DESAIN INDUK KURIKULUM 2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2013
1

Komposisi Disain Induk
I. Konsep Kurikulum
a) b) c) d) a) b) c) d) Naskah Akademik Rasionalisasi dan Struktur Kurikulum Standar-standar terkait Kurikulum Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Penulisan Buku Pemilihan Sekolah Pengadaan Buku Penyiapan Guru
Sudah dipaparkan oleh Mendikbud

II. Implementasi Kurikulum

2

DAFTAR ISI A
STRUKTUR KURIKULUM

B
C D E

PENULISAN BUKU

PEMILIHAN SEKOLAH (JUMLAH SEKOLAH, GURU, MURID)

PENGGANDAAN BUKU

PENYIAPAN GURU

3

A Struktur Kurikulum 4 .

STRUKTUR KURIKULUM SD No 1 2 3 4 5 6 7 8 Jumlah Komponen Kelompok A Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PPKN Bahasa Indonesia Matematika IPA IPS Kelompok B Seni Budaya & Prakarya (termasuk muatan lokal*) Pend. 4 4 30 4 4 32 4 4 34 5 4 36 5 4 36 5 4 36 4 5 8 5 4 6 8 6 4 6 10 6 4 4 7 6 3 3 4 4 7 6 3 3 4 4 7 6 3 3 I II III IV V VI Catatan: 1. IPA dan IPS kelas I s. Muatan lokal* dapat memuat Bahasa Daerah 2.d. Jasmani. Kelas III diintegrasikan ke mata pelajaran lainnya 5 . OR & Kes (termasuk muatan lokal).

Jasmani. OR & Kesehatan (termasuk mulok) 3 2 38 3 2 38 3 2 38 10 Prakarya (termasuk mulok) Jumlah * Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah 6 .STRUKTUR KURIKULUM SMP No Komponen VII 3 3 6 5 5 4 4 3 VIII 3 3 6 5 5 4 4 3 IX 3 3 6 5 5 4 4 3 Kelompok A 1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 2 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan 3 Bahasa Indonesia 4 Matematika 5 Ilmu Pengetahuan Alam 6 Ilmu Pengetahuan Sosial 7 Bahasa Inggris Kelompok B 8 Seni Budaya (termasuk mulok)* 9 Pend.

Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah Mata Plajaran Kelompok Wajib Kelompok A X Kelas XI XII 1 2 3 4 5 6 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Matematika Sejarah Indonesia Bahasa Inggris Kelompok B 3 2 4 4 2 2 3 2 4 4 2 2 3 2 4 4 2 2 7 8 9 Seni Budaya (termasuk muatan lokal) Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan lokal) 2 2 3 24 18 2 2 3 24 20 2 2 3 24 20 Pendidikan Jasmani. dan Kesehatan (termasuk muatan lokal) Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib Kelompok Peminatan Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA) Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK) 26 26 26 7 7 . Olah Raga.

Struktur Kurikulum Peminatan SMA MATA PELAJARAN Kelompok A dan B (Wajib) Peminatan Matematika dan IPA I 1 Matematika 2 Biologi 3 Fisika 4 Kimia Peminatan Sosial II 1 Geografi 2 Sejarah 3 Sosiologi & Antropologi 4 Ekonomi Peminatan Bahasa III 1 Bahasa dan Sastra Indonesia 2 Bahasa dan Sastra Inggeris 3 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 4 Antropologi Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu X 24 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6 60 42 Kelas XI 24 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 72 44 XII 24 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 72 44 8 .

B Penulisan Buku 9 .

DAFTAR ISI 1 2 Judul dan Jumlah Buku Contoh Buku 10 10 .

1 Judul dan Jumlah Buku 11 .

REKAP BUKU YANG AKAN DITULIS JENJANG KELAS JUMLAH BUKU Siswa Guru SD SMP SMA/ SMK Total I 14 14 IV VII X 15 15 14 58 15 15 14 58 12 .

Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Buku guru dilengkapi dengan: 1. Agama Islam dan Budi Pekerti 10. Binatang. Agama Hindu dan Budi Pekerti 13. Pedoman Interaksi Guru. Siswa dan Orang Tua SISWA KELAS I GURU 13 .BUKU KELAS I Kelas Judul Buku 1. Pedoman Proses Pembelajaran 2. Kegiatanku 4. Peristiwa Alam 9. Diriku 2. Agama Budha dan Budi Pekerti 14. Pedoman Penilaian 3. Sehat dan Asri 7. Keluargaku TEMATIK 5. Kegemaranku 3. Agama Kristen dan Budi Pekerti 11. Materi Pengayaan 5. Lingkungan Bersih. Agama Katholik dan Budi Pekerti AGAMA 12. Pedoman Pelaksanaan Remedi 4. dan Tanaman di sekitarku 8. Benda. Pengalamanku 6.

Pedoman Penilaian 3. Agama Budha dan Budi Pekerti 15. Agama Katholik dan Budi Pekerti AGAMA 13. Indahnya Kebersamaan 2. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Buku guru dilengkapi dengan: 1. Pedoman Pelaksanaan Remedi 4. Cita-Citaku 8. Selalu Berhemat Energi 3. Indahnya Negeriku 7. Peduli terhadap Makhluk Hidup 4. Berbagai Pekerjaan TEMATIK 5. Siswa dan Orang Tua SISWA KELAS IV GURU 14 . Makanan Sehat dan Bergizi 10. Agama Kristen dan Budi Pekerti 12. Agama Islam dan Budi Pekerti 11. Agama Hindu dan Budi Pekerti 14. Pedoman Proses Pembelajaran 2. Materi Pengayaan 5. Daerah Tempat Tinggalku 9. Menghargai Jasa Pahlawan 6. Pedoman Interaksi Guru.BUKU KELAS IV Kelas Judul Buku 1.

Bahasa Inggris 7. Matematika 4. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Buku guru dilengkapi dengan: 1. IPA MAPEL 5. Materi Pengayaan 5. Agama Hindu dan Budi Pekerti 14. Pedoman Pelaksanaan Remedi 4. Agama Katholik dan Budi Pekerti AGAMA 13. Agama Islam dan Budi Pekerti 11. Agama Kristen dan Budi Pekerti 12. Agama Budha dan Budi Pekerti 15.BUKU KELAS VII Kelas Judul Buku 1. Prakarya 10. IPS 6. Bahasa Indonesia 3. Pedoman Penilaian 3. Seni Budaya 9. PPKn 2. Pedoman Interaksi Guru. Siswa dan Orang Tua SISWA KELAS VII GURU 15 . Pedoman Proses Pembelajaran 2. Penjasorkes 8.

Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Buku guru dilengkapi dengan: 1.Materi Pengayaan 5. Bahasa Inggris 6. PPKn 2. Seni Budaya 8. Agama Katholik dan Budi Pekerti AGAMA 12. Bahasa Indonesia (Prioritas) 3.BUKU MAPEL WAJIB KELAS X Kelas Judul Buku 1.Pedoman Interaksi Guru. Agama Islam dan Budi Pekerti 10.Pedoman Penilaian 3. Agama Kristen dan Budi Pekerti 11. Prakarya 9. Sejarah Indonesia (Prioritas) MAPEL 5. Siswa dan Orang Tua SISWA KELAS X GURU Catatan : Buku yang disediakan pemerintah adalah buku mapel wajib. Matematika (Prioritas) 4. Agama Budha dan Budi Pekerti 14. Agama Hindu dan Budi Pekerti 13.Pedoman Proses Pembelajaran 2. Penjasorkes 7. Matematika dan Sejarah Indonesia .Pedoman Pelaksanaan Remedi 4. Khusus tahun 2013 buku yang 16 disediakan hanya Bahasa Indonesia.

2 Contoh Buku 17 .

Contoh Buku Siswa SD Kelas IV 18 .

.) 19 .Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan..

) 20 ...Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan.

..) 21 .Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan.

) 22 ..Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan..

..Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan.) 23 .

Contoh Buku Guru SD Kelas IV 24 .

) 25 .Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

26

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

27

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

28

.) 29 .Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan .

) 30 ..Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan .

) 31 ..Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan .

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan .) 32 ..

dan Siswa) 33 . Guru.C Pemilihan Sekolah (Jumlah Sekolah.

DAFTAR ISI 1 2 3 Alasan Penentuan Sasaran Kriteria Pemilihan Sasaran Distribusi Sasaran 34 34 .

1 Alasan Penentuan Sasaran 35 .

Alasan Penentuan Sasaran 30% SD No Alasan 1 Guru lebih siap mengajar dengan kurikulum baru karena disediakan buku siswa dan buku pegangan guru yang didalamnya termasuk pedoman pembelajaran dan penilaian 2 Hanya untuk Kelas I dan IV saja. yang berati hanya sekitar 10% dari populasi siswa dan guru SD 3 Kelas I dan IV mewakili jenjang kelas [Kelas Bawah dan Kelas Atas] 3 Anggaran dan waktu yang tersedia mencukupi untuk 30% SD 36 .

Alasan Penentuan Sasaran 100% SMP No Alasan 1 Tidak ada perubahan signifikan pada struktur kurikulum dan materi pembelajaran [perubahan hanya pada proses pembelajaran dan penilaian] 2 Implementasi di SMP hanya untuk kelas VII. berarti hanya sekitar sepertiga dari keseluruhan siswa dan guru 3 Segera menyesuaikan dengan standar internasional seperti TIMSS dan PISA 4 Jumlah SMP masih dalam batas kemampuan 5 Lokasi SMP dalam batas jangkauan dengan dukungan manajemen yang memadai 6 Anggaran dan waktu yang tersedia masih mencukupi 37 .

Alasan Penentuan Sasaran 100% SMA/SMK No 1 Alasan Menghindari terjadi dualisme dalam sistem pendidikan menengah karena adanya perubahan dari penjurusan menjadi peminatan Memudahkan rencana pelaksanaan ujian nasional pada kelas XI sehingga pada kelas XII siswa dapat lebih fokus untuk persiapan ke perguruan tinggi bagi SMA atau dunia kerja bagi SMK Sejalan dengan implementasi pendidikan menengah universal sehingga tidak perlu perubahan kurikulum pada sekolah yang saat ini akan dibangun Implementasi hanya untuk Kelas X yang berati hanya sepertiga dari keseluruhan siswa SMA/SMK Jumlah SMA dan SMK masih dalam batas kemampuan Lokasi SMA dan SMK relatif dalam batas jangkauan dengan dukungan manajemen yang memadai 38 2 3 4 5 6 .

2 Kriteria Pemilihan Sasaran 39 .

609 SD) dari jumlah nasional Sekolah Dasar (148. ) Status Akreditasi (sudah terakreditasi) SMP/SMA/SMK 1) Mencakup seluruh sekolah 2) Untuk SMP sebanyak 10 Mata Pelajaran 3) Untuk SMA dan SMK sebanyak 3 Mata Pelajaran (Bahasa Indonesia. kelayakan sarana prasarana. Matematika.695 SD) Wilayah mencakup semua provinsi dan kabupaten/kota Negeri/Swasta Kesiapan sekolah (ketersediaan guru. Sejarah Indonesia) 40 .KRITERIA PEMILIHAN SASARAN SD 1) 2) 3) 4) 5) 30% (44.

3 Distribusi Sasaran 41 .

I.K.Distribusi Sasaran SD No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Nama Provinsi Aceh Sumatera Utara Sumatera Barat Riau Jambi Sumatera Selatan Bengkulu Lampung Kepulauan Bangka Belitung Kepulauan Riau D. Jakarta Jawa Barat Jawa Tengah Daerah Istimewa Yogyakarta Jawa Timur Banten Bali SD Negeri 1042 2621 1272 1037 775 1338 422 1457 246 171 179 6265 6273 497 5973 1341 761 Swasta Jumlah N + S 17 1059 325 2946 20 1292 64 1101 11 786 64 1402 6 428 35 1492 10 256 14 185 89 268 252 6517 167 6440 106 603 179 6152 90 1431 6 767 Jumlah Siswa Kelas 1 Kelas 4 Kls 1 + 4 26135 26161 52296 80019 75348 155367 30244 29497 59741 26963 24090 51053 19119 18343 37462 38873 36377 75250 9376 8734 18110 32602 31083 63685 10106 9365 19471 4459 4232 8691 14690 15021 29711 214183 228048 442231 183764 188414 372178 13832 14247 28079 161368 168410 329778 54508 56393 110901 19948 20929 40877 42 .

462.Distribusi Sasaran SD No 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Nama Provinsi Nusa Tenggara Barat Nusa Tenggara Timur Kalimantan Barat Kalimantan Tengah Kalimantan Selatan Kalimantan Timur Sulawesi Utara Sulawesi Tengah Sulawesi Selatan Sulawesi Tenggara Gorontalo Sulawesi Barat Maluku Maluku Utara Papua Papua Barat TOTAL SD Negeri 965 793 825 695 893 557 375 719 1999 731 295 358 350 289 98 171 41.231.783 Swasta 3 509 26 18 28 36 230 43 69 5 5 1 181 27 79 111 2.231.826 Jumlah N + S 968 1302 851 713 921 593 605 762 2068 736 300 359 531 316 177 282 44.609 Jumlah Siswa Kelas 1 Kelas 4 Kls 1 + 4 31398 31758 63156 40681 33062 73743 22023 20224 42247 14196 13342 27538 22330 20824 43154 13662 11677 25339 14126 14008 28134 15246 14567 29813 57475 59379 116854 16046 15964 32010 9047 8546 17593 7800 8234 16034 12889 12490 25379 8762 8052 16814 2981 2719 5700 2346 1656 4002 1.391 43 .194 2.197 1.

423 4.047 1.423 GURU 7.503 410 60.402 1.097 70.227 6.326 370 34 404 348 821 1.132 192 16.340 4.388 14.673 4.128 2.600 477 41. Jakarta Daerah Istimewa Yogyakarta Gorontalo Jambi Jawa Barat Jawa Tengah Jawa Timur Kalimantan Barat Kalimantan Selatan Kalimantan Tengah Kalimantan Timur Kepulauan Bangka Belitung Kepulauan Riau Jumlah Sekolah N S N+S 814 175 989 256 147 403 543 783 1.366 5.398 59.723 4.551 1.Distribusi Sasaran SMP No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Provinsi Aceh Bali Banten Bengkulu D.K.I.082 12.693 4.169 216 217 433 321 12 333 552 81 633 2.414 3.690 4.723 314 16.279 596 36.922 1.574 252 21.845 3.130 535 66 601 624 111 735 511 192 703 146 43 189 205 79 284 Jumlah Kelas 7 rombel siswa 943 68.227 136.877 3.748 2.304 407.354 417 29.403 3.885 2.906 42.468 1.816 1.210 1.260 44 .942 7.910 666 55.746 632 31.375 42.542 567.024 643 41.325 1.308 858 272 1.385 3.058 120.416 401.

Distribusi Sasaran SMP
No 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Provinsi Lampung Maluku Maluku Utara Nusa Tenggara Barat Nusa Tenggara Timur Papua Riau Sulawesi Barat Sulawesi Selatan Sulawesi Tengah Sulawesi Tenggara Sulawesi Utara Sumatera Barat Sumatera Selatan Sumatera Utara Grand Total Jumlah Sekolah N S N+S 676 606 1.282 421 153 574 315 128 443 664 196 860 1.006 390 1.396 363 177 540 780 262 1.042 281 51 332 1.226 375 1.601 691 120 811 650 48 698 460 236 696 651 102 753 871 396 1.267 1.289 1.137 2.426 22.780 13.654 36.434 Jumlah Kelas 7 rombel siswa 1.248 106.193 556 32.883 400 20.588 777 58.356 1.239 95.526 536 38.203 879 78.263 299 20.487 1.529 130.971 753 40.952 672 41.449 683 38.584 748 77.318 1.187 111.799 2.301 219.105 35.221 3.250.717 GURU 11.203 3.469 2.172 6.156 10.078 4.030 8.256 2.161 13.817 4.320 4.373 4.070 8.157 11.794 23.115 342.939

45

D
Penggandaan Buku

46

Jumlah Sasaran Buku (Eksemplar)
NO JENJANG 1 2 SD SMP - APBN - DAK 3 4 SMA SMK Jumlah JUMLAH BUKU SISWA 20.930.308 32.507.170 3.332.480 29.174.690 2.141.811 1.706.082 57.285.371 JUMLAH DOKUMEN BUKU GURU KURIKULUM 1.668.358 3.429.390 3.429.390 34.605 29.625 5.161.978 JUMLAH

44.609 22.643.275 3.253.876 39.190.436 3.253.876 10.015.746 34.605 29.625 29.174.690 2.211.021 1.765.332

3.362.715 65.810.064

Catatan : Dokumen kurikulum yang diserahkan ke SD, SMA dan SMK berupa buku berisi Kompetensi Inti dan Dasar Dokumen kurikulum yang diserahkan ke SMP berupa CD berisi buku pembelajaran
47

458 9.008 26.843.881 JUMLAH 263.318.722.031.250 964.419.244.075 92.244.557.000) NO JENJANG 1 SD 2 SMP .035.543 234.454.031.213 26.458 1.941 93.454.776 604.360.453.944 1.866 510.008 1.452 28.229 48 .410 1.453.875.862.433 40.655.APBN .090.803.410 1.956.475 58.DAK 3 SMA 4 SMK Jumlah SISWA GURU DOKUMEN KURIKULUM 1.075 89.557.115.882 74.906.111 568.400 510.340.143.250 29.444 9.Jumlah Anggaran Buku (Rp.188.062 71.

826 713.944 9.444 167.062 74.141.244.006.-) (1 Eks = 200 Hal) KEGIATAN A.410 1.875 9.42.625 29.605 2.535 11.929 Siswa ** 1 Sekolah Mendapatkan 186 Eksp Buku ** 1 Sekolah Mendapatkan 173 Eksp Buku 49 49 .453.RANCANGAN KEBUTUHAN PENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013 (BERDASARKAN ANGGARAN YANG TERSEDIA) (3 MP.250 71.694 Siswa *Proyeksi Jumlah Siswa SMA dan SMK Kelas X Tahun 2013: 2.655.244.605 34.811 Eksp Eksp Eksp 42 42 42 1. Unit Cost Rp.827.082 Eksp Eksp Eksp 42 42 42 1.453.862.937 Siswa Penyediaan Buku Pegangan Guru Penyediaan Buku Kurikulum 2013 Penyediaan Buku Siswa*** TOTAL 568.250 1.875 Sek Sek 3 3 3 MP MP MP 29. SMA Penyediaan Buku Pegangan Guru Penyediaan Buku Kurikulum 2013 Penyediaan Buku Siswa** B.410 89.882 11.000.625 1. SMK dalam ribuan VOL Sasaran Satuan Biaya Satuan Jumlah 92.706.535 Sek Sek 3 3 3 MP MP MP 34.143.956.

SMA Penyediaan Buku Pegangan Guru Penyediaan Buku Kurikulum 2013 Penyediaan Buku Siswa** B.605 34.334.549 Eksp Eksp Eksp 42 42 42 1.574.535 Sek Sek 3 3 3 MP MP MP 34.761.-) (1 Eks = 200 Hal) KEGIATAN VOL Sasaran Satuan Biaya Satuan dalam ribuan Jumlah 201.250 1.929 Siswa ** Setiap Siswa SMA dan SMK Kelas X mendapat buku 1 Eks x 3Buku MP 1.453.850 Siswa 50 50 .875 Sek Sek 3 3 3 MP MP MP 29.625 29.827.000.RANCANGAN KEBUTUHAN PENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013 (BERDASARKAN KEBUTUHAN) (3 MP.473.374 A.240.244.539 9.722.410 1.079 Siswa 1.238 Eksp Eksp Eksp 42 42 42 1.42. Unit Cost Rp.253.605 4.535 11.875 9.453.410 198.625 3.244. SMK Penyediaan Buku Pegangan Guru Penyediaan Buku Kurikulum 2013 Penyediaan Buku Siswa*** TOTAL *Proyeksi Jumlah Siswa SMA dan SMK Kelas X Tahun 2013: 2.250 157.714.985.015 160.039 361.835 11.

Dok Penawarn 6 Evaluasi Penawarn 7 Pembuktian kualifikasi 8 Upload Berita Acara Hasil Pelelangan 9 Penetapan pemenang 10 Pengumuman pemenang 11 Masa sanggah lelang 12 SPPJ 13 Penandatanganan Kontrak 14 Masa Pekerjaan 80 HARI KALENDER (Penggandaan dan Distribusi) 15 Buku sampai di sekolah 16 Penggunaan buku 51 .Jadwal Pengadaan Buku No Kegiatan Jan 13 Feb 13 Mar 13 Apr 13 Mei 13 Jun 13 Juli 13 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 A Penulisan Buku sampai Dummy B Proses Pelelangan. penggandaan dan 1 2 3 4 distribusi Pengumuman Lelang Pengadaan Download Dokumen pengadaan Pemberian penjelasan lelang Upload Dokumen Penawaran 5 Pemb.

E Penyiapan Guru 52 .

DAFTAR ISI 1 2 3 4 5 Strategi Penyiapan Guru Sasaran Narasumber Pelatihan Kurikulum Pelatihan Materi dan Bahan Kebutuhan dana dan ketersediaan anggaran Jadwal Pelatihan 53 53 6 7 .

1 Strategi Penyiapan Guru 54 .

STRATEGI DIKLAT GURU KELAS/MAPEL. MASYARAKAT SD. SMP. BUPATI/WALIKOTA. KEPALA SEKOLAH. DEWAN PENDIDIKAN. KABUPATEN/KOTA. DPRD. GUBERNUR. PEGAWAS KEBIJAKAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DPR. DINAS PENDIDIKAN PROVINSI. SMA. SMK DIKLAT KURIKULUM 2013 GURU KEPALA SEKOLAH PENGAWAS 55 .

538 ORG (33+19 JP) : 53.988 ORG (31 JP) GURU KELAS/MAPEL (151.695) Guru Kelas I Guru Kelas IV Guru Agama : 53.Strategi Pelatihan Guru SD NARASUMBER NASIONAL INSTRUKTUR NASIONAL (531 ORG) Guru Kelas I+IV : 396 ORG (52 JP) Guru Agama : 135 ORG (31 JP) GURU INTI (8.610 ORG) Guru Kelas I+IV : 6.619 ORG (33+19 JP) (33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing) 56 .538 ORG (33+19 JP) : 44.622 ORG (52 JP) Guru Agama : 1.

IPA. IPA. Seni Budaya. Bahasa Inggris Agama. Bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia. Prakarya PPKn. Matematika.Strategi Pelatihan Guru SMP NARASUMBER NASIONAL PPKn.502 orang per mapel (33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing) (22 JP Tatap Muka + 9 JP Mandiri Terbimbing) 57 . Seni Budaya. Penjasorkes. IPA. Prakarya PPKn.350 ORG) 52 JP 31 JP 135 orang per mapel GURU INTI (19. IPS. Matematika.020 ORG) 52 JP (33+19) 31 JP (22+9) 36. Bahasa Inggris Agama. Penjasorkes. Prakarya INSTRUKTUR NASIONAL (1. Seni Budaya.988 orang per mapel GURU MAPEL (365. Penjasorkes. IPS. Bahasa Inggris Agama. IPS. Bahasa Indonesia. Matematika.880 ORG) 52 JP 31 JP 1.

605 ORG) Matematika. Sejarah Indonesia.Strategi Pelatihan Guru SMA NARASUMBER NASIONAL INSTRUKTUR NASIONAL (324 ORG) Matematika.535 orang per mapel 58 (33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing) .982 ORG) Matematika. Bahasa Indonesia 52 JP 108 orang per mapel GURU INTI (2. Sejarah Indonesia. Bahasa Indonesia 52 JP 994 orang per mapel GURU MAPEL (34. Sejarah Indonesia. Bahasa Indonesia 52 JP 11.

Bahasa Indonesia 52 JP 108 orang per mapel GURU INTI (2.975 orang per mapel 59 (33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing) . Bahasa Indonesia 52 JP 8. Sejarah Indonesia. Sejarah Indonesia.Strategi Pelatihan Guru SMK NARASUMBER NASIONAL INSTRUKTUR NASIONAL (324 ORG) Matematika.982 ORG) Matematika. Bahasa Indonesia 52 JP 994 orang per mapel GURU MAPEL (29.625 ORG) Matematika. Sejarah Indonesia.

5 Org Kepala Berprestasi KEPALA SEKOLAH INTI 10.Strategi Pelatihan Kepala Sekolah NARASUMBER NASIONAL INSTRUKTUR NASIONAL 646 ORG Unsur Widyaiswara. Pengawas Berprestasi : Pelatih Nasional 15 Org/P4TK/LPMP ( 10 Org Widyaiswara . Kepsek SMP 4 Org.290 Org).306 Org).615 Org).375 ORG Kepsek SD (44.164 Org) 60 . Kepsek SMP(30. Kepsek SMA 4 Org. Kepsek SMK (9.581 ORG Peserta : 20 Org Per Kab/Kota (Kepsek SD 8 Org. Kepsek SMK 4 Org) KEPALA SEKOLAH (Blockgrand) 95. Kepsek SMA (11.

Strategi Pelatihan Pengawas Sekolah NARASUMBER NASIONAL INSTRUKTUR NASIONAL 112 ORG Unsur Widyaiswara. 3 Org Pengawas Berprestasi PENGAWAS INTI 1.030 ORG Koordinator Pengawas Sekolah Propinsi/Kab/Kota 1 Org & Pengawas Berprestasi Tingkat Kab/Kota 1 Org PENGAWAS 13. Pengawas Berprestasi : Pelatih Nasional 8 Org/P4TK ( 5 Org Widyaiswara .732 ORG Pengawas Sekolah : 2 Org Per Kab/Kota 61 .

2 Sasaran 62 .

2 1 1 240. Guru IPS 7.434 21.434 36.860 21.434 36.530 44.320 21.609 342. Guru Agama 5.434 36.434 36.6 1 1 1 1 1 1 0. Kepala Sekolah 2.434 36.434 36.434 36.860 36.434 22.2 1. Guru Penjas B.434 36.043 1 0.2 Rombel 1 SMP=4 Rombel 4 Jenjang/Kelas Jumlah Sekolah 2 Jumlah Guru Total Kebutuhan Guru 5 =3 x 4 Harg Satua Diklat G 6 1 3 A.434 36.6 0. Guru PKN 10.6 0.530 53.434 36. Guru Seni Budaya 5.434 36. Guru Prakarya TOTAL (SD+SMP) 44.886 44.609 44. Guru Agama 3.609 44.434 36.434 36. Guru Penjas 4.939 36.609 44. SD 1.609 36. Guru IPA 6. Guru Matematika 11. Kepala Sekolah 2. Guru Kelas 4 4.434 36.6 1 1.SASARAN DIKLAT GURU Indeks Guru& KepSek/ Sekolah 1 SD = 1. Guru Bhs Inggris 8.860 583. SMP Kelas 7 1. Guru Bhs Indonesia 9.609 53.825 63 .609 44.609 44.434 36.434 81.609 44.434 36. Guru Kelas 1 3.

605 Guru 9.Sasaran Pelatihan Kurikulum Jenjang SMA Seluruh Sekolah Sasaran 11.875 Sekolah 29.535 Sekolah 34.625 Guru SMK Seluruh Sekolah 64 .

535 Guru 994 Sekolah 9.Sasaran Pelatihan Manajemen Jenjang Sasaran SMA TOT Kepala Sekolah Guru BK 994 Sekolah 11.875 Guru SMK TOT Kepala Sekolah Guru BK 65 .875 Kepsek 9.535 Kepsek 11.

3 Nara Sumber 66 .

623 143. DPR.020 34. Widyaiswara LPMP 8.466 26.Narasumber dan Instruktur Pelatihan KOMPONEN SD SMP SMA SMK JML UNSUR NARASUMBER NASIONAL INSTRUKTUR NASIONAL GURU INTI Wapres. Guru Berprestasi Nasional.529 Kepala Sekolah Beprestasi Nasional.869 yang ditetapkan 29. dan Pakar Perguruan Tinggi 531 1. 2.695 365.982 SASARAN GURU KELAS GURU MAPEL JUMLAH GURU KELAS GURU MAPEL 107. Mendikbud.643 546.025 26. Menko Kesra.466 44.610 19.982 2. Tim Pengarah. Tim Inti.945 107.880 2. Kepala 34. Guru Berprestasi Provinsi .085 345.076 98. Motivator.643 448. Tim Pengembangan Kurikulum. Widyaiswara.140 31.454 Sekolah Berprestasi.619 345.140 31.491 67 151.625 473. Pengawas.350 324 324 Dosen.625 580.605 Guru yang mengajar pada sekolah yang ditetapkan Guru yang mengajar pada sekolah 29.076 44.605 GURU YANG AKAN DILATIH 98.020 34.623 .619 365.

Tim Inti. Kepala Sekolah Berprestasi Kab/Kota. dan Pakar Perguruan Tinggi 112 Kepala Sekolah Beprestasi Nasional/Propinsi. Widyaiswara.375 Kepala Sekolah. 10.030 13.581 Pengawas Sekolah Berprestasi Kab/Kota 95.732 68 . Pengawas Sekolah 1. DPR. Pengawas 88 Beprestasi Nasional/Propinsi. Tim Pengembangan Kurikulum. Motivator. Menko Kesra. Mendikbud.Narasumber dan Instruktur Pelatihan Kepala Sekolah & Pengawas KOMPONEN NARASUMBER NASIONAL INSTRUKTUR NASIONAL KEPSEK/PENGAWAS INTI KEPALA SEKOLAH/PENGAWAS PS KS UNSUR Wapres. Tim Pengarah.

4 Kurikulum Pelatihan 69 .

dan Refleksi: Menggunakan APKG) 5 EVALUASI PESERTA • Pre-test 2 2 2 • Post-test 2 2 2 JUMLAH JAM 52 52 52 Keterangan : TPK = Tim Pengembang Kurikulum GI = Guru Inti IN = Instruktur Nasional *) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru 70 . Portofolio serta rancangan penerapan Authentic Asessment) 4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING • • Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru) TPK TPK TPK TPK Penulis Buku dan Tim Ahli Penulis Buku dan Tim Ahli Penulis Buku dan Tim Ahli Ahli Penilaian Penulis Buku/Ahli Pedagogi/Guru Penulis Buku/Ahli Pedagogi/Guru BPSDMPK PMP BPSDMPK PMP IN IN IN IN IN IN GI GI GI GI GI GI 5 3 5 3 5 3 IN IN IN GI GI GI GI GI GI GI 8 8 *8 IN IN IN IN Peer Teaching (Perencanaan Bersama. 16 16 *16 Observasi.5 2 1 4 8 0.5 0.5 2 1 4 8 Narasumber Instruktur Nasional Guru Inti Guru 1 KONSEP KURIKULUM 2013 • Rasional • Elemen perubahan Kurikulum 2013 • SKL. Kecukupan.5 0.5 0. dan Kedalaman Materi) • Analisis Buku Siswa (Kesesuaian. GURU MAPEL TERPILIH SMP/SMA/SMK) No Mata Diklat Alokasi Waktu Pelatih Master Guru Nasional Teacher 0.STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 (GURU KELAS SD. Kecukupan. KI dan KD • Strategi Implementasi Kurikulum 2013 2 ANALISIS MATERI AJAR • Analisis Buku Guru (Kesesuaian. Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran • Perancangan Penilaian (Tes.5 2 1 4 8 0. dan Kedalaman Materi) 3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR • Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan pendekatan scientific).

STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 (GURU AGAMA. dan Kedalaman Materi) • Analisis Buku Siswa (Kesesuaian.5 2 1 3 5 0.5 0. SENI BUDAYA/PRAKARYA JENJANG SD/SMP/SMA/SMK) No Mata Diklat Alokasi Waktu Pelatih Master Guru Nasional Teacher 0. KI dan KD • Strategi Implementasi Kurikulum 2013 2 ANALISIS MATERI AJAR • Analisis Buku Guru (Kesesuaian. dan Kedalaman Materi) 3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR • Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan pendekatan scientific) • Perancangan Penilaian (Tes. dan Refleksi: Menggunakan APKG) 2 8 2 2 31 2 8 2 2 31 *2 *8 2 2 31 Penulis Buku/Ahli Pedagogi/Guru Penulis Buku/Ahli Pedagogi/Guru BPSDMPK PMP BPSDMPK PMP IN IN IN IN 5 EVALUASI • Pre-test • Post-test JUMLAH JAM Keterangan : TPK = Tim Pengembang Kurikulum IN = Instruktur Nasional GI = Guru Inti *) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru 71 .5 2 1 3 5 Narasumber Instrutur Nasional Guru Inti Guru TPK TPK TPK TPK Penulis Buku dan Tim Ahli Penulis Buku dan Tim Ahli Penulis Buku dan Tim Ahli Ahli Penilaian IN IN IN IN IN IN GI GI GI GI GI GI 1 KONSEP KURIKULUM 2013 • Rasional • Elemen perubahan Kurikulum 2013 • SKL.5 2 1 3 5 0. Kecukupan. PENJAS. Portofolio serta rancangan penerapan Authentic Asessment) 3 2 3 2 3 2 IN IN IN GI GI GI GI GI GI GI 4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING • • Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru) Peer Teaching (Perencanaan Bersama. Kecukupan. Observasi.5 0.5 0.

ANALISIS MATERI AJAR (12 JP) • Analisis BukuGuru (Kesesuaian. KI dan KD • StrategiImplementasiKurikulum 2013 2. Observasi. PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP) • 5 5 5 Penulis Buku dan Tim Ahli Ahli Penilaian IN KSI+Imbas IN IN 4 8 4 8 4 8 Penulis Buku/Ahli Pedagogi/Guru IN IN • 3 3 3 KSI+Imbas KSI+Imbas KSI+Imbas KSI+Imbas 4. dan Kedalaman Materi) • Analisis BukuSiswa (Kesesuaian. SMA. SMK Alokasi Waktu No Mata Diklat Instruktur Kepsek Inti Kepsek Nasional 1 1 4 2 1 1 4 2 1 1 4 2 Narasumber Instruktur Nasional Kepsek Inti IN IN IN IN IN IN Kepsek 1. dan Kedalaman Materi) Perancangan RPP (aktivitasbelajardenganpendekatan scientific). KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP) • Rasional • ElemenperubahanKurikulum 2013 • SKL. SMP. PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING (12 JP) • Simulasi (aktivitassiswabelajar dan guru) • Peer Teaching (Perencanaan Bersama. dan Refleksi: Menggunakan APKG) Penulis Buku/Ahli Pedagogi/Guru 72 . Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran Perancangan Penilaian (Tes.STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 KEPALA SD. Portofolioserta rancangan penerapan Authentic Asessment) TPK TPK TPK TPK Penulis Buku dan Tim Ahli Penulis Buku dan Tim Ahli KSI+Imbas KSI+Imbas KSI+Imbas KSI+Imbas 4 8 4 8 4 8 KSI+Imbas KSI+Imbas 3. Kecukupan. Kecukupan.

MANAJEMENPERUBAHAN DAN BUDAYA SEKOLAH (8 JP) 6.No Mata Diklat Alokasi Waktu Instruktur Kepsek Inti Kepsek Nasional 8 8 Narasumber Instruktur Nasional Kepsek Inti IN IN Kepsek 5. PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 8. PENGELOLAAN PEMBELAJARAN (8 JP) 7. KEPEMIMPINAN. EVALUASI PESERTA (4 JP) • Pre-test • Post-test JUMLAH JAM Keterangan : 8 8 8 8 On The Job Learning 2 2 60 TPM TPM KSI+Imbas KSI+Imbas KSI+Imbas 2 2 60 2 2 60 BPSDMPK PMP BPSDMPK PMP IN IN KSI+Imbas KSI+Imbas TPK : Tim Pengembang Kurikulum IN : Instruktur Nasional KSI : Kepala Sekolah Inti TPM : Tim PengembangMateri Imbas : Trainer hasil Pengimbasan di PPPPTK Contoh kasus dalam materi disesuaikan dengan jenis dan jenjang satuan tugas *) SD : Tematik Terintegrasi SMP : Kontekstual dan Terpadu SMA : Pembinaan Peminatan 73 .

ANALISIS MATERI AJAR (12JP) • Analisis BukuGuru (Kesesuaian. dan Kedalaman Materi) 3. Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran • Perancangan Penilaian (Tes. Kecukupan. Portofolioserta rancangan penerapan Authentic Asessment) 4. dan Refleksi: Menggunakan APKG) 4 8 4 8 4 8 IN IN PI+Imbas PI+Imbas 5 5 5 Penulis Buku dan Tim Ahli Ahli Penilaian IN PI+Imbas 3 3 3 IN IN PI+Imbas PI+Imbas PI+Imbas PI+Imbas 4 6 4 6 4 6 Penulis Buku/Ahli Pedagogi/Guru Penulis Buku/Ahli Pedagogi/Guru IN IN 74 . dan Kedalaman Materi) • Analisis BukuSiswa (Kesesuaian. KI dan KD • StrategiImplementasiKurikulum 2013 2. PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP) • Perancangan RPP (aktivitasbelajardenganpendekatan scientific). KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP) • Rasional • ElemenperubahanKurikulum 2013 • SKL. SMP. SMK No Mata Diklat Alokasi Waktu Narasumber Instruktur Pengawas Pengawas Pengawas Instruktur Nasional Pengawas Nasional Inti Inti 1 1 4 2 1 1 4 2 1 1 4 2 TPK TPK TPK TPK Penulis Buku dan Tim Ahli Penulis Buku dan Tim Ahli IN IN IN IN PI+Imbas PI+Imbas PI+Imbas PI+Imbas 1. Observasi. SMA. Kecukupan. PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING (10 JP) • Simulasi (aktivitassiswabelajar dan guru) • Peer Teaching (Perencanaan Bersama.STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI PENGAWAS SD.

SUPERVISI PEMBELAJARAN PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 (10 JP)  Model supervisipembelajaranpadakurikulum 2013 bagi guru dankepalasekolah  Simulasi model supervisipembelajarandanpenilaianberbasiskreati vitas 6. MODEL PEMBELAJARAN (8 JP) * 7. PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 8.No Mata Diklat Alokasi Waktu Instruktur Pengawas Pengawas Nasional Inti Narasumber Instruktur Nasional Pengawas Inti Pengawas 5. EVALUASI PESERTA (4 JP) • Pre-test • Post-test JUMLAH JAM 4 6 8 4 6 8 4 6 8 On The Job Learning 2 2 60 TPM TPM TPM IN+TPM IN+TPM IN+TPM PI+Imbas PI+Imbas PI+Imbas PI+Imbas 2 2 60 2 2 60 BPSDMPK PMP BPSDMPK PMP IN IN PI+Imbas PI+Imbas Keterangan : TPK : Tim Pengembang Kurikulum IN : Instruktur Nasional KSI : Kepala Sekolah Inti TPM : Tim Pengembang Materi Imbas : Trainer hasil Pengimbasan di PPPPTK Contoh kasus dalam materi disesuaikan dengan jenis dan jenjang satuan tugas *) SD : Tematik Terintegrasi SMP : Kontekstual dan Terpadu SMA : Pembinaan Peminatan 75 .

KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 No 1 Materi/Sub Materi Kompetensi Peserta Diklat Diklat KONSEP KURIKULUM 2013 • Rasional Memahami secara utuh tentang konsep Kurikulum 2013 • Elemen perubahan Kurikulum 2013 Indikator Kemampuan menjelaskan rasional Kurikulum 2013 dalam kaitannya dengan perkembangan masa depan Kemampuan menjelaskan elemen perubahan Kurikulum serta hubungan antara elemen-elemen tersebut dengan kompetensi yang dibutuhkan di masa depan Kemampuan menganalisis keterkaitan antara KD. dan SKL serta tahapan dan aktifitas yang harus dilakui untuk memperoleh ketiga kompetensi tersebut Kemampuan menjelaskan elemenelemen penting dari implementasi Kurikulum 2013 ditinjau dari standar nasional pendidikan Kegiatan Diklat • Paparan • Diskusi dan tanya jawab • Kerja Kelompok dan individu • Menilai hasil kerja peserta lain • SKL. KI dan KD • Strategi Implementasi Kurikulum 2013 76 . KI.

menggunakan buku guru untuk rancangan menggunakan buku Kecukupan. Menganalisis kesesuaian tema dimiliki oleh siswa dengan kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh siswa Kegiatan Diklat • Diskusi dan tanya jawab • Kerja mandiri dan kelompok • Telaah hasil kerja mandiri dan kelompok • Presentasi kelompok terbaik 77 . dan 2. Kemampuan membuat (Kesesuaian. 4. dan kegiatan belajar mengajar. Menguasai secara utuh materi. siswa dengan kurikulum keilmuan materi pelajaran. Menguasai secara utuh materi. Memahami strategi 1.KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 No 2 Materi/Sub Materi Kompetensi Peserta Diklat Indikator Diklat ANALISIS MATERI AJAR • Analisis Buku Guru 1. pendekatan 4. Menguasai filosofi materi ajar Kedalaman struktur. Kemampuan menganalisis serta penerapannya dalam ilmu kesesuaian tema dengan lain dan kehidupan sehari-hari kompetensi yang diharapkan 4. Menguasai filosofi materi ajar 6. Menguasai penerapan materi belajar (tematik terintegrasi pelajaran pada bidang/ ilmu lain untuk SD) serta strategi serta kehidupan sehari-hari . dan pola pikir Siswa (Kesesuaian. Menganalisis kesesuaian buku struktur. Kecukupan. dan pola pikir keilmuan 3. 2. dan KD dengan isi buku guru. evaluasi yang diintegrasikan dalam buku. Menganalisis keterkaitan SKL. Kemampuan menganalisis Materi) KI. sebagai sumber belajar Kedalaman 2. dan pola pikir keilmuan serta penerapannya dalam ilmu Materi) materi pelajaran lain dan kehidupan sehari-hari 3. kesesuaian proses. • Analisis Buku 1. kesesuaian buku guru dan buku 3. 5. Kemampuan menganalisis materi pelajaran. Menguasai secara utuh materi. struktur. siswa dengan kurikulum.

non tes. Identifikasi dan diskusi SKL. KI. Pengembangan tes. Non Tes. Mengevaluasi dengan 1.sosial. 5. non tes. Kualitas rancangan portofolio pada domain tes. dan Portofolio assessment dalam bentuk 2. Menganalisis hasil penilaian secara berkelompok 78 . 4. KI. dan KD 2. emosional. Kesesuaian hasil RPP dengan pendekatan belajar scientific 4. Asessment dan portofolio secara proses dan hasil berkelompok 3. Diskusi tentang kaidah pendekatan authentic penyusunan tes. maupun intelektual • Perancangan Penilaian (Tes.KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 No 3 Materi/Sub Materi Kompetensi Peserta Diklat Diklat PERANCANGAN MODEL BELAJAR • Perancangan RPP Menyusun rancangan (aktivitas belajar pembelajaran yang dengan pendekatan berbasis pendekatan scientific) scientific. Diskusi rambu-rambu penyusunan RPP mengacu pada pendekatan scientific 2. Kesesuaian hasil RPP dengan kriteria RPP yang baik 3. dan penerapan Authentic proses dan hasil belajar portofolio pada domain 2. Kualitas Tes. Kesesuaian RPP dengan SKL. Menilai RPP buatan guru secara berkelompok. kultural. dan KD yang dibuat dalam silabus dan RPP 3. dan Portofolio serta rancangan penerapan Authentic Asessment) Indikator Kegiatan Diklat 1. moral. dan 1. Aktifitas menyusun RPP sesuai pendekatan scientific sesuai KD yang dipilih secara berkelompok. non tes. Mendiskusikan instrumen penilaian RPP. tematik dan terintegrasi sesuai model belajar yang relevan dengan mempertimbangkan karakteristik peserta didik baik dari aspek fisik. Kesesuaian kompetensi dengan evaluasi yang digunakan 1. non tes.

sosial. moral. mencipta).KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 No 4 Materi/Sub Materi Kompetensi Peserta Diklat Diklat PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING • Simulasi (aktivitas Melaksanakan siswa belajar dan pembelajaran berbasis guru) pendekatan scientific (mengamati. Kualitas simulasi yang 1. Melakukan refleksi secara berkelompok 5 EVALUASI • Pre-test Kemampuan guru dalam empat bidang Hasil tes tertulis di empat bidang • Post-test Hasil tes tertulis di empat bidang dengan melihat deltanya (kelayakan guru akan ditentukan kemudian) 79 . menalar. Pelaksanaan simulasi dan peer teaching 4. kultural. 2. maupun intelektual Indikator Kegiatan Diklat 1. • Peer Teaching mencoba. menyaji. tematik dan terintegrasi dengan tetap memperhatikan karakteristik peserta didik baik dari aspek fisik. Membuat perencanaan pembelajaran secara bersama 3. Menganalisis tayangan video tentang ditunjukkan oleh guru 2. Kualitas pelaksanaan peer pelaksanaan teaching oleh guru pembelajaran yang (menggunakan Alat Penilaian berorientasi pada Kegiatan Guru/APKG ) pendekatan scientific. Observasi menggunakan APKG 5. menanya. mengolah. emosional.

5 Materi dan Bahan Pelatihan 80 .

dan KD Silabus Dokumen Standar Proses Dokumen Standar Penilaian Buku Pedoman Penilaian dan Rapor Bahan Ajar Instrumen penilaian RPP Buku Pedoman Bimbingan dan konseling Buku Pedoman Pembelajaran RPP APKG Video Pembelajaran TIM PENYUSUN STATUS Siap Siap Siap Siap Siap Siap Siap Siap Sedang Proses Sedang Proses Sedang Proses Sedang Proses Sedang Proses Siap Sedang Proses Siap Siap Siap Sedang Proses Sedang Proses Sedang Proses Sedang Proses Sedang Proses Siap Sedang Proses Sedang Proses Puskurbuk & Tim Inti 2 Analisis Materi Ajar Puskurbuk & Tim Inti 3 Perancangan Model Pembelajaran 4 Praktek Pembelajaran Terbimbing BPSDMPK-PMP Puskurbuk & Tim Inti Puskurbuk & Tim Inti Puskurbuk & Tim Inti Puskurbuk & Tim Inti Puskurbuk & Tim Inti Puskurbuk & Tim Inti BPSDMPK-PMP Tim Ahli Puskurbuk & Tim Inti Tim Inti BPSDMPK-PMP BPSDMPK-PMP BPSDMPK-PMP 5 Instrumen Test (Pre dan Post Test) Pedoman Pelaksanan Tes 81 . 2. 9. 3. 4.MATERI DAN BAHAN DIKLAT NO 1 MATA DIKLAT Konsep Kurikulum 2013 1. BAHAN DIKLAT Buku Rasionalisasi Kurikulum 2013 Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Buku Pedoman KTSP Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 Buku Pedoman Pengelolaan Buku pedoman Evaluasi Kurikulum Standar Kompetensi Kelulusan Standar Isi Buku Guru Lembar Penilaian Buku Guru Buku Siswa Lembar Penilaian Buku Siswa Analisis Model Belajar Dokumen SKL. 3. 4. KI. 2. 4. 8. 7. 6. 2. 6. 3. 3. 1. 4. 1. 5. 1. 5. 2. 5. 6.

KI dan KD •Strategi Implementasi Kurikulum 2013 SOP Strategi /Aktifitas Paparan Waktu 15 menit Output Diskusi dan tanya jawab Kerja Kelompok dan individu Menilai hasil kerja peserta lain Diskusi dan tanya jawab Kerja mandiri dan kelompok Telaah hasil kerja mandiri dan kelompok Presentasi kelompok terbaik 90 menit 90 menit 45 menit 30 menit 120 menit 60 menit 30 menit 60 menit 240 menit Notulen hasil diskusi Laporan kelompok Laporan hasil penilaian Notulen hasil diskusi Laporan kelompok dan hasil penilaian Laporan kelompok Bahan presentasi Notulen hasil diskusi Laporan kelompok dan hasil penilaian 2 Buku Babon •Buku Guru •Lembar Penilaian • Buku Siswa • Lembar Penilaian Diskusi dan tanya jawab Kerja mandiri dan kelompok Telaah hasil kerja mandiri dan kelompok Presentasi kelompok terbaik 120 menit 60 menit Laporan kelompok Bahan presentasi 82 .SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT No 1 Bahan Diklat Dokumen Konsep Kurikulum •Rasional •Elemen perubahan Kurikulum 2013 •SKL.

dan KD • Silabus • Dokumen Standar Proses • Dokumen Standar Penilaian • Bahan Ajar • Instrumen penilaian RPP SOP Strategi /Aktifitas Paparan Waktu 30 menit Output Diskusi dan tanya jawab Identifikasi dan diskusi SKL. non tes.SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT No 3 Bahan Diklat • Dokumen Analisis Model Belajar • Dokumen SKL. non tes. dan portofolio secara berkelompok Menganalisis hasil penilaian secara berkelompok 60 menit*) Instrumen penilaian 30 menit Laporan hasil diskusi 83 . dan KD Kerja Kelompok menyusun RPP Diskusi instrumen penlaian RPP Menilai RPP kelompok lain Diskusi tentang kaidah penyusunan tes. KI. dan portofolio pada domain proses dan hasil belajar 60 menit 60 menit 140 menit 40 menit 60 menit 30 menit Notulen hasil diskusi Laporan kerja kelompok RPP dan Laporan Laporan hasil diskusi Laporan hasil penilaian Laporan hasil diskusi Pengembangan tes. KI.

Membuat perencanaan pembelajaran secara bersama Pelaksanaan simulasi dan peer teaching Observasi menggunakan APKG Waktu 15 menit 45 menit Laporan hasil analisis Output 90 menit 30 org x 40 menit = 1.200 menit RPP • Laporan hasil observasi • Laporan APKG • Laporan refleksi Refleksi individu Melakukan refleksi secara berkelompok 90 menit Laporan hasil refleksi 84 .SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT No 4 Bahan Diklat • RPP • APKG • Video Pembelajaran SOP Strategi /Aktifitas Tayangan video Menganalisis tayangan video tentang pelaksanaan pembelajaran yang berorientasi pada pendekatan scientific.

6 Kebutuhan Anggaran 85 .

KEBUTUHAN ANGGARAN DIKLAT GURU (Anggaran Dalam ribuan) Jenjang/Kelas Jumlah Sekolah 2 Jumlah Guru Indeks Guru& KepSek/ Sekolah 1 SD = 1.434 21.609 342.217. Guru Seni Budaya 5.450 86 .609 44.886 44.434 36.200 291.000 18.250 26.765.609 44.434 36. Guru Agama 5.2 1.609 44.434 36.250 22.100 26.434 36.250 171.930. Guru Kelas 4 4. Guru Bhs Indonesia 9.100 22.609 53. Guru PKN 10.434 36.860 21.434 36. Guru IPS 7.217.304.609 44. Guru Penjas 4.2 Rombel 1 SMP=4 Rombel 4 Total Kebutuhan Guru 5 =3 x 4 Harga Satuan Diklat Guru 6 Anggaran 1 3 7 A. Guru Agama 3. Guru IPA 6.000 18.825 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 120.469.304.6 1 1 1 1 1 1 0.200 10. Guru Kelas 1 3.217.765.000 10.442.000 18.434 22.939 36.434 36. Kepala Sekolah 2.6 0.2 1 1 240.930.043 1 0.434 36. Guru Matematika 11.609 36.609 44.930. SD 1.434 36.530 44.217.320 21. Kepala Sekolah 2.217. SMP Kelas 7 1.860 36.304. Guru Penjas B.217.434 36. Guru Prakarya TOTAL (SD+SMP) 44.160.434 36.434 36.950 22.530 53.860 583.500 18.000 10.434 36.200 18.000 18.6 0.000 11.434 36.434 36.912.434 36.000 18.609 44.6 1 1. Guru Bhs Inggris 8.217.434 81.

P2TK Dikdas 111.432 6.080 Sasaran Guru Sumber Pendanaan 228.825 87 .760 Dit.JENIS DIKLAT GURU DAN SUMBER PENDANAANNYA DIKDAS Jenis Diklat Bimtek Karir Guru Program PLPG melalui LPTK Program Diklat Total Sasaran Kelompok Kerja 5.862 Badan SDM 243.719 2.203 Badan SDM 583.

605 OH 156.830.535 Orang 3 Hari 34.830.448 2 11.415.970 OH 804.683 TOTAL *) Kegiatan TOT dilaksanakan di propinsi **) dilaksanakan di sekolah 14.RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN SMA 2013 (Sesuai dengan dana yang tersedia) dalam ribuan KEGIATAN SMA 1 VOL Sasaran Satuan Biaya Satuan Jumlah 14.813 88 .5 5.535 Sekolah x 1 Org)** 994 Orang 5 Hari 4.5 5.683 3 11.535 Sekolah x 1 Org)** Pelatihan MSP bagi Guru BK Dikmen (11.7 3.605 OH 156.813 TOT MSP 2013 bagi PTK Dikmen (497 K/K x 2 Sek)* Pelatihan MSP bagi Kepsek Dikmen (11.415.535 Orang 3 Hari 34.999.

625 OH 156.875 Sekolah x 1 Org)** 994 Orang 5 Hari 4.625 OH 156.636.875 Orang 3 Hari 29.272.875 Orang 3 Hari 29.313 9.448 9.073 TOTAL *) Kegiatan TOT dilaksanakan di propinsi **) dilaksanakan di sekolah 89 .5 4.636.RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN SMK 2013 (Sesuai dengan dana yang tersedia) dalam ribuan KEGIATAN VOL Sasaran Satuan Biaya Satuan Jumlah 13.272.313 13.5 4.7 3.999.073 SMK 1 TOT MSP 2013 bagi PTK Dikmen (497 K/K x 2 Sek)* 2 Pelatihan MSP bagi Kepsek Dikmen (9.970 OH 804.875 Sekolah x 1 Org)** 3 Pelatihan MSP bagi Guru BK Dikmen (9.

025 OH 320.125 OH 320.400.000 102.768.000 2 Pelatihan Kurikulum 2013 bagi PTK SMK (9.535 Sekolah x 3 Guru) *) 34.RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN KURIKULUM SMA/SMK 2013 (Sesuai dana yang tersedia) dalam ribuan KEGIATAN VOL Sasaran Satuan Biaya Satuan Jumlah 102.625 Orang 5 Hari 148.768.000 TOTAL *) Kegiatan dilakukan di sekolah tidak menginap 90 .875 Sekolah x 3 Guru) *) 29.605 Orang 5 Hari 173.000 Pelatihan Kurikulum 2013 3 MP 1 Pelatihan Kurikulum 2013 bagi PTK SMA (11.0 55.368.0 47.

7 Jadwal Pelatihan 91 .

Pelaksanaan Diklat .SMA . Pemantauan dan Evaluasi 5 Penyiapan Data Guru Peserta Diklat 6 Pelaksanaan Diklat Guru di KKG dan GMP a.SMA . 1 2 3 4 B.SMP .SMK c. Pemanggilan peserta b.SMP . Pelaksanaan Diklat . Pemanggilan peserta b.625 Orang 497 Kab/Kota 497 Kab/Kota 92 .020 Orang 34.SMK c.610 Orang 19.SMA .SD .982 Orang 497 Kab/Kota 1 Keg 1 Keg 151. Pemantauan dan Evaluasi d.1) NO KEGIATAN Sasaran JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI-DES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 A. 1 2 3 PENETAPAN NARASUMBER NASIONAL Narasumber Pengembangan Kurikulum 2013 Tim Pengarah Tim Inti Pengembang Kurikulum 2013 Tim Ahli dari Perguruan Tinggi GURU Penyiapan Bahan Diklat Penyiapan Data Instruktur Nasional dan Guru Inti Diklat Instruktur Nasional a.SD* . Pendampingan Implementasi di Sekolah 1 Paket 1 Keg 1 Keg 666 Orang 1.SMP . Pemanggilan peserta b. Pemantauan dan Evaluasi 4 Pelaksanaan Diklat Guru Inti a.982 Orang 2.880 Orang 2.SMK c.SD .350 Orang 324 Orang 324 Orang 497 Kab/Kota 1 Keg 8. Pelaksanaan Diklat .Jadwal Pelaksanaan Diklat….605 Orang 29.695 Orang 365.

Pemantauan dan Evaluasi 4 Diklat KS Inti dan PS Inti Nasional a. Pemanggilan peserta b. 1 2 3 KEGIATAN Sasaran JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI-DES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 KEPALA SEKOLAH (KS) DAN PENGAWAS (PS) Penyiapan Bahan Diklat Kepala Sekolah & Pengawas Penyiapan Data Instruktur Nasional dan KS/PS Inti Diklat Instruktur KS dan PS Nasional a. Pendampingan Implementasi di Sekolah 1 Keg 1 Keg 1 Keg 646 Orang 112 Orang 33 Prov 1 Keg 10. Pelaksanaan Diklat . Pemanggilan peserta b. Pemantauan dan Evaluasi 6 Pelaksanaan Diklat KS/PS a. Pelaksanaan Diklat .875 Orang 13.489 Orang 9.Pengawas Sekolah c.732 Orang 497 Kab/Kota 497 Kab/Kota 93 .2) NO C.Jadwal Pelaksanaan Diklat….609 Orang 36.SMP .Kepala Sekolah .Kepala Sekolah .SD .SMK .SMA .030 Orang 33 Prov 1 Keg 44. Pelaksanaan Diklat .581 Orang 1.434 Orang 11.Pengawas Sekolah c.Kepala Sekolah . Pemanggilan peserta b.Pengawas Sekolah c. Pemantauan dan Evaluasi d.

Pemantauan dan Evaluasi d. Pemanggilan peserta b. Pelaksanaan Diklat (provinsi dan kab/kota) 1 Keg 1 Keg 530 Orang 33 Prov 497 Kab/Kota c.Jadwal Pelaksanaan Diklat…. Pendampingan Implementasi di Sekolah 94 . KEGIATAN Sasaran JANUARI FEBRUARI MARET APRIL JULI1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 DES MEI JUNI DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DAN KABUPATEN/KOTA Penyiapan Bahan Diklat Untuk 1 Dinas Pendidikan 3 Diklat Instruktur KS/PS Nasional a.3) NO D.

Terima Kasih 95 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful