Anda di halaman 1dari 4

Mata pelajaran : Kajian Tempatan Tahun : 4 Intan Bil.Murid : 33 orang Tarikh : 25/02/13 Masa : 11.15 a.m-12.15 p.

m Tajuk : 1. Rumah Sebagai Keperluan Asas Manusia 1.3 Jenis Rumah : a. Rumah di Malaysia iii. Pembinaan rumah Objektif pembelajaran : Pada akhir pengajaran, murid dapat : 1. Menyenaraikan jenis ruang, struktur rumah dan bahan-bahan binaan yang digunakan dalam pembinaan rumah. 2. Membanding dan membezakan rumah tradisional dan rumah moden berdasarkan pelan ruang, struktur dan bahan binaan rumah. Isi kandungan : 1. Pembinaan rumah struktur binaan Aktiviti : 1. Sesi soal jawab 2. Aktiviti berkumpulan 3. Aktiviti melukis Penerapan nilai : bekerjasama, berani Unsur patriotisme : Berbangga dengan nilai estetika seni bina rumah di negara kita. Pengetahuan sedia ada : Murid pernah melihat bahan asas dalam pembinaan rumah tradisional dan rumah moden seperti papan, simen dan batu bata. Bahan binaan Pelan dan ruang

Sumber pengajaran dan pembelajaran ( SPP ) : Bil. 1. 2. 3. 4. 5. Sumber Pamplet promosi penjualan rumah Gambar rajah pelan rumah Kad manila Pen marker Kertas lukisan Kuantiti 3 2 6 6 33

Kemahiran Generik / Elemen Pengurusan Pembelajaran Bestari : TKP : intrapersonal, interpersonal,verbal linguistic, visual ruang KB : mencari maklumat,mendengar,mengingat KBF : banding beza,mencirikan Prosedur perlaksanaan Elemen Pembelajaran Pengurusan Catatan Bestari / Nilai ( Penerapan Unsur

Murni,

Kemahiran Generik Set induksi (5 minit) 1. Guru menunjukkan TKP : verbal linguistik

Patriotisme, SPP ) SPP : pamplet promosi penjualan rumah

beberapa pamplet tentang KB : mencari maklumat penjualan rumah. 2. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai pamplet

yang ditunjukkan Langkah 1 ( 15 minit ) TKP : intrapersonal, SPP: gambar rajah

1. Guru menerangkan konsep interpersonal pelan ruang rumah, struktur dan bahan binaan. 2. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai KB: mendengar, mengingat

pelan ruang rumah

penerangan yang diberikan.

Langkah 2 ( 20 minit )

TKP

intrapersonal, SPP: kad manila, pen marker

1. Guru mengarahkan murid interpersonal, verbal linguistik berada dalam kumpulan KB: mencari maklumat akan

masing-masing. 2. 3 kumpulan

Nilai murni : keberanian, berani, kerjasama patriotisme :

melaksanakan

kajian Strategi P&P: koperatif dan Unsur

terhadap rumah tradisional kolaboratif dan 3 kumpulan lagi akan menlaksanakan kajian KBF : banding beza

Berbangga dengan nilai estetika seni bina rumah di negara kita.

terhadap rumah moden. 3. Kedua-dua kumpulan akan membuat kajian mengenai : Pelan ruang rumah Struktur rumah Bahan binaan rumah kumpulan wakil akan untuk hasil

4. Setiap

menghantar

membentangkan kajian.

Langkah 3 ( 15 minit ) 1. Guru mengedarkan kertas

TKP : visual ruang

SPP: kertas lukisan

lukisan kepada murid dan KB : menghubungkait mengarahkan murid melukis pelan ruang idaman KBF : mencirikan

mereka, sama ada rumah moden atau tradisional atau digabungkan. 2. Guru meminta pelan murid ruang

melabelkan

rumah bagi rumah yang dilukis dan menyatakan

bahan binaan yang akan digunakan.

3. Guru

meminta

murid

mempamerkan hasil kerja mereka.

Penutup ( 5 minit ) 1. Guru meminta

TKP seorang interpersonal

:intarpersonal, Unsur

patriotisme

Berbangga dengan nilai estetika seni bina rumah di negara kita.

merumuskan pembelajaran pada hari ini. 2. Guru merumuskan

pembelajaran pada hari ini.