IPS 4

Untuk
IPS 4

Sutoyo Leo Agung

SD/MI

Kelas 4

Sutoyo

Leo Agung

Untuk SD/MI Kelas 4

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang

Ilmu Pengetahuan Sosial 4
Untuk Kelas 4 SD dan MI Penyusun Desain Sampul Layout / Setting Ukuran : : : : Sutoyo Leo Agung Agus Sudiyanto Nurul Latifah 17,6 cm x 25 cm

372.8 SUT i

SUTOYO IPS 4 : untuk SD / MI Kelas 4 / penyusun, Sutoyo, Leo Agung . — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009 vi, 182 hlm, : ilus. ; 25 cm Bibliografi : hlm. 177 Indeks ISBN 978-979-068-597-0 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-610-6 1. Ilmu Sosial-Studi dan Pengajaran 2. Ilmu-ilmu Sosial-Pendidikan Dasar

I. Judul

II. Leo Agung

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV Sahabat

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh .....

Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan iii . dapat diunduh (down load). dialihmediakan. atau difotokopi oleh masyarakat. digandakan. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Departemen Pendidikan Nasional. Oleh karena itu. saran dan kritik sangat kami harapkan. berkat rahmat dan karunia-Nya. Namun. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini. semua pihak dapat mendukung kebijakan ini.Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 9 Tahun 2009 tanggal. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. dicetak. dalam hal ini. Kami berharap. Jakarta. pada tahun 2009. Pemerintah. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.

Klaten. dan bertanggung jawab.Kata Pengantar Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan petunjuk dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan buku ini. serta warga dunia yang cinta damai. dan generasi yang berkaitan dengan isu sosial. Melalui buku Ilmu Pengetahuan Sosial ini para siswa diharapkan mampu (1) memahami sejarah. konsep. khususnya penerbit yang telah menerbitkan buku ini. dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi. dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi. Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dirancang untuk mengembangkan pengetahuan. Karena kehidupan masyarakat global selalu mengalami perubahan setiap saat. kegiatan ekonomi. Ilmu Pengetahuan Sosial mengkaji seperangkat peristiwa. Mei 2008 Tim Penulis iv . kenampakan alam. dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam menghadapi tantangan berat di masa yang akan datang. peserta didik diarahkan untuk dapat menjadi warga negara Indonesia yang demokratis. Melalui mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. dan (2) mengenal sumber daya alam. pemahaman. fakta. Penulis juga menyampaikan terima kasih dan penghargaan kepada semua pihak.

........................... 21 34 42 43 47 53 56 60 61 65 74 76 77 iii iv v 3 8 11 15 16 Bab II Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan Sosial di Daerah Setempat .... Menguji Kemampuanmu ...................................... Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah ................................................ B.............. Kata Pengantar ....................... Bab IV Bab V 81 83 87 88 89 v .. Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat ..................................... Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan A..................................................................................................................................................................... Rangkuman ............................ Menguji Kemampuanmu .................................................................................................... C....... Rangkuman .... Bab I Peta dan Komponennya A..............................................................................Daftar Isi Kata Sambutan ............................................................... Jenis Sumber Daya Alam dan Peta Persebarannya ............... B......... Manfaat dan Cara Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam ............................ Komponen Peta ......................................................................... Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya ...... Mari............................... Rangkuman ........... B..... Hubungan Sumber Daya Alam dengan Kegiatan Ekonomi Masyarakat ....................................... Menguji Kemampuanmu........ Bab III Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi A...................................................................... Rangkuman ... Ciri-ciri dan Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial dan Budaya Setempat ........ Mari................................................................................................... C.... Menggunakan Skala Sederhana ....... Berbagai Bentuk Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat ............................................................................................................... Peta ........................................................................................... Menguji Kemampuanmu .................................................................................... Jenis-Jenis Peninggalan Sejarah ............... Peninggalan Sejarah A................ Mari............................ Rangkuman .......................................................................................................... B............................................................ C................. Daftar Isi ................. Mari........... Mari....... Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya A..... B............................................................................................................................................................................... Menguji Kemampuanmu .......

.................. Rangkuman ................. B........... Perkembangan Teknologi Transportasi ................................................ Kesenjangan Sosial ............................. Bab X Permasalahan Sosial A................................ Glosarium ............................. C............................................. Menguji Kemampuanmu .......................... Rangkuman ......... B................................ Menguji Kemampuanmu .............................................. Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat ...................................... B... Perkembangan Teknologi Produksi . C.................................................. Rangkuman .......................................................................................................................... Menguji Kemampuanmu ...................................... Rangkuman ........................................................................... Daftar Pustaka .... Latihan Ulangan Semester 2 ........ Bab VII Aktivitas Ekonomi A.......................................... Bab IX Perkembangan Teknologi Produksi..... Berjiwa Besar dalam Kehidupan Sehari-hari ................................... B................................................................................................................................................ Komunikasi dan Transportasi A..... 93 96 100 101 103 Latihan Ulangan Semester 1 .... 109 114 122 123 127 129 131 134 135 139 144 149 156 157 161 167 169 170 172 177 179 181 vi ................................ Mari.................................. Indeks ....................................................................................... Rangkuman .... Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar .................................... Menguji Kemampuanmu .................... Bab VIII Koperasi A....................................................................................................................... Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme dalam Kehidupan Sehari-hari .... Menguji Kemampuanmu ............................. Mari........ Mari......................... Perkembangan Teknologi Komunikasi ....................................................... Mari........ Mengenal Koperasi ....... Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain Daerah ..................................... Mari...................................................................... Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Sumber Daya Alam ...................................................................................................................................................................................................... B.................................................................................Bab VI Kepahlawanan dan Patriotisme A.................................................. Mengenal Permasalahan Sosial di Daerah ...................................................

Pemerintah mencanangkan tahun 2008 sebagai Tahun Kunjungan Wisata atau dikenal dengan istilah Visit Indonesia Year 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 1 .Bab I Peta dan Komponennya Sumber: Atlas Persada dan Dunia Peta Indonesia. Diharapkan tahun 2008 banyak wisatawan berkunjung ke Indonesia. Para wisatawan memanfaatkan peta sebagai petunjuk perjalanan menuju daerah wisata atau objek wisata. Apakah peta itu? Bagaimana cara membaca peta? Bagaimana pula cara menggambar peta yang baik? Untuk menjawab pertanyaan itu. marilah kita pelajari bab ini bersama-sama.

Pengertian Peta 2. Peta 1. Mata Angin menerapkan C.menggunakan skala sederhana. Garis Astronomi 2. Simbol 6. Jenis Peta A. Kata Kunci • peta • komponen peta • skala • mata angin • legenda Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Judul 4. Skala 5. Menghitung jarak sebenarnya pada peta. Menggambar peta. 2 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Komponen Peta 1.Peta Konsep Peta dan Komponennya meliputi A. Legenda 3. kamu diharapkan dapat: . Menggunakan Skala Sederhana 1.menjelaskan berbagai petunjuk dan informasi di dalam peta dan . 2.

kain.1 Peta perjalanan digunakan sebagai petunjuk perjalanan. dan sebagainya. danau. Peta datar yaitu gambar permukaan buminya rata. U Sumber : www. dengan perbandingan ukuran atau skala tertentu. Pada waktu kelas 3 dulu. peta timbul dan peta digital. laut. Ada batas wilayah. Dibuat pada sebuah bidang datar seperti kertas. Peta timbul dibuat sesuai dengan kenampakan permukaan bumi aslinya. jalan. Gambar yang kalian buat tersebut dikenal dengan istilah peta. Peta ini menunjukkan tinggi rendah suatu wilayah. Peta digital dibuat dengan teknologi komputer. Bentuk peta bermacam-macam. kamu tentu pernah menggambar wilayah desa/kelurahan tempat tinggal kalian. plastik. sungai. dan kantor pemerintahan. dan sebagainya.com Gambar 1. Ada peta datar. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 3 .tahara. kamu sekarang telah duduk di kelas 4. Pengertian Peta Selamat. Jadi peta adalah gambaran permukaan bumi pada bidang datar yang dibuat dengan perbandingan atau skala tertentu. Semua digambarkan pada kertas atau bidang datar. Bahkan juga menggambar wilayah kecamatan dan kabupaten/kota. Mungkin juga ada gunung. Gambarnya dapat ditayangkan melalui monitor.Peta 1.

2. Setiap kantor pemerintahan memiliki peta. Peta ini dapat dibagi menjadi tiga kelompok. Peta ini memuat berbagai informasi. dan laut. misalnya : batas wilayah. Kenampakan alam antara lain berupa gunung.Lembaga pembuat peta adalah jawatan Topografi. jalan kereta api. a. Di samping itu juga memiliki Peta Negara yaitu Peta Indonesia. sungai.2 Peta dunia kenegaraan 4 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . seperti kenampakan alam maupun kenampakan budaya. kota. Sedangkan sumber data pembuatan peta dapat diperoleh dari Badan Koordinasi Survei dan Pemetaan Nasional (Bakosurtanal). Di dalam peta terdapat berbagai petunjuk dan informasi dari suatu wilayah. yaitu peta dunia. Peta Umum Peta umum adalah peta yang menggambarkan seluruh kenampakan permukaan bumi. Kenampakan budaya. danau. Kantor Gubernur memiliki Peta Provinsi. Jenis Peta Berdasarkan isi informasinya. yaitu peta umum dan peta tematik. jalan raya. bandar udara. Contoh: Peta Dunia Kenegaraan Gambar 1. 1) Peta Dunia menggambarkan bentuk dan letak wilayah negaranegara di dunia. peta orografi dan peta topografi. Kantor Kecamatan memiliki Peta Kecamatan. Peta umum sering kita temui di sekolah-sekolah. Kantor Kabupaten/Kota memiliki Peta Kabupaten/Kota. pelabuhan. pulau. jenis peta dapat dibedakan menjadi dua macam. dan sebagainya. Kantor Desa/Kelurahan memiliki Peta Desa/Kelurahan.

sebelah selatan Kabupaten Gunungkidul. S n te a Kabup Kemalang Karanganom Ceper Sumber : www. Dari seluruh kota kecamatan menuju Ibu kota Kabupaten Klaten dihubungkan jalan raya. Kalikotes. Klaten Tengah. dan Wonosari. Delanggu.3 Peta Kabupaten Klaten Skala 1 : 550.wikipedia. Ceper. Prambanan Jaw a Te nga h Manisrenggo Ngawen Karangnongko Pedan Juwiring R Delanggu el 5 . Yogyakarta Gambar 1. Klaten Selatan.id Kebonarum Jogonalan Klaten Kota Kalikotes Trucuk Karangdowo Wedi Cawas Gantiwarno Dengkeng Bayat Kragilan Sembir Serut Kabupaten Gunungkidul.2) Peta Orografi menggambarkan seluruh atau sebagian permukaan bumi. Kabupaten Klaten terdiri atas dua puluh enam (26) kecamatan. sebelah timur Kabupaten Sukoharjo. bercorak umum dan berskala kecil. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Kab upa ten Suk oha rjo. 3) Peta Topografi menggambarkan permukaan dan tinggi rendah bumi. Jawa Tengah ta ap i U ke re Tulung Polanharjo Jatinom Wonosari arta Yogyak leman. Ada jalan kereta api yang membentang dari arah barat daya ke timur laut melewati wilayah kecamatan Prambanan.000 Mari kita amati.go. kita tunjuk dan kita baca informasi yang terdapat pada peta Kabupaten Klaten di atas! Wilayah Kabupaten Klaten berbatasan langsung dengan: sebelah utara Kabupaten Boyolali. yang dilengkapi dengan kenampakan alam dan budaya. Contoh : Peta Kabupaten Klaten Kabupaten Boyolali. Jogonalan. dan sebelah barat Kabupaten Sleman.

geocities. Di Banten terdapat beberapa gunung. Wilayah Provinsi Banten berbatasan langsung dengan Laut Jawa di sebelah utara. Provinsi DKI Jakarta dan Provinsi Jawa Barat di sebelah timur. Propinsi Banten terdapat pelabuhan Merak dan banda udara Soekarno-Hatta. dan Pulau Tunda. pulau Peucang. Selat Sunda di sebelah barat. dan Kota Tangerang. dan seterusnya.Contoh : Peta Provinsi Banten Laut Jawa Sumber : www. Sungai-sungai di Banten antara lain Ci Ujang.4 Peta Provinsi Banten. pulau Deli. pulau Sangiang. Kabupaten Pandeglang. pulau Tinjil. Wilayah Provinsi Banten terdiri atas Kabupaten Rangkasbitung. Ci Durian dan Ci Sadane. gunung Pulasari. Di sebelah barat kota Serang terdapat danau Rawa Dano. gunung Payung. Beberapa pulau yang masuk wilayah provinsi Banten antara lain pulau Panditan. Mari kita amati Peta Provinsi Banten di atas ini! Selanjutnya kita baca informasi yang terdapat pada peta tersebut. Kota Serang. dan sebagainya. Ibu kota Provinsi Banten adalah Serang. gunung Karang. - - 6 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . pulau Panjang. yaitu gunung Gede. Kota Cilegon. Samudra Hindia di sebelah selatan. Jalan kereta api melintasi kota Cilegon-Banten-SerangRangkasbitung-Pandeglang. baik kenampakan alam maupun kenampakan budayanya.com Jawa Barat Samudra Hindia Gambar 1.

Peta ini memuat jenis informasi tertentu atau khusus. c.000 ke bawah. jenis peta dapat dikelompokkan berdasarkan skala peta. masjid agung. Sedangkan teluk adalah laut yang menjorok ke daratan. Selain tersebut di atas.Wilayah Provinsi Banten juga memiliki beberapa tanjung dan teluk. Berdasarkan peta tersebut dapat diketahui bahwa provinsi Jawa Tengah memiliki berbagai peninggalan bersejarah. Tegal dan Purbalingga. Peta skala sedang (menengah). Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 7 . Peta Pertambangan. dan monumen-monumen. dan sebagainya. Peta Fauna. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 250. Peta Tematik biasanya digunakan oleh pihak tertentu saja. Misalnya Dinas Purbakala atau sejenisnya membuat Peta peninggalan Bersejarah. Jenis peta berdasarkan skalanya ada lima macam. Peta Suhu Udara dan Curah Hujan. gereja tua.000. b.000 sampai 1 : 250. Masjid Agung di Demak. yaitu: a. Peta skala besar. Candi terletak di Magelang. Peta Kadaster.000. Peta Pariwisata. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 5. Tanjung adalah daratan yang menjorok ke laut. sehingga sering disebut Peta Khusus . Peta Arah Angin. Monumen terdapat di Semarang. Istana Raja di Surakarta. Peta Tematik Peta Tematik adalah peta yang menunjukkan tema tertentu.5 Peta peninggalan Bersejarah Provinsi Jawa Tengah. untuk memberi informasi tentang peninggalan bersejarah yang dapat dituju oleh para peneliti atau wisatawan budaya. Gereja Tua di Salatiga. istana raja. b.000 sampai 1 : 500. Contoh: Peta Peninggalan Bersejarah. antara lain candi. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 5. Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 1.

000. e. 8 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Peta geografi.000. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 1.000 cm atau 2 kilometer jarak sesungguhnya di muka bumi. Contoh : 0 0 5 1 10 2 15 20 3 4 25 5 30 km 6 cm - Skala garis di atas berarti jarak 1 cm pada peta sama dengan 5 km di muka bumi. sebagai berikut. Pada umumnya peta menggunakan skala angka. Peta Provinsi Banten berisi informasi geografis Banten. Komponen Peta Peta memiliki komponen-komponen yang harus dipahami oleh para pembaca peta. Skala angka adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk angka. Skala garis juga disebut skala grafis.d. Skala Skala peta merupakan perbandingan jarak pada peta dengan jarak sesungguhnya. para pengguna peta dapat menentukan jarak suatu wilayah. Contoh : Peta Sulawesi dengan skala 1 : 200. Peta peninggalan bersejarah berisi informasi peninggalan bersejarah di suatu tempat. Skala garis adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk garis. Skala angka juga disebut skala numerik. Misalnya peta Kabupaten Klaten. Judul Judul peta biasanya ditulis pada bagian atas peta. Judul peta menunjukkan isi peta.000 sampai 1 : 1. skala garis atau skala verbal. 2.000. Komponen peta antara lain. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 500.000 lebih. Peta skala kecil.000. berisi informasi geografis Klaten. Dengan dicantumkan skala peta. 1. yang terbagi dalam beberapa bagian yang sama. Artinya jarak 1 cm pada peta menunjukkan 200.

yang memiliki ketinggian antara 400 meter sampai 1000 meter di atas permukaan air laut. Warna kuning menunjukkan daerah dataran tinggi. Gunanya untuk memudahkan pengguna peta atau pembaca memahami isi peta. 4. 3. Warna biru menunjukkan daerah perairan yang memiliki kedalaman antara 200 meter sampai 1. Garis-garis khayal yang mendatar pada peta disebut garis lintang. batas wilayah jalan raya jalan kereta api bandar udara pelabuhan laut - - Simbol pada peta yang berupa warna. Garis Astronomis Garis astronomis adalah garis khayal pada muka bumi.6 Simbol-simbol dalam peta. Warna biru muda menunjukkan daerah perairan dangkal.000 meter. Garis lintang dan garis bujur memudahkan para pengguna peta menentukan letak suatu wilayah. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 9 . yang memiliki kedalaman 0 sampai 200 meter di bawah permukaan air. Legenda Legenda adalah keterangan beberapa simbol pada peta. Artinya 1 centimeter di peta sama dengan 1 kilometer di muka bumi. Berikut ini simbol gambar yang terdapat pada peta.- Skala verbal adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk kalimat. Simbol Simbol pada peta berupa gambar atau warna tertentu yang digunakan untuk mewakili objek. Istilah “Legenda” kadang-kadang diganti dengan “Keterangan”. sedangkan yang tegak disebut garis bujur. Contoh : 1 centimeter ke 1 kilometer. ibu kota provinsi kota danau gunung sungai Gambar 1. 5. Warna biru tua menunjukkan daerah perairan dalam yang memiliki kedalaman 1. antara lain : Warna hijau menunjukkan daerah dataran rendah.000 meter lebih. yang memiliki ketinggian 0 sampai 400 meter di atas permukaan air laut.

di pertemuan bidang B dan bidang 4. Mata Angin Pedoman utama mata angin pada peta mengarah ke atas yang . Seandainya kita ingin mencari letak kota Pare-Pare. Bidang 4 berada di antara dua garis lintang. Pada halaman muka atlas dicantumkan nama penyusun dan tahun penerbitan atlas. gambar arah mata angin kadang-kadang tidak diperlukan lagi. dan sebagainya. Buku yang merupakan kumpulan peta disebut atlas. Masing-masing atlas diberi judul sesuai dengan isinya seperti Atlas Jawa dan Madura. Carilah peta desa atau kelurahan tersebut! 10 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . letak peta kecamatan dan letak peta desa/kelurahan. maka kita cari abjad P pada indeks. artinya kota Pare-Pare terdapat pada atlas halaman 42. sungai. Datanglah ke kantor desa atau kelurahan di tempat tinggalmu! 2.6. Di lingkungan sekolah kita sering menjumpai kumpulan beberapa peta yang berbentuk buku. Halaman berikutnya adalah daftar isi yang merupakan petunjuk isi atlas secara urut setiap halaman. Jelaskan kenampakan geografis (permukaan bumi) yang tertera dalam peta tersebut! Kecakapan Personal Kerjakan soal berikut dan lakukan pengamatan! 1. Bidang B di antara dua garis bujur. Indeks adalah daftar kata yang disusun berdasarkan abjad. gunung. Atlas Dunia. Misalnya pada indeks tertulis Pare-Pare 42. Petunjuk arah utara diberi huruf U peta yang sudah dilengkapi dengan garis lintang dan garis bujur. Atlas Indonesia. sedangkan pada halaman akhir atlas terdapat indeks. B4. Fungsi indeks adalah untuk membantu pembaca mencari letak kota. atau objek tertentu di peta. Tugas Kelompok Kerjakan di buku tugasmu! Kerjakan secara kelompok! Ambillah atlas dan bukalah peta provinsi tempat tinggalmu! Diskusikan dan tunjukkan letak peta kabupaten/kota kalian. Daftar isi terdapat pada halaman awal. Untuk menunjukkan arah utara.

............... Skala Garis 6 cm Skala 1 : 1.................................. 3.... Bahan dasar peta : ....... Wilayah tersebut dapat digambar dengan diperkecil sesuai dengan ukuran kertas yang ada........ 11 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 5.. Amati peta tersebut dan catatlah data dan informasinya! Dari hasil pengamatan peta desa/kelurahan tersebut....... 2............. 1..........000 cm atau 30 km........500.. c.....3.......... Pasar ............. 7............. Kita dapat menggambar seluruh kenampakan alam seperti bentuk aslinya dengan perbandingan atau skala tertentu................ Kenampakan geografis : a............... b........ Menghitung Jarak Sebenarnya Pada Peta Menghitung jarak sebenarnya pada peta dapat dilakukan dengan menggunakan skala angka atau skala garis....... Jenis Peta : ........... Dengan menggunakan skala sederhana kita dapat melakukan halhal sebagai berikut.............B = 30 km Skala garis di atas berarti 1 cm di peta sama dengan 15 km jarak sebenarnya................ Bentuk Peta : .................................. seperti contoh di bawah ini: Contoh 1................................................000. Tahun dibuat : ....... Wilayah kabupaten/kota dan provinsi tidak dapat digambar menurut ukuran sebenarnya...... Batas wilayah ................................................... 6.................. Setiap 1 cm = 15 km Jarak sebenarnya kota A ........... Sebab kertas untuk menggambar tidak mencukupi........................ Skala Angka Contoh 2.......................................................... Judul Peta : ............... Skala Peta : ............ Kantor desa/Kelurahan ..B = = 3...................... d....................000 Jarak sebenarnya kota A ..................... Menggunakan Skala Sederhana Skala adalah perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya....................... isilah pertanyaan di bawah ini 1. 4..................................................... Jalan raya .

- - Siapkan kertas gambar yang akan kalian gunakan untuk menggambar peta. dengan pensil di atas kertas gambar.7 Peta Provinsi Jawa Tengah. Garis-garis tersebut membentuk kotak-kotak bujur sangkar. Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut. Pada peta asli. a. Amati gambar. Jangan lupa diberi kode.2. (Skala 1 : 1) Mulailah menggambar peta di atas kertas gambar dengan mencontoh peta asli Jawa Tengah yang telah dibuat garis pertolongan tegak dan mendatar tadi. misalnya Provinsi Jawa Tengah. Menggambar Peta Menggambar peta dapat dilakukan dengan cara menggambar peta sama dengan peta asli. Pembuatan dan ukuran jaraknya sama seperti pada peta asli Jawa Tengah tadi. garis-garis pertolongan beserta kodenya. Setiap goresan pensil harus sesuai dengan alur garis pada peta asli Jawa Tengah yang dicontoh. Berilah kode angka pada garis-garis tadi mulai dari sudut kiri atas ke arah kanan dan ke arah bawah. memperbesar dari peta asli atau memperkecil dari peta asli. 12 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Menggambar peta sama skalanya dengan peta asli Cara menggambar peta dilakukan dengan mencontoh peta asli yang sudah ada. Buatlah garis-garis bantu tegak dan mendatar berjajar. dibuat garis-garis bantu tegak dan mendatar berjajar masing-masing berjarak 2 centimeter. seperti contoh berikut ini! PROVINSI JAWA TENGAH Ibukota Provinsi Kota Gunung Sungai Batas Propinsi Gambar 1.

2. Antara lain judul peta. Tergantung ukuran kertas gambar dan keinginan kita. - - - Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 13 . b. Garis-garis pertolongan membentuk kotak-kotak bujursangkar. dengan jarak lebih besar pada kertas gambar.8 Langkah-langkah menggambar peta. adalah dengan langkah sebagai berikut. simbol. misalnya berjarak 2 sentimeter (skala 1 : 2) Garis-garis pertolongan pada peta asli dan pada kertas gambar diberi kode angka urut mulai dari 0. Peta asli dibuat garis-garis pertolongan tegak dan mendatar berjajar dengan jarak 1 sentimeter. Pindahkan bentuk peta asli ke kertas gambar dengan cara menggoreskan pensil di kertas gambar sesuai dengan alur garis peta asli. Membuat garis-garis pertolongan seperti pada peta asli. 1. Lihat contoh di bawah ini! Gambar 1. 3. skala. dan legenda. dan seterusnya dimulai dari ujung kiri atas ke kanan dan ke bawah. Menggambar Peta dengan cara Memperbesar dari Peta Asli Cara menggambar peta dengan cara memperbesar dari peta asli yang dicontoh.- Lengkapilah gambar peta yang telah selesai kalian buat dengan komponen-komponen peta. arah mata angin.

Garis-garis pertolongan membentuk kotak-kotak bujursangkar.c. Menggambar Peta dengan cara Memperkecil dari Peta Asli Cara menggambar peta dengan memperkecil dari peta asli yang dicontoh. 2. 1. kalian cocokkan dengan ketentuan sebagai berikut: Peta yang baik adalah: bentuknya sesuai dengan kenampakan yang sebenarnya. Mulai dari 0. (Skala 4 : 2 atau skala 4 : 1) Garis-garis pertolongan pada peta asli dan pada kertas gambar diberi kode angka urut. Dimulai dari ujung kiri atas ke kanan dan ke bawah. 2. terlihat bersih. 3. misalnya 2 sentimeter atau 1 sentimeter tergantung kebutuhan. Membuat garis-garis pertolongan pada kertas gambar seperti pada peta asli. - - - Kemandirian Belajar Membuat peta. Diperkecil dengan skala 2 : 1 Setelah menggambar peta. Pindahkan bentuk peta asli ke kertas gambar. apakah peta yang kamu buat merupakan peta yang baik atau belum baik. dan memiliki sejumlah komponen yang baku. data dan informasinya lengkap. Jarak antara garis pertolongan dibuat lebih kecil. yaitu melalui langkah-langkah sebagai berikut: Peta asli dibuat garis-garis pertolongan tegak dan mendatar berjajar dengan jarak 4 sentimeter. perbandingan jarak sesuai dengan jarak yang sebenarnya. dengan cara menggoreskan pensil ke kertas gambar sesuai dengan alur garis peta asli. rapi dan indah. Gambarlah peta provinsi tempat tinggalmu. Tempelkan peta hasil karya tadi di ruang belajarmu! 14 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 1. dengan mencontoh peta di atlas. dan seterusnya.

Peta yang baik harus diberi bingkai yang kuat. 2. Pernyataan Kita tidak perlu mempelajari peta. dan sebagainya. Peta mempermudah kita menemukan suatu kota atau tempat. Atlas adalah kumpulan beberapa peta yang berbentuk sebuah buku. Garis astronomi b. Peta yang baik adalah: a. 4. ketika bepergian jauh. Rangkuman 1. Judul peta d. Komponen-komponen peta: a. kota. Peta Tematik adalah peta yang memuat jenis informasi tertentu. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 15 . Simbol f. Mata angin Peta umum adalah peta yang memuat informasi geografis. misalnya batas wilayah. perbandingan jarak sesuai dengan jarak yang sebenarnya. Peta adalah gambar permukaan bumi yang dibuat dengan skala. 4. b. sungai. bentuknya sesuai dengan kenampakan yang sebenarnya. 5. (sesuai dengan skala) 3. Legenda c. 2. misalnya pertambangan.Kecakapan Personal Berilah pendapatmu terhadap pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda () pada kolom yang sesuai! Kerjakan di buku tugasmu! No. Ayah membawa peta perjalanan. Peta memuat kenampakan alam dan budaya suatu daerah. gunung. dan sebagainya. peninggalan bersejarah. 3. Setuju Tidak Setuju 1. Skala e. jalan raya.

data dan informasi peta lengkap. peta tampak bersih. Masing-masing dapat peta tersebut memiliki komponen peta.. a. Kegunaan skala. a. 5. e. 1. Refleksi Jenis peta meliputi peta umum dan peta tematik. indeks b. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. komponen-komponen peta c. atau d di depan jawaban yang tepat! Lukisan yang menggambarkan permukaan bumi dengan skala tertentu dinamakan . a.. atas b... Gambarlah peta provinsi tempat tinggalmu dengan mencontoh peta di atlas! Jika kamu belum bisa menjawab atau mengerjakan. untuk memperbesar atau memperkecil gambar. yang merupakan petunjuk cara membaca dan menggambar peta. bawah c. peta b. 16 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. legenda d. d.. sampul yang bening d. yaitu: a. kanan 2. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. Bagaimana menghitung jarak sebenarnya pada peta? 3. ulangilah membaca kembali dan minta petunjuk guru! Mari. dan b.c. Dapatkah kamu menjelaskan tentang informasi geografis dan kenampakan budaya peta provinsi tempat tinggal? 2.. daftar isi dan indeks Judul peta biasanya dicantumkan di bidang gambar sebelah .. denah c. kiri d.. a.. bingkai yang kuat b.. rapi dan indah.. c. untuk menghitung jarak sebenarnya pada peta. 1. 4. keterangan 3. Gambar peta yang baik dilengkapi dengan . dan memiliki komponen-komponen peta. b. judul c. simbol d. atlas Gambar atau lambang pada peta yang digunakan untuk mewakili objek disebut .

. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Kumpulan beberapa peta yang berbentuk buku disebut . Gambar di samping merupakan simbol . Peta yang mencantumkan informasi pertambangan di suatu tempat termasuk jenis peta .. timur c.. angka b. a. Kumpulan beberapa simbol di dalam peta disebut ... Skala angka disebut juga skala .5. barat 7... belakang 9.. dataran rendah d. a. Peta yang menunjukkan tinggi rendah suatu wilayah dinamakan peta ... 1. tematik d. c. 4. a... timbul c. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 17 ... 10.. Untuk menghitung jarak sebenarnya pada peta menggunakan . gambar B.. d.. Daftar kata atau indeks terdapat dalam atlas bagian . umum Mata angin pada peta tergambar menunjuk ke atas digunakan sebagai petunjuk arah . Lembaga pembuat peta antara lain adalah Jawatan . b... Peta yang menggunakan skala 1 : 200. dataran tinggi Daftar isi adalah komponen atlas yang terdapat di bagian .. a... 5... huruf c.... 6. laut dangkal b.... termasuk jenis peta .. 10. awal b.. kota sungai gunung pelabuhan 8.. Laut dan samudra digambarkan dalam peta dengan warna . 6. datar b.. 8. daerah pegunungan e. Skala grafis dalam peta ditunjukkan dalam bentuk .. 3. Warna hijau pada peta melambangkan permukaan bumi untuk .. 9...... akhir d. a. 2... a. 7... tengah c. Warna kuning pada peta menunjukkan daerah .. selatan d. utara b. garis d...

2. 3. 5. Kerjakan soal-soal berikut ini! Jelaskan macam-macam peta menurut bentuknya! Berikan contoh-contoh simbol yang terdapat pada peta umum! Apakah gunanya memperkecil peta? Jelaskan manfaat peta! Berapakah jarak sebenarnya di muka bumi.C.000 antara 2 kota berjarak 5 cm? 18 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . jika pada peta yang berskala 1 : 300. 4. 1.

com Gunung merupakan kenampakan alam.Bab II Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan Sumber: www.us.imageshaek. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 19 . danau. sungai. Gunung. banjir. seperti gempa bumi. Di lingkungan sekitar kita sering terjadi peristiwa alam. Sebaliknya ada pola perilaku anggota masyarakat yang dapat memengaruhi peristiwa alam di lingkungan sekitarnya. gunung meletus dan angin topan. Peristiwa alam ini sangat besar pengaruhnya terhadap kehidupan sosial manusia. marilah kita pelajari bab ini dengan sungguh-sungguh. dataran dan laut adalah sebagian dari kenampakan alam. Agar kita lebih memahami hal tersebut. Masing-masing mempunyai manfaat bagi kehidupan kita.

1. Ciri-ciri sosial dan budaya daerah setempat. 20 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 3. . Peristiwa alam dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial di daerah setempat. serta ciri-ciri sosial dan budaya di daerah setempat. Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial dan Budaya Setempat 1. 2. Kata Kunci • kenampakan alam • peristiwa alam • perilaku manusia • kunjungan wisata • dampak Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa alam di lingkungan setempat.mengidentifikasi peristiwa-peristiwa alam dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial di daerah setempat.mengidentifikasi pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa alam di lingkungan setempat.Peta Konsep Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan meliputi A. 4. Pengaruh peristiwa alam terhadap kehidupan sosial di daerah setempat. . 2. Macam-macam peristiwa alam di daerah. B. dan .membuat laporan perjalanan/wisata antarkota di daerah setempat.mengidentifikasi ciri-ciri dan manfaat kenampakan alam. Manfaat kenampakan alam. kamu diharapkan dapat: . Laporan kunjungan wisata.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 21 . antara lain gunung. Bagaimanakah kenampakan alam di kabupaten/kota tempat tinggal kalian? Apakah yang kalian ketahui tentang kenampakan alam? Kenampakan alam adalah segala sesuatu yang ada di alam dan terbentuk oleh peristiwa alam. Permukaan bumi terdiri atas daratan dan perairan. Kenampakan alam yang dapat kita lihat adalah yang ada di permukaan bumi. dataran tinggi dan pantai. Secara umum manfaat kenampakan alam adalah sebagai berikut. Sumber: http//blonsankpoer.1 Gunung Merapi di Jawa Tengah adalah gunung api kerucut yang sering meletus. pegunungan. sungai. gunung api Landai (Maar) dan gunung api Perisai (tameng). a. Kegiatan gunung berapi diawasi oleh Jawatan Geologi. dataran rendah. Beberapa bentuk gunung api. Kenampakan Alam dan Manfaatnya Alangkah indahnya alam negeri kita Indonesia. yaitu gunung berapi dan gunung tidak berapi atau gunung mati. Jawatan ini memiliki alat pencatat gempa bumi yang disebut seismograf. laut dan samudra. Gunung berapi yang masih hidup atau aktif gejala yang tampak adalah timbulnya ledakan atau letusan. Gunung Gunung ada dua macam.com Gambar 2. yaitu : gunung api kerucut (strato).Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial Budaya Daerah Setempat 1. Sedangkan bentangan alam di bagian perairan berupa selat. Di bagian daratan terdapat berbagai macam bentangan alam. danau. Gunung berapi terbentuk oleh lapisan material yang keluar dari perut bumi. blogsome. Bentuk ini dipengaruhi oleh letak dapur magma dan sifat magma yang keluar dari perut bumi.

11.1 Gunung-gunung di Indonesia No. 9. gunung sebagai pengatur iklim dan penyimpan air. 5. Nama Gunung Gunung Leuser Gunung Sibayak Gunung Kerinci Gunung Tinombala Gunung Kaba Gunung Krakatau Gunung Merapi Gunung Semeru Gunung Beratus Gunung Kinibalu Gunung Tambora Gunung Agung Gunung Mengkoka Gunung Kalimutu Gunung Binaiya Gunung Kwoka Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat Sulawesi Tengah Bengkulu Jawa Barat Jawa Tengah Jawa Timur Kalimantan Timur Kalimantan Barat Nusa Tenggara Barat Bali Sulawesi Tenggara Nusa Tenggara Timur Maluku Papua b. 10. Pegunungan terbentuk oleh gerakan pergeseran kulit bumi. material letusan gunung api dalam waktu lama dapat menyuburkan tanah. 8. 16. Salah satu gunung api di Indonesia yang sering meletus adalah Gunung Merapi di Jawa Tengah. pasirnya dapat untuk bahan bangunan. 14. 7. 3. 4. Daerah pegunungan udaranya sejuk dan segar. 6. serta keluarnya magma menyebabkan terangkatnya barang tambang ke muka bumi. 1. Gerakan ini adalah tenaga yang berasal dari dalam bumi. 22 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 13. 12.Gunung memiliki manfaat bermacam-macam. luas. Pegunungan biasanya memiliki ketinggian 700 meter atau lebih di atas permukaan air laut. memanjang dan tinggi. Pegunungan Pegunungan adalah daratan bergunduk-gunduk besar. antara lain: gunung dapat dijadikan sebagai tempat rekreasi. 15. Gunung-gunung di Indonesia antara lain sebagai berikut. 2. Tabel 2.

4. 5. akhirnya bermuara di laut atau danau. 2. 1. Matarombea Menoreh. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 23 . Sungai pada bagian awal atau hulu berukuran kecil bermula dari daerah pegunungan. Meratus Verbeek. Tengger Jayawijaya. sebagai tempat peristirahatan. camping dan wisata alam.2 Pegunungan di Indonesia No.- Manfaat pegunungan antara lain: untuk usaha perkebunan bunga. Sungai Sungai adalah aliran air yang mengalir di daratan. 3. Makin dekat ke arah laut atau danau permukaan sungai makin melebar.com Gambar 2. Nama Pegunungan Bukit Barisan Schwaner. sayuran dan tanaman industri.fotografer. Mengalir ke tempat yang lebih rendah. Kumafa Lokasi/Pulau Sumatra Kalimantan Sulawesi Jawa Papua Apakah di kabupaten/kota tempat tinggal kalian terdapat gunung dan pegunungan? Kalau ada sebutkan nama dan manfaatnya! c. tempat memelihara ikan dengan menggunakan keramba. Sumber: www. serta tempat tumbuh hutan sebagai daerah perlindungan hewan dan tumbuhan agar tidak punah. Tabel 2.2 Pegunungan merupakan salah satu kenampakan alam. Manfaat sungai bagi masyarakat sekitar antara lain: untuk irigasi mengairi sawah.

- sebagai prasarana transportasi dan perdagangan/pasar terapung. 14. dapat untuk pembangkit listrik. 7. Dengan adanya Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA).3 PLTA memanfaatkan aliran sungai. 16. 8. 3. 1. 12. 5. 11. 10. kebutuhan listrik dapat terpenuhi dan pembangunan di daerah sekitarnya semakin maju.org Gambar 2. wikimedia. Tabel 2. 13.3 Sungai-sungai di Indonesia No. 15. Sumber: upload. 6. 9. Bendungan Sigura-gura di Sumatera Utara memanfaatkan sungai Asahan untuk pembangkit listrik. 2. 24 Nama Sungai Peusangan Asahan Kampar Batanghari Gumanti Musi Ci Tarum Code Bengawan Solo Brantas Kapuas Mahakam Peguyaman Rea Ci Durian Mamberamo Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Riau Jambi Sumatera Barat Sumatera Selatan Jawa Barat Daerah Istimewa Yogjakarta Jawa Tengah Jawa Timur Kalimantan Barat Kalimantan Timur Gorontalo Nusa Tenggara Barat Banten Papua Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 4.

...... Toba D....... yaitu danau buatan dan danau alam... apakah nama dan manfaat sungai tersebut bagi penduduk setempat..... Sempor Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat Jambi Sumatera Selatan Lampung Jawa Barat Jawa Tengah 25 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Jatiluhur.... d. Cirata.. dan untuk olahraga air dan rekreasi........ 6. Tanyakan kepada penduduk di sekitar sungai. antara lain karena letusan gunung api... 3... 1.... Ranau W.. . Gajahmungkur. gerakan kulit bumi.. pengairan sawah dan industri.. Berdasarkan cara terbentuknya ada dua macam....... 7.... 3. Hasil wawancara : . Danau yang berukuran relatif kecil disebut telaga.... Tabel 2.. Danau alam adalah danau yang terbentuk oleh peristiwa alam.... atau payapaya. rawa......... Laut Tawar D. Maninjau......... 2..... 8.... Danau buatan sering disebut waduk........ Manfaat danau atau waduk antara lain: menampung air hujan sehingga bisa mengurangi banjir.. 2....... Saguling W... Cacaban........ Jembawan D.Percakapan Personal dan Sosial 1...4 Danau-danau di Indonesia No... Datanglah ke sungai terdekat dengan tempat tinggalmu.. 5..... Danau buatan adalah danau yang dibuat oleh manusia dengan cara membendung aliran sungai... Singkarak D. Pada umumnya genangan air danau relatif luas.......... dan pelarutan batuan kapur oleh air hujan...... .. 4... Kerinci D. Danau Danau adalah daratan yang cekung dan terisi oleh air........ Nama Danau/Waduk D.... tempat memelihara dan penangkapan ikan...

. Sentani.. Tondano D. . Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu! Lakukan pengamatan! 1..cache.... Kelimutu (Tigawarna) D....... Jempang..... Limboto D.... Lindu D... Amora Lokasi/Provinsi Jawa Timur Kalimantan Barat Kalimantan Tengah Kalimantan Selatan Kalimantan Timur Sulawesi Utara Gorontalo Sulawesi Selatan Sulawesi Tengah Bali Nusa Tenggara Barat Nusa Tenggara Timur Papua Sumber: www..... . 16. Wam............... Segara Anak D.....4 Contoh danau alam dan buatan.... Seriang... Poso..... Bekuan D... 11. Moat.... Hasil kajian perpustakaan : ...........com Danau Alam Sumber: www...... Luar.. Towuti. 17. Ngebel D.. 3.... 20.. Panisi...wonogiri.... 13.. 10. 14...... Nama Danau/Waduk W.......No.. 9.... Sembuluh. Riamkanan D.. Tempe......... Tigi..id Danau Buatan(waduk) Gambar 2. 15. Bratan.go... Carilah nama waduk dan manfaatnya yang telah dibangun oleh pemerintah...eb. Batur.... Mintalah petunjuk guru untuk mencari buku yang memuat pembangunan. 12.. 18.... Kunjungilah perpustakaan di sekolahmu... Buyan D. Karangkates..... 21... Matana D. 2... 26 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ... 19....... Kemambui W.. Melintang D...

kopi. f. dan sebagainya.e. misalnya bunga.meorjay. Dataran Tinggi Dataran tinggi adalah daerah yang relatif datar. teh. Daerah dataran tinggi banyak dimanfaatkan untuk tempat peristirahatan dan lahan perkebunan tanaman industri.com Gambar 2.deptan. Terbentuknya dataran tinggi karena desakan tenaga dari dalam bumi. sayuran. Dataran Rendah Dataran rendah adalah daerah yang relatif datar.6 Daerah dataran tinggi cocok untuk perkebunan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 27 .com Gambar 2.tripod. yang memiliki ketinggian lebih dari 500 meter di atas permukaan laut. yang memiliki ketinggian kurang dari 500 meter di atas permukaan laut. Sumber: www. dan keadaan udaranya panas. Manfaat dataran rendah sebagian besar untuk lahan pertanian tanaman pangan dan perkebunan tebu atau kelapa. Udara di daerah dataran tinggi sejuk dan dingin. kina. Daerah dataran rendah umumnya terdapat banyak aliran sungai. Sumber: www.5 Daerah dataran rendah untuk pertanian.

. hasilnya udang dan bandeng... Pantai Pantai adalah daratan di tepi laut... dan sebagainya. Di Sulawesi terdapat Dataran Tinggi Minahasa............... seperti gelombang.. Contohnya Pantai utara Jawa.... Dataran Tinggi Penreng. Bentuknya ada yang landai dan terjal. .......... Hasil wawancara : . Dataran Tinggi Dieng................. dan 28 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. Dataran Tinggi Rejang Lebong dan sebagainya.....Di Indonesia terdapat beberapa dataran tinggi.com Sumber: www. 2....... Tanyakan pula daerah tersebut dimanfaatkan untuk apa saja........ Sumber: pariwisatakebumen.. Dataran Tinggi Agam............. dan sebagainya........ g. sebagai berikut.tripod. Tanyakan kepada orang tuamu.. Di Sumatera terdapat Dataran Tinggi Gayo........ Di Kalimantan terdapat Dataran Tinggi Muller. Di Jawa terdapat Dataran Tinggi Priangan...... contohnya Pantai Parangtritis di Yogyakarta dan Pantai Kuta di Bali..... untuk rekreasi dan olahraga atau objek wisata.wisatanet... Pantai terbentuk antara lain karena mendapatkan pengaruh gerakan air laut............ pasang dan arus. 3.. ...com Pantai landai Pantai terjal Gambar 2..... Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! 1...... termasuk daerah dataran apakah tempat tinggal kalian.. - Pantai landai banyak dimanfaatkan antara lain: untuk perikanan dan tambak.7 Kenampakan alam berupa pantai landai dan terjal.............

........... h. terletak di antara pulau Kalimantan dan Sulawesi...... Pantai Karangbolong di Jawa Tengah banyak terdapat goa yang dihuni burung walet......000 kilometer... Selat Selat adalah perairan yang terdapat di antara pulau satu dengan pulau yang lain..... Sarang burung walet diambil oleh penduduk sekitar dan dimanfaatkan sebagai bahan makanan atau obat-obatan.id Gambar 2. Bagi yang belum pernah ke pantai.. serta selat Alas..... Tulislah hasil kunjunganmu atau wawancara terhadap temanmu.... Kapal ini termasuk kapal penumpang........ - Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu....... 2... Beberapa selat di wilayah Indonesia antara lain: Sumber: simalungunkab......go..... selat Makasar.. di antara pulau Jawa dan Sumatera.. Apakah kamu pernah berkunjung ke pantai? Jika pernah. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1.... selat Bali.... Manfaat selat antara lain sebagai jalur angkutan antarpulau.. Bentuk pantai : . terletak di antara pulau Lombok dan Sumbawa......... terletak di antara pulau Sumatera dan Kalimantan.......... contohnya pantai Pacitan di Jawa Timur dan pantai Ayah di Jawa Tengah.... selat Karimata. selat Sunda. Pantai terjal atau curam biasanya terdapat goa-goa yang dihuni burung walet.....untuk tambatan perahu-perahu nelayan. Kedalamannya berkisar antara 200 meter sampai 1....... Indonesia sebagai negara kepulauan memiliki garis pantai sepanjang 81. terletak di antara pulau Jawa dan Bali..... Manfaatnya : . 3... Nama pantai : ... bertanyalah kepada temanmu yang pernah mengunjungi pantai........ Alat angkutan yang digunakan adalah kapal feri....8 Selat yang dilayari kapal feri.. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 29 . kamu tentu melihat bentuknya dan kegiatan orang-orang memanfaatkan pantai tersebut.000 meter....

carilah selat yang paling dekat dengan tempat tinggal kalian. Laut Sulawesi. jalur transportasi. dan rumput laut yang dapat diolah menjadi makanan dan obat-obatan. serta laut juga dimanfaatkan untuk olahraga air.000 meter atau lebih. Laut Seram. Diskusikan dengan kelompok kalian. Bukalah atlasmu. Tulislah nama selat tersebut dan dimanfaatkan untuk apa saja. tanyakan kepada gurumu! i. Laut Buru. Kedalamannya mencapai 1. air laut diolah menjadi garam. dan lain sebagainya. contohnya di Sumenep Madura.Manfaat laut tersebut bagi masyarakat sekitarnya. tentang: . 30 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .Nama laut yang paling dekat dengan tempat tinggal kalian. kerang. Laut Banda. Di dalam laut terdapat banyak kehidupan. Dua per tiga (2/3) wilayah Indonesia berupa laut atau perairan. Laut di Indonesia sangat luas. antara lain tumbuhan laut. baik secara langsung atau lewat tayangan televisi maupun gambar-gambar. Laut Flores. kerang. - Tugas Kelompok Kalian tentu pernah melihat laut. Air laut rasanya asin karena mengandung garam. Sedangkan kedalaman laut tepi antara 0 meter sampai 200 meter. 2. Manfaat laut bagi kehidupan manusia sangat banyak. Laut di Indonesia antara lain Laut Jawa. dan sebagainya. antara lain: laut merupakan penyumbang terjadinya hujan dan pengatur iklim. melebihi luas daratannya. dan berjenis-jenis ikan. dari dalam laut kita memperoleh berjenis-jenis ikan. Jika tidak tahu.Kemandirian Belajar Keterampilan mencari selat melalui atlas. Laut Laut adalah genangan air yang sangat luas dan dalam. 1. dan .

.. 4.. . Kehidupan mereka sangat bergantung pada keadaan alam dan sumber daya di lingkungannya.... di sekitar sungai dan waduk... 7............... .. dataran tinggi dan pegunungan...................... 1.......... . ... Manfaat dengan luasnya perairan di sekitar kita menyebabkan iklim yang menguntungkan.........................000 meter..... 5.................... ................... ..... Ada penduduk yang tinggal di pantai............................. Nama Gunung Pegunungan Sungai Danau/waduk Dataran Selat Laut Kenampakan Alam Merapi ...... Akibatnya tempat tinggal penduduk bermacam-macam pula..... Manfaat menghasilkan pasir..... 2....... ........ yaitu lingkungan pedesaan dan lingkungan perkotaan.............. ................. Pada umumnya lingkungan tempat tinggal masyarakat dibedakan menjadi dua.. .. Wilayah Indonesia diapit oleh dua samudra. 3....j....... yaitu tidak terlalu panas pada siang hari dan tidak terlalu dingin pada malam hari..... Keadaan alam tersebut mempengaruhi segi kehidupan masyarakat setempat........... ............. Kondisi Sosial Kenampakan alam di negara kita Indonesia bermacam-macam............. 6... Kedalaman samudera lebih dari 1........... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 31 ... Samudra Samudra adalah perairan yang luasnya melebihi luas laut.......... ...................... 2.. No........ .... Kecakapan Sosial Diskusikan bersama kelompokmu tentang kenampakan alam provinsi tempat tinggalmu.............. yaitu Samudra Pasifik dan Samudra Hindia......... Ciri-ciri Sosial dan Budaya Daerah Setempat a...... beserta manfaatnya! Kerjakan seperti kolom di bawah ini! Kenampakan alam provinsi ......... Ada pula penduduk yang tinggal di daerah dataran rendah.....

dan selokan. b. Pada umumnya masyarakat perkotaan terdiri atas berbagai suku bangsa. tolong-menolong dan gotong-royong dalam menyelesaikan pekerjaan. tarian daerah. sopir. Mereka memiliki pekerjaan yang beragam antara lain berdagang. Warga masyarakat perkotaan sangat sibuk dengan pekerjaan masing-masing. Budaya di suatu daerah dapat dikenali pada bentuk rumah tradisional. dan sebagainya.Lingkungan pedesaan sebagian besar berupa lahan pertanian. perkantoran. pakaian tradisional. yaitu sebagai petani. Warga masyarakat pedesaan pada umumnya memiliki pekerjaan yang sejenis. dan sebagainya. perhotelan. Gotong royong mendirikan rumah. membantu orang punya hajat. Hal ini karena dipengaruhi keadaan alami setempat. pengusaha. Sumber: http//photobucket. dan masih memegang teguh adat-istiadat. rumah sakit. perindustrian. tempat hiburan. notaris. Masyarakat pedesaan sering melakukan berbagai kegiatan adat-istiadat. Rasa persatuan dan kesatuan tinggi. Ikatan kekerabatan mereka tidak begitu erat. karyawan. dan sebagainya. dan salon. Kondisi Budaya Setiap daerah memiliki budaya yang khas. Mereka sering dan senang bekerja sama. atau peternakan. Lingkungan perkotaan sebagian besar berupa pertokoan. Nilai kekerabatan sangat erat.9 Perbedaan ciri-ciri sosial di pedesaan dan perkotaan. 32 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .org Kehidupan di perkotaan Gotong royong di pedesaan Gambar 2. nelayan. Mereka sangat mengutamakan kebersamaan. Adat istiadat sudah banyak ditinggalkan. Masyarakat perkotaan jarang sekali menjalankan kegiatan adat istiadat. perikanan. Masing-masing memiliki corak yang berbeda. Sumber daya alam yang ada di sekitarnya dimanfaatkan untuk memiliki kebutuhan hidupnya. jalan.com Sumber: http//asketik. membesuk tetangga sakit. dan jasa seperti dokter. Bentuk kerja sama yang lain misalnya kerja bakti membersihkan tempat ibadah. atau peternak.

bambu. Bahan baku rumah menggunakan benda-benda yang terdapat di lingkungan sekitar. Tarian Daerah Tarian daerah di negara kita Indonesia amat beragam. seperti kayu. daun lontar atau rumbia.1) Rumah Tradisional Keadaan alam masing-masing daerah tidak sama. Gerak langkah tarian daerah dipengaruhi oleh keadaan alam. rotan daun nipah.11 Pakaian pada acara khusus. rumah dibangun di atas tiang atau bentuk panggung. Pakaian Tradisional Pakaian tradisional. Bentuk rumah tradisional itu beragam. Hal ini dirancang untuk menghindari banjir dan gangguan binatang liar. jerami. Warna dan corak serta model pakaian adat antara daerah yang satu berbeda-beda dengan daerah yang lain. Ada yang masih sederhana. daun nipah.12 Tari Serimpi Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 33 . Di daerah rendah dan sekitar hutan. Di daerah yang berhawa panas menggunakan bahan yang mudah menyerap keringat. Gambar 2. Keadaan alam suatu daerah mempengaruhi bentuk tempat tinggal masyarakat.10 Rumah adat Sumatra Bentuk rumah tradisional sebagian besar disesuaikan dengan keadaan alam setempat. Setiap daerah memiliki pakaian adat yang berbeda dengan daerah lain. Di daerah yang berhawa dingin menggunakan bahan yang tebal. Ada tarian daerah yang memiliki gerak langkah tenang lemah gemulai. tradisional 3. Ada pula tarian daerah yang gerak langkahnya lincah dan dinamis dengan pandangan mata yang menebar. Bentuk dan bahan yang digunakan bergantung pada keadaan alam setempat. Pakaian tradisional atau pakaian adat biasanya dipakai Gambar 2. Atapnya ada yang berbentuk limas. disebut juga pakaian adat atau pakaian daerah. kerucut. Ada yang menggunakan ijuk. rumbia dan sebagainya. 2) Gambar 2. tetapi banyak juga pakaian tradisional yang diperbaharui modelnya. misalnya pada pesta pernikahan. dan setengah bola. dengan pandangan mata yang teduh. Bahannya ada yang menggunakan genteng dan kayu sirap.

Kemandirian Belajar
Lakukan pengamatan! Amati ciri-ciri sosial dan budaya masyarakat di sekitarmu. Buatlah catatan dan laporkan kepada gurumu! Kerjakan di buku tugasmu!

Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan Sosial di Daerah Setempat
1. Macam-macam Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan
Peristiwa alam adalah kejadian yang muncul akibat aktivitas yang kuat dari tenaga alam. Peristiwa alam yang sering terjadi di daerah antara lain : gempa bumi, banjir, gunung meletus, dan angin topan. a. Gempa Bumi

Gempa bumi adalah peristiwa alam yang berupa getaran kulit bumi. Tanah bergetar dan bergoyang. Gempa bumi disebabkan oleh pergeseran kulit bumi, desakan magma dari perut bumi, dan runtuhnya gua pertambangan. Gempa bumi yang disebabkan desakan magma disebut gempa vulkanik. Gempa bumi yang disebabkan runtuhnya gua pertambangan disebut gempa runtuhan. Sedangkan gempa bumi yang disebabkan pergeseran kulit bumi disebut gempa tektonik. Gempa bumi dapat menimbulkan bencana pada wilayah yang mengalami gempa. pada tahun 2006 wilayah Kabupaten Bantul Yogyakarta dan sebagian wilayah Kabupaten Klaten Jawa Tengah hancur akibat gempa tektonik. Ratusan ribu penduduk kehilangan tempat tinggal. Gempa bumi yang terjadi di dasar laut dapat menimbulkan gelombang pasang yang sangat besar. Gelombang pasang air laut yang disebabkan gempa bumi disebut tsunami. Pada tahun 2004 wilayah Aceh pernah dilanda tsunami. Di samping menghancurkan rumah dan bangunan, juga menelan korban jiwa yang tidak sedikit. Untuk menanggulangi kerusakan-kerusakan akibat gempa, masyarakat dan pemerintah membuat berbagai bangunan dengan

34

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

konstruksi tahan gempa. Untuk menahan gelombang air laut, diadakan penanaman hutan bakau serta membangun dan pemecah gelombang. Hutan bakau bisa melindungi agar tidak terjadi abrasi atau pengikisan pantai oleh gelombang air laut.

Gambar 2.13 Gempa di Bantul

b.

Banjir

Ada banjir air dan ada banjir lumpur. Banjir air terjadi karena sungai tidak mampu menampung aliran air. Air meluap menggenangi daerahdaerah sekitarnya. Di daerah pantai sering terjadi banjir atau rob, yang disebabkan oleh gelombang pasang air laut. Banjir lumpur adalah menyemburnya lumpur dari perut bumi dan menggenangi daerah setempat. Banjir lumpur terjadi akibat kekeliruan pengeboran bumi dalam rangka mencari tambang minyak bumi, seperti di Sidoarjo Jawa Timur.

Sumber: www.suaramerdeka.com

Gambar 2.14 Banjir merupakan peristiwa alam.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

35

Banjir sangat merugikan bagi kehidupan manusia. Sering terjadi tanah longsor dan erosi atau pengikisan tanah oleh air. Banyak tanaman dan rumah terendam air atau hanyut. Petani gagal panen. Warga masyarakat terpaksa dievakuasi atau dipindah ke tempat yang aman. Mereka diberi bantuan makanan dan obat-obatan oleh para petugas Palang Merah Indonesia (PMI) dan Team SAR. Setelah banjir surut muncul berbagai penyakit, seperti gatal-gatal, diare, kolera, dan leptospirosis. Masyarakat kekurangan pangan dan air bersih. Namun, ada hal yang menguntungkan, yaitu tanah pertanian menjadi lebih subur. Untuk mengatasi bahaya banjir, kita perlu menggalakkan program penghijauan dan kali bersih. Di samping itu, membangun kanal, bendungan dan tanggul. c. Gunung Meletus Gunung meletus mengeluarkan material dari perut bumi. Material tersebut berupa lava, lahar, abu, pasir, kerikil, dan batu-batuan. Penyebab gunung meletus, yaitu adanya desakan magma yang bertekanan sangat tinggi dari perut bumi. Material yang sangat panas itu tersembur keluar, dan tidak sedikit yang terlempar jauh. Warga masyarakat di lereng gunung dan Gambar 2.15 Gunung meletus merupakan sekitarnya menyelamatkan diri. Mereka peristiwa alam. mengungsi ke daerah lain yang lebih aman atau masuk ke dalam bungker. Hutan di lereng gunung hangus terbakar dilanda lahar. Banyak bangunan rusak tertimpa batu, kerikil, dan pasir. Abu yang dimuntahkan letusan gunung api tersebar melayang-layang di udara. Abu ini dapat menyebabkan penyakit mata dan sesak nafas. Tetapi lama kelamaan abu tersebut membentuk tanah vulkanik. Tanah vulkanik sangat subur untuk pertanian. Tanah di lereng gunung juga menjadi subur. Hutan tambah lebat. Dampak lainnya dari letusan dan aktivitas gunung api adalah terangkatnya barang tambang ke muka bumi, seperti emas dan belerang. Pemerintah telah membangun dam penahan lahar, bungker, dan stasiun pengamat gunung api. Hal ini dilakukan dalam rangka melindungi warga masyarakat dari bahaya letusan gunung api. d. Angin Topan

Sumber: www.kompas.com

Angin adalah udara yang bergerak atau bertiup. Angin yang bertiup sangat kencang disebut badai. Angin yang bertiup sangat kencang dan berputar-putar disebut angin puting beliung. Sedangkan angin yang

36

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

Pengikisan oleh angin disebut deflasi. Tugas Kelompok Diskusikan bersama kelompokmu tentang peristiwa alam di daerah tempat tinggalmu! Kerjakan di buku tugasmu! Kemandirian Belajar Kerjakan soal berikut! z z Buatlah kliping tentang peristiwa di daerah. tempelkan di Majalah Dinding Sekolahmu. Angin ini sering merobohkan bangunan dan pepohonan. Angin dapat menyebabkan pengikisan tanah dan bebatuan. Menimbulkan gelombang laut yang dahsyat. Untuk menanggulangi bahaya bencana angin topan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 37 . Gambar 2. Badai udara bisa mengganggu penerbangan. sehingga membahayakan pelayaran.16 Bencana angin topan Angin topan. apa yang dilakukan pemerintah untuk menanggulangi bencana lumpur Lapindo.bertiup sangat kencang sekali yang kecepatannya di atas 100 kilometer per jam disebut angin topan. Tugasnya memberi informasi tentang cuaca atau gerakan angin kepada penerbangan. Carilah keterangan. pelayaran. dibangun stasiun pengamat cuaca. Stasiun ini dikelola oleh Badan Meteorologi dan Geofisika. angin puting beliung dan badai sering terjadi pada saat pergantian musim kemarau ke musim hujan. dan masyarakat.

Sehingga pada musim penghujan selalu terjadi banjir dan tanah longsor. Pola Perilaku Anggota Masyarakat yang Dapat Memengaruhi Peristiwa Alam di Lingkungan Setempat Peristiwa alam merupakan wujud adanya aktivitas tenaga alam.org Gambar 2. Tanah gundul tidak bisa menyimpan air. b. Gua pertambangan rawan runtuh.2. Selokan dan sungai menjadi dangkal. Sumber: www. Setelah barang tambang diambil. tanah menjadi berongga sehingga membentuk gua pertambangan. Membuang Sampah Sembarangan ke Selokan dan Sungai Sampah yang dibuang ke selokan dan sungai semakin lama semakin banyak. Pola perilaku manusia yang dapat memengaruhi peristiwa alam antara lain sebagai berikut: a. Ada beberapa peristiwa alam yang terjadi akibat pola perilaku manusia yang tidak bertanggung jawab. Penebangan Hutan Secara Liar Penebangan hutan secara liar membuat tanah menjadi gundul. Penambangan Secara Berlebihan Penambangan adalah pengambilan barang tambang dengan cara menggali tanah.plank-uk. Pada musim penghujan air meluap menjadi banjir. Runtuhnya gua pertambangan menimbulkan gempa bumi dan tanah longsor. c. 38 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .17 Sungai banjir sampah.

5 Beberapa Objek Wisata di Indonesia No. 1. air terjun dan goa. pemanasan global. taman laut. Amatilah perilaku warga masyarakan di sekitarmu. 7. Perluasan Ladang dengan Pembakaran Hutan Dampak pembakaran hutan secara besar-besaran dapat meningkatkan suhu udara. 4. 6. dan pemandangan alam. Panorama Laut Tawar Danau Toba Danau Kelimutu Gunung Tangkubanperahu Gunung Bromo Taman Laut Bunaken Taman Laut Pulau Neira Pantai Sanur dan Kuta Pantai Samas dan Parangtritis Air Terjun Tawangmangu Pantai Base Letak di Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Nusa Tenggara Timur Jawa Barat Jawa Timur Sulawesi Utara Maluku Bali Daerah Istimewa Yogyakarta Jawa Tengah Papua 39 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Tabel 2. dan perubahan iklim. Misalnya candi. Objek wisata banyak macamnya. 2. Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! 1. 10. Tulislah/catatlah dampak dari perilaku tersebut. Laporan Kunjungan Wisata Pernahkah kamu berkunjung ke tempat wisata? Jika belum ajaklah teman-temanmu untuk melakukan kunjungan wisata. Meningkatnya suhu udara dapat menimbulkan badai atau angin topan. Berikut ini contoh panorama yang banyak dikunjungi para wisatawan dalam negeri maupun mancanegara. 9. Pemandangan alam antara lain berupa danau. Kerjakan di buku tugasmu! 3. keraton. Berkunjunglah ke tempat wisata di daerah kalian.d. pantai. kebun binatang. gunung. 11. 2. tempat ibadah. Pemandangan alam disebut juga panorama. 5. 8. 3. ngarai. musium.

No. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Panorama Ngarai Sianok Goa Jatijajar Tanjung Kalayang Bantimurung Pantai Ancol dan Pulau Air Taman Laut Pulau Aer

Letak di Provinsi Sumatera Barat Jawa Tengah Sumatera Selatan Sulawesi Selatan DKI Jakarta Nusa Tenggara Barat

Sumber: www.jogja.com

Gambar 2.18 Contoh Panorama Indonesia.

Kunjungan wisata akan berhasil baik, apabila rencana kegiatan disusun dengan matang dan dilaksanakan dengan tertib. Laporan kunjungan wisata dibuat dengan memuat hal-hal sebagai berikut: Hari dan tanggal pelaksanaan kunjungan wisata. Objek wisata yang dikunjungi. Kendaraan atau alat transportasi yang digunakan. Keadaan dan suasana di objek wisata. Kegiatan yang dilakukan di tempat objek wisata. Catatan-catatan penting selama kunjungan. Laporan kunjungan wisata dilampiri: daftar nama peserta kunjungan wisata dan susunan panitia penyelenggara, nama guru pembimbing dan pemandu wisata.

40

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

Kemandirian Belajar
Kamu tentu pernah melakukan kegiatan wisata bersama teman atau keluarga. Buatlah laporan kunjungan wisata yang pernah kamu lakukan, kemudian tempelkan di majalah dinding sekolahmu!

Kecakapan Personal dan Sosial
Berilah pendapatmu terhadap pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda () pada kolom yang sesuai!

No.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Pernyataan
Membuang sampah sebaiknya di sungai Kita harus membantu korban bencana alam. Hutan di lereng gunung perlu diganti dengan tanaman sayuran. Tanah kosong sebaiknya digunakan untuk membuat perumahan. Masyarakat pedesaan pada umumnya menentang budaya para leluhur. Hutan bakau untuk menanggulangi abrasi. Pemerintah membangun bungker untuk perlindungan dari bahaya letusan gunung api. Laporan Kunjungan Wisata harus dilampiri daftar keluarga Daerah dataran rendah dimanfaatkan untuk perkebunan teh Perluasan ladang paling tepat dilakukan dengan membakar hutan

Setuju

Tidak Setuju

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

41

Rangkuman
1. 2. Kenampakan alam meliputi gunung, pegunungan, sungai, dataran rendah, dataran tinggi, pantai, selat, laut, dan samudra. Ciri-ciri sosial dan budaya di daerah secara umum ada dua macam. Yang pertama ciri-ciri sosial dan budaya masyarakat pedesaan masih mempertahankan sosial budaya daerah, adat, atau tradisional. Yang kedua ciri-ciri sosial budaya masyarakat perkotaan mengikuti perkembangan zaman, terpengaruh sosial budaya dari luar. Peristiwa alam yang sering muncul di daerah adalah gempa bumi, banjir, gunung meletus dan angin topan. Pengaruh peristiwa alam bersifat positif dan negatif. Pola perilaku anggota masyarakat yang dapat memengaruhi peristiwa alam antara lain penambangan secara berlebihan, penebangan hutan secara liar, membuang sampah di selokan dan sungai serta perluasan ladang dengan kebakaran hutan. Laporan kunjungan wisata dapat dibuat baik, apabila perencanaan dan pelaksanaan kunjungan wisata dilaksanakan dengan baik.

3. 4. 5.

6.

Refleksi
Kenampakan alam di sekitar kita memiliki manfaat yang beragam. Di sekitar kita sering terjadi berbagai peristiwa alam. Masing-masing peristiwa alam mempengaruhi kehidupan sosial masyarakat setempat. Bagaimanakah bentuk kenampakan alam di daerahmu? Apakah manfaatnya dengan bentuk kenampakan alam tersebut? Sebutkan peristiwa alam yang sering terjadi di daerahmu! Jelaskan dampak dari peristiwa alam tersebut!

Jika kamu belum bisa menjawab, ulangi membaca lagi, atau tanyakan langsung kepada gurumu!

42

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

. a.. a.. pantai d. penebangan hutan dengan reboisasi d. selat Waduk Riamkanan terletak di wilayah Provinsi . a. Nusa Tenggara Timur Di daerah dataran rendah paling cocok untuk usaha . c.. sejuk dan dingin Untuk menyelamatkan daerah pantai ditanami hutan .. a. 9. senang bekerja sama d. 8. menangkap ikan dengan air tuba b.. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu. tanah perbukitan d. a... samudra d... danau b. perkebunan teh b. gunung gundul b. a. dingin c.. A. a. Perairan di antara dua pulau yang berdekatan disebut . atau d di depan jawaban yang tepat! 1. mahoni Salah satu ciri kehidupan sosial masyarakat perdesaan. paya Keadaan udara di daerah dataran tinggi adalah .. laut b. Sulawesi Utara c. a. 4.. 3.. desakan magma Cekungan daratan yang amat luas dan terisi air disebut . mementingkan kebutuhan pribadi b... Sumatera Barat b.. bakau d. Kalimantan Selatan d. Daerah permukaan bumi yang memiliki ketinggian kurang dari 500 meter di atas permukaan laut disebut .. penambangan secara liar Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 43 .. sungai c.. Ulah manusia yang bisa menyebabkan terjadinya banjir adalah . 10... tempat peristirahatan c. 7. tidak suka mencampuri urusan orang lain c. dataran tinggi Salah satu penyebab terjadinya gempa bumi adalah . disiplin kerja sangat tinggi 2. a. angin topan c.Mari. hangat d.. selat c. tanaman sayuran 6. dataran rendah c... panas b.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. hujan lebat d. b. yaitu . bambu c.. pertanian pangan d. jati b. daerah pegunungan b.. 5... membuang sampah di sungai c. a.

5. yaitu gunung . Alat penyeberangan selat pada umumnya menggunakan kapal ..B.. 8. 3. 7.. 3. Tanaman tebu dapat tumbuh subur di daerah dataran ... Barang tambang untuk bahan pembuatan korek api yaitu . Hasil utama tambak di pantai utara Jawa adalah .... 2. Kerjakan soal-soal berikut ini! Jelaskan kehidupan sosial budaya di lingkungan perdesaan! Sebutkan penyebab terjadinya gempa! Mengapa penerbangan harus selalu memerhatikan informasi cuaca dari BMG? Apa tujuan program kali bersih? Sebutkan dampak positif gunung meletus! 44 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Ngarai Sianok adalah panorama yang terdapat di wilayah provinsi ........ 10.. Pengikisan tanah oleh gelombang air laut disebut . 1. 4. 9.. Gunung api di Indonesia yang sering meletus. 6.... 2. Sungai Asahan dimanfaatkan untuk pembangkit listrik dengan membangun bendungan ..... 1.. 4. Alat pencatat gempa disebut ... Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban tepat! Peristiwa alam yang berupa getaran kulit bumi disebut .. 5.. C..

marilah kita pelajari bab ini sebaik-baiknya. Sumber daya alam di manfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup dan perlu dijaga kelestariannya.or. Untuk lebih memahami hal tersebut.Bab III Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi Sumber: http//gallery. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 45 . perikanan. Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat dalam memanfaatkan sumber daya alam antara lain pertanian.hondatiger.id Hutan merupakan salah satu sumber daya alam. perindustrian dan kerajinan. peternakan. Negara kita Indonesia memiliki berbagai jenis sumber daya alam yang tersebar di seluruh wilayah.

. dan .menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di lingkungan setempat. . Pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi.menggunakan peta untuk menunjukkan persebaran sumber daya alam. Jenis-jenis sumber daya alam. Jenis sumber daya alam dan peta persebarannya. Kata Kunci • sumber daya alam • kegiatan ekonomi • manfaat • pelestarian Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. 46 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .Peta Konsep Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi meliputi A. menghubungkan B. 2.menyebutkan jenis-jenis sumber daya alam. 1. Hubungan sumber daya alam dengan kegiatan ekonomi masyarakat 1. 1.menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi. 2. .menjelaskan bentuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat. Menjaga kelestarian sumber daya alam.menjelaskan perlunya menjaga kelestarian sumber daya alam. Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat.membuat daftar kegiatan pemanfaatan sumber daya alam untuk kegiatan ekonomi. dan . Manfaat sumber daya alam. Manfaat dan cara menjaga kelestarian sumber daya alam. 2. Peta persebaran sumber daya alam. kamu diharapkan dapat: . C. .

yaitu sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui. dan ikan. yaitu air. stek. sumber daya alam ini bisa lestari atau tidak dapat habis. Sumber daya alam hewan meliputi hewan ternak. Sumber daya alam tumbuhan di antaranya adalah tanaman pangan. a. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 47 . 3) Air mendung awan pengembunan uap air menjadi awan penguapan humus tanah penguapan Sumber: penerbit permukaan air tanah gerakan air tanah sumur hujan mata air sungai laut batu endapan Gambar 3. Sumber Daya Alam yang Dapat Diperbaharui Sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang dapat dibudidayakan atau dikembangbiakkan. Jenis-jenis Sumber Daya Alam Sumber daya alam atau kekayaan alam adalah barang-barang yang terkandung di alam yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. udara dan matahari. okulasi. sumber daya alam ada dua macam.1 Siklus air di bumi. dan mengenten. tanah. dan hutan. dan spora. Karena dapat dikembangbiakkan. 1) Hewan Hewan dapat dikembangbiakkan dengan beranak dan bertelur. 2) Tumbuhan Tumbuhan dikembangbiakkan dengan biji. tunas. Contohnya adalah hewan dan tumbuhan. Berdasarkan kelestariannya. Selain itu juga bisa dengan cangkok. Sumber daya alam lestari secara alami di antaranya. unggas. tanaman industri.Jenis Sumber Daya Alam dan Peta Persebarannya 1.

manusia dan hewan bernafas mengambil oksigen dan mengeluarkan karbondioksida ke udara.com Minyak bumi Minyak bumi berasal dari jasad renik dan hewan yang telah mati jutaan tahun yang lalu. Secara alami tanah mengalami proses pembentukan mulai lapisan atas sampai lapisan bawah. tertimbun lumpur dan terkubur di bawah tanah atau di dasar laut. barang tambang logam dan barang tambang industri. Semua air di muka bumi mengalami penguapan. pelapukan batu. Minyak mentah diangkut ke kilang minyak diolah menjadi produk bahan bakar dan minyak pelumas. minyak tanah. Barang tambang terdiri atas barang tambang sumber energi. mengelola minyak bumi adalah PT. 6) Matahari Matahari merupakan sumber daya alam lestari. 1) Barang tambang sumber energi Barang tambang sumber energi meliputi minyak bumi.pertamina. gas alam. Dalam proses fotosintesis. bensin. b. hewan dan tumbuhan. dan aspal. 5) Udara Udara adalah sumber daya alam lestari. dan batubara. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 48 . Sebagian besar sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui berupa barang tambang. Endapan minyak bumi yang ditambang masih berupa lumpur atau minyak mentah. Peristiwa ini berlangsung terus menerus dan membentuk siklus udara. dan pelapukan material gunung api. lilin. Pertamina. tumbuhan mengambil karbondioksida dan mengeluarkan oksigen ke udara. Sinar matahari menjadi sumber tenaga bagi makhluk hidup di bumi. Sumber Daya Alam yang Tidak Dapat Diperbaharui Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah kekayaan alam yang akan habis setelah dipakai. Pembentuk tanah antara lain humus. 4) Tanah Tanah juga merupakan sumber daya alam lestari. Uap air naik ke atas menjadi awan dan berubah menjadi hujan. Produk bahan bakar di antaranya berupa bensol (avtur). Air mengalami perputaran atau siklus. a) Sumber: www. dan solar. Badan Usaha Milik Negara yang Gambar 3.Air merupakan sumber daya alam lestari. Air tidak akan habis meskipun digunakan terus-menerus.2 Logo pertamina. Di dalam udara terkandung beberapa macam jenis zat atau gas yang sangat diperlukan untuk kehidupan manusia. Residu pengolahan berupa paselin.

Gas alam diolah di kilang minyak menjadi gas LPG (Liquid Petroleum Gas) atau gas Elpiji. Batubara tua disebut kokas. dan mangan. 2) Barang tambang logam Barang tambang logam di antaranya adalah tembaga.bbc. kuat dan tahan karat.co. Jika dicampur dengan logam timah atau seng menjadi perunggu. Sumber: http//newsing.3 Kilang minyak. b) Bauksit adalah bahan baku pembuatan aluminium.b) Gas alam Pertambangan gas alam biasanya satu lokasi dengan penambangan minyak bumi. perak. batubara juga merupakan sumber daya alam bahan bakar. Batubara terbentuk dari tumbuhan yang telah mati dan tertimbun tanah selama jutaan tahun. timbah. c) Besi adalah bahan logam yang paling banyak digunakan dalam industri. f) Perak adalah logam yang berwarna putih tidak mengkilat. c) Batubara Minyak bumi dan gas alam. a) Tembaga adalah logam lunak. besi. nikel. e) Emas adalah logam mulia yang bernilai tinggi dan mahal harganya. d) Timah adalah logam lunak. Tumbuhan itu kemudian memadat dan membentuk tanah gambut yang mengeras menjadi batu dan disebut batubara.uk/media Gambar 3. Aluminium adalah logam yang ringan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 49 . bauksit. ada yang berwarna putih dan ada yang berwarna hitam. emas.

Asbes adalah barang tambang yang berbentuk serat dan tahan panas. dan Sulawesi.g) h) 3) Nikel adalah logam mengkilat tahan karat. Perhatikan peta persebaran tumbuhan di bawah ini. Jawa. berjenisjenis hewan. Sumber: atlas persada dan dunia (repro : penerbit) Gambar 3. Peta Persebaran Sumber Daya Alam Sumber daya alam yang berupa aneka macam tumbuhan. palawija. dan buah-buahan Tanaman padi terdapat hampir di seluruh Sumatera. sayuran. dan barang-barang tambang tersebar di beberapa daerah. 50 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Palawija terdapat di sebagian besar wilayah Indonesia. Persebaran sumber daya alam dapat diketahui melalui peta tematik. tanaman industri. 2. dan Dataran Tinggi Karo di Sumatra Utara. seperti Lembang dan Cipanas di Jawa Barat. Batu di Jawa Timur. Sayuran dan buah-buahan terdapat di dataran tinggi. 1) Tanaman pangan menghasilkan bahan pangan seperti padi. dan hutan. a. Bali.4 Peta Persebaran tumbuhan di Indonesia. Tumbuhan Sumber daya alam tumbuhan di antaranya adalah tanaman pangan. Mangan adalah logam yang bersifat mengeraskan Barang tambang industri antara lain kapur dan asbes Barang tambang industri a) b) Kapur adalah barang tambang yang terjadi dari pelapukan binatang karang.

dan tanah longsor. Besuki.887 2. serta tempat perlindungan hewan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 51 . Sulawesi. Hutan mempunyai banyak manfaat antara lain: mencegah banjir. Hutan di Indonesia ada yang terdiri atas satu jenis tanaman (homogen) dan ada yang terdiri atas bermacam-macam tanaman (heterogen ). Pulau Maluku dan Papua Kalimantan Sumatra Sulawesi Bali dan Nusa Tenggara Sumber: BPS (2002) Luas (dalam jutaan Ha) 37. 2. dan Jawa Timur.857 b. 3. Kelapa sawit terdapat di Medan.2) Tanaman industri menghasilkan bahan-bahan industri dan perdagangan ekspor. 5. Kopi terdapat di Jawa Barat dan Jawa Timur. Palembang. Teh terdapat di Bandung Jawa Barat. Maluku. Pematang Siantar. Tabel 3. Hewan Perhatikan peta persebaran hewan di bawah ini! Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 3. 4. Berikut ini jenis-jenis tanaman industri dan daerah penghasilnya. dan Surakarta. Kopra terdapat di Sulawesi dan Sumatra.1 Persebaran Hutan di Indonesia 3) No. Karet terdapat di Palembang. Jawa Tengah. Jambi dan Riau. menyimpan cadangan air. Jambi. dan Lampung.627 21. Papua.5 Peta Persebaran hewan di Indonesia.922 35. Tembakau terdapat di Deli. 1. Tebu terdapat di Kalimantan.426 11.

Sungai Gerong. Belitung dan Singkep. rusak. dan Papua.6 Peta persebaran barang tambang di Indonesia. Kapur terdapat di Sumatra Barat. badak. Peternakan udang dan bandeng menggunakan tambak atau empang. di antaranya adalah ternak sapi di Boyolali Jawa Tengah. dan Sulawesi Selatan. Jatibarang. Cilacap. Ternak itik alabio di Kalimantan Selatan. Ternak ayam terdapat di Pengalengan Bandung. Ternak kuda sandelwood terdapat di Nusa Tenggara. Peternakan kerbau banyak terdapat di Jawa Tengah. Peternakan biri-biri terdapat di Pekalongan. gajah. kera. Tembaga terdapat di Cikotok. Barang-barang tambang Perhatikan peta persebaran barang tambang di bawah ini! Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 3. dan Balikpapan. Dumai. Riau. Kalimantan Tengah dan Jawa Barat. Penduduk pantai juga banyak yang mengusahakan ternak udang dan bandeng. Jambi. Barang-barang tambang yang terdapat di wilayah Indonesia antara lain sebagai berikut. Besi terdapat di Cilacap dan Kalimantan Tengah. dan sebagainya. Plaju. Muara Sipeng. Jawa Barat. Pangkalanbrandan. 52 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . harimau. c. anoa. Kalimantan. Hewan liar banyak terdapat di hutan-hutan. Minyak bumi terdapat di Sumatera Utara.Di Indonesia terdapat berbagai jenis hewan. Batubara terdapat di Banjarnegara. Sumatera Selatan. dan Bukit Asam. seperti ular. orang utan. banteng. Timah terdapat di Bangka. Peternakan ayam dan itik banyak dikembangkan di daerah pesisir dan pantai. Umbilin. Selain itu juga banyak hewan yang diternak oleh penduduk.

cuardpress. Sumber: http//newry. Mintalah petunjuk guru.com Daging. telur. Manfaat dan Cara Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam 1. Tumbuhan tanaman pangan digunakan sebagai makanan pokok. kerbau dan sapi untuk membajak sawah. sepatu. Dari hewan ternak. unggas. ketela. dapat - Gambar 3. Manfaat sumber daya alam antara lain sebagai berikut. dan barang tambang di Indonesia pada buku ini. kapas untuk industri tekstil. Tumbuhan tanaman industri digunakan untuk bahan industri dan perdagangan. misalnya padi. dan ikan digunakan untuk lauk pauk Susu dan madu untuk minuman kesehatan Kuda dimanfaatkan tenaganya untuk menarik cikar. hewan. 53 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan ikan yang dibudidayakan dapat dimanfaatkan seperti berikut ini. jagung.filles. Tulungagung. dan sagu. Misalnya karet untuk industri ban dan sepatu. Dari tumbuhan dan hutan dimanfaatkan seperti berikut. b.7 Hutan berfungsi sebagai pencegah erosi dan banjir. Kulit sapi untuk jaket. dan Trenggalek Belerang terdapat di Telaga Bodas Garut dan Maluku Utara Tugas Kelompok Tugas Kelompok! Coba kalian perhatikan lagi peta persebaran tumbuhan.- Yodium terdapat di Semarang dan Jawa Timur Asbes terdapat di Banjarnegara Marmer terdapat di Banjarnegara. Manfaat Sumber Daya Alam a. Apakah yang tercantum di peta tersebut juga terdapat di daerah? Sekarang coba secara kelompok buatlah Peta Persebaran Sumber Daya Alam di daerah kabupaten/kota tempat tinggal kalian. dan tas. Bulu domba untuk kain wool.

misalnya pada ban sepeda atau mobil. Selain itu udara digunakan untuk tenaga. zat pewarna. Tanah digunakan untuk lahan pertanian. Belerang untuk bahan obat-obatan dan korek api. dan perikanan. Selain itu tanah juga digunakan untuk industri bata. sumbu kompor dan atap bangunan. kayu untuk industri mebel. penguapan dan penerangan. g. serta diambil hasilnya yang berupa kayu. perhiasan dan alat rumah tangga. Dengan sinar matahari hewan tumbuhan dan manusia bisa hidup. mengairi sawah. pertambangan. mencuci. Nikel digunakan untuk pelapis besi agar tidak berkarat. Emas dan perak banyak digunakan untuk perhiasan dan medali. mandi. pemukiman. Batu kapur untuk bahan bangunan dan bahan industri semen Yodium digunakan untuk obat-obatan. memasak. genting dan keramik Udara digunakan untuk proses pernafasan dan fotosintesis. peternakan. dan sebagainya Sinar matahari berguna untuk proses fotosintesis. 54 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . perahu layar. kerangka bangunan dan alat rumah tangga. f. dunia menjadi terang. hutan digunakan untuk mencegah erosi dan banjir. rotan. Mangan digunakan untuk campuran dalam industri besi baja. Besi digunakan untuk mesin-mesin. Minyak bumi dan gas alam digunakan untuk bahan bakar. Bouksit digunakan sebagai bahan baku pembuatan aluminium untuk badan pesawat terbang dan alat rumah tangga. Tembaga digunakan untuk kabel listrik.kelapa sawit untuk industri minyak goreng. Batubara dapat digunakan sebagai bahan bakar. - c. perlindungan hewan dan tumbuhan. Asbes untuk bahan kaos lampu. pembangkit listrik. d. Timah dimanfaatkan untuk alat-alat listrik dan bahan pelapis seng. Kina untuk obat malaria. Tebu untuk industri gula. obat anti kuman dan pengawet kayu. dan sebagainya. Barang-barang tambang memiliki manfaat di antaranya sebagai berikut. e. dan sebagainya. dan damar Air digunakan untuk minum.

b. agar dapat dimanfaatkan di masa sekarang dan yang akan datang. dan 3) mencegah penebangan liar dan pembakaran hutan. Pelestarian Tanah Upaya untuk menjaga kelestarian tanah di antaranya: 1) menjaga kesuburan tanah dengan pemupukan. 3) penghutanan pada lereng-lereng yang gundul. Menjaga kelestarian sumber daya alam dapat diupayakan sebagai berikut. Pelestarian Hutan Upaya pelestarian hutan yang dapat dilakukan seperti: 1) penebangan memilih pohon yang tua atau tebang pilih.Kemandirian Belajar Adakan perjalanan keliling desa/kelurahan tempat tinggalmu. dan 4) mencegah terjadinya polusi tanah. Menurut pengamatan kalian. Pelestarian Air Upaya untuk menjaga kelestarian air antara lain: 1) pemakaian air dengan hemat. 3) menanam pohon-pohon di tanah yang kosong. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 55 . Untuk menjaga kelestarian sumber daya alam harus ditangani secara bersama-sama. a. 2) membuat sengkedan untuk mencegah pengikisan tanah. Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam Keberadaan sumber daya alam sangat penting dan perlu dilestarikan. Catatlah sumber daya alam yang kamu lihat. 2) membuat lubang untuk peresapan air hujan. 2) menanam kembali pada bekas tebangan atau reboisasi. dan 4) pengolahan kembali air limbah industri. c. sumber daya alam tersebut dimanfaatkan untuk apa oleh masyarakat setempat? Tuliskan di buku tugasmu! 2.

dan melaksanakan program kali bersih. perindustrian dan kerajinan....... racun. Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat dalam memanfaatkan sumber daya alam tersebut antara lain : pertanian. ember bekas.... peternakan. untuk apa barang-barang bekas itu dibeli........ Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! Akhir-akhir ini sering kita lihat ada tengkulak masuk kampung membeli aki bekas.. panci bekas dan barang-barang bekas lainnya..... 56 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. mendaur ulang barang tambang logam. untuk itu perlu dijaga kelestariannya. upaya yang dilakukan adalah: 1) 2) 3) menangkap ikan tidak menggunakan bom..... menggunakan barang tambang sehemat mungkin......... air sungai dan laut dijaga kebersihannya. barang dari bahan apa saja yang dapat didaur ulang... dan menggunakan bahan pengganti... atau pukat harimau..d.. seperti mengganti besi dengan plastik dan mengganti minyak bumi dengan minyak tanah.. Hasil wawancara: .. Pelestarian Hewan Air Agar hewan air terutama ikan bisa lestari tidak cepat habis. Catatlah. Bentuk Kegiatan Ekonomi Masyarakat Masyarakat memanfaatkan sumber daya alam di sekitarnya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Tanyakan kepada tengkulak tersebut. perikanan. Pelestarian Barang Tambang Barang tambang merupakan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui.... Hubungan Sumber Daya Alam dengan Kegiatan Ekonomi Masyarakat 1... Pelestarian barang tambang dapat dilakukan dengan cara: 1) 2) 3) e.

dan tawes. Ternak sapi. dan kuda bisa dimanfaatkan tenaganya. Misalnya kerbau untuk membajak sawah. kacang. seperti industri roti mengolah tepung menjadi roti. daging. cakalang. Itik digembala ke sawah dan sungai. kerbau. d. seperti padi. industri mainan anak. Hewan ternak dibuatkan kandang khusus. seperti industri kayu lapis mengolah kayu menjadi triplek (kayu lapis). jagung. ketela. Perikanan Penduduk yang pekerjaannya mencari ikan disebut nelayan. Hasil pertanian terutama bahan makanan. Misalnya industri tahu tempe. dan sebagainya. kedelai. Misalnya ternak ayam. tongkol. Kegiatan industri. mujair. yaitu udang dan bandeng. Hasil perikanan laut. lele. Di samping itu ada juga penduduk yang melakukan budidaya ikan di kolam air tawar dan tambak. semangka dan sebagainya. industri genteng. c. sapi.a. susu. itik. burung puyuh. terong. Bahan mentah ialah semua bahan yang diperoleh dari sumber daya alam. ubi. kakap. kambing. lombok. Perikanan air tawar menghasilkan ikan mas. Para petani mengolah sumber daya tanah menjadi lahan pertanian. Industri semacam ini disebut industri kecil atau industri rumah tangga. Para nelayan menangkap ikan di laut. kerbau. Peternakan Banyak warga masyarakat mengelola sumber daya hewan dengan beternak. kerbau. dan sebagainya. seperti industri sepatu mengolah kulit menjadi sepatu. kuda untuk menarik delman atau andong. Barang jadi ialah barang-barang hasil industri siap pakai. Hasil peternakan bermacam-macam antara lain: telur. nila. Perindustrian Perindustrian pada umumnya terdapat di daerah pinggiran perkotaan. misalnya teri. Selain itu juga ada industri yang mengolah bahan mentah langsung menjadi barang jadi. Sebutkan beberapa industri rumah tangga di sekitar tempat tinggal kalian! Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 57 . gurami. dan kulit. Bahan baku adalah barang-barang mentah yang sudah diolah tetapi belum siap dipakai. Sedangkan hasil tambak. Pada saat-saat tertentu hewan tersebut digembalakan. Pertanian Sebagian besar masyarakat yang tinggal di pedesaan bekerja sebagai petani. dan kuda digembala di padang rumput. sapi. Kambing. Tidak sedikit warga masyarakat yang bekerja di perindustrian. b. sapi untuk menarik gerobag. industri jamu gendhong dan sebagainya. Sebagian lagi ada yang menangkap ikan di sungai dan danau. Ada pula industri yang mengolah bahan baku menjadi barang jadi. yaitu mengolah bahan mentah menjadi bahan baku. kuda. Ada beberapa anggota masyarakat melakukan kegiatan industri dengan modal kecil.

or. .. . tanah liat dijadikan vas bunga.. dan pantai suhu udaranya juga bermacammacam.. dataran tinggi.... 1... Dataran rendah Daerah dataran rendah banyak dialiri sungai..warsi. Hasilnya padi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 58 . 2.8 Dataran rendah dan petani. Gambar 3. . 4... . jagung.... Untuk kegiatan ekonomi masyarakat sekitarmu Buatlah kolom seperti di bawah ini! No.... .. Kondisi alam seperti itu memengaruhi kegiatan ekonomi penduduk. Sumber Daya Alam Lahan/tanah . Kegiatan Ekonomi pertanian ... . . 5.... Pada umumnya penduduk di pedesaan melakukan kegiatan pertanian dengan cara bersawah. dan sebagainya.. Misalnya rotan dijadikan kursi. Sumber: http//www.. . ada yang panas ada yang sejuk.. ... tanahnya gembur... 2. Kerajinan Kerajinan adalah mengolah barang menjadi barang yang lebih berguna atau bernilai seni. Barang-barang buatan para perajin tersebut dijual... budidaya ikan dan beternak itik.. Orang yang membuat barang kerajinan disebut perajin. 3. .e. dan suhu udaranya panas. Hasil penjualan dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Pengaruh Kondisi Alam terhadap Kegiatan Ekonomi Daerah pemukiman baik pedesaan maupun perkotaan memiliki ketampakan alam yang beranekaragam. Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu! Buatlah daftar tentang kegiatan pemanfaatan sumber daya alam. Mata pencaharian penduduk menyesuaikan dengan kondisi alam...id/sawah a. . Ada yang berupa dataran rendah.. Sedangkan di bagian perkotaan sebagian besar melakukan kegiatan perdagangan dan industri....

Kemandirian Belajar Kerjakan soal beriktu! z Apakah kenampakan alam tempat tinggal kalian termasuk dataran tinggi. Pedagang yang mengirim barang ke luar negeri disebut eksportir. Daerah dataran tinggi berupa tanah pegunungan dan berbukit-bukit.Sumber: http//farmz. dataran rendah atau dataran pantai? z Bagaimanakah suhu daerah udaranya? z Amatilah mata pencaharian penduduk di sekitar tempat tinggalmu. banyak penduduk di wilayah perkotaan mendirikan usaha perhotelan dan tempat peristirahatan. antara lain: teh. kawasan industri.com b. c. karyawan pabrik. dan perdagangan. dan sawah pasang surut. Pedagang yang mendatangkan barang dari luar negeri disebut importir. Mereka menanam tanaman industri. Penduduk yang berada di pedesaan bekerja di perkebunan. Penduduk desa daerah pantai sebagian besar bekerja sebagai nelayan. Daerah pantai banyak digunakan oleh sebagian penduduk untuk usaha tambak ikan.static. kina dan kakau. Karena udaranya sejuk dan segar. Mereka pergi melaut menangkap ikan. Daerah pantai Daerah pantai berdekatan dengan laut.9 Perkebunan kopi. Daerah tersebut menjadi perkotaan.flicter. kopi. dan pedagang. tambak garam. Dataran tinggi Gambar 3. Ada bagian pantai yang digunakan untuk pelabuhan kapal. Banyak penduduk yang bekerja sebagai sopir. Selain itu juga ada yang menanam sayuran dan bermacam-macam bunga. Catatlah dan laporkan kepada gurumu! Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 59 .

Sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam yang dapat diperbarui atau lestari dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Setuju Tidak Setuju Rangkuman 1. udara. Upaya menjaga kelestarian sumber daya alam secara umum adalah mengelola dengan bijaksana. Membangun industri di tengah permukiman penduduk. Menebang hutan dengan cara tebang pilih tanam. 4. barang tambang logam dan barang tambang industri. tanah. Melakukan reboisasi di hutan yang gundul. 60 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 8. tumbuhan atau hutan. Membuang limbah industri ke tangah laut. seperti: barang tambang sumber energi.Kecakapan Personal dan Sosial Berilah tanda  pada kolom yang kalian anggap tepat! Kerjakan di buku tugasmu! No. dan menggunakan sehemat-hematnya. 9. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui yaitu barang-barang tambang. Bahan tambang diolah secara besarbesaran oleh negara lain. 10. Memberi modal kepada industri rumah tangga. Menangkap ikan di laut dengan pukat harimau. 6. Manfaat sumber daya alam adalah untuk memenuhi kebutuhan manusia secara dan untuk keperluan industri. 5. 6. 5. Melakukan pemupukan pada tanaman. 2. 1. air. Membuka perkebunan tebu di daerah pegunungan. 7. Sumber daya alam yang dapat diperbarui atau lestari antara lain: hewan. 4. mencegah pencemaran. 2. dan matahari. 3. Pernyataan Bepergian selalu menggunakan kendaraan umum. Sumber daya alam tersebar di seluruh wilayah provinsi di Indonesia. 3.

perikanan. Sebagian besar kegiatan ekonomi penduduk desa adalah . 3. kopi dan teh b.... tembaga d. a. tebu dan kelapa 61 2.. Atau diskusikan bersama temanmu dengan bimbingan guru.. pertanian c.. Sumatra Hasil perkebunan di daerah dataran rendah antara lain . perindustrian Daerah hutan terluas di Indonesia. besi Kilang minyak mengolah minyak bumi menjadi . perdagangan d. a. Kalimantan b. minyak pelumas dan bahan bangunan d. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. a.. minyak goreng dan bahan bakar b. 8. perikanan b. nikel b. Kondisi alam memengaruhi kegiatan ekonomi.. minyak bumi b.. atau d di depan jawaban yang tepat! Di daerah Riau terdapat tambang . a... mangan c. Refleksi Berbagai jenis sumber daya alam dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup.7.. bahan bangunan dan minyak goreng 4.. pertanian. a. Sebutkan jenis sumber daya alam di sekitarmu! Bagaimana cara masyarakat memanfaatkan sumber daya alam tersebut! Usaha apa saja yang dilakukan masyarakat sekitarmu dalam rangka menjaga kelestarian sumber daya alam? Jika kamu kesulitan menjawab. Maluku dan Papua c. 6. kina dan tembakau d. Kegiatan ekonomi masyarakat yang berhubungan dengan sumber daya alam antara lain pertanian. yaitu .. batubara Salah satu contoh sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah .. cobalah sekali lagi. c. sayuran dan bunga c. bahan bakar dan minyak pelumas c. 5.. Mari. hewan d. Oleh karena itu perlu dijaga kelestariannya. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . a. 1.. timah c. Bali dan Nusa Tenggara d. perindustrian dan kerajinan.. b.

Program kali bersih adalah upaya untuk menjaga kelestarian . tanah c. Nusa Tenggara Timur b.. Barang tambang yang terjadi dari pelapukan binatang karang.. 8. C. emas dan perak b.. Sumatra Utara 9... 10.. ikan b. 1. 4. dan matahari termasuk sumber daya alam . belerang dan gas alam c. Badan Usaha Milik Negara yang mengelola tambang minyak bumi adalah . Jenis barang tambang industri misalnya .. bauksit dan yodium d.... 10. a. Jawa Barat d..7. Bahan baku untuk membuat aluminium adalah ... 9. minyak dan gas bumi d... 2.. 5... 5... a. a.. Sumber daya alam yang mendatangkan devisa paling besar bagi negara Indonesia adalah . Orang beternak lebah untuk diambil ... 2... 1.. Kalimantan Selatan c. Peternakan kuda sandelwood terdapat di daerah . barang tambang Peternakan itik alabio terdapat di daerah . besi dan aspal 8..... 3. 6. 3... Membuat kursi ukiran merupakan kegiatan ekonomi di bidang .. udara. Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan 3 macam barang tambang sumber tenaga! Jelaskan pengaruh kondisi alam pada musim penghujan terhadap kegiatan ekonomi di masyarakat! Bagaimana cara menjaga kelestarian ikan di laut? Sebutan 3 macam kegiatan ekonomi masyarakat! Sebutkan produk-produk yang dihasilkan dari penambangan minyak bumi! 62 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . asbes dan kapur b. besi dan baja c.. Para petani menanam palawija pada musim .. hutan d. Melakukan pemupukan merupakan upaya menjaga kelestarian . yaitu .. 4. a. 7. intan dan marmer B.... Kekayaan alam yang tidak dapat diperbarui berupa .. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Air...

Masing-masing suku bangsa memiliki budaya yang berbeda satu sama lain. Kalian tinggal di pulau mana? Masyarakat di sekitar kalian terdapat suku bangsa apa? Masyarakat Indonesia terdiri atas beraneka ragam suku bangsa. marilah kita pelajari bab ini bersama-sama. Agar kita paham dan dapat menghargai keanekaragaman di masyarakat. Negara kita Indonesia merupakan negara kepulauan. Kita harus menghargai keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat.Bab IV Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya Sumber: ilsutrasi penerbit Keanekaragaman suku bangsa Indonesia. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 63 .

2. 64 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Pentingnya persatuan dalam keanekaragaman. menjelaskan adat kebiasaan masyarakat setempat. dan menunjukkan sikap menerima keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat. Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat. 2. Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya 1. Sikap menerima keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat. 1.Peta Konsep Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya mempelajari A. membandingkan keanekaragaman suku bangsa dan budaya setempat. Cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat setempat. memberi contoh cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat. kamu diharapkan dapat: menjelaskan pengertian Bhineka Tunggal Ika dan pentingnya persatuan dalam keanekaragaman. Bentuk-bentuk keanekaragaman suku bangsa dan budaya setempat. B. Pengertian Bhinneka Tunggal Ika. Kata Kunci • suku bangsa • budaya • Bhinneka Tunggal Ika • menghargai • keanekaragaman • persatuan Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. 3.

. melambangkan . Artinya berbeda-beda. . Pengertian Bhinneka Tunggal Ika Sumber: http//www.. ... melambangkan . Dalam kitab itu tertulis Bhinneka Tunggal Ika Tan Hana Dharma Mangrwa. .. melambangkan .. .. . . e.. . .. : : : : : . b.... Kata tersebut berasal dari kitab Sutasoma karya Empu Tantular. Pada perisai dada Burung Garuda Pancasila terdapat gambar-gambar yang melambangkan sila-sila Pancasila.... yang tertulis pada lambang negara Burung Garuda Pancasila.. yaitu: . . melambangkan sila . .. . Kata Bhinneka Tunggal Ika sudah ada sejak zaman kerajaan Majapahit.. .. ...com/garuda Gambar 4....... Burung Garuda Pancasila berwarna kuning emas menghadap ke samping kanan.. . Wawasan Kebangsaan Amatilah gambar lambang negara Indonesia di atas! Tulislah hasil pengamatan di selembar kertas untuk dilaporkan kepada guru kalian! Jumlah bulu sayap Jumlah bulu ekor Jumlah bulu kecil di ekor Jumlah bulu di leher Pada pita tertulis a.geocities. ..1 Lambang Negara Indonesia. melambangkan sila . . Selanjutnya kata Bhinneka Tunggal Ika menjadi semboyan bangsa Indonesia. . . . . ..Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya 1. melambangkan sila .. . . mencengkeram pita yang bertuliskan semboyan negara. . . .. tetapi tetap satu jua.. . . c.. Pada perisai dada terdapat lima macam gambar. melambangkan sila Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 65 .. melambangkan sila ... . . melambangkan . d.... . melambangkan . .. .

setiap ada perselisihan segera dapat diatasi. di antaranya adalah: a. b. c.id Gambar 4. Hal ini nampak pada kebiasaan warga masyarakat seperti iuran membangun jalan kampung. kehidupan di masyarakat serasi.2 Kegiatan kerja bakti merupakan wujud persatuan. menjenguk tetangga sakit. Agama. Pentingnya Persatuan dalam Keanekaragaman Ambillah sapu lidi dan coba patahkan! Sulit bukan? Apabila kita mematahkan sebatang lidi sangat mudah. Persatuan sangat penting dalam hidup bermasyarakat yang beranekaragam. Sumber: http//distanak. tenteram dan damai. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Lidi yang banyak dan disatukan sulit dipatahkan. budaya maupun status sosial ekonominya bermacam-macam. d. 66 pergaulan antarwarga masyarakat terjalin akrab. Keanekaragaman ini tidak menghambat pergaulan. Arti pentingnya persatuan dalam keanekaragaman. serta meningkatkan kekuatan dan ketahanan masyarakat.go. mengadakan peringatan hari besar nasional dan sebagainya. Warga masyarakat di lingkungan kita banyak dan beranekaragam.2. Suasana seperti itu menciptakan kerukunan dan persatuan.jenggala. Mereka hidup berdampingan saling pengertian. pekerjaan berat dapat diselesaikan dengan cepat. saling membantu. e. Ini berarti bahwa persatuan dapat menambah atau meningkatkan kekuatan. saling menghormati dan selalu bekerja sama.

4...3 Keragaman suku bangsa di Indonesia...... . . a... Keanekaragaman Suku Bangsa Negara Indonesia merupakan negara kepulauan. Gambar 4. Diskusikan bersama kelompok kalian... Setiap pulau dihuni oleh bangsa Indonesia yang terdiri atas berbagai suku bangsa... apa arti peribahasa ”Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh”... 5... Hal yang merusak persatuan bertengkar dengan teman . .. Kerjakan di buku tugasmu! 3. . . Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 67 ..Tugas Kelompok Diskusikan bersama kelompok kalian tentang hal-hal yang mempererat persatuan serta hal-hal yang merusak persatuan! Buatlah kolom seperti berikut! No.... 3. 1. 2.. Hal yang mempererat persatuan menjenguk tetangga sakit .. . Bentuk-Bentuk Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya Setempat Bangsa Indonesia terdiri atas berbagai macam suku bangsa yang memiliki budaya yang berbeda-beda.

Jambi. Badui. Banjar. Arab. Dayak. Batak. Minangkabau. makanan khas daerah serta upacara adat. juga ada suku bangsa keturunan. pakaian adat. Lanan. Pulau Sumatera Suku Bangsa Aceh. dan Asmat Selain itu. Sumbaw. Lampung. Mekongga. 7. Alas. Ternate. Budaya daerah sering juga disebut budaya tradisional atau budaya adat. Betawi. Bojo. Gayo. Keanekaragaman Budaya Masing-masing suku bangsa mempunyai budaya daerah. Buton. antara lain Tionghoa. Kei. Mongondow. dan Eropa. dan Sangir 6. Biak. Solor Roti. dan Tengger Baliaga. Minahasa.1 Beberapa suku bangsa di Indonesia No. Menyatu dengan suku bangsa pribumi menjadi bangsa Indonesia. Toraja. dan Kutai Bugis. Muna. Alor. Tanimbar Sentani. 1. tarian daerah. lagu dan alat musik daerah. Makasar. Sawu. Tolaki.Tabel 4. Jawa Nusa Tenggara Kalimantan Sulawesi Jawa. Sasak. Melayu. 68 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . India. Suku bangsa ini sebagian sudah menjadi warga negara Indonesia. Sumba. 5. 3. dan Timor Melayu. Sunda. Maluku Papua Ambon. madura. Contohnya : rumah adat. Kubu. Kecakapan Personal dan Sosial Datanglah ke kantor desa/kelurahanmu. 4. Tomini. Tanyakan kepada petugas di kantor tersebut. Rejang dan Palembang 2. Nias. nama-nama suku bangsa yang ada di sekitar lingkunganmu. b. Bali. Flores. Gorontalo Bolaang. bahasa daerah.

blogger. 2.id Sumber: http//www. Tabel 4. 6.com Gambar 4. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 69 .2 Contoh rumah adat di Indonesia No. 3.1) Rumah Adat Di Taman Mini Indonesia Indah (TMII) Jakarta terdapat bermacam-macam rumah adat. Rumah adat tersebut merupakan tiruan atau duplikat rumah adat yang ada di provinsi seluruh Indonesia.4 Rumah adat Sulawesi Utara. Gambar 4. Sumber: http//www. 9. 1.5 Rumah adat DKI Jakarta. 4. Sumber: http//bpl. 8.co.google.7 Rumah adat Kalimantan Tengah.6 Rumah adat Maluku. 10.com Sumber: http//images.com Gambar 4. Provinsi Jawa Tengah Sumatera Utara Sumatera Barat Kalimantan Timur Sulawesi Utara Sulawesi Selatan Papua DKI Jakarta Bali Nusa Tenggara Timur Rumah Adat Joglo Jabu Persation Gadang Lamin Pewaris Tongkonan Honai Belandongan Balai Pegambuan Musalaki Gambar 4.tamanmini.telepos. 7. 5.

corak dan bentuk potongan pakaian daerah satu dengan yang lain beranekaragam. menerima tamu agung. misalnya pada pesta perkawinan. Perhatikan gambar pakaian adat di bawah ini! Sumber: www. Tarian di pertunjukkan pada saat tertentu. 3) Tarian Daerah Setiap daerah mempunyai jenis tarian yang khas.com Jawa Timur Sumatera Selatan Nusa Tenggara Timur Gambar 4. Nama pakaian adat di Indonesia antara lain: kebaya. dan menjamu para wisatawan. seperti saat upacara adat.Kemandirian Belajar Membuat kliping Buatlah kliping gambar rumah adat di Indonesia! Tempelkan di majalah dinding sekolahmu! 2) Pakaian Adat Pakaian adat atau pakaian daerah biasanya dipakai pada acara khusus. Baju teluk belango dan saluak dari Sumatra Barat. dan baju rompi dari Kalimantan Selatan. 70 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .8 Beberapa pakaian adat di Indonesia.foto-foto. Baju destar dari Riau. Warna. Pakaian daerah juga sering digunakan untuk busana duta wisata daerah. beskap dan blangkon dari Jawa Tengah.

No.com Gambar 4. Kecak. Golek Maengket Pendet. 6.9 Beberapa tarian daerah di Indonesia. Marhaban Tortor. 4. 9. 2. Legong Bali Tari Perang Lenso.3 Beberapa macam tarian daerah. Gambyong.Sumber :www.11 Kolintang dari Sulawesi. Jaipong Serimpi. Cakalele Gale-gale. Yapong. 1. 3. Lilin. Tabel 4. Yosin Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat DKI Jakarta Jawa Tengah Sulawesi Utara Nusa Tenggara Timur Maluku Utara Papua 4) Sumber: http//ayobangkitindonesiaku. 8.filles Lagu dan Alat Musik Daerah Setiap daerah memiliki lagu dan alat musik daerah.com Tari Marhaban dari Aceh Tari Mangaup dari Jambi Tari Gitek Balen dari DKI Jakarta Gambar 4. 7.10 Angklung dari Jawa Barat. 5.foto-foto. Gambar 4.wordpress. Sigalegale Piring. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 71 . Serampang Dua Belas Gitek Balen. Nama Tarian Daerah Seudati. Sumber: http//files. 10.

5 Makanan khas daerah Nusantara.Tabel 4. No. 6) Makanan Khas Makanan khas setiap daerah berbeda-beda. Provinsi Kalimantan Selatan Sumatera Utara Sumatera Barat Nusa Tenggara Timur DKI Jakarta Jawa Barat Jawa Tengah Sulawesi Selatan Bali Papua 5) Lagu daerah Ampar-ampar pisang Anju Au. Kicir-kicir calung Bubuy bulan. 9. 6. bahasa Bali. bahasa Sunda. Tokecang Jamuran. 1. 4. bahasa Batak. bahasa Banjar. Bahasa daerah yang kita kenal antara lain bahasa Aceh. 8. Hal ini sering dijadikan objek wisata kuliner. Makanan khas daerah misalnya: Tabel 4. 5. No. bahasa Ambon. 9. Olele Ayam den lapeh Baleleho. bahasa Madura. 10. bahasa Jawa. 6. Sebagai bangsa Indonesia. bahasa Asmat. Nama Makanan timlo karedok rujak cingur gudeg rendang pempek ikan pepes rumpu rampe soto makasar bubur manado Asal Kota Surakarta Jakarta Surabaya Yogyakarta Padang Palembang Bandung Flores Ujungpandang Manado Provinsi Jawa Tengah DKI Jakarta Jawa Timur Daerah Istimewa Yogyakarta Sumatera Barat Sumatera Selatan Jawa Barat Nusa Tenggara Timur Sulawesi Selatan Sulawesi Utara 72 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 10.4 Contoh lagu dan alat musik daerah Nusantara. bahasa Minangkabau. 5. 8. dan sebagainya. 2. 7. Ratu anom Apuse. 4. 3. 1. kolintang gamelan tifa Bahasa Daerah Bahasa daerah banyak digunakan untuk percakapan atau berhubungan sesama suku bangsa yang tinggal di daerah. 2. dalam pergaulan antarsuku kita menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. 3. 7. Ilir-ilir Angin mamiri Putri Ayu. Moree Jali-jali. Yamko rambe yamko Alat musik daerah sampek hapetan saluang sasando angklung gamelan aluso.

. . untuk membuang sesuker atau penyakit. para petani mengadakan syukuran yang berbentuk pesta bersih desa. . 2. diiringi permohonan agar hasil tangkapan ikan melimpah dan para nelayan selamat. dan dilengkapi dengan patungpatung totem. 4.7) Upacara Adat Upacara adat suku bangsa di negara kita beranekaragam. . . Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 73 . . Masyarakat pesisir mengadakan sedekah laut. diadakan upacara potong rambut. di Bali. 5. Adat Kebiasaan yang Mempertahankan Budaya Asli Kebiasaan ini nampak dalam kehidupannya. 4. 1. . . seperti upacara adat perkawinan. . . . 3. Sedangkan jenazah suku Toraja Sulawesi selatan dimasukkan ke gua lereng bukit. . Bentuk budaya Rumah adat Pakaian adat Tarian daerah Lagu daerah Alat musik tradisional Bahasa daerah Makanan khas Upacara adat Nama . 7. . . . . . 8. tentang keanekaragaman sosial budaya di daerahmu yang menjadi ciri khas dan yang membedakan dengan daerah tetanggamu! Buatlah seperti contoh di bawah ini kerjakan di buku tugasmu! No. . . . . . . kelahiran bayi. . penganten pria dan wanita saling melempar daun sirih. Contohnya antara lain: upacara adat perkawinan suku Jawa. 6. . berbahasa. saat kelahiran bayi. . . . jenazah orang meninggal dibakar dengan upacara yang disebut Ngaben. . Wawasan Kebangsaan Tanyakan kepada orang tuamu. seperti cara membangun rumah. . Contoh tradisi masyarakat antara lain sebagai berikut: Setelah panen raya. . serta tradisi-tradisi masyarakat. dan kematian. Adat Kebiasaan Masyarakat Setempat a.

celana panjang. pendidikan dan pengaruh budaya luar lewat majalah televisi dan lain-lain. Cara menghargainya dapat dilakukan antara lain: 74 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . . Kebiasaan dengan Budaya Baru b.- - Menjelang musim giling.... spanyol. 5. Cara Menghargai Keanekaragaman yang ada di Masyarakat Setempat Keanekaragaman yang ada di masyarakat harus kita hargai dan hormati.. budaya dan adat kebiasaan penduduk... Kebiasaan Masyarakat dengan Budaya Baru (perubahan) Ibu-ibu menghadiri pesta memakai gaun.. 1. 2. seperti model loji. .. Cara membangun rumah dan modelnya berubah bentuk.. Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat 1. rumah sederhana. dan sebagainya.. Dari pergaulan. kebiasaan sebagian warga masyarakat mengalami perubahan... . ... suku bangsa. .. . dengan harapan produksi gula meningkat. Wawasan Kebhinekaan Amatilah lingkungan tempat tinggalmu. agar tidak terjadi perselisihan dan perpecahan.. Saat terjadi gerhana.. masyarakat sekitar pabrik gula mengadakan arak-arakan manten tebu. . Kerjakan di buku tugasmu! No.. masyarakat di pedesaan mengadakan kothekan memukul lesung. Keanekaragaman tersebut meliputi agama.. sistem kekerabatan. 3. agar gerhana segera usia dan kembali terang. Kebiasaan Masyarakat dengan Budaya Asli Ibu-ibu menghadiri pesta memakai kain kebaya. Sebutkan kebiasaan masyarakat yang mempertahankan budaya asli dan yang mengalami perubahan (budaya baru). Dalam pergaulan menggunakan bahasa Indonesia atau asing... Upacara adat dan tradisi-tradisi yang terkesan pemborosan sudah ditinggalkan atau disederhanakan bentuknya... 4.. .

a. b. c. d.

menghormati semua pemeluk agama, senang bergaul dan bekerja sama dengan semua suku bangsa, menghadiri undangan kegiatan yang diselenggarakan berbagai kelompok masyarakat, dan tidak memandang rendah terhadap budaya dan adat kebiasaan yang ada di masyarakat.

2. Sikap Menerima Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya di Masyarakat
a. Sikap Menerima Keanekaragaman Suku Bangsa

Untuk menjaga persatuan bangsa, kita harus menerima keberadaan semua suku bangsa. Sikap menerima keanekargaman suku bangsa, misalnya: menerima bahasa, adat-istiadat, dan kesenian semua suku bangsa, bersedia bergaul dan bekerja sama antarsuku bangsa, dan tidak menganggap lebih rendah terhadap suku bangsa lain. b. Sikap Menerima Keanekaragaman Budaya di Masyarakat

Sikap menerima keanekaragaman budaya dapat kita wujudkan dalam bentuk kebiasaan menjaga kelestarian budaya asli, menghindari kebiasaan yang merusak budaya asli, dan menerima budaya asing atau baru. Cara menjaga kelestarian budaya asli antara lain ikut mempelajari dan mengikuti lomba kesenian daerah, melindungi dan merawat benda seni tradisional, dan sebagainya Cara menghindari kebiasaan yang merusak budaya asli, misalnya tidak membuat kotor, corat-coret, dan meremehkan benda-benda seni tradisional, serta tidak mengganggu pentas seni daerah. Menerima budaya asing atau baru yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia.

-

-

Budaya-budaya asli daerah dan budaya asing atau baru yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia, semakin memperkaya budaya nasional.

Kecakapan Personal dan Sosial
Amatilah sikap dan perilaku warga masyarakat di sekitar kalian. Jelaskan cara warga masyarakat di sekitar kalian menghargai dan menerima keanekaragaman budaya. Tulislah dalam buku tugas kalian!
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

75

Wawasan Kebhinekaan
Berilah tanda  pada kolom yang kamu anggap tepat! Kerjakan di buku tugasmu! No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Kebiasaan/Kegiatan Membeli maket bentuk rumah adat. Membuang sampah di halaman candi. Mengikuti lomba lagu daerah. Memberi ucapan selamat hari raya agama kepada teman. Membuat corat-coret di dinding pagar istana/keraton. Mempelajari tarian daerah lain. Merobek pakaian adat suku lain. Melarang pertunjukan wayang kulit. Menghadiri pesta perkawinan suku bangsa lain. Kerja bakti memugar monumen. Setuju Tidak Setuju

Rangkuman
1. 2. Bhinneka Tunggal Ika artinya berbeda-beda tetapi tetap satu jua. Pentingnya persatuan dalam keanekaragaman adalah pergaulan lebih akrab, perselisihan teratasi, pekerjaan berat dapat diselesaikan serta kehidupan warga damai sejahtera. Di Indonesia terdapat berbagai suku bangsa yang tersebar di seluruh pulau. Masingmasing suku bangsa memiliki budaya yang khas, seperti bentuk rumah dan pakaian adat, tarian daerah, lagu dan alat musik daerah, bahasa pergaulan, makanan khas daerah, dan upacara adat. Adat kebiasaan masyarakat sebagian masih mempertahankan budaya asli daerah, sebagian yang lain mengikuti budaya baru. Menghargai keanekaragaman di masyarakat dilakukan dengan cara menghormati dan menerima keberadaan berbagai agama, suku bangsa, sistem kekerabatan, budaya dan adat kebiasaan warga masyarakat.
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

3.

4. 5.

76

Refleksi
Di negara kita Indonesia dihuni berbagai suku bangsa. Masing-masing memiliki budaya yang khas. Kita wajib menghargai dan menerima keanekaragaman tersebut. Sebutkan nama suku bangsa yang berada di daerah sekitarmu! Bagaimana sikapmu terhadap tetanggamu yang berbeda agama? Berikan contoh cara kamu menghargai lagu daerah lain! Memberi contoh cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat, dan Jika kamu belum bisa menjawab, ulangilah membaca kembali. Atau diskusikan bersama temanmu dengan binbingan guru, sebelum melanjutkan ke bab berikutnya.

Mari, Menguji Kemampuanmu
Kerjakan di buku tugasmu! A. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a, b, c, 1. Pergaulan yang mengarah pada persatuan 5. dan kesatuan bangsa didasari sikap .... a. kerukunan b. kecurigaan c. kecemburuan d. kesenangan 2. Persatuan dan kesatuan dapat terwujud berkat perjuangan dan kerja keras .... a. para pemimpin bangsa b. pemimpin daerah setempat c. pemerintah pusat d. seluruh warga masyarakat Tari Pendet dan Kecak berasal dari Provinsi .... a. Sumatera Barat b. DKI Jakarta c. Bali d. Daerah Istimewa Yogyakarta Alat musik daerah dari Jawa Barat adalah .... a. tifa b. angklung c. kolintang d. keloko 6.

atau d di depan jawaban yang tepat! Makanan khas dari Surabaya Jawa Timur, yaitu .... a. nasi uduk b. pempek c. rujak cingur d. sate ayam

3.

Di atas adalah gambar rumah adat dari .... a. Jawa Tengah b. Jawa Barat c. Maluku d. Papua 7. Benda-benda kesenian daerah, seperti pakaian, tari, dan alat musik harus ... a. disempurnakan b. diperbaiki c. dilestarikan d. disimpan
77

4.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

... a. membuat tulisan-tulisan di dinding rumah adat d. 10. Salah satu kebiasaan yang dapat merusak budaya asli daerah... Lambang Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah . 3. yaitu . Lagu daerah dari DKI Jakarta. Alat musik daerah dari Nusa Tenggara Timur. semboyan bangsa c.. 5. Upacara pembakaran mayat di Bali disebut . mempelajari kesenian daerah b. Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah arti kata Bhinneka Tunggal Ika? Sebutkan suku-suku bangsa yang berasal dari pulau Jawa! Bagaimana cara menghargai budaya daerah? Kapankah tarian daerah dipertunjukkan? Bagaimana sikap kita terhadap budaya asing atau baru? 78 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Rumah adat suku Toraja di Sulawesi Selatan disebut . antara lain .. mengadakan supitan masal 9... C. a.. Baju Teluk Belango dan Saluak adalah pakaian adat dari daerah . 2. 6. 4.. 2... Kata Bhinneka Tunggal Ika oleh bangsa Indonesia dijadikan .. a..... 7.. menghadiri pesta memakai baju kebayak c. 1. membangun rumah joglo d. yaitu . membajak sawah dengan kerbau b. melihat tarian tradisional c. lagu kebangsaan b.... Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Suku bangsa Kutai dan Banjar berasal dari pulau .8. 5... 3.... Pergaulan antarsuku di Indonesia menggunakan bahasa . 10.. Tari Maengket berasal dari Provinsi ...... yaitu . mendengarkan lagu-lagu daerah B. dasar negara d.... 9.. 1. 8. 4. Kitab Sutasoma dikarang oleh ... pedoman hidup Kegiatan masyarakat yang merupakan budaya baru.

Bab V Peninggalan Sejarah Sumber: http//artasia. Indonesia kaya akan benda-benda peninggalan sejarah. mari kita pelajari bab ini. Benda-benda itu tersebar di berbagai daerah. dan sekarang di mana keberadaan benda peninggalan sejarah itu? Bagaimana cara menjaga kelestariannya? Untuk menjawabnya.com Candi Prambanan merupakan peninggalan sejarah.www. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 79 . Tahukah kamu bentuk dan jenis peninggalan sejarah tersebut? Siapa yang mewarisi benda-benda sejarah? Dalam bentuk apa benda peninggalan itu.

Peta Konsep Peninggalan Sejarah mempelajari A. Jenis-jenis peninggalan sejarah di lingkungan setempat. bercerita tentang peninggalan sejarah. Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah 2. Berbagai bentuk peninggalan sejarah di lingkungan setempat. Jenis-jenis peninggalan sejarah 1. Ciri-ciri peninggalan sejarah di lingkungan setempat. Manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah Kata Kunci • sejarah • peninggalan • asal-usul • jenis-jenis • cerita • ciri-ciri • menjaga • manfaat Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. 1. Peninggalan sejarah di lingkungan setempat. C. Asal-usul nama suatu tempat. B. dan membedakan ciri-ciri peninggalan sejarah serta menjelaskan cara dan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah. menjelaskan asal-usul nama tempat. 80 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 2. 2. Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah 1. kamu diharapkan dapat: menyebutkan berbagai bentuk jenis dan tempat peninggalan sejarah.

... pura. 2.. dan peralatan yang digunakan pada masa lalu. . Peninggalan sejarah tersebut antara lain berupa bangunan. Kapak ini digunakan sebagai alat pemotong. surat perjanjian. Peninggalan sejarah yang berupa peralatan seperti kapak lonjong dan kapak genggam terbuat dari batu. Amati dan catatlah namanama benda peninggalan sejarah yang tersimpan di museum tersebut.edukasi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 81 . Gambar 5... . Surakarta . istana. Bentuk Peninggalan Sejarah Arca. keraton. dan prasasti tersimpan di museum.. Nama Museum. Buatlah di buku catatan masing-masing. 5.2 Berbagai macam kapak lonjong. benteng.. Sumber: http//www. Di Indonesia banyak sekali peninggalan sejarah yang tersebar di seluruh wilayah. gereja... . dokumen.. Kota Radya Pustaka. tulisan. . ..1 Prasasti Kutai. Kemandirian Belajar Kunjungilah museum yang terdekat dengan tempat tinggalmu.wordpress. 1. 4...filles.net Sumber: http//pallawa.. . 3. kitab dan sebagainya .. masjid..... kitab. Peninggalan-peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Peninggalan sejarah banyak dimanfaatkan sebagai objek penelitian dan wisata. No. mata uang. Sedangkan kapak corong dan kapak panjang tersebut dari tulang. Peninggalan sejarah yang berupa bangunan.Berbagai Bentuk Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat 1.com Gambar 5. misalnya candi.. dan sebagainya.. Peninggalan sejarah yang berupa tulisan atau karya sastra seperti naskah...

namun dikejar terus oleh Kiai Natas Angin. Baron Skeber melarikan diri. 82 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Fatahillah mengganti nama Sunda Kelapa menjadi Jayakarta pada tanggal 22 Juni 1527. Nama Batavia diganti menjadi Jakarta.2. Baron Skeber bersembunyi di kaki bukit dan menjelma menjadi patung. tentang asal-usul nama desa/ kelurahan tempat tinggal kalian. Provinsi Jawa Tengah Pada suatu hari terjadi perkelahian antara Baron Skeber dari Spanyol dengan Kiai Natas Angin dari Mataram. tetapi bercampur mitos dan kebenarannya kadangkadang diragukan. a. Danau Toba di Sumatera Utara. seperti nama Rawa Pening di Jawa Tengah. Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan wawancara! Tanyakan kepada tokoh masyarakat di desa/kelurahan kalian. banyak pedagang dari negara lain yang singgah di sana. Cerita itu bukan cerita asli. seperti nama kota Jakarta dan desa Rogoselo. Namun pasukan Portugis dikalahkan oleh pasukan muslim gabungan DemakCirebon yang dipimpin oleh Fatahillah. Jayakarta berkembang pesat. b. Karena merasa kalah. Sejak peristiwa itu. Selain kedua contoh tersebut di atas. Pelabuhan ini sangat ramai. Rogo berarti tubuh. Tahun 1942 Belanda ditaklukkan oleh Jepang. Di negara kita banyak dijumpai cerita rakyat tentang asal-usul nama suatu tempat. tempat di kaki bukit tersebut dikenal dengan nama desa Rogoselo. selo berarti batu. Asal Usul Nama Kota Jakarta Ada cerita yang menyebutkan bahwa pada abad 14 di suatu daerah ada sebuah pelabuhan yang diberi nama Sunda Kelapa. Asal-Usul Nama Suatu Tempat Dalam sejarah lokal seringkali kita menemui cerita asal-usul nama suatu tempat. Tulislah hasil wawancara tersebut di buku tugasmu. masih ada yang lain. Asal Usul Nama Desa Rogoselo di Kabupaten Pekalongan. Portugis berkeinginan untuk menguasai Sunda Kelapa. Sebagai tanda kemenangan. Selanjutnya tanggal 22 Juni ditetapkan sebagai Hari Jadi Kota Jakarta. Tangkuban Perahu di Jawa Barat dan sebagainya. Pada tahun 1619 Jayakarta direbut Belanda dan namanya diganti menjadi Batavia atau Betawi.

Prasasti biasanya ditulis dengan huruf Pallawa dan berbahasa sanskerta. Kitab Jangka Jayabaya yang ditulis oleh raja Jayabaya yang berisi ramalan-ramalan tentang masa depan bangsa Indonesia. Istana. Jenis-jenis Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Bangsa Indonesia terkenal memiliki budaya yang tinggi. Rumah Gambar 5. Hal ini terbukti dengan banyaknya peninggalan budaya yang bernilai sejarah. Kitab Kutaramanawa yang disusun oleh Mahapatih Gajah Mada dan dipergunakan sebagai dasar hukum kerajaan Majapahit. Malin Kundang dari Sumatera Barat. Karya Sastra Sumber: http//photobucher. yang sampai sekarang masih dapat kita nikmati keindahannya. b. Keraton Kasultanan di Yogyakarta. Yupa adalah tugu batu bertulis. Di Jawa Barat terdapat prasasti Ciaruteun. Kitab Negarakertagama karangan Mpu Prapanca yang memuat istilah Pancasila. Karya sastra yang berupa cerita rakyat atau legenda rakyat misalnya cerita rakyat Bandung Bondowoso dari Jawa Tengah. Keraton Kasunanan di Surakarta. Jenis-jenis peninggalan sejarah itu antara lain. Prasasti Prasasti adalah piagam yang tertulis di batu atau tembaga. Gedung. Sangkuriang dari Jawa Barat. c. Keraton. Di Kalimantan Timur terdapat prasasti berbentuk yupa yang menerangkan sejarah kerajaan Kutai. seperti Istana Merdeka di Jakarta dan Istana Bogor. dan sebagainya. sebagai berikut. prasasti Kebon Kopi dan prasasti Tugu peninggalan Kerajaan Tarumanegara. keraton. Putri Cendana dari Nusa Tenggara. Kitab sastra karangan para pujangga seperti.3 Istana Merdeka dulu merupakan istana Gubernur Jenderal Belanda.Jenis-Jenis Peninggalan Sejarah 1. Di Jawa Timur terdapat prasasti Padlegan dan prasasti Panumbangan peninggalan kerajaan Kediri. Istana. dan Keraton Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 83 . a. gedung.com Pada masa kerajaan Hindu-Buddha banyak karya sastra yang berupa kitab sastra dan cerita rakyat. dan rumah yang memiliki nilai sejarah. Di Sumatera Selatan terdapat prasasti Nalanda yang bertuliskan silsilah raja Kerajaan Sriwijaya.

dan makam Ir. Masjid Agung Demak di Jawa Tengah dibuat oleh wali sanga. h.Kasepuhan di Cirebon. d. makam Sentot Alibasa di Bengkulu. Makam Makam yang memiliki nilai sejarah antara lain makam raja-raja Tallo di Makasar. yaitu salah satu tiangnya terbuat dari tatal (serpihan kayu). Soekarno di Jakarta. Benteng Saint John di Ternate serta Benteng Barombon dan Rotterdam di Makasar Sulawesi Selatan. makam Maulana Malik Ibrahim di Gresik Jawa Timur. g. dan lain sebagainya. Candi peninggalan Kerajaan Singosari antara lain : Candi Jago (Jajaghu) sebagai 84 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Rumah Laksamana Maeda dan rumah Ir. makam raja-raja Kasunanan dan Kasultanan di Imogiri Yogyakarta. seperti Monumen Proklamator dan Monumen Pancasila Sakti di Jakarta serta Monumen Tempat Tinggal Jenderal Soedirman di Purbalingga. Gereja ini disediakan bagi orang-orang Batavia yang berbahasa Portugis. Gedung kantor berita Domei. Candi digunakan sebagai tempat pemujaan.com. seperti Monumen Palagan di Ambawara. f. Sumber: http//blogger. Monumen Monumen dibangun sebagai penghormatan terhadap jasa perjuangan para pahlawan. ibadah atau makam rajaraja. Benteng Holandia. Soekarno di Blitar.jawi + candi Benteng Benteng adalah bangunan yang mempunyai nilai sejarah perjuangan. dan Monumen Tugu di Semarang. dan Bommel di Jakarta. Benteng Fort de Kock di Bukittingi Sumatera Barat. Gereja Portugis di Jakarta dibangun antara tahun 1963 dan 1696. Candi Candi adalah bangunan kuno terbuat dari batu. Masjid dan Gereja Masjid dan gereja yang bernilai sejarah antara lain Masjid Agung Demak dan Gereja Portugis di Jakarta. makam Sunan Gunungjati di Cirebon. e. Gambar 5. Di Jawa Timur terdapat berbagai candi peninggalan Kerajaan Singosari dan Kerajaan Majapahit. Monumen Yogya Kembali di Yogyakarta. seperti Benteng Otanah di Gorontalo.4 Candi Jago. Masjid ini memiliki keunikan. Selain itu monumen dibangun untuk memperingati peristiwa penting.

www. Sedangkan candi peninggalan Kerajaan Majapahit antara lain Candi Panataran di Blitar. Di Daerah istimewa Yogyakarta terdapat Candi Kalasan dan Candi Prambanan peninggalan kerajaan Mataram Kuno. pada masa pemerintahan Raja Samaratungga. beberapa bangunan candi dengan halaman yang cukup luas. Sedangkan Candi Prambanan didirikan oleh Raja Rakai Pikatan dari Dinasti Sanjaya pada abad IX. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 85 .com Gambar 5.5 Candi Borobudur peninggalan zaman Buddha.ac. Candi-candi tersebut adalah peninggalan Kerajaan Mataram Kuno atau Mataram Lama. Di Jawa Tengah terdapat Candi Gedongsongo. Candi ini terletak di desa Borobudur Kabupaten Magelang. merupakan bangunan suci peninggalan Kerajaan Sriwijaya. Candi Gedongsongo dibangun pada masa Dinasti Sanjaya. Sumber: http//students. Candi Muara Takus Candi Biara Bahal Sumber: http//baliwww. dan di Padang Sidempuan Sumatera Utara terdapat Candi Biara Bahal. Candi ini terdiri atas peninggalan zaman Hindu. Di halaman Candi Prambanan setiap terang bulan purnama ada pementasan sendratari Ramayana. Keduanya adalah candi agama Buddha. Candi Jawi sebagai makam Raja Kertanegara. Candi Kalasan didirikan oleh Dinasti Syailendra yang beragama Buddha.makam Raja Wisnuwardhana. Di Bangkuriang Riau terdapat Candi Muara Takus. Candi Tikus di Trowulan dan Candi Jabung di Kraksaan. Dinasti Sanjaya Gambar 5. Candi Borobudur dan Candi Mendut dibangun pada masa Dinasti Syailendra. Candi Borobudur berupa sebuah bangunan terdiri dari sepulh tingkat. untuk tempat ibadah umat Buddha.id Sumber: http//artasia.com/riau Gambar 5. Letaknya di desa Bokoharjo kecamatan Prambanan Kabupaten Sleman.ukdw. Didirikan pada tahun 824 Masehi. Tingkat paling atas terdapat stupa. dan Candi Kidal sebagai makam Raja Anusapati. Candi Borobudur dan Candi Mendut.7 Candi peninggalan kerajaan Sriwijaya. Candi Prambanan dibangun untuk tempat pemujaan terhadap dewa-dewa.6 Candi Prambanan penganut agama Hindu.

a. bentuknya cenderung langsing. apa manfaat benda tersebut. bentuknya cenderung tambun. Hasilnya ceritakan kepada teman kalian di depan kelas! 2. Candi di Jawa Tengah Candi-candi di Jawa Tengah pada umumnya adalah candi Buddha. Contohnya antara lain sebagai berikut. Buatlah daftar jenis peninggalan sejarah yang terdapat di daerahmu! Kerjakan di buku tugasmu! Wawasan Kontekstual Kunjungilah tempat peninggalan sejarah di daerah kalian. misalnya kapan benda peninggalan sejarah itu dibuat. b. Amati dan tulislah ciri-ciri peninggalan sejarah itu pada buku tugas kalian! 86 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .8 Perbedaan tipe candi Jawa Timur dan Jawa Tengah. Ciri-ciri Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Peninggalan sejarah seperti candi memiliki ciri yang berbeda antara di tempat satu dengan tempat yang lain. Candi-candi di Jawa Timur pada umumnya adalah candi Hindu.Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan dan catatlah hal penting! Kunjungilah musium di dekat tempat tinggalmu. Fungsinya sebagai pemakaman dan pemujaan dewa. Candi Jawa Tengah Candi Jawa Timur Candi di Jawa Timur Gambar 5. dan sebagainya. Berfungsi sebagai tempat ibadah. Kemandirian Belajar Carilah informasi melalui pengamatan! Di daerah kalian tentu terdapat peninggalan sejarah. Tanyakan hal-hal penting kepada petugas.

Menjaga keutuhan benda-benda peninggalan sejarah. menambah pendapatan negara karena digunakan sebagai objek wisata. Peninggalan sejarah itu tidak hanya digunakan pada saat ini saja. Dalam rangka menjaga. pemerintah telah melakukan beberapa kali pemugaran terhadap candi Prambanan dan candi Borobudur. a. Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah sebagai budaya bangsa dapat dilakukan antara lain sebagai berikut.Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah 1. b. d. memperkaya khazanah kebudayaan bangsa Indonesia. c. yaitu: a. akan tetapi juga untuk saat yang akan datang. melindungi. serta d. pemerintah menerbitkan ”Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 1992 Tentang Benda Cagar Budaya dan Penjelasannya”. Manfaat Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah Upaya untuk menjaga kelestarian peninggalan sejarah yang ada di Indonesia sudah dilaksanakan. sehingga dapat dinikmati oleh generasi yang akan datang. Tidak mengambil dan memperjualbelikan benda-benda peninggalan sejarah sebagai barang antik. Jika kebudayaan itu dibiarkan punah. c. membantu dunia pendidikan dan ilmu pengetahuan dengan memanfaatkan untuk objek penelitian. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 87 . Tidak mencorat-coret dan membuat kotor benda-benda peninggalan sejarah. Manfaat yang didapat dari menjaga kelestarian peninggalan sejarah antara lain. kita tidak akan memiliki bukti-bukti tentang kebesaran bangsa Indonesia. Dengan bantuan dari UNESCO. Melakukan pemugaran dengan tidak meninggalkan bentuk aslinya. 2. menyelamatkan keberadaan benda peninggalan sejarah. dan melestarikan benda-benda sejarah dan purbakala. Cara Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah Kita harus tetap menjaga dan melestarikan peninggalan sejarah agar tidak punah. b.

. 4. istana. 3.... 9. Jenis peninggalan sejarah.. 6.. Halaman candi Prambanan sebaiknya untuk lapangan bola voli... 1. Asal-usul nama suatu tempat pada umumnya mengandung mitos.. 2.Wawasan Kontekstual Lakukan wawancara! Kunjungilah musium yang terdekat dengan tempat tinggal kalian... Pernyataan Kita mengunjungi musium melihat benda-benda peninggalan sejarah. Setuju Tidak Setuju Rangkuman Hasil wawancara : . makam. 2.... 7. candi...... dan apa manfaat merawat benda-benda tersebut. Bangunan peninggalan sejarah sudah usang hendaknya dibongkar saja... 3. Kelestarian peninggalan sejarah menjadi tanggung jawab kita semua. Bentuk peninggalan sejarah berupa bangunan. 10.. 5.. Kita tidak boleh memotret di tempat pariwisata.. Prasasti peninggalan sejarah diganti yang baru.. Pencuri arca kuno diberi hukuman yang setimpal... Menempelkan brosur dan iklan di dinding benteng..... tulisan atau karya sastra dan peralatan. Kecakapan Personal dan Sosial Berilah tanda  pada kolom setuju atau tidak setuju sesuai pernyataannya! No.... Tanyakan kepada petugas. bagaimana cara merawat benda-benda di musium tersebut. kitab... Saya sangat ingin mengetahui cerita asal usul kota saya. antara lain prasasti................ Saya akan menyimpan benda kuno yangsaya temukan.. 1. 88 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . monumen. dan benteng.... tempat ibadah. 8...

besi b. c. bacalah kembali bab ini... Kayuwangi Kitab yang berisi ramalan-ramalan masa depan bangsa Indonesia disusun oleh . Samaratungga b.... Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. Gambar di atas adalah candi yang didirikan pada abad . Balitung d.. a. Peninggalan sejarah yang berupa kapak colong terbuat dari . 3. VI c. a. 7... Smaradhahana b. atau d di depan jawaban yang tepat! 1. Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah dilakukan bersama oleh masyarakat dan pemerintah serta dibantu UNESCO. Refleksi Benda-benda peninggalan sejarah di Indonesia sangat beragam. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Empu Tantular 4. a. Mari. Krisnayana c. Kutaramanawa 2. Ciri-ciri candi di Jawa Timur cenderung langsing.. agar bisa dimanfaatkan sampai generasi yang akan datang. b. a.. Dasar hukum kerajaan Majapahit termuat dalam kitab .. Atau diskusikan bersama temanmu dan minta bimbingan guru. a. di Jawa Tengah cenderung tambun. 6. Masing-masing memiliki ciri yang berlainan.. VIII b.. IX 89 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . tulang c. batu d. Semuanya wajib kita jaga kelestariannya. Emu Triguna c. Manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah antara lain untuk objek wisata dan penelitian. sebutkan benda peninggalan sejarah di daerah provinsi tempat tinggalmu! bagaimana ciri-ciri benda peninggalan sejarah tersebut! bersediakah kamu ikut menjaga kelestarian peninggalan sejarah? Kalau bersedia jelaskan caranya! Dapatkah kamu menjawab? Kalau tidak bisa. Mahapatih Gajah Mada b.4. VII d. Cerita peninggalan sejarah yang paling sering tentang keberadaan candi.. Hariwangsa d. 5. 5. Gunadharma c. tembaga Candi Borobudur didirikan pada masa pemerintahan raja .. Raja Jayabaya d.

10.. Gorontalo Salah satu contoh legenda rakyat di Jawa Barat yaitu .. Monumen tempat tinggal Jenderal Soedirman berada di Kota .. candi Jabung dan candi Surawana B.. mitos c. Kapak peninggalan sejarah pada zaman dulu diguakan sebagai alat . Makam Maulana Malik Ibrahim terdapat di Provinsi .. Bandung Bondowoso b. Putri Cendana Cerita tentang asal-usul suatu tempat disebut ... Masjid Istiqlal b..6. Masjid Agung Demak 8. 5.. yaitu ... 3..... 3. 8. Masjid yang dibangun oleh Wali Sanga adalah .... 2.. 4.... Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah maksudnya pemerintah membangun monumen? Jelaskan perbedaan ciri-ciri candi di Jawa Tengah dan Jawa Timur! Berilah contoh peninggalan sejarah yang terdapat di Yogyakarta! Bagaimanakah cara menjaga kelestarian benda-benda peninggalan sejarah? Sebutkan manfaat yang didapat dari menjaga kelestarian benda-benda peninggalan sejarah! 90 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Malin Kundang c. candi Penataran dan candi Sewu d. Candi Singasari sebagai makam raja ..... Masjid Raya Aceh d. 1. Ternate b.. a. Prasasti Ciaruteun adalah peninggalan Kerajaan . Candi peninggalan kerajaan Sriwijaya.. Prasasti yang menerangkan sejarah kerajaan Kutai berbentuk . Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Prasasti peninggalan kerajaan Hindu ditulis dengan huruf .. 2.. Kitab yang memuat istilah Pancasila.. 9.. Masjid Syuhada c. Makasssar c. Benteng Otanah adalah peninggalan sejarah yang ada di . situs d... Silsilah raja kerajaan Sriwijaya terdapat pada prasasti . 1.... Bukittinggi d. 7. 7. a. hikayat 9. a. candi Kidal dan candi Biara Bahal b.. Benteng Rotterdam terdapat di Kota . a. yaitu Kitab . dongeng b. 10.. 5... C.... Sangkuriang d. candi Muara Takus dan candi Biara Bahal c.. 6. a. 4.

Bab VI Kepahlawanan dan Patriotisme Sumber: penerbit Perjuangan pahlawan membela tanah air. Bagaimana caranya? Untuk menjawab pertanyaan ini. jiwa. Kita harus meneladani sikap kepahlawanan. dan raga demi bangsanya. mari kita pelajari bab ini dulu dengan sungguh-sungguh. Mereka rela berkorban harta. pikiran. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 91 . Kemerdekaan bangsa Indonesia diperoleh berkat perjuangan para pahlawan. patriotisme dan jiwa besar mereka dalam kehidupan sehari-hari.

3. Sikap kepahlawanan dan patriotisme dalam kehidupan sehari-hari. Kata Kunci • kepahlawanan • patriotisme • meneladani • rela berkorban • sikap positif • menghargai • jiwa besar • bersedia • maaf Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari. dan menghargai para pahlawan bangsa. Rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari. Pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme. Bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar. Bersedia meminta dan memberi maaf dengan jiwa besar. 1. menunjukkan sikap positif terhadap para pahlawan. kamu diharapkan dapat: menjelaskan pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme. memberi contoh bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar serta bersedia meminta dan memberi maaf. memberi contoh rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari. Sikap positif terhadap para pahlawan. 2. 2. 3. 92 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Menghargai jasa para pahlawan.Peta Konsep Kepahlawanan dan Patriotisme mempelajari A. B. 1.

a. dokter berprestasi di bidang kesehatan. Menjadi pahlawan bagi dirinya berarti melakukan hal-hal yang terbaik bagi diri sendiri.1 Sikap kepahlawanan di bidang olahraga. taat beribadah. Para penjajah berlaku tidak adil dan sewenang-wenang terhadap bangsa kita. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . serta bagi bangsa dan negaranya. harta. Bangsa kita menjadi miskin dan menderita. yaitu bersikap jujur. Misalnya siswa dan guru berprestasi di bidang pendidikan dan pengajaran. berlaku adil dan benar serta memberi bantuan dengan ikhlas. giat bekerja. atlet berprestasi di bidang olahraga. Sikap kepahlawanan para pejuang memicu munculnya sikap patriotisme bagi rakyat Indonesia. dan sebagainya. seperti rajin belajar. Menjadi pahlawan bagi bangsa dan negara dapat ditempuh dengan berprestasi di bidangnya masingmasing. Setiap orang dapat menjadi pahlawan bagi dirinya. rela berkorban. tanggung jawab.gov. dan menaati perintahnya. polisi berprestasi di bidang ketertiban dan keamanan masyarakat.Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme dalam Kehidupan Sehari-hari 1.bn/news Gambar 6. seperti menghormatinya. Saat itu muncul para pejuang yang rela mengorbankan tenaga. dan suka membantu. Sikap kepahlawanan diwujudkan dengan sikap jujur. tentara berprestasi di bidang keamanan dan keutuhan wilayah negara. Menjadi pahlawan bagi teman termasuk orang lain. Pentingnya Memiliki Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme Selama 350 tahun bangsa Indonesia hidup di bawah penindasan kaum penjajah. 93 Sumber: http//www. temannya.rtb. dan kebenaran. Menjadi pahlawan bagi orang tua berarti berbuat yang terbaik kepada orang tua. tugas selanjutnya adalah berjuang mempertahankan dan mengisi kemerdekaan dengan pembangunan. bahkan jiwa raga untuk menuntut keadilan dan kemerdekaan. berani membela keadilan. berjuang dengan ikhlas. orang tuanya. membantu meringankan pekerjaannya. Sikap Kepahlawanan Setelah proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945. serta tidak mudah putus asa.

4. seperti pakaian.. 3. bahkan seluruh jiwa raganya. malas. 2. 1. masyarakat serta bangsa dan negara. mencintai produksi bangsa sendiri serta bangga sebagai bangsa Indonesia. Sikap patriotisme harus kita miliki dengan cara menjaga persatuan dan kesatuan.. Sikap patriotisme dapat dikembangkan di lingkungan keluarga. Siswa hidup rukun dengan anggota keluarga. 5. teman. 3..Sikap kepahlawanan harus terus dikobarkan. dan sebagainya. Selalu aktif mengikuti upacara sekolah. Dengan bangga siswa mengatakan “Aku Anak Indonesia”.. .. seperti poskamling.. tempat ibadah. Menghindari sikap-sikap yang melemahkan seperti pemalu. sekolah.... alat-alat sekolah. 2. 2. pasar.. dan sebagainya. misalnya sebagai berikut: 1. Rela Berkorban dalam Kehidupan Sehari-hari Para pejuang rela mengorbankan harta benda. . Sikap Kepahlawanan Rajin belajar ... perkakas rumah tangga... Siswa bangga menggunakan barang-barang buatan dalam negeri. Wawasan Kebangsaan Berilah contoh sikap kepahlawanan dan patriotisme seperti berikut ini! Tuliskan di buku tugasmu! No. . tetangga.. dan anggota masyarakat lainnya. Sikap Patriotisme Memakai sepatu buatan Indonesia . 6. dengki. Patriotisme Patriotisme artinya cinta tanah air. Berkat pengorbanan para pahlawan tersebut kita 94 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara. Ikut menjaga kebersihan fasilitas umum. 4. . b... . ... Sikap cinta tanah air membawa seseorang rela berkorban dan pantang menyerah dalam membela negara.. Siswa gemar membantu korban bencana alam dengan ikhlas.. tenaga.... 5. iri dan acuh tak acuh.

mendirikan dapur umum. dan sebagainya. misalnya mengikuti upacara hari besar nasional. c. b. bersedia ditugaskan di mana saja. . a. merelakan tanahnya untuk proyek pembangunan negara. 3. a. membantu korban bencana alam.. Rela Berkorban di Lingkungan Masyarakat Demi kesejahteraan para warga masyarakat rela berkorban.... seperti guru mengajar di luar jam pelajaran tanpa mengharapkan imbalan. Kita wajib meneruskan dan mencontoh perjuangannya. Lingkungan Keluarga Sekolah Masyarakat a. 2. dan sebagainya.. . Rela Berkorban di Lingkungan Sekolah Para warga sekolah rela berkorban demi kemajuan sekolahnya. murid kerja bakti membersihkan halaman sekolah. seperti orang tua bekerja mencari nafkah. membantu temannya yang kena bencana dan sebagainya.. mengadakan ronda malam. Wawasan Kebangsaan Berilah contoh anak rela berkorban dalam kehidupan sehari-harinya! Tuliskan di buku tugasmu! No. b. dengan cara rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari di berbagai lingkungan. a.. membangun tempat ibadah.sekarang dapat menikmati kemerdekaan. Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara Setiap warga negara siap dan rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara... mendidik dan mengasuh anak. b. b.. .. menyumbang buku perpustakaan. dan sebagainya. Rela Berkorban di Lingkungan Keluarga Setiap anggota keluarga rela berkorban demi keluarganya. Contoh rela berkorban membantu ibu mencuci piring . d. 1.... menyelenggarakan posyandu. 95 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . misalnya kerja bakti memperbaiki jalan. Anak berbakti dan membantu orang tua tanpa pamrih. . membayar berbagai macam pajak..

pahlawan olahraga. bersedia menerima saran dan kritik. Dalam kehidupan sehari-hari. pahlawan pendidikan. Sikap Positif terhadap Para Pahlawan Para pahlawan berjuang dengan gagah berani. tabah. yang menunjukkan sikap positif terhadap para pahlawan! Kerjakan di buku tugasmu! Berjiwa Besar dalam Kehidupan Sehari-hari Berjiwa besar adalah sikap yang dapat menerima kenyataan secara ikhlas. Mereka adalah tokohtokoh yang ada di lingkungan kita. b. bertanggung jawab. Pahlawan bukan hanya yang memanggul senjata saja. mencintai hasil karya mereka. pantang menyerah. selalu mengenang dengan mengadakan kunjungan ke museum perjuangan. 96 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . berdoa agar seluruh amalannya diterima oleh Tuhan Yang Maha Esa. Selain pahlawan perang. serta suka bekerja keras. Pada masa sekarang orang yang berjasa dan berjuang untuk kejayaan bangsa dan negara pantas mendapat sebutan pahlawan.3. dan sebagainya. ada pahlawan pembangunan. dengan cara mengadakan kunjungan dan memberi santunan kepada veteran perang. bersedia menerima kekalahan dan kemenangan. sabar. bangga terhadap prestasi dan jasa perjuangannya. Belajar Kelompok Bentuklah kelompok! Diskusikan bersama kelompok belajarmu kegiatan apa saja yang dapat kalian lakukan. bersedia meneruskan perjuangan dan cita-citanya dengan cara belajar giat. sanggup mempertahankan kemerdekaan dan keutuhan wilayah negara Indonesia. e. d. Sikap positif terhadap para pahlawan antara lain: a. Semangat perjuangan mereka harus kita hargai dengan cara menunjukkan sikap yang positif. serta bersedia meminta dan memberi maaf. dengan melakukan ziarah ke makam pahlawan. c. dan dilandasi dengan rasa ikhlas. orang yang memiliki jiwa besar dapat menghargai jasa para pahlawan.

Kemudian tempelkan di Majalah Dinding sekolahmu! 2. Buatlah kliping gambar peristiwa perjuangan para pahlawan. Negara menjadi makmur berkat perjuangan para pahlawan pembangunan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 97 . Cita-cita ada yang dapat tercapai dan ada yang tidak tercapai. Kerjakan bersama kelompok belajarmu. sabar. b. c.net/makam Negara kita terbebas dari belenggu penjajah berkat perjuangan para pahlawan kemerdekaan. Mengunjungi museum perjuangan. e. pahlawan olahraga dan sebagainya. Berziarah ke makam pahlawan. Berkat perjuangan para pahlawan olahraga nama negara dan bangsa Indonesia menjadi harum di dunia internasional. Bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar Perjuangan meraih cita-cita membutuhkan kerja ketekunan. Ada perjuangan pahlawan perang. Warga negara berbudi pekerti luhur cerdas dan terampil berkat perjuangan para pahlawan pendidikan. a. Dalam pertandingan tentu ada yang kalah dan menang. pahlawan pembangunan.2 Ziarah ke Makam Pahlawan. dan pantang meyerah. Demikian pula dalam pertandingan. Bangsa yang besar adalah bangsa yang dapat menghormati dan menghargai jasa para pahlawannya.1. Gambar 6. Menghargai jasa para pahlawan dapat dilakukan. d. Mempelajari proses perjuangan para pahlawan. seperti berikut ini: Mengikuti upacara bendera Hari Pahlawan. Kita harus bersedia menerima kenyataan dengan jiwa besar. pahlawan pendidikan. Mengunjungi monumen perjuangan atau monumen pahlawan. Kemandirian Belajar Membuat kliping. untuk meraih kemenangan kita harus banyak berlatih dengan tekun. dan pantang menyerah. kesabaran. salah satu bentuk menghargai jasa pahlawan. Menghargai Jasa Para Pahlawan Sumber: http//suaramuslim.

Dengan senang hati Tono menerimanya disertai ucapan terima kasih. 2. . . Budi mengucapkan selamat dan memuji permainan Tono.. 1. 3.. Kedua petenis lalu berangkulan dan berjabat tangan. Mereka silih berganti melakukan penyerangan. Wawasan Kebangsaan Sebutkan contoh sikap berjiwa besar! Tuliskan di buku tugasmu! No... Tono meningkatkan kewaspadaan.. 98 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: penerbit Gambar 6.. Pada set pertama Tono berhasil unggul.. Tono menerima kemenangan. Mereka menerima dengan jiwa besar. Selanjutnya pada set kedua Budi menyusun strategi untuk memperoleh kemenangan.Bacalah wacana berikut ini! Pada Pekan Olahraga. Set kedua berakhir dan dimenangkan lagi oleh Tono... Budi menerima kekalahan. . Peristiwa Menghadapi pertandingan Menjadi pemenang lomba Kalah dalam lomba Sikap berjiwa besar .3 Contoh sikap mau menerima kekalahan dan kemenangan. Tono petenis dari SD Mekar I bertanding melawan Budi petenis dari SD Harapan I. Pertandingan berjalan seru dan sportif.

1.. c....... . ... Sumber: penerbit Gambar 6..3. a.. . Dengan sabar dan ikhlas pedagang memberi maaf dan tidak menyimpan rasa dendam terhadap Arman. Tempat Keluarga (rumah) a. Sekolah 3.. ... dan pedagang asongan memberi maaf dengan jiwa besar. 2. Bacalah wacana berikut ini! Arman terburu-buru bersepeda ke sekolah.. Contoh Sikap Berjiwa Besar Meminta dan Memberi Maaf . Barang dagangan yang berserakan dikumpulkan dan dirapikan dalam kotak dagangan. Keduanya berjabat tangan dengan ikhlas. b. kita kadang-kadang melakukan kesalahan baik disengaja maupun tidak sengaja. Wawasan Kebangsaan Berilah contoh sikap berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari! Tuliskan di buku tugasmu! No. Bersedia Meminta dan Memberi Maaf dengan Jiwa Besar Dalam pergaulan sehari-hari.. b. Kesalahan bertutur kata. Dengan rendah hati Arman meminta maaf dan berjanji akan lebih berhati-hati dalam bersepeda.. bertingkah laku dan bertindak akan berakibat orang lain tersinggung. .. Di tikungan jalan menabrak pedagang asongan. . c... Arman minta maaf dengan jiwa besar. b.. atau celaka.... a. sakit hati. Arman cepat-cepat menolong pedagang yang jatuh terjerembab di tengah jalan... . . Masyarakat Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 99 . c.4 Contoh sikap mau meminta dan memberi maaf dengan jiwa besar..

Pernyataan Rela berkorban adalah salah satu sikap kepahlawanan. bersedia menerima kekalahan dan kemenangan. Sikap kepahlawanan tidak diperlukan lagi karena bangsa Indonesia sudah terbebas dari penjajah. 10. serta bangsa dan negara. 3. dan berjiwa besar. 2. Di rumah Andi membantu orang tua. 5. Pekerjaan Rumah (PR) yang sulit tidak perlu dikerjakan. 3. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 100 . 8. Dalam belajar kita sebaiknya menerapkan nilai-nilai rela berkorban. ikhlas. 1. 4. Tuti lebih senang memakai sepatu buatan luar negeri. Pahlawan sebutan bagi orang yang telah berjuang mengusir penjajah. Orang tua kita telah berkorban demi anak-anaknya. Berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari misalnya menghargai jasa para pahlawan. Sikap kepahlawanan dilandasi sila ketiga Pancasila. serta bersedia meminta dan memberi maaf. Rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari dilakukan demi kepentingan lingkungan keluarga. 2. masyarakat. Sikap positif terhadap para pahlawan merupakan wujud penghargaan atas jasa perjuangannya. 9. 7. Pahlawan bila gugur harus dimakamkan di Taman Makam Pahlawan. sekolah. 6.Integrasi Bangsa Diskusikan dengan anggota kelompokmu! Tuliskan di buku tugasmu! No. Pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme adalah untuk membangkitkan semangat berani membela keadilan dan kebenaran serta cinta tanah air. 4. Setuju Tidak Setuju Rangkuman 1.

. berjuang tanpa pamrih b. apabila ... d.. menanti perintah atasan 8.. membersihkan halaman sekolah d. baca lagi bab ini. a. meminta maaf Sikap rela berkorban seorang siswa adalah . berjuang menuntut imbalan 4. mengajak teman-temannya jajan Seseorang patut disebut pahlawan.. Mereka memiliki sikap patriotisme yang tinggi. meminjam buku perpustakaan c.. 1. menolak keinginannya c.. mengajak berkelahi c. Mengabdi kepada orang tua dapat diwujudkan dengan cara .. nusa dan bangsa 2. atau d di depan jawaban yang tepat! Jika kita melakukan kesalahan terhadap orang lain. membantu orang tua d. Perbuatan yang mencerminkan sikap 6. serta berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari. Jelaskan cara kamu meneladani sikap kepahlawanan dan patriotisme dalam kehidupan sehari-hari! Berikan contoh berjiwa besar dalam kehidupan di lingkungan sekolahmu! Jika kamu tidak bisa menjawab. a... berani mengangkat senjata b. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. Kita sebagai generasi penerus harus meneladani sikap kepahlawanan dan patriotisme. diri pribadi b.. melanggar ketertiban 7.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Mari. memiliki rasa percaya diri d. a. kepentingan . misalnya . a.. a. membeli roti untuk adik 101 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . yaitu .. a. membantu pekerjaannya c. suka memanggul senjata c. a.. mengikuti ronda malam c. anggota keluarga c. a. menembak burung b. masyarakat sekitarnya d. meninggalkan pergi d. meninggal di medan pertempuran c. rajin mengikuti pelajaran d. b.. Para pahlawan berjuang dengan ikhlas demi 5.. mengajak damai b. membantu ibu mencuci piring b.. meminta uang sekolah d... menunda perintahnya b. 3.. kita harus segera . menuruti perintah guru b. Ciri-ciri sikap kepahlawanan di antaranya.Refleksi Negara kita Indonesia dapat merdeka karena jasa pahlawan. memberi ampun c. kepahlawanan adalah . berjasa kepada nusa dan bangsa Rela berkorban di lingkungan masyarakat... Atau diskusikan bersama temanmu dan minta petunjuk guru.

Ibu-ibu yang bekerja di Posyandu adalah wujud rela berkorban di lingkungan . terpuji c..... Bersatu kita teguh. Pahlawan tanpa tanda jasa adalah gelar yang diberikan kepada . C. Bangga sebagai bangsa Indonesia merupakan wujud sikap . Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai jasa . a.. 2.... patriotisme d... Orang yang menerima kekalahan dengan ikhlas termasuk orang yang berjiwa ... 2.... egoisme b.. tanggung jawab 10. Orang yang gemar memakai barang buatan bangsa sendiri... 6. 4. 10. 9.. tercela b.....9.... 5.. 1. lemah B. 3. 4... bercerai kita . Membayar pajak adalah ujud rela berkorban untuk kepentingan . 8. 7. Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah yang dimaksud dengan sikap kepahlawanan? Berikan tiga contoh sikap patriotisme! Sebutkan cara menghargai jasa para pahlawan! Bagaimana sikap kalian jika berbuat salah kepada teman? Apakah perbedaan antara pahlawan pada masa penjajahan dengan pahlawan pada masa sekarang? 102 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. Bersedia menerima saran dan kritik merupakan sikap . Keberanian dalam setiap perbuatan harus disertai rasa . a. 1. bodoh d. 3... berarti memiliki sikap . Orang yang pemalas sangat bertentangan dengan sikap .... 5.. Para dokter berjuang di bidang . mandiri c.

letak halaman c. a. 1. timbul Warna kuning pada peta melambangkan permukaan bumi . perkebunan tebu Salah satu penyebab terjadinya gempa bumi adalah ... Jambi Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 103 .. 9.. banjir b. kota c... 5. sungai d. pertanian padi d. a.. Sumatra Barat d. legenda b. hujan lebat Kebiasaan membuang sampah di selokan dan sungai dapat menimbulkan bencana .... erosi c.. gunung b.. atau d di depan jawaban yang tepat! Perbandingan ukuran jarak pada peta dengan jarak sebenarnya disebut .. 10. b.. tanah longsor 2. tematik b. dasar c.. gunung gundul c. dataran rendah d. a. c. a. tambak bandeng c. nomor urut b. Pada indeks tertulis Samarinda 39EB. a. jumlah halaman d... induk d. Bengkulu c. pergeseran lapisan bumi d. garis 6. Sumatera Utara b. angka c.. angin topan b. judul d. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. 3.. nomor kota Di daerah dataran tinggi paling cocok untuk usaha . gambar d. perkebunan teh b.. kebakaran d.. a.... Angka 39 menunjukkan . a. a.. Gunung Kerinci terletak di Provinsi . 4.. dataran tinggi Skala grafis dalam peta ditunjukkan dalam bentuk ..Latihan Ulangan Semester 1 Kerjakan di buku tugasmu! A.. skala c. 7.. huruf b. laut dangkal b. rawa-rawa Peta yang mencantumkan data-data hasil tambang di suatu tempat termasuk jenis peta . a. laut dalam c. a. 8.. indeks Gambar di samping ini merupakan simbol .

besi b. bahan bakar dan minyak pelumas b. batubara dan marmer d. Objek wisata alam yang terletak di Provinsi Sulawesi Utara adalah . Kalimantan Selatan b. rumah tangga b. Mobil Oil 16.. Tanjung Kalayang 12. kapal keruk d. Caltex c.... Alat angkutan yang digunakan untuk menyeberangi selat ialah . bahan cat dan minyak goreng d.. pertanian tanaman pangan c.. a. Jawa Tengah b... a. Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1992 dibuat untuk mengatur . a. a. PT.. kapal tunda b... perkebunan tanaman industri d. kapal fery 13. minyak bumi dan nikel c. peternakan hewan berbulu tebal b. a. Pertamina d. Pantai Base b.. a. a. antara lain bidang . Sumber daya alam yang dapat diperbarui. kapur d. Di daerah Bangka. yodium 19. berat 15. penanganan permasalahan sosial d. minyak pelumas dan bahan cat c.... timah c. Di atas adalah gambar pakaian adat dari ..11.. Kegiatan usaha penduduk di daerah dataran rendah.. kapal tanker c. Sumatera Utara c. a. Bali d.... a. PT. Perusahaan negara yang mengelola tambang minyak bumi adalah . sedang d. pelaksanaan pendidikan nasional 21. Taman Laut Bunaken c.. minyak goreng dan bahan bakar 18.. hutan dan perikanan 14.. Belitung. Danau Kelimutu d.. dan Singkep terdapat tambang . antara lain . Industri semen di Gresik Jawa Timur termasuk golongan industri . lalu lintas jalan raya b. Kalimantan Barat c. pengadaan tempat peristirahatan 17. emas dan perak b. Dirgantara Indonesia b. pemanfaatan sumber daya alam c. Nusa Tenggara Timur d... Kilang minyak mengolah minyak bumi menjadi . Papua 104 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . a.. Jawa Barat 20.. PT... Peternakan itik alabio terdapat di daerah . a. ringan c... PT.

menhir d. Di Kalimantan Timur terdapat bekas Kerajaan . Balaputradewa 32.. Soekarno yang memiliki nilai sejarah terletak di . Jajaghu c.. tentara b. mengajak berkelahi b. mitos b. Rumah Ir. a.. a. Tarumanegara b.. Batu bertulis peninggalan kerajaan Hindu pada zaman dulu disebut . misalnya . Surabaya b. kolintang d. Salah satu cara menjaga kelestarian budaya nasional.22. dongeng c. Alat musik daerah yang berasal dari Sulawesi adalah . yaitu candi . Masjid Demak d. Kitab Mahabarata 25. situs 31. legenda d. ikut berperang 34. misalnya . memanggul senjata c. Candi Surawana b. a.. Candi yang merupakan tempat beribadah. a. menonton pertunjukan musik mancanegara b.. prasasti b. Kidal b. Kudungga c.. Sawentar d. rajin belajar d... Kutai c. Cerita rakyat tentang asal usul nama suatu tempat disebut .. belajar tari ballet 23. menantang teman d. Borobudur 29. gamelan 24.. a... Makanan khas daerah dari Yogyakarta adalah . Rakai Pikatan d.. Sriwijaya 27. a. a. a. Bandung c. Samarottungga b.. minta bantuan 105 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . mengikuti lomba kesenian daerah c. melakukan unjuk rasa b. Bali d. misalnya . rendang d..... Perbuatan yang mencerminkan sikap kepahlawanan. a. a.. Jakarta 30. dokter 33... karedok 26... nisan c. Benda peninggalan sejarah yang berupa karya sastra..... angklung c. hikayat 28. Sikap kepahlawanan seorang siswa dapat ditunjukkan dengan cara .. tifa b...... Candi Prambanan dibangun oleh Raja . Sebutan pahlawan tanpa tanda jasa diperuntukkan bagi . gudeg b. Keraton Kasunanan c. a.. a.. guru d. polisi c.. a.. Kalingga d. melarang pertunjukan wayang kulit d. timlo c.. membantu orang tua c.

Kerjakan soal-soal berikut ini! 46. Apa arti semboyan Bhinneka Tunggal Ika? 50..... kebodohan dan kemiskinan d.. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 36.. Untuk menyelamatkan daerah pantai ditanami hutan .. 45. 44. Sikap kepahlawanan harus disertai keberanian dan rasa .. ulah para pemberontak c..35.. Candi Muara Takus adalah peninggalan Kerajaan . Di Sumenep Madura terdapat industri mengolah air laut menjadi . Sebutkan benda-benda peninggalan sejarah dan purbakala! 106 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . keanekaragaman suku bangsa B... 42. 43.. Waduk Riam Kanan terletak di wilayah Provinsi . Mengapa teluk sering digunakan untuk pelabuhan? 48.. C. 37.. Ketertinggalan bangsa kita disebabkan oleh ... Istilah Bhinneka Tunggal Ika terdapat dalam Kitab .... a. Buku yang menghimpun beberapa peta disebut .. 41... 40. 38.... Monumen tempat tinggal Jenderal Soedirman terletak di Kota . Bagaimana cara melestarikan tanah? 49. Upacara pembakaran mayat di Bali disebut ..... Pada umumnya prasasti ditulis menggunakan huruf ... 39. penindasan negara lain b. Sebutkan kegunaan skala! 47..

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 107 . Ada aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain daerah. seperti sumber daya manusia. Dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup. manusia melakukan berbagai aktivitas ekonomi.filles.Bab VII Aktivitas Ekonomi Sumber: http//joyokusumo. Ada aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam.wordpress.com Rumah sakit merupakan usaha jasa di bidang kesehatan. Aktivitas ekonomi masing-masing pelaku berbeda satu sama lain. Kondisi alam setempat dapat memengaruhi aktivitas ekonomi. marilah kita pelajari bab ini dengan sungguhsungguh. Untuk mengenal berbagai aktivitas ekonomi tersebut.

Peta Konsep Aktivitas Ekonomi mempelajari A. Aktivitas ekonomi. Sumber daya alam. Sumber daya manusia. kamu diharapkan dapat: menjelaskan bentuk-bentuk aktivitas ekonomi. Bentuk aktivitas ekonomi. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber alam. menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap aktivitas ekonomi. 108 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 2. B. membuat daftar pemanfaatan sumber daya alam dan potensi daerah untuk aktivitas ekonomi. 1. 2. 1. 3. Kata Kunci • aktivitas ekonomi • sumber daya alam • sumber daya manusia • jasa Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi bidang jasa. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain di daerah.

seperti peternakan ayam dan sapi. pemupukan tepat.1 Ternak ayam merupakan aktivitas produksi. dengan cara menggali. yaitu aktivitas produksi. karena sebagian besar penduduknya bekerja sebagai petani. a. Aktivitas ekonomi dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 109 . Untuk mendapatkan hasil panen yang baik dilaksanakan program Panca Usaha Tani. Misalnya pertanian. pemberantasan hama penyakit. dan perikanan. Untuk meningkatkan kualitas ternak sapi. pengairan cukup. susu. luar negeri melalui program inseminasi atau kawin suntik. serta pengolahan tanah yang baik.net/images/ayam 2) Peternakan Sekarang usaha peternakan semakin maju. dan kulit. Alat penetasannya menggunakan mesin penetas. Bentuk aktivitas ekonomi dapat dibedakan menjadi tiga kelompok. Sekarang sudah banyak para petani mengolah tanah menggunakan traktor. daging. yaitu pemilihan bibit unggul.Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Sumber Daya Alam 1. Hasil peternakan ayam dan sapi antara lain telur. Hasil pertanian berupa bahan pangan. Sumber: http//swaramuslim. Aktivitas Produksi Aktivitas produksi adalah kegiatan yang bertujuan menghasilkan barang dengan cara mengelola sumber daya alam. Para peternak ayam mampu menetaskan anak ayam sampai beribu-ribu ekor. dilakukan kawin silang antara sapi lokal dengan sapi Gambar 7. Bentuk Aktivitas Ekonomi Kalian tentu masih ingat tujuan aktivitas ekonomi. aktivitas distribusi dan aktivitas konsumsi. mengolah dan memanfaatkan sumber daya alam yang ada di sekitarnya. perindustrian. peternakan. 1) Pertanian Negara kita disebut negara agraris.

gerobag. kereta api. Sekarang alat angkutan barang banyak menggunakan kendaraan bermesin dan bermuatan banyak. becak. kapal laut. Nelayan mengGambar 7. seperti tekstil. aktivitas distribusi. dan televisi di ekspor ke luar negeri. Selain itu ada yang dikemas dalam kaleng berupa ikan kalengan. Fungsi pengangkutan adalah barang dari produsen cepat diterima oleh konsumen. truk tangki. Usaha perikanan sudah semakin maju.net/gallery/albums 1) Transportasi Transportasi atau pengangkutan. Ada pula menggunakan alat angkut. dan pesawat terbang. radio. kapal tangker dan pesawat terbang kargo Truk tangki mengangkut bahan bakar minyak dari pabrik dibawa ke agen penyalur minyak. Kapal tangker mengangkut bahan bakar minyak dan gas alam.3) Perikanan Aktivitas di bidang perikanan meliputi perikanan darat dan perikanan laut. seperti truk peti kemas. Hasil tangkapan berupa ikan dijual di tempat pelelangan ikan (TPI). Coba sebutkan nama dan tempat industri tersebut! b. seperti sepeda. ke toko atau langsung ke rumah-rumah penduduk. Sumber: http//isnandi. Caranya ada yang dipikul atau digendong.2 Agen penyalur minyak tanah. seperti kereta api. contoh angkut ikan dari laut dibawa ke pasar. yaitu kegiatan mengirim barang. pick up dan truk. Bahkan para putra bangsa sekarang telah mampu membuat kendaraan berteknologi tinggi. Kegiatan ini memfungsikan transportasi dan perdagangan. Banyak produk. Contohnya: Petani mengangkut sayuran dan buahbuahan dari perkebunan dibawa ke pasar atau toko. 110 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 4) Perindustrian Perindustrian di negara telah mampu memproduksi barangbarang yang berkualitas bagus. Penangkapan ikan di laut menggunakan perahu mesin dan kapal. Aktivitas Distribusi Aktivitas distribusi adalah kegiatan menyampaikan atau menyalurkan barang dari produsen kepada konsumen.

pakaian. Aktivitas konsumsi atau menggunakan secara langsung sumber daya alam misalnya : makan buahbuahan. Harapan yang diinginkan Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 111 . ada pedagang grosir. Para pedagang mengambil barang dari produsen disampaikan kepada konsumen dengan cara jual beli. membaca koran. Keuntungan yang diperoleh d. panjat tebing dan sebagainya.filles.2) Perdagangan Perdagangan merupakan aktivitas penyaluran barang. Tanyakan hal-hal sebagai berikut: a. seperti makan. bisa petani. nelayan atau perajin. Misalnya pedagang ikan di pasar induk Aktivitas konsumsi adalah kegiatan memakai atau menggunakan barang. rekreasi. Sedangkan aktivitas konsumsi bentuk lain misalnya bermain bola. Sumber: http//priandoyo. mandi di laut. pendidikan. Langkah-langkah pekerjaan yang dilakukan b.wordpress. Misalnya pedagang sayuran di pasar tradisional dan pedagang keliling di kampung-kampung. Pedagang eceran atau pengecer disebut retailer.3 Makan merupakan bentuk aktivitas konsumssi. tempat tinggal. Kemandirian Belajar Lakukan wawancara! Temuilah pelaku aktivitas produksi di sekitar tempat tinggalmu. mendengarkan guru mengajar dan sebagainya. Pedagang eceran atau pengecer adalah pedagang yang menjual barang secara eceran langsung kepada konsumen. Kesulitan yang dihadapi e. - c. dan komunikasi. kemudian dijual kepada pedagang eceran.com Aktivitas Konsumsi Gambar 7. Manusia menggunakan barang untuk memenuhi kebutuhan hidup. kesehatan. Ada pedagang eceran. peternak. Barang yang dihasilkan dan bahan baku yang dibutuhkan c. Pedagang grosir adalah pedagang yang membeli barang dalam jumlah banyak dari produsen.

2) Hewan Hewan dapat dibedakan menjadi dua jenis. Hewan ternak yaitu hewan yang dipelihara atau dibudidayakan oleh manusia. randu dan kapas untuk bahan pakaian. seperti rusa. jati.2. Cara pemanfaatannya melalui aktivitas produksi. yaitu sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati. banteng. 1) Tumbuh-tumbuhan Tumbuh-tumbuhan dapat dibedakan menjadi dua jenis. terdiri atas tumbuhan dan hewan. burung. kulit pohon kina untuk obat penyakit malaria. ikan. Hewan liar yaitu hewan yang hidup di alam bebas. yaitu tanaman berumur pendek dan tanaman berumur panjang.ladangjagung - Tanaman berumur pendek. Hasil dari tumbuh-tumbuhan dapat dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup. dan konsumsi. - 112 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . distribusi. seperti padi. Biasanya tanaman ini dipetik atau dipanen sekali saja. dan sebagainya. burung puyuh. Sumber daya alam hayati Sumber daya alam hayati atau disebut juga sumber daya alam biotik berupa makhluk hidup. Sumber daya alam dapat dibedakan menjadi dua macam. sapi. dan kelapa baru dapat dimanfaatkan hasilnya setelah berumur lima sampai sepuluh tahun. jagung. seperti padi dan jagung untuk makanan. jati untuk bahan rumah. Sumber daya alam adalah kekayaan alam yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup. a. seperti ayam. Tanaman berumur panjang dapat berbuah beberapa kali. dan sebagainya. seperti randu. dan melon sudah dapat dipetik hasilnya pada umur tiga sampai enam bulan. yaitu hewan ternak dan hewan liar. dan sebagainya. - Gambar 7. Sumber Daya Alam Kalian tentu masih ingat apa yang dimaksud sumber daya alam. kacang.4 Ladang jagung termasuk tanaman berumur pendek.com. Tanaman berumur panjang. kerbau. Sumber: http//tourist.

Oleh karena itu. tanah berpasir. Sumber Daya Alam Hayati . padas dan lain-lainnya. .. Sedangkan kulit sapi.. .. Ada sebagian barang tambang yang dimanfaatkan sebagai sumber tenaga. Bagian tanah yang subur dimanfaatkan untuk pertanian dan perkebunan. 4.. Sumber Daya Alam Non Hayati .Hasil hewan yang berupa telur.. Kecakapan Personal dan Sosial Amatilah lingkungan sekitarmu! Kemudian kelompokkan sumber daya alam yang terdapat di lingkungan sekitarmu! Kerjakan di buku tugasmu. sedangkan tanaman perkebunan menghasilkan bahan industri dan perdagangan.. Sumber Daya Alam Nonhayati Sumber daya alam non hayati atau disebut juga sumber daya alam abiotik berupa benda-benda mati.. dan ikan untuk bahan makanan. 1) Tanah Sumber daya tanah di sekitar kita berupa tanah gambut.. Selain di laut..... Sumber daya air dimanfaatkan untuk keperluan rumah tangga.. 3.. dan barang tambang. daging. . tanah liat. 3) Barang tambang Barang tambang adalah sumber daya alam yang ada di dalam perut bumi. berbatu. pertanian. 2) Air Negara Indonesia disebut negara maritim... tas dan jaket. ... susu.. air.. misalnya minyak bumi. air terdapat juga di sungai-sungai dan danau. . dan perikanan. dan batubara. Persediaannya terbatas dan tidak dapat diusahakan kembali. 2.. kulit banteng dan kulit rusa untuk bahan sepatu.... gas alam. No 1. seperti tanah. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 113 . penggunaannya harus dihemat. b. Makin lama barang tambang akan habis. . industri. Tanaman pertanian menghasilkan bahan makanan. karena sebagian besar wilayahnya berupa lautan atau perairan.

Pada bulan Oktober 2008 Pantai Kuta dan beberapa pantai di Bali dimanfaatkan untuk penyelenggaraan Kejuaraan Asean Beach Games atau kejuaraan olahraga pantai se-Asia. Tempat-Tempat Strategis Setiap daerah memiliki tempat-tempat yang strategis beserta sarana dan prasarananya. Selain diambil hasilnya. dan toko cinderamata. sungai. danau. dataran tinggi dan dataran rendah. pantai sering digunakan untuk ajang pentas seni. Masyarakat setempat membuka usaha pariwisata. 1) Pantai Pantai adalah daratan di tepi laut. Banyak sekali kegiatan yang dilakukan. lautan. aktivitas ekonomi yang dilakukan warga masyarakat adalah memanfaatkan potensi lain di daerah setempat. dan kursus pelatihan Gambar 7. dan sebagainya. Aktivitas Ekonomi Selain mengelola sumber daya alam. Ada yang mendirikan tempat penginapan. 114 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . a. Saat tidak ada hujan. olahraga pantai maupun olahraga air. Potensi tersebut misalnya tersedianya sarana dan prasarana di suatu tempat yang strategis. lautan dimanfaatkan untuk wisata bahari. Coba jelaskan berbagai usaha yang dilakukan masyarakat sekitar pantai yang pernah kamu kunjungi! 2) Lautan Sebagian besar wilayah negara kita berupa lautan. Tempat-tempat tersebut antara lain pantai. Ikan berwarna-warni berenang di antara terumbu karang yang indah. festival layang-layang dan lomba olahraga. Di dalam laut terdapat pemandangan berupa taman laut yang menakjubkan. Ada pula yang membuka usaha jasa transportasi. penyewaan perlengkapan pantai. seperti berjemur. olahraga. Bentuk aktivitas ekonomi warga sekitar tempat ini sebagian besar adalah pelayanan jasa.Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain di Daerah 1. Pantai yang landai. berpasir dan bersih sering dikunjungi para wisatawan.5 Festival layang-layang di pantai. bermain layang-layang. rumah makan.

Ada pula yang mendirikan toko alat olahraga arung jeram dan pancing. NTT Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 115 .8 Danau Kelimutu Flores. Di sekitar sungai ini. Permukaan airnya nampak tiga warna.Para wisatawan menikmati pemandangan bawah laut dengan cara menyelam. Gambar 7. atau lewat kaca di dinding lambung kapal bagian bawah.6 Orang menyelam di taman laut. Gambar 7. putih. seperti penyewaan perahu. masyarakat ada yang membuka usaha penyewaan perahu karet beserta perlengkapannya. Danau ini sering digunakan untuk olahraga selancar.7 Olahraga arung jeram di sungai Gambar 7. dan biru. Sungai yang besar dan dalam. antara lain penyewaan kapal atau perahu motor. Manfaat sungai juga beragam. Danau Toba di Sumatera Utara sangat indah dan luas. membuka warung apung. Di tengah danau Toba terdapat Pulau Samosir. penyewaan perlengkapan selam dan olah raga air. yaitu merah. dan ada yang menjadi kuli angkut. Masyarakat sekitar membuka berbagai usaha wisata bahari. mendirikan toko peralatan pancing dan pakaian renang. 3) Sungai Kondisi sungai di sekitar kita beragam. danau dimanfaatkan sebagai sarana rekreasi. 4) Danau Selain untuk pengairan. Ada pula yang menjadi pemandu wisata. misalnya memancing dan olahraga arung jeram. dimanfaatkan sebagai sarana transportasi. Sungai yang berjeram-jeram dimanfaatkan untuk rekreasi. Masyarakat sekitarnya membuka berbagai usaha. Danau Kelimutu di Nusa Tenggara Timur memiliki pemandangan indah.

Pada umumnya berupa pelayanan jasa. Ada bagian dataran tinggi yang bertebing. Di daerah ini terdapat berbagai sarana dan prasarana. tukang sampah. daerah dataran rendah dimanfaatkan untuk perumahan. Selanjutnya uang digunakan untuk membeli barang kebutuhan hidupnya. 116 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain di Daerah Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain adalah aktivitas ekonomi yang berupa pelayanan jasa. Masyarakat setempat banyak yang membuka usaha perhotelan. Usaha yang dilakukan anggota masyarakat amat beragam. tukang cuci. Gambar 7.10 Kondisi dataran rendah b. Adapun aktivitas ekonomi di bidang pelayanan jasa antara lain sebagai berikut: 1) Buruh atau Tenaga Kasar Buruh atau tenaga kasar pada umumnya dalam bekerja hanya mengutamakan tenaga fisik. Selain untuk perkebunan.9 Olahraga Gantole di dataran tinggi 6) Dataran Rendah Selain untuk lahan pertanian dan peternakan. gedung pertunjukan dan sebagainya. rumah sakit. Seseorang yang memberi pelayanan jasa mendapat upah yang berupa uang. pertokoan. gedung sekolah. daerah dataran tinggi dimanfaatkan untuk peristirahatan.5) Dataran tinggi Daerah dataran tinggi adalah tempat yang sejuk dan segar. Misalnya buruh angkut. perkantoran. dan tukang gali. Gambar 7. Di bagian ini dimanfaatkan untuk olahraga panjat tebing dan gantole.

Tenaga kerja yang memberi pelayanan antara lain kapster. 4) Perbengkelan Perbengkelan adalah kegiatan memberi jasa layanan perbaikan kendaraan. Sumber daya manusia yang bekerja di bidang transportasi antara lain sopir. widyaiswara dan tutor. 6) Transportasi Aktivitas transportasi. Pusat Kesehatan Masyarakat (Puskesmas) atau klinik. seperti dokter. perawat. yaitu mendidik. 7) Pendidikan Sumber daya manusia yang bertugas di bidang pendidikan adalah guru. dosen. Dalam menjalankan tugas lebih banyak menggunakan pikiran dan perasaan daripada tenaga fisik. tukang cukur. POLRI singkatan dari Kepolisian Negara Republik Indonesia. Misalnya sepeda. 8) Salon Kecantikan Salon kecantikan adalah tempat untuk pelayanan perawatan kecantikan. kapal. 3) TNI dan POLRI TNI adalah singkatan dari Tentara Nasional Indonesia. nahkoda. dan melatih.2) Pegawai Negeri Pegawai Negeri tugasnya memberi pelayanan kepada masyarakat yang membutuhkan. mobil. dan pramugari. masinis. Tugasnya menjaga keselamatan negara dan bangsa dari gangguan bangsa asing. Tenaga kerja yang melayani perbaikan kendaraan disebut montir. yaitu menjaga keamanan masyarakat dari gangguan anggota masyarakat lainnya. Kegiatan mereka memberi layanan di bidang pendidikan. pilot. dan lain sebagainya. Tugas POLRI. Para petugas layanan kesehatan disebut Paramedis. sepeda motor. Juga ada tukang tambal ban. kereta api. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 117 . mengajar. 5) Kesehatan Pemberian layanan kesehatan bertempat di Rumah Sakit. dan perias. yaitu memberi pelayanan angkutan dari suatu tempat ke tempat lain. dan bidan.

. Jumlah pelanggan yang datang rata-rata setiap hari : .............. Sumber daya manusia yang bekerja di sini adalah perancang busana... penjahit......... tukang cuci............... penyanyi................. juru masak (koki)....... Untuk meningkatkan pelayanan jasa..... 118 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . salon.. tukang pembersih kamar.. Kendala yang dihadapi : ..... tukang cukur.................. Aktivitas ekonomi yang dilakukan tenaga kerja dalam hal ini adalah melakukan kegiatan di bidang jasa.................. Coba kamu kunjungi salon atau tempat potong rambut langgananmu. dan musisi......... pelatihan.... serta selalu menciptakan sesuatu yang baru. dan kursus-kursus.... dan lain-lainnya... Jumlah tenaga kerja : . Keterampilan tenaga kerja diperoleh melalui pendidikan di sekolah... seperti perbengkelan. potensi lain daerah dalam rangka untuk aktivitas ekonomi berupa sumber daya manusia.. Sumber daya manusia sering juga disebut tenaga kerja.... sumber daya manusia harus memiliki keterampilan dan kreatif. memiliki wawasan yang luas.... dan sebagainya. pramuladi.. Harapan yang ingin dicapai : .. tukang taman.................... Sedang yang dimaksud kreatif.............. Tenaga kerja yang terlibat pada usaha perhotelan antara lain penerima tamu.. Tenaga kerja dapat dibedakan menurut sifatnya dan menurut tingkat produktifitasnya.......... Tanyakan kepada karyawan atau tukang potong rambut yang bekerja di situ tentang hal-hal sebagai berikut: Nama salon/potong rambut : ....................9) Rumah Mode Rumah mode adalah tempat pelayanan tata busana atau berpakaian............. Sumber Daya Manusia Di samping sumber daya alam.... yaitu suka bekerja keras............. tukang sepatu..... penjahit.......... 10) Perhotelan Perhotelan adalah aktivitas yang menyangkut pelayanan penginapan dengan menyediakan makanan dan hiburan...... Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatan! Jenis pekerjaan pelayanan jasa di sekitarmu tentu ada dan beragam.. Kerjakan di buku tugasmu! 2...

pelukis. Misalnya : penyanyi. dan hakim. Sumber: www. Gambar 7.com Gambar 7. buruh angkut. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 119 . insinyur.us. dokter. Misalnya : guru.com Tenaga Kerja Rokhani Tenaga kerja rokhani adalah tenaga kerja yang lebih banyak menggunakan perasaan dan pikirannya dalam bekerja. yaitu tenaga kerja yang memiliki latar belakang pendidikan tertentu. Menurut sifatnya.12 Pelukis.kompas. tenaga kerja ada dua macam 1) Tenaga Kerja Jasmani Tenaga kerja jasmani adalah tenaga kerja yang mengutamakan tenaganya dalam bekerja. tenaga kerja dapat dikelompokkan menjadi tiga macam Tenaga Kerja Terdidik Tenaga kerja terdidik.11 Buruh memanggul sayuran. b. Pikiran dan perasaannya tidak banyak digunakan. Sumber: imageshaek.a. 1) Sedangkan menurut tingkat produktifitasnya. Misalnya : tukang gali sumur.kompas. dan pencipta lagu.13 Dokter.com Gambar 7. 2) Sumber: www. dan kuli dorong.

montir.14 Penjahit.kompas. dan penjahit Sumber: www. 120 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Misalnya : tukang las.com Gambar 7. salon. Misalnya : tukang becak. kuli bangunan.15 Tukang becak. 3) Tenaga Kerja Tidak Terdidik dan Tidak Terlatih Tenaga kerja jenis ini adalah tenaga kerja yang tidak memiliki latar belakang pendidikan dan keterampilan tertentu. dan tukang sapu.files.wardpress. Sumber: bapswave. Keterampilan ini diperoleh melalui pelatihan atau kursuskursus.2) Tenaga Kerja Terlatih Tenaga kerja terlatih. yaitu tenaga kerja yang memiliki keterampilan tertentu.com Gambar 7.

Pengaruh Kondisi Alam terhadap Kegiatan Ekonomi Bidang Jasa Tempat pemukiman kita ada yang berupa pedesaan dan perkotaan. tukang cuci.. Ada yang berupa pegunungan.. 3... Kelompok Terdidik  . Tidak Terdidik dan Tidak Terlatih . Nama Pekerjaan 1. Misalnya di daerah pantai ada yang bekerja sebagai nahkoda kapal. TNI Angkatan Laut dan sebagainya. . .. dan pramuladi.. Ada pula penyanyi dan musisi yang menghibur tamu hotel. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 121 .. ... Kondisi alam yang beraneka ragam itu menyebabkan kegiatan ekonomi di bidang jasa juga beraneka ragam. . penjahit... Serta ada yang berupa pantai.Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatan! Amatilah orang-orang di sekitar rumahmu.. Ada yang berupa dataran tinggi dengan suhu udara segar dan dingin.. Bu Ani . tukang cukur. sopir.. tukang pembersih kamar... (lihat contoh) Pendidikan Pelatihan Kursus SPG . No.... sopir taksi.... koki....... . seperti guru.... perawat. Terlatih . tukang taman...... . Tanyakan kepada mereka hal-hal sebagai berikut. Guru . Kondisi alam pedesaan dan perkotaan bermacam-macam.. . dan sebagainya. buruh angkut. ..... sopir taksi mengantarkan dan menjemput para tamu yang menginap di situ.. . . Ada yang berupa dataran rendah dengan suhu udara panas. .. Di daerah dataran tinggi yang sejuk. Temuilah mereka yang memiliki kegiatan di bidang jasa.. montir. .... banyak orang yang bekerja di perusahaan perhotelan dan tempat peristirahatan sebagai penerima tamu atau recepsionis........

3. Bentuk aktivitasnyapun juga bermacam-macam. yaitu sumber daya hayati dan sumber daya alam non hayati. Aktivitas ekonomi meliputi aktivitas produksi. Usaha ini banyak memanfaatkan panas matahari. dan konsumsi. salon kecantikan. sebelum melanjutkan ke bab berikutnya! Ulangi baca lagi! 122 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Refleksi Aktivitas ekonomi selain berkaitan dengan sumber daya alam. pendidikan. rumah mode dan perhotelan. tanyakan langsung kepada gurumu. dan tukang sablon. pegawai negeri. tukang politur. Rangkuman 1. hampir sama dengan di daerah dataran tinggi. Sebutkan aktivitas ekonomi yang memanfaatkan sumber daya alam di daerah lingkungan sekitarmu! Sebutkan pula aktivitas ekonomi bidang jasa yang ada di sekitarmu! Apakah ada pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan bidang jasa? Jelaskan! Jika kamu belum paham. Potensi lain daerah berupa sumber daya manusia yang mempunyai sifat dan produktivitas beragam. Pengaruh kondisi alam pegunungan dengan suhu udara dingin terhadap kegiatan ekonomi di bidang jasa.Kota yang berupa dataran rendah dengan suhu udara panas. Kemandirian Belajar Amati kegiatan ekonomi di sekitarmu. transportasi. TNI-POLRI. perbengkelan. tidak sedikit penduduk yang bekerja sebagai usaha jasa pencucian atau laundry. 2. yaitu buruh. Kondisi alam mempunyai pengaruh terhadap kegiatan ekonomi bidang jasa. kesehatan. ada juga yang berkaitan dengan sumber daya manusia. 5. Catatlah kegiatan pelayanan jasa yang paling menonjol! Tuliskan di buku tugasmu. distribusi. 4. Sumber daya alam dapat dibedakan menjadi dua macam. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain daerah atau sumber daya manusia.

pakaian batik c. sportif b. distribusi c... c. tepung terigu b.... pelayan toko Bahan pangan yang merupakan produksi industri rumah tangga. konsumsi d. yaitu .. Ayah membaca koran b.. misalnya .. beras dan jagung b.. misalnya . kreatif c. ikan dan telur d. kuli bangunan b.Mari. a.. serat kapas d. Nenek asyik mendongeng 2. buku dan alat tulis b. industri Bahan baku industri genteng dan keramik adalah .. kerajinan ukir-ukiran b.. sepeda dan jam tangan d. b. aktif Kegiatan sehari-hari yang menunjukkan aktivitas konsumsi. 8... Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.. a.. Menangkap belut di sawah termasuk aktivitas . koperasi sekolah Kegiatan sopir menyalurkan minyak tanah ke agen-agen disebut kegiatan . 9. industri 6. Salah satu contoh tenaga kerja terdidik ialah . 7. 10. a. a. salon kecantikan b. a. sepatu dan tas sekolah c. a.. persekutuan komanditer d.. konsumsi d. menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. atau d di depan jawaban yang tepat! 1.. Kakak merangkai bunga d. Ibu menjahit baju c. pesawat terbang CN 250 d. perseroan terbatas c. a..... dokter gigi d.. produksi b. a. 5. primitif d. distribusi c.. 4.. sopir taksi c. 3. tanah liat Kebutuhan pokok seorang pelajar antara lain . a.. kertas dan pakaian seragam Usaha jasa yang dikelola secara perorangan. a. lombok dan terong Orang yang suka bekerja keras dan selalu melakukan pembaharuan disebut orang yang . tahu dan tempe c. barang-barang elektronik Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 123 . kayu lapis c.. produksi b.. Produksi dalam negeri yang berteknologi tinggi dan terkenal sampai ke mancanegara adalah ..

. nelayan..... Bahan baku industri tekstil adalah . Seorang petani yang sedang membajak sawah termasuk aktivitas . 4.. kondisi alam dan .. 9.. 1. dan peternak adalah produsen bahan . 5. Persekutuan dagang yang seluruh pesertanya ikut menjalankan perusahaannya disebut ..... 5. Pertanian dan perkebunan memanfaatkan sumber daya alam yang berupa ...... Petani... Potensi daerah terdiri atas sumber daya alam. 2.. 6... 2.. 1.. 3. Pihak yang memakai dan menggunakan barang kebutuhan disebut .... 3. C.. 10. Sumber daya alam hayati terdiri atas . Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan jenis aktivitas ekonomi yang ada di masyarakat! Apa yang dimaksud dengan aktivitas konsumsi? Bagaimana cara kita menghargai produksi dalam negeri? Sebutkan klasifikasi tenaga kerja! Apa yang dilakukan tenaga kerja agar memiliki keterampilan? 124 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. 4. 8.B.. 7. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Pengiriman semen ke desa-desa merupakan aktivitas . Usaha jasa di bidang pendidikan dilakukan oleh .

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 125 .Bab VIII Koperasi Sumber: penerbit Salah satu bentuk koperasi di pedesaan. marilah kita pelajari bab ini bersama-sama. Untuk mengetahui lebih jauh tentang koperasi. Tahukah kalian apa itu koperasi? Koperasi adalah merupakan usaha bersama yang sangat bermanfaat bagi para anggotanya. Di lingkungan sekolah ada koperasi sekolah. Ada beberapa jenis koperasi. Aturan-aturan di koperasi berbeda dengan aturan-aturan di badan usaha lainnya. Hampir setiap hari kita mendengar istilah koperasi. Di lingkungan perdesaan ada Koperasi Unit Desa (KUD).

Kata Kunci • koperasi • pengertian • lambang • tujuan • manfaat • usaha • jenis • kegiatan • koperasi sekolah Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini.membandingkan koperasi dengan badan usaha ekonomi lainnya. B.memberi contoh berbagai jenis koperasi. 2. . 2. kamu diharapkan dapat: . Pengertian dan lambang koperasi. Pentingnya usaha bersama melalui koperasi. C. Koperasi sekolah.menjelaskan pengertian. Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat. 1. Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar. tujuan dan manfaat koperasi. 126 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Tujuan dan manfaat koperasi. 1. Kegiatan koperasi. Mengenal Koperasi 1. 2. lambang.menceritakan kegiatan koperasi sekolah. Jenis dan usaha koperasi.Peta Konsep Koperasi mempelajari A. . . Perbedaan koperasi dan badan usaha lain. 3.

Pengertian dan Lambang Koperasi Kita warga masyarakat Indonesia menjunjung tinggi semangat kebersamaan dan gotong-royong. Secara sederhana dapat kita pahami. Bintang dan perisai melambangkan landasan koperasi Pancasila. Padi kapas melambangkan kemakmuran yang harus dicapai. Usaha di bidang ekonomi yang berjiwa kebersamaan dan gotong-royong adalah koperasi. Tulisan ”Koperasi Indonesia” melambangkan kepribadian Indonesia. antara lain bidang ekonomi.Mengenal Koperasi 1. Semangat itu diwujudkan dalam berbagai bidang.1 Lambang koperasi donesia yang kuat dan berakar. Timbangan melambangkan keadilan bagi seluruh anggota. Warna merah putih melambangkan sifat nasional koperasi. Gerigi roda melambangkan usaha yang terus menerus. bahwa pengertian koperasi adalah suatu badan yang mengutamakan usaha bersama yang berasaskan kekeluargaan. Dalam undang-undang Republik Indonesia Nomor 25 tahun1992 tentang perkoperasian. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 127 . Indonesia. Perhatikan gambar lambang koperasi di samping ini. disebutkan bahwa pengertian koperasi adalah badan usaha yang beranggotakan orang seorang atau badan hukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasar atas asas kekeluargaan. Rantai melambangkan persahabatan yang kokoh. Landasan koperasi adalah Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. Selanjutnya setiap tanggal 12 Juli diperingati sebagai Hari Koperasi. Pohon beringin melambangkan sifat kepribadian InGambar 8. Koperasi memiliki lambang yang ditetapkan pada tanggal 12 Juli 1960. dan pahami pengertian tiap-tiap bagian dari lambang tersebut.

SHU adalah keuntungan yang diperoleh koperasi dalam menjalankan usahanya. sewaktu-waktu dapat meminjam uang dengan jasa ringan. dan makmur berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. Kegiatan koperasi adalah sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berjiwa gotong-royong. Usaha bersama melalui koperasi lebih menguntungkan. 128 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . misalnya membayar iuran dan melunasi simpanan koperasi. Mohammad Hatta. ikut membangun tatanan perekonomian nasional. beliau dinyatakan sebagai Bapak Koperasi Indonesia. adil. Untuk mencapai tujuan itu. 3. Tujuan dan Manfaat Koperasi a. Untuk mengenang jasanya. Tujuan Koperasi Dalam rangka ikut mewujudkan masyarakat yang maju. karena tujuannya mengutamakan kesejahteraan anggota. semua anggota harus setia dan memenuhi kewajibannya terhadap koperasi. setiap tutup buku atau setiap tahun para anggota koperasi mendapat sisa hasil usaha (SHU). Pentingnya Usaha Bersama Melalui Koperasi Suatu usaha dapat dilakukan secara bersama-sama. 2. koperasi didirikan dengan tujuan: 1) 2) memajukan kesejahteraan anggota dan masyarakat. Dari beberapa manfaat tersebut para anggota koperasi mendapat kemudahan dan keuntungan. b. Sedangkan kewajiban yang harus dipenuhi anggota. berasaskan kekeluargaan. Pada umumnya hasil dari usaha bersama-sama itu lebih baik daripada usaha secara sendiri-sendiri.Tokoh yang berperan dengan berdirinya koperasi di Indonesia adalah Bapak Drs. sehingga membawa anggota koperasi hidup lebih baik dan kesejahteraan masyarakat semakin meningkat. 1) 2) 3) Manfaat Koperasi Manfaat menjadi anggota koperasi antara lain: dapat memperoleh barang kebutuhan dengan harga murah. Kesetiaan anggota koperasi antara lain sanggup membeli barang dan meminjam modal kerja yang disediakan oleh koperasi.

jenis koperasi dapat dibedakan sebagai berikut ini. Pengembalian pinjaman dilakukan dengan cara mengangsur dengan bunga ringan. 5. dapat mengajukan permohonan pinjaman ke koperasi dengan syarat-syarat yang mudah. Perbedaan Koperasi dan Badan Usaha Lain Selain koperasi ada beberapa badan usaha lain yang bergerak dalam bidang ekonomi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: www.Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat 1. firma. dan membantu para anggota untuk memperoleh kredit atau pinjaman uang.admpublik.2 Koperasi simpan pinjam melayani pinjaman uang. dan Perseoran Terbatas (PT). Koperasi Simpan Pinjam atau Koperasi Kredit Gambar 8. Usaha yang dilakukan koperasi berbeda dengan yang dilakukan badan usaha lain tersebut. 3. 1. 4.com 129 . a. Koperasi Mengutamakan kesejahteraan anggota Keanggotannya bersifat suka rela Modal dari simpanan anggota Berbadan hukum Pengurus dipilih oleh anggota Badan Usaha Lain Mengutamakan kepentingan perusahaan Keanggotannya terbatas Modal dari penjualan saham atau perorangan Ada yang tidak berbadan hukum Pengurus ditentukan oleh pemegang saham 2. Perbedaan koperasi dengan badan usaha lain No. Koperasi simpan pinjam atau koperasi kredit usahanya menampung simpanan dari para anggota. Bagi anggota koperasi yang membutuhkan. seperti toko. Jenis dan usaha koperasi Berdasarkan kesamaan usaha dan kepentingan ekonomi anggotanya. 2. Commanditer Vennooptschaps (CV).

Koperasi Jasa Koperasi jasa usahanya memberi layanan atau jasa kepada para anggota. c. pakaian jadi.punyingkul. Koperasi jasa melakukan kegiatan usaha jasa. dan golongan lain warga pedesaan. Barang-barang yang dijual di koperasi harganya lebih murah dibandingkan dengan harga di toko lain. pakaian. misalnya tahu. Koperasi Serba Usaha Koperasi serba usaha kegiatannya melayani beberapa macam kepentingan ekonomi para anggotanya. susu perah. teh. 130 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . kopi. sabun dan obat-obatan. ukir-ukiran.b. Koperasi Unit Desa (KUD) merupakan pusat pengembangan kegiatan-kegiatan ekonomi di pedesaan. misalnya Koperasi Jasa Instalasi Listrik. Contoh produk usaha itu. peternak. Koperasi Produksi Anggota koperasi produksi adalah para produsen. perajin. e. Sumber: http//www.3 Koperasi konsumsi menyediakan kebutuhan sehari-hari. d. dan sebagainya. Anggota koperasi produksi berusaha membuat barang-barang serta menjualnya secara bersama. Anggota KUD terdiri atas para petani. nelayan.com Gambar 8. Seluruh anggota mendapat pelayanan dari KUD. Koperasi serba usaha yang terkenal adalah Koperasi Unit Desa (KUD). tempe. Contoh barang tersebut antara lain beras. minyak. Koperasi Konsumsi Koperasi konsumsi melakukan usaha pertokoan yang menyediakan barang-barang kebutuhan hidup sehari-hari para anggotanya. Bagi anggota yang memiliki usaha dapat menjual hasil produksinya lewat koperasi. gula. jasa transportasi dan sebagainya.

dan lain-lain.com Gambar 8. dan merupakan unit ekonomi terkecil dalam tatanan perekonomian Indonesia. Kegiatan Koperasi Di sekitar kita terdapat beberapa macam jenis koperasi. yang berkedudukan di tingkat kabupaten dan provinsi.Beberapa usaha KUD antara lain: menyediakan sarana produksi untuk para petani. peternak. memberikan penyuluhan teknis bersama dengan petugas penyuluh lapangan kepada petani. nelayan. perajin. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 131 . perajin dan lain-lain. PUSKUD-PUSKUD di seluruh Indonesia mendapat bimbingan dari Induk Koperasi Unit Desa (INKUD) yang berkedudukan di tingkat pusat.4 Koperasi Unit Desa. peternak. Masingmasing memiliki kegiatan sesuai dengan jenis usahanya. Dewasa ini sudah ada KUD yang mampu mengembangkan organisasinya tanpa harus dibina terus menerus oleh pemerintah. KUD yang telah memiliki kemampuan tersebut disebut KUD Mandiri. nelayan. KUD-KUD diberi bimbingan oleh Pusat Koperasi Unit Desa (PUSKUD). Sumber: www.tr. Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar 1.gov.erbaubld. KUD merupakan wadah semua jenis kegiatan ekonomi pedesaan.

2. c. Penanggung jawab koperasi sekolah adalah kepala sekolah. Pertokoan menyediakan barang-barang keperluan sekolah. Koperasi sekolah dijalankan oleh pengurus koperasi. penghapus. seperti simpanan pokok. dan siswa-siswa di sekolah itu. dan sebagainya. kertas.Secara umum kegiatan-kegiatan koperasi adalah sebagai berikut. Koperasi sekolah Koperasi sekolah didirikan oleh warga sekolah. membeli dan memasarkan barang produksi para anggota. dan sebagainya. Uang tabungan tersebut namanya simpanan manasuka.erbaubld. pensil. Pengurus dan anggota koperasi. 132 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . karyawan. penggaris. sekretaris bertugas menangani pembukuan. kantin.5 Kegiatan di koperasi simpan pinjam. b. Menampung simpanan anggota. simpanan wajib dan simpanan manasuka. misalnya buku tulis. seperti menyalurkan kredit atau barang kebutuhan.com Gambar 8. Memberikan pelayanan kepada anggota.gov. sekretaris dan bendahara. tujuannya untuk membantu memenuhi kebutuhan para siswa. sedangkan bendahara bertugas memegang keuangan. Kantin menyediakan jajanan yang berupa makanan dan minuman. seperti ketua. a. sekolah terdiri atas guru-guru. Usaha yang dijalankan koperasi sekolah meliputi pertokoan. Sumber: www. dan simpan pinjam. Ketua bertugas memimpin jalannya koperasi. Para siswa dapat menabung di koperasi sekolah. bolpoin. Mengadakan pertemuan untuk mengembangkan usaha.

- daerah kalian. . . . Pak Hendra meminjam uang ke koperasi simpan pinjam. mintalah keterangan. Manfaat koperasi bagi anggotanya : . . . . . Usaha yang dijalankan : . . 9. . 3. Padi dan kapas melambangkan kemakmuran yang harus dicapai. sebagai Jenis koperasi : .Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! Berkunjunglah ke koperasi yang berada di berikut. 5. Pernyataan Koperasi bertujuan memajukan kesejahteraan anggota. Meminjam uang sebaiknya kepada rentenir atau lintah darat. 1. 6. . 4. Di sekolah tidak perlu dibentuk koperasi sekolah. . . 10. Koperasi berdasarkan asas kekeluargaan. . . . 7. Setiap desa perlu memiliki koperasi unit desa. Nama koperasi : . . Para siswa membeli buku di koperasi sekolah. Kegiatan usaha koperasi mementingkan keuntungan. Menjadi anggota koperasi mendapat beberapa keuntungan. Belajar Kelompok Diskusikan dengan anggota kelompokmu! Kerjakan di buku tugasmu! No. Setuju Tidak Setuju Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 133 . . Nama Pengurus koperasi : . 8. 2. Jumlah anggota koperasi : . .

Kegiatan koperasi meliputi: menampung simpanan anggota. Refleksi Koperasi merupakan usaha bersama yang memiliki lambang. tujuan. 3. Apakah tujuan dan manfaat koperasi sekolah bagi para murid? Sebutkan juga jenis atau nama koperasi yang ada di sekitar tempat tinggalmu! Jika kamu belum memahami. Di sekolahmu tentu sudah ada koperasinya. 6. Koperasi adalah badan ekonomi yang mengutamakan usaha bersama yang berasaskan kekeluargaan. dapat meminjam modal. Tujuan koperasi adalah memajukan kesejahteraan anggota dan masyarakat. sedangkan badan usaha lain lebih mengutamakan keuntungan perusahaan. antara lain anggota dapat terpenuhi kebutuhannya. 2. dan mengadakan pertemuan. yaitu koperasi simpan pinjam. dan koperasi serba usaha. Manfaat koperasi bagi anggota. Jenis koperasi ada lima macam. 134 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan setiap tahun menerima SHU. 5. koperasi jasa. melayani kebutuhan anggota. Perbedaan koperasi dengan badan usaha lain. serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional. Koperasi sekolah didirikan untuk melayani kebutuhan para siswa. koperasi produksi.Rangkuman 1. yaitu koperasi bertujuan menyejahterakan anggota. ulangilah dengan membaca dan memahami kembali. dan manfaat yang berbeda dengan badan usaha lain. Atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari bab berikutnya. 4. 7. koperasi konsumsi.

buku dan pensil d.. 10.. pusat Barang-barang yang disediakan oleh koperasi sekolah. keterbukaan Tujuan utama didirikan koperasi adalah untuk . kesepakatan d. 5. a. 9. produksi d. a. b. gula dan kopi c... kabupaten b. keadilan bagi seluruh anggota Modal koperasi diperoleh dari . percontohan b.. jasa c. kekeluargaan c. a. 1..... 4... dewan komisaris c. pengawas koperasi 6.. simpanan anggota d... menaati peraturan pemerintah c. meningkatkan kesejahteraan anggota b..Mari... Kegiatan koperasi konsumsi adalah . 3. sukses Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 135 . menyalurkan pinjaman uang b. beras dan kecap b.. a. c. serba usaha Induk Koperasi Unit Desa (INKUD) berkedudukan di tingkat . memberikan pelayanan jasa Koperasi susu perah termasuk jenis koperasi . a.. a. kota c. penjualan saham b. para anggota b. Koperasi Unit Desa (KUD) yang mampu mengembangkan organisasinya tanpa bantuan pemerintah disebut KUD . 8. persatuan b. Pilihlah dengan cara menyilang (X) a.. kemakmuran yang harus dicapai b.. minyak dan sabun 2. misalnya . mandiri c. a. bantuan pemerintah c. memasarkan hasil produksi d..... iuran para pengurus Pengurus koperasi dipilih oleh .. 7. kredit b..... menyediakan kebutuhan hidup c. a. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. a. menyedikan kebutuhan pengurus d. atau d di depan jawaban yang tepat! Koperasi adalah lembaga ekonomi yang berasaskan . persahabatan yang kokoh c. mengumpulkan simpanan anggota Pada lambang koperasi gambar timbangan melambangkan . provinsi d. a. usaha yang terus menerus d. departemen koperasi d. swasembada d.

7. 3. Modal Perseroan Terbatas (PT) diperoleh dari penjualan .. 6.. Sekretaris koperasi bertugas menangani . 4.. 4. Keanggotaan koperasi bersifat .. 2...... Hari koperasi diperingati setiap tanggal .. Lambang koperasi ditetapkan pada tanggal . Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Penanggung jawab koperasi sekolah adalah . 5.. 2... 1... C. 5... 10.. Bapak koperasi Indonesia ialah .... Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan jenis koperasi di Indonesia! Apakah manfaat kita menjadi anggota koperasi? Jelaskan perbedaan antara koperasi dengan badan usaha lain! Sebutkan usaha-usaha yang dilakukan Koperasi Unit Desa (KUD)! Siapakah yang menjadi anggota koperasi sekolah? 136 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Laba atau keuntungan koperasi disebut . 3.. 1... 8... Koperasi yang anggotanya para produsen. 9..... Koperasi Unit Desa (KUD) memperoleh bimbingan dari . disebut koperasi .B.

Bab IX

Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi

Sumber: www.didkedah.gov

Petani membajak sawah dengan traktor.

Seiring dengan perkembangan zaman, teknologi yang digunakan manusia juga semakin canggih. Pada masa lalu orang memproduksi barang barang menggunakan alat tradisional. Sekarang baik memproduksi, berkomunikasi dan transportasi orang sudah menggunakan alat-alat serba mesin dan elektronik. Untuk mengetahui perkembangan teknologi dan cara penggunaannya, marilah kita pelajari bab ini.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

137

Peta Konsep
Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi meliputi

A. Perkembangan Teknologi Produksi 1. Teknologi produksi masa lalu. 2. Teknologi produksi masa kini. 3. Diagram proses produksi. 4. Jenis-jenis barang produksi.

B. Perkembangan Teknologi Komunikasi 1. Alat komunikasi masa lalu. 2. Alat komunikasi masa kini. 3. Cara berkomunikasi pada masa lalu. 4. Cara berkomunikasi pada masa kini.

C. Perkembangan Teknologi Transportasi. 1. Teknologi transportasi masa lalu. 2. Teknologi transportasi masa kini. 3. Pengalaman menggunakan teknologi transportasi.

Kata Kunci
• perkembangan • teknologi • produksi • komunikasi • transportasi

Kamu Semakin Tahu
Setelah mempelajari bab ini, kamu diharapkan dapat: membandingkan jenis teknologi produksi masa lalu dan masa kini, membuat diagram alur proses produksi dari kekayaan alam, memberikan contoh bahan baku yang dapat diolah menjadi beberapa barang produksi, membandingkan alat-alat teknologi komunikasi yang digunakan pada masa lalu dan masa kini, menunjukkan cara penggunaan alat teknologi komunikasi, membandingkan jenis teknologi transportasi pada masa lalu dan masa kini, dan menceritakan pengalaman menggunakan teknologi transportasi. 138
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

Perkembangan Teknologi Produksi
Makan merupakan kebutuhan kita sehari-hari. Salah satu makanan pokok kita adalah nasi. Nasi semula berupa padi adalah produk pertanian. Untuk dapat memproduksi padi diperlukan teknologi. Maksudnya adalah teknik atau cara mengolah tanah pertanian sehingga menghasilkan padi.

1. Teknologi Produksi Masa Lalu
Pernahkah kalian melihat petani bekerja di sawah? Alat apa yang mereka gunakan untuk mengolah sawah? Pada masa lalu petani mengolah tanah pertanian menggunakan alat yang sederhana, seperti cangkul dan bajak yang ditarik kerbau atau sapi. Mulai dari menanam, mengairi, dan mengobati tanaman padi dilakukan dengan tenaga manusia. Setelah buah padi tua dipetik dengan ani-ani atau sabit. Untuk menjadikan beras, padi itu ditumbuk menggunakan antan dan lesung atau lumpang. Proses produksi seperti ini melelahkan dan berlangsung lama. Karena pengerjaannya menggunakan tenaga hewan dan manusia, tanah pertaniannya terhindar dari pencemaran bahan bakar.

Sumber: http//www.serambinews.com

Gambar 9.1 Petani membajak sawah dengan kerbau.

2. Teknologi Produksi Masa Kini
Pada masa kini alat-alat produksi pertanian mengalami kemajuan. Petani mengolah tanah sawah memanfaatkan tenaga mesin. Mereka membajak sawah menggunakan traktor. Pengairan sering menggunakan
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

139

com Gambar 9. .2 Traktor merupakan contoh modernisasi bidang pertanian. . . . . b. . . b. . Keuntungannya. No. . Proses produksi seperti ini ada keuntungan dan kerugiannya. . b. . Kerjakan di buku tugasmu.mesinpertanian. yaitu tanah pertanian tercemar oleh bahan bakar traktor. b. . . . . .air tanah yang disedot dengan mesin pompa air. Kerugiannya. . . Kerugian: a. Setelah padi tua dipanen dengan mesin pemotong. . . Sumber: http//www. dan langsung dijadikan gabah dengan mesin perontok atau tleser. yaitu pekerjaan cepat selesai dan petani tidak cepat lelah. . Kerugian: a. . 140 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . . Kemudian sebutkan keuntungan dan kerugiannya dalam tabel berikut! Kerjakan secara kelompok. . . Jenis Teknologi dengan Alat Modern (Teknologi Masa Kini) Mengolah sawah dengan traktor Keuntungan: a. . Jenis Teknologi dengan Alat Sederhana (Teknologi Masa Lalu) Mengolah sawah dengan cangkul Keuntungan: a. Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! Amatilah teknologi untuk berproduksi dengan alat sederhana dan alat modern di daerah tempat tinggal kalian. 1. . . . Selanjutnya gabah diangkut ke mesin penggilingan untuk dijadikan beras. . . .

singkong. ....... .. .. Proses pengolahan gabah menjadi beras bisa menggunakan teknologi sederhana atau teknologi modern. ... ... tanaman padi sudah berbuah dan siap dipanen. ... singkong dan kedelai adalah bahan mentah yang bisa diolah menjadi bahan baku dan barang jadi. Jenis Teknologi dengan Alat Sederhana (Teknologi Masa Lalu) . .. Diagram Proses Produksi Padi merupakan kekayaan alam hayati yang dapat tumbuh dan berkembang... Diagram Pengolahan Gabah Menjadi Beras Ditumbuk Padi/gabah Digiling dengan mesin penggilingan Produk pertanian selain padi adalah jagung. . Jenis Teknologi dengan Alat Modern (Teknologi Masa Kini) . Kerugian: a.. .. Diagram Produksi Padi Bibit padi → Disemaikan → Ditanam di sawah → Padi dipanen Agar padi atau gabah bisa kita manfaatkan.. . b. . .. 3. Sekitar tiga sampai empat bulan. .. ... . . Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Beras 141 . . . . . .. Kerugian: a.. . kedelai. .. harus dijadikan beras terlebih dulu. ...... dan lain-lainnya.. . . Keuntungan: a.. Setelah tumbuh selanjutnya ditanam di sawah. . .. .. 2. . Jagung. . . . . Keuntungan: a.No. b. b.. b. Lalu bagaimana proses produksi padi? Pada awalnya petani menyiapkan bibit padi untuk kemudian disemai..

bahan bakunya yaitu kedelai. bahan bakunya adalah tepung gandum dan gula. Jenis Produk Makanan dan Minuman Contoh produk bahan makanan dan minuman antara lain: 1) roti. Jenis-jenis Barang Produksi Jenis barang produksi yang kita perlukan untuk memenuhi kebutuhan hidup amat beragam. tempe dan kecap. jadi) pakai panas Wawasan Kebangsaan Buatlah diagram pengolahan jagung dan kedelai menjadi aneka produk yang siap pakai atau siap santap! Kerjakan di buku tugasmu. Setiap jenis produk tentu ada bahan bakunya. Diagram pengolahan singkong menjadi roti/lem: Singkong (bahan mentah) Digoreng → keripik singkong (barang jadi) → Siap santap Dicetak/ Digiling → → dioven tepung tapioka (bahan baku) → (br. 142 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .Diagram pengolahan bahan mentah menjadi bahan baku dan barang jadi. a. Kedelai → → Siap santap → → → → → santap → pakai siap siap → 4. dan sebagainya. produk alat-alat rumah tangga. seperti contoh di bawah ini. seperti produk makanan dan minuman. produk pakaian. jadi) → santap roti siap → Diaduk → lem → siap dengan air (br. 2) tahu.

. bahan bakunya tanah liat.... bahan bakunya kepompong ulat sutera 3) kain wol.. ... almari bahan bakunya adalah kayu jati. sirup Vanila. yaitu kerupuk rambak. Jenis produk tersebut ada yang diolah dengan alat sederhana.. 4. Produk makanan dari kulit sapi. bahan bakunya adalah serat kapas 2) kain sutera. 2) periok dan kuali.. Produk pakaian dari kulit sapi antara lain sepatu. Jenis Produksi sepatu . tas.. jaket dan ikat pinggang... topi. Bahan Baku kulit sapi ... bahan bakunya bulu domba c.. bawang.. bahan bakunya sari vanila dan gula. Jenis Produk Pakaian Contoh produk bahan pakaian antara lain: 1) kain katun.. . misalnya kulit sapi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 143 . . Alat yang Digunakan mesin jahit .. 1. . bahan bakunya kopi dan gula. ada bahan baku yang dapat diolah menjadi beberapa barang produksi.... mi instan.. 2. Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! Amatilah kegiatan produksi di sekitar tempat tinggal kalian! Sebutkan jenis produksi yang ada di sekitar tempat tinggal kalian.3) 4) 5) b.. 3... Jenis Produk Alat Rumah Tangga Contoh produk alat rumah tangga antara lain: 1) meja. garam. seperti contoh berikut ini! Kerjakan di buku tugasmu.. kursi. Kulit sapi dapat diolah menjadi produk bahan makanan dan bahan pakaian. No. . dan ada yang diolah menggunakan alat modern atau mesin. 3) panci. coffemix. .. bahan bakunya adalah aluminium Selain beberapa contoh di atas. bahan bakunya tepung terigu.

Gambar 9. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 144 . b. yaitu alat komunikasi berbentuk bundar terbuat dari besi atau perunggu. a. inhil.Perkembangan Teknologi Komunikasi Setiap saat kita butuh berkomunikasi dengan orang lain. Pada saat berjauhan kita tidak dapat berbicara secara langsung. Berkomunikasi artinya menyampaikan maksud atau pesan kepada orang lain. bedug.jp Gambar 9. Cara berkomunikasi bisa langsung atau tidak langsung. Untuk dapat berbicara atau berkomunikasi jarak jauh.id/bedug Bedug. Bendhe. Kentungan.5 Bedug untuk menandai waktu salat. Alat Komunikasi Masa Lalu Alat komunikasi masa lalu antara lain kentungan. bendhe. Gambar 9. kita memerlukan alat komunikasi. Komunikasi langsung. geldai. yang kedua sisinya tertutup kulit hewan.3 Kentungan untuk menyampaikan pesan masa lalu. Sumber: http//www. yaitu alat komunikasi terbuat dari kayu berongga.ac. c. yaitu berbicara langsung tatap muka.go. 1. yaitu alat komunikasi yang terbuat dari bambu atau kayu berongga.4 Bendhe alat komunikasi kerajaan masa lalu. dan surat. dan memahami maksud atau keinginan orang lain. Sumber: http//www.

Media cetak adalah alat komunikasi yang dicetak di atas kertas. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 145 .d. ada yang terbit tiap satu minggu. Media elektronik yaitu alat komunikasi selain media cetak yang memanfaatkan tenaga listrik. 2. Majalah terbit secara berkala. Sumber: http//www. radio dan televisi. Jenisnya ada yang terbuka dan ada yang tertutup atau bersampul. Surat kabar yang terbit setiap hari disebut surat kabar harian. misalnya telepon. a. Pimpinan Perwakilan CV Sahabat Jl. Surat kabar adalah media komunikasi berupa lembaran-lembaran kertas yang berisi berita atau pesan.ogdenial. Surat adalah alat komunikasi yang berupa tulisan di atas kertas. dan telegram. Gambar 9.8 Media elektronik sebagai alat komunikasi masa kini. Kepada yth. Sumber: http//pricerunner. atau tiap bulan. tiap dua minggu. majalah. b. Surat atau tulisan pada masa lalu menggunakan daun lontar atau daun nipah juga merupakan alat komunikasi. surat kabar. Sumber 43 Surakarta Surat bersampul Kartu pos (surat terbuka) Gambar 9. Majalah adalah media komunikasi berupa buku yang berisi berita atau pesan. Alat Komunikasi Masa Kini Alat komunikasi masa kini menggunakan media cetak dan media elektronik. misalnya : surat. e-mail.com/ pictures/old Pesawat telepon dan mesin faksimile Telepon genggam (Handphone) Gambar 9.6 Tulisan di daun nipah.7 Contoh surat sebagai alat komunikasi masa kini.com c.

Berbicara jarak jauh menggunakan alat yang disebut pesawat telepon. h. 146 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . E-mail merupakan hasil pemanfaatan jaringan telepon yang dihubungkan dengan komputer dan fasilitas internet. Informasi atau pemberitahuan ada yang disampaikan secara tertulis. 3. Telepon artinya berbicara jarak jauh. Televisi artinya melihat jarak jauh. g. f. E-mail singkatan dari elektronik mail yang berarti surat elektronik. Pada masa lalu pemberitahuan ditulis di atas daun lontar atau daun nipah. Panggilan dilakukan dengan membunyikan bendhe. Jika akan menyampaikan kepada orang yang berada di tempat jauh. Seseorang menyampaikan pesan atau pemberitahuan tentang kewaspadaan. Setelah berkumpul mereka diberi penerangan. biasanya diantar dengan berjalan kaki atau naik kuda. Radio pertama kali ditemukan oleh seorang berkebangsaan Italia bernama Marconi. Radio merupakan alat komunikasi yang digunakan untuk menyiarkan berita. Pesawat televisi ditemukan tahun 1926 oleh seorang berkebangsaan Inggris bernama John Logie Baird. 4. hiburan. Cara Berkomunikasi pada Masa Kini Pada masa kini berkomunikasi bisa dilakukan secara langsung atau menggunakan alat komunikasi. yaitu telepon kabel dan telepon seluler atau telepon genggam. Seseorang menyampaikan pesan atau pemberitahuan dengan bertemu atau bertatap muka. Alat komunikasi ini ditemukan pertama kali oleh Alexander Graham Bell pada tahun 1870. situasi aman atau bahaya kepada warga masyarakat dengan membunyikan kentongan. Televisi adalah media komunikasi yang digunakan untuk menayangkan berita. hiburan dan pesan-pesan lainnya. Telegram adalah sejenis surat yang berisi pesan amat singkat dan padat. Cara Berkomunikasi pada Masa Lalu Cara berkomunikasi pada masa lalu dilakukan secara langsung.d. dan pesanpesan yang dapat didengar dan dilihat. Jika ada pesan atau pemberitahuan untuk orang banyak. maka orang-orang yang dimaksud harus dipanggil untuk berkumpul. e. Warga muslim memberi tahu bahwa waktu salat telah tiba dengan membunyikan bedug. tergantung situasi dan kondisinya. Sekarang ada dua jenis telepon.

Dengan membaca surat kabar dan majalah. kita dapat berhubungan dengan orang di negara lain melalui sambungan langsung jarak jauh (SLJJ). Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 147 . Berita yang sangat mendesak dan penting.a. Secara Langsung Berkomunikasi secara langsung artinya hubungan antara orang yang satu dengan orang yang lain langsung bertatap muka. 3) Telepon Cara berkomunikasi menggunakan telepon cukup dengan menekan atau memutar nomor-nomor yang kita kehendaki. kemudian dikirim kepada orang yang dituju. Selain itu dengan menggunakan sambungan telepon. Di samping itu juga dapat menambah pengetahuan dan hiburan. Surat dikirim melalui kantor pos. b. kita akan mengetahui peristiwaperistiwa tersebut. kita juga dapat mengirim berita lewat faksimile. biasanya dikirim melalui telegram. Sumber: penerbit Gambar 9. 2) Surat kabar dan majalah Surat kabar dan majalah memuat berita atau informasi mengenai peristiwaperistiwa yang terjadi di berbagai daerah. Dalam waktu singkat kita dapat berbicara dengan orang yang dikehendaki. Dengan teknologi satelit komunikasi. Pembicaraan yang dilakukan dalam satu kota menggunakan telepon lokal.9 Surat kabar adalah salah satu media cetak. Hal ini memengaruhi cara masyarakat berkomunikasi. Menggunakan Alat atau Media Komunikasi Pada masa kini alat komunikasi atau media komunikasi semakin berkembang dan canggih. sedangkan antarkota menggunakan telepon interlokal. 1) Surat dan telegram Pesan atau berita dapat ditulis di atas kertas surat. Beaya pengiriman surat berupa perangko yang ditempel pada sampul surat sebelah kanan atas. Adapun media dan cara berkomunikasi antara lain sebagai berikut. Pesan atau informasi disampaikan dengan diterima langsung pada saat itu tanpa melalui perantara.

yang isinya pemberitahuan bahwa tes kenaikan kelas sudah dekat dan pesan untuk lebih giat belajar! 148 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Dengan pesawat radio kita dapat mengetahui berita-berita tentang perkembangan daerah-daerah di seluruh tanah air. TV One. 5) Televisi Melalui tayangan pesawat televisi. Rajawali Citra Televisi Indonesia (RCTI). Sebutkan nama surat kabar dan majalah yang dijual di agen tersebut. Sedangkan stasiun televisi yang dibangun swasta memiliki nama tersendiri. Jika kita menginginkan berita. Andalas Televisi (ANTV). bahkan seluruh dunia. 2. kita memperoleh berbagai informasi. Stasiun televisi yang dibangun pemerintah diberi nama Televisi Republik Indonesia (TVRI). Datanglah ke agen surat kabar terdekat dengan tempat tinggalmu. TATV. Stasiun televisi telah dibangun dan dikembangkan oleh pemerintah maupun swasta. pesan dan hiburan tersebut. pesan. Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu. antara lain: Televisi Pendidikan Indonesia (TPI). harus memiliki pesawat radio. pada saat yang sama dapat kita saksikan dengan jelas di layar televisi. Jogja TV. pemerintah dan swasta membangun stasiun-stasiun pemancar radio. Surya Citra Televisi (SCTV). Agar seluruh warga negara dapat dengan mudah mendapatkan informasi. TV 7. perluasan jaringan penyiaran televisi menjadi makin luas. Peristiwa yang terjadi di negara kita atau negara lain. pesan dan hiburan. Metro TV. Indosiar. Buatlah surat ditujukan kepada temanmu. baik dari dalam negeri maupun luar negeri. dan hiburan dari pusat atau daerah dapat dikomunikasikan dengan menggunakan pemancar radio.4) Radio Berita. Setelah dibangun Sistem Komunikasi Satelit Domestik (SKSD) Palapa. 1. Global TV dan sebagainya.

air. Transportasi diperlukan untuk mengangkut penumpang atau barang dari satu tempat ke tempat lain.10 Gerobak merupakan sarana transportasi darat di masa lalu. dan gajah. Alat transportasi darat semula menggunakan tenaga manusia. Kemudian berkembang menggunakan tenaga hewan. baik transportasi darat maupun transportasi air. Teknologi Transportasi Masa Lalu Transportasi atau angkutan pada masa lalu awalnya menggunakan tenaga manusia. sarana transportasi berupa alat angkutan. dan udara. becak. delman ditarik kuda. misalnya rakit dan perahu dayung. Lalu berkembang menggunakan tenaga hewan.com Gambar 9. 2. Transportasi laut yang menggunakan tenaga alam atau angin. yaitu dengan cara dipikul.photius.Perkembangan Teknologi Transportasi Transportasi atau disebut juga angkutan merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan. seperti pedati ditarik sapi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 149 . Sarana dan prasarana transportasi yang baik dan memadai akan memperlancar kegiatan transportasi. Teknologi Transportasi Masa Kini Transportasi masa kini telah menunjukkan kemajuan yang pesat baik transportasi darat. 1. Sumber: http//www. Teknologi transportasi dari waktu ke waktu mengalami perkembangan dan kemajuan. digendong atau didorong. yaitu perahu layar. keledai. seperti kuda. seperti sepeda. Alat transportasinya sederhana. dan gerobag dorong. sedangkan yang menggunakan tenaga manusia. Sarana dan prasarana transportasi semakin lengkap dan baik. dan sebagainya.

honda. terminal. 2) Alat angkutan darat modern atau bermesin terdiri atas kendaraan penumpang dan kendaraan angkutan barang. dan pesawat terbang. dan kereta api. dan pelabuhan.tripod. becak. jembatan.seperti mobil. lapangan terbang. a. Alat angkutan darat tradisional pada umumnya hanya melayani pengangkutan jarak dekat.com Sepeda motor Kereta api Gambar 9. mobil. Sumber: http//rizkytraine. cikar dan gerobag. 150 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Sedangkan gerobag digunakan untuk alat angkutan barang. kapal. Kendaraan penumpang seperti sepeda motor. 1) Alat angkutan darat tradisional atau tidak bermesin. Transportasi darat Alat angkutan darat ada yang masih tradisional dan ada yang sudah modern. Sumber: http//static.11 Andong merupakan transportasi masa lalu. bus. becak dan cikar dapat digunakan sebagai alat angkutan barang dan penumpang.com Sumber: http/world. Sepeda. stasiun. Tapi masa kini juga masih banyak digunakan.12 Alat angkutan darat modern atau bermesin. Prasarana transportasi adalah penunjang kelancaran pengakutan antara lain jalan. antara lain sepeda.flickr. bemo.com Gambar 9. kereta api.

dan laut.id Sumber:http//202. Alat angkutan darat modern dapat melayani pengangkutan jarak dekat maupun jarak jauh. sampan.sinarharapan. perahu.14 Perahu layar merupakan alat transportasi laut masa lalu.id Gambar 9.47.158.- Kendaraan angkutan barang.co. truk. meliputi angkutan sungai.13 Truk merupakan kendaraan angkutan barang. seperti antarkota dan antarprovinsi. 1) Alat angkutan air sederhana seperti rakit. terdiri atas kapal penumpang dan kapal angkutan barang. Perusahaan negara yang melayani angkutan darat yaitu PT DAMRI (Djawatan Angkutan Motor Republik Indonesia) dan PT KAI (Kereta Api Indonesia) b.go. Alat angkutan air ada yang sederhana dan ada yang modern. sedangkan perahu layar digunakan sebagai angkutan selat dan laut. Sumber:http//www. truk tangki. antara lain pik-up. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 151 . Rakit. 2) Sumber: http//pelalawankab. danau. Transportasi air Transportasi air adalah pengangkutan melalui air. sampan dan perahu lebih banyak digunakan di sungai. dan perahu layar. Alat angkutan air modern. kereta api barang dan mobil box. selat.166/img Gambar 9.

dan kapal pesiar. Kapal tanker untuk mengangkut minyak dan gas bumi. Untuk menjangkau daerah-daerah yang jauh dan terpencil 152 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Perusahaan negara yang melayani angkutan laut adalah PT PELNI (Pelayaran Nasional Indonesia). ada kapal jenis lain. kapal feri. Sedangkan kapal pesiar untuk kegiatan wisata bahari atau wisata laut antarpulau bahkan antarnegara. seperti kapal tanker dan kapal peti kemas. - Kapal angkutan barang. danau dan laut.16 Kapal kontainer mengangkut peti kemas. Negara kita Indonesia memiliki wilayah yang sangat luas. Kapal feri digunakan sebagai kapal penyeberangan selat.- Kapal penumpang. Selain kapal-kapal tersebut di atas. Misalnya kapal perang yang digunakan untuk patroli menjaga keamanan laut.id Kapal 9. c.co. Sumber: http//indonetwork. Sumber: http//www. seperti speed boat. Speedboat dan jet foil dapat digunakan di sungai. jet foil.gov.15 Kapal feri untuk mengangkut penumpang. dan kapal tunda yang digunakan untuk memandu kapal besar.my/images Gambar 9. Transportasi udara Transportasi udara adalah jenis pengangkutan atau perhubungan yang paling cepat.lpj. kapal keruk digunakan untuk mengambil lumpur di lingkungan pelabuhan.

Setiap alat angkutan memiliki kenyamanan tersendiri bagi penumpangnya.dibutuhkan alat angkutan udara. Penerbangan yang melayani daerah terpencil disebut penerbangan perintis.air-maustius. pesawat terbang bermesin turbo baling-baling. yaitu pesawat helikopter yang dapat terbang dan mendarat tegak lurus. Pesawat terbang militer digunakan untuk keperluan perang. Pengalaman Transportasi Menggunakan Teknologi Pernahkah kalian menggunakan alat transportasi jarak jauh? Alat transportasi apakah yang kalian gunakan? Pada masa kini terdapat berbagai alat transportasi modern. Sumber: http//www. kereta api. pesawat terbang bermesin jet. Di kota Yogyakarta alat angkutan darat tradisional seperti becak dan andong masih dipertahankan untuk keperluan wisatawan. Pesawat terbang sipil terdiri atas pesawat penumpang dan pesawat angkutan barang.17 Jenis pesawat helikopter. antara lain pesawat terbang capung. yaitu pesawat terbang. dan pesawat terbang bermesin roket. 3.de/ helikopter Gambar 9. Perusahaan negara yang melayani angkutan udara adalah PT Garuda Indonesia (GIA) dan PT Merpati Nusantara (MNA). Selain itu ada pesawat terbang tanpa sayap. Di Indonesia terdapat pesawat terbang militer dan pesawat terbang sipil. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 153 . seperti bus. Pengalamannya menggunakan alat transportasi dapat kalian ceritakan kepada teman-teman kalian! Berikut ini ikutilah cerita Andi ketika naik pesawat terbang. Transportasi udara melayani angkutan-angkutan dalam negeri dan keluar negeri. Jenis pesawat terbang bermacam-macam. kapal laut dan pesawat terbang.

Pesawat melaju sangat cepat hingga tidak terasa aku sampai di tempat tujuan. Kemudian duduk di tempatnya masing-masing. semua penumpang menggunakan sabuk pengaman. Jenis Transportasi Transportasi Darat a.. 3. ... seperti kolom berikut ini! Kerjakan di buku tugasmu! No. terminal. sabuk pengaman dilepas kembali. Semua penumpang dipersilakan naik.. c.... Prasarana Transportasi jalan.. . a.... Pagi itu pukul 06. Kemudian barang-barang yang kami bawa juga diperiksa... Dalam waktu yang singkat. . 2... Sebelum pesawat tinggal landas. b. 1. Sudah lama ayah menjanjikan kepada Andi untuk dapat naik pesawat terbang. Sebutkan sarana dan prasarana transportasi yang terdapat di daerah tempat tinggalmu. Wawasan Kontekstual Ajaklah kelompokmu untuk mengamati sarana dan prasarana transportasi di daerah sekitar tempat tinggalmu.Hari Minggu Andi diajak ayahnya pergi ke rumah paman. aku dan ayah menunggu datangnya pesawat. Tiket kami sudah diperiksa di tempat pemeriksaan tiket. aku dan ayah sudah sampai di rumah paman.00 WIB Andi dan ayah sudah berada di lapangan terbang A. jembatan .. ..... Rumah paman ada di Jakarta. .. Transportasi Air Transportasi Udara 154 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. a. b.. . Sarana Transportasi bus kereta api .. . Beberapa waktu kemudian pesawat yang kami tunggu sudah datang... Ketika pesawat telah mendarat. Sebelumnya ayah sudah membeli tiket. Kebetulan rumah paman berdekatan dengan lapangan terbang. Aku dan ayah merasa puas naik pesawat terbang. Yani Semarang..

8. Sarana dan prasarana transportasi hendaknya selalu ditingkatkan. Alat-alat produksi pertanian mengalami kemajuan. Dengan pupuk kandang hasil pertanian menjadi lebih baik dan sehat. saya mengetahui berita dari daerah lain. Semua sarana transportasi darat. 3.Kecakapan Personal dan Sosial Isilah kolom di bawah ini dengan tanda () di bagian setuju atau tidak setuju sesuai pernyataannya! Kerjakan di buku tugasmu! No. 1. Dengan traktor pekerjaan membajak jadi lebih cepat dan ringan. 2. 9. Pernyataan Transportasi udara mempersingkat waktu tempuh. 4. 10. Becak dan delman sebaiknya dihapus saja. laut. Telepon memudahkan saya untuk berkomunikasi dengan saudara. 5. 6. Melalui surat kabar. Setuju Tidak Setuju Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 155 . 7. Jasa pos sudah tidak diperlukan lagi karena ada internet. dan udara lebih baik dikelola pemerintah.

2. Teknologi produksi adalah teknik atau cara untuk membuat atau menghasilkan sesuatu. 156 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Cara berkomunikasi masa kini banyak yang memanfaatkan teknologi maju yang berupa media cetak dan media elektronik. 5. bendhe dan bedug. 8.Rangkuman 1. Prasarana transportasi adalah sesuatu yang dapat memperlancar pengangkutan Refleksi Setelah mempelajari bab ini. Jenis transportasi masa kini terdiri atas alat transportasi tidak bermesin dan alat transportasi bermesin. masa lalu alat komunikasi masih sederhana. 3. seperti kentongan. Teknologi komunikasi mengalami perkembangan. 10. kamu seharusnya dapat memahami tentang: mengenal perkembangan teknologi produksi. komunikasi. Teknologi produksi masa lalu memanfaatkan alat-alat sederhana. ulangilah dengan membaca kembali atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari materi berikutnya. dan transportasi. Jika kamu belum memahami bab ini. Teknologi transportasi mengalami perkembangan. menceritakan pengalaman menggunakannya. 6. sedangkan masa kini memanfaatkan alat-alat bermesin. Kekayaan alam yang merupakan bahan mentah dapat diolah menjadi beberapa macam barang kebutuhan hidup. masa lalu transportasi memanfaatkan tenaga manusia dan hewan. Sarana transportasi adalah alat pengangkutan. 7. 4.

. PT.. 6. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 157 . bajak d. Meja dan kursi adalah barang produksi di bidang . pesawat televisi Prasarana transportasi darat antara lain . 1. mobil b. 1. 3.. Samuel F... kapal tunda b. jalan dan bandara b. a. 2. kapal tangker d. Alexander Graham Bell d. a.. tleser b. a. kapal keruk Perusahaan negara yang melayani angkutan laut adalah . John Logie Baird b. perangko b... Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. Berikut ini yang merupakan media komunikasi adalah .. a.. pesawat telepon b internet c.. telegram d... a. PT.. Marconi c.. generator Untuk berkomunikasi langsung jarak jauh menggunakan ... b.. jembatan dan terminal d... PT. industri c. arloji c.. c. jagung c. kelapa d. atau d di depan jawaban yang tepat! Pada masa lalu petani mengolah tanah menggunakan . a... Pada masa lalu menumbuk padi menggunakan .. a.. 7. Morse Penyeberangan selat menggunakan . Garuda Indonesia d.. pertanian 10. PT. peternakan d. kedelai b. kamera B.. Merpati Nusantara Biaya pengiriman surat lewat pos menggunakan .. kapal feri c. 4. 9. Bahan baku tahu tempe dan kecap adalah ....... Isilah titik-titik di bawah ini! Kapas termasuk bahan baku pembuat . Berilah tanda silang (X) pada huruf a.B. halte dan mercusuar 5. pelabuhan dan stasiun c. Damri c. 3. leges 2.. kerajinan b... traktor c. 8. a.Mari. a. Pelni b. a. radio d. ketela Penemu pesawat telepon adalah . kuitansi c.. meterai d.. Gambar di atas ini merupakan jenis alat produksi di bidang .

3. Pesawat terbang yang dapat mendarat tegak lurus adalah . Pembicaraan telepon yang dilakukan antarkota disebut . Penerbangan yang menghubungkan daerah terpencil disebut .. yaitu .... 7. Alat angkutan darat tradisional yang masih dipertahankan di Yogyakarta untuk kepentingan wisatawan... Jalan tol adalah salah satu bentuk prasarana transportasi . 10. 9.. Jawablah! Buatlah diagram pengolahan serat kapas menjadi kain! Bagaimana cara menyampaikan pemberitahuan kepada masyarakat pada masa lalu? Apa tujuan pemerintah membangun stasiun pemancar radio? Sebutkan berbagai barang produk pengolahan minyak bumi! Jelaskan keuntungan dan kerugian menggunakan angkutan tradisional dan angkutan bermesin! C.. Stasiun televisi yang dikelola oleh pemerintah diberi nama .. 6. 8. 2. 1. 4...... 5.. Berita penting dan mendesak biasanya dikirim melalui .4. 5.. 158 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ......

terlebih dahulu mari kita pelajari bab ini bersama-sama. Permasalahan sosial apakah yang sering muncul di masyarakat? Apakah dampak dari permasalahan sosial? Apakah yang dimaksud kesenjangan sosial? Coba jelaskan! Untuk menjawabnya. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 159 .Bab X Permasalahan Sosial Pemukiman kumuh. Kehidupan di dalam masyarakat tidak terlepas dari berbagai permasalahan sosial. salah satu masalah di kota besar.

160 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 2. Dampak permasalahan sosial. 1.Peta Konsep Permasalahan Sosial mempelajari A. Mengenal permasalahan daerah. Kesenjangan sosial ekonomi. menjelaskan dampak permasalahan sosial terhadap kehidupan masyarakat. 1. dan menjelaskan kesenjangan sosial ekonomi dan kesenjangan sosial teknologi. B. Kesenjangan sosial. Jenis permasalahan sosial di daerah. Kesenjangan sosial teknologi. Kata Kunci • permasalahan sosial • jenis • dampak • kesenjangan • ekonomi • teknologi Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan dapat: menjelaskan jenis permasalahan sosial di daerah. 2.

Sumber: http//aunus. sampah toko. di halaman sekolah atau di selokan dekat sekolah. Misalnya siswa membuang bungkus permen dan makanan di ruang kelas. Warga masyarakat membuang sampah dapur di parit. Jalan menjadi kotor dan licin. Jenis-jenis permasalahan sosial di daerah antara lain sebagai berikut. Sampah pasar. karena tak tertampung di bak sampah. dan merupakan permasalahan bagi kita. di saluran air atau di sungai. Sampah yang bertebaran di sekolah mengurangi keindahan sekolah. ada beberapa hal yang tidak sesuai dan bertentangan dengan keinginan kita. dan sampah kantor banyak berserakan sampai ke jalan raya.1 Sampah pasar. Keadaan seperti ini bertentangan dengan keinginan kita.com Gambar 10.Mengenal Permasalahan di Daerah 1.files. Hal-hal yang bertentangan dan tidak sesuai dengan harapan orang banyak disebut permasalahan sosial. Jenis Permasalahan Sosial di Daerah Apabila kita perhatikan keadaan daerah sekitar kita. Sampah yang berserakan di jalan raya mengakibatkan jalan nampak sempit. a.wordpress. Sampah Salah satu kebiasaan tak terpuji adalah membuang sampah sembarangan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 161 . dan membahayakan para pengguna jalan. Arus lalu lintas kendaraan menjadi tidak lancar. Tidak sedap dipandang dan mengganggu kegiatan belajar mengajar.

Semua ini membuat kali menjadi kotor dan daya tampungnya berkurang. Menggenangi daerah sekitar. Sementara juga ada orang-orang mendirikan bangunan di bantaran kali.kompas.3 Bangunan liar di pinggir kali. Pada umumnya bangunan liar berupa lapak milik para pedagang kaki lima.com Gambar 10. di taman-taman kota dan di kolong-kolong jalan layang. di trotoar. Sehingga pada musim penghujan air kali meluap. sawah-sawah dan permukiman penduduk. Sumber: www.com Gambar 10. Kali Bersih Kali atau sungai kadang-kadang dijadikan tempat pembuangan sampah bagi warga masyarakat.kompas. Sumber: www.2 Sungai penuh sampah mengakibatkan banjir. Bangunan Liar Bangunan liar sering kita jumpai di atas saluran air. c. Pabrik-pabrik atau industri-industri juga banyak yang membuang limbah ke kali tanpa diolah terlebih dulu.b. 162 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .

atau karena membantu orang tuanya. kebut-kebutan. yaitu tidak adanya lapangan pekerjaan. malas belajar. Banyaknya anak putus sekolah merupakan permasalahan. Pengangguran Pengangguran juga merupakan masalah. Banyak para pemudik memenuhi jalan pulang kampung.4 Kemacetan lalu lintas sering terjadi di Ibukota. Karena anak-anak tidak diperhatikan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 163 . f. pergaulan bebas dan tawuran. Sumber: www. Tapi ada juga putus sekolah karena malas belajar. g. Kemacetan Lalu Lintas Kemacetan lalu lintas sering terjadi pada saat jam berangkat sekolah atau kerja kantor. Orang yang menganggur tentu sedih karena tidak punya penghasilan.d. Kemacetan juga sering terjadi pada hari-hari raya keagamaan. mereka terus bertingkah semaunya sendiri. Para orang tua di kota pada umumnya sangat sibuk. seperti suka membuat onar.com Gambar 10. Pada saat itu banyak anak sekolah dan karyawan memenuhi jalan. Pada umumnya putus sekolah disebabkan tidak punya biaya sekolah. Putus Sekolah Para siswa tentu tidak menginginkan putus sekolah. Tingkah kenakalan ini meresahkan dan menjadi permasalahan bagi warga sekitarnya. Mereka kurang memerhatikan anak-anaknya. mabuk-mabukan. e. Kenakalan Remaja Kasus kenakalan remaja lebih banyak terjadi di kota-kota besar. Penyebab timbulnya pengangguran. Tingkahnya cenderung menjurung kenakalan.blogspot. Penyebab kemacetan lalu lintas antara lain tidak tertibnya para pengguna jalan dan banyaknya kendaraan di jalur lalu lintas.

6 Sungai penuh sampah. Banyaknya sampah yang menumpuk akhirnya membusuk. Bau busuk dapat mengakibatkan gangguan pernafasan. jembatan runtuh. Sampah busuk menjadi sarang lalat penyebar penyakit perut.5 Sampah di jalan. 164 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan ketenteraman warga masyarakat. dan leptospirosis.Kemandirian Belajar Perhatikan keadaan sekolahmu dan sekitarnya. Sumber: www. menyebarkan bau tak sedap. gatal-gatal.opinimasyarakat. Dampak Masalah Sosial Munculnya berbagai masalah sosial.com Gambar 10. Pada umumnya dampak masalah sosial bersifat negatif. Kali yang tidak bersih penuh sampah. Banjir mengakibatkan gagal panen. b. Penyakit pasca banjir antara lain diare. Adakah hal-hal yang tidak sesuai dengan keinginanmu? Kalau ada tulislah dalam buku catatanmu! 2.us Gambar 10. akan berdampak terhadap kesehatan. Sumber: http//imageshock. a. akan menimbulkan banjir di musim hujan. ketertiban. dan tersebarnya berbagai penyakit.

Gambar 10.go. seperti mencopet. Gambar 10.com. Para siswa terlambat di sekolah. d. Dampak putus sekolah adalah kebodohan dan kemiskinan. ada yang berani berbuat jahat.blogspot. Kerjanya meminta-minta. Anak yang putus sekolah akan menjadi bodoh. Orang bodoh pada umumnya tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan kerja. juga mengurangi ketertiban dan keindahan lingkungan.id Dampak kemacetan lalu lintas antara lain bisa menghambat perjalanan dan distribusi barang kebutuhan hidup. Di sisi lain ada pengangguran yang menjadi pengamen Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 165 . selain mengganggu pejalan kaki. Gambar 10. Bangunan liar di trotoar. Sumber: opinioble. Sumber: http//manajanik. Kalau dalam keadaan terpaksa.com e. Barang kebutuhan harganya menjadi mahal. Orang pengangguran akan hidup sebagai gelandangan.files.8 Kemacetan lalu lintas.id c. menjambret. Para karyawan terlambat di kantor atau di perusahaan.wordpress. Orang yang tidak memiliki ketrampilan kerja. f.9 Kemiskinan.7 Bangunan liar di trotoar. Keterlambatan distribusi barang kebutuhan bisa memicu kenaikan harga.go.Sumber: http//www. merampok atau menipu. penghasilannya sedikit dan miskin.sumenep.

.id Gambar 10.... Kemandirian Belajar Lakukan wawancara! Kerjakan di buku tugasmu... Di sekitar tempat tinggalmu tentu ada bak sampah atau tempat pembuangan akhir sampah..... Ada yang sering berurusan dengan polisi karena kebut-kebutan liar......... suka tawuran dan membuat onar..jalanan dan pemulung.10 Badan intelijen menangkap pencuri mobil..id Gambar 10....11 Reserse mengamankan tindakan kriminal. Dampak kenakalan remaja seperti ini dapat mengganggu ketenteraman warga masyarakat. mabuk minuman keras............ Dampak kenakalan remaja amat beragam. Dan kalau kenakalan ini berlanjut akan merusak generasi yang akan datang.or..... Perbuatan yang mereka lakukan sering mengganggu ketertiban umum dan meresahkan masyarakat..elsam...... Banyak yang terserang penyakit AIDS/HIV karena terjerumus dalam pergaulan bebas dan mengonsumsi narkoba. Tanyakan kepada penduduk yang bertempat tinggal di dekat bak sampah atau tempat pembuangan akhir sampah tentang hal-hal sebagai berikut: Keuntungannya apa dekat bak sampah Kerugiannya apa saja dekat bak sampah Hasil wawancara : . 166 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: www....go. . Sumber: tatakan kota.......... g.......

Penghasilan yang diterima setiap bulan sebesar Rp 1. yang memiliki tingkat pendidikan yang bermacam-macam. lulusan SMTA dan lulusan perguruan tinggi. Pak Santa jarang mengurus. Semakin rajin orang bekerja. ada yang pemalas dan sebagainya. Setelah tua. Tanah sawah diolah dengan baik. semakin tinggi pula penghasilannya. Hasilnya mencapai 25 kuintal gabah kering. Contoh: Pak Santa memiliki sawah 1 ha. Bekerja guna mendapat penghasilan. Setelah tua. bekerja sebagai staf administrasi di perusahaan swasta nasional. manusia harus bekerja. bekerja sebagai karyawan bagian penjahit di industri pakaian jadi. Ada warga masyarakat yang tidak tamat SD. Semakin tinggi tingkat pendidikan. 1. Ada yang mencari penghasilan dengan melakukan tindak Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 167 . Bibit padi dipilih yang unggul. Setiap bulan digaji sesuai UMR sebesar Rp 650. Ditanami padi IR 26. ada yang rajin. ada yang jahat.Kesenjangan Sosial Kesenjangan sosial adalah perbedaan atau ketidakseimbangan kehidupan di masyarakat. semakin tinggi pula penghasilannya. lulusan SMTP. Misalnya kesenjangan sosial ekonomi dan kesenjangan sosial teknologi. Pengairannya terjamin. Masing-masing memiliki sifat dan watak yang berbeda. Ada yang berwatak baik. bila ada hama diobati. Untuk memenuhi kebutuhan hidup.000. ada yang lulusan SD. Contoh: Reni lulusan SMK. padi dipanen hasilnya memperoleh 10 kuintal gabah kering. begitu pula pupuknya. Pak Jaya memiliki 1 ha sawah. Sawah ditanami padi IR 26. Setiap saat diteliti. Dewi lulusan Perguruan Tinggi.500. - - Tidak semua manusia mencari penghasilan dengan cara yang baik dan halal.00.00. Tanaman padi cuma di pupuk dan diairi ala kadarnya. padi dipanen.000. Kesenjangan Sosial Ekonomi Di sekitar kita terdapat warga masyarakat. Kesenjangan sosial ekonomi nampak pada cara memenuhi kebutuhan hidup atau penghasilan warga masyarakat.

3. Ia seorang pekerja bangunan. karena suami maupun isteri masing-masing punya penghasilan besar. karena merugikan orang lain. Kesenjangan Sosial Teknologi Penghasilan setiap keluarga di masyarakat antara yang satu dengan yang lain berbeda. Baik Pak Dinar maupun Bu Dinar kalau pergi ke perusahaan atau ke pasar naik mobil pribadi. karena yang bekerja hanya seorang. Teknologi kehidupan rumah tangga keluarga Pak Dinar berbeda dengan Pak Minto. Amatilah kehidupan di keluargamu. Alatalat dapur seperti belanga. periuk terbuat dari tanah. Njiru dan bakul dari bambu. Tindakan ini bukan cara yang baik. ada lif dan kamarnya ber AC. Dagangannya laris. Pak Dinar adalah seorang pengusaha penggergajian yang sukses. Memasaknya menggunakan kayu bakar. Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatanmu! Petunjuk : 1. Beli minyak tanah untuk lampu penerangan malam hari. Jelaskan teknologinya. Bacalah wacana di bawah ini. kadang-kadang naik kendaraan umum. Hal ini bukan dipengaruhi tingkat pendidikannya. Setiap hari banyak uang masuk dari ongkos penggergajian. misalnya mencuri atau merampok. Ada keluarga yang memiliki penghasilan sangat besar.kejahatan. Menghaluskan bumbu pakai blender. Pak Minto berangkat kerja naik sepeda. Lain halnya dengan pak Minto. Gajinya kecil diterima setiap minggu. Bu Dinar pedagang kain di pasar. Bu Minto kalau membersihkan kebun dan lantai rumah pakai sapu lidi atau sapu ijuk. Catatlah alat rumah tangga yang ada. 168 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Di sisi lain ada keluarga yang penghasilannya kecil. cukup narik mesin penghisap debu. Bu Minto sebagai ibu rumah tangga mengatur belanja sangat hati-hati. sehingga setiap hari banyak uang masuk dari keuntungan berdagang kain. Bu Dinar selalu menggunakan magic com untuk menanak nasi. 2. tetapi dipengaruhi oleh watak manusia tersebut. 2. Rumah mereka bertingkat. Bila ingin membersihkan lantai. Besar kecilnya penghasilan berpengaruh terhadap kesenjangan sosial teknologi.

Teknologi Mesin/Listrik  . Penghalus bumbu Penanak nasi .. misalnya perbedaan penghasilan dan perbedaan teknologi rumah tangga... 3. ulangilah dengan membaca kembali atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari materi berikutnya.4.. Jenis Alat Nama Manual 1. Refleksi Setelah mempelajari bab ini.. pengangguran. Kesenjangan sosial adalah perbedaan atau ketidakseimbangan kehidupan yang ada di masyarakat.. 4. Dampak permasalahan sosial amat banyak. Permasalahan sosial adalah hal-hal yang bertentangan dan tidak sesuai dengan harapan orang banyak. 2. Situasi dan kondisi lingkungan meresahkan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 169 .. sampah. blender periuk . putus sekolah. kurang aman. kemacetan lalu lintas... banjir. Buatlah seperti contoh. dan sebagainya.  . dan berpenyakit. Tuliskan di buku tugasmu! No. 2.. 3. dan kurang tertib. kenakalan remaja. Jenis permasalahan sosial di daerah yaitu perumahan kumuh dan bangunan liar. berbau. Dampaknya yaitu: lingkungan menjadi kotor. kamu seharusnya memahami tentang: mengenal permasalahan sosial mengetahui cara penanggulangannya Jika kamu belum memahami bab ini. semuanya bersifat negatif dan mengganggu ketenteraman masyarakat.. Rangkuman 1..

sempitnya lapangan kerja d... anak tenang belajar c. a.. tetangga sebelah terganggu b. a.. demam berdarah b.Mari. barang kebutuhan menjadi mahal c. antara lain . 8. 2. 3... kelangkaan pupuk d. c. memberantas kebodohan dan kemiskinan b. pajak radio dan televisi meningkat Penyemprotan massal (fogging) adalah kegiatan untuk memberantas penyakit .. membantu aparat kepolisian c. sarana kesehatan tidak lengkap Salah satu peran keluarga untuk mencegah munculnya kenakalan remaja adalah . Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. kebut-kebutan 6. atau d di depan jawaban yang tepat! Kemacetan lalu lintas merupakan permasalahan sosial yang dapat berakibat . sarana transportasi b.. putus sekolah c.. sesak nafas Bentuk kenakalan remaja yang membahayakan para pengguna jalan adalah .. menanggulangi bencana alam d. pusat perbelanjaan tidak ada b. melarang kegiatan para remaja 5. gatal-gatal c. 170 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . membuat onar d. a. a. 7.. bergabung dengan tokoh masyarakat b.. memajukan kesejahteraan umum c..... biaya perawatan mahal d. rasa persatuan dan kesatuan menurun Dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 disebutkan bahwa salah satu tujuan dibentuknya pemerintah negara adalah .. muntah berak d. a. b.. banyaknya perumahan kumuh b. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. a. pergaulan bebas b. 1. tawuran masal c.. a. 4.. mengawasi kegiatan anaknya d. pertentangan antarwarga c. Permasalahan yang sering muncul di daerah perkotaan.. a. kemacetan lalu lintas Suara radio dan televisi yang terlalu keras dapat berakibat ... terbatasnya tenaga kerja d.. mengatasi permasalahan di daerah Banyaknya warga masyarakat yang kesulitan mencari penghasilan karena .

. 7... sosialisasi bahaya narkoba b. Orang yang bertindak jahat karena dipengaruhi .. 6. jika ada temanmu putus sekolah? Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 171 . 2.. Isilah titik-titik di bawah ini! Membuang sampah sebaiknya di .... mendirikan pos keamanan c... 4.. beri-beri d.. Petani yang malas. 10... Semakin tinggi pendidikan seseorang. 1. Untuk menghindari kemacetan lalu-lintas. antara lain .. Perbedaan penghasilan termasuk kesenjangan ....... Kegiatan yang dapat dilakukan untuk menanggulangi kenakalan remaja. diare b. Kebut-kebutan di jalan raya dapat menimbulkan . 3. 5. C. dapat menimbulkan masalah .. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! Sebutkan permasalahan yang sering muncul di sekolah! Mengapa tempat pembuangan akhir sampah harus jauh dari permukiman penduduk? Bagaimana cara kita mendukung program kali bersih? Apakah yang dimaksud kesenjangan sosial teknologi? Apa yang kamu lakukan.. penghasilannya semakin .... 5. 9.. rabun mata 10. 8. 4. a. Orang tua yang kurang memerhatikan anak... kanker c. hasil panennya . 3. Program kali bersih merupakan usaha mencegah bahaya . a. mengadakan rasia minuman keras d. 2.9.. Bangunan liar di trotoar dapat mengganggu .. kita menumpang kendaraan . menutup tempat-tempat hiburan B.. Salah satu contoh penyakit pasca banjir adalah ... 1...

a. komanditer d. konsumsi d. pertokoan b. pertanian padi c. konstruksi Bahan mentah untuk industri mebel. keadilan yang menyeluruh c. atau d di depan jawaban yang tepat! Salah satu contoh kegiatan usaha ekstraktif. Kekuasaan tertinggi koperasi dipegang oleh . 5. kayu lapis b.Latihan Ulangan Semester 2 Kerjakan di buku tugasmu! A.. Jawa Barat Gambar roda gigi pada lambang Koperasi Indonesia melambangkan . a. b.. ketua koperasi c... kakek memperbaiki sepeda Kebutuhan pokok anak sekolah. ayah minum teh d. penambangan pasir b.. a. persahabatan yang kokoh b. 7.. dataran rendah d.. 8. a.. 3. industri pakaian d. buku dan alat tulis d.. a... 10.. 9. misalnya . antara lain .. tas sekolah dan arloji b. Persekutuan dagang yang dikelola oleh para pendirinya adalah . 1. pengurus koperasi 172 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . kayu 6.. firma Usaha perkebunan tebu dan kelapa dilaksanakan di daerah . distribusi c. Berilah tanda silang (X) pada huruf a. Jawa Tengah c. paku c. ibu menanak nasi c. badan pengawas d...... gergaji d. rapat anggota b.. dataran tinggi c... sepatu dan radio Pengiriman semen ke desa-desa merupakan aktivitas . a. 4. Daerah Istimewa Yogyakarta d. jasa perbengkelan Peristiwa di bawah ini yang menunjukkan kegiatan konsumsi adalah .. berhawa sejuk Waduk Gajah Mungkur terletak di provinsi . petani mengolah sawah b. pegunungan b.. Jawa Timur b. perseroan c. a. produksi b... a. sepeda dan handphone (HP) c. kesejahteraan yang harus dicapai d.. a.. a. usaha yang terus menerus 2.. yaitu . c..

dan lonceng adalah benda-benda yang merupakan alat . komunikasi tradisional 18. memotong rumput b. menyediakan kebutuhan pokok b. siaran radio c. e-mail 20. yaitu ..11. perontok padi c. Pada jaman sekarang banyak petani menggunakan mesin tleser untuk . a. pesawat terbang c. Kegiatan usaha koperasi kredit adalah .. a.... menampung keinginan anggota c... ani-ani 16.. pesawat telepon b.. Tujuan utama dibentuknya koperasi.... a.. Pembicaraan jarak jauh dapat dilakukan dengan menggunakan . Yogyakarta d.. komunikasi modern c. transportasi modern d. memberikan pelayanan jasa d. menyalurkan pinjaman uang c. menyemprot hama d. komputer d. Peraturan Pemerintah Nomor 10 Tahun 1993 15. tayangan televisi d. Peraturan Pemerintah Nomor 5 Tahun 1992 c. a. bendhe.. jasa d. transportasi tradisional b. Gambar di atas adalah alat transportasi yang masih dipertahankan untuk keperluan pariwisata di daerah . sekunder 13..... a. Cara mendirikan dan menyelenggarakan perkoperasian di Indonesia diatur dengan . a. Bali Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 173 . antan b.. Medan c. bedhug. produksi c.. surat kabar b.. memajukan kesejahteraan anggota d. memupuk tanaman 17. Samarinda b. konsumsi b. a. surat kilat 19.. lumpang c... Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1992 d. bajak d.. memenuhi kebutuhan anggota 14. memasarkan produksi anggota 12. a. a.. a. mengumpulkan iuran anggota b. Kentongan.. Alat mengolah sawah yang dipakai para petani tradisional adalah . Kita dapat melihat dan mendengar berita secara langsung melalui ... Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1979 b. Koperasi tahu tempe termasuk jenis koperasi .

21. 1. kebut-kebutan d. Pengikisan tanah yang disebabkan oleh gelombang air laut disebut ... Program Orang Tua Asuh dan Pemberian Bea Siswa adalah usaha untuk mengatasi permasalahan . a.. Tanggal 12 Juli diperingati sebagai hari .. mabuk-mabukan c. kemacetan lalu lintas c.000 sepanjang 5 cm maka jarak sebenarnya adalah .000. a.. banyak pengangguran b. pergaulan bebas b. Industri pesawat terbang PT. a..000 cm b.. a... Surabaya c.. a. Madiun 174 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . mengadakan penyemprotan massal (fogging) b. Bandung d. pahlawan c. penyakit menular 23. malas belajar 27. yaitu . polusi 30. anak terlantar d. Wisma Asih b.. pencemaran air b.. 5. pendidikan d.. polusi udara c.. kepadatan penduduk 22.. Dirgantara Indonesia terdapat di Kota .. menyediakan garam oralit 26. 5 km c.000.. kebangkitan nasional 28. Balai Pengobatan c. erosi b. mutu pendidikan b. kesenjangan sosial d.. a.. Bentuk kenakalan remaja yang membahayakan para pemakai jalan adalah . abrasi c. Tempat perawatan anak yatim piatu dan anak terlantar ialah . Jakarta b. Permasalahan yang muncul akibat sempitnya lapangan kerja. kelangkaan bahan bakar d. Pusat Rehabilitasi d. 50 km 29. putus sekolah 24..000 m d. koperasi b.. a. Jika jarak pada peta yang berskala 1 : 1. Debu dan asap kendaraan bermotor dapat menimbulkan . a.. membangun saluran air c... Panti Asuhan 25. antara lain . orang jompo c. a... Peranan pemerintah untuk menanggulangi permasalahan penyakit muntaber. a..000. menggalakkan penghijauan kota d... sedimentasi d..

Ki Hajar Dewantoro c. 45.. Orang yang pertama kali menciptakan pesawat radio ialah . 41.. pandai menggunakan senjata c.. olahraga 35.... 37. 44.. KH Samanhudi 34. a. Dokter adalah orang yang berjasa di bidang .. Rudi Hartono mengharumkan negara Indonesia di dunia internasional karena prestasinya di bidang .. Biaya pengiriman surat lewat pos berupa ..... a... ekonomi c. 40. Perusahaan negara yang melayani transportasi udara adalah . Papua B... 33.... Tokoh nasional yang sangat berjasa dalam bidang pendidikan ialah .. Kujang adalah senjata tradisional dari daerah . Sunda d. 43. Tapanuli b.31. Muhammad Yamin d... Nanggroe Aceh Darussalam c.. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 36.. kebudayaan d. meninggal dalam peperangan b.. a....... Seorang petani mencangkul di sawah termasuk kegiatan . Setiap orang bisa disebut pahlawan apabila . Sulawesi c... memiliki buku sejarah perjuangan d.. Koperasi adalah lembaga ekonomi yang berazaskan ... Penyediaan abate adalah untuk memberantas penyakit . 38.. a. a. HOS Cokroaminoto b. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 175 . Maluku d. 42. Hari Koperasi diperingati setiap tanggal .. Nusa Tenggara Timur 32. politik b.. Dokter guru dan sopir melaksanakan kegiatan usaha . berjasa kepada negara Gambar di atas adalah alat musik dari daerah . 39.. Di goa-goa pantai Karangbolong terdapat sarang burung ... Jawa Barat b...

Sebutkan alat-alat transportasi masa kini! 49. Apa yang dimaksud dengan kegiatan distribusi? 47. Jelaskan peranan siswa untuk mencegah kenakalan remaja! 50. Kerjakan soal-soal berikut ini! 46. Sebutkan cara kita menghargai jasa para pahlawan! 176 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .C. Bagaimana cara mencegah bahaya banjir? 48.

Dunia Tahun 2003 .. Nita Kurniati. 2003. dan Amrin Imran. Yusmar Basri. 1995. Inc. 2006. Negara dan Bangsa. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 Untuk Sekolah Dasar Kelas 6. Nursit Sumaatmadja. Pratama Sempana. dkk. Sugeng H. Buku Materi Pokok Perspektif Global. V. 2005. Depdiknas. Bahagia. Jakarta: Depdiknas. 2003. Ichtiar Baru Van Hoeve. 1996. Semarang: Aneka Ilmu. Iwan Gayo. 2000. Buana Raya. Pekalongan: CV. Mahfudli Sahly Y. dan VI. Standar Isi yang Penggunaannya Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 22 Tahun 2006. Jakarta: PT. 2002. Grolier International. RPUL Indonesia . WInataputra. Jakarta: Pustaka Warga Negara. Atlas Indonesia dan Dunia. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). dkk. Ikrar Mandiri Abadi. Jakarta: PT. dkk.2004 untuk Kelas IV. Buku Pintar Serba Tahu.Daftar Pustaka Depdikbud. Jakarta: Depdikbud. Materi dan Pembelajaran IPS SD. 2002. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 177 . 2005. R. 2000. Ensiklopedi Populer Anak. Jakarta: PT. Udin S. Buku Pintar Seri Senior. Jakarta: CV. dkk. Jakarta: Universitas Terbuka. Sudarno. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006. Atlas Indonesia dan Sekitarnya. Jakarta: Depdikbud.

angsuran kapal pengangkut minyak dan gas kapal untuk penyeberangan selat kapal kecil untuk membimbing kapal-kapal besar mencapai pelabuhan percekcokan keterangan tentang arti gambar/simbol yang digunakan dalam peta lumpur batu keluar dari kawah gunung api bahan vulkanis dalam keadaan cair yang keluar dari kepundan gunung api cerita rakyat pada zaman dulu yang ada hubungannya dengan peristiwa sejarah petunjuk arah.Glosarium Adat : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : aturan (perbuatan) yang diturut atau diberlakukan sejak dahulu kala hasil berfikir dan berkarya dalam kehidupan masyarakat bus cepat dan terbatas bangunan kuno terbuat dari batu penyaluran proses memasak makanan pada tumbuhan perkumpulan dagang daftar kata yang terdapat dalam atlas jalan tembus jalan bebas hambatan instalasi industri tempat minyak bumi dimurnikan menjadi produk yang lebih berguna dan dapat diperdagangkan sikap mau mengakui kesalahan pemakai/pengguna memakai/menggunakan pinjaman. umumnya arah utara di peta menghadap ke atas lelehan batuan pada kerak bumi yang sangat panas pergi menghindarkan diri dari bahaya ke tempat yang lebih aman Budaya Bus patas Candi Distribusi Fotosintesis Firma Indeks Jalan arteri Jalan tol Kilang minyak Ksatria Konsumen Konsumsi Kredit Kapal tangker Kapal feri Kapal tunda Konflik Legenda (1) Lahar Lava Legenda (2) Mata angin Magma Mengungsi 178 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .

Mitos Mediator Pelestarian Prasasti Pahlawan Patriotik Produsen Produksi Profesi Skala peta Simbol peta Sumber daya mineral Situs Sektor Status Teknologi : : : : : : : : : : : : : : : : cerita suatu bangsa tentang dewa dan pahlawan zaman dahulu penengah. pembuat menghasilkan pekerjaan perbandingan antara ukuran/jarak di peta dengan ukuran/ jarak sebenarnya gambar atau lambang pada peta yang digunakan untuk mewakili objek sebenarnya kekayaan mineral yang ada di alam daerah temuan benda-benda purbakala lingkungan keadaan kedudukan keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan hidup 179 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . perantara perlindungan dari kemusnahan dan kerusakan piagam yang tertulis pada batu orang yang meninggal karena keberanian dan pengorbanannya dalam membela kebenaran sikap mencintai tanah air dan bangsa penghasil.

26 Dayak 64 Dokumen 77 Dinasti 81 Dampak 18. 24 Dataran 25. 18. 52 F Fotosintesis 44 Flores 28 Feri 27 G Gempa 31. 61 C CagarBudaya 83 Candi 75.Indeks A Alam 17. 62. 32 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 180 . 69 Aceh 64 Apuse 68 E Erosi 33 Energi 44 Elpiji 45 Ekonom 41. 34 Gamelan 68 Gayo 64 Gadang 65 Gale-Gale 67 H Homogen 47 Heterogen 47 Honai 65 Helikopter 145 I Industri 53 Ilir-Ilir 68 Istana 77. 42. 33 Bungker 33 Budidaya 53 Belerang 49 Batubara 45. 33 Gundul 30. 48 Budaya 59. 34. 80 J Jayabaya 79 Joglo 65 Jambi 64 Jaipong 67 Jamuran 68 Jasa 115 B Banjir 31. 31. 63 Betawi 64 Belandongan 65 Baleleho 68 Bhinneka Tunggal Ika 60. 76 Cangkok 43 Cakalele 67 Ciaruteun 79 D Danau 23. 41 Abrasi 33 Asbes 49 Adat 65.

27 Panorama 36 Pertamina 44 Polusi 155 Palembang 64. 107 Kredit 123 Kesenjangan 159 Komunikasi 33. 134 R Residu 44 Reboisasi 51 Rejang 64 Ratuanom 68 Rendang 68 S Skala 7. 68 Pewaris 83 Pendet 67 Putriayu 68 Pempek 68 Prasasti 79 Pahlawan 87. 4. 80 Kebon kopi 79 Karbondioksida 44 Kutai 77 Kecak 67 Kicir-Kicir 68 Kitab 79 Kapak 77 Konsumsi 105. 3. 5. 123. 89. 52 181 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 7. 9. 63 Sumber 51. 83 Lampung 64 Legong 67 Lamin 65 M Mata Angin 8 Museum 77 Mangaan 46. 90 Produksi 105. 36 Nikel 46. 9 Simbol 7 Siklus 44 Sengkedan 51 Suku 59. 8. 50 Minangkabau 64 Musalaki 65 Marhaban 67 Mitos 78 Monumen 80 Media 139 N Ngarai 35. 60. 88 Patriotisme 87.K Keraton 77. 88. 137 L Legenda 8 Lestari 76. 13. 50 Nias 64 O Okulasi 43 Oksigen 44 Olele 68 P Peta 2. 8. 10 Pantai 26.

80. 24 Y Yodium 48.T Topan 32 Tematik 6 Toraja 64 Tongkonan 65 Tortor 67 Tokecang 68 Tradisional 64 U Upaya 33 W Waduk 23. 81 Ziarah 80 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 182 . 50 Yapong 67 Yosin 67 Yamko 68 Z Zaman 79.

- .IPS 4 Untuk SD/MI Kelas 4 ISBN 978-979-068-597-0 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-610-6 Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2009 Tanggal 12 Februari 2009 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran.904. Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp9.