BIG FASA KE-5 GURU DAN PERUNDANGAN KESAN KEPADA SEKOLAH

TIONG LUNG EE Click to edit Master subtitle style SOON MUI PENG VIVIAN LEE SUE YEN KHOR MING CHYI FOO YHON YEE J12

PENGENALAN
Peraturan Kelakuan Tatatertib adalah satu bentuk kawalan ke atas semua penjawat awam untuk menjamin keberkesanan sesuatu organisasi Antara kandungan yang terdapat dalam peraturan ini adalah: - peraturan mengenai kelakuan - tanggungjawab serta tugas kawalan dan pengawasan tatatertib - prosedur dan tatacara tindakan tatatertib - hukuman tatatertib - peruntukan pelbagai yang berkaitan

Golongan guru hendaklah memastikan martabat perguruan sentiasa dipertingkatkan dari semasa ke semasa. Peraturan-peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) telah diperkenalkan untuk menjadi panduan kepada guru dan kakitangan kerajaan yang lain dalam melaksanakan tanggungjawab yang diamanahkan. Dalam konteks pendidikan, setiap guru harus memahami sepenuhnya

KAWALAN TATATERTIB
Satu alat pengurusan yang penting bagi mewujudkan pentadbiran yang cekap dalam melaksanakan segala fungsi serta tanggungjawab ke arah pencapaian matlamat dan objektif sesebuah jabatan

MATLAMAT TATATERTIB
Supaya pegawai awam melaksanakan tugas dengan cekap, beramanah dan bertanggungjawab Supaya pegawai awam meletakkan kepentingan awam lebih daripada kepentingan mereka sendiri Supaya Pegawai awam menjaga imej perkhidmatan Menghukum pegawai yang melakukan kesalahan atau melanggar peraturan

AKTA PENDIDIKAN 1996 (AKTA 550)

Merupakan satu perundangan pendidikan yang lengkap dan bersifat futuristik sebagai persediaan dalam menghadapi perubahan abad ke 21 Satu misi negara menghasilkan sistem pendidikan yang bertaraf dunia dari segi kualiti bagi memperkembangkan potensi individu dan mencapai aspirasi negara Akta untuk mengadakan peruntukan bagi pendidikan dan bagi perkara-perkara yang berkaitan dengannya. Akta ini merangkumi skop pendidikan yang lebih luas meliputi

TUJUAN

Akta ini adalah untuk menjamin kualiti di dalam sistem pendidikan. Akta ini mengawalselia usaha ke arah mempertingkatkan dan meninggikan kualiti pendidikan di peringkat pra sekolah, pendidikan guru, pendidikan khas, pendidikan swasta dan pendidikan teknikal. Di bawah akta ini kedudukan Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua juga diberi penekanan dan pengajaran bahasa-bahasa asing yang lain juga digalakkan. Akta ini telah dikuatkuasakan pada 1 Januari 1998. Buku Akta ini boleh dibeli di kebanyakan kedai buku.

Sistem Pendidikan Kebangsaan

Sistem Pendidikan Kebangsaan terdiri daripada:
1) 2) 3) 4) 5)

Pendidikan Prasekolah Pendidikan Rendah Pendidikan Menengah Pendidikan Lepas Menengah Pendidikan Tinggi

Sekolah

Sekolah bermaksud tempat di mana sepuluh orang murid atau lebih lazimnya diajar sama ada di dalam satu kelas atau lebih. Terdapat tiga jenis sekolah dalam Sistem Pendidikan Kebangsaan iaitu: Sekolah kerajaan Sekolah bantuan kerajaan Sekolah swasta

Pendidikan Khas

Tidak boleh kurang daripada tempoh pelaksanaan tempoh minimum pendidikan rendah dan pendidikan menengah Kurikulum dalam Pendidikan Khas hendaklah mematuhi kehendak Kurikulum Kebangsaan setakat yang munasabah

Pengajaran Agama Islam

Sekiranya terdapat lima orang atau lebih orang murid yang menganut agama

Pengajaran Agama selain Agama Islam

Boleh dijalankan tetapi peruntukkan tersebut tidak dibiayai kerajaan Tiada murid boleh mengikuti pengajaran agama selain agama yang dianutinya kecuali dengan keizinan ibu bapanya secara bertulis

Bahasa Kebangsaan sebagai Bahasa Penghantar Utama

Menjadi bahasa penghantar utama di semua institusi pendidikan dalam Sistem Pendidikan Kebangsaan kecuali sekolah jenis kebangsaan yang ditubuhkan di bawah seksyen 28 Jika bahasa penghantar utama di sesebuah institusi pendidikan adalah selain bahasa kebangsaan, maka bahasa kebangsaan hendaklah diajarkan sebagai mata pelajaran wajib

Kurikulum Kebangsaan untuk Semua Sekolah

Hendaklah digunakan oleh semua sekolah dalam Sistem Pendidikan Kebangsaan Dalam kurikulum kebangsaan, ditetapkan bahawa murid- murid akan memperoleh pengetahuan , kemahiran dan nilai pada akhir tempoh persekolahan masing- masing

Peraturan- peraturan Pendidikan

Kurikulum Kebangsaan, 1997
-

menggariskan mata pelajaran teras, wajib dan elektif untuk kelas peralihan dan Tingkatan 6 menggariskan Gerak Kerja Kokurikulum Ketua pendaftar berkuasa meminda jadual waktu dan

Pendidikan Khas, 1997

Untuk murid bermasalah penglihatan dan pendengaran

pelajaran,

Guru boleh mengubah kaedah dan teknik pengajaran dan pembelajaran serta jadual bagi mencapai matlamat Pendidikan Khas

Penilaian dan Peperiksaan, 1997

Memantau, menasihati dan membuat analisis tentang Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS) Mengendalikan semua peperiksaan

Majalah Sekolah dan Bahan Multimedia, 1998

Penubuhan jawatankuasa penerbitan sekolah dan pengedaran Majalah Sekolah dan bahan multimedia Kuasa dan fungsi jawatankuasa Kelulusan Guru Besar atau pengetua untuk penerbitan dan pengedaran

IMPLIKASI AKTA PENDIDIKAN 1996

Falsafah Pendidikan Kebangsaan menjadi landasan akta Sistem pendidikan dimantapkan peringkat persekolahan Peperiksaan yang sama Pendidikan prasekolahan diperluaskan Pendidikan teknik dipertingkatkan di sekolah menengah Pendidikan guru diperkukuh Pendidikan Khas diberi tumpuan Mengambil kira kepentingan pendidikan meliputi semua

Kedudukan bahasa kebangsaan diperkukuhkan

Sekian, terima kasih