INFORME TECNICO PEDAGOGICO 2012 PROFESORA: SIMITH GOMEZ PINEDO ASPECTOS PROGRAMACION CURRICULAR 1. Programacin Anual.

. LOGROS GRADO Y SECCION: 5 C DIFICULTADES SUGERENCIAS OBJETIVOS PROPUESTOS PARA EL 2013

1.Facilita el proceso de enseanza y aprendizaje -Se adapta a los cambios fsicos (pubertad) - Ayuda a nivel cognitivo porque usa sus estrategias y su propio estilo. -Se ajusta a la realidad nacional. 2. Se coordin en un 90%.

1.Por querer abarcar mucho cuando la realidad del aula trae limitaciones

1.Contar con el aporte de los directores, docentes, especialistas, etc.

1.Mejorar como persona, siendo empticos y afectivos.

2. Coordinacin en las unidades didcticas.

2. Cruce de actividades y horario.

2. Contar con un coordinador general del ciclo y de grado.

3. Diversificacin y contextualizacin . 4. Adaptaciones curriculares (aulas inclusivas) EJECUCION CURRICULAR 1. Aplicacin en el aula de las unidades didcticas.

3. Ayuda en la mejora del trabajo educativo.

2. Practicar la comunicacin en todas las reas sobre todo en el desarrollo personal espiritual, afectivo, artstico, pensamiento lgico, etc.

1.Excelente y necesario, desarrolladas diariamente con participacin de los nios. 2. Se considera sus caractersticas biopsico- sociales y su estilo y ritmo de aprendizaje. Ser protagonista de su propio aprendizaje usando metodologa variada.

2. Uso de estrategias metodolgicas.

1.Mejor coordinacin para obtener los datos necesarios con anticipacin para la elaboracin y aplicacin de acuerdo al cronograma.

1.Tener en cuenta las competencias del bimestre de las libretas o siagie.

2. Seleccionar las estrategias metodolgicas para el bimestre.

3. Materiales educativos del MED y elaborados por el docente. 4. 5. Elaboracin de tcnicas e instrumentos de evaluacin.

3. Fueron tiles en su totalidad.

3.Falta de apoyo total en la adquisicin de materiales necesarios para su elaboracin.

3.Si son nuevos mejor presentacin.

3. Revisar lo existente y elaborar lo necesario.

4.Se elabor tcnicas e instrumentos de evaluacin como proceso pedaggico

4.Que el nio conozca las tcnicas e instrumentos a evaluar en el proceso y ejecucin curricular.

EVALUACION CURRICULAR 1. Utilizacin de criterios e indicadores de evaluacin. 2. Uso de tcnicas e instrumentos para evaluar los aprendizajes.

1.Se formul y us criterios e indicadores para establecer los niveles de logro alcanzados por los nios evaluando la competencia de las capacidades, conocimientos y actitudes. 2.Se us seleccionando para recoger informacin. Ayuda y gua permanente a los nios.

1.Me falta prctica.

1.Capacitacin.

1.Informarme ms.

TUTORIA

Mejorar el clima institucional

AIP CRT

Satisface las expectativas de los nios.

Cambios de horario.

PLAN LECTOR

Se practica el hbito lector.

Alcanzar a todos los materiales de lectura.

CAPACITACION EXTERNA E INTERNA P.E.L.A. Otros

Recib apoyo en los requerimientos de parte de los directivos

Que se atienda en ambos turnos las horas semanales programadas. Funcionamiento de la biblioteca de la Institucin Educativa. Necesitamos ms capacitacin interna y externa.

Mantener el dilogo . Cumplir las normas de convivencia con estmulos Motivar a la investigacin.

Implementar la biblioteca del aula.

Buscar informacin (MINEDU) y otros capacitadores.