RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: Perakitan Komputer :X/I :1 : : Menginstalasi PC : Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi :  Daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer telah tersedia  Buku manual dan petunjuk pengoperasian komponen telah tersedia

I. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa bisa merencanakan kebutuhan perakitan komputer. 2. Siswa bisa membuat daftar rencana spesifikasi komputer rakit yang diinginkan 3. Siswa bisa mengerti dan mengenal jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan perkembangannya. 4. Siswa bisa mengerti dan mengenal jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya. II. Materi Ajar : 1. Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masing-masing 2. Memilih peralatan/ komponen PC secara teliti. III. Metode Pembelajaran : 1 Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2 Demonstrasi 3 Praktik 4 Diskusi dan tanya jawab 5 Tugas. IV. Langkah – langkah Pembelajaran : Kegiatan awal : - Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran). - Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT. - Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq, Iptek, dan lingkungan) Kegiatan Inti : - Mendeskripsikan ragam jenis komponen, dan perencanaan kebutuhan perakitan PC - Mendeskripsikan pemilihan peralatan atau komponen PC - Mendeskripsikan cara membuat daftar rencana spesifikasi PC - Penayangan film edukatif dari CD. - Praktik.

SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi, S.Kom

RPP 071.KK02 hal 1 dari 16

: ………………… Semester : ………………… Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 :Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 :Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti. Buku Kejuruan Tkj.Memberi tugas . Indikator 3 :Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baik dan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa dan mengaitkan hasil Praktik dengan lingkungan sekitar.Vcd pembelajaran .KK02 hal 2 dari 16 . Sumber belajar : .Kom RPP 071. Perangkat Praktik ( Komputer ) 3.Diakhiri dengan doa. S. Alat / Bahan / Sumber Belajar 1. Sri (2009). Jakarta : Dinas Pendidikan . Penilaian Performansi Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai KRITERIA PRODUK : Menginstalasi atau merakit komponen PC. misalnya merapikan dan membersihkan kembali tempat Praktik. V.Kegiatan Akhir : .Prihatiningsih. Media Audio Visual (Proyektor) 2.Internet . : Tugas Praktik : Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet : ………………………………………. .Sarana perpustakaan VI. Tagihan/Penilaian a.

Apa singkatan dari CMOS? SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. socket memory berfungsi untuk meletakkan memory komputer pada motherboard. : ………………… Semester : ………………… : ………………………………………………….Kom RPP 071. Seperti namanya. 4 = Baik. Bentuk socket ini berbeda untuk setiap jenis memory.KK02 hal 3 dari 16 .. Jelaskan kegunaan dari jenis-jenis socket tersebut! 3. Apa fungsi dari slot PCI? 5. Sebutkan jenis-jenis slot atau socket processor yang anda ketahui! 2. Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik. 2 = Kurang . Sampai saat ini ada tiga jenis socket memory yang dikenal. Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. Sebutkan tiga jenis socket memory tersebut berdasarkan jumlah pinnya! 4. S. 5 = Sangat baik Lembar soal 1. Apa fungsi dari slot AGP? 6.Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ………………………………………. 3 = Cukup. lancar tanpa ragu.. Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 :Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan. KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang.

Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT. III. Kegiatan Akhir : .Penayangan film edukatif dari CD. Iptek. Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masing-masing 2. Metode Pembelajaran 1.Kom RPP 071. cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan I.Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq. S. peralatan toolskit dan perangkat keras PC 3. Memilih peralatan/ komponen PC secara teliti. Tujuan Pembelajaran 1.Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran). Demonstrasi 3.Mendeskripsikan ragam jenis komponen. . Materi Ajar 1. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan awal : . peralatan toolskit dan perangkat keras PC . Siswa bisa mengetahui prosedur dalam merakit PC 2. Diskusi dan tanya jawab 5.KK02 hal 4 dari 16 . Tugas. Siswa bisa mengidentifikasi ragam jenis komponen. Siswa bisa merakit PC dengan baik. . Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2. Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur. Praktik 4. IV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator     : Perakitan Komputer :X/I :2 : : Menginstalasi PC : Menginstalasi komponen PC : Prosedur / SOP perakitan disiapkan Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan manual tiap-tiap komponen.Praktik. SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa . dan lingkungan) Kegiatan Inti : .Mengaitkan Praktik yang dilakukan dengan lingkungan misalnya. II.Mendeskripsikan pemilihan peralatan atau komponen PC . .

Kom RPP 071. V. Komputer. S.Memberi tugas . Tagihan/Penilaian a. Buku Kejuruan Tkj. traner. : ………………… Semester : ………………… Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti.dll) 3.Sarana perpustakaan VI. Media Audio Visual (Proyektor) 2.Internet . Sumber belajar : . Alat / Bahan / Sumber Belajar 1.KK02 hal 5 dari 16 . Penilaian Performansi Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai KRITERIA PRODUK : Menginstalasi atau merakit komponen PC.Prihatiningsih. Perangkat Praktik ( Toolskit.Vcd pembelajaran . Sri (2009). . : Tugas Praktik : Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet : ……………………………………….Mengahiri pelajaran dengan doa.sampah Praktik harus dibersihkan agar tidak mencemari lingkungan. Indikator 3 : Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baikndan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. Jakarta : Dinas Pendidikan .

Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ………………………………………. 2 = Kurang . Lembar soal 1. Berikan contoh-contoh jenis motherboard dan VGA keluaran terbaru yang anda ketahui! 3 = Cukup. 2. Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik. KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang.. 5 = Sangat baik SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. 4. Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan.Kom RPP 071. 4 = Baik. Sebutkan perusahaan-perusahaan pembuat motherboard yang anda ketahui! Sebutkan perusahaan-perusahaan pembuat processor yang anda ketahui! Sebutkan macam-macam memori yang anda ketahui! Apa perbedaan yang nampak antara processor jenis Intel dengan processor jenis AMD? 5. Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. : ………………… Semester : ………………… : ………………………………………………….KK02 hal 6 dari 16 . lancar tanpa ragu. 3. S..

Tujuan Pembelajaran a. . Siswa bisa mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS d. II.Mendeskripsikan cara mengkonfigurasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS. . Praktik 4. Jenis-jenis BIOS 3.Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT.Mendeskripsikan jenis-jenis BIOS . S. Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2. dan lingkungan) Kegiatan Inti : . Diskusi dan tanya jawab 5.Mendeskripsikan BIOS (basic input output sistem) . Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan awal : .Kom RPP 071.Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq.Penayangan film edukatif dari CD. sesuai dengan buku manual tiap-tiap komponen I. Menu pada BIOS dan fungsi masing-masing III. Siswa bisa melakukan setting BIOS pada berbagai jenis PC. baik yang me-rupakan software bawaan ataupun melalui BIOS. IV. Iptek. BIOS (basic input output sistem) 2. Tugas. Materi Ajar 1. Siswa bisa mengerti setting konfigurasi Bios c. Siswa bisa mengerti prosedur pengaturan Bios b.Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran). SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. Demonstrasi 3. .Mendeskripsikan cara masuk pada menu BIOS . .Praktik.KK02 hal 7 dari 16 . Metode Pembelajaran 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : Perakitan Komputer X/I 3 Menginstalasi PC Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) :  Komponen PC (misal VGA dan Sound Card On Board) diatur menggunakan software.

Kom RPP 071.Prihatiningsih.KK02 hal 8 dari 16 . ………………… Semester : ………………… Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 : : : : Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti.Sarana perpustakaan VI.Mengaitkan Praktik yang dilakukan dengan lingkungan misalnya. Buku Kejuruan Tkj. Jakarta : Dinas Pendidikan . traner. Penilaian Performansi Kompetensi : KRITERIA PRODUK Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) Tugas Praktik Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet ……………………………………….Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa . Sumber belajar : .Internet . S. Alat / Bahan / Sumber Belajar 1. Tagihan/Penilaian a. Perangkat Praktik ( Toolskit.Memberi tugas V.Vcd pembelajaran . merapikan kembali tempat Praktik setelah selesai dipakai. Sri (2009). . Indikator 3 : Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baikndan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.Kegiatan Akhir : . Media Audio Visual (Proyektor) 2.dll) 3. Komputer..

Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. 4 = Baik... 2 = Kurang . Apa perbedaan antara BIOS dan OS SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang. lancar tanpa ragu. : ………………… Semester : ………………… : …………………………………………………. Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan.KK02 hal 9 dari 16 .Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ………………………………………. S. Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik. 3 = Cukup. Sebutkan macam-macam BIOS yang anda ketahui! 3. Sebutkan dan jelaskan fungsi utama dari BIOS! 2. 5 = Sangat baik Lembar Soal 1. Sebutkan kepanjangan dari BIOS! 4.Kom RPP 071.

Mendeskripsikan jenis. Tugas. fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi (misal : modem. DVD RW) 5. IV. Jenis. DVD Ram. Cara mensetting periferal pada PC III. . Demonstrasi 3. fungsi.Mendeskripsikan Jenis. Praktik 4. card reader. CD RW. dan prinsip kerja perangkat . Iptek. IrDA.Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran).Mendeskripsikan jenis-jenis peripheral . dan lingkungan) Kegiatan Inti : . Jenis dan fungsi perangkat identifikasi modern (misal : barcode. S. fungsi dan prinsip kerja perangkat 4. Siswa bisa mensetting peripheral dengan software spesifik atau software bawaan peripheral sesuai buku manual II. Bluetooth) 6. Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2.KK02 hal 10 dari 16 . penyimpanan modern (misal : flash disk. retina scan) 3. 2. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan awal : . Siswa bisa memasang atau menyambung berbagai jenis peripheral sesuai prosedur yang ditentukan. Materi Ajar 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator   : : : : : : Perakitan Komputer X/I 4 Menginstalasi PC Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software : Periferal dipasang / disambung sesuai dengan SOP Periferal disetting dengan software spesifik sesuai dengan buku manual I. Jenis-jenis dan fungsi periferal standard 2. finger scan. Diskusi dan tanya jawab 5.Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq. Metode Pembelajaran 1. . Jenis. WiFi. Cara memasang periferal pada PC 7.Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT.Kom RPP 071. Tujuan Pembelajaran 1.

Vcd pembelajaran . ………………… Semester : ………………… Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti. IrDA. Bluetooth) . . WiFi. Media Audio Visual (Proyektor) 2. S.dll) 3. traner. Alat / Bahan / Sumber Belajar 1. Komputer.(misal : modem. Tagihan/Penilaian a.Sarana perpustakaan VI. Buku Kejuruan Tkj.Internet .Memberi tugas .Mengaitkan Praktik yang dilakukan dengan lingkungan misalnya. Penilaian Performansi Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 : : : : : KRITERIA PRODUK Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software Tugas Praktik Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet ………………………………………. Perangkat Praktik ( Toolskit.Prihatiningsih. Jakarta : Dinas Pendidikan . sampah Praktik harus dibersihkan agar tidak mencemari lingkungan.Penayangan film edukatif dari CD. Indikator 3 : Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baikndan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. kemudian merapikan kembali tempat Praktik. .Kom RPP 071.Diakhiri dengan doa V. Sumber belajar : . Sri (2009). Kegiatan Akhir : .Praktik.Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa .KK02 hal 11 dari 16 .

KK02 hal 12 dari 16 . KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang.. 2 = Kurang . 4 = Baik.Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ………………………………………. lancar tanpa ragu. S. 5 = Sangat baik Lembar Soal 1.Kom RPP 071. Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan. Coba kamu jelaskan apa fungsi utama dari keyboard! 2.. Coba kamu jelaskan apa fungsi utama dari mouse! 3. Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik. Tombol yang ada pada keyboard dapat dibedakan menjadi 4 bagian. 3 = Cukup. coba anda sebutkan! 4. Sebutkan merk-merk keyboard yang anda ketahui! 5. : ………………… Semester : ………………… : …………………………………………………. Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. Coba anda jelaskan apa yang dimaksud dengan tombol Function Key! SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.

Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq. Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2. Tugas.Mendeskripsikan cara pengecekan final pada PC yang telah selesai dirakit sesuai prosedur K3. Tujuan Pembelajaran 1.Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT. dan lingkungan) Kegiatan Inti : .OPR.Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran).101. Diskusi dan tanya jawab 5.OPR.OPR. IV. . Siswa bisa membiasakan diri memeriksa hasil kerjanya dalam merakit PC.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Perakitan Komputer Kelas / Semester :X/I Pertemuan ke :5 Alokasi Waktu : Standar Kompetensi : Menginstalasi PC Kompetensi Dasar : Memeriksa hasil perakit-an PC dan pemasangan periferal Indikator :  Hasil perakitan PC dan pemasangan periferal diidentifikasi  Perakitan.105. S.Kom RPP 071. Metode Pembelajaran 1. Materi Ajar 1. Praktik 4. Siswa bisa membiasakan diri memeriksa penginstalasian peripheral sebelum PC dicoba untuk dinyalakan.  PC yang telah dirakit diuji tampilan dan berfungsi dengan baik  PC dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja  pada unit kompetensi HDW.A atau HDW. 4. Siswa bisa membuat laporan akhir setiap kali selesai Praktik II. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan awal : . .A  Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW.KK02 hal 13 dari 16 . .(1).102. Cara identifikasi hasil perakitan PC dan pemasangan periferal III. jenis komponen dan setting yang dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai dengan SOP yang berlaku.(1).Mendeskripsikan cara pengontrolan pemasangan peripheral SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. 3. Siswa bisa mengidentifikasi perakitan PC dan pemasangan peripheral 2. Iptek.A  Hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil perakitan PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai dengan format dan pro-sedur yang telah ditetapkan (pada log-sheet / report-sheet).(1). I. Demonstrasi 3.

Sumber belajar : .KK02 hal 14 dari 16 . S.Memberi tugas V.Mendeskripsikan cara pembuatan laporan Praktik sesuai dengan format dan prosedur yang telah ditetap-kan (pada log-sheet / report-sheet).dll) 3. Sri (2009).Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa .Penayangan film edukatif dari CD. .Mengaitkan Praktik yang dilakukan dengan lingkungan misalnya..Praktik.Kom RPP 071. Penilaian Performansi Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 KRITERIA PRODUK : Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software : Tugas Praktik : Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet : ………………………………………. Kegiatan Akhir : . traner.. Komputer. Tagihan/Penilaian a. Media Audio Visual (Proyektor) 2. Alat / Bahan / Sumber Belajar 1.Vcd pembelajaran . Indikator 3 : Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baikndan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. merapikan kembali tempat Praktik setelah selesai dipakai. Perangkat Praktik ( Toolskit.Internet .Prihatiningsih.Sarana perpustakaan VI. . Jakarta : Dinas Pendidikan . . Buku Kejuruan Tkj. : ………………… Semester : ………………… Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti.

KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang. 3.. lancar tanpa ragu. S. Coba anda jelaskan apa fungsi utama dari Scanner! Coba anda jelaskan apa fungsi utama dari Printer apa fungsi digicamp (kamera) pada PC Sebutkan merk-merk printer yang anda ketahui! SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. 4. 3 = Cukup. 2. Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik. Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. : ………………… Semester : ………………… : ………………………………………………….. Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan. 4 = Baik.Kom RPP 071. 5 = Sangat baik Lembar Soal 1.KK02 hal 15 dari 16 .Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ………………………………………. 2 = Kurang .

Sedang = 2 . M.Rendah = 1 3. lingkungan dan biaya. dan intake sedang.Rendah = 1  Jika penilaian indicator memiliki criteria : kompleksitas sedang.Kom Junjun Suhartajadi.Tinggi = 3 . kemampuan guru. S.Sedang = 2 .Sedang = 2 . 1960 0106 1988 0310 04 SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.Tinggi = 3 . Intake : .Tinggi = 1 . S. Kompleksitas : . KKM menjadi : (2  3  2) X 100 = 77 % 9 Kepala SMK Negeri 1 Pagelaran Pagelaran.KK02 hal 16 dari 16 .Pd NIP. daya dukung tinggi. Sutarja.KKM ( KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ) KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLESITAS DAYA DUKUNG INTAKE KKM (%) Keterangan :  Kompleksitas  Daya dukung  Intake = kesulitan dan kerumitan = sarana dan prasarana. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.Rendah = 3 2. Penilaian KKM : 1. Kom RPP 071. = masukan kemampuan siswa. Daya dukung : .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful