Anda di halaman 1dari 9

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadiran Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia-Nya sehingga Buku Panduan Blok 19 ( Edentulus Sebagian ) dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Buku panduan ini merupakan acuan bagi mahasiswa dan fasilitator dalam mengikuti proses pembelajaran di Blok 19 pada semester 6. Metode pembelajaran yang digunakan adalah Student Centered Learning (SCL) yang terdiri atas : kuliah pakar, diskusi kelompok, sidang pleno, dan praktikum . Blok 19 terdiri atas empat modul yang diupayakan terintegrasi pada cabang psikologi dan komunikasi, dental material, biologi oral, ilmu penyakit mulut, ilmu kesehatan gigi anak dan prostodonsia. Akhirnya kami berharap agar buku ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa maupun fasilitator. Kritik dan saran sangat diharapkan untuk perbaikan dan peningkatan kualitas Buku Panduan ini dimasa mendatang.

TIM PENYUSUN KBK FKG USU

TIM PENYUSUN

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Eddy Dahar, drg., M.Kes Hubban Nasution, drg

: Ketua : Sekretaris

Prof. Ismet Danial Nasution,drg., Sp.Pros(K).,Ph.D : Anggota Prof. Haslinda Z.Tamin, drg., M.Kes., Sp.Pros (K) Syafrinani,drg,.Sp.Pros(K) M.Zulkarnain, drg., M.Kes Dwi Tjahyaning Putranti, drg., MS Ariyani, drg Siti Wahyuni, drg : Anggota : Anggota : Anggota : Anggota : Anggota : Anggota : Anggota : Anggota (Tim DEU) (Divisi Kurikulum DEU) (Divisi Assessment DEU) (Divisi SDM) (Divisi Sarana dan prasarana)

10. Ika Andryas, drg 11. Putri Welda Utami Ritonga, drg 12. Essie Octiara, drg. Sp.KGA 13. Gostri, drg 14. Hubban Nst,drg 15. Minasari, drg 16. Lisna Unita, drg

EDITOR Prof. Lina Natamiharja, drg., SKM

ii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .......................................................................... TIM PENYUSUN .................................................................................. DAFTAR ISI .......................................................................................... LAMPIRAN . MATRIKS KOMPETENSI BLOK 9................................................. BAB I INFORMASI UMUM ......................................................... A. Nama Blok ....................................................................... B. Tujuan Blok ..................................................................... C. Uraian Blok ..................................................................... D. Metode Pembelajaran ...................................................... E. Tata Tertib Akademik ....................................................

i ii iii iv v 1 1 1 1 1 2

BAB II

MODUL...................... ........................................................ A. Pembagian Modul............................................................ B. Topic Tree Modul ...................................................... C. Skenario Modul ............................................................... EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN A. Evaluasi untuk menentukan keberhasilan Belajar............ B. Bobot Penilaian................................................................. C. Sistim Penilaian ................................................................ D. Perbaikan Nilai Blok......................................................... DAFTAR PUSTAKA ......................................................... JADWAL KEGIATAN BLOK 19......................................

5 5 16 17 22 22 22 22 23 24 26

BAB III

BAB IV BAB V

iii

LAMPIRAN 1. Petunjuk Diskusi Kelompok.................................................. 2. Lembar Penilaian Fasilitator Terhadap Mahasiswa............... 3. Petunjuk Penilaian Laporan Tugas Diskusi Kelompok....... 4. Penilaian, Jenis Ujian dan Waktu Pelaksanaan Ujian dan Pengumuman Hasil Ujian Blok.............................................. 5. Petunjuk Ujian Remedial Blok............................................... 6. Petunjuk Pembuatan Soal Ujian Blok.................................... 7. Petunjuk Penilaian Blok......................................................... 8. Daftar Nilai Modul................................................................. 9. Daftar Peserta Nilai Akhir Blok............................................. 10. Jadwal Tutorial Briefing........................................................

48 49 50 51 53 54 55 57 58 59

iv

MATRIKS KOMPETENSI BLOK 19


EDENTULUS SEBAGIAN
MATA AJAR TERKAIT 1. Psikologi komunikasi 2. Dental material 3. Biologi oral 4. Ilmu Kesehatan gigi Anak 5. Ilmu mulut penyakit dan KOMPETENSI PENUNJANG 1. Mampu menerapkan etika kedokteran gigi di bidang Prostodontik secara profesional (C3, P3, A4) 2. Mampu menjaga kerahasiaan profesi dalam hubungannya dengan teman sejawat, staf dan pasien (C3, P3, A3) 3. Mampu membedakan hak dan kewajiban dokter dan pasien (C3, P3, A4) 4. Mampu memberikan pelayanan di bidang Prostodontik yang manusiawi dan komprehensif . (C3, P5, A3) 5. Mampu menjaga hubungan terbuka dan jujur serta saling menghargai dengan pasien, pendamping pasien dan sejawat (C3, P3, A3) 6. Mampu memperkirakan keterbatasan kemampuan diri untuk kepentingan rujukan, pada kasus-kasus kompleks (C3, P3, A4) 7. Mampu memahami peraturan dan perundang-undangan yang berkaitan dengan praktik kedokteran gigi di Indonesia. (C2, P2, A2) 1. Mampu menggunakan teknologi ilmiah mutakhir untuk mencari informasi yang sahih secara profesional dari berbagai sumber (C3, P3, A3) 2. Mampu menyusun pemecahan masalah rehabilitasi kehilangan gigi berdasarkan prioritas. (C3, P3, A3) 3. Mampu menilai kualitas produk dan teknologi kedokteran gigi untuk kepentingan prosthetic dentistry. (C4, P3, A3) 4. Mampu menapis sumber rujukan yang sahih untuk kepentingan peningkatan kualitas pelayanan kesehatan gigi dan mulut di bidang prostodonsia. (C3, P3, A3). 5. Mampu menggunakan informasi kesehatan secara profesional untuk

UTAMA 1. Seorang dokter gigi harus mampu menerapkan etika dan hukum kesehatan dalam praktik kedokteran gigi sesuai dengan keahlian, tanggung jawab, kesejawatan, etika dan hukum yang relevan. (C3, P3, A4)

2. Seorang dokter gigi harus mampu menganalisis informasi kesehatan secara kritis, ilmiah dan efektif serta berfikir kritis dan alternatif dalam mengambil keputusan dengan menggunakan pendekatan evidence based dentistry dalam pengelolaan kesehatan gigi dan mulut (C4, P3, A3)

kepentingan peningkatan kualitas pelayanan kesehatan gigi dan mulut di bidang prostodonsia. (C3, P3, A3). 3. Seorang dokter 1. Mampu mengintegrasikan ilmu biomedik gigi harus mampu yang relevan dengan bidang kedokteran mengintegrasikan gigi untuk menegakkan Diagnosis, ilmu pengetahuan menetapkan prognosis dan biomedik yang merencanakan tindakan medis di bidang relevan sebagai Prostodontik (C3, P3, A4 ) sumber keilmuan 2. Mampu menghubungkan morfologi & berbagai data makroskopis, mikroskospis dan topografi penunjang untuk organ, jaringan penyusun sistem tubuh diagnosis dan manusia secara terpadu, sebagai landasan tindakan medik pengetahuan untuk diagnosis, prognosis Kedokteran Gigi. dan merencanakan tindakan medik (C3, P3, A4) dental (C3, P3, A4) 3. Memahami Obat-obat yang digunakan, termasuk efek samping dan interaksinya (C2 , P3, A4) 4. Seorang dokter 1. Mampu menghubungkan tatalaksana gigi harus kedokteran klinik untuk mengembalikan memahami ilmu fungsi optimal sistem stomatognati (C4, kedokteran klinik P3, A4) yang relevan 2. Memahami kelainan/penyakit sistemik sebagai yang bermanifestasi di rongga mulut pertimbangan yang dapat mempengaruhi keberhasilan dalam melakukan perawatan prostodontik pada pasien perawatan gigi medik kompromis (C2, P3, A4) dan mulut pada 3. Memahami cara pengelolaan pasien pasien medik dengan kelainan/penyakit sistemik yang kompromis. (C3, bermanifestasi di rongga mulut pada P3, A4) pasien medik terkompromis secara holistik dan komprehensif (C2, P2,A2 ) 4. Memahami cara merujuk pasien medik kompromis secara profesional (C2,P3, A4) 5. Seorang dokter 1. Mampu menganalisis hasil penelitian gigi harus mampu kedokteran gigi dasar yang berkaitan memahami ilmu dengan kasus medik dental dan disiplin kedokteran gigi ilmu lain yang terkait ke dalam bidang dasar yang Prostodontik (C4, P3, A4) mencakup; 2. Memahami prinsip ilmu kedokteran gigi biologi oral, dasar untuk menunjang keterampilan Material & preklinik & klinik, serta penelitian teknologi bidang Prostodontik, meliputi: biologi kedokteran gigi oral, biomaterial kedokteran gigi , untuk menunjang radiologi KG keterampilan (C2, P3, A4) preklinik & 3. Mampu merencanakan material vi

klinik, serta penelitian bidang Kedokteran Gigi. (C3, P3, A4)

kedokteran gigi yang akan digunakan dalam tindakan rekonstruksi untuk mengembalikan fungsi stomatognati yang optimal dalam bidang Prostodontik (C4, P3, A4) 4. Mampu menginterpretasikan hasil pemeriksaan laboratoris dan radiografi intra oral untuk diagnosis kelainan dan penyakit pada sistem stomatognati dalam bidang Prostodontik (C3, P3, A4) 1. Mampu mengidentifikasi keluhan utama penyakit atau gangguan sistem stomatognatik. (C1, P2, A2) 2. Mampu menerapkan pemeriksaan komprehensif sistem stomatognati dengan memperhatikan kondisi umum pasien (C3, P3, A4) 3. Mampu menentukan pemeriksaan penunjang laboratoris yang digunakan (C4, P4, A4) 4. Mampu menginterpretasikan pemeriksaan laboratoris (C4, P3, A4) 5. Mampu menentukan pemeriksaan penunjang radiologi intra oral dan ekstra oral yang dibutuhkan (C4, P4, A4) 6. Mampu menginterpretasikan hasil pemeriksaan radiologi intra otal dan ekstra oral secara umum (C4, P3, A3) 7. Mampu menganalisis kondisi fisik, psikologis dan sosial melalui pemeriksaan klinis (C4, P3, A3) 1. Mampu menerapkan sikap saling menghargai dan saling percaya melalui komunikasi yang efektif dan efisien dengan pasien dan/atau pendamping pasien (C3,P2 ,A3) 2. Mampu mengidentifikasi kondisi psikologis dan sosial-ekonomi pasien berkaitan dengan penatalaksanaan lebih lanjut (C3,P3,A3 ) 1. Mampu membuat rekam medik secara akurat dan komprehensif (C3,P3,A4 ) 2. Mampu mengelola rekam medik sebagai dokumen legal dengan baik (C3,P3,A4) 3. Mampu merencanakan perawatan medik gigi berdasarkan rekam medik (C3, P3, A4)

6. Seorang dokter gigi harus mampu melakukan pemeriksaan fisik dan sistem stomatognatik dengan mencatat informasi klinis, laboratoris, radiologis, psikologis dan sosial guna mengevaluasi kondisi medis pasien. (C4, P3, A3)

7. Seorang dokter gigi harus mampu mengenal dan mengelola prilaku pasien secara profesional. (C4, P3, A4)

8. Seorang dokter gigi harus mampu menggunakan rekam medik sebagai acuan dasar dalam melakukan perawatan gigi dan mulut. (C3, P3, A4)

vii

9. Seorang dokter gigi 1. Mampu menegakkan diagnosis harus mampu berdasarkan anamnesis, hasil menegakkan diagnosis pemeriksaan subyektif, analisis hasil dan menetapkan pemeriksaan riwayat klinis, pemeriksaan prognosis penyakitmodel diagnostik, temuan radiografis, penyakit gigi dan mulut temuan laboratoris, dan temuan alat melalui interpretasi, bantu yang lain.(C4,P4,A4) analisis dan sintesis 2. Mampu merencanakan perawatan dengan hasil pemeriksaan memperhatikan kondisi sistemik pasien. pasien. (C4, P4, A4) (C3, P3, A3) 3. Mampu merencanakan perawatan pendahuluan dan rencana perawatan yang komprehensif dan rasional berdasarkan diagnosis. (C3, P3, A3) 4. Mampu menjelaskan temuan, diagnosis dan perawatan pilihan, ketidak nyamanan dan resiko perawatan untuk mendapat persetujuan melakukan perawatan (C2,P3, A3) 5. Mampu menetapkan prognosis berdasarkan analisis hasil anamnesis, pemeriksaan klinis dan laboratoris, serta kondisi sosio ekonomi pasien. 10. Seorang dokter gigi 1. Mampu menganalisis derajat risiko harus mampu kegagalan perawatan berdasarkan hasil merencanakan diagnosis, kondisi, kepentingan, dan perawatan yang kemampuan pasien (C4,P3, A3) didasarkan pada 2. Mampu merencanakan perawatan dengan kondisi, kepentingan memperhatikan kondisi sistemik pasien. dan kemampuan (C5, P3, A3) pasien. (C5, P3, A3) 3. Mampu merencanakan perawatan yang komprehensif dan rasional berdasarkan diagnosis. (C5, P3, A3) 4. Mampu menjelaskan temuan, diagnosis dan perawatan pilihan, ketidaknyamanan dan resiko perawatan untuk mendapat persetujuan melakukan perawatan (C2,P3, A3) 5. Mampu menjelaskan tanggung jawab pasien, waktu yang dibutuhkan, langkahlangkah perawatan, dan perkiraan biaya perawatan (C2,P2, A3) 6. Mampu bekerjasama dengan profesi lain untuk merencanakan perawatan yang akurat (C3, P3, A3) 11. Seorang dokter gigi 1. Mampu membuat surat rujukan pada harus mampu spesialis bidang lain yang terkait dengan menentukan rujukan kelainan/penyakit yang diderita viii

yangsesuai(C3,P3,A3) pasien.(C3, P3, A3) 12. Seorang dokter gigi 1. Mampu meresepkan obat-obatan secara harus mampu benar dan rasional sesuai dengan kasus mengendalikan rasa yang dihadapi (C3,P3,A3) sakit dan kecemasan 2. Mampu mengatasi rasa sakit, rasa takut pasien disertai sikap dan kecemasan dengan pendekatan empati. farmakologik dan non farmakologik. (C4, P4, A4) (C3, P3, A3) 3. Mampu menggunakan anastesi lokal untuk mengendalikan rasa sakit (control of pain) untuk prosedur restorasi di bidang Prostodontik (C4,P4,A4) 13. Seorang dokter gigi 1. Mampu melakukan perawatan kasus harus mampu GTC dan GTSL sederhana (C3, A3, P3) melakukan perawatan 2. Mampu memilih gigi penyangga untuk Prostodontik gigi pembuatan gigi tiruan tetap dan lepasan sulung dan permanen (C4,P3,A4) yang sederhana. 3. Mampu menanggulangi masalah-masalah (C4, P5, A4) pasca pemasangan gigi tiruan (C3, P3, A3) 14. Seorang dokter gigi 1. Mampu memotivasi perilaku hidup sehat harus mampu individu, keluarga dan masyarakat di memahami Konsep bidang kesehatan gigi dan mulut. (C5, Perilaku Kesehatan P3, A3) individu dan 2. Mampu menerapkan metoda pendekatan Masyarakat di Bidang untuk mengubah perilaku kesehatan gigi KG dan mulut individu serta masyarakat. (C3, P3, A3) 15. Menerapkan prinsip 1. Mampu melakukan prosedur perawatan dasar pengelolaan gigi yang tepat bersama-sama dengan praktik dengan tenaga medis lainnya. (C3, P3, A3) memperhatikan kesehatan dan keselamatan kerja

ix