SILABUS

Sekolah Kelas Semester Mata Pelajaran : SMAN 5 Malang : X (Sepuluh) : 1 (Satu) : Biologi

Standar Kompetensi : 1. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu
Materi Pokok/ Pembelajaran Pengertian dan Karakteristik ilmu Biologi Cabang Ilmu Biologi Metode Ilmiah Keterkaitan Biologi dengan Ilmu Lain Manfaat dan Bahaya Perkembangan Biologi Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen - PG Alokasi Waktu 6 × 45' -

Kompetensi Dasar

Sumber Belajar

1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi

-

Siswa mendengarkan penjelasan dari Guru dan membaca buku teks. Siswa membuat peta konsep mengenai cabang biologi dan ilmu lain. Siswa melakukan praktikum sederhana Pertumbuhan. Siswa berdiskusi mengenai video yang ditampilkan Guru.

- Menjelaskan pengertian biologi. - Tes Terulis - Menjelaskan karakteristik ilmu - Tes unjuk kerja
biologi. biologi.

- Uji praktik
kerja prosedur - Lembar observasi

- Menyebutkan cabang ilmu - Menghubungkan biologi dengan
penerapan metode ilmiah.

- Observasi

Power Point Buku Teks Peta Konsep Tanaman kacang hijau Video Materi Pembelajaran Foto

-

- Menerapkan metode ilmiah
melalui praktikum sederhana.

- Menghubungkan bilogi dengan
ilmu lain.

- Menjelaskan manfaat dan bahaya
dari perkembangan biologi. 1.2 Mendiskusikan objek dan permasalahan Biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma. - Siswa berdiskusi mengenai video Struktur yang ditampilkan Organisasi Kehidupan Klasifikasi Makhluk Hidup

- Mengurutkan struktur organisasi - Tes tertulis
kehidupan - Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan kingdom .

- Uraian

2 × 45'

-

Buku Teks Video Materi Pembelajaran

-

Silabus Biologi SMA Kelas X

1

Bakteriofag.Tes tertulis . Power Point Buku Teks Replika virus Video Materi Pembelajaran Gambar bakteriofag - - 2. struktur eubacteria. Siswa dijelaskan dengan menggunakan skema mengenai perkembangbiakan virus Siswa diminta mencari peranan virus alam kehidupan dan mempresentasikannya .Mendeskripsikan ciri dan .Uraian . . Siswa diminta mencari ciri umum virus dan merangkumnya menjadi mind mapping.Tes tertulis .Tes tertulis . Siswa membuat replica virus dan bagiannya. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup Kompetensi Dasar 2. Siswa menyimak dan membuat resume berdasarkan ppt Guru.Menyebutkan contoh organisme archaebacteria dan eubacteria.Menyebutkan ciri umum dari . . struktur archaebacteria.Tes unjuk kerja produk Alokasi Waktu 4 × 45' - Sumber Belajar Sejarah penemuan virus Ciri-ciri virus Virus pemakan bakteri (Bakteriofag) Perkembangbiakan virus Peran virus dalam kehidupan manusia Vaksin - Siswa mendengarkan penjelasan mengenai sejarah penemuan virus. virus. Siswa melakukan studi literature pada bahasan peranan bakteri dalam kehidupan .Menjelaskan sejarah mengenai . replikasi.1 Mendeskripsikan ciri-ciri.PG 4 × 45' - Power Point Buku Teks/ Hand out Video Materi Pembelajaran Jurnal penelitian ilmiah - Silabus Biologi SMA Kelas X 2 .Tes kinerja Bentuk Instrumen . perkembangbiakan virus. penemuan virus.Observasi . Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik .Standar Kompetensi : 2.Lembar observasi .Menyebutkan peranan archaebacteria dan eubacteria dalam kehidupan.Mendeskripsikan ciri dan . Siswa diperlihatkan video dan gambar mengenai bakteriofag. .Menjelaskan proses .Tes tertulis .Uraian .PG . Siswa melakukan kegiatan diskusi pada saat penyajian video.Menjelaskan perbedaan archaebacteria dan bakteri (Prokariot) dengan organisme eukariot. dan peran virus dalam kehidupan.Menjelaskan sifat dan ciri dari .2 Mendeskripsikan ciri-ciri archaebacteria dan eubacteria peranannya bagi kehidupan Archaebacteria Eubacteria (bakteri) Alga hijau-biru /Cyanobacteria - Siswa mendengarkan penjelasan dari Guru.Menghubungkan ciri virus dengan peranannya bagi kehidupan.

4 Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenisjenis jamur.Mengklasifikasikan macam Protista .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 2. Siswa melakukan kegiatan diskusi pada saat penyajian video. Siswa menyajikan hasil praktikum berdasarkan laporan yang dibuat. - Tes tertulis Tes tertulis Tugas Tes unjuk kerja - Uraian PG Tugas proyek Uji praktik kerja prosedur 8 × 45' - Power Point Buku Teks/ Handout Mikroskop Lup Bahan awetan Video Materi Pembelajaran Jurnal penelitian ilmiah - 2.Menjelaskan jenis-jenis jamur .Tes tertulis .Membandingkan jenis-jenis . - Protista mirip jamur. dan kajian literature serta peranannya bagi kehidupan .Mengklasifikasikan macam – macam jamur . Protozoa (Protista mirip hewan) - Siswa mendengarkan penjelasan dari Guru disertai membaca buku teks.Tes tertulis jenis-jenis jamur . Alga (Protista mirip tumbuhan).Mengenali macam Protista berdasarkan ciri morfologi .Mendeskripsikan ciri Protista .Lembar observasi .Daftar pertanyaan 6 × 45' - Power Point Buku Teks Peta Konsep Media Realia Jamur Video Materi Pembelajaran Mikroskop Lup - Mengetahui Kepala SMAN 5 Malang Guru Mata Pelajaran Silabus Biologi SMA Kelas X 3 .PG .Membandingkan Protista .Tes lisan jamur . . Siswa melakukan studi literatur terhadap peranan Protista dalam kehidupan sehari-hari. berdaskan hasil pengamatan.Memberikan contoh peranan Protista dalam kehidupan.Menyebutkan ciri-ciri dan . percobaan.Uraian . Siswa melakukan kegiatan praktikum di laboratorium.3 Menyajikan ciriciri umum filum dalam kingdom Protista dan peranannya bagi kehidupan.Observasi Klasifikasi jamur Mikoriza Siswa melakukan praktikum dengan mencocokkan dalam buku teks Siswa membaca literatur Siswa berdiskusi mengenai hasil praktikum Siswa mempresentasikan hasil praktikum di kelas . secara umum. dengan makhluk hidup lainnya.Menyebutkan peranan jamur terhadap kehidupan sehari-hari .

.. NIP ............................. NIP Silabus Biologi SMA Kelas X 4 ..............................................................

Silabus Biologi SMA Kelas X 5 .............................................................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful