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INSTITUTO DE CRIMINOLOGA

UNIVERSIDAD DE MADRID

APUNTES DE:

CLNICA CRIMINOLGICA

Biblioteca:

Alfonso Quiroz Cuarn Criminlogo

CARLOS MARA LANDECHO VELASCO, S. J.

PRLOGO

Las presentes pginas pretenden tan solo facilitar a los alumnos del Curso Superior del Instituto de Criminologa la preparacin del examen. El texto fundamentalmente explicado, es la Criminologa de JEAN PINATEL (Tomo III del TRATADO DE DERECHO PENAL Y CRIMINOLOGA, de Bouzart PierrePinatel Jean. Dallez. Pars 1963). Por ello se sigue en los presentes apuntes el esquema del mismo, aunque modificado por razones prcticas. En efecto, las lecciones introductorias (leccin 1-2) responden al Chapitre Preliminaire (pgs. 395-408) del texto de PINATEL. La Primera Parte (Teora de la Personalidad Criminal) siguen fundamentalmente el Libro II (pgs. 473-518) de la Criminologa Clnica de dicho autor. Y la Segunda Parte de mi programa, y por lo tanto de los presentes Apuntes, responden al Libro I (pgs. 409-471) de la obra citada. Aunque como indico, he respetado el esquema fundamental de PINATEL e incluso su ncleo doctrinal; he ido introduciendo dentro del mismo, numerosas variantes, adiciones y supresiones. Algunas de ellas de deben a la literatura sobre el tema, que ha ido apareciendo en estos ltimos aos; otras, al empeo pedaggico de establecer el puente con mis explicaciones sobre Psicologa Criminal; otras varias, al deseo de exponer mas extensamente algunos de los puntos estudiados, o por el contrario de abreviar varios otros; en otros casos, a la acomodacin de la doctrina de PINATEL, pensada especialmente para el rea francesa, a nuestra nacin y a su actual encrucijada criminolgica, as como el deseo de recoger tambin el trabajo de otras naciones o reas lingsticas (italiana, germana, anglosajona) y finalmente en ocasiones, a diferencias de criterios o enfoque con mi querido y admirado amigo, el Profesor PINATEL.

Madrid, 8 de diciembre de 1967.

INDICE

GENERAL

INTRODUCCIN

LECCIN 1: NOCIONES GENERALES I.- Concepto de criminologa clnica II.- Fines III.- Divisin IV.- Bibliografa

LECCIN 2: DESARROLLO HISTORICO I.- Nacimiento de la Criminologa Clnica II.- Campo penitenciario: Argentina, Blgica. Pases Anglosajones, Realizaciones Actuales. III.- Campo Judicial IV.- La investigacin Clnica

PRIMERA PARTE: TEORA DE LA PERSONALIDAD CRIMINAL

LECCIN 3: LA PERSONALIDAD CRIMINAL I.- Punto de Partida: No Especificidad del Delincuente. Diferenciacin Especfica. Diferenciacin meramente Cuantitativa. II.- Estado Peligroso: Concepto. Componentes. Formas. Modos de Investigacin del mismo. III.- La personalidad Criminal: Concepto Diferencial del Delincuente. Factores Integrantes de la Personalidad Criminal.

LECCIN 4: EL EGOCENTRISMO I.- Estudio Clnico General: Concepto. Clases. Teoras Etiolgicas. II.- Manifestaciones Clnico-Criminolgicas: Delincuentes Anormales. Delincuentes Normales. Resumen. III.- Paso al Acto del Egocntrico: Respecto a s mismo. Respecto a los dems.

LECCIN 5: LA LABILIDAD AFECTIVA I.- Estudio Clnico General: Concepto. Denominaciones. Clases. Teoras Etiolgicas. II.- Manifestaciones Clnico-Criminolgicas: Delincuentes Anormales. Delincuentes Normales. Resumen. III.- Paso al Acto del Lbil.

LECCIN 6: LA AGRESIVIDAD I.- Estudio Clnico-Criminolgico: Concepto. Clases. Teoras Etiolgicas. II.- Manifestaciones Clnico-Criminolgicas: Delincuentes Anormales. Delincuentes Normales. Resumen. III.- Paso al Acto del Agresivo

LECCIN 7: LA DIFERENCIA AFECTIVA I.- Estudio Clnico General: Concepto. Diferencia con el Sentido Moral. Clases. Teoras Etiolgicas. II.- Manifestaciones Clnico-Criminolgicas: Delincuentes Anormales. Delincuentes Normales. Resumen. III.- Paso al Acto del Indiferente Afectivo.

SEGUNDA PARTE: ESTUDIO CLNICO DEL DELINCUENTE

LECCIN 8: PRESUPUESTOS DE LA CLNICA I.- Resumen de los Resultados Obtenidos: Estudio Peligroso. Componentes del mismo. II.- Mtodo de Trabajo: Observacin. Interpretacin. Actuacin. Resumen. III.- El Equipo Criminolgico: Necesidad. Composicin del Equipo. IV.- Direccin del Equipo: Funcionamiento del Equipo.

LECCIN 9: EL EXAMEN CLNICO-CRIMINOLGICO I.- Mtodos Fundamentales: Examen Mdico. Examen Psicolgico. Examen Psiquitrico. Examen Social. Examen Jurdico. II.- Mtodos Especializados: Examen Mdico. Examen Psicolgico. Examen Psiquitrico. Examen Sociolgico. Examen Jurdico.

LECCIN 10: DIAGNSTICO CRIMINOLGICO I.- Resumen de los Resultados Obtenidos: Estado Peligroso. Componentes del mismo. II.- Diagnsticos Parciales: De la Capacidad Criminal. De la Adaptabilidad Social. III.- Diagnstico del Estado Peligroso: Fenomenolgico. Etiolgico.

LECCIN 11: PRONSTICO COMPORTAMENTAL I.- Pronstico Basado sobre el Diagnstico: Pronostico del Sujeto Actual. Posibilidades de variacin del probando. II.- Otros Mtodos de Pronstico: rea Germana. rea Anglosajona. Valoracin final.

LECCIN 12: PROGRAMA DE PROFILAXIS I.- Consideraciones Generales: Posturas Doctrinales. Estructuras Jurdicas. El Predelincuente Adulto. Contenido de la Ley de Vagos y Maleantes. Categoras. Medidas Aplicables. Valoracin.

LECCIN 13: PROGRAMA DE TRATAMIENTO DEL DELINCUENTE I.- Consideraciones Generales II.- Cuadro Externo: Condena Condicional. Tratamiento Institucional. Tratamiento en Semi-Libertad. Libertad Condicional. Resumen. III.- Contenido del Programa de Tratamiento: Quirrgicos. Neoquirrgicos. Mdicos Pedaggicos. Psicoteraputicos. Resumen. IV.- Prctica del Programa de Tratamiento: Generalidades. La Edad. Standardizacin de los resultados.

INTRODUCCIN

LECCIN 1 NOCIONES GENERALES

Las dos primeras lecciones del programa intentan introducirnos en la Clnica Criminolgica y especialmente hacer ver el entronque de la misma con el resto de las disciplinas, que forman lo que hoy se entiende por Criminologa. Por ello vamos a exponer en la presente leccin unas nociones generales sobre el concepto, fines y divisin de la Criminologa Clnica (seguidas de una breve bibliografa); mientras que en la leccin 2, intentar explicar su desarrollo histrico, que nos ayudar a comprender genticamente el entronque de la Clnica Criminolgica en la Criminologa.

I.

CONCEPTO DE CRIMINOLOGA CLNICA

Suelen dividir los autores el estudio de la Criminologa en dos grandes secciones: la que llaman Criminologa General y la Criminolgica Clnica. La Criminologa General es la que expone los conocimientos tericos, que actualmente se poseen en nuestro campo. Dado que nos encontramos en una materia multidisciplinar, se estudian por lo mismo separadamente la Antropologa (o Biopsicologa), la Psiquiatra, la Sociologa Criminal; as como la Penologa en sentido amplio (incluido por tanto el tratamiento del predelincuente) y las Ciencias Criminalsticas. Todo ello sucede por tanto en abstracto y como en lneas paralelas y horizontales. Por el contrario de la Criminologa Clnica se sita en otra perspectiva: pretende aplicar los conocimientos tericos adquiridos en la Criminologa General, a un caso concreto. Acta por as decirlo, dando un corte vertical a todas las disciplinas de la Criminologa General, para aplicar todos los conocimientos de las mismas a un individuo. Lo anterior nos indica, que la Criminologa Clnica exige la colaboracin de varios especialistas en las distintas ramas que forman la Criminologa, colaboracin que no puede limitarse a aportaciones aisladas de todos ellos, sino que ha de engranarse en un todo armnico. Por lo que es postulado imprescindible de la Clnica Criminolgica el trabajo en equipo de dichos especialistas. Podramos definir por tanto la Criminologa Clnica como la ciencia que estudia al delincuente (o predelincuente) concreto en enfoque multidisciplinar, mediante un trabajo en equipo criminolgico y en orden a su resocializacin.

II.

FINES

La primera meta que se propone todo equipo clnico-criminolgico le viene impuesta por la definicin, que acabamos de exponer; pretende ante todo solucionar un caso concreto, resocializar al delincuente (o predelincuente) sometido a estudio. Pero con ello no se termina su labor: un segundo paso, que da enseguida todo equipo criminolgico netamente cientfico, es el de la investigacin. El caso concreto estudiado sirve por una parte de contraste a las teoras generales manejadas y por otro abre nuevos horizontes tericos, al aplicar tcnicas nuevas o ver surgir resultados o datos con los que no se contaba. Luego la Clnica Criminolgica persigue dos fines diversos: el de aplicacin de los conocimientos anteriores y el de investigacin de nuevas teoras y mtodos. Todo ello sin embargo ligado al caso concreto, que estudia y analiza. Cierto que en un equipo clnico puede subrayar ms el uno o el otro de dichos cometidos; por lo que en ocasiones se oye hablar de equipos de tratamiento y equipos de investigacin. Pero en ambos casos el otro aspecto existe y se encuentra inseparablemente unido al que se acentu por el equipo en cuestin; ya que todo tratamiento ampla (confirma, niega o puntualiza) los conocimientos tericos, y toda investigacin clnica ha de hacerse alrededor de un caso concreto, que es por lo mismo sometido a tratamiento. El planteamiento de la Clnica Criminolgica y los fines que la misma persigue, son por tanto semejantes a los que utiliza la Medicina Clnica: ya que tambin sta se mueve alrededor del caso concreto, y en mayor o menor grado (segn el enfoque) realiza los dos fines indicados: el tratamiento y la investigacin del enfermo concreto. La diferencia fundamental con nuestra disciplina, es que en caso de la Clnica Mdica el trabajo en equipo es ms limitado, o al menos los especialistas que colaboran no proceden de campos tan diversos. Por ello el equipo criminolgico encuentra en sus principios mayores dificultades en su trabajo: ha de formar un lenguaje y una mentalidad comn, como indicaremos en la leccin 8. Y en tal sentido, la Clnica Criminolgica tiene un tercer fin, quizs menos trascendental que los dos ms arriba indicados: el de conjuntar en equipo a los representantes de las diversas disciplinas, que integran la Criminologa; y a travs de su labor comn, engranar los diversos enfoques no solo en un caso concreto, sino incluso en el campo de la Criminologa General.

Porque dichos especialistas comienzan a enfocar su materia terica con nuestras perspectivas y con notable mayor abertura hacia las disciplinas restantes, dando una labor comn con los representantes de las otras, les ha dado la perspectiva y los puntos vitales en que trabajan los especialistas indicados. Slo as se van construyendo luego las diversas materias integrantes de la Criminologa General, de modo que no sean meras aplicaciones aisladas de la disciplina correspondiente (Psicologa, Sociologa, Psiquiatra, Derecho, etc.) al criminal; sino que adquieran sustantividad propia, al ser enfocadas y desarrolladas con vistas a un programa de conjunto, a unos objetivos criminolgicos de conseguir en unin con las disciplinas restantes.

III.

DIVISIN

La Criminologa Clnica se propone el estudio de un delincuente concreto en orden a su resocializacin como dejamos indicado; por lo que ha de seguir mtodo semejante al que emplea por ejemplo: la Clnica Mdica. Ante todo ha de realizarse un profundo examen del sujeto en cuestin y con ayuda de todas las tcnicas (mdicas, psicolgicas, psiquitricas, sociolgicas, etc.) posibles. Sobre l se monta un diagnstico del mismo. A ste seguir un pronstico sobre su futuro comportamiento. Y finalmente habr que trazar un programa de tratamiento, para intentar resocializar al sujeto examinado. Luego el mtodo de trabajo del equipo clnico-criminolgico supone ineludiblemente los pasos dichos: examen, diagnstico, pronstico y programa de tratamiento. Lo anterior exige sin embargo una hiptesis de trabajo: cuando se realizan los pasos indicados, hay que saber con claridad, qu es lo que se examina, diagnostica, pronostica y se pretende tratar. En trminos generales, la respuesta es clara: la criminalidad del individuo en cuestin, o dicho en trminos ms tcnicos, la peligrosidad del sujeto examinado. Ahora bien En qu consiste la misma? Qu elementos la integran? Cmo se comprueba su existencia? Cul es el modo de corregirlos? Es menester por lo tanto, desarrollar una teora de la personalidad criminal, definir en cierto modo en qu consiste el serlo y qu factores influyen de modo ms decisivo en ello. Slo as tendremos una magnitud, que pueda ser comprobada, medida, sometida a experimentacin, y a tratamiento por el equipo clnico-criminolgico. Lo anterior nos pone de manifiesto las dos partes de que ha de constar el programa de nuestra clnica criminolgica: por un lado, el conocimiento del modo de practicar un examen, diagnstico, pronstico y programa de tratamiento del caso concreto; por el otro, el estudio de una teora sobre la personalidad criminal. Por razones pedaggicas he credo sin embargo, que era ms conveniente comenzar por la exposicin de la teora sobre la personalidad criminal y hacer seguir a sta el mtodo del estudio clnico del delincuente; ya que en la segunda parte (mtodo clnico) hemos de recurrir constantemente a nuestra hiptesis de trabajo (personalidad criminal). 10

IV.

BIBLIOGRAFA

El texto fundamental de la asignatura es el de JEAN PINATEL, como dejamos indicado ms arriba. Vamos ahora a recoger algunos otros, que pueden ser tiles para complementar el indicado. COLIN, MARCEL. ETUDES DE CRIMINOLOGIE CLINIQUE. MASSON. PARS, FRANCIA. 1963. COLIN, MARCEL. EXAMEN DE PERSONALIT EN CRIMINOLOGIE. (Tomos I II) MASSON. PARS, FRANCIA. 1961. DI TULLIO, BENIGNO. PRINCIPIOS DE CRIMINOLOGA CLNICA. ESPASA CALPE. MADRID, ESPAA. 1965. V. HENTING, HANS. ESTUDIOS DE PSICOLOGA CRIMINAL. (Tomos I - IV) MADRID, ESPAA. 1961. HURWITZ, STEPHAN. CRIMINOLOGA. ARIEL, BARCELONA. 1965. MANNHEIM, HERMANN. COMPARATIVE CRIMINOLOGY (Tomos ROUTLEDGE AND KEGAN, LONDON, 1965. I - II).

SEELIG, ERNST. TRATADO DE CRIMINOLOGA. INSTITUTO DE ESTUDIOS POLTICOS. MADRID, ESPAA. 1958. QUADERNI DI CRIMINOLOGA CLNICA. Revistas Editadas por el Centro de Observacin de Rebibbia; en los que se recogen numerosos casos y monografas sobre el tema.

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LECCIN 2: DESARROLLO HISTRICO

Vamos a exponer por separado cuatro etapas o perodos, en los que se desarrolla la Criminologa Clnica, a los que antepondremos la poca en la que nace la misma. En lneas generales podemos afirmar que existe Criminologa Clnica cuando se realiza un examen mdico-psicolgico-social del delincuente, en orden a diagnosticar su peligrosidad y a montar un tratamiento sobre el diagnstico indicado. Pero la realizacin de tal examen tropieza con un doble gnero de dificultades: por un lado la de llegar al delincuente, lo que especialmente en los principios, no es fcil al criminlogo no adscrito al servicio penitenciario: por el otro, los reparos que se oponen por muchos a dicho examen, especialmente cuando no se trata de delincuentes sentenciados.

I.

NACIMIENTO DE LA CRIMINOLOGA CLNICA

La Criminologa nace bajo el signo de la clnica. Cuando Cesar Lombroso marcha a Viena en octubre de 1855 a cursar el cuarto ao de medicina, queda sorprendido por el sesgo que all tienen los estudios mdicos: en vez del tipo de enseanza terico de las universidades italianas, se encuentra con el pleno apogeo del mtodo clnico. Da y noche se la pasa a la cabecera del enfermo, estudiando Medicina en el caso concreto. Porque el lema de la nueva corriente dice: No hay enfermedades, sino enfermos. Vuelto a Italia a continuar su carrera, aplica desde el primer momento ste nuevo mtodo a la medicina en primer lugar, y de modo concreto a la psiquiatra en la que pronto se especializa. Todo lo quiere medir, pesar, controlar, en el caso concreto: por lo que sus colegas, admirados por la nueva direccin, le llaman con sorna el mdico de la balanza. Cuando unos 15 aos mas tarde de su evolucin le lleva a travs del alienado al delincuente, y especialmente cuando tras el descubrimiento de la fosita occipital mediana de VILLELIA se da de lleno al estudio del criminal y con ello funda la Criminologa, su afn continua siendo el mismo: pesar, medir, cuantificar por el mtodo positivo, todos los datos relativos al delincuente concreto. Por lo que a las abstracciones tericas de la escuela clsica penal, opone el estudio concreto del delincuente.

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Esto le lleva a extremos como el de buscar por rincones y tabernas de Turn a los delincuentes, que convence se dejan examinar y estudiar con la promesa de una pequea recompensa, cuando una serie de incomprensiones cierran a LOMBROSO todo acceso a las crceles y establecimientos penitenciarios. Y as consigue presentar a sus alumnos casos prcticos, en los que conozcan al delincuente concreto y sobre el que realizan todo un verdadero estudio clnico. Por ello puede repetir LOMBROSO en el apogeo de su fama, que su aportacin ha consistido en hacer ver en contra de la Escuela Clsica, que no hay que estudiar al delito, sino al delincuente; en lo que por tanto aplica el axioma de la Medicina Clnica, que dejamos recogido ms arriba. Y por lo mismo exige en el Rapport, presentado al IV Congreso Internacional de San Petersburgo (1890) El Tratamiento Penitenciario Individual del Delincuente, lo que presupone el examen tambin individual del mismo, aunque tal examen lo concreta LOMBROSO en el aspecto mdico. GAROFALO es sin duda el autor ms equilibrado y prctico en la Escuela Positiva; por lo que sus directrices son las que han encontrado mayor acogida en el Derecho Penal moderno. En relacin con la Criminologa Clnica elabora ya en 1878, el concepto de temibilidad, como criterio de medicin de la peligrosidad del delincuente; y con ello posibilita la investigacin cientfica y cuantificada, base imprescindible de toda clnica criminolgica. Pero adems describe con precisin en su Criminologa (1885) la necesidad de aadir al examen mdico, postulado por Lombroso, el sociolgico. Por el contrario FERRI desva en este punto, como en tantos otros, la atencin de la Escuela Positiva hacia cuestiones tericas y hacia una estril polmica de principios; del todo contraria a la orientacin primitiva del lombrosianismo y a la esencia misma de una Criminologa, que haba nacido como clnica. Haban de pasar unos cuarenta aos antes que la investigacin criminolgica se concentrase de nuevo en el caso concreto, en la clnica.

II.

CAMPO PENITENCIARIO

Es en el campo penitenciario donde se sigue manteniendo ms pura la directriz primera del lombrosianismo y ello por dos razones diversas. La primera porque el penitenciario puede realizar con facilidad el examen del delincuente concreto, imprescindible para toda clnica criminolgica; la segunda, porque es el que ms de cerca experimenta la necesidad de dicho examen en orden a la clasificacin y al tratamiento del preso.

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ARGENTINA El primer pas en crear un centro penitenciario para el estudio del delincuente, es Argentina. Ya en 1907 se abre en el Penitenciario Nacional un Servicio de Observacin de Alienados, que poco despus se transforma en Instituto de Criminologa, al frente del cual se pone a Jos Ingenieros. Las experiencias acumuladas en el mismo son las que publica el mismo autor aos ms tarde en su Criminologa. El Instituto sufre diversas vicisitudes, que no es del caso a enumerar; pero sigue hasta la actualidad en su labor clnica, aunque con diversos nombres y sedes. A partir de Argentina, se propaga en varia Repblicas sudamericanas un fuerte movimiento clnico penitenciario, que lleva a la creacin de centros semejantes en Brasil, Chile, etc.

BLGICA Uno de los ms destacados seguidores de LOMBROSO es el belga VERVAECK, que desde los comienzos de su carrera se consagra al estudio antropolgico del delincuente en las prisiones. Su obra recibe un fuerte impulso a partir de 1909 ao en que se crean los laboratorios de Antropologa Penitenciaria en la prisin de Bruselas. Especialmente se hace or su voz en el Congreso Internacional Penitenciario de Londres (1925), donde en su Rapport afirma taxativamente, que es imposible un tratamiento cientfico del delincuente sin un estudio concreto de cada caso. Estimulados por tal programa se lanzan a su realizacin otros pases centroeuropeos. Destaquemos entre ellos el Centro de Observacin de Straubing en Alemania (cerca de Munich), y el de la Prisin de Graz (Austria), del que haba de surgir una de las ms potentes Escuelas Criminolgicas del perodo entre ambas guerras mundiales, la llamada Escuela Biolgica o de Graz, en la que haban de contar criminlogos de la altura de GROSS, LEZ, SEELIG, etc.

PAISES ANGLOSAJONES Es en ellos donde se realiza el primer intento de tratamiento individualizado fuera de la prisin, por medio de la Institucin llamada Probation. El delincuente sometido a tal procedimiento recibe la oferta de no ser condenado a prisin, si se compromete a ponerse bajo la direccin de un Probation-Officer, por un perodo de tiempo determinado. Este le va orientando en su vida, para evitar que vuelva a reincidir en el delito.

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Estamos por tanto ante un tratamiento individualizado del delincuente, que encaja de lleno dentro de los postulados de la Criminologa Clnica. Sin embargo, durante aos se ha dejado al buen sentido de los Probation-Officers la clasificacin y diagnstico del caso con que tenan que enfrentarse. Hoy en da disponen en muchos puntos de mtodos ms cientficos de trabajo.

REALIZACIONES ACTUALES Con posterioridad a la segunda guerra mundial, la Criminologa Clnica se encuentra en su pleno apogeo, como veremos mas adelante. Por lo mismo tambin ha recibido nuevo impulso en el campo penitenciario, que ha sido quizs el ms constante en cultivarla. Hoy en da existen Centros de Observacin de delincuentes en la mayora de los pases civilizados; aunque no en todos ello se trabaja ni con el mismo mtodo ni a la misma profundidad. Destaquemos entre ellos las realizaciones de los Estados Unidos, concentradas especialmente en California; y en Europa, los Centros de Fresnes (junto a Pars), que trabaja ms bien en extensin que en profundidad; y el de Rebibbia (junto a Roma), que por el contrario se ha especializado en el estudio fino de pocos casos concretos. Los resultados de ste ltimo Centro se van recogiendo en los Cuadernos de Criminologa Clnica. Entre nosotros comienza tambin un Centro de Observacin en la Prisin de Carabanchel, al que se van a aplicar las tcnicas ms modernas, y al que auguramos todo gnero de prosperidad.

III.

CAMPO JUDICIAL

Es aqu donde el problema de la insercin del examen mdico-psicolgico y social ha encontrado mayores dificultades. Vamos a analizar brevemente el problema que se presenta, y enseguida haremos un breve recorrido histrico. A. PROBLEMTICA

El presunto autor de un delito se encuentra en situacin especial, que es la que condiciona la posibilidad de someterle a un examen del gnero indicado. 1. Necesidad Por un lado es evidente la conveniencia o incluso necesidad de un tal examen, como viene sealando desde antiguo la Criminologa. Puesto que el Juez se enfrenta entre otro con los siguientes problemas, para cuya solucin sera necesario, en muchos casos, la ayuda de un dictamen pericial clnico: 15

a)

Determinacin de la imputabilidad del Reo

En este punto ciertamente se viene permitiendo y usando desde la antigedad la ayuda de peritos; pero tngase en cuenta, que eso solo se hace cuando el reo ofrece clara sospecha de ser un anormal. Por el contrario no se realiza tal examen en los dems casos al presentar una serie de enfermedades mentales, pueden no mostrarse fcilmente al ojo profano: tales entre otras, sndromes paranoicos. Por otro lado, y como sealaba KINBERG, tal modo de proceder pone en evidencia situacin de desigualdad ante la ley al rico y al pobre; puesto que mientras el primero puede buscarse fcilmente un perito, el segundo solo puede recurrir a tal medio en casos extremos. Finalmente, el estudio pericial se limita a la imputabilidad del presunto reo, sin poder entrar en otros detalles de su personalidad, en si de gran utilidad para la labor judicial. b) Concesin de la condena condicional

Si no queremos limitarnos a un mecanismo objetivista, debera conocer el Juez muchos aspectos de la personalidad del reo, antes de pronunciarse por la condena condicional; tales por ejemplo, el arraigo de su tendencia criminal, el ambiente familiar de que procede, el medio al que ha de volver al ser puesto en libertad, la necesidad que puede tener el reo su familia, o por lo contrario, la conveniencia de separarlo al menos temporalmente de la misma, etc. c) Duracin de la Pena

Los limites fijados por la ley, a veces permiten una gran amplitud al arbitrio judicial; ya que no solo el mismo grado en que oscila, en ocasiones fuertemente (veinte a treinta aos), sino que por ejemplo en el caso de apreciarse una atenuante muy cualificada, puede el Tribunal trabajar la pena en uno o hasta dos grados. Lo que supone que en algunos supuestos (por ejemplo un simple homicidio), quede al arbitrio del Tribunal en un margen (en el caso indicado, entre veinte aos y seis meses y un da de crcel); e incluso en muchas ocasiones suponen dejar al reos prcticamente en libertad, ya que por la condena condicional o por computrsele el tiempo de prisin privativa, ciertas penas privativas de libertad desaparecen. d) Decisin de Rgimen Penitenciario

Nuestra Ley concede al Tribunal que en el caso de reos cuya edad oscila entre los 16 y 18 aos, la potestad de aplicarles una medida de seguridad, (internamiento en un Reformatorio) o la pena, rebajada sta considerablemente. Para que el Juez pueda decidirse con conocimiento de causa por uno de dichos extremos, necesita sin duda datos precisos sobre el delincuente juvenil, que tiene que juzgar, y sobre el grado de maduracin de su personalidad. Precisamente la falta de dichos datos, es al menos en parte la responsable de que nuestros Tribunales opten por la aplicacin de la pena en vez de la medida, y que por lo dicho no exista entre nosotros prcticamente un limite intermedio en la edad penal, como se da en la mayora de los otros pases. 16

2.

Dificultades

Dos rdenes de dificultades se ponen al examen dicho en sede judicial, que vamos a examinar sucesivamente. a) Garantas Personales del Presunto Reo

Hasta el momento de la sentencia condenatoria, todo acusado es an inocente ante la Ley; por lo que sta no puede en modo alguno disminuir sus derechos ni forzar al acusado a dejar entrar a un desconocido en los repliegues ms ntimos de su personalidad, el problema se hace de da en da ms acuciante, por los mtodos y sistemas que va descubriendo la Psicologa, para penetrar en zonas de la personalidad no accesibles a veces ni al mismo sujeto; y por supuesto de modo que el interesado en nada se percate del sentido del examen a que se le somete. b) Empeo del Acusado en Mostrarse Inocente

La natural actitud de defensa que toma todo acusado (no slo el culpable, sino incluso el inocente), le lleva a tender a falsear el examen a que es sometido, en la direccin que crears conveniente para probar su inocencia. Esta actitud es compartida por la familia del acusado (al menos por regla general) y frecuentemente por cuantas personas saben que lo se les pregunta, puede ser manejado en contra del reo. Todo lo anterior lleva a que tanto las respuestas del mismo a las bateras de test, a la entrevista, etc.; como las de sus familiares y amigos, a los encargados de verificar la encuesta social, sean fuertemente sospechosas, en tanto que el acusado no ha sido juzgado.

B. DESARROLLO HISTRICO Todo lo anterior hace, que el examen clnico del acusado haya tropezado en su desenvolvimiento histrico y en concreto, en los intentos de admisin por las varias legislaciones, con dificultades mayores, que las que vimos haba encontrado en su camino el mismo examen, cuando se trata de reclusos en un establecimiento penitenciario. Veamos rpidamente los diversos intentos y soluciones, que se han ido dando a dicho problema. 1. Comienzos Ya en 1911 (VII Congreso Internacional de Antropologa Criminal postulaba el gran criminlogo sueco Olof Kinberg el examen previo a la sentencia, no solo de los acusados que dieran signos claros de anormalidad, sino tambin de todos aquellos, a los que una recta poltica criminal exigiere que fueran sometidos a dicho examen.

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Entre ellos contaba Kinberg a los autores de los crmenes ms graves (homicidios, delitos violentos contra la honestidad, incendios, los reincidentes, los delincuentes juveniles o seniles, y finalmente los que se muestran asociales -vagabundos- etc.). Es decir, de todo delincuente, en el que se pudiera sospechar una personalidad inmadura o defectuosa. Tambin en otros pases, especialmente en los centroeuropeos, se fueron oyendo voces semejantes; pero la primera guerra mundial paraliza tales intentos. 2. Expansin En los aos que corren entre ambas guerras mundiales, comienzan a realizar algunos pases algo de lo postulado por los criminlogos, aunque con grandes precauciones, provenientes del deseo de no violar con ellos los derechos de la personalidad. En tal sentido se inician clnicas de observacin en Suecia, en Blgica, y en algunos de los Estados Unidos de Amrica; pero por regla general, el examen clnico pretende tan slo dictaminar sobre la posible anormalidad del acusado, sin entrar en otros aspectos de su personalidad. El pas mas avanzado es Suecia, que ya en 1929 ordena el examen de los acusados en los Centros Penitenciarios de Observacin. Tambin en Blgica se utilizan dichos establecimientos para el examen de acusados, pero solo dentro del estrecho margen concedido por la Ley de Defensa Social de 1930; esto es, en ciertos casos de estado peligroso. Finalmente en los Estados Unidos, la legislacin no es uniforme, por su sistema federal; pero en general solo permite el examen clnico del acusado en muy reducida escala, al menos de modo coactivo. Sin embargo, por el desarrollo considerable que en dicha Nacin ha adquirido el trabajo del psiclogo y del socilogo, no es raro que sean utilizados stos en sede judicial. Conviene tambin indicar que en los pases de sistema jurdico anglosajn, la insercin legal del examen clnico, es ms fcil que en los de sistema continental. Porque en aquellos, entra la declaracin de culpabilidad del acusado y la sentencia se da un lapso de tiempo, que puede ser muy prolongado. Y es en dicho periodo, cuando el juez puede ordenar fcilmente el examen clnico, sin tropezar con las dificultades a que aludimos ms arriba. 3. El Ciclo Europeo de Bruselas Para ver la solucin de los problemas expuestos, convoc la Organizacin Mundial de la Salud de la ONU, un ciclo de estudios, que se desarroll en Bruselas del 3 al 15 de Diciembre del 1951. En l se constituyeron tres diversas potencias (cientfica, judicial y administrativa) y a fin de abarcar los complejos datos del problema que nos causa.

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El ciclo de Bruselas recomend poner en marcha dos diversos procedimientos de examen clnico del acusado o pre-delincuente. El primer lugar el de observacin en rgimen de internado; para el que se aconsej utilizar ciertos anexos a la prisin, pero con organizacin del todo independiente de la misma o incluso separados de ella. En segundo lugar, el Sistema de Observacin en Libertad; donde se tratara de un servicio mdico-psicolgico-social estatal o privado, pero del todo independiente del servicio penitenciario; en el que se atendiese a todos lo que desearan a someterse a observacin. Especial inters revistieron los trabajos de la seccin judicial, que es la que se enfrent con el problema de coordinar los derechos de la personalidad del acusado con la prctica del examen clnico. Se propusieron dos soluciones diversas para ello. La primera es la que se utiliza en los pases anglosajones: separacin entre veredicto de culpabilidad y la sentencia, momento en que se puede insertar por tanto el examen clnico. La segunda consista en efectuarlo antes del mismo veredicto de culpabilidad, pero con garantas suficientes para la defensa y por lo tanto con independencia del Juez. 4. Evolucin Posterior Muchas son las naciones que van intentando encontrar actualmente una solucin legislativa al problema indicado; aunque los avances no son an muy notables. El intento ms reciente es el francs, que en 1959 modificaba a tal efecto su Cdigo de Procedimiento Penal. Pero aunque en con ello se ha conseguido un notable avance respecto a la situacin anterior, la solucin vista de ser satisfactoria por lo complejo de la misma y por las restricciones que se han ido introduciendo por va jurisprudencial (vase en detalle en PINATEL, Pg.406). Entre nosotros se ha hecho muy poco. El Juez puede ordenar ciertamente el examen clnico del acusado, pero slo cuando se da sospecha de enfermedad mental y por lo mismo tan slo para dilucidar este aspecto de la personalidad del detenido. Solucin que por tanto es del todo insuficiente y que debera ser modificada al ejemplo de lo que va sucediendo en otros pases. IV. LA INVESTIGACIN CLNICA

En contraste con el panorama an relativamente pobre del examen clnico del acusador y el tampoco excesivamente halageo del examen del preso, hay que registrar un auge notable de la Criminologa Clnica en casi todos los pases en el campo de la investigacin. Como dejamos apuntado, fue ste el sentido de la Criminologa desde sus comienzos; y si por circunstancias varias lleg a apartarse del mismo al principio de este siglo, especialmente desde los aos treintas y an ms notablemente desde el final de la segunda guerra mundial el peso de la investigacin criminolgica se ha volcado hacia la clnica. 19

El pas donde con ms empeo y mayor despliegue de medios se trabaja en el sentido, es sin duda los Estado Unidos, a los que Radzinowicz calific de gigantesco laboratorio. Pero no olvidemos las aportaciones crecientes de otros pases (Japn, Escandinavia, Holanda, URSS, Canad, Inglaterra, Francia, Italia, etc.). Algunos de estos Centros siguen siendo anexos a prisiones o establecimientos penitenciarios; pero cada da van proliferando ms los estudios realizados con independencia de la administracin penitenciaria, sea en Universidad o en Centros de Investigacin Estatal o Privada. Particularmente se han multiplicado tales Centros de Investigacin en relacin al tipo de psicpata delincuente; o de tipos semejantes, intermedios entre el hombre normal y el anormal. No menos interesante son las investigaciones sobre reas delincuenciales o sobre clases o grupos de vida social (mendigos, vagabundos, etc.), realizados con ritmo siempre creciente en nuestros das por buen nmero de investigadores y en el medio ambiente en que se mueven dichos grupos sociales. Finalmente recordemos los interesantes estudios llevados a cabo preferentemente en los Estados Unidos en relacin a la White Collar Criminality (Criminalidad de Cuello Blanco) especialmente en la vertiente econmica de la misma.

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PRIMERA PARTE TEORA DE LA PERSONALIDAD CRIMINAL

La Clnica Criminolgica pretende el estudio del caso concreto; para lo que ha de efectuar un examen, diagnstico, pronstico y programa de tratamiento del sujeto en cuestin. Pero dichos pasos de toda clnica presuponen saber lo que se examina, diagnostica, pronostica o trata; lo que en nuestro caso significa que sabemos en qu consiste ser delincuente, que tenemos un concepto diferencial del mismo, que lo separa netamente del que no es criminal. Este concepto diferencial se expone en la que llamamos la teora de la personalidad criminal. Pretende por tanto dicha teora, darnos criterios para separar al delincuente del que no lo es; y dentro del grupo de los delincuente, para poder determinar el grado en que lo son y en el que parece que volvern a reincidir en su camino criminal. Por ello creemos conveniente comenzar por el estudio de la Teora de la Personalidad Criminal, antes de exponer los mtodos de examen, diagnstico, pronstico y tratamiento del delincuente; ya que dicha teora constituye la hiptesis de trabajo previa, sobre la que se monta el estudio clnico-criminolgico. Vamos por tanto a pretender determinar en qu consiste ser delincuente. Es ms, parece necesario ampliar nuestro radio de accin y estudiar no slo al que ya ha cometido un delito, sino tambin al que est a punto de cometerlo: al que se encuentra en estado peligroso. Puesto que desde el enfoque social y teraputico, es mejor prevenir que curar. Luego estudiaremos en primer lugar en que consiste estar en estado peligroso y en segundo lugar que elementos de la personalidad contribuyen ms a producirlo; este ser el que tema de la leccin 3. Luego expondremos en lecciones sucesivas (4 y 7) los elementos fundamentales de la llamada personalidad criminal.

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LECCIN 3 LA PERSONALIDAD CRIMINAL

Vamos a exponer el concepto de estado peligroso y los elementos que lo producen, segn la Teora de la Personalidad. Pero antes pondr unas breves consideraciones sobre las posibles posturas o puntos de partida de la Criminologa Clnica, que ayudarn a comprender el sentido en que admitimos la teora de la personalidad criminal y el valor metodolgico que otorgamos a la misma.

I. PUNTOS DE PARTIDA Cuando un equipo clnico-criminolgico se sienta alrededor de la mesa de trabajo, para estudiar un delincuente (o pre-delincuente) concreto, puede tomar una de las tres posturas que indicamos, respecto al criterio diferencial entre los delincuentes y el resto de la poblacin. A. NO ESPECIFICIDAD DEL DELINCUENTE

Supone esta postura, que el delincuente es un hombre como todos los dems: por lo que en el grupo de delincuentes se darn los mismos tipos e incluso en semejantes proporciones, que en los grupos restantes de la poblacin de que procede. Por lo tanto, la conducta antisocial, propia del delincuente, en nada sustancial difiere de otros mdulos comportamentales en cuanto a su estructura, etc. La diferencia es la que una se mueve dentro de la ley y la otra al margen de ella. La ventaja de un tal punto de partida, es que permite sentar a la mesa redonda del equipo a los representantes de las diversas especialidades o ciencias necesarias (Psicologa, Psiquiatra, Sociologa, etc.) sin una mayor seleccin y sin compromiso previo. En realidad no se les exige ms que un conocimiento profundo de su rama y la capacidad de trabajar en equipo, semejante a la de cualquier otro equipo clnico. Pero el gran inconveniente de dicha postura es, que al no buscar nada especfico nada encuentra tpico de la criminologa; es ms, que por tanto fcilmente puede dejar escapar lo caracterstico del criminal y por lo mismo fracasar en su intento. Adems parece que el progreso de la Criminologa nos va demostrando que no se puede admitir una absoluta homogeneidad entre la poblacin delincuencial y la que no la es, ni desde el punto de vista psicolgico ni desde el psiquitrico ni desde el sociolgico. 22

B.

DIFERENCIACIN ESPECFICA

Enfoca el problema desde un ngulo del todo opuesto al anterior: para esta postura el delincuente difiere especficamente del que no lo es. La conducta antisocial es fundamentalmente diversa; y por lo mismo la etiologa del delincuente ha de ser distinta de la de la poblacin no delincuencial. La ventaja de esta postura es la de que al buscar un criterio diferencial entre el delincuente y el que no lo es, har avanzar la Criminologa al estudiar dicho criterio, descubrir otros o al ir perfilando su punto de partida. Por otro lado obligar a los diversos especialistas que forman el equipo, a conjuntar sus conocimientos y hacer as verdadera Criminologa, y no limitarse a la mera aplicacin de sus especialidades. Tiene sin embargo el inconveniente de radicalizar el enfoque; ya que una diferencia realmente especfica entre el delincuente y el que no lo es (y menos entre todo delincuente y todo no delincuente), no parece posible de demostrar desde el punto de vista cientfico. C. DIFERENCIACIN MERAMENTE CUANTITATIVA

Adopta una postura intermedia entre las dos anteriores: entre el delincuente y el que no lo es, no se da una diferencia especfica (o cualitativa) propiamente dicha; pero tampoco puede afirmarse que no se de diferencia ninguna entre la poblacin normal y la delincuencial. La diferencia es por lo tanto de orden cuantitativo: es diferencia de grado en los varios aspectos que componen una personalidad: en el psicolgico, psiquitrico, sociolgico, etc. Es ms, tales diferencias cuantitativas no son las mismas en todos los delincuentes, sino que varan segn los diversos tipos: unos presentan ms marcadas las anomalas psicolgicas, otros las psiquitricas, etc. Tal postura parece reunir las ventajas de los dos anteriores y evitar notablemente sus inconvenientes. Porque permite convocar en mesa redonda a los diversos especialistas necesarios, construir una hiptesis de trabajo sobre lo caracterstico del criminal, y luego aplicarla con gran elasticidad al caso concreto. Adems obliga a especializarse en el delincuente y en el pre-delincuente y en lo caracterstico del mismo a los representantes de las diversas ramas indicadas; con lo que no slo se contribuir al avance genrico de cada una de dichas disciplinas, sino al especfico de la Criminologa. Lo que llevar finalmente a ir conociendo mejor los distintos aspectos del fenmeno criminal, a fijar sus cuadros, a buscar su etiologa y a arbitrar procedimientos para el tratamiento de los mismos. 23

En una palabra, a cumplir plenamente los fines de la Criminologa Clnica; por lo que parece que la presente postura es la ms fructfera para nuestra disciplina. II. ESTADO PELIGROSO El primer paso hacia un concepto diferencial del delincuente es la determinacin de qu entendemos bajo el nombre de delincuente es decir, que clases de personas incluimos en tal categora. Es claro ante todo, que entran en dicho nombre los delincuentes propiamente dichos: los que han cometido o han sido condenados por un delito determinado. Pero cualquier observador superficial comprende que el grupo reducido de los condenados por un delito, en modo alguno agota el mundo de los que viven del delito y por lo tanto lo comenten con frecuencia, aunque tengan la habilidad de escapar por ms o menos tiempo a la persecucin de la polica. Es ms, tambin se comprende fcilmente, que al clnico-criminolgico no slo le interesa el ya delincuente, sino el que segn todas las apariencias est a punto de serlo: ya que en primer lugar constituye ste un peligro social incluso mayor que el mismo delincuente (ya que por carecer de antecedentes penales, puede el predelincuente obrar con ms impunidad), y en segundo lugar ofrece mayores posibilidades de resocializacin que el ya cado en el delito, por conservar el predelincuente su fama integra, su puesto de trabajo y una serie de valoraciones e inhibiciones, que el delincuente va perdiendo poco a poco. Por eso se ha arbitrado desde los comienzos de la Criminologa el concepto de estado peligroso, del que vamos a ocuparnos. En l se quiere comprender tanto al delincuente como al pre-delincuente; y en el caso del primero, tanto al que ofrece fuerte probabilidad de seguir delinquiendo, como al que parece ser menos temible. A. CONCEPTO

Por estado peligroso entendemos la situacin en que se encuentra una persona, que esta a punto de cometer un delito; tanto en el caso de que sta sea su primera trasgresin de la Ley (estado peligroso pre-delincuencial), como en el que ya haya cometido uno o muchos delitos (estado peligroso post-delincuencial). El nombre estado peligroso viene de la Psiquiatra, en donde se utiliza ya desde antes; es ms, muchas legislaciones lo han manejado para indicar el estado en que se encuentra un enfermo, al que por el peligro que supone, se le puede e incluso debe obligar al internamiento en un Centro Psiquitrico. Dicho concepto es trasladado a la Criminologa por Garfalo, quien ya en 1878 habla del mismo, respecto al delincuente.

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Pero no expone dicho autor la doctrina sobre el estado peligroso completa desde un principio, sino que comienzan por distinguir la que llama temibilidad (que se corresponde con la que hemos de denominar capacidad criminal) y poco despus nos habla tambin de la adaptabilidad social. Con ello deja perfecto, ya hace un siglo el concepto del estado peligroso y las dos magnitudes que determinan el mismo. Sin que desde entonces haya habido que modificar sustancialmente la exposicin garofaliana, que por tanto vamos a seguir. B. COMPONENTES

Los componentes del estado peligroso son: la capacidad criminal (temibilidad, en el lenguaje de GAROFALO) y la adaptabilidad social del delincuente. 1. Capacidad Criminal Segn GAROFALO, la temibilidad es la perversidad constante y activa de un delincuente y la cantidad de mal que puede temerse del mismo. O dicho de otros modos la tensin interna delictiva, la potencia delincuencial, lo que es capaz de dar de s su personalidad concreta en el campo delictivo. Tal capacidad depende por lo mismo de la personalidad del sujeto en cuestin, puesto que no consiste ms que, por as decirlo, en la aplicacin de la personalidad al delito. Lo anterior no prejuzga sin embargo en modo alguno la cuestin etiolgica: si la capacidad indicada proviene ms bien de la herencia o del medio social del delincuente. Porque lo nico que afirmamos es que la capacidad criminal depende de la personalidad; pero queda sin responder ni tocar para nada la cuestin de qu factores influyeron en mayor medida en la formacin de dicha personalidad. Cuestin que habr que responder en cada caso de modo diverso. 2. Adaptabilidad Social El estado peligroso no slo depende de la tensin interna delictiva a la que hemos llamado capacidad criminal, sino que tambin vienen condicionado por el medio en que dicho sujeto se mueve, en el que haya de expansionarse y realizarse dicha tensin interna. Puesto que segn el medio social, puede suceder que una misma capacidad criminal encuentre empleo dentro de la ley o se lance por caminos extra legales a realizar sus fines. Esto nos indica que en nuestra concepcin, la capacidad criminal no es especficamente delincuencial, sino que tan slo dificulta en mayor o menor grado la vida dentro de la ley; punto de partida, que hemos adoptado anteriormente.

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Por ello defendemos ahora, que la peligrosidad de un sujeto no depende tan solo de la tensin interna del mismo, sino tambin del medio en el que ha de desenvolver su personalidad. Por lo tanto la adaptabilidad social habla del medio o ambiente, en que vive el delincuente, no ya como factor que modele su personalidad; en tal sentido se estudios anteriormente, al hablar de la etiologa de la capacidad criminal. Ahora nos interesa el medio como campo de expansin de la personalidad, nos interesan las posibilidades que el mismo ofrece al sujeto para realizar los planes, sean legales o delictivos. En tal sentido definimos la adaptabilidad social como la idoneidad del delincuente para la vida social; como las posibilidades de adaptacin de la actividad del delincuente al medio en que se inserta. Lo que ya nos indica que la mucha adaptabilidad social no siempre disminuye, sino que incluso puede aumentar fuertemente la peligrosidad del delincuente. Ya que si se haya dotado de fuerte capacidad criminal y fuerte adaptabilidad social, se lanzara fcilmente al delito, que encubrir no menos fcilmente con formas socialmente admitidas y por lo tanto difcilmente desenmascarables. 3. Relacin Entre Ambos Aspectos.

Capacidad criminal y adaptabilidad social con dos incgnitas que varan independientemente y que por lo mismo pueden dar lugar a mltiples manifestaciones del estado peligroso, que estudiaremos ms abajo (leccin 10). Brevemente indiquemos ahora tan solo, que junto a la forma ms arriba apuntada de fuerte capacidad criminal y fuerte adaptabilidad social, pueden aparecer tambin una fuerte capacidad criminal unida a poca adaptabilidad social (muchos de los pequeos delincuentes habituados), baja capacidad criminal y baja adaptabilidad social (los asociales), y finalmente baja capacidad criminal y fuerte adaptabilidad social (ms bien, ocasionales). Esto es, todas las posibles combinaciones de dichos elementos. C. FORMAS

El estado peligroso puede presentar dos formas fundamentales, que con uno u otro nombre han sido distinguidas desde los principios de los estudios criminolgicos: la crnica y la aguda. 1. Forma Crnica

Es la que se ha anclado en el carcter del delincuente y por tanto viene a ser nota constitutiva del mismo. Luego se trata de una estructura estable de la personalidad, que hace proclive al delito.

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Indiquemos de nuevo (como lo hicimos al tratar de la capacidad criminal), que lo anterior en nada prejuzga la cuestin etiolgica; se limita a decir, que la tendencia al delito, la capacidad criminal, est fuerte y establemente arraigada en la personalidad con estado peligroso crnico. Pero nada dice si el arraigo ha sido debido a los factores hereditarios o a los mesolgicos.

2.

Forma Aguda

Es el momento que precede inmediatamente en todo delincuente a la comisin de un delito: cuando se encuentra ya del todo decidido y dispuesto a cometerlo. El instante en que se va a dar el paso al acto. En el sentido indicado, tambin la forma crnica del estado peligroso desemboca en una crisis aguda antes de llegar al delito. Pero en el uso normal, solemos hablar de forma aguda del estado peligroso, cuando se trata de un individuo que no vive de forma crnica en dicho estado, sino que llega a l de modo ocasional. Pero no deja de ser cierto que la forma aguda del estado peligroso sealada (la del ocasional) puede convertirse paulatinamente en forma crnica, es ms, que en algn modo todos los que poseen el estado peligroso en forma crnica han pasado diversas fases de la aguda, al cometer sus delitos. Aqu sin embargo hay que hacer una precisin desde el punto de vista etiolgico, que nos llevar a distinguir dos tipos delincuenciales del todo diversos entre los crnicos: la forma crnica del estado peligroso puede deberse a una estructura de personalidad hereditaria (y en tal sentido podramos decir que el individuo nace ya con la forma crnica del estado peligroso) o a una estructura adquirida por la repeticin de actos, de fases agudas del estado peligroso (lo que vendra a ser la forma crnica con habitualidad). Ambos son los tipos que vienen sealndose desde el principio de la Criminologa con uno u otro nombre, dentro del grupo de los delincuentes profesionales o crnicos: el que Lombroso llam delincuente nato y el que llam habitual. Anotemos de pasada que en el primero de los casos no habl jams Lombroso de una fatal condena al delito, sino de fuerte tendencia congnita al mismo; y en el segundo se trata segn dicho autor de un ocasional que llega a crnico por la repeticin de actos; conclusiones ambas abonadas y confirmadas por la Criminologa Contempornea.

D.

MODOS DE INVESTIGACION

Para llegar a determinar el grado en que un individuo se encuentra en estado peligroso, es menester servirnos de ciertos ndices, de determinados criterios diferenciales, que nos permitan por un lado separar a dicho individuo del normal y en segundo lugar apreciar la intensidad y caractersticas del estado peligroso en que se encuentra.

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Tales ndices o criterios no han de diversificarse especficamente de los que se observan en la poblacin no delincuente, sino solo de modo cuantitativo, segn lo que indicamos al principio de esta leccin. Pero han de ser tales, que se pueden investigar a fondo y en cierto modo medir, para poder determinar as la presencia y en su caso la gravedad del estado peligroso. 1. ndices legales Se trata en ellos de la gravedad del delito cometido por el sujeto que examinamos, gravedad que nos indica la pena impuesta al delito en cuestin. Pero tal ndice no basta por s solo para determinar el estado peligroso; y eso por varias causas. Ante todo, porque no solo nos hemos de enfrentar con delincuentes, sino tambin con pre-delincuentes, en los que nos fallan de modo absoluto los ndices legales, ya que an no han cometido delito alguno. Pero incluso en el caso de delincuentes sentenciados, los criterios legales no indican suficientemente la peligrosidad del sujeto. Por poner un ejemplo, los delitos contra la vida son legalmente los que se consideran como ms graves (los que tiene mayor pena), mientras que el ndice de reincidencia en ellos es muy pequeo. Por el contrario, el hurto de un carterista puede con frecuencia no llegar ni siquiera a ser delito (mera falta hasta las 2.500 pts.), mientras que dicho sujeto ha de reincidir constantemente en su actividad delictiva, en cuanto puede preverse humanamente. Es decir, que en el primer caso nos encontramos ante un estado peligroso agudo y que parece no pasar a crnico, y en el segundo, de un estado peligroso crnico y frecuentemente casi incapaz de tratamiento, al menos por los medios actuales. Mientras que los criterios legales (la pena conminada a ambos delitos), parecen indicar lo contrario: mxima importancia del primer caso y mnima del segundo. 2. ndices Psico-sociales Se funda en el estudio de la personalidad del sujeto en cuestin; trabajo que comprende los diversos aspectos de la misma, propios de la clnica que venimos sealando; psicolgico, sociolgico, jurdico, etc. Luego el presente enfoque engloba la anterior, puesto que incluye entre los elementos de juicio tambin los criterios legales; pero lo complementa con datos procedentes de todas las disciplinas que se ocupan del estudio de la conducta humana. Lo anterior nos indica que los criterios presentes son muchos ms fiables y que por lo mismo son los que han de manejarse en la clnica criminolgica. Conviene no olvidar sin embargo, especialmente a la hora del pronstico de comportamiento, que tales criterios ofrecen sin duda una serie probabilidad de acierto; pero que en modo alguno estn desprovistos de errores. 28

Por lo que no pueden manejarse como tcnica totalmente fiable, sino tan solo como instrumento aproximado, con mayor o menor margen de error, segn los casos y por lo mismo conviene complementarles con todos los medios al alcance de equipo clnicocriminolgico, algunos de lo cuales recogeremos en la leccin 11. Especialmente sera del todo improcedente lanzarse a la aplicacin indiscriminada de medidas de seguridad a pre-delincuentes con alto ndice de peligrosidad desde el punto de vista psico-sociolgico. Porque nos expondramos a graves errores, que mantuviesen altos y quizs de por vida sujetos a medidas de seguridad a verdaderos inocentes. Y no menos sera tal modo de proceder un grave riesgo para la seguridad jurdica del ciudadano normal, protegida por el principio de legalidad.

III. PERSONALIDAD CRIMINAL Hemos visto en qu consiste el estado peligroso; esto es, la situacin en que se encuentra un hombre, que est a punto de cometer un delito. Pero por muy intensa que sea dicha situacin, nadie es delincuente, por el mero hecho de encontrarse en la misma; es ms, la experiencia nos ensea, que en situacin idntica unos se deciden por la situacin delictiva, mientras otros no dan el salto al delito. Luego es menester avanzar ms y procurar determinar, en que consiste la diferencia entre ambos grupos de personas que se encuentran en estado peligroso. O dicho de otro modo, cul es el concepto diferencial del delincuente.

A.

CONCEPTO DIFERENCIAL DEL DELINCUENTE

De lo anterior podemos ya deducir una respuesta inicial: es delincuente el que desde el estado peligroso da el paso al acto delictivo. Adoptamos por tanto una consideracin dinmica del delincuente; y por lo mismo Criminolgica. Y seguimos en ste punto la teora de Etienne de Greeff, que ha encontrado amplia aceptacin entre los Criminlogos de todos los pases. Segn la indicada teora del paso al acto (passage al acte; acting out), el criminal tiene una zona de tolerancia ms baja que el no criminal, ante los estmulos crimingenos ambientales. Por ello precisamente pasa al acto delictivo; mientras el no delincuente se mantiene dentro de la Ley, sea por los motivos que sean, que actan en el ltimo de reductores o frenos ante el estmulo crimingeno. A esta zona de ms baja tolerancia, se le llama tambin umbral delincuencial, con trmino tomado de la psicologa de las sensaciones. Como es sabido, el que una sensacin sea percibida por un sujeto no depende tan solo del estmulo externo, sino del llamado umbral absoluto inferior y el superior. 29

As por ejemplo, nuestro ojo no es capaz de percibir ni por debajo de las vibraciones rojas (infrarrojas), ni por encima de las violetas (ultravioletas) igualmente en el odo, no percibimos un sonido con menos de 16 ciclos por segundo ni con ms de 20.000. Desde el punto de vista crimingeno nuestro inters se centra en el umbral inferior; y paralelamente al mismo se ha montado la teora del umbral delincuencial, luego este se medir por la cantidad de estimulo crimingeno necesario para que un individuo concreto pase al acto delictivo. Tal umbral no es igual para todos los individuos, puesto que como acabamos de indicar (y es por dems obvio), no todos los hombres pasan al acto delictivo ante el mismo estmulo crimingeno. Es ms, ni siquiera es el mismo en un individuo para toda clase de estmulos, ya que no todo delincuente comete toda clase de delitos, ni es igualmente proclive a todos los que comete. Lo que indica, que la teora del umbral absoluto de la Psicologa General slo en parte se corresponde con la del umbral diferencial. El concepto de umbral delincuencial nos permite sin embargo determinar la relacin en que se encuentren la situacin externa la personalidad del delincuente en el momento del paso al acto. Es evidente que ambos concurren; puesto que si el estimulo permanece constante, depender del umbral el que un sujeto pase el acto y el otro se mantenga en la observancia de la Ley; y por el contrario, si el umbral permanece constante, ser la fuerza del estimulo quien decidir el paso al acto. Tngase en cuenta sin embargo, que la contraposicin anterior no toca problema del influjo relativo de la herencia y el medio en el delito; ya que la personalidad del delincuente (y por tanto un umbral delincuencial) se debe en parte a factores hereditarios y en parte a los sociolgicos. Lo dicho indica, que desde el punto de vista de la Criminologa Clnica, nos interesa determinar los factores de la personalidad, que rebajan el umbral diferencial y los que lo eleva; puesto que solo as podremos diagnosticar el estado peligroso de un individuo, y consiguientemente intentar tratar su personalidad a fin de disminuir su tensin al acto delictivo. Vamos por tanto a intentar determinar, cuales son los factores que facilitan el paso el acto al rebajar el umbral delincuencial; o dicho de otro modo cuales son los factores que integran la llamada personalidad criminal. B. FACTORES INTERGRANTES DE LA PERSONALIDAD CRIMINAL

Varios han sido los mtodos utilizados en Psicologa Criminal, para intentar determinar los factores que rebajan el umbral delincuencial y que por lo mismo favorecen el paso al acto delictivo. Aunque quedan enumerados en dicha asignatura, vamos a recordarlos de pasada. 30

1. Mtodos de fijacin empleados Veamos por orden cronolgico de aparicin; y recordemos ya desde el principio, que dependen estrechamente de las corrientes dominantes sucesivamente en la Psicologa Diferencial, ya que la Criminal depende lgicamente de ella.

a)

poca de las Tipificaciones

Fundamentalmente en el perodo comprendido entre las dos guerras mundiales, es cuando se intenta en Psicologa Criminal aplicar la vasta gama de tipificaciones estudiadas por los psiclogos, al campo de la criminologa, apenas hay tipificacin de importancia, que no encuentre su replica criminolgica, por lo que HURWITZ llega a escribir con frase un tanto ponderativa, que cada criminlogo desarroll la suya. El resultado de dichas investigaciones fue comprobar, que no exista un tipo psicolgico, bajo el que se escondiese el delincuente; entre otras cosas, porque no existe el delincuente como tipo nico, sino una variada gama de tipos delincuenciales. Por el contrario se pudieron fijar una serie de correlaciones entre los diversos tipos y su modo de actuar delincuencial: poca de comienzo de la criminalidad, modo de desarrollarse la misma, reincidencia, etc. Finalmente se lleg a la conclusin, de que las tipificaciones trabajaban con macro unidades; y que si se quera llegar a resultados verdaderamente cientficos en el estudio e la personalidad criminal, haba que utilizar tcnicas de investigacin ms aquilatada y unidades ms finas.

b) El anlisis factorial Dicho resultado coincida con la corriente de la Psicologa Diferencial, que al comprobar el xito obtenido en la investigacin del entendimiento por el anlisis factorial, quiso trasladar tcnica al campo de la personalidad. Exista para ello una dificultad notable: la de poder cuantificar los rasgos de la personalidad de modo que fueran susceptibles de tratamiento estadstico. Por ello se comenz con mtodos ms amplios de investigacin. Se procur estudiar diversos grupo delincuenciales y con distintas tcnicas (estudios de psicpatas, sociolgicos, clnicos, etc.) pero en todos ellos se intent fijar los rasgos fundamentales del grupo en cuestin. El resultado fue el de ir separando lentamente una serie de factores, que se consideraron caractersticos del grupo de probando sometido a examen. 31

Lo ms interesante, es la comprobacin que hicimos en Psicologa Criminal, que los rasgos caractersticos fundamentales de todos los grupos delincuenciales indicados, coincidan notablemente; a pesar de la variedad de los investigadores que haban realizado los estudios, de la diversidad de mtodos empleados, de las hiptesis de trabajo distintas, e incluso de los presuntos o puntos de partida, a veces totalmente encontrados. Y dichos rasgos eran bajo nombres diversos en ocasiones, fundamentales los mismos que vamos a exponer en nuestra teora de la personalidad criminal: teora que si su formulacin actual se debe a HEIYER, tiene detrs de si todas las investigaciones indicadas. Por tanto se funda nuestra teora en un anlisis factorial de la personalidad criminal; aunque an en estado algo intuitivo, puesto que no se ha comprobado suficientemente con mtodos estadsticos.

2.- Resultados obtenidos Partimos del supuesto indicado ms arriba, de que el no delincuente posee mecanismo inhibitorios suficientes ante el estmulo delincuencial; son los que le sirven de reductores o frenos ante la tentacin y por los que mantiene dentro de la Ley. Estos frenos pueden actuar en dos momentos diversos: o bien al fomentarse la decisin delictiva, o bien cuando se intenta la realizacin de la misma. En el primer caso se presenta bajo el comn denominador de temor ante las circunstancias del delito; en el segundo en forma de carencia de medios y cualidades para realizarlo. El negativo del cuadro anterior lo presenta el delincuente: este carece de mayor o menor grado de dichos reductores; por lo que su umbral delincuencial es ms bajo. Cuando lo que le falta es el temor a las consecuencias del delito, habla de la inintimidabilidad; cuando posee los medios o cualidades para realizar un delito, hablamos de nocividad delincuencial. Analicemos ahora por separado una serie de factores crimingenos.

a) Inintimidabilidad Consiste en la falta de temor a las consecuencias del delito, como acabamos de indicar. Pero estas consecuencias desagradables pueden provenir de dos rdenes de factores: o del reproche social, o de la pena impuesta al delincuente. El reproche social ante el delito se debe a la valoracin tica o moral imperante en un grupo social determinado. Por lo que el delincuente ser tanto ms insensible a la misma, cuanto ms egocntrico sea; es decir, cuanto sea intelectualmente ms independiente del grupo social con el que convive.

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El temor a la pena que puede seguir al delito acta ms o menos en una persona (al igual que cualquier clase de premio o castigo futuro) segn su estabilidad afectiva. Luego es la labilidad afectiva la que ms contribuye a reducir este temor, ya que impide al delincuente dejar actuar sobre s mismo la amenaza futura. Es claro que cuanto menor sean ambos temores indicados (o dicho de otro modo, cuanto ms inintimidable sea el delincuente en cuestin), ms bajo ser su umbral delincuencial; puesto que tendr menos dificultades internas, menos mecanismos inhibitorios para la resolucin delictiva.

b) Nocividad Pero una vez decidido un delincuente a cometer un delito, puede ser an detenido por las dificultades que prev en su ejecucin, si las considera insuperables para sus fuerzas. Por esta razn es por lo que no todo delincuente se lanza a todo delito; e incluso por la que algunos no delincuentes se mantienen dentro de la Ley; se consideran incapaces de cometer el delito dado con probabilidades de xito. Lo que indica, que cuanto mayor sean las cualidades del delincuente en orden a la ejecucin del plan delictivo, ms fcilmente pasar del estado peligroso al acto criminal. Y dicho conjunto de cualidades es lo que llamamos la nocividad; por lo que vamos a examinar que factores psicolgicos son los que lo facilitan. Ante todo supone todo delito una perseverancia en el camino emprendido, venciendo para ello todas las dificultades externas que puedan surgir. Es decir, una fuerte tensin interna hacia el fin delictivo unida a medios suficientes para salir adelante con el delito; lo que vamos a llamar agresividad. Pero adems ha de contar el delincuente con dificultades afectivas internas al propio delincuente; la vctima despojada, la sangre, el dolor de los seres queridos, pueden frenar ms de uno ante la ejecucin del hecho, o llevarle a un delito de menor monta. Luego cuanta mayor indiferencia afectiva tenga el delincuente, mayor frialdad de nimo, ms peligroso es sin duda puesto que pasar con mayor facilidad al acto delictivo.

3. RESUMEN Y CONCLUSIONES Indiquemos para terminar que los cuatro factores psicolgicos sealados, no son especficos de la personalidad criminal si se consideran aisladamente sino en cuanto forman constelacin. Es su unidad dinmica la que rebaja fuertemente el umbral delincuencial y por lo mismo constituye la que llamamos personalidad criminal. Cierto sin embargo que no es menester que siempre se den todos en la misma proporcin ni intensidad. Precisamente es su variedad la que constituye los diversos tipos criminolgicos y la diferente peligrosidad de los mismos. 33

Tambin conviene recordar que los rasgos indicados, no han sido obtenidos de modo deductivo, a pesar de que en la exposicin de los mismos y por motivos pedaggicos se han seguido un plan lgico. Por el contrario son el fruto de diversas investigaciones, como sealamos ms arriba. Por lo mismo hay que afirmar, que otros rasgos sealados por los investigadores, no constituyen el centro de la personalidad criminal, puesto que no facilitan el paso al acto delincuencial. Sino que tan solo hacen diversificarse los distintos delincuentes por el tipo de delito escogido, por las modalidades de ejecucin del mismo, etc. Lo que explica adems el poco xito de las investigaciones sobre delincuentes con tipificaciones psicolgicas, ya que stas se fijan precisamente en dichos rasgos, que nos hablan slo del modo con que se realiza el delito; pero no llegan a descubrir un criterio diferencial entre el delincuente y el que no lo es, ni tampoco puede construirse con ellas un esquema vlido de personalidad criminal. Finalmente comprenderemos mejor dos cosas indicadas anteriormente: La primera que es la capacidad criminal la que fundamentalmente influye en la delincuencia. Mientras que la segunda que es la adaptabilidad social se limita a diversificar las modalidades de la misma. La segunda, muestra la postura inicial ante el problema de la personalidad criminal: ni nos decidimos por una diferenciacin especfica entre el delincuente y el que no lo es, ni tampoco por la negacin de toda diferencia. La recta solucin es afirmar que existe tan solo una diversidad cuantitativa, puesto que todo hombre posee los factores crimingenos indicados e incluso pueden formar constelacin; pero el grado de los mismos y su combinacin son los que dan la clave de arco para la inteleccin de la personalidad criminal.

34

LECCIN 4 EL EGOCENTRISMO

Comenzamos el estudio de los factores que integran la personalidad criminal con la exposicin del primero de ellos: el egocentrismo. A la vez es la primera de las notas que contribuyen a la inintimidabilidad del delincuente. En primer lugar nos ocuparemos con el estudio del egocentrismo en clnica general (esto es, fuera de la criminolgica), para exponer seguidamente las manifestaciones clnico-criminolgicas del mismo. Terminaremos con unas notas sobre la razn de por qu el egocentrismo facilita el paso al acto delincuencial.

I.

ESTUDIO CLNICO GENERAL

Tras un concepto descriptivo del egocentrismo, expongo sus clases y finalmente las diversas teoras sobre su etiologa; pero siempre en el plano de la clnica general (no criminolgica), por lo que los datos propiamente criminolgicos del egocentrismo quedan para la segunda parte de esta leccin.

A.

CONCEPTO

Suele entenderse por egocentrismo la tendencia a referir todo a s, a convertir el YO en el centro del mundo, como la misma etimologa (ego-centrismo) nos indica.

B.

CLASES

Aunque el egocentrismo suele considerarse especialmente en su vertiente intelectual, existen tambin otros aspectos (afectivos, social), del mismo, que vamos a exponer. Voy tambin a hacer referencia a los tipos caracterolgicos de KRETSCHMER, con el mero objeto de aclarar ms las formas de manifestacin del egocentrismo en los distintos casos, y as facilitar el reconocimiento del mismo en clnica. 1. Intelectual

Como acabo de indicar, es el que suele considerarse el egocentrismo por antonomasia. Consiste en valorar de tal modo los propios juicios, enfoques, posturas intelectuales, etc., que en nada se admitan los puntos de vista ajenos ni se modifique por los mismos al propio modo de ver las cosas. Un paso ms en la misma lnea, es el deseo de imponer a los dems nuestras ideas, especialmente de modo coactivo. 35

Tal factor de la personalidad se manifiesta de modo distinto segn los diversos individuos: en el leptosomtico suele limitarse a la autosuficiencia, que se niega a contrastar el parecer propio con el ajeno y que en nada se modifica por el ambiente cultural en que vive; el egocntrico pcnico, mas bien tiende a hablar incesantemente de si y de sus cosas, que alaba tambin y considera perfectas con un cierto optimismo infantil; finalmente el atltico muestra su egocntrico en la terquedad inflexible en continuar sus planes o ideas, por muy en disconformidad que estn con las del entorno.

2.

Afectivo

La vertiente afectiva, del egocentrismo consiste en querer acaparar para uno mismo la atencin, cario y mimos de los que le rodean. Por lo mismo es tpica del egocntrico afectivo la excesiva reaccin ante la frustracin, aunque el modo de reaccionar sea diverso segn la personalidad del sujeto en cuestin. As por ejemplo el leptosomtico reacciona preferentemente a la frustracin con susceptibilidad, y celos; el pcnico con envidias y celos tambin; y finalmente el atltico tiene normalmente un modo de reaccionar ms fuerte: el despecho fro, que puede dar lugar a venganzas incluso crueles.

3.

Social

Desde el punto de vista social, el egocntrico es el que procura ponerse en el papel central, en el que lleve la voz cantante. Lo que tambin sucede de modo diverso segn la manera de ser del sujeto en cuestin. El leptosomtico intenta dirigir, planear; aunque externamente se mete menos en la ejecucin e incluso gusto de no aparecer ni figurar en la misma; el pcnico es absorbente y por ello quiere figurar en todo, estar siempre en el candelero; mientras que el atltico mas bien es el realizador, autoritario y duro en exigir y por lo mismo muy eficiente en el campo prctico.

C.

TEORIAS ETIOLGICAS

Dos explicaciones son las que fundamentales disputan en el campo de la etiologa del egocentrismo: una que pone preferentemente el acento en lo contrario (en sentido amplio) y la otra en lo mesolgico. Pero de nuevo en la ltima se subdivide en dos direcciones, segn que busque especialmente la del egocentrismo en el grupo familiar (y conflictos de infancia) o en los restantes grupos sociales, en que vivi el egocntrico.

36

1.

Teoras constitucionales

Busca la causa del egocentrismo en la constitucin del individuo: por lo que subraya el valor lo hereditario. Suelen tomar sin embargo el concepto de herencia en sentido muy amplio, por lo que no solo incluye en el mismo lo fijado genotipicamente en el sujeto en cuestin, sino tambin todo lo que nace con el individuo (lo congnito); e incluso se aade por algunos lo que el nio adquiere en los primeros das, meses, o aos de su vida. Algunas teoras constitucionales suponen que el egocentrismo es un excuso del instinto de conservacin: el individuo quiere afirmarse en exceso y sobresalir sobre todos los que le rodean. Pero no suele darse por los partidarios de tales teoras una explicacin anterior sobre el por qu de tal exceso en el instinto de conservacin, ni sobre la localizacin orgnica de los mismos o posibles mtodos de tratamiento. Por lo que sus afirmaciones quedan notablemente en el aire y apenas pasan de explicar con un nombre nuevo el concepto de egocentrismo. Es ms, ni siquiera parece demostrar que ese exceso de instinto de conservacin se deba a factores hereditarios; porque si bien es claro que puede depender de los mismos, no lo es menos que podra deberse a un desarrollo excesivo, cuya explicacin habra que buscarla en las teoras dinmicas. Por el contrario ms valor tiene el grupo de teoras constitucionales, que sin fijarse especficamente en un instinto (el de conservacin) ponen la raz del egocentrismo en el temperamento del individuo. As por ejemplo es patente que el esquizotmico-leptosomtico presenta notable dificultad para el contacto social y una fuerte dosis del autismo o egocentrismo; mientras que el tipo del ciclotmicopcnico se encuentra normalmente en el polo contrario. Lo anterior muestra de modo patente que ciertas estructuras constitucionales de la personalidad facilitan o dificultan poderosamente el desarrollo egocntrico de la personalidad. Sin embargo apenas se ha investigado an sobre la ltima raz o factor psicosomtico, que condiciona o cause tal cuadro psicolgico. 2. Teoras Dinmicas

Supone que la causa del egocentrismo se encuentra en un desarrollo torcido de la personalidad; en una inmadurez afectiva o en una falsa postura en la vida, segn los casos. Con lo que vemos que apuntan ya a dos diversas clases de egocentrismo: la afectiva y la intelectual. Suponen las teoras dinmicas, que la formacin del nio se debe a dos figuras fundamentales: la paterna y la materna. El tema se enlaza por tanto con los de Psicologa Profunda, que estudiamos en el curso pasado; por lo que resumiremos aqu muy brevemente los aspectos necesarios para el estudio etiolgico del egocentrismo. 37

La figura paterna es la que comunica estabilidad a la personalidad en formacin: la que le da enfoque y juicio de valor ante la vida, la que le educa a la decisin, la que el introduce en el entorno por la accin planeada. Por ello se comprende que la falta o deficiencias en tal figura paterna, lleven a una serie de defectos en la formacin de la personalidad, de los que vamos a tocar los que tienen vertiente egocntrica. Ante todo, la valoracin moral o tica puede estar en discordancia con del mundo restante, debido a que el padre viva tambin en un mundo de valores diversos al del entorno. Pero en tal caso ms que egocentrismo, hay que hablar de diversidad de valoracin, lo que en realidad es cuestin diversa; a que el sujeto en cuestin puede ser incluso del todo carente de egocentrismo y haber asimilado por ello una valoracin diversa a la legal, precisamente porque era la del medio (padres, rea criminal) en que se form (contracultura criminal). As mismo puede suceder que el sujeto examinado presente la llamada amoralidad: falta de valoracin moral o tica del delito o de su comportamiento social. Pero de nuevo en tal caso podemos no hallarnos ante un egocntrico, sino simplemente ante un individuo al que le falt la figura paterna (y quedo por lo tanto carente de juicios de valor) o que acept la falta de valoracin del padre. El verdadero egocntrico es por tanto el que se cierra a la valoracin del entorno: el que no es permeable a la misma, sino que sigue en su enfoque sin dejarse influir en l por nada ni por nadie. Tal postura puede efectivamente proceder de la figura paterna, por dos defectos de la misma, que parecen opuestos. El uno de ellos es obvio: la estructura intelectual del padre tambin fuertemente impermeable al entorno (egocntrica) y el hijo la ha aceptado e introyectado totalmente. El otro modo de llegar el egocentrismo intelectual, es cuando el hijo careci de figura paterna (porque no existi o porque la rechazo desde el principio) y se cerr ya desde nio en su propio modo de enjuiciar y valorar las cosas, sin admitir para nada las valores, enfoques ajenos; postura especialmente frecuente en el segundo de los casos indicados (rechazo de la figura paterna), cuando el sujeto en cuestin posee fuerte energa y capacidad intelectual suficiente, para formarse su mundo de valores y prescindir del externo. Por ello suele darse ms frecuentemente en el tipo leptosomtico o incluso en el atltico. Es la figura materna la encargada de formar fundamentalmente la afectividad del nio; por lo que los defectos en la misma, suelen llevar preferentemente a inmadurez afectiva, y en nuestro caso al que hemos llamado egocentrismo afectivo. El fallo fundamental suele depender de la falta de frustracin de la afectividad a su debido tiempo; lo que convierte al nio en manipuladores para que tales personas quieran luego seguir atrayendo sobre s mismos la atraccin afectiva de los otros a travs de mil tretas, que fcilmente degenerar en rasgos histricos.

38

Pero tambin puede deberse la inmadurez afectiva a lo contrario: la falta de figura materna o la insuficiencia de la misma, hacen que el nio quede replegado afectivamente en s mismo. Lo que ciertamente puede dar lugar a la indiferencia afectiva, de la que hablaremos ms abajo (leccin 7); pero tambin al egosta afectivo, que no sabe buscarse ms que a s mismo.

3. Teoras Sociolgicas Coinciden con las dinmicas en poner el acento en el influjo del medio; difieren en sealar el grupo social que ha tenido el papel decisivo en replegar egocntricamente al sujeto; pues mientras las teoras dinmicas creen que se debe fundamentalmente al familiar, las sociolgicas dan mayor valor a otros grupo sociales, que han intervenido ms tarde tambin en la formacin del sujeto. En concreto son los grupos, que han dificultado la adaptacin social del mismo y con ello le han replegado hacia s. Creen las presentes teoras sociolgicas, que el egocentrismo se debe a la falta del proceso de adaptacin social: el sujeto en cuestin no sabe cooperar con los otros; y visto desde el sujeto mismo, el entorno se le vuelve hostil, no le da posibilidades de engranaje, por lo que el individuo se repliega sobre s mismo y ve el mundo circundante como enemigo contra el que tiene que luchar. Fundamentalmente son las manifestaciones sociales del egocentrismo las que quedan explicadas por el presente grupo de teoras. Pero tambin ciertos aspectos de las afectivas (como por ejemplo la susceptibilidad ante el juicio ajeno) e incluso de las intelectuales, se deben sin duda al menos parcialmente al influjo de los grupos sociales, en los que ha intentado engranar el sujeto en cuestin, durante su vida.

4. Resumen En realidad las explicaciones sociolgicas no excluyen las dinmicas, sino las complementan. Porque con gran frecuencia, lo que se inici en un ambiente familiar adverso, se contina luego y multiplica por virtud de los grupos sociales sucesivos. Es ms, incluso los elementos constitucionales de los egocentrismos consistentes fundamentales en un esquema de instintos o cualidades, que dificulten la abertura hacia el mundo y aumenten la tendencia a replegarse sobre s mismo (como sucede por ejemplo en el temperamento esquizotmico), no excluyan sino interaccionan con los dinmicos y sociolgicos. Por lo que en cada caso concreto lo interesante es tratar de ver, cul de los factores etiolgicos indicados han tenido papel predominante en la formacin del cuadro egocntrico sin pretender por ello proceder con exclusivismo ni dejar de lado por lo mismo a los restantes factores etiolgicos posibles. 39

II.

MANIFESTACIONES CLINICO-CRIMINOLOGICAS

Vamos a separar para su estudio a los delincuentes que presentan sntomas ms o menos claros de anormalidad, de los que podemos considerar normales desde el punto de vista psicopatolgico. Sin embargo, conviene no olvidar, que la lnea divisoria no es fcil de trazar, especialmente respecto a las anormalidades de tipo neurolgico o psicoptico. A. DELINCUENTES ANORMALES

Dividiremos este grupo a su vez en tres diversos: psicticos (o verdaderos enfermos mentales), neurticos y psicpatas. La clasificacin indicada tampoco esta del todo fija, ni siquiera tiene los mismos lmites en todos los tratadistas de psiquiatra; pero en grandes lneas basta para nuestro intento actual. 1. Psicticos

Entre los enfermos mentales, el tipo con caracteres egocntricos mas acusados es el esquizofrnico, cuya nota central es el encerramiento en si mismo y consiguiente del entorno; lo que le hace estar dominado por el autismo, versin con otro nombre del egocentrismo intelectual. Tambin el paranoico al que algunos autores incluyen como subespecie del esquizofrnico y otros prefieren considerar por separado, presenta una fuerte dosis de egocentrismo en sus delirios sistematizados. No es raro en ellos, que el centro est constituido por la referencia a la propia persona, por lo que son suspicaces. En varios casos son fuertemente peligrosos, ya que no raras veces pasan al ataque de la persona que piensa que les persigue, como medio nico de librarse, a lo que creen, de la persecucin de que son objeto. En otros casos se ponen el servicio de una idea ms o menos descabellada y constituyen un tipo extremamente peligroso del delincuente por conviccin de SEELIG, al que ms abajo aludiremos. 2. Neurticos

Con gran frecuencia la neurosis presente notas egocntricas, ya que en uno u otro modo supone un desarrollo defectuoso de la personalidad, que impedida a establecer contacto normal con el entorno, se repliega en s mima. As sucede por ejemplo en las obsesiones, que suelen tener por contenido ideas o imgenes egocntricas; en las neurastenias, en que el paciente su angustia por la propia salud; en las neurosis de terror, donde surge potente el instinto de conservacin que se cree amenazado; y especialmente en las llamadas neurosis de conversin (histerias), donde es la afectividad la que revierte sobre el neurtico y producen diversos trastornos funcionales. 40

Desde el punto de vista crimingeno son las neurosis de conversin las dan lugar a ms desviaciones; ya que el paciente quiere atraer la atencin afectiva hacia s por todos los medios. Por ello no duda en lanzarse a falsas acusaciones, a simulaciones de delitos, etc. En los casos restantes, el neurtico suele estar demasiado ocupado en su problema, para poder ocuparse del externo, no perturbarlo con un delito.

3. Psicpatas Sin entrar en la cuestin de fondo de la validez del concepto mismo de psicopata y de su extensin (tema del que hablamos el curso pasado), nos limitaremos ahora a sealar cuales son los tipos mas dominados por el egocentrismo; para ello seguiremos las clasificacin de K. SCHNEIDER, que es la ms manejada en Espaa. En dichos tipos existen varios, que vienen a ser la versin de una psicosis en pequeo: tal por ejemplo el psicpata fantico, que viene a reproducirnos el paranoide; y que por lo mismo tiene muy destacada la nota de egocentrismo. Tambin encontramos reproducido un tipo neurtico: el psicpata necesitado de estimacin; al que solo la mayor raz constitucional, postulada por SCHNEIDER, es lo que le separa del histrico. Por lo mismo reproduce tambin en su estructura la nota egocntrica, particularmente anclada en su afectividad, caracterstica de aqul. Finalmente el psicpata desalmado tiene tambin una fuerte dosis de egocentrismo, aunque lo ms caracterstico en l sea la indiferencia afectiva.

B.

DELINCUENTES NORMALES

De lo anterior se desprende que los tipos anormales con mayor proyeccin criminal tiene notablemente subrayada la nota egocntrico. Pero aunque los tipos indicados sean sin duda fuertemente peligrosos, no dejan de ser estadsticamente raros entre los delincuentes, si se exceptan tal vez los psicpatas; los que a su vez son muy difciles de separar del llamado delincuente normal. Vamos por tanto a estudiar los delincuentes normales, en que mas claramente brilla el egocentrismo, para ello adoptaremos (meramente como esquema de trabajo) la tipificacin de SEELIG, que de nuevo es la que ms popularidad goza entre nosotros. 1. El delincuente profesional refractario al trabajo

Es el que constituye el ncleo mismo de la criminalidad multirreincidente, puesto que escoge una forma asocial de vida como modo de subsistencia. 41

La descripcin que del mismo nos hace SEELIG, nos habla claramente de su fuerte egocentrismo: desde nio se muestra refractario al trabajo (escolar de otro gnero) y a toda disciplina; pronto muestra tendencia al vagabundo a huir de la casa paterna y se siente imposibilitado para adaptarse a toda forma de profesin estable y subordinada a otros.

2.

El delincuente por conviccin

Como su nombre indica, pasa al delito porque est persuadido ideolgicamente, que debe proceder as. Es por tanto el tipo de delincuencial que mayor contingente de egocentrismo intelectual manifiesta; es ms, en sus casos ms extremos reza o incluso entra de lleno en el tipo paranoide, o claramente paranoico.

3.

Otros tipos de SEELIG

Dosis acusadas de egocentrismo se muestran por lo dems en el delincuente por agresividad (aunque sea esta la que constituya la nota central del tipo), en el falto de dominio sexual, en el delincuente por crisis y en el falto de disciplina social. Pero especialmente los dos tipos que hemos separado y que constituyen el contingente ms peligroso, el uno de la delincuencia profesional, y el otro de la poltica, estn fuertemente dominados por un egocentrismo, que les cierra al mundo de los valores de aquellos con quienes conviven.

C.

RESUMEN

Lo dicho hasta aqu nos muestra suficientemente, que el delincuente egocntrico, tanto en su vertiente normal como en la anormal desde el punto de vista psicopatolgico, constituye uno de los tipos ms peligrosos. En efecto, sus formas ms extremas son afortunadamente abundantes numricamente; pero forman los tipos de delincuente-jefe, cuando trabajan asociados; y de delincuente con tcnica refinada en la realizacin en todo caso. Por lo mismo son tipos que no caen fcilmente en las mallas de la polica, puesto que no solo preparan sus hechos cuidadosamente, sino que suelen desaparecen sin dejar huellas. Y especialmente desde el punto de vista de la resocializacin, presentan no leves dificultades. Porque por la impermeabilidad a todo lo que sea influjo ajeno, consecuencia de su egocentrismo, no son fcilmente susceptibles de una psicoterapia, ni menos se muestran dispuestos a alterar sus valoraciones sociales. Por lo tanto es el egocentrismo la nota que contribuye ms notablemente a constituir el delincuente peligroso, al menos desde el punto de vista de la inintimidabilidad. 42

III. PASO AL ACTO DEL EGOCENTRICO Al intentar comprender por qu el egocentrismo facilita notablemente el paso al acto, hemos de partir del supuesto de que el egocntrico, especialmente el de tipo, intelectual, no es capaz de enjuiciar objetivamente las cosas, sino tan slo desde su ngulo de enfoque. Pero vemos por separado dos aspecto de la cuestin.

A.

RESPECTO A SI MISMO

El delincuente egocntrico trata de justificar su conducta ante sus propios ojos, para ello utiliza una serie de raciocinios (el llamado en psicologa profunda mecanismo de nacionalizacin), que tienden a desvalorizar los argumentos o enfoques de los otros, los valores reinantes en la sociedad en que convive. Con ello quita posibles inhibiciones para su conducta presente y futura, por lo que volver a obrar de nuevo del mismo modo. Lo que nos indica que una de las labores fundamentales de todo intento de resocializacin de un egocentrismo, es la de procurar cambiar su cuadro, especialmente en el sector delictivo al que se entrega; tarea nada fcil por la fuerte cerrazn de un tipo verdaderamente egocntrico ante influjos externos. Conviene diferenciar del cuadro anterior, el caso del delincuente que acepta la valoracin del medio en que nace (la llamada subcultura criminal). Este es sin duda ms accesible al influjo psicoteraputico, puesto que su postura no esta cerrada ante el entorno, sino tan solo ha asimilado una tabla de valores diversos de la sociedad no criminal. En este ltimo caso no se trata por tanto de un egocntrico, sino de un delincuente producto del ambiente en que ha vivido, al menos respecto a su cuadro de valoracin tica.

B.

RESPETO A LOS DEMS

El egocntrico adopta ante los que le rodean una postura fuertemente incapaz, crtica y acusadora. Es en el fondo una prolongacin de mecanismo de racionalizacin al que aludimos mas arriba: al no sentirse culpable de sus delitos, acusa al entorno como medio de liberacin. Tales acusaciones pueden revertirse modalidades diversas: la de hipocresa ante los que segn el, solo aparentemente practican el bien; la de culpabilidad de la sociedad por su estado; la de injusticias recibidas de parte de su familia, camaradas y dems grupos sociales en que convivi, etc. De lo que se desprende que tal estado de anio no solo facilita e paso al acto, sino que puede degenerar en caso mas extremos a verdaderos delirios de tinte paranoide (persecucin, acusacin, etc.)

43

Tambin se muestra tarea imprescindible de todo tratamiento de un egocntrico, romper esta postura; ya que es la defensa ms fuerte ante todo intento de influjo desde el exterior. Por lo mismo suele ser becario comenzar aqu accin psicoteraputica, lo que ciertamente tampoco es labor fcil. Pero una vez rota esta coraza, no suele ser raro ver que la que parece en un principio valoracin diversa de la del entorno, se cambia o hunde repentinamente. Especialmente es frecuente tal cosa en los casos de egocentrismo y acusacin del entorno como mecanismo de defensa (sper compensacin) ante un complejo de culpabilidad.

44

LECCIN 5 LA LABILIDAD AFECTIVA

Vamos a estudiar en la presente Leccin la segunda de las notas que integran la inintimidabilidad del delincuente; y que por lo mismo es parte de la que venimos llamando personalidad criminal.

I. ESTUDIO CLINICO GENERAL La labilidad afectiva es uno de los factores que ms han sido estudiadas por psiclogos y criminlogos; lo que hace que se den diversos nombres a la misma e incluso que los puntos de enfoque no sean de todo idnticos. Por ello es menester definir lo que entendemos bajo el nombre de labilidad afectiva; tratar de exponer las varias denominaciones, con la que se habla de ella por otros psiclogos; y finalmente indicar las teoras que intentan explicar desde el punto de vista etiolgico, la razn de ser la labilidad.

A.

CONCEPTO

No pretendemos definir estrictamente lo que se entiende por labilidad afectiva, sino tan solo describir de un modo suficiente sus caractersticas fundamentales. La labilidad es la forma de ser de la afectividad, que esta sometida a fluctuaciones muy notables; por lo que en breve tiempo y por estmulos ambientales relativamente desproporcionados, pasa el lbil de un estado de nimo a otro, que de nuevo desaparece para dejar lugar a un tercero. El sujeto lbil es por tanto caprichoso y voluble. Se deja influir fuertemente por el entorno y especialmente por los estmulos afectivos del mismo, y en tal sentido es fcilmente, aunque la sugestin puede dejar de actuar con la misma rapidez con que comenz. Todo lo anterior lleva al lbil a vivir fundamentalmente en el momento presente, sin dejarse aleccionar por experiencias pasadas, por consejos de otros, ni por el porvenir; lo que de otro modo, le hace notablemente imprevisor. Pero la impresin del lbil nada tiene que ver con la del que solemos llamar distrado precisamente porque vive concentrado con exceso en un aspecto, que le hace olvidar los restantes y entre ellos el futuro. El lbil imprevisor sabe lo que ha de suceder, pero no es capaz de actuar conforme su conocimiento: lo ve todo como vaporoso, o espera salir del paso cuando se presenten las dificultades que prev o que le anuncian.

45

Por lo mismo el lbil suele ser desordenado, impuntual, arrollador, dicharachero. Su estado de nimo sufre grandes altibajos, por lo que podemos encontrarlo en fase alegre, comunicativa, simptica optimista; o sumido en fuerte melancola, que le lleva al silencio, a la depresin, a la inaccin y pesimismo. No olvidaremos sin embargo, que el temperamento lbil puede ejercer un extraordinario influjo sobre el grupo que lo rodea, especialmente en situaciones de emergencia social. Por ello encontraremos entre los lbiles a grandes rdenes y artistas, que captan mejor que ninguno las tenciones afectivas ambientales y saben ser el resonador de las mismas. El tipo presente se encuentra frecuentemente entre los ciclotmicos de KRETTCHMER o viscerotmicos de SHELDON. Pero tambin puede encontrarse la labilidad en los otros tipos (normalmente en las formas mixtas de los anteriores), y entonces sus manifestaciones no son tan esteriotipadas como lo que se indica anteriormente, sino que recibe la tonalidad correspondiente.

B.

DENOMINACIONES

Como se deja indicado, la labilidad afectiva ha recibido muy diversos nombres en las distintas Escuelas o corrientes de la psicologa; denominaciones, que a veces nos estn indicando la orientacin de la Escuela, o el enfoque etiolgico que dan a la labilidad.

1.

Falta de Voluntad

En la psicologa clsica sola hablarse de falta de fuerza de voluntad puesto que en los albores de la misma, se conceba a la voluntad como una fuerza o impulso, capaz de imponerse a los impulsos diversos, que surga el hombre. Cuando la voluntad no lograba imponerse, se supona que era dbil enteca (sin fuerza). Pero el progreso de la psicologa se ha ido descubriendo el modo de actuacin de la voluntad y de la estructura superior de la personalidad sobre el fondo endotmico; de ello hablamos el curso pasado, baste ahora recordar, que en una concepcin mas dinmica de la voluntad y de su manera de actuacin sobre los impulsos, se habla hoy de falta de reductores, esto es de frenos que sean capaces de contraponer el impulso que intenta triunfar. A ellos se les llama tambin mecanismos de inhibicin; e incluso ya en una orientacin psicoanaltica, se habla de mecanismos de defensa, por los que en Sper-Yo consigue controlar de modo u otro los impulsos procedentes del Ello.

46

Por lo tanto, todas las denominaciones anteriores (y la concepcin psicolgica que presuponen) parten del hecho, de que la voluntad no acta a modo de fuerza sino desencadenando fuerzas antagnicas (mecanismo de defensa) o al menos frenando la fuerza de los impulsos par varios procedimientos (reductores, inhibidores, etc.) Por lo mismo suelen afirmar muchos psiclogos, incluso clsicos, que el problema de la fuerza de la voluntad radica en la capacidad de motivacin (LINDWORSKY, etc.).

2.

Afectividad Fluctuante

Desde otra perspectiva diversa, la escuela constitucionalista sueca, que tanto influjo ejerci en KINBERG, nos habla del temperamento subslido. En la nomenclatura de SJOBRING, principal representante de la escuela sueca, la solidez es el radical de la personalidad que regula la conservacin de los procesos encefalticos; por lo que cuanto mas solid sea un individuo, mas constante ser en sus decisiones y mas estabilizado en su afectividad. Por el contrario la falta de solidez (el subslido) se caracteriza por la inestabilidad emocional, la inconsistencia e incoherencia, por lo que el tal se identifica fuertemente con la situacin presente, y hace caso omiso de la pasada o la futura. Esto lleva al subsolado a ser capaz de ejercer una fuerte influencia sugestiva en los que lee rodean, dada la vehemencia de su afecto y de su intuicin. En la tipificacin de HEYMANS.- LE SENHE, tan extendida en Francia, es la primariedad el rasgo que produce lo que nosotros hemos llamado labilidad efectiva. Se da tal carcter, cuando toda impresin tiene resonancia inmediata y directa en el nimo, y luego desaparece sin huella: el hombre que es injuriado, pega a su ofensor; pero poco despus olvida todo. La caracterstica del primario, es el vivir en y para el presente. Por eso son mviles, impulsivos, fcilmente consolables, reconciliables con facilidad y fciles de convencer (pasado el capricho, que puede revertir formas de terquedad), cambiantes en su profesin y amistades, etc. Y actan tan solo por mviles inmediatos. Rasgos semejantes a los anteriores nos presenta lo que KRETSCHMER llama la ciclotimia, raz del temperamento ciclotmico, que dicho autor hace correlacionar con el tipo somtico pcnico. Su perfil afectivo es inestable, tan a la alegra desbordante y comunicativa como a la tristeza depresiva e inmotivada tambin. Todos los tipos anteriores conviven por tanto en su manifestacin, aunque lleven nombres diversos y tengan en cada autor algunos rasgos distintos. En su conjunto nos recuerda en esta forma de afectividad lbil, al mar encrespado en el que las olas se suceden rpidamente, sin que la siguiente de ni rastro de la situacin anterior, sin embargo al cabo se cierto tiempo vuelve a reproducirse la forma primera y luego la siguiente. Por lo que aunque la primera impresin sea la de un todo en constante cambio, una observacin ms reposada ensea a distinguir tan solo dos o tres formas fundamentales, que se repiten y combinan.

47

3.

Afectividad impulsiva

Otros grupos de psiclogos se fijan en una forma de afectividad, que aunque sin duda es lbil, se manifiesta con modos y formas diversas de la afectividad fluctuante. As por ejemplo sucede en le llamado tipo impulsivo, que ante un estimulo relativamente pequeo, estalla de pronto en un acceso de solera o de pasin. Lo que ms admira en tales casos al espectador extremo, es el comprobar que con frecuencia el impulsivo ha aguantado durante un buen rato (a veces horas y aun das) el bombardeo de estmulos incluso mayores, sin acusar al menos aparentemente su efecto. Y que de pronto se produce un estallido vioprovocario. Es mas, en tales ocasiones, el impulsivo pierde totalmente la cabeza se lanza a actos sin objeto ninguno, si no es el de desahogar su clera, procede que contrata mas con su conducta normal, puesto que esta suele ser frecuentemente reposada y hasta metdica en grado sumo. El tipo descrito es el que recoge KRETSCHMER bajo el nombre de viscoso y el que hace correlacionar con el tipo somtico del atltico. El nombre mismo de viscoso nos da el perfil central de temperatura indicando: el soportar presiones fuertes con la consistencia y tenacidad de la goma se estira, hasta que de pronto estalla y da un fuerte latigazo al que la sujeta. Tipo temperamental que KRETSCHMER bajo el signo de la epilepsia y sus estallidos afectivos, que describiremos ms adelante (al hablar de los delincuentes anormales). Semejante al tipo anterior son los llamados pasionales por varios autores: sujetos que de pronto y sin saber ellos mismos exactamente porque lo ven todo rojo y pasan al acto violento; no raras veces carente de sentido e incluso inepto para conseguir los que en realidad pretende. Todas las denominaciones anteriores y los cuadros que indican nos ponen ante una manifestacin de la afectividad, que es del todo diversos (al menos externamente) de la fluctuante. La impulsiva nos recuerda ms a la caldera que va almacenado presin. Hasta que de pronto explota; o a la tempestad de verano, que se a cargando indeciblemente, hasta que de modo repentino estalla en truenos, relmpagos y torrentes de agua.

C.

CLASES

Lo visto hasta aqu nos lleva a un problema de fondo para el estudio de la labilidad afectiva. Hemos visto en efecto que los autores suelen incluir a tal respecto dos cuadros diversos, a lo que hemos llamado afectividad fluctuantemente y afectividad impulsiva.

48

Ambos modos de manifestacin caben abajo del nombre de labilidad afectiva y del radical que HEUYER Y PINATEL estudia bajo tal denominacin. Por que aunque quizs es el primero de ambos aspectos el que se encuentra mas patente en sus exposiciones, tambin el segundo aparece en varios momentos de las mismas. Lo que quizs hubiera convenido era una distincin entre ambos. Pero se trata en realidad de dos radicaciones diversas La respuesta no es fcil y quizs de esperarse al estudio del anlisis factorial de la personalidad (que se esta realizando en psicologa general) para poder contestar con certeza. Por la afirmativa parece estar el hecho de que fenomenologicamente se manifiestan ambas formas se modo del todo diverso; argumento que sin embargo no es excesivamente, porque es sabido que el mismo radical aparece a veces de forma distinta, y por el contrario radicales diversos pueden dar forma de manifestaciones anloga. Mas de peso parece el hecho de que KRETSHCMER (y que el otros varios psiclogos y psiquitricos hacen ambas formas de afectividad lbil el centro de tipos temperamentales diversos. Es mas, dicho autor pretende ver en ellas una correlacin con dos mentales diversas con la chic ofreca en el caso de la afectividad fluctuante; con la epilepsia en el de la explosiva. Sin embargo creera mas probable que ambas formas de manifestacin de la afectividad responde a un mismo radical de a personalidad. Lo que a mi juicio sucede, es que las restantes cualidades de la personalidad, condicionan la forma de aparicin de la labilidad; pero en su raz estamos siempre ante el mismo factor. Se tratara por tanto a mi entender de una falta de estabilizacin de la afectividad (en la lnea del tipo subsolado) de SJOBRING), que por lo mismo se escapa del control de la personalidad en cierto momentos. Pero el modo de escaparse no es el mismo en los diversos tipos psicolgicos por la interaccin de los restantes elementos de la personalidad. Por ello en el ciclotmico de KRETSHCMER, la afectividad lbil flucta constantemente: ya que dicho tipo es rico en contacto social lo que le lleva a que en modo alguno reprima su afectividad. Y por lo mismo, si esta es poco estable, se manifiestas en continuo vaivn. Por lo contrario el tipo viscoso es constante en los restantes aspectos de su personalidad y acostumbrado al trabajo metdico. Lo que le lleva a que en el caso de un afectividad lbil, pueda hacerse con ella en circunstancias normales, pero no sin ir enojado (aunque no se trasluzca al exterior) los diversos estmulos ambientales. Y por ello es una ultima gota, la que hace rebosar de pronto el vaso en forma aparatosa y tremenda.

49

D. TEORIAS ETIOLOGICAS

De modo semejante a lo vimos al tratar del egocentrismo, son tres grupos principales de teoras que pretender explicar la razn de la labilidad afectiva: las que la buscan en lo constitucional, las que se inclinan por lo dinmico, y las que hacen responsable al medio ambiente.

1.

Teoras Constitucionales

Ponen el acento en el aspecto orgnico, y por lo tanto en lo hereditario, en el sentido amplio de la palabra, que reseamos mas arriba; donde incluimos tambin lo innato e incluso lo somtico, proveniente de los primeros meses de la vida del nio. Para FREEMANN y WATTS la labilidad afectiva tiene una raz claramente constitucional. Dichos autores distinguen en el cerebro dos zonas diversas, separadas por la figura de rolando; en la posterior a dicha figura, se localizara las impresiones del pasado, y en la anterior, las del futuro. Luego el sustrato orgnico de la labilidad se encontrara en los lbulos frentales del cerebro: la falta de fijacin sufriente en los mismos de la previsible en el futuro, llevara a falta de actuacin de lo porvenir sobre la vida psquica consciente y por lo tanto a imprevisin y a labilidad afectiva. Cercana a esta teora se encuentra la que expusimos el curso pasado al hablar del delincuente pasional: segn entonces indicamos, parece que la razn de la falta de inhibiciones, que se observan en dicho tipo delincuencial, es una especie de cortocircuito en el hipotlamo, en virtud del cual ciertos estmulos no son enviados a la corteza cerebral, para ser elaborados (ponte ciados o inhibidos) en la misma, sino que vuelve directamente al exterior, a travs de los nervios motores. Tambin se encuentran cercana la teora de RESTEN, que supone a la primariedad una raz orgnica: consistira dicha cualidad en la rapidez con que las clulas nerviosas de la corteza cerebral vuelven a cargarse. Cuando el perodo de carga es muy corto, a un estado emocional le puede suceder otro tambin muy rpidamente, lo que es la caracterstica de la primariedad. Recordaremos que fundamentalmente es sta la explicacin de SJOBRING, el que como dijimos supone que la solidez depende de la conservacin de los procesos encefalticos. Por lo tanto las explicaciones somticas de la labilidad afectiva coinciden en situar su raz etiolgica en el cerebro; aunque luego se diversifiquen en la localizacin de la misma y en el modo de producirse la anomala, que unos suponen funcional y otras orgnicas.

50

2.

Teoras Dinmicas

Buscan la razn de la labilidad afectiva en la falsa formacin de la personalidad. Especialmente se fija en la poca de la niez, donde seala diversos modos de desviacin en la educacin, que son los que llevan a defectos dinmicos en el desarrollo de la afectividad. Suelen hablar los partidarios de esta teora, de una falta de sustitucin del principio de placer; caracterstico de la infancia, por el de la realidad, que es el que rige la vida del hombre maduro. Es decir, que el hombre con afectividad lbil, no es capaz de renunciare si placer momentneo por otra satisfaccin quizs mayor, pero futura. Esto se debe por un lado al poder de los impulsos (del Ello), a los que faltan un sper-Yo suficientemente evolucionado, para contrarrestarlos o dirigirlos. Otros prefieren destacar en el mismo sentido la falta de frustracin del nio, que es la que debi hacerla renunciar al principio del placer (el egosmo) para abrirle el amor altruista. Dicho en trminos ms vulgares, la frustracin es la que evita la pervivencia del nio mimado, al obligarle a renunciar a sus caprichos por la realidad de la vida. La razn de estas deficiencias suelen colocarla a su vez en la falta de una figura paterna suficiente en los aos de la niez; falta que puede deberse a que la tal figura no existiese, o a que no fuera aceptada por el hijo, por circunstancias diversas. Entre ellas pueden jugar su papel los complejos, de que hablamos al exponer la teora psicoanaltica en Psicologa General. Algunos autores hablan en tales casos de inmadurez de la personalidad o de inmadurez afectiva; pero aunque suelen entender bajo tal termino lo que nosotros hemos expresado bajo el nombre de labilidad afectiva, las expresiones indicadas tienen el inconveniente, de que determinan menos que la nuestra raz o radical a que refieren. Por lo que bajo el nombre de inmadurez de la personalidad puede entender y de hecho lo entiende no pocos psiclogos, la agresividad el egocentrismo, la indiferencia afectiva, etc. Y en efecto en todos los casos dichos, la personalidad e incluso la efectividad carece de una maduracin suficiente.

3. Teoras Sociolgicas Parte del supuesto, de que es el ambiente sociolgico (de los grupos sociales ms amplios que el estrictamente familiar) el que condiciona la labilidad afectiva. Es innegable que un ambiente sociolgico inestable contribuye poderosamente a la labilidad afectiva de las generaciones, que se forman durante dichas pocas. As por ejemplo existen estudios en varios pases, que prueban que las circunstancias de guerra, de grandes catstrofes econmicas o sociales (revoluciones, etc.) dan como consecuencia generaciones en las que la inestabilidad afectiva surge potente. 51

Pero lo que no queda claro en tales estudios, es si dicha labilidad es consecuencia directa de la inestabilidad social, o de la falta de la figura paterna que suele acompaar a tales circunstancias de emergencia (movilizacin, etc.); es ms, un reciente estudio en las Estados Unidos sobre las generaciones formadas durante la segunda guerra mundial, parece indicar claramente que son las que carecieron de padre durante los aos de la infancia (de los siete a los nueve aos concretamente), las que ms acusan la labilidad afectiva, a pesar de ser las que tuvieron menos contacto directo con el ambiente social externo; mientras que las generaciones un poco mayores (que por lo tanto toman un contacto mayor con el entorno inestable) no acusan tan marcadamente dicha labilidad. Tambin ha sido estudiado el influjo de la inestabilidad cultural y de la movilidad econmica en la formacin de generaciones lbiles; en concreto existe un interesante estudio KINBERG sobre la influencia de la sociedad americana (muy mvil desde el punto de vista cultural y econmico por la expansin industrial y por la emigracin), en la criminalidad de dicho pas.

4. Resumen Como sealamos ms arriba al tratar del egocentrismo y volveremos a indicar ms abajo respecto a las otras notas integrantes de a personalidad criminal, no puede decirse que desde el punto de vista etiolgico se conozca perfectamente el proceso de formacin de la labilidad afectiva. Es ms, parece muy probable, que todas las causas indicadas influyan en los diversos casos, e incluso ms o menos en cada caso concreto. Por lo que de nuevo nos encontramos ante el imperativo indeclinable del estudio individual (clnico) de cada caso; y por otro lado ante el no menos evidente, de no cerrarnos en esquemas preconcebidos, que intentan explicarlo todo solo desde un ngulo. II. MANIFESTACIONES CLINICO-CRIMINOLOGICAS

De nuevo vamos a distinguir los delincuentes anormales desde el punto de vista psicopatolgico, de los que suelen considerarse como normales. Aunque tambin aqu vale la observacin, que hicimos al estudiar el egocentrismo: la dificultad para trazar una frontera entre ambos grupos especialmente cuando se trata de delincuentes. Por lo tanto en el caso presente tropezamos con otra dificultad: la de que bajo la denominacin de labilidad afectiva se comprenden dos radicales no del todo iguales en la teora de la personalidad de HEUYER , que venimos exponiendo; la que a nuestro juicio podra llamarse labilidad fluctuante y la que ms bien hay que calificar de labilidad impulsiva. Lo que siempre presenta diferencias, es an ms de notar al tratar de los tipos anormales desde el punto de vista psicolgico. 52

A.

DELINCUENTES ANORMALES

Dividiremos tambin aqu los delincuentes anormales en los tres grupos indicados ms arriba: psicticos, neurticos y psicpatas. A ellos aadiremos algunas consideraciones sobre las dbiles mentales, puesto que revisten, un particular inters desde el punto de vista de la labilidad afectiva.

1.

Psicticos

Tropezamos en ello el estudiar el primer tipo de labilidad afectiva (es fluctuante) ante todo con el grupo de los manaco-depresivos, caracterizados por sus fases (optimismo y depresin). Estas pueden darse sucesivamente en el mismo sujeto, pero en ocasiones solo se manifiestan (al menos de modo claramente perceptible) una de ellas. En la fase manaca (de exaltacin y actividad incontrolada y poco productiva) tiende tales enfermos a delitos de injurias, pequeos altercados o lesiones, as como a la prodigalidad, por su afn de colmar de regalos y atenciones a cuantos les rodean. En la fase de depresin endgena pueden presentar el llamado suicidio ampliado, en el que matan a los seres queridos y se matan a si mismos despus. La vertiente impulsiva de la labilidad afectiva se manifiesta especialmente en los epilpticos. Caracterstico del temperamento de los mismos es el estallido violento de clera, que parece del todo inmotivado desde el punto de vista externo al sujeto, pero que en ocasiones es la coronacin de una tensin siempre creciente, a la que se ha visto sometido el enfermo (de ah el nombre de viscoso, que da KRETSCHMER al tipo psicolgico correspondiente). Tales estallidos violentos pueden presentarse como prdromos de un ataque del gran mal (el conocido ataque epilptico); pero tambin se dan con no menor frecuencia en los llamados equivalentes epilpticos, especialmente en forma de distimias. Desde el punto de vista crimino gentico, tales ataques son profundamente peligrosos, ya que en ellos puede verse lanzado el enfermo a delitos de una violencia inusitada, y caractersticos en la forma externa de su ejecucin, por la crueldad y riesgo innecesarios, as como por lo primitivo de los medios empleados y por la falta de ocultamiento de delito por parte del enfermo.

2.

Neurticos

La primera vertiente de la labilidad afectiva (la fluctuante) se manifiesta de modo peculiar en el histrico; neurosis debida fundamentalmente a falta de estabilizacin de la afectividad, que lleva a la conversacin de la misma hacia el sujeto que la padece. Criminogenticamente se manifiestan los histricos como falsos acusadores propios o ajenos, con el fin de atraer sobre si mismo la atencin de los otros.

53

El aspecto impulsivo de la labilidad afectiva se manifiesta en las neurosis de tipo obsesivo-compulsivo; que en realidad no suelen dar gran contingente a la criminalidad, puesto que ms bien suponen tan solo un fuerte sufrimiento para el que la padece. Solo en circunstancias excepcionales suele pasar el compulsivo al delito propiamente dicho.

3.

Psicpatas

En la dimensin fluctuante de la labilidad afectiva encontramos un tipo dentro de la clasificacin de K. SCHNEIDER, que precisamente se denomina lbil y se caracteriza por la instabilidad de su afectividad. Pero en varios de los tipos restantes (especialmente en los ablicos e incluso en los desalmados) se echa de ver tambin la labilidad en el sentido propio del trmino. El aspecto impulsivo de la labilidad tambin se recoge en un tipo independiente dentro de los K. SCHNEIDER: el explosivo. Pero de nuevo encontramos vestigios de la impulsividad en varios tipos restantes. Sealemos para terminar, que la labilidad afectiva en sus dos vertientes (fluctuante e impulsiva) Suele ser sealada por numerosos autores de los que estudian la personalidad criminal; y de modo peculiar por los que se ocupan de los delincuentes psicpatas.

4.

Dbiles mentales

El oligofrnico se caracteriza precisamente por su retraso mantel, lo que intelectualmente le asimila al nio. Por ello suele guardarse la oligofrenia segn el desarrollo intelectual (edad mantel) del individuo en cuestin. Pero dicho retraso no solo se manifiesta por el lado intelectual; tambin tiene su vertiente afectiva. Y en esta vertiente de la personalidad el retardo del desarrollo significa labilidad afectiva: el oligofrnico reproduce aqu tambin las estructuras de la infancia. Lo anterior hace comprender la afectividad que solemos caracterizar de infantil, en el oligofrnico: sus estallidos de rabia, que por otro lado ceden rpidamente, su paso de la risa al llanto y viceversa; sus caprichos de nio. Tambin suele manifestarse la impulsividad en falta ms o menos acusada de toda inhibicin ante los impulsos o deseos de la naturaleza, incluso los menos confesables. Por lo que el oligofrnico puede ser presa de delitos sexuales, no solo porque no sabe defenderse o no comprende la necesidad de ello; sino tambin porque su impulso al placer (y concretamente a la sexualidad) se ha desarrollado sin suficiente contrapeso de inhibiciones.

54

B.

DELICUENTES NORMALES

Sin duda que los delincuentes anormales pueden ser autores de crmenes ms atroces y que por el mismo atraigan sobre s la atencin de la prensa y del gran pblico; pero desde el punto de vista estadstico no dejan de ser un porcentaje muy escaso de la criminalidad. Especialmente si omitimos las frecuentes formas de transicin entre el anormal y el normal, y de modo ms particular, los llamados psicpatas. Por ello nos interesa peculiarmente el estudio de los llamados delincuentes normales. Para exponer la importancia de la labilidad afectiva en los mismos, utilizaremos aqu el esquema tipolgico de SEELIG.

1. El delincuente profesional refractario al trabajo. Como indicamos el curso pasado, el presente tipo criminolgico de SEELIG carece de unidad interna desde el punto de vista psicolgico. Y por ello no es de extraar, que tambin lo encontremos representado entre los delincuentes lbiles; aunque los tipos que cuenta aqu no suelen ser precisamente los mismos que recogimos al hablar de egocentrismo. En efecto, fundamentalmente encaja entre los delincuentes lbiles, los vagabundos, las prostitutas y tipos semejantes de marginales; que por tanto se diferencian (al menos en varios aspectos) del egocntrico. Aunque hay veces en las que ambas notas se unen en un mismo tipo, que son las que dan precisamente las personalidades mas peligrosas desde el punto de vista criminolgico. 2. El delincuente patrimonial por falta de resistencia. Se trata en este tipo de SEELIG del profesional, que encuentra precisamente en su ocupacin habitual la tentacin al delito; es el mdico o la comadrona, que practican el aborto; el cajero infiel o el empleado que sustrae gneros del lugar en que trabaja; el funcionario penal, etc. Estamos por tanto fundamentalmente ante tipos que carecen de fuerza de voluntad suficiente para resistir a una cierta tentacin delictiva. Esto es, que como indicamos ms arriba, no poseen reductores, inhibidores, etc., para contrarrestar el estmulo crimingeno inherente a su profesin. 3. El Delincuente por falta de disciplina social. Es de nuevo un tipo carente de reductores adecuados ante las exigencias de la convivencia social. Tipo que se ha hecho especialmente peligroso en la sociedad moderna por los accidentes de circulacin, ocasionados en gran medida por falta de la indicada disciplina social.

55

4. Tipos impulsivos. Tambin la segunda dimensin que venimos sealando en la labilidad afectiva, se manifiesta en los tipos delincuenciales de SEELIG. Especialmente estamos ante el delincuente por falta e dominio sexual, el delincuente por crisis y el delincuente por reacciones primitivas. En todos ellos es un impulso el que de pronto estalla violentamente, bien sea ante una crisis biolgica o econmica de la vida, bien por una contextura de la personalidad que hace a la misma propone a las reacciones en cortocircuito. C. RESUMEN Si comparamos lo dicho hasta el presente con lo que vimos al tratar del egocentrismo, comprenderemos que el delincuente lbil afectivo es incluso numricamente mas abundante que el egocntrico; pero tambin normalmente hablando una menor peligrosidad social. El tipo de lbil afectivo no suele ser el delincuente-jefe: el hombre inteligente capaz de dirigir un grupo o planear un delito refinado; sino ms bien los lbiles constituyen los soldados de tropa de la criminalidad: son los ablicos, los pasivos, los asociales, que no cometen por s mismos grandes delitos (contentos con vegetar al margen de la sociedad); pero que en cualquier momento pueden ser manejados por delincuentes de ms empuje y agresividad. Finalmente y desde el punto de vista del tratamiento, el delincuente lbil constituye un problema de no fcil solucin: porque por su modo de ser no es raro que parezcan resocializados en el ambiente del Centro en que se les interna; pero al salir del mismo suelen perder lo adquirido con la misma facilidad y rapidez con la que lo aceptaron en el ambiente anterior. III. PASO AL ACTO DEL LABIL La labilidad afectiva tiene como consecuencia, el que la amenaza penal no actu o ejerza slo un influjo muy moderado en el delincuente. Por ello subraya GRISPICNI en el I Congreso Europeo de Criminologa de Roma (1952), que unas de las notas caractersticas del delincuente residen en su incapacidad de inhibicin ante la amenaza penal. Ello se debe, a que como dejamos indicado, toda motivacin futura tiene poca fuerza sobre un temperamento con labilidad afectiva; es tan solo el momento presente el que tiene la virtud de actuar con toda intensidad. Por ello el delincuente con afectividad lbil no es intimidado por la idea del castigo, pues la considera improbable y lejana; puesto que por una parte, se promete escapar fcilmente a la persecucin de la justicia, y por otra tampoco lo asustan excesivamente los riesgos de la pena.

56

Esto ltimo se debe, no slo, a que el lbil ve la pena muy lejana y difuminada, sino tambin al hecho; de que el temperamento lbil se adapta mas fcilmente que otros a cualquier genero de vida, al que rpidamente sabe encontrar sus ventajas y los posibles modos de evadir su rigor. Por lo mismo no es raro que el lbil observe buena conducta durante su reclusin, tpica de casi todos los delincuentes habituales hecho que es interpretado a veces como nota de valor pronstico e incluso como signo de su actual resocializacin. Pero por desgracia esta no suele durar mucho ms que la permanencia en el establecimiento penitenciario, puesto que como dejamos indicado, el lbil se adopta rpidamente a todos los ambientes, y por ello al volverse a encontrar con su medio habitual al salir de la crcel, vuelve rpidamente a las andadas. Lo que, por lo tanto, indica que cuanto mayor sea la labilidad afectiva menores sern las posibilidades de una resocializacin autentica. Y que sta, solo podr conseguirse si se llega a modificar la estructura de la personalidad del lbil por medio de un tratamiento que no es fcil ni tampoco es corto y en la mayora de los casos tendr que ser fundamentalmente psicoteraputico. Finalmente, ser casi imprescindible conseguir que la salida del establecimiento penitenciario cambie al lbil radicalmente de ambiente, si no, ser extremadamente difcil que no reincida en su camino delincuencial.

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LECCIN 6 LA AGRESIVIDAD

Vistas las dos notas fundamentales, que constituyen segn HEUYER la base de la inintimidabilidad del delincuente, vamos a comenzar el estudio de las que integran la nocividad del mismo. Y comenzaremos por la agresividad. Como de costumbre, realizaremos por separado el estudio general de la agresividad y sus manifestaciones clnico-criminolgicas, para terminar con notas sobre la razn por la que la agresividad facilita el paso al acto delincuencial.

I. ESTUDIO CLINICO GENERAL. Veamos el concepto, clases y las diversas teoras etiolgicas de la agresividad.

A.

CONCEPTO.

Como subraya POROT entre otros autores, existe una doble concepcin de la agresividad, que se entrecruza en los estudios psicolgicos de la misma. Nos hablan varios autores de la agresividad como de cualidad fundamentalmente positiva, que viene a ser el conjunto de tendencias activas del individuo, afirmativas de s mismo y dirigidas hacia el exterior con el fin de construirlo y dominarlo en beneficio del sujeto en cuestin; en este sentido positivo se trata por tanto de la capacidad que tiene un individuo de realizar exteriormente sus planes. Por el contrario es incluso ms frecuente en Psicologa hablar de la agresividad en un sentido negativo como la cualidad que desencadena actos o actitudes de carcter hostil, destructor, malvolo. En realidad ambas acepciones no estn tan profundamente separadas como pudiera creerse con visin superficial. La agresividad en la capacidad del individuo para enfrentarse con el entorno y tratar de dominarlo; lo que sucede es que tal capacidad (como todas las restantes cualidades psicolgicas) puede dirigirse rectamente y entonces estamos ante el aspecto positivo de la agresividad, o de modo patolgico y entonces nos encontramos ante la cara negativa de la misma. Y si en psicologa suele hablarse ms frecuentemente de la agresividad en el ltimo de los aspectos indicados, es porque no es raro estudiar ms extensamente la dimensin antolgica de cualquier cualidad, que es la que est ms necesitada de tratamiento.

58

Pero no olvidemos que como subraya LOPEZ IBOR, en la vida prctica tambin suele hacerse mayor hincapi en el aspecto negativo de la agresividad, que en el positivo. Por lo que se alaba como ideal la desaparicin o disminucin de toda tendencia agresiva, an en su aspecto positivo; el hijo dcil, el subordinado sin asperezas, etc.; con lo que se busca no raras veces en la educacin quebrar cualquier brote de agresividad. Con ello se olvida la dimensin positiva de dicha cualidad, que es la que ha llegado fundamentalmente al hombre a realizar hazaas notables; es ms, se ignora tambin que, como sucede por lo dems en otras cualidades psicolgicas, no es raro el aspecto positivo se entremezcle con el negativo; y que una recta educacin consiste por tanto en suavizar al mximo el aspecto negativo por su transformacin en positivo, lo que se consigue sealndole metas adecuadas y no intentando tan slo anularlo con una agresividad mayor.

B.

CLASES.

Podemos distinguir varias clases de agresividad conforme a su modo de manifestacin, su grado, su direccin y el resultado que obtiene en orden a conseguir su objeto: la transformacin del mundo externo.

1.

Por el modo de manifestacin

Suele distinguirse una agresividad intermitente u ondulante, que procede por rfagas en el desarrollo de sus planes. Aunque frecuentemente va unido tal modo de agresividad a la labilidad afectiva, no siempre se identifican ambas cualidades; ya que cabe una agresividad intermitente, que sin embargo realice sus planes, al modo con que trabajan ciertas mquinas o instrumentos, dando pasadas sucesivas. Este tipo de agresividad intermitente suele ser caracterstico del temperamento ciclotmico. Cabe tambin un tipo de agresividad explosiva o impulsiva, que se caracteriza por los estallidos a que da lugar, como su nombre indica. Quiere entonces vencer en un momento y de golpe las dificultades que se oponen a la realizacin de su plan, por lo que suele ser violenta, destructiva y frecuentemente por lo mismo poco productiva. No es raro que tales estallidos vengan repentinamente despus de una fase de tenaz aplicacin de la actividad propia a la consecucin de un fin y en personas en s tranquilas; por lo que dejan mas sorprendidos an a los espectadores. Y en ambos casos son patrimonio de un temperamento viscoso e incluso epileptoide. Finalmente se da una agresividad continuada o constante, que se caracteriza, segn indica su nombre, por la aplicacin igual y tenaz de la capacidad de actividad externa, a la realizacin de un plan determinado.

59

Suele ser tpica del temperamento esquizotmico y tambin presentar (como en los casos anteriores) su vertiste patolgica; en este ltimo caso se caracteriza por la obstinacin irreducible en la realizacin de un plan, que incluso puede ser del todo descabellado en su planteamiento o en el fin que pretende.

2.

Por el Grado

Se distingue en tal sentido entre una agresividad normal, que se da en cualquiera de las tres formas indicadas dentro de ciertos lmites; y una agresividad anormal o patolgica, en la que dichas fronteras quedan ampliamente rebasadas. Como siempre que hablamos de normalidad, hay que tener en cuenta en primer lugar, que en psicologa suele aplicarse un criterio meramente estadstico para determinar dnde se encuentra la frontera; aunque luego no se suele motejar de anormal el exceso positivo desde el punto de vista social. Por lo que a pesar de la afirmacin de psiclogos y psiquiatras, de que con dichas denominaciones no pretenden valorar, lo hacen a fin de cuentas. Tambin conviene recordar lo que hemos dejado indicado ms arriba, al tratar de otras cualidades psicolgicas, que la frontera entre lo normal y anormal ni es clara, ni puede por lo mismo sealarse siempre con precisin. Pero en lneas generales es suficiente para poder separar en la mayora de los casos entre conductas normales y patolgicas.

3.

Por la direccin

Suelen distinguir los autores entre la llamada autoagresividad, que se dirige contra s mismo; y heteroagresividad que se orienta hacia el exterior (cosas o personas del entorno). Se comprende que la autoagresividad entra fundamentalmente en el terreno de lo patolgico. Es ms, podra discutirse hasta qu punto le conviene la definicin general de agresividad, que hemos adoptado. Creemos sin embargo, que encaja dentro de dicho concepto, aunque ciertamente como manifestacin patolgica de la agresividad; ya que a pesar de que el ngulo de ataque de dirija hacia el sujeto en cuestin, se pretende con ello dominar el entorno (caso de la conversin histrica) o auto punirse a s mismo, por la falta de xito en el dominio del mundo. 4. Por su resultado

Conforme al presente criterio podemos distinguir una agresividad adaptada y otra inadaptada. Como su nombre indica, se refieren ambas a la capacidad de insercin de la actividad propia en el entorno. 60

Pero no hemos de crecer que el criterio diferencial entre ambas formas de agresividad se encuentra en el xito del plan realizado (el conseguir lo que se pretende), ya que esto puede depender de la suerte, y por otro loado incluso una agresividad inadaptada puede imponerse por ciertas circunstancias (violencia, etc.). La diferencia entre ambos tipos de agresividad se encuentra en la capacidad del plan en s (y por tanto de los medios que se prevn en el mismo) para conseguir el fin pretendido; y simultneamente en la capacidad del sujeto para realizar el plan trazado.

C.

TEORAS ETIOLGICAS

Como en lecciones anteriores, las dividiremos en tres grupos, las constitucionales, las dinmicas y las sociolgicas. Y tambin aqu hemos de indicar, que tomamos los nombres dichos con las reservas y salvedades hechas mas arriba. Y adems, que no pretendemos con la separacin de las tres teoras dichas, dar la razn de modo absoluto a ninguna de ellas; sino tan slo analizar sus enfoques y ver en qu caso y tipos de agresividad tienen mayor aplicabilidad.

1.

Teoras Constitucionales

Ponen la raz de la agresividad en el instinto de conservacin, que presenta una dimensin doble: la defensa de la propia unidad, que tiene sus manifestaciones en el hambre, sed, etc.; y la defensa ante el mundo externo. Y dentro de esta ltima modalidad del instinto de conversacin distinguen an los partidarios de la presente teora (LOPEZ IBOR entre otros) una actitud meramente defensiva, que es a la que suele llamarse instinto de defensa en sentido propio; y otra ofensiva, que pretende dominar el entorno y es la que venimos llamando agresividad. Por lo mismo la presente teora deja ver ms claramente el enlace entre las dos maneras de concebir la agresividad por los psiclogos, de que hablamos ms arriba (la positiva y la negativa): ambas son reacciones del instituto de conservacin ante el entorno, que segn las circunstancias y posibilidades del sujeto, toma un colorido positivo o negativo. Respecto a la localizacin biolgica de la agresividad, parecen ser concluyentes varios hechos sobre animales. As CANNON en 1927 comprueba, que los perros descerebrados siguen manifestando todos los sntomas de furor. Igualmente la supresin del tlamo no influye en la reacciones de agresividad, como demuestra BARD; pero desaparece sta con la seccin del hipotlamo. Es ms, aos despus consigue RANSON reproducir todo el sndrome del furor el estimar elctricamente el hipotlamo.

61

Lo anterior confirma por tanto lo expuesto el curso pasado sobre la localizacin orgnica del mecanismo que desencadena la delincuencia pasional. Y nos explica en primer lugar los casos extremos de agresividad explosiva o en cortocircuito; pero en segundo lugar nos demuestra que el hipotlamo juega un papel importante en la regulacin de la agresividad, papel que no puede quedar reducido a los casos de explosin patolgica. Por lo que parece que el tratamiento orgnico de la agresividad, especialmente en sus formas ms o menos patolgicas, ha de dirigirse al hipotlamo. Tambin parece obedecer a base orgnica similar, las agresividades de etiologa txica, y las postepidmicas (postencefalticas especiales) as como las que surgen a consecuencia de traumas craneanos. Recordemos tambin de pasada, que hoy en da existe una serie de medicamentos para disminuir la tensin de la agresividad, cuando sta presenta un grado patolgico; pero que no suelen atajar su raz orgnica sino meramente disminuir su intensidad mientras dura el afecto del frmaco. Resumiendo, la teora constitucional parece explicar al menos cierto caso de agresividad patolgica e indicar el sustrato orgnico de la agresividad en general. Por el contrario no parece indicar la etiologa de todas las formas de agresividad, especialmente de las no patolgicas; puesto que slo nos dice, que en tales casos el control es ejercitado en algn modo por el hipotlamo, sin precisar ms. Pero el hecho de que un individuo tenga una agresividad adaptada y otro no, al de que en uno la agresividad sea fundamentalmente positiva y en otra negativa, etc., no parece quedar explicado por la teora constitucional.

2.

Teoras dinmicas.

Coinciden en colocar el origen de la agresividad y especialmente la modelacin de la misma, en la formacin dinmica de la personalidad. Lo que supone que fundamentalmente influye en la misma, los primeros aos de la vida de individuo y el grupo familiar. Para FREUD existen dos instintos fundamentales en el hombre: la libido que es de la que ms frecuentemente suele hablarse al exponer el psicoanlisis; y la agresividad. El primero es el instituto de la vida, el segundo es el de la muerte, la destruccin. Esto no quiere decir sin embargo, que ambos instintos se opongan, sino que con frecuencia se complemente. En nuestro caso concreto, la agresividad es utilizada frecuentemente para la vida: al destruir los obstculos que se oponen en el mundo externo, hace triunfar al individuo; estamos por tanto ante la versin positiva de la agresividad.

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Pero puede suceder tambin que la agresividad se complazca especialmente en destruir, en ser el instinto de la muerte; estamos entonces ante la vertiente negativa de la misma. Puede observarse por tanto, que la presente concepcin de la agresividad y su entronque entre las fuerzas instintivas no difieren fundamentalmente de la que nos ofrecan las teoras constitucionales. El punto fundamental de diferenciacin se encuentra en el papel que forma en la modelacin de la agresividad (hacia lo positivo o negativo) el grupo familiar. Suponen los psicoanalistas, que el nio intenta asegurar su vida por sus instintos agresivos, mientras que la familia con sus fuerzas de agresin organizadas, intenta modelar la vida del nio. Se trata por tanto de la oposicin de dos agresividades, y segn se dirija la agresividad familiar, puede moldear de uno u otro modo la agresividad del nio. La agresividad positiva y adaptada es consecuencia de un clima de compresin y calor en el hogar; donde ciertamente se frustra en ocasiones al nio, pero se le ensea a desarrollar su actividad en el entorno a semejanza a lo que hacen sus padres (especialmente la figura paterna) y con el resultado satisfactorio de poder dominarlo. Es decir que la agresividad se ha modelado fundamentalmente de un proceso de imitacin, de identificacin con la figura paterna. Cuando el clima familiar no es conveniente pueden surgir mltiples desviaciones en la formacin de la agresividad. Ante todo es posible que al nio no se le someta a frustracin ninguna, no se le haga enfrentarse con dificultades e incluso fracasar moderadamente ante las mismas. Tal sucede por ejemplo en el caso de nios mimados o en el que los ingleses llaman de madre superprotectora (overprotective mutter), que pretender solucionar todas las dificultades y evitar hasta los peligros insignificantes para su hijo. Entonces la agresividad no se desarrolla convenientemente o no es adaptada, por lo que el nio no ser capaz en el futuro de enfrentarse con la vida y sus problemas; es ms, fcilmente se refugiar luego en el mundo del ensueo irreal, para huir de la vida que le resulta impracticable. Es tambin posible el fallo contrario en la educacin de la efectividad: el exceso de frustracin y de exigencias por parte de los padres, y que suscitan en el nio la reaccin de oposicin; sta lleva a su ves a aptitudes agresivas en sentido negativo, de las ms variadas: rencores, resentimiento, huidas, amenazas, represiones. Y de todas las posturas indicadas pueden surgir y surgen normalmente neurosis, que pueden desembocar tambin en lo delincuencial. Cuando la agresividad inadaptada o patolgica procede de una falsa formacin dinmica de la personalidad, el remedio est en una psicoterapia profunda que solucione la estructura defectuosa. Pero en ella no debe pretenderse anular la agresividad con una contra-agresividad an ms fuerte, como anota acertadamente Anna FREUD; sino en moldear debidamente la agresividad, para que encuentre un empleo fundamentalmente positivo. Lo que no raras veces se consigue ms fcilmente por medio de la psicoterapia de grupo.

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Resumiendo, observamos que la teora dinmica explica casos en s diversos de agresividad; y que nos da el procedimiento de corregir muchas desviaciones de la misma, cuando no son de origen claramente orgnico. Y en todo caso conviene no olvidar, que con frecuencia se superponen o entremezclan ambas series de causas indicadas; por lo que normalmente habr que atajar en lo posible la raz orgnica de la agresividad patolgica, a la vez que se pretende con una psicoterapia adecuada moldear y dirigir lo positivo de la misma.

3.

Teoras sociolgicas

Como en otras ocasiones indicamos, no se diferencian esencialmente de las dinmicas, sino tan slo colocan la malformacin de las tendencias agresivas en una poca ms tarda del desarrollo del individuo. Y por lo mismo el papel principal en dicha desviacin no lo juega el grupo familiar sino diversos grupos sociales posteriores. En conjunto suponen que es el clima conveniente en lo grupos sociales en los que ha de engranar el individuo, el que modela su agresividad. Por lo que cuando tal clima se da, tenemos un individuo adaptado, y en caso contrario un inadaptado desde el punto de vista de la direccin y grado de la agresividad. Por lo dems, las posibles posturas del grupo social y las reacciones del individuo ante el mismo, no son fundamentalmente diversas de las descritas al hablar de las teoras dinmicas. Es interesante sin embargo, el estudio que hacen los partidarios de las teoras sociolgicas de los sustitutivos simbolgicos de la agresividad. Tales son las acciones, en las que un ser normal. Puede descargar simblicamente su agresividad (entendida aqu negativamente) y as liberarse de la misma. Por ejemplo ciertos espectculos violentos (toros, boxeo, ftbol) en los espectadores se identifican con los protagonistas y descargan su agresividad negativa en los adversarios. Esta es tambin la causa de que precisamente sean atradas por tales diversiones, personas que carecen de facultades fsicas para desarrollar la actividad indicada e incluso los que normalmente trabajan en ocupaciones, donde apenas pueden dar cauce a su agresividad positiva (puestos subordinados sin iniciativa propia). Y por lo mismo no es raro el caso del que muestra caras del todo diversas en los grupos sociales en que convive (familia, profesin, amigos); por lo que es duro en casa el cordero fuera de ella o viceversa. Todo lo anterior nos indica (y esta es la conclusin que saca de lo dicho la teora sociolgica) que la cultura posee una gran capacidad moderada de la agresividad; ya que puede hacer descargar la misma en acciones simblicas o encauzarla en una actividad proporcionada a las propias cualidades.

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Y por tanto nos avisa tambin del peligro social que pueden suponer individuos con agresividad latente o reprimida; lo que puede deberse a una mal formacin consistente a un ambiente poco propicio e incluso al ejercicio de una profesin en la que la personalidad no se realiza. Tales individuos pueden manifestar una increble capacidad agresiva en el aspecto ms negativo de la misma, cuando una crisis social o individual quite las represiones que la frenaba. Igualmente nos indica lo anterior, que un ambiente social adecuado (en el que hay que incluir el ejercicio de una profesin, que de cauce a la agresividad) puede salvar a muchos individuos de caer en la delincuencia. Son los que llamaba FERRI con frase grfica sustitutivos penales, y los que por tanto pueden constituir la meta en la educacin de un nio o en la reeducacin de un reo con agresividad un tanto patolgica o negativa.

III.

MANIFESTACIONES CLNICO-CRIMINOLGICAS

Como en lecciones anteriores, vamos a hablar primero de los que suelen llamarse delincuentes anormales y enseguida de los normales.

A. DELINCUENTES ANORMALES Tambin aqu distinguiremos los tres grupos de psicticos o verdaderos enfermos mentales, de neurticos y de psicpatas.

1. Psicticos Existe una forma de agresividad lcida y fra, propia del paranoico, que han sido especialmente realzadas por POROT. Tiene la continuidad propia del tipo indicado, su metdica y constancia, lo que le lleva a ser fuertemente peligroso cuando toma el camino delincuencial. Tambin es de destacar la agresividad del depresivo, que adquiere en ocasiones formas auto y heteroagresivas en el tantas veces citado suicidio ampliado. Pero quizs la forma ms conocida de agresividad es la impulsiva del epilptico; que lleva a delitos violentos y brutales, faltos de sentido y medida en su realizacin y consecuencias. No olvidemos que tales ataques impulsivos pueden darse no slo las formas manifiestas de la epilepsia, sino no menos en los equivalentes, especialmente en los periodos distmicos. 2. Neurticos La agresividad del neurtico suele ser consecuencia de un conflicto profundo de personalidad, por lo que presenta modos de manifestarse diversos que los indicados. 65

No es raro que tome formas autoagresivas, especialmente en las neurosis de angustia, de terror y en las obsesivas. Pero tambin puede ser heteroagresivas, bien de modo directo (compulsiones), bien de modo a veces indirecto (conversiones psicgenas para atraer la atencin). Es de observar por tanto, que aunque la agresividad es uno de los caracteres ms destacados de toda neurosis, y no suele revestir con tanta frecuencia formas criminales. 3. Psicpatas Es curioso observar K. SCHNEIDER no subraya no frecuentemente como lo hacen otros autores, el componente de la agresividad del psicpata. Cierto que se muestra en varios de los tipos de su clasificacin (as por ejemplo lo que son la reduccin de un psicosis, como los explosivos, los fanticos, etc.), y de modo notable tambin en el desalmado, que viene hacerlo produccin del psicpata de la escuelas psiquiatrita americana; pero no hace SCHNEIDER, la agresividad de carcter central de un tipo concreto. Por el contrario todos los autores que indicamos en el curso pasado, y que han estudiado delincuentes psicpatas suelen destacar el papel de la agresividad en el mismo. As especialmente en los esposos GLUECK y los McCORD.

B. DELINCUENTES NORMALES Vamos a reunir los delincuentes normales en dos grupo, conforme al siglo de la agresividad sea ms bien positivo o negativo. 1. Agresividad Negativa

Se manifiesta en tipos delincuenciales normales que sin embargo se encuentran cerca de los anormales, con los que se confunden frecuentemente sin aclarar soluciones de continuidad. As en el caso del delincuente por agresividad de SEELIG, caracterizado precisamente con dos fuertes descargas agresivas de tipo impulsivo; y el delincuente por reacciones primitivas, en el que la descarga pasional escapa al control de la personalidad por una especie de cortocircuito, que a lo que dijimos el curso pasado, parece localizado en el hipotlamo. 2. Agresividad Positiva

Encontramos ante todo entre los delincuentes los que suelen llamarse activos y pasivos; que no son en el fondo ms que una versin de lo que hemos denominado agresividad adaptada e inadaptada.

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Tambin podemos hallar delincuentes con agresividad impulsiva (como dejamos indicados ms arriba), intermitente y continuada; que en esto no se diferencian de la poblacin normal.

C. RESUMEN Lo anterior nos indica que la agresividad negativa da lugar a delitos violentos y brutales; pero por lo mismo menos adaptados a su fin delincuencial. Y esto tanto en su vertiente patolgica (anormal), como en los que hemos considerado delincuentes normales aunque especialmente en el campo de la agresividad negativa se hace difcil la distincin. Por lo mismo el delincuente con agresividad negativa comete delitos ms espeluznantes y ms aptos para despertar la sensacin y el horror del ciudadano medio; pero en realidad son menos peligrosos desde el punto de vista criminolgico, por proceder de individuos menos expuestos a anclar en una carrera criminal. Por el contrario es la agresividad positiva la que es ndice de peligrosidad del delincuente; ya que en definitiva es la que permite desarrollar con mayor o menor constancia y perfeccin su plan delincuencial. Y por lo mismo es la que nos clasifica a los delincuentes en los dos grandes grupos de activos y pasivos; y dentro de los primeros, la que escalona a los delincuentes en tipos variados, segn su capacidad de realizar el plan delictivo o nocividad. Lo anterior confirma el fenmeno que pudo parecer curioso al tratar de los delincuentes anormales: que los neurticos, que son los dotados de un coeficiente mayor de agresividad en el sentido vulgar de la palabra (agresividad negativa por tanto), no son fundamentalmente peligrosos; mientras que los paranoicos dentro de los psicticos y los psicpatas agresivos de la escuela americana presentan un ndice mayor de peligrosidad: precisamente porque en ambos casos estamos ante una acepcin mas positiva de la agresividad. Comparando la nota presente con la de las dos estudiadas anteriormente, comprendemos que la agresividad positiva se asocia fcilmente al egocentrismo para construir el tipo de delincuentes ms peligroso, bien sea que trabaje en solitario, bien que dirija un grupo delincuencial. Por el contrario no se une tan fcilmente a la labilidad, por el mismo hecho de que el lbil es un ser carente de fuerza de voluntad, lo que le impide realizar con precisin sus planes o deseos delincuenciales; el lbil se encuentra mas bien entre los tipos de delincuentes inadaptados y pasivos.

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III. PASO AL ACTO DEL AGRESIVO Un delincuente inintimidable por su egocentrismo y labilidad afectiva, puede aun detenerse en el camino emprendido por no considerarse capaz de vencer las dificultades y problemas de todo genero que le van a salir al paso. En este momento es cuando acta la agresividad y le comunica un nuevo impulso en el paso al acto delincuencial. Pero como dicha agresividad ejerce su influjo de modo diverso segn se trate de la que hemos llamado posicin o negativa, vamos a estudiar ambas por separado. La agresividad negativa ms bien acta en el hecho de decidir al delincuente a pasar al acto: su postura de resentimiento contra la sociedad, su impulsividad que estalla, pueden de pronto romper con las ltimas barreras o inhibiciones que aun quedaban y lanzar al delincuente a la ejecucin del delito. Por el contrario la agresividad positiva, acta en un momento posterior y de un modo diverso: en primer lugar es la que anima al delincuente al acto, hacindole ver que los obstculos son superables; en segundo lugar, es la que le da constancia para vencer las dificultades de todo genero que se va acumulando durante la ejecucin misma del propsito delictivo. Lo anterior nos indica que la agresividad tiene importancia notable en la dinmica del paso al acto. Y que en trminos generales es claro, que cuanto mayor sea la agresividad de un delincuente, tanto mas peligroso se nos presenta.

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LECCIN 7 INDIFERENCIA AFECTIVA

Comenzamos el estudio de la ltima de las notas fundamentales de la personalidad criminal, en la teora de HEUYER; que a la vez constituye tambin el ltimo componente de la nocividad. Siguiendo el esquema de las lecciones anteriores, comenzaremos por exponer unas notas sobre el aspecto clnico general de la indiferencia afectiva (esto es, en los no delincuentes), para aplicarlas luego al delincuente en su aspecto clnico criminolgico.

I.

ESTUDIO CLINICO GENERAL

Veamos sucesivamente el concepto de indiferencia afectiva, su distincin respecto a la insensibilidad moral, y las clases diversas de indiferencia afectiva, que suelen sealarse en clnica general.

A. CONCEPTO Vimos el curso pasado, al estudiar el fondo endotmico, que en psicologa general se utilizan nombres diversos para la que ahora llamamos afectividad. Optamos entonces por designar como emocin la forma pasajera de la misma y como temple la ms estable. Pero ya indicamos, que en la nomenclatura de otros autores, se llama afectividad o tambin sensibilidad a lo que nosotros denominamos emociones, por seguir la terminologa de LERCH. La afectividad en la terminologa de HEUYER es por tanto la resonancia que encuentra en el fondo endotmico un objeto del mundo externo capaz de saciar alguna necesidad del sujeto. Y recordemos, que entendemos en la tal definicin por objeto todo aquello que pertenece al entorno (lo mismo personas, que cosas o que acontecimientos), ya que todo ello se opone al sujeto, en la bipolaridad esencial a toda psicologa y que tambin el concepto de necesidad en la definicin indicada hay que tomarlo en sentido muy amplio: toda falta de algo en el sujeto, que puede obtener en el dialogo vital con el entorno; y por lo tanto puede tratarse de necesidades materiales, morales, estticas, intelectuales, etc. Partiendo de la definicin anterior, la indiferencia afectiva ser por tanto la falta de resonancia en el fondo endotmico del sujeto, de los objetos (cosas, personas, sucesos, etc.) del entorno. Por la diversidad de nomenclaturas de que hemos hablado, suelen preferir otros autores llamar a la indiferencia afectiva, insensibilidad, falta de emotividad, apata, etc.

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B. DIFERENCIA CON EL SENTIDO MORAL Nos interesa sin embargo, insistir en un aspecto de la nomenclatura indicada, porque detrs del mimo se oculta una cuestin de fondo. Nos referimos a la diferencia entre la insensibilidad moral y la indiferencia afectiva. Ante todo hay que advertir que bajo el nombre genrico de insensibilidad moral se agrupan no raras veces por muchos autores, dos conceptos del todo diversos en su fenomenologa y en su localizacin. Vemoslo por separado. El sentido moral es la capacidad de valorar rectamente una conducta desde el punto de vista tico o moral. Se trata por tanto de una funcin intelectual (valorativa), de un juicio de valor; aunque no este desprovista de elementos emocionales, como sucede por lo dems con cualquier acontecer psicolgico. Por el contrario la sensibilidad moral es la resonancia que dicho mundo de valores morales encuentra en un individuo concreto. Estamos por tanto ante un campo concreto de la afectividad; ya que la sensibilidad moral es tan solo la afectividad en cuanto que se ocupa del acontecer moral. La diferencia entre ambos conceptos es por tanto clara: el uno esta localizado fundamentalmente en la estructura superior de la personalidad, puesto que es un juicio de valor, mientras que la sensibilidad moral pertenece fundamentalmente al fondo endotmico, como todo el resto de la vida afectiva. Y hemos dicho en ambos casos fundamentalmente porque como subrayamos el pasado curso, la persona no tiene comportamientos estancos, sino que forma un todo integrado.

C. CLASES Para el fin que pretendemos en la presente leccin, vamos a distinguir la afectividad segn su direccin, segn su grado y segn su duracin.

1. Por la direccin. En este aspecto diferenciamos una afectividad egocntrica, que es la que resuena tan solo ante los temas del yo (y consiguientemente la indiferencia afectiva egocntrica, cuando falta al inters afectivo por los temas del yo); y una afectividad altruista, que es la que vibra ante los dems transitivos (y consiguientemente la indiferencia afectiva, que no resuena ante los intereses de los dems). La indiferencia afectiva que nos interesa de manera peculiar desde el aspecto criminolgico es la altruista; ya que la indiferencia egocntrica no suele producir perturbaciones de tipo criminal, si se excepta tal vez el suicidio.

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2. Por el grado. Distinguiremos aqu la indiferencia propiamente dicha de la perversin de la afectividad. La indiferencia se mantiene en el plano meramente pasivo: no hay resonancia en el sujeto ante el acaecer del entorno. Por el contrario la perversin supone una aversin de la afectividad: el sujeto se goza ante el dolor ajeno e incluso llega a producirlo para gozar del mismo. El tema de las perversiones instintivas fue magistralmente expuesto por DURRE y constituye la base de las teoras sobre el perverso constitucional, de que tratamos el curso pasado. Cierto que ambos grados de indiferencia nos interesan desde el punto de vista criminolgico; pero cuando en la presente teora de la personalidad criminal hablamos de la indiferencia afectiva, nos referimos de modo mas concreto a la primera: la indiferencia propiamente dicha. Sin embargo no dejara de surgir el grado mas intenso de la misma en nuestras consideraciones clnicocriminolgicas, especialmente al tratar de los delincuentes anormales, ya que tal perversin constituye sin duda una anormalidad psicolgica.

3. Por la duracin. Bajo el presente punto de vista conviene diferenciar la indiferencia afectiva crnica de la aguda. La crnica se encuentra incorporada en la personalidad del individuo (lo que no quiere decir que sea constitucional), y constituye los tipos fros y apticos de las clasificaciones psicolgicas, tales como el superestable de SJOBRING; los no emotivos (sanguneo, flemtico, amorfo y aptico) de la de HEYMANS-LE SENNE; el esquizotmico y el viscoso de la de KRETSCHMER; y sus paralelos (cerebrotnico y prasotnico) en la de SHELDON. Por el contrario la indiferencia afectiva aguda se debe a un estadio transitorio, cuyas races pueden encontrarse en una enfermedad psquica (esquizofrenia, etc.), meramente somtica (procesos postinfectivos) o en un proceso psicolgico de inhibicin o abstencin afectiva. Es claro que tales estados agudos pueden fcilmente degenerar en crnicos; especialmente cuando se deben a enfermedades que arraigan en el sujeto. Ambas formas de indiferencia afectiva indicadas tienen su vertiente criminolgica, que estudiaremos mas adelante.

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D. TEORAS ETIOLGICAS Expondremos por separado como en lecciones anteriores las constitucionales, las dinmicas y las sociolgicas; pero teniendo en cuenta tambin aqu las salvedades hechas anteriormente a dicha triparticin.

1. Teoras Constitucionales Supone que la raz de la indiferencia afectiva tiene su razn de ser en el correlato fisiolgico de las emociones. Cuando tal sustrato somtico se encuentra alterado, sea de modo permanente (indiferencia crnica) o pasajero (indiferencia aguda), la afectividad no tendr ni la intensidad ni las caractersticas normales; esto es, nos encontramos ante la indiferencia afectiva. Parece cosa comprobada el influjo del hipotlamo en la vida afectiva; cuestin que tocamos ya anteriormente el hablar de la labilidad afectiva y en el curso pasado al estudiar al delincuente pasional. Pero conviene ahora precisar dichos conceptos y referirlos a la indiferencia afectiva. En tiempos no muy lejanos se supuso que el hipotlamo era el gran colector de las emociones. As crey probarlo BARD con sus experimentos sobre personas y gatos descerebrados, en los que a pesar de ello se presentaba la reaccin de rabia aparente (shame-rage). Igualmente pareca confirmarse la hiptesis con los estudios de HESS, que al estimular el diencfalo, provoca accesos de clera. Y finalmente, mientras FULTON e INGRID consiguen provocar reacciones colricas despus de seccionar la parte anterior del cerebro; desaparecen stas en los experimentos de BEATTIE y sus colaboradores, que seccionaron la parte posterior del mismo. Pero como observa LOPEZ IBOR al hacer el anlisis critico de tales experiencias, tales reacciones no son de autentica rabia, sino de rabia aparente (shame-rage), como las denominaba el mismo BRAD. Lo que indica que no prueban que el hipotlamo sea la sede de las emociones, sino tan solo el gran receptor de los efectos perifricos de las mismas (afluencia de sangre, erizado de los pelos, forma del hocico, agresividad, etc.). Es mas, MASSERMAN demuestra mas tarde, que los efectos perifricos indicados difieren de la verdadera emocin, como lo prueba el hecho de tratarse de reacciones estereotipas, de su desaparicin repentina al cesar el estimulo, etc. Lo que parece indicar, que el hipotlamo no es el centro de la vida afectiva, sino tan solo el rgano que interviene en los mecanismos de expresin de la misma. Es lo que indicbamos al hablar del delincuente pasional: que por un corto circuito en el hipotlamo, llega a reacciones agresivas, puesto que en dicho centro es donde se regulan los efectos perifricos de las emociones.

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Por el contrario no se conoce aun con exactitud la localizacin de la afectividad propiamente dicha (en cuanto contrapuesta a sus manifestaciones perifricas). Parece sin embargo que el sistema de glndulas endocrinas juega un papel notable en las mismas; como lo indican entre otras cosas el papel que la adrenalina desempea en la clera, etc. Pero tampoco son ellas el dato unido de la afectividad, ya que la inyeccin de adrenalina produce solo ciertos aspectos del sndrome colrico, pero no todos ellos. Destaca LOPEZ IBOR el papel de la corteza cerebral en la afectividad, pero indica asimismo que tampoco se trata de una localizacin exclusiva. Por lo que en conclusin parece deducirse, que la afectividad, como todo el resto de la vida psicolgica, compromete a la persona humana total. 2. Teoras dinmicas. Suelen atribuir la indiferencia afectiva a la falta de una figura materna suficiente, que es la encargada de desarrollar en el nio los sentimientos altruistas y abrirle as a travs del amor materno el amor del prjimo. Como en otras ocasiones hemos indicado, el proceso se desenvuelve del modo siguiente: el nio al nacer esta afectivamente encerrado en si mismo, tiene una afectividad fundamentalmente egosta, ya que no conoce a un objeto ninguno del entorno, en el que depositarla. Entonces interviene normalmente la figura materna, que atrae su afectividad y hace trascender su amor. Esto lleva a una lucha en el nio entre los sentimientos egostas (el amor a si mismo y su comodidad) y los altruistas, concentrados fundamentalmente aun alrededor de la figura materna. En el caso de una educacin normal, los sentimientos altruistas se van desarrollando suficientemente y hacen salir al nio del egosmo primitivo hasta convertirlo en hombre maduro en el aspecto afectivo. Para ello es necesario tambin que entre en juego la frustracin, como vimos el curso pasado. Pero cuando la figura materna falta (lo que puede suceder porque no exista, o porque sea fra, o no muestre cario, o incluso porque la manifestacin del mismo no sea en forma que la capte el pequeo), el nio no desarrolla su afectividad, especialmente en su dimensin altruista: va quedando encerrado en si mismo, con sentimiento de que nadie se interesa por el, y por lo mismo tampoco tiene ligazn afectiva con el entorno. Estamos ante la indiferencia afectiva. Un interesante estudio de BOWLBY sobre un grupo de ladrones juveniles subraya el influjo de la falta de la figura materna en la indiferencia afectiva de los mismos y concretamente en su dedicacin al delito de hurto. Segn dicho autor, al faltar la ligazn afectiva hacia la madre, el nio queda sin puente para establecerla con persona alguna, y por ello vuelca su afectividad hacia las cosas. Esto le lleva al deseo desmedido de apoderarse de las mismas, y condiciona su futura carrera delincuencial contra la propiedad.

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Aunque DEBUYST ha negado validez a tal raciocinio y en su estudio sobre los valores vividos por los delincuentes subraya que en su grupo de probandos la falta de figura materna no se mostr como factor crimino gentico fundamental ni tampoco como causa clara, de indiferencia afectiva; conviene no olvidar que dicho autor tuvo un grupo muy reducido de delincuentes carentes de figura materna entre sus probandos, por lo que sus conclusiones no pueden considerarse como definitivas. De lo anterior parece desprenderse que las teoras dinmicas explican ciertos casos de indiferencia afectiva y a travs de la misma, de propensin a la criminalidad; pero que como vimos en lecciones anteriores respecto a las otras cualidades de la personalidad delincuencial, ni ellas solas explican todos los supuestos, ni tampoco las restantes. De nuevo se impone una cierta prudencia en generalizar conclusiones y un sano eclecticismo en la admisin de posibles influjos de varios factores en la etiologa de la indiferencia afectiva. 3. Teoras sociolgicas. Subrayan estas el influjo de los ambientes posteriores a la niez (y por lo mismo diversos del grupo familiar) en la etiologa de la indiferencia afectiva. Ha sido DE GREEFF quien quizs ha realizado uno de los estudios ms interesantes a este respecto; se concreta para ello en el grupo de los homicidas y asesinos y distingue tres diversos modos de llegar a la indiferencia afectiva por un proceso dinmico posterior a la infancia. En primer lugar hay casos en los que claramente el delincuente se impone el proceso de insensibilizacin, para poder realizar mas libremente el delito; as sucede por ejemplo en ciertos asesinos, que para poder superar lo odioso del delito que proyectan, se imponen a si mismos un proceso consciente de envilecimiento y embotamiento afectivo. Hay otro grupo en el que la intervencin consciente del individuo en el proceso de insensibilizacin no es tan pronunciada. Ms bien se trata en estos casos de una pasin dominante, que se va apoderando poco a poco de la personalidad y que por lo mismo seca paulatinamente todo sentimiento que pueda oponerse a su triunfo. Este proceso dinmico ha sido tambin estudiado por JOLY. Finalmente existe un tercer grupo, en el que el proceso de desecacin afectiva es del todo inconsciente al individuo en cuestin; o en el que al menos se experimenta por el en grado muy tenue. Tal es el caso por ejemplo de ciertos delitos familiares, como el parricidio del cnyuge que atormenta a la familia. En los tres grupos anteriores se da por tanto un influjo del medio en el proceso de insensibilizacin, pero tambin existe una participacin (consciente o inconsciente) del propio sujeto.

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Su inters desde el punto de vista etiolgico radica en el hecho de que no solo nos muestran ciertos caminos hacia la indiferencia afectiva, sino que simultneamente nos hacen ver como en ellos mismos interaccionan diversos factores, no totalmente sociolgicos; tales la voluntad del individuo (en el primer grupo), la estructura dinmica de su personalidad (en el segundo especialmente) y tambin el influjo de los grupos diversos en que vive y a los que difcilmente puede sustraerse (mas particularmente en el tercer grupo). Lo que confirma nuestro punto de vista sistemtico, de que en la etiologa de la indiferencia afectiva (como por lo dems suceda en la de las restantes cualidades de la personalidad criminal), no puede procederse con exclusividades, sino a lo mas hablar del predominio del uno o el otro factor en cada caso concreto.

II. MANIFESTACIONES CLNICO - CRIMINOLGICAS Igual que en las lecciones precedentes y con las mismas reservas hechas al respecto en ellas, voy a dividir al estudio de los delincuentes en dos grandes grupos; los que podemos considerar anormales desde el punto de vista psicopatolgico y los normales.

A. DELINCUENTES ANORMALES. De nuevo examinar por separado los psicticos, neurticos y psicpatas, para ver de fijar el influjo de la indiferencia afectiva en cada uno de los grupos indicados.

1. Psicticos. La indiferencia afectiva es caracterstica de la esquizofrenia en todas las formas: el llamado autismo, una de las notas ms tpicas de la misma, consiste en un retraimiento afectivo de todo contacto con el exterior y en el refugio del mundo interno del enfermo. Ello no significa sin embargo que ste carezca de afectividad, incluso puede ser hipersensible a los comportamientos ajenos en relacion con su persona, sino que es capaz de exteriorizarla y particularmente que carece de ligazn afectiva-altruista con el entorno. Por ello el delincuente esquizofrnico es particularmente fri en la reduccin del delito, y parece carecer en absoluto de sensibilidad, de compasin ante el dolor ajeno. Esto le hace especialmente peligroso, puesto que por un lado no retrocede ante nada en el desarrollo de su plan delincuencial, y por otro hecho de mantener la cabeza fra, le permite realizar el delito sin cometer fallos en la ejecucin ni dejar huellas que puedan delatarlo.

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Un tipo particular dentro del delincuente esquizofrnico es el que EYRICH caracteriz como asesino de la amada y que describimos en el curso pasado. Se trata el caso en el que el enfermo (incluso en grados menos pronunciados, el temperamento esquizoide) ha conseguido abrir un puente hacia el entorno a travs de una persona amada, de la novia normalmente. Pero esta termina por cansarse de ser un poco tan afectivo y tan lejano, por lo que se produce el rompimiento. Entonces el esquizofrnico siente de pronto roto el nico puente de comunicacin afectiva con el mundo y a la vez se encuentra profundamente humillado al comprender que fracasa a su intento. Esto le llevara a una situacin desesperada, en la que no es raro que mate a su amada, como nica va de terminar con el conflicto interno que le supone la separacin de la misma. Finalmente conviene recordar que en todos los procesos de demenciacin representa en mayor o menor grado (y normalmente en grado bastante pronunciado) la indiferencia o embotamiento afectivo; es mas, dicho embotamiento constituye unos de los primeros sntomas de la demencia precoz. Tambin se da normalmente en los estados confusionales y en ciertos estados depresivos, en los que domina la inhibicin afectiva.

2. Neurticos En ellos tienen su mxima aplicacin los puntos de vista de las teorias dinmicas y de los procesos de la insensibilizacin de la sociologa, que expusimos al tratar de la etiologa de la indiferencia afectiva. Muchos de los sntomas neurticos van acompaados de la insensibilidad afectiva y ms especialmente de la falta de sentimientos altruistas. En parte se debe a la concentracin y repliegue sobre si mismo a que obliga la neurosis, aun en los casos de afectividad en si suficientemente; y en parte de la falta de desarrollo de la afectividad por conflictos en la formacin dinmica de la personalidad. Pero incluso en las neurosis de conversin se nos presenta la indiferencia afectiva en su carencia de tendencias altruistas. Porque tal enfermo posee ciertamente una buena dosis de afectividad e incluso un exceso de la misma; lo que sucede es que no se han desarrollado las tendencias altruistas que es lo que precisamente produce la conversin de la afectividad sobre el paciente. El cuadro esta dominado por tanto una afectividad fuertemente egosta que a toda costa pretende atraer el cario de los dems, sin saber en realidad el modo de dar el propio, por la falta de una educacin hacia el altruismo. Ya indicamos sin embargo, que el neurtico no es por lo general un delincuente terrible; ya que en la mayora de los casos el conflicto en que vive, le impide intervenir en el mundo externo, puede sin embargo darse paso al delito en algunos casos como el que BOWLBY supone que acontece en el ladrn carente de figura materna.

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3. Psicpatas Resalta MC CORD entre otros autores, que una de las notas ms caracterstica del psicpata, quizs la central, es la incapacidad de ligarse afectivamente a los que le rodean; y que por lo mismo es difcil un tratamiento psicoteraputico del psicpata, ya que resulta casi imposible la transferencia hacia el psicoterapeuta. Tal observacin viene repitindose desde antiguo en los sndromes que han precedido a los que actualmente calificamos de psicpatas: as en el loco moral y en el perverso instintivo, que estudiamos el curso pasado. Por ello no es de extraar que uno de los tipos fundamentales de K. SCHNEIDER sea psicpata desalmado, que nos describe dicho autor como caracterizado por un gran embotamiento afectivo: carece de compasin, de vergenza, de honor y de la menor preocupacin por los sentimientos de los dems, y especialmente por el dolor ajeno. Como ya vimos el pasado curso es precisamente este tipo de psicpata el que se identifica con lo que en el siglo XIX se llamo el loco moral y con el nico tipo de psicpata que distingue la psiquiatra americana. Su importancia criminolgica queda subrayada por el hecho de que el loco moral se identifica en LOMBROSO con el delincuente nato, esto es con el tipo central del delincuente. Y prescindiendo de nomenclaturas, apenas hay un criminlogo que no seale en los psicpatas delincuentes el rasgo de la indiferencia afectiva como fuertemente pronunciado e incluso el central de los mismos.

B. DELINCUENTES NORMALES No distingue SELLIG entre los tipos delincuenciales a ninguno cuya caracterstica criminal sea la indiferencia afectiva; pero el hecho se debe sin duda que el criterio clasificatorio de dicho autor no es psicolgico sino criminolgico. Por el contrario encontramos en varios de los tipos de SELLIG la nota de indiferencia afectiva como parte integrante del mismo y en diversas versiones. As se nos muestra en su vertiente de insensibilidad, en el delincuente profesional refractario, al trabajo que es fundamentalmente un asocial, carente de contactos afectivos con el entorno; en el aspecto de perversin, en los delincuentes por falta de dominio sexual; en el egosmo, en varios de los delincuentes por crisis, que prefieren por ejemplo sacrificar y hasta asesinar al ser querido, antes que arrastrar las consecuencias. Especialmente son de considerar el delincuente por conviccin, que por ser versin dentro de lo normal del esquizoide, presente como el anterior una fuerte dosis de inhibicin afectiva.

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Y tambin es interesante el proceso de la insensibilizacin mas o menos consciente que se manifiesta en el delincuente por falta de disciplina social; puesto que una costumbre se va arraigando (no raras veces a causa de una pasin dominante) le hace despreciar las mas elementales regla de prudencia en el trafico, prefiriendo su fin egosta al dolor o desgracias ajenas. Recordemos tambin que casi no hay criminlogos desde LOMBROSO hasta nuestros das que no seala la indiferencia afectiva como una de las notas constitutivas de la personalidad criminal, especialmente en los delincuentes ms peligrosos y multireinsidentes. Y no olvidemos para terminar, que sin embargo el embotamiento afectivo puede ser solo una manifestacin pasajera en la vida del delincuente, cuando se encuentre encarcelado. Porque segn ha observado agudamente MANKOWSKI, todo detenido muestra una apata pronunciada, consecuencia del encerramiento y de la vida falta de estmulos de la prisin. Pero tal insensibilidad puede ser solo pasajera y terminar el da en el que el preso sea puesto en libertad. Por lo que un estudio basado en un grupo de presos, corre el riesgo de acentuar esta nota. C. RESUMEN Todo lo anterior nos viene diciendo que la indiferencia afectiva es nota constitutiva de la personalidad criminal y en proporcin realmente considerable. Es ms, se manifiesta precisamente con mayor intensidad en los delincuentes ms peligroso, tanto por su anormalidad como por su arraigo en la vida delincuencial. En realidad con las notas anteriores es de advertir que la indiferencia afectiva puede combinarse fcilmente con el egocentrismo, que expresa de cierto modo la vertiente intelectual de la misma y con agresividad positiva la que presenta notables servicios, al permitir al delincuente planear y ejecutar su intento delictivo con serenidad y sangre fra. Podra pensarse que sin embargo la indiferencia afectiva no es fcil de conjugar con la labilidad, ya que esta parece presuponer un fuerte coeficiente de afectividad, que falta en la indiferencia. Pero tal punto de vista reposa en dos falsos enfoque., El primero de pensar que la labilidad afectiva supone siempre una afectividad intensa lo que puede suceder incluso se da frecuentemente, pero no siempre ocurre as; lo que caracteriza al lbil, es la falta de dominio sobre su afectividad, el segundo es olvidar la indiferencia afectiva no supone carencia de toda afectividad, lo que tambin sucede en ocasiones; sino lo caracterstico de la misma es la falta de afectividad altruista, que puede muy bien hacerse unida a una abundante afectividad egocntrica.

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Por lo tanto son posibles y se dan de hecho combinaciones de la labilidad e indiferencia afectiva dentro de alguno de los esquemas siguientes: O bien una cierta pobreza afectiva, sin frenos proporcionados, (unida por tanto a la labilidad); o bien una cierta e inclusa intensa afectividad sin frenos (lbil) y a la vez con orientacin del todo egocntrica (indiferencia afectiva altruista). Finalmente recordemos que las cuatro notas de la personalidad criminal no se dan siempre juntas ni menos siempre en igual intensidad; lo que intentamos con el estudio de estos cuatro radicales es poner de manifiesto su influjo criminolgico, especialmente cuando se mezclan en ciertas proporciones pero precisamente las posibles combinaciones de los puntos, (en intensidad y en cualidad) son las que nos han de servir mas adelante (al hablar del diagnostico del estado peligroso) para diferenciar las posibles formas de manifestacin de la personalidad criminal y as fundamentalmente sobre ellas un tratamiento del delincuente. III. PASO AL ACTO DEL INDIFERENTE AFECTIVO. Es claro que la indiferencia afectiva facilita al acto del delincuente, en el estadio aun anterior ala comisin del delito; porque le permite decidirse al mismo sin freno a que pudieran venir de la consideracin del sufrimiento o estado en que ha de situar a la victima o a sus familiares. Toda barrera de tipo afectivo (compasin, etc.) que puede frenar a un hombre dotado de una dosis suficiente de sentimientos altruistas, deja influir sobre el delincuente con falta de los mismos. Mas fuerte es la atencin delictiva que en el caso de que la indiferencia ha ya llegado al estadio de perversin de los instintos; porque entonces la perspectiva del sufrimiento ajeno no solo deja de frenar sino que puede convertirse incluso en estimulo delictivo. Pero tales casos no dejan de ser raros, al menos que sus formas extremas, hasta en los delincuentes mas avanzados: la tesitura normal es la de perfecta indiferencia afectiva hacia las consecuencias del delito; la perversin pertenece ms bien a casos verdaderamente patolgicos. Finalmente, una vez que el delincuente ha pasado al acto, tambin es afiliado por su indiferencia afectiva para la realizacin del delito y para salir airoso en el mismo. Porque como dejamos apuntado mas arriba, el hecho que conserve el delincuente la sangre fra durante la ejecucin, es evidente ventaja para el mismo, ya que no solo le posibilita mejor ejecucin del plan preconcebido, sino que le permite solucionar los problemas imprevistos que se presentan sobre la marcha. Y por lo mismo no descartara entre las posibles soluciones las ms crueles, con tal que le hagan salir del paso sin complicaciones.

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CLNICA

CRIMINOLGICA PARTE

SEGUNDA

ESTUDIO CLNICO DEL DELINCUENTE

Terminado el estudio de la teora sobre la personalidad criminal, poseemos una base sobre la cual montar el estudio clnico del delincuente; es lo que vamos a intentar en la segunda parte de nuestro programa. No olvidemos sin embargo, que la teora de la personalidad criminal no pasa de ser una hiptesis de trabajo; por lo que no podemos manejarla con plena certeza. Esto nos lleva a que en la exposicin de los mtodos de estudio clnico del delincuente no nos ciamos tan solo a ella, sino que con frecuencia abramos el horizonte hacia otras posibilidades o modos de trabajo empleados por otras direcciones criminolgicas. Tambin por ello hemos de guardarnos de dar las conclusiones que obtengamos con nuestra teora, carcter de resultados ciertos. Estas consideraciones un tanto restrictivas nos indican que la clnica criminolgica, al igual que gran parte de la criminologa, se encuentra an en un estadio relativamente inicial, lo que se debe fundamentalmente a dos causas. La primera al poco tiempo de existencia de nuestra disciplina, puesto que no existe criminologa propiamente dicha ms que escasamente un siglo, lo que para una ciencia es la niez. La segunda, la estrecha dependencia en que se encuentra la criminologa general y la clnica en particular, de las ciencias que estudian al hombre (psicologa, sociologa, psiquiatra, etc.): por lo que el relativamente escaso avance de las mismas, condiciona la marcha de nuestra disciplina: tampoco ellas han llegado en muchos puntos ms que a hiptesis de trabajo, que solo el tiempo y una asidua labor de investigacin puede confirmar, modificar o sustituir por otras nuevas. Todo lo anterior lejos de descorazonarnos, debe impulsarnos a un ms al trabajo cientfico en nuestra materia; porque el suele permitirnos buscar una solucin al problema que nos toca resolver: La resocializacin del delincuente.

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LECCIN 8 PRESUPUESTO DE LA CLNICA

Despus de un resumen de los resultados obtenidos en la primera parte de nuestro programa, vamos a exponer ciertos presupuestos necesarios para que se pueda dar un serio trabajo cientfico de clnica criminolgica tales como el mtodo de trabajo y el equipo que lo practique. 1. RESUMEN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS.

El estudio de la teora sobre la personalidad criminal nos ha conducido a varias conclusiones, que vamos a sintetizar ahora en pocas lneas. A. ESTADO PELIGROSO.

Partimos del concepto de estado peligroso como magnitud que intentamos medir en lo posible, a fin de tratar de resolver en problema concreto que aqueja al individuo sometido a examen. Entendemos por estado peligroso la situacin en que se encuentra un individuo, que est a punto de cometer un delito. Por ello distinguimos dos clases diversas: el pre delictual, que es el que aqueja a un sujeto que no a cometido delito ninguno con anterioridad; y el post delictual, que es el que presenta un individuo ya penado por la ley. Para distinguir ambos grupos nos valemos del concepto de delito usual en derecho penal; pero recordemos que al criminlogo le interesan no menos otras formas de vida social, que sin entrar en conflicto directo con la ley (al menos con la ley penal), revelan una actitud hostil a la convivencia social en el individuo. B. COMPONETE DEL MISMO.

Tambin hemos fijado los componentes del estado peligroso, que segn la teora de la personalidad criminal son la capacidad criminal y la adaptabilidad social del individuo. 1. Capacidad criminal. Concretamos la capacidad criminal a la ves en dos grupos de factores: los que contribuyen a la inintimidabilidad del posible delincuente y los que favorecen su nocividad. La primera consiste en la falta de temor ante el delito y sus consecuencias; la segunda es la capacidad de un sujeto para superar las dificultades que puedan presentarse en el desarrollo de su propsito delictivo. A la inintimidabilidad de un posible delincuente contribuye segn nuestra teora fundamentalmente el egocentrismo o cerrazn del individuo en su propio mundo de valores; y la labilidad o falta de influjo de las motivaciones futuras. 81

Mientras que en las nocividad pensamos que influyen la agresividad o capacidad de superar las dificultades de la ejecucin; y la indiferencia afectiva o capacidad de pasar por encima de dificultades de orden afectivo (dolor de la vctima, etc.). Los cuatro radicales de la personalidad criminal, que acabamos de enunciar, contribuyen en modo diverso a la formacin de la misma. Vimos as que el egocentrismo suele llevar al tipo del delincuente jefe; menos numeroso desde el punto de vista estadstico, pero fuertemente peligroso y difcil de resocializar, precisamente por su cerrazn a todo influjo externo, que pretenda modificar su cuadro de valores. La labilidad afectiva lleva ms bien hacia el delincuente de tropa; ms numeroso estadsticamente y aparentemente muy fcil de resocializar, ya que en seguida acepta el tratamiento y se acomoda al ambiente socializante del mismo. Pero no es raro que con su salida del establecimiento y vuelta al ambiente antiguo, se pierda rpidamente lo que pareca conseguido en orden hacia su resocializacin. El delincuente agresivo es hbil en el desarrollo de su plan y por ello fuertemente peligroso; por lo mismo no abunda tanto desde el punto de vista estadstico y en si en muy capaz de resocializacin, puesto que tambin triunfar fcilmente en una profesin honrada. Finalmente la indiferencia afectiva lleva al delincuente sin barreras sentimentales ni reparos de ningn gnero en la comisin del delito; estadsticamente se presenta en gran nmero de delincuentes profesionales y es fuerte bice para el trabajo psicoteraputico de resocializacin, porque no se establece fcilmente el rapport con el psicoterapeuta. Recordemos tambin que es el conjunto de las cualidades anteriores el que da como resultado la personalidad criminal; aunque es lgico que predominen unas o otras. Y por ello la combinacin de las mismas en una u otra proporcin lleva a tipos diversos de delincuentes. Pero es menester en lo posible conocer por separado su presencia e intensidad, ya que al atender de ello, habr que dirigir en uno u otro sentido la labor de resocializacin del delincuente.

2. Adaptabilidad Social. No nos hemos detenido especialmente en su estudio, porque en realidad depende su fijacin de factores ajenos a la personalidad criminal, tales como las aptitudes fsicas, intelectuales, sociales, etc.

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Por ello indicaremos mas adelante (en especial en la leccin 10) los mtodos de fijacin de dichas cualidades y a travs de ellos de la determinacin conjunta de la adaptabilidad social de un sujeto. Conviene sin embargo indicar ahora brevemente el influjo de los cuatro radicales de la personalidad criminal en dicha adaptabilidad social. En lneas generales puede decirse, que el egocentrismo dificulta la adaptabilidad social del individuo, puesto que se encierra en si mismo y en su mundo de valores como el mismo nombre lo indica. Por el contrario la labilidad afectiva hace al sujeto incluso excesivamente permeable a los influjos ambientales y por ello le permite adaptarse fcilmente al ambiente; luego segn sea ste (social o asocial) llevar el individuo en cuestin una vida socialmente arreglada o viceversa. Igualmente la agresividad contribuye ala adaptabilidad social, ya que concede al sujeto la capacidad de desarrollar un plan, de engranarse activamente en el entorno. Lo que indica que as como facilita al delincuente la ejecucin del delito, igualmente le da la posibilidad de desarrollar cualquier otra actividad honrada. Finalmente la indiferencia afectiva cierra al sujeto uno de los caminos de intercambio con el mundo circundante. Al hacerlo del todo desinteresado e impermeable ante las alegras o sufrimientos de los que con el conviven. Recordemos sin embargo, que la indiferencia afectiva puede ser absoluta pero que no raras veces se dan tan solo ante una clase de estmulos afectivos o ante un grupo de personas (la vctima, el mundo honrado, etc.) en este ltimo caso cabe llegar al delincuente por los sectores an permeables de su afectividad e interesarlo as por estos aspectos del entorno que han de contribuir notablemente a su adaptacin social.

II. MTODO DE TRABAJO. El mtodo que emplea la clnica criminolgica, es paralelo al que se utiliza en la mdica, en la psicolgica o en la psiquitrica. Consiste en lneas generales, a la observacin del individuo concreto, y a la interpretacin de lo que en el se observa, a fin de actuar sobre el mismo en orden a sus resocializacin. Veamos estos pasos por separado.

A.

OBSERVACIN

Pretende acoplar el menor nmero de datos posible sobre el sujeto en que se quiere estudiar. Para ello se les somete a un examen, que suele abarcar los aspectos mdicos, psicolgicos, psiquitricos, sociolgicos y jurdicos. Y en cada uno de dichos puntos se manejan las tcnicas usuales al mismo.

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Pero el examen constituye no solo el primer paso, sino la base en que se va fundar todo el proceso posterior; lo que nos indica la importancia del mismo y la necesidad de que sea practicado de acuerdo con las tcnicas ms apuradas y por especialistas en la materia. Proceder de otro modo es no solo quedarse corto, sino comprometer el resultado de la investigacin y las posibilidades de resocializacin de un ser humano. B. INTERPRETACIN Terminado el examen, es menester interpretar los datos acopiados, lo que sucede en dos etapas diversas. Una interpretacin del primer grado nos lleva al diagnstico del estado peligroso, en que se encuentra el individuo sometido a examen. Diagnostico que no puede limitarse a la intensidad del mismo (aspecto fenomenolgico), si no que debe intentar fijar tambin las causas de que procede (aspecto etiolgico). Pero a continuacin se impone una interpretacin de segundo grado, ya que normalmente hay que fundamentarla sobre la anterior: el pronstico comportamental del individuo sometido a examen. Trata este de predecir la conducta futura del sujeto en cuestin, lo que solo puede hacerse de modo hipottico y aproximado. Es ms, conviene no olvidar que tal conducta esta en funcin de medio social, en que haya de vivir el individuo, que no siempre necesariamente ser el mismo del que procede y el que por tanto a sido sometido a examen. C. ACTUACIN Sobre los datos aportados al examen y elaborados por la doble interpretacin que suponen diagnostico y pronostico, se a de montar el tratamiento del individuo estudiado. Normalmente se dirige la actuacin hacia un tratamiento individual, ya que la clnica criminolgica se ocupa fundamentalmente con el caso concreto. Por ello suele entenderse este tratamiento individual del sujeto sometido a examen, cuando se habla en clnica de tratamiento en trminos generales. Pero cabe tambin a base de los datos obtenidos en la clnica, intentar modificar el ambiente en que a de moverse el individuo examinado (familiar, etc.) o incluso pretender una labor mas amplia de saneamiento de una ambiente determinado para evitar que sirvan del caldo de cultivo a la delincuencia. Estaramos entonces ante una programa de profilaxis social; que aunque en si muy interesante e incluso en ocasiones mas fructferos que el individual (puesto que evita la cada en la delincuencia en todo un grupo social), se sale de los limites de la clnica criminolgica, para servir en los de la poltica criminal. Daremos sin embargo unas ideas sobre dichas profilaxis ms bien a modo de complemento.

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D. RESUMEN Luego los estadios fundamentales de la clnica criminolgica, el mtodo que vamos a emplear en la misma, son los siguientes: Examen mdico, psicolgico, psiquitrico, sociolgico y jurdico, diagnostico del estado peligroso, pronstico comportamental, y programa individual de tratamiento. Conviene indicar finalmente, que todos ellos pueden dirigirse a dos fines en si distintos: al directamente prctico de resocializacin del individuo sometido a un examen, y al directamente cientfico o de investigacin de la personalidad criminal. Ambos fines sin embargo no estn disociados, sino que siempre que exista verdadera clnica criminolgica, tendrn que darse los dos, aunque predominen el uno o el otro. La razn es que ni pueden trabajarse con fine prcticos sin hacer avanzar la ciencia, al comprobar, retocar o rechazar las hiptesis formuladas; ni puede investigarse en clnica criminolgica sino a base del caso concreto, al que por tanto ayudar en orden de resocializacin prctica. III. EL EQUIPO CRIMINOLOGICO. Lo dicho hasta aqu nos est indicando ya, que el examen clnico de un individuo exige la colaboracin de varios investigadores, procedentes de campos tambin diversos. Lo mismo podra decirse del diagnstico, del pronstico y con mayor razn, an del programa del tratamiento. Pero no basta que dicho especialistas trabajen por separados, sino que es del todo necesario que se conjunten en equipo; por lo que pasamos a exponer las caractersticas del mismo. A. NECESIDAD.

Queda indicado que es menester en clnica criminolgica poseer especialistas de diversas disciplinas, pero como tambin dijimos, es necesario que se conjunten en equipo. Veamos la razn. Ante todo es menester el equipo a partir del diagnstico, ya que no se pretende redactar peritajes aislados, sino un diagnstico conjunto, sobre el estado peligroso del sujeto sometido a examen. Y lo mismo se diga del pronstico y a aun ms del programa del tratamiento. Pero incluso en el examen conviene que cada especialista vaya orientado por un plan de conjunto: necesita saber que es lo que se intenta buscar, para manejar sus tcnicas de acuerdo con el fin que se pretende. Luego a de conocer lo que es el estado peligroso y ms en concreto, qu aspectos o radicales del mismo son los que interesan ms vivamente desde el punto de vista criminolgico. Y todo ello no solo en teora, sino en concreto, de acuerdo con la orientacin comn de su equipo. 85

Lo anterior nos dice elocuentemente, que los componentes del equipo han de ser criminlogos. Por que aunque sean eminentes en su tcnica concreta, poco o nada podrn contribuir al trabajo de un equipo clnico, sino tienen la visin del conjunto de sus objetivos, y conforme ala misma orientan su trabajo. Luego no basta de modo alguno que uno de los miembros del equipo sea criminlogo, sino que todos ellos han de serlo aunque cada uno est especializado en una de las tcnicas especiales. Lo que supone por un lado que han de proceder de caminos diversos, como enseguida indicaremos, y por otro lado, que han de conocer suficientemente los restantes por la visin de conjunto que les da la criminologa. Solo as se podr formar un verdadero equipo clnico criminolgico, ya que en caso contrario cada uno hablar el lenguaje de su especialidad, sin que en el fondo lleguen a entenderse ni por lo mismo a ser capaces de trabajar conjuntamente en el examen, diagnstico, pronstico y programa de tratamiento. Todo lo anterior nos indica, que el equipo criminolgico es del todo indispensable en la clnica, hasta tal punto que sin el se imposibilita la misma.

B. COMPOSICIN DEL EQUIPO. Suele estar formado al menos por un mdico, un psiclogo, un psiquiatra, un socilogo y un jurista, aunque no es raro especialmente en equipos con medios econmicos abundantes, que exista ms de un representante de dichas especialidades. Veamos ahora brevemente el papel que toca desempear a cada uno de dichos especialistas, y algunas dificultades prcticas que se presentan en el ejercicio de sus funciones.

1.

El mdico

Tiene por funcin el reconocimiento anatmico y fisiolgico del sujeto sometido a examen. Por lo mismo suele tratarse de un mdico general. Sin embargo hay que tener en cuenta, que en ocasiones puede presentar un individuo problemas de tipo mdico, que exceden la competencia de un mdico general. En tal caso se requiere la intervencin del medico especializado. Como no es de suponer que un equipo clnico cuente con el mismo, (entre otras causas por razones econmicas) lo ms usual es estar en contacto con una serie de mdicos especialistas, que sin pertenecer directamente al equipo estudian en el caso concreto al sujeto en cuestin. No se crea, sin embargo, que puede prescindirse de tales especialistas sobre en todo en casos difciles. Porque no es raro que un trastorno en la salud, especialmente en ciertos campos de enfermedades pueda estar a la base del trastorno comportamental, o al menos incluir notablemente en el mismo. 86

2.

El psiclogo.

Su misin consiste en explorar al individuo sujeto a examen a base de test y dems tcnicas psicolgicas. En dicha exploracin no puede limitarse a fijar la estructura de la personalidad de dicho sujeto, sino que en orden a un futuro tratamiento a de intentar determinar las causas que han llevado a la estructuracin defectuosa de la personalidad, en caso de que sta exista. La eleccin del psiclogo plantea sin embargo con frecuencia un no pequeo problema: dadas las diferentes tendencias que actualmente se dan en psicologa y la gran diversidad de enfoques y del mismo lenguaje que es la consecuencia de ello, escoger un psiclogo supone en muchas ocasiones, llegarse a una direccin determinada y por lo mismo cerrarse casi por completo a otras, supongamos por ejemplo el caso de un psicoanalista ortodoxo o del psiclogo clsico y enemigo de la psicologa profunda, por sealar dos casos extremos. Por otro lado dicha direccin puede estar en conformidad o en posicin con la postura del psiquiatra, con la del psiclogo, etc. Por ello parece que la eleccin del psiclogo debe hacerse de modo maduro y en funcin de los constantes miembros del equipo. Lo que ciertamente vale en su grado para la eleccin de los miembros restantes, pero por las razones dichas adquiere su mxima virulencia en el caso del psiclogo. De ser posible, convendra por lo mismo la presencia de ms de un psiclogo en el equipo para contrarrestar as el excesivo influjo de la afiliacin del mismo. Lo que adems llevara consigo el que uno de ello pudiera especializarse en la prctica de los test o de los de un tipo determinado y el otro en los aspectos restantes del examen psicolgico. Tambin es problemtica la eleccin de los test, que se van a manejar en el equipo y ello por una razn diversa. El sujeto sometido a observacin por un psiclogo normal no tiene casi nunca empeo en falsificar los resultados del examen; mientras que casi podra decirse que en criminologa la regla es lo contrario. Por lo tanto no es suficiente escoger los test en si mejores, sino que han de tenerse en cuenta la posibilidad de falsificacin de los mismos, en general puede decirse que por ello son los test proyectivos los mas utilizables por el criminlogo; pero an dentro de estos existen una serie de posibilidades que deben analizarse tambin en orden a lo que pretende investigar en cada caso.

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3.

El psiquiatra

No solo es necesaria la presencia del psiquiatra en el equipo criminolgico para la atencin del delincuente anormal, sino que su misin es ms amplia. En primer lugar es el que tiene que determinar hasta que punto el sujeto queda examinado es normal, lo que no siempre es fcil de ver a un profano; especialmente por la tenue frontera que ocurre entre lo normal y lo anormal sobre todo en el campo criminolgico. Pero adems y aun en el caso de un individuo considerado normal desde el punto de vista psicopatolgico, los trastornos de conducta que presenta o puede presentar (por hiptesis, se trata de individuos al menos en estado peligroso), ha sido necesaria la presencia del psiquiatra. En su eleccin se presenta un problema anlogo al indicado al tratar del psiclogo, puesto que tambin aqu la diferencia de orientaciones y escuelas es notable. Por lo mismo es menester escogerlo en funcin del equipo y de la orientacin general del mismo. Y tambin aqu en lo posible, es aconsejable la presencia de representantes de diversas orientaciones, siempre que sepan coordinarse para el trabajo en equipo.

4.

El socilogo

Muchos son los aspectos que presenta la misin que debe desempear, por lo que no es raro que este puesto se encuentre cubierto por varios especialistas y funciones diversas, aunque complementarias.

Funciones del socilogo Ante todo debe realizar una labor de observacin del sujeto sometido a examen, lo que se consigue por la conversacin con el mismo y por el estudio de su comportamiento actual. Pero adems tiene que recoger los datos sociolgicos de los grupos en que se han insertado con anterioridad (familia, escuela, amigos, trabajo, etc.); lo que en consecuencia no podr hacerse desde el centro en que trabaja el equipo criminolgico ya que dichos grupos sociales se pueden encontrar radicados a gran distancia del centro indicado. Por ello parece necesaria al menos la presencia de dos socilogos: al que suele llamarse interno, anexo al equipo en cuestin; y el que se denomina exterior encargado de ponerse en contacto con los ambientes o grupos sociales indicados.

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El socilogo interno es por lo tanto el que se entrevista con el sujeto sometido a examen y a la vez el que observa su comportamiento en el grupo social actual, en el centro de observacin. Como ambas funciones son diversas, pueden ser desempeadas por personas distintas y con frecuencia sucede as, como enseguida dictamos. El socilogo externo debe vivir en lo posible en el ambiente y cerca de los grupos sociales, que trata de investigar. Porque incluso, an cuando se dispusiera de los medios econmicos suficientes para desplazar en cada caso al externo al lugar donde radican dichos grupos, no siempre un extrao podra hacerse cargo en el un breve tiempo que necesariamente dura su visita, por los mltiples factores necesarios para la observacin nica. Esto indica, que ms que pertenecer al equipo de modo estable (sera imposible en la prctica que cada equipo tuviera una red de tales socilogos externos extendida por todo el territorio nacional), es ms factible valerse de algunas de las redes de socilogos ya existentes como enseguida indicaremos.

Personal utilizable. Distingamos los dos grupos de socilogos (internos o externos) indicados a fin de exponer a quien parece mas apto para desempear la funcin que les encomienda. a) Vimos que el socilogo interno le tocan dos diversas misiones: la entrevista con el sujeto sometido a examen, y la observacin de su comportamiento. b) Para la entrevista suele preferirse una asistente social, especialmente cuando el individuo examinado es varn, la razn es que conviene contrastar sus reacciones ante el sexo contrario, lo que aun es ms indicado cuando se trata de reclusos, que llevan meses o aos sin tratar con una mujer. En efecto, la prctica muestra que cierta parte de sujetos son mas propensos a abrirse a la confidencia ante una mujer que ante un hombre, y viceversa, lo que de nuevo suministra ciertos datos, esto lleva a que de uno u otro modo sea necesario que en el equipo criminolgico existan mujeres, y es el puesto de socilogo entrevistador el que mas lugar da a su utilizacin, ya que en el caso de los otros componentes del equipo (medico, psiclogo, etc.), apenas interviene o al menos en grado muy interior al hecho de que se trata de una mujer. Por otro lado, los aspectos de la entrevista que logra un representante del mismo sexo, suelen estar recomendados al psiquiatra. Lo que nos indica que la mejor solucin es que el psiquiatra y socilogo entrevistador sean del sexo contrario. Y como hemos dicho, lo normal suele ser que el psiquiatra sea hombre y el socilogo entrevistador una asistente social.

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Finalmente la misma formacin de la asistente social, y la labor de beneficencia a que suele dedicarse y a la que ya anteriormente ha encontrado al examinador no raras veces a otras asistentes sociales, hacen mas fcil su admisin por parte del mismo y el derivar en la conversacin hacia temas familiares; lo que es el mejor mtodo de llegar a formarse una idea de cmo enjuicia al examinado los grupos sociales en que ha vivido, materia que constituye el centro de los datos que se pretenden obtener. c) Por el contrario los socilogos que observan el comportamiento del examinado suele ser del mismo sexo que dicho sujeto y la causa radica en el modo de hacer la observacin. Como dijimos anteriormente de pasada, se le suele dar el nombre de educador. Con tal denominacin y oficio convive con los sujetos sometidos a examen. Organiza o ayuda a que ellos mismo organicen sus deportes y diversiones, etc. Todo ello le proporciona ocasin propicia para observar sin ser notado el puesto que cada uno de los examinados toma en el grupo la dinmica del mismo, etc. Es mas, no es raro que el tal educador sea en realidad un funcionario de prisiones, que de este modo es a la vez responsable de la disciplina interna del centro de observacin. Pero es menester que a la vez tenga una slida formacin sociolgica, lo que prcticamente lleva a que solo pueda ser cubierto dicho puesto por un graduado social; que a la vez puede y suelen ser funcionarios de prisiones, cuando el centro de observacin es un establecimiento penitenciario. La cuestin del uniforme en el caso de que el educador sea funcionario de prisiones, suele ser tema controvertido. En general se inclinan los equipos por suprimirlo, a fin de que el recluso vea en el educador una figura diversa a la del vigilante; mtodo en que si parece el mas recomendable. Sin embargo esto no siempre es posible por razones derivadas del rgimen interno del establecimiento. Lo fundamental parece que en el uno o en el otro caso, el educador sepa subrayar su puesto, hacer valer su papel de especialista social y su independencia respecto al servicio de vigilancia; lo que ciertamente conseguir en cualquier hiptesis (sin duda y con mayor dificultad si viste el uniforme) si es el hombre apropiado, y lo dicho respecto al educador vale en su tanto respecto a los restantes componentes del equipo criminolgico. d) Finalmente recordaremos que en el caso de ser mujeres las sometidas a observacin sigue en pie lo dicho pero con el consiguiente cambio de papeles: entonces parece que el graduado social es quien debe asumir la entrevista y la asistente social la observacin directa bajo el nombre de educadora u otro similar. El socilogo externo exige ms que un sujeto dedicado a ello una red nacional, con la que est en conexin el equipo por las razones indicadas ms arriba.

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Como tambin indicamos, es difcil pensar que cada equipo pueda disponer de una red semejante para su servicio exclusivo; por lo que debe apoyarse en algunas de las existentes. Lo ms hacedero es por tanto utilizar los servicios de asistencia social extendidos por el territorio nacional. Pero en tal caso es del todo imprescindible que sea un tcnico de la encuesta social (asistente o graduado) quien realice la entrevista con la familia e investigue los diversos grupos sociales, en que estuvo inserto el sujeto sometido a examen. Porque solo as podrn obtener datos valederos para un trabajo cientfico; mientras que cuando es un sujeto de buena voluntad sin duda pero sin la preparacin tcnica necesaria el que desempea tal misin, ms que ayudar puede dificultar la labor del equipo con datos inexactos o con intervenciones o pasos inoportunos. Suele ser tambin prctica encomendar tal labor a un asistente o graduado social que ms fcilmente saben introducirse en dichos ambientes; especialmente cuando vive de antiguo en la zona y por lo mismo se mueve en ella con conocimiento de causa y sin levantar sospechas. El punto ms difcil es el modo de presentarse dicha asistente o graduado social ante la familia y adems grupos que trata de estudiar; especialmente cuando normalmente viene actuando como representante de una organizacin caritativa o benfica (caritas, parroquia, etc.) y el problema surge dentro de los lmites del secreto profesional. Moralmente dicho especialista no puede utilizar lo que se le diga en secreto profesional y creyndole entroncada en una organizacin benfica (y menos si esta de uno u otro modo eclesistica), para comunicarlo sin previo aviso del interesado del equipo clnico especialmente cuando este sea aejo al servicio del interesado y cuando dichos datos se manejen en perjuicio del individuo, por ejemplo para denegarle la libertad condicional, como se ha tratado en algn pas porque la razn precisa porque ha conseguido el especialista que los interesados hablen con sinceridad, es precisamente la de creer a la asistente o graduado social ajenos al servicio de prisiones. Por otro lado y desde el punto de vista meramente tctico ser contraproducente de tal modo de proceder; ya que a la larga no dejara de traducirse, con la consecuencia de cerrar por un lado a la asistente o graduado social el acceso al ambiente en que trabaja y por otro lado la de levantar un fuerte muro entre el sujeto examinado y el equipo criminolgico, al comprender aquel que se le juega por la espalda. Por ello es totalmente necesario postular desde el punto de vista de tica profesional e incluso desde el meramente prctico, que caso de utilizarse de tales organizaciones se exponga con claridad, aunque con la delicadeza y preparacin debida el fin al que se destinan los informes solicitados.

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Lo que puede conseguir ciertamente un asistente o graduado social haciendo ver que aunque su misin es otra (la benfica) recibe una solicitud de informes del equipo criminolgico, y que es el inters de la familia ayudar a ste para que resocialice al miembro de la misma que se encuentra en situacin tan difcil. Si a pesar de todo subsiste la dificultad por parte de los interrogados y se cierran total o parcialmente a suministrar informes o a conocer el fin a que se destinan, estamos ante uno de los casos en los que el equipo clnico tiene que renunciar a ciertos mtodos por respeto a la tica profesional, de los derechos del hombre de la personalidad ajena puesto que en estos casos ninguno puede justificarse en un medio en si malo (como seran la violacin del secreto profesional) por el fin bueno que se pretende, y ya veremos otros casos semejantes, cuando analicemos ciertas tcnicas de examen, especialmente la de proyeccin. La solucin mejor es por ello la creacin de un servicio de asistencia a escala nacional, que se encarga no solo de suministrar los datos indicados sino de una serie de labores no menos necesarias y de las que iremos hablando a lo largo de estos apuntes. As por ejemplo, la de mantener el contacto entre la familia y el recluso, durante el tratamiento; la de preparar el ambiente familiar e incluso de los grupos sociales restantes, para acoger al recluso cuando obtenga la libertad de ayudar a ste en los primeros pasos de su insercin social. Con tal red se llega fcilmente a los grupos indicados que no ven en ella un servicio de prisiones, sino una organizacin benfica que es pronto conocida en su labor de auxiliar a los detenidos. Y que por lo mismo pueda preguntar por la conducta de ellos, etc.; y hacer plausible el fin a que se destinan sus interrogatorios. Cierto que tal organizacin supone gastos considerables; pero si se recuerda el dao, e incluso meramente econmico, que produce un delincuente a una nacin, no parecern tan elevados. Y especialmente si se piensa en la problemtica de una familia con un miembro delincuente, se comprende que estn del todo justificados. El verdadero especialista en sociologa (lic., doctor) no es en modo alguno incompatible con la presencia en del equipo del asistente o del graduado social, del que hemos venido hablando. Cierto que por razones de economa, no es raro que los equipos criminolgicos se limiten a los socilogos indicados (asistente o graduado) con las funciones que les asignamos. Pero no es menos cierto, especialmente cuando se trata de un equipo de investigacin e igualmente cuando se presenta un sujeto con un problema difcil de tipo social, es menester un autentico especialista en ciencias sociales y luego que en equipos menos cientficos o en casos mas sencillos se prescinde del especialista o solo se acude a l solo en ciertos casos sin embargo, y precisamente para que forme equipo con nosotros, parece que su presencia es del todo necesario especialmente en el campo de la investigacin cientfica. 92

En tal caso no debe prescindirse sin embargo de los anteriores (asistente o graduado), sino que actan de auxiliares del especialista; del mismo modo que los dems componentes del equipo tienen su personal auxiliar. 5. El jurista.

No olvidemos que el delito es un concepto jurdico, aunque tenga ciertamente un fondo social, psicolgico, etc. Por ello es menester la presencia del jurista en el equipo criminolgico. Su misin consiste por tanto en acortar los datos legales del problema, interpretar las sentencias, hacer accesibles a los dems especialistas el sentido y las propuestas de la responsabilidad penal, etc. El mismo jurista o en ocasiones un funcionario de prisiones (que de ser posible debera ser entonces jurista) tiene la misin de explorar el marco legal en que ha de moverse el tratamiento del sujeto sometido a examen. Ms necesaria es aun la presencia del jurista en el equipo criminolgico de investigacin, lo que en ocasiones parece olvidarse por ciertos equipos, orientados preferentemente en sentido mdico, psicolgico, etc. Porque como dejamos indicado dada la estrecha dependencia del concepto de delito, (o de estado peligroso) de la ley, por el vigente principio de la legalidad as como las implicaciones procesales y penitenciarias del delito, no puede construirse verdadera criminologa sin su presencia, y menos an criminologa clnica. Lo que vale tambin el sentido inverso a esto es cuando quiera montarse, la criminologa meramente a base de juristas. C. DIRECCIN DEL EQUIPO Mucho se ha escrito y discutido a este respecto en los ltimos aos; y el problema no deja de tener su trascendencia, particularmente porque el director del equipo puede influir ms que ninguno de los miembros restantes en la orientacin del mismo. Dado el enfoque multidisciplinario que exige la criminologa, un director excesivamente orientado en un sentido dentro de su especialidad, o deseoso de convertir la criminologa en un anexo de la misma, puede inutilizar uno de los frutos fundamentales del equipo mismo: la creacin de autntica criminologa que comienza precisamente cuando se superan visiones unilaterales (procedentes de la una o la otra, de las especialidades que la integran) y se busca la orientacin unitaria tpica de una ciencia. Por ello el ideal en materia de director es el hombre capaz no solo de superar sus enfoques particulares sino de ayudar a que los dems consigan dicho objetivo. Lo que ya nos indica que es indiferente en ltimo trmino a la especialidad a que pertenezca; lo fundamental es que posea la cualidad sealada. 93

A veces viene dado el director por circunstancias externas: por ejemplo el haber fundado el equipo, o de ser el director del establecimiento en que radica, en tales casos habr que aceptar su presidencia, pero a veces es menester que l mismo renuncie de hecho a la misma, sobre todo si se encuentra carente de dichas cualidades o de los conocimientos criminolgicos necesarios. En equipos que han conseguido grandes xitos se han utilizado en ocasiones un procedimiento funcional: comenzar a trabajar hasta lograr el clima necesario, por el modo que enseguida indicaremos; y dejar que la dinmica del equipo mismo vaya sealado quien es el que desempea realmente el puesto de director, para lo que entre tanto sea ha utilizado en ciertos casos el sistema de turno en la presidencia, entre los diversos especialistas que integran el equipo. Este sistema tiene sin duda la ventaja de establecer entre ellos una verdadera situacin de igualdad y contribuir por tanto a desarrollar la conciencia de equipo. Pero a la larga no parece conveniente, porque con los diagnsticos, pronsticos, etc., es menester un cerebro coordinador del grupo, que asuma la tarea de sntesis. D. FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO Si se quiere llegar a los resultados indicados, es menester sin duda una serie de atenciones en la puesta en marcha y funcionamiento del equipo, que constituya el nervio de la clnica criminolgica y en cierto modo de la criminologa misma. Especialmente merece atencin al problema, puesto que al pasado se han cultivado con frecuencia (incluso en la clnica) criminologas parciales: sociolgica, psicolgica, jurdica, etc. Lo que no raras veces se han debido a la adscripcin del equipo a un centro determinado, (facultad concreta, presiones, etc.) o la personalidad respectivamente destacada del director y a los colaboradores que se han buscado para su obra (preferente o exclusivamente de una de las especialidades indicadas). Suele pensarse hoy que por ello la puesta en marcha de n equipo criminolgico supone dos etapas diversas, que vamos a exponer brevemente. Siguiendo fundamentalmente la concepcin de H. KAUFMANN. 1. Estado previo. Es el que pretende formar el equipo, y para ello pasar del enfoque unilateral de cada uno de los especialistas a una postura multidisciplinar; o ms exactamente criminolgica. Cuando los miembros que integran el equipo no solo han cultivado su especialidad respectiva, sino que adems han tenido todos ellos una formacin criminolgica general en la labor se simplifica notablemente. Por eso insistimos mas arriba que el ideal es que todos los componentes del equipo sean criminlogos. 94

Esto nos indica sin embargo que carezcan de una especializacin determinada; por el contrario es la opinin dominante en clnica criminolgica, que debe cada una de ellas seguir trabajando en la misma (incluso fuera del equipo), para estar al tanto de lo que se va avanzando en su campo peculiar y poder incorporarlo enseguida a la criminologa. Pero cuando los miembros del equipo no han tenido una formacin directamente criminolgica es menester comenzar por formar en ellos la mentalidad o enfoque comn: el verdaderamente criminolgico. Para ello se ha subrayado recientemente (H. KAUFMANN) la necesidad de comenzar en tales casos por reuniones en que se vaya formando el lenguaje y mentalidad comn al equipo, en el que el psiquiatra haga accesibles al socilogo, y lo mismo los restantes miembros a los otros sus enfoques, el sentido de los trminos que maneja y viceversa. Con lo que todos los miembros del equipo podrn luego no solo entender el lenguaje ajeno sino acopiar los datos necesarios a los otros especialistas. Superada sta primera frase se impone en seguida un estudio previo y determinado de los procedimientos y tcnicas que van a emplearse: bateras de test, plantillas o esquemas de la encuesta social, etc. Porque solo as se podrn adoptar no solo los sistemas o tcnicas que en s seran mejores sino que por un lado sean aplicables a la peculiar situacin del delincuente, y por otro lado suministren los datos necesarios a todos los miembros del equipo. No es raro que para conseguir tanto el lenguaje comn, como para determinar las tcnicas manejables, se vaya al estudio en equipos de trabajos realizaos por otros equipos criminolgicos. Esto es, se lleva a las reuniones de equipo un caso elaborado por otro, para sustituirlo como si se tratara ya de un caso real y as poder ir haciendo funcionar al equipo propio. Lo que a la vez suministra informacin sobre los mtodos y tcnicas empleadas por otros y sobre las posibles deficiencias u obstculos que se les hayan presentado. 2. Estado Normal. Cuando la labor anterior ha dado por resultado la existencia de un verdadero equipo, es el momento de pasar al trabajo directo de estudio clnico criminolgico sobre individuos concretos. En las lecciones posteriores veremos detenidamente y en accin, como funciona en tales casos el equipo. Hasta ahora podemos decir desde el punto de vista externo, que el trabajo se desarrolla en cada caso en dos etapas sucesivas: El acopio de materiales para cada especialista en particular y en segundo el material para el equipo criminolgico en general.

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LECCIN 9 EL EXAMEN CLNICO CRIMINOLGICO

El primer paso en el estudio de un caso concreto por un equipo clnico criminolgico es el examen del individuo en cuestin, examen que como dejamos dicho se realiza por cada uno de los especialistas por separado. Constituye dicho examen la base del estudio clnico puesto que sobre los datos que nos suministra han de montarse luego el diagnostico y a su vez sobre estos ltimos el programa de tratamiento lo que nos indica la importancia del examen la necesidad de que sea realizado por verdaderos especialistas y con ayuda de las tcnicas apropiadas. Los mtodos que se emplean en dicho examen se diferencian en primer lugar por su naturaleza o dicho de otro modo por la especialidad a la que pertenece. En tal sentido se habla de examen medico psicolgico, psiquitrico, sociolgico y jurdico del individuo en cuestin. Pero tambin existe diferencia en dichos mtodos por la profundidad con que se realiza el examen, esto es por la capa de la personalidad, a que se llega con los mismos en este aspecto podemos distinguir dos grandes grupos: los exmenes o mtodos fundamentales, y los especializados. Vamos por tanto a exponer brevemente en la presente eleccin cuales son dichos mtodos. A fin de abrir a cada uno de los estudiantes, precedentes tambin de campos diversos de la criminologa, el sentido de las tcnicas que se manejan en los otros campos para profundizar en los mismos para manejarlos adecuadamente es obra en primer lugar de la disciplina correspondiente y en segundo lugar de la misma, practica en un equipo clnico o al menos en un seminario de investigacin. METODOS FUNDAMENTALES Son los que se tratan de recoger los datos necesarios para la clnica criminologa a un nivel normal y que por tanto pueden servir para resolver casos poco complicados. Por ello son el tipo de examen indicado en todo caso en un primer reconocimiento del individuo en cuestin; precisamente con el objeto de comprobar donde se encuentran los problemas del mismo, as poder profundizar solo en dicho sector, lo que ahorra tiempo y energas. Adems es prcticamente el nico examen posible cuando el equipo clnico tiene ante si gran nmero de sujetos que tratar. Por ello es lo que se emplea para su clasificacin sumaria en servicios de prisioneros y casos anlogos. 96

E incluso con este tipo de exmenes puede aislarse en un grupo numeroso con un poco de prctica, aquellos individuos que estn necesitados de un examen mas profundo. Recorramos brevemente las diversas clases de examen que pueden practicarse conforme a las especialidades que intervienen en la clnica criminolgica. EXAMEN MDICO Se limita en este estadio a un reconocimiento general de cada individuo sometido a un examen, que no varan en grandes lneas del que suele usarse en otras clnicas mdicas (escolar, militar, etc.). Parece sin embargo que debe orientarse preferentemente hacia las enfermedades que pueden influir en el aspecto delincuencial. Por ello merecen especial atencin las hereditarias, y ms las que llevan anexas taras, tales como la sfilis, alcoholismo, etc., no convendra olvidar las enfermedades no hereditarias padecidas por el sujeto que pueden ocasionar trastornos comportamentales (encefalitis epidmica, etc.) tambin ofrecen peculiar inters los trastornos endocrinos. En algunos suele practicarse aun la clasificacin antropomtrica de los sujetos examinados, de acuerdo con algunos de los mdulos existentes (PENTA, RRETSCHLLER, SHELDON, ETC.) como vimos en el curso pasado, tales clasificaciones se encuentran hoy superadas y son de escaso valor practico; por lo que se va abandonando su estudio por lo que las manejaban; y ningn equipo moderno verdaderamente cientfico se preocupa de ellas a no ser de un modo muy marginal. Lo que se impone hoy en DIA es continuar al estudio de correlaciones psico somticas con mdulos mas preciosos y reducidos, como indicamos tambin el curso pasado; ya que la correlacin total psique-soma se ha manifestado como excesivamente amplia para poder llegar a resultados verdaderamente cientficos. En la lnea de manejar microunidades para la correlacin, en vez de las macro unidades indicadas, (soma-psique), se mueve la corriente moderna inglesa de establecer relaciones entre los genes (o las variantes de los mismos) y el comportamiento; lnea que tambin aparece cada vez con mas vigor en otros pases. Pero hasta que se puedan dar resultados utilizables, ha de pasar sin duda largo tiempo; y por otro lado, las tcnicas que exige manejar superan por mucho la de los mtodos fundamentales, exponemos. EXAMEN PSICOLGICO Suele utilizarse para el mismo los test, y mas concretamente los administrados en grupo, ya que nos encontramos ante un examen fundamental de la personalidad. Indicaremos los mas usuales, aunque el estudio detenido del mismo pertenece a la psicologa diferencial, para ello los agrupamos conforme a lo que pretenden mdicamente.

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1. TEST DE LA INTELIGENCIA Segn el rea lingstica predomina uno u otro de los usuales en psicologa diferencial. Entre ellos recordaremos en BINET. SIMON en su versin moderna IERMA, que ms bien domina en el rea francesa; el WESHSLERN-BELLEVUE, que se utiliza mucho en el rea inglesa y en la italiana ;etc. Entre nosotros suele manejarse el IERMA o tambin una versin espaola AMPE. Todos ellos son relativamente fciles de falsificar, por un sujeto interesado en ello; lo que nos indica que solo pueden ser aplicados con reservas al delincuente especialmente si este no tiene verdadero inters en colaborar. Por otro lado aun en sujetos no delincuentes, es conocido el hecho de que dichos casos son viables en el conjunto de un grupo, no lo son ante un caso concreto, ya que dejan un porcentaje de individuos (a veces el 20% aun mas) en los que por diversas causas no se consigue medir realmente la inteligencia.

2. TEST DE LA PERSONALIDAD La denominacin fundamental del carcter suele hacerse tambin por diversas bateras de test segn los pases concretos. Todas ellas consiguen generalmente en presentar de test que pueden ser administrados en grandes grupos, o algunos casos no exigen un tcnico para su interpretacin. En el rea inglesa se manejan el WOODWORTH-MATTHEWS, y ms recientemente CORNELL-INDEX en Italia el C.O.I. etc., entre nosotros es utilizado el CEPT entre otros. Pero todos estos test valen lo dicho anteriormente al hablar de los de la inteligencia: no es difcil que un sujeto con inters no este sujeto a ello, pueda falsificar los resultados. Por otro lado; tampoco dan certeza de la personalidad de un individuo concreto, sino solo en grandes nmeros (del grupo) de fiabilidad no excesivamente elevado de la administracin colectiva.

3. TEST DE ORIENTACIN PROFESIONAL. Pretenden fijar las cualidades o aptitudes del individuo sometido a un examen para el aprendizaje de un oficio o incluso para la seleccin de un tipo de estudio segn los casos y pases, se utilizan uno u otros procedimientos; que no es del caso de ensear en detalle, ya que varan segn casi hasta el infinito. Su fiabilidad no es mayor que en los grupos anteriormente indicados; pero suele ser ms corriente que el delincuente se interese por la tcnica, especialmente cuando tiene positivo inters de aprender un oficio.

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EXAMEN PSIQUITRICO. En el estadio fundamental, que nos encontramos, pretende principalmente seleccionar los casos verdaderamente anormales desde el punto de vista psicopatolgico. Tarea que como mas arriba indicamos, no puede ser realizada por un profano en la materia; puesto que el comportamiento externo (sujeto raro) a modo alguno sirve en muchas ocasiones para determinar si nos encontramos en alguno anormal o no, ni siquiera en los casos de verdaderas enfermedades mentales (psicosis) presenta siempre el enfermo un comportamiento chocante. Suele realizarse el estudio psiquitrico por la entrevista, que en el caso del examen fundamental no puede ser prolongada. Ciertos indicios de anormalidad han podido aparecer en el examen psicolgico, lo que en cierto modo constitutivo por tanto una primera criba, que ahorra tiempo al psiquiatra. La entrevista sirve por el contrario para completar, datos que el examen psicolgico, arroja. Puesto que nos suministra nuevos materiales sobre la personalidad del individuo examinado.

EXAMEN SOCIAL. Trata de construir la historia externa del delincuente, para lo que se haga en el medio que se a vivido en los distintos grupos sociales de que ha participado. En el caso del examen fundamental, no puede pasar una encuesta sumaria; en que se realice principalmente a base de una charla con el sujeto examinado, en las que se recogen los datos indicados. Por lo tanto apenas se pasa de la funcin sealada al socilogo interno en la leccin anterior, y aun esto a un nivel muy superficial. Los datos que suministra el sujeto examinado pueden y deben ser completados por medio de informes del personal de prisiones que le ha tenido a su cargo, charlas con la familia en visitas ocasionales, etc. Pero si el grupo pero si el grupo exagerado es relativamente grande, apenas puede llegarse a un verdadero estudio social de la personalidad del sujeto examinado.

EXAMEN JURDICO. Se ha hecho ya prctica muchos equipos a partir de la sentencia condenatoria en el caso de que se trabaje con sobre reclusos. Cierto que esto no suministra los datos parciales sobre el cuadro total de la vida del sujeto examinado, pero mas o menos cierto, que especialmente los hechos probados de la sentencia (incluso el sumario, en caso de poseerse), puede abrir horizontes sobre el comportamiento del individuo durante la ejecucin del delito, lo que no es materia probable en el estudio de su personalidad. 99

Igualmente es conveniente recoger los informes policiales y penitenciarios el sujeto sometido a examen, que de nuevo suministran datos sobre su comportamiento. Finalmente toca al jurista estudiar el tenor de la sentencia que es la que el marco legal irrechazable, en el que a de moverse el tratamiento. MTODOS ESPECIALIZADOS. Intentan profundizar en el estudio de la personalidad y del ambiente de un determinado, para llegar en un examen hasta el lmite mximo que permite la tcnica moderna. Su empleo esta indicado por tanto en primer lugar en el caso de un estudio cientfico exhaustivo en un orden de investigacin y en segundo lugar en casos o problemas mas difciles, que han resultado en el examen fundamental. Exigen los presentes mtodos no solo un personal totalmente especializado y en lo posible de primera categora; si no tambin el empleo de mucho mas tiempo y la aplicacin de las tcnicas ms modernas, de esto mismo se desprende, que no es posible aplicar los mtodos especializados conjunto de provedos sino que se requiere del examen individual del mtodo a cada uno de los casos estudiados. Muchos de los mtodos o tcnicas que vamos a resear implican adems un problema de orden tico: como la capa de personalidad a que llega, en mucho mas profunda; y como no raras veces revelan actitudes , aptitudes o convictos no solo desconocidos para el sujeto sino incluso por el equipo y como por otra parte se les llega como dichos secretos sin que al sujeto examinado sea parte de ello; se presenta la cuestin, de hasta el punto se le puede obligar a un dicho reconocimiento, especialmente cuando se trata de individuos a un no condenados por la ley. El tema qued analizado mas arriba (leccin 2) al exponer el desarrollo histrico de la clnica criminolgica y los reparos que se oponen en sede judicial hasta de remitirlos a lo dicho all pero tener en cuenta que la que la dificultad oculta se presenta precisamente del modo mas agudo en el presente estadio del trabajo clnico. Para la exposicin seguir el mismo orden utilizado en el epgrafe anterior. Por ello agruparemos las tcnicas a emplear, segn ala especialidad a que pertenecen. EXAMEN MDICO. No difieren tampoco en este estadio (como vimos suceda en el anterior) de los que se utilizan en cualquier clnica mdica, por lo tanto y de modo breve se puede decir que se manejan los anlisis y mtodos de investigacin de la medicina general o especializada, dirigidos naturalmente al aspecto criminolgico . 100

Esto es lo que se pretende explorar sobre todas las posibles races orgnicas del comportamiento delictivo o peligroso. Segn la orientacin del equipo, suele insistirse ms o menos en los anlisis dichos. Durante una poca adquiri peculiar importancia en el estudio del sistema endocrino; tema al que se parece de nuevo por algunos sectores de investigadores, aunque con ciertas modificaciones. Tambin hemos indicado, que se intenta hoy relacionar los genes con el comportamiento delincuencial, lo que naturalmente no es obra directa del equipo clnico criminolgico; pero el estudio realizado por el mismo sobre una serie de sujetos de modo individual, puede suministrar materiales con los que hace avanzar tambin este aspecto de la investigacin.

EXAMEN PSICOLGICO. Suelen centrarse en test de aplicacin individual y normalmente en los test llamados test proyectivos. Especialmente en estos ltimos es donde mas agudo se presenta el problema tocado mas arriba, sobre el empleo de mtodos susceptibles de violar la intimidad del sujeto. Como vimos en psicologa diferencial, los test proyectivos ms empleados son el ROCCHACH, el SZONDI el TAT el MACHHOVER (dibujar dos personas), etc. Recordemos tambin, que el manejo de tales tests requieren un verdadero especialista en los mismos, lo que a la vez supone no un mero estudio, sino el algn modo de cierta cualidades innatas. Por lo que no basta contar con un buen psiclogo en el equipo sino conoce a fondo las tcnicas indicadas. Insistamos tambin, que los presentes tests tienen la gran ventaja para la clnica criminolgica, de lo difcil de ser falsificados por el sujeto examinado; se requiere prcticamente un tcnico de los mismos, para poder falsear las respuestas de modo que comprometan el resultado del tests. La nica posibilidad de un profano, es la de callar obstinadamente; pero en tal caso es que no quiere colaborar en el examen, y por lo mismo no lleva al equipo a conclusiones falsas. Otros tests utilizados, aunque con menor peligro de violar la intimidad del sujeto y con mayor riesgo de falsificacin por parte del mismo, son el MMPI el de MIRA Y LOPEZ (PIK) este especialmente apto para medir la agresividad, etc.

EXAMEN PSIQUITRICO. Cuando el examen fundamental ha engendrado la seria sospecha, del que l sujeto examinado pueda ser un anormal desde el punto de vista psicopatolgico, es menester profundizar el mismo; para llegar a fijar no solo el mismo cuadro sino tambin la etiologa de le anormalidad que se acusa.

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Los mtodos especializados no difieren aqu sustancialmente, de los que emplean un psiquiatra ordinario; pero conviene no olvidar el especial peligro a que estn expuestos por parte del sujeto examinado, ya que como es fcilmente comprensible, tiene este tanto en sede judicial como aun durante su reclusin en un establecimiento penitenciario, un decidido empeo en mostrarse como anormal. En el primer caso no pretende raras veces; para conseguir su declaracin de in imputabilidad o al menos cierta atenuacin a la pena; en el segundo, por que conoce el mejor tratamiento que ordinariamente a de recibir un servicio psiquitrico-penitenciario. Cierto que a un psiquiatra un poco avezado no le es difcil de discernir estos intentos de simulacin; especialmente con los mtodos y tcnicas modernas de investigacin, que tiene su alcance. Recordemos tambin que especialmente en orden al diagnostico etiolgico puede ser menester el empleo de dos tipos de psiquiatras: el que pudiramos llamar de corte clsico y el de orientacin dinmica o profunda. Aunque en teora es cierto que pueden ambos coincidir en un mismo especialista, lo cierto es que en la actualidad no es raro que la radical diferenciacin de punto de enfoque en ambos, no sea fcil encontrar un solo especialista que domine a fondo las orientaciones. Aparte del empleo de ciertos instrumentos de diagnstico, (EEG, anlisis del lquido cefalorraqudeo, etc.) suelen ser la entrevista uno de los mtodos mas reales. No olvidemos sin embargo la enorme ayuda que pueden prestar los test de proyeccin (especialmente el ROHRSCHACH y el SZONDI) para fijar la anormalidad del sujeto examinado; y en casos de conflictos neurticos, para descubrir la etimologa del mismo (conflicto, choque, etc.).

EXAMEN SOCIOLGICO. Aunque llevado por un especialista, no difiere sustancialmente de que he descrito a tratar de la encuesta social en su nivel menos profundo. La diversidad est por tanto en la exactitud con la que se ha de llevar a cabo, lo que se ha de exigir (sobre todo cuando se trata de un equipo de investigador) un verdadero equipo colaborador. Es aqu por tanto donde tiene plena aplicacin en el desdoblamiento del socilogo en varios individuos, a fin de que estos puedan aplicar las diversas en cuestas, que dejamos indicadas en la seleccin procedente, aunque naturalmente que no todas ellas requieren un especialista; pero suele ser menester, que los auxiliares que las practiquen trabajan como colaboradores y en equipo con el.

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En ocasiones puede y debe ayudarse en tal equipo o el especialista, de ciertos estudios realizados ya por otros investigadores, pero que le facilitaran notablemente su labor. Por ejemplo, en el caso de querer penetrar en el medio valorativo de un rea delincuencial, lo mucho que se ha trabajado sobre la llamada contracultura criminal tema que abordamos mas adelante, al exponer el tratamiento (leccin 13). Por la obtencin de los datos directos sobre el examinado, se vale el socilogo entre otros medios de la entrevista con el mismo a este respecto es interesante observar, que aunque la entrevista, es tambin el mtodo que utiliza el psiquiatra, en ambos especialistas difiere en muchos aspectos, tanto en la forma , como en los datos a que se llegan. Es de inters en tal sentido un estudio hecho por dos especialistas americanos: SEELING (psiquiatra) y RECKLESS (socilogo). Ambos estudiaron por separado y mediante la entrevista a un mismo grupo se concentraba mas en la personalidad del delincuente y las anormalidades de la misma tal y como actualmente se da (aspecto fenomenolgico); mientras que el socilogo busca con mayor empeo los antecedentes sociales de la situacin actual (en sentido etiolgico). Diferencia que sin duda hubiera sido menor, caso de tratarse de un psiquiatra de orientacin dinmica o profunda; ya que este se hubiera dirigido tambin preferentemente al estudio de los conflictos del probando, resultantes de la falta de insercin del mismo en los grupos sociales en que convivi.

EXAMEN JURDICO. Tambin el examen jurdico de un individuo es susceptible de ser profundizado, y en ocasiones es menester darse uno tal tarea. El caso mas frecuente es aquel en el que el examen de los restantes especialistas llevan a la conclusin, del delito imputado al reo de tal modo, ajeno a su personalidad, que parece muy difcil (en ocasiones casi imposibles) que haya podido cometer.- Problema que se plantea no raras veces a los equipos clnicos, especialmente cuando uno de sus especialistas estn excesivamente enfocados a su orientacin peculiar y desconocer otros aspectos o tcnicas criminolgicas. Tambin puede presentarse el caso, de que un examen profundo del sujeto es situado lleve a la conclusin de que se trata de un inimputable, al que falt un peritaje conveniente en sede judicial. Estos hechos reales merecen investigacin jurdica especial, no solo posible subsaneamiento del error judicial (muy fcil en el segundo caso, muy difcil en el primero); Sino por que mientras el sujeto examinado no admita su responsabilidad (lo que habr muchos mas difcilmente, si llega a sus odos el juicio del equipo), apenas habr posibilidades de un tratamiento con xito.

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Pero la investigacin jurdica profunda de tales casos se recomienda adems por otra causa. No es raro (al principio del funcionamiento de un equipo y ms an cuando se trata de especialistas no habituados a tratar con el delincuentes), que los no juristas tiendan fcilmente a admitir la presencia de uno de los casos indicados. Para que el equipo siga funcionando en armona y para ir llevando a la realidad del delincuente y de sus posibles posturas simuladas, a dichos miembros del equipo, no suelen bastar entonces la mera afirmacin de juristas ; se requiere estudio detenido, que lleve a la conviccin de los especialistas restantes, que no a sido la sentencia la que se ha equivocado radicalmente, sino que se trata de errores que se producen al emplear las tcnicas pensadas para no delincuentes, en un grupo de probandos diversos del hombre normal, como son los delincuentes. En tales casos conviene que el jurista estudie no solo la sentencia, si no incluso los datos suministrados por los otros miembros del equipo (especialmente la encuesta social, etc.) y que intenta ampliar sus conocimientos sobre los que se dan como hechos probados. Labor sin duda laboriosa pero que se puede mostrar del todo imprescindible por las dos razones indicadas (actitud del sujeto examinado; y actitud del resto del equipo).

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LECCIN 10 DIAGNSTICO CLNICO

Terminando el examen de un sujeto determinado por cada uno de componentes del equipo clnico-criminolgico, llega el momento de que miembros del mismo se renen en mesa redonda, a fin de confrontar resultados parciales obtenidos y en orden a establecer un estudio conjunto individuo en cuestin.

los los los del

Para ello han de intentar el primer lugar un diagnostico del estado peligroso en que se encuentra dicho sujeto; diagnstico que a su vez a de tener 2 vertientes: la fenomenolgica (modo de aparicin de dicho estado peligroso y gravedad del mismo) y la etiolgica (causas de tal estado). Pero como segn la teora de la personalidad criminal que venimos manejando como hiptesis de trabajo, el estado peligroso consta de dos componentes (capacidad criminal y adaptabilidad social) es menester establecer primero los das diagnsticos parciales de ambos componentes dichos, para llegar al diagnostico total del estado peligroso. Vamos a exponer por tanto el modo de llegar en primer lugar a los dos diagnsticos parciales de la capacidad criminal y de la adaptabilidad social de un sujeto, enseguida explicaremos el modo de engarzarlos en un diagnostico conjunto del estado peligroso, en que se encuentra el probando.

I.

DIAGNOSTICOS PARCIALES.

Como acabamos de indicar, separaremos para su estudio los dos elementos del estado peligroso que distinga la teora de la personalidad criminal: la capacidad criminal y la adaptabilidad social.

A.

DIAGNOSTICO DE LA CAPACIDAD CRIMINAL.

Ha de construirse a base de las cuatro notas, que hemos estudiado lentamente en la primera parte del programa; las que contribuye inintimidabilidad del delincuente (egocentrismo y labilidad) y las que influyen en su actividad, (agresividad en indiferencia afectiva.) Recordemos tambin, que la capacidad criminal no se constituye por dichas notas separadas, sino que precisamente surge de la conjuncin de ellas. Aunque por otro lado no es menester tampoco que todas presten el mismo grado, ni siquiera que se den todas ellas, (al menos de modo muy destacado) en un mismo individuo. 105

1.

Diagnstico fenomenolgico.

Para el diagnostico fenomenolgico de la capacidad criminal, son de utilidad las tcnicas expuestas en la leccin precedente, cada una en su modo. La sentencia judicial y la encuesta social externa nos manifiestan el comportamiento del probando, tanto en su vida ordinaria, como en su actividad delincuencial. Un estudio detenido de las mismas puede ya darnos un diagnostico del grado en que se manifiestan los radicales de la personalidad criminal. As por ejemplo, la impermeabilidad del delincuente ante los valores ambientales, es signo de grado de su egocentrismo; la labilidad vendr dada por la reincidencia en el delito (aunque no aya condenas) y por la constancia de su voluntad; la agresividad por el examen de los obstculos materiales, que se opusieron ala ejecucin del delito, as como el planeamiento y realizacin del mismo, y la indiferencia afectiva, tanto por la odiosidad de la ejecucin del crimen concreto como tambin por las ligazones afectivas y el sentido de ellas ( egocntrico o altruista). Pero como la capacidad criminal esta constituida por el engarce de los radicales indicados, es menester fijar la estructura de la personalidad del probando. Lo que aun es ms necesario cuando nos encontramos ante probandos jvenes, que por ello puede no haber manifestado aun toda su potencialidad en la vida ordinaria; o ante neurticos, en los que el conflicto interno hace querencias cualidades estn represadas o entrecruzadas. Para este cometido ay que acudir al examen psiquitrico y al psicolgico; y de modo peculiar y a los tests de proyeccin que revelan dicha estructura, tales como el RORSCHACH o el SZONDI. Ambos pasos reseados nos darn un diagnostico fenomenolgico fundido: ya que por un lado habremos determinado el grado en que se manifiestan los radicales de la personalidad criminal en un sujeto; y por otro fijaremos la estructura interna actual de dicha personalidad (el engarce de dichos radicales). Tendremos por lo tanto un cuadro lo ms exacto posible de su capacidad criminal actual.

2.

Diagnstico etiolgico.

Pero como el estudio clnico criminolgico pretende remediar dicho cuadro, el diagnstico a de intentar ir ms all y fijar las causas por las que el sujeto examinado a llegado a una estructuracin crimingena en su personalidad. Es lo que pretende el diagnostico etiolgico. Segn lo que nos haya dicho el diagnostico fenomenolgico, la bsqueda proseguir en uno u otro sentido y por lo mismo habr de apoyarse preferentemente en uno u otro de los exmenes realizados sobre el sujeto.

106

Para el caso de conflictos profundos de la personalidad se impone ante todo buscar su contenido; lo que puede lograrse por algunos de los tests de proyeccin (especialmente TAT, MAPS, etc.). Pero no es menos necesario ver enseguida, quien los origin, tarea en la que pueden ser de gran utilidad los datos de la encuesta social y de la entrevista psiquitrica, especialmente los que se refieren a la relacin dinmica del probando con su familia y con los grupos sociales posteriores. Cuando el cuadro fenomenolgico (especialmente el estructural) hagan sospechar, que una enfermedad somtica o mental pueda ser la que se encuentra en la base del trastorno comportamental o de la estructura deficiente de la personalidad, son especialmente el mdico general, el especializado y el psiquiatra los que tienen la palabra. Naturalmente que en todos los casos anteriores, las tcnicas restantes complementan y corroboran los resultados obtenidos por las otras; y precisamente es esta extraa concordancia entre especialistas de diversas ramas, que hasta entonces han trabajado separadamente en el examen, la que ms sorprende al que por vez primera asiste a una mesa redonda de equipo criminolgico. Suele ser buen sistema, para no perderse en el diagnostico etiolgico, el procurar fijar primero las races del radical de la personalidad (o a lo ms de 2 de ellos), que parece ser el ms perturbador. A medida que se avanza en su estudio, se ve aparecer luego una serie de datos, que no slo dan la explicacin de los radicales dejados del lado de momento, sino tambin del entrecruzamiento de los mismos; que es lo que en realidad constituye en la capacidad criminal.

3.

Diagnstico conjunto.

Estudiados por separados los elementos anteriores, es fcil redactar ya un diagnostico conjunto de la capacidad criminal de un individuo. Es claro, que cada delincuente presentara un diagnostico diverso, pero en orden a valorar los mismos en cuanto ala capacidad criminal del individuo, pueden sealarse ciertas reglas. De modo general ay que afirmar, que cuando mas intenso se presentan los radicales de la capacidad criminal en un sujeto determinado, mayor ser esta. Pero no es menos importante considerar el modo de su estructuracin ya que en ocasiones pueden compensarse unos con otros o por el contrario reforzarse, aunque el ordinario sea el caso contrario.

107

Axial por ejemplo la labilidad afectiva (con su caracterstica de hacer vivir en el presente), puede en ciertos casos frenar la agresividad pasiva al impedir planear o prevenir; mientras que por el contrario, egocentrismo y agresividad positiva o agresividad con indiferencia afectiva se unen bien y aumenta notablemente la capacidad criminal del sujeto. Igualmente es interesante determinar cual es el radical predominante en le probando; alo que puede ayudar el mtodo que indicamos, ala hablar de diagnostico etiolgico. Por que es claro, que normalmente es en dichos sentidos, en el que ay que orientar el futuro. B. DIAGNOSTICO DE LA ADAPTABILIDAD SOCIAL.

Como hemos visto, la adaptabilidad social no influye en que el delincuente pase al acto; pero cuando a dado el paso delictivo, configura el delito, como cualquier otra actividad humana. Por ello la adaptabilidad social no es diversa entre los delincuentes y los que lo son (contra lo que sucede con la capacidad criminal), sino que por el contrario sirve para diversificar mas matizadamente los diversos tipos delincuenciales, y para orientar el trabajo de su resocializacin. Vemos aqu tambin por separado el diagnostico fenomenolgico y el etiolgico, para llegar as a uno conjunto, sobre la adaptabilidad social del sujeto. 1. Diagnstico fenomenolgico.

Ante todo ay que fijar el cuadro de las capacidades y aptitudes del sujeto de lo que el probando es capas de rendir, si aplicase sus cualidades al medico. Ello se consigue por medio de ciertos esquemas, sustancialmente los mismos que se utilizan en cualquier centro de orientacin profesional, y que varia en su forma concreta. Es mas, mientras que unos autores prefieren mantener por separado los resultados de los diversos tests o exmenes; prefieren otros intentar un esquema conjunto (estrella de cualidades de la personalidad, etc.). Con lo anterior conseguiremos averiguar, cual es el campo o los campos en que debe ser aplicado probando, para conseguir el mximo rendimiento social. 2.- Diagnstico etiolgico. La encuesta social nos a permitido conocer el campo de aplicacin social del probando en el pasado y el rendimiento que a dado en el mismo. Al comparar ahora lo que el diagnostico fenomenolgico indicaba, con lo que nos dice el examen del pasado del sujeto en cuestin, podemos fcilmente establecer, si se encontraba en el puesto que corresponde a sus cualidades y si esta rendan aceptablemente. 108

Especialmente en los casos en que faltase notablemente el rendimiento debido, es menester pasar al diagnostico etiolgico: buscar la causa de esa falta de rendimiento. Con frecuencia puede este encontrarse en que el oficio desempeado no era el que encaja en las aptitudes del probando; en otras ocasiones tambin, en que a pesar estar dentro del marco de las mismas, el sujeto no se encontraba a gusto en el mismo; finalmente puede deberse la falta de rendimiento a un conflicto de personalidad. Y en todo caso interesa averiguar, hacia donde se inclina los deseos del probando, para procurar luego orientar en lo posible en dicha direccin, ya que el rendimiento esta en funcin del inters con que se aplique el sujeto al trabajo.

2.

Diagnstico conjunto

Los diagnsticos parciales indicados nos permite ya el ensamblase, formarnos una idea de las aptitudes y capacidades del sujeto y del modo d llevar a estas a un pleno rendimiento. Tambin aqu conviene con frecuencia elabora el esquema a base de la que parezca mas sobresaliente, o del grupo de las mismas, que puedan determinar con mayor adaptabilidad, social ya que es obvio que en ningn caso se puede pretender desarrollarlas todas. Pero tngase en cuenta, que contra lo que decamos al tratar de demostrar el conjunto de la capacidad criminal, aqu no se concibe la mayor adaptabilidad social cuanto mayores son las capacidades del individuo; sino que al hablar de adaptabilidad suelen presentarlo los sujetos, que las poseen en su grado medio. Dicho de otro modo, que tanto un exceso en una o algunas cualidades a defecto de las mismas, pueden dificultar la adaptabilidad social. Por ello es cierto, que la mayora de los delincuentes profesionales pertenecen a uno de los dos siguientes tipos extremos, o bien al grupo de los agresivos, con grandes actitudes fsicas, intelectuales y profesionales, y con aspectos fuertes y poco determinados (que forman el tipo mas peligros), o bien de los pasivos, faltos de grandes cualidades fsicas e intelectuales dos en sus instintos (el tipo mas bien parasito). Lo que nos dice en orden al diagnostico, que el que promete mayor adaptabilidad social es el tipo intermedio entre ambos extremos; que por lo mismo da presentar una personalidad mas equilibrada. Dato que hay que tener tambin en cuenta al efectuar el pronostico y mas especialmente a la hora de fijar el programa de tratamiento.

109

II.

DIAGNSTICO DEL ESTADO PELIGROSO

Establecidos por separado el diagnostico de la capacidad criminal de un individuo y el de su adaptabilidad social, llega el momento de establecer el pronostico definitivo sobre el estado peligroso en que se encuentra el sujeto determinado. Y de nuevo no solo ha de interesarse en determinar la intensidad o la misma de aparicin de dicho estado peligroso (diagnostico fenomenolgico), sin que hay de dar tambin el paso de procurar quitar las causas del mismo en origen de su tratamiento (diagnstico etiolgico).

A.

DIAGNSTICO FENOMENOLGICO.

Los elementos que constituyen el estado peligroso pueden cambiarse en proporciones muy diversas. Vamos a exponer en esquema las cuatro fundamentales, hacia una de las cuales ha de converger ms cada caso concreto.

1.

Capacidad criminal alta y adaptabilidad elevada.

Es la forma mas grave del estado peligroso, puesto que se encuadra en ella de un tipo de delincuentes, que tienen fuerte tendencia al delito y grandes posibilidades de realizarlo. Le pertenece a este grupo la white collar criminality tan afondo estudiada en los estados unidos (especialmente por SUTHERLAND) y que preocupa actualmente en casi todos los pases; ya que particularmente la dedicada al delito econmico (que en uno u otro modo constituye la mayora del grupo) produce graves daos a la nacin. Entre nosotros es forma de criminalidad que merece muy especial atencin dado el periodo de expansin econmica, que vivimos, sobre todo, porque a ellos se une, el que nuestros esquemas legales de persecucin de la misma (los delitos contra la propiedad del cdigo penal y cdigos penales y leyes especiales) datan del Cdigo Penal de 1848, poca en que es prcticamente desconocida tal forma de criminalidad. Pero tambin hemos de encuadrar en el grupo presente al delincuente de grandes cualidades, que bien opera en unin de otros en los que dirige (delincuente, jefe) o bien solitario; pero en ambos casos sabe desplegar un fuerte potencial en la realizacin de sus planes delictivos.

2.

Capacidad criminal alta y adaptabilidad escasa.

Los dos elementos enunciados nos indican, que los componentes del presente grupo tienden por un lado con fuerza al delito, pero por otro no saben ejecutarlo ni ocultarlo bien, dada su escasa adaptabilidad social. 110

Por tanto constituye un fuerte porcentaje de los delincuentes, encontramos en las prisiones: Ya que delinquen continuamente, Pero son fcilmente encubiertos, lo que quiere decir tambin, que se trata de un grupo mucho mas estudiado en sus caractersticas, desde el punto de vista criminolgico, ya que es fcil de localizar y someter a examen. Pertenecen al mismo la mayora de los profesionales del delito, que ni se encuadran entre los delincuentes de cualidades extraordinarias descritos mas arriba; ni entre los parsitos y asociales, de que nos ocuparemos en seguida.

3.

Capacidad criminal baja y adaptabilidad escasa.

Estamos ante el otro gran grupo de delincuentes conocidos: de los que han sido estudiado a fondo en criminologa, precisamente porque son tambin clientela habitual de las prisiones. Su falta de gran atencin criminal los hace conformarse con pequeos delincuentes: lo suficiente para vivir sin trabajar; y de escasa adaptabilidad social les priva tambin de poder realizar grandes planes delictivos. Son por tanto, los marginales, asociales, vagos; que normalmente se conforman con vegetar parsitamente a costa de una actividad delictiva poco complicada. Pero que pueden ser manejados por otros delincuentes ms habituales y ambiciosos de todo momento, aunque normalmente no pasa de desempear papeles poco complicados.

4.

Capacidad criminal baja y adaptabilidad elevada.

Finalmente un grupo presente de sujetos peligrosos, es el que podemos denominar ocasionales del delito: Individuos que viven en una profesin honrada, que solo bajo la presin de las circunstancias escojan el camino delictivo, y que por lo mismo abandonan pronto. Recordemos sin embargo, que el ocasionar pueda derivar hacia el profesional por la repeticin de ocasiones, y especialmente cuando se ve animado por el xito del primer delito, al que precisamente su condicin anterior del ciudadano honorable permite ms fcilmente que quede oculto. En este caso se cambian paulatinamente el diagnostico, ya que lo que sucede es que el habito hace aumentar su capacidad criminal, mientras que permanece constante su gran adaptabilidad social. Es decir, que va derivando lentamente el sujeto, del grupo presente al primero de los que hemos reseado.

111

Circunstancia en el que en modo alguno puede hacharse en saco roto; ya que un buen numero de la llamada white collar criminality esta integrado precisamente por dicho tipo de delincuentes: hombres que vivan en una profesin honrada que limitados por el afn de lucro (incluso por una fuerte crisis econmica) cometen el primer delito; al ver la facilidad con que este queda oculto, o al repetirse las circunstancias de crisis, o finalmente tentados por los beneficios que represento, se lanzan de modo decidido a la criminalidad econmica oculta. B. DIAGNSTICO ETIOLGICO.

Pretende determinar el factor, que ha influido ms decisivamente en el cuadro fenomenolgico presente en cada caso. Cierto que no se trata con este diagnostico de decidirse solo por uno de los extremos posibles (hereditario, ambiental); en primer lugar, porque difcilmente podramos hacerlo, dados los medios de investigacin presentes; y en segundo lugar porque normalmente hablando han influido ambos en la desviacin del sujeto examinado. Lo que por tanto se pretende, es fijar la causa predominante en un orden a su tratamiento. Y por hablar con ms exactitud, los diversos gneros, de causas que han podido influir en el problema. El procedimiento ordinario puede ser el indicado mas arriba, en orden a fijar los anteriores diagnsticos; tratar de fijar el tratamiento etiolgico del radical de la personalidad criminal, que parezca mas destacado, al que a su vez nos llevara a los restantes y al entrecruzamiento de los mismos. Solo en orden a una cierta orientacin, transcribimos a continuacin la clasificacin que hace PINATELL a este respecto. 1. Factor biolgico y sociolgico muy acusados.

Es el que lleva normalmente el estado peligroso crnico y el que por tanto resulta ms necesario de tratamiento. Esto debe por lo mismo dirigirse en ambas direcciones; y hacer posible, de modo simultneo, ya que si no los esfuerzos se servirn para muy poco. Luego no es suficiente un tratamiento biolgico o incluso una nueva restauracin de la personalidad, sino se consigue que el sujeto cambie el ambiente en que viva; ya que este volver en caso contrario a destruir casi totalmente lo conseguido durante el tratamiento. Y lo mismo vale de la hiptesis contraria. 2. Factor biolgico acusado y sociolgico leve o viceversa.

Suele tener como resultado un estado peligroso marginal, que por lo mismo es ms fcil de ser sometido a tratamiento. Este debe dirigirse por tanto al factor predominante, aunque no puede olvidar totalmente el contrario.

112

Especialmente es de tener en cuenta, que el factor acusado ha tenido que interrelacionar normalmente en el leve; por lo que por ejemplo, el sujeto que presenta fuerte tendencia biolgica al delito, se ha ido buscando paulatinamente el ambiente adecuado para el mismo. Es mas, no es raro que un sujeto aparentemente presenta ambos factores de a modo acusado (y que por tanto se creera que pertenece al primer grupo) tan solo uno de ellos de modo relevante, el otro se presenta fuerte solamente por la interaccin indicada. 3. Factor biolgico y sociolgico leves

Suele tan solo engendrar un estado peligroso episdico, propio del que hemos llamado delincuente ocasional. Por lo mismo es el mas fcil de tratar. Es mas, en muchas ocasiones no requiere un tratamiento, al menos de carcter complicado. Basta tan solo en dichos casos, con procurar, evitar que las circunstancias indicadas vuelvan a repetirse. Para tales casos es para que los varios sistemas penales vayan admitiendo una pena condicionada en uno u otro modo (condena condicional, etc.), que sirve como de toque de atencin a dicho tipo de delincuentes, sin que les dificulte o imposibilite su engranaje social y profesional.

113

LECCIN 11 PRONSTICO COMPORTAMENTAL

En la leccin anterior hemos examinado el modo de establecer el estado peligroso de un probando concreto, y a la vez dejar que se trata de una interpretacin del primer grado, de los datos que ha suministrado el examen de dicho sujeto. Pero en clnica es menester pasar adelante y tratar de pronosticar el comportamiento de dicho sujeto al salir del establecimiento penitenciario como otro cualquiera, en que sea sometido a tratamiento. Dicho pronstico se suele fundar en los datos suministrados y sistematizados en el diagnstico, y aqu precisamente radica uno de los mismos. Porque si el diagnstico era ya una interpretacin de primer grado, el pronstico (que utiliza los resultados del pronstico) se convierte en una interpretacin de segundo grado. Lo que significa que un error inicial en el diagnostico aunque no sea considerable, puede llevara una notable desviacin en la hora del pronstico. Esto es tanto ms real, cuanto que ya el diagnstico ya manejaba dos variedades (capacidad criminal y adaptabilidad social, cada una de las cuales conectaban a su vez de otras varias), cuatro en el caso de la capacidad criminal y unas cinco en el de la adaptabilidad social. Por otro lado, no vasta con saber como se comportara el probando si volviese al medio de que sali; porque en el plano del pronstico hay que tomar en cuenta la posibilidad de que se inserte en un medio social diverso. Luego la conducta social futura del sujeto no es tan fcil de pronosticar en el estadio en el que nos encontramos. Esto ha llevado a los criminlogos a intentar tcnicas diversas de pronsticos comportamental. Incluso fuera de la clnica criminolgica propiamente dicha, y a veces por necesidades de orden prctico; as por ejemplo para la concentracin de la condena (probation) o libertad (parole) condicionales.

A. PRONSTICO BASADO SOBRE EL DIAGNSTICO. Como acabamos de indicar, el presente mtodo de pronstico parte del diagnstico sobre el estado peligroso, expuesto en la leccin anterior y trata del procedimiento y comportamiento del probando en el futuro. Para esto hemos de partir ante todo de los ambientes en que ha vivido el probando: Familia, escuela, area criminal, grupo social o profesional etc., es claro que para la mayor importancia los unos y los otros segn la edad o inclinaciones delictivas. 114

Pero enseguida ay que procurar averiguar el grupo social en el que se insertara el probando al quedar libre de movimientos. Para ello son tiles con frecuencia los informes de la encuesta social y de la entrevista del psiquiatra; que por un lado nos pueden indicar los planes del sujeto examinado, y por el otro la postura que han tomado los grupos sociales en que viva (familiar, profesional, etc.) relacionados directamente con dicho sujeto. Conociendo debidamente los datos anteriores habremos obtenido el dato que nos faltaba; el medio de probable insercin del probando. Al proyectar su diagnostico de estado peligroso sobre dicho informe podremos aventurar un pronostico comportamental sobre el sujeto estudiado antes de que este no sea sometido a tratamiento.

C.

POSIBILIDADES DE VARIACION DEL PROBANDO.

Naturalmente que el pronostico expuesto no es el definitivo para un equipo criminolgico y clnico, ya que intento de este es el de someter al sujeto a un tratamiento adecuado. Permitiendo los medios econmicos e incluso el tiempo de que dispone el equipo clnico, interesa desde el principio pronosticar las probabilidades de xito de un tratamiento o de los posibles, a fin de escoger alguno o incluso prescindir del tratamiento, si se piensa que no va a conducir a nada, positivando a os medios reales de tratamiento con que cuenta el equipo. Resultado de ste ultimo sin duda confortante, pero que se impone en ocasiones, especialmente a equipos clnicos con finalidad practica de tratamiento y medios limitados; aunque sin duda que en un equipo clnico meramente investigador puede y debe en tales casos arriesgar un tratamiento o intentar nuevas vas, de encontrar una solucin a casos hasta ahora dejados por imposibles. El modo de establecer el presente pronostico sobre las posibilidades de variacin de un probando, es el de comparar el pronostico anteriormente expuesto, al (el que hemos llamado pronstico del sujeto actual) posibilidades de influjo en el probando a base de los medios con que cuenta el equipo, lo que supone a su vez a analizar por separado las posibilidades de variacin de la capacidad criminal y de la adaptabilidad social y del medio en que ha de insertarse el sujeto examinado.

1.

Variaciones en la capacidad criminal.

Para ello es menester sopesar las posibilidades de modificacin de la estructura de la personalidad en el estudio, a fin de conseguir una nueva estructuracin, que disminuye la capacidad criminal del sujeto.

115

Como indicamos mas arriba, suele ser til en estos casos concentrarse de modo peculiar en uno u otro de los radicales de dicha capacidad criminal del sujeto (precisamente el central) y ver la resistencia que han de oponer al tratamiento. De nuevo conviene insistir que no puede concentrarse el equipo con posibilidades tcnicas, sino confrontar la resistencia con los mtodos de tratamiento de que de hecho disponen. 2. Variaciones en la adaptabilidad social.

El procedimiento a seguir es del todo anlogo al que acabamos de indicar estudiar la adaptabilidad del sujeto, y comparar sus deficiencias con los recursos de que dispone el equipo para tratarlo. No olvidemos sin embargo lo dicho en la leccin anterior, al tratar del diagnostico de la adaptabilidad social: que el aumento de la misma no siempre contribuye a disminuir la peligrosidad del sujeto, es mas en ocasiones puede llevar a aumentarla. Por ello en el intento de variar la adaptabilidad social en un delincuente que se puede tener como nica meta el aumento de la misma. Sino que ha de interesarse, de interpretar los aspectos de ella que le faciliten una vida honrada, y as en cuanto a este aspecto se englobe en un tratamiento conjunto, que lleve al sujeto a poner sus nuevas posibilidades de adaptacin social al servicio de su regeneracin. 3. Variaciones en el medio.

Es claro que sobre pasa el sometido criminolgico el intentar modificar un ambiente social, especialmente cuando se trata del que vive en un medio social amplio. Pero puede y debe intentar el equipo (especialmente en ciertos casos en que el diagnostico indique el estado peligroso se debe al medio) o bien modificar el ambiente de un grupo social reducido (la familia del probando, etc.) o bien que el sujeto cambie de ambiente. Lo primero (modificar el grupo social) puede a veces intentarse por medio de la asistente social externa, que establece el contacto con la familia o con el grupo profesional en que viva el probando. Y segn la empresa parezca ms o menos difcil, ser el pronstico del equipo sobre las posibilidades de variacin del grupo indicado. Lo segundo (cambio del ambiente futuro) suele quedar claro en la entrevista psiquitrica y en la labor del socilogo interno, descrita mas arriba, porque son ellas las que nos suelen decir claramente, la postura del probando ante el tratamiento y las probabilidades que presenta de seguir un consejo en el sentido indicado. 116

C. OTROS MTODOS DE PRONSTICO. Especialmente a partir de los aos 30s se han venido desarrollando en diversos pases una serie de tcnicas de pronostico comportamental, que vamos a resear brevemente. Por ello las agrupaciones en las dos grandes reas lingsticas, en las que principalmente se han cultivado. La germana y la anglosajona. Tales intentos se deben con frecuencia a necesidades de tipo practico, particularmente a la de conceder la condena (probation) o libertad (parole) condicional a un delincuente o la de predecir su posible reincidencia en un orden a las medidas de seguridad. Intentan la mayora de ellas seleccionar criterios claros y de rpido manejo fines indicados. A ello les lleva la necesidad tambin practica de examinar un numeroso grupo de delincuentes, a los que por tanto no se podan someter fcilmente a un examen clnico individual, recordemos adems, que la creacin de equipos clnico criminolgicos ha sido en gran parte muy reciente. Por lo mismo en muchos de los casos, que vamos a exponer no se presupone el proceso clnico-criminolgico como el que dejamos descrito sino que se comienza directamente por la tabla de pronostico. Dichas tablas exigen sin embargo la contestacin a una serie de datos que nos han sido suministrados por el examen y diagnstico descritos en lecciones anteriores; por la que pueden ser manejadas por un equipo clnico. Especialmente son tiles para ayudar a valorar la influencia crimingena de una serie de factores hereditarios o ambientales, que aparecen en el examen del delincuente ya que parte de los investigadores que expondremos, han dedicado su esfuerzo a fijar dicho influjo. Por lo tanto son sin duda una ayuda apreciable a todo equipo clnico criminolgico. Adelantemos desde ahora que no podemos esperar de ellas un pronstico irregrabable por dos ordenes de causas: en primer lugar porque aunque las mismas tcnicas se han ido depurando y perfeccionando, distan de haber llegado a resultados definitivos, y en segundo lugar, porque no es posible que una tcnica pronostica cualquiera pueda dar certeza absoluta sobre la conducta de un ser humano en particular, ya que por ser este libre puede variar en uno u otro sentido. Lo que podemos y debemos esperar por tanto de las presentes tcnicas es una ayuda en la difcil tarea del pronstico, que unida a otras tcnicas y recursos, no de un cierto grado de probabilidad (en ocasiones muy fuerte) sobre el futuro comportamiento del probando. Lo que ya es en si una ayuda considerable en orden a orientar su resocializacin.

117

Esto es, que todo pronstico puede fallar en el caso individual y fallar de hecho de vez en cuando. Pero cuanto ms depurados sean los mtodos empleados, mayor probabilidad de acierto tendr el pronstico, especialmente para los grandes nmeros el aumento vegetativo de la poblacin o el nmero de matrimonios o defunciones; o la vida media, aunque en cada caso particular no podamos tener ms probabilidad de que as suceda, del mismo modo una tcnica pronostica que se pueda documentar puede orientarnos sobre lo que ocurrir en un grupo de probandos y es con mayor o menor exactitud segn la fiabilidad y validez de la tcnica; aunque siempre quede la incertidumbre de lo que ha de suceder con un individuo dando inseguridad que ser mayor o menor (e incluso puede llegar a ser mnima) segn el caso concreto. A. AREA GERMANA

Por la ley de 24.11.1933 se introduce el cdigo penal alemn una agravante contra la delincuencia habitual (pargrafo 20a) as como una serie de medidas de seguridad (pargrafo 42a-1). Esto lleva a los penalistas y criminlogos a un serio estudio de las mismas y de sus presupuestos, as como del difcil concepto del delincuente habitual. Entre otros trabajos EXNER en el asunto y dirige en tal sentido una serie de tesis doctorales, de las que expondremos algunas. Pero ms tarde se continan los esfuerzos y la investigacin, que prosigue en nuestros das. Expondremos algunos de los jalones fundamentales en el camino que se recorre en el rea germana, porque todos desbordaran las posibilidades de unos apuntes. Por ello voy a pretender fundamentalmente sealar las tcnicas empleadas, que en su progreso nos abren horizontes muy interesantes. 1. factores prognsticos equivalentes.

En el primer estado de fijacin de tcnicas de pronstico comportamental se limitan los investigadores a seleccionar una serie de factores prognsticos, a todos los cuales atribuyen el mismo valor. Tal es el sistema bastante homogneo de los doctorados de EXNER, que estudian historias de delincuentes reincidentes, seleccionadas en el registro central criminolgico de Munich. El primero de ellos es SCHIEDT que analiza 500 probandos para los que escoge las 500 primeras fichas del registro correspondientes a 1931 (aunque su trabajo se publica en 1936); el segundo doctorando es SCHWAAB, que selecciona 400 delincuentes contra la propiedad en el ao 1932-33 (aunque su trabajo en 1939). Mtodo semejante emplea MEYWERK en Hamburgo, al someter a anlisis a un grupo de 200 delincuentes. El procedimiento que sigue es bastante simple: en primer lugar seleccionan un cierto nmero de factores que creen de positivo influjo criminolgico, seleccin que no suelen hacer todos los investigadores, tan solo fiados en su buen sentido. 118

Enseguida analizan la historia de cada probando para ver cuantos de dichos factores presenta para lo que dan a cada factor el mismo valor (un punto por factor). Finalmente ordenan los probandos segn el nmero de puntos obtenidos, y as obtienen un pronstico de reincidencia en el delito de los mismos. Sin duda que el mtodo descrito tiene el honor de ser el primero que se intenta en el rea germana; y por lo mismo no es de extraar, que incida en defectos y errores tcnicos no despreciables. Vamos a sealar algunos, aunque sean dignos de la compresin de todo intento primerizo. Ante todo, no se manejan por los autores indicados tcnicos de muestreo prcticamente ninguno, por lo que la muestra queda expuesta a toda clase de errores de sesgo. Especialmente es claro, que la reincidencia que intentaba medir no se refiere a los delincuentes en general, sino al grupo de delincuentes que sirvi de muestra. Adems hay que observar, que la seleccin de los factores se deja meramente al buen sentido del investigador, con lo que surge la fuerte sospecha de hasta que punto sern los mas significativos, o quedarn otros sin examinar. Tanto ms cuanto que al estudiarlos, incluso superficialmente se nota el predominio de los biolgicos y hereditarios en consonancia con la orientacin criminolgica germana de por entonces. Finalmente se da el mismo valor pronstico a cada factor (un punto) lo que sin duda no es acertado. Puesto que incluso a simple vista se comprende al recorrer la lista de los autores que examinamos, que no puede tener el mismo valor el que la criminalidad se haya ejercido en diversas ciudades, que las malas condiciones educativas, o la reincidencia rpida. A pesar de ello obtienen los presentes autores con sus tablas imperfectas algunos resultados dignos de consideracin. Puesto que mientras el coeficiente de reincidencia es mnimo (15%) en los probandos que no presentan ms de tres factores; de los que pasa de tres factores (sobre un total de 15) supera ya el 90%.

2. Valoracin de los factores prognsticos. A corregir una de las fallas tcnicas indicadas se dirigen los esfuerzos de GERECKE. Comienza este por dar a cada factor un coeficiente del 1 al 10 segn el peso crimingeno del mismo; y aade enseguida un nuevo coeficiente del 1 al 4, segn la intensidad de cada factor en el individuo concreto. As por ejemplo, la indiferencia afectiva obtiene el mximo coeficiente crimingeno (10), pero puede presentarse ms o menos intensa en el sujeto en cuestin, lo que se grada del 1 al 4, como queda dicho, al multiplicar el coeficiente crimingeno de cada factor, por el grado de intensidad en que se presenta en el individuo concreto, se obtiene una puntuacin para dicho factor, que sumada a la de los restantes factores, nos da la puntuacin del sujeto examinado en la tabla de pronstico de reincidencia. 119

El presentimiento da sin duda mucho mayor juego que el anteriormente sealado y permite por lo mismo una matizacin mas fina de cada caso concreto. Sin embargo la fijacin del coeficiente crimingeno, al igual que la seleccin de los factores, se sigue siendo de modo emprico. Y tambin de ndice GERECKE en defectos tcnicos semejantes a los sealados en los autores anteriormente sealados. Mtodo semejante en el empleado por FREY en Brasilia, aunque vara en la seleccin de los factores, en los coeficientes de los mismos (que ahora van del 10 al 50%) y en otros detalles. Por lo anterior se ve que los dos presentes autores no superan gran parte de las dificultades tcnicas indicadas al hablar de los anteriores.

3. Las jornadas de estudio de Bad Godesberg. Despus de la segunda guerra mundial vuelve a comenzar en el rea germana con intentos de tablas de pronsticos de reincidencia, aunque tardan estos algunos aos por varias circunstancias, no es la ultima en influir, el notable cambio que se observa en las orientaciones criminolgicas germanas, que tienen en su principio e incluso excesivamente a la direccin sociolgica, y que actualmente van situndose en una zona de equilibrio entre ambas direcciones. En vez de analizar en detalle de los diversos intento, que especialmente al principio suelen incidir en varias de las deficiencias tcnicas indicadas voy a sumar brevemente la actual orientacin en las tablas de pronsticos para ello utilizar lo expuesto y discutido en el verano de 1967 en Bad Godesberg, en una jornada de estudios que aunque en si se orientaban al pronostico del delincuente juvenil, se ocuparon del problema en toda su amplitud.

a)

Seleccin de los factores de la tabla.

Ante todo se insiste actualmente en la necesidad de confeccionar unas tablas de pronsticos con factores que no se dejan al azar de cada investigador. De todo lo contrario en cada caso dependeremos de la sagacidad del mismo; y adems no sern manejables por el siguiente investigador los resultados obtenidos por el anterior. Por otro lado es menester que dichos factores no respondan tan solo a una de las tcnicas y orientaciones clnico-criminolgicas, ya de lo que contrario en primer lugar limitadas en un aspecto de problemas y serian en segundo lugar inaprovechables por los aspectos de campos diversos.

120

Actualmente se trabaja por ello en la confeccin de una tabla conjunta, en la que colaboran diversos especialistas. Lo que posibilitar adems, que cualquier doctorado de una facultad determinada, pueda trabajar una muestra con resultados manejables por lo de otras facultades, y que actualmente los investigadores profesionales puedan conjuntar su labor y comparar sus resultados. b) Preparacin de la muestra.

Puesto que no todo investigador en criminologa est al corriente de las tcnicas de muestreo, especialmente necesarias cuando se intenta elaborar ms tarde los resultados por medios electrnicos (computador) intenta la comisin indicada redactar unas instrucciones inteligibles tambin para el no tcnico en estadstica o sociologa, que les posibiliten la seleccin de la muestra de modo cientfico. c) Grupo de control.

Para que los resultados obtenidos sobre un grupo delincuencial puedan adquirir verdaderas dimensiones es menester compararlos con los de un grupo de control, esto debe ser en lo posible del todo homogneo al grupo delincuencial en sus cualidades, exceptuada naturalmente la delincuencia. d) Ponderacin de los factores de la tabla

Ante todo es menester fijar el modo cientfico el que hemos llamado anteriormente coeficiente criminolgico en cada factor, lo que solo puede ser hecho por especialistas y con ayuda de tcnicas modernas. Pero an establecido ste, la valoracin de la intensidad del mismo en cada probado (el que hemos llamado grado de intensidad) suele quedar en la actualidad confiado a cada investigador, lo que sin duda presenta graves inconvenientes por que la ecuacin personal del investigador juega un fuerte papel en dicha valoracin. Por ello se pretende ante todo escoger factores lo ms objetivos posibles, adems de intentar dar mas normas en lo subjetivo, para que la valoracin se haga en lo posible con cierta uniformidad. Establecidas dichas normas, quedar sin duda un resto de diversificacin valorativa por la indicada ecuacin personal; pero habr disminuido notablemente. Y cuando se cuente adems con cierto numero de investigaciones paralelas, parece que el dicho error de se ver notablemente compensado hasta que pueda ser despreciable. e) Diversificacin de las tablas.

Actualmente se duda que en una misma tabla pueda servir de pronstico comportamental para toda clase de delincuentes, dada la diversidad de edades de tipos criminolgicos de humanos y de arraigos en el camino delictivo del delincuente. 121

Por ello se intenta tambin construir tablas diversas para grupos ms o menos homogneos de probandos, que nos acercarn ms a la realidad. f) Resumen

El cuadro anterior nos indica el mucho camino que an queda por recorrer hasta que podamos contar con tablas de pronsticos comportamental, fiables y vlidas. Lo que de nuevo nos dice elocuentemente, que en criminologa (como por lo de muchas ciencias del hombre) estamos an en los comienzos; lo que lejos de desalentarnos, debe espolearnos ms a continuar el trabajo iniciado por otros.

B.

AREA ANGLOSAJONA.

Tambin se viene trabajando intensamente en esta rea lingstica en tablas de prediccin, especialmente por la necesidad prctica de la concesin de la probation y de la parole. Veamos tambin algunos intentos realizados que agrupemos segn las tcnicas empleadas y el proceso de la misma. 1. Factores pronsticos equivalentes. BURGEES estudia unos tres mil delincuentes en los tres presididos principales del estado de Illinois a fin de establecer una tabla de reincidencia. Por ello selecciona una serie de factores sociolgicos, a los que concede el mismo valor predictivo; y luego observa su presencia en los individuos que fallan en la parole. La tcnica es en el fondo la misma, que la estudiada en el rea germana a este respecto; y por lo tanto presenta tambin las mismas dificultades metodolgicas. La diferencia tal vez nica que es BURGESS escoge sus factores en el campo sociolgico predominante en USA. . 2. Valoracin de factores prognsticos. ARGOW la intenta en el rea anglosajona y para ello utiliza un cierto aparato matemtico, del que vamos a dar una ligera idea. En primer lugar estudia los antecedentes de 563 presos de Conecticut, y as compone una tabla de 31 factores crimingenos. Enseguida trata de averiguar la importancia criminogentica de cada uno (el que hemos llamado coeficiente criminogentico), para lo que calcula la proporcin de delincuentes primarios y reincidentes en cada uno de dichos factores se presenta. 122

As obtiene en seguida una puntuacin para cada delincuente y de acuerdo con los mismos coeficientes de acuerdo de cada uno de los factores criminolgicos que presenta. Luego estudia la reincidencia de cada delincuente y de acuerdo con la misma, establece diversos grupos de reincidencia. A continuacin calcula la puntuacin de cada este grupo, para lo que se vale de cada uno de los delincuentes que pertenecen al mismo. Cuando ahora quiere pronosticar el comportamiento de un nuevo delincuente, lo examina la tabla de factores que le indica obtiene su puntuacin y coloca en el grupo de reincidencia correspondiente.

3. Seleccin de los factores prognsticos. LAUNE trat de poner en juego el conocimiento que el delincuente habitual tiene de sus medios y de sus compaeros para la seleccin de factores prognsticos. Para ello pidi a dos presos de Joliet (USA) que clasificasen por separado la probabilidad de reincidencia de 150 reclusos de dicho establecimiento penitenciario a los que se haba concedido en el beneficio de la Parole. En seguida compar las listas suministradas por los delincuentes y vio que presentaban una correlacin muy alta. Esto indica, que los criterios, ms o menos consistentes, por lo que se haba guiado al establecerlas, deberan ser muy semejantes. Por ello se reuni con ellos y discuti con ambos delincuentes cada uno de los factores o criterios en que fundamentaba su pronstico. Finalmente form una tabla de prediccin con dichos factores, que mas tarde aplico en el pronstico de reincidencia. La presencia de los factores indicados en un probando la estableca LAUNE a base de un interrogatorio del mismo. El mtodo resulta un poco emprico, pero tiene la ventaja de investigar la valoracin y los criterios de los propios delincuentes, que precisamente por vivir en el mundo de valores delincuencial, pueden apreciar con mas exactitud de un no delincuente, lo que sucede en dicho medio. 4. Grupos de control. La investigacin del WEEKS para fijar los factores prognsticos de reincidencia maneja ya no solo un grupo delincuencial, sino que lo compara con otro semejante de no delincuentes. Estableci nuestro autor una de las listas de 14 factores prognsticos a base de estudiar un grupo de 440 delincuentes y otro anlogo de 412 no delincuentes. 123

El mtodo presenta por tanto la ventaja, de que se eliminan ciertos factores, que a pesar de sus apariencias no tienen influjo alguno o escaso en la reincidencia, al verlos desparecer en el grupo no delincuencial. Pero sigue emprico y sometido por lo mismo una serie de fuentes de errores. 5. Investigacin de los esposos Glueck. Es sin duda uno de los estudios ms completos de los que se han realizado en el presente, aunque no deje de presentar flanco a las crticas. A l nos hemos referido ya en otras ocasiones, especialmente en el grupo pasado. Seleccionaron dichos autores un grupo de 500 delincuentes juveniles al que opusieron un grupo de control de otros 500 juveniles no delincuentes que fueron la replica ms exacta de los anteriores, en cuanto a edad, sexo, raza, cultura, delito, familia, religin, etc. Luego sometieron a los probandos a tres exmenes diversos que vamos a revisar brevemente a la vez que indicamos los factores que pretendieron fijar en cada uno de ellos.

a)

Examen psicolgico

Por medio del test de proyeccin de RORSCHACH se estudiaron la afirmacin social, el desprecio, la suspicacia, el negativismo y la inestabilidad de cada probando.

b)

Examen psiquitrico

La entrevista intent determinar el espritu aventurero, la expresividad, en la accin, la sugestibilidad, la obstinacin y la inconstancia de los sujetos estudiados.

c)

Examen social

Por la encuesta social fijaron la severidad del padre y de la madre, la afectibilidad de los mismos y la cohesin de la familia. Con los datos anteriores establecieron tres escalas pronsticas (psicolgica, psiquitrica y social) en las cuales colocaron cada uno de los de los probandos por orden de puntuacin. Este ordenamiento se hizo de modo independiente para que cada escala se formarse sin conocer los resultados de la otra. Al comparar las tres escalas y las posiciones obtenidas por cada probando en cada una de ellas, se llego una correlacin del 70% es ms las discrepancias notables no pasaron del 13%. 124

6.

Directrices actuales.

Aparte de una multitud de intentos en orden a establecer en tablas de pronostico de reincidencia con fines prcticos (probation y parole), de las que no podemos cooperarnos en detalle se esta trabajando intensamente en la actualidad en los Estados Unidos en la confeccin de unas tablas de pronstico verdaderamente cientficos, especialmente merecen toda confianza los trabajos emprendidos en California en dicho sentido. Para ello se han puesto a contribucin los mtodos y tcnicas cientficas a que aludimos ms arriba al hablar del rea germana. Es ms, el trabajo se lleva tambin en equipo, a fin de conseguir que se integren a una criminologa fundida las diversas especialidades que concurren a la misma. VALORACIN FINAL Como al principio de este apartado indicamos, el mero hecho de intentar predecir una conducta futura por medios estadsticos encierre serias dificultades. Puesto que si bien nos va siendo posible predecirlo e grandes nmeros (como en el caso de nacimientos, defunciones etc.) todo intento de conseguir seguridad en un caso concreto, est abocado fracaso. Esto no solo resulta del hecho emprico de que a un las mejores tcnicas empleadas dejan siempre un resto de probandos imprescindibles; sino que tiene ultimo fundamento en libertad humana, por la que el delincuente, como cualquier ser humano puede reaccionar en ciertos casos contra todas las previsiones y contra las tendencias ms arraigadas. Pero lo anterior no impide que las tcnicas de pronstico ofrezcan datos y mtodos que no puedan ser ignoradas en la prctica. Porque el hecho de que un fuerte porcentaje de los sujetos examinados responda a la prediccin, nos hace ciertamente no poder afirmar con seguridad lo que suceder en un caso concreto; pero no basta para seleccionar los ms necesitados de tratamiento o de una medida de seguridad determinada.

125

LECCIN 12 PROGRAMA DE PROFILAXIS CONSIDERACIONES GENERALES

El diagnostico y el pronstico pueden ir de enderezados del delincuente o al que todava no lo es; en el primer caso para apartarlo del delito, o en el segundo para que no llegue a caer en l. Por lo mismo en el primer caso suele hablarse de profilaxis y en el segundo del tratamiento; en el primero de predelincuentes y en el segundo delincuentes. Vamos a estudiar ahora las medidas profilcticas, que conviene emplear con el predelincuente y en la leccin prxima nos ocuparemos del tratamiento del delincuente. Directamente trataremos de la profilaxis de cada predelincuente en concreto, ya que la clnica criminolgica estudia el caso particular; pero es claro que muchas de las cosas que indican, son verdaderas para una profilaxis general el delito. Estudiaremos primero como se ha ido desarrollando la cuestin desde el punto de vista terico; para fijarnos luego en el marco externo que nos ofrece nuestra ley de vagos y maleantes.

PLANO PANORMICO DE LA PROBLEMTICA Vamos a estudiar por separado las posturas doctrinales y las estructuras jurdicas para fijarnos finalmente en el problema legal que plantea el predelincuente adulto.

POSTURAS DOCTRINALES

1. El antiguo rgimen El derecho penal, durante todo el periodo anterior a la ilustracin domina el arbitrio judicial: como no existen cuerpos legales suficientemente desarrollados, tiene el juez que decidir en muchos casos sobre la pena a aplicar sobre la magnitud de la misma. Tal situacin da gran flexibilidad al juez para castigar el que cree culpable pero a la vez puede llevar fcilmente a abusos cuando el juez no es como debe.

126

2. La ilustracin. Por ello las corrientes ilustracionistas se pronuncian por la separacin de poderes (MONTESQUIEU formula la idea): el poder legislativo ha de promulgar la ley penal, de la que el juez no puede apartarse en lo ms mnimo. Dice BECCARIA que no hay error mas perjudicial que el que ensea que el juez puede interpretar la ley. Esta mentalidad encuentra su expresin en el principio de la legalidad de los delitos y de las penas, que formula FEUERBACH: Nullum crimen nulla poena sine previa leges; esto es, que no se puede castigar por ningn delito ni imponer por el mismo pena distinta que la que ya este contenida en una ley anterior a la comisin del delito. Tal principio suele aparecer en casi todas las constituciones o cdigos penales del siglo XIX y es una de las garantas o derechos del hombre contra el excesivo poder del estado. Su formulacin ms solemne la ha encontrado en la declaracin universal de derechos del hombre, aprobada en la asamblea general de la ONU de 1948 (art. 7), a la que se han adherido la mayora de los pases. En Espaa se encuentra el principio su molde legal en el Cdigo Penal de 1848, que es el ncleo fundamental de todos los posteriores; por ello se corta hasta el mximo el rbitro judicial. 3. Positivismo cronolgico. La escuela positiva presenta como postulado central el estudio del delincuente concreto y no del delito; por lo tanto en el campo de la pena, debe acomodarse esta al caso concreto. Esto supone que el juez ha de tener gran libertad de movimientos para imponer una pena u otra, y para medir la magnitud de la misma. Es mas, el pedir que el juez seale una pena que en todo caso deba cumplirse, equivaldra (nos dicen) a exigir un mdico que seale el tiempo exacto que un paciente va a estar en tratamiento o en el sanatorio, en el momento de ingresar. Por otra parte el principio de legalidad no les parece una defensa del ciudadano normal, sino del delincuente. Con frase grafica dice Von Liszt (aunque solo en cierto aspecto admite la corriente positiva) que al principio de legalidad es la Magna Carta del delincuente; porque al saber ste, cundo y por qu le pueden condenar, prepara mas fcilmente la evasin de las mallas de la ley. 4. Lucha de escuelas y solucin intermedia. La polmica se desarrolla con gran ardor y dura hasta nuestros das, aunque los extremistas se han ido mitigando. Actualmente en la mayora de las legislaciones se utiliza el sistema llamado de doble via: se admiten las penas tasadas por el juez, aunque con mayor amplitud en el rbitro de este, y a la vez las medidas de seguridad, cuya razn no es la culpabilidad, sino la peligrosidad del reo. 127

Pero an existen muchos puntos poco definidos sobre las medidas de seguridad: se discute su naturaleza (penal o administrativa), la autoridad que debe imponerlas, sus presupuestos y la amplitud discrecional que ha de tener no solo el que las imponga, sino el que las aplique. El problema ms polmico es el del predelincuente adulto, que mas adelante examinaremos.

B.

ESTRUCTURAS JURIDICAS.

En las legislaciones contemporneas suele dominar el principio de legalidad, aunque con grandes concesiones a la individualizacin de la pena, postura por el positivismo. 1. El principio de legalidad.

Encuentra pronta acogida en las Constituciones y Cdigos Penales, porque estos responden a la mentalidad ilustracionistas y a la exigencia de garantas constitucionales de las revoluciones decimonnicas. En su primera poca los cdigos se muestran excesivamente rgidos en la aplicacin del principio de legalidad, siguiendo por ejemplo el cdigo de napolen, 1810: la pena viene tasada exactamente y apenas se deja al juez labor ninguna individualizadora. Pero pronto se va suavizando el rigorismo indicado y concediendo mayor amplitud al arbitrio judicial de un modo o de otro. Es mas, no tardaran en irse introduciendo ciertas medidas, que procedan de la mentalidad positivista y de su exigencia de la individualizacin de la pena. 2. Individualizacin de la pena. Brevemente indiquemos que ante todo se van distinguiendo lentamente al derecho penal de adultos y el de menores; mas tarde se ira creando en casi todos los pases una tercera categora: los delincuentes semi-adultos. Adems se van introduciendo junto a las penas, las medidas de seguridad para los delincuentes peligrosos. Segn los pases, se adopta el sistema de cumplir las dos sucesivamente, o alternativamente; en este ltimo caso hay pases que optan aplicar primero la medida de seguridad y luego decide el tribunal de la autoridad administrativa, si es menester aun la pena. La fijacin de la pena se deja mas al arbitrio del juez, bien sea por el procedimiento de atenuantes y agravantes, bien por el de sealar tan solo una pena mnima; bien por el de fijar dos penas paralelas. El trnsito a la libertad se suaviza de diversos modos por la libertad condicional, que suele colocarse como ultimo estadio del rgimen progresivo. 128

Igualmente se cambia el rgimen penitenciario, bien sea por el trabajo, bien por la diversidad de apertura del establecimiento en que se cumple la condena. Finalmente se sustituyen las penas cortas privativas de libertad (que maten a un ocasional con frecuencia en un ambiente delictivo que no podr emerger) por condena condicional, multas, etc.

C.

EL PREDELINCUENTE ADULTO.

Como los delincuentes juveniles son sometidos fundamentalmente a medidas que tienden a su preeducacin, no suele objetarse en nombre de las libertades ciudadanas, a que incluso los que aun no han llegado al delito, sean tambin sometidas a medidas de seguridad cuando son claramente peligrosos. Pero en el caso de los adultos la cosa se presenta de modo diverso, porque hay criminlogos y juristas que temen que las medidas de seguridad comprometan las garantas constitucionales y den pie al abuso. La polmica se presenta sobre todo en el caso del predelincuente adulto, esto es, del que aun no ha cado en el delito, del que se teme que caiga. Por un lado se objeta que no se le puede dejar abandonado, ya que constituye un peligro serio para la sociedad; por el otro se dice, que si se permite al estado intervenir en tal caso, peligrara la seguridad del ciudadano normal, pues como no es claro que se entiende por estado peligroso, puede el estado abusar de las medidas de seguridad para atacar a sus enemigos. Suele por ello postularse que tales medidas de seguridad estn definidas en la ley del modo mas exacto posible; y adems que sea el juez quien las imponga, ya que hoy DIA se tiene mas confianza en el que en el poder ejecutivo. Con tales mutaciones no parece que en realidad sufran mucho las garantas constitucionales, especialmente si se prev un recurso de alzada. De hecho muchos pases han ido admitiendo las medidas de seguridad incluso para los predelincuentes adultos bajo una u otra formula. Pero quizs Espaa quien tiene una ley mas avanzada en este aspecto (ley de vagos y maleantes de 1933), cuyos precedentes hay que buscarlos especialmente en la belga de defensa social. Su origen fue del todo ocasional: al advenimiento de la republica se dio un indulto muy amplio, incluso para los delincuentes comunes, por lo que de pronto una ola delincuencial ocurri en Espaa, ms difcil aun de reprimir por los disturbios polticos. Para atajar los delitos que menudeaban, se llevo al parlamento y paso casi sin discusin la ley de vagos y maleantes, que aun hoy esta en vigor, aunque con varios complementos posteriores.

129

II.

CONTENIDO DE LA LEY DE VAGOS Y MALEANTES.

CATEGORIAS (ART. 2). Se comprenden en la ley no solo los delincuentes, sino tambin los predelincuentes, que por los indicios que a continuacin se enumeran, dan seales de encontrarse en estado peligroso. 1. Vagos habituales (1.) Son los que tienen desinters por medrar o cansancio habitual hacia el trabajo. Etiolgicamente puede deberse tal tesitura a un carcter pasivo; pero suele estar motivada por psicosis (hebefrenia, esquizofrenia, imbecilidad, demencia) o por neurosis (desinters por la vida). En general favorecen el presente tipo la falta de sociabilidad o de adaptabilidad; mientras que no suelen presentar una capacidad criminal elevada. 2. Ocupados en profesiones no admisibles. Forman un grupo abigarrado, en los que se encuentran los mendigos habituales (4), proxenetas y rufianes (2), explotadores de juegos prohibidos (5). Son por lo tanto individuos con adaptabilidad social elevada e incluso muy elevada y con mayor capacidad criminal. Pero no forman un grupo definido desde el punto de vista criminolgico, ya que existen grados muy diversos entre ellos. 3. Ebrios y toxicmanos habituales (6). Etiolgicamente puede deberse tal estado a causas muy diversas; no son raros los tipos neurticos con fuerte desencaje mental. Por lo mismo con la cura de deshabituacin no termina, sino que empieza la tarea que hay que realizar con ellos, aunque sin solucionar el problema que les llevo a la toxicomana, fcilmente volvern a recaer. 4. Sospechosos de varios gneros. Un grupo de ellos hace sospechar que ya han cometido delitos, bien sea por lo que ocultan (3), bien por ocultarse ellos mismos (8), bien por permanecer ilegalmente en Espaa (9). Otro grupo demuestra una tendencia al delito (10), pero esta se describe tan solo con criterios sociolgicos un tanto abigarrados e imprecisos. 5. Otros. Finalmente se formaron posteriormente varias categoras de peligrosos sociales, que en realidad presentan tipos diversos de los anteriores. Tales son los polticos (11) los sospechosos de delitos econmicos (12) y los gamberros (13). 130

Estas ltimas categoras parecen del todo desencajadas dentro de una ley de vagos y maleantes y se deben a motivos ocasionales. B. MEDIDAS APLICABLES (ART. 4).

Segn los casos son el establecimiento de trabajo, el de custodia, las casas de templanza, la expulsin del territorio nacional (a extranjeros), la vigilancia de la autoridad, la prohibicin de residir en un lugar o territorio, la multa y la incautacin de dinero o efectos. La duracin de las medidas puede llegar hasta los cinco aos en el caso del establecimiento de custodia. 1. Valoracin. El marco legal es apto en sus lneas generales, pero necesita de reforma. Ante todo, las categoras deberan perfeccionarse y delimitarse mas a exactamente para no comprometer la seguridad jurdica. Pero especialmente se exigira que la aplicacin de las medidas llevase consigo a un examen medico, psicolgico y social previo; y que existiesen posibilidades tcnicas de un autentico programa de tratamiento.

131

LECCIN 13 PROGRAMA DE TRATAMIENTO DEL DELINCUENTE

A partir del diagnostico criminolgico y del pronstico conjuntamental, montando sobre el mismo, se elabora un programa de tratamiento del delincuente concreto, que es el del que nos vamos a ocupar. En realidad lo que se diga ahora, sirve en gran escala para el caso del predelincuente, del que nos ocupamos en la leccin anterior, por eso en ella tan solo hemos tratado los aspectos diferenciales del problema (especialmente del marco externo) reservando para esta el estudio de los mtodos concretos de tratamiento. I. CONSIDERACIONES GENERALES.

La palabra tratamiento tiene dos sentidos en tanto diversos, segn se considera desde el punto de vista del jurista o del criminlogo clnico. En sentido jurdico hablamos de tratamiento como del modo de comportarse con el delincuente que se deriva de la sentencia judicial. Se concreta en el rgimen legal y administrativo de la prisin o de la aplicacin de las otras penas, que pueden ser impuestas por el juez, incluso debe incluirse el rgimen jurdico y administrativo de las medidas de seguridad. Pero en sentido criminolgico-clnico entendemos por tratamiento la accin individual sobre el delincuente para intentar modelar su personalidad con el fin de apartarle el delito. Esta clase de tratamiento supone la colaboracin del delincuente, ya que se intenta en el fondo y en la mayora de los casos de una accin sobre su conducta, que quedara prcticamente sin eficacia, mientras no se comprometa el mismo delincuente en el tratamiento. Pero tal colaboracin es difcil de conseguir en el ambiente de la prisin por la postura peculiar de cerrazn que suele adoptar el recluso hacia el personal penitenciario mejor dispuesto, incluso a los que se aproximan, por mucho que le aseguren que nada tienen que ver con el funcionario de prisiones. Ms fcil se hace la tarea en ambientes ms abiertos y orientados a la reeducacin, porque el delincuente cambia frecuentemente de tesitura, ya que palpa el inters propio en el xito de la prueba. Vamos a examinar por ello en primer lugar el cuadro externo en que puede desarrollarse el tratamiento; para analizar mas tarde los diversos mtodos individuales que pueden aplicarse a cada caso concreto; terminaremos con algunas consideraciones sobre la prctica del programa de tratamiento. 132

II.

CUADRO EXTERNO.

As como en la medicina se ha ido ampliando el tratamiento de cura libre, como mtodo de higiene social, de igual modo la clnica criminolgica ha tendido ha abrir los esquemas de ejecucin de la pena, para poder actuar mas eficientemente sobre el delincuente. Esto ha llevado a sustituir el mtodo antiguo de prisin cerrada en que se cumpla toda la pena, por una serie de instituciones intermedias, que vamos a enumerar. Solo lo haremos de modo muy sinttico, pues su estudio detenido es propio de la ciencia penitenciaria, ahora nos basta trazar el cuadro externo en que va a desarrollarse el tratamiento clnico del recluso.

A. CONDENA CONDICIONAL. Trata de evitar que el delincuente ocasional llegue a la crcel; por que se piensa que en tales casos el contacto con los delincuentes profesionales hara imposible o dificultara muy seriamente la vuelta a engranar en la sociedad de dicho delincuente ocasional. Por otra parte, su familia quedara privada innecesariamente del apoyo moral y econmico del miembro que se le arranca. Todo ello presupone que se trata de un delincuente ocasional o al que se supone tal. Por lo mismo es necesario en este caso poseer criterios claros para distinguir entre los delincuentes primarios a los ocasionales (o pasionales) de los profesionales que son capturados por primera vez. Una vez ms se echa de ver aqu la urgente necesidad de permitir el examen mdico, psicolgico y social antes de la sentencia o al menos, antes de la aplicacin de la misma. Los mtodos de condena condicional pueden reducirse esquemticamente a dos: el sursis de origen belga y que se ha extendido por los pases de derecho continental, y la probation de origen americano y que solo se aplica en los pases anglosajones. La distincin no es hoy sin embargo tan neta, porque casi todos los pases romanistas van admitiendo elementos del sistema de probation que sin duda es ms perfecto. El sursis se implanta en Blgica en 1888, de donde pasa a Francia en 1891; entre nosotros comienza a aplicarse desde 1908. Lo esencial consiste en que el reo es juzgado y condenado; pero en vez de cumplir la sentencia es puesta en libertad. Si durante espacio de tiempo, que vara en cada pas, no vuelve a delinquir, la pena suspendida queda remitida. Caso contrario, cumple la pena anterior. Entre nosotros, la condena condicional puede aplicarse a todas las penas privativas de libertad de hasta un ao (art. 92) y en caso de una atenuante muy cualificada, hasta de dos aos (art. 93). De lo anterior se sigue, que el mtodo de sursis no se cuida para nada del reo sometido a condena condicional: le deja abandonado a su suerte, por lo que se comprende que es fcil que vuelva a delinquir.

133

Esto es lo que trata de evitar el mtodo de probation, implantado en Inglaterra desde 1907, pero originario de los estados unidos, donde se empez a aplicar en Boston desde 1836, desde donde ha pasado a todos los pases anglosajones y actualmente a la mayora de los restantes. Por la probation no se llega a pronunciar la sentencia (con lo que se evitan los antecedentes penales) sino que despus del veredicto de culpabilidad, se propone al reo someterse a un rgimen de libertad bajo la direccin de un probation officer, que le ayude a orientar su vida. Si durante un periodo de tiempo, que seala el juez, se comporta bien y sigue en su vida las indicaciones del officer, queda libre de toda condena, en caso contrario, se pronuncia entonces la sentencia y se cumple. Los probation officer no pertenecen ni al cuerpo de prisiones ni al judicial; en estados unidos son con frecuencias universitarias o profesionales especialmente preparados. Los resultados son altamente esperanzadores. Sin duda que la condena condicional es el sistema que mejor se presta al tratamiento individual del delincuente concreto, sobre todo en su forma de probation. Pero insistimos en que no es una panacea, sino que nicamente puede presentar garantas de xito cuando se conceda solamente a delincuentes seleccionados que por tanto muestren temperamento adecuado para la misma; concederla de modo automtico casi (como prcticamente viene sucediendo en Espaa, siempre que se dan los requisitos del art. 92) es condenarla al fracaso en gran numero de casos, sobre todo en nuestro sistema de sursis.

B. TRATAMIENTO INSTITUCIONAL. Es el procedimiento mas antiguo y en el que fundamentalmente se busca tener en seguridad al delincuente; para los delincuentes mas peligrosos tendr que seguir siendo (con todas las modificaciones que se quiera) el mtodo obligado, mientras el avance de la criminologa no encuentre medio eficaz de corregirlo. Porque seria engaarnos el no reconocer que actualmente (esto es, segn los mtodos que poseemos) hay un ncleo de delincuentes que resulta incorregible. Sin duda que tal mtodo presenta graves inconvenientes: contagio criminal, formacin de bandas y amistades crimin genas para el futuro, homosexualismo cerrazn a un tratamiento eficaz por el ambiente peculiar de suspicacia hacia todo no delincuente, etc.

Para atenuarlas se fueron pensando y ensayando varios procedimientos, el de Pensilvania (aislamiento absoluto da y noche), el de Auburn (celda individual de noche y trabajo en comn de da en silencio), etc., pero su estudio detallado queda para la ciencia penitenciaria. Hoy da suele adoptarse un sistema progresivo combinado con el de libertad condicional.

134

Ciertamente que contribuye al orden interno de la prisin por el inters de avanzar hacia la libertad que tiene el recluso; pero como se subrayo, fuertemente en el congreso penal y penitenciario de Berln, hay que dejar de pensar que produce la enmienda del delincuente. Por ello la administracin penitenciaria de los diversos pases se han lanzado hoy por la va de la reforma, que se traduce en escuelas de aprendizaje de artes y oficios, colonias agrcolas, etc. En estos nuevos centros se suelen evitar con frecuencia las dificultades indicadas mas arriba, en parte al menos por el inters que tiene el recluso de no volver a la prisin normal; pero de nuevo hay que distinguir entre estos xitos momentneos y la transformacin sera del delincuente: esta no se produce, al menos por si sola. No es poco sin embargo el conseguir quitar el ambiente de recelo, y por lo mismo posibilitar la aplicacin de los sistemas de tratamiento, de que hablaremos mas adelante. C. TRATAMIENTO EN SEMI-LIBERTAD. Suele presentarse de dos modos diversos: separado del todo de la institucin penitenciaria y en contacto con la misma. 1. Separado de la institucin penitenciaria. Uno de los modos empleados, especialmente con los juveniles o semi adultos, es el de insertarlo en una familia, que se comprometa a reeducarlo. Los xitos obtenidos son notables, pero se comprende que en gran parte depende del conseguir familias aptas, lo que no es empresa fcil. Sobre todo resulta, en el caso de chicos provenientes de medios rurales, pero no suele ser tan fcil para los de medio urbano. Para estos se ha ensayado la creacin de hogares especiales, donde vivan con personal especializado en trata de crear ambiente familiar y los conceder rgimen de semi-libertad. Otras veces se ha intentado incluirlos en residencias juveniles de no delincuentes. Pero como se ve, dichos procedimientos se aplican casi exclusivamente a los delincuentes juveniles, sin que se haya encontrado an frmula eficaz para los adultos. 2. Unido a la institucin penitenciaria. Supone el contacto con la prisin o al menos con los servicios penitenciarios. Suele usarse especialmente para las penas privativas de libertad corta y presenta diversas formas, que pueden resumirse a las siguientes: Trabajo en la prisin durante el da y vida restante en el hogar. Es el sistema utilizado en URSS bajo el nombre de trabajos correccionales sin privacin de la libertad. 135

Trabajo en el exterior y vida restante en la prisin. Es el mtodo utilizado en muchos pases actualmente, entre otros en Espaa. Prisin de fin de semana o de tiempo libre. Es el sistema adoptado en Alemania en ciertos casos; el reo vive su vida normal, pero tiene que ir a la prisin en sus das libres (fin de semana, etc.). A veces se utilizan tambin estos sistemas para las penas privativas de libertad larga, pero solo para una de las fases del sistema progresivo del transito a la libertad.

3. Libertad condicional. Cada vez se ha ido imponiendo ms a la idea de que no puede existir un trnsito brusco de la vida de prisin a la de libertad; lo que ha llevado a la gradacin en la concesin de esta. Esta fase favorece sin duda ya no al tratamiento (en realidad debera haberse practicado ha estas alturas), si no la eficacia del mismo al permitir un apoyo el las primera dificultades de encaje y los retoque necesarios al plan concebido y puesto en practica fuera de la realidad de la vida, ante el contacto de la misma. Pero por lo mismo la libertad condicional slo puede surtir efecto cuando ha precedido un tratamiento y cuando no se aplica automticamente o fiados tan solo en la buena conducta dentro del rgimen progresivo; hacerlo as es condenarlo al fracaso y dejar libre al delincuente profesional antes del tiempo merecido con la casi completa seguridad de que reincidir a las pocas horas aunque no se le atrape. En Estados Unidos se han aplicado diversos mtodos de prediccin a los futuros candidatos al rgimen de Parole con resultados del todo positivo: han llegado a predecir hasta con un 90% de aciertos, la reincidencia o no del candidato.

RESUMEN El cuadro externo de las instituciones y mtodos donde se ha de desarrollar el tratamiento del delincuente, ofrece hoy en da suficiente amplitud para poder permitir una atencin seria al mismo. Lo importante es mantener un mecanismo de seleccin, que permita utilizar las posibilidades suministradas por el cuadro externo. Esto es, que de modo cientfico se verifique la clasificacin de los delincuentes y que se les destine a uno u otro establecimiento de acuerdo con los datos obtenidos.

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Pero an con esto no hemos dado ms que el primer paso; porque aunque el ambiente externo sea del todo propicio y perfectamente acomodado al delincuente concreto, de nada servir si no se le aplica un tratamiento individualizado, lo contrario equivaldra a pesar que vamos a curar un enfermo por el slo hecho de que ingrese en el Sanatorio adecuado a su enfermedad. III. CONTENIDO DEL PROGRAMA DE TRATAMIENTO

Para Conseguir un cambio en el delincuente, que le permita adaptarse a la vida social, hay que emplear una serie de medios, que en seguida examinaremos. Con ellos se pretende de modo general: Mejorar sus tendencias reactivas (mdico, quirrgicos y neuroquirrgicos). Perfeccionar sus aptitudes (medios pedaggicos). Renovar sus motivaciones (medios psicoteraputicos racionales o analticos). Modificar sus actitudes (psicoterapia de grupo y psicodrama). Naturalmente que no se puede hablar con exclusividad, como lo acabamos de hacer en esta enumeracin, para simplificar el esquema; por lo que es claro que los medios de un gnero no se limitan a atacar slo la capacidad criminal o la adaptabilidad social, sino que pueden ser empleados para el otro elemento del estado peligroso. Vamos a dar una idea rpida de los medios indicados. QUIRRGICOS La castracin se ha empleado con el objeto de combatir las tendencias sexuales anormales, que llevan a delitos contra la honestidad. En las mujeres consiste en la extraccin de los ovarios, lo que lleva a una menopausia anticipada y en el 50% de los casos a la extincin del instinto sexual, mientras que en el resto lo disminuye tan slo ligeramente. Mejoran tambin las anormalidades psquicas o nerviosas, mientras que las modificaciones corporales son insuficientes. En los hombres supone la extirpacin de los testculos, lo que produce una importante modificacin de la morfologa y del carcter que hacen dudar a muchos de la conveniencia de tal procedimiento. Morfolgicamente disminuye la fuerza muscular; psicolgicamente las tendencias impulsivas, entre ellas las sexuales. La castracin de delincuentes sexuales peligrosos se viene practicando e Dinamarca desde 1929; pero exige la libre aceptacin del delincuente. Tambin se practic en la Alemania nazi, aunque con fines eugensicos y punitivos, por lo que desapareci en ste pas al cambiar el rgimen. Desde el punto de vista moral, es admisible si es el nico medio de que se cure una enfermedad psquica, pero nunca como medida eugensica. Sin embargo, desde el punto de vista mdico se le oponen grandes reparos, por la profunda transformacin de la personalidad que lleva consigo. 137

Se ha intentado por algunos autores, que la castracin no slo disminua la delincuencia sexual, sino tambin otras tendencias delictivas del mismo delincuente, especialmente los delitos contra la propiedad. La prctica danesa nos ensea que tal afirmacin no puede sostenerse, al menos en lo que se refiere a dichos delitos contra la propiedad. Muchos autores se oponen tambin a la validez del consentimiento dado por el delincuente para la castracin; ya que se trata de un consentimiento muy limitado. En caso contrario se le obliga a continuar aos, quiz durante toda su vida a una seguridad privativa de su libertad, lo que hace que el consentimiento diste de ser libre.

NEUROQUIRRGICOS Como la psique maneja el cerebro para sus operaciones cognoscitivas y afectivas, tratan en general de ominar una neurosis y enfermedad mental al atacar su base orgnica. Por ejemplo, una serie de ellas intenta curar las neurosis obsesivas, al romper las conexiones existentes en el cerebro y obligar a ste a crear otras nuevas. Un grupo pretende cortar la comunicacin entre la corteza de los lbulos cerebrales y los ncleos de base. El corte se hace entre ambos por la lobotoma o quitando una cierta cantidad de corteza por la topectoma; o por electrocoagulacin de los ncleos de base a los que llegan las fibras nerviosas por la talamotoma. Todas estas operaciones se han ido practicando; desde que se utiliz la lobotoma (1933) por primera vez. Su resultado momentneo es bueno, pero al cabo de algunos aos suele el paciente recaer en sus obsesiones. La tcnica de la anastomosis cartida-yugular, que consiste en producir una congestin permanente en el cerebro al impedir que la sangre vuelva al corazn por la yugular. Todas estas tcnicas se han aplicado a los delincuentes, especialmente en Francia, sin resultados serios. Pero la impresin dominante en el campo de la Psiquiatra y de la Criminologa, es que por este camino (intervenciones neuroquirrgicas) se habr de llegar a notables avances en ambas ciencias. MDICOS El electroshock durante una poca goz de popularidad y se aplic a toda clase de enfermos mentales, en la actualidad suele limitarse a los pacientes con depresin endgena y procura sustituirse por frmacos y an en stos, casos con el deterioro de la personalidad que lleva aparejado. 138

En el campo criminolgico han defendido su empleo Di Tullio y Leggeri. Pensaban que al crear un estado de obnubilacin en un delincuente, y mantenerlo por un perodo de tiempo por medio del electroshock se conseguira hacerle olvidar sus tendencias y hbitos delincuenciales. Pero en contra se han levantado numerosos Psiquiatras, especialmente Barux, por las profundas perturbaciones de la personalidad, que llevara aparejado tal mtodo. Los neurolpticos aplicados a la agresividad consiguen al menos una remisin temporal, lo que permite abordar con xito una psicoterapia, u otros mtodos reeducativos. Pero solos no consiguen una modificacin duradera de la personalidad, por lo que sirven tan slo como medicacin de apoyo. Algo semejante se puede decir del antabus en el tratamiento del alcoholismo: de momento consigue hacer cortar, con la costumbre adquirida, pero si no se aprovecha ste tiempo de remisin, para atacar la verdadera causa del alcoholismo (disgustos, desadaptacin social, debilidad de voluntad, etc.) el paciente volver a recaer al cabo de una temporada ms o menos larga. PEDAGGICOS Este sistema inicia en el siglo XIX con PESTALOZZI, FROEBEL (creadores de los primeros Kindergarten en 1840) para el tratamiento de nios difciles. Todos ellos tienen por base la idea de que hay que utilizar las tendencias del nio, concretamente al juego, en vez de contrariarlas. En el mismo sentido van MONTESSORI en Italia y ANDRS MANJON entre nosotros. Se aplican stos mtodos a los nios, y con ciertas transformaciones a los juveniles; tambin e el campo de la delincuencia han dado resultados estimables. Pero es claro que no son aptos para la aplicacin al delincuente adulto, al menos en sus frmulas actuales.

PSICOTERAPUTICOS Muchos Son los procedimientos empleados, que varan segn sus presupuestos y segn el modo externo. La diferencia mayor se da entre la psicoterapia racional y las restantes. Pues las ltimas tienen al menos un presupuesto comn: la psicologa profunda. Pero estn tambin lejos de coincidir, ya que la psicologa profunda presenta hoy da una serie de escuelas e interpretaciones (an dentro del psicoanlisis) que suponen concepciones y mtodos diversos. Psicoterapia racional Es la empleada por Janet y pretende conseguir el control de s mismo por medio del anlisis psicolgico, de la sugestin y de la persuasin. Trata de actuar por medio del razonamiento sobre los mecanismos psicolgicos del sujeto y ha conseguido xitos tanto en Psiquiatra como en Criminologa. 139

Psicoterapia profunda Pretende buscar en el inconsciente la causa de los conflictos del sujeto y de las neurosis que de los mismos resultan, incluido el comportamiento criminal. No podemos detenernos en su descripcin detallada, que por otra parte hicimos el curso pasado (Psicologa General, Profunda y Psicoterapia). La aplicacin a la Criminologa ha dado notables resultados y tiene sin duda ante s un gran porvenir, pero no olvidemos que aqu quizs ms que en ningn campo, no se pueden dar reglas cerradas, ni comparar los resultados estadsticamente, porque en gran parte dependen stos de la pericia del que dirija la psicoterapia.

Psicoterapia de grupo Pretende abreviar el tratamiento psicoteraputico, al hacer participar en l a un grupo hasta de ocho pacientes. Adems presenta la ventaja de poder estudiar las reacciones ante un grupo y elaborarlas, lo que no permite una psicoterapia individual. Por el contrario presenta el inconveniente de que la accin del psicoterapeuta sobre cada paciente es menos intensa. Con frecuencia se combina por ello la psicoterapia de grupo con la individual. En Criminologa se han venido haciendo experimentos de psicoterapia de grupo de diversas prisiones, sobre todo de los Estados Unidos, con resultados en conjunto favorables. Pero aqu vale tambin lo dicho para la psicoterapia individual: que en gran parte vienen coordinados por la pericia del psicoterapeuta, por lo que es difcil valorarles estadsticamente.

Psicodrama Lo aplica Moreno y en el fondo es un mtodo ms semejante a la psicoterapia individual que a la de grupo, ya que el grupo se utiliza fundamentalmente para actuar sobre el sujeto central de la psicoterapia. Esquemticamente consiste en hacer vivir al paciente una situacin en que sea protagonista; para lo que los otros componentes del grupo han de desempear los papeles de yo auxiliar, que ayuden al desarrollo del problema. Puede existir tambin un grupo participante, que sin embargo, no es el principal beneficiario de la psicoterapia. Con ste mtodo se consigue hacer vivir al protagonista el papel que ha pretendido ocupar y con ello liberarle de las tensiones reprimidas por el fracaso. En su aplicacin Criminolgica an no se puede hablar de resultados, ya que se encuentra en estado de extensin y en general alrededor de la Escuela de Moreno, localizada en la New York University.

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RESUMEN Todo el xito de un programa de tratamiento consiste en haber localizado el problema de un sujeto, para poder atacarlo debidamente. En lneas generales se puede decir que los medios que tratan de mejorar las aptitudes del sujeto, facilitan su adaptabilidad social; mientras que los que se enderezan a cambiar sus motivaciones y actitudes influyen ms directamente sobre su capacidad criminal; y finalmente que los que modifican sus tendencias reactivas pueden ser empleados para disminuir su capacidad criminal y aumentar la adaptabilidad social. En concreto, parece que los mtodos que tratan las tendencias reactivas sirven para remodelar la agresividad y la labilidad; mientras que los empleados para modificar las motivaciones, operan sobre la indiferencia afectiva; y los que cambian las actitudes sobre el egocentrismo. Es claro, sin embargo, que todo lo anterior slo vale en lneas generales ya que como insistimos repetidamente el curso pasado, la personalidad forma un todo, por lo que existen numerosas interacciones entre las partes que la integran. Finalmente conviene tener muy presente, que un tratamiento eficaz debe ser etiolgico y no quedarse en lo esquemtico. Por ello hay que aadir en general que parece que las tendencias reactivas (labilidad y agresividad) presentan una base orgnica ms amplia; las motivaciones (indiferencia afectiva) tienen su raz sobre todo en lo psicolgico y las actitudes (egocentrismo) en lo psicosocial. Pero de nuevo, tales directrices tienen tan solo un sentido generalizador, por lo que en cada caso concreto hay que enfrentarse con el problema individual. Slo as tendremos verdadera Clnica Criminolgica, para la que no hay delitos, sino delincuentes; a tomar del antiguo adagio mdico, de que no existen enfermedades sino pacientes. Lo que tampoco quiere decir que declinemos hacia un empirismo acientfico, pues sin los cuadros generales es imposible abordar el caso concreto. Lo que significa es que el estudio general no nos excusa de enfrentarnos con el caso individual; lo que la Criminologa necesita ineludiblemente de la Clnica Criminolgica.

IV.

PRCTICA DEL PROGRAMA DE TRATAMIENTO

Vamos a dar algunas indicaciones finales, que ayuden a la prctica de un programa de tratamiento.

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GENERALIDADES La mayor dificultad consiste en captar al delincuente para que colabore con los que han de llevar a efecto el proceso de tratamiento; ya que en mayor o menor grado habr que emplear los mtodos psicoteraputicos, que son del todo ineficaces ante un delincuente cerrado. Por ello la primera tarea es buscar mtodos de colaboracin segn la edad del delincuente. En los juveniles se consiguen buenos resultados por los juegos y el scouvismo. En los adultos se intentan con xito los grupos de autogobierno, que les hacen tomar sobre s la responsabilidad. De modo general se puede decir tambin que cuanto ms abierto es el sistema penitenciario y por lo mismo ms cercano a la vida real, ms fcil es captar la confianza del delincuente y llevarle a la colaboracin. Pero otra dificultad consiste en anudar el dilogo, en que el delincuente se abra y se identifique con el psicoterapeuta, para que ste pueda ayudarle a modificar sus enfoques y resolver sus problemas. Cada escuela y cada psicoterapeuta tienen sus mtodos, que adems son aqu, ms que en ningn otro campo, intransferibles. Por ejemplo, nos dice Debuyst, que conviene por atacar el delito por el que el sujeto se encuentra en prisin; ya que si reconoce el delincuente que obr mal, se puede tomar este punto de partida para rehacer su valoracin y as atacar su egocentrismo. LA EDAD Sin duda alguna la edad es un factor fundamental a considerar en la prctica del programa de tratamiento. No slo por los mtodos a emplear sino tambien para valorar los resultados, ya que en lneas generales, el delincuente se hace tanto ms incorregible, cuanto ms encallecido se encuentra. Suele sealarse algn perodo ms criminogentico, como vimos el curso pasado: As la eclosin de la pubertad y el climaterio masculino y femenino. Es tambin interesante la lnea de los 35 aos, en la que disminuye la agresividad pero aumentan las dificultades de adaptacin social; por lo que en el programa de tratamiento habr que orientarlo no slo mirando al pasado (agresividad demostrada), sino al futuro (edad del delincuente) para no atacar un problema que va a desaparecer por s mismo, ni dejar sin tratamiento otro que va a manifestarse ms fuertemente. ESTANDARIZACIN DE LOS RESULTADOS Aunque se han hecho varios intentos de estandarizacin de los mtodos de tratamiento del delincuente, no se ha llegado an a una valoracin de los resultados obtenidos. 142

Los sistema de valoracin empleados siguen dos lneas diversas: la horizontal, que consiste en seguir a un delincuente durante varios aos despus del tratamiento (Follow - Up Study), y la vertical, que intenta comparar por medio de un corte transversal, los resultados estadsticos de los diversos sistemas. La valoracin es muy difcil como indicamos, no slo por la enorme diversidad de procedimientos empleados; sino tambin por la diferencia de los probandos en cuanto a la edad; tipo delincuencial, tipo psicolgico, etc. Finalmente viene a agravar la dificultad el gran papel que en el tratamiento juega la pericia del psicoterapeuta; lo que hace que no comparemos mtodos, sino experimentadores.

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