FUNGSI, MANFAAT, JENIS DAN KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN

I MADE WENA

• mengatasi keterbatasan ruang. auditori & kinestetiknya. waktu tenaga dan daya indra.FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN • memperjelas pesan agar tidak terlalu verbalistis. • memberi rangsangan yang sama. mempersamakan pengalaman & menimbulkan persepsi yang sama. • menimbulkan gairah belajar. • memungkinkan anak belajar mandiri sesuai dengan bakat dan kemampuan visual. interaksi lebih langsung antara murid dengan sumber belajar. .

dll.  Meningkatkan daya tarik dan perhatian siswa.  Memperkecil benda yang sangat besar yang tidak mungkin dihadirkan ke sekolah. salju.  Menyajikan benda atau peristiwa yang berbahaya. racun. dll. Misalnya : bulan. beredarnya planet Mars.  Menyajikan benda atau peristiwa yang jauh. bakteri.  Menyajikan benda atau peristiwa yang kompleks. harimau. bintang. berkembangnya bunga dll. . gunung. elektron dll.BERMANFAATKAH ?  Memperbesar benda yang sangat kecil dan tidak tampak oleh mata. bumi (google eart) dll. Misalnya : gajah. bekerjanya suatu mesin. rumah. Misalnya : kuman. rumit dan berlangsung cepat atau lambat. Misalnya : sistem tubuh manusia. Misalnya : letusan gunung berapi.

(2) diproduksi pabrik. mulai dari yang paling sederhana dan murah sampai yang paling canggih hingga yang canggih dan mahal • Asal media : (1) dibuat guru.KLASIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN • Media pembelajaran banyak jenisnya. namun tidak semua media dapat dipergunakan guru dalam PBM di kelas. . dan (3) sudah tersedia dilingkungan kita • Meski banyak macam media.

MEDIA YANG AKRAB DIPERGUNAKAN GURU DALAM PEMBELAJARAN • PALING SERING DIPERGUNAKAN • CUKUP SERING DIPERGUNAKAN – – – – – – – – GAMBAR MODEL OHP OBYEK-OBYEK NYATA – BUKU – PAPAN TULIS • MASIH JARANG DIPERGUNAKAN KASET AUDIO VIDEO SLIDE PROGRAM PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER – PROGRAM PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER .

5. 7. VISUAL. 2. Media audio Media cetak Media visual diam Media visual gerak Media audio semi gerak Media semi gerak Media audio visual diam Media audio visual gerak . 8. 6. 3. DAN GERAK • Klasifikasinya : 1.KLASIFIKASI MEDIA (MENURUT RUDY BRETZ) • Rudy Bretz (1971) mengklasifikasikan berdasarkan tiga unsur pokok. yaitu : SUARA. 4.

Laboran.KLASIFIKASI MEDIA (MENURUT ANDERSON) NO GOLONGAN MEDIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 AUDIO CETAK AUDIO CETAK PROYEKSI VISUAL DIAM PROYEKSI AUDIO VISUAL DIAM VISUAL GERAK AUDIO VISUAL GERAK OBYEK FISIK MANUSIA DAN LINGKUNGAN KOMPUTER CONTOH DALAM PEMBELAJARAN Kaset Audio. VCD/Video. leaflet. Modul. Guru. Pejabat CAI (pembelajaran berbantuan komputer) CBI (pembelajaran berbasis komputer) . CD. gambar Kaset Audio yang dilengkapi dengan bahan tertulis Overhead Transparansi (OHT). Model. Spesimen Pustakawan. Siaran radio. Brosur. Telepon Buku pelajaran. Film Bingkai (slide) Film Bingakai (slide) bersuara Film Bisu Film Gerak Bersuara. TV Benda Nyata.

TV. DVD. MEDIA BESAR (media yang mahal dan kompleks) • Film. Audio.• Klasifikasi berdasarkan Kompleksitas suatu media • Klasifikasinya : 1. teks . MEDIA KECIL (media yang sederhana dan murah) • Slide. Transparansi. Komputer 2. Video/VCD.

lebih ditekankan pada kepentingan dan sudut pandang ahli saja • Namun apapun pengelompokannya.PENGELOMPOKAN MANA DIGUNAKAN ? • Pengelompokan media harus memperhatikan berbagai aspek • Hingga kini belum ada pengelompokan media yang mencakup semua aspek. terpenting tujuannya yaitu “AGAR ORANG LEBIH MUDAH MEMPELAJARI SESUTU” • Guru WAJIB mengikuti perkembangan teknologi media pembelajaran .

– – – – – Media yang tidak diproyeksikan Media Proyeksi Media Audio Media Video Media Komputer .• Setiap media punya karakteristik/kekhasan tertentu. yang berbeda satu sama lainnya. • Setiap media memiliki kelebihan dan kelemahan • Pengelompokan Karakteristik media .

MEDIA TIDAK DIPROYEKSIKAN • Disebut juga kelompok media permanen (DISPLAYED MEDIA) • Jenis Media yang tidak diproyeksikan : – Media Realita – Model – Media Grafis .

MEDIA PROYEKSI • Disebut juga media tidak permanen • Jenis media Proyeksi : – Transparansi OHP – Film Bingkai/Slide .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful