Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM

)

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN

KELAS II SEMESTER 1

AQIDAH - AKHLAK

..... / . : AQIDAH – AKHLAK : KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran : II /1 : ....1 Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah ( Hamdalah).. Memahami kalimat thayyibah (hamdalah).Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran Nilai KKM : MI .......KKM .. Al Mughniy.. dan AlAsma Al-Husna (Ar Rozak. Al Hamid dan Asy Syakur) 1.... HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep Penerapan KKM % 1.  Mengartikan kaimat hamdalah  Menyebutkan penggunaan kalimat hamdalah  Menjelaskan keistimewaan mengucapkan kalimat hamdalah  Terbiasa mengucapkan hamdalah setelah melakukan sesuatu AZ-ZAHRA DISC8 ..

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 1. Al Hamid dan Asy Syakur). Al Hamid dan Asy Syakur  Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat Ar Rozak. Al Mughniy.  Melafalkan 4 Al-Asma Al-Husna Ar Rozak. Al Hamid dan Asy Syakur  Menghafalkan 4 Asma al Husna Ar Rozak. Al Mughniy.3 Mengenal Allah melalui pengenalan terhadap Shalat 5 Waktu  Menyebutkan nama-nama shalat fardlu  Menjelaskan waktu sholat fardlu  Menyebutkan keutamaan ibadah shalat  Menjelaskan Fungsi ibadah shalat  Menyebutkan balasan bagi orang yang mendirikan shalat  Menjelaskan balasan bagi orang yang meninggalkan ibadah shalat KKM SK 1 Jumlah SK 1 ( 3 KD ) AZ-ZAHRA DISC8 . Al Mughniy. Al Mughniy. Al Mughniy.2 Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma Al-Husna (Ar Rozak. Al Hamid dan Asy Syakur  Mengartikan 4 Asma al Husna Ar Rozak.KKM . Al Hamid dan Asy Syakur melalui hasil ciptaan-Nya 1.

hidup sederhana.        Menyebutkan adab ketika berpakaian Menyebutkan adab ketika makan-minum Menyebutkan adab ketika bersin Menyebutkan do’a ketika memakai pakaian Menyebutkan do’a ketika melepas pakaian Menjelaskan adab makan-minum Menyebutkan do’a sebelum dan sesudah AZ-ZAHRA DISC8 . hidup sederhana. dan rendah hati 2. dan rendah hati  Menjelaskan akibat tidak memiliki sifat syukur nikmat. hidup sederhana dan rendah hati dalam kehidupan sehari-hari.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 2. dan rendah hati  Menyebutkan contoh syukur nikmat.  Menyebutkan pengertian syukur nikmat. dan rendah hati  Menjelaskan keuntungan memiliki sifat syukur nikmat.KKM .1 Membiasakan bersikap syukur nikmat. hidup sederhana.2 Membiasakan berakhlak baik ketika berpakaian. makan-minum dan bersin dalam kehidupan sehari-hari. dan rendah hati  Menyebutkan cirri-ciri orang yang Syukur nikmat. Membiasakan akhlak terpuji 2. hidup sederhana. hidup sederhana.

 Mengartikan sifat sombong  Menunjukkan contoh perbuatan sombong  Menceritakan kisah masa kecil Nabi Muhammad s.KKM .1 Menghindari sifat sombong melalui kisah masa kecil Nabi Muhammad s. makan-minum dan bersin  Menyebutkan bacaan ketika bersin KKM SK 2 Jumlah SK 2 ( 2 KD ) 3.w. makan-minum dan bersin  Menjelaskan akibat tidak berakhlak baik ketika berpakaian.w  Menjelaskan cara menghindari perbuatan sombong  Menjelaskan akibat memiliki sifat sombong KKM SK 3 Jumlah SK 3 ( 1 KD ) AZ-ZAHRA DISC8 .a. 3.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) makan-minum  Menjelaskan berakhlak baik ketika berpakaian.a. Menghindari akhlak tercela.a.w  Menyebutkan sifat-sifat Nabi Muhammad s.

KKM .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN AZ-ZAHRA DISC8 .

Guru Mata Pelajaran …………………………. …………………………… NIP.. 20…….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui. Kepala MI ……………………….KKM . NIP. AZ-ZAHRA DISC8 .

AKHLAK AZ-ZAHRA DISC8 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN KELAS II SEMESTER 2 AQIDAH .KKM .

. Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (tasbih).... 4...Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran Nilai KKM : MI . HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep Penerapan KKM % 4..... / ....1...KKM ... Al Muhaimin dan Al Badi’).. Memahami kalimat thayyibah (tasbih) dan AlAsma al-Husna (al Quddus..  Menunujukkan kalimat thayyibah tasbih  Mengartikan kaimat tasbih  Menyebutkan penggunaan kalimat tasbih  Menjelaskan keistimewaan mengucapkan kalimat tasbih  Menunujukkan perbuatan yang disarankan membaca tasbih AZ-ZAHRA DISC8 . : AQIDAH – AKHLAK : KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran : II/2 : . Ash Shomad...

Ash Shomad. rajin dan percaya diri  Menyebutkan cirri-ciri orang yang memiliki sifat jujur.2.  Melafalkan 4 Al-Asma Al-Husna al Quddus. Ash Shomad. Al Muhaimin dan Al Badi’  Menghafalkan 4 Al-Asma Al-Husna al Quddus.1. rajin dan percaya diri  Menjelaskan keuntungan memiliki sifat jujur. Al Muhaimin dan Al Badi’ melalui hasil ciptaan-Nya KKM SK 4 Jumlah SK 4 ( 2 KD ) 5. Ash Shomad. Ash Shomad. Membiasakan bersifat jujur. Al Muhaimin dan Al Badi’). rajin dan percaya diri bagi dirinya maupun orang lain  Menjelaskan akibat tidak memiliki sifat Jujur. Ash Shomad. rajin dan percaya diri  Menjelaskan pengertian jujur. Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma Al-Husna (Al Quddus. rajin dan Percaya diri AZ-ZAHRA DISC8 .KKM . Al Muhaimin dan Al Badi’  Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat al Quddus. Membiasakan akhlak terpuji 5. rajin dan percaya diri  Menyebutkan contoh sifat Jujur.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 4. Al Muhai-min dan Al Badi’  Mengartikan 4 Al-Asma Al-Husna al Quddus.

Membiasakan berakhlak baik ketika belajar. dan bermain KKM SK 5 Jumlah SK 5 ( 2 KD ) 6. dan bermain  Menjelaskan akibat tidak beradab secaa Islami ketika Belajar. mengaji.KKM .1. dan bermain dalam kehidupan seharihari.2.a. Menghindari sifat malas melalui kisah masa remaja Nabi Muhammad s. mengaji.  Menyebutkan adab ketika belajar dan mengaji  Menyebutkan adab ketika bermain  Menyebutkan do’a sebelum mengaji dan belajar  Menyebutkan do’a setelah mengaji dan belajar  Menjelaskan manfaat berdab secara Islami ketika Belajar. Menghindari akhlak tercela 6.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)  Menunjukkan sikap jujur. AZ-ZAHRA DISC8 .w. rajin dan percaya diri 5. mengaji.

20…….a. ………………………. Guru Mata Pelajaran ………………………… NIP. NIP..KKM .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)  Mengartikan sifat malas  Menceritakan kisah masa remaja Nabi Muhammad s.w  Menunjukkan contoh perbuatan malas  Menjelaskan cara menghindari perbuatan malas  Menjelaskan akibat memiliki sifat malas KKM SK 6 Jumlah SK 6 ( 1 KD ) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Kepala MI …………………………. AZ-ZAHRA DISC8 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful