FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABI PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD SIL/PUD404/4 Revisi 3 Februari 2012

Hal dari 5 Semester Genap Pengembangan Kurikuum PAUD Jam: 2 x 50’

SILABI MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Dosen Program Studi Waktu Perkuliahan : Pengembangan Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini : PUD 404 : 2 Teori 2 Praktek (4 SKS) : Ika Budi Maryatun, M.Pd dan Nur Cholimah, M.Pd : S-1 PG-PAUD : Semester Genap

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini berisi tentang hakikat kurikulum; Analisis Kurikulum PAUD : Permen No.58 Tahun 2009 (4 Standar); DAP; Berbagai pendekatan PAUD; Model-model kurikulum; Kerangka pengembangan kurikulum; dan Merancang pengembangan kurikulum PAUD; Penyusunan KTSP. Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemuan 1 Tujuan Perkuliahan Mahasiswa mampu: Menganalisis kontrak kuliah Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan Kontrak Kuliah :/ - Jenis perkuliahan - Jumlah tatap muka - Jenis & macam tugas - Sistem penilaian Hakikat kurikulum :/ - Pengertian kurikulum - Karakteristik kurikulum Permen No. 58 Tahun 2009 :/ - Standar Pencapaian Perkembangan - Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Permen No. 58 Tahun 2009 :/ - Standar Isi, Proses, dan Penilaian Permen No. 58 Tahun 2009 :/ - Standar Sarana dan Prasarana, Pengelolaan, dan Pembiayaan DAP :/ - Latar belakang & pengertian - 12 prinsip dasar DAP Kurikulum PAUD :/ - visible - invisible Diskusi kelompok tentang pendekatanpendekatan pembelajaran PAUD Presentasi analisis pendekatan :/ - Montessori - Bank Street
Diperiksa oleh: Koord. Prodi PG-PAUD

2

Menjelaskan hakikat kurikulum

3

Analisis Kurikulum PAUD

4 5

6

Menjabarkan DAP sebagai dasar pengembangan kurikulum

7

8 9

Memilah teori pendekatan PAUD Menganalisis berbagai pendekatan dalam PAUD

Dibuat oleh: Dosen Pengampu

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Ika Budi. M, M.Pd

(J. Pamungkas, M.Pd)

KH Dewantoro Konsep dasar pengembangan kurikulum:/ .BAB I Diperiksa oleh: Koord.Komponen Dokumen I :/ .Pengembangan tema .Bank Street . M.Perencanaan semester/unit plan .Martin Luther .Pd (J.Frobel .BCCT Pendekatan :/ . Pamungkas.Esentialisme .John Dewey .Regia Emilia .Prosedur penyusunan kompetensi .High Scope .Pengembangan perencanaan pembelajaran Ujian Tengah Semester Filosofi pengembangan kurikulum:/ .Creative Curriculum Presentasi analisis pendekatan :/ .Filosofi . M.Pengertian .BCCT .Pd) .Prinsip Hakikat KTSP :/ .FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABI PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD SIL/PUD404/4 Revisi 3 Februari 2012 Hal dari 5 Semester Genap Pengembangan Kurikuum PAUD Jam: 2 x 50’ 10 Menganalisis berbagai pendekatan dalam PAUD Menganalisis berbagai pendekatan dalam PAUD Review Pendekatan-pendekatam dalam PAUD Presentasi analisis pendekatan :/ .Heinrich Pestalozzi .Prosedur pengembangan kurikulum .Parentalisme .Montessori .Kurikulum .John Comenius .Creative Curriculum .Regia Emilia . Prodi PG-PAUD 11 12 13 Review Pendekatan-pendekatam dalam PAUD 14 15 16 Menjabarkan prosedur pengembangan kurikulum Menjabarkan prosedur pengembangan kurikulum Menjabarkan prosedur pengembangan kurikulum Menganalisa materi 1-16 Menjabarkan Filosofi Pengembangan Kurikulum 17 18 19 Menjabarkan Filosofi dan Teori Kurikulum PAUD 20 Menjelaskan konsep dasar pengembangan kurikulum 21 Menjelaskan hakikat KTSP 22 Menyusun KTSP Dibuat oleh: Dosen Pengampu Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta Ika Budi.Reconstructionisme Filosofi PAUD.Maria Montessori .JJ Rousseau .High Scope Pendekatan :/ .Asas-asas .Progressivisme . filsuf dan pemikirannya:/ . M.

Montessori Presentasi hasil observasi implikasi kurikulum di lapangan (sekolah) :/ . Curriculum and Development In Early Education. The Creative Curriculum For Early Childhood.BCCT Presentasi hasil observasi implikasi kurikulum di lapangan (sekolah) :/ . 2001. Dibuat oleh: Dosen Pengampu Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta Diperiksa oleh: Koord. M. Washington : Teaching Strategies.BAB III .BAB IV Dokumen II :/ .Project Based/Alam&Sain/ Lainnya Ujian Akhir Semester Evaluasi Hasil Belajar : No. Dodge.Pengembangan Silabus Mempresentasikan pengembangan kurikulum yang dibuat secara lisan dan tertulis (multimedia) 3 kelompok Mempresentasikan pengembangan kurikulum yang dibuat secara lisan dan tertulis (multimedia) 3 kelompok Mempresentasikan pengembangan kurikulum yang dibuat secara lisan dan tertulis (membukukan) Observasi implikasi kurikulum di lapangan (sekolah) Presentasi hasil observasi implikasi kurikulum di lapangan (sekolah) :/ . Canada : Thomson Delmar Learning. M.FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABI PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD SIL/PUD404/4 Revisi 3 Februari 2012 Hal dari 5 Semester Genap Pengembangan Kurikuum PAUD Jam: 2 x 50’ 23 Menyusun KTSP 24 25 Menyusun KTSP Mensosialisasikan pengembangan kurikulum yang dibuat kepada masyarakat kelas 26 27 28 29 Menganalisis implementasi pendekatan PAUD di lapangan Melaporkan secara tertulis dan lisan implementasi pendekatan PAUD di lapangan (sekolah) 30 31 32 Menganalisa materi 1-31 Dokumen I :/ . Pamungkas. Komponen Evaluasi 1 Penyelesaian Tugas Dan Makalah 2 Diskusi/Seminar Kecil 3 Ujian Mid Semester 4 Ujian akhir Semester 5 Kehadiran & Keaktifan Jumlah Bobot(%) 15 20 25 30 10 100 Daftar Literatur/Referensi Getstwicki. Carol. Developmentally Appropriate Practice.Pd) . Prodi PG-PAUD Ika Budi. 2007. Inc. M. Diane Trister & Laura J.Pd (J.BAB II .Colker.

Pd (J. Eva L. Idi. Bantul No. Canada : Thompson Delmar Learning. Permendiknas No. PADU. A Creative-Play Model. Dir. Abdullah. Nurcholimah Line 08122960785 3. New Jersey : Prentice-Hall. 10 Tahun 2009. 50 Dibuat oleh: Dosen Pengampu Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta Diperiksa oleh: Koord. M. 1. Yogyakarta: Ar Ruz Media. M. PLS. Ruang Dosen PAUD Kampus Karangmalang / Kampus 3 (UPP2) FIP UNY Jl. 2007. M. . Introduction To Earlychildhood Education. 2009. 1999. Early Childhood Curriculum. Inc. Prodi PG-PAUD Ika Budi. Depdiknas Literatur Tambahan Semua buku yang sesuai dengan pokok bahasan silabus ini (mahasiswa diperbolehkan mencari sendiri tanpa batasan termasuk dari internet. . E. Dir. agar pengetahuan lebih berkembang) Dosen Dapat Dihubungi di . Teori & Praktek.Pd) . M Line 081806888618 2. 2003. Pengembangan Kurikulum.FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABI PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD SIL/PUD404/4 Revisi 3 Februari 2012 Hal dari 5 Semester Genap Pengembangan Kurikuum PAUD Jam: 2 x 50’ Catron.Jend. Ika Budi. ----. Pamungkas. Carol. Essa.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful