FUNGSI, MANFAAT, JENIS DAN KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN

I MADE WENA

waktu tenaga dan daya indra.FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN • memperjelas pesan agar tidak terlalu verbalistis. interaksi lebih langsung antara murid dengan sumber belajar. • memungkinkan anak belajar mandiri sesuai dengan bakat dan kemampuan visual. mempersamakan pengalaman & menimbulkan persepsi yang sama. . auditori & kinestetiknya. • memberi rangsangan yang sama. • mengatasi keterbatasan ruang. • menimbulkan gairah belajar.

. gunung. bintang.  Menyajikan benda atau peristiwa yang jauh. rumah. rumit dan berlangsung cepat atau lambat.  Menyajikan benda atau peristiwa yang kompleks. Misalnya : kuman. Misalnya : gajah. elektron dll. Misalnya : bulan. bekerjanya suatu mesin. dll. racun.  Memperkecil benda yang sangat besar yang tidak mungkin dihadirkan ke sekolah. berkembangnya bunga dll. dll. Misalnya : letusan gunung berapi.BERMANFAATKAH ?  Memperbesar benda yang sangat kecil dan tidak tampak oleh mata. harimau. bumi (google eart) dll.  Meningkatkan daya tarik dan perhatian siswa.  Menyajikan benda atau peristiwa yang berbahaya. salju. bakteri. Misalnya : sistem tubuh manusia. beredarnya planet Mars.

KLASIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN • Media pembelajaran banyak jenisnya. dan (3) sudah tersedia dilingkungan kita • Meski banyak macam media. namun tidak semua media dapat dipergunakan guru dalam PBM di kelas. . mulai dari yang paling sederhana dan murah sampai yang paling canggih hingga yang canggih dan mahal • Asal media : (1) dibuat guru. (2) diproduksi pabrik.

MEDIA YANG AKRAB DIPERGUNAKAN GURU DALAM PEMBELAJARAN • PALING SERING DIPERGUNAKAN • CUKUP SERING DIPERGUNAKAN – – – – – – – – GAMBAR MODEL OHP OBYEK-OBYEK NYATA – BUKU – PAPAN TULIS • MASIH JARANG DIPERGUNAKAN KASET AUDIO VIDEO SLIDE PROGRAM PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER – PROGRAM PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER .

7.KLASIFIKASI MEDIA (MENURUT RUDY BRETZ) • Rudy Bretz (1971) mengklasifikasikan berdasarkan tiga unsur pokok. yaitu : SUARA. 3. 8. 5. Media audio Media cetak Media visual diam Media visual gerak Media audio semi gerak Media semi gerak Media audio visual diam Media audio visual gerak . 4. 2. VISUAL. 6. DAN GERAK • Klasifikasinya : 1.

Model.KLASIFIKASI MEDIA (MENURUT ANDERSON) NO GOLONGAN MEDIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 AUDIO CETAK AUDIO CETAK PROYEKSI VISUAL DIAM PROYEKSI AUDIO VISUAL DIAM VISUAL GERAK AUDIO VISUAL GERAK OBYEK FISIK MANUSIA DAN LINGKUNGAN KOMPUTER CONTOH DALAM PEMBELAJARAN Kaset Audio. TV Benda Nyata. Brosur. Modul. Siaran radio. CD. gambar Kaset Audio yang dilengkapi dengan bahan tertulis Overhead Transparansi (OHT). Laboran. Telepon Buku pelajaran. VCD/Video. leaflet. Film Bingkai (slide) Film Bingakai (slide) bersuara Film Bisu Film Gerak Bersuara. Spesimen Pustakawan. Pejabat CAI (pembelajaran berbantuan komputer) CBI (pembelajaran berbasis komputer) . Guru.

Video/VCD. Komputer 2. DVD. TV. Audio. MEDIA KECIL (media yang sederhana dan murah) • Slide.• Klasifikasi berdasarkan Kompleksitas suatu media • Klasifikasinya : 1. Transparansi. teks . MEDIA BESAR (media yang mahal dan kompleks) • Film.

terpenting tujuannya yaitu “AGAR ORANG LEBIH MUDAH MEMPELAJARI SESUTU” • Guru WAJIB mengikuti perkembangan teknologi media pembelajaran . lebih ditekankan pada kepentingan dan sudut pandang ahli saja • Namun apapun pengelompokannya.PENGELOMPOKAN MANA DIGUNAKAN ? • Pengelompokan media harus memperhatikan berbagai aspek • Hingga kini belum ada pengelompokan media yang mencakup semua aspek.

– – – – – Media yang tidak diproyeksikan Media Proyeksi Media Audio Media Video Media Komputer . • Setiap media memiliki kelebihan dan kelemahan • Pengelompokan Karakteristik media . yang berbeda satu sama lainnya.• Setiap media punya karakteristik/kekhasan tertentu.

MEDIA TIDAK DIPROYEKSIKAN • Disebut juga kelompok media permanen (DISPLAYED MEDIA) • Jenis Media yang tidak diproyeksikan : – Media Realita – Model – Media Grafis .

MEDIA PROYEKSI • Disebut juga media tidak permanen • Jenis media Proyeksi : – Transparansi OHP – Film Bingkai/Slide .