DESAIN INDUK KURIKULUM 2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2013
1

Komposisi Disain Induk
I. Konsep Kurikulum
a) b) c) d) a) b) c) d) Naskah Akademik Rasionalisasi dan Struktur Kurikulum Standar-standar terkait Kurikulum Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Penulisan Buku Pemilihan Sekolah Pengadaan Buku Penyiapan Guru
Sudah dipaparkan oleh Mendikbud

II. Implementasi Kurikulum

2

DAFTAR ISI A
STRUKTUR KURIKULUM

B
C D E

PENULISAN BUKU

PEMILIHAN SEKOLAH (JUMLAH SEKOLAH, GURU, MURID)

PENGGANDAAN BUKU

PENYIAPAN GURU

3

A Struktur Kurikulum 4 .

Jasmani. IPA dan IPS kelas I s. OR & Kes (termasuk muatan lokal). 4 4 30 4 4 32 4 4 34 5 4 36 5 4 36 5 4 36 4 5 8 5 4 6 8 6 4 6 10 6 4 4 7 6 3 3 4 4 7 6 3 3 4 4 7 6 3 3 I II III IV V VI Catatan: 1.STRUKTUR KURIKULUM SD No 1 2 3 4 5 6 7 8 Jumlah Komponen Kelompok A Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PPKN Bahasa Indonesia Matematika IPA IPS Kelompok B Seni Budaya & Prakarya (termasuk muatan lokal*) Pend. Muatan lokal* dapat memuat Bahasa Daerah 2.d. Kelas III diintegrasikan ke mata pelajaran lainnya 5 .

Jasmani.STRUKTUR KURIKULUM SMP No Komponen VII 3 3 6 5 5 4 4 3 VIII 3 3 6 5 5 4 4 3 IX 3 3 6 5 5 4 4 3 Kelompok A 1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 2 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan 3 Bahasa Indonesia 4 Matematika 5 Ilmu Pengetahuan Alam 6 Ilmu Pengetahuan Sosial 7 Bahasa Inggris Kelompok B 8 Seni Budaya (termasuk mulok)* 9 Pend. OR & Kesehatan (termasuk mulok) 3 2 38 3 2 38 3 2 38 10 Prakarya (termasuk mulok) Jumlah * Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah 6 .

Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah Mata Plajaran Kelompok Wajib Kelompok A X Kelas XI XII 1 2 3 4 5 6 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Matematika Sejarah Indonesia Bahasa Inggris Kelompok B 3 2 4 4 2 2 3 2 4 4 2 2 3 2 4 4 2 2 7 8 9 Seni Budaya (termasuk muatan lokal) Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan lokal) 2 2 3 24 18 2 2 3 24 20 2 2 3 24 20 Pendidikan Jasmani. dan Kesehatan (termasuk muatan lokal) Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib Kelompok Peminatan Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA) Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK) 26 26 26 7 7 . Olah Raga.

Struktur Kurikulum Peminatan SMA MATA PELAJARAN Kelompok A dan B (Wajib) Peminatan Matematika dan IPA I 1 Matematika 2 Biologi 3 Fisika 4 Kimia Peminatan Sosial II 1 Geografi 2 Sejarah 3 Sosiologi & Antropologi 4 Ekonomi Peminatan Bahasa III 1 Bahasa dan Sastra Indonesia 2 Bahasa dan Sastra Inggeris 3 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 4 Antropologi Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu X 24 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6 60 42 Kelas XI 24 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 72 44 XII 24 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 72 44 8 .

B Penulisan Buku 9 .

DAFTAR ISI 1 2 Judul dan Jumlah Buku Contoh Buku 10 10 .

1 Judul dan Jumlah Buku 11 .

REKAP BUKU YANG AKAN DITULIS JENJANG KELAS JUMLAH BUKU Siswa Guru SD SMP SMA/ SMK Total I 14 14 IV VII X 15 15 14 58 15 15 14 58 12 .

BUKU KELAS I Kelas Judul Buku 1. Agama Hindu dan Budi Pekerti 13. Pedoman Interaksi Guru. Keluargaku TEMATIK 5. Binatang. Benda. Pedoman Penilaian 3. Agama Kristen dan Budi Pekerti 11. Agama Islam dan Budi Pekerti 10. Peristiwa Alam 9. Agama Budha dan Budi Pekerti 14. Diriku 2. dan Tanaman di sekitarku 8. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Buku guru dilengkapi dengan: 1. Pedoman Proses Pembelajaran 2. Lingkungan Bersih. Agama Katholik dan Budi Pekerti AGAMA 12. Sehat dan Asri 7. Pengalamanku 6. Materi Pengayaan 5. Kegemaranku 3. Siswa dan Orang Tua SISWA KELAS I GURU 13 . Kegiatanku 4. Pedoman Pelaksanaan Remedi 4.

Pedoman Penilaian 3. Agama Budha dan Budi Pekerti 15. Pedoman Pelaksanaan Remedi 4. Indahnya Negeriku 7. Berbagai Pekerjaan TEMATIK 5. Agama Katholik dan Budi Pekerti AGAMA 13. Menghargai Jasa Pahlawan 6. Pedoman Interaksi Guru.BUKU KELAS IV Kelas Judul Buku 1. Agama Kristen dan Budi Pekerti 12. Daerah Tempat Tinggalku 9. Cita-Citaku 8. Agama Islam dan Budi Pekerti 11. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Buku guru dilengkapi dengan: 1. Materi Pengayaan 5. Peduli terhadap Makhluk Hidup 4. Makanan Sehat dan Bergizi 10. Indahnya Kebersamaan 2. Pedoman Proses Pembelajaran 2. Selalu Berhemat Energi 3. Agama Hindu dan Budi Pekerti 14. Siswa dan Orang Tua SISWA KELAS IV GURU 14 .

Bahasa Indonesia 3. Pedoman Proses Pembelajaran 2. PPKn 2. Agama Hindu dan Budi Pekerti 14. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Buku guru dilengkapi dengan: 1. Pedoman Penilaian 3. Prakarya 10. Penjasorkes 8. Bahasa Inggris 7. IPA MAPEL 5.BUKU KELAS VII Kelas Judul Buku 1. Agama Katholik dan Budi Pekerti AGAMA 13. Siswa dan Orang Tua SISWA KELAS VII GURU 15 . Pedoman Pelaksanaan Remedi 4. Seni Budaya 9. IPS 6. Agama Budha dan Budi Pekerti 15. Pedoman Interaksi Guru. Matematika 4. Materi Pengayaan 5. Agama Kristen dan Budi Pekerti 12. Agama Islam dan Budi Pekerti 11.

Sejarah Indonesia (Prioritas) MAPEL 5. Agama Islam dan Budi Pekerti 10. Khusus tahun 2013 buku yang 16 disediakan hanya Bahasa Indonesia. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Buku guru dilengkapi dengan: 1.Pedoman Interaksi Guru. Siswa dan Orang Tua SISWA KELAS X GURU Catatan : Buku yang disediakan pemerintah adalah buku mapel wajib. Bahasa Inggris 6. Penjasorkes 7. Matematika (Prioritas) 4. Agama Budha dan Budi Pekerti 14. Seni Budaya 8.Materi Pengayaan 5. Bahasa Indonesia (Prioritas) 3. Prakarya 9. Agama Kristen dan Budi Pekerti 11.BUKU MAPEL WAJIB KELAS X Kelas Judul Buku 1.Pedoman Penilaian 3. Agama Hindu dan Budi Pekerti 13. Agama Katholik dan Budi Pekerti AGAMA 12.Pedoman Pelaksanaan Remedi 4. Matematika dan Sejarah Indonesia . PPKn 2.Pedoman Proses Pembelajaran 2.

2 Contoh Buku 17 .

Contoh Buku Siswa SD Kelas IV 18 .

Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...) 19 .

Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan..) 20 ..

Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan.) 21 ...

) 22 ...Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan.

.) 23 .Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan..

Contoh Buku Guru SD Kelas IV 24 .

.) 25 .Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan .

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

26

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

27

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

28

) 29 ..Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan .

.) 30 .Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan .

.) 31 .Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan .

.) 32 .Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan .

C Pemilihan Sekolah (Jumlah Sekolah. dan Siswa) 33 . Guru.

DAFTAR ISI 1 2 3 Alasan Penentuan Sasaran Kriteria Pemilihan Sasaran Distribusi Sasaran 34 34 .

1 Alasan Penentuan Sasaran 35 .

yang berati hanya sekitar 10% dari populasi siswa dan guru SD 3 Kelas I dan IV mewakili jenjang kelas [Kelas Bawah dan Kelas Atas] 3 Anggaran dan waktu yang tersedia mencukupi untuk 30% SD 36 .Alasan Penentuan Sasaran 30% SD No Alasan 1 Guru lebih siap mengajar dengan kurikulum baru karena disediakan buku siswa dan buku pegangan guru yang didalamnya termasuk pedoman pembelajaran dan penilaian 2 Hanya untuk Kelas I dan IV saja.

Alasan Penentuan Sasaran 100% SMP No Alasan 1 Tidak ada perubahan signifikan pada struktur kurikulum dan materi pembelajaran [perubahan hanya pada proses pembelajaran dan penilaian] 2 Implementasi di SMP hanya untuk kelas VII. berarti hanya sekitar sepertiga dari keseluruhan siswa dan guru 3 Segera menyesuaikan dengan standar internasional seperti TIMSS dan PISA 4 Jumlah SMP masih dalam batas kemampuan 5 Lokasi SMP dalam batas jangkauan dengan dukungan manajemen yang memadai 6 Anggaran dan waktu yang tersedia masih mencukupi 37 .

Alasan Penentuan Sasaran 100% SMA/SMK No 1 Alasan Menghindari terjadi dualisme dalam sistem pendidikan menengah karena adanya perubahan dari penjurusan menjadi peminatan Memudahkan rencana pelaksanaan ujian nasional pada kelas XI sehingga pada kelas XII siswa dapat lebih fokus untuk persiapan ke perguruan tinggi bagi SMA atau dunia kerja bagi SMK Sejalan dengan implementasi pendidikan menengah universal sehingga tidak perlu perubahan kurikulum pada sekolah yang saat ini akan dibangun Implementasi hanya untuk Kelas X yang berati hanya sepertiga dari keseluruhan siswa SMA/SMK Jumlah SMA dan SMK masih dalam batas kemampuan Lokasi SMA dan SMK relatif dalam batas jangkauan dengan dukungan manajemen yang memadai 38 2 3 4 5 6 .

2 Kriteria Pemilihan Sasaran 39 .

695 SD) Wilayah mencakup semua provinsi dan kabupaten/kota Negeri/Swasta Kesiapan sekolah (ketersediaan guru.KRITERIA PEMILIHAN SASARAN SD 1) 2) 3) 4) 5) 30% (44. ) Status Akreditasi (sudah terakreditasi) SMP/SMA/SMK 1) Mencakup seluruh sekolah 2) Untuk SMP sebanyak 10 Mata Pelajaran 3) Untuk SMA dan SMK sebanyak 3 Mata Pelajaran (Bahasa Indonesia.609 SD) dari jumlah nasional Sekolah Dasar (148. Matematika. Sejarah Indonesia) 40 . kelayakan sarana prasarana.

3 Distribusi Sasaran 41 .

K.Distribusi Sasaran SD No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Nama Provinsi Aceh Sumatera Utara Sumatera Barat Riau Jambi Sumatera Selatan Bengkulu Lampung Kepulauan Bangka Belitung Kepulauan Riau D.I. Jakarta Jawa Barat Jawa Tengah Daerah Istimewa Yogyakarta Jawa Timur Banten Bali SD Negeri 1042 2621 1272 1037 775 1338 422 1457 246 171 179 6265 6273 497 5973 1341 761 Swasta Jumlah N + S 17 1059 325 2946 20 1292 64 1101 11 786 64 1402 6 428 35 1492 10 256 14 185 89 268 252 6517 167 6440 106 603 179 6152 90 1431 6 767 Jumlah Siswa Kelas 1 Kelas 4 Kls 1 + 4 26135 26161 52296 80019 75348 155367 30244 29497 59741 26963 24090 51053 19119 18343 37462 38873 36377 75250 9376 8734 18110 32602 31083 63685 10106 9365 19471 4459 4232 8691 14690 15021 29711 214183 228048 442231 183764 188414 372178 13832 14247 28079 161368 168410 329778 54508 56393 110901 19948 20929 40877 42 .

231.783 Swasta 3 509 26 18 28 36 230 43 69 5 5 1 181 27 79 111 2.462.391 43 .194 2.197 1.Distribusi Sasaran SD No 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Nama Provinsi Nusa Tenggara Barat Nusa Tenggara Timur Kalimantan Barat Kalimantan Tengah Kalimantan Selatan Kalimantan Timur Sulawesi Utara Sulawesi Tengah Sulawesi Selatan Sulawesi Tenggara Gorontalo Sulawesi Barat Maluku Maluku Utara Papua Papua Barat TOTAL SD Negeri 965 793 825 695 893 557 375 719 1999 731 295 358 350 289 98 171 41.231.826 Jumlah N + S 968 1302 851 713 921 593 605 762 2068 736 300 359 531 316 177 282 44.609 Jumlah Siswa Kelas 1 Kelas 4 Kls 1 + 4 31398 31758 63156 40681 33062 73743 22023 20224 42247 14196 13342 27538 22330 20824 43154 13662 11677 25339 14126 14008 28134 15246 14567 29813 57475 59379 116854 16046 15964 32010 9047 8546 17593 7800 8234 16034 12889 12490 25379 8762 8052 16814 2981 2719 5700 2346 1656 4002 1.

326 370 34 404 348 821 1.385 3.910 666 55.340 4.942 7.Distribusi Sasaran SMP No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Provinsi Aceh Bali Banten Bengkulu D.423 GURU 7.082 12.304 407.503 410 60.366 5.816 1.746 632 31.227 6.128 2.416 401.690 4.748 2.I.047 1.723 314 16.922 1.308 858 272 1.414 3.423 4.K.024 643 41.673 4.398 59.403 3.468 1.574 252 21.877 3.845 3.260 44 .058 120.388 14.885 2.325 1.279 596 36.210 1.130 535 66 601 624 111 735 511 192 703 146 43 189 205 79 284 Jumlah Kelas 7 rombel siswa 943 68.542 567.906 42.600 477 41.354 417 29.551 1.693 4.169 216 217 433 321 12 333 552 81 633 2.227 136.097 70.723 4.132 192 16.402 1. Jakarta Daerah Istimewa Yogyakarta Gorontalo Jambi Jawa Barat Jawa Tengah Jawa Timur Kalimantan Barat Kalimantan Selatan Kalimantan Tengah Kalimantan Timur Kepulauan Bangka Belitung Kepulauan Riau Jumlah Sekolah N S N+S 814 175 989 256 147 403 543 783 1.375 42.

Distribusi Sasaran SMP
No 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Provinsi Lampung Maluku Maluku Utara Nusa Tenggara Barat Nusa Tenggara Timur Papua Riau Sulawesi Barat Sulawesi Selatan Sulawesi Tengah Sulawesi Tenggara Sulawesi Utara Sumatera Barat Sumatera Selatan Sumatera Utara Grand Total Jumlah Sekolah N S N+S 676 606 1.282 421 153 574 315 128 443 664 196 860 1.006 390 1.396 363 177 540 780 262 1.042 281 51 332 1.226 375 1.601 691 120 811 650 48 698 460 236 696 651 102 753 871 396 1.267 1.289 1.137 2.426 22.780 13.654 36.434 Jumlah Kelas 7 rombel siswa 1.248 106.193 556 32.883 400 20.588 777 58.356 1.239 95.526 536 38.203 879 78.263 299 20.487 1.529 130.971 753 40.952 672 41.449 683 38.584 748 77.318 1.187 111.799 2.301 219.105 35.221 3.250.717 GURU 11.203 3.469 2.172 6.156 10.078 4.030 8.256 2.161 13.817 4.320 4.373 4.070 8.157 11.794 23.115 342.939

45

D
Penggandaan Buku

46

Jumlah Sasaran Buku (Eksemplar)
NO JENJANG 1 2 SD SMP - APBN - DAK 3 4 SMA SMK Jumlah JUMLAH BUKU SISWA 20.930.308 32.507.170 3.332.480 29.174.690 2.141.811 1.706.082 57.285.371 JUMLAH DOKUMEN BUKU GURU KURIKULUM 1.668.358 3.429.390 3.429.390 34.605 29.625 5.161.978 JUMLAH

44.609 22.643.275 3.253.876 39.190.436 3.253.876 10.015.746 34.605 29.625 29.174.690 2.211.021 1.765.332

3.362.715 65.810.064

Catatan : Dokumen kurikulum yang diserahkan ke SD, SMA dan SMK berupa buku berisi Kompetensi Inti dan Dasar Dokumen kurikulum yang diserahkan ke SMP berupa CD berisi buku pembelajaran
47

075 92.244.776 604.557.031.188.143.875.722.360.090.075 89.881 JUMLAH 263.318.941 93.944 1.866 510.557.APBN .Jumlah Anggaran Buku (Rp.213 26.000) NO JENJANG 1 SD 2 SMP .115.410 1.244.906.400 510.250 964.008 26.454.419.843.410 1.862.111 568.444 9.543 234.229 48 .008 1.340.453.452 28.882 74.062 71.458 1.453.035.031.803.250 29.956.DAK 3 SMA 4 SMK Jumlah SISWA GURU DOKUMEN KURIKULUM 1.433 40.475 58.655.454.458 9.

944 9.694 Siswa *Proyeksi Jumlah Siswa SMA dan SMK Kelas X Tahun 2013: 2.244.410 89.410 1.826 713.862.706. Unit Cost Rp.811 Eksp Eksp Eksp 42 42 42 1.000.062 74.244.RANCANGAN KEBUTUHAN PENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013 (BERDASARKAN ANGGARAN YANG TERSEDIA) (3 MP.250 1.605 34.-) (1 Eks = 200 Hal) KEGIATAN A.882 11.875 9.453.929 Siswa ** 1 Sekolah Mendapatkan 186 Eksp Buku ** 1 Sekolah Mendapatkan 173 Eksp Buku 49 49 .956.42.141.006.655. SMA Penyediaan Buku Pegangan Guru Penyediaan Buku Kurikulum 2013 Penyediaan Buku Siswa** B.875 Sek Sek 3 3 3 MP MP MP 29.535 Sek Sek 3 3 3 MP MP MP 34.143. SMK dalam ribuan VOL Sasaran Satuan Biaya Satuan Jumlah 92.453.625 1.937 Siswa Penyediaan Buku Pegangan Guru Penyediaan Buku Kurikulum 2013 Penyediaan Buku Siswa*** TOTAL 568.827.625 29.082 Eksp Eksp Eksp 42 42 42 1.444 167.250 71.605 2.535 11.

827.039 361.238 Eksp Eksp Eksp 42 42 42 1.410 198.000.374 A.535 Sek Sek 3 3 3 MP MP MP 34.605 34.253.244.RANCANGAN KEBUTUHAN PENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013 (BERDASARKAN KEBUTUHAN) (3 MP.761.625 3.-) (1 Eks = 200 Hal) KEGIATAN VOL Sasaran Satuan Biaya Satuan dalam ribuan Jumlah 201.079 Siswa 1.722.42.250 1.244.250 157. SMA Penyediaan Buku Pegangan Guru Penyediaan Buku Kurikulum 2013 Penyediaan Buku Siswa** B.410 1.625 29.850 Siswa 50 50 .714.549 Eksp Eksp Eksp 42 42 42 1.240.985.473.835 11.929 Siswa ** Setiap Siswa SMA dan SMK Kelas X mendapat buku 1 Eks x 3Buku MP 1.535 11.453.605 4.875 9.539 9. SMK Penyediaan Buku Pegangan Guru Penyediaan Buku Kurikulum 2013 Penyediaan Buku Siswa*** TOTAL *Proyeksi Jumlah Siswa SMA dan SMK Kelas X Tahun 2013: 2.574.015 160. Unit Cost Rp.453.334.875 Sek Sek 3 3 3 MP MP MP 29.

Dok Penawarn 6 Evaluasi Penawarn 7 Pembuktian kualifikasi 8 Upload Berita Acara Hasil Pelelangan 9 Penetapan pemenang 10 Pengumuman pemenang 11 Masa sanggah lelang 12 SPPJ 13 Penandatanganan Kontrak 14 Masa Pekerjaan 80 HARI KALENDER (Penggandaan dan Distribusi) 15 Buku sampai di sekolah 16 Penggunaan buku 51 . penggandaan dan 1 2 3 4 distribusi Pengumuman Lelang Pengadaan Download Dokumen pengadaan Pemberian penjelasan lelang Upload Dokumen Penawaran 5 Pemb.Jadwal Pengadaan Buku No Kegiatan Jan 13 Feb 13 Mar 13 Apr 13 Mei 13 Jun 13 Juli 13 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 A Penulisan Buku sampai Dummy B Proses Pelelangan.

E Penyiapan Guru 52 .

DAFTAR ISI 1 2 3 4 5 Strategi Penyiapan Guru Sasaran Narasumber Pelatihan Kurikulum Pelatihan Materi dan Bahan Kebutuhan dana dan ketersediaan anggaran Jadwal Pelatihan 53 53 6 7 .

1 Strategi Penyiapan Guru 54 .

PEGAWAS KEBIJAKAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DPR. DINAS PENDIDIKAN PROVINSI. KABUPATEN/KOTA. SMP. DPRD. DEWAN PENDIDIKAN. BUPATI/WALIKOTA. SMK DIKLAT KURIKULUM 2013 GURU KEPALA SEKOLAH PENGAWAS 55 . MASYARAKAT SD. GUBERNUR.STRATEGI DIKLAT GURU KELAS/MAPEL. KEPALA SEKOLAH. SMA.

622 ORG (52 JP) Guru Agama : 1.538 ORG (33+19 JP) : 53.619 ORG (33+19 JP) (33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing) 56 .Strategi Pelatihan Guru SD NARASUMBER NASIONAL INSTRUKTUR NASIONAL (531 ORG) Guru Kelas I+IV : 396 ORG (52 JP) Guru Agama : 135 ORG (31 JP) GURU INTI (8.695) Guru Kelas I Guru Kelas IV Guru Agama : 53.610 ORG) Guru Kelas I+IV : 6.988 ORG (31 JP) GURU KELAS/MAPEL (151.538 ORG (33+19 JP) : 44.

Matematika. Bahasa Indonesia. IPS. Prakarya PPKn. Penjasorkes. Matematika.350 ORG) 52 JP 31 JP 135 orang per mapel GURU INTI (19. Bahasa Indonesia. IPS.020 ORG) 52 JP (33+19) 31 JP (22+9) 36. Seni Budaya. Matematika.988 orang per mapel GURU MAPEL (365. IPA. Seni Budaya. Prakarya PPKn. IPA. Penjasorkes. Seni Budaya. Penjasorkes. Bahasa Indonesia. IPS.Strategi Pelatihan Guru SMP NARASUMBER NASIONAL PPKn. IPA.880 ORG) 52 JP 31 JP 1. Bahasa Inggris Agama. Bahasa Inggris Agama. Bahasa Inggris Agama.502 orang per mapel (33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing) (22 JP Tatap Muka + 9 JP Mandiri Terbimbing) 57 . Prakarya INSTRUKTUR NASIONAL (1.

Sejarah Indonesia. Sejarah Indonesia.Strategi Pelatihan Guru SMA NARASUMBER NASIONAL INSTRUKTUR NASIONAL (324 ORG) Matematika.605 ORG) Matematika. Bahasa Indonesia 52 JP 994 orang per mapel GURU MAPEL (34.982 ORG) Matematika. Bahasa Indonesia 52 JP 108 orang per mapel GURU INTI (2. Bahasa Indonesia 52 JP 11.535 orang per mapel 58 (33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing) . Sejarah Indonesia.

Sejarah Indonesia. Sejarah Indonesia.975 orang per mapel 59 (33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing) . Bahasa Indonesia 52 JP 108 orang per mapel GURU INTI (2.982 ORG) Matematika. Bahasa Indonesia 52 JP 994 orang per mapel GURU MAPEL (29. Sejarah Indonesia.Strategi Pelatihan Guru SMK NARASUMBER NASIONAL INSTRUKTUR NASIONAL (324 ORG) Matematika. Bahasa Indonesia 52 JP 8.625 ORG) Matematika.

Strategi Pelatihan Kepala Sekolah NARASUMBER NASIONAL INSTRUKTUR NASIONAL 646 ORG Unsur Widyaiswara.581 ORG Peserta : 20 Org Per Kab/Kota (Kepsek SD 8 Org. Pengawas Berprestasi : Pelatih Nasional 15 Org/P4TK/LPMP ( 10 Org Widyaiswara .164 Org) 60 . Kepsek SMK (9. Kepsek SMK 4 Org) KEPALA SEKOLAH (Blockgrand) 95. Kepsek SMP(30. Kepsek SMA 4 Org. Kepsek SMP 4 Org.290 Org).375 ORG Kepsek SD (44. Kepsek SMA (11.306 Org). 5 Org Kepala Berprestasi KEPALA SEKOLAH INTI 10.615 Org).

Strategi Pelatihan Pengawas Sekolah NARASUMBER NASIONAL INSTRUKTUR NASIONAL 112 ORG Unsur Widyaiswara.732 ORG Pengawas Sekolah : 2 Org Per Kab/Kota 61 .030 ORG Koordinator Pengawas Sekolah Propinsi/Kab/Kota 1 Org & Pengawas Berprestasi Tingkat Kab/Kota 1 Org PENGAWAS 13. Pengawas Berprestasi : Pelatih Nasional 8 Org/P4TK ( 5 Org Widyaiswara . 3 Org Pengawas Berprestasi PENGAWAS INTI 1.

2 Sasaran 62 .

609 44. Guru Matematika 11. SD 1.434 36.434 36.609 44.434 36. Guru Kelas 4 4.434 36. Guru Kelas 1 3.2 1 1 240.320 21.2 Rombel 1 SMP=4 Rombel 4 Jenjang/Kelas Jumlah Sekolah 2 Jumlah Guru Total Kebutuhan Guru 5 =3 x 4 Harg Satua Diklat G 6 1 3 A.2 1.939 36.434 36. Kepala Sekolah 2.609 44.6 0.609 342.434 36. Guru IPS 7.434 36.609 44. Guru Bhs Inggris 8.609 44.SASARAN DIKLAT GURU Indeks Guru& KepSek/ Sekolah 1 SD = 1.886 44.434 36.043 1 0.530 44.860 21.434 36.434 22.434 36.6 1 1 1 1 1 1 0.434 36. Guru Seni Budaya 5.434 81.609 53. Guru PKN 10.860 583.530 53.434 36. Guru Penjas B.434 36. SMP Kelas 7 1.609 44.434 36.434 21.609 36. Guru Agama 5. Guru Agama 3. Guru Penjas 4. Kepala Sekolah 2.6 1 1. Guru IPA 6. Guru Prakarya TOTAL (SD+SMP) 44.434 36.825 63 . Guru Bhs Indonesia 9.434 36.860 36.6 0.

605 Guru 9.875 Sekolah 29.535 Sekolah 34.Sasaran Pelatihan Kurikulum Jenjang SMA Seluruh Sekolah Sasaran 11.625 Guru SMK Seluruh Sekolah 64 .

875 Kepsek 9.Sasaran Pelatihan Manajemen Jenjang Sasaran SMA TOT Kepala Sekolah Guru BK 994 Sekolah 11.875 Guru SMK TOT Kepala Sekolah Guru BK 65 .535 Kepsek 11.535 Guru 994 Sekolah 9.

3 Nara Sumber 66 .

880 2.025 26.625 580.466 26.605 GURU YANG AKAN DILATIH 98.491 67 151.625 473.350 324 324 Dosen. Widyaiswara LPMP 8.643 448.605 Guru yang mengajar pada sekolah yang ditetapkan Guru yang mengajar pada sekolah 29. Tim Pengembangan Kurikulum. Tim Inti.869 yang ditetapkan 29.623 143.140 31.140 31.085 345. DPR.643 546.466 44.982 2.619 365.Narasumber dan Instruktur Pelatihan KOMPONEN SD SMP SMA SMK JML UNSUR NARASUMBER NASIONAL INSTRUKTUR NASIONAL GURU INTI Wapres. Motivator.982 SASARAN GURU KELAS GURU MAPEL JUMLAH GURU KELAS GURU MAPEL 107.610 19. 2. Tim Pengarah. Widyaiswara. Guru Berprestasi Provinsi . Kepala 34.076 44.945 107. Pengawas.076 98.695 365.619 345. Mendikbud.529 Kepala Sekolah Beprestasi Nasional.623 .454 Sekolah Berprestasi. dan Pakar Perguruan Tinggi 531 1. Guru Berprestasi Nasional. Menko Kesra.020 34.020 34.

Widyaiswara. dan Pakar Perguruan Tinggi 112 Kepala Sekolah Beprestasi Nasional/Propinsi.581 Pengawas Sekolah Berprestasi Kab/Kota 95.375 Kepala Sekolah. Pengawas 88 Beprestasi Nasional/Propinsi. Tim Pengembangan Kurikulum. Pengawas Sekolah 1. Tim Inti. Mendikbud. Menko Kesra. Kepala Sekolah Berprestasi Kab/Kota.030 13. 10. Tim Pengarah. DPR.Narasumber dan Instruktur Pelatihan Kepala Sekolah & Pengawas KOMPONEN NARASUMBER NASIONAL INSTRUKTUR NASIONAL KEPSEK/PENGAWAS INTI KEPALA SEKOLAH/PENGAWAS PS KS UNSUR Wapres.732 68 . Motivator.

4 Kurikulum Pelatihan 69 .

Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran • Perancangan Penilaian (Tes. dan Kedalaman Materi) • Analisis Buku Siswa (Kesesuaian. Kecukupan.5 2 1 4 8 0. dan Refleksi: Menggunakan APKG) 5 EVALUASI PESERTA • Pre-test 2 2 2 • Post-test 2 2 2 JUMLAH JAM 52 52 52 Keterangan : TPK = Tim Pengembang Kurikulum GI = Guru Inti IN = Instruktur Nasional *) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru 70 .5 0.5 0. 16 16 *16 Observasi. GURU MAPEL TERPILIH SMP/SMA/SMK) No Mata Diklat Alokasi Waktu Pelatih Master Guru Nasional Teacher 0.5 2 1 4 8 Narasumber Instruktur Nasional Guru Inti Guru 1 KONSEP KURIKULUM 2013 • Rasional • Elemen perubahan Kurikulum 2013 • SKL.5 2 1 4 8 0. Portofolio serta rancangan penerapan Authentic Asessment) 4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING • • Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru) TPK TPK TPK TPK Penulis Buku dan Tim Ahli Penulis Buku dan Tim Ahli Penulis Buku dan Tim Ahli Ahli Penilaian Penulis Buku/Ahli Pedagogi/Guru Penulis Buku/Ahli Pedagogi/Guru BPSDMPK PMP BPSDMPK PMP IN IN IN IN IN IN GI GI GI GI GI GI 5 3 5 3 5 3 IN IN IN GI GI GI GI GI GI GI 8 8 *8 IN IN IN IN Peer Teaching (Perencanaan Bersama.STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 (GURU KELAS SD.5 0. KI dan KD • Strategi Implementasi Kurikulum 2013 2 ANALISIS MATERI AJAR • Analisis Buku Guru (Kesesuaian. dan Kedalaman Materi) 3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR • Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan pendekatan scientific). Kecukupan.

5 0. dan Kedalaman Materi) • Analisis Buku Siswa (Kesesuaian. KI dan KD • Strategi Implementasi Kurikulum 2013 2 ANALISIS MATERI AJAR • Analisis Buku Guru (Kesesuaian. dan Kedalaman Materi) 3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR • Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan pendekatan scientific) • Perancangan Penilaian (Tes.5 0.5 2 1 3 5 0. dan Refleksi: Menggunakan APKG) 2 8 2 2 31 2 8 2 2 31 *2 *8 2 2 31 Penulis Buku/Ahli Pedagogi/Guru Penulis Buku/Ahli Pedagogi/Guru BPSDMPK PMP BPSDMPK PMP IN IN IN IN 5 EVALUASI • Pre-test • Post-test JUMLAH JAM Keterangan : TPK = Tim Pengembang Kurikulum IN = Instruktur Nasional GI = Guru Inti *) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru 71 . Kecukupan.5 2 1 3 5 0. Kecukupan.5 2 1 3 5 Narasumber Instrutur Nasional Guru Inti Guru TPK TPK TPK TPK Penulis Buku dan Tim Ahli Penulis Buku dan Tim Ahli Penulis Buku dan Tim Ahli Ahli Penilaian IN IN IN IN IN IN GI GI GI GI GI GI 1 KONSEP KURIKULUM 2013 • Rasional • Elemen perubahan Kurikulum 2013 • SKL.STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 (GURU AGAMA.5 0. SENI BUDAYA/PRAKARYA JENJANG SD/SMP/SMA/SMK) No Mata Diklat Alokasi Waktu Pelatih Master Guru Nasional Teacher 0. PENJAS. Observasi. Portofolio serta rancangan penerapan Authentic Asessment) 3 2 3 2 3 2 IN IN IN GI GI GI GI GI GI GI 4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING • • Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru) Peer Teaching (Perencanaan Bersama.

Observasi. Portofolioserta rancangan penerapan Authentic Asessment) TPK TPK TPK TPK Penulis Buku dan Tim Ahli Penulis Buku dan Tim Ahli KSI+Imbas KSI+Imbas KSI+Imbas KSI+Imbas 4 8 4 8 4 8 KSI+Imbas KSI+Imbas 3. dan Refleksi: Menggunakan APKG) Penulis Buku/Ahli Pedagogi/Guru 72 . SMK Alokasi Waktu No Mata Diklat Instruktur Kepsek Inti Kepsek Nasional 1 1 4 2 1 1 4 2 1 1 4 2 Narasumber Instruktur Nasional Kepsek Inti IN IN IN IN IN IN Kepsek 1. Kecukupan. ANALISIS MATERI AJAR (12 JP) • Analisis BukuGuru (Kesesuaian. SMP. PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP) • 5 5 5 Penulis Buku dan Tim Ahli Ahli Penilaian IN KSI+Imbas IN IN 4 8 4 8 4 8 Penulis Buku/Ahli Pedagogi/Guru IN IN • 3 3 3 KSI+Imbas KSI+Imbas KSI+Imbas KSI+Imbas 4.STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 KEPALA SD. Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran Perancangan Penilaian (Tes. PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING (12 JP) • Simulasi (aktivitassiswabelajar dan guru) • Peer Teaching (Perencanaan Bersama. dan Kedalaman Materi) Perancangan RPP (aktivitasbelajardenganpendekatan scientific). dan Kedalaman Materi) • Analisis BukuSiswa (Kesesuaian. Kecukupan. KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP) • Rasional • ElemenperubahanKurikulum 2013 • SKL. KI dan KD • StrategiImplementasiKurikulum 2013 2. SMA.

EVALUASI PESERTA (4 JP) • Pre-test • Post-test JUMLAH JAM Keterangan : 8 8 8 8 On The Job Learning 2 2 60 TPM TPM KSI+Imbas KSI+Imbas KSI+Imbas 2 2 60 2 2 60 BPSDMPK PMP BPSDMPK PMP IN IN KSI+Imbas KSI+Imbas TPK : Tim Pengembang Kurikulum IN : Instruktur Nasional KSI : Kepala Sekolah Inti TPM : Tim PengembangMateri Imbas : Trainer hasil Pengimbasan di PPPPTK Contoh kasus dalam materi disesuaikan dengan jenis dan jenjang satuan tugas *) SD : Tematik Terintegrasi SMP : Kontekstual dan Terpadu SMA : Pembinaan Peminatan 73 . PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 8. KEPEMIMPINAN. MANAJEMENPERUBAHAN DAN BUDAYA SEKOLAH (8 JP) 6.No Mata Diklat Alokasi Waktu Instruktur Kepsek Inti Kepsek Nasional 8 8 Narasumber Instruktur Nasional Kepsek Inti IN IN Kepsek 5. PENGELOLAAN PEMBELAJARAN (8 JP) 7.

KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP) • Rasional • ElemenperubahanKurikulum 2013 • SKL. SMA. PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING (10 JP) • Simulasi (aktivitassiswabelajar dan guru) • Peer Teaching (Perencanaan Bersama.STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI PENGAWAS SD. Portofolioserta rancangan penerapan Authentic Asessment) 4. dan Kedalaman Materi) • Analisis BukuSiswa (Kesesuaian. Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran • Perancangan Penilaian (Tes. SMP. SMK No Mata Diklat Alokasi Waktu Narasumber Instruktur Pengawas Pengawas Pengawas Instruktur Nasional Pengawas Nasional Inti Inti 1 1 4 2 1 1 4 2 1 1 4 2 TPK TPK TPK TPK Penulis Buku dan Tim Ahli Penulis Buku dan Tim Ahli IN IN IN IN PI+Imbas PI+Imbas PI+Imbas PI+Imbas 1. Kecukupan. ANALISIS MATERI AJAR (12JP) • Analisis BukuGuru (Kesesuaian. Kecukupan. PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP) • Perancangan RPP (aktivitasbelajardenganpendekatan scientific). Observasi. dan Refleksi: Menggunakan APKG) 4 8 4 8 4 8 IN IN PI+Imbas PI+Imbas 5 5 5 Penulis Buku dan Tim Ahli Ahli Penilaian IN PI+Imbas 3 3 3 IN IN PI+Imbas PI+Imbas PI+Imbas PI+Imbas 4 6 4 6 4 6 Penulis Buku/Ahli Pedagogi/Guru Penulis Buku/Ahli Pedagogi/Guru IN IN 74 . dan Kedalaman Materi) 3. KI dan KD • StrategiImplementasiKurikulum 2013 2.

SUPERVISI PEMBELAJARAN PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 (10 JP)  Model supervisipembelajaranpadakurikulum 2013 bagi guru dankepalasekolah  Simulasi model supervisipembelajarandanpenilaianberbasiskreati vitas 6. PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 8.No Mata Diklat Alokasi Waktu Instruktur Pengawas Pengawas Nasional Inti Narasumber Instruktur Nasional Pengawas Inti Pengawas 5. MODEL PEMBELAJARAN (8 JP) * 7. EVALUASI PESERTA (4 JP) • Pre-test • Post-test JUMLAH JAM 4 6 8 4 6 8 4 6 8 On The Job Learning 2 2 60 TPM TPM TPM IN+TPM IN+TPM IN+TPM PI+Imbas PI+Imbas PI+Imbas PI+Imbas 2 2 60 2 2 60 BPSDMPK PMP BPSDMPK PMP IN IN PI+Imbas PI+Imbas Keterangan : TPK : Tim Pengembang Kurikulum IN : Instruktur Nasional KSI : Kepala Sekolah Inti TPM : Tim Pengembang Materi Imbas : Trainer hasil Pengimbasan di PPPPTK Contoh kasus dalam materi disesuaikan dengan jenis dan jenjang satuan tugas *) SD : Tematik Terintegrasi SMP : Kontekstual dan Terpadu SMA : Pembinaan Peminatan 75 .

KI. dan SKL serta tahapan dan aktifitas yang harus dilakui untuk memperoleh ketiga kompetensi tersebut Kemampuan menjelaskan elemenelemen penting dari implementasi Kurikulum 2013 ditinjau dari standar nasional pendidikan Kegiatan Diklat • Paparan • Diskusi dan tanya jawab • Kerja Kelompok dan individu • Menilai hasil kerja peserta lain • SKL. KI dan KD • Strategi Implementasi Kurikulum 2013 76 .KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 No 1 Materi/Sub Materi Kompetensi Peserta Diklat Diklat KONSEP KURIKULUM 2013 • Rasional Memahami secara utuh tentang konsep Kurikulum 2013 • Elemen perubahan Kurikulum 2013 Indikator Kemampuan menjelaskan rasional Kurikulum 2013 dalam kaitannya dengan perkembangan masa depan Kemampuan menjelaskan elemen perubahan Kurikulum serta hubungan antara elemen-elemen tersebut dengan kompetensi yang dibutuhkan di masa depan Kemampuan menganalisis keterkaitan antara KD.

kesesuaian buku guru dan buku 3. siswa dengan kurikulum. Menganalisis kesesuaian tema dimiliki oleh siswa dengan kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh siswa Kegiatan Diklat • Diskusi dan tanya jawab • Kerja mandiri dan kelompok • Telaah hasil kerja mandiri dan kelompok • Presentasi kelompok terbaik 77 .KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 No 2 Materi/Sub Materi Kompetensi Peserta Diklat Indikator Diklat ANALISIS MATERI AJAR • Analisis Buku Guru 1. 5. Menguasai penerapan materi belajar (tematik terintegrasi pelajaran pada bidang/ ilmu lain untuk SD) serta strategi serta kehidupan sehari-hari . sebagai sumber belajar Kedalaman 2. 2. Kemampuan menganalisis Materi) KI. Kecukupan. Menganalisis keterkaitan SKL. kesesuaian proses. 4. dan pola pikir keilmuan 3. Menguasai secara utuh materi. Kemampuan membuat (Kesesuaian. Menguasai filosofi materi ajar Kedalaman struktur. siswa dengan kurikulum keilmuan materi pelajaran. dan 2. dan pola pikir Siswa (Kesesuaian. struktur. Memahami strategi 1. Kemampuan menganalisis materi pelajaran. dan pola pikir keilmuan serta penerapannya dalam ilmu Materi) materi pelajaran lain dan kehidupan sehari-hari 3. dan kegiatan belajar mengajar. Kemampuan menganalisis serta penerapannya dalam ilmu kesesuaian tema dengan lain dan kehidupan sehari-hari kompetensi yang diharapkan 4. pendekatan 4. evaluasi yang diintegrasikan dalam buku. Menganalisis kesesuaian buku struktur. Menguasai filosofi materi ajar 6. • Analisis Buku 1. Menguasai secara utuh materi. dan KD dengan isi buku guru. Menguasai secara utuh materi. menggunakan buku guru untuk rancangan menggunakan buku Kecukupan.

dan Portofolio assessment dalam bentuk 2. Kesesuaian hasil RPP dengan kriteria RPP yang baik 3. Kualitas Tes. non tes. Diskusi rambu-rambu penyusunan RPP mengacu pada pendekatan scientific 2. emosional. kultural. KI. dan penerapan Authentic proses dan hasil belajar portofolio pada domain 2. Pengembangan tes. Mengevaluasi dengan 1. dan KD 2.KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 No 3 Materi/Sub Materi Kompetensi Peserta Diklat Diklat PERANCANGAN MODEL BELAJAR • Perancangan RPP Menyusun rancangan (aktivitas belajar pembelajaran yang dengan pendekatan berbasis pendekatan scientific) scientific. tematik dan terintegrasi sesuai model belajar yang relevan dengan mempertimbangkan karakteristik peserta didik baik dari aspek fisik. Kesesuaian hasil RPP dengan pendekatan belajar scientific 4. Menilai RPP buatan guru secara berkelompok. Mendiskusikan instrumen penilaian RPP. 5. moral. Diskusi tentang kaidah pendekatan authentic penyusunan tes. Kesesuaian RPP dengan SKL. 4. dan Portofolio serta rancangan penerapan Authentic Asessment) Indikator Kegiatan Diklat 1. non tes. dan KD yang dibuat dalam silabus dan RPP 3. non tes. Non Tes. KI. Menganalisis hasil penilaian secara berkelompok 78 . non tes. dan 1. Identifikasi dan diskusi SKL.sosial. Asessment dan portofolio secara proses dan hasil berkelompok 3. Aktifitas menyusun RPP sesuai pendekatan scientific sesuai KD yang dipilih secara berkelompok. maupun intelektual • Perancangan Penilaian (Tes. Kesesuaian kompetensi dengan evaluasi yang digunakan 1. Kualitas rancangan portofolio pada domain tes.

• Peer Teaching mencoba. Membuat perencanaan pembelajaran secara bersama 3. Menganalisis tayangan video tentang ditunjukkan oleh guru 2. Kualitas pelaksanaan peer pelaksanaan teaching oleh guru pembelajaran yang (menggunakan Alat Penilaian berorientasi pada Kegiatan Guru/APKG ) pendekatan scientific. menanya. menyaji. Melakukan refleksi secara berkelompok 5 EVALUASI • Pre-test Kemampuan guru dalam empat bidang Hasil tes tertulis di empat bidang • Post-test Hasil tes tertulis di empat bidang dengan melihat deltanya (kelayakan guru akan ditentukan kemudian) 79 . menalar. 2. Pelaksanaan simulasi dan peer teaching 4.KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 No 4 Materi/Sub Materi Kompetensi Peserta Diklat Diklat PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING • Simulasi (aktivitas Melaksanakan siswa belajar dan pembelajaran berbasis guru) pendekatan scientific (mengamati. maupun intelektual Indikator Kegiatan Diklat 1.sosial. kultural. Observasi menggunakan APKG 5. mencipta). emosional. moral. mengolah. Kualitas simulasi yang 1. tematik dan terintegrasi dengan tetap memperhatikan karakteristik peserta didik baik dari aspek fisik.

5 Materi dan Bahan Pelatihan 80 .

6. 4. 1. 5.MATERI DAN BAHAN DIKLAT NO 1 MATA DIKLAT Konsep Kurikulum 2013 1. 1. 5. 2. 9. 5. 2. 6. 2. 4. 8. 3. 6. 3. 2. 7. dan KD Silabus Dokumen Standar Proses Dokumen Standar Penilaian Buku Pedoman Penilaian dan Rapor Bahan Ajar Instrumen penilaian RPP Buku Pedoman Bimbingan dan konseling Buku Pedoman Pembelajaran RPP APKG Video Pembelajaran TIM PENYUSUN STATUS Siap Siap Siap Siap Siap Siap Siap Siap Sedang Proses Sedang Proses Sedang Proses Sedang Proses Sedang Proses Siap Sedang Proses Siap Siap Siap Sedang Proses Sedang Proses Sedang Proses Sedang Proses Sedang Proses Siap Sedang Proses Sedang Proses Puskurbuk & Tim Inti 2 Analisis Materi Ajar Puskurbuk & Tim Inti 3 Perancangan Model Pembelajaran 4 Praktek Pembelajaran Terbimbing BPSDMPK-PMP Puskurbuk & Tim Inti Puskurbuk & Tim Inti Puskurbuk & Tim Inti Puskurbuk & Tim Inti Puskurbuk & Tim Inti Puskurbuk & Tim Inti BPSDMPK-PMP Tim Ahli Puskurbuk & Tim Inti Tim Inti BPSDMPK-PMP BPSDMPK-PMP BPSDMPK-PMP 5 Instrumen Test (Pre dan Post Test) Pedoman Pelaksanan Tes 81 . 3. 4. 4. 3. BAHAN DIKLAT Buku Rasionalisasi Kurikulum 2013 Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Buku Pedoman KTSP Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 Buku Pedoman Pengelolaan Buku pedoman Evaluasi Kurikulum Standar Kompetensi Kelulusan Standar Isi Buku Guru Lembar Penilaian Buku Guru Buku Siswa Lembar Penilaian Buku Siswa Analisis Model Belajar Dokumen SKL. 1. KI.

KI dan KD •Strategi Implementasi Kurikulum 2013 SOP Strategi /Aktifitas Paparan Waktu 15 menit Output Diskusi dan tanya jawab Kerja Kelompok dan individu Menilai hasil kerja peserta lain Diskusi dan tanya jawab Kerja mandiri dan kelompok Telaah hasil kerja mandiri dan kelompok Presentasi kelompok terbaik 90 menit 90 menit 45 menit 30 menit 120 menit 60 menit 30 menit 60 menit 240 menit Notulen hasil diskusi Laporan kelompok Laporan hasil penilaian Notulen hasil diskusi Laporan kelompok dan hasil penilaian Laporan kelompok Bahan presentasi Notulen hasil diskusi Laporan kelompok dan hasil penilaian 2 Buku Babon •Buku Guru •Lembar Penilaian • Buku Siswa • Lembar Penilaian Diskusi dan tanya jawab Kerja mandiri dan kelompok Telaah hasil kerja mandiri dan kelompok Presentasi kelompok terbaik 120 menit 60 menit Laporan kelompok Bahan presentasi 82 .SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT No 1 Bahan Diklat Dokumen Konsep Kurikulum •Rasional •Elemen perubahan Kurikulum 2013 •SKL.

KI. dan KD Kerja Kelompok menyusun RPP Diskusi instrumen penlaian RPP Menilai RPP kelompok lain Diskusi tentang kaidah penyusunan tes. non tes. non tes. dan KD • Silabus • Dokumen Standar Proses • Dokumen Standar Penilaian • Bahan Ajar • Instrumen penilaian RPP SOP Strategi /Aktifitas Paparan Waktu 30 menit Output Diskusi dan tanya jawab Identifikasi dan diskusi SKL. KI.SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT No 3 Bahan Diklat • Dokumen Analisis Model Belajar • Dokumen SKL. dan portofolio pada domain proses dan hasil belajar 60 menit 60 menit 140 menit 40 menit 60 menit 30 menit Notulen hasil diskusi Laporan kerja kelompok RPP dan Laporan Laporan hasil diskusi Laporan hasil penilaian Laporan hasil diskusi Pengembangan tes. dan portofolio secara berkelompok Menganalisis hasil penilaian secara berkelompok 60 menit*) Instrumen penilaian 30 menit Laporan hasil diskusi 83 .

Membuat perencanaan pembelajaran secara bersama Pelaksanaan simulasi dan peer teaching Observasi menggunakan APKG Waktu 15 menit 45 menit Laporan hasil analisis Output 90 menit 30 org x 40 menit = 1.SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT No 4 Bahan Diklat • RPP • APKG • Video Pembelajaran SOP Strategi /Aktifitas Tayangan video Menganalisis tayangan video tentang pelaksanaan pembelajaran yang berorientasi pada pendekatan scientific.200 menit RPP • Laporan hasil observasi • Laporan APKG • Laporan refleksi Refleksi individu Melakukan refleksi secara berkelompok 90 menit Laporan hasil refleksi 84 .

6 Kebutuhan Anggaran 85 .

434 36.434 36.434 36.200 10.609 44.000 11.304.765.043 1 0. Guru Penjas 4.434 21.530 53.860 36.2 1 1 240.886 44.217. Guru Prakarya TOTAL (SD+SMP) 44.530 44. Guru Bhs Inggris 8.434 36.304.860 583.434 36. Kepala Sekolah 2.930. Guru IPS 7.434 36.250 171.825 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 120.765.000 18.304.939 36.250 22.930.6 0.860 21.434 36.434 36.930.434 36. Guru Kelas 4 4. Guru Agama 3.434 36.500 18.434 36.609 36.217.217.217.609 44. Guru Agama 5.609 44.469. Guru Bhs Indonesia 9.000 18.609 44.217.000 10. Guru IPA 6.200 18. Guru Penjas B.434 36.2 Rombel 1 SMP=4 Rombel 4 Total Kebutuhan Guru 5 =3 x 4 Harga Satuan Diklat Guru 6 Anggaran 1 3 7 A. Guru Kelas 1 3.434 36. SD 1.434 36.217.609 44.100 26.KEBUTUHAN ANGGARAN DIKLAT GURU (Anggaran Dalam ribuan) Jenjang/Kelas Jumlah Sekolah 2 Jumlah Guru Indeks Guru& KepSek/ Sekolah 1 SD = 1. Guru PKN 10. Guru Seni Budaya 5.000 18. Guru Matematika 11. SMP Kelas 7 1.609 53.100 22. Kepala Sekolah 2.000 18.320 21.6 1 1 1 1 1 1 0.250 26.200 291.6 1 1.950 22.912.434 22.434 81.000 10.434 36.6 0.450 86 .2 1.442.609 44.000 18.217.160.609 342.434 36.

432 6.203 Badan SDM 583.760 Dit.825 87 .JENIS DIKLAT GURU DAN SUMBER PENDANAANNYA DIKDAS Jenis Diklat Bimtek Karir Guru Program PLPG melalui LPTK Program Diklat Total Sasaran Kelompok Kerja 5.080 Sasaran Guru Sumber Pendanaan 228.719 2.862 Badan SDM 243. P2TK Dikdas 111.

535 Orang 3 Hari 34.535 Orang 3 Hari 34.605 OH 156.RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN SMA 2013 (Sesuai dengan dana yang tersedia) dalam ribuan KEGIATAN SMA 1 VOL Sasaran Satuan Biaya Satuan Jumlah 14.683 TOTAL *) Kegiatan TOT dilaksanakan di propinsi **) dilaksanakan di sekolah 14.535 Sekolah x 1 Org)** Pelatihan MSP bagi Guru BK Dikmen (11.813 TOT MSP 2013 bagi PTK Dikmen (497 K/K x 2 Sek)* Pelatihan MSP bagi Kepsek Dikmen (11.535 Sekolah x 1 Org)** 994 Orang 5 Hari 4.813 88 .7 3.830.999.605 OH 156.448 2 11.5 5.415.970 OH 804.830.5 5.683 3 11.415.

5 4.7 3.999.RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN SMK 2013 (Sesuai dengan dana yang tersedia) dalam ribuan KEGIATAN VOL Sasaran Satuan Biaya Satuan Jumlah 13.272.625 OH 156.313 9.073 SMK 1 TOT MSP 2013 bagi PTK Dikmen (497 K/K x 2 Sek)* 2 Pelatihan MSP bagi Kepsek Dikmen (9.625 OH 156.970 OH 804.272.875 Sekolah x 1 Org)** 3 Pelatihan MSP bagi Guru BK Dikmen (9.636.875 Sekolah x 1 Org)** 994 Orang 5 Hari 4.073 TOTAL *) Kegiatan TOT dilaksanakan di propinsi **) dilaksanakan di sekolah 89 .313 13.448 9.636.875 Orang 3 Hari 29.875 Orang 3 Hari 29.5 4.

125 OH 320.000 Pelatihan Kurikulum 2013 3 MP 1 Pelatihan Kurikulum 2013 bagi PTK SMA (11.000 2 Pelatihan Kurikulum 2013 bagi PTK SMK (9.400.605 Orang 5 Hari 173.000 TOTAL *) Kegiatan dilakukan di sekolah tidak menginap 90 .768.0 55.000 102.625 Orang 5 Hari 148.768.0 47.875 Sekolah x 3 Guru) *) 29.025 OH 320.RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN KURIKULUM SMA/SMK 2013 (Sesuai dana yang tersedia) dalam ribuan KEGIATAN VOL Sasaran Satuan Biaya Satuan Jumlah 102.368.535 Sekolah x 3 Guru) *) 34.

7 Jadwal Pelatihan 91 .

Pemantauan dan Evaluasi 5 Penyiapan Data Guru Peserta Diklat 6 Pelaksanaan Diklat Guru di KKG dan GMP a.SMP .625 Orang 497 Kab/Kota 497 Kab/Kota 92 .350 Orang 324 Orang 324 Orang 497 Kab/Kota 1 Keg 8.SMK c. Pemantauan dan Evaluasi 4 Pelaksanaan Diklat Guru Inti a. Pelaksanaan Diklat .695 Orang 365. Pemantauan dan Evaluasi d.982 Orang 497 Kab/Kota 1 Keg 1 Keg 151.880 Orang 2. Pendampingan Implementasi di Sekolah 1 Paket 1 Keg 1 Keg 666 Orang 1.610 Orang 19. 1 2 3 4 B.982 Orang 2.SD .SMA . Pemanggilan peserta b. Pemanggilan peserta b.SD .SMP . Pelaksanaan Diklat .SMK c.605 Orang 29.SD* .SMA . Pemanggilan peserta b.SMK c. 1 2 3 PENETAPAN NARASUMBER NASIONAL Narasumber Pengembangan Kurikulum 2013 Tim Pengarah Tim Inti Pengembang Kurikulum 2013 Tim Ahli dari Perguruan Tinggi GURU Penyiapan Bahan Diklat Penyiapan Data Instruktur Nasional dan Guru Inti Diklat Instruktur Nasional a.020 Orang 34.1) NO KEGIATAN Sasaran JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI-DES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 A.Jadwal Pelaksanaan Diklat….SMA . Pelaksanaan Diklat .SMP .

Pemantauan dan Evaluasi 6 Pelaksanaan Diklat KS/PS a.SMP .Pengawas Sekolah c.581 Orang 1.434 Orang 11.732 Orang 497 Kab/Kota 497 Kab/Kota 93 . Pelaksanaan Diklat .Jadwal Pelaksanaan Diklat….SD . Pendampingan Implementasi di Sekolah 1 Keg 1 Keg 1 Keg 646 Orang 112 Orang 33 Prov 1 Keg 10. Pelaksanaan Diklat .875 Orang 13. Pemantauan dan Evaluasi d. Pelaksanaan Diklat . Pemanggilan peserta b.Kepala Sekolah .609 Orang 36.Kepala Sekolah . Pemanggilan peserta b.489 Orang 9.Kepala Sekolah .2) NO C.SMA . 1 2 3 KEGIATAN Sasaran JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI-DES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 KEPALA SEKOLAH (KS) DAN PENGAWAS (PS) Penyiapan Bahan Diklat Kepala Sekolah & Pengawas Penyiapan Data Instruktur Nasional dan KS/PS Inti Diklat Instruktur KS dan PS Nasional a. Pemanggilan peserta b. Pemantauan dan Evaluasi 4 Diklat KS Inti dan PS Inti Nasional a.Pengawas Sekolah c.Pengawas Sekolah c.030 Orang 33 Prov 1 Keg 44.SMK .

Pelaksanaan Diklat (provinsi dan kab/kota) 1 Keg 1 Keg 530 Orang 33 Prov 497 Kab/Kota c. KEGIATAN Sasaran JANUARI FEBRUARI MARET APRIL JULI1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 DES MEI JUNI DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DAN KABUPATEN/KOTA Penyiapan Bahan Diklat Untuk 1 Dinas Pendidikan 3 Diklat Instruktur KS/PS Nasional a.Jadwal Pelaksanaan Diklat…. Pendampingan Implementasi di Sekolah 94 .3) NO D. Pemanggilan peserta b. Pemantauan dan Evaluasi d.

Terima Kasih 95 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful