Anda di halaman 1dari 8

SILABUS

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SMA Negeri 1 Batujajar : Bahasa Inggris : X (Sepuluh) : 1 (Satu)
Materi Pokok Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Jenis Tek s/ Functional Tex t Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Contoh Teks

MENDENGARKAN Memahami makna dalam percakapan transaksional/ interpersonal resmi dalam konteks kehidupan seharihari.

Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima menggunakan ragam bahasa lisan yang melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu berpisah, mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, menyetujui ajakan/ tawaran /undangan, menunjukkan simpati, memberi instruksi.

Merespon dengan benar terhadap tindak tutur: berkenalan, bertemu /berpisah, mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, menyetujui ajakan/tawaran/undan gan, menunjukkan simpati, memberi instruksi.

Berkenalan, bertemu/berpisah mis. A: Hello,Soraya B:How do you do Sir A: Hi lizzy. How areyou? B: excellent Mengungkapkan perasaan bahagia mis. Oh, Im so happy Great! Menunjukkan perhatian mis. A: Look students do you know what Ive got here B: Oh,no1 Menyetujui ajakan/ tawaran/undangan mis. A: Would you like to go to the theater with me on Saturday night? B: Yes, Id love to Menunjukkan simpati mis. Im sorry to hear about your father I know how you feel Memberi instruksi mis. Crack an egg into a bowl

TM: Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal. TM: Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang didengar melalui tape secara klasikal. TM: Mendengarkan percakapan transaksional/interpersonal yang dilakukan oleh teman. TM: Mendengarkan percakapan transaksional/ interpersonal yang dilakukan oleh teman. TM: Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang dilakukan oleh teman. TM: Merespon suatu situasi dengan tindak tutur yang tepat

Performanc e assessment Responding Tugas rumah Tugas Proyek Dialog/ Percakapan Monolog Hasil Tulisan

10x45

Buku Look Ahead X, Hal. 5 7 Buku Highway To The World, Hal. 31 Buku Link To The World, Hal. 3-6 Buku Link To The World, Hal. 66 Buku Look Ahead X, Hal. 8 Buku Look Ahead X, Hal. 34-37 Buku Link To The World, Hal. 90 Buku Link To The World, Hal. 122 Buku Link To The World, Hal. 147 Tape Script Look Ahead X Kamus InggrisIndonesia, John Echol Kaset/CD Tape/CD Player Foto/Poster

like this Go to sleep.

Gambar Koran berbehasa Inggris Internet

Materi Pokok Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Jenis Tek s/ Functional Tex t Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Contoh Teks

BERBICARA Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional resmi secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan populer.

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi dalam ragam lisan secara akurat, lancar dan berterima yang melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu berpisah, mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, menyetujui ajakan /tawaran/undangan, menunjukkan simpati, memberi instruksi

Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana lisan interpersonal /transaksional berkenalan, bertemu /berpisah, mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, menyetujui ajakan tawaran /undangan, menunjukkan simpati, memberi instruksi

Berkenalan, bertemu/berpisah mis. A: Hello,Soraya B:How do you do Sir A: Hi lizzy. How areyou? B: excellent Mengungkapkan perasaan bahagia mis. Oh, Im so happy Great! Menunjukkan perhatian mis. A: Look students do you know what Ive got here B: Oh,no1 Menyetujui ajakan/ tawaran/undangan mis. A: Would you like to go to the theater with me on Saturday night? B: Yes, Id love to Menunjukkan simpati mis. Im sorry to hear about your father I know how you feel Memberi instruksi mis. Crack an egg into a bowl like this Go to sleep.

TM: Menanggapi gambar TT: Membaca dialog TT: Membaca teks mengenai cara berinteraksi di negara asing TT: Melafalkan berbagai tindak tutur dalam bentuk resmi dan tak resmi TT: Menggunakan tindak tutur yang sesuai untuk suatu pernyataan /situasi yang diberikan. TT: Melengkapi dialog dengan tindak tutur yang sesuai. TM: Mendiskusikan model percakapan berpasangan TT: Mempraktekkan dialog TT: Menjawab pertanyaan tentang percakapan TT: Tanya-jawab dengan teman TT: Memberi tanggapan suatu pernyataan

10x45

Buku Look Ahead X, Hal. 5 7 Buku Highway To The World, Hal. 31 Buku Link To The World, Hal. 3-6 Buku Link To The World, Hal. 66 Buku Look Ahead X, Hal. 8 Buku Look Ahead X, Hal. 34-37 Buku Link To The World, Hal. 90 Buku Link To The World, Hal. 122 Buku Link To The World, Hal. 147 Buku Look Ahead X, Hal. 43 Tape Script Look Ahead X Kamus InggrisIndonesia, John Echol Kaset/CD Tape/CD Player Foto/Poster

TT: Membuat dialog berpasangan sesuai dengan situasi yang diberikan TT: Mempraktekkan dialog di depan kelas

Gambar Koran berbehasa Inggris Internet

Materi Pokok Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Jenis Tek s/ Functional Tex t Obytuari Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Contoh Teks

MENDENGARKAN Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan teks monolog sedehana berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehifupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan populer

- Merespon makna dalam teks lisan fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dll) resmi/tidak resmi sederhana dalam berbagai konteks situasi
-

- Merespon teks lisan fungsional pendek - Merespon teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure

Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk: recount, narrative dan procedure

Recount

An Excursion to Bogor Botanic Garden All right, everybody, Ill tell you about this great place. On Friday 16 March we went to Bogor Botanic Garden. We went there by bus and we arrived at that famous garden at 10 oclock. Arriving at the garden, we were divided into two groups. Group A followed Mrs. Nina and Group B followed Mr. Ahmad. I was in group A. Well, first we went to odd tropical plants and Mrs. Nina read us some of the information.

TT: Membaca comic strip dan mempraktekkan percakapannya TM: Mendengarkan teks monolog dengan bantuan audio TT: Melengkapi teks monolog dengan kata yang didengar TT: Menjawab pertanyaan TT: Mengurutkan gambar berdasarkan teks yang didengar TT: Menyusun kalimat berdasarkan teks yang didengar TM: Mendengar percakapan mendongeng TT: Mendengarkan teman bercerita mengenai pengalaman di masa lampau TT: Mendengarkan teman mendongeng TT: Mendengarkan teman mempresentasikan

10x45

Buku Look Ahead X, Hal. 12 Buku Link To The World, Hal. 187 Buku Look Ahead X, Hal. 4 Buku Look Ahead X, Hal. 32 Buku Look Ahead X, Hal. 30 Buku Link To The World, Hal. 177 Buku Link To The World, Hal. 122 Buku Look Ahead X, Hal. 33 Buku Look Ahead X, Hal. 43 Kamus InggrisIndonesia, John Echol Kaset/CD Tape/CD Player Foto/Poster Gambar

BERBICARA Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan teks monolog berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan.

- Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dll) resmi/tidak resmi menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks situasi - Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure

- Melakukan teks teks


lisan fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dll) resmi/tidak resmi.
-

Melakukan teks monolog lisan berbentuk recount, narrative, dan procedure

Then, we looked at all the lovely plants. After that, we went to a little spot near the Raffles cemetery and had morning tea. Next, we did some sketching and then we met group B at the information center to have our lunch. Soon, it was time for us to go to the orchid section while Group B did some research on flowers. UhmA lady led us to the orchid section. Then, she explained about many kinds of Orchids. Next, we had a look at the Indonesian orchid. Wow, we saw many kinds of Indonesian orchids. They were all beautiful. Later, we took a look at the American, European and Asian orchids section. I was interesting. Soon after we had finished our observations, we went back outside and met group B. Then, we got on the bus and returned to school. We really enjoyed the trip and to Bogor Botanic Garden.

cara memasak suatu makanan /membuat suatu benda

Koran berbehasa Inggris Internet

Letter of Condolence

Jayapura Street 25 Jogyakarta. 27 June 2005 Dear Mr. Indian, I have just learned of the death of Tommy, your beloved pet. I share the grief that you are going through at this moment and convey my heartfelt condolences. Please do not hesitate to write and tell me if I can be of any help to you in this hour of grief. Sincerely yours, Belle

Narrative

The Legend of Minos, King of Crete Once upon a time there lived a very famous king. He had a monster which was half bull and half man. He ordered Daedalus, a craftsman from Athens, to

TT: Melafalkan kata-kata pada teks monolog TM: Melengkapi teks monolog dengan katakata yang didengar TT: Melengkapi dialog berdasarkan pengumuman yang dibaca TT: Melakukan Tanya-jawab TT: Membaca teks monolog TT: Mendiskusikan teks monolog yang didengar TT: Menjawab pertanyaan TT: Mendiskusikan organisasi dan ciri kebahasaan teks monolog TT: Mengidentifikasi struktur dan ciri-ciri kebahasaan teks monolog TM: Menuliskan ungkapan yang tepat berdasarkan gambar yang disediakan TT: Melengkapi kalimat dengan ciri kebahasaan teks monolog yang dimaksud. TMTT: Menyusun paragrap menjadi teks monolog utuh TT: Bekerjasama dengan teman menceritakan kegiatan di masa lalu TMTT: Bekerjasama

10x45

build a labyrinth in order to house the monster. When Daedolus finished his work, he wanted to leave Crete. But the king would not let him go. Daedalus escaped through the air by using wings fixed to his body with wax. He also made wings for his son, Icarus and made him fly behind himself. But the son was so glad and excited that he soon went too high. As he flew nearer to the Sun, it got warmer and warmer until at last the wax melted and his body fell down into the sea near Troy. The sea is now called the Icarian Sea. (adapted from : www.greek myth.com) Procedure Have you ever eaten a cheese omelette? Do you know how to make a Cheese Omelette? No? Would you like me to tell it for you? Okay. This is the way. Listen to me. To make a Cheese Omelet, you should prepare ingredients such as one egg, 50 grams of cheese, uhm... cup of milk, three tablespoons of cooking oil, uhm...what else ....? Oh, yeah, a pinch of salt and dont forget some pepper. Now, to make a Cheese Omelet, you will need some kitchen utensils like a frying pan, a fork, a whisk, a spatula, uhm..... a cheese grater ...and a bowl and of course ....a plate. Okay? Are you following me ? Right! Let me tell you how to make it. First, crack an egg into a bowl like this. Then whisk the egg with a fork until it is smooth. After that, add some milk and whisk well. Grate the cheese into the bowl and stir. Next, heat the oil in a frying pan, and pour the mixture into the frying pan. Then, turn the omelet with a spatula when it browns. See, like this. Okay, next cook both sides. After the omelet is done, place it on a plate, dont forget to season it with salt and pepper and you can eat it while warm. Its easy, isnt it? Bon appetite!

dengan teman membuat dongeng TT: Bekerjasama dengan teman memberitahukan cara melakukan sesuatu TT: Menceritakan pengalaman di masa lalu secara individu TT:Mendongeng secara individu TT: Mempresentasikan cara membuat sesuatu secara individu

Materi Pokok Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Jenis Tek s/ Functional Tex t Recount Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Contoh Teks

MEMBACA Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan teks tulis monolog/esei sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan populer

- Memahami dan merespon makna dalam teks tulis fuingsional pendek (mis. pengumuman, peunjuk) remi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima. - Memahami dan merespon makna dan langkah retorika teks tulis monolog/esei secara akurat,lancar dan berterima dalam teks berbentuk: recount, narrative dan procedure

- Mengidentifik
asi makna dalam teks tulis fungsional dan teks berbentuk: recount, narrative dan procedure. Mengidentifika si langkahlangkah retorika dalam teks berbentuk: recount, narrative dan procedure

Johnny Ramone Died LOS ANGELES. Jhonny Ramone, a guitarist and cofounder of the seminal punk band The Ramones died. He was 55. Ramone died in his sleep on Wednesday afternoon at his Los Angeles home surrounded by friends and family. He had battle against prostate cancer for five years and was hospitalized in June at Cedars-Sinai Medical Center. Ramone,born Jhonny Cuming, was one of the original members of The Ramones, whose hit songs I Wanna Be Sedated and Blitzkrieg Bop,among others, reached the Rock and Roll Hall of Fame in 2002. Jhonny Ramone founded The Ramones in 1974 with Joey Ramone, Dee Dee Ramone and Tommy Ramone, the only surviving member of the original band

Narrative

Once there was a beautiful Javanese princess whose named was Roro Room 1063 Jongrang.Checking Out : whose beauty was When Roro Jongrang o very famous inCheck land 12: 00 noon adighetr of the out by was the o Be sure to take all your personal Prabu Baka,an belongings Evil King. One day A o Leave your key at handsome young man bill andthe frontthenatural power with pay at desk super cashiers o Ask for the named Bandung Bondowoso, defeated and desk In Case killed Prabuof Fire :the nearest FIRE Princess Roro Baka. On seeing ALARM box and Go to pull alarm. Fire extinguishers are available Jongrangs beauty, Bandung Bondowoso fell next to each fire alarm box. in love and wanted to marry her Do not use elevators
Follow signs to the nearest EMERGENCY EXIT in order to evacuate the building Hot el Manager

TM: Menanggapi gambar/foto TT: Membaca teks TMTT: Membaca brosur TT: Melafalkan katakata pada teks TT: Menjawab pertanyaan TT: Menterjemahkan kata-kata ke dalam B. Indonesia TMTT: Berdiskusi dengan teman mengenai teks yang dibaca TT: Melengkapi paragraph/teks dengan kata yang sesuai TT: Memperhatikan organisasi teks dan ciri-ciri kebahasaan teks TT: Membaca penjelasan mengenai ciri kebahasaan teks

10x45

Buku Look Ahead X, Hal. 20 Buku Look Ahead X, Hal. 37 Buku Look Ahead X, Hal. 41 Buku Look Ahead X, Hal. 59 Buku Look Ahead X, Hal. 64 Buku Look Ahead X, Hal. 84 Buku Look Ahead X, Hal. 64-88 Kamus InggrisIndonesia, John Echol Foto/Poster Gambar Koran berbehasa Inggris Internet

Notice

TT: Melengkapi teks dengan bentuk kata kerja yang sesuai TT: Membuat kalimat TT: Menggabungkan kalimat TT: Menemukan ciri kebahasaan yang dimaksud pada teks TT: Menentukan nama/term untuk tiap bagian teks

MENULIS Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan teks monolog/esei tulis sederhana secara akurat, lancar, dan berterima berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan populer

- Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek resmi dan tak resmi (mis.kartu ucapan, pengumuman dll) menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima. - Mengungkapkan makan dan langkahlangkah retorika secara akurat, lancar dan berterima menggunakan ragam bahasa tulis dalam teks berbentuk recount, narrative dan procedure

- menulis teks fungsional pendek resmi dan tak resmi Menulis teks berbentuk recount, narrative dan procedure

Procedure
THE HOLE GAME Materials needed Two players, one marble per person, a hole in ground,a line (distance) to start from. Steps You must dub (click marbles together) You must check that the marbles are in good condition and are nearly worth the samevalue. Dig a hole in the ground and draw a line a fair distance away from the hole. The first player carefully throws his or her marble towards the hole. Then the second player tries to throw his or her marble closer to the hole than his or her opponent. The player whose marble is closest to the hole tries to flick his / her marble into the hole. If successful, this player tries to flick his or her opponents marble into the hole.The person flicking the last marble into the hole wins and gets to keep both marbles

TM: Membetulkan ejaan, huruf besar, tanda baca dari suatu teks TT: Bekerjasama dengan teman menulis teks berdasarkan informasi yang disediakan TMTT: Bekerjasama dengan teman meneruskan suatu cerita TT: Bekerjasama dengan teman melengkapi teks prosedur TMTT: Menulis teks recount secara individu

10x45

TMTT: Menulis teks narrative secara individu TMTT: Menulis teks procedure secara individu

Ulangan/ Cadangan 8x45

Mengetahui, Kepala Sekolah,

Bandung, Juli 2009 Guru Bidang Studi

Drs. H. Deddy Hidayat,MM NIP. 131 957 812

Tina Prihartina,S.Pd