Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM

)

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN

KELAS II SEMESTER 1

AQIDAH - AKHLAK

Memahami kalimat thayyibah (hamdalah). Al Mughniy. : AQIDAH – AKHLAK : KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran : II /1 : .......... Al Hamid dan Asy Syakur) 1.1 Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah ( Hamdalah)..... dan AlAsma Al-Husna (Ar Rozak. / ....... HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep Penerapan KKM % 1.  Mengartikan kaimat hamdalah  Menyebutkan penggunaan kalimat hamdalah  Menjelaskan keistimewaan mengucapkan kalimat hamdalah  Terbiasa mengucapkan hamdalah setelah melakukan sesuatu AZ-ZAHRA DISC8 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran Nilai KKM : MI ..KKM ..

Al Hamid dan Asy Syakur  Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat Ar Rozak. Al Mughniy. Al Mughniy. Al Hamid dan Asy Syakur melalui hasil ciptaan-Nya 1. Al Mughniy.  Melafalkan 4 Al-Asma Al-Husna Ar Rozak. Al Hamid dan Asy Syakur  Mengartikan 4 Asma al Husna Ar Rozak.3 Mengenal Allah melalui pengenalan terhadap Shalat 5 Waktu  Menyebutkan nama-nama shalat fardlu  Menjelaskan waktu sholat fardlu  Menyebutkan keutamaan ibadah shalat  Menjelaskan Fungsi ibadah shalat  Menyebutkan balasan bagi orang yang mendirikan shalat  Menjelaskan balasan bagi orang yang meninggalkan ibadah shalat KKM SK 1 Jumlah SK 1 ( 3 KD ) AZ-ZAHRA DISC8 . Al Hamid dan Asy Syakur).Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 1. Al Hamid dan Asy Syakur  Menghafalkan 4 Asma al Husna Ar Rozak.2 Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma Al-Husna (Ar Rozak.KKM . Al Mughniy. Al Mughniy.

dan rendah hati 2. dan rendah hati  Menjelaskan akibat tidak memiliki sifat syukur nikmat. hidup sederhana.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 2. dan rendah hati  Menyebutkan contoh syukur nikmat. hidup sederhana. dan rendah hati  Menyebutkan cirri-ciri orang yang Syukur nikmat.2 Membiasakan berakhlak baik ketika berpakaian.KKM . hidup sederhana.1 Membiasakan bersikap syukur nikmat. makan-minum dan bersin dalam kehidupan sehari-hari. dan rendah hati  Menjelaskan keuntungan memiliki sifat syukur nikmat. hidup sederhana dan rendah hati dalam kehidupan sehari-hari.  Menyebutkan pengertian syukur nikmat. hidup sederhana.        Menyebutkan adab ketika berpakaian Menyebutkan adab ketika makan-minum Menyebutkan adab ketika bersin Menyebutkan do’a ketika memakai pakaian Menyebutkan do’a ketika melepas pakaian Menjelaskan adab makan-minum Menyebutkan do’a sebelum dan sesudah AZ-ZAHRA DISC8 . Membiasakan akhlak terpuji 2. hidup sederhana.

a.1 Menghindari sifat sombong melalui kisah masa kecil Nabi Muhammad s.a.KKM .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) makan-minum  Menjelaskan berakhlak baik ketika berpakaian. 3. makan-minum dan bersin  Menyebutkan bacaan ketika bersin KKM SK 2 Jumlah SK 2 ( 2 KD ) 3.a.w  Menyebutkan sifat-sifat Nabi Muhammad s.w. Menghindari akhlak tercela. makan-minum dan bersin  Menjelaskan akibat tidak berakhlak baik ketika berpakaian.  Mengartikan sifat sombong  Menunjukkan contoh perbuatan sombong  Menceritakan kisah masa kecil Nabi Muhammad s.w  Menjelaskan cara menghindari perbuatan sombong  Menjelaskan akibat memiliki sifat sombong KKM SK 3 Jumlah SK 3 ( 1 KD ) AZ-ZAHRA DISC8 .

KKM .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN AZ-ZAHRA DISC8 .

…………………………… NIP. 20……. AZ-ZAHRA DISC8 . Kepala MI ………………………. NIP.KKM .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui.. Guru Mata Pelajaran ………………………….

KKM .AKHLAK AZ-ZAHRA DISC8 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN KELAS II SEMESTER 2 AQIDAH .

.....KKM .1....... Al Muhaimin dan Al Badi’)..  Menunujukkan kalimat thayyibah tasbih  Mengartikan kaimat tasbih  Menyebutkan penggunaan kalimat tasbih  Menjelaskan keistimewaan mengucapkan kalimat tasbih  Menunujukkan perbuatan yang disarankan membaca tasbih AZ-ZAHRA DISC8 .. Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (tasbih). Memahami kalimat thayyibah (tasbih) dan AlAsma al-Husna (al Quddus...Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran Nilai KKM : MI . 4... : AQIDAH – AKHLAK : KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran : II/2 : . HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep Penerapan KKM % 4.. / .... Ash Shomad.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 4.2. Al Muhaimin dan Al Badi’  Menghafalkan 4 Al-Asma Al-Husna al Quddus. Membiasakan akhlak terpuji 5. rajin dan percaya diri  Menyebutkan cirri-ciri orang yang memiliki sifat jujur. rajin dan Percaya diri AZ-ZAHRA DISC8 . Ash Shomad. Membiasakan bersifat jujur. Ash Shomad. rajin dan percaya diri  Menjelaskan pengertian jujur.KKM . Ash Shomad. Al Muhai-min dan Al Badi’  Mengartikan 4 Al-Asma Al-Husna al Quddus. Al Muhaimin dan Al Badi’). rajin dan percaya diri  Menjelaskan keuntungan memiliki sifat jujur. rajin dan percaya diri  Menyebutkan contoh sifat Jujur. Al Muhaimin dan Al Badi’  Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat al Quddus.1.  Melafalkan 4 Al-Asma Al-Husna al Quddus. Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma Al-Husna (Al Quddus. rajin dan percaya diri bagi dirinya maupun orang lain  Menjelaskan akibat tidak memiliki sifat Jujur. Al Muhaimin dan Al Badi’ melalui hasil ciptaan-Nya KKM SK 4 Jumlah SK 4 ( 2 KD ) 5. Ash Shomad. Ash Shomad.

mengaji. dan bermain dalam kehidupan seharihari. Menghindari akhlak tercela 6. Membiasakan berakhlak baik ketika belajar. mengaji. Menghindari sifat malas melalui kisah masa remaja Nabi Muhammad s. AZ-ZAHRA DISC8 . rajin dan percaya diri 5. mengaji. dan bermain  Menjelaskan akibat tidak beradab secaa Islami ketika Belajar.  Menyebutkan adab ketika belajar dan mengaji  Menyebutkan adab ketika bermain  Menyebutkan do’a sebelum mengaji dan belajar  Menyebutkan do’a setelah mengaji dan belajar  Menjelaskan manfaat berdab secara Islami ketika Belajar. dan bermain KKM SK 5 Jumlah SK 5 ( 2 KD ) 6.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)  Menunjukkan sikap jujur.KKM .1.2.a.w.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)  Mengartikan sifat malas  Menceritakan kisah masa remaja Nabi Muhammad s. Kepala MI …………………………. Guru Mata Pelajaran ………………………… NIP. AZ-ZAHRA DISC8 . 20……. ……………………….. NIP.KKM .a.w  Menunjukkan contoh perbuatan malas  Menjelaskan cara menghindari perbuatan malas  Menjelaskan akibat memiliki sifat malas KKM SK 6 Jumlah SK 6 ( 1 KD ) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful