ANALISIS SK/KD

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran No 1 : SMP Negri 2 Sakra : IPS Terpadu : VIII (Delapan)/ 2 (Genap) : 2011/2012 TB C2 Kompetensi Dasar TB Indikator
Mendeskrepsikan dengan teliti dan cerdas alasan Jepang membentuk BPUPKI melalui kegiatan diskusi Mendeskripsikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara yang akan didrikan melalui kegiatan diskusi sehingga menumbuhkan rasa nasionalisme, keberanian mengambil resiko dan menghargai keberagaman dan mengembangkan sikap demokratis seperti yang dicontohkan para pendiri bangsa. Mendeskripsikan dengan teliti dan cerdas peranan PPKI dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia melalui kegiatan diskusi sehingga muncul rasa nasionalisme,

Standar Kompetensi
5.Memahami usaha persiapan kemerdekaan

TB C1

Materi Pokok
Alasan Jepang membentuk BPUPKI

5.1Mendeskripsika C1 n peristiwaperistiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

Ruang Lingkup 1 2 3

Alokasi Waktu 10 JP

C1
Sidang BPUPKI (Penyusunan Dasar dan konstitusi) untuk negara yang akan didirikan

C1

Peranan PPKI dalam proses persiapan kemerdekaan indonesia

demokratis dan berani mengambil resiko dalam bertindak.

5.2 Mendeskripsikan peristiwa peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan republik indonesia

C1

Melacak dengan cerdas perbedaan perspektif antara kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia melalui kegiatan diskusi sehingga menumbuhkan sikap demokratis,

C1

Perbedaan perspektif antara kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan indonesia

12 JP

nasionalis, menghargai keberagaman

Mendeskrepsikan dengan cerdas tentang kronologis penyusunan dan pembacaan naskah proklamasi kemerdekaan indonesia

Kronologi proklamasi kemerdekaan indonesia

C1

melalui kegiatan diskusi sehingga menumbuhkan sikap berani mengambil resiko Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran beirta proklamasi kemerdekaan melalui berita radio, pamplet dan selebaran dengan

C1

kritis, dan alur berpikir logis setelah melalui diskusi.

Menjelaskan dengan

Penyebaran berita proklamasi kemerdekaan melalui berita radio, pamplet dan selebaran

kritis, dan alur berpikir logis setelah melalui diskusi.

proses terbentuknya negara dan pemerintah RI dengan sidang PPKI sehingga menumbuhkan sikap demokrasi,

C1

Proses terbentuknya negara dan pemerintah RI dengan sidang PPKI

nasionalis, menghargai keberagaman

Menganalisis dukungan
spontan terhadap proklamasi kemerdekaan dan tindakan heroik di berbagai daerah.

C4

Dukungan spontan terhadap proklamasi kemerdekaan dan tindakan heroik di berbagai daerah

6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial

6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial

C1

Menjelaskan dengan cerdas, kritis dan alur pikiran yang logis pengertian hubungan sosial melalui kegiatan diskusi Mengidentifikasi dengan cerdas, kritis dan alur pikiran yang logis syarat-syarat terjadinya , ciri-ciri hubungan sosial melalui kegiatan diskusi Mendeskrepsikan dengan cerdas, kritis dan alur pikiran yang logis sikap manusia sebagai mahluk individu dan mahluk sosial melalui kegiatan diskusi Mengidentifikasi dengan cerdas bentukbentuk hubungan sosial melalui kegiatan pengamatan gambar secara kelompok dengan kritis dan alur pikiran yang logis Mengidentifikasi dengan cerdas faktorfaktor pendorong terjadinya hubungan

C1

Pengrtian hubugan sosial

8JP

C1

Syarat syarat hubungan sosial

C1

C1
Bentuk bentuk hubungan sosial

C1
Faktor faktor

sosial melalui kegiatan diskusi

pendorong terjadinya hubungan sosial

Mengidentifikasi dampakdampak hubungan sosial melalui diskusi dengan kritis dan alur pikiran yang logis Mendeskripsikan dengan cerdas pengertian,peran , fungsi dan jenis pranata sosial melalui kegiatan diskusi

C1 C1

Dampak-dampak hubungan sosial Pengertian, peran, fungsi dan jenis pranata sosia

6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat

C1

C1

10 JP

C1

No

Standar Kompetensi

TB

Kompetensi Dasar
6.3. Mendeskripsikan upaya pengendalian penyimpangan sosial

TB C1

Indikator
Mendeskrepsikan dengan cerdas upaya pengendalian sosial dengan berpikir logis, kritis melalui kegiatan diskusi Mengidentifikasi bentuk pengengalian penyimpangan sosial melalui diskusi dengan berpikir kritis dan alur pikiran yang logis

TB C1

Materi Pokok
upaya pengendalian sosial

Ruang Lingkup 1 2 3 4

Alokasi Waktu 10 JP

C1

bentuk pengengalian penyimpangan sosial

Jenis pengendalian

Mengidentifikasi jenis pengengalian penyimpangan sosial melalui diskusi dengan berpikir kritis dan alur pikiran yang logis

C1

penyimpangan sosial

Menguraikan peran lembaga-lembaga pengengalian sosial melalui diskusi dengan mengutamakan kepatuhan pada aturan

C1

Peran lembagalembaga pengendalian sosial

C2
Pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja

7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia

7.1. Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangan nya

C1

Membedakan dengan cerdas pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja dengan kritis, dan alur berpikir logis setelah melalui diskusi. Menganalisis dengan teliti hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran dengan

10 JP

C4

Hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran

kritis, dan alur berpikir logis setelah melalui diskusi.

Menganalisis dengan teliti permasalahan mendasar yang berhubungan dengan tenaga kerja dengan Peningkatan mutu tenaga kerja

C4

kritis, dan alur berpikir logis .

setelah melalui diskusi.

Mengidentifikasi dengan cerdas dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan melalui diskusi sehingga terbentuk mental yang tangguh dalam membendung dampak negatif dari pengangguran

C1

Dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan

Mengidentifikasi dengan cerdas cara meningkatkan mutu tenaga kerja dengan berfikir logis dan kritis serta inovatif setelah melalui diskusi Mendeskripsikan peranan pemerintah dalam mengatasi tenaga kerja di indonesia dengan berfikir logis, kritis, inovatif sebagai wujud dari kepedulian sosial serta berpegang teguh pada aturan yang ditetapkan pemerintah

C1

Peningkatan mutu tenaga kerja

C1

Peranan pemerintah dalam mengatasi tenaga kerja di indonesia

No .

Standar Kompetensi

TB

Kompetensi Dasar
7.2. Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam

TB C1

Indikator
Mendeskripsikan dengan cerdas pengertian sistem

TB C1

Materi Pokok
Pengertanam sistem perekonomian

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu 12 JP

sistem perekonomian Indonesia

perekonomian pelalui kegiatan diskusi

Mengklasifikasi dengan teliti, berpikir krtis, dan logis tentang macam-macam sistem perekonomian melalui kegiatan diskusi

C1

Macam sistem perekonomian t

Mengklasifikasi dengan teliti, berpikir logis tentang ciri-ciri sistem perekonomian indonesia melalui kegiatan diskusi

C1

Ciri-ciri utama sistem perekonomian indonesia

Mengklasifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian indonesia Mendeskrepsikan pengertian pajak dan retrebusi Mengklasifikasi unsur-unsur pajak Mendeskripsikan fungsi, jenis pajak.

C1

Kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian indonesia

7.3. Mendes-kripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional

C1

C1

Pengertian pajak dan retrebusi

13 JP

Unsur-unsur pajak

C1
Fungsi pajak

sebagai fungsi dan jenis pajak Mendeskripsikan peranan pajak dalam perekonomian suatu negara

Peranan Pajak

C1

Mengidentifikasi syarat-syarat pemungutan pajak

Syarat-syarat pemungutan pajak

Menghitung contoh perhitungan pajak penghasilan serta pajak bumi dan bangunan

Contoh perhitungan pajak penghasilan serta pajak bumi dan bangunan

No 4.

Standar Kompetensi

TB

Kompetensi Dasar
7.4.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga pasar

TB

Indikator
dengan cerdas dan tepat pengertian permintaan barang dan jasa melalui kegiatan diskusi Mengidentifikasi dengan cerdas dan teliti faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang dan jasa melalui kegiatan diskusi

TB

Materi Pokok
permintaan

Ruang Lingkup

C1 Mendeskripsikan

C1 Pengertian

Alokasi Waktu 10 JP

C1

faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang/jasa

Hubungan antara permintaan

dengan berpikir kritis dan alur berpikir yang logis Mendeskripsikan hubungan antara permintaan barang dan jasa dengan harga barang dan jasa

barang/jasa dengan harga barang jasa Gambar kurva permintaan

C1

Menggambar dengan cerdas, kurva permintaan dengan kritis, berpikir logis dan inovatif melalui kegiatan diskusi Mendeskrepsikan dengan cerdas , kritis dan berpikir logis berlakunya penerapan hukum permintaan melalui kegiatan diskusi

C2

C1

Mendeskrepsikan pengertian penawaran an faktor-faktor yang mempengaruhinya

Berlakunya atau penerapan hukum permintaan Pengertian penawaran an faktor-faktor yang mempengaruhi nya Hubungan antara penawaran dengan harga barang Gambar kurva penawaran Pengertian harga Macam-macam harga (termasuk harga yang ditetapkan pemerintah) Gambar kurva harga keseimbangn

C1
Mendeskrepsikan hubungan antara penawaran dengan harga barang

Menggambar kurva penawaran Mendeskrepsikan Pengertian harga Mengklasifikasi macam-macam harga (termasuk harga yang ditetapkan pemerintah)

C1

C2

C1
Menggambar kurva harga kesetimbangan

C1 Rumbuk, Februari 2012 Praktikan,

Guru Pamong,

MUHAMMAD AMRILLAH,S.Pd NIP: 19681231 199412 1 061 Mengetahui, Kepala SMP Negri 2 Sakra

SILVIA HARLINA NPM. 08360081

DPL

SULHAN, S.Pd NIP : 196212131 198301 1 083

MUHAMMAD SYAKIRIN, M.Pd NIS:3302941678 .