Anda di halaman 1dari 21

Dipandang sbg gambaran cara hidup, fikir, tingkah laku, perasaan manusia mgambarkan & memandu cara yg digunakan

n manusia, masy, klp etnis unt memecahkan masalah mereka & mambil arti dari hidup mereka

ditransmisikan oleh masy ,yg mhubungkan klp manusia dg lingkup lingkungannya & juga sbg suatu sistem perubahan sosial & organisasi sbg penengah adaptasi sosial ( leininger,1976 )

Perspektif sistem sistem pola perilaku yg

Mrpkan pola dr perilaku yg dipelajari & nilaiyg ditransmisikan dr suatu generasi ke genarasi yg lain Mrp kan suatu mal ( cetakan ) yg mjdkan kita semua mjd pelaku memaksa manusia &

matur perilaku, sikap , nilai dg cara yg tdk kelihatan & manifes ( nyata ) sumber adaptasi manusia thd lingkungan

memahami humanitas, tindakan pribadi & sosial serta kebutuhannya solusi masy thd masalah kehidupan

Dg memahami budaya seseorang dpt

Trotter ( 1988 ) Perekat sosial yg memelihara hubungan interpersonal & mekanisme saling bbagi pengertian/memahami satu sama lain di masy. Berbahasa sama, hidup di daerah geografis

yg sama & negara yg sama

Budaya , etnik mpunyai sangkut paut dg kes & pemeliharaan kes, menyangkut

Gaya hidup Keyakinan praktik pemeliharaan kes Pgunaan yan kes

Kleinman ( 1980 )midentifikasi 3 budaya yg saling


menunjang & mpengaruhi yan kes
1. Populer arena melibatkan keyakinan ttg kes &

praktek mbantu diri sendiri yg ditetapkan dlm konteks klg, jar sosial & kegiatan masy. 2. Folk arena ahli dlm penyembuhan non profesional ( keramat, suci & duniawi ) ahli pobatan kebatinan, jamu 3. Profesional arena melibatkan ahli pobatan perawat profesional

Faktor lain yg berpengaruh Agama Arti sakit

Diet ,spesifik food, minuman Prilaku kes imunisasi, cek kes, pobatan dini bkaitan dg nyeri penyelamatan Sakit sbg cobaan/hukuman mpengaruhi

diagnosa & pobatan

Bahasa,

arsitektur, agama, filosofi menetap & dinamis memberi kesempatan unt bkreatifitas

1. Material culture Makanan & diet Pakaian Tempat tinggal & tetangga Karakteristik fisik rambut, warna kulit dll Bahasa dialek, aksen/logat Keanggotaan dlm klp etnik Tkt partisipasi Kegiatan klg Organisasi etnik di masy

2. Non material group Nilai klg, kes, kebiasaan & interaksi sosial

Kepercayaan sehat/peningkatan kes, sebab & pobatan peny, waktu & tempat, prevacy, hub antar klg, pengasuhan anak Norma & kebiasaan tradisi klg, ritual, kebiasaan individu hygiene, pola tidur, kesopanan, respon thd peristiwa kehidupan lahir & mati, pola komunikasi verbal & non

verbal

Kelompk besar masy yg bdasarkan Ikatan sosial keturunan, leluhur

Standar perilaku bahasa, pola komunikasi,

pola makan, merayakan hari raya/liburan


gabungan suku/rumpun

Elemen simbol logat bahasa, kebangsaan,

Manusia

ras ttt / klp budaya yg digolongkan dlm ciri, kebiasaan yg lazim dimna aggt memiliki

serangkaian nilai budaya, keyakinan praktek dlm kehidupan

Makanan Macam makanan & dg siapa makanan tsb dimakan informasi yg sangat penting dr

suatu klp yg sdh berakar sangat mdlm & mungkin susah dirubah Apa yg dimakan ketersediaan makanan, adaptasi biologis, tmasuk faktor lain kehamilan, masa penyembuhan, menyusui, dorongan ptumbuhan makan spesifik dlm konteks budaya

Perawat hrs memahami arti makanan ( sepesifik ), perbedaan kebudayaan setiap klp

Pemberian hadiah Menolak, menerima budaya Sexualitas Budaya pemahaman sex tkait kes
Remaja hamil normal ibu dr anak Kontrasepsi Sexual deviation

Keunikan klg . Perbedaan gaya hidup Perbedaab nilai Perbedaan struktur

Akar miskinnya komunikasi, ketegangan antar individu, mhindari kerjasama Pengetahuan & kepekaan prw thd budaya

Pendekatan lintas budaya

Keharmonisa n budaya

Yan tpusat pd klg

Ada 4 strategi 1. Seleksi sistem yg sisuai unt digunakan pd klg sangat penting sistem mana yg akan digunakan

Sub sistem org tua anak Klg inti Klg besar

Memahami & mhormati norma klg & konteks sosial yg ada mrp kan keterampilan sangat penting dlm seleksi sbh sistem konseling

Keterlibatan aktif etnis minoritas dg klg yg > luas perlu dipertimbangkan banyak masalah yg dpt diselesaikan dg melibatkan klg besar juru bicara nenek/kakek 2. Menyediakan waktu yg > banyak unt bekeja dg klg yg bakulturasi perubahan plahan oleh budaya yg baru 3. Matasi perbedaan bahasa

4. Mperhitungkan norma interaksi klg Harwood (1981 ) etnis minoritas masy tani bdasarkan hub persaudaraan
Mhargai yg >tua Interaksi sosial hub laki & wanita > tbatas Standar kesopanan > ketat

Perawat

Tunjukkan respek pd yg > tua Mberi semangat, aktif btanya & mbahas masalah

yg dihadapi Mdengarkan dg aktif Mengembangkan rasa saling percaya

Mgali pbedaan kultur klg

Diet Partisipasi klg dlm perawatan klg Kunjungan klg dukungan psikologis