IPS 4

Untuk
IPS 4

Sutoyo Leo Agung

SD/MI

Kelas 4

Sutoyo

Leo Agung

Untuk SD/MI Kelas 4

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang

Ilmu Pengetahuan Sosial 4
Untuk Kelas 4 SD dan MI Penyusun Desain Sampul Layout / Setting Ukuran : : : : Sutoyo Leo Agung Agus Sudiyanto Nurul Latifah 17,6 cm x 25 cm

372.8 SUT i

SUTOYO IPS 4 : untuk SD / MI Kelas 4 / penyusun, Sutoyo, Leo Agung . — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009 vi, 182 hlm, : ilus. ; 25 cm Bibliografi : hlm. 177 Indeks ISBN 978-979-068-597-0 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-610-6 1. Ilmu Sosial-Studi dan Pengajaran 2. Ilmu-ilmu Sosial-Pendidikan Dasar

I. Judul

II. Leo Agung

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV Sahabat

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh .....

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 9 Tahun 2009 tanggal. telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Departemen Pendidikan Nasional. digandakan. Pemerintah. pada tahun 2009. Kami berharap. Oleh karena itu.Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. dialihmediakan. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. atau difotokopi oleh masyarakat. Jakarta. Namun. dicetak. berkat rahmat dan karunia-Nya. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. dalam hal ini. saran dan kritik sangat kami harapkan. Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan iii . untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. dapat diunduh (down load). semua pihak dapat mendukung kebijakan ini.

dan (2) mengenal sumber daya alam. Klaten.Kata Pengantar Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan petunjuk dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan buku ini. khususnya penerbit yang telah menerbitkan buku ini. dan generasi yang berkaitan dengan isu sosial. Mei 2008 Tim Penulis iv . Melalui mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dirancang untuk mengembangkan pengetahuan. dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi. Ilmu Pengetahuan Sosial mengkaji seperangkat peristiwa. kegiatan ekonomi. dan bertanggung jawab. dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam menghadapi tantangan berat di masa yang akan datang. dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi. Melalui buku Ilmu Pengetahuan Sosial ini para siswa diharapkan mampu (1) memahami sejarah. serta warga dunia yang cinta damai. kenampakan alam. konsep. Penulis juga menyampaikan terima kasih dan penghargaan kepada semua pihak. Karena kehidupan masyarakat global selalu mengalami perubahan setiap saat. peserta didik diarahkan untuk dapat menjadi warga negara Indonesia yang demokratis. pemahaman. fakta.

......................... Mari........................................................................ Peninggalan Sejarah A..................................... Jenis-Jenis Peninggalan Sejarah .. Rangkuman ....... Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan A............................................................... Menguji Kemampuanmu ............................. Peta ............. Bab III Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi A............Daftar Isi Kata Sambutan ............................................................ Bab I Peta dan Komponennya A.................................. Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya ............................................. Hubungan Sumber Daya Alam dengan Kegiatan Ekonomi Masyarakat .................................. 21 34 42 43 47 53 56 60 61 65 74 76 77 iii iv v 3 8 11 15 16 Bab II Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan Sosial di Daerah Setempat .............. C................................................................................... Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat .................................... Daftar Isi .. C..... Menggunakan Skala Sederhana .......................................... Kata Pengantar .... Menguji Kemampuanmu....................................... B.............. Ciri-ciri dan Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial dan Budaya Setempat ........................................................................................................................................................................................................... Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah ......................................................................... Mari........ Berbagai Bentuk Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat ...... Rangkuman ........... Menguji Kemampuanmu ........... Komponen Peta ...... Manfaat dan Cara Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam .................. Mari................................ B.............................................................................. B.............. Jenis Sumber Daya Alam dan Peta Persebarannya ....................................... Rangkuman ................................................................................. Menguji Kemampuanmu ................................................................................... B......................................................................................................................................................................... Bab IV Bab V 81 83 87 88 89 v .... Mari.................. C. Rangkuman .......................................... Menguji Kemampuanmu ................................. Mari....................................... Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya A......................................................................... Rangkuman ............................... B...........................................................

................. Perkembangan Teknologi Transportasi . Kesenjangan Sosial ................ Indeks ................... Rangkuman ................................................................................................................ Menguji Kemampuanmu ............................................................ Berjiwa Besar dalam Kehidupan Sehari-hari .................. B............. Rangkuman ............. Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Sumber Daya Alam .... Mari....... Perkembangan Teknologi Produksi ..................... B.................................................... 93 96 100 101 103 Latihan Ulangan Semester 1 ..................... Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat ................................. B....................................................................................................................... Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar ........... Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain Daerah .......... Mari.........................Bab VI Kepahlawanan dan Patriotisme A........... Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme dalam Kehidupan Sehari-hari ........................... 109 114 122 123 127 129 131 134 135 139 144 149 156 157 161 167 169 170 172 177 179 181 vi ....... C................................ Latihan Ulangan Semester 2 ... Daftar Pustaka ...................................................................................... Bab X Permasalahan Sosial A.......................................................................................... Menguji Kemampuanmu ............................ Perkembangan Teknologi Komunikasi ....................................................................................................................................................................................................................... Bab VII Aktivitas Ekonomi A.. Mengenal Permasalahan Sosial di Daerah ........ B............ Rangkuman ............................... Menguji Kemampuanmu ................................................................. Glosarium ................................. Rangkuman ......................... Komunikasi dan Transportasi A......................... Mari............. Bab IX Perkembangan Teknologi Produksi................................................... Rangkuman ............. Mengenal Koperasi ................. C....................................................... Menguji Kemampuanmu .............................................................................. B....... Mari............................................................................................... Menguji Kemampuanmu .................................................................................................................................................... Bab VIII Koperasi A.. Mari........................................................................................................................

Para wisatawan memanfaatkan peta sebagai petunjuk perjalanan menuju daerah wisata atau objek wisata. Pemerintah mencanangkan tahun 2008 sebagai Tahun Kunjungan Wisata atau dikenal dengan istilah Visit Indonesia Year 2008. Diharapkan tahun 2008 banyak wisatawan berkunjung ke Indonesia. marilah kita pelajari bab ini bersama-sama.Bab I Peta dan Komponennya Sumber: Atlas Persada dan Dunia Peta Indonesia. Apakah peta itu? Bagaimana cara membaca peta? Bagaimana pula cara menggambar peta yang baik? Untuk menjawab pertanyaan itu. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 1 .

Legenda 3. Peta 1. 2 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Komponen Peta 1. Judul 4. kamu diharapkan dapat: . Menggunakan Skala Sederhana 1. Mata Angin menerapkan C. Garis Astronomi 2. Pengertian Peta 2. Menghitung jarak sebenarnya pada peta. Kata Kunci • peta • komponen peta • skala • mata angin • legenda Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Menggambar peta.menggunakan skala sederhana.menjelaskan berbagai petunjuk dan informasi di dalam peta dan . 2. Skala 5. Simbol 6. Jenis Peta A.Peta Konsep Peta dan Komponennya meliputi A.

kain. Jadi peta adalah gambaran permukaan bumi pada bidang datar yang dibuat dengan perbandingan atau skala tertentu. kamu sekarang telah duduk di kelas 4. Pengertian Peta Selamat. plastik. kamu tentu pernah menggambar wilayah desa/kelurahan tempat tinggal kalian. Peta datar yaitu gambar permukaan buminya rata. jalan. Peta digital dibuat dengan teknologi komputer.1 Peta perjalanan digunakan sebagai petunjuk perjalanan. Ada peta datar. dengan perbandingan ukuran atau skala tertentu. U Sumber : www. dan kantor pemerintahan. Dibuat pada sebuah bidang datar seperti kertas.com Gambar 1. Ada batas wilayah.Peta 1. Mungkin juga ada gunung. Gambar yang kalian buat tersebut dikenal dengan istilah peta. Semua digambarkan pada kertas atau bidang datar. Bahkan juga menggambar wilayah kecamatan dan kabupaten/kota. sungai. Bentuk peta bermacam-macam. Peta ini menunjukkan tinggi rendah suatu wilayah. Gambarnya dapat ditayangkan melalui monitor. Peta timbul dibuat sesuai dengan kenampakan permukaan bumi aslinya. dan sebagainya. peta timbul dan peta digital. Pada waktu kelas 3 dulu. dan sebagainya.tahara. laut. danau. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 3 .

Lembaga pembuat peta adalah jawatan Topografi. Jenis Peta Berdasarkan isi informasinya. 2. Kantor Kecamatan memiliki Peta Kecamatan. dan sebagainya. bandar udara. jenis peta dapat dibedakan menjadi dua macam. Sedangkan sumber data pembuatan peta dapat diperoleh dari Badan Koordinasi Survei dan Pemetaan Nasional (Bakosurtanal). seperti kenampakan alam maupun kenampakan budaya. yaitu peta dunia. jalan raya. Peta ini dapat dibagi menjadi tiga kelompok. Peta Umum Peta umum adalah peta yang menggambarkan seluruh kenampakan permukaan bumi. Kantor Desa/Kelurahan memiliki Peta Desa/Kelurahan. kota. misalnya : batas wilayah. jalan kereta api. Kantor Gubernur memiliki Peta Provinsi. pulau. danau. Kantor Kabupaten/Kota memiliki Peta Kabupaten/Kota. pelabuhan. peta orografi dan peta topografi. Kenampakan budaya. Setiap kantor pemerintahan memiliki peta. Di dalam peta terdapat berbagai petunjuk dan informasi dari suatu wilayah. 1) Peta Dunia menggambarkan bentuk dan letak wilayah negaranegara di dunia. Kenampakan alam antara lain berupa gunung. sungai. Di samping itu juga memiliki Peta Negara yaitu Peta Indonesia.2 Peta dunia kenegaraan 4 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . yaitu peta umum dan peta tematik. Contoh: Peta Dunia Kenegaraan Gambar 1. Peta umum sering kita temui di sekolah-sekolah. dan laut. Peta ini memuat berbagai informasi. a.

kita tunjuk dan kita baca informasi yang terdapat pada peta Kabupaten Klaten di atas! Wilayah Kabupaten Klaten berbatasan langsung dengan: sebelah utara Kabupaten Boyolali. Ada jalan kereta api yang membentang dari arah barat daya ke timur laut melewati wilayah kecamatan Prambanan. Jawa Tengah ta ap i U ke re Tulung Polanharjo Jatinom Wonosari arta Yogyak leman.go. yang dilengkapi dengan kenampakan alam dan budaya. Contoh : Peta Kabupaten Klaten Kabupaten Boyolali. Yogyakarta Gambar 1. sebelah timur Kabupaten Sukoharjo.wikipedia.000 Mari kita amati. dan sebelah barat Kabupaten Sleman. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Kab upa ten Suk oha rjo. Jogonalan. Delanggu. Kabupaten Klaten terdiri atas dua puluh enam (26) kecamatan.2) Peta Orografi menggambarkan seluruh atau sebagian permukaan bumi. sebelah selatan Kabupaten Gunungkidul. S n te a Kabup Kemalang Karanganom Ceper Sumber : www. Dari seluruh kota kecamatan menuju Ibu kota Kabupaten Klaten dihubungkan jalan raya. Prambanan Jaw a Te nga h Manisrenggo Ngawen Karangnongko Pedan Juwiring R Delanggu el 5 . Kalikotes. Ceper.3 Peta Kabupaten Klaten Skala 1 : 550. bercorak umum dan berskala kecil. Klaten Selatan. 3) Peta Topografi menggambarkan permukaan dan tinggi rendah bumi.id Kebonarum Jogonalan Klaten Kota Kalikotes Trucuk Karangdowo Wedi Cawas Gantiwarno Dengkeng Bayat Kragilan Sembir Serut Kabupaten Gunungkidul. dan Wonosari. Klaten Tengah.

yaitu gunung Gede. Propinsi Banten terdapat pelabuhan Merak dan banda udara Soekarno-Hatta. gunung Payung. pulau Sangiang. pulau Panjang. dan Kota Tangerang. dan sebagainya. dan Pulau Tunda. Kabupaten Pandeglang. Kota Serang.Contoh : Peta Provinsi Banten Laut Jawa Sumber : www. pulau Tinjil. Ibu kota Provinsi Banten adalah Serang. Wilayah Provinsi Banten terdiri atas Kabupaten Rangkasbitung. pulau Deli.com Jawa Barat Samudra Hindia Gambar 1. Mari kita amati Peta Provinsi Banten di atas ini! Selanjutnya kita baca informasi yang terdapat pada peta tersebut. baik kenampakan alam maupun kenampakan budayanya.4 Peta Provinsi Banten. - - 6 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . gunung Karang. pulau Peucang. Ci Durian dan Ci Sadane. Sungai-sungai di Banten antara lain Ci Ujang.geocities. gunung Pulasari. Kota Cilegon. Di Banten terdapat beberapa gunung. Jalan kereta api melintasi kota Cilegon-Banten-SerangRangkasbitung-Pandeglang. Wilayah Provinsi Banten berbatasan langsung dengan Laut Jawa di sebelah utara. Samudra Hindia di sebelah selatan. Selat Sunda di sebelah barat. dan seterusnya. Beberapa pulau yang masuk wilayah provinsi Banten antara lain pulau Panditan. Provinsi DKI Jakarta dan Provinsi Jawa Barat di sebelah timur. Di sebelah barat kota Serang terdapat danau Rawa Dano.

Peta Tematik biasanya digunakan oleh pihak tertentu saja. antara lain candi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 7 . dan sebagainya. Sedangkan teluk adalah laut yang menjorok ke daratan. Gereja Tua di Salatiga.000. Peta Fauna.000 ke bawah. untuk memberi informasi tentang peninggalan bersejarah yang dapat dituju oleh para peneliti atau wisatawan budaya. Masjid Agung di Demak. Contoh: Peta Peninggalan Bersejarah. Peta skala sedang (menengah). Monumen terdapat di Semarang. Candi terletak di Magelang.000 sampai 1 : 250. Misalnya Dinas Purbakala atau sejenisnya membuat Peta peninggalan Bersejarah. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 250. Istana Raja di Surakarta. Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 1. Peta skala besar. Selain tersebut di atas. b.000. masjid agung. sehingga sering disebut Peta Khusus . Peta Suhu Udara dan Curah Hujan.5 Peta peninggalan Bersejarah Provinsi Jawa Tengah. gereja tua. c. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 5. Peta Arah Angin.000 sampai 1 : 500. yaitu: a. istana raja. Tanjung adalah daratan yang menjorok ke laut. Peta ini memuat jenis informasi tertentu atau khusus. dan monumen-monumen.Wilayah Provinsi Banten juga memiliki beberapa tanjung dan teluk. Berdasarkan peta tersebut dapat diketahui bahwa provinsi Jawa Tengah memiliki berbagai peninggalan bersejarah. Peta Kadaster. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 5. jenis peta dapat dikelompokkan berdasarkan skala peta. Peta Tematik Peta Tematik adalah peta yang menunjukkan tema tertentu. Peta Pertambangan. b. Peta Pariwisata. Jenis peta berdasarkan skalanya ada lima macam. Tegal dan Purbalingga.

2. Skala garis juga disebut skala grafis. Skala angka juga disebut skala numerik. Peta Provinsi Banten berisi informasi geografis Banten.000. 8 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Skala garis adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk garis. sebagai berikut. 1. e. skala garis atau skala verbal. yang terbagi dalam beberapa bagian yang sama. Peta skala kecil. para pengguna peta dapat menentukan jarak suatu wilayah. Peta geografi. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 500.000 cm atau 2 kilometer jarak sesungguhnya di muka bumi. Contoh : Peta Sulawesi dengan skala 1 : 200. Artinya jarak 1 cm pada peta menunjukkan 200. Skala Skala peta merupakan perbandingan jarak pada peta dengan jarak sesungguhnya.000.000.000 sampai 1 : 1.d. Komponen Peta Peta memiliki komponen-komponen yang harus dipahami oleh para pembaca peta. Skala angka adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk angka. Pada umumnya peta menggunakan skala angka.000 lebih. Judul peta menunjukkan isi peta. Peta peninggalan bersejarah berisi informasi peninggalan bersejarah di suatu tempat. berisi informasi geografis Klaten.000. Komponen peta antara lain. Misalnya peta Kabupaten Klaten. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 1. Judul Judul peta biasanya ditulis pada bagian atas peta. Dengan dicantumkan skala peta. Contoh : 0 0 5 1 10 2 15 20 3 4 25 5 30 km 6 cm - Skala garis di atas berarti jarak 1 cm pada peta sama dengan 5 km di muka bumi.

Garis Astronomis Garis astronomis adalah garis khayal pada muka bumi. 3. Warna biru muda menunjukkan daerah perairan dangkal. Garis lintang dan garis bujur memudahkan para pengguna peta menentukan letak suatu wilayah. batas wilayah jalan raya jalan kereta api bandar udara pelabuhan laut - - Simbol pada peta yang berupa warna. yang memiliki kedalaman 0 sampai 200 meter di bawah permukaan air. sedangkan yang tegak disebut garis bujur.- Skala verbal adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk kalimat. Gunanya untuk memudahkan pengguna peta atau pembaca memahami isi peta. Warna biru menunjukkan daerah perairan yang memiliki kedalaman antara 200 meter sampai 1. antara lain : Warna hijau menunjukkan daerah dataran rendah.000 meter. Istilah “Legenda” kadang-kadang diganti dengan “Keterangan”. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 9 . Artinya 1 centimeter di peta sama dengan 1 kilometer di muka bumi. Warna biru tua menunjukkan daerah perairan dalam yang memiliki kedalaman 1. Garis-garis khayal yang mendatar pada peta disebut garis lintang.6 Simbol-simbol dalam peta. Warna kuning menunjukkan daerah dataran tinggi. ibu kota provinsi kota danau gunung sungai Gambar 1. Contoh : 1 centimeter ke 1 kilometer.000 meter lebih. 5. Simbol Simbol pada peta berupa gambar atau warna tertentu yang digunakan untuk mewakili objek. yang memiliki ketinggian antara 400 meter sampai 1000 meter di atas permukaan air laut. Legenda Legenda adalah keterangan beberapa simbol pada peta. 4. yang memiliki ketinggian 0 sampai 400 meter di atas permukaan air laut. Berikut ini simbol gambar yang terdapat pada peta.

Masing-masing atlas diberi judul sesuai dengan isinya seperti Atlas Jawa dan Madura. sedangkan pada halaman akhir atlas terdapat indeks. gambar arah mata angin kadang-kadang tidak diperlukan lagi. di pertemuan bidang B dan bidang 4. Bidang B di antara dua garis bujur. maka kita cari abjad P pada indeks. Daftar isi terdapat pada halaman awal. Bidang 4 berada di antara dua garis lintang. Atlas Indonesia. Misalnya pada indeks tertulis Pare-Pare 42. Carilah peta desa atau kelurahan tersebut! 10 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Di lingkungan sekolah kita sering menjumpai kumpulan beberapa peta yang berbentuk buku. artinya kota Pare-Pare terdapat pada atlas halaman 42. dan sebagainya. letak peta kecamatan dan letak peta desa/kelurahan. Datanglah ke kantor desa atau kelurahan di tempat tinggalmu! 2. Jelaskan kenampakan geografis (permukaan bumi) yang tertera dalam peta tersebut! Kecakapan Personal Kerjakan soal berikut dan lakukan pengamatan! 1. Fungsi indeks adalah untuk membantu pembaca mencari letak kota. gunung. atau objek tertentu di peta. Tugas Kelompok Kerjakan di buku tugasmu! Kerjakan secara kelompok! Ambillah atlas dan bukalah peta provinsi tempat tinggalmu! Diskusikan dan tunjukkan letak peta kabupaten/kota kalian. sungai. Pada halaman muka atlas dicantumkan nama penyusun dan tahun penerbitan atlas. Halaman berikutnya adalah daftar isi yang merupakan petunjuk isi atlas secara urut setiap halaman. Buku yang merupakan kumpulan peta disebut atlas.6. B4. Seandainya kita ingin mencari letak kota Pare-Pare. Indeks adalah daftar kata yang disusun berdasarkan abjad. Untuk menunjukkan arah utara. Petunjuk arah utara diberi huruf U peta yang sudah dilengkapi dengan garis lintang dan garis bujur. Mata Angin Pedoman utama mata angin pada peta mengarah ke atas yang . Atlas Dunia.

...........3.. Batas wilayah ....... c............ Skala Garis 6 cm Skala 1 : 1..... seperti contoh di bawah ini: Contoh 1.............................. Kenampakan geografis : a..000............................. b............................. Kita dapat menggambar seluruh kenampakan alam seperti bentuk aslinya dengan perbandingan atau skala tertentu........................................... Dengan menggunakan skala sederhana kita dapat melakukan halhal sebagai berikut....000 Jarak sebenarnya kota A .................................................B = = 3.. 7..... Judul Peta : ............ 3... 4....... Wilayah kabupaten/kota dan provinsi tidak dapat digambar menurut ukuran sebenarnya.......... Tahun dibuat : ...... d......................................................... Setiap 1 cm = 15 km Jarak sebenarnya kota A ........ Jalan raya ............................. Bahan dasar peta : ................... Bentuk Peta : .......... 2... Kantor desa/Kelurahan ....500............B = 30 km Skala garis di atas berarti 1 cm di peta sama dengan 15 km jarak sebenarnya...................... Wilayah tersebut dapat digambar dengan diperkecil sesuai dengan ukuran kertas yang ada............... 6........... Amati peta tersebut dan catatlah data dan informasinya! Dari hasil pengamatan peta desa/kelurahan tersebut.................... Skala Peta : ........... Sebab kertas untuk menggambar tidak mencukupi....... Pasar ....................... isilah pertanyaan di bawah ini 1...............000 cm atau 30 km... Skala Angka Contoh 2.................................. 11 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .............................. Menghitung Jarak Sebenarnya Pada Peta Menghitung jarak sebenarnya pada peta dapat dilakukan dengan menggunakan skala angka atau skala garis.............. Menggunakan Skala Sederhana Skala adalah perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya......... Jenis Peta : ...... 5............... 1.....................

2. misalnya Provinsi Jawa Tengah.7 Peta Provinsi Jawa Tengah. Amati gambar. Setiap goresan pensil harus sesuai dengan alur garis pada peta asli Jawa Tengah yang dicontoh. dengan pensil di atas kertas gambar. Berilah kode angka pada garis-garis tadi mulai dari sudut kiri atas ke arah kanan dan ke arah bawah. Menggambar peta sama skalanya dengan peta asli Cara menggambar peta dilakukan dengan mencontoh peta asli yang sudah ada. - - Siapkan kertas gambar yang akan kalian gunakan untuk menggambar peta. Garis-garis tersebut membentuk kotak-kotak bujur sangkar. Buatlah garis-garis bantu tegak dan mendatar berjajar. Menggambar Peta Menggambar peta dapat dilakukan dengan cara menggambar peta sama dengan peta asli. Pada peta asli. a. (Skala 1 : 1) Mulailah menggambar peta di atas kertas gambar dengan mencontoh peta asli Jawa Tengah yang telah dibuat garis pertolongan tegak dan mendatar tadi. dibuat garis-garis bantu tegak dan mendatar berjajar masing-masing berjarak 2 centimeter. Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut. Jangan lupa diberi kode. seperti contoh berikut ini! PROVINSI JAWA TENGAH Ibukota Provinsi Kota Gunung Sungai Batas Propinsi Gambar 1. garis-garis pertolongan beserta kodenya. memperbesar dari peta asli atau memperkecil dari peta asli. Pembuatan dan ukuran jaraknya sama seperti pada peta asli Jawa Tengah tadi. 12 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .

dengan jarak lebih besar pada kertas gambar.- Lengkapilah gambar peta yang telah selesai kalian buat dengan komponen-komponen peta. Antara lain judul peta. 1. simbol. adalah dengan langkah sebagai berikut. Membuat garis-garis pertolongan seperti pada peta asli. dan seterusnya dimulai dari ujung kiri atas ke kanan dan ke bawah. Peta asli dibuat garis-garis pertolongan tegak dan mendatar berjajar dengan jarak 1 sentimeter. misalnya berjarak 2 sentimeter (skala 1 : 2) Garis-garis pertolongan pada peta asli dan pada kertas gambar diberi kode angka urut mulai dari 0. Lihat contoh di bawah ini! Gambar 1. skala.8 Langkah-langkah menggambar peta. Garis-garis pertolongan membentuk kotak-kotak bujursangkar. 2. Pindahkan bentuk peta asli ke kertas gambar dengan cara menggoreskan pensil di kertas gambar sesuai dengan alur garis peta asli. arah mata angin. dan legenda. Menggambar Peta dengan cara Memperbesar dari Peta Asli Cara menggambar peta dengan cara memperbesar dari peta asli yang dicontoh. Tergantung ukuran kertas gambar dan keinginan kita. - - - Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 13 . 3. b.

1. apakah peta yang kamu buat merupakan peta yang baik atau belum baik. Membuat garis-garis pertolongan pada kertas gambar seperti pada peta asli. Dimulai dari ujung kiri atas ke kanan dan ke bawah. rapi dan indah. dan memiliki sejumlah komponen yang baku. Pindahkan bentuk peta asli ke kertas gambar. Garis-garis pertolongan membentuk kotak-kotak bujursangkar. misalnya 2 sentimeter atau 1 sentimeter tergantung kebutuhan. Tempelkan peta hasil karya tadi di ruang belajarmu! 14 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . terlihat bersih. Diperkecil dengan skala 2 : 1 Setelah menggambar peta. 2. 3. (Skala 4 : 2 atau skala 4 : 1) Garis-garis pertolongan pada peta asli dan pada kertas gambar diberi kode angka urut.c. dengan mencontoh peta di atlas. data dan informasinya lengkap. perbandingan jarak sesuai dengan jarak yang sebenarnya. kalian cocokkan dengan ketentuan sebagai berikut: Peta yang baik adalah: bentuknya sesuai dengan kenampakan yang sebenarnya. Menggambar Peta dengan cara Memperkecil dari Peta Asli Cara menggambar peta dengan memperkecil dari peta asli yang dicontoh. 1. - - - Kemandirian Belajar Membuat peta. Jarak antara garis pertolongan dibuat lebih kecil. dengan cara menggoreskan pensil ke kertas gambar sesuai dengan alur garis peta asli. Mulai dari 0. 2. Gambarlah peta provinsi tempat tinggalmu. dan seterusnya. yaitu melalui langkah-langkah sebagai berikut: Peta asli dibuat garis-garis pertolongan tegak dan mendatar berjajar dengan jarak 4 sentimeter.

Peta mempermudah kita menemukan suatu kota atau tempat. Setuju Tidak Setuju 1. 5. Peta yang baik adalah: a. Peta Tematik adalah peta yang memuat jenis informasi tertentu. bentuknya sesuai dengan kenampakan yang sebenarnya. Ayah membawa peta perjalanan. 3. dan sebagainya. perbandingan jarak sesuai dengan jarak yang sebenarnya. sungai. Mata angin Peta umum adalah peta yang memuat informasi geografis. dan sebagainya. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 15 . Legenda c. kota. gunung. b. (sesuai dengan skala) 3. 4. 2. misalnya pertambangan. Peta adalah gambar permukaan bumi yang dibuat dengan skala. 2. jalan raya. Garis astronomi b. Simbol f.Kecakapan Personal Berilah pendapatmu terhadap pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda () pada kolom yang sesuai! Kerjakan di buku tugasmu! No. Judul peta d. Komponen-komponen peta: a. Atlas adalah kumpulan beberapa peta yang berbentuk sebuah buku. 4. Peta memuat kenampakan alam dan budaya suatu daerah. Peta yang baik harus diberi bingkai yang kuat. Skala e. Rangkuman 1. peninggalan bersejarah. misalnya batas wilayah. ketika bepergian jauh. Pernyataan Kita tidak perlu mempelajari peta.

bingkai yang kuat b.. yang merupakan petunjuk cara membaca dan menggambar peta. Bagaimana menghitung jarak sebenarnya pada peta? 3.. peta tampak bersih. legenda d. rapi dan indah.. daftar isi dan indeks Judul peta biasanya dicantumkan di bidang gambar sebelah ... kiri d.. Kegunaan skala. kanan 2. dan b. sampul yang bening d. keterangan 3. atas b. denah c. a. 1. e.c.. atau d di depan jawaban yang tepat! Lukisan yang menggambarkan permukaan bumi dengan skala tertentu dinamakan .. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. 5. 1. peta b. Gambar peta yang baik dilengkapi dengan . Masing-masing dapat peta tersebut memiliki komponen peta.. 4. data dan informasi peta lengkap. bawah c. a. 16 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . untuk memperbesar atau memperkecil gambar. komponen-komponen peta c. a. judul c. d. c.. Gambarlah peta provinsi tempat tinggalmu dengan mencontoh peta di atlas! Jika kamu belum bisa menjawab atau mengerjakan. atlas Gambar atau lambang pada peta yang digunakan untuk mewakili objek disebut . simbol d. Dapatkah kamu menjelaskan tentang informasi geografis dan kenampakan budaya peta provinsi tempat tinggal? 2. untuk menghitung jarak sebenarnya pada peta. a. b. Refleksi Jenis peta meliputi peta umum dan peta tematik.. indeks b. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. ulangilah membaca kembali dan minta petunjuk guru! Mari. yaitu: a. dan memiliki komponen-komponen peta..

Peta yang mencantumkan informasi pertambangan di suatu tempat termasuk jenis peta . kota sungai gunung pelabuhan 8. Skala grafis dalam peta ditunjukkan dalam bentuk . dataran tinggi Daftar isi adalah komponen atlas yang terdapat di bagian ... 9. 7... akhir d. Gambar di samping merupakan simbol . timbul c.. 1. Skala angka disebut juga skala .. a.5. 5... Daftar kata atau indeks terdapat dalam atlas bagian ... 10... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 17 . 6. 3.. termasuk jenis peta . Lembaga pembuat peta antara lain adalah Jawatan .. Untuk menghitung jarak sebenarnya pada peta menggunakan . Warna hijau pada peta melambangkan permukaan bumi untuk .. 2. awal b.. selatan d. b... Kumpulan beberapa simbol di dalam peta disebut .. Laut dan samudra digambarkan dalam peta dengan warna . timur c.. utara b. a. Peta yang menggunakan skala 1 : 200... dataran rendah d.... tengah c.. Peta yang menunjukkan tinggi rendah suatu wilayah dinamakan peta ... tematik d... d. laut dangkal b.. umum Mata angin pada peta tergambar menunjuk ke atas digunakan sebagai petunjuk arah ... Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Kumpulan beberapa peta yang berbentuk buku disebut . daerah pegunungan e... a. barat 7. garis d. Warna kuning pada peta menunjukkan daerah . a. 8. a.. datar b.. 6. 10. belakang 9... 4...... c. huruf c. a. gambar B..... angka b.

3. 5. jika pada peta yang berskala 1 : 300. 2.000 antara 2 kota berjarak 5 cm? 18 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kerjakan soal-soal berikut ini! Jelaskan macam-macam peta menurut bentuknya! Berikan contoh-contoh simbol yang terdapat pada peta umum! Apakah gunanya memperkecil peta? Jelaskan manfaat peta! Berapakah jarak sebenarnya di muka bumi. 4. 1.C.

dataran dan laut adalah sebagian dari kenampakan alam. Agar kita lebih memahami hal tersebut.com Gunung merupakan kenampakan alam. Peristiwa alam ini sangat besar pengaruhnya terhadap kehidupan sosial manusia.Bab II Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan Sumber: www.imageshaek. Di lingkungan sekitar kita sering terjadi peristiwa alam. Sebaliknya ada pola perilaku anggota masyarakat yang dapat memengaruhi peristiwa alam di lingkungan sekitarnya. Masing-masing mempunyai manfaat bagi kehidupan kita. banjir. marilah kita pelajari bab ini dengan sungguh-sungguh. gunung meletus dan angin topan. danau. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 19 . sungai.us. seperti gempa bumi. Gunung.

20 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .membuat laporan perjalanan/wisata antarkota di daerah setempat.mengidentifikasi peristiwa-peristiwa alam dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial di daerah setempat. Peristiwa alam dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial di daerah setempat.mengidentifikasi pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa alam di lingkungan setempat. Macam-macam peristiwa alam di daerah. Pengaruh peristiwa alam terhadap kehidupan sosial di daerah setempat. B. . 2. serta ciri-ciri sosial dan budaya di daerah setempat. Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial dan Budaya Setempat 1.Peta Konsep Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan meliputi A. Pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa alam di lingkungan setempat. . dan . Ciri-ciri sosial dan budaya daerah setempat. 4. 3.mengidentifikasi ciri-ciri dan manfaat kenampakan alam. kamu diharapkan dapat: . 2. 1. Kata Kunci • kenampakan alam • peristiwa alam • perilaku manusia • kunjungan wisata • dampak Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Laporan kunjungan wisata. Manfaat kenampakan alam.

com Gambar 2.Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial Budaya Daerah Setempat 1. Sumber: http//blonsankpoer. Di bagian daratan terdapat berbagai macam bentangan alam. Secara umum manfaat kenampakan alam adalah sebagai berikut. yaitu : gunung api kerucut (strato). laut dan samudra. blogsome. pegunungan. yaitu gunung berapi dan gunung tidak berapi atau gunung mati. Gunung berapi yang masih hidup atau aktif gejala yang tampak adalah timbulnya ledakan atau letusan. Kegiatan gunung berapi diawasi oleh Jawatan Geologi. Bentuk ini dipengaruhi oleh letak dapur magma dan sifat magma yang keluar dari perut bumi. Permukaan bumi terdiri atas daratan dan perairan.1 Gunung Merapi di Jawa Tengah adalah gunung api kerucut yang sering meletus. danau. Gunung Gunung ada dua macam. dataran tinggi dan pantai. dataran rendah. gunung api Landai (Maar) dan gunung api Perisai (tameng). Bagaimanakah kenampakan alam di kabupaten/kota tempat tinggal kalian? Apakah yang kalian ketahui tentang kenampakan alam? Kenampakan alam adalah segala sesuatu yang ada di alam dan terbentuk oleh peristiwa alam. a. Jawatan ini memiliki alat pencatat gempa bumi yang disebut seismograf. Beberapa bentuk gunung api. antara lain gunung. Kenampakan Alam dan Manfaatnya Alangkah indahnya alam negeri kita Indonesia. Kenampakan alam yang dapat kita lihat adalah yang ada di permukaan bumi. Sedangkan bentangan alam di bagian perairan berupa selat. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 21 . sungai. Gunung berapi terbentuk oleh lapisan material yang keluar dari perut bumi.

Gunung memiliki manfaat bermacam-macam. 9. memanjang dan tinggi. material letusan gunung api dalam waktu lama dapat menyuburkan tanah. 12. 11. 22 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . serta keluarnya magma menyebabkan terangkatnya barang tambang ke muka bumi. Gunung-gunung di Indonesia antara lain sebagai berikut. 3. 4. Daerah pegunungan udaranya sejuk dan segar. 6. Pegunungan Pegunungan adalah daratan bergunduk-gunduk besar. Gerakan ini adalah tenaga yang berasal dari dalam bumi. Pegunungan biasanya memiliki ketinggian 700 meter atau lebih di atas permukaan air laut.1 Gunung-gunung di Indonesia No. 10. 15. 7. 8. pasirnya dapat untuk bahan bangunan. antara lain: gunung dapat dijadikan sebagai tempat rekreasi. Tabel 2. Pegunungan terbentuk oleh gerakan pergeseran kulit bumi. 5. luas. 14. 13. 16. Nama Gunung Gunung Leuser Gunung Sibayak Gunung Kerinci Gunung Tinombala Gunung Kaba Gunung Krakatau Gunung Merapi Gunung Semeru Gunung Beratus Gunung Kinibalu Gunung Tambora Gunung Agung Gunung Mengkoka Gunung Kalimutu Gunung Binaiya Gunung Kwoka Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat Sulawesi Tengah Bengkulu Jawa Barat Jawa Tengah Jawa Timur Kalimantan Timur Kalimantan Barat Nusa Tenggara Barat Bali Sulawesi Tenggara Nusa Tenggara Timur Maluku Papua b. gunung sebagai pengatur iklim dan penyimpan air. 2. 1. Salah satu gunung api di Indonesia yang sering meletus adalah Gunung Merapi di Jawa Tengah.

Manfaat sungai bagi masyarakat sekitar antara lain: untuk irigasi mengairi sawah. serta tempat tumbuh hutan sebagai daerah perlindungan hewan dan tumbuhan agar tidak punah. 4. Sumber: www.2 Pegunungan di Indonesia No. Nama Pegunungan Bukit Barisan Schwaner.2 Pegunungan merupakan salah satu kenampakan alam. Sungai Sungai adalah aliran air yang mengalir di daratan.com Gambar 2. sebagai tempat peristirahatan.- Manfaat pegunungan antara lain: untuk usaha perkebunan bunga. tempat memelihara ikan dengan menggunakan keramba. Tabel 2. 5. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 23 . Kumafa Lokasi/Pulau Sumatra Kalimantan Sulawesi Jawa Papua Apakah di kabupaten/kota tempat tinggal kalian terdapat gunung dan pegunungan? Kalau ada sebutkan nama dan manfaatnya! c.fotografer. sayuran dan tanaman industri. akhirnya bermuara di laut atau danau. Tengger Jayawijaya. Sungai pada bagian awal atau hulu berukuran kecil bermula dari daerah pegunungan. Makin dekat ke arah laut atau danau permukaan sungai makin melebar. Meratus Verbeek. Matarombea Menoreh. 3. 2. 1. Mengalir ke tempat yang lebih rendah. camping dan wisata alam.

8. 4. Sumber: upload. 9. Dengan adanya Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA).org Gambar 2. 10. dapat untuk pembangkit listrik. 2. 7. Bendungan Sigura-gura di Sumatera Utara memanfaatkan sungai Asahan untuk pembangkit listrik. 15. 11. 6. 5. 16. 14. 1. 24 Nama Sungai Peusangan Asahan Kampar Batanghari Gumanti Musi Ci Tarum Code Bengawan Solo Brantas Kapuas Mahakam Peguyaman Rea Ci Durian Mamberamo Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Riau Jambi Sumatera Barat Sumatera Selatan Jawa Barat Daerah Istimewa Yogjakarta Jawa Tengah Jawa Timur Kalimantan Barat Kalimantan Timur Gorontalo Nusa Tenggara Barat Banten Papua Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .3 PLTA memanfaatkan aliran sungai. Tabel 2. 13. 12. kebutuhan listrik dapat terpenuhi dan pembangunan di daerah sekitarnya semakin maju. wikimedia.3 Sungai-sungai di Indonesia No. 3.- sebagai prasarana transportasi dan perdagangan/pasar terapung.

... Saguling W.. Danau yang berukuran relatif kecil disebut telaga........... Laut Tawar D. Danau buatan sering disebut waduk.. Manfaat danau atau waduk antara lain: menampung air hujan sehingga bisa mengurangi banjir... Pada umumnya genangan air danau relatif luas........... Nama Danau/Waduk D.. Tabel 2... Jembawan D............. dan pelarutan batuan kapur oleh air hujan.. Tanyakan kepada penduduk di sekitar sungai.. 6. Singkarak D. d. tempat memelihara dan penangkapan ikan... apakah nama dan manfaat sungai tersebut bagi penduduk setempat.. 5....... 3. 7. Hasil wawancara : ... pengairan sawah dan industri...... Cacaban... antara lain karena letusan gunung api.. 2.. 8..... Sempor Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat Jambi Sumatera Selatan Lampung Jawa Barat Jawa Tengah 25 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. Danau Danau adalah daratan yang cekung dan terisi oleh air............. Kerinci D..... Cirata..... yaitu danau buatan dan danau alam... Datanglah ke sungai terdekat dengan tempat tinggalmu...Percakapan Personal dan Sosial 1. Toba D.. Danau alam adalah danau yang terbentuk oleh peristiwa alam....... Ranau W.. Jatiluhur..... Maninjau... 1.. 2. 4. Danau buatan adalah danau yang dibuat oleh manusia dengan cara membendung aliran sungai... Berdasarkan cara terbentuknya ada dua macam.............. ... dan untuk olahraga air dan rekreasi. atau payapaya.... gerakan kulit bumi.. ..... rawa....... 3. Gajahmungkur.4 Danau-danau di Indonesia No...

.4 Contoh danau alam dan buatan.. Seriang. 10. Bekuan D........ 9.. Kemambui W........ Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu! Lakukan pengamatan! 1. . Luar.. Segara Anak D. Batur......... Tondano D.... 26 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Poso.cache. 17... Tempe. Wam. Melintang D............ 12.... Matana D.. 2.... Limboto D.... Jempang... Ngebel D.. Towuti.. Moat..com Danau Alam Sumber: www.. Tigi..No..... Buyan D.... 21. Bratan........ Hasil kajian perpustakaan : .wonogiri. Kelimutu (Tigawarna) D... 16. 15.. 3. 13..id Danau Buatan(waduk) Gambar 2.. Lindu D........ Kunjungilah perpustakaan di sekolahmu. 18. Mintalah petunjuk guru untuk mencari buku yang memuat pembangunan..go........... Riamkanan D...eb.. 20.. Carilah nama waduk dan manfaatnya yang telah dibangun oleh pemerintah. Panisi.. .. 11.. 19... Amora Lokasi/Provinsi Jawa Timur Kalimantan Barat Kalimantan Tengah Kalimantan Selatan Kalimantan Timur Sulawesi Utara Gorontalo Sulawesi Selatan Sulawesi Tengah Bali Nusa Tenggara Barat Nusa Tenggara Timur Papua Sumber: www... Sembuluh. Karangkates.... Nama Danau/Waduk W..... 14. Sentani............................

f. Sumber: www. Manfaat dataran rendah sebagian besar untuk lahan pertanian tanaman pangan dan perkebunan tebu atau kelapa.tripod.com Gambar 2. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 27 . teh. misalnya bunga. Udara di daerah dataran tinggi sejuk dan dingin.6 Daerah dataran tinggi cocok untuk perkebunan. Dataran Tinggi Dataran tinggi adalah daerah yang relatif datar.com Gambar 2. Daerah dataran rendah umumnya terdapat banyak aliran sungai. dan sebagainya.deptan.5 Daerah dataran rendah untuk pertanian. kopi. yang memiliki ketinggian kurang dari 500 meter di atas permukaan laut. Daerah dataran tinggi banyak dimanfaatkan untuk tempat peristirahatan dan lahan perkebunan tanaman industri. Sumber: www. dan keadaan udaranya panas. Dataran Rendah Dataran rendah adalah daerah yang relatif datar. Terbentuknya dataran tinggi karena desakan tenaga dari dalam bumi. kina. sayuran.e. yang memiliki ketinggian lebih dari 500 meter di atas permukaan laut.meorjay.

.. Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! 1..... Di Sulawesi terdapat Dataran Tinggi Minahasa.. - Pantai landai banyak dimanfaatkan antara lain: untuk perikanan dan tambak.... Sumber: pariwisatakebumen........7 Kenampakan alam berupa pantai landai dan terjal.. Tanyakan pula daerah tersebut dimanfaatkan untuk apa saja.... Contohnya Pantai utara Jawa. Dataran Tinggi Dieng.com Sumber: www.......... Hasil wawancara : . ..Di Indonesia terdapat beberapa dataran tinggi. g.. sebagai berikut...tripod. Di Jawa terdapat Dataran Tinggi Priangan... ..... Tanyakan kepada orang tuamu... Di Sumatera terdapat Dataran Tinggi Gayo..... contohnya Pantai Parangtritis di Yogyakarta dan Pantai Kuta di Bali.... termasuk daerah dataran apakah tempat tinggal kalian. Pantai Pantai adalah daratan di tepi laut................. Pantai terbentuk antara lain karena mendapatkan pengaruh gerakan air laut.. seperti gelombang.com Pantai landai Pantai terjal Gambar 2.. Dataran Tinggi Rejang Lebong dan sebagainya...... 3........ Bentuknya ada yang landai dan terjal... hasilnya udang dan bandeng.. dan sebagainya....... untuk rekreasi dan olahraga atau objek wisata. dan sebagainya.. Dataran Tinggi Agam.. 2............................ Di Kalimantan terdapat Dataran Tinggi Muller...... Dataran Tinggi Penreng..wisatanet....... pasang dan arus...... dan 28 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ........

...... terletak di antara pulau Lombok dan Sumbawa...... Selat Selat adalah perairan yang terdapat di antara pulau satu dengan pulau yang lain.. Apakah kamu pernah berkunjung ke pantai? Jika pernah...... Bagi yang belum pernah ke pantai.. bertanyalah kepada temanmu yang pernah mengunjungi pantai. kamu tentu melihat bentuknya dan kegiatan orang-orang memanfaatkan pantai tersebut.... Indonesia sebagai negara kepulauan memiliki garis pantai sepanjang 81...id Gambar 2.... Kedalamannya berkisar antara 200 meter sampai 1....... Tulislah hasil kunjunganmu atau wawancara terhadap temanmu..... terletak di antara pulau Kalimantan dan Sulawesi....... Manfaat selat antara lain sebagai jalur angkutan antarpulau...go.. selat Makasar... di antara pulau Jawa dan Sumatera......000 meter.... selat Karimata.. Kapal ini termasuk kapal penumpang....... Alat angkutan yang digunakan adalah kapal feri.. Beberapa selat di wilayah Indonesia antara lain: Sumber: simalungunkab....000 kilometer. terletak di antara pulau Jawa dan Bali. Pantai Karangbolong di Jawa Tengah banyak terdapat goa yang dihuni burung walet.... serta selat Alas.... terletak di antara pulau Sumatera dan Kalimantan............. Bentuk pantai : ...... Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. h.. 2...... selat Bali. Sarang burung walet diambil oleh penduduk sekitar dan dimanfaatkan sebagai bahan makanan atau obat-obatan.. Pantai terjal atau curam biasanya terdapat goa-goa yang dihuni burung walet... 3. Nama pantai : ... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 29 ...........8 Selat yang dilayari kapal feri....untuk tambatan perahu-perahu nelayan.... contohnya pantai Pacitan di Jawa Timur dan pantai Ayah di Jawa Tengah.... Manfaatnya : . selat Sunda. - Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu..

dari dalam laut kita memperoleh berjenis-jenis ikan. Dua per tiga (2/3) wilayah Indonesia berupa laut atau perairan. kerang. Bukalah atlasmu. tanyakan kepada gurumu! i. Air laut rasanya asin karena mengandung garam. Laut Laut adalah genangan air yang sangat luas dan dalam. jalur transportasi. Tulislah nama selat tersebut dan dimanfaatkan untuk apa saja. contohnya di Sumenep Madura. melebihi luas daratannya. Di dalam laut terdapat banyak kehidupan. 1. Laut Buru.000 meter atau lebih.Nama laut yang paling dekat dengan tempat tinggal kalian. antara lain tumbuhan laut.Manfaat laut tersebut bagi masyarakat sekitarnya. Laut di Indonesia sangat luas. Laut Flores. - Tugas Kelompok Kalian tentu pernah melihat laut. Laut Seram. Jika tidak tahu. baik secara langsung atau lewat tayangan televisi maupun gambar-gambar. Kedalamannya mencapai 1. dan sebagainya. air laut diolah menjadi garam. dan rumput laut yang dapat diolah menjadi makanan dan obat-obatan.Kemandirian Belajar Keterampilan mencari selat melalui atlas. Manfaat laut bagi kehidupan manusia sangat banyak. Diskusikan dengan kelompok kalian. 2. antara lain: laut merupakan penyumbang terjadinya hujan dan pengatur iklim. tentang: . serta laut juga dimanfaatkan untuk olahraga air. Laut di Indonesia antara lain Laut Jawa. dan berjenis-jenis ikan. Laut Sulawesi. kerang. dan lain sebagainya. carilah selat yang paling dekat dengan tempat tinggal kalian. Laut Banda. dan . Sedangkan kedalaman laut tepi antara 0 meter sampai 200 meter. 30 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .

..... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 31 ......... Keadaan alam tersebut mempengaruhi segi kehidupan masyarakat setempat... .................. 2.........000 meter.......... 6.......... ...... Kedalaman samudera lebih dari 1.................................. 4... Samudra Samudra adalah perairan yang luasnya melebihi luas laut.. 2.. Pada umumnya lingkungan tempat tinggal masyarakat dibedakan menjadi dua.. Kehidupan mereka sangat bergantung pada keadaan alam dan sumber daya di lingkungannya..... yaitu Samudra Pasifik dan Samudra Hindia................. dataran tinggi dan pegunungan............ 3. Kecakapan Sosial Diskusikan bersama kelompokmu tentang kenampakan alam provinsi tempat tinggalmu.... ......... Ada pula penduduk yang tinggal di daerah dataran rendah............. ... 7... beserta manfaatnya! Kerjakan seperti kolom di bawah ini! Kenampakan alam provinsi ................... Kondisi Sosial Kenampakan alam di negara kita Indonesia bermacam-macam................ Akibatnya tempat tinggal penduduk bermacam-macam pula.....................j.... . Ada penduduk yang tinggal di pantai..... di sekitar sungai dan waduk........ ................... . ........ Manfaat menghasilkan pasir.... 5...... ... Ciri-ciri Sosial dan Budaya Daerah Setempat a. Wilayah Indonesia diapit oleh dua samudra........ 1.... Nama Gunung Pegunungan Sungai Danau/waduk Dataran Selat Laut Kenampakan Alam Merapi ...... ... No....................... yaitu tidak terlalu panas pada siang hari dan tidak terlalu dingin pada malam hari. .. Manfaat dengan luasnya perairan di sekitar kita menyebabkan iklim yang menguntungkan.................. yaitu lingkungan pedesaan dan lingkungan perkotaan................. ................

Warga masyarakat pedesaan pada umumnya memiliki pekerjaan yang sejenis. atau peternakan. dan jasa seperti dokter. dan sebagainya. Nilai kekerabatan sangat erat. b. dan sebagainya. yaitu sebagai petani. Budaya di suatu daerah dapat dikenali pada bentuk rumah tradisional. Masyarakat perkotaan jarang sekali menjalankan kegiatan adat istiadat. Mereka sangat mengutamakan kebersamaan.9 Perbedaan ciri-ciri sosial di pedesaan dan perkotaan. Kondisi Budaya Setiap daerah memiliki budaya yang khas. tarian daerah. pengusaha. perhotelan. tempat hiburan. membantu orang punya hajat. Sumber daya alam yang ada di sekitarnya dimanfaatkan untuk memiliki kebutuhan hidupnya. tolong-menolong dan gotong-royong dalam menyelesaikan pekerjaan. rumah sakit. pakaian tradisional.Lingkungan pedesaan sebagian besar berupa lahan pertanian. jalan.com Sumber: http//asketik. dan sebagainya. Warga masyarakat perkotaan sangat sibuk dengan pekerjaan masing-masing. Masyarakat pedesaan sering melakukan berbagai kegiatan adat-istiadat. notaris. Pada umumnya masyarakat perkotaan terdiri atas berbagai suku bangsa. Hal ini karena dipengaruhi keadaan alami setempat. dan salon.org Kehidupan di perkotaan Gotong royong di pedesaan Gambar 2. karyawan. 32 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . perindustrian. perikanan. sopir. atau peternak. Lingkungan perkotaan sebagian besar berupa pertokoan. Rasa persatuan dan kesatuan tinggi. membesuk tetangga sakit. Ikatan kekerabatan mereka tidak begitu erat. perkantoran. Sumber: http//photobucket. nelayan. Gotong royong mendirikan rumah. Bentuk kerja sama yang lain misalnya kerja bakti membersihkan tempat ibadah. Mereka sering dan senang bekerja sama. dan masih memegang teguh adat-istiadat. Mereka memiliki pekerjaan yang beragam antara lain berdagang. Adat istiadat sudah banyak ditinggalkan. dan selokan. Masing-masing memiliki corak yang berbeda.

tetapi banyak juga pakaian tradisional yang diperbaharui modelnya.1) Rumah Tradisional Keadaan alam masing-masing daerah tidak sama. rumbia dan sebagainya. 2) Gambar 2. tradisional 3. Ada yang menggunakan ijuk. Di daerah yang berhawa dingin menggunakan bahan yang tebal. Atapnya ada yang berbentuk limas. Pakaian Tradisional Pakaian tradisional. Di daerah yang berhawa panas menggunakan bahan yang mudah menyerap keringat. Keadaan alam suatu daerah mempengaruhi bentuk tempat tinggal masyarakat. Bahannya ada yang menggunakan genteng dan kayu sirap. Di daerah rendah dan sekitar hutan. Ada pula tarian daerah yang gerak langkahnya lincah dan dinamis dengan pandangan mata yang menebar. jerami. Gambar 2.10 Rumah adat Sumatra Bentuk rumah tradisional sebagian besar disesuaikan dengan keadaan alam setempat. Ada tarian daerah yang memiliki gerak langkah tenang lemah gemulai. dengan pandangan mata yang teduh.11 Pakaian pada acara khusus. Warna dan corak serta model pakaian adat antara daerah yang satu berbeda-beda dengan daerah yang lain. rumah dibangun di atas tiang atau bentuk panggung. bambu. Gerak langkah tarian daerah dipengaruhi oleh keadaan alam. kerucut. dan setengah bola. Hal ini dirancang untuk menghindari banjir dan gangguan binatang liar. disebut juga pakaian adat atau pakaian daerah. rotan daun nipah. daun nipah. daun lontar atau rumbia. Bentuk rumah tradisional itu beragam. Ada yang masih sederhana. misalnya pada pesta pernikahan. Bahan baku rumah menggunakan benda-benda yang terdapat di lingkungan sekitar.12 Tari Serimpi Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 33 . Setiap daerah memiliki pakaian adat yang berbeda dengan daerah lain. Pakaian tradisional atau pakaian adat biasanya dipakai Gambar 2. Bentuk dan bahan yang digunakan bergantung pada keadaan alam setempat. seperti kayu. Tarian Daerah Tarian daerah di negara kita Indonesia amat beragam.

Kemandirian Belajar
Lakukan pengamatan! Amati ciri-ciri sosial dan budaya masyarakat di sekitarmu. Buatlah catatan dan laporkan kepada gurumu! Kerjakan di buku tugasmu!

Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan Sosial di Daerah Setempat
1. Macam-macam Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan
Peristiwa alam adalah kejadian yang muncul akibat aktivitas yang kuat dari tenaga alam. Peristiwa alam yang sering terjadi di daerah antara lain : gempa bumi, banjir, gunung meletus, dan angin topan. a. Gempa Bumi

Gempa bumi adalah peristiwa alam yang berupa getaran kulit bumi. Tanah bergetar dan bergoyang. Gempa bumi disebabkan oleh pergeseran kulit bumi, desakan magma dari perut bumi, dan runtuhnya gua pertambangan. Gempa bumi yang disebabkan desakan magma disebut gempa vulkanik. Gempa bumi yang disebabkan runtuhnya gua pertambangan disebut gempa runtuhan. Sedangkan gempa bumi yang disebabkan pergeseran kulit bumi disebut gempa tektonik. Gempa bumi dapat menimbulkan bencana pada wilayah yang mengalami gempa. pada tahun 2006 wilayah Kabupaten Bantul Yogyakarta dan sebagian wilayah Kabupaten Klaten Jawa Tengah hancur akibat gempa tektonik. Ratusan ribu penduduk kehilangan tempat tinggal. Gempa bumi yang terjadi di dasar laut dapat menimbulkan gelombang pasang yang sangat besar. Gelombang pasang air laut yang disebabkan gempa bumi disebut tsunami. Pada tahun 2004 wilayah Aceh pernah dilanda tsunami. Di samping menghancurkan rumah dan bangunan, juga menelan korban jiwa yang tidak sedikit. Untuk menanggulangi kerusakan-kerusakan akibat gempa, masyarakat dan pemerintah membuat berbagai bangunan dengan

34

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

konstruksi tahan gempa. Untuk menahan gelombang air laut, diadakan penanaman hutan bakau serta membangun dan pemecah gelombang. Hutan bakau bisa melindungi agar tidak terjadi abrasi atau pengikisan pantai oleh gelombang air laut.

Gambar 2.13 Gempa di Bantul

b.

Banjir

Ada banjir air dan ada banjir lumpur. Banjir air terjadi karena sungai tidak mampu menampung aliran air. Air meluap menggenangi daerahdaerah sekitarnya. Di daerah pantai sering terjadi banjir atau rob, yang disebabkan oleh gelombang pasang air laut. Banjir lumpur adalah menyemburnya lumpur dari perut bumi dan menggenangi daerah setempat. Banjir lumpur terjadi akibat kekeliruan pengeboran bumi dalam rangka mencari tambang minyak bumi, seperti di Sidoarjo Jawa Timur.

Sumber: www.suaramerdeka.com

Gambar 2.14 Banjir merupakan peristiwa alam.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

35

Banjir sangat merugikan bagi kehidupan manusia. Sering terjadi tanah longsor dan erosi atau pengikisan tanah oleh air. Banyak tanaman dan rumah terendam air atau hanyut. Petani gagal panen. Warga masyarakat terpaksa dievakuasi atau dipindah ke tempat yang aman. Mereka diberi bantuan makanan dan obat-obatan oleh para petugas Palang Merah Indonesia (PMI) dan Team SAR. Setelah banjir surut muncul berbagai penyakit, seperti gatal-gatal, diare, kolera, dan leptospirosis. Masyarakat kekurangan pangan dan air bersih. Namun, ada hal yang menguntungkan, yaitu tanah pertanian menjadi lebih subur. Untuk mengatasi bahaya banjir, kita perlu menggalakkan program penghijauan dan kali bersih. Di samping itu, membangun kanal, bendungan dan tanggul. c. Gunung Meletus Gunung meletus mengeluarkan material dari perut bumi. Material tersebut berupa lava, lahar, abu, pasir, kerikil, dan batu-batuan. Penyebab gunung meletus, yaitu adanya desakan magma yang bertekanan sangat tinggi dari perut bumi. Material yang sangat panas itu tersembur keluar, dan tidak sedikit yang terlempar jauh. Warga masyarakat di lereng gunung dan Gambar 2.15 Gunung meletus merupakan sekitarnya menyelamatkan diri. Mereka peristiwa alam. mengungsi ke daerah lain yang lebih aman atau masuk ke dalam bungker. Hutan di lereng gunung hangus terbakar dilanda lahar. Banyak bangunan rusak tertimpa batu, kerikil, dan pasir. Abu yang dimuntahkan letusan gunung api tersebar melayang-layang di udara. Abu ini dapat menyebabkan penyakit mata dan sesak nafas. Tetapi lama kelamaan abu tersebut membentuk tanah vulkanik. Tanah vulkanik sangat subur untuk pertanian. Tanah di lereng gunung juga menjadi subur. Hutan tambah lebat. Dampak lainnya dari letusan dan aktivitas gunung api adalah terangkatnya barang tambang ke muka bumi, seperti emas dan belerang. Pemerintah telah membangun dam penahan lahar, bungker, dan stasiun pengamat gunung api. Hal ini dilakukan dalam rangka melindungi warga masyarakat dari bahaya letusan gunung api. d. Angin Topan

Sumber: www.kompas.com

Angin adalah udara yang bergerak atau bertiup. Angin yang bertiup sangat kencang disebut badai. Angin yang bertiup sangat kencang dan berputar-putar disebut angin puting beliung. Sedangkan angin yang

36

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

apa yang dilakukan pemerintah untuk menanggulangi bencana lumpur Lapindo. sehingga membahayakan pelayaran. Tugasnya memberi informasi tentang cuaca atau gerakan angin kepada penerbangan. Menimbulkan gelombang laut yang dahsyat. angin puting beliung dan badai sering terjadi pada saat pergantian musim kemarau ke musim hujan. Stasiun ini dikelola oleh Badan Meteorologi dan Geofisika. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 37 . Untuk menanggulangi bahaya bencana angin topan. Gambar 2. Angin dapat menyebabkan pengikisan tanah dan bebatuan. Pengikisan oleh angin disebut deflasi. tempelkan di Majalah Dinding Sekolahmu. Angin ini sering merobohkan bangunan dan pepohonan. Tugas Kelompok Diskusikan bersama kelompokmu tentang peristiwa alam di daerah tempat tinggalmu! Kerjakan di buku tugasmu! Kemandirian Belajar Kerjakan soal berikut! z z Buatlah kliping tentang peristiwa di daerah. Carilah keterangan. Badai udara bisa mengganggu penerbangan. pelayaran. dan masyarakat. dibangun stasiun pengamat cuaca.bertiup sangat kencang sekali yang kecepatannya di atas 100 kilometer per jam disebut angin topan.16 Bencana angin topan Angin topan.

Sehingga pada musim penghujan selalu terjadi banjir dan tanah longsor. Penambangan Secara Berlebihan Penambangan adalah pengambilan barang tambang dengan cara menggali tanah. b.2. Pola perilaku manusia yang dapat memengaruhi peristiwa alam antara lain sebagai berikut: a. Runtuhnya gua pertambangan menimbulkan gempa bumi dan tanah longsor. Ada beberapa peristiwa alam yang terjadi akibat pola perilaku manusia yang tidak bertanggung jawab. 38 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Selokan dan sungai menjadi dangkal.plank-uk. Gua pertambangan rawan runtuh. tanah menjadi berongga sehingga membentuk gua pertambangan. Pola Perilaku Anggota Masyarakat yang Dapat Memengaruhi Peristiwa Alam di Lingkungan Setempat Peristiwa alam merupakan wujud adanya aktivitas tenaga alam.17 Sungai banjir sampah.org Gambar 2. Membuang Sampah Sembarangan ke Selokan dan Sungai Sampah yang dibuang ke selokan dan sungai semakin lama semakin banyak. Setelah barang tambang diambil. Pada musim penghujan air meluap menjadi banjir. Sumber: www. Tanah gundul tidak bisa menyimpan air. Penebangan Hutan Secara Liar Penebangan hutan secara liar membuat tanah menjadi gundul. c.

d. musium. keraton. Meningkatnya suhu udara dapat menimbulkan badai atau angin topan. taman laut. Berkunjunglah ke tempat wisata di daerah kalian. Pemandangan alam antara lain berupa danau. Misalnya candi. Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! 1. 10. 9. ngarai. Objek wisata banyak macamnya. 7. Laporan Kunjungan Wisata Pernahkah kamu berkunjung ke tempat wisata? Jika belum ajaklah teman-temanmu untuk melakukan kunjungan wisata. 1. Tulislah/catatlah dampak dari perilaku tersebut. kebun binatang. dan perubahan iklim. Pemandangan alam disebut juga panorama. tempat ibadah. dan pemandangan alam. Berikut ini contoh panorama yang banyak dikunjungi para wisatawan dalam negeri maupun mancanegara. 5. Tabel 2. Panorama Laut Tawar Danau Toba Danau Kelimutu Gunung Tangkubanperahu Gunung Bromo Taman Laut Bunaken Taman Laut Pulau Neira Pantai Sanur dan Kuta Pantai Samas dan Parangtritis Air Terjun Tawangmangu Pantai Base Letak di Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Nusa Tenggara Timur Jawa Barat Jawa Timur Sulawesi Utara Maluku Bali Daerah Istimewa Yogyakarta Jawa Tengah Papua 39 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . gunung. Kerjakan di buku tugasmu! 3. pantai. pemanasan global. 3. Amatilah perilaku warga masyarakan di sekitarmu. 6. 2. 11. 4. Perluasan Ladang dengan Pembakaran Hutan Dampak pembakaran hutan secara besar-besaran dapat meningkatkan suhu udara.5 Beberapa Objek Wisata di Indonesia No. air terjun dan goa. 8. 2.

No. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Panorama Ngarai Sianok Goa Jatijajar Tanjung Kalayang Bantimurung Pantai Ancol dan Pulau Air Taman Laut Pulau Aer

Letak di Provinsi Sumatera Barat Jawa Tengah Sumatera Selatan Sulawesi Selatan DKI Jakarta Nusa Tenggara Barat

Sumber: www.jogja.com

Gambar 2.18 Contoh Panorama Indonesia.

Kunjungan wisata akan berhasil baik, apabila rencana kegiatan disusun dengan matang dan dilaksanakan dengan tertib. Laporan kunjungan wisata dibuat dengan memuat hal-hal sebagai berikut: Hari dan tanggal pelaksanaan kunjungan wisata. Objek wisata yang dikunjungi. Kendaraan atau alat transportasi yang digunakan. Keadaan dan suasana di objek wisata. Kegiatan yang dilakukan di tempat objek wisata. Catatan-catatan penting selama kunjungan. Laporan kunjungan wisata dilampiri: daftar nama peserta kunjungan wisata dan susunan panitia penyelenggara, nama guru pembimbing dan pemandu wisata.

40

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

Kemandirian Belajar
Kamu tentu pernah melakukan kegiatan wisata bersama teman atau keluarga. Buatlah laporan kunjungan wisata yang pernah kamu lakukan, kemudian tempelkan di majalah dinding sekolahmu!

Kecakapan Personal dan Sosial
Berilah pendapatmu terhadap pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda () pada kolom yang sesuai!

No.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Pernyataan
Membuang sampah sebaiknya di sungai Kita harus membantu korban bencana alam. Hutan di lereng gunung perlu diganti dengan tanaman sayuran. Tanah kosong sebaiknya digunakan untuk membuat perumahan. Masyarakat pedesaan pada umumnya menentang budaya para leluhur. Hutan bakau untuk menanggulangi abrasi. Pemerintah membangun bungker untuk perlindungan dari bahaya letusan gunung api. Laporan Kunjungan Wisata harus dilampiri daftar keluarga Daerah dataran rendah dimanfaatkan untuk perkebunan teh Perluasan ladang paling tepat dilakukan dengan membakar hutan

Setuju

Tidak Setuju

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

41

Rangkuman
1. 2. Kenampakan alam meliputi gunung, pegunungan, sungai, dataran rendah, dataran tinggi, pantai, selat, laut, dan samudra. Ciri-ciri sosial dan budaya di daerah secara umum ada dua macam. Yang pertama ciri-ciri sosial dan budaya masyarakat pedesaan masih mempertahankan sosial budaya daerah, adat, atau tradisional. Yang kedua ciri-ciri sosial budaya masyarakat perkotaan mengikuti perkembangan zaman, terpengaruh sosial budaya dari luar. Peristiwa alam yang sering muncul di daerah adalah gempa bumi, banjir, gunung meletus dan angin topan. Pengaruh peristiwa alam bersifat positif dan negatif. Pola perilaku anggota masyarakat yang dapat memengaruhi peristiwa alam antara lain penambangan secara berlebihan, penebangan hutan secara liar, membuang sampah di selokan dan sungai serta perluasan ladang dengan kebakaran hutan. Laporan kunjungan wisata dapat dibuat baik, apabila perencanaan dan pelaksanaan kunjungan wisata dilaksanakan dengan baik.

3. 4. 5.

6.

Refleksi
Kenampakan alam di sekitar kita memiliki manfaat yang beragam. Di sekitar kita sering terjadi berbagai peristiwa alam. Masing-masing peristiwa alam mempengaruhi kehidupan sosial masyarakat setempat. Bagaimanakah bentuk kenampakan alam di daerahmu? Apakah manfaatnya dengan bentuk kenampakan alam tersebut? Sebutkan peristiwa alam yang sering terjadi di daerahmu! Jelaskan dampak dari peristiwa alam tersebut!

Jika kamu belum bisa menjawab, ulangi membaca lagi, atau tanyakan langsung kepada gurumu!

42

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

bambu c. a. pertanian pangan d. paya Keadaan udara di daerah dataran tinggi adalah . b... a. c. atau d di depan jawaban yang tepat! 1. penambangan secara liar Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 43 . perkebunan teh b.. 8. gunung gundul b.. tempat peristirahatan c. Kalimantan Selatan d. tanaman sayuran 6... 10.. sejuk dan dingin Untuk menyelamatkan daerah pantai ditanami hutan . dataran tinggi Salah satu penyebab terjadinya gempa bumi adalah . Perairan di antara dua pulau yang berdekatan disebut .. dataran rendah c.... Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.. 7. Ulah manusia yang bisa menyebabkan terjadinya banjir adalah . tidak suka mencampuri urusan orang lain c. pantai d. a. 4.. a. jati b. hujan lebat d. a. mahoni Salah satu ciri kehidupan sosial masyarakat perdesaan. a.. danau b.. membuang sampah di sungai c. A. selat Waduk Riamkanan terletak di wilayah Provinsi .. a.. a. Daerah permukaan bumi yang memiliki ketinggian kurang dari 500 meter di atas permukaan laut disebut . desakan magma Cekungan daratan yang amat luas dan terisi air disebut . Nusa Tenggara Timur Di daerah dataran rendah paling cocok untuk usaha ... senang bekerja sama d. daerah pegunungan b.. 9...Mari.. panas b.. bakau d. a. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu. laut b.. selat c.. 3. samudra d. tanah perbukitan d. sungai c.... Sumatera Barat b. 5. mementingkan kebutuhan pribadi b. a. yaitu . menangkap ikan dengan air tuba b. disiplin kerja sangat tinggi 2. penebangan hutan dengan reboisasi d. hangat d. dingin c. Sulawesi Utara c. angin topan c..

Alat pencatat gempa disebut .. Alat penyeberangan selat pada umumnya menggunakan kapal .. 2. 7.. Gunung api di Indonesia yang sering meletus. 10. 4. 5. Ngarai Sianok adalah panorama yang terdapat di wilayah provinsi .... Kerjakan soal-soal berikut ini! Jelaskan kehidupan sosial budaya di lingkungan perdesaan! Sebutkan penyebab terjadinya gempa! Mengapa penerbangan harus selalu memerhatikan informasi cuaca dari BMG? Apa tujuan program kali bersih? Sebutkan dampak positif gunung meletus! 44 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 8... Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban tepat! Peristiwa alam yang berupa getaran kulit bumi disebut ....... 1. Pengikisan tanah oleh gelombang air laut disebut . Tanaman tebu dapat tumbuh subur di daerah dataran . 9. 3... 1. Hasil utama tambak di pantai utara Jawa adalah .. 2.... C. 3... 4.. 6.B. Sungai Asahan dimanfaatkan untuk pembangkit listrik dengan membangun bendungan .... yaitu gunung .... Barang tambang untuk bahan pembuatan korek api yaitu .. 5.

Negara kita Indonesia memiliki berbagai jenis sumber daya alam yang tersebar di seluruh wilayah. Sumber daya alam di manfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup dan perlu dijaga kelestariannya. marilah kita pelajari bab ini sebaik-baiknya.hondatiger. peternakan. Untuk lebih memahami hal tersebut. perindustrian dan kerajinan.Bab III Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi Sumber: http//gallery. perikanan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 45 . Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat dalam memanfaatkan sumber daya alam antara lain pertanian.id Hutan merupakan salah satu sumber daya alam.or.

menghubungkan B. Kata Kunci • sumber daya alam • kegiatan ekonomi • manfaat • pelestarian Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. .menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di lingkungan setempat. 2. 2. Peta persebaran sumber daya alam. kamu diharapkan dapat: . 1.menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi.menjelaskan bentuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat. 1. Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat.membuat daftar kegiatan pemanfaatan sumber daya alam untuk kegiatan ekonomi. Pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi. Manfaat sumber daya alam. Hubungan sumber daya alam dengan kegiatan ekonomi masyarakat 1. 2.Peta Konsep Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi meliputi A. Manfaat dan cara menjaga kelestarian sumber daya alam. dan . . . Menjaga kelestarian sumber daya alam. dan .menggunakan peta untuk menunjukkan persebaran sumber daya alam.menjelaskan perlunya menjaga kelestarian sumber daya alam. . Jenis sumber daya alam dan peta persebarannya. 46 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Jenis-jenis sumber daya alam.menyebutkan jenis-jenis sumber daya alam. C.

Jenis Sumber Daya Alam dan Peta Persebarannya 1. a. tunas. tanah. sumber daya alam ada dua macam. Sumber daya alam tumbuhan di antaranya adalah tanaman pangan. Karena dapat dikembangbiakkan. Sumber daya alam lestari secara alami di antaranya. dan mengenten. okulasi. dan ikan. Sumber Daya Alam yang Dapat Diperbaharui Sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang dapat dibudidayakan atau dikembangbiakkan. 1) Hewan Hewan dapat dikembangbiakkan dengan beranak dan bertelur. 3) Air mendung awan pengembunan uap air menjadi awan penguapan humus tanah penguapan Sumber: penerbit permukaan air tanah gerakan air tanah sumur hujan mata air sungai laut batu endapan Gambar 3. udara dan matahari. Jenis-jenis Sumber Daya Alam Sumber daya alam atau kekayaan alam adalah barang-barang yang terkandung di alam yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 47 .1 Siklus air di bumi. tanaman industri. yaitu air. stek. unggas. Sumber daya alam hewan meliputi hewan ternak. Berdasarkan kelestariannya. 2) Tumbuhan Tumbuhan dikembangbiakkan dengan biji. dan hutan. dan spora. Contohnya adalah hewan dan tumbuhan. yaitu sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui. Selain itu juga bisa dengan cangkok. sumber daya alam ini bisa lestari atau tidak dapat habis.

gas alam. Residu pengolahan berupa paselin. Sumber Daya Alam yang Tidak Dapat Diperbaharui Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah kekayaan alam yang akan habis setelah dipakai. Barang tambang terdiri atas barang tambang sumber energi. Produk bahan bakar di antaranya berupa bensol (avtur). dan pelapukan material gunung api.Air merupakan sumber daya alam lestari. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 48 . 6) Matahari Matahari merupakan sumber daya alam lestari. Semua air di muka bumi mengalami penguapan. Minyak mentah diangkut ke kilang minyak diolah menjadi produk bahan bakar dan minyak pelumas. Badan Usaha Milik Negara yang Gambar 3. Air tidak akan habis meskipun digunakan terus-menerus. lilin. manusia dan hewan bernafas mengambil oksigen dan mengeluarkan karbondioksida ke udara. b. pelapukan batu. Air mengalami perputaran atau siklus. bensin. Dalam proses fotosintesis. 5) Udara Udara adalah sumber daya alam lestari. Peristiwa ini berlangsung terus menerus dan membentuk siklus udara. mengelola minyak bumi adalah PT. Endapan minyak bumi yang ditambang masih berupa lumpur atau minyak mentah. dan batubara. 4) Tanah Tanah juga merupakan sumber daya alam lestari. minyak tanah. Secara alami tanah mengalami proses pembentukan mulai lapisan atas sampai lapisan bawah. a) Sumber: www. tertimbun lumpur dan terkubur di bawah tanah atau di dasar laut. Pertamina.2 Logo pertamina. hewan dan tumbuhan. tumbuhan mengambil karbondioksida dan mengeluarkan oksigen ke udara. dan solar.pertamina. barang tambang logam dan barang tambang industri. Pembentuk tanah antara lain humus. Sinar matahari menjadi sumber tenaga bagi makhluk hidup di bumi. 1) Barang tambang sumber energi Barang tambang sumber energi meliputi minyak bumi. Di dalam udara terkandung beberapa macam jenis zat atau gas yang sangat diperlukan untuk kehidupan manusia. Sebagian besar sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui berupa barang tambang. dan aspal. Uap air naik ke atas menjadi awan dan berubah menjadi hujan.com Minyak bumi Minyak bumi berasal dari jasad renik dan hewan yang telah mati jutaan tahun yang lalu.

kuat dan tahan karat. besi.b) Gas alam Pertambangan gas alam biasanya satu lokasi dengan penambangan minyak bumi. Batubara tua disebut kokas. b) Bauksit adalah bahan baku pembuatan aluminium. 2) Barang tambang logam Barang tambang logam di antaranya adalah tembaga. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 49 . c) Batubara Minyak bumi dan gas alam.uk/media Gambar 3. c) Besi adalah bahan logam yang paling banyak digunakan dalam industri.3 Kilang minyak. Gas alam diolah di kilang minyak menjadi gas LPG (Liquid Petroleum Gas) atau gas Elpiji. batubara juga merupakan sumber daya alam bahan bakar. Sumber: http//newsing. emas. Tumbuhan itu kemudian memadat dan membentuk tanah gambut yang mengeras menjadi batu dan disebut batubara. e) Emas adalah logam mulia yang bernilai tinggi dan mahal harganya. dan mangan. nikel. timbah. bauksit. ada yang berwarna putih dan ada yang berwarna hitam. Aluminium adalah logam yang ringan. Jika dicampur dengan logam timah atau seng menjadi perunggu. a) Tembaga adalah logam lunak. perak. d) Timah adalah logam lunak. f) Perak adalah logam yang berwarna putih tidak mengkilat.co. Batubara terbentuk dari tumbuhan yang telah mati dan tertimbun tanah selama jutaan tahun.bbc.

dan Dataran Tinggi Karo di Sumatra Utara. sayuran. Jawa. dan Sulawesi. Persebaran sumber daya alam dapat diketahui melalui peta tematik. a. Batu di Jawa Timur. Peta Persebaran Sumber Daya Alam Sumber daya alam yang berupa aneka macam tumbuhan. Sayuran dan buah-buahan terdapat di dataran tinggi. palawija. dan hutan. Sumber: atlas persada dan dunia (repro : penerbit) Gambar 3. 2. 50 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Tumbuhan Sumber daya alam tumbuhan di antaranya adalah tanaman pangan. Mangan adalah logam yang bersifat mengeraskan Barang tambang industri antara lain kapur dan asbes Barang tambang industri a) b) Kapur adalah barang tambang yang terjadi dari pelapukan binatang karang. tanaman industri. dan buah-buahan Tanaman padi terdapat hampir di seluruh Sumatera.4 Peta Persebaran tumbuhan di Indonesia. berjenisjenis hewan. Asbes adalah barang tambang yang berbentuk serat dan tahan panas. dan barang-barang tambang tersebar di beberapa daerah. Palawija terdapat di sebagian besar wilayah Indonesia. seperti Lembang dan Cipanas di Jawa Barat. Bali. 1) Tanaman pangan menghasilkan bahan pangan seperti padi.g) h) 3) Nikel adalah logam mengkilat tahan karat. Perhatikan peta persebaran tumbuhan di bawah ini.

922 35.2) Tanaman industri menghasilkan bahan-bahan industri dan perdagangan ekspor. 5.5 Peta Persebaran hewan di Indonesia. Jambi dan Riau. Hutan di Indonesia ada yang terdiri atas satu jenis tanaman (homogen) dan ada yang terdiri atas bermacam-macam tanaman (heterogen ). 4. dan Jawa Timur. serta tempat perlindungan hewan. Karet terdapat di Palembang. Hewan Perhatikan peta persebaran hewan di bawah ini! Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 3.1 Persebaran Hutan di Indonesia 3) No. Kopra terdapat di Sulawesi dan Sumatra. Tembakau terdapat di Deli. Tabel 3. Maluku.627 21. dan Surakarta. Palembang. Pulau Maluku dan Papua Kalimantan Sumatra Sulawesi Bali dan Nusa Tenggara Sumber: BPS (2002) Luas (dalam jutaan Ha) 37.887 2. dan tanah longsor. Sulawesi. Jambi. Berikut ini jenis-jenis tanaman industri dan daerah penghasilnya. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 51 . Kelapa sawit terdapat di Medan. Kopi terdapat di Jawa Barat dan Jawa Timur.426 11. Teh terdapat di Bandung Jawa Barat. Jawa Tengah. 2. Papua.857 b. menyimpan cadangan air. 1. Hutan mempunyai banyak manfaat antara lain: mencegah banjir. Besuki. dan Lampung. Pematang Siantar. 3. Tebu terdapat di Kalimantan.

Ternak ayam terdapat di Pengalengan Bandung. Jawa Barat. Barang-barang tambang Perhatikan peta persebaran barang tambang di bawah ini! Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 3. di antaranya adalah ternak sapi di Boyolali Jawa Tengah. Kapur terdapat di Sumatra Barat. Ternak kuda sandelwood terdapat di Nusa Tenggara. Kalimantan. Plaju. harimau. Riau. dan sebagainya. Umbilin. c. orang utan. Muara Sipeng. Barang-barang tambang yang terdapat di wilayah Indonesia antara lain sebagai berikut. Peternakan udang dan bandeng menggunakan tambak atau empang. Peternakan ayam dan itik banyak dikembangkan di daerah pesisir dan pantai. 52 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Selain itu juga banyak hewan yang diternak oleh penduduk. dan Balikpapan. Kalimantan Tengah dan Jawa Barat. seperti ular. Cilacap. rusak. Sungai Gerong. dan Papua. Dumai. badak. Batubara terdapat di Banjarnegara. Jambi. Hewan liar banyak terdapat di hutan-hutan. Peternakan kerbau banyak terdapat di Jawa Tengah. banteng. kera. dan Sulawesi Selatan.Di Indonesia terdapat berbagai jenis hewan. Ternak itik alabio di Kalimantan Selatan. Jatibarang. Penduduk pantai juga banyak yang mengusahakan ternak udang dan bandeng. Peternakan biri-biri terdapat di Pekalongan.6 Peta persebaran barang tambang di Indonesia. Tembaga terdapat di Cikotok. Timah terdapat di Bangka. anoa. dan Bukit Asam. gajah. Minyak bumi terdapat di Sumatera Utara. Pangkalanbrandan. Sumatera Selatan. Belitung dan Singkep. Besi terdapat di Cilacap dan Kalimantan Tengah.

Bulu domba untuk kain wool. Tumbuhan tanaman industri digunakan untuk bahan industri dan perdagangan. kerbau dan sapi untuk membajak sawah. Manfaat Sumber Daya Alam a. ketela. kapas untuk industri tekstil. Apakah yang tercantum di peta tersebut juga terdapat di daerah? Sekarang coba secara kelompok buatlah Peta Persebaran Sumber Daya Alam di daerah kabupaten/kota tempat tinggal kalian. dan tas. Manfaat dan Cara Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam 1. misalnya padi. Dari tumbuhan dan hutan dimanfaatkan seperti berikut. dan barang tambang di Indonesia pada buku ini. Mintalah petunjuk guru. Dari hewan ternak. Misalnya karet untuk industri ban dan sepatu.filles. dan ikan yang dibudidayakan dapat dimanfaatkan seperti berikut ini. dan ikan digunakan untuk lauk pauk Susu dan madu untuk minuman kesehatan Kuda dimanfaatkan tenaganya untuk menarik cikar.com Daging. hewan. sepatu.- Yodium terdapat di Semarang dan Jawa Timur Asbes terdapat di Banjarnegara Marmer terdapat di Banjarnegara. dan Trenggalek Belerang terdapat di Telaga Bodas Garut dan Maluku Utara Tugas Kelompok Tugas Kelompok! Coba kalian perhatikan lagi peta persebaran tumbuhan. dan sagu. Manfaat sumber daya alam antara lain sebagai berikut. telur. unggas.7 Hutan berfungsi sebagai pencegah erosi dan banjir. Tumbuhan tanaman pangan digunakan sebagai makanan pokok. Sumber: http//newry. b.cuardpress. 53 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kulit sapi untuk jaket. dapat - Gambar 3. jagung. Tulungagung.

Batu kapur untuk bahan bangunan dan bahan industri semen Yodium digunakan untuk obat-obatan. dan sebagainya. obat anti kuman dan pengawet kayu. Nikel digunakan untuk pelapis besi agar tidak berkarat. sumbu kompor dan atap bangunan. perhiasan dan alat rumah tangga. rotan. g. Besi digunakan untuk mesin-mesin. perlindungan hewan dan tumbuhan. Dengan sinar matahari hewan tumbuhan dan manusia bisa hidup. Selain itu tanah juga digunakan untuk industri bata. dunia menjadi terang. Mangan digunakan untuk campuran dalam industri besi baja. kerangka bangunan dan alat rumah tangga. Selain itu udara digunakan untuk tenaga. kayu untuk industri mebel. - c. dan perikanan. e. perahu layar. Tanah digunakan untuk lahan pertanian. hutan digunakan untuk mencegah erosi dan banjir. Belerang untuk bahan obat-obatan dan korek api. mengairi sawah. d. memasak. pertambangan. Tebu untuk industri gula. Minyak bumi dan gas alam digunakan untuk bahan bakar. f.kelapa sawit untuk industri minyak goreng. Kina untuk obat malaria. penguapan dan penerangan. Asbes untuk bahan kaos lampu. mandi. zat pewarna. Emas dan perak banyak digunakan untuk perhiasan dan medali. dan damar Air digunakan untuk minum. peternakan. dan sebagainya. 54 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . misalnya pada ban sepeda atau mobil. Tembaga digunakan untuk kabel listrik. serta diambil hasilnya yang berupa kayu. pembangkit listrik. dan sebagainya Sinar matahari berguna untuk proses fotosintesis. Batubara dapat digunakan sebagai bahan bakar. Barang-barang tambang memiliki manfaat di antaranya sebagai berikut. Bouksit digunakan sebagai bahan baku pembuatan aluminium untuk badan pesawat terbang dan alat rumah tangga. Timah dimanfaatkan untuk alat-alat listrik dan bahan pelapis seng. genting dan keramik Udara digunakan untuk proses pernafasan dan fotosintesis. pemukiman. mencuci.

Pelestarian Air Upaya untuk menjaga kelestarian air antara lain: 1) pemakaian air dengan hemat. dan 3) mencegah penebangan liar dan pembakaran hutan. Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam Keberadaan sumber daya alam sangat penting dan perlu dilestarikan. 2) membuat sengkedan untuk mencegah pengikisan tanah. agar dapat dimanfaatkan di masa sekarang dan yang akan datang. sumber daya alam tersebut dimanfaatkan untuk apa oleh masyarakat setempat? Tuliskan di buku tugasmu! 2. b. dan 4) mencegah terjadinya polusi tanah. Catatlah sumber daya alam yang kamu lihat.Kemandirian Belajar Adakan perjalanan keliling desa/kelurahan tempat tinggalmu. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 55 . 2) menanam kembali pada bekas tebangan atau reboisasi. 3) penghutanan pada lereng-lereng yang gundul. dan 4) pengolahan kembali air limbah industri. Menjaga kelestarian sumber daya alam dapat diupayakan sebagai berikut. 2) membuat lubang untuk peresapan air hujan. Pelestarian Hutan Upaya pelestarian hutan yang dapat dilakukan seperti: 1) penebangan memilih pohon yang tua atau tebang pilih. a. Menurut pengamatan kalian. Pelestarian Tanah Upaya untuk menjaga kelestarian tanah di antaranya: 1) menjaga kesuburan tanah dengan pemupukan. 3) menanam pohon-pohon di tanah yang kosong. c. Untuk menjaga kelestarian sumber daya alam harus ditangani secara bersama-sama.

menggunakan barang tambang sehemat mungkin.d... mendaur ulang barang tambang logam. dan menggunakan bahan pengganti. seperti mengganti besi dengan plastik dan mengganti minyak bumi dengan minyak tanah. Hasil wawancara: .. Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat dalam memanfaatkan sumber daya alam tersebut antara lain : pertanian... Pelestarian Hewan Air Agar hewan air terutama ikan bisa lestari tidak cepat habis.. barang dari bahan apa saja yang dapat didaur ulang... dan melaksanakan program kali bersih.. Pelestarian Barang Tambang Barang tambang merupakan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. atau pukat harimau..... perikanan..... Pelestarian barang tambang dapat dilakukan dengan cara: 1) 2) 3) e. perindustrian dan kerajinan.. air sungai dan laut dijaga kebersihannya.. 56 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. ember bekas...... Catatlah.... Bentuk Kegiatan Ekonomi Masyarakat Masyarakat memanfaatkan sumber daya alam di sekitarnya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya... upaya yang dilakukan adalah: 1) 2) 3) menangkap ikan tidak menggunakan bom. racun. untuk apa barang-barang bekas itu dibeli.. untuk itu perlu dijaga kelestariannya. panci bekas dan barang-barang bekas lainnya.... peternakan...... Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! Akhir-akhir ini sering kita lihat ada tengkulak masuk kampung membeli aki bekas. Tanyakan kepada tengkulak tersebut... Hubungan Sumber Daya Alam dengan Kegiatan Ekonomi Masyarakat 1.......

Peternakan Banyak warga masyarakat mengelola sumber daya hewan dengan beternak. ketela. Perikanan air tawar menghasilkan ikan mas. Pada saat-saat tertentu hewan tersebut digembalakan. ubi. burung puyuh. Para nelayan menangkap ikan di laut. Bahan mentah ialah semua bahan yang diperoleh dari sumber daya alam. kerbau. Tidak sedikit warga masyarakat yang bekerja di perindustrian. itik. cakalang. Kegiatan industri. kuda untuk menarik delman atau andong. Hasil perikanan laut. Perindustrian Perindustrian pada umumnya terdapat di daerah pinggiran perkotaan. dan sebagainya. b. seperti industri kayu lapis mengolah kayu menjadi triplek (kayu lapis). industri jamu gendhong dan sebagainya. dan tawes. kakap. Misalnya kerbau untuk membajak sawah. Pertanian Sebagian besar masyarakat yang tinggal di pedesaan bekerja sebagai petani. lombok. seperti industri sepatu mengolah kulit menjadi sepatu. Ada pula industri yang mengolah bahan baku menjadi barang jadi. sapi. c. kuda. industri mainan anak. d. Di samping itu ada juga penduduk yang melakukan budidaya ikan di kolam air tawar dan tambak. kerbau. jagung. Kambing. dan sebagainya. Sebagian lagi ada yang menangkap ikan di sungai dan danau. Selain itu juga ada industri yang mengolah bahan mentah langsung menjadi barang jadi. Ada beberapa anggota masyarakat melakukan kegiatan industri dengan modal kecil. Ternak sapi. yaitu udang dan bandeng. Sedangkan hasil tambak. Perikanan Penduduk yang pekerjaannya mencari ikan disebut nelayan. Misalnya ternak ayam. Para petani mengolah sumber daya tanah menjadi lahan pertanian. tongkol. industri genteng. sapi untuk menarik gerobag. kambing. dan kulit. Itik digembala ke sawah dan sungai. nila. seperti industri roti mengolah tepung menjadi roti. kacang. Hasil pertanian terutama bahan makanan. dan kuda digembala di padang rumput. mujair. Bahan baku adalah barang-barang mentah yang sudah diolah tetapi belum siap dipakai. Industri semacam ini disebut industri kecil atau industri rumah tangga. dan kuda bisa dimanfaatkan tenaganya. gurami. terong. Barang jadi ialah barang-barang hasil industri siap pakai. misalnya teri. Hewan ternak dibuatkan kandang khusus. susu. daging. seperti padi. lele. semangka dan sebagainya. Sebutkan beberapa industri rumah tangga di sekitar tempat tinggal kalian! Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 57 . Hasil peternakan bermacam-macam antara lain: telur. kerbau. kedelai.a. sapi. yaitu mengolah bahan mentah menjadi bahan baku. Misalnya industri tahu tempe.

.... Ada yang berupa dataran rendah. 2..warsi.... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 58 . Hasilnya padi. dan sebagainya.. budidaya ikan dan beternak itik.... . Misalnya rotan dijadikan kursi.. Mata pencaharian penduduk menyesuaikan dengan kondisi alam. Hasil penjualan dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. ... Orang yang membuat barang kerajinan disebut perajin. Sumber Daya Alam Lahan/tanah ...e.. . . Kerajinan Kerajinan adalah mengolah barang menjadi barang yang lebih berguna atau bernilai seni..... jagung. dan suhu udaranya panas. 2.. .... . Kondisi alam seperti itu memengaruhi kegiatan ekonomi penduduk. dan pantai suhu udaranya juga bermacammacam.. 4... . 3.. dataran tinggi. .. Sumber: http//www. Barang-barang buatan para perajin tersebut dijual.or. ada yang panas ada yang sejuk.. tanah liat dijadikan vas bunga. . tanahnya gembur. 5.8 Dataran rendah dan petani. Pengaruh Kondisi Alam terhadap Kegiatan Ekonomi Daerah pemukiman baik pedesaan maupun perkotaan memiliki ketampakan alam yang beranekaragam. Untuk kegiatan ekonomi masyarakat sekitarmu Buatlah kolom seperti di bawah ini! No.. Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu! Buatlah daftar tentang kegiatan pemanfaatan sumber daya alam. . 1. Dataran rendah Daerah dataran rendah banyak dialiri sungai.. ... Sedangkan di bagian perkotaan sebagian besar melakukan kegiatan perdagangan dan industri.. Kegiatan Ekonomi pertanian . Pada umumnya penduduk di pedesaan melakukan kegiatan pertanian dengan cara bersawah. Gambar 3..id/sawah a..

Daerah dataran tinggi berupa tanah pegunungan dan berbukit-bukit.flicter. Kemandirian Belajar Kerjakan soal beriktu! z Apakah kenampakan alam tempat tinggal kalian termasuk dataran tinggi. c. Selain itu juga ada yang menanam sayuran dan bermacam-macam bunga.static. Daerah pantai banyak digunakan oleh sebagian penduduk untuk usaha tambak ikan. Pedagang yang mendatangkan barang dari luar negeri disebut importir. Mereka menanam tanaman industri. Penduduk desa daerah pantai sebagian besar bekerja sebagai nelayan.com b.Sumber: http//farmz. dan sawah pasang surut. tambak garam. kopi. Catatlah dan laporkan kepada gurumu! Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 59 . karyawan pabrik. banyak penduduk di wilayah perkotaan mendirikan usaha perhotelan dan tempat peristirahatan. Mereka pergi melaut menangkap ikan. Pedagang yang mengirim barang ke luar negeri disebut eksportir. dan perdagangan. Dataran tinggi Gambar 3. kawasan industri. Penduduk yang berada di pedesaan bekerja di perkebunan. Daerah pantai Daerah pantai berdekatan dengan laut. dan pedagang. Karena udaranya sejuk dan segar. dataran rendah atau dataran pantai? z Bagaimanakah suhu daerah udaranya? z Amatilah mata pencaharian penduduk di sekitar tempat tinggalmu. antara lain: teh. Daerah tersebut menjadi perkotaan. Ada bagian pantai yang digunakan untuk pelabuhan kapal.9 Perkebunan kopi. Banyak penduduk yang bekerja sebagai sopir. kina dan kakau.

4. Sumber daya alam tersebar di seluruh wilayah provinsi di Indonesia. 10. mencegah pencemaran. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui yaitu barang-barang tambang. 1. tanah. 4. Memberi modal kepada industri rumah tangga. seperti: barang tambang sumber energi. Sumber daya alam yang dapat diperbarui atau lestari antara lain: hewan. 2. Membuang limbah industri ke tangah laut. Menangkap ikan di laut dengan pukat harimau. Setuju Tidak Setuju Rangkuman 1. dan menggunakan sehemat-hematnya. 3. dan matahari. 6. Menebang hutan dengan cara tebang pilih tanam. udara. 60 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . tumbuhan atau hutan. Bahan tambang diolah secara besarbesaran oleh negara lain. 7. Upaya menjaga kelestarian sumber daya alam secara umum adalah mengelola dengan bijaksana. Manfaat sumber daya alam adalah untuk memenuhi kebutuhan manusia secara dan untuk keperluan industri. air. Melakukan reboisasi di hutan yang gundul.Kecakapan Personal dan Sosial Berilah tanda  pada kolom yang kalian anggap tepat! Kerjakan di buku tugasmu! No. 2. Membangun industri di tengah permukiman penduduk. 5. 9. 8. 3. Melakukan pemupukan pada tanaman. Membuka perkebunan tebu di daerah pegunungan. 5. Pernyataan Bepergian selalu menggunakan kendaraan umum. 6. barang tambang logam dan barang tambang industri. Sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam yang dapat diperbarui atau lestari dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui.

yaitu . mangan c. sayuran dan bunga c. minyak bumi b. a. Bali dan Nusa Tenggara d. Maluku dan Papua c.7. atau d di depan jawaban yang tepat! Di daerah Riau terdapat tambang . besi Kilang minyak mengolah minyak bumi menjadi . minyak pelumas dan bahan bangunan d. nikel b. pertanian. Refleksi Berbagai jenis sumber daya alam dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup. a... 1. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 5.. Oleh karena itu perlu dijaga kelestariannya. Sumatra Hasil perkebunan di daerah dataran rendah antara lain .. Sebutkan jenis sumber daya alam di sekitarmu! Bagaimana cara masyarakat memanfaatkan sumber daya alam tersebut! Usaha apa saja yang dilakukan masyarakat sekitarmu dalam rangka menjaga kelestarian sumber daya alam? Jika kamu kesulitan menjawab. bahan bangunan dan minyak goreng 4.. a.. b. tembaga d. 6.. Mari. Sebagian besar kegiatan ekonomi penduduk desa adalah .. Atau diskusikan bersama temanmu dengan bimbingan guru. perikanan b.. Kegiatan ekonomi masyarakat yang berhubungan dengan sumber daya alam antara lain pertanian.. pertanian c. perindustrian dan kerajinan. minyak goreng dan bahan bakar b. a.. 3. a.. batubara Salah satu contoh sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah . a. kina dan tembakau d. perikanan. bahan bakar dan minyak pelumas c. perindustrian Daerah hutan terluas di Indonesia.. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A... timah c. c. tebu dan kelapa 61 2. Kondisi alam memengaruhi kegiatan ekonomi. 8. Kalimantan b.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. kopi dan teh b. cobalah sekali lagi.. hewan d.. perdagangan d.

Bahan baku untuk membuat aluminium adalah .. belerang dan gas alam c. udara..... 10. besi dan baja c.. 5. ikan b.... 6. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Air. besi dan aspal 8. 3. Membuat kursi ukiran merupakan kegiatan ekonomi di bidang .. hutan d. minyak dan gas bumi d. 9. 1... Kalimantan Selatan c. Melakukan pemupukan merupakan upaya menjaga kelestarian .. a. Badan Usaha Milik Negara yang mengelola tambang minyak bumi adalah . barang tambang Peternakan itik alabio terdapat di daerah . tanah c.. yaitu ... Para petani menanam palawija pada musim ..... Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan 3 macam barang tambang sumber tenaga! Jelaskan pengaruh kondisi alam pada musim penghujan terhadap kegiatan ekonomi di masyarakat! Bagaimana cara menjaga kelestarian ikan di laut? Sebutan 3 macam kegiatan ekonomi masyarakat! Sebutkan produk-produk yang dihasilkan dari penambangan minyak bumi! 62 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. Sumber daya alam yang mendatangkan devisa paling besar bagi negara Indonesia adalah . Peternakan kuda sandelwood terdapat di daerah . 10. Jawa Barat d. a.. a.. 2. asbes dan kapur b. Orang beternak lebah untuk diambil . bauksit dan yodium d.. 4.. 2.. Jenis barang tambang industri misalnya . dan matahari termasuk sumber daya alam .. Program kali bersih adalah upaya untuk menjaga kelestarian .. 7.... emas dan perak b. 1.. Nusa Tenggara Timur b.. 5. 4... Kekayaan alam yang tidak dapat diperbarui berupa . 3.7. C. a... intan dan marmer B. 8. Sumatra Utara 9. Barang tambang yang terjadi dari pelapukan binatang karang......

Masing-masing suku bangsa memiliki budaya yang berbeda satu sama lain.Bab IV Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya Sumber: ilsutrasi penerbit Keanekaragaman suku bangsa Indonesia. Kita harus menghargai keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat. marilah kita pelajari bab ini bersama-sama. Agar kita paham dan dapat menghargai keanekaragaman di masyarakat. Negara kita Indonesia merupakan negara kepulauan. Kalian tinggal di pulau mana? Masyarakat di sekitar kalian terdapat suku bangsa apa? Masyarakat Indonesia terdiri atas beraneka ragam suku bangsa. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 63 .

menjelaskan adat kebiasaan masyarakat setempat. 64 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . B. kamu diharapkan dapat: menjelaskan pengertian Bhineka Tunggal Ika dan pentingnya persatuan dalam keanekaragaman. Cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat setempat. 3. memberi contoh cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat. Sikap menerima keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat. 2. Bentuk-bentuk keanekaragaman suku bangsa dan budaya setempat. Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya 1. membandingkan keanekaragaman suku bangsa dan budaya setempat. Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat. Pentingnya persatuan dalam keanekaragaman.Peta Konsep Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya mempelajari A. Kata Kunci • suku bangsa • budaya • Bhinneka Tunggal Ika • menghargai • keanekaragaman • persatuan Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. 1. 2. dan menunjukkan sikap menerima keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat. Pengertian Bhinneka Tunggal Ika.

. Selanjutnya kata Bhinneka Tunggal Ika menjadi semboyan bangsa Indonesia. . . . c. . . . Pada perisai dada terdapat lima macam gambar. . melambangkan . melambangkan sila . melambangkan sila .. .1 Lambang Negara Indonesia. .. yaitu: .. . .com/garuda Gambar 4. .... . .. melambangkan .. .. . .. .. .. .. . melambangkan sila .. ... .. . . melambangkan . yang tertulis pada lambang negara Burung Garuda Pancasila... . . Kata tersebut berasal dari kitab Sutasoma karya Empu Tantular.... Pengertian Bhinneka Tunggal Ika Sumber: http//www. .. d... Kata Bhinneka Tunggal Ika sudah ada sejak zaman kerajaan Majapahit. melambangkan sila Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 65 . b.. Wawasan Kebangsaan Amatilah gambar lambang negara Indonesia di atas! Tulislah hasil pengamatan di selembar kertas untuk dilaporkan kepada guru kalian! Jumlah bulu sayap Jumlah bulu ekor Jumlah bulu kecil di ekor Jumlah bulu di leher Pada pita tertulis a. Burung Garuda Pancasila berwarna kuning emas menghadap ke samping kanan. melambangkan ..geocities... mencengkeram pita yang bertuliskan semboyan negara. melambangkan sila .. e. . : : : : : . Dalam kitab itu tertulis Bhinneka Tunggal Ika Tan Hana Dharma Mangrwa. . tetapi tetap satu jua.... .. Pada perisai dada Burung Garuda Pancasila terdapat gambar-gambar yang melambangkan sila-sila Pancasila. melambangkan . .. .. ... Artinya berbeda-beda..Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya 1.

2. Lidi yang banyak dan disatukan sulit dipatahkan.2 Kegiatan kerja bakti merupakan wujud persatuan. Pentingnya Persatuan dalam Keanekaragaman Ambillah sapu lidi dan coba patahkan! Sulit bukan? Apabila kita mematahkan sebatang lidi sangat mudah. Persatuan sangat penting dalam hidup bermasyarakat yang beranekaragam. b. Hal ini nampak pada kebiasaan warga masyarakat seperti iuran membangun jalan kampung. c. Agama. serta meningkatkan kekuatan dan ketahanan masyarakat. Arti pentingnya persatuan dalam keanekaragaman. mengadakan peringatan hari besar nasional dan sebagainya. Sumber: http//distanak.go. saling membantu. budaya maupun status sosial ekonominya bermacam-macam. Ini berarti bahwa persatuan dapat menambah atau meningkatkan kekuatan. tenteram dan damai. menjenguk tetangga sakit. Mereka hidup berdampingan saling pengertian. 66 pergaulan antarwarga masyarakat terjalin akrab. Keanekaragaman ini tidak menghambat pergaulan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . d.id Gambar 4. saling menghormati dan selalu bekerja sama. Warga masyarakat di lingkungan kita banyak dan beranekaragam. pekerjaan berat dapat diselesaikan dengan cepat.jenggala. setiap ada perselisihan segera dapat diatasi. e. Suasana seperti itu menciptakan kerukunan dan persatuan. di antaranya adalah: a. kehidupan di masyarakat serasi.

Kerjakan di buku tugasmu! 3. Setiap pulau dihuni oleh bangsa Indonesia yang terdiri atas berbagai suku bangsa. . Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 67 ... a..... ..3 Keragaman suku bangsa di Indonesia. . Diskusikan bersama kelompok kalian.. Gambar 4.. 4.. .. Hal yang mempererat persatuan menjenguk tetangga sakit ... . 2.. Hal yang merusak persatuan bertengkar dengan teman . apa arti peribahasa ”Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh”. 1... Keanekaragaman Suku Bangsa Negara Indonesia merupakan negara kepulauan... .. 3..... 5.. Bentuk-Bentuk Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya Setempat Bangsa Indonesia terdiri atas berbagai macam suku bangsa yang memiliki budaya yang berbeda-beda.Tugas Kelompok Diskusikan bersama kelompok kalian tentang hal-hal yang mempererat persatuan serta hal-hal yang merusak persatuan! Buatlah kolom seperti berikut! No.

Suku bangsa ini sebagian sudah menjadi warga negara Indonesia. Toraja. dan Sangir 6. Kubu. Minahasa. 7. Kecakapan Personal dan Sosial Datanglah ke kantor desa/kelurahanmu. Solor Roti. 1. Lampung. Rejang dan Palembang 2. Menyatu dengan suku bangsa pribumi menjadi bangsa Indonesia. Buton. Betawi. Keanekaragaman Budaya Masing-masing suku bangsa mempunyai budaya daerah. Melayu. Tomini. lagu dan alat musik daerah. Muna. Alor. Arab. Bali. Sawu. Sunda. Bojo. madura. Makasar. dan Kutai Bugis. Nias. Pulau Sumatera Suku Bangsa Aceh. Sumba.Tabel 4. Ternate. 5. Dayak. Sasak. Gorontalo Bolaang. juga ada suku bangsa keturunan. dan Eropa. Jawa Nusa Tenggara Kalimantan Sulawesi Jawa. bahasa daerah. Gayo. makanan khas daerah serta upacara adat. 3. Badui. Sumbaw. pakaian adat. antara lain Tionghoa. Batak. Flores. Lanan. dan Tengger Baliaga. Minangkabau. Tanyakan kepada petugas di kantor tersebut. dan Asmat Selain itu. Tanimbar Sentani. India. Maluku Papua Ambon. Mekongga. Jambi. Mongondow. 4. Kei. nama-nama suku bangsa yang ada di sekitar lingkunganmu. dan Timor Melayu. Tolaki.1 Beberapa suku bangsa di Indonesia No. 68 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . tarian daerah. Contohnya : rumah adat. Banjar. Budaya daerah sering juga disebut budaya tradisional atau budaya adat. b. Alas. Biak.

10.telepos.7 Rumah adat Kalimantan Tengah. 7. Gambar 4. 5.com Sumber: http//images. Tabel 4. 8. 3.2 Contoh rumah adat di Indonesia No.id Sumber: http//www. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 69 . 9. 4.co.google. 1. Sumber: http//www.com Gambar 4. 2.6 Rumah adat Maluku.com Gambar 4.4 Rumah adat Sulawesi Utara.blogger. Sumber: http//bpl. Rumah adat tersebut merupakan tiruan atau duplikat rumah adat yang ada di provinsi seluruh Indonesia.tamanmini.1) Rumah Adat Di Taman Mini Indonesia Indah (TMII) Jakarta terdapat bermacam-macam rumah adat. Provinsi Jawa Tengah Sumatera Utara Sumatera Barat Kalimantan Timur Sulawesi Utara Sulawesi Selatan Papua DKI Jakarta Bali Nusa Tenggara Timur Rumah Adat Joglo Jabu Persation Gadang Lamin Pewaris Tongkonan Honai Belandongan Balai Pegambuan Musalaki Gambar 4. 6.5 Rumah adat DKI Jakarta.

Baju teluk belango dan saluak dari Sumatra Barat.Kemandirian Belajar Membuat kliping Buatlah kliping gambar rumah adat di Indonesia! Tempelkan di majalah dinding sekolahmu! 2) Pakaian Adat Pakaian adat atau pakaian daerah biasanya dipakai pada acara khusus.com Jawa Timur Sumatera Selatan Nusa Tenggara Timur Gambar 4. misalnya pada pesta perkawinan. Pakaian daerah juga sering digunakan untuk busana duta wisata daerah. corak dan bentuk potongan pakaian daerah satu dengan yang lain beranekaragam.8 Beberapa pakaian adat di Indonesia. dan menjamu para wisatawan. Nama pakaian adat di Indonesia antara lain: kebaya. seperti saat upacara adat.foto-foto. Tarian di pertunjukkan pada saat tertentu. beskap dan blangkon dari Jawa Tengah. 3) Tarian Daerah Setiap daerah mempunyai jenis tarian yang khas. menerima tamu agung. 70 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Warna. dan baju rompi dari Kalimantan Selatan. Baju destar dari Riau. Perhatikan gambar pakaian adat di bawah ini! Sumber: www.

Yosin Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat DKI Jakarta Jawa Tengah Sulawesi Utara Nusa Tenggara Timur Maluku Utara Papua 4) Sumber: http//ayobangkitindonesiaku.filles Lagu dan Alat Musik Daerah Setiap daerah memiliki lagu dan alat musik daerah. 3. Serampang Dua Belas Gitek Balen. 7. 8. 6. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 71 . Sumber: http//files. Yapong. Sigalegale Piring. Lilin.foto-foto. No. Tabel 4.wordpress. Gambar 4. 5. Jaipong Serimpi. Nama Tarian Daerah Seudati.10 Angklung dari Jawa Barat. 9. Marhaban Tortor. 4. 2.9 Beberapa tarian daerah di Indonesia.com Gambar 4. Gambyong. Legong Bali Tari Perang Lenso.Sumber :www.com Tari Marhaban dari Aceh Tari Mangaup dari Jambi Tari Gitek Balen dari DKI Jakarta Gambar 4.3 Beberapa macam tarian daerah. Golek Maengket Pendet.11 Kolintang dari Sulawesi. Kecak. Cakalele Gale-gale. 1. 10.

Makanan khas daerah misalnya: Tabel 4. bahasa Madura. 10. No. 1. bahasa Minangkabau. dan sebagainya. Yamko rambe yamko Alat musik daerah sampek hapetan saluang sasando angklung gamelan aluso. 2. Provinsi Kalimantan Selatan Sumatera Utara Sumatera Barat Nusa Tenggara Timur DKI Jakarta Jawa Barat Jawa Tengah Sulawesi Selatan Bali Papua 5) Lagu daerah Ampar-ampar pisang Anju Au. 3. Sebagai bangsa Indonesia. kolintang gamelan tifa Bahasa Daerah Bahasa daerah banyak digunakan untuk percakapan atau berhubungan sesama suku bangsa yang tinggal di daerah. 9. 5. 7. 4. bahasa Banjar. 2.5 Makanan khas daerah Nusantara. No. 6) Makanan Khas Makanan khas setiap daerah berbeda-beda. Ratu anom Apuse. Ilir-ilir Angin mamiri Putri Ayu.4 Contoh lagu dan alat musik daerah Nusantara. Olele Ayam den lapeh Baleleho. Tokecang Jamuran. dalam pergaulan antarsuku kita menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Kicir-kicir calung Bubuy bulan. bahasa Sunda. 1. bahasa Batak. bahasa Asmat. 5. Nama Makanan timlo karedok rujak cingur gudeg rendang pempek ikan pepes rumpu rampe soto makasar bubur manado Asal Kota Surakarta Jakarta Surabaya Yogyakarta Padang Palembang Bandung Flores Ujungpandang Manado Provinsi Jawa Tengah DKI Jakarta Jawa Timur Daerah Istimewa Yogyakarta Sumatera Barat Sumatera Selatan Jawa Barat Nusa Tenggara Timur Sulawesi Selatan Sulawesi Utara 72 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 6. 8.Tabel 4. bahasa Bali. Moree Jali-jali. 7. 8. Hal ini sering dijadikan objek wisata kuliner. bahasa Jawa. 4. 3. bahasa Ambon. 10. 9. 6. Bahasa daerah yang kita kenal antara lain bahasa Aceh.

di Bali. Contohnya antara lain: upacara adat perkawinan suku Jawa. diiringi permohonan agar hasil tangkapan ikan melimpah dan para nelayan selamat. . . . Adat Kebiasaan yang Mempertahankan Budaya Asli Kebiasaan ini nampak dalam kehidupannya. Masyarakat pesisir mengadakan sedekah laut. 3. penganten pria dan wanita saling melempar daun sirih. 4. . . . tentang keanekaragaman sosial budaya di daerahmu yang menjadi ciri khas dan yang membedakan dengan daerah tetanggamu! Buatlah seperti contoh di bawah ini kerjakan di buku tugasmu! No. . . Wawasan Kebangsaan Tanyakan kepada orang tuamu. . . . . . . . . Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 73 . . . Contoh tradisi masyarakat antara lain sebagai berikut: Setelah panen raya. . . 8. dan kematian. . 5. serta tradisi-tradisi masyarakat. untuk membuang sesuker atau penyakit. . seperti upacara adat perkawinan. 6. Adat Kebiasaan Masyarakat Setempat a. 4. 1. . .7) Upacara Adat Upacara adat suku bangsa di negara kita beranekaragam. seperti cara membangun rumah. kelahiran bayi. . . . . diadakan upacara potong rambut. berbahasa. 2. jenazah orang meninggal dibakar dengan upacara yang disebut Ngaben. Bentuk budaya Rumah adat Pakaian adat Tarian daerah Lagu daerah Alat musik tradisional Bahasa daerah Makanan khas Upacara adat Nama . . . saat kelahiran bayi. para petani mengadakan syukuran yang berbentuk pesta bersih desa. . Sedangkan jenazah suku Toraja Sulawesi selatan dimasukkan ke gua lereng bukit. 7. dan dilengkapi dengan patungpatung totem.

. pendidikan dan pengaruh budaya luar lewat majalah televisi dan lain-lain. 1. Keanekaragaman tersebut meliputi agama.. Kebiasaan dengan Budaya Baru b. dan sebagainya. Dalam pergaulan menggunakan bahasa Indonesia atau asing.. budaya dan adat kebiasaan penduduk. Kebiasaan Masyarakat dengan Budaya Asli Ibu-ibu menghadiri pesta memakai kain kebaya. 3.... . masyarakat di pedesaan mengadakan kothekan memukul lesung. Saat terjadi gerhana. suku bangsa. Kerjakan di buku tugasmu! No. masyarakat sekitar pabrik gula mengadakan arak-arakan manten tebu. . Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat 1. Cara membangun rumah dan modelnya berubah bentuk. sistem kekerabatan.. dengan harapan produksi gula meningkat. ... Sebutkan kebiasaan masyarakat yang mempertahankan budaya asli dan yang mengalami perubahan (budaya baru). . Cara Menghargai Keanekaragaman yang ada di Masyarakat Setempat Keanekaragaman yang ada di masyarakat harus kita hargai dan hormati. Dari pergaulan... rumah sederhana. 5. Upacara adat dan tradisi-tradisi yang terkesan pemborosan sudah ditinggalkan atau disederhanakan bentuknya..... celana panjang.. . agar tidak terjadi perselisihan dan perpecahan. Kebiasaan Masyarakat dengan Budaya Baru (perubahan) Ibu-ibu menghadiri pesta memakai gaun. Wawasan Kebhinekaan Amatilah lingkungan tempat tinggalmu.. Cara menghargainya dapat dilakukan antara lain: 74 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .... . 2..... kebiasaan sebagian warga masyarakat mengalami perubahan. spanyol. agar gerhana segera usia dan kembali terang.- - Menjelang musim giling. . seperti model loji. . 4.

a. b. c. d.

menghormati semua pemeluk agama, senang bergaul dan bekerja sama dengan semua suku bangsa, menghadiri undangan kegiatan yang diselenggarakan berbagai kelompok masyarakat, dan tidak memandang rendah terhadap budaya dan adat kebiasaan yang ada di masyarakat.

2. Sikap Menerima Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya di Masyarakat
a. Sikap Menerima Keanekaragaman Suku Bangsa

Untuk menjaga persatuan bangsa, kita harus menerima keberadaan semua suku bangsa. Sikap menerima keanekargaman suku bangsa, misalnya: menerima bahasa, adat-istiadat, dan kesenian semua suku bangsa, bersedia bergaul dan bekerja sama antarsuku bangsa, dan tidak menganggap lebih rendah terhadap suku bangsa lain. b. Sikap Menerima Keanekaragaman Budaya di Masyarakat

Sikap menerima keanekaragaman budaya dapat kita wujudkan dalam bentuk kebiasaan menjaga kelestarian budaya asli, menghindari kebiasaan yang merusak budaya asli, dan menerima budaya asing atau baru. Cara menjaga kelestarian budaya asli antara lain ikut mempelajari dan mengikuti lomba kesenian daerah, melindungi dan merawat benda seni tradisional, dan sebagainya Cara menghindari kebiasaan yang merusak budaya asli, misalnya tidak membuat kotor, corat-coret, dan meremehkan benda-benda seni tradisional, serta tidak mengganggu pentas seni daerah. Menerima budaya asing atau baru yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia.

-

-

Budaya-budaya asli daerah dan budaya asing atau baru yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia, semakin memperkaya budaya nasional.

Kecakapan Personal dan Sosial
Amatilah sikap dan perilaku warga masyarakat di sekitar kalian. Jelaskan cara warga masyarakat di sekitar kalian menghargai dan menerima keanekaragaman budaya. Tulislah dalam buku tugas kalian!
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

75

Wawasan Kebhinekaan
Berilah tanda  pada kolom yang kamu anggap tepat! Kerjakan di buku tugasmu! No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Kebiasaan/Kegiatan Membeli maket bentuk rumah adat. Membuang sampah di halaman candi. Mengikuti lomba lagu daerah. Memberi ucapan selamat hari raya agama kepada teman. Membuat corat-coret di dinding pagar istana/keraton. Mempelajari tarian daerah lain. Merobek pakaian adat suku lain. Melarang pertunjukan wayang kulit. Menghadiri pesta perkawinan suku bangsa lain. Kerja bakti memugar monumen. Setuju Tidak Setuju

Rangkuman
1. 2. Bhinneka Tunggal Ika artinya berbeda-beda tetapi tetap satu jua. Pentingnya persatuan dalam keanekaragaman adalah pergaulan lebih akrab, perselisihan teratasi, pekerjaan berat dapat diselesaikan serta kehidupan warga damai sejahtera. Di Indonesia terdapat berbagai suku bangsa yang tersebar di seluruh pulau. Masingmasing suku bangsa memiliki budaya yang khas, seperti bentuk rumah dan pakaian adat, tarian daerah, lagu dan alat musik daerah, bahasa pergaulan, makanan khas daerah, dan upacara adat. Adat kebiasaan masyarakat sebagian masih mempertahankan budaya asli daerah, sebagian yang lain mengikuti budaya baru. Menghargai keanekaragaman di masyarakat dilakukan dengan cara menghormati dan menerima keberadaan berbagai agama, suku bangsa, sistem kekerabatan, budaya dan adat kebiasaan warga masyarakat.
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

3.

4. 5.

76

Refleksi
Di negara kita Indonesia dihuni berbagai suku bangsa. Masing-masing memiliki budaya yang khas. Kita wajib menghargai dan menerima keanekaragaman tersebut. Sebutkan nama suku bangsa yang berada di daerah sekitarmu! Bagaimana sikapmu terhadap tetanggamu yang berbeda agama? Berikan contoh cara kamu menghargai lagu daerah lain! Memberi contoh cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat, dan Jika kamu belum bisa menjawab, ulangilah membaca kembali. Atau diskusikan bersama temanmu dengan binbingan guru, sebelum melanjutkan ke bab berikutnya.

Mari, Menguji Kemampuanmu
Kerjakan di buku tugasmu! A. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a, b, c, 1. Pergaulan yang mengarah pada persatuan 5. dan kesatuan bangsa didasari sikap .... a. kerukunan b. kecurigaan c. kecemburuan d. kesenangan 2. Persatuan dan kesatuan dapat terwujud berkat perjuangan dan kerja keras .... a. para pemimpin bangsa b. pemimpin daerah setempat c. pemerintah pusat d. seluruh warga masyarakat Tari Pendet dan Kecak berasal dari Provinsi .... a. Sumatera Barat b. DKI Jakarta c. Bali d. Daerah Istimewa Yogyakarta Alat musik daerah dari Jawa Barat adalah .... a. tifa b. angklung c. kolintang d. keloko 6.

atau d di depan jawaban yang tepat! Makanan khas dari Surabaya Jawa Timur, yaitu .... a. nasi uduk b. pempek c. rujak cingur d. sate ayam

3.

Di atas adalah gambar rumah adat dari .... a. Jawa Tengah b. Jawa Barat c. Maluku d. Papua 7. Benda-benda kesenian daerah, seperti pakaian, tari, dan alat musik harus ... a. disempurnakan b. diperbaiki c. dilestarikan d. disimpan
77

4.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

2. Tari Maengket berasal dari Provinsi .. 3... 6. 1.. pedoman hidup Kegiatan masyarakat yang merupakan budaya baru. 3. yaitu . 10. mendengarkan lagu-lagu daerah B. 8. dasar negara d. menghadiri pesta memakai baju kebayak c.. 2.. a. Upacara pembakaran mayat di Bali disebut .. 7.8. Kitab Sutasoma dikarang oleh . membangun rumah joglo d.... Rumah adat suku Toraja di Sulawesi Selatan disebut . 4.. a. Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah arti kata Bhinneka Tunggal Ika? Sebutkan suku-suku bangsa yang berasal dari pulau Jawa! Bagaimana cara menghargai budaya daerah? Kapankah tarian daerah dipertunjukkan? Bagaimana sikap kita terhadap budaya asing atau baru? 78 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . C. semboyan bangsa c. 1. a. yaitu ...... 10... antara lain .. yaitu . Alat musik daerah dari Nusa Tenggara Timur.. 5.. mengadakan supitan masal 9. Kata Bhinneka Tunggal Ika oleh bangsa Indonesia dijadikan . Pergaulan antarsuku di Indonesia menggunakan bahasa .. Lagu daerah dari DKI Jakarta. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Suku bangsa Kutai dan Banjar berasal dari pulau ... Lambang Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ..... melihat tarian tradisional c. Baju Teluk Belango dan Saluak adalah pakaian adat dari daerah . 5.... membajak sawah dengan kerbau b. mempelajari kesenian daerah b... Salah satu kebiasaan yang dapat merusak budaya asli daerah. membuat tulisan-tulisan di dinding rumah adat d.. 4.. lagu kebangsaan b.... 9..

Tahukah kamu bentuk dan jenis peninggalan sejarah tersebut? Siapa yang mewarisi benda-benda sejarah? Dalam bentuk apa benda peninggalan itu. mari kita pelajari bab ini. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 79 . Indonesia kaya akan benda-benda peninggalan sejarah.Bab V Peninggalan Sejarah Sumber: http//artasia.com Candi Prambanan merupakan peninggalan sejarah. Benda-benda itu tersebar di berbagai daerah.www. dan sekarang di mana keberadaan benda peninggalan sejarah itu? Bagaimana cara menjaga kelestariannya? Untuk menjawabnya.

Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah 1. 2. dan membedakan ciri-ciri peninggalan sejarah serta menjelaskan cara dan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah. Ciri-ciri peninggalan sejarah di lingkungan setempat. Jenis-jenis peninggalan sejarah di lingkungan setempat. kamu diharapkan dapat: menyebutkan berbagai bentuk jenis dan tempat peninggalan sejarah. menjelaskan asal-usul nama tempat. Jenis-jenis peninggalan sejarah 1. C. Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah 2. Manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah Kata Kunci • sejarah • peninggalan • asal-usul • jenis-jenis • cerita • ciri-ciri • menjaga • manfaat Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Peninggalan sejarah di lingkungan setempat. Berbagai bentuk peninggalan sejarah di lingkungan setempat. bercerita tentang peninggalan sejarah. 2. 80 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . B.Peta Konsep Peninggalan Sejarah mempelajari A. 1. Asal-usul nama suatu tempat.

Peninggalan sejarah tersebut antara lain berupa bangunan. kitab.edukasi.2 Berbagai macam kapak lonjong. No.filles. Sedangkan kapak corong dan kapak panjang tersebut dari tulang. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 81 .. Gambar 5..1 Prasasti Kutai. dan prasasti tersimpan di museum.. keraton.wordpress.com Gambar 5. gereja. kitab dan sebagainya .. 5... Kapak ini digunakan sebagai alat pemotong.. Surakarta . . .. tulisan. . Peninggalan-peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Peninggalan sejarah banyak dimanfaatkan sebagai objek penelitian dan wisata..Berbagai Bentuk Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat 1. Peninggalan sejarah yang berupa bangunan. Kemandirian Belajar Kunjungilah museum yang terdekat dengan tempat tinggalmu.. masjid.. 4. Kota Radya Pustaka..... istana. surat perjanjian. benteng.. 2. . mata uang. 1.. Peninggalan sejarah yang berupa peralatan seperti kapak lonjong dan kapak genggam terbuat dari batu. misalnya candi.. pura.. 3. Amati dan catatlah namanama benda peninggalan sejarah yang tersimpan di museum tersebut.. Bentuk Peninggalan Sejarah Arca. Sumber: http//www. Buatlah di buku catatan masing-masing. Di Indonesia banyak sekali peninggalan sejarah yang tersebar di seluruh wilayah. dan peralatan yang digunakan pada masa lalu.net Sumber: http//pallawa. Peninggalan sejarah yang berupa tulisan atau karya sastra seperti naskah. dokumen. . Nama Museum.... . dan sebagainya..

Cerita itu bukan cerita asli. tempat di kaki bukit tersebut dikenal dengan nama desa Rogoselo. Asal Usul Nama Desa Rogoselo di Kabupaten Pekalongan. seperti nama Rawa Pening di Jawa Tengah. Asal Usul Nama Kota Jakarta Ada cerita yang menyebutkan bahwa pada abad 14 di suatu daerah ada sebuah pelabuhan yang diberi nama Sunda Kelapa. banyak pedagang dari negara lain yang singgah di sana. Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan wawancara! Tanyakan kepada tokoh masyarakat di desa/kelurahan kalian. Di negara kita banyak dijumpai cerita rakyat tentang asal-usul nama suatu tempat. Baron Skeber bersembunyi di kaki bukit dan menjelma menjadi patung. seperti nama kota Jakarta dan desa Rogoselo. Fatahillah mengganti nama Sunda Kelapa menjadi Jayakarta pada tanggal 22 Juni 1527. Pada tahun 1619 Jayakarta direbut Belanda dan namanya diganti menjadi Batavia atau Betawi. selo berarti batu. Pelabuhan ini sangat ramai. Portugis berkeinginan untuk menguasai Sunda Kelapa. Jayakarta berkembang pesat. Baron Skeber melarikan diri. Sebagai tanda kemenangan. Selanjutnya tanggal 22 Juni ditetapkan sebagai Hari Jadi Kota Jakarta. Selain kedua contoh tersebut di atas. Asal-Usul Nama Suatu Tempat Dalam sejarah lokal seringkali kita menemui cerita asal-usul nama suatu tempat. Tahun 1942 Belanda ditaklukkan oleh Jepang. namun dikejar terus oleh Kiai Natas Angin. Danau Toba di Sumatera Utara. Namun pasukan Portugis dikalahkan oleh pasukan muslim gabungan DemakCirebon yang dipimpin oleh Fatahillah. tetapi bercampur mitos dan kebenarannya kadangkadang diragukan. a. 82 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Karena merasa kalah. tentang asal-usul nama desa/ kelurahan tempat tinggal kalian. Sejak peristiwa itu. Nama Batavia diganti menjadi Jakarta. Rogo berarti tubuh. Provinsi Jawa Tengah Pada suatu hari terjadi perkelahian antara Baron Skeber dari Spanyol dengan Kiai Natas Angin dari Mataram. masih ada yang lain.2. b. Tulislah hasil wawancara tersebut di buku tugasmu. Tangkuban Perahu di Jawa Barat dan sebagainya.

Di Kalimantan Timur terdapat prasasti berbentuk yupa yang menerangkan sejarah kerajaan Kutai.com Pada masa kerajaan Hindu-Buddha banyak karya sastra yang berupa kitab sastra dan cerita rakyat. Yupa adalah tugu batu bertulis. dan rumah yang memiliki nilai sejarah. a. Rumah Gambar 5. Prasasti biasanya ditulis dengan huruf Pallawa dan berbahasa sanskerta.3 Istana Merdeka dulu merupakan istana Gubernur Jenderal Belanda. Keraton. Gedung. Istana. dan Keraton Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 83 . Istana. Di Jawa Timur terdapat prasasti Padlegan dan prasasti Panumbangan peninggalan kerajaan Kediri. Kitab Kutaramanawa yang disusun oleh Mahapatih Gajah Mada dan dipergunakan sebagai dasar hukum kerajaan Majapahit. sebagai berikut. Karya sastra yang berupa cerita rakyat atau legenda rakyat misalnya cerita rakyat Bandung Bondowoso dari Jawa Tengah. Keraton Kasunanan di Surakarta. dan sebagainya. b. Kitab Negarakertagama karangan Mpu Prapanca yang memuat istilah Pancasila. Di Jawa Barat terdapat prasasti Ciaruteun. Kitab sastra karangan para pujangga seperti. Hal ini terbukti dengan banyaknya peninggalan budaya yang bernilai sejarah. Putri Cendana dari Nusa Tenggara. Sangkuriang dari Jawa Barat. Jenis-jenis Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Bangsa Indonesia terkenal memiliki budaya yang tinggi. prasasti Kebon Kopi dan prasasti Tugu peninggalan Kerajaan Tarumanegara. gedung. Kitab Jangka Jayabaya yang ditulis oleh raja Jayabaya yang berisi ramalan-ramalan tentang masa depan bangsa Indonesia.Jenis-Jenis Peninggalan Sejarah 1. seperti Istana Merdeka di Jakarta dan Istana Bogor. c. yang sampai sekarang masih dapat kita nikmati keindahannya. Di Sumatera Selatan terdapat prasasti Nalanda yang bertuliskan silsilah raja Kerajaan Sriwijaya. Malin Kundang dari Sumatera Barat. keraton. Keraton Kasultanan di Yogyakarta. Karya Sastra Sumber: http//photobucher. Prasasti Prasasti adalah piagam yang tertulis di batu atau tembaga. Jenis-jenis peninggalan sejarah itu antara lain.

com. Candi peninggalan Kerajaan Singosari antara lain : Candi Jago (Jajaghu) sebagai 84 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Benteng Holandia. dan lain sebagainya.jawi + candi Benteng Benteng adalah bangunan yang mempunyai nilai sejarah perjuangan. makam Maulana Malik Ibrahim di Gresik Jawa Timur. Sumber: http//blogger. Benteng Fort de Kock di Bukittingi Sumatera Barat. Masjid dan Gereja Masjid dan gereja yang bernilai sejarah antara lain Masjid Agung Demak dan Gereja Portugis di Jakarta. makam Sentot Alibasa di Bengkulu. seperti Monumen Proklamator dan Monumen Pancasila Sakti di Jakarta serta Monumen Tempat Tinggal Jenderal Soedirman di Purbalingga. makam Sunan Gunungjati di Cirebon. seperti Monumen Palagan di Ambawara. Gereja Portugis di Jakarta dibangun antara tahun 1963 dan 1696.Kasepuhan di Cirebon. e. ibadah atau makam rajaraja. makam raja-raja Kasunanan dan Kasultanan di Imogiri Yogyakarta. h. dan Monumen Tugu di Semarang. yaitu salah satu tiangnya terbuat dari tatal (serpihan kayu). Soekarno di Blitar. Masjid Agung Demak di Jawa Tengah dibuat oleh wali sanga.4 Candi Jago. Selain itu monumen dibangun untuk memperingati peristiwa penting. dan Bommel di Jakarta. seperti Benteng Otanah di Gorontalo. Masjid ini memiliki keunikan. Soekarno di Jakarta. Gereja ini disediakan bagi orang-orang Batavia yang berbahasa Portugis. Gedung kantor berita Domei. Makam Makam yang memiliki nilai sejarah antara lain makam raja-raja Tallo di Makasar. Gambar 5. g. Di Jawa Timur terdapat berbagai candi peninggalan Kerajaan Singosari dan Kerajaan Majapahit. Monumen Yogya Kembali di Yogyakarta. d. Monumen Monumen dibangun sebagai penghormatan terhadap jasa perjuangan para pahlawan. f. Candi Candi adalah bangunan kuno terbuat dari batu. Candi digunakan sebagai tempat pemujaan. Benteng Saint John di Ternate serta Benteng Barombon dan Rotterdam di Makasar Sulawesi Selatan. Rumah Laksamana Maeda dan rumah Ir. dan makam Ir.

Tingkat paling atas terdapat stupa. Candi Borobudur dan Candi Mendut dibangun pada masa Dinasti Syailendra. merupakan bangunan suci peninggalan Kerajaan Sriwijaya. Di Jawa Tengah terdapat Candi Gedongsongo. Candi ini terdiri atas peninggalan zaman Hindu.5 Candi Borobudur peninggalan zaman Buddha. Di Bangkuriang Riau terdapat Candi Muara Takus. Di halaman Candi Prambanan setiap terang bulan purnama ada pementasan sendratari Ramayana. Sedangkan candi peninggalan Kerajaan Majapahit antara lain Candi Panataran di Blitar.makam Raja Wisnuwardhana. Candi Muara Takus Candi Biara Bahal Sumber: http//baliwww. Keduanya adalah candi agama Buddha. Candi ini terletak di desa Borobudur Kabupaten Magelang. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 85 .ukdw.www. Candi Borobudur berupa sebuah bangunan terdiri dari sepulh tingkat. dan Candi Kidal sebagai makam Raja Anusapati.7 Candi peninggalan kerajaan Sriwijaya.com/riau Gambar 5.com Gambar 5. untuk tempat ibadah umat Buddha. Candi-candi tersebut adalah peninggalan Kerajaan Mataram Kuno atau Mataram Lama. dan di Padang Sidempuan Sumatera Utara terdapat Candi Biara Bahal. Candi Prambanan dibangun untuk tempat pemujaan terhadap dewa-dewa.6 Candi Prambanan penganut agama Hindu. Candi Tikus di Trowulan dan Candi Jabung di Kraksaan. Didirikan pada tahun 824 Masehi. Dinasti Sanjaya Gambar 5. beberapa bangunan candi dengan halaman yang cukup luas.ac. Candi Gedongsongo dibangun pada masa Dinasti Sanjaya. Sumber: http//students. pada masa pemerintahan Raja Samaratungga. Letaknya di desa Bokoharjo kecamatan Prambanan Kabupaten Sleman. Candi Jawi sebagai makam Raja Kertanegara. Sedangkan Candi Prambanan didirikan oleh Raja Rakai Pikatan dari Dinasti Sanjaya pada abad IX. Di Daerah istimewa Yogyakarta terdapat Candi Kalasan dan Candi Prambanan peninggalan kerajaan Mataram Kuno. Candi Kalasan didirikan oleh Dinasti Syailendra yang beragama Buddha. Candi Borobudur dan Candi Mendut.id Sumber: http//artasia.

Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan dan catatlah hal penting! Kunjungilah musium di dekat tempat tinggalmu.8 Perbedaan tipe candi Jawa Timur dan Jawa Tengah. Hasilnya ceritakan kepada teman kalian di depan kelas! 2. Berfungsi sebagai tempat ibadah. Ciri-ciri Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Peninggalan sejarah seperti candi memiliki ciri yang berbeda antara di tempat satu dengan tempat yang lain. a. Amati dan tulislah ciri-ciri peninggalan sejarah itu pada buku tugas kalian! 86 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . bentuknya cenderung tambun. Candi di Jawa Tengah Candi-candi di Jawa Tengah pada umumnya adalah candi Buddha. Contohnya antara lain sebagai berikut. misalnya kapan benda peninggalan sejarah itu dibuat. Candi-candi di Jawa Timur pada umumnya adalah candi Hindu. Fungsinya sebagai pemakaman dan pemujaan dewa. Kemandirian Belajar Carilah informasi melalui pengamatan! Di daerah kalian tentu terdapat peninggalan sejarah. bentuknya cenderung langsing. Candi Jawa Tengah Candi Jawa Timur Candi di Jawa Timur Gambar 5. Tanyakan hal-hal penting kepada petugas. Buatlah daftar jenis peninggalan sejarah yang terdapat di daerahmu! Kerjakan di buku tugasmu! Wawasan Kontekstual Kunjungilah tempat peninggalan sejarah di daerah kalian. apa manfaat benda tersebut. dan sebagainya. b.

a. pemerintah menerbitkan ”Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 1992 Tentang Benda Cagar Budaya dan Penjelasannya”. kita tidak akan memiliki bukti-bukti tentang kebesaran bangsa Indonesia. Cara Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah Kita harus tetap menjaga dan melestarikan peninggalan sejarah agar tidak punah. menambah pendapatan negara karena digunakan sebagai objek wisata. c. d. b. Melakukan pemugaran dengan tidak meninggalkan bentuk aslinya. akan tetapi juga untuk saat yang akan datang. Tidak mengambil dan memperjualbelikan benda-benda peninggalan sejarah sebagai barang antik. Tidak mencorat-coret dan membuat kotor benda-benda peninggalan sejarah.Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah 1. serta d. c. Jika kebudayaan itu dibiarkan punah. Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah sebagai budaya bangsa dapat dilakukan antara lain sebagai berikut. dan melestarikan benda-benda sejarah dan purbakala. Dalam rangka menjaga. membantu dunia pendidikan dan ilmu pengetahuan dengan memanfaatkan untuk objek penelitian. sehingga dapat dinikmati oleh generasi yang akan datang. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 87 . menyelamatkan keberadaan benda peninggalan sejarah. Manfaat yang didapat dari menjaga kelestarian peninggalan sejarah antara lain. Manfaat Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah Upaya untuk menjaga kelestarian peninggalan sejarah yang ada di Indonesia sudah dilaksanakan. memperkaya khazanah kebudayaan bangsa Indonesia. Menjaga keutuhan benda-benda peninggalan sejarah. pemerintah telah melakukan beberapa kali pemugaran terhadap candi Prambanan dan candi Borobudur. b. yaitu: a. 2. Peninggalan sejarah itu tidak hanya digunakan pada saat ini saja. Dengan bantuan dari UNESCO. melindungi.

. Bentuk peninggalan sejarah berupa bangunan. Menempelkan brosur dan iklan di dinding benteng. 8... 2.. Pencuri arca kuno diberi hukuman yang setimpal...... istana... 7..... monumen. 6.. Saya akan menyimpan benda kuno yangsaya temukan....... 4... Pernyataan Kita mengunjungi musium melihat benda-benda peninggalan sejarah... Kecakapan Personal dan Sosial Berilah tanda  pada kolom setuju atau tidak setuju sesuai pernyataannya! No. 1.... dan benteng. Kita tidak boleh memotret di tempat pariwisata... Halaman candi Prambanan sebaiknya untuk lapangan bola voli.. Setuju Tidak Setuju Rangkuman Hasil wawancara : .... kitab. antara lain prasasti... 10. 3. Bangunan peninggalan sejarah sudah usang hendaknya dibongkar saja. Jenis peninggalan sejarah... Tanyakan kepada petugas.. 3.. Saya sangat ingin mengetahui cerita asal usul kota saya.. dan apa manfaat merawat benda-benda tersebut. 1. tulisan atau karya sastra dan peralatan........ Asal-usul nama suatu tempat pada umumnya mengandung mitos.. 2. makam.... bagaimana cara merawat benda-benda di musium tersebut. 88 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .Wawasan Kontekstual Lakukan wawancara! Kunjungilah musium yang terdekat dengan tempat tinggal kalian. 9. Kelestarian peninggalan sejarah menjadi tanggung jawab kita semua. candi.. 5... tempat ibadah.. Prasasti peninggalan sejarah diganti yang baru.

Kayuwangi Kitab yang berisi ramalan-ramalan masa depan bangsa Indonesia disusun oleh ... 5. c. Masing-masing memiliki ciri yang berlainan. 3.. a. Ciri-ciri candi di Jawa Timur cenderung langsing. Smaradhahana b. b. IX 89 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. a. sebutkan benda peninggalan sejarah di daerah provinsi tempat tinggalmu! bagaimana ciri-ciri benda peninggalan sejarah tersebut! bersediakah kamu ikut menjaga kelestarian peninggalan sejarah? Kalau bersedia jelaskan caranya! Dapatkah kamu menjawab? Kalau tidak bisa. 7. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. Manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah antara lain untuk objek wisata dan penelitian. Refleksi Benda-benda peninggalan sejarah di Indonesia sangat beragam. VII d. 6. Krisnayana c. a. Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah dilakukan bersama oleh masyarakat dan pemerintah serta dibantu UNESCO. Balitung d. VI c. Empu Tantular 4. Atau diskusikan bersama temanmu dan minta bimbingan guru. Samaratungga b. besi b. Mahapatih Gajah Mada b. Gambar di atas adalah candi yang didirikan pada abad . Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a..... Kutaramanawa 2. agar bisa dimanfaatkan sampai generasi yang akan datang. bacalah kembali bab ini... Raja Jayabaya d. Dasar hukum kerajaan Majapahit termuat dalam kitab . a. VIII b.. Cerita peninggalan sejarah yang paling sering tentang keberadaan candi. Semuanya wajib kita jaga kelestariannya. a. Gunadharma c. Peninggalan sejarah yang berupa kapak colong terbuat dari ... tembaga Candi Borobudur didirikan pada masa pemerintahan raja .. di Jawa Tengah cenderung tambun. 5. tulang c. batu d.4. Hariwangsa d. atau d di depan jawaban yang tepat! 1.. Mari. Emu Triguna c.

2. 2. C.. Bandung Bondowoso b. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Prasasti peninggalan kerajaan Hindu ditulis dengan huruf . Prasasti yang menerangkan sejarah kerajaan Kutai berbentuk . 7.. yaitu Kitab ...... Kapak peninggalan sejarah pada zaman dulu diguakan sebagai alat .. 5. Masjid yang dibangun oleh Wali Sanga adalah .. Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah maksudnya pemerintah membangun monumen? Jelaskan perbedaan ciri-ciri candi di Jawa Tengah dan Jawa Timur! Berilah contoh peninggalan sejarah yang terdapat di Yogyakarta! Bagaimanakah cara menjaga kelestarian benda-benda peninggalan sejarah? Sebutkan manfaat yang didapat dari menjaga kelestarian benda-benda peninggalan sejarah! 90 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . a. mitos c. Ternate b. candi Muara Takus dan candi Biara Bahal c..... 6.. 1.. Benteng Rotterdam terdapat di Kota .... 4. Masjid Raya Aceh d. candi Jabung dan candi Surawana B. Benteng Otanah adalah peninggalan sejarah yang ada di .. 3. Masjid Agung Demak 8.. candi Kidal dan candi Biara Bahal b. 9. Makam Maulana Malik Ibrahim terdapat di Provinsi ... Masjid Istiqlal b.... dongeng b.. Candi peninggalan kerajaan Sriwijaya. a... 3. 7. Sangkuriang d. a... hikayat 9. candi Penataran dan candi Sewu d..... Candi Singasari sebagai makam raja . 1. Malin Kundang c. 5. situs d. a. Makasssar c... 10. yaitu .. a. Bukittinggi d.. Prasasti Ciaruteun adalah peninggalan Kerajaan . Silsilah raja kerajaan Sriwijaya terdapat pada prasasti . Putri Cendana Cerita tentang asal-usul suatu tempat disebut . Monumen tempat tinggal Jenderal Soedirman berada di Kota . 10... Gorontalo Salah satu contoh legenda rakyat di Jawa Barat yaitu . Masjid Syuhada c.... Kitab yang memuat istilah Pancasila.6. 8. 4...

Kemerdekaan bangsa Indonesia diperoleh berkat perjuangan para pahlawan. patriotisme dan jiwa besar mereka dalam kehidupan sehari-hari. dan raga demi bangsanya. mari kita pelajari bab ini dulu dengan sungguh-sungguh. Bagaimana caranya? Untuk menjawab pertanyaan ini. Kita harus meneladani sikap kepahlawanan. pikiran. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 91 . jiwa.Bab VI Kepahlawanan dan Patriotisme Sumber: penerbit Perjuangan pahlawan membela tanah air. Mereka rela berkorban harta.

Berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari. 3. memberi contoh bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar serta bersedia meminta dan memberi maaf. Bersedia meminta dan memberi maaf dengan jiwa besar. 92 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . menunjukkan sikap positif terhadap para pahlawan. B. Sikap positif terhadap para pahlawan. 1. dan menghargai para pahlawan bangsa. 1. kamu diharapkan dapat: menjelaskan pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme. 2. Pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme. 2. Rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari.Peta Konsep Kepahlawanan dan Patriotisme mempelajari A. Kata Kunci • kepahlawanan • patriotisme • meneladani • rela berkorban • sikap positif • menghargai • jiwa besar • bersedia • maaf Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Sikap kepahlawanan dan patriotisme dalam kehidupan sehari-hari. Menghargai jasa para pahlawan. memberi contoh rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari. Bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar. 3.

dan suka membantu. Misalnya siswa dan guru berprestasi di bidang pendidikan dan pengajaran. Setiap orang dapat menjadi pahlawan bagi dirinya. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . tugas selanjutnya adalah berjuang mempertahankan dan mengisi kemerdekaan dengan pembangunan. bahkan jiwa raga untuk menuntut keadilan dan kemerdekaan. tentara berprestasi di bidang keamanan dan keutuhan wilayah negara. dan sebagainya. 93 Sumber: http//www. taat beribadah. Menjadi pahlawan bagi orang tua berarti berbuat yang terbaik kepada orang tua. Menjadi pahlawan bagi bangsa dan negara dapat ditempuh dengan berprestasi di bidangnya masingmasing.gov. serta bagi bangsa dan negaranya.bn/news Gambar 6. giat bekerja. membantu meringankan pekerjaannya. Bangsa kita menjadi miskin dan menderita. dan kebenaran. berlaku adil dan benar serta memberi bantuan dengan ikhlas. Saat itu muncul para pejuang yang rela mengorbankan tenaga. dokter berprestasi di bidang kesehatan. seperti rajin belajar. orang tuanya. serta tidak mudah putus asa. Sikap kepahlawanan para pejuang memicu munculnya sikap patriotisme bagi rakyat Indonesia. Pentingnya Memiliki Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme Selama 350 tahun bangsa Indonesia hidup di bawah penindasan kaum penjajah.Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme dalam Kehidupan Sehari-hari 1. berjuang dengan ikhlas. polisi berprestasi di bidang ketertiban dan keamanan masyarakat. Para penjajah berlaku tidak adil dan sewenang-wenang terhadap bangsa kita. Sikap Kepahlawanan Setelah proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945.1 Sikap kepahlawanan di bidang olahraga. tanggung jawab. dan menaati perintahnya. a. seperti menghormatinya. Menjadi pahlawan bagi teman termasuk orang lain. harta. rela berkorban. Sikap kepahlawanan diwujudkan dengan sikap jujur. berani membela keadilan. yaitu bersikap jujur. atlet berprestasi di bidang olahraga. temannya. Menjadi pahlawan bagi dirinya berarti melakukan hal-hal yang terbaik bagi diri sendiri.rtb.

Sikap Kepahlawanan Rajin belajar . perkakas rumah tangga. dengki. Siswa hidup rukun dengan anggota keluarga. . Berkat pengorbanan para pahlawan tersebut kita 94 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. tetangga. Siswa gemar membantu korban bencana alam dengan ikhlas. Sikap patriotisme harus kita miliki dengan cara menjaga persatuan dan kesatuan. . dan anggota masyarakat lainnya.. Ikut menjaga kebersihan fasilitas umum. alat-alat sekolah. 6. seperti poskamling. 3.. 3.. .. rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara... Wawasan Kebangsaan Berilah contoh sikap kepahlawanan dan patriotisme seperti berikut ini! Tuliskan di buku tugasmu! No. 5. 2. 4. pasar.. teman.... 5. .. bahkan seluruh jiwa raganya... Dengan bangga siswa mengatakan “Aku Anak Indonesia”..Sikap kepahlawanan harus terus dikobarkan. Siswa bangga menggunakan barang-barang buatan dalam negeri. Selalu aktif mengikuti upacara sekolah. seperti pakaian. misalnya sebagai berikut: 1.. b. 4.. 1. tempat ibadah. mencintai produksi bangsa sendiri serta bangga sebagai bangsa Indonesia. Sikap patriotisme dapat dikembangkan di lingkungan keluarga.. Patriotisme Patriotisme artinya cinta tanah air. dan sebagainya. Sikap cinta tanah air membawa seseorang rela berkorban dan pantang menyerah dalam membela negara. dan sebagainya... tenaga. . Rela Berkorban dalam Kehidupan Sehari-hari Para pejuang rela mengorbankan harta benda. Sikap Patriotisme Memakai sepatu buatan Indonesia . masyarakat serta bangsa dan negara. sekolah. 2. .. malas. iri dan acuh tak acuh... Menghindari sikap-sikap yang melemahkan seperti pemalu.. 2.

Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara Setiap warga negara siap dan rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara. misalnya kerja bakti memperbaiki jalan. dengan cara rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari di berbagai lingkungan.. a. . seperti guru mengajar di luar jam pelajaran tanpa mengharapkan imbalan... 2. Rela Berkorban di Lingkungan Keluarga Setiap anggota keluarga rela berkorban demi keluarganya.. bersedia ditugaskan di mana saja. misalnya mengikuti upacara hari besar nasional... mendirikan dapur umum. 95 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . menyumbang buku perpustakaan. Wawasan Kebangsaan Berilah contoh anak rela berkorban dalam kehidupan sehari-harinya! Tuliskan di buku tugasmu! No.. membantu temannya yang kena bencana dan sebagainya.. merelakan tanahnya untuk proyek pembangunan negara. menyelenggarakan posyandu. c. d. . membayar berbagai macam pajak. Rela Berkorban di Lingkungan Sekolah Para warga sekolah rela berkorban demi kemajuan sekolahnya. Rela Berkorban di Lingkungan Masyarakat Demi kesejahteraan para warga masyarakat rela berkorban. b. mendidik dan mengasuh anak.. membangun tempat ibadah. Anak berbakti dan membantu orang tua tanpa pamrih. 3.sekarang dapat menikmati kemerdekaan. . b.. dan sebagainya. Kita wajib meneruskan dan mencontoh perjuangannya. Lingkungan Keluarga Sekolah Masyarakat a. 1. ... a.. seperti orang tua bekerja mencari nafkah. dan sebagainya. membantu korban bencana alam.. Contoh rela berkorban membantu ibu mencuci piring . b. a. b. murid kerja bakti membersihkan halaman sekolah. mengadakan ronda malam. dan sebagainya..

Sikap Positif terhadap Para Pahlawan Para pahlawan berjuang dengan gagah berani. pahlawan olahraga. serta suka bekerja keras.3. bangga terhadap prestasi dan jasa perjuangannya. c. b. pantang menyerah. Semangat perjuangan mereka harus kita hargai dengan cara menunjukkan sikap yang positif. yang menunjukkan sikap positif terhadap para pahlawan! Kerjakan di buku tugasmu! Berjiwa Besar dalam Kehidupan Sehari-hari Berjiwa besar adalah sikap yang dapat menerima kenyataan secara ikhlas. Selain pahlawan perang. Mereka adalah tokohtokoh yang ada di lingkungan kita. Dalam kehidupan sehari-hari. selalu mengenang dengan mengadakan kunjungan ke museum perjuangan. ada pahlawan pembangunan. sabar. pahlawan pendidikan. orang yang memiliki jiwa besar dapat menghargai jasa para pahlawan. Belajar Kelompok Bentuklah kelompok! Diskusikan bersama kelompok belajarmu kegiatan apa saja yang dapat kalian lakukan. bersedia meneruskan perjuangan dan cita-citanya dengan cara belajar giat. sanggup mempertahankan kemerdekaan dan keutuhan wilayah negara Indonesia. Pahlawan bukan hanya yang memanggul senjata saja. dengan melakukan ziarah ke makam pahlawan. dengan cara mengadakan kunjungan dan memberi santunan kepada veteran perang. bertanggung jawab. 96 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . e. bersedia menerima kekalahan dan kemenangan. serta bersedia meminta dan memberi maaf. mencintai hasil karya mereka. dan dilandasi dengan rasa ikhlas. tabah. bersedia menerima saran dan kritik. Sikap positif terhadap para pahlawan antara lain: a. Pada masa sekarang orang yang berjasa dan berjuang untuk kejayaan bangsa dan negara pantas mendapat sebutan pahlawan. d. dan sebagainya. berdoa agar seluruh amalannya diterima oleh Tuhan Yang Maha Esa.

Ada perjuangan pahlawan perang. salah satu bentuk menghargai jasa pahlawan. sabar. Cita-cita ada yang dapat tercapai dan ada yang tidak tercapai. Bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar Perjuangan meraih cita-cita membutuhkan kerja ketekunan. Negara menjadi makmur berkat perjuangan para pahlawan pembangunan. kesabaran. pahlawan pendidikan. Mempelajari proses perjuangan para pahlawan. pahlawan olahraga dan sebagainya. seperti berikut ini: Mengikuti upacara bendera Hari Pahlawan. c. dan pantang menyerah. a. e. untuk meraih kemenangan kita harus banyak berlatih dengan tekun. Kerjakan bersama kelompok belajarmu. d. Kemudian tempelkan di Majalah Dinding sekolahmu! 2.2 Ziarah ke Makam Pahlawan. Kemandirian Belajar Membuat kliping.net/makam Negara kita terbebas dari belenggu penjajah berkat perjuangan para pahlawan kemerdekaan. Dalam pertandingan tentu ada yang kalah dan menang. Kita harus bersedia menerima kenyataan dengan jiwa besar. Berkat perjuangan para pahlawan olahraga nama negara dan bangsa Indonesia menjadi harum di dunia internasional. pahlawan pembangunan. dan pantang meyerah. Menghargai Jasa Para Pahlawan Sumber: http//suaramuslim. Bangsa yang besar adalah bangsa yang dapat menghormati dan menghargai jasa para pahlawannya. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 97 . Demikian pula dalam pertandingan. Mengunjungi museum perjuangan.1. b. Gambar 6. Menghargai jasa para pahlawan dapat dilakukan. Berziarah ke makam pahlawan. Buatlah kliping gambar peristiwa perjuangan para pahlawan. Mengunjungi monumen perjuangan atau monumen pahlawan. Warga negara berbudi pekerti luhur cerdas dan terampil berkat perjuangan para pahlawan pendidikan.

. Kedua petenis lalu berangkulan dan berjabat tangan. Tono meningkatkan kewaspadaan. 3. . 1.3 Contoh sikap mau menerima kekalahan dan kemenangan. Wawasan Kebangsaan Sebutkan contoh sikap berjiwa besar! Tuliskan di buku tugasmu! No. Budi menerima kekalahan. 2. Dengan senang hati Tono menerimanya disertai ucapan terima kasih. Selanjutnya pada set kedua Budi menyusun strategi untuk memperoleh kemenangan. Pertandingan berjalan seru dan sportif.... Tono petenis dari SD Mekar I bertanding melawan Budi petenis dari SD Harapan I.. Mereka menerima dengan jiwa besar. Pada set pertama Tono berhasil unggul... Set kedua berakhir dan dimenangkan lagi oleh Tono.. Tono menerima kemenangan. Mereka silih berganti melakukan penyerangan.Bacalah wacana berikut ini! Pada Pekan Olahraga.. Budi mengucapkan selamat dan memuji permainan Tono. . Peristiwa Menghadapi pertandingan Menjadi pemenang lomba Kalah dalam lomba Sikap berjiwa besar .. 98 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: penerbit Gambar 6.

Dengan rendah hati Arman meminta maaf dan berjanji akan lebih berhati-hati dalam bersepeda.. 1. .. Kesalahan bertutur kata.. atau celaka.. Arman cepat-cepat menolong pedagang yang jatuh terjerembab di tengah jalan. 2.. a... dan pedagang asongan memberi maaf dengan jiwa besar. c.. Masyarakat Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 99 .. .4 Contoh sikap mau meminta dan memberi maaf dengan jiwa besar. .. . .... Bersedia Meminta dan Memberi Maaf dengan Jiwa Besar Dalam pergaulan sehari-hari. c. Tempat Keluarga (rumah) a.. sakit hati.... c. . Sekolah 3.. Contoh Sikap Berjiwa Besar Meminta dan Memberi Maaf . kita kadang-kadang melakukan kesalahan baik disengaja maupun tidak sengaja. Wawasan Kebangsaan Berilah contoh sikap berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari! Tuliskan di buku tugasmu! No. Arman minta maaf dengan jiwa besar. a.. Barang dagangan yang berserakan dikumpulkan dan dirapikan dalam kotak dagangan.. Sumber: penerbit Gambar 6.. Di tikungan jalan menabrak pedagang asongan. ... b. . bertingkah laku dan bertindak akan berakibat orang lain tersinggung... Dengan sabar dan ikhlas pedagang memberi maaf dan tidak menyimpan rasa dendam terhadap Arman. Bacalah wacana berikut ini! Arman terburu-buru bersepeda ke sekolah.. b..3. b. Keduanya berjabat tangan dengan ikhlas.

8. ikhlas. 2. 10. Pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme adalah untuk membangkitkan semangat berani membela keadilan dan kebenaran serta cinta tanah air. masyarakat. Sikap kepahlawanan dilandasi sila ketiga Pancasila. 6. serta bersedia meminta dan memberi maaf. 7. Pahlawan sebutan bagi orang yang telah berjuang mengusir penjajah. Rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari dilakukan demi kepentingan lingkungan keluarga. Setuju Tidak Setuju Rangkuman 1. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 100 .Integrasi Bangsa Diskusikan dengan anggota kelompokmu! Tuliskan di buku tugasmu! No. Di rumah Andi membantu orang tua. dan berjiwa besar. Pekerjaan Rumah (PR) yang sulit tidak perlu dikerjakan. Pernyataan Rela berkorban adalah salah satu sikap kepahlawanan. Sikap positif terhadap para pahlawan merupakan wujud penghargaan atas jasa perjuangannya. 2. Berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari misalnya menghargai jasa para pahlawan. bersedia menerima kekalahan dan kemenangan. Sikap kepahlawanan tidak diperlukan lagi karena bangsa Indonesia sudah terbebas dari penjajah. 5. serta bangsa dan negara. 3. Pahlawan bila gugur harus dimakamkan di Taman Makam Pahlawan. sekolah. 1. 4. 4. 9. Orang tua kita telah berkorban demi anak-anaknya. 3. Tuti lebih senang memakai sepatu buatan luar negeri. Dalam belajar kita sebaiknya menerapkan nilai-nilai rela berkorban.

meminta maaf Sikap rela berkorban seorang siswa adalah . meninggalkan pergi d. Ciri-ciri sikap kepahlawanan di antaranya... meminta uang sekolah d.. berjuang tanpa pamrih b. mengajak damai b.. misalnya . Mereka memiliki sikap patriotisme yang tinggi.. rajin mengikuti pelajaran d. kepentingan . menanti perintah atasan 8... menembak burung b.. apabila . Para pahlawan berjuang dengan ikhlas demi 5. serta berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. 1. a. meninggal di medan pertempuran c. Atau diskusikan bersama temanmu dan minta petunjuk guru.Refleksi Negara kita Indonesia dapat merdeka karena jasa pahlawan. baca lagi bab ini. mengikuti ronda malam c. Mengabdi kepada orang tua dapat diwujudkan dengan cara . Perbuatan yang mencerminkan sikap 6. Jelaskan cara kamu meneladani sikap kepahlawanan dan patriotisme dalam kehidupan sehari-hari! Berikan contoh berjiwa besar dalam kehidupan di lingkungan sekolahmu! Jika kamu tidak bisa menjawab. nusa dan bangsa 2. Kita sebagai generasi penerus harus meneladani sikap kepahlawanan dan patriotisme. mengajak teman-temannya jajan Seseorang patut disebut pahlawan.. atau d di depan jawaban yang tepat! Jika kita melakukan kesalahan terhadap orang lain. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. yaitu . kepahlawanan adalah . 3. menolak keinginannya c. a. anggota keluarga c. membantu ibu mencuci piring b. a. d. diri pribadi b. a.. membantu pekerjaannya c. memberi ampun c... memiliki rasa percaya diri d. masyarakat sekitarnya d. a. membeli roti untuk adik 101 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . berjuang menuntut imbalan 4... berjasa kepada nusa dan bangsa Rela berkorban di lingkungan masyarakat.. a.... b. a. melanggar ketertiban 7. membantu orang tua d. a... berani mengangkat senjata b.. membersihkan halaman sekolah d. meminjam buku perpustakaan c. Mari.... menunda perintahnya b. suka memanggul senjata c. kita harus segera . mengajak berkelahi c. menuruti perintah guru b.

. bodoh d. 5..... 6. 7. Pahlawan tanpa tanda jasa adalah gelar yang diberikan kepada . Membayar pajak adalah ujud rela berkorban untuk kepentingan .. tanggung jawab 10... Orang yang menerima kekalahan dengan ikhlas termasuk orang yang berjiwa . a... 2.. Orang yang pemalas sangat bertentangan dengan sikap .. Orang yang gemar memakai barang buatan bangsa sendiri. Bangga sebagai bangsa Indonesia merupakan wujud sikap . terpuji c. 1. Para dokter berjuang di bidang ... 9.. tercela b. 10. mandiri c.. 1.. Bersedia menerima saran dan kritik merupakan sikap .. Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah yang dimaksud dengan sikap kepahlawanan? Berikan tiga contoh sikap patriotisme! Sebutkan cara menghargai jasa para pahlawan! Bagaimana sikap kalian jika berbuat salah kepada teman? Apakah perbedaan antara pahlawan pada masa penjajahan dengan pahlawan pada masa sekarang? 102 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. 5. egoisme b... bercerai kita . 8.. 3.. Ibu-ibu yang bekerja di Posyandu adalah wujud rela berkorban di lingkungan ... Keberanian dalam setiap perbuatan harus disertai rasa ...... Bersatu kita teguh.. lemah B. 4. 4... berarti memiliki sikap . patriotisme d. 3. a. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai jasa .. C.9... 2.

perkebunan tebu Salah satu penyebab terjadinya gempa bumi adalah .. a. gunung b. kota c. gambar d..Latihan Ulangan Semester 1 Kerjakan di buku tugasmu! A. 8.. Gunung Kerinci terletak di Provinsi . timbul Warna kuning pada peta melambangkan permukaan bumi . rawa-rawa Peta yang mencantumkan data-data hasil tambang di suatu tempat termasuk jenis peta . a. laut dangkal b... pertanian padi d.. indeks Gambar di samping ini merupakan simbol ... 10.. angin topan b. pergeseran lapisan bumi d. a... c. nomor urut b.. a. legenda b... gunung gundul c. tambak bandeng c. tanah longsor 2... erosi c. 7. dataran rendah d. jumlah halaman d.. skala c. b.. Jambi Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 103 . perkebunan teh b. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. dataran tinggi Skala grafis dalam peta ditunjukkan dalam bentuk .... laut dalam c. Bengkulu c. a. dasar c. 4. Angka 39 menunjukkan . 1. a.. kebakaran d... 9. garis 6. a. huruf b. banjir b. 3... Sumatera Utara b. a. induk d. atau d di depan jawaban yang tepat! Perbandingan ukuran jarak pada peta dengan jarak sebenarnya disebut . Sumatra Barat d. letak halaman c.. 5.. Pada indeks tertulis Samarinda 39EB.. nomor kota Di daerah dataran tinggi paling cocok untuk usaha . hujan lebat Kebiasaan membuang sampah di selokan dan sungai dapat menimbulkan bencana . sungai d. tematik b. a. a. judul d.. angka c.

Kegiatan usaha penduduk di daerah dataran rendah. a. minyak goreng dan bahan bakar 18. a. Dirgantara Indonesia b. Taman Laut Bunaken c. Pertamina d. antara lain ... kapal fery 13... minyak pelumas dan bahan cat c... Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1992 dibuat untuk mengatur . rumah tangga b. Alat angkutan yang digunakan untuk menyeberangi selat ialah .. Objek wisata alam yang terletak di Provinsi Sulawesi Utara adalah . penanganan permasalahan sosial d. bahan bakar dan minyak pelumas b..... PT... Kalimantan Barat c. kapur d.. Perusahaan negara yang mengelola tambang minyak bumi adalah . timah c.. Sumber daya alam yang dapat diperbarui. yodium 19. Industri semen di Gresik Jawa Timur termasuk golongan industri . a.. a. a.. perkebunan tanaman industri d. pelaksanaan pendidikan nasional 21. kapal tunda b.... Peternakan itik alabio terdapat di daerah .11.. berat 15. emas dan perak b.. a.. hutan dan perikanan 14. antara lain bidang . Bali d. besi b.. PT. Tanjung Kalayang 12. Di daerah Bangka. Nusa Tenggara Timur d. Pantai Base b. Belitung.. Sumatera Utara c. lalu lintas jalan raya b... Di atas adalah gambar pakaian adat dari . ringan c. Jawa Tengah b. a... sedang d. a.. a. batubara dan marmer d. Caltex c. a. kapal keruk d.. Kilang minyak mengolah minyak bumi menjadi .. Jawa Barat 20. Danau Kelimutu d. Kalimantan Selatan b. Papua 104 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . bahan cat dan minyak goreng d. dan Singkep terdapat tambang .. PT. Mobil Oil 16. pengadaan tempat peristirahatan 17. kapal tanker c. pertanian tanaman pangan c. peternakan hewan berbulu tebal b. a. minyak bumi dan nikel c. pemanfaatan sumber daya alam c. PT.

. situs 31... kolintang d. angklung c.. Sriwijaya 27. timlo c.. belajar tari ballet 23.... hikayat 28. melakukan unjuk rasa b.. Sikap kepahlawanan seorang siswa dapat ditunjukkan dengan cara .. gamelan 24. mengikuti lomba kesenian daerah c.... a.. legenda d. Salah satu cara menjaga kelestarian budaya nasional... dokter 33.. Tarumanegara b. a. misalnya .. Surabaya b. Candi Prambanan dibangun oleh Raja ... guru d. Alat musik daerah yang berasal dari Sulawesi adalah . Kidal b.. mengajak berkelahi b. Makanan khas daerah dari Yogyakarta adalah . Kutai c. memanggul senjata c.. Candi yang merupakan tempat beribadah. misalnya .. menantang teman d. ikut berperang 34. dongeng c.. Candi Surawana b.. a. rendang d. Cerita rakyat tentang asal usul nama suatu tempat disebut . yaitu candi . Batu bertulis peninggalan kerajaan Hindu pada zaman dulu disebut . Balaputradewa 32. Rumah Ir... Jakarta 30.. polisi c. a. Kudungga c. a.. misalnya . Sebutan pahlawan tanpa tanda jasa diperuntukkan bagi . Sawentar d. Samarottungga b. gudeg b. Benda peninggalan sejarah yang berupa karya sastra. a. tifa b. mitos b. Jajaghu c. Bandung c. minta bantuan 105 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kitab Mahabarata 25. Masjid Demak d. a. karedok 26. tentara b.22. Perbuatan yang mencerminkan sikap kepahlawanan. Soekarno yang memiliki nilai sejarah terletak di .. prasasti b. nisan c. Di Kalimantan Timur terdapat bekas Kerajaan .. Keraton Kasunanan c. melarang pertunjukan wayang kulit d. a... Rakai Pikatan d. Borobudur 29. a. Kalingga d. menonton pertunjukan musik mancanegara b... membantu orang tua c. Bali d. a.... a. a. rajin belajar d. menhir d.. a.

Waduk Riam Kanan terletak di wilayah Provinsi .. 41. keanekaragaman suku bangsa B... Candi Muara Takus adalah peninggalan Kerajaan .. Kerjakan soal-soal berikut ini! 46.. Sebutkan benda-benda peninggalan sejarah dan purbakala! 106 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. 43. ulah para pemberontak c. Istilah Bhinneka Tunggal Ika terdapat dalam Kitab . Monumen tempat tinggal Jenderal Soedirman terletak di Kota ... Mengapa teluk sering digunakan untuk pelabuhan? 48.. 39.. Apa arti semboyan Bhinneka Tunggal Ika? 50..... Ketertinggalan bangsa kita disebabkan oleh .. 42. a..35.. 37.. Pada umumnya prasasti ditulis menggunakan huruf .. Sikap kepahlawanan harus disertai keberanian dan rasa ... penindasan negara lain b. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 36. kebodohan dan kemiskinan d.. Buku yang menghimpun beberapa peta disebut . Upacara pembakaran mayat di Bali disebut ... 38. Sebutkan kegunaan skala! 47... 44.. 45... Bagaimana cara melestarikan tanah? 49. 40.... Untuk menyelamatkan daerah pantai ditanami hutan .. C. Di Sumenep Madura terdapat industri mengolah air laut menjadi .

Untuk mengenal berbagai aktivitas ekonomi tersebut. manusia melakukan berbagai aktivitas ekonomi. Dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup.com Rumah sakit merupakan usaha jasa di bidang kesehatan. marilah kita pelajari bab ini dengan sungguhsungguh. Aktivitas ekonomi masing-masing pelaku berbeda satu sama lain. Ada aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam. seperti sumber daya manusia.filles. Ada aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain daerah.wordpress.Bab VII Aktivitas Ekonomi Sumber: http//joyokusumo. Kondisi alam setempat dapat memengaruhi aktivitas ekonomi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 107 .

menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap aktivitas ekonomi. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain di daerah. 1. kamu diharapkan dapat: menjelaskan bentuk-bentuk aktivitas ekonomi. 3. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber alam.Peta Konsep Aktivitas Ekonomi mempelajari A. B. 2. Bentuk aktivitas ekonomi. 1. Sumber daya manusia. Aktivitas ekonomi. Sumber daya alam. Kata Kunci • aktivitas ekonomi • sumber daya alam • sumber daya manusia • jasa Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. 2. 108 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi bidang jasa. membuat daftar pemanfaatan sumber daya alam dan potensi daerah untuk aktivitas ekonomi.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 109 . Bentuk Aktivitas Ekonomi Kalian tentu masih ingat tujuan aktivitas ekonomi. Bentuk aktivitas ekonomi dapat dibedakan menjadi tiga kelompok. a. mengolah dan memanfaatkan sumber daya alam yang ada di sekitarnya. perindustrian. Aktivitas Produksi Aktivitas produksi adalah kegiatan yang bertujuan menghasilkan barang dengan cara mengelola sumber daya alam. Aktivitas ekonomi dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup. serta pengolahan tanah yang baik. Hasil pertanian berupa bahan pangan. seperti peternakan ayam dan sapi. yaitu aktivitas produksi. 1) Pertanian Negara kita disebut negara agraris. daging.net/images/ayam 2) Peternakan Sekarang usaha peternakan semakin maju. Untuk mendapatkan hasil panen yang baik dilaksanakan program Panca Usaha Tani. dan kulit. dengan cara menggali. karena sebagian besar penduduknya bekerja sebagai petani. Hasil peternakan ayam dan sapi antara lain telur. Untuk meningkatkan kualitas ternak sapi. dilakukan kawin silang antara sapi lokal dengan sapi Gambar 7. Sumber: http//swaramuslim.1 Ternak ayam merupakan aktivitas produksi. pemberantasan hama penyakit. Misalnya pertanian. luar negeri melalui program inseminasi atau kawin suntik. susu. pengairan cukup. Sekarang sudah banyak para petani mengolah tanah menggunakan traktor. peternakan. dan perikanan.Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Sumber Daya Alam 1. pemupukan tepat. Para peternak ayam mampu menetaskan anak ayam sampai beribu-ribu ekor. Alat penetasannya menggunakan mesin penetas. aktivitas distribusi dan aktivitas konsumsi. yaitu pemilihan bibit unggul.

Kegiatan ini memfungsikan transportasi dan perdagangan. contoh angkut ikan dari laut dibawa ke pasar.3) Perikanan Aktivitas di bidang perikanan meliputi perikanan darat dan perikanan laut. Caranya ada yang dipikul atau digendong. yaitu kegiatan mengirim barang. dan televisi di ekspor ke luar negeri. gerobag. kapal tangker dan pesawat terbang kargo Truk tangki mengangkut bahan bakar minyak dari pabrik dibawa ke agen penyalur minyak. Hasil tangkapan berupa ikan dijual di tempat pelelangan ikan (TPI). Coba sebutkan nama dan tempat industri tersebut! b. Banyak produk. seperti sepeda. Sumber: http//isnandi. Selain itu ada yang dikemas dalam kaleng berupa ikan kalengan. Fungsi pengangkutan adalah barang dari produsen cepat diterima oleh konsumen. Usaha perikanan sudah semakin maju. aktivitas distribusi. radio. 4) Perindustrian Perindustrian di negara telah mampu memproduksi barangbarang yang berkualitas bagus. seperti kereta api. Penangkapan ikan di laut menggunakan perahu mesin dan kapal. dan pesawat terbang. Aktivitas Distribusi Aktivitas distribusi adalah kegiatan menyampaikan atau menyalurkan barang dari produsen kepada konsumen. Sekarang alat angkutan barang banyak menggunakan kendaraan bermesin dan bermuatan banyak. kereta api. Ada pula menggunakan alat angkut.net/gallery/albums 1) Transportasi Transportasi atau pengangkutan. seperti tekstil. Contohnya: Petani mengangkut sayuran dan buahbuahan dari perkebunan dibawa ke pasar atau toko. Bahkan para putra bangsa sekarang telah mampu membuat kendaraan berteknologi tinggi. 110 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kapal tangker mengangkut bahan bakar minyak dan gas alam. kapal laut. seperti truk peti kemas.2 Agen penyalur minyak tanah. becak. ke toko atau langsung ke rumah-rumah penduduk. pick up dan truk. truk tangki. Nelayan mengGambar 7.

Harapan yang diinginkan Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 111 . Misalnya pedagang sayuran di pasar tradisional dan pedagang keliling di kampung-kampung. mendengarkan guru mengajar dan sebagainya. Misalnya pedagang ikan di pasar induk Aktivitas konsumsi adalah kegiatan memakai atau menggunakan barang. Sedangkan aktivitas konsumsi bentuk lain misalnya bermain bola.2) Perdagangan Perdagangan merupakan aktivitas penyaluran barang. kemudian dijual kepada pedagang eceran. Pedagang grosir adalah pedagang yang membeli barang dalam jumlah banyak dari produsen. Ada pedagang eceran. panjat tebing dan sebagainya. ada pedagang grosir. Sumber: http//priandoyo. Kesulitan yang dihadapi e. Pedagang eceran atau pengecer disebut retailer. Pedagang eceran atau pengecer adalah pedagang yang menjual barang secara eceran langsung kepada konsumen.com Aktivitas Konsumsi Gambar 7. tempat tinggal. Barang yang dihasilkan dan bahan baku yang dibutuhkan c. rekreasi. mandi di laut. seperti makan.wordpress. pendidikan. pakaian. Kemandirian Belajar Lakukan wawancara! Temuilah pelaku aktivitas produksi di sekitar tempat tinggalmu. - c.3 Makan merupakan bentuk aktivitas konsumssi. nelayan atau perajin. Aktivitas konsumsi atau menggunakan secara langsung sumber daya alam misalnya : makan buahbuahan. peternak. Tanyakan hal-hal sebagai berikut: a. kesehatan. dan komunikasi.filles. bisa petani. Keuntungan yang diperoleh d. Para pedagang mengambil barang dari produsen disampaikan kepada konsumen dengan cara jual beli. Langkah-langkah pekerjaan yang dilakukan b. membaca koran. Manusia menggunakan barang untuk memenuhi kebutuhan hidup.

sapi. 2) Hewan Hewan dapat dibedakan menjadi dua jenis. seperti padi. - Gambar 7. dan konsumsi. - 112 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Sumber daya alam hayati Sumber daya alam hayati atau disebut juga sumber daya alam biotik berupa makhluk hidup. jati untuk bahan rumah. seperti rusa. Biasanya tanaman ini dipetik atau dipanen sekali saja. ikan.2. yaitu tanaman berumur pendek dan tanaman berumur panjang. a. dan sebagainya.com. randu dan kapas untuk bahan pakaian. seperti ayam.ladangjagung - Tanaman berumur pendek. distribusi. Hewan ternak yaitu hewan yang dipelihara atau dibudidayakan oleh manusia. yaitu sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati. dan kelapa baru dapat dimanfaatkan hasilnya setelah berumur lima sampai sepuluh tahun. Sumber daya alam dapat dibedakan menjadi dua macam. jagung. kulit pohon kina untuk obat penyakit malaria. Tanaman berumur panjang. Cara pemanfaatannya melalui aktivitas produksi. dan melon sudah dapat dipetik hasilnya pada umur tiga sampai enam bulan. Sumber daya alam adalah kekayaan alam yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup. Tanaman berumur panjang dapat berbuah beberapa kali. banteng. Hewan liar yaitu hewan yang hidup di alam bebas. Sumber Daya Alam Kalian tentu masih ingat apa yang dimaksud sumber daya alam. 1) Tumbuh-tumbuhan Tumbuh-tumbuhan dapat dibedakan menjadi dua jenis. kerbau. Hasil dari tumbuh-tumbuhan dapat dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup. dan sebagainya. seperti randu. jati. terdiri atas tumbuhan dan hewan. Sumber: http//tourist. burung. kacang.4 Ladang jagung termasuk tanaman berumur pendek. yaitu hewan ternak dan hewan liar. burung puyuh. dan sebagainya. seperti padi dan jagung untuk makanan.

misalnya minyak bumi. karena sebagian besar wilayahnya berupa lautan atau perairan.... Sumber Daya Alam Hayati . Ada sebagian barang tambang yang dimanfaatkan sebagai sumber tenaga. daging. .. 4..... sedangkan tanaman perkebunan menghasilkan bahan industri dan perdagangan. b... . 3. 1) Tanah Sumber daya tanah di sekitar kita berupa tanah gambut. gas alam. .. tanah berpasir. dan perikanan. susu. air terdapat juga di sungai-sungai dan danau.. Selain di laut... berbatu. industri.. dan barang tambang. No 1. Bagian tanah yang subur dimanfaatkan untuk pertanian dan perkebunan. Persediaannya terbatas dan tidak dapat diusahakan kembali. tanah liat... Sumber Daya Alam Nonhayati Sumber daya alam non hayati atau disebut juga sumber daya alam abiotik berupa benda-benda mati. . dan batubara. Sumber daya air dimanfaatkan untuk keperluan rumah tangga. kulit banteng dan kulit rusa untuk bahan sepatu. . air. 2. pertanian. tas dan jaket. Sedangkan kulit sapi. Tanaman pertanian menghasilkan bahan makanan. seperti tanah... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 113 . Oleh karena itu. dan ikan untuk bahan makanan. . Makin lama barang tambang akan habis. penggunaannya harus dihemat. 2) Air Negara Indonesia disebut negara maritim.Hasil hewan yang berupa telur. Sumber Daya Alam Non Hayati . 3) Barang tambang Barang tambang adalah sumber daya alam yang ada di dalam perut bumi..... padas dan lain-lainnya.. Kecakapan Personal dan Sosial Amatilah lingkungan sekitarmu! Kemudian kelompokkan sumber daya alam yang terdapat di lingkungan sekitarmu! Kerjakan di buku tugasmu.

bermain layang-layang. lautan dimanfaatkan untuk wisata bahari.Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain di Daerah 1.5 Festival layang-layang di pantai. seperti berjemur. danau. dan sebagainya. Pada bulan Oktober 2008 Pantai Kuta dan beberapa pantai di Bali dimanfaatkan untuk penyelenggaraan Kejuaraan Asean Beach Games atau kejuaraan olahraga pantai se-Asia. dataran tinggi dan dataran rendah. Di dalam laut terdapat pemandangan berupa taman laut yang menakjubkan. Ikan berwarna-warni berenang di antara terumbu karang yang indah. Bentuk aktivitas ekonomi warga sekitar tempat ini sebagian besar adalah pelayanan jasa. pantai sering digunakan untuk ajang pentas seni. berpasir dan bersih sering dikunjungi para wisatawan. Coba jelaskan berbagai usaha yang dilakukan masyarakat sekitar pantai yang pernah kamu kunjungi! 2) Lautan Sebagian besar wilayah negara kita berupa lautan. Ada yang mendirikan tempat penginapan. Pantai yang landai. Aktivitas Ekonomi Selain mengelola sumber daya alam. sungai. Ada pula yang membuka usaha jasa transportasi. a. olahraga. Banyak sekali kegiatan yang dilakukan. Tempat-Tempat Strategis Setiap daerah memiliki tempat-tempat yang strategis beserta sarana dan prasarananya. lautan. olahraga pantai maupun olahraga air. Tempat-tempat tersebut antara lain pantai. dan toko cinderamata. penyewaan perlengkapan pantai. 1) Pantai Pantai adalah daratan di tepi laut. Masyarakat setempat membuka usaha pariwisata. Selain diambil hasilnya. aktivitas ekonomi yang dilakukan warga masyarakat adalah memanfaatkan potensi lain di daerah setempat. dan kursus pelatihan Gambar 7. Potensi tersebut misalnya tersedianya sarana dan prasarana di suatu tempat yang strategis. Saat tidak ada hujan. rumah makan. 114 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . festival layang-layang dan lomba olahraga.

yaitu merah. antara lain penyewaan kapal atau perahu motor.6 Orang menyelam di taman laut. membuka warung apung. Sungai yang besar dan dalam. dan ada yang menjadi kuli angkut. penyewaan perlengkapan selam dan olah raga air. Danau Kelimutu di Nusa Tenggara Timur memiliki pemandangan indah. masyarakat ada yang membuka usaha penyewaan perahu karet beserta perlengkapannya. Di tengah danau Toba terdapat Pulau Samosir. Masyarakat sekitar membuka berbagai usaha wisata bahari. Danau ini sering digunakan untuk olahraga selancar. Gambar 7. Masyarakat sekitarnya membuka berbagai usaha.8 Danau Kelimutu Flores. Sungai yang berjeram-jeram dimanfaatkan untuk rekreasi.7 Olahraga arung jeram di sungai Gambar 7. atau lewat kaca di dinding lambung kapal bagian bawah. misalnya memancing dan olahraga arung jeram. NTT Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 115 .Para wisatawan menikmati pemandangan bawah laut dengan cara menyelam. Ada pula yang mendirikan toko alat olahraga arung jeram dan pancing. 4) Danau Selain untuk pengairan. Di sekitar sungai ini. Ada pula yang menjadi pemandu wisata. seperti penyewaan perahu. putih. dimanfaatkan sebagai sarana transportasi. danau dimanfaatkan sebagai sarana rekreasi. 3) Sungai Kondisi sungai di sekitar kita beragam. Danau Toba di Sumatera Utara sangat indah dan luas. dan biru. Manfaat sungai juga beragam. mendirikan toko peralatan pancing dan pakaian renang. Permukaan airnya nampak tiga warna. Gambar 7.

Selanjutnya uang digunakan untuk membeli barang kebutuhan hidupnya.5) Dataran tinggi Daerah dataran tinggi adalah tempat yang sejuk dan segar. gedung sekolah. tukang sampah. Misalnya buruh angkut. rumah sakit. 116 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain di Daerah Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain adalah aktivitas ekonomi yang berupa pelayanan jasa.10 Kondisi dataran rendah b. dan tukang gali. daerah dataran tinggi dimanfaatkan untuk peristirahatan. Di bagian ini dimanfaatkan untuk olahraga panjat tebing dan gantole. Masyarakat setempat banyak yang membuka usaha perhotelan. perkantoran. Gambar 7. pertokoan.9 Olahraga Gantole di dataran tinggi 6) Dataran Rendah Selain untuk lahan pertanian dan peternakan. tukang cuci. Usaha yang dilakukan anggota masyarakat amat beragam. Pada umumnya berupa pelayanan jasa. Gambar 7. daerah dataran rendah dimanfaatkan untuk perumahan. Ada bagian dataran tinggi yang bertebing. Adapun aktivitas ekonomi di bidang pelayanan jasa antara lain sebagai berikut: 1) Buruh atau Tenaga Kasar Buruh atau tenaga kasar pada umumnya dalam bekerja hanya mengutamakan tenaga fisik. Di daerah ini terdapat berbagai sarana dan prasarana. Seseorang yang memberi pelayanan jasa mendapat upah yang berupa uang. Selain untuk perkebunan. gedung pertunjukan dan sebagainya.

dan pramugari. yaitu menjaga keamanan masyarakat dari gangguan anggota masyarakat lainnya. Para petugas layanan kesehatan disebut Paramedis. dan lain sebagainya. Tugasnya menjaga keselamatan negara dan bangsa dari gangguan bangsa asing. Tenaga kerja yang memberi pelayanan antara lain kapster. 6) Transportasi Aktivitas transportasi. Juga ada tukang tambal ban. 3) TNI dan POLRI TNI adalah singkatan dari Tentara Nasional Indonesia. tukang cukur. Kegiatan mereka memberi layanan di bidang pendidikan. kereta api. Tugas POLRI. kapal. 8) Salon Kecantikan Salon kecantikan adalah tempat untuk pelayanan perawatan kecantikan. seperti dokter. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 117 . nahkoda. Dalam menjalankan tugas lebih banyak menggunakan pikiran dan perasaan daripada tenaga fisik. perawat. dan perias. yaitu mendidik. 7) Pendidikan Sumber daya manusia yang bertugas di bidang pendidikan adalah guru.2) Pegawai Negeri Pegawai Negeri tugasnya memberi pelayanan kepada masyarakat yang membutuhkan. Pusat Kesehatan Masyarakat (Puskesmas) atau klinik. dosen. sepeda motor. mengajar. dan bidan. Sumber daya manusia yang bekerja di bidang transportasi antara lain sopir. Misalnya sepeda. widyaiswara dan tutor. pilot. masinis. yaitu memberi pelayanan angkutan dari suatu tempat ke tempat lain. POLRI singkatan dari Kepolisian Negara Republik Indonesia. Tenaga kerja yang melayani perbaikan kendaraan disebut montir. mobil. 5) Kesehatan Pemberian layanan kesehatan bertempat di Rumah Sakit. 4) Perbengkelan Perbengkelan adalah kegiatan memberi jasa layanan perbaikan kendaraan. dan melatih.

.... tukang cukur... salon........ tukang pembersih kamar.......... Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatan! Jenis pekerjaan pelayanan jasa di sekitarmu tentu ada dan beragam....... dan sebagainya............. memiliki wawasan yang luas. tukang sepatu. Jumlah tenaga kerja : . Keterampilan tenaga kerja diperoleh melalui pendidikan di sekolah...... Sedang yang dimaksud kreatif. penyanyi.... pramuladi. Tanyakan kepada karyawan atau tukang potong rambut yang bekerja di situ tentang hal-hal sebagai berikut: Nama salon/potong rambut : ...9) Rumah Mode Rumah mode adalah tempat pelayanan tata busana atau berpakaian....... yaitu suka bekerja keras.......... dan lain-lainnya................... Sumber Daya Manusia Di samping sumber daya alam. dan musisi..... Untuk meningkatkan pelayanan jasa..... tukang cuci.. serta selalu menciptakan sesuatu yang baru... Sumber daya manusia sering juga disebut tenaga kerja..... 118 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Harapan yang ingin dicapai : ............. Kerjakan di buku tugasmu! 2....................... 10) Perhotelan Perhotelan adalah aktivitas yang menyangkut pelayanan penginapan dengan menyediakan makanan dan hiburan........... Coba kamu kunjungi salon atau tempat potong rambut langgananmu.......... potensi lain daerah dalam rangka untuk aktivitas ekonomi berupa sumber daya manusia..... Sumber daya manusia yang bekerja di sini adalah perancang busana......... seperti perbengkelan.... dan kursus-kursus............... Kendala yang dihadapi : ... pelatihan..... tukang taman........... Aktivitas ekonomi yang dilakukan tenaga kerja dalam hal ini adalah melakukan kegiatan di bidang jasa....... juru masak (koki)...... penjahit..... sumber daya manusia harus memiliki keterampilan dan kreatif.......................... Jumlah pelanggan yang datang rata-rata setiap hari : . penjahit. Tenaga kerja dapat dibedakan menurut sifatnya dan menurut tingkat produktifitasnya.... Tenaga kerja yang terlibat pada usaha perhotelan antara lain penerima tamu..

buruh angkut. dan hakim.a. Misalnya : tukang gali sumur. Misalnya : guru.13 Dokter. dan pencipta lagu. dan kuli dorong. insinyur. 2) Sumber: www. Gambar 7. Sumber: www. 1) Sedangkan menurut tingkat produktifitasnya. yaitu tenaga kerja yang memiliki latar belakang pendidikan tertentu. Menurut sifatnya. Pikiran dan perasaannya tidak banyak digunakan.kompas.com Gambar 7. b.11 Buruh memanggul sayuran.com Tenaga Kerja Rokhani Tenaga kerja rokhani adalah tenaga kerja yang lebih banyak menggunakan perasaan dan pikirannya dalam bekerja. Sumber: imageshaek. dokter. Misalnya : penyanyi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 119 . tenaga kerja dapat dikelompokkan menjadi tiga macam Tenaga Kerja Terdidik Tenaga kerja terdidik.us.12 Pelukis.kompas. pelukis.com Gambar 7. tenaga kerja ada dua macam 1) Tenaga Kerja Jasmani Tenaga kerja jasmani adalah tenaga kerja yang mengutamakan tenaganya dalam bekerja.

wardpress. kuli bangunan.files. 120 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .15 Tukang becak. Misalnya : tukang becak. 3) Tenaga Kerja Tidak Terdidik dan Tidak Terlatih Tenaga kerja jenis ini adalah tenaga kerja yang tidak memiliki latar belakang pendidikan dan keterampilan tertentu. dan penjahit Sumber: www.com Gambar 7. montir.14 Penjahit. yaitu tenaga kerja yang memiliki keterampilan tertentu. dan tukang sapu.kompas. Keterampilan ini diperoleh melalui pelatihan atau kursuskursus. salon. Sumber: bapswave. Misalnya : tukang las.com Gambar 7.2) Tenaga Kerja Terlatih Tenaga kerja terlatih.

.. penjahit.. TNI Angkatan Laut dan sebagainya... .. Ada pula penyanyi dan musisi yang menghibur tamu hotel. Pengaruh Kondisi Alam terhadap Kegiatan Ekonomi Bidang Jasa Tempat pemukiman kita ada yang berupa pedesaan dan perkotaan... Serta ada yang berupa pantai. Ada yang berupa dataran tinggi dengan suhu udara segar dan dingin... montir. .... Kelompok Terdidik  . dan pramuladi....Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatan! Amatilah orang-orang di sekitar rumahmu. Temuilah mereka yang memiliki kegiatan di bidang jasa.. Ada yang berupa pegunungan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 121 .. Guru . .. No. Tidak Terdidik dan Tidak Terlatih .. buruh angkut.. . banyak orang yang bekerja di perusahaan perhotelan dan tempat peristirahatan sebagai penerima tamu atau recepsionis. perawat. seperti guru. .... dan sebagainya.. Ada yang berupa dataran rendah dengan suhu udara panas. Kondisi alam yang beraneka ragam itu menyebabkan kegiatan ekonomi di bidang jasa juga beraneka ragam........ . Nama Pekerjaan 1. 3. sopir....... Kondisi alam pedesaan dan perkotaan bermacam-macam... tukang pembersih kamar. .. sopir taksi mengantarkan dan menjemput para tamu yang menginap di situ. Tanyakan kepada mereka hal-hal sebagai berikut.. tukang cukur. .. (lihat contoh) Pendidikan Pelatihan Kursus SPG . Misalnya di daerah pantai ada yang bekerja sebagai nahkoda kapal... . ...... . tukang cuci. koki. Di daerah dataran tinggi yang sejuk.. Bu Ani ... . sopir taksi. tukang taman.. Terlatih .

Kemandirian Belajar Amati kegiatan ekonomi di sekitarmu. 2. 5. Potensi lain daerah berupa sumber daya manusia yang mempunyai sifat dan produktivitas beragam. Sumber daya alam dapat dibedakan menjadi dua macam. Refleksi Aktivitas ekonomi selain berkaitan dengan sumber daya alam. salon kecantikan. Pengaruh kondisi alam pegunungan dengan suhu udara dingin terhadap kegiatan ekonomi di bidang jasa.Kota yang berupa dataran rendah dengan suhu udara panas. hampir sama dengan di daerah dataran tinggi. 4. pendidikan. sebelum melanjutkan ke bab berikutnya! Ulangi baca lagi! 122 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Usaha ini banyak memanfaatkan panas matahari. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain daerah atau sumber daya manusia. tidak sedikit penduduk yang bekerja sebagai usaha jasa pencucian atau laundry. dan konsumsi. ada juga yang berkaitan dengan sumber daya manusia. TNI-POLRI. Bentuk aktivitasnyapun juga bermacam-macam. yaitu buruh. perbengkelan. distribusi. tanyakan langsung kepada gurumu. Sebutkan aktivitas ekonomi yang memanfaatkan sumber daya alam di daerah lingkungan sekitarmu! Sebutkan pula aktivitas ekonomi bidang jasa yang ada di sekitarmu! Apakah ada pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan bidang jasa? Jelaskan! Jika kamu belum paham. tukang politur. rumah mode dan perhotelan. Kondisi alam mempunyai pengaruh terhadap kegiatan ekonomi bidang jasa. dan tukang sablon. pegawai negeri. Rangkuman 1. Catatlah kegiatan pelayanan jasa yang paling menonjol! Tuliskan di buku tugasmu. Aktivitas ekonomi meliputi aktivitas produksi. transportasi. yaitu sumber daya hayati dan sumber daya alam non hayati. kesehatan. 3.

.. misalnya . a. Nenek asyik mendongeng 2. kayu lapis c.. b. kuli bangunan b. buku dan alat tulis b. dokter gigi d. a... sportif b. misalnya . a. c. industri 6. Produksi dalam negeri yang berteknologi tinggi dan terkenal sampai ke mancanegara adalah . Menangkap belut di sawah termasuk aktivitas .. kertas dan pakaian seragam Usaha jasa yang dikelola secara perorangan. ikan dan telur d... tepung terigu b. a. 7. distribusi c... lombok dan terong Orang yang suka bekerja keras dan selalu melakukan pembaharuan disebut orang yang . 8. 10. a. pelayan toko Bahan pangan yang merupakan produksi industri rumah tangga. a.. yaitu . konsumsi d. a... beras dan jagung b... tahu dan tempe c. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. distribusi c. industri Bahan baku industri genteng dan keramik adalah .. a.. persekutuan komanditer d... serat kapas d. menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. aktif Kegiatan sehari-hari yang menunjukkan aktivitas konsumsi. sepeda dan jam tangan d. konsumsi d. a.. 4. kerajinan ukir-ukiran b... 5. primitif d.. 3. sepatu dan tas sekolah c.. salon kecantikan b. 9.. Kakak merangkai bunga d.Mari. produksi b. sopir taksi c.. produksi b. koperasi sekolah Kegiatan sopir menyalurkan minyak tanah ke agen-agen disebut kegiatan . pakaian batik c.. pesawat terbang CN 250 d. barang-barang elektronik Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 123 . tanah liat Kebutuhan pokok seorang pelajar antara lain .. Salah satu contoh tenaga kerja terdidik ialah . a. atau d di depan jawaban yang tepat! 1.. perseroan terbatas c. kreatif c.. Ibu menjahit baju c. Ayah membaca koran b.

B. 1. 7.. 5.. dan peternak adalah produsen bahan . Usaha jasa di bidang pendidikan dilakukan oleh .. C.. Pertanian dan perkebunan memanfaatkan sumber daya alam yang berupa .. 8... Petani. 3. Potensi daerah terdiri atas sumber daya alam. Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan jenis aktivitas ekonomi yang ada di masyarakat! Apa yang dimaksud dengan aktivitas konsumsi? Bagaimana cara kita menghargai produksi dalam negeri? Sebutkan klasifikasi tenaga kerja! Apa yang dilakukan tenaga kerja agar memiliki keterampilan? 124 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 5... Pihak yang memakai dan menggunakan barang kebutuhan disebut .. Seorang petani yang sedang membajak sawah termasuk aktivitas . 6... Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Pengiriman semen ke desa-desa merupakan aktivitas . 4... 9.. Persekutuan dagang yang seluruh pesertanya ikut menjalankan perusahaannya disebut . 2.. 2. 1... Bahan baku industri tekstil adalah .. 10... Sumber daya alam hayati terdiri atas ... kondisi alam dan .. 4. 3....... nelayan.

Di lingkungan perdesaan ada Koperasi Unit Desa (KUD).Bab VIII Koperasi Sumber: penerbit Salah satu bentuk koperasi di pedesaan. Tahukah kalian apa itu koperasi? Koperasi adalah merupakan usaha bersama yang sangat bermanfaat bagi para anggotanya. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 125 . Untuk mengetahui lebih jauh tentang koperasi. Ada beberapa jenis koperasi. Aturan-aturan di koperasi berbeda dengan aturan-aturan di badan usaha lainnya. Di lingkungan sekolah ada koperasi sekolah. Hampir setiap hari kita mendengar istilah koperasi. marilah kita pelajari bab ini bersama-sama.

Kegiatan koperasi. 1. Koperasi sekolah. 2. Kata Kunci • koperasi • pengertian • lambang • tujuan • manfaat • usaha • jenis • kegiatan • koperasi sekolah Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar.memberi contoh berbagai jenis koperasi. 2. 126 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 1. Pentingnya usaha bersama melalui koperasi. . Mengenal Koperasi 1. kamu diharapkan dapat: . Pengertian dan lambang koperasi. 3. 2. .Peta Konsep Koperasi mempelajari A. tujuan dan manfaat koperasi.membandingkan koperasi dengan badan usaha ekonomi lainnya. C. lambang. Tujuan dan manfaat koperasi. Jenis dan usaha koperasi. . Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat.menceritakan kegiatan koperasi sekolah. Perbedaan koperasi dan badan usaha lain. B.menjelaskan pengertian.

Pohon beringin melambangkan sifat kepribadian InGambar 8. Semangat itu diwujudkan dalam berbagai bidang. Perhatikan gambar lambang koperasi di samping ini.1 Lambang koperasi donesia yang kuat dan berakar. Koperasi memiliki lambang yang ditetapkan pada tanggal 12 Juli 1960. antara lain bidang ekonomi. Timbangan melambangkan keadilan bagi seluruh anggota. Pengertian dan Lambang Koperasi Kita warga masyarakat Indonesia menjunjung tinggi semangat kebersamaan dan gotong-royong. Usaha di bidang ekonomi yang berjiwa kebersamaan dan gotong-royong adalah koperasi. dan pahami pengertian tiap-tiap bagian dari lambang tersebut. Gerigi roda melambangkan usaha yang terus menerus. Secara sederhana dapat kita pahami.Mengenal Koperasi 1. Warna merah putih melambangkan sifat nasional koperasi. Dalam undang-undang Republik Indonesia Nomor 25 tahun1992 tentang perkoperasian. disebutkan bahwa pengertian koperasi adalah badan usaha yang beranggotakan orang seorang atau badan hukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasar atas asas kekeluargaan. Rantai melambangkan persahabatan yang kokoh. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 127 . bahwa pengertian koperasi adalah suatu badan yang mengutamakan usaha bersama yang berasaskan kekeluargaan. Bintang dan perisai melambangkan landasan koperasi Pancasila. Indonesia. Landasan koperasi adalah Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. Tulisan ”Koperasi Indonesia” melambangkan kepribadian Indonesia. Selanjutnya setiap tanggal 12 Juli diperingati sebagai Hari Koperasi. Padi kapas melambangkan kemakmuran yang harus dicapai.

Pada umumnya hasil dari usaha bersama-sama itu lebih baik daripada usaha secara sendiri-sendiri. b. Tujuan Koperasi Dalam rangka ikut mewujudkan masyarakat yang maju. 3. Dari beberapa manfaat tersebut para anggota koperasi mendapat kemudahan dan keuntungan. adil. ikut membangun tatanan perekonomian nasional. semua anggota harus setia dan memenuhi kewajibannya terhadap koperasi. 2.Tokoh yang berperan dengan berdirinya koperasi di Indonesia adalah Bapak Drs. Sedangkan kewajiban yang harus dipenuhi anggota. Tujuan dan Manfaat Koperasi a. dan makmur berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. Mohammad Hatta. berasaskan kekeluargaan. karena tujuannya mengutamakan kesejahteraan anggota. koperasi didirikan dengan tujuan: 1) 2) memajukan kesejahteraan anggota dan masyarakat. 128 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kegiatan koperasi adalah sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berjiwa gotong-royong. Usaha bersama melalui koperasi lebih menguntungkan. SHU adalah keuntungan yang diperoleh koperasi dalam menjalankan usahanya. setiap tutup buku atau setiap tahun para anggota koperasi mendapat sisa hasil usaha (SHU). Pentingnya Usaha Bersama Melalui Koperasi Suatu usaha dapat dilakukan secara bersama-sama. 1) 2) 3) Manfaat Koperasi Manfaat menjadi anggota koperasi antara lain: dapat memperoleh barang kebutuhan dengan harga murah. misalnya membayar iuran dan melunasi simpanan koperasi. sewaktu-waktu dapat meminjam uang dengan jasa ringan. Kesetiaan anggota koperasi antara lain sanggup membeli barang dan meminjam modal kerja yang disediakan oleh koperasi. sehingga membawa anggota koperasi hidup lebih baik dan kesejahteraan masyarakat semakin meningkat. beliau dinyatakan sebagai Bapak Koperasi Indonesia. Untuk mengenang jasanya. Untuk mencapai tujuan itu.

Bagi anggota koperasi yang membutuhkan. Koperasi Simpan Pinjam atau Koperasi Kredit Gambar 8. dan membantu para anggota untuk memperoleh kredit atau pinjaman uang. jenis koperasi dapat dibedakan sebagai berikut ini. 3.Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat 1. 1. Perbedaan Koperasi dan Badan Usaha Lain Selain koperasi ada beberapa badan usaha lain yang bergerak dalam bidang ekonomi. firma. Perbedaan koperasi dengan badan usaha lain No. Jenis dan usaha koperasi Berdasarkan kesamaan usaha dan kepentingan ekonomi anggotanya. dan Perseoran Terbatas (PT). Usaha yang dilakukan koperasi berbeda dengan yang dilakukan badan usaha lain tersebut. Pengembalian pinjaman dilakukan dengan cara mengangsur dengan bunga ringan. seperti toko. Koperasi Mengutamakan kesejahteraan anggota Keanggotannya bersifat suka rela Modal dari simpanan anggota Berbadan hukum Pengurus dipilih oleh anggota Badan Usaha Lain Mengutamakan kepentingan perusahaan Keanggotannya terbatas Modal dari penjualan saham atau perorangan Ada yang tidak berbadan hukum Pengurus ditentukan oleh pemegang saham 2. 2. 4. 5. dapat mengajukan permohonan pinjaman ke koperasi dengan syarat-syarat yang mudah. a.2 Koperasi simpan pinjam melayani pinjaman uang. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: www.admpublik. Commanditer Vennooptschaps (CV).com 129 . Koperasi simpan pinjam atau koperasi kredit usahanya menampung simpanan dari para anggota.

Koperasi Unit Desa (KUD) merupakan pusat pengembangan kegiatan-kegiatan ekonomi di pedesaan. perajin. ukir-ukiran. Koperasi Serba Usaha Koperasi serba usaha kegiatannya melayani beberapa macam kepentingan ekonomi para anggotanya. Barang-barang yang dijual di koperasi harganya lebih murah dibandingkan dengan harga di toko lain. dan sebagainya. kopi. Sumber: http//www. susu perah. Bagi anggota yang memiliki usaha dapat menjual hasil produksinya lewat koperasi. Anggota koperasi produksi berusaha membuat barang-barang serta menjualnya secara bersama. Seluruh anggota mendapat pelayanan dari KUD.punyingkul. misalnya Koperasi Jasa Instalasi Listrik. Koperasi jasa melakukan kegiatan usaha jasa. jasa transportasi dan sebagainya. peternak. pakaian jadi.b. Koperasi Jasa Koperasi jasa usahanya memberi layanan atau jasa kepada para anggota. tempe. Koperasi Produksi Anggota koperasi produksi adalah para produsen. d. misalnya tahu. 130 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . teh. nelayan. dan golongan lain warga pedesaan. gula. Anggota KUD terdiri atas para petani. sabun dan obat-obatan. Contoh barang tersebut antara lain beras. c. Koperasi serba usaha yang terkenal adalah Koperasi Unit Desa (KUD). e.com Gambar 8. Koperasi Konsumsi Koperasi konsumsi melakukan usaha pertokoan yang menyediakan barang-barang kebutuhan hidup sehari-hari para anggotanya.3 Koperasi konsumsi menyediakan kebutuhan sehari-hari. Contoh produk usaha itu. minyak. pakaian.

com Gambar 8. nelayan. Masingmasing memiliki kegiatan sesuai dengan jenis usahanya.4 Koperasi Unit Desa. KUD yang telah memiliki kemampuan tersebut disebut KUD Mandiri. Sumber: www. Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar 1. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 131 . peternak.Beberapa usaha KUD antara lain: menyediakan sarana produksi untuk para petani. Kegiatan Koperasi Di sekitar kita terdapat beberapa macam jenis koperasi. nelayan. perajin.gov. peternak. memberikan penyuluhan teknis bersama dengan petugas penyuluh lapangan kepada petani. perajin dan lain-lain. yang berkedudukan di tingkat kabupaten dan provinsi.erbaubld. dan merupakan unit ekonomi terkecil dalam tatanan perekonomian Indonesia. Dewasa ini sudah ada KUD yang mampu mengembangkan organisasinya tanpa harus dibina terus menerus oleh pemerintah. KUD-KUD diberi bimbingan oleh Pusat Koperasi Unit Desa (PUSKUD). KUD merupakan wadah semua jenis kegiatan ekonomi pedesaan. dan lain-lain. PUSKUD-PUSKUD di seluruh Indonesia mendapat bimbingan dari Induk Koperasi Unit Desa (INKUD) yang berkedudukan di tingkat pusat.tr.

5 Kegiatan di koperasi simpan pinjam. Pengurus dan anggota koperasi. a. c. seperti menyalurkan kredit atau barang kebutuhan. Para siswa dapat menabung di koperasi sekolah. dan siswa-siswa di sekolah itu.erbaubld. Ketua bertugas memimpin jalannya koperasi. dan sebagainya. karyawan. Usaha yang dijalankan koperasi sekolah meliputi pertokoan. simpanan wajib dan simpanan manasuka. sekolah terdiri atas guru-guru. bolpoin. Penanggung jawab koperasi sekolah adalah kepala sekolah.gov. Koperasi sekolah dijalankan oleh pengurus koperasi. b. Uang tabungan tersebut namanya simpanan manasuka. seperti simpanan pokok.com Gambar 8. kertas. pensil.Secara umum kegiatan-kegiatan koperasi adalah sebagai berikut. Mengadakan pertemuan untuk mengembangkan usaha. misalnya buku tulis. membeli dan memasarkan barang produksi para anggota. penghapus. kantin. sedangkan bendahara bertugas memegang keuangan. Menampung simpanan anggota. seperti ketua. dan sebagainya. Sumber: www. sekretaris dan bendahara. Koperasi sekolah Koperasi sekolah didirikan oleh warga sekolah. 2. Pertokoan menyediakan barang-barang keperluan sekolah. tujuannya untuk membantu memenuhi kebutuhan para siswa. Kantin menyediakan jajanan yang berupa makanan dan minuman. dan simpan pinjam. Memberikan pelayanan kepada anggota. sekretaris bertugas menangani pembukuan. penggaris. 132 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .

. . . Di sekolah tidak perlu dibentuk koperasi sekolah. 1. . 5. . Menjadi anggota koperasi mendapat beberapa keuntungan. Kegiatan usaha koperasi mementingkan keuntungan. Pernyataan Koperasi bertujuan memajukan kesejahteraan anggota. . Setiap desa perlu memiliki koperasi unit desa. Manfaat koperasi bagi anggotanya : . Usaha yang dijalankan : . Meminjam uang sebaiknya kepada rentenir atau lintah darat. . . . Jumlah anggota koperasi : . 8. 4.Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! Berkunjunglah ke koperasi yang berada di berikut. . Nama Pengurus koperasi : . . . Para siswa membeli buku di koperasi sekolah. mintalah keterangan. 9. sebagai Jenis koperasi : . Koperasi berdasarkan asas kekeluargaan. . 7. - daerah kalian. Padi dan kapas melambangkan kemakmuran yang harus dicapai. 6. . . . Belajar Kelompok Diskusikan dengan anggota kelompokmu! Kerjakan di buku tugasmu! No. 10. 3. Setuju Tidak Setuju Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 133 . . . Nama koperasi : . 2. Pak Hendra meminjam uang ke koperasi simpan pinjam.

Refleksi Koperasi merupakan usaha bersama yang memiliki lambang. dan setiap tahun menerima SHU. Tujuan koperasi adalah memajukan kesejahteraan anggota dan masyarakat. Di sekolahmu tentu sudah ada koperasinya. yaitu koperasi bertujuan menyejahterakan anggota. 134 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . koperasi produksi. dapat meminjam modal. Koperasi sekolah didirikan untuk melayani kebutuhan para siswa. 3. Manfaat koperasi bagi anggota. Atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari bab berikutnya. yaitu koperasi simpan pinjam. Perbedaan koperasi dengan badan usaha lain. dan mengadakan pertemuan. 5. sedangkan badan usaha lain lebih mengutamakan keuntungan perusahaan. Koperasi adalah badan ekonomi yang mengutamakan usaha bersama yang berasaskan kekeluargaan. 2. tujuan. Kegiatan koperasi meliputi: menampung simpanan anggota. Apakah tujuan dan manfaat koperasi sekolah bagi para murid? Sebutkan juga jenis atau nama koperasi yang ada di sekitar tempat tinggalmu! Jika kamu belum memahami. 7.Rangkuman 1. Jenis koperasi ada lima macam. melayani kebutuhan anggota. ulangilah dengan membaca dan memahami kembali. koperasi konsumsi. 4. dan manfaat yang berbeda dengan badan usaha lain. antara lain anggota dapat terpenuhi kebutuhannya. dan koperasi serba usaha. 6. koperasi jasa. serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional.

menyedikan kebutuhan pengurus d. Pilihlah dengan cara menyilang (X) a. swasembada d. mengumpulkan simpanan anggota Pada lambang koperasi gambar timbangan melambangkan . kabupaten b. pengawas koperasi 6. minyak dan sabun 2. para anggota b. provinsi d. beras dan kecap b. simpanan anggota d. kekeluargaan c. keadilan bagi seluruh anggota Modal koperasi diperoleh dari . Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. a.... misalnya . 3. serba usaha Induk Koperasi Unit Desa (INKUD) berkedudukan di tingkat ...Mari. 8... bantuan pemerintah c. menyalurkan pinjaman uang b. Kegiatan koperasi konsumsi adalah . a. penjualan saham b..... memberikan pelayanan jasa Koperasi susu perah termasuk jenis koperasi ....... kesepakatan d. kemakmuran yang harus dicapai b. 7... a.. kota c. pusat Barang-barang yang disediakan oleh koperasi sekolah.... Koperasi Unit Desa (KUD) yang mampu mengembangkan organisasinya tanpa bantuan pemerintah disebut KUD . percontohan b. gula dan kopi c. usaha yang terus menerus d. persahabatan yang kokoh c. 10. a.. sukses Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 135 . atau d di depan jawaban yang tepat! Koperasi adalah lembaga ekonomi yang berasaskan . dewan komisaris c. iuran para pengurus Pengurus koperasi dipilih oleh . a.. mandiri c. kredit b. a. departemen koperasi d. 4. menaati peraturan pemerintah c. 1.. a. a.. b. meningkatkan kesejahteraan anggota b. 9. produksi d. menyediakan kebutuhan hidup c. persatuan b.. keterbukaan Tujuan utama didirikan koperasi adalah untuk ... buku dan pensil d. memasarkan hasil produksi d. a. jasa c. 5. c. a.

.B.. 8... Lambang koperasi ditetapkan pada tanggal . Koperasi yang anggotanya para produsen... Keanggotaan koperasi bersifat . 10. 2. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Penanggung jawab koperasi sekolah adalah . 1. Koperasi Unit Desa (KUD) memperoleh bimbingan dari ... 5.... Sekretaris koperasi bertugas menangani . 2. 3. 1. disebut koperasi ..... 7. Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan jenis koperasi di Indonesia! Apakah manfaat kita menjadi anggota koperasi? Jelaskan perbedaan antara koperasi dengan badan usaha lain! Sebutkan usaha-usaha yang dilakukan Koperasi Unit Desa (KUD)! Siapakah yang menjadi anggota koperasi sekolah? 136 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. 9.. 4. Laba atau keuntungan koperasi disebut . C...... 5. Modal Perseroan Terbatas (PT) diperoleh dari penjualan ... Hari koperasi diperingati setiap tanggal . 3. Bapak koperasi Indonesia ialah ...... 6. 4..

Bab IX

Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi

Sumber: www.didkedah.gov

Petani membajak sawah dengan traktor.

Seiring dengan perkembangan zaman, teknologi yang digunakan manusia juga semakin canggih. Pada masa lalu orang memproduksi barang barang menggunakan alat tradisional. Sekarang baik memproduksi, berkomunikasi dan transportasi orang sudah menggunakan alat-alat serba mesin dan elektronik. Untuk mengetahui perkembangan teknologi dan cara penggunaannya, marilah kita pelajari bab ini.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

137

Peta Konsep
Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi meliputi

A. Perkembangan Teknologi Produksi 1. Teknologi produksi masa lalu. 2. Teknologi produksi masa kini. 3. Diagram proses produksi. 4. Jenis-jenis barang produksi.

B. Perkembangan Teknologi Komunikasi 1. Alat komunikasi masa lalu. 2. Alat komunikasi masa kini. 3. Cara berkomunikasi pada masa lalu. 4. Cara berkomunikasi pada masa kini.

C. Perkembangan Teknologi Transportasi. 1. Teknologi transportasi masa lalu. 2. Teknologi transportasi masa kini. 3. Pengalaman menggunakan teknologi transportasi.

Kata Kunci
• perkembangan • teknologi • produksi • komunikasi • transportasi

Kamu Semakin Tahu
Setelah mempelajari bab ini, kamu diharapkan dapat: membandingkan jenis teknologi produksi masa lalu dan masa kini, membuat diagram alur proses produksi dari kekayaan alam, memberikan contoh bahan baku yang dapat diolah menjadi beberapa barang produksi, membandingkan alat-alat teknologi komunikasi yang digunakan pada masa lalu dan masa kini, menunjukkan cara penggunaan alat teknologi komunikasi, membandingkan jenis teknologi transportasi pada masa lalu dan masa kini, dan menceritakan pengalaman menggunakan teknologi transportasi. 138
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

Perkembangan Teknologi Produksi
Makan merupakan kebutuhan kita sehari-hari. Salah satu makanan pokok kita adalah nasi. Nasi semula berupa padi adalah produk pertanian. Untuk dapat memproduksi padi diperlukan teknologi. Maksudnya adalah teknik atau cara mengolah tanah pertanian sehingga menghasilkan padi.

1. Teknologi Produksi Masa Lalu
Pernahkah kalian melihat petani bekerja di sawah? Alat apa yang mereka gunakan untuk mengolah sawah? Pada masa lalu petani mengolah tanah pertanian menggunakan alat yang sederhana, seperti cangkul dan bajak yang ditarik kerbau atau sapi. Mulai dari menanam, mengairi, dan mengobati tanaman padi dilakukan dengan tenaga manusia. Setelah buah padi tua dipetik dengan ani-ani atau sabit. Untuk menjadikan beras, padi itu ditumbuk menggunakan antan dan lesung atau lumpang. Proses produksi seperti ini melelahkan dan berlangsung lama. Karena pengerjaannya menggunakan tenaga hewan dan manusia, tanah pertaniannya terhindar dari pencemaran bahan bakar.

Sumber: http//www.serambinews.com

Gambar 9.1 Petani membajak sawah dengan kerbau.

2. Teknologi Produksi Masa Kini
Pada masa kini alat-alat produksi pertanian mengalami kemajuan. Petani mengolah tanah sawah memanfaatkan tenaga mesin. Mereka membajak sawah menggunakan traktor. Pengairan sering menggunakan
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

139

. .com Gambar 9. . . . Kerjakan di buku tugasmu. Sumber: http//www. . b. . . yaitu pekerjaan cepat selesai dan petani tidak cepat lelah.2 Traktor merupakan contoh modernisasi bidang pertanian. Jenis Teknologi dengan Alat Modern (Teknologi Masa Kini) Mengolah sawah dengan traktor Keuntungan: a. . . . Selanjutnya gabah diangkut ke mesin penggilingan untuk dijadikan beras. . b. Setelah padi tua dipanen dengan mesin pemotong. . . . . yaitu tanah pertanian tercemar oleh bahan bakar traktor. 140 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . . . . . . . No. Keuntungannya. . b. Kerugian: a.mesinpertanian. Proses produksi seperti ini ada keuntungan dan kerugiannya. . . Kerugian: a. . Kemudian sebutkan keuntungan dan kerugiannya dalam tabel berikut! Kerjakan secara kelompok. dan langsung dijadikan gabah dengan mesin perontok atau tleser. . . 1. . . Kerugiannya. . Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! Amatilah teknologi untuk berproduksi dengan alat sederhana dan alat modern di daerah tempat tinggal kalian. Jenis Teknologi dengan Alat Sederhana (Teknologi Masa Lalu) Mengolah sawah dengan cangkul Keuntungan: a.air tanah yang disedot dengan mesin pompa air. . b.

.No.. . Diagram Pengolahan Gabah Menjadi Beras Ditumbuk Padi/gabah Digiling dengan mesin penggilingan Produk pertanian selain padi adalah jagung. . . Sekitar tiga sampai empat bulan.. . Diagram Produksi Padi Bibit padi → Disemaikan → Ditanam di sawah → Padi dipanen Agar padi atau gabah bisa kita manfaatkan. b. 2. harus dijadikan beras terlebih dulu. . .. Keuntungan: a. Jagung. .... Diagram Proses Produksi Padi merupakan kekayaan alam hayati yang dapat tumbuh dan berkembang. . . Jenis Teknologi dengan Alat Modern (Teknologi Masa Kini) . ... . ... singkong dan kedelai adalah bahan mentah yang bisa diolah menjadi bahan baku dan barang jadi. b. Keuntungan: a. dan lain-lainnya.. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Beras 141 .. .. ...... . . . .... b. . . . . . . Lalu bagaimana proses produksi padi? Pada awalnya petani menyiapkan bibit padi untuk kemudian disemai. ... Kerugian: a. kedelai.... .. .... b. Kerugian: a. .. .. 3.. Proses pengolahan gabah menjadi beras bisa menggunakan teknologi sederhana atau teknologi modern. tanaman padi sudah berbuah dan siap dipanen. . singkong... Jenis Teknologi dengan Alat Sederhana (Teknologi Masa Lalu) ... . . . Setelah tumbuh selanjutnya ditanam di sawah..

seperti produk makanan dan minuman.Diagram pengolahan bahan mentah menjadi bahan baku dan barang jadi. produk pakaian. Kedelai → → Siap santap → → → → → santap → pakai siap siap → 4. produk alat-alat rumah tangga. jadi) → santap roti siap → Diaduk → lem → siap dengan air (br. 142 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Jenis-jenis Barang Produksi Jenis barang produksi yang kita perlukan untuk memenuhi kebutuhan hidup amat beragam. Jenis Produk Makanan dan Minuman Contoh produk bahan makanan dan minuman antara lain: 1) roti. seperti contoh di bawah ini. dan sebagainya. a. bahan bakunya adalah tepung gandum dan gula. Diagram pengolahan singkong menjadi roti/lem: Singkong (bahan mentah) Digoreng → keripik singkong (barang jadi) → Siap santap Dicetak/ Digiling → → dioven tepung tapioka (bahan baku) → (br. tempe dan kecap. 2) tahu. Setiap jenis produk tentu ada bahan bakunya. bahan bakunya yaitu kedelai. jadi) pakai panas Wawasan Kebangsaan Buatlah diagram pengolahan jagung dan kedelai menjadi aneka produk yang siap pakai atau siap santap! Kerjakan di buku tugasmu.

. 2) periok dan kuali... bahan bakunya adalah aluminium Selain beberapa contoh di atas.. .. Jenis Produk Alat Rumah Tangga Contoh produk alat rumah tangga antara lain: 1) meja. misalnya kulit sapi. jaket dan ikat pinggang.. bahan bakunya bulu domba c. bahan bakunya kepompong ulat sutera 3) kain wol. dan ada yang diolah menggunakan alat modern atau mesin. . Alat yang Digunakan mesin jahit ... Produk pakaian dari kulit sapi antara lain sepatu... Produk makanan dari kulit sapi. .. yaitu kerupuk rambak. bahan bakunya tepung terigu. coffemix.. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 143 . bawang.. topi. 3) panci. almari bahan bakunya adalah kayu jati. 3... bahan bakunya tanah liat.. .. Jenis Produksi sepatu . 1..... Kulit sapi dapat diolah menjadi produk bahan makanan dan bahan pakaian. seperti contoh berikut ini! Kerjakan di buku tugasmu. bahan bakunya adalah serat kapas 2) kain sutera. 2.. No.. tas. 4. garam. bahan bakunya sari vanila dan gula. sirup Vanila. ada bahan baku yang dapat diolah menjadi beberapa barang produksi.. . Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! Amatilah kegiatan produksi di sekitar tempat tinggal kalian! Sebutkan jenis produksi yang ada di sekitar tempat tinggal kalian.3) 4) 5) b. Bahan Baku kulit sapi . bahan bakunya kopi dan gula.. . Jenis Produk Pakaian Contoh produk bahan pakaian antara lain: 1) kain katun... Jenis produk tersebut ada yang diolah dengan alat sederhana. mi instan. kursi.

dan surat. Komunikasi langsung. Sumber: http//www.ac. Bendhe. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 144 .jp Gambar 9. yaitu berbicara langsung tatap muka. Pada saat berjauhan kita tidak dapat berbicara secara langsung.5 Bedug untuk menandai waktu salat. Cara berkomunikasi bisa langsung atau tidak langsung. Berkomunikasi artinya menyampaikan maksud atau pesan kepada orang lain. Alat Komunikasi Masa Lalu Alat komunikasi masa lalu antara lain kentungan. 1. Gambar 9. yaitu alat komunikasi yang terbuat dari bambu atau kayu berongga. bedug. Kentungan. inhil. b. yaitu alat komunikasi terbuat dari kayu berongga. a. Sumber: http//www. bendhe. Untuk dapat berbicara atau berkomunikasi jarak jauh. dan memahami maksud atau keinginan orang lain. yaitu alat komunikasi berbentuk bundar terbuat dari besi atau perunggu. kita memerlukan alat komunikasi. geldai.go.3 Kentungan untuk menyampaikan pesan masa lalu. Gambar 9. yang kedua sisinya tertutup kulit hewan.id/bedug Bedug.Perkembangan Teknologi Komunikasi Setiap saat kita butuh berkomunikasi dengan orang lain. c.4 Bendhe alat komunikasi kerajaan masa lalu.

ada yang terbit tiap satu minggu. dan telegram.com/ pictures/old Pesawat telepon dan mesin faksimile Telepon genggam (Handphone) Gambar 9. misalnya telepon. Surat kabar adalah media komunikasi berupa lembaran-lembaran kertas yang berisi berita atau pesan. 2. Surat adalah alat komunikasi yang berupa tulisan di atas kertas. Media elektronik yaitu alat komunikasi selain media cetak yang memanfaatkan tenaga listrik. Pimpinan Perwakilan CV Sahabat Jl. Surat kabar yang terbit setiap hari disebut surat kabar harian. e-mail. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 145 . Sumber: http//pricerunner. a.com c.d.7 Contoh surat sebagai alat komunikasi masa kini. Kepada yth. tiap dua minggu. Jenisnya ada yang terbuka dan ada yang tertutup atau bersampul. Surat atau tulisan pada masa lalu menggunakan daun lontar atau daun nipah juga merupakan alat komunikasi. Majalah adalah media komunikasi berupa buku yang berisi berita atau pesan. Media cetak adalah alat komunikasi yang dicetak di atas kertas.ogdenial.8 Media elektronik sebagai alat komunikasi masa kini.6 Tulisan di daun nipah. surat kabar. atau tiap bulan. Gambar 9. Majalah terbit secara berkala. misalnya : surat. Alat Komunikasi Masa Kini Alat komunikasi masa kini menggunakan media cetak dan media elektronik. majalah. b. Sumber: http//www. radio dan televisi. Sumber 43 Surakarta Surat bersampul Kartu pos (surat terbuka) Gambar 9.

Telepon artinya berbicara jarak jauh. f. biasanya diantar dengan berjalan kaki atau naik kuda. yaitu telepon kabel dan telepon seluler atau telepon genggam. Seseorang menyampaikan pesan atau pemberitahuan tentang kewaspadaan. Jika akan menyampaikan kepada orang yang berada di tempat jauh. g. Televisi artinya melihat jarak jauh. e. Berbicara jarak jauh menggunakan alat yang disebut pesawat telepon. Warga muslim memberi tahu bahwa waktu salat telah tiba dengan membunyikan bedug. Panggilan dilakukan dengan membunyikan bendhe. Seseorang menyampaikan pesan atau pemberitahuan dengan bertemu atau bertatap muka. dan pesanpesan yang dapat didengar dan dilihat. Setelah berkumpul mereka diberi penerangan. h. Alat komunikasi ini ditemukan pertama kali oleh Alexander Graham Bell pada tahun 1870. E-mail singkatan dari elektronik mail yang berarti surat elektronik. Cara Berkomunikasi pada Masa Lalu Cara berkomunikasi pada masa lalu dilakukan secara langsung. Radio merupakan alat komunikasi yang digunakan untuk menyiarkan berita. 3. Jika ada pesan atau pemberitahuan untuk orang banyak. hiburan dan pesan-pesan lainnya. tergantung situasi dan kondisinya. Televisi adalah media komunikasi yang digunakan untuk menayangkan berita. Radio pertama kali ditemukan oleh seorang berkebangsaan Italia bernama Marconi. Telegram adalah sejenis surat yang berisi pesan amat singkat dan padat. Cara Berkomunikasi pada Masa Kini Pada masa kini berkomunikasi bisa dilakukan secara langsung atau menggunakan alat komunikasi. hiburan. E-mail merupakan hasil pemanfaatan jaringan telepon yang dihubungkan dengan komputer dan fasilitas internet. 4. maka orang-orang yang dimaksud harus dipanggil untuk berkumpul.d. Pada masa lalu pemberitahuan ditulis di atas daun lontar atau daun nipah. situasi aman atau bahaya kepada warga masyarakat dengan membunyikan kentongan. Informasi atau pemberitahuan ada yang disampaikan secara tertulis. Sekarang ada dua jenis telepon. 146 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Pesawat televisi ditemukan tahun 1926 oleh seorang berkebangsaan Inggris bernama John Logie Baird.

kita akan mengetahui peristiwaperistiwa tersebut. Dalam waktu singkat kita dapat berbicara dengan orang yang dikehendaki. Dengan membaca surat kabar dan majalah. Berita yang sangat mendesak dan penting.a. 2) Surat kabar dan majalah Surat kabar dan majalah memuat berita atau informasi mengenai peristiwaperistiwa yang terjadi di berbagai daerah. Pembicaraan yang dilakukan dalam satu kota menggunakan telepon lokal. Pesan atau informasi disampaikan dengan diterima langsung pada saat itu tanpa melalui perantara. Secara Langsung Berkomunikasi secara langsung artinya hubungan antara orang yang satu dengan orang yang lain langsung bertatap muka. kemudian dikirim kepada orang yang dituju. Menggunakan Alat atau Media Komunikasi Pada masa kini alat komunikasi atau media komunikasi semakin berkembang dan canggih. Selain itu dengan menggunakan sambungan telepon. kita dapat berhubungan dengan orang di negara lain melalui sambungan langsung jarak jauh (SLJJ). Surat dikirim melalui kantor pos. Beaya pengiriman surat berupa perangko yang ditempel pada sampul surat sebelah kanan atas. 3) Telepon Cara berkomunikasi menggunakan telepon cukup dengan menekan atau memutar nomor-nomor yang kita kehendaki. Dengan teknologi satelit komunikasi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 147 . sedangkan antarkota menggunakan telepon interlokal.9 Surat kabar adalah salah satu media cetak. kita juga dapat mengirim berita lewat faksimile. 1) Surat dan telegram Pesan atau berita dapat ditulis di atas kertas surat. Di samping itu juga dapat menambah pengetahuan dan hiburan. b. Hal ini memengaruhi cara masyarakat berkomunikasi. Sumber: penerbit Gambar 9. Adapun media dan cara berkomunikasi antara lain sebagai berikut. biasanya dikirim melalui telegram.

Stasiun televisi telah dibangun dan dikembangkan oleh pemerintah maupun swasta. bahkan seluruh dunia. Metro TV. dan hiburan dari pusat atau daerah dapat dikomunikasikan dengan menggunakan pemancar radio. baik dari dalam negeri maupun luar negeri. 1. Buatlah surat ditujukan kepada temanmu. Indosiar. pesan dan hiburan. 2. harus memiliki pesawat radio. Setelah dibangun Sistem Komunikasi Satelit Domestik (SKSD) Palapa.4) Radio Berita. antara lain: Televisi Pendidikan Indonesia (TPI). pesan. perluasan jaringan penyiaran televisi menjadi makin luas. Surya Citra Televisi (SCTV). TV 7. pesan dan hiburan tersebut. yang isinya pemberitahuan bahwa tes kenaikan kelas sudah dekat dan pesan untuk lebih giat belajar! 148 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 5) Televisi Melalui tayangan pesawat televisi. TATV. pada saat yang sama dapat kita saksikan dengan jelas di layar televisi. Sedangkan stasiun televisi yang dibangun swasta memiliki nama tersendiri. Jogja TV. Datanglah ke agen surat kabar terdekat dengan tempat tinggalmu. Peristiwa yang terjadi di negara kita atau negara lain. Agar seluruh warga negara dapat dengan mudah mendapatkan informasi. kita memperoleh berbagai informasi. Jika kita menginginkan berita. Rajawali Citra Televisi Indonesia (RCTI). Dengan pesawat radio kita dapat mengetahui berita-berita tentang perkembangan daerah-daerah di seluruh tanah air. Stasiun televisi yang dibangun pemerintah diberi nama Televisi Republik Indonesia (TVRI). Sebutkan nama surat kabar dan majalah yang dijual di agen tersebut. pemerintah dan swasta membangun stasiun-stasiun pemancar radio. Andalas Televisi (ANTV). Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu. TV One. Global TV dan sebagainya.

dan gerobag dorong. 2. yaitu dengan cara dipikul. keledai.com Gambar 9. Lalu berkembang menggunakan tenaga hewan. sedangkan yang menggunakan tenaga manusia. seperti pedati ditarik sapi. dan gajah. Teknologi Transportasi Masa Lalu Transportasi atau angkutan pada masa lalu awalnya menggunakan tenaga manusia. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 149 . dan sebagainya. seperti kuda. air. Alat transportasi darat semula menggunakan tenaga manusia. Teknologi transportasi dari waktu ke waktu mengalami perkembangan dan kemajuan. Kemudian berkembang menggunakan tenaga hewan. Sarana dan prasarana transportasi semakin lengkap dan baik.10 Gerobak merupakan sarana transportasi darat di masa lalu.Perkembangan Teknologi Transportasi Transportasi atau disebut juga angkutan merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan. Sarana dan prasarana transportasi yang baik dan memadai akan memperlancar kegiatan transportasi. Transportasi laut yang menggunakan tenaga alam atau angin. baik transportasi darat maupun transportasi air. Transportasi diperlukan untuk mengangkut penumpang atau barang dari satu tempat ke tempat lain. yaitu perahu layar. delman ditarik kuda. becak. dan udara. sarana transportasi berupa alat angkutan. Alat transportasinya sederhana. Sumber: http//www. seperti sepeda.photius. misalnya rakit dan perahu dayung. digendong atau didorong. Teknologi Transportasi Masa Kini Transportasi masa kini telah menunjukkan kemajuan yang pesat baik transportasi darat. 1.

12 Alat angkutan darat modern atau bermesin. a.11 Andong merupakan transportasi masa lalu. becak. Sumber: http//rizkytraine.honda. Sepeda. Sumber: http//static. lapangan terbang. terminal. Alat angkutan darat tradisional pada umumnya hanya melayani pengangkutan jarak dekat. dan pelabuhan. Sedangkan gerobag digunakan untuk alat angkutan barang. Kendaraan penumpang seperti sepeda motor. stasiun. bemo.seperti mobil. 2) Alat angkutan darat modern atau bermesin terdiri atas kendaraan penumpang dan kendaraan angkutan barang.com Sumber: http/world. Transportasi darat Alat angkutan darat ada yang masih tradisional dan ada yang sudah modern. bus. mobil.flickr. 150 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .tripod. dan kereta api. Prasarana transportasi adalah penunjang kelancaran pengakutan antara lain jalan. becak dan cikar dapat digunakan sebagai alat angkutan barang dan penumpang. kereta api. antara lain sepeda. jembatan. cikar dan gerobag. 1) Alat angkutan darat tradisional atau tidak bermesin. kapal.com Gambar 9. Tapi masa kini juga masih banyak digunakan. dan pesawat terbang.com Sepeda motor Kereta api Gambar 9.

id Gambar 9. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 151 . seperti antarkota dan antarprovinsi.sinarharapan. Alat angkutan air modern. Transportasi air Transportasi air adalah pengangkutan melalui air. antara lain pik-up. perahu. sampan dan perahu lebih banyak digunakan di sungai. sampan. kereta api barang dan mobil box.co. terdiri atas kapal penumpang dan kapal angkutan barang.13 Truk merupakan kendaraan angkutan barang. Alat angkutan darat modern dapat melayani pengangkutan jarak dekat maupun jarak jauh. dan laut.id Sumber:http//202. 1) Alat angkutan air sederhana seperti rakit. Sumber:http//www. Alat angkutan air ada yang sederhana dan ada yang modern.47. Rakit.go. Perusahaan negara yang melayani angkutan darat yaitu PT DAMRI (Djawatan Angkutan Motor Republik Indonesia) dan PT KAI (Kereta Api Indonesia) b. meliputi angkutan sungai. 2) Sumber: http//pelalawankab. selat.14 Perahu layar merupakan alat transportasi laut masa lalu.- Kendaraan angkutan barang. sedangkan perahu layar digunakan sebagai angkutan selat dan laut. truk tangki.166/img Gambar 9. truk. dan perahu layar. danau.158.

Negara kita Indonesia memiliki wilayah yang sangat luas. seperti speed boat. Kapal feri digunakan sebagai kapal penyeberangan selat. Selain kapal-kapal tersebut di atas. - Kapal angkutan barang.16 Kapal kontainer mengangkut peti kemas. Sedangkan kapal pesiar untuk kegiatan wisata bahari atau wisata laut antarpulau bahkan antarnegara. ada kapal jenis lain. kapal keruk digunakan untuk mengambil lumpur di lingkungan pelabuhan. kapal feri. Perusahaan negara yang melayani angkutan laut adalah PT PELNI (Pelayaran Nasional Indonesia). Sumber: http//indonetwork. dan kapal tunda yang digunakan untuk memandu kapal besar.lpj.- Kapal penumpang. c.co. Sumber: http//www. Untuk menjangkau daerah-daerah yang jauh dan terpencil 152 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .my/images Gambar 9.id Kapal 9. dan kapal pesiar. Transportasi udara Transportasi udara adalah jenis pengangkutan atau perhubungan yang paling cepat. Kapal tanker untuk mengangkut minyak dan gas bumi. seperti kapal tanker dan kapal peti kemas.15 Kapal feri untuk mengangkut penumpang. Misalnya kapal perang yang digunakan untuk patroli menjaga keamanan laut. danau dan laut. Speedboat dan jet foil dapat digunakan di sungai.gov. jet foil.

Setiap alat angkutan memiliki kenyamanan tersendiri bagi penumpangnya. Perusahaan negara yang melayani angkutan udara adalah PT Garuda Indonesia (GIA) dan PT Merpati Nusantara (MNA). Pesawat terbang militer digunakan untuk keperluan perang. dan pesawat terbang bermesin roket. Sumber: http//www. 3. Di kota Yogyakarta alat angkutan darat tradisional seperti becak dan andong masih dipertahankan untuk keperluan wisatawan.de/ helikopter Gambar 9. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 153 . yaitu pesawat terbang. Selain itu ada pesawat terbang tanpa sayap. Jenis pesawat terbang bermacam-macam. Penerbangan yang melayani daerah terpencil disebut penerbangan perintis.17 Jenis pesawat helikopter. Pesawat terbang sipil terdiri atas pesawat penumpang dan pesawat angkutan barang.dibutuhkan alat angkutan udara. antara lain pesawat terbang capung. yaitu pesawat helikopter yang dapat terbang dan mendarat tegak lurus. Di Indonesia terdapat pesawat terbang militer dan pesawat terbang sipil. Pengalaman Transportasi Menggunakan Teknologi Pernahkah kalian menggunakan alat transportasi jarak jauh? Alat transportasi apakah yang kalian gunakan? Pada masa kini terdapat berbagai alat transportasi modern. Transportasi udara melayani angkutan-angkutan dalam negeri dan keluar negeri. pesawat terbang bermesin turbo baling-baling. kapal laut dan pesawat terbang. Pengalamannya menggunakan alat transportasi dapat kalian ceritakan kepada teman-teman kalian! Berikut ini ikutilah cerita Andi ketika naik pesawat terbang.air-maustius. kereta api. seperti bus. pesawat terbang bermesin jet.

...Hari Minggu Andi diajak ayahnya pergi ke rumah paman... Sudah lama ayah menjanjikan kepada Andi untuk dapat naik pesawat terbang. . jembatan . Tiket kami sudah diperiksa di tempat pemeriksaan tiket... Kemudian barang-barang yang kami bawa juga diperiksa. Transportasi Air Transportasi Udara 154 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . aku dan ayah menunggu datangnya pesawat. Sebutkan sarana dan prasarana transportasi yang terdapat di daerah tempat tinggalmu. Pesawat melaju sangat cepat hingga tidak terasa aku sampai di tempat tujuan.. .. Pagi itu pukul 06. . Ketika pesawat telah mendarat. Beberapa waktu kemudian pesawat yang kami tunggu sudah datang.. . Semua penumpang dipersilakan naik.. seperti kolom berikut ini! Kerjakan di buku tugasmu! No. 1.. sabuk pengaman dilepas kembali.. 2.00 WIB Andi dan ayah sudah berada di lapangan terbang A. aku dan ayah sudah sampai di rumah paman. Sarana Transportasi bus kereta api ... .. terminal. semua penumpang menggunakan sabuk pengaman.. Yani Semarang. Kemudian duduk di tempatnya masing-masing. Jenis Transportasi Transportasi Darat a. Dalam waktu yang singkat. 3. Aku dan ayah merasa puas naik pesawat terbang... Wawasan Kontekstual Ajaklah kelompokmu untuk mengamati sarana dan prasarana transportasi di daerah sekitar tempat tinggalmu. Prasarana Transportasi jalan.. Kebetulan rumah paman berdekatan dengan lapangan terbang... . Rumah paman ada di Jakarta.. c.. a.. b.. a.. . Sebelumnya ayah sudah membeli tiket. b. Sebelum pesawat tinggal landas.

Kecakapan Personal dan Sosial Isilah kolom di bawah ini dengan tanda () di bagian setuju atau tidak setuju sesuai pernyataannya! Kerjakan di buku tugasmu! No. 8. Dengan pupuk kandang hasil pertanian menjadi lebih baik dan sehat. 7. Pernyataan Transportasi udara mempersingkat waktu tempuh. saya mengetahui berita dari daerah lain. 4. Melalui surat kabar. 5. Becak dan delman sebaiknya dihapus saja. Sarana dan prasarana transportasi hendaknya selalu ditingkatkan. Alat-alat produksi pertanian mengalami kemajuan. 2. Telepon memudahkan saya untuk berkomunikasi dengan saudara. dan udara lebih baik dikelola pemerintah. Dengan traktor pekerjaan membajak jadi lebih cepat dan ringan. laut. 9. 10. Setuju Tidak Setuju Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 155 . Semua sarana transportasi darat. 6. Jasa pos sudah tidak diperlukan lagi karena ada internet. 3. 1.

Prasarana transportasi adalah sesuatu yang dapat memperlancar pengangkutan Refleksi Setelah mempelajari bab ini. Teknologi produksi masa lalu memanfaatkan alat-alat sederhana. masa lalu transportasi memanfaatkan tenaga manusia dan hewan. Cara berkomunikasi masa kini banyak yang memanfaatkan teknologi maju yang berupa media cetak dan media elektronik. Jika kamu belum memahami bab ini. Teknologi transportasi mengalami perkembangan. Sarana transportasi adalah alat pengangkutan. sedangkan masa kini memanfaatkan alat-alat bermesin. 8. 4. bendhe dan bedug. Teknologi komunikasi mengalami perkembangan. kamu seharusnya dapat memahami tentang: mengenal perkembangan teknologi produksi. 10.Rangkuman 1. Kekayaan alam yang merupakan bahan mentah dapat diolah menjadi beberapa macam barang kebutuhan hidup. Jenis transportasi masa kini terdiri atas alat transportasi tidak bermesin dan alat transportasi bermesin. 6. masa lalu alat komunikasi masih sederhana. 156 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 5. menceritakan pengalaman menggunakannya. komunikasi. Teknologi produksi adalah teknik atau cara untuk membuat atau menghasilkan sesuatu. 2. 7. dan transportasi. seperti kentongan. 3. ulangilah dengan membaca kembali atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari materi berikutnya.

4. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A.. PT. atau d di depan jawaban yang tepat! Pada masa lalu petani mengolah tanah menggunakan .B. 7. 1. Morse Penyeberangan selat menggunakan . 1. a. a. jagung c.. Marconi c. Damri c.. a. pelabuhan dan stasiun c. peternakan d.. traktor c. 2. mobil b.. Samuel F.... pesawat televisi Prasarana transportasi darat antara lain .... kapal tangker d.. meterai d.. Garuda Indonesia d. b. arloji c. Pada masa lalu menumbuk padi menggunakan .. a. a.... generator Untuk berkomunikasi langsung jarak jauh menggunakan . kedelai b.. a. John Logie Baird b. kapal feri c.. 6. Isilah titik-titik di bawah ini! Kapas termasuk bahan baku pembuat . 8.Mari. Meja dan kursi adalah barang produksi di bidang . perangko b. kamera B. Berikut ini yang merupakan media komunikasi adalah . Pelni b. kapal tunda b... leges 2.. kapal keruk Perusahaan negara yang melayani angkutan laut adalah . a. tleser b.. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 157 . PT. Bahan baku tahu tempe dan kecap adalah . jembatan dan terminal d. kelapa d. PT.. kerajinan b. 9. a.. c. a. industri c... bajak d. pesawat telepon b internet c. Alexander Graham Bell d. jalan dan bandara b.. 3. kuitansi c.... 3.. Berilah tanda silang (X) pada huruf a... a... pertanian 10. ketela Penemu pesawat telepon adalah . telegram d. radio d.. PT. halte dan mercusuar 5. Merpati Nusantara Biaya pengiriman surat lewat pos menggunakan ... Gambar di atas ini merupakan jenis alat produksi di bidang .

Pembicaraan telepon yang dilakukan antarkota disebut .. Alat angkutan darat tradisional yang masih dipertahankan di Yogyakarta untuk kepentingan wisatawan. 5. Stasiun televisi yang dikelola oleh pemerintah diberi nama .. 4. Berita penting dan mendesak biasanya dikirim melalui . Penerbangan yang menghubungkan daerah terpencil disebut . 10..... yaitu .4.... 8. 1.... 2. 5... 158 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 3... Jalan tol adalah salah satu bentuk prasarana transportasi .... 7. Jawablah! Buatlah diagram pengolahan serat kapas menjadi kain! Bagaimana cara menyampaikan pemberitahuan kepada masyarakat pada masa lalu? Apa tujuan pemerintah membangun stasiun pemancar radio? Sebutkan berbagai barang produk pengolahan minyak bumi! Jelaskan keuntungan dan kerugian menggunakan angkutan tradisional dan angkutan bermesin! C. 9. 6... Pesawat terbang yang dapat mendarat tegak lurus adalah .

Kehidupan di dalam masyarakat tidak terlepas dari berbagai permasalahan sosial. Permasalahan sosial apakah yang sering muncul di masyarakat? Apakah dampak dari permasalahan sosial? Apakah yang dimaksud kesenjangan sosial? Coba jelaskan! Untuk menjawabnya. salah satu masalah di kota besar. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 159 . terlebih dahulu mari kita pelajari bab ini bersama-sama.Bab X Permasalahan Sosial Pemukiman kumuh.

Kesenjangan sosial. 2. Mengenal permasalahan daerah. 1. 160 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Dampak permasalahan sosial. dan menjelaskan kesenjangan sosial ekonomi dan kesenjangan sosial teknologi. Jenis permasalahan sosial di daerah. 2. Kesenjangan sosial teknologi. B.Peta Konsep Permasalahan Sosial mempelajari A. menjelaskan dampak permasalahan sosial terhadap kehidupan masyarakat. 1. Kesenjangan sosial ekonomi. Kata Kunci • permasalahan sosial • jenis • dampak • kesenjangan • ekonomi • teknologi Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan dapat: menjelaskan jenis permasalahan sosial di daerah.

Sumber: http//aunus.1 Sampah pasar. a. Hal-hal yang bertentangan dan tidak sesuai dengan harapan orang banyak disebut permasalahan sosial. Sampah pasar. Sampah yang bertebaran di sekolah mengurangi keindahan sekolah. dan membahayakan para pengguna jalan. Tidak sedap dipandang dan mengganggu kegiatan belajar mengajar. di halaman sekolah atau di selokan dekat sekolah.Mengenal Permasalahan di Daerah 1. dan merupakan permasalahan bagi kita.com Gambar 10. ada beberapa hal yang tidak sesuai dan bertentangan dengan keinginan kita. dan sampah kantor banyak berserakan sampai ke jalan raya. di saluran air atau di sungai. Warga masyarakat membuang sampah dapur di parit.wordpress. Sampah Salah satu kebiasaan tak terpuji adalah membuang sampah sembarangan. Keadaan seperti ini bertentangan dengan keinginan kita.files. Jenis Permasalahan Sosial di Daerah Apabila kita perhatikan keadaan daerah sekitar kita. Arus lalu lintas kendaraan menjadi tidak lancar. Jenis-jenis permasalahan sosial di daerah antara lain sebagai berikut. Misalnya siswa membuang bungkus permen dan makanan di ruang kelas. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 161 . sampah toko. Jalan menjadi kotor dan licin. karena tak tertampung di bak sampah. Sampah yang berserakan di jalan raya mengakibatkan jalan nampak sempit.

3 Bangunan liar di pinggir kali. Sumber: www.kompas. Pabrik-pabrik atau industri-industri juga banyak yang membuang limbah ke kali tanpa diolah terlebih dulu. Sehingga pada musim penghujan air kali meluap.2 Sungai penuh sampah mengakibatkan banjir. Semua ini membuat kali menjadi kotor dan daya tampungnya berkurang. di taman-taman kota dan di kolong-kolong jalan layang. sawah-sawah dan permukiman penduduk. Kali Bersih Kali atau sungai kadang-kadang dijadikan tempat pembuangan sampah bagi warga masyarakat.com Gambar 10. Pada umumnya bangunan liar berupa lapak milik para pedagang kaki lima. Menggenangi daerah sekitar. Bangunan Liar Bangunan liar sering kita jumpai di atas saluran air. di trotoar. c.b. Sumber: www.kompas. 162 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .com Gambar 10. Sementara juga ada orang-orang mendirikan bangunan di bantaran kali.

4 Kemacetan lalu lintas sering terjadi di Ibukota. g. Kemacetan juga sering terjadi pada hari-hari raya keagamaan. atau karena membantu orang tuanya. Para orang tua di kota pada umumnya sangat sibuk. Orang yang menganggur tentu sedih karena tidak punya penghasilan. Pada umumnya putus sekolah disebabkan tidak punya biaya sekolah. Pada saat itu banyak anak sekolah dan karyawan memenuhi jalan. Banyak para pemudik memenuhi jalan pulang kampung. Kenakalan Remaja Kasus kenakalan remaja lebih banyak terjadi di kota-kota besar. Tingkahnya cenderung menjurung kenakalan. yaitu tidak adanya lapangan pekerjaan. Karena anak-anak tidak diperhatikan. Sumber: www. mereka terus bertingkah semaunya sendiri. malas belajar.com Gambar 10. Tapi ada juga putus sekolah karena malas belajar. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 163 . e. Putus Sekolah Para siswa tentu tidak menginginkan putus sekolah. Mereka kurang memerhatikan anak-anaknya. pergaulan bebas dan tawuran. Penyebab kemacetan lalu lintas antara lain tidak tertibnya para pengguna jalan dan banyaknya kendaraan di jalur lalu lintas.blogspot. mabuk-mabukan. Kemacetan Lalu Lintas Kemacetan lalu lintas sering terjadi pada saat jam berangkat sekolah atau kerja kantor. kebut-kebutan. seperti suka membuat onar. Banyaknya anak putus sekolah merupakan permasalahan.d. Tingkah kenakalan ini meresahkan dan menjadi permasalahan bagi warga sekitarnya. Penyebab timbulnya pengangguran. Pengangguran Pengangguran juga merupakan masalah. f.

Sampah busuk menjadi sarang lalat penyebar penyakit perut. Sumber: www. akan menimbulkan banjir di musim hujan. jembatan runtuh. Pada umumnya dampak masalah sosial bersifat negatif. ketertiban.opinimasyarakat. Kali yang tidak bersih penuh sampah. Adakah hal-hal yang tidak sesuai dengan keinginanmu? Kalau ada tulislah dalam buku catatanmu! 2. b. Penyakit pasca banjir antara lain diare. gatal-gatal.com Gambar 10. dan leptospirosis. akan berdampak terhadap kesehatan. Banyaknya sampah yang menumpuk akhirnya membusuk. Dampak Masalah Sosial Munculnya berbagai masalah sosial.us Gambar 10. 164 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Bau busuk dapat mengakibatkan gangguan pernafasan. dan ketenteraman warga masyarakat. Sumber: http//imageshock. Banjir mengakibatkan gagal panen. dan tersebarnya berbagai penyakit.6 Sungai penuh sampah.5 Sampah di jalan. a. menyebarkan bau tak sedap.Kemandirian Belajar Perhatikan keadaan sekolahmu dan sekitarnya.

Keterlambatan distribusi barang kebutuhan bisa memicu kenaikan harga.id c. Dampak putus sekolah adalah kebodohan dan kemiskinan. d. selain mengganggu pejalan kaki.Sumber: http//www. Anak yang putus sekolah akan menjadi bodoh.wordpress. juga mengurangi ketertiban dan keindahan lingkungan. merampok atau menipu.id Dampak kemacetan lalu lintas antara lain bisa menghambat perjalanan dan distribusi barang kebutuhan hidup. Sumber: http//manajanik. Gambar 10.7 Bangunan liar di trotoar. Di sisi lain ada pengangguran yang menjadi pengamen Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 165 . ada yang berani berbuat jahat.go. Kalau dalam keadaan terpaksa. menjambret. Gambar 10.9 Kemiskinan. penghasilannya sedikit dan miskin. Barang kebutuhan harganya menjadi mahal. Kerjanya meminta-minta. Orang bodoh pada umumnya tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan kerja.go. Orang yang tidak memiliki ketrampilan kerja. Orang pengangguran akan hidup sebagai gelandangan. f. Para siswa terlambat di sekolah.sumenep. Bangunan liar di trotoar.8 Kemacetan lalu lintas.blogspot. Sumber: opinioble.com. Gambar 10. Para karyawan terlambat di kantor atau di perusahaan.com e. seperti mencopet.files.

. Sumber: tatakan kota..... .10 Badan intelijen menangkap pencuri mobil.......... Dan kalau kenakalan ini berlanjut akan merusak generasi yang akan datang. Kemandirian Belajar Lakukan wawancara! Kerjakan di buku tugasmu. Perbuatan yang mereka lakukan sering mengganggu ketertiban umum dan meresahkan masyarakat...... Di sekitar tempat tinggalmu tentu ada bak sampah atau tempat pembuangan akhir sampah..... 166 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: www. Banyak yang terserang penyakit AIDS/HIV karena terjerumus dalam pergaulan bebas dan mengonsumsi narkoba... Tanyakan kepada penduduk yang bertempat tinggal di dekat bak sampah atau tempat pembuangan akhir sampah tentang hal-hal sebagai berikut: Keuntungannya apa dekat bak sampah Kerugiannya apa saja dekat bak sampah Hasil wawancara : .. Ada yang sering berurusan dengan polisi karena kebut-kebutan liar. g.id Gambar 10...... mabuk minuman keras. Dampak kenakalan remaja amat beragam......jalanan dan pemulung.. suka tawuran dan membuat onar.. Dampak kenakalan remaja seperti ini dapat mengganggu ketenteraman warga masyarakat.....go...........elsam......11 Reserse mengamankan tindakan kriminal...id Gambar 10..or...

begitu pula pupuknya. Bibit padi dipilih yang unggul. semakin tinggi pula penghasilannya. Ditanami padi IR 26. Masing-masing memiliki sifat dan watak yang berbeda. Setiap bulan digaji sesuai UMR sebesar Rp 650. bila ada hama diobati. Pak Jaya memiliki 1 ha sawah. Sawah ditanami padi IR 26. Semakin tinggi tingkat pendidikan. manusia harus bekerja. 1.500. Dewi lulusan Perguruan Tinggi. bekerja sebagai karyawan bagian penjahit di industri pakaian jadi. Pengairannya terjamin. Pak Santa jarang mengurus. - - Tidak semua manusia mencari penghasilan dengan cara yang baik dan halal. Tanaman padi cuma di pupuk dan diairi ala kadarnya. lulusan SMTA dan lulusan perguruan tinggi. yang memiliki tingkat pendidikan yang bermacam-macam. ada yang lulusan SD. Ada yang mencari penghasilan dengan melakukan tindak Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 167 . padi dipanen. bekerja sebagai staf administrasi di perusahaan swasta nasional. Untuk memenuhi kebutuhan hidup. Ada yang berwatak baik. Bekerja guna mendapat penghasilan. lulusan SMTP. Tanah sawah diolah dengan baik. Setiap saat diteliti. Ada warga masyarakat yang tidak tamat SD. Semakin rajin orang bekerja. Setelah tua. Kesenjangan sosial ekonomi nampak pada cara memenuhi kebutuhan hidup atau penghasilan warga masyarakat.000. Contoh: Reni lulusan SMK. Setelah tua.Kesenjangan Sosial Kesenjangan sosial adalah perbedaan atau ketidakseimbangan kehidupan di masyarakat.00. Hasilnya mencapai 25 kuintal gabah kering. Penghasilan yang diterima setiap bulan sebesar Rp 1. semakin tinggi pula penghasilannya.000. padi dipanen hasilnya memperoleh 10 kuintal gabah kering. ada yang pemalas dan sebagainya. Contoh: Pak Santa memiliki sawah 1 ha. ada yang jahat. Misalnya kesenjangan sosial ekonomi dan kesenjangan sosial teknologi. ada yang rajin. Kesenjangan Sosial Ekonomi Di sekitar kita terdapat warga masyarakat.00.

kadang-kadang naik kendaraan umum. Bu Dinar selalu menggunakan magic com untuk menanak nasi. cukup narik mesin penghisap debu. misalnya mencuri atau merampok. Alatalat dapur seperti belanga. Baik Pak Dinar maupun Bu Dinar kalau pergi ke perusahaan atau ke pasar naik mobil pribadi. ada lif dan kamarnya ber AC. Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatanmu! Petunjuk : 1. Teknologi kehidupan rumah tangga keluarga Pak Dinar berbeda dengan Pak Minto. Ada keluarga yang memiliki penghasilan sangat besar. Lain halnya dengan pak Minto. Bu Minto kalau membersihkan kebun dan lantai rumah pakai sapu lidi atau sapu ijuk. Hal ini bukan dipengaruhi tingkat pendidikannya. Ia seorang pekerja bangunan. sehingga setiap hari banyak uang masuk dari keuntungan berdagang kain. 2. Menghaluskan bumbu pakai blender. Bacalah wacana di bawah ini. 2. Catatlah alat rumah tangga yang ada. Memasaknya menggunakan kayu bakar. Bu Minto sebagai ibu rumah tangga mengatur belanja sangat hati-hati. Njiru dan bakul dari bambu. karena yang bekerja hanya seorang. Beli minyak tanah untuk lampu penerangan malam hari. Gajinya kecil diterima setiap minggu. Pak Minto berangkat kerja naik sepeda. Tindakan ini bukan cara yang baik. Besar kecilnya penghasilan berpengaruh terhadap kesenjangan sosial teknologi.kejahatan. Rumah mereka bertingkat. 168 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Pak Dinar adalah seorang pengusaha penggergajian yang sukses. Jelaskan teknologinya. tetapi dipengaruhi oleh watak manusia tersebut. Setiap hari banyak uang masuk dari ongkos penggergajian. Kesenjangan Sosial Teknologi Penghasilan setiap keluarga di masyarakat antara yang satu dengan yang lain berbeda. Bila ingin membersihkan lantai. periuk terbuat dari tanah. Di sisi lain ada keluarga yang penghasilannya kecil. Dagangannya laris. karena merugikan orang lain. karena suami maupun isteri masing-masing punya penghasilan besar. Bu Dinar pedagang kain di pasar. 3. Amatilah kehidupan di keluargamu.

2. pengangguran... kurang aman.. Jenis Alat Nama Manual 1. misalnya perbedaan penghasilan dan perbedaan teknologi rumah tangga. Jenis permasalahan sosial di daerah yaitu perumahan kumuh dan bangunan liar. kemacetan lalu lintas. Dampaknya yaitu: lingkungan menjadi kotor. banjir... Teknologi Mesin/Listrik  . 2.4. semuanya bersifat negatif dan mengganggu ketenteraman masyarakat. ulangilah dengan membaca kembali atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari materi berikutnya. Rangkuman 1. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 169 . 3. blender periuk . kenakalan remaja... Permasalahan sosial adalah hal-hal yang bertentangan dan tidak sesuai dengan harapan orang banyak. 4. 3.. dan berpenyakit. Buatlah seperti contoh. Kesenjangan sosial adalah perbedaan atau ketidakseimbangan kehidupan yang ada di masyarakat.. dan kurang tertib. Dampak permasalahan sosial amat banyak. sampah.. Tuliskan di buku tugasmu! No. putus sekolah. Refleksi Setelah mempelajari bab ini.  . dan sebagainya. Penghalus bumbu Penanak nasi . berbau. kamu seharusnya memahami tentang: mengenal permasalahan sosial mengetahui cara penanggulangannya Jika kamu belum memahami bab ini... Situasi dan kondisi lingkungan meresahkan.

menanggulangi bencana alam d. demam berdarah b. mengawasi kegiatan anaknya d. a. melarang kegiatan para remaja 5.. membuat onar d. memberantas kebodohan dan kemiskinan b. sarana transportasi b. 7.. Permasalahan yang sering muncul di daerah perkotaan.. 2. a... atau d di depan jawaban yang tepat! Kemacetan lalu lintas merupakan permasalahan sosial yang dapat berakibat . gatal-gatal c. muntah berak d. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. b. pertentangan antarwarga c.. sempitnya lapangan kerja d. rasa persatuan dan kesatuan menurun Dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 disebutkan bahwa salah satu tujuan dibentuknya pemerintah negara adalah . pusat perbelanjaan tidak ada b..Mari. memajukan kesejahteraan umum c. kelangkaan pupuk d... a.. 1. biaya perawatan mahal d. 3.. a. a. barang kebutuhan menjadi mahal c. sarana kesehatan tidak lengkap Salah satu peran keluarga untuk mencegah munculnya kenakalan remaja adalah . a. kebut-kebutan 6. membantu aparat kepolisian c... pergaulan bebas b. a.. pajak radio dan televisi meningkat Penyemprotan massal (fogging) adalah kegiatan untuk memberantas penyakit ... anak tenang belajar c. terbatasnya tenaga kerja d.. 4.... sesak nafas Bentuk kenakalan remaja yang membahayakan para pengguna jalan adalah . tetangga sebelah terganggu b. antara lain . banyaknya perumahan kumuh b.. putus sekolah c. 170 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . tawuran masal c. a. 8. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A... c. kemacetan lalu lintas Suara radio dan televisi yang terlalu keras dapat berakibat .. mengatasi permasalahan di daerah Banyaknya warga masyarakat yang kesulitan mencari penghasilan karena . bergabung dengan tokoh masyarakat b.

. Kebut-kebutan di jalan raya dapat menimbulkan .. 5. sosialisasi bahaya narkoba b..... 6. kanker c. Perbedaan penghasilan termasuk kesenjangan ... Orang tua yang kurang memerhatikan anak. 7.... Program kali bersih merupakan usaha mencegah bahaya . C. Petani yang malas... 2.. Orang yang bertindak jahat karena dipengaruhi ... penghasilannya semakin ... 4.. 1. Isilah titik-titik di bawah ini! Membuang sampah sebaiknya di ..9. 2.... 3....... a. diare b.. a.. jika ada temanmu putus sekolah? Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 171 . dapat menimbulkan masalah . 8. antara lain . Untuk menghindari kemacetan lalu-lintas. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! Sebutkan permasalahan yang sering muncul di sekolah! Mengapa tempat pembuangan akhir sampah harus jauh dari permukiman penduduk? Bagaimana cara kita mendukung program kali bersih? Apakah yang dimaksud kesenjangan sosial teknologi? Apa yang kamu lakukan. menutup tempat-tempat hiburan B... mengadakan rasia minuman keras d. Semakin tinggi pendidikan seseorang. Kegiatan yang dapat dilakukan untuk menanggulangi kenakalan remaja. 4. kita menumpang kendaraan . 5. 9. Salah satu contoh penyakit pasca banjir adalah . 3. Bangunan liar di trotoar dapat mengganggu .. hasil panennya . 10. rabun mata 10.. mendirikan pos keamanan c. 1. beri-beri d..

distribusi c. pertokoan b. konsumsi d.. 7. a. pertanian padi c. 5. 10.. yaitu . a. pegunungan b. petani mengolah sawah b.. komanditer d. konstruksi Bahan mentah untuk industri mebel. sepeda dan handphone (HP) c.. Jawa Barat Gambar roda gigi pada lambang Koperasi Indonesia melambangkan . a.. misalnya .. kesejahteraan yang harus dicapai d. kayu lapis b. kakek memperbaiki sepeda Kebutuhan pokok anak sekolah.. produksi b. dataran rendah d. a. perseroan c. persahabatan yang kokoh b. Kekuasaan tertinggi koperasi dipegang oleh . rapat anggota b.. c. ayah minum teh d. firma Usaha perkebunan tebu dan kelapa dilaksanakan di daerah . a.. jasa perbengkelan Peristiwa di bawah ini yang menunjukkan kegiatan konsumsi adalah .Latihan Ulangan Semester 2 Kerjakan di buku tugasmu! A. kayu 6.. 4. a... 3. berhawa sejuk Waduk Gajah Mungkur terletak di provinsi . gergaji d. a.. a. antara lain . 9.. b... atau d di depan jawaban yang tepat! Salah satu contoh kegiatan usaha ekstraktif. Jawa Timur b.. a.... dataran tinggi c. tas sekolah dan arloji b. Berilah tanda silang (X) pada huruf a. industri pakaian d.. usaha yang terus menerus 2.. keadilan yang menyeluruh c. sepatu dan radio Pengiriman semen ke desa-desa merupakan aktivitas .. 1. Daerah Istimewa Yogyakarta d. paku c. penambangan pasir b. badan pengawas d.. ibu menanak nasi c. ketua koperasi c. a... Persekutuan dagang yang dikelola oleh para pendirinya adalah . Jawa Tengah c. 8. pengurus koperasi 172 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ..... buku dan alat tulis d.

a. a.... surat kilat 19. surat kabar b. memasarkan produksi anggota 12. Gambar di atas adalah alat transportasi yang masih dipertahankan untuk keperluan pariwisata di daerah .. a. a. Peraturan Pemerintah Nomor 5 Tahun 1992 c.. komunikasi tradisional 18. memberikan pelayanan jasa d. bedhug. Peraturan Pemerintah Nomor 10 Tahun 1993 15. a. bendhe.. sekunder 13. yaitu . menampung keinginan anggota c. a. komputer d. pesawat telepon b. a. transportasi modern d.... dan lonceng adalah benda-benda yang merupakan alat .. a. ani-ani 16. komunikasi modern c. Kita dapat melihat dan mendengar berita secara langsung melalui ... transportasi tradisional b. tayangan televisi d. Yogyakarta d. jasa d. menyediakan kebutuhan pokok b. menyalurkan pinjaman uang c... perontok padi c.. Cara mendirikan dan menyelenggarakan perkoperasian di Indonesia diatur dengan . memajukan kesejahteraan anggota d. Pembicaraan jarak jauh dapat dilakukan dengan menggunakan . Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1992 d. pesawat terbang c.. produksi c. siaran radio c.. Pada jaman sekarang banyak petani menggunakan mesin tleser untuk .. Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1979 b. Bali Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 173 ..11. Kentongan. Koperasi tahu tempe termasuk jenis koperasi . memupuk tanaman 17. a..... menyemprot hama d.. konsumsi b. lumpang c. Tujuan utama dibentuknya koperasi. bajak d. a. Samarinda b... e-mail 20.. Medan c.. memenuhi kebutuhan anggota 14.. mengumpulkan iuran anggota b.. Alat mengolah sawah yang dipakai para petani tradisional adalah . antan b. Kegiatan usaha koperasi kredit adalah . memotong rumput b.

mutu pendidikan b. Panti Asuhan 25. kelangkaan bahan bakar d... 1.000 cm b. membangun saluran air c. Balai Pengobatan c.... a. Jika jarak pada peta yang berskala 1 : 1. Debu dan asap kendaraan bermotor dapat menimbulkan . yaitu .. Dirgantara Indonesia terdapat di Kota . a.. antara lain . menyediakan garam oralit 26. abrasi c.000. Program Orang Tua Asuh dan Pemberian Bea Siswa adalah usaha untuk mengatasi permasalahan . kesenjangan sosial d. a. a. malas belajar 27..000. polusi 30.. Peranan pemerintah untuk menanggulangi permasalahan penyakit muntaber. banyak pengangguran b. a. Surabaya c. Industri pesawat terbang PT. penyakit menular 23. 5 km c... 5. kepadatan penduduk 22.. putus sekolah 24. mabuk-mabukan c. pahlawan c... kemacetan lalu lintas c. Bandung d. kebut-kebutan d...... a.000.. Madiun 174 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ..000 m d. Bentuk kenakalan remaja yang membahayakan para pemakai jalan adalah . mengadakan penyemprotan massal (fogging) b. erosi b. pendidikan d.21. pergaulan bebas b. pencemaran air b. anak terlantar d. menggalakkan penghijauan kota d... a. a. sedimentasi d. orang jompo c.. Jakarta b... 50 km 29. kebangkitan nasional 28. a.000 sepanjang 5 cm maka jarak sebenarnya adalah . Pusat Rehabilitasi d. polusi udara c. koperasi b..... a. Tempat perawatan anak yatim piatu dan anak terlantar ialah . Pengikisan tanah yang disebabkan oleh gelombang air laut disebut . Permasalahan yang muncul akibat sempitnya lapangan kerja. Tanggal 12 Juli diperingati sebagai hari . Wisma Asih b.

Setiap orang bisa disebut pahlawan apabila . Kujang adalah senjata tradisional dari daerah .... Dokter guru dan sopir melaksanakan kegiatan usaha . Tapanuli b. a.. 45.. berjasa kepada negara Gambar di atas adalah alat musik dari daerah .... Rudi Hartono mengharumkan negara Indonesia di dunia internasional karena prestasinya di bidang . Dokter adalah orang yang berjasa di bidang .... Papua B........ Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 36. KH Samanhudi 34.. memiliki buku sejarah perjuangan d. a. pandai menggunakan senjata c. Maluku d. 41. 37. Seorang petani mencangkul di sawah termasuk kegiatan .. a.... 33... Jawa Barat b.. ekonomi c. 40. meninggal dalam peperangan b.. kebudayaan d. olahraga 35.. politik b. 43. 44.. Nusa Tenggara Timur 32.. a. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 175 .. 38. Perusahaan negara yang melayani transportasi udara adalah .. Biaya pengiriman surat lewat pos berupa .. Muhammad Yamin d... HOS Cokroaminoto b. Koperasi adalah lembaga ekonomi yang berazaskan ... a. Ki Hajar Dewantoro c.... Di goa-goa pantai Karangbolong terdapat sarang burung . Penyediaan abate adalah untuk memberantas penyakit . Sulawesi c..31. 39... Tokoh nasional yang sangat berjasa dalam bidang pendidikan ialah . 42. Hari Koperasi diperingati setiap tanggal .. Orang yang pertama kali menciptakan pesawat radio ialah . Nanggroe Aceh Darussalam c.. Sunda d.

Sebutkan alat-alat transportasi masa kini! 49. Apa yang dimaksud dengan kegiatan distribusi? 47. Sebutkan cara kita menghargai jasa para pahlawan! 176 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Jelaskan peranan siswa untuk mencegah kenakalan remaja! 50.C. Bagaimana cara mencegah bahaya banjir? 48. Kerjakan soal-soal berikut ini! 46.

2000.Dunia Tahun 2003 . Ichtiar Baru Van Hoeve. WInataputra. 2005. 2003. Yusmar Basri. Buku Materi Pokok Perspektif Global. Jakarta: PT. 2002. Jakarta: PT. dkk. Jakarta: CV. Atlas Indonesia dan Dunia. Buku Pintar Serba Tahu. Jakarta: PT.Daftar Pustaka Depdikbud. 2000. dan VI. Nita Kurniati.2004 untuk Kelas IV. Ensiklopedi Populer Anak. Standar Isi yang Penggunaannya Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 22 Tahun 2006. Iwan Gayo. Buana Raya. dkk. Jakarta: Depdikbud. Bahagia. Jakarta: Pustaka Warga Negara. 2005. Grolier International. Ikrar Mandiri Abadi. Atlas Indonesia dan Sekitarnya. dkk. Negara dan Bangsa. Nursit Sumaatmadja. Pekalongan: CV. Jakarta: Depdiknas. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 Untuk Sekolah Dasar Kelas 6. 1995. 2006. R.. dan Amrin Imran. Pratama Sempana. Sugeng H. 2003. dkk. 2002. V. Inc. RPUL Indonesia . Buku Pintar Seri Senior. Jakarta: Depdikbud. Semarang: Aneka Ilmu. Jakarta: Universitas Terbuka. Depdiknas. Udin S. Mahfudli Sahly Y. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006. Materi dan Pembelajaran IPS SD. 1996. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 177 . Sudarno.

Glosarium Adat : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : aturan (perbuatan) yang diturut atau diberlakukan sejak dahulu kala hasil berfikir dan berkarya dalam kehidupan masyarakat bus cepat dan terbatas bangunan kuno terbuat dari batu penyaluran proses memasak makanan pada tumbuhan perkumpulan dagang daftar kata yang terdapat dalam atlas jalan tembus jalan bebas hambatan instalasi industri tempat minyak bumi dimurnikan menjadi produk yang lebih berguna dan dapat diperdagangkan sikap mau mengakui kesalahan pemakai/pengguna memakai/menggunakan pinjaman. angsuran kapal pengangkut minyak dan gas kapal untuk penyeberangan selat kapal kecil untuk membimbing kapal-kapal besar mencapai pelabuhan percekcokan keterangan tentang arti gambar/simbol yang digunakan dalam peta lumpur batu keluar dari kawah gunung api bahan vulkanis dalam keadaan cair yang keluar dari kepundan gunung api cerita rakyat pada zaman dulu yang ada hubungannya dengan peristiwa sejarah petunjuk arah. umumnya arah utara di peta menghadap ke atas lelehan batuan pada kerak bumi yang sangat panas pergi menghindarkan diri dari bahaya ke tempat yang lebih aman Budaya Bus patas Candi Distribusi Fotosintesis Firma Indeks Jalan arteri Jalan tol Kilang minyak Ksatria Konsumen Konsumsi Kredit Kapal tangker Kapal feri Kapal tunda Konflik Legenda (1) Lahar Lava Legenda (2) Mata angin Magma Mengungsi 178 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .

Mitos Mediator Pelestarian Prasasti Pahlawan Patriotik Produsen Produksi Profesi Skala peta Simbol peta Sumber daya mineral Situs Sektor Status Teknologi : : : : : : : : : : : : : : : : cerita suatu bangsa tentang dewa dan pahlawan zaman dahulu penengah. perantara perlindungan dari kemusnahan dan kerusakan piagam yang tertulis pada batu orang yang meninggal karena keberanian dan pengorbanannya dalam membela kebenaran sikap mencintai tanah air dan bangsa penghasil. pembuat menghasilkan pekerjaan perbandingan antara ukuran/jarak di peta dengan ukuran/ jarak sebenarnya gambar atau lambang pada peta yang digunakan untuk mewakili objek sebenarnya kekayaan mineral yang ada di alam daerah temuan benda-benda purbakala lingkungan keadaan kedudukan keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan hidup 179 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .

61 C CagarBudaya 83 Candi 75. 63 Betawi 64 Belandongan 65 Baleleho 68 Bhinneka Tunggal Ika 60. 62.Indeks A Alam 17. 18. 80 J Jayabaya 79 Joglo 65 Jambi 64 Jaipong 67 Jamuran 68 Jasa 115 B Banjir 31. 69 Aceh 64 Apuse 68 E Erosi 33 Energi 44 Elpiji 45 Ekonom 41. 26 Dayak 64 Dokumen 77 Dinasti 81 Dampak 18. 32 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 180 . 41 Abrasi 33 Asbes 49 Adat 65. 34. 52 F Fotosintesis 44 Flores 28 Feri 27 G Gempa 31. 48 Budaya 59. 24 Dataran 25. 33 Gundul 30. 33 Bungker 33 Budidaya 53 Belerang 49 Batubara 45. 34 Gamelan 68 Gayo 64 Gadang 65 Gale-Gale 67 H Homogen 47 Heterogen 47 Honai 65 Helikopter 145 I Industri 53 Ilir-Ilir 68 Istana 77. 42. 31. 76 Cangkok 43 Cakalele 67 Ciaruteun 79 D Danau 23.

63 Sumber 51. 107 Kredit 123 Kesenjangan 159 Komunikasi 33. 27 Panorama 36 Pertamina 44 Polusi 155 Palembang 64. 60. 88. 134 R Residu 44 Reboisasi 51 Rejang 64 Ratuanom 68 Rendang 68 S Skala 7. 50 Minangkabau 64 Musalaki 65 Marhaban 67 Mitos 78 Monumen 80 Media 139 N Ngarai 35. 68 Pewaris 83 Pendet 67 Putriayu 68 Pempek 68 Prasasti 79 Pahlawan 87. 50 Nias 64 O Okulasi 43 Oksigen 44 Olele 68 P Peta 2. 4. 89. 36 Nikel 46. 3. 80 Kebon kopi 79 Karbondioksida 44 Kutai 77 Kecak 67 Kicir-Kicir 68 Kitab 79 Kapak 77 Konsumsi 105. 8. 88 Patriotisme 87. 137 L Legenda 8 Lestari 76. 90 Produksi 105. 13. 9 Simbol 7 Siklus 44 Sengkedan 51 Suku 59. 123.K Keraton 77. 5. 9. 83 Lampung 64 Legong 67 Lamin 65 M Mata Angin 8 Museum 77 Mangaan 46. 52 181 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 8. 7. 10 Pantai 26.

80. 81 Ziarah 80 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 182 . 24 Y Yodium 48.T Topan 32 Tematik 6 Toraja 64 Tongkonan 65 Tortor 67 Tokecang 68 Tradisional 64 U Upaya 33 W Waduk 23. 50 Yapong 67 Yosin 67 Yamko 68 Z Zaman 79.

- .IPS 4 Untuk SD/MI Kelas 4 ISBN 978-979-068-597-0 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-610-6 Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2009 Tanggal 12 Februari 2009 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran. Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp9.904.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful