Anda di halaman 1dari 7

Stealing time by Robert Carter

3/11/13

Modifikasi Tingkah laku Skinner

ModelModel
Model Akibat Logikal Dreikurs

3/11/13

MODIFIKASI TINGKAH LAKU SKINNER

tingkah laku melalui aplikasi prinsip-prinsip pelaziman.


Positif

Pengukuha n

Negatif

3/11/13

Suatu pendekatan yang sistematik untuk mengubah

Situasi Yang Dikemukakan 3/11/13 Dalam Stealing

Contohnya, Robert boleh menggunakan kaedah Token Ekonomi untuk memajukan prestasi David.

Time

Selain itu, Robert perlu mencari jalan penyelesaian yang betul bagi mengatasi tingkah laku David yang tidak diingini.

Tetapi, Robert tidak mempedulikan sikap David pada awal dan hanya suruh dia duduk di belakang kelas semasa dia buat bising

DENDAAN
Untuk mengubah sikap seseorang Mungkin menyebabkan tingkah laku bermasalah dihentikan atau diturunkan kekerapannya 3/11/13

Denda membawa kesan kepada tempoh yang singkat sahaja.

CONTOH : -Dimarahi guru. -Diberikan amaran. -Hukuman kerja -Dihantar ke bilik Guru Besar.

TIME -OUT

kerana tidak menunjukkan tingkah laku yang dikehendaki guru

Satu sudut bilih darjah ( Murid menghadap dinding)

Selepas masa time-out guru perlu menerangkan kepada murid mengapa dia telah memberikan hukuman sedemikian

Selepas masa time-out, guru perlu menerangkan kepada murid mengapa dia telah memberikan hukuman sedemikian

3/11/13

Murid dihantar ke satu lokasi yang ditetapkan oleh guru

Cikgu Robert perlu mengenal pasti terlebih dahulu masalah yang dihadapi oleh David dan 3/11/13 Modifikasi Tingkah Laku Skinner dapat membantu Masalah David sekiranya Cikgu Robert mengaplikasinya dalam cara-cara berikut: mencari jalan penyelesaian untuk mengatasinya Cikgu Robert juga perlu menjelaskan tentang akibat yang akan dia terima atas sikap yang tidak diingininya pada David. Selain itu, Cikgu Robert tidak harus selalu mendenda David malah mendorong dia dan memberi peneguhan positif