P. 1
SILABUS 2012 Pengembangan Kurikulum PAUD

SILABUS 2012 Pengembangan Kurikulum PAUD

|Views: 107|Likes:
Dipublikasikan oleh Tarman Alin S

More info:

Published by: Tarman Alin S on Mar 13, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/15/2013

pdf

text

original

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABI PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD SIL/PUD404/4 Revisi 3 Februari 2012

Hal dari 5 Semester Genap Pengembangan Kurikuum PAUD Jam: 2 x 50’

SILABI MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Dosen Program Studi Waktu Perkuliahan : Pengembangan Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini : PUD 404 : 2 Teori 2 Praktek (4 SKS) : Ika Budi Maryatun, M.Pd dan Nur Cholimah, M.Pd : S-1 PG-PAUD : Semester Genap

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini berisi tentang hakikat kurikulum; Analisis Kurikulum PAUD : Permen No.58 Tahun 2009 (4 Standar); DAP; Berbagai pendekatan PAUD; Model-model kurikulum; Kerangka pengembangan kurikulum; dan Merancang pengembangan kurikulum PAUD; Penyusunan KTSP. Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemuan 1 Tujuan Perkuliahan Mahasiswa mampu: Menganalisis kontrak kuliah Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan Kontrak Kuliah :/ - Jenis perkuliahan - Jumlah tatap muka - Jenis & macam tugas - Sistem penilaian Hakikat kurikulum :/ - Pengertian kurikulum - Karakteristik kurikulum Permen No. 58 Tahun 2009 :/ - Standar Pencapaian Perkembangan - Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Permen No. 58 Tahun 2009 :/ - Standar Isi, Proses, dan Penilaian Permen No. 58 Tahun 2009 :/ - Standar Sarana dan Prasarana, Pengelolaan, dan Pembiayaan DAP :/ - Latar belakang & pengertian - 12 prinsip dasar DAP Kurikulum PAUD :/ - visible - invisible Diskusi kelompok tentang pendekatanpendekatan pembelajaran PAUD Presentasi analisis pendekatan :/ - Montessori - Bank Street
Diperiksa oleh: Koord. Prodi PG-PAUD

2

Menjelaskan hakikat kurikulum

3

Analisis Kurikulum PAUD

4 5

6

Menjabarkan DAP sebagai dasar pengembangan kurikulum

7

8 9

Memilah teori pendekatan PAUD Menganalisis berbagai pendekatan dalam PAUD

Dibuat oleh: Dosen Pengampu

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Ika Budi. M, M.Pd

(J. Pamungkas, M.Pd)

Prinsip Hakikat KTSP :/ .Creative Curriculum .Pengembangan tema .Parentalisme .Bank Street .FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABI PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD SIL/PUD404/4 Revisi 3 Februari 2012 Hal dari 5 Semester Genap Pengembangan Kurikuum PAUD Jam: 2 x 50’ 10 Menganalisis berbagai pendekatan dalam PAUD Menganalisis berbagai pendekatan dalam PAUD Review Pendekatan-pendekatam dalam PAUD Presentasi analisis pendekatan :/ .Heinrich Pestalozzi . M.Progressivisme .Pengembangan perencanaan pembelajaran Ujian Tengah Semester Filosofi pengembangan kurikulum:/ .Prosedur penyusunan kompetensi . Prodi PG-PAUD 11 12 13 Review Pendekatan-pendekatam dalam PAUD 14 15 16 Menjabarkan prosedur pengembangan kurikulum Menjabarkan prosedur pengembangan kurikulum Menjabarkan prosedur pengembangan kurikulum Menganalisa materi 1-16 Menjabarkan Filosofi Pengembangan Kurikulum 17 18 19 Menjabarkan Filosofi dan Teori Kurikulum PAUD 20 Menjelaskan konsep dasar pengembangan kurikulum 21 Menjelaskan hakikat KTSP 22 Menyusun KTSP Dibuat oleh: Dosen Pengampu Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta Ika Budi.KH Dewantoro Konsep dasar pengembangan kurikulum:/ .JJ Rousseau .Pd (J.Regia Emilia .BCCT .BAB I Diperiksa oleh: Koord.Filosofi .Frobel .Perencanaan semester/unit plan .Komponen Dokumen I :/ .High Scope Pendekatan :/ .John Dewey .Creative Curriculum Presentasi analisis pendekatan :/ .Pd) .Asas-asas .Pengertian .Martin Luther . filsuf dan pemikirannya:/ . Pamungkas.Reconstructionisme Filosofi PAUD.High Scope . M.Montessori .BCCT Pendekatan :/ .Prosedur pengembangan kurikulum . M.John Comenius .Regia Emilia .Esentialisme .Kurikulum .Maria Montessori .

M. Komponen Evaluasi 1 Penyelesaian Tugas Dan Makalah 2 Diskusi/Seminar Kecil 3 Ujian Mid Semester 4 Ujian akhir Semester 5 Kehadiran & Keaktifan Jumlah Bobot(%) 15 20 25 30 10 100 Daftar Literatur/Referensi Getstwicki.BAB IV Dokumen II :/ . Curriculum and Development In Early Education. Carol.BAB II . Pamungkas.Pd (J. Developmentally Appropriate Practice. M. Washington : Teaching Strategies. Dodge. Prodi PG-PAUD Ika Budi. 2001. Canada : Thomson Delmar Learning. Diane Trister & Laura J. The Creative Curriculum For Early Childhood.Montessori Presentasi hasil observasi implikasi kurikulum di lapangan (sekolah) :/ . Dibuat oleh: Dosen Pengampu Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta Diperiksa oleh: Koord.FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABI PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD SIL/PUD404/4 Revisi 3 Februari 2012 Hal dari 5 Semester Genap Pengembangan Kurikuum PAUD Jam: 2 x 50’ 23 Menyusun KTSP 24 25 Menyusun KTSP Mensosialisasikan pengembangan kurikulum yang dibuat kepada masyarakat kelas 26 27 28 29 Menganalisis implementasi pendekatan PAUD di lapangan Melaporkan secara tertulis dan lisan implementasi pendekatan PAUD di lapangan (sekolah) 30 31 32 Menganalisa materi 1-31 Dokumen I :/ .BCCT Presentasi hasil observasi implikasi kurikulum di lapangan (sekolah) :/ .Pd) . 2007. Inc. M.BAB III .Colker.Project Based/Alam&Sain/ Lainnya Ujian Akhir Semester Evaluasi Hasil Belajar : No.Pengembangan Silabus Mempresentasikan pengembangan kurikulum yang dibuat secara lisan dan tertulis (multimedia) 3 kelompok Mempresentasikan pengembangan kurikulum yang dibuat secara lisan dan tertulis (multimedia) 3 kelompok Mempresentasikan pengembangan kurikulum yang dibuat secara lisan dan tertulis (membukukan) Observasi implikasi kurikulum di lapangan (sekolah) Presentasi hasil observasi implikasi kurikulum di lapangan (sekolah) :/ .

Pd) . Permendiknas No. Essa. 1999. PADU.Jend. E. Abdullah. Dir. Carol. Yogyakarta: Ar Ruz Media. Pamungkas. Pengembangan Kurikulum. Nurcholimah Line 08122960785 3. Canada : Thompson Delmar Learning. Idi. 50 Dibuat oleh: Dosen Pengampu Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta Diperiksa oleh: Koord. Eva L. Ika Budi. Prodi PG-PAUD Ika Budi.Pd (J. Inc. 10 Tahun 2009. 2007. A Creative-Play Model. 2009. M. 2003. Teori & Praktek. PLS. Bantul No. Dir. Early Childhood Curriculum. .FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABI PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD SIL/PUD404/4 Revisi 3 Februari 2012 Hal dari 5 Semester Genap Pengembangan Kurikuum PAUD Jam: 2 x 50’ Catron. ----. Introduction To Earlychildhood Education. . agar pengetahuan lebih berkembang) Dosen Dapat Dihubungi di . New Jersey : Prentice-Hall. M. M Line 081806888618 2. 1. Ruang Dosen PAUD Kampus Karangmalang / Kampus 3 (UPP2) FIP UNY Jl. M. Depdiknas Literatur Tambahan Semua buku yang sesuai dengan pokok bahasan silabus ini (mahasiswa diperbolehkan mencari sendiri tanpa batasan termasuk dari internet.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->