RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: Perakitan Komputer :X/I :1 : : Menginstalasi PC : Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi :  Daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer telah tersedia  Buku manual dan petunjuk pengoperasian komponen telah tersedia

I. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa bisa merencanakan kebutuhan perakitan komputer. 2. Siswa bisa membuat daftar rencana spesifikasi komputer rakit yang diinginkan 3. Siswa bisa mengerti dan mengenal jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan perkembangannya. 4. Siswa bisa mengerti dan mengenal jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya. II. Materi Ajar : 1. Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masing-masing 2. Memilih peralatan/ komponen PC secara teliti. III. Metode Pembelajaran : 1 Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2 Demonstrasi 3 Praktik 4 Diskusi dan tanya jawab 5 Tugas. IV. Langkah – langkah Pembelajaran : Kegiatan awal : - Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran). - Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT. - Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq, Iptek, dan lingkungan) Kegiatan Inti : - Mendeskripsikan ragam jenis komponen, dan perencanaan kebutuhan perakitan PC - Mendeskripsikan pemilihan peralatan atau komponen PC - Mendeskripsikan cara membuat daftar rencana spesifikasi PC - Penayangan film edukatif dari CD. - Praktik.

SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi, S.Kom

RPP 071.KK02 hal 1 dari 16

Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa dan mengaitkan hasil Praktik dengan lingkungan sekitar. Jakarta : Dinas Pendidikan .KK02 hal 2 dari 16 .Memberi tugas . S. : ………………… Semester : ………………… Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 :Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 :Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti.Internet . Sumber belajar : .Diakhiri dengan doa. Media Audio Visual (Proyektor) 2.Kegiatan Akhir : . Buku Kejuruan Tkj. Penilaian Performansi Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai KRITERIA PRODUK : Menginstalasi atau merakit komponen PC. Tagihan/Penilaian a.Vcd pembelajaran .Sarana perpustakaan VI. misalnya merapikan dan membersihkan kembali tempat Praktik. Alat / Bahan / Sumber Belajar 1. Perangkat Praktik ( Komputer ) 3. : Tugas Praktik : Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet : ………………………………………. Indikator 3 :Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baik dan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. V. .Prihatiningsih. Sri (2009).Kom RPP 071.

Apa singkatan dari CMOS? SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.Kom RPP 071. socket memory berfungsi untuk meletakkan memory komputer pada motherboard. Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 :Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan.Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ………………………………………. 4 = Baik.. 5 = Sangat baik Lembar soal 1. Apa fungsi dari slot PCI? 5. : ………………… Semester : ………………… : …………………………………………………. S.. Seperti namanya. Jelaskan kegunaan dari jenis-jenis socket tersebut! 3. Sampai saat ini ada tiga jenis socket memory yang dikenal. 2 = Kurang . Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik. Sebutkan tiga jenis socket memory tersebut berdasarkan jumlah pinnya! 4. lancar tanpa ragu.KK02 hal 3 dari 16 . Apa fungsi dari slot AGP? 6. Sebutkan jenis-jenis slot atau socket processor yang anda ketahui! 2. Bentuk socket ini berbeda untuk setiap jenis memory. Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. 3 = Cukup. KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang.

Metode Pembelajaran 1. . Siswa bisa mengetahui prosedur dalam merakit PC 2.Praktik. Diskusi dan tanya jawab 5. Tugas. II.Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran).Mengaitkan Praktik yang dilakukan dengan lingkungan misalnya. Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan awal : .Mendeskripsikan pemilihan peralatan atau komponen PC . peralatan toolskit dan perangkat keras PC 3. .Penayangan film edukatif dari CD. Memilih peralatan/ komponen PC secara teliti.Mendeskripsikan ragam jenis komponen. cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan I. Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masing-masing 2. dan lingkungan) Kegiatan Inti : . Tujuan Pembelajaran 1. Praktik 4. Materi Ajar 1.Kom RPP 071.KK02 hal 4 dari 16 . Siswa bisa mengidentifikasi ragam jenis komponen. SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. S.Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq. Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2. Iptek. IV. Siswa bisa merakit PC dengan baik.Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa . peralatan toolskit dan perangkat keras PC . . Kegiatan Akhir : . III.Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT. Demonstrasi 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator     : Perakitan Komputer :X/I :2 : : Menginstalasi PC : Menginstalasi komponen PC : Prosedur / SOP perakitan disiapkan Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan manual tiap-tiap komponen.

: Tugas Praktik : Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet : ………………………………………. Komputer. Penilaian Performansi Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai KRITERIA PRODUK : Menginstalasi atau merakit komponen PC. Tagihan/Penilaian a. . Buku Kejuruan Tkj. Media Audio Visual (Proyektor) 2. Perangkat Praktik ( Toolskit.Memberi tugas . V. Sumber belajar : .Sarana perpustakaan VI.Internet . : ………………… Semester : ………………… Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti. Sri (2009).Mengahiri pelajaran dengan doa.sampah Praktik harus dibersihkan agar tidak mencemari lingkungan.Vcd pembelajaran .dll) 3. traner. Alat / Bahan / Sumber Belajar 1.KK02 hal 5 dari 16 . Jakarta : Dinas Pendidikan . Indikator 3 : Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baikndan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.Kom RPP 071. S.Prihatiningsih.

KK02 hal 6 dari 16 . 2.Kom RPP 071. : ………………… Semester : ………………… : …………………………………………………. Berikan contoh-contoh jenis motherboard dan VGA keluaran terbaru yang anda ketahui! 3 = Cukup. Sebutkan perusahaan-perusahaan pembuat motherboard yang anda ketahui! Sebutkan perusahaan-perusahaan pembuat processor yang anda ketahui! Sebutkan macam-macam memori yang anda ketahui! Apa perbedaan yang nampak antara processor jenis Intel dengan processor jenis AMD? 5. S. 4 = Baik.. Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik. 4. Lembar soal 1. lancar tanpa ragu.. 3. 5 = Sangat baik SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ………………………………………. Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan. KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang. 2 = Kurang .

Kom RPP 071. II. sesuai dengan buku manual tiap-tiap komponen I. . Tujuan Pembelajaran a. SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. Metode Pembelajaran 1. dan lingkungan) Kegiatan Inti : .Mendeskripsikan jenis-jenis BIOS . Praktik 4. Demonstrasi 3.Mendeskripsikan BIOS (basic input output sistem) . Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2. BIOS (basic input output sistem) 2. Iptek.Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran).Praktik.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : Perakitan Komputer X/I 3 Menginstalasi PC Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) :  Komponen PC (misal VGA dan Sound Card On Board) diatur menggunakan software. . IV.KK02 hal 7 dari 16 . S. baik yang me-rupakan software bawaan ataupun melalui BIOS.Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT. Menu pada BIOS dan fungsi masing-masing III. Materi Ajar 1. Siswa bisa mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS d.Mendeskripsikan cara mengkonfigurasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan awal : . Siswa bisa mengerti setting konfigurasi Bios c.Mendeskripsikan cara masuk pada menu BIOS . Siswa bisa mengerti prosedur pengaturan Bios b. .Penayangan film edukatif dari CD. Diskusi dan tanya jawab 5. Jenis-jenis BIOS 3. Tugas. . Siswa bisa melakukan setting BIOS pada berbagai jenis PC.Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq.

Kom RPP 071.Prihatiningsih. Buku Kejuruan Tkj. merapikan kembali tempat Praktik setelah selesai dipakai.Internet . Perangkat Praktik ( Toolskit.Memberi tugas V.Mengaitkan Praktik yang dilakukan dengan lingkungan misalnya.Kegiatan Akhir : .. Sri (2009).dll) 3. S. ………………… Semester : ………………… Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 : : : : Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti. Tagihan/Penilaian a. .Sarana perpustakaan VI. Indikator 3 : Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baikndan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa . traner. Sumber belajar : . Komputer.KK02 hal 8 dari 16 . Jakarta : Dinas Pendidikan . Media Audio Visual (Proyektor) 2. Alat / Bahan / Sumber Belajar 1.Vcd pembelajaran . Penilaian Performansi Kompetensi : KRITERIA PRODUK Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) Tugas Praktik Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet ……………………………………….

2 = Kurang . Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik. Sebutkan macam-macam BIOS yang anda ketahui! 3. lancar tanpa ragu..Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ………………………………………. Sebutkan kepanjangan dari BIOS! 4. Apa perbedaan antara BIOS dan OS SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.. 3 = Cukup. KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang.KK02 hal 9 dari 16 . Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. Sebutkan dan jelaskan fungsi utama dari BIOS! 2. S. : ………………… Semester : ………………… : …………………………………………………. 4 = Baik. Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan.Kom RPP 071. 5 = Sangat baik Lembar Soal 1.

Bluetooth) 6. fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. Jenis. Materi Ajar 1. Siswa bisa memasang atau menyambung berbagai jenis peripheral sesuai prosedur yang ditentukan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator   : : : : : : Perakitan Komputer X/I 4 Menginstalasi PC Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software : Periferal dipasang / disambung sesuai dengan SOP Periferal disetting dengan software spesifik sesuai dengan buku manual I. Jenis.Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran). Tugas. penyimpanan modern (misal : flash disk. IrDA. finger scan. Cara memasang periferal pada PC 7. DVD RW) 5.KK02 hal 10 dari 16 . Praktik 4.Mendeskripsikan jenis-jenis peripheral . Iptek. Jenis dan fungsi perangkat identifikasi modern (misal : barcode. IV. retina scan) 3.Mendeskripsikan jenis. WiFi.Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq. Tujuan Pembelajaran 1.Mendeskripsikan Jenis. Demonstrasi 3. DVD Ram. Siswa bisa mensetting peripheral dengan software spesifik atau software bawaan peripheral sesuai buku manual II. fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi (misal : modem.Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT. Jenis-jenis dan fungsi periferal standard 2. Cara mensetting periferal pada PC III. . S. 2. fungsi. CD RW. dan lingkungan) Kegiatan Inti : . Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan awal : . .Kom RPP 071. fungsi dan prinsip kerja perangkat 4. Diskusi dan tanya jawab 5. Metode Pembelajaran 1. dan prinsip kerja perangkat . card reader. Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2.

Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa . traner. Komputer. . Alat / Bahan / Sumber Belajar 1. Kegiatan Akhir : . sampah Praktik harus dibersihkan agar tidak mencemari lingkungan. Sumber belajar : . Buku Kejuruan Tkj.Praktik. IrDA. WiFi.KK02 hal 11 dari 16 . kemudian merapikan kembali tempat Praktik.Internet .Penayangan film edukatif dari CD.Mengaitkan Praktik yang dilakukan dengan lingkungan misalnya.Sarana perpustakaan VI.Vcd pembelajaran .Prihatiningsih. Jakarta : Dinas Pendidikan . S. Tagihan/Penilaian a. Sri (2009). Perangkat Praktik ( Toolskit.Memberi tugas . ………………… Semester : ………………… Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti.(misal : modem.Kom RPP 071. Penilaian Performansi Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 : : : : : KRITERIA PRODUK Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software Tugas Praktik Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet ……………………………………….dll) 3.Diakhiri dengan doa V. Indikator 3 : Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baikndan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. Bluetooth) . . Media Audio Visual (Proyektor) 2.

lancar tanpa ragu. coba anda sebutkan! 4. Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik. Tombol yang ada pada keyboard dapat dibedakan menjadi 4 bagian.. 2 = Kurang . Coba anda jelaskan apa yang dimaksud dengan tombol Function Key! SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ………………………………………. Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. Sebutkan merk-merk keyboard yang anda ketahui! 5.KK02 hal 12 dari 16 . Coba kamu jelaskan apa fungsi utama dari mouse! 3. : ………………… Semester : ………………… : …………………………………………………. S. KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang. 5 = Sangat baik Lembar Soal 1. Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan. Coba kamu jelaskan apa fungsi utama dari keyboard! 2.Kom RPP 071.. 3 = Cukup. 4 = Baik.

101. Tujuan Pembelajaran 1. Metode Pembelajaran 1. Siswa bisa mengidentifikasi perakitan PC dan pemasangan peripheral 2.Mendeskripsikan cara pengontrolan pemasangan peripheral SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Perakitan Komputer Kelas / Semester :X/I Pertemuan ke :5 Alokasi Waktu : Standar Kompetensi : Menginstalasi PC Kompetensi Dasar : Memeriksa hasil perakit-an PC dan pemasangan periferal Indikator :  Hasil perakitan PC dan pemasangan periferal diidentifikasi  Perakitan.KK02 hal 13 dari 16 .OPR.Mendeskripsikan cara pengecekan final pada PC yang telah selesai dirakit sesuai prosedur K3. IV. dan lingkungan) Kegiatan Inti : . Iptek.  PC yang telah dirakit diuji tampilan dan berfungsi dengan baik  PC dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja  pada unit kompetensi HDW.105. Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi 2. Materi Ajar 1.102. I. Demonstrasi 3.A  Hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil perakitan PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai dengan format dan pro-sedur yang telah ditetapkan (pada log-sheet / report-sheet). . Cara identifikasi hasil perakitan PC dan pemasangan periferal III. S. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan awal : .OPR. Siswa bisa membuat laporan akhir setiap kali selesai Praktik II.OPR.A atau HDW. Siswa bisa membiasakan diri memeriksa hasil kerjanya dalam merakit PC. .(1). Praktik 4. Tugas.A  Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW. jenis komponen dan setting yang dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai dengan SOP yang berlaku.Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT.(1).Kom RPP 071. 3. . Diskusi dan tanya jawab 5. 4.Peserta didik dicek kesiapan belajarnya (Berdoa dan cek kehadiran).Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq.(1). Siswa bisa membiasakan diri memeriksa penginstalasian peripheral sebelum PC dicoba untuk dinyalakan.

Kegiatan Akhir : . Jakarta : Dinas Pendidikan .Mengevaluasi hasil kerja Praktik siswa . merapikan kembali tempat Praktik setelah selesai dipakai. traner.Kom RPP 071.dll) 3. Sri (2009). . S. Tagihan/Penilaian a. Indikator 3 : Kesempurnaan teknik karya yang dihasilkan secara teknik baikndan rapi SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi. : ………………… Semester : ………………… Aspek yang dinilai Kesesuaian tema Praktik Kemasan bahan laporan Kesempurnaan teknik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema Praktik dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan format laporan Praktik lengkap dan bisa dimengerti.KK02 hal 14 dari 16 . Alat / Bahan / Sumber Belajar 1.Memberi tugas V.Mengaitkan Praktik yang dilakukan dengan lingkungan misalnya. Perangkat Praktik ( Toolskit.Sarana perpustakaan VI. . Media Audio Visual (Proyektor) 2.. Buku Kejuruan Tkj. .Praktik.Mendeskripsikan cara pembuatan laporan Praktik sesuai dengan format dan prosedur yang telah ditetap-kan (pada log-sheet / report-sheet)..Prihatiningsih.Penayangan film edukatif dari CD. Komputer. Penilaian Performansi Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 KRITERIA PRODUK : Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software : Tugas Praktik : Melaksanakan praktik dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet : ……………………………………….Vcd pembelajaran . Sumber belajar : .Internet .

KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang. S.Kom RPP 071. 4. Indikator 2 : Kelancaran teknik cara menggunakan peralatan nampak baik. 4 = Baik. 5 = Sangat baik Lembar Soal 1. : ………………… Semester : ………………… : …………………………………………………. 2. Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran teknik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur prosedur Praktik yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan.KK02 hal 15 dari 16 .. 3 = Cukup. lancar tanpa ragu. 3. Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir Praktik yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. Coba anda jelaskan apa fungsi utama dari Scanner! Coba anda jelaskan apa fungsi utama dari Printer apa fungsi digicamp (kamera) pada PC Sebutkan merk-merk printer yang anda ketahui! SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 KRITERIA UNJUK KERJA : ………………………………………. 2 = Kurang ..

Kom Junjun Suhartajadi. KKM menjadi : (2  3  2) X 100 = 77 % 9 Kepala SMK Negeri 1 Pagelaran Pagelaran. daya dukung tinggi. Kompleksitas : . lingkungan dan biaya. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Penilaian KKM : 1.KKM ( KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ) KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLESITAS DAYA DUKUNG INTAKE KKM (%) Keterangan :  Kompleksitas  Daya dukung  Intake = kesulitan dan kerumitan = sarana dan prasarana. Daya dukung : . 1960 0106 1988 0310 04 SMK Negeri 1 Pagelaran Junjun Suhartajadi.Rendah = 3 2. Sutarja. M.Tinggi = 3 .Sedang = 2 . Kom RPP 071. S.Rendah = 1 3. S.KK02 hal 16 dari 16 .Sedang = 2 .Sedang = 2 .Tinggi = 3 . Intake : . = masukan kemampuan siswa.Rendah = 1  Jika penilaian indicator memiliki criteria : kompleksitas sedang.Pd NIP.Tinggi = 1 . kemampuan guru. dan intake sedang.