Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM

)

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN

KELAS II SEMESTER 1

AQIDAH - AKHLAK

. HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep Penerapan KKM % 1..... Memahami kalimat thayyibah (hamdalah)..1 Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah ( Hamdalah). Al Hamid dan Asy Syakur) 1... Al Mughniy. : AQIDAH – AKHLAK : KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran : II /1 : .. / .......  Mengartikan kaimat hamdalah  Menyebutkan penggunaan kalimat hamdalah  Menjelaskan keistimewaan mengucapkan kalimat hamdalah  Terbiasa mengucapkan hamdalah setelah melakukan sesuatu AZ-ZAHRA DISC8 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran Nilai KKM : MI .... dan AlAsma Al-Husna (Ar Rozak..KKM ...

KKM . Al Mughniy. Al Hamid dan Asy Syakur melalui hasil ciptaan-Nya 1. Al Hamid dan Asy Syakur).3 Mengenal Allah melalui pengenalan terhadap Shalat 5 Waktu  Menyebutkan nama-nama shalat fardlu  Menjelaskan waktu sholat fardlu  Menyebutkan keutamaan ibadah shalat  Menjelaskan Fungsi ibadah shalat  Menyebutkan balasan bagi orang yang mendirikan shalat  Menjelaskan balasan bagi orang yang meninggalkan ibadah shalat KKM SK 1 Jumlah SK 1 ( 3 KD ) AZ-ZAHRA DISC8 . Al Mughniy.2 Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma Al-Husna (Ar Rozak. Al Hamid dan Asy Syakur  Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat Ar Rozak.  Melafalkan 4 Al-Asma Al-Husna Ar Rozak. Al Mughniy. Al Mughniy.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 1. Al Mughniy. Al Hamid dan Asy Syakur  Mengartikan 4 Asma al Husna Ar Rozak. Al Hamid dan Asy Syakur  Menghafalkan 4 Asma al Husna Ar Rozak.

KKM .2 Membiasakan berakhlak baik ketika berpakaian. dan rendah hati  Menyebutkan contoh syukur nikmat. hidup sederhana.1 Membiasakan bersikap syukur nikmat.        Menyebutkan adab ketika berpakaian Menyebutkan adab ketika makan-minum Menyebutkan adab ketika bersin Menyebutkan do’a ketika memakai pakaian Menyebutkan do’a ketika melepas pakaian Menjelaskan adab makan-minum Menyebutkan do’a sebelum dan sesudah AZ-ZAHRA DISC8 . makan-minum dan bersin dalam kehidupan sehari-hari.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 2. hidup sederhana dan rendah hati dalam kehidupan sehari-hari. Membiasakan akhlak terpuji 2. hidup sederhana. dan rendah hati  Menjelaskan akibat tidak memiliki sifat syukur nikmat. dan rendah hati  Menyebutkan cirri-ciri orang yang Syukur nikmat. hidup sederhana. hidup sederhana.  Menyebutkan pengertian syukur nikmat. dan rendah hati 2. hidup sederhana. dan rendah hati  Menjelaskan keuntungan memiliki sifat syukur nikmat.

a. Menghindari akhlak tercela.w  Menjelaskan cara menghindari perbuatan sombong  Menjelaskan akibat memiliki sifat sombong KKM SK 3 Jumlah SK 3 ( 1 KD ) AZ-ZAHRA DISC8 .w  Menyebutkan sifat-sifat Nabi Muhammad s.  Mengartikan sifat sombong  Menunjukkan contoh perbuatan sombong  Menceritakan kisah masa kecil Nabi Muhammad s.1 Menghindari sifat sombong melalui kisah masa kecil Nabi Muhammad s.a. makan-minum dan bersin  Menyebutkan bacaan ketika bersin KKM SK 2 Jumlah SK 2 ( 2 KD ) 3. makan-minum dan bersin  Menjelaskan akibat tidak berakhlak baik ketika berpakaian. 3.KKM .a.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) makan-minum  Menjelaskan berakhlak baik ketika berpakaian.w.

KKM .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN AZ-ZAHRA DISC8 .

Guru Mata Pelajaran …………………………. 20…….. AZ-ZAHRA DISC8 . …………………………… NIP. Kepala MI ……………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui.KKM . NIP.

KKM .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN KELAS II SEMESTER 2 AQIDAH .AKHLAK AZ-ZAHRA DISC8 .

4.1........KKM ..... Memahami kalimat thayyibah (tasbih) dan AlAsma al-Husna (al Quddus. : AQIDAH – AKHLAK : KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran : II/2 : ......  Menunujukkan kalimat thayyibah tasbih  Mengartikan kaimat tasbih  Menyebutkan penggunaan kalimat tasbih  Menjelaskan keistimewaan mengucapkan kalimat tasbih  Menunujukkan perbuatan yang disarankan membaca tasbih AZ-ZAHRA DISC8 . Al Muhaimin dan Al Badi’). / ... Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (tasbih). HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep Penerapan KKM % 4....Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran Nilai KKM : MI . Ash Shomad.

Ash Shomad.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 4. Ash Shomad. Al Muhaimin dan Al Badi’). Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma Al-Husna (Al Quddus. rajin dan Percaya diri AZ-ZAHRA DISC8 . Ash Shomad. rajin dan percaya diri  Menjelaskan pengertian jujur. Al Muhaimin dan Al Badi’  Menghafalkan 4 Al-Asma Al-Husna al Quddus.  Melafalkan 4 Al-Asma Al-Husna al Quddus. rajin dan percaya diri  Menyebutkan contoh sifat Jujur. rajin dan percaya diri bagi dirinya maupun orang lain  Menjelaskan akibat tidak memiliki sifat Jujur. Membiasakan bersifat jujur.KKM . Al Muhaimin dan Al Badi’ melalui hasil ciptaan-Nya KKM SK 4 Jumlah SK 4 ( 2 KD ) 5.1. rajin dan percaya diri  Menyebutkan cirri-ciri orang yang memiliki sifat jujur. Ash Shomad.2. Ash Shomad. Al Muhai-min dan Al Badi’  Mengartikan 4 Al-Asma Al-Husna al Quddus. Membiasakan akhlak terpuji 5. rajin dan percaya diri  Menjelaskan keuntungan memiliki sifat jujur. Al Muhaimin dan Al Badi’  Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat al Quddus.

Menghindari akhlak tercela 6. mengaji.2. dan bermain dalam kehidupan seharihari.a. mengaji. Menghindari sifat malas melalui kisah masa remaja Nabi Muhammad s. mengaji.w. dan bermain  Menjelaskan akibat tidak beradab secaa Islami ketika Belajar.1.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)  Menunjukkan sikap jujur. AZ-ZAHRA DISC8 . rajin dan percaya diri 5.  Menyebutkan adab ketika belajar dan mengaji  Menyebutkan adab ketika bermain  Menyebutkan do’a sebelum mengaji dan belajar  Menyebutkan do’a setelah mengaji dan belajar  Menjelaskan manfaat berdab secara Islami ketika Belajar. Membiasakan berakhlak baik ketika belajar.KKM . dan bermain KKM SK 5 Jumlah SK 5 ( 2 KD ) 6.

20…….a.. Kepala MI ………………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)  Mengartikan sifat malas  Menceritakan kisah masa remaja Nabi Muhammad s. Guru Mata Pelajaran ………………………… NIP. NIP.w  Menunjukkan contoh perbuatan malas  Menjelaskan cara menghindari perbuatan malas  Menjelaskan akibat memiliki sifat malas KKM SK 6 Jumlah SK 6 ( 1 KD ) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. ………………………. AZ-ZAHRA DISC8 .KKM .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful