RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: Perakitan Komputer :X/I :1 : : Menginstalasi PC : Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi :  Daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer telah tersedia  Buku manual dan petunjuk pengoperasian komponen telah tersedia

I. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa bisa merencanakan kebutuhan perakitan komputer. 2. Siswa bisa membuat daftar rencana spesifikasi komputer rakit yang diinginkan 3. Siswa bisa mengerti dan mengenal jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan perkembangannya. 4. Siswa bisa mengerti dan mengenal jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya. II. Materi Ajar : 1. Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masing-masing 2. Memilih peralatan/ komponen PC secara teliti. III. Metode Pembelajaran : 1 Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2 Demonstrasi 3 Praktik 4 Diskusi dan tanya jawab 5 Tugas. IV. Langkah – langkah Pembelajaran : Kegiatan awal : - Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran). - Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT. - Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq, Iptek, dan lingkungan) Kegiatan Inti : - Mendeskripsikan ragam jenis komponen, dan perencanaan kebutuhan perakitan PC - Mendeskripsikan pemilihan peralatan atau komponen PC - Mendeskripsikan cara membuat daftar rencana spesifikasi PC - Penayangan film edukatif dari CD. - Praktik.

SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi, S.Kom

RPP 071.KK02 hal 1 dari 16

misalnya merapikan dan membersihkan kembali tempat Praktik. Alat / Bahan / Sumber Belajar 1. . Sumber belajar : . Tagihan/Penilaian a.Kegiatan Akhir : .Diakhiri dengan doa.Memberi tugas . : Tugas Praktik : Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet : ………………………………………. : ………………… Semester : ………………… Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 :Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 :Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti. Indikator 3 :Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baik dan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.KK02 hal 2 dari 16 . S. Media Audio Visual (Proyektor) 2. Perangkat Praktik ( Komputer ) 3. Jakarta : Dinas Pendidikan . Buku Kejuruan Tkj. Sri (2009).Internet .Vcd pembelajaran . V.Prihatiningsih. Penilaian Performansi Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai KRITERIA PRODUK : Menginstalasi atau merakit komponen PC.Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa dan mengaitkan hasil Praktik dengan lingkungan sekitar.Kom RPP 071.Sarana perpustakaan VI.

3 = Cukup. socket memory berfungsi untuk meletakkan memory komputer pada motherboard.. Jelaskan kegunaan dari jenis-jenis socket tersebut! 3. lancar tanpa ragu. Sebutkan tiga jenis socket memory tersebut berdasarkan jumlah pinnya! 4. Sebutkan jenis-jenis slot atau socket processor yang anda ketahui! 2. Apa singkatan dari CMOS? SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. 5 = Sangat baik Lembar soal 1. Sampai saat ini ada tiga jenis socket memory yang dikenal. Seperti namanya.Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ………………………………………. Apa fungsi dari slot AGP? 6. S. 2 = Kurang . 4 = Baik. Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik. Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. Bentuk socket ini berbeda untuk setiap jenis memory. : ………………… Semester : ………………… : ………………………………………………….Kom RPP 071. KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang.KK02 hal 3 dari 16 . Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 :Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan.. Apa fungsi dari slot PCI? 5.

Mendeskripsikan pemilihan peralatan atau komponen PC . Praktik 4.Mengaitkan Praktik yang dilakukan dengan lingkungan misalnya.Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT.Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa .Praktik. peralatan toolskit dan perangkat keras PC . Tugas. Tujuan Pembelajaran 1.KK02 hal 4 dari 16 . Iptek.Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran). Siswa bisa mengetahui prosedur dalam merakit PC 2. Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator     : Perakitan Komputer :X/I :2 : : Menginstalasi PC : Menginstalasi komponen PC : Prosedur / SOP perakitan disiapkan Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan manual tiap-tiap komponen. cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan I. .Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq. Memilih peralatan/ komponen PC secara teliti. Siswa bisa merakit PC dengan baik. Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masing-masing 2. III. IV. Metode Pembelajaran 1. SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. Siswa bisa mengidentifikasi ragam jenis komponen. peralatan toolskit dan perangkat keras PC 3. . Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2. II. dan lingkungan) Kegiatan Inti : . Demonstrasi 3. S. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan awal : . Kegiatan Akhir : . . Materi Ajar 1.Mendeskripsikan ragam jenis komponen.Penayangan film edukatif dari CD. Diskusi dan tanya jawab 5.Kom RPP 071.

Mengahiri pelajaran dengan doa. Alat / Bahan / Sumber Belajar 1.Internet . Buku Kejuruan Tkj. : ………………… Semester : ………………… Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti. . Komputer. Sumber belajar : . S. Perangkat Praktik ( Toolskit.Prihatiningsih. : Tugas Praktik : Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet : ……………………………………….Kom RPP 071.Sarana perpustakaan VI.Memberi tugas .dll) 3. Penilaian Performansi Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai KRITERIA PRODUK : Menginstalasi atau merakit komponen PC. traner.KK02 hal 5 dari 16 . V.Vcd pembelajaran .sampah Praktik harus dibersihkan agar tidak mencemari lingkungan. Sri (2009). Indikator 3 : Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baikndan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. Jakarta : Dinas Pendidikan . Tagihan/Penilaian a. Media Audio Visual (Proyektor) 2.

5 = Sangat baik SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. 3.Kom RPP 071. Berikan contoh-contoh jenis motherboard dan VGA keluaran terbaru yang anda ketahui! 3 = Cukup. 4. lancar tanpa ragu. Lembar soal 1. KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang. 4 = Baik.. 2. Sebutkan perusahaan-perusahaan pembuat motherboard yang anda ketahui! Sebutkan perusahaan-perusahaan pembuat processor yang anda ketahui! Sebutkan macam-macam memori yang anda ketahui! Apa perbedaan yang nampak antara processor jenis Intel dengan processor jenis AMD? 5. Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. S.KK02 hal 6 dari 16 . : ………………… Semester : ………………… : …………………………………………………. 2 = Kurang .Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ………………………………………. Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik. Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan..

Mendeskripsikan BIOS (basic input output sistem) . Tujuan Pembelajaran a. .Mendeskripsikan cara mengkonfigurasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS. Materi Ajar 1. S. II. Praktik 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : Perakitan Komputer X/I 3 Menginstalasi PC Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) :  Komponen PC (misal VGA dan Sound Card On Board) diatur menggunakan software. Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2. sesuai dengan buku manual tiap-tiap komponen I.Mendeskripsikan jenis-jenis BIOS . Iptek. Siswa bisa mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS d.Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq.Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran). Siswa bisa melakukan setting BIOS pada berbagai jenis PC. IV. dan lingkungan) Kegiatan Inti : . Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan awal : . Siswa bisa mengerti prosedur pengaturan Bios b. BIOS (basic input output sistem) 2. SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. Diskusi dan tanya jawab 5. Siswa bisa mengerti setting konfigurasi Bios c. Menu pada BIOS dan fungsi masing-masing III.KK02 hal 7 dari 16 .Mendeskripsikan cara masuk pada menu BIOS .Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT.Praktik.Penayangan film edukatif dari CD. baik yang me-rupakan software bawaan ataupun melalui BIOS. . Metode Pembelajaran 1.Kom RPP 071. Demonstrasi 3. Jenis-jenis BIOS 3. Tugas. . .

traner. Penilaian Performansi Kompetensi : KRITERIA PRODUK Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) Tugas Praktik Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet ……………………………………….Sarana perpustakaan VI. Tagihan/Penilaian a.dll) 3.Mengaitkan Praktik yang dilakukan dengan lingkungan misalnya.Prihatiningsih.KK02 hal 8 dari 16 .. Perangkat Praktik ( Toolskit. Jakarta : Dinas Pendidikan .Kom RPP 071.Memberi tugas V. Media Audio Visual (Proyektor) 2.Kegiatan Akhir : . Sri (2009).Internet .Vcd pembelajaran . Buku Kejuruan Tkj. Sumber belajar : . Komputer. merapikan kembali tempat Praktik setelah selesai dipakai. Alat / Bahan / Sumber Belajar 1. Indikator 3 : Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baikndan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. .Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa . ………………… Semester : ………………… Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 : : : : Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti. S.

Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ………………………………………. 3 = Cukup. Sebutkan kepanjangan dari BIOS! 4.. Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik. Sebutkan macam-macam BIOS yang anda ketahui! 3. Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan. Sebutkan dan jelaskan fungsi utama dari BIOS! 2. 4 = Baik.Kom RPP 071.KK02 hal 9 dari 16 . : ………………… Semester : ………………… : …………………………………………………. Apa perbedaan antara BIOS dan OS SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang. lancar tanpa ragu.. 5 = Sangat baik Lembar Soal 1. S. 2 = Kurang .

Diskusi dan tanya jawab 5. IV. fungsi dan prinsip kerja perangkat 4. Jenis. 2. Bluetooth) 6. dan prinsip kerja perangkat .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator   : : : : : : Perakitan Komputer X/I 4 Menginstalasi PC Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software : Periferal dipasang / disambung sesuai dengan SOP Periferal disetting dengan software spesifik sesuai dengan buku manual I. card reader. CD RW. finger scan. Metode Pembelajaran 1. fungsi. dan lingkungan) Kegiatan Inti : . Jenis dan fungsi perangkat identifikasi modern (misal : barcode. retina scan) 3. Cara mensetting periferal pada PC III. . Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2. Tugas.Mendeskripsikan jenis-jenis peripheral . Iptek. fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi (misal : modem.Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran). Jenis. Materi Ajar 1. DVD RW) 5. Tujuan Pembelajaran 1. DVD Ram.Mendeskripsikan Jenis. Praktik 4.Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT.KK02 hal 10 dari 16 . . S. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan awal : . WiFi. fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.Mendeskripsikan jenis. Siswa bisa mensetting peripheral dengan software spesifik atau software bawaan peripheral sesuai buku manual II.Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq. penyimpanan modern (misal : flash disk. Cara memasang periferal pada PC 7. IrDA. Jenis-jenis dan fungsi periferal standard 2. Demonstrasi 3.Kom RPP 071. Siswa bisa memasang atau menyambung berbagai jenis peripheral sesuai prosedur yang ditentukan.

Prihatiningsih.Praktik. Tagihan/Penilaian a.KK02 hal 11 dari 16 . .Vcd pembelajaran .Memberi tugas . ………………… Semester : ………………… Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti. Alat / Bahan / Sumber Belajar 1. Sri (2009). Buku Kejuruan Tkj.Sarana perpustakaan VI. Komputer. WiFi. Sumber belajar : . Indikator 3 : Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baikndan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. Penilaian Performansi Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 : : : : : KRITERIA PRODUK Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software Tugas Praktik Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet ……………………………………….Kom RPP 071. kemudian merapikan kembali tempat Praktik. Kegiatan Akhir : . Media Audio Visual (Proyektor) 2. Jakarta : Dinas Pendidikan .dll) 3. traner. Perangkat Praktik ( Toolskit. sampah Praktik harus dibersihkan agar tidak mencemari lingkungan.Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa .(misal : modem. . IrDA.Diakhiri dengan doa V.Penayangan film edukatif dari CD. S.Mengaitkan Praktik yang dilakukan dengan lingkungan misalnya. Bluetooth) .Internet .

5 = Sangat baik Lembar Soal 1. Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan. KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang.KK02 hal 12 dari 16 . coba anda sebutkan! 4...Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ………………………………………. 2 = Kurang . : ………………… Semester : ………………… : …………………………………………………. Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik. Coba kamu jelaskan apa fungsi utama dari mouse! 3. 4 = Baik. Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. Coba kamu jelaskan apa fungsi utama dari keyboard! 2.Kom RPP 071. Tombol yang ada pada keyboard dapat dibedakan menjadi 4 bagian. lancar tanpa ragu. Coba anda jelaskan apa yang dimaksud dengan tombol Function Key! SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. 3 = Cukup. Sebutkan merk-merk keyboard yang anda ketahui! 5. S.

Siswa bisa membiasakan diri memeriksa hasil kerjanya dalam merakit PC.A atau HDW. .KK02 hal 13 dari 16 .OPR. Demonstrasi 3.Kom RPP 071. Siswa bisa mengidentifikasi perakitan PC dan pemasangan peripheral 2.OPR. Iptek.102. I. Tujuan Pembelajaran 1. Tugas.Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Perakitan Komputer Kelas / Semester :X/I Pertemuan ke :5 Alokasi Waktu : Standar Kompetensi : Menginstalasi PC Kompetensi Dasar : Memeriksa hasil perakit-an PC dan pemasangan periferal Indikator :  Hasil perakitan PC dan pemasangan periferal diidentifikasi  Perakitan. Materi Ajar 1. Cara identifikasi hasil perakitan PC dan pemasangan periferal III. S. Metode Pembelajaran 1. Diskusi dan tanya jawab 5.Mendeskripsikan cara pengontrolan pemasangan peripheral SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. dan lingkungan) Kegiatan Inti : . Siswa bisa membiasakan diri memeriksa penginstalasian peripheral sebelum PC dicoba untuk dinyalakan. jenis komponen dan setting yang dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai dengan SOP yang berlaku. IV.A  Hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil perakitan PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai dengan format dan pro-sedur yang telah ditetapkan (pada log-sheet / report-sheet). Praktik 4. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan awal : .Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT.(1).101. Siswa bisa membuat laporan akhir setiap kali selesai Praktik II.Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran).105.  PC yang telah dirakit diuji tampilan dan berfungsi dengan baik  PC dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja  pada unit kompetensi HDW.OPR. .A  Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW. Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2.(1). .(1).Mendeskripsikan cara pengecekan final pada PC yang telah selesai dirakit sesuai prosedur K3. 3. 4.

Prihatiningsih. Sri (2009).Kom RPP 071. S. Kegiatan Akhir : .Internet .dll) 3. Sumber belajar : .Praktik.Vcd pembelajaran . Tagihan/Penilaian a. traner. Buku Kejuruan Tkj.. : ………………… Semester : ………………… Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti. . Komputer. Indikator 3 : Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baikndan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.Mendeskripsikan cara pembuatan laporan Praktik sesuai dengan format dan prosedur yang telah ditetap-kan (pada log-sheet / report-sheet). Perangkat Praktik ( Toolskit.Mengaitkan Praktik yang dilakukan dengan lingkungan misalnya.Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa .Memberi tugas V.Sarana perpustakaan VI. Penilaian Performansi Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 KRITERIA PRODUK : Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software : Tugas Praktik : Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet : ………………………………………. Jakarta : Dinas Pendidikan .Penayangan film edukatif dari CD. . Alat / Bahan / Sumber Belajar 1. merapikan kembali tempat Praktik setelah selesai dipakai.KK02 hal 14 dari 16 . . Media Audio Visual (Proyektor) 2..

3. 3 = Cukup..KK02 hal 15 dari 16 . Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik.. 2 = Kurang . Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan. lancar tanpa ragu. Coba anda jelaskan apa fungsi utama dari Scanner! Coba anda jelaskan apa fungsi utama dari Printer apa fungsi digicamp (kamera) pada PC Sebutkan merk-merk printer yang anda ketahui! SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. S. 2. 4. : ………………… Semester : ………………… : ………………………………………………….Kom RPP 071. 4 = Baik. 5 = Sangat baik Lembar Soal 1. KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang.Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ……………………………………….

KKM menjadi : (2  3  2) X 100 = 77 % 9 Kepala SMK Negeri 1 Pagelaran Pagelaran. Kompleksitas : . M. Sutarja. 1960 0106 1988 0310 04 SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. = masukan kemampuan siswa. Intake : .Rendah = 1  Jika penilaian indicator memiliki criteria : kompleksitas sedang. S. kemampuan guru.Pd NIP.Kom Junjun Suhartajadi.Rendah = 1 3. lingkungan dan biaya. Kom RPP 071.Tinggi = 1 .Tinggi = 3 .Sedang = 2 .Rendah = 3 2. Daya dukung : .KKM ( KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ) KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLESITAS DAYA DUKUNG INTAKE KKM (%) Keterangan :  Kompleksitas  Daya dukung  Intake = kesulitan dan kerumitan = sarana dan prasarana.Sedang = 2 . daya dukung tinggi. dan intake sedang. S.Tinggi = 3 .KK02 hal 16 dari 16 . Penilaian KKM : 1. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.Sedang = 2 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful