RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: Perakitan Komputer :X/I :1 : : Menginstalasi PC : Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi :  Daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer telah tersedia  Buku manual dan petunjuk pengoperasian komponen telah tersedia

I. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa bisa merencanakan kebutuhan perakitan komputer. 2. Siswa bisa membuat daftar rencana spesifikasi komputer rakit yang diinginkan 3. Siswa bisa mengerti dan mengenal jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan perkembangannya. 4. Siswa bisa mengerti dan mengenal jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya. II. Materi Ajar : 1. Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masing-masing 2. Memilih peralatan/ komponen PC secara teliti. III. Metode Pembelajaran : 1 Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2 Demonstrasi 3 Praktik 4 Diskusi dan tanya jawab 5 Tugas. IV. Langkah – langkah Pembelajaran : Kegiatan awal : - Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran). - Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT. - Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq, Iptek, dan lingkungan) Kegiatan Inti : - Mendeskripsikan ragam jenis komponen, dan perencanaan kebutuhan perakitan PC - Mendeskripsikan pemilihan peralatan atau komponen PC - Mendeskripsikan cara membuat daftar rencana spesifikasi PC - Penayangan film edukatif dari CD. - Praktik.

SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi, S.Kom

RPP 071.KK02 hal 1 dari 16

Alat / Bahan / Sumber Belajar 1. misalnya merapikan dan membersihkan kembali tempat Praktik. : ………………… Semester : ………………… Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 :Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 :Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti.Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa dan mengaitkan hasil Praktik dengan lingkungan sekitar. Indikator 3 :Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baik dan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. : Tugas Praktik : Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet : ……………………………………….Diakhiri dengan doa. .KK02 hal 2 dari 16 .Kegiatan Akhir : . Jakarta : Dinas Pendidikan . Sri (2009). Buku Kejuruan Tkj.Memberi tugas . V. S.Internet .Kom RPP 071.Prihatiningsih.Sarana perpustakaan VI. Media Audio Visual (Proyektor) 2.Vcd pembelajaran . Sumber belajar : . Tagihan/Penilaian a. Penilaian Performansi Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai KRITERIA PRODUK : Menginstalasi atau merakit komponen PC. Perangkat Praktik ( Komputer ) 3.

Seperti namanya. Sebutkan jenis-jenis slot atau socket processor yang anda ketahui! 2.Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ………………………………………. : ………………… Semester : ………………… : …………………………………………………. Apa fungsi dari slot AGP? 6. Sebutkan tiga jenis socket memory tersebut berdasarkan jumlah pinnya! 4. 2 = Kurang . lancar tanpa ragu. socket memory berfungsi untuk meletakkan memory komputer pada motherboard.KK02 hal 3 dari 16 . Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 :Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan. Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. S.. 3 = Cukup. Sampai saat ini ada tiga jenis socket memory yang dikenal.. Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik. Bentuk socket ini berbeda untuk setiap jenis memory. Apa fungsi dari slot PCI? 5.Kom RPP 071. Jelaskan kegunaan dari jenis-jenis socket tersebut! 3. 5 = Sangat baik Lembar soal 1. Apa singkatan dari CMOS? SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang. 4 = Baik.

Siswa bisa mengetahui prosedur dalam merakit PC 2. Tugas. Demonstrasi 3.Mengaitkan Praktik yang dilakukan dengan lingkungan misalnya. Memilih peralatan/ komponen PC secara teliti. SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT. S. Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur.KK02 hal 4 dari 16 . Materi Ajar 1.Praktik.Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran). Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan awal : . Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masing-masing 2. dan lingkungan) Kegiatan Inti : . Praktik 4. cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan I. Iptek. IV. Kegiatan Akhir : .Kom RPP 071. Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2. Siswa bisa merakit PC dengan baik. .Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq. III. Tujuan Pembelajaran 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator     : Perakitan Komputer :X/I :2 : : Menginstalasi PC : Menginstalasi komponen PC : Prosedur / SOP perakitan disiapkan Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan manual tiap-tiap komponen. peralatan toolskit dan perangkat keras PC 3. Diskusi dan tanya jawab 5. Siswa bisa mengidentifikasi ragam jenis komponen. .Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa . Metode Pembelajaran 1.Mendeskripsikan ragam jenis komponen.Penayangan film edukatif dari CD. . peralatan toolskit dan perangkat keras PC .Mendeskripsikan pemilihan peralatan atau komponen PC . II.

Vcd pembelajaran .KK02 hal 5 dari 16 .Prihatiningsih. Komputer. : ………………… Semester : ………………… Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti. Indikator 3 : Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baikndan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. Alat / Bahan / Sumber Belajar 1. S.dll) 3.Sarana perpustakaan VI.sampah Praktik harus dibersihkan agar tidak mencemari lingkungan. Penilaian Performansi Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai KRITERIA PRODUK : Menginstalasi atau merakit komponen PC. Media Audio Visual (Proyektor) 2.Kom RPP 071. Perangkat Praktik ( Toolskit. Sumber belajar : . Buku Kejuruan Tkj. Tagihan/Penilaian a.Memberi tugas . : Tugas Praktik : Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet : ………………………………………. traner. Jakarta : Dinas Pendidikan . Sri (2009).Mengahiri pelajaran dengan doa.Internet . . V.

3.. Sebutkan perusahaan-perusahaan pembuat motherboard yang anda ketahui! Sebutkan perusahaan-perusahaan pembuat processor yang anda ketahui! Sebutkan macam-macam memori yang anda ketahui! Apa perbedaan yang nampak antara processor jenis Intel dengan processor jenis AMD? 5. : ………………… Semester : ………………… : …………………………………………………. Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik. 4 = Baik. Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan.. 2. lancar tanpa ragu.KK02 hal 6 dari 16 .Kom RPP 071. S. Berikan contoh-contoh jenis motherboard dan VGA keluaran terbaru yang anda ketahui! 3 = Cukup. KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang.Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ………………………………………. 4. 2 = Kurang . 5 = Sangat baik SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. Lembar soal 1.

sesuai dengan buku manual tiap-tiap komponen I. Menu pada BIOS dan fungsi masing-masing III. . Siswa bisa mengerti prosedur pengaturan Bios b. Diskusi dan tanya jawab 5. Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2.Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq. SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. Demonstrasi 3. Praktik 4. Iptek.Mendeskripsikan jenis-jenis BIOS . Materi Ajar 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : Perakitan Komputer X/I 3 Menginstalasi PC Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) :  Komponen PC (misal VGA dan Sound Card On Board) diatur menggunakan software. dan lingkungan) Kegiatan Inti : .Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran). Siswa bisa mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS d. Metode Pembelajaran 1. Siswa bisa melakukan setting BIOS pada berbagai jenis PC.Penayangan film edukatif dari CD. Jenis-jenis BIOS 3.Mendeskripsikan cara mengkonfigurasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan awal : . . Tujuan Pembelajaran a.Mendeskripsikan cara masuk pada menu BIOS . Siswa bisa mengerti setting konfigurasi Bios c. Tugas. baik yang me-rupakan software bawaan ataupun melalui BIOS. S. .Praktik. IV.Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT.Kom RPP 071. .KK02 hal 7 dari 16 .Mendeskripsikan BIOS (basic input output sistem) . II. BIOS (basic input output sistem) 2.

KK02 hal 8 dari 16 . Perangkat Praktik ( Toolskit.dll) 3. Media Audio Visual (Proyektor) 2.Internet . Tagihan/Penilaian a. Buku Kejuruan Tkj.Mengaitkan Praktik yang dilakukan dengan lingkungan misalnya.Kegiatan Akhir : . Sumber belajar : .Prihatiningsih. Alat / Bahan / Sumber Belajar 1. Komputer. merapikan kembali tempat Praktik setelah selesai dipakai.Kom RPP 071.Memberi tugas V. S.. . Indikator 3 : Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baikndan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. ………………… Semester : ………………… Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 : : : : Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti.Vcd pembelajaran .Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa . Penilaian Performansi Kompetensi : KRITERIA PRODUK Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) Tugas Praktik Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet ………………………………………. Jakarta : Dinas Pendidikan .Sarana perpustakaan VI. traner. Sri (2009).

: ………………… Semester : ………………… : …………………………………………………. lancar tanpa ragu. Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan.. 2 = Kurang . KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang. Apa perbedaan antara BIOS dan OS SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. Sebutkan macam-macam BIOS yang anda ketahui! 3.Kom RPP 071. Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik.Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ………………………………………. S.KK02 hal 9 dari 16 . 4 = Baik. 3 = Cukup. Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. Sebutkan kepanjangan dari BIOS! 4.. Sebutkan dan jelaskan fungsi utama dari BIOS! 2. 5 = Sangat baik Lembar Soal 1.

fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. Tugas. Cara memasang periferal pada PC 7. fungsi. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan awal : . Metode Pembelajaran 1. WiFi.Kom RPP 071. CD RW. Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2.KK02 hal 10 dari 16 . Siswa bisa memasang atau menyambung berbagai jenis peripheral sesuai prosedur yang ditentukan. Jenis dan fungsi perangkat identifikasi modern (misal : barcode. IV. Praktik 4.Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT.Mendeskripsikan jenis. dan prinsip kerja perangkat . Diskusi dan tanya jawab 5. Bluetooth) 6. Materi Ajar 1.Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq. .Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran). Jenis. 2. fungsi dan prinsip kerja perangkat 4. Iptek. penyimpanan modern (misal : flash disk.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator   : : : : : : Perakitan Komputer X/I 4 Menginstalasi PC Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software : Periferal dipasang / disambung sesuai dengan SOP Periferal disetting dengan software spesifik sesuai dengan buku manual I. Tujuan Pembelajaran 1. Jenis-jenis dan fungsi periferal standard 2. IrDA. Siswa bisa mensetting peripheral dengan software spesifik atau software bawaan peripheral sesuai buku manual II. fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi (misal : modem. DVD Ram. Jenis. retina scan) 3. finger scan. . Demonstrasi 3.Mendeskripsikan Jenis. Cara mensetting periferal pada PC III. S. card reader. DVD RW) 5. dan lingkungan) Kegiatan Inti : .Mendeskripsikan jenis-jenis peripheral .

Komputer. Jakarta : Dinas Pendidikan . Sri (2009). S. Kegiatan Akhir : .Kom RPP 071.Mengaitkan Praktik yang dilakukan dengan lingkungan misalnya. .Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa .Prihatiningsih. Buku Kejuruan Tkj.Sarana perpustakaan VI.Vcd pembelajaran .Praktik. Sumber belajar : . WiFi. Penilaian Performansi Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 : : : : : KRITERIA PRODUK Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software Tugas Praktik Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet ………………………………………. Alat / Bahan / Sumber Belajar 1.dll) 3. Tagihan/Penilaian a. sampah Praktik harus dibersihkan agar tidak mencemari lingkungan. traner. IrDA. Media Audio Visual (Proyektor) 2. Perangkat Praktik ( Toolskit.Penayangan film edukatif dari CD. . ………………… Semester : ………………… Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti. Indikator 3 : Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baikndan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.Internet .Diakhiri dengan doa V.(misal : modem. kemudian merapikan kembali tempat Praktik.KK02 hal 11 dari 16 .Memberi tugas . Bluetooth) .

4 = Baik. Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik. Coba anda jelaskan apa yang dimaksud dengan tombol Function Key! SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi..KK02 hal 12 dari 16 . 2 = Kurang . KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang.Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ………………………………………. : ………………… Semester : ………………… : …………………………………………………. Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan. Sebutkan merk-merk keyboard yang anda ketahui! 5. S. lancar tanpa ragu. Tombol yang ada pada keyboard dapat dibedakan menjadi 4 bagian. Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. Coba kamu jelaskan apa fungsi utama dari mouse! 3.. 5 = Sangat baik Lembar Soal 1. Coba kamu jelaskan apa fungsi utama dari keyboard! 2.Kom RPP 071. coba anda sebutkan! 4. 3 = Cukup.

