PENGENALAN Tugasan EDU 3103 yang telah saya terima adalah melibatkan aktiviti permainan di dalam kelas.

Saya telah memilih subjek Bahasa Inggeris dan topik yang telah saya pilih bertajuk: Where Is It (Di manakah Ia). Aktiviti ini telah dijalankan di dalam kelas 2 Inovatif, SK Syed Idrus Kuang, Perak. Aktiviti yang telah saya pilih adalah berkenaan dengan arah. Aktiviti ini merupakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang memberikan pengalaman kepada muridmurid bermain berpandukan arah tuju. Aktiviti ini juga sedikit sebanyak membantu murid untuk mempelajari sesuatu pembelajaran dengan lebih berkesan berdasarkan tajuk yang diajar. Berdasarkan pemerhatian yang dilakukan, aktiviti pengajaran dan pembelajran ini berjalan lancar dan menyeronokkan. KELEBIHAN AKTIVITI Terdapat beberapa kelebihan aktiviti yang telah dijalankan ini. Melalui aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang telah dijalankan ini didapati:1. Murid sangat seronok dan teruja melakukan aktiviti yang dijalankan. 2. Murid dapat menimba pengalaman baru serta menambahkan ilmu pengetahuan. 3. Murid dapat bersosialisasi dan berkomunikasi bersama rakan-rakan lain. 4. Murid dapat membentuk disiplin dalam mematuhi arahan. 5. Murid dapat bekerjasama dengan guru dan rakan-rakan. . 6. Meningkatkan keyakinan murid terhadap diri sendiri. 7. Murid dapat mencapai objektif pelajaran dengan lebih cepat. KELEMAHAN AKTIVITI Namun begitu, terdapat juga beberapa kelemahann aktiviti yang telah dijalankan ini. Antaranya ialah:1. Murid agak bising kerana 2. Terdapat murid LINUS yang menyebabkan

Ada beberapa orang murid tidak dapat memberanikan diri untukmenunggang ku da. Mereka kelihatan takut dan menangis apabila disuruhuntuk menunggang kud a. Terapi kuda untuk murid-murid ini boleh dikiraberjaya kerana dapat memupuk sifat berani dalam diri murid apabila guruberjaya memujuk murid untuk menyentuh dan mengusap badan kuda.iii. Kuantiti Kuda Kuda yang disediakan oleh pihak Pusat Ekuin tidak mencukupi keranamereka menyediakan 4 ekor kuda sahaja sedangkan terdapat 4 buah sekolahlagi yang menyertai program ini iaitu SJK (T) Ladang Kulai Besar, SK SenaiUtama, SJK (C) Pulai dan SK Taman Muhibah. Maka, murid-murid tidak puasbermain dan menunggang kuda. iv.Masa Disebabkan kuantiti kuda yang tidak mencukupi untuk memberiperkhidmatan me nunggang kepada 5 buah sekolah maka masa yangditetapkan oleh pihak Ekuin untuk menunggang adalah terhad iaitu sekitar 5minit untuk 1 pusingan. CADANGAN MEMPERBAIKI PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN i.Membuat T-shirt seragam untuk guru dan murid bagi untuk kegunaan aktivitiaktiviti luar bilik darjah agar mudah bagi para guru untuk mengenal pastimuridmurid mereka.ii.Membawa bekalan makanan dari rumah untuk mengelakkan murid dalamkelaparan. iii.Membuat mengenaldan anprogram luar bilik darjah. Secara keseluruhannya, program ini amat bermakna bagi murid-muridpendidikan khas kerana sedikit sebanyak memberi pendedahan mengenai realitikehidupan masyarakat normal di luar sana. Selain mengenal pengangkutan daratdan haiwan-haiwan, murid-murid juga dapat bergaul dengan orang awam d latihan awal sebelum menunggang kuda sebenar seperti terlebih

menyentuh

haiwan

dahulu.iv.Meningkatkan kawalan untuk mengawal murid-murid ketika mengadak

anmelihat situasi sebenar pada tempat yang dilawati. Oleh yang demikian, program ini seharusnya dilaksanakan pada masa-masa akan datang supaya pengajaran danpembelajaran akan menjadi lebih bermakna.