KATA KUNCI UNTUK DEFINISI NILAI PENDIDIKAN MORAL

1. 1.1 Nilai Definisi Bidang Pembelajaran 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri Kepercayaan kepada Tuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhanNya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia dan menjaga maruah diri dalam kehidupan Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesejahteraan hidup Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan, kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar Penerangan KK1: keyakinan wujudnya Tuhan KK2: mematuhi suruhanNya

1.2

Amanah

KK1: sikap bertanggungjawab KK2: menimbulkan kepercayaan/ keyakinan KK1: memulia maruah diri KK2: menjaga maruah diri KK1: memikul tugas/kewajipan KK2: melaksanakan tugas/ kewajipan KK1: beradab sopan KK2: berbudi pekerti mulia KK1: bertolak ansur KK2: sabar KK3: mengawal diri (pilih mana-mana dua sahaja) KK1: kebolehan/kesanggupan melakukan sesuatu KK2: tanpa bergantung kepada KK1: usaha yang berterusan KK2: semangat ketekunan/ kecekalan/kegigihan/dedikasi/ berdaya maju KK1: kepekaan KK2: cinta yang mendalam KK3: cinta yang berkekalan (pilih mana-mana dua sahaja) KK1: tindakan/keputusan yang saksama KK2: tidak berat sebelah KK1: boleh berfikir KK2: bertindak wajar KK1: tidak keterlaluan KK2: tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain

1.3 1.4

Harga Diri Bertanggungjawab

1.5 1.6

Hemah Tinggi Toleransi

1.7

Berdikari

1.8

Kerajinan

1.9

Kasih Sayang

1.10

Keadilan

1.11

Rasional

1.12

2. 2.1

Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain Bidang Pembelajaran 2: Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan Kasih Sayang terhadap Keluarga Perasaan cinta, kasih dan sayang yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara

Kesederhanaan

KK1: cinta/kasih/sayang yang mendalam KK2: cinta/kasih/sayang yang berkekalan KK1: memuliakan setiap anggota keluarga

2.2

Hormat dan taat kepada anggota

keluarga 2.3 Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan

bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmonis Menerima, menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun- temurun dalam keluarga

KK2: berinteraksi/memberi layanan bersopan KK1: menerima kebiasaan/adat/ kepercayaan yang diwarisi KK2: menghormati kebiasaan/adat/ kepercayaan yang diwarisi KK3: mengamalkan kebiasaan/adat/ kepercayaan yang diwarisi (pilih mana-mana dua sahaja) KK1: kewajipan terhadap keluarga KK2: melahirkan keluarga bahagia/ meningkatkan imej keluarga/ menjaga maruah keluarga

2.4

Tanggungjawab terhadap keluarga

Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia, meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga

3. 3.1 3.2

Bidang Pembelajaran 3: Nilai Berkaitan Dengan Alam Sekitar Menyayangi dan menghargai alam sekitar Keharmonian antara Manusia dengan Alam Sekitar Kemapanan Alam Sekitar Peka terhadap isuisu Alam Sekitar Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara alam sekeliling untuk mengekalkan keseimbangan ekosistem Keadaan saling memerlukan hubungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekeliling supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya KK1: memelihara alam sekeliling KK2: memulihara alam sekeliling KK1: hubungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekitar KK2: kualiti kehidupan terpelihara KK1: pengekalan keseimbangan alam sekeliling KK2: tanggungjawab bersama KK1: prihatin persoalan alam sekeliling KK2: berusaha menyelesaikannya

3.3

3.4

4. 4.1

Bidang Pembelajaran 4: Nilai Berkaitan Dengan Patriotisme Cinta akan Negara Perasaan sayang dan bangga kepada negara serta meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja dan Negara K1: sayang/bangga kepada negara KK2: meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri KK1: kepatuhan yang berkekalan kepada raja/negara KK2: kesetiaan yang berkekalan kepada raja/negara KK1: kerelaan melakukan/ menyerahkan sesuatu KK2: sebagai tanda kebaktian untuk negara KK1: membela kanak-kanak KK2: memberi naungan kepada kanak-kanak KK3: memelihara hak kanakkanak (pilih mana-mana dua sahaja) KK1: melindungi hak wanita KK2: mengiktiraf sumbangan wanita

4.2

Taat Setia kepada Raja dan negara

4.3

Sanggup Berkorban untuk Negara

Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk Negara

5. 5.1

Bidang Pembelajaran 5: Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia Melindungi Hak Kanak-kanak Membela, memberi naungan dan memelihara hak kanak-kanak bagi menjamin kehidupan mereka yang sempurna

5.2

Menghormati Hak Wanita

Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai individu yang boleh memberi sumbangan dalam pembangunan keluarga, masyarakat

5.3

Melindungi Hak Pekerja

dan negara Menghormati, menghargai dan mengiktiraf perkhidmatan, jasa dan sumbangan golongan pekerja dalam pembangunan Negara

KK1: menghormati perkhidmatan/ jasa/sumbangan golongan pekerja KK2: menghargai perkhidmatan/ jasa/sumbangan golongan pekerja KK3: mengiktiraf perkhidmatan/ jasa/sumbangan golongan pekerja (pilih mana-mana dua sahaja) KK1: memberi layanan yang bersopan kepada golongan kurang berupaya KK2: mengiktiraf golongan kurang berupaya sebagai insan ciptaan Tuhan KK1: membela/memelihara hak untuk menjadi pengguna berilmu KK2: mendapat perkhidmatan/barangan berkualiti

5.4

Menghormati Hak Golongan Kurang Berupaya

Memberi layanan yang bersopan kepada golongan kurang berupaya supaya tidak berasa tersisih dan mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan Tuhan.

5.5

Melindungi Hak Pengguna

Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu, mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan tidak mudah dieksploitasi

6. 6.1

Bidang Pembelajaran 6: Nilai Berkaitan Dengan Demokrasi Mematuhi Peraturan dan Undangundang Kebebasan Bersuara Menerima dan mematuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di mana seseorang itu berada Kebebasan berucap dan mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjaga keselamatan dan ketenteraman Kebebasan setiap individu untuk menganuti dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dalam Perlembangan Malaysia Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan, undangundang dan Perlembagaan Malaysia KK1: menerima peraturan/undang-undang KK2: mematuhi peraturan/undang-undang KK1: bebas berucap dengan batasan KK2: bebas mengeluarkan fikiran dengan batasan KK1: kebebasan menganuti agama KK2: kebebasan mengamalkan agama

6.2

6.3

Kebebasan Beragama Penglibatan Diri dalam Pembangunan Negara

6.4

6.5

7. 7.1

KK1: kebebasan untuk melibatkan diri KK2: mematuhi peraturan/undangundang/Perlembagaan Malaysia Sikap keterbukaan Bersedia memberi dan menerima KK1: memberi pandangan/ pandangan, pembaharuan dan kritikan pembaharuan/kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma KK2: menerima pandangan/ masyarakat Malaysia pembaharuan/kritikan Bidang Pembelajaran 7: Nilai Berkaitan Dengan Keamanan & Keharmonian Hidup Bersama Secara Aman Hidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama, bangsa, dan budaya Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama pada peringkat individu, komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat Menghargai dan memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat KK1: hidup berbaik-baik KK2: mengutamakan kedamaian/keharmonian hidup KK1: usaha yang baik/membina KK2: dilakukan bersama

7.2

Saling Membantu dan Bekerjasama

7.3

Saling Menghormati antara Negara

KK1: menghargai hubungan KK2: memuliakan hubungan