Materi Ajar 1.Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT.KK02 hal 13 dari 16 .OPR. dan lingkungan) Kegiatan Inti : .A atau HDW. 4. Tugas.(1).Mendeskripsikan cara pengontrolan pemasangan peripheral SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.Kom RPP 071. . Metode Pembelajaran 1.A  Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW. .102. Siswa bisa membiasakan diri memeriksa penginstalasian peripheral sebelum PC dicoba untuk dinyalakan.(1).  PC yang telah dirakit diuji tampilan dan berfungsi dengan baik  PC dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja  pada unit kompetensi HDW.(1).Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq. Tujuan Pembelajaran 1. IV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Perakitan Komputer Kelas / Semester :X/I Pertemuan ke :5 Alokasi Waktu : Standar Kompetensi : Menginstalasi PC Kompetensi Dasar : Memeriksa hasil perakit-an PC dan pemasangan periferal Indikator :  Hasil perakitan PC dan pemasangan periferal diidentifikasi  Perakitan. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan awal : .105. Iptek. 3.OPR. Siswa bisa membuat laporan akhir setiap kali selesai Praktik II. jenis komponen dan setting yang dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai dengan SOP yang berlaku. . Praktik 4. Cara identifikasi hasil perakitan PC dan pemasangan periferal III.OPR. Demonstrasi 3. Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2.Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran). Diskusi dan tanya jawab 5. I. S.101.A  Hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil perakitan PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai dengan format dan pro-sedur yang telah ditetapkan (pada log-sheet / report-sheet).Mendeskripsikan cara pengecekan final pada PC yang telah selesai dirakit sesuai prosedur K3. Siswa bisa mengidentifikasi perakitan PC dan pemasangan peripheral 2. Siswa bisa membiasakan diri memeriksa hasil kerjanya dalam merakit PC.

Memberi tugas V. . Perangkat Praktik ( Toolskit.Penayangan film edukatif dari CD. Sumber belajar : .Vcd pembelajaran . Media Audio Visual (Proyektor) 2. .Prihatiningsih. traner. Penilaian Performansi Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 KRITERIA PRODUK : Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software : Tugas Praktik : Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet : ……………………………………….Internet .Mengaitkan Praktik yang dilakukan dengan lingkungan misalnya. Komputer.KK02 hal 14 dari 16 . Sri (2009). : ………………… Semester : ………………… Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti.Sarana perpustakaan VI.Praktik. Buku Kejuruan Tkj. Kegiatan Akhir : . S. .dll) 3.Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa . Indikator 3 : Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baikndan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. Jakarta : Dinas Pendidikan . merapikan kembali tempat Praktik setelah selesai dipakai..Kom RPP 071.Mendeskripsikan cara pembuatan laporan Praktik sesuai dengan format dan prosedur yang telah ditetap-kan (pada log-sheet / report-sheet). Alat / Bahan / Sumber Belajar 1.. Tagihan/Penilaian a.

.Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ………………………………………. 4 = Baik.. 4. 2 = Kurang .KK02 hal 15 dari 16 . 5 = Sangat baik Lembar Soal 1. Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik. 2. 3. Coba anda jelaskan apa fungsi utama dari Scanner! Coba anda jelaskan apa fungsi utama dari Printer apa fungsi digicamp (kamera) pada PC Sebutkan merk-merk printer yang anda ketahui! SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang. lancar tanpa ragu.Kom RPP 071. S. Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan. 3 = Cukup. : ………………… Semester : ………………… : …………………………………………………. Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan.

lingkungan dan biaya. 1960 0106 1988 0310 04 SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.Tinggi = 1 .Sedang = 2 .Kom Junjun Suhartajadi.KKM ( KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ) KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLESITAS DAYA DUKUNG INTAKE KKM (%) Keterangan :  Kompleksitas  Daya dukung  Intake = kesulitan dan kerumitan = sarana dan prasarana. S. KKM menjadi : (2  3  2) X 100 = 77 % 9 Kepala SMK Negeri 1 Pagelaran Pagelaran. = masukan kemampuan siswa.Pd NIP. Penilaian KKM : 1. daya dukung tinggi. kemampuan guru. S. dan intake sedang. Kom RPP 071.Rendah = 1 3.Tinggi = 3 . Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.Sedang = 2 . Daya dukung : .Tinggi = 3 .KK02 hal 16 dari 16 .Sedang = 2 . Intake : .Rendah = 3 2. M.Rendah = 1  Jika penilaian indicator memiliki criteria : kompleksitas sedang. Kompleksitas : . Sutarja.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful