MOLDEAMIENTO DEL CONOCIMIENTO

Dimensiones del aprendizaje

Robert Manzano

14/03/2013

Dirigido a:
Estudiantes de nivel superior en educacin

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Objetivo:
Que el participante ponga en prctica y valore la estrategia Moldeamiento del conocimiento en su prctica diaria
Analice en qu momentos del proceso de enseanza es ms efectiva la estrategia Argumente las ventajas de implementar la estrategia

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Analiza la siguiente informacin

Reflexiona cules son los momentos en el proceso enseanza en que sera til esta propuesta.

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Moldeamiento del conocimiento

Modificacin de un modelo inicial que se logra a travs de la destreza
La importancia del moldear un nuevo proceso no se trata de exagerar

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Cmo moldear el conocimiento?

Realizar demostraciones
Destacar faltas y errores comunes Proporcionar situaciones variadas

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1. Realizar demostraciones y hacer que los estudiantes las pongan en prctica: Moldeamiento

Todas las destrezas y procesos tienen variaciones, cuya comprensin en indispensable para desempearlos con xito Es necesario que el docente muestre las posibles variaciones sobre un proceso para ayudar a moldear el conocimiento

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1. Realizar demostraciones y hacer que los estudiantes las pongan en prctica: Moldeamiento (2)
Adems de utilizar varios ejemplos y de formular preguntas del tipoqu sucedera si? El docente debe proporcionar una prctica adecuada para cada una de las variaciones presentadas durante el proceso de aprendizaje
EJEMPLO EN EL AULA

Emplear distintos mtodos para la resolucin de problemas de conteo

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2. Destaque los errores y fallas ms comunes

Es fcil cometer errores cuando se est iniciando en el aprendizaje de una destreza o un proceso
El maestro puede hacer una demostracin de las fallas ms comunes o aprovechar orientar al alumno cuando las cometa

Como estrategia puede emplear ejercicios con errores y pedir que los alumnos que los describa y proporcione respuestas correctas
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2. Destaque los errores y fallas ms comunes

EJEMPLO EN EL AULA

(2)

Despus de mostrarles el uso correcto del comps y el semicrculo, el maestro puede destacar los errores que se cometen comnmente durante su uso

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3. Proporcione situaciones variadas

Una parte importante del moldeamiento es permitir a los alumnos ver mltiples situaciones en las que puede utilizar la destreza o el proceso
En el caso de la solucin de problemas, darle oportunidad al alumno de emplear diferentes procedimientos

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RECOMENDACIONES
1. Pida a sus alumnos que comenten cules son los errores ms comunes que cometen
2. Pregunte cules son los de destreza o el proceso que les resulta ms difcil 3. Pida que entrevisten a personas expertas en alguna destreza o proceso y les pregunten cules son los errores ms comunes que la gente suele cometer

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Evaluacin:
Elabora un escrito donde plasmes los resultados obtenidos al poner en prctica en tu grupo la propuesta de Marzano
Sbelo a la liga de entrega de tareas.

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