IPS 4

Untuk
IPS 4

Sutoyo Leo Agung

SD/MI

Kelas 4

Sutoyo

Leo Agung

Untuk SD/MI Kelas 4

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang

Ilmu Pengetahuan Sosial 4
Untuk Kelas 4 SD dan MI Penyusun Desain Sampul Layout / Setting Ukuran : : : : Sutoyo Leo Agung Agus Sudiyanto Nurul Latifah 17,6 cm x 25 cm

372.8 SUT i

SUTOYO IPS 4 : untuk SD / MI Kelas 4 / penyusun, Sutoyo, Leo Agung . — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009 vi, 182 hlm, : ilus. ; 25 cm Bibliografi : hlm. 177 Indeks ISBN 978-979-068-597-0 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-610-6 1. Ilmu Sosial-Studi dan Pengajaran 2. Ilmu-ilmu Sosial-Pendidikan Dasar

I. Judul

II. Leo Agung

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV Sahabat

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh .....

dalam hal ini. Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan iii . Departemen Pendidikan Nasional. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. pada tahun 2009. dialihmediakan. dicetak. atau difotokopi oleh masyarakat. Jakarta. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya.Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. dapat diunduh (down load). Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 9 Tahun 2009 tanggal. untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini. Namun. berkat rahmat dan karunia-Nya. digandakan. telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Kami berharap. semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. saran dan kritik sangat kami harapkan. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Oleh karena itu. Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.

Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dirancang untuk mengembangkan pengetahuan. Melalui buku Ilmu Pengetahuan Sosial ini para siswa diharapkan mampu (1) memahami sejarah. dan bertanggung jawab. dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi.Kata Pengantar Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan petunjuk dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan buku ini. Mei 2008 Tim Penulis iv . kenampakan alam. pemahaman. Ilmu Pengetahuan Sosial mengkaji seperangkat peristiwa. Penulis juga menyampaikan terima kasih dan penghargaan kepada semua pihak. konsep. dan (2) mengenal sumber daya alam. peserta didik diarahkan untuk dapat menjadi warga negara Indonesia yang demokratis. dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi. dan generasi yang berkaitan dengan isu sosial. serta warga dunia yang cinta damai. Klaten. fakta. khususnya penerbit yang telah menerbitkan buku ini. Melalui mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. kegiatan ekonomi. dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam menghadapi tantangan berat di masa yang akan datang. Karena kehidupan masyarakat global selalu mengalami perubahan setiap saat.

.................. Komponen Peta .......................................................................................... Mari........................................Daftar Isi Kata Sambutan .................................... B.................... B....................................................................................................................... B.......... B.................................................................. Bab IV Bab V 81 83 87 88 89 v ......................... Rangkuman ......................................................... Menguji Kemampuanmu ........................................................................ Bab III Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi A........................................................................................................................................... Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya . Jenis-Jenis Peninggalan Sejarah . 21 34 42 43 47 53 56 60 61 65 74 76 77 iii iv v 3 8 11 15 16 Bab II Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan Sosial di Daerah Setempat ................................................. Mari................................................................................................................. Rangkuman ....................... Rangkuman .............. Menguji Kemampuanmu ....... Menggunakan Skala Sederhana ................ Manfaat dan Cara Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam ............................................................................... C................................... Menguji Kemampuanmu ........................... Bab I Peta dan Komponennya A.................................................................... Mari.......................................... Menguji Kemampuanmu.. C.................................................... Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat .... Menguji Kemampuanmu ... Peninggalan Sejarah A....... Kata Pengantar ............... Jenis Sumber Daya Alam dan Peta Persebarannya .................... Hubungan Sumber Daya Alam dengan Kegiatan Ekonomi Masyarakat ............................................................ Mari................................................................................................................................... Mari.................... C................. Rangkuman .................... Daftar Isi ............................................................................. Ciri-ciri dan Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial dan Budaya Setempat ....... Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah ............................................ Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya A............. B....... Peta ............ Berbagai Bentuk Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat ...... Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan A.................................................................................................... Rangkuman ....................

...................... Kesenjangan Sosial .................................................................................................. 93 96 100 101 103 Latihan Ulangan Semester 1 .............................................................. Perkembangan Teknologi Produksi ................................ Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Sumber Daya Alam ................................. Bab X Permasalahan Sosial A.....Bab VI Kepahlawanan dan Patriotisme A......... Menguji Kemampuanmu ........................................................ Indeks ................... Mengenal Permasalahan Sosial di Daerah .......... Glosarium ................................................. Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain Daerah ............................ C.............................................. Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme dalam Kehidupan Sehari-hari .............................................................. Rangkuman .......................................................................................................... Perkembangan Teknologi Komunikasi ...................................................................... Daftar Pustaka ................................................. Mari.......... C.................... Komunikasi dan Transportasi A....................... Mari........................................................ Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar ................ Bab VII Aktivitas Ekonomi A......................... Perkembangan Teknologi Transportasi . Menguji Kemampuanmu . 109 114 122 123 127 129 131 134 135 139 144 149 156 157 161 167 169 170 172 177 179 181 vi ................................................................................................. B......... Menguji Kemampuanmu ........................................................................ Mengenal Koperasi ......... Berjiwa Besar dalam Kehidupan Sehari-hari ...... Menguji Kemampuanmu .............................................................. Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat ...... Latihan Ulangan Semester 2 ......................................................................... Mari........................................................................... B....... Menguji Kemampuanmu ................ B............. Rangkuman ................................................................................................................................................................................... Mari..................... B.............................................................. B................................... Mari....................... Rangkuman ............................... Rangkuman ....... Bab VIII Koperasi A............................................................................................................................................ Rangkuman ......... Bab IX Perkembangan Teknologi Produksi...........

Pemerintah mencanangkan tahun 2008 sebagai Tahun Kunjungan Wisata atau dikenal dengan istilah Visit Indonesia Year 2008. Para wisatawan memanfaatkan peta sebagai petunjuk perjalanan menuju daerah wisata atau objek wisata. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 1 . Diharapkan tahun 2008 banyak wisatawan berkunjung ke Indonesia. marilah kita pelajari bab ini bersama-sama.Bab I Peta dan Komponennya Sumber: Atlas Persada dan Dunia Peta Indonesia. Apakah peta itu? Bagaimana cara membaca peta? Bagaimana pula cara menggambar peta yang baik? Untuk menjawab pertanyaan itu.

menjelaskan berbagai petunjuk dan informasi di dalam peta dan . kamu diharapkan dapat: . Menghitung jarak sebenarnya pada peta. Jenis Peta A. Menggambar peta. Kata Kunci • peta • komponen peta • skala • mata angin • legenda Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Simbol 6. Komponen Peta 1.Peta Konsep Peta dan Komponennya meliputi A. Pengertian Peta 2. Skala 5. Mata Angin menerapkan C. 2 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 2.menggunakan skala sederhana. Peta 1. Judul 4. Menggunakan Skala Sederhana 1. Garis Astronomi 2. Legenda 3.

Ada batas wilayah. dan kantor pemerintahan. Ada peta datar. laut. kamu sekarang telah duduk di kelas 4. Semua digambarkan pada kertas atau bidang datar. peta timbul dan peta digital.1 Peta perjalanan digunakan sebagai petunjuk perjalanan. plastik. kamu tentu pernah menggambar wilayah desa/kelurahan tempat tinggal kalian.com Gambar 1. U Sumber : www. Bentuk peta bermacam-macam. Pada waktu kelas 3 dulu. Peta datar yaitu gambar permukaan buminya rata. Peta timbul dibuat sesuai dengan kenampakan permukaan bumi aslinya. Peta digital dibuat dengan teknologi komputer. kain. Gambar yang kalian buat tersebut dikenal dengan istilah peta. sungai.tahara. jalan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 3 . Jadi peta adalah gambaran permukaan bumi pada bidang datar yang dibuat dengan perbandingan atau skala tertentu. dan sebagainya. Bahkan juga menggambar wilayah kecamatan dan kabupaten/kota.Peta 1. dengan perbandingan ukuran atau skala tertentu. danau. Mungkin juga ada gunung. dan sebagainya. Peta ini menunjukkan tinggi rendah suatu wilayah. Gambarnya dapat ditayangkan melalui monitor. Pengertian Peta Selamat. Dibuat pada sebuah bidang datar seperti kertas.

1) Peta Dunia menggambarkan bentuk dan letak wilayah negaranegara di dunia. pulau. dan laut. Peta Umum Peta umum adalah peta yang menggambarkan seluruh kenampakan permukaan bumi. Kantor Kabupaten/Kota memiliki Peta Kabupaten/Kota.2 Peta dunia kenegaraan 4 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . jalan raya. jalan kereta api. yaitu peta dunia.Lembaga pembuat peta adalah jawatan Topografi. Di samping itu juga memiliki Peta Negara yaitu Peta Indonesia. Sedangkan sumber data pembuatan peta dapat diperoleh dari Badan Koordinasi Survei dan Pemetaan Nasional (Bakosurtanal). dan sebagainya. peta orografi dan peta topografi. Contoh: Peta Dunia Kenegaraan Gambar 1. Kenampakan budaya. Di dalam peta terdapat berbagai petunjuk dan informasi dari suatu wilayah. Kantor Kecamatan memiliki Peta Kecamatan. Jenis Peta Berdasarkan isi informasinya. yaitu peta umum dan peta tematik. Peta ini memuat berbagai informasi. Kantor Desa/Kelurahan memiliki Peta Desa/Kelurahan. danau. seperti kenampakan alam maupun kenampakan budaya. jenis peta dapat dibedakan menjadi dua macam. 2. sungai. a. pelabuhan. Peta umum sering kita temui di sekolah-sekolah. bandar udara. Kenampakan alam antara lain berupa gunung. Kantor Gubernur memiliki Peta Provinsi. Setiap kantor pemerintahan memiliki peta. kota. misalnya : batas wilayah. Peta ini dapat dibagi menjadi tiga kelompok.

Prambanan Jaw a Te nga h Manisrenggo Ngawen Karangnongko Pedan Juwiring R Delanggu el 5 . kita tunjuk dan kita baca informasi yang terdapat pada peta Kabupaten Klaten di atas! Wilayah Kabupaten Klaten berbatasan langsung dengan: sebelah utara Kabupaten Boyolali.id Kebonarum Jogonalan Klaten Kota Kalikotes Trucuk Karangdowo Wedi Cawas Gantiwarno Dengkeng Bayat Kragilan Sembir Serut Kabupaten Gunungkidul. dan sebelah barat Kabupaten Sleman. Delanggu. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Kab upa ten Suk oha rjo. Dari seluruh kota kecamatan menuju Ibu kota Kabupaten Klaten dihubungkan jalan raya. Contoh : Peta Kabupaten Klaten Kabupaten Boyolali. Klaten Selatan. sebelah timur Kabupaten Sukoharjo. Ceper.2) Peta Orografi menggambarkan seluruh atau sebagian permukaan bumi. S n te a Kabup Kemalang Karanganom Ceper Sumber : www.3 Peta Kabupaten Klaten Skala 1 : 550. Kalikotes. Ada jalan kereta api yang membentang dari arah barat daya ke timur laut melewati wilayah kecamatan Prambanan. Kabupaten Klaten terdiri atas dua puluh enam (26) kecamatan.go. Jawa Tengah ta ap i U ke re Tulung Polanharjo Jatinom Wonosari arta Yogyak leman. Yogyakarta Gambar 1. sebelah selatan Kabupaten Gunungkidul. Klaten Tengah.000 Mari kita amati. bercorak umum dan berskala kecil. 3) Peta Topografi menggambarkan permukaan dan tinggi rendah bumi. yang dilengkapi dengan kenampakan alam dan budaya. dan Wonosari.wikipedia. Jogonalan.

Di sebelah barat kota Serang terdapat danau Rawa Dano. pulau Peucang. Ibu kota Provinsi Banten adalah Serang. Selat Sunda di sebelah barat. Provinsi DKI Jakarta dan Provinsi Jawa Barat di sebelah timur. - - 6 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Propinsi Banten terdapat pelabuhan Merak dan banda udara Soekarno-Hatta. pulau Tinjil.Contoh : Peta Provinsi Banten Laut Jawa Sumber : www. Kabupaten Pandeglang. Wilayah Provinsi Banten terdiri atas Kabupaten Rangkasbitung. Sungai-sungai di Banten antara lain Ci Ujang. pulau Sangiang. pulau Panjang. dan Kota Tangerang.geocities. Kota Cilegon. yaitu gunung Gede. dan seterusnya. Kota Serang. dan sebagainya.4 Peta Provinsi Banten. baik kenampakan alam maupun kenampakan budayanya. gunung Karang. gunung Pulasari. Samudra Hindia di sebelah selatan. pulau Deli. Di Banten terdapat beberapa gunung. Mari kita amati Peta Provinsi Banten di atas ini! Selanjutnya kita baca informasi yang terdapat pada peta tersebut. Jalan kereta api melintasi kota Cilegon-Banten-SerangRangkasbitung-Pandeglang. Ci Durian dan Ci Sadane. gunung Payung.com Jawa Barat Samudra Hindia Gambar 1. Wilayah Provinsi Banten berbatasan langsung dengan Laut Jawa di sebelah utara. dan Pulau Tunda. Beberapa pulau yang masuk wilayah provinsi Banten antara lain pulau Panditan.

000 ke bawah. b. Peta Fauna. Candi terletak di Magelang. Gereja Tua di Salatiga. Sedangkan teluk adalah laut yang menjorok ke daratan. Jenis peta berdasarkan skalanya ada lima macam. Peta Arah Angin. Peta skala sedang (menengah). dan sebagainya. Contoh: Peta Peninggalan Bersejarah. antara lain candi. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 5. Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 1.000 sampai 1 : 250. Misalnya Dinas Purbakala atau sejenisnya membuat Peta peninggalan Bersejarah. Peta Pertambangan. Tegal dan Purbalingga.Wilayah Provinsi Banten juga memiliki beberapa tanjung dan teluk. masjid agung. dan monumen-monumen. Masjid Agung di Demak. Tanjung adalah daratan yang menjorok ke laut. c. jenis peta dapat dikelompokkan berdasarkan skala peta. Selain tersebut di atas. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 5. Berdasarkan peta tersebut dapat diketahui bahwa provinsi Jawa Tengah memiliki berbagai peninggalan bersejarah. Peta Pariwisata. sehingga sering disebut Peta Khusus .000. Istana Raja di Surakarta. istana raja. gereja tua. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 7 . Peta skala besar. untuk memberi informasi tentang peninggalan bersejarah yang dapat dituju oleh para peneliti atau wisatawan budaya.000. Peta Suhu Udara dan Curah Hujan. Peta Tematik biasanya digunakan oleh pihak tertentu saja. Peta Tematik Peta Tematik adalah peta yang menunjukkan tema tertentu. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 250. Peta ini memuat jenis informasi tertentu atau khusus.5 Peta peninggalan Bersejarah Provinsi Jawa Tengah.000 sampai 1 : 500. b. yaitu: a. Peta Kadaster. Monumen terdapat di Semarang.

Artinya jarak 1 cm pada peta menunjukkan 200.000. Skala garis juga disebut skala grafis. para pengguna peta dapat menentukan jarak suatu wilayah.000 lebih. yang terbagi dalam beberapa bagian yang sama. 2. sebagai berikut. Pada umumnya peta menggunakan skala angka. Misalnya peta Kabupaten Klaten. Peta skala kecil. Dengan dicantumkan skala peta. berisi informasi geografis Klaten. Contoh : Peta Sulawesi dengan skala 1 : 200. Skala Skala peta merupakan perbandingan jarak pada peta dengan jarak sesungguhnya. Peta Provinsi Banten berisi informasi geografis Banten. Komponen Peta Peta memiliki komponen-komponen yang harus dipahami oleh para pembaca peta.000. Judul Judul peta biasanya ditulis pada bagian atas peta. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 1.000. Skala angka adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk angka. Contoh : 0 0 5 1 10 2 15 20 3 4 25 5 30 km 6 cm - Skala garis di atas berarti jarak 1 cm pada peta sama dengan 5 km di muka bumi. Peta geografi. 8 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .000 sampai 1 : 1. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 500. Skala angka juga disebut skala numerik. skala garis atau skala verbal. Peta peninggalan bersejarah berisi informasi peninggalan bersejarah di suatu tempat. Skala garis adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk garis.000.000 cm atau 2 kilometer jarak sesungguhnya di muka bumi. Komponen peta antara lain. Judul peta menunjukkan isi peta.d. 1. e.

000 meter. Garis-garis khayal yang mendatar pada peta disebut garis lintang. batas wilayah jalan raya jalan kereta api bandar udara pelabuhan laut - - Simbol pada peta yang berupa warna. sedangkan yang tegak disebut garis bujur. Berikut ini simbol gambar yang terdapat pada peta.000 meter lebih. Warna biru muda menunjukkan daerah perairan dangkal. Gunanya untuk memudahkan pengguna peta atau pembaca memahami isi peta. Garis Astronomis Garis astronomis adalah garis khayal pada muka bumi. yang memiliki ketinggian antara 400 meter sampai 1000 meter di atas permukaan air laut. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 9 . Warna kuning menunjukkan daerah dataran tinggi. Simbol Simbol pada peta berupa gambar atau warna tertentu yang digunakan untuk mewakili objek. Garis lintang dan garis bujur memudahkan para pengguna peta menentukan letak suatu wilayah. Warna biru tua menunjukkan daerah perairan dalam yang memiliki kedalaman 1. Artinya 1 centimeter di peta sama dengan 1 kilometer di muka bumi. yang memiliki kedalaman 0 sampai 200 meter di bawah permukaan air.6 Simbol-simbol dalam peta. 4. Contoh : 1 centimeter ke 1 kilometer. Warna biru menunjukkan daerah perairan yang memiliki kedalaman antara 200 meter sampai 1. 3. yang memiliki ketinggian 0 sampai 400 meter di atas permukaan air laut. 5. ibu kota provinsi kota danau gunung sungai Gambar 1. Istilah “Legenda” kadang-kadang diganti dengan “Keterangan”. antara lain : Warna hijau menunjukkan daerah dataran rendah.- Skala verbal adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk kalimat. Legenda Legenda adalah keterangan beberapa simbol pada peta.

Seandainya kita ingin mencari letak kota Pare-Pare. atau objek tertentu di peta. sungai. Datanglah ke kantor desa atau kelurahan di tempat tinggalmu! 2. Pada halaman muka atlas dicantumkan nama penyusun dan tahun penerbitan atlas. artinya kota Pare-Pare terdapat pada atlas halaman 42. Di lingkungan sekolah kita sering menjumpai kumpulan beberapa peta yang berbentuk buku. di pertemuan bidang B dan bidang 4. Indeks adalah daftar kata yang disusun berdasarkan abjad. Jelaskan kenampakan geografis (permukaan bumi) yang tertera dalam peta tersebut! Kecakapan Personal Kerjakan soal berikut dan lakukan pengamatan! 1. Daftar isi terdapat pada halaman awal. letak peta kecamatan dan letak peta desa/kelurahan. Tugas Kelompok Kerjakan di buku tugasmu! Kerjakan secara kelompok! Ambillah atlas dan bukalah peta provinsi tempat tinggalmu! Diskusikan dan tunjukkan letak peta kabupaten/kota kalian. Bidang 4 berada di antara dua garis lintang. maka kita cari abjad P pada indeks. Bidang B di antara dua garis bujur. gambar arah mata angin kadang-kadang tidak diperlukan lagi. Untuk menunjukkan arah utara. Halaman berikutnya adalah daftar isi yang merupakan petunjuk isi atlas secara urut setiap halaman. Atlas Dunia. Atlas Indonesia. Fungsi indeks adalah untuk membantu pembaca mencari letak kota. Carilah peta desa atau kelurahan tersebut! 10 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .6. sedangkan pada halaman akhir atlas terdapat indeks. Buku yang merupakan kumpulan peta disebut atlas. Masing-masing atlas diberi judul sesuai dengan isinya seperti Atlas Jawa dan Madura. gunung. Mata Angin Pedoman utama mata angin pada peta mengarah ke atas yang . B4. Misalnya pada indeks tertulis Pare-Pare 42. Petunjuk arah utara diberi huruf U peta yang sudah dilengkapi dengan garis lintang dan garis bujur. dan sebagainya.

......... 11 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ..... 5..B = 30 km Skala garis di atas berarti 1 cm di peta sama dengan 15 km jarak sebenarnya..000 cm atau 30 km...........................B = = 3............. Judul Peta : ...................................... Skala Peta : . Wilayah tersebut dapat digambar dengan diperkecil sesuai dengan ukuran kertas yang ada... Kita dapat menggambar seluruh kenampakan alam seperti bentuk aslinya dengan perbandingan atau skala tertentu............ Setiap 1 cm = 15 km Jarak sebenarnya kota A . Skala Angka Contoh 2....................................000 Jarak sebenarnya kota A ..........000............ Pasar ..................................................... Jenis Peta : ....500.................................... Batas wilayah ........................... Kenampakan geografis : a...... Tahun dibuat : ......... 6.. c......... seperti contoh di bawah ini: Contoh 1......3........... 2....................... Bahan dasar peta : . 1...................................... b......................... Amati peta tersebut dan catatlah data dan informasinya! Dari hasil pengamatan peta desa/kelurahan tersebut........................ Wilayah kabupaten/kota dan provinsi tidak dapat digambar menurut ukuran sebenarnya......... Dengan menggunakan skala sederhana kita dapat melakukan halhal sebagai berikut............................ Sebab kertas untuk menggambar tidak mencukupi............. Jalan raya ..... Menggunakan Skala Sederhana Skala adalah perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya.... Kantor desa/Kelurahan ........................... Skala Garis 6 cm Skala 1 : 1................................ isilah pertanyaan di bawah ini 1........... d..... 7................... 3................... Menghitung Jarak Sebenarnya Pada Peta Menghitung jarak sebenarnya pada peta dapat dilakukan dengan menggunakan skala angka atau skala garis. Bentuk Peta : ............................... 4.................

2. Setiap goresan pensil harus sesuai dengan alur garis pada peta asli Jawa Tengah yang dicontoh. dibuat garis-garis bantu tegak dan mendatar berjajar masing-masing berjarak 2 centimeter. Buatlah garis-garis bantu tegak dan mendatar berjajar. Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut. memperbesar dari peta asli atau memperkecil dari peta asli. a. Menggambar peta sama skalanya dengan peta asli Cara menggambar peta dilakukan dengan mencontoh peta asli yang sudah ada. dengan pensil di atas kertas gambar. Berilah kode angka pada garis-garis tadi mulai dari sudut kiri atas ke arah kanan dan ke arah bawah. Menggambar Peta Menggambar peta dapat dilakukan dengan cara menggambar peta sama dengan peta asli. Jangan lupa diberi kode. Pada peta asli. Amati gambar. 12 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . misalnya Provinsi Jawa Tengah.7 Peta Provinsi Jawa Tengah. garis-garis pertolongan beserta kodenya. - - Siapkan kertas gambar yang akan kalian gunakan untuk menggambar peta. Pembuatan dan ukuran jaraknya sama seperti pada peta asli Jawa Tengah tadi. Garis-garis tersebut membentuk kotak-kotak bujur sangkar. (Skala 1 : 1) Mulailah menggambar peta di atas kertas gambar dengan mencontoh peta asli Jawa Tengah yang telah dibuat garis pertolongan tegak dan mendatar tadi. seperti contoh berikut ini! PROVINSI JAWA TENGAH Ibukota Provinsi Kota Gunung Sungai Batas Propinsi Gambar 1.

Antara lain judul peta. Garis-garis pertolongan membentuk kotak-kotak bujursangkar. adalah dengan langkah sebagai berikut. dan legenda. dengan jarak lebih besar pada kertas gambar. Lihat contoh di bawah ini! Gambar 1. Peta asli dibuat garis-garis pertolongan tegak dan mendatar berjajar dengan jarak 1 sentimeter.- Lengkapilah gambar peta yang telah selesai kalian buat dengan komponen-komponen peta. 1. dan seterusnya dimulai dari ujung kiri atas ke kanan dan ke bawah. 3. simbol. Pindahkan bentuk peta asli ke kertas gambar dengan cara menggoreskan pensil di kertas gambar sesuai dengan alur garis peta asli. b.8 Langkah-langkah menggambar peta. Tergantung ukuran kertas gambar dan keinginan kita. misalnya berjarak 2 sentimeter (skala 1 : 2) Garis-garis pertolongan pada peta asli dan pada kertas gambar diberi kode angka urut mulai dari 0. Menggambar Peta dengan cara Memperbesar dari Peta Asli Cara menggambar peta dengan cara memperbesar dari peta asli yang dicontoh. Membuat garis-garis pertolongan seperti pada peta asli. 2. arah mata angin. skala. - - - Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 13 .

yaitu melalui langkah-langkah sebagai berikut: Peta asli dibuat garis-garis pertolongan tegak dan mendatar berjajar dengan jarak 4 sentimeter. dengan cara menggoreskan pensil ke kertas gambar sesuai dengan alur garis peta asli. perbandingan jarak sesuai dengan jarak yang sebenarnya. 1. dan seterusnya. Garis-garis pertolongan membentuk kotak-kotak bujursangkar. 2. Tempelkan peta hasil karya tadi di ruang belajarmu! 14 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Gambarlah peta provinsi tempat tinggalmu. Dimulai dari ujung kiri atas ke kanan dan ke bawah. dan memiliki sejumlah komponen yang baku. apakah peta yang kamu buat merupakan peta yang baik atau belum baik. 1. dengan mencontoh peta di atlas. Pindahkan bentuk peta asli ke kertas gambar. data dan informasinya lengkap. Jarak antara garis pertolongan dibuat lebih kecil.c. kalian cocokkan dengan ketentuan sebagai berikut: Peta yang baik adalah: bentuknya sesuai dengan kenampakan yang sebenarnya. 2. Mulai dari 0. rapi dan indah. Membuat garis-garis pertolongan pada kertas gambar seperti pada peta asli. (Skala 4 : 2 atau skala 4 : 1) Garis-garis pertolongan pada peta asli dan pada kertas gambar diberi kode angka urut. misalnya 2 sentimeter atau 1 sentimeter tergantung kebutuhan. Menggambar Peta dengan cara Memperkecil dari Peta Asli Cara menggambar peta dengan memperkecil dari peta asli yang dicontoh. Diperkecil dengan skala 2 : 1 Setelah menggambar peta. 3. terlihat bersih. - - - Kemandirian Belajar Membuat peta.

bentuknya sesuai dengan kenampakan yang sebenarnya. Peta adalah gambar permukaan bumi yang dibuat dengan skala. Simbol f.Kecakapan Personal Berilah pendapatmu terhadap pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda () pada kolom yang sesuai! Kerjakan di buku tugasmu! No. (sesuai dengan skala) 3. Skala e. dan sebagainya. Peta Tematik adalah peta yang memuat jenis informasi tertentu. Peta yang baik adalah: a. misalnya pertambangan. gunung. Peta mempermudah kita menemukan suatu kota atau tempat. 2. 4. jalan raya. Pernyataan Kita tidak perlu mempelajari peta. Ayah membawa peta perjalanan. b. Legenda c. Judul peta d. Rangkuman 1. kota. sungai. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 15 . 3. perbandingan jarak sesuai dengan jarak yang sebenarnya. Peta memuat kenampakan alam dan budaya suatu daerah. 4. peninggalan bersejarah. 5. Atlas adalah kumpulan beberapa peta yang berbentuk sebuah buku. Komponen-komponen peta: a. dan sebagainya. Mata angin Peta umum adalah peta yang memuat informasi geografis. Setuju Tidak Setuju 1. misalnya batas wilayah. Peta yang baik harus diberi bingkai yang kuat. Garis astronomi b. ketika bepergian jauh. 2.

simbol d. a. a... Dapatkah kamu menjelaskan tentang informasi geografis dan kenampakan budaya peta provinsi tempat tinggal? 2. keterangan 3.. rapi dan indah... kiri d. sampul yang bening d.. 5. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. indeks b. untuk menghitung jarak sebenarnya pada peta. judul c.. atas b. bingkai yang kuat b. yaitu: a. e. bawah c.. data dan informasi peta lengkap. Masing-masing dapat peta tersebut memiliki komponen peta. b. yang merupakan petunjuk cara membaca dan menggambar peta. dan memiliki komponen-komponen peta. 1. a. Kegunaan skala. daftar isi dan indeks Judul peta biasanya dicantumkan di bidang gambar sebelah .c. d. komponen-komponen peta c... ulangilah membaca kembali dan minta petunjuk guru! Mari. peta b. Bagaimana menghitung jarak sebenarnya pada peta? 3. denah c. a. kanan 2. 1. Gambarlah peta provinsi tempat tinggalmu dengan mencontoh peta di atlas! Jika kamu belum bisa menjawab atau mengerjakan. peta tampak bersih. atau d di depan jawaban yang tepat! Lukisan yang menggambarkan permukaan bumi dengan skala tertentu dinamakan . Gambar peta yang baik dilengkapi dengan . dan b.. atlas Gambar atau lambang pada peta yang digunakan untuk mewakili objek disebut . 16 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. c. legenda d. untuk memperbesar atau memperkecil gambar. 4. Refleksi Jenis peta meliputi peta umum dan peta tematik. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A.

1.. a. a. Lembaga pembuat peta antara lain adalah Jawatan . Skala angka disebut juga skala ..... Daftar kata atau indeks terdapat dalam atlas bagian .. belakang 9.. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Kumpulan beberapa peta yang berbentuk buku disebut . a. Warna hijau pada peta melambangkan permukaan bumi untuk . 10. termasuk jenis peta . dataran rendah d.. laut dangkal b.. 7. b. barat 7. 3. Gambar di samping merupakan simbol .. 6.. tematik d. a.. c. Peta yang menunjukkan tinggi rendah suatu wilayah dinamakan peta ... tengah c.. dataran tinggi Daftar isi adalah komponen atlas yang terdapat di bagian .... Peta yang mencantumkan informasi pertambangan di suatu tempat termasuk jenis peta . timur c.. Laut dan samudra digambarkan dalam peta dengan warna . 8. 9.... 2.. 5... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 17 ... awal b.. gambar B. utara b. angka b.. kota sungai gunung pelabuhan 8. 6. Kumpulan beberapa simbol di dalam peta disebut .. garis d. 4. Peta yang menggunakan skala 1 : 200..5. daerah pegunungan e. huruf c. selatan d. Skala grafis dalam peta ditunjukkan dalam bentuk .... 10.... Warna kuning pada peta menunjukkan daerah .. d. datar b. a. akhir d...... timbul c... Untuk menghitung jarak sebenarnya pada peta menggunakan .. a. umum Mata angin pada peta tergambar menunjuk ke atas digunakan sebagai petunjuk arah ...

4. jika pada peta yang berskala 1 : 300.000 antara 2 kota berjarak 5 cm? 18 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .C. 5. 1. 2. Kerjakan soal-soal berikut ini! Jelaskan macam-macam peta menurut bentuknya! Berikan contoh-contoh simbol yang terdapat pada peta umum! Apakah gunanya memperkecil peta? Jelaskan manfaat peta! Berapakah jarak sebenarnya di muka bumi. 3.

Di lingkungan sekitar kita sering terjadi peristiwa alam.Bab II Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan Sumber: www. banjir. Masing-masing mempunyai manfaat bagi kehidupan kita. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 19 . gunung meletus dan angin topan. Peristiwa alam ini sangat besar pengaruhnya terhadap kehidupan sosial manusia. Gunung. danau. sungai. seperti gempa bumi. marilah kita pelajari bab ini dengan sungguh-sungguh.us.com Gunung merupakan kenampakan alam. Agar kita lebih memahami hal tersebut. Sebaliknya ada pola perilaku anggota masyarakat yang dapat memengaruhi peristiwa alam di lingkungan sekitarnya. dataran dan laut adalah sebagian dari kenampakan alam.imageshaek.

membuat laporan perjalanan/wisata antarkota di daerah setempat. kamu diharapkan dapat: . .Peta Konsep Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan meliputi A. 2. Ciri-ciri sosial dan budaya daerah setempat. dan . 2. Peristiwa alam dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial di daerah setempat.mengidentifikasi ciri-ciri dan manfaat kenampakan alam.mengidentifikasi peristiwa-peristiwa alam dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial di daerah setempat. . serta ciri-ciri sosial dan budaya di daerah setempat. Manfaat kenampakan alam. 4. 3.mengidentifikasi pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa alam di lingkungan setempat. Laporan kunjungan wisata. Pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa alam di lingkungan setempat. 1. Macam-macam peristiwa alam di daerah. Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial dan Budaya Setempat 1. Pengaruh peristiwa alam terhadap kehidupan sosial di daerah setempat. B. 20 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kata Kunci • kenampakan alam • peristiwa alam • perilaku manusia • kunjungan wisata • dampak Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini.

gunung api Landai (Maar) dan gunung api Perisai (tameng). Gunung Gunung ada dua macam. yaitu gunung berapi dan gunung tidak berapi atau gunung mati. Sumber: http//blonsankpoer. pegunungan.com Gambar 2.1 Gunung Merapi di Jawa Tengah adalah gunung api kerucut yang sering meletus. Jawatan ini memiliki alat pencatat gempa bumi yang disebut seismograf. Permukaan bumi terdiri atas daratan dan perairan. Kenampakan Alam dan Manfaatnya Alangkah indahnya alam negeri kita Indonesia. Di bagian daratan terdapat berbagai macam bentangan alam. Bentuk ini dipengaruhi oleh letak dapur magma dan sifat magma yang keluar dari perut bumi. Secara umum manfaat kenampakan alam adalah sebagai berikut. yaitu : gunung api kerucut (strato). Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 21 . sungai. dataran tinggi dan pantai. Sedangkan bentangan alam di bagian perairan berupa selat. Gunung berapi terbentuk oleh lapisan material yang keluar dari perut bumi. Gunung berapi yang masih hidup atau aktif gejala yang tampak adalah timbulnya ledakan atau letusan. Kenampakan alam yang dapat kita lihat adalah yang ada di permukaan bumi. laut dan samudra.Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial Budaya Daerah Setempat 1. Beberapa bentuk gunung api. a. antara lain gunung. Kegiatan gunung berapi diawasi oleh Jawatan Geologi. blogsome. danau. dataran rendah. Bagaimanakah kenampakan alam di kabupaten/kota tempat tinggal kalian? Apakah yang kalian ketahui tentang kenampakan alam? Kenampakan alam adalah segala sesuatu yang ada di alam dan terbentuk oleh peristiwa alam.

Gerakan ini adalah tenaga yang berasal dari dalam bumi. Salah satu gunung api di Indonesia yang sering meletus adalah Gunung Merapi di Jawa Tengah. 8. memanjang dan tinggi. pasirnya dapat untuk bahan bangunan. Gunung-gunung di Indonesia antara lain sebagai berikut. serta keluarnya magma menyebabkan terangkatnya barang tambang ke muka bumi. 10. 5. 4. Pegunungan terbentuk oleh gerakan pergeseran kulit bumi. 11.Gunung memiliki manfaat bermacam-macam. 7. Nama Gunung Gunung Leuser Gunung Sibayak Gunung Kerinci Gunung Tinombala Gunung Kaba Gunung Krakatau Gunung Merapi Gunung Semeru Gunung Beratus Gunung Kinibalu Gunung Tambora Gunung Agung Gunung Mengkoka Gunung Kalimutu Gunung Binaiya Gunung Kwoka Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat Sulawesi Tengah Bengkulu Jawa Barat Jawa Tengah Jawa Timur Kalimantan Timur Kalimantan Barat Nusa Tenggara Barat Bali Sulawesi Tenggara Nusa Tenggara Timur Maluku Papua b. 14. 2. material letusan gunung api dalam waktu lama dapat menyuburkan tanah. Pegunungan biasanya memiliki ketinggian 700 meter atau lebih di atas permukaan air laut. 13. gunung sebagai pengatur iklim dan penyimpan air. 16.1 Gunung-gunung di Indonesia No. 9. 15. Tabel 2. 12. Daerah pegunungan udaranya sejuk dan segar. 3. 1. 22 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . luas. 6. Pegunungan Pegunungan adalah daratan bergunduk-gunduk besar. antara lain: gunung dapat dijadikan sebagai tempat rekreasi.

Mengalir ke tempat yang lebih rendah. Manfaat sungai bagi masyarakat sekitar antara lain: untuk irigasi mengairi sawah.- Manfaat pegunungan antara lain: untuk usaha perkebunan bunga. Sungai Sungai adalah aliran air yang mengalir di daratan. 3. tempat memelihara ikan dengan menggunakan keramba. sebagai tempat peristirahatan. 2. sayuran dan tanaman industri. Nama Pegunungan Bukit Barisan Schwaner. Meratus Verbeek. Tengger Jayawijaya. 1.2 Pegunungan di Indonesia No. Sungai pada bagian awal atau hulu berukuran kecil bermula dari daerah pegunungan. 4. Tabel 2. serta tempat tumbuh hutan sebagai daerah perlindungan hewan dan tumbuhan agar tidak punah.com Gambar 2. Matarombea Menoreh. camping dan wisata alam. akhirnya bermuara di laut atau danau. Makin dekat ke arah laut atau danau permukaan sungai makin melebar.fotografer. Kumafa Lokasi/Pulau Sumatra Kalimantan Sulawesi Jawa Papua Apakah di kabupaten/kota tempat tinggal kalian terdapat gunung dan pegunungan? Kalau ada sebutkan nama dan manfaatnya! c. Sumber: www. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 23 . 5.2 Pegunungan merupakan salah satu kenampakan alam.

1. Sumber: upload.3 Sungai-sungai di Indonesia No. 8. dapat untuk pembangkit listrik. 4. 11. 16. Tabel 2. 3. 7. wikimedia.org Gambar 2. 5. 15. 6. 13.- sebagai prasarana transportasi dan perdagangan/pasar terapung. 14.3 PLTA memanfaatkan aliran sungai. Dengan adanya Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA). 24 Nama Sungai Peusangan Asahan Kampar Batanghari Gumanti Musi Ci Tarum Code Bengawan Solo Brantas Kapuas Mahakam Peguyaman Rea Ci Durian Mamberamo Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Riau Jambi Sumatera Barat Sumatera Selatan Jawa Barat Daerah Istimewa Yogjakarta Jawa Tengah Jawa Timur Kalimantan Barat Kalimantan Timur Gorontalo Nusa Tenggara Barat Banten Papua Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 2. Bendungan Sigura-gura di Sumatera Utara memanfaatkan sungai Asahan untuk pembangkit listrik. 10. 9. kebutuhan listrik dapat terpenuhi dan pembangunan di daerah sekitarnya semakin maju. 12.

apakah nama dan manfaat sungai tersebut bagi penduduk setempat... atau payapaya....Percakapan Personal dan Sosial 1.. ........... 8...... 2..... Danau buatan adalah danau yang dibuat oleh manusia dengan cara membendung aliran sungai.. Danau yang berukuran relatif kecil disebut telaga. Tanyakan kepada penduduk di sekitar sungai........ d... Laut Tawar D. 6... Singkarak D............. Sempor Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat Jambi Sumatera Selatan Lampung Jawa Barat Jawa Tengah 25 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Ranau W..... ....... dan pelarutan batuan kapur oleh air hujan.... Datanglah ke sungai terdekat dengan tempat tinggalmu...... Danau buatan sering disebut waduk.. Jatiluhur. 3...........4 Danau-danau di Indonesia No... tempat memelihara dan penangkapan ikan...... yaitu danau buatan dan danau alam.. Gajahmungkur. Kerinci D.... Pada umumnya genangan air danau relatif luas. Cacaban. dan untuk olahraga air dan rekreasi.. 2...... antara lain karena letusan gunung api...... Toba D. Cirata.. Nama Danau/Waduk D.. 4. Saguling W.. Jembawan D... 3...... Danau Danau adalah daratan yang cekung dan terisi oleh air...... Hasil wawancara : .. rawa... Tabel 2. Maninjau. Manfaat danau atau waduk antara lain: menampung air hujan sehingga bisa mengurangi banjir....... 1..... 7. Danau alam adalah danau yang terbentuk oleh peristiwa alam...... 5..... Berdasarkan cara terbentuknya ada dua macam. pengairan sawah dan industri. gerakan kulit bumi.....

.. Panisi... Melintang D. Hasil kajian perpustakaan : . Tondano D. Nama Danau/Waduk W..... Amora Lokasi/Provinsi Jawa Timur Kalimantan Barat Kalimantan Tengah Kalimantan Selatan Kalimantan Timur Sulawesi Utara Gorontalo Sulawesi Selatan Sulawesi Tengah Bali Nusa Tenggara Barat Nusa Tenggara Timur Papua Sumber: www. 21...id Danau Buatan(waduk) Gambar 2........eb... 3. Riamkanan D.... Lindu D.. 9..4 Contoh danau alam dan buatan....... Seriang. 19..... Jempang. Sentani.. Carilah nama waduk dan manfaatnya yang telah dibangun oleh pemerintah...... .......... Segara Anak D...cache. Sembuluh..No..... 12.. 20....... 17.. Mintalah petunjuk guru untuk mencari buku yang memuat pembangunan...... Buyan D.. 10.. Moat. 13. Kemambui W. .. Tempe......... Limboto D. 15...com Danau Alam Sumber: www.... Kelimutu (Tigawarna) D.... Ngebel D... 18......... Towuti.. Batur.......go. Karangkates. 2......... Luar.... Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu! Lakukan pengamatan! 1.... Poso.. 26 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Matana D.... 11. 16...wonogiri. Tigi. 14............ Wam.. Bekuan D. Kunjungilah perpustakaan di sekolahmu..... Bratan.

Terbentuknya dataran tinggi karena desakan tenaga dari dalam bumi.tripod. Dataran Tinggi Dataran tinggi adalah daerah yang relatif datar. teh. Dataran Rendah Dataran rendah adalah daerah yang relatif datar. kina. sayuran.e. dan sebagainya. Daerah dataran tinggi banyak dimanfaatkan untuk tempat peristirahatan dan lahan perkebunan tanaman industri.deptan. yang memiliki ketinggian lebih dari 500 meter di atas permukaan laut. kopi.com Gambar 2.meorjay. misalnya bunga.com Gambar 2. Sumber: www. Manfaat dataran rendah sebagian besar untuk lahan pertanian tanaman pangan dan perkebunan tebu atau kelapa.5 Daerah dataran rendah untuk pertanian. Udara di daerah dataran tinggi sejuk dan dingin. f.6 Daerah dataran tinggi cocok untuk perkebunan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 27 . yang memiliki ketinggian kurang dari 500 meter di atas permukaan laut. Sumber: www. Daerah dataran rendah umumnya terdapat banyak aliran sungai. dan keadaan udaranya panas.

. Bentuknya ada yang landai dan terjal... sebagai berikut... contohnya Pantai Parangtritis di Yogyakarta dan Pantai Kuta di Bali.... Contohnya Pantai utara Jawa.... Pantai terbentuk antara lain karena mendapatkan pengaruh gerakan air laut..com Pantai landai Pantai terjal Gambar 2. untuk rekreasi dan olahraga atau objek wisata.. Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! 1. Hasil wawancara : ...... Dataran Tinggi Penreng........ Tanyakan kepada orang tuamu..... Dataran Tinggi Rejang Lebong dan sebagainya.... termasuk daerah dataran apakah tempat tinggal kalian......... hasilnya udang dan bandeng...... Di Sulawesi terdapat Dataran Tinggi Minahasa.... 2.....7 Kenampakan alam berupa pantai landai dan terjal..... Dataran Tinggi Dieng....tripod.. Dataran Tinggi Agam.. - Pantai landai banyak dimanfaatkan antara lain: untuk perikanan dan tambak.......... Di Jawa terdapat Dataran Tinggi Priangan...wisatanet..... dan sebagainya......... Sumber: pariwisatakebumen.... 3...... g.... Pantai Pantai adalah daratan di tepi laut.. Di Sumatera terdapat Dataran Tinggi Gayo.. .. dan 28 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. Di Kalimantan terdapat Dataran Tinggi Muller.............. .........com Sumber: www. seperti gelombang. dan sebagainya... pasang dan arus.....Di Indonesia terdapat beberapa dataran tinggi............ Tanyakan pula daerah tersebut dimanfaatkan untuk apa saja.....

..... terletak di antara pulau Jawa dan Bali. Manfaatnya : ..... Sarang burung walet diambil oleh penduduk sekitar dan dimanfaatkan sebagai bahan makanan atau obat-obatan..... selat Makasar.. contohnya pantai Pacitan di Jawa Timur dan pantai Ayah di Jawa Tengah............ serta selat Alas. Selat Selat adalah perairan yang terdapat di antara pulau satu dengan pulau yang lain..... Bentuk pantai : . Bagi yang belum pernah ke pantai. Beberapa selat di wilayah Indonesia antara lain: Sumber: simalungunkab......... Kedalamannya berkisar antara 200 meter sampai 1.. 2....... Pantai Karangbolong di Jawa Tengah banyak terdapat goa yang dihuni burung walet.. Apakah kamu pernah berkunjung ke pantai? Jika pernah. bertanyalah kepada temanmu yang pernah mengunjungi pantai.. di antara pulau Jawa dan Sumatera.......... Alat angkutan yang digunakan adalah kapal feri... Indonesia sebagai negara kepulauan memiliki garis pantai sepanjang 81.8 Selat yang dilayari kapal feri. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1.....go..... Pantai terjal atau curam biasanya terdapat goa-goa yang dihuni burung walet. selat Bali....... terletak di antara pulau Sumatera dan Kalimantan...... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 29 . 3......... Nama pantai : ... - Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu... Kapal ini termasuk kapal penumpang. terletak di antara pulau Lombok dan Sumbawa.. Tulislah hasil kunjunganmu atau wawancara terhadap temanmu........ Manfaat selat antara lain sebagai jalur angkutan antarpulau.....000 meter..untuk tambatan perahu-perahu nelayan.....000 kilometer..... selat Karimata.. selat Sunda..id Gambar 2........ kamu tentu melihat bentuknya dan kegiatan orang-orang memanfaatkan pantai tersebut. h.. terletak di antara pulau Kalimantan dan Sulawesi..

Dua per tiga (2/3) wilayah Indonesia berupa laut atau perairan. Laut Banda. Tulislah nama selat tersebut dan dimanfaatkan untuk apa saja. Kedalamannya mencapai 1. dan berjenis-jenis ikan. Laut Seram. Laut Laut adalah genangan air yang sangat luas dan dalam. kerang. air laut diolah menjadi garam. 1.Nama laut yang paling dekat dengan tempat tinggal kalian. Air laut rasanya asin karena mengandung garam. 30 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Laut di Indonesia sangat luas. dan sebagainya. Sedangkan kedalaman laut tepi antara 0 meter sampai 200 meter. dan . 2. Laut Buru. dan lain sebagainya. contohnya di Sumenep Madura. dari dalam laut kita memperoleh berjenis-jenis ikan. kerang. Bukalah atlasmu. baik secara langsung atau lewat tayangan televisi maupun gambar-gambar. antara lain tumbuhan laut. Laut di Indonesia antara lain Laut Jawa.Manfaat laut tersebut bagi masyarakat sekitarnya. dan rumput laut yang dapat diolah menjadi makanan dan obat-obatan. carilah selat yang paling dekat dengan tempat tinggal kalian. tentang: . Laut Sulawesi. tanyakan kepada gurumu! i. Manfaat laut bagi kehidupan manusia sangat banyak.000 meter atau lebih. - Tugas Kelompok Kalian tentu pernah melihat laut. serta laut juga dimanfaatkan untuk olahraga air. jalur transportasi. Di dalam laut terdapat banyak kehidupan. Diskusikan dengan kelompok kalian. melebihi luas daratannya.Kemandirian Belajar Keterampilan mencari selat melalui atlas. Jika tidak tahu. Laut Flores. antara lain: laut merupakan penyumbang terjadinya hujan dan pengatur iklim.

..... Ada penduduk yang tinggal di pantai... Kecakapan Sosial Diskusikan bersama kelompokmu tentang kenampakan alam provinsi tempat tinggalmu............................... ........................ 2.................. ... Ada pula penduduk yang tinggal di daerah dataran rendah......................... . Samudra Samudra adalah perairan yang luasnya melebihi luas laut.. yaitu lingkungan pedesaan dan lingkungan perkotaan. Kedalaman samudera lebih dari 1.... Pada umumnya lingkungan tempat tinggal masyarakat dibedakan menjadi dua. 4............ Ciri-ciri Sosial dan Budaya Daerah Setempat a. di sekitar sungai dan waduk..... 5......... Kondisi Sosial Kenampakan alam di negara kita Indonesia bermacam-macam............... 6........ ............... beserta manfaatnya! Kerjakan seperti kolom di bawah ini! Kenampakan alam provinsi ............. 2. .. dataran tinggi dan pegunungan.............j.... .... Manfaat menghasilkan pasir....... ........................ Wilayah Indonesia diapit oleh dua samudra. Keadaan alam tersebut mempengaruhi segi kehidupan masyarakat setempat... Manfaat dengan luasnya perairan di sekitar kita menyebabkan iklim yang menguntungkan..... yaitu Samudra Pasifik dan Samudra Hindia.... No.......... Kehidupan mereka sangat bergantung pada keadaan alam dan sumber daya di lingkungannya...000 meter................. 7. ........... yaitu tidak terlalu panas pada siang hari dan tidak terlalu dingin pada malam hari....... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 31 ................... .......... 3..... 1......... ............. . Akibatnya tempat tinggal penduduk bermacam-macam pula... ................ Nama Gunung Pegunungan Sungai Danau/waduk Dataran Selat Laut Kenampakan Alam Merapi .....

Rasa persatuan dan kesatuan tinggi. Budaya di suatu daerah dapat dikenali pada bentuk rumah tradisional. Kondisi Budaya Setiap daerah memiliki budaya yang khas. dan salon. notaris.Lingkungan pedesaan sebagian besar berupa lahan pertanian. Bentuk kerja sama yang lain misalnya kerja bakti membersihkan tempat ibadah. atau peternak. jalan. Lingkungan perkotaan sebagian besar berupa pertokoan. perkantoran. dan sebagainya. b. atau peternakan. Sumber daya alam yang ada di sekitarnya dimanfaatkan untuk memiliki kebutuhan hidupnya. tempat hiburan. dan jasa seperti dokter. Masyarakat perkotaan jarang sekali menjalankan kegiatan adat istiadat. karyawan. tolong-menolong dan gotong-royong dalam menyelesaikan pekerjaan. Gotong royong mendirikan rumah. membantu orang punya hajat. membesuk tetangga sakit. dan sebagainya. dan masih memegang teguh adat-istiadat. Pada umumnya masyarakat perkotaan terdiri atas berbagai suku bangsa. tarian daerah. pengusaha. Hal ini karena dipengaruhi keadaan alami setempat.9 Perbedaan ciri-ciri sosial di pedesaan dan perkotaan. perikanan. rumah sakit. Warga masyarakat pedesaan pada umumnya memiliki pekerjaan yang sejenis. Nilai kekerabatan sangat erat. Mereka memiliki pekerjaan yang beragam antara lain berdagang. perindustrian. perhotelan. Mereka sering dan senang bekerja sama. dan selokan. Ikatan kekerabatan mereka tidak begitu erat. Adat istiadat sudah banyak ditinggalkan. 32 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Warga masyarakat perkotaan sangat sibuk dengan pekerjaan masing-masing. yaitu sebagai petani. Masyarakat pedesaan sering melakukan berbagai kegiatan adat-istiadat. Mereka sangat mengutamakan kebersamaan. sopir.org Kehidupan di perkotaan Gotong royong di pedesaan Gambar 2. nelayan. pakaian tradisional. dan sebagainya.com Sumber: http//asketik. Masing-masing memiliki corak yang berbeda. Sumber: http//photobucket.

Bentuk dan bahan yang digunakan bergantung pada keadaan alam setempat. rumbia dan sebagainya. Di daerah yang berhawa panas menggunakan bahan yang mudah menyerap keringat. bambu. daun nipah. tetapi banyak juga pakaian tradisional yang diperbaharui modelnya. Ada pula tarian daerah yang gerak langkahnya lincah dan dinamis dengan pandangan mata yang menebar. Ada yang menggunakan ijuk.1) Rumah Tradisional Keadaan alam masing-masing daerah tidak sama. Pakaian tradisional atau pakaian adat biasanya dipakai Gambar 2. Pakaian Tradisional Pakaian tradisional. dengan pandangan mata yang teduh.10 Rumah adat Sumatra Bentuk rumah tradisional sebagian besar disesuaikan dengan keadaan alam setempat. jerami. misalnya pada pesta pernikahan. Bahan baku rumah menggunakan benda-benda yang terdapat di lingkungan sekitar. Ada tarian daerah yang memiliki gerak langkah tenang lemah gemulai. Ada yang masih sederhana. Tarian Daerah Tarian daerah di negara kita Indonesia amat beragam. Bentuk rumah tradisional itu beragam. rotan daun nipah. Warna dan corak serta model pakaian adat antara daerah yang satu berbeda-beda dengan daerah yang lain. Gambar 2. Di daerah yang berhawa dingin menggunakan bahan yang tebal.12 Tari Serimpi Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 33 . seperti kayu. Hal ini dirancang untuk menghindari banjir dan gangguan binatang liar. Gerak langkah tarian daerah dipengaruhi oleh keadaan alam. 2) Gambar 2. Bahannya ada yang menggunakan genteng dan kayu sirap. daun lontar atau rumbia. dan setengah bola. Setiap daerah memiliki pakaian adat yang berbeda dengan daerah lain. tradisional 3. rumah dibangun di atas tiang atau bentuk panggung. Atapnya ada yang berbentuk limas. Di daerah rendah dan sekitar hutan. kerucut.11 Pakaian pada acara khusus. Keadaan alam suatu daerah mempengaruhi bentuk tempat tinggal masyarakat. disebut juga pakaian adat atau pakaian daerah.

Kemandirian Belajar
Lakukan pengamatan! Amati ciri-ciri sosial dan budaya masyarakat di sekitarmu. Buatlah catatan dan laporkan kepada gurumu! Kerjakan di buku tugasmu!

Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan Sosial di Daerah Setempat
1. Macam-macam Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan
Peristiwa alam adalah kejadian yang muncul akibat aktivitas yang kuat dari tenaga alam. Peristiwa alam yang sering terjadi di daerah antara lain : gempa bumi, banjir, gunung meletus, dan angin topan. a. Gempa Bumi

Gempa bumi adalah peristiwa alam yang berupa getaran kulit bumi. Tanah bergetar dan bergoyang. Gempa bumi disebabkan oleh pergeseran kulit bumi, desakan magma dari perut bumi, dan runtuhnya gua pertambangan. Gempa bumi yang disebabkan desakan magma disebut gempa vulkanik. Gempa bumi yang disebabkan runtuhnya gua pertambangan disebut gempa runtuhan. Sedangkan gempa bumi yang disebabkan pergeseran kulit bumi disebut gempa tektonik. Gempa bumi dapat menimbulkan bencana pada wilayah yang mengalami gempa. pada tahun 2006 wilayah Kabupaten Bantul Yogyakarta dan sebagian wilayah Kabupaten Klaten Jawa Tengah hancur akibat gempa tektonik. Ratusan ribu penduduk kehilangan tempat tinggal. Gempa bumi yang terjadi di dasar laut dapat menimbulkan gelombang pasang yang sangat besar. Gelombang pasang air laut yang disebabkan gempa bumi disebut tsunami. Pada tahun 2004 wilayah Aceh pernah dilanda tsunami. Di samping menghancurkan rumah dan bangunan, juga menelan korban jiwa yang tidak sedikit. Untuk menanggulangi kerusakan-kerusakan akibat gempa, masyarakat dan pemerintah membuat berbagai bangunan dengan

34

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

konstruksi tahan gempa. Untuk menahan gelombang air laut, diadakan penanaman hutan bakau serta membangun dan pemecah gelombang. Hutan bakau bisa melindungi agar tidak terjadi abrasi atau pengikisan pantai oleh gelombang air laut.

Gambar 2.13 Gempa di Bantul

b.

Banjir

Ada banjir air dan ada banjir lumpur. Banjir air terjadi karena sungai tidak mampu menampung aliran air. Air meluap menggenangi daerahdaerah sekitarnya. Di daerah pantai sering terjadi banjir atau rob, yang disebabkan oleh gelombang pasang air laut. Banjir lumpur adalah menyemburnya lumpur dari perut bumi dan menggenangi daerah setempat. Banjir lumpur terjadi akibat kekeliruan pengeboran bumi dalam rangka mencari tambang minyak bumi, seperti di Sidoarjo Jawa Timur.

Sumber: www.suaramerdeka.com

Gambar 2.14 Banjir merupakan peristiwa alam.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

35

Banjir sangat merugikan bagi kehidupan manusia. Sering terjadi tanah longsor dan erosi atau pengikisan tanah oleh air. Banyak tanaman dan rumah terendam air atau hanyut. Petani gagal panen. Warga masyarakat terpaksa dievakuasi atau dipindah ke tempat yang aman. Mereka diberi bantuan makanan dan obat-obatan oleh para petugas Palang Merah Indonesia (PMI) dan Team SAR. Setelah banjir surut muncul berbagai penyakit, seperti gatal-gatal, diare, kolera, dan leptospirosis. Masyarakat kekurangan pangan dan air bersih. Namun, ada hal yang menguntungkan, yaitu tanah pertanian menjadi lebih subur. Untuk mengatasi bahaya banjir, kita perlu menggalakkan program penghijauan dan kali bersih. Di samping itu, membangun kanal, bendungan dan tanggul. c. Gunung Meletus Gunung meletus mengeluarkan material dari perut bumi. Material tersebut berupa lava, lahar, abu, pasir, kerikil, dan batu-batuan. Penyebab gunung meletus, yaitu adanya desakan magma yang bertekanan sangat tinggi dari perut bumi. Material yang sangat panas itu tersembur keluar, dan tidak sedikit yang terlempar jauh. Warga masyarakat di lereng gunung dan Gambar 2.15 Gunung meletus merupakan sekitarnya menyelamatkan diri. Mereka peristiwa alam. mengungsi ke daerah lain yang lebih aman atau masuk ke dalam bungker. Hutan di lereng gunung hangus terbakar dilanda lahar. Banyak bangunan rusak tertimpa batu, kerikil, dan pasir. Abu yang dimuntahkan letusan gunung api tersebar melayang-layang di udara. Abu ini dapat menyebabkan penyakit mata dan sesak nafas. Tetapi lama kelamaan abu tersebut membentuk tanah vulkanik. Tanah vulkanik sangat subur untuk pertanian. Tanah di lereng gunung juga menjadi subur. Hutan tambah lebat. Dampak lainnya dari letusan dan aktivitas gunung api adalah terangkatnya barang tambang ke muka bumi, seperti emas dan belerang. Pemerintah telah membangun dam penahan lahar, bungker, dan stasiun pengamat gunung api. Hal ini dilakukan dalam rangka melindungi warga masyarakat dari bahaya letusan gunung api. d. Angin Topan

Sumber: www.kompas.com

Angin adalah udara yang bergerak atau bertiup. Angin yang bertiup sangat kencang disebut badai. Angin yang bertiup sangat kencang dan berputar-putar disebut angin puting beliung. Sedangkan angin yang

36

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

bertiup sangat kencang sekali yang kecepatannya di atas 100 kilometer per jam disebut angin topan. Stasiun ini dikelola oleh Badan Meteorologi dan Geofisika. Untuk menanggulangi bahaya bencana angin topan. apa yang dilakukan pemerintah untuk menanggulangi bencana lumpur Lapindo. dibangun stasiun pengamat cuaca. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 37 . Angin dapat menyebabkan pengikisan tanah dan bebatuan. dan masyarakat. Badai udara bisa mengganggu penerbangan. pelayaran. Tugas Kelompok Diskusikan bersama kelompokmu tentang peristiwa alam di daerah tempat tinggalmu! Kerjakan di buku tugasmu! Kemandirian Belajar Kerjakan soal berikut! z z Buatlah kliping tentang peristiwa di daerah. Angin ini sering merobohkan bangunan dan pepohonan. angin puting beliung dan badai sering terjadi pada saat pergantian musim kemarau ke musim hujan. Menimbulkan gelombang laut yang dahsyat. Gambar 2. tempelkan di Majalah Dinding Sekolahmu.16 Bencana angin topan Angin topan. sehingga membahayakan pelayaran. Tugasnya memberi informasi tentang cuaca atau gerakan angin kepada penerbangan. Pengikisan oleh angin disebut deflasi. Carilah keterangan.

2. Tanah gundul tidak bisa menyimpan air.plank-uk. Runtuhnya gua pertambangan menimbulkan gempa bumi dan tanah longsor. Penambangan Secara Berlebihan Penambangan adalah pengambilan barang tambang dengan cara menggali tanah. Pada musim penghujan air meluap menjadi banjir. Penebangan Hutan Secara Liar Penebangan hutan secara liar membuat tanah menjadi gundul. c. Ada beberapa peristiwa alam yang terjadi akibat pola perilaku manusia yang tidak bertanggung jawab. Membuang Sampah Sembarangan ke Selokan dan Sungai Sampah yang dibuang ke selokan dan sungai semakin lama semakin banyak. Selokan dan sungai menjadi dangkal. tanah menjadi berongga sehingga membentuk gua pertambangan. Sehingga pada musim penghujan selalu terjadi banjir dan tanah longsor. 38 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Pola Perilaku Anggota Masyarakat yang Dapat Memengaruhi Peristiwa Alam di Lingkungan Setempat Peristiwa alam merupakan wujud adanya aktivitas tenaga alam. Sumber: www. Pola perilaku manusia yang dapat memengaruhi peristiwa alam antara lain sebagai berikut: a.org Gambar 2.17 Sungai banjir sampah. b. Gua pertambangan rawan runtuh. Setelah barang tambang diambil.

Tabel 2. keraton. Tulislah/catatlah dampak dari perilaku tersebut. Pemandangan alam antara lain berupa danau. Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! 1. 5. Amatilah perilaku warga masyarakan di sekitarmu. tempat ibadah. Perluasan Ladang dengan Pembakaran Hutan Dampak pembakaran hutan secara besar-besaran dapat meningkatkan suhu udara. 10. 2. 8. Berikut ini contoh panorama yang banyak dikunjungi para wisatawan dalam negeri maupun mancanegara. Misalnya candi. 6. 1. ngarai. 3.d. Pemandangan alam disebut juga panorama. pemanasan global. Berkunjunglah ke tempat wisata di daerah kalian.5 Beberapa Objek Wisata di Indonesia No. pantai. Laporan Kunjungan Wisata Pernahkah kamu berkunjung ke tempat wisata? Jika belum ajaklah teman-temanmu untuk melakukan kunjungan wisata. kebun binatang. Objek wisata banyak macamnya. dan perubahan iklim. 9. dan pemandangan alam. air terjun dan goa. Meningkatnya suhu udara dapat menimbulkan badai atau angin topan. 7. gunung. 4. taman laut. Panorama Laut Tawar Danau Toba Danau Kelimutu Gunung Tangkubanperahu Gunung Bromo Taman Laut Bunaken Taman Laut Pulau Neira Pantai Sanur dan Kuta Pantai Samas dan Parangtritis Air Terjun Tawangmangu Pantai Base Letak di Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Nusa Tenggara Timur Jawa Barat Jawa Timur Sulawesi Utara Maluku Bali Daerah Istimewa Yogyakarta Jawa Tengah Papua 39 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 11. 2. musium. Kerjakan di buku tugasmu! 3.

No. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Panorama Ngarai Sianok Goa Jatijajar Tanjung Kalayang Bantimurung Pantai Ancol dan Pulau Air Taman Laut Pulau Aer

Letak di Provinsi Sumatera Barat Jawa Tengah Sumatera Selatan Sulawesi Selatan DKI Jakarta Nusa Tenggara Barat

Sumber: www.jogja.com

Gambar 2.18 Contoh Panorama Indonesia.

Kunjungan wisata akan berhasil baik, apabila rencana kegiatan disusun dengan matang dan dilaksanakan dengan tertib. Laporan kunjungan wisata dibuat dengan memuat hal-hal sebagai berikut: Hari dan tanggal pelaksanaan kunjungan wisata. Objek wisata yang dikunjungi. Kendaraan atau alat transportasi yang digunakan. Keadaan dan suasana di objek wisata. Kegiatan yang dilakukan di tempat objek wisata. Catatan-catatan penting selama kunjungan. Laporan kunjungan wisata dilampiri: daftar nama peserta kunjungan wisata dan susunan panitia penyelenggara, nama guru pembimbing dan pemandu wisata.

40

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

Kemandirian Belajar
Kamu tentu pernah melakukan kegiatan wisata bersama teman atau keluarga. Buatlah laporan kunjungan wisata yang pernah kamu lakukan, kemudian tempelkan di majalah dinding sekolahmu!

Kecakapan Personal dan Sosial
Berilah pendapatmu terhadap pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda () pada kolom yang sesuai!

No.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Pernyataan
Membuang sampah sebaiknya di sungai Kita harus membantu korban bencana alam. Hutan di lereng gunung perlu diganti dengan tanaman sayuran. Tanah kosong sebaiknya digunakan untuk membuat perumahan. Masyarakat pedesaan pada umumnya menentang budaya para leluhur. Hutan bakau untuk menanggulangi abrasi. Pemerintah membangun bungker untuk perlindungan dari bahaya letusan gunung api. Laporan Kunjungan Wisata harus dilampiri daftar keluarga Daerah dataran rendah dimanfaatkan untuk perkebunan teh Perluasan ladang paling tepat dilakukan dengan membakar hutan

Setuju

Tidak Setuju

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

41

Rangkuman
1. 2. Kenampakan alam meliputi gunung, pegunungan, sungai, dataran rendah, dataran tinggi, pantai, selat, laut, dan samudra. Ciri-ciri sosial dan budaya di daerah secara umum ada dua macam. Yang pertama ciri-ciri sosial dan budaya masyarakat pedesaan masih mempertahankan sosial budaya daerah, adat, atau tradisional. Yang kedua ciri-ciri sosial budaya masyarakat perkotaan mengikuti perkembangan zaman, terpengaruh sosial budaya dari luar. Peristiwa alam yang sering muncul di daerah adalah gempa bumi, banjir, gunung meletus dan angin topan. Pengaruh peristiwa alam bersifat positif dan negatif. Pola perilaku anggota masyarakat yang dapat memengaruhi peristiwa alam antara lain penambangan secara berlebihan, penebangan hutan secara liar, membuang sampah di selokan dan sungai serta perluasan ladang dengan kebakaran hutan. Laporan kunjungan wisata dapat dibuat baik, apabila perencanaan dan pelaksanaan kunjungan wisata dilaksanakan dengan baik.

3. 4. 5.

6.

Refleksi
Kenampakan alam di sekitar kita memiliki manfaat yang beragam. Di sekitar kita sering terjadi berbagai peristiwa alam. Masing-masing peristiwa alam mempengaruhi kehidupan sosial masyarakat setempat. Bagaimanakah bentuk kenampakan alam di daerahmu? Apakah manfaatnya dengan bentuk kenampakan alam tersebut? Sebutkan peristiwa alam yang sering terjadi di daerahmu! Jelaskan dampak dari peristiwa alam tersebut!

Jika kamu belum bisa menjawab, ulangi membaca lagi, atau tanyakan langsung kepada gurumu!

42

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

. bakau d. danau b. a... desakan magma Cekungan daratan yang amat luas dan terisi air disebut .. b. dataran rendah c. 9. yaitu .. bambu c. pantai d..... c. tanah perbukitan d.. 5. dingin c. a.. dataran tinggi Salah satu penyebab terjadinya gempa bumi adalah . atau d di depan jawaban yang tepat! 1. selat Waduk Riamkanan terletak di wilayah Provinsi . membuang sampah di sungai c.. 3. laut b. perkebunan teh b.. jati b. Sumatera Barat b. Daerah permukaan bumi yang memiliki ketinggian kurang dari 500 meter di atas permukaan laut disebut . tanaman sayuran 6. a... pertanian pangan d... mementingkan kebutuhan pribadi b. a. angin topan c.. 10. senang bekerja sama d.. a. Kalimantan Selatan d. tidak suka mencampuri urusan orang lain c... mahoni Salah satu ciri kehidupan sosial masyarakat perdesaan. gunung gundul b. selat c... a. penebangan hutan dengan reboisasi d. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu. menangkap ikan dengan air tuba b. Ulah manusia yang bisa menyebabkan terjadinya banjir adalah . a. tempat peristirahatan c. sungai c. Nusa Tenggara Timur Di daerah dataran rendah paling cocok untuk usaha . paya Keadaan udara di daerah dataran tinggi adalah .. sejuk dan dingin Untuk menyelamatkan daerah pantai ditanami hutan . 7.. hujan lebat d. a. daerah pegunungan b. samudra d.. A. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.. Sulawesi Utara c. 4. Perairan di antara dua pulau yang berdekatan disebut .. a. disiplin kerja sangat tinggi 2.Mari. panas b. a. 8. penambangan secara liar Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 43 .. hangat d..

.. 7. 4.... Sungai Asahan dimanfaatkan untuk pembangkit listrik dengan membangun bendungan ... Gunung api di Indonesia yang sering meletus. 5... Tanaman tebu dapat tumbuh subur di daerah dataran ... yaitu gunung . Alat pencatat gempa disebut ... Barang tambang untuk bahan pembuatan korek api yaitu . Ngarai Sianok adalah panorama yang terdapat di wilayah provinsi . 8...... 5... 3.. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban tepat! Peristiwa alam yang berupa getaran kulit bumi disebut . Kerjakan soal-soal berikut ini! Jelaskan kehidupan sosial budaya di lingkungan perdesaan! Sebutkan penyebab terjadinya gempa! Mengapa penerbangan harus selalu memerhatikan informasi cuaca dari BMG? Apa tujuan program kali bersih? Sebutkan dampak positif gunung meletus! 44 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 2... Pengikisan tanah oleh gelombang air laut disebut . 4. 6.... 2. Alat penyeberangan selat pada umumnya menggunakan kapal .. 3. Hasil utama tambak di pantai utara Jawa adalah . 9.. 1. C. 10... 1.B.

peternakan. Untuk lebih memahami hal tersebut. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 45 .hondatiger. Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat dalam memanfaatkan sumber daya alam antara lain pertanian. perindustrian dan kerajinan. perikanan.or.Bab III Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi Sumber: http//gallery.id Hutan merupakan salah satu sumber daya alam. Sumber daya alam di manfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup dan perlu dijaga kelestariannya. Negara kita Indonesia memiliki berbagai jenis sumber daya alam yang tersebar di seluruh wilayah. marilah kita pelajari bab ini sebaik-baiknya.

menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di lingkungan setempat. 1. 2. 1.menjelaskan perlunya menjaga kelestarian sumber daya alam. 2.menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi. Jenis sumber daya alam dan peta persebarannya. dan . .membuat daftar kegiatan pemanfaatan sumber daya alam untuk kegiatan ekonomi. Jenis-jenis sumber daya alam. 2. Manfaat dan cara menjaga kelestarian sumber daya alam.menjelaskan bentuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat. Pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi. Manfaat sumber daya alam. C. kamu diharapkan dapat: . . Menjaga kelestarian sumber daya alam. . Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat. Peta persebaran sumber daya alam. Hubungan sumber daya alam dengan kegiatan ekonomi masyarakat 1. .menyebutkan jenis-jenis sumber daya alam.menggunakan peta untuk menunjukkan persebaran sumber daya alam. dan . Kata Kunci • sumber daya alam • kegiatan ekonomi • manfaat • pelestarian Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. 46 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . menghubungkan B.Peta Konsep Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi meliputi A.

tanaman industri. yaitu sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui. 1) Hewan Hewan dapat dikembangbiakkan dengan beranak dan bertelur. Sumber daya alam lestari secara alami di antaranya. 3) Air mendung awan pengembunan uap air menjadi awan penguapan humus tanah penguapan Sumber: penerbit permukaan air tanah gerakan air tanah sumur hujan mata air sungai laut batu endapan Gambar 3. dan hutan. unggas. Sumber daya alam tumbuhan di antaranya adalah tanaman pangan.1 Siklus air di bumi. stek. 2) Tumbuhan Tumbuhan dikembangbiakkan dengan biji. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 47 . Selain itu juga bisa dengan cangkok. tanah. yaitu air.Jenis Sumber Daya Alam dan Peta Persebarannya 1. Sumber Daya Alam yang Dapat Diperbaharui Sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang dapat dibudidayakan atau dikembangbiakkan. Jenis-jenis Sumber Daya Alam Sumber daya alam atau kekayaan alam adalah barang-barang yang terkandung di alam yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. dan ikan. Contohnya adalah hewan dan tumbuhan. sumber daya alam ini bisa lestari atau tidak dapat habis. a. Sumber daya alam hewan meliputi hewan ternak. okulasi. sumber daya alam ada dua macam. dan spora. tunas. dan mengenten. udara dan matahari. Berdasarkan kelestariannya. Karena dapat dikembangbiakkan.

pelapukan batu. bensin. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 48 . tertimbun lumpur dan terkubur di bawah tanah atau di dasar laut. gas alam. Minyak mentah diangkut ke kilang minyak diolah menjadi produk bahan bakar dan minyak pelumas. dan pelapukan material gunung api. 4) Tanah Tanah juga merupakan sumber daya alam lestari. minyak tanah. a) Sumber: www.pertamina. Air mengalami perputaran atau siklus. Peristiwa ini berlangsung terus menerus dan membentuk siklus udara. Badan Usaha Milik Negara yang Gambar 3. Di dalam udara terkandung beberapa macam jenis zat atau gas yang sangat diperlukan untuk kehidupan manusia. Sumber Daya Alam yang Tidak Dapat Diperbaharui Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah kekayaan alam yang akan habis setelah dipakai.2 Logo pertamina. Endapan minyak bumi yang ditambang masih berupa lumpur atau minyak mentah. Uap air naik ke atas menjadi awan dan berubah menjadi hujan. tumbuhan mengambil karbondioksida dan mengeluarkan oksigen ke udara. mengelola minyak bumi adalah PT. dan batubara. Residu pengolahan berupa paselin.com Minyak bumi Minyak bumi berasal dari jasad renik dan hewan yang telah mati jutaan tahun yang lalu. Pembentuk tanah antara lain humus. hewan dan tumbuhan. Produk bahan bakar di antaranya berupa bensol (avtur). Sinar matahari menjadi sumber tenaga bagi makhluk hidup di bumi.Air merupakan sumber daya alam lestari. Sebagian besar sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui berupa barang tambang. dan solar. Secara alami tanah mengalami proses pembentukan mulai lapisan atas sampai lapisan bawah. Semua air di muka bumi mengalami penguapan. 6) Matahari Matahari merupakan sumber daya alam lestari. barang tambang logam dan barang tambang industri. manusia dan hewan bernafas mengambil oksigen dan mengeluarkan karbondioksida ke udara. Pertamina. Dalam proses fotosintesis. Barang tambang terdiri atas barang tambang sumber energi. Air tidak akan habis meskipun digunakan terus-menerus. 5) Udara Udara adalah sumber daya alam lestari. 1) Barang tambang sumber energi Barang tambang sumber energi meliputi minyak bumi. lilin. b. dan aspal.

Tumbuhan itu kemudian memadat dan membentuk tanah gambut yang mengeras menjadi batu dan disebut batubara. b) Bauksit adalah bahan baku pembuatan aluminium. f) Perak adalah logam yang berwarna putih tidak mengkilat.3 Kilang minyak. timbah. Aluminium adalah logam yang ringan.uk/media Gambar 3. Sumber: http//newsing. perak. batubara juga merupakan sumber daya alam bahan bakar. bauksit. Batubara tua disebut kokas. dan mangan. 2) Barang tambang logam Barang tambang logam di antaranya adalah tembaga. Jika dicampur dengan logam timah atau seng menjadi perunggu. besi. a) Tembaga adalah logam lunak. c) Besi adalah bahan logam yang paling banyak digunakan dalam industri.co. ada yang berwarna putih dan ada yang berwarna hitam. kuat dan tahan karat. e) Emas adalah logam mulia yang bernilai tinggi dan mahal harganya. emas. c) Batubara Minyak bumi dan gas alam. d) Timah adalah logam lunak. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 49 . Gas alam diolah di kilang minyak menjadi gas LPG (Liquid Petroleum Gas) atau gas Elpiji.b) Gas alam Pertambangan gas alam biasanya satu lokasi dengan penambangan minyak bumi. Batubara terbentuk dari tumbuhan yang telah mati dan tertimbun tanah selama jutaan tahun. nikel.bbc.

50 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Batu di Jawa Timur. Jawa. Mangan adalah logam yang bersifat mengeraskan Barang tambang industri antara lain kapur dan asbes Barang tambang industri a) b) Kapur adalah barang tambang yang terjadi dari pelapukan binatang karang. berjenisjenis hewan. seperti Lembang dan Cipanas di Jawa Barat. dan Sulawesi.g) h) 3) Nikel adalah logam mengkilat tahan karat. palawija. a. Tumbuhan Sumber daya alam tumbuhan di antaranya adalah tanaman pangan. Persebaran sumber daya alam dapat diketahui melalui peta tematik. tanaman industri. Asbes adalah barang tambang yang berbentuk serat dan tahan panas. Perhatikan peta persebaran tumbuhan di bawah ini. dan buah-buahan Tanaman padi terdapat hampir di seluruh Sumatera. Sayuran dan buah-buahan terdapat di dataran tinggi. Sumber: atlas persada dan dunia (repro : penerbit) Gambar 3.4 Peta Persebaran tumbuhan di Indonesia. sayuran. 2. Palawija terdapat di sebagian besar wilayah Indonesia. Bali. Peta Persebaran Sumber Daya Alam Sumber daya alam yang berupa aneka macam tumbuhan. 1) Tanaman pangan menghasilkan bahan pangan seperti padi. dan barang-barang tambang tersebar di beberapa daerah. dan Dataran Tinggi Karo di Sumatra Utara. dan hutan.

dan Jawa Timur. menyimpan cadangan air. Kopi terdapat di Jawa Barat dan Jawa Timur. Kelapa sawit terdapat di Medan.426 11. Karet terdapat di Palembang. Sulawesi. 4.5 Peta Persebaran hewan di Indonesia. Hutan di Indonesia ada yang terdiri atas satu jenis tanaman (homogen) dan ada yang terdiri atas bermacam-macam tanaman (heterogen ). Jambi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 51 . Pulau Maluku dan Papua Kalimantan Sumatra Sulawesi Bali dan Nusa Tenggara Sumber: BPS (2002) Luas (dalam jutaan Ha) 37. Maluku. Palembang. 2. Tebu terdapat di Kalimantan. Tembakau terdapat di Deli. 3. Tabel 3. dan tanah longsor. Jawa Tengah.1 Persebaran Hutan di Indonesia 3) No. 1.857 b. Besuki. dan Lampung. Teh terdapat di Bandung Jawa Barat. Papua. 5. Hewan Perhatikan peta persebaran hewan di bawah ini! Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 3. Berikut ini jenis-jenis tanaman industri dan daerah penghasilnya.627 21.887 2. serta tempat perlindungan hewan.922 35. Pematang Siantar. dan Surakarta. Jambi dan Riau. Hutan mempunyai banyak manfaat antara lain: mencegah banjir.2) Tanaman industri menghasilkan bahan-bahan industri dan perdagangan ekspor. Kopra terdapat di Sulawesi dan Sumatra.

Jambi. Peternakan kerbau banyak terdapat di Jawa Tengah. gajah. Umbilin. rusak. dan Bukit Asam. Selain itu juga banyak hewan yang diternak oleh penduduk. Besi terdapat di Cilacap dan Kalimantan Tengah. banteng. Ternak kuda sandelwood terdapat di Nusa Tenggara. badak. anoa. Barang-barang tambang yang terdapat di wilayah Indonesia antara lain sebagai berikut. Cilacap. dan Sulawesi Selatan. Tembaga terdapat di Cikotok. Dumai. Sungai Gerong. Sumatera Selatan. Ternak itik alabio di Kalimantan Selatan. dan sebagainya. Batubara terdapat di Banjarnegara. Barang-barang tambang Perhatikan peta persebaran barang tambang di bawah ini! Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 3. 52 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kalimantan. Jawa Barat. Muara Sipeng. Pangkalanbrandan. orang utan. Minyak bumi terdapat di Sumatera Utara. seperti ular. Hewan liar banyak terdapat di hutan-hutan.Di Indonesia terdapat berbagai jenis hewan. kera. Plaju. Kapur terdapat di Sumatra Barat. Jatibarang. Peternakan ayam dan itik banyak dikembangkan di daerah pesisir dan pantai.6 Peta persebaran barang tambang di Indonesia. dan Papua. Riau. harimau. Timah terdapat di Bangka. Peternakan udang dan bandeng menggunakan tambak atau empang. Belitung dan Singkep. di antaranya adalah ternak sapi di Boyolali Jawa Tengah. Ternak ayam terdapat di Pengalengan Bandung. Peternakan biri-biri terdapat di Pekalongan. c. Penduduk pantai juga banyak yang mengusahakan ternak udang dan bandeng. dan Balikpapan. Kalimantan Tengah dan Jawa Barat.

dan barang tambang di Indonesia pada buku ini. telur. dan Trenggalek Belerang terdapat di Telaga Bodas Garut dan Maluku Utara Tugas Kelompok Tugas Kelompok! Coba kalian perhatikan lagi peta persebaran tumbuhan. kerbau dan sapi untuk membajak sawah. Tumbuhan tanaman pangan digunakan sebagai makanan pokok.- Yodium terdapat di Semarang dan Jawa Timur Asbes terdapat di Banjarnegara Marmer terdapat di Banjarnegara.com Daging. Kulit sapi untuk jaket. unggas. Tumbuhan tanaman industri digunakan untuk bahan industri dan perdagangan. kapas untuk industri tekstil. ketela. Manfaat dan Cara Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam 1. 53 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan sagu. misalnya padi. jagung. b. Misalnya karet untuk industri ban dan sepatu. Bulu domba untuk kain wool. Manfaat Sumber Daya Alam a. dan ikan digunakan untuk lauk pauk Susu dan madu untuk minuman kesehatan Kuda dimanfaatkan tenaganya untuk menarik cikar.filles. Dari tumbuhan dan hutan dimanfaatkan seperti berikut. sepatu. dapat - Gambar 3. dan ikan yang dibudidayakan dapat dimanfaatkan seperti berikut ini. Mintalah petunjuk guru. Sumber: http//newry.7 Hutan berfungsi sebagai pencegah erosi dan banjir. Manfaat sumber daya alam antara lain sebagai berikut. Dari hewan ternak. Tulungagung. hewan.cuardpress. Apakah yang tercantum di peta tersebut juga terdapat di daerah? Sekarang coba secara kelompok buatlah Peta Persebaran Sumber Daya Alam di daerah kabupaten/kota tempat tinggal kalian. dan tas.

perhiasan dan alat rumah tangga. dan sebagainya Sinar matahari berguna untuk proses fotosintesis. Tanah digunakan untuk lahan pertanian. e. f. Emas dan perak banyak digunakan untuk perhiasan dan medali. kerangka bangunan dan alat rumah tangga. d. memasak. Barang-barang tambang memiliki manfaat di antaranya sebagai berikut. Dengan sinar matahari hewan tumbuhan dan manusia bisa hidup. obat anti kuman dan pengawet kayu. Selain itu udara digunakan untuk tenaga. Belerang untuk bahan obat-obatan dan korek api. Mangan digunakan untuk campuran dalam industri besi baja. g. pertambangan. dunia menjadi terang. mandi.kelapa sawit untuk industri minyak goreng. sumbu kompor dan atap bangunan. Kina untuk obat malaria. hutan digunakan untuk mencegah erosi dan banjir. perahu layar. kayu untuk industri mebel. dan damar Air digunakan untuk minum. mencuci. - c. Timah dimanfaatkan untuk alat-alat listrik dan bahan pelapis seng. Batubara dapat digunakan sebagai bahan bakar. Tembaga digunakan untuk kabel listrik. Bouksit digunakan sebagai bahan baku pembuatan aluminium untuk badan pesawat terbang dan alat rumah tangga. pemukiman. peternakan. dan sebagainya. pembangkit listrik. Asbes untuk bahan kaos lampu. Besi digunakan untuk mesin-mesin. Batu kapur untuk bahan bangunan dan bahan industri semen Yodium digunakan untuk obat-obatan. rotan. genting dan keramik Udara digunakan untuk proses pernafasan dan fotosintesis. Tebu untuk industri gula. penguapan dan penerangan. dan perikanan. misalnya pada ban sepeda atau mobil. Minyak bumi dan gas alam digunakan untuk bahan bakar. 54 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Selain itu tanah juga digunakan untuk industri bata. serta diambil hasilnya yang berupa kayu. dan sebagainya. Nikel digunakan untuk pelapis besi agar tidak berkarat. perlindungan hewan dan tumbuhan. mengairi sawah. zat pewarna.

b. c. agar dapat dimanfaatkan di masa sekarang dan yang akan datang. 3) penghutanan pada lereng-lereng yang gundul. Pelestarian Air Upaya untuk menjaga kelestarian air antara lain: 1) pemakaian air dengan hemat. Catatlah sumber daya alam yang kamu lihat. 2) membuat sengkedan untuk mencegah pengikisan tanah. 2) membuat lubang untuk peresapan air hujan.Kemandirian Belajar Adakan perjalanan keliling desa/kelurahan tempat tinggalmu. Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam Keberadaan sumber daya alam sangat penting dan perlu dilestarikan. Menjaga kelestarian sumber daya alam dapat diupayakan sebagai berikut. Untuk menjaga kelestarian sumber daya alam harus ditangani secara bersama-sama. a. dan 3) mencegah penebangan liar dan pembakaran hutan. dan 4) pengolahan kembali air limbah industri. 2) menanam kembali pada bekas tebangan atau reboisasi. Pelestarian Tanah Upaya untuk menjaga kelestarian tanah di antaranya: 1) menjaga kesuburan tanah dengan pemupukan. dan 4) mencegah terjadinya polusi tanah. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 55 . sumber daya alam tersebut dimanfaatkan untuk apa oleh masyarakat setempat? Tuliskan di buku tugasmu! 2. Menurut pengamatan kalian. 3) menanam pohon-pohon di tanah yang kosong. Pelestarian Hutan Upaya pelestarian hutan yang dapat dilakukan seperti: 1) penebangan memilih pohon yang tua atau tebang pilih.

dan menggunakan bahan pengganti....... Pelestarian barang tambang dapat dilakukan dengan cara: 1) 2) 3) e. upaya yang dilakukan adalah: 1) 2) 3) menangkap ikan tidak menggunakan bom... Hasil wawancara: . atau pukat harimau. 56 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. Catatlah. untuk itu perlu dijaga kelestariannya.. ember bekas.... menggunakan barang tambang sehemat mungkin. air sungai dan laut dijaga kebersihannya. panci bekas dan barang-barang bekas lainnya. Hubungan Sumber Daya Alam dengan Kegiatan Ekonomi Masyarakat 1..d.... mendaur ulang barang tambang logam.. Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat dalam memanfaatkan sumber daya alam tersebut antara lain : pertanian.. racun...... Tanyakan kepada tengkulak tersebut.... perikanan. Pelestarian Hewan Air Agar hewan air terutama ikan bisa lestari tidak cepat habis.. perindustrian dan kerajinan... peternakan. seperti mengganti besi dengan plastik dan mengganti minyak bumi dengan minyak tanah. barang dari bahan apa saja yang dapat didaur ulang.... untuk apa barang-barang bekas itu dibeli.. Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! Akhir-akhir ini sering kita lihat ada tengkulak masuk kampung membeli aki bekas............. Pelestarian Barang Tambang Barang tambang merupakan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. dan melaksanakan program kali bersih. Bentuk Kegiatan Ekonomi Masyarakat Masyarakat memanfaatkan sumber daya alam di sekitarnya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya..

Ada pula industri yang mengolah bahan baku menjadi barang jadi. Ternak sapi. dan kuda digembala di padang rumput. Hasil pertanian terutama bahan makanan. industri jamu gendhong dan sebagainya. Sebutkan beberapa industri rumah tangga di sekitar tempat tinggal kalian! Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 57 . Itik digembala ke sawah dan sungai. d. Para petani mengolah sumber daya tanah menjadi lahan pertanian. Misalnya ternak ayam. Perikanan Penduduk yang pekerjaannya mencari ikan disebut nelayan. kedelai. tongkol. dan sebagainya. c. burung puyuh. Hasil peternakan bermacam-macam antara lain: telur. kambing. kacang. seperti industri roti mengolah tepung menjadi roti. gurami. dan tawes. ubi. kerbau. Bahan baku adalah barang-barang mentah yang sudah diolah tetapi belum siap dipakai. sapi. kakap. dan kuda bisa dimanfaatkan tenaganya. ketela. Hewan ternak dibuatkan kandang khusus. Selain itu juga ada industri yang mengolah bahan mentah langsung menjadi barang jadi. Sebagian lagi ada yang menangkap ikan di sungai dan danau. Perikanan air tawar menghasilkan ikan mas. semangka dan sebagainya. kerbau. Barang jadi ialah barang-barang hasil industri siap pakai. Para nelayan menangkap ikan di laut. Misalnya kerbau untuk membajak sawah. industri genteng. Peternakan Banyak warga masyarakat mengelola sumber daya hewan dengan beternak. Misalnya industri tahu tempe. terong. b. yaitu udang dan bandeng. kerbau. daging. lele. Hasil perikanan laut. Pada saat-saat tertentu hewan tersebut digembalakan. seperti industri kayu lapis mengolah kayu menjadi triplek (kayu lapis). Tidak sedikit warga masyarakat yang bekerja di perindustrian. seperti industri sepatu mengolah kulit menjadi sepatu. mujair. sapi untuk menarik gerobag. sapi. industri mainan anak. Kambing. dan sebagainya. lombok. Perindustrian Perindustrian pada umumnya terdapat di daerah pinggiran perkotaan. Sedangkan hasil tambak. Pertanian Sebagian besar masyarakat yang tinggal di pedesaan bekerja sebagai petani. Kegiatan industri. itik. yaitu mengolah bahan mentah menjadi bahan baku. nila. kuda. susu. Industri semacam ini disebut industri kecil atau industri rumah tangga. Ada beberapa anggota masyarakat melakukan kegiatan industri dengan modal kecil. cakalang. dan kulit. jagung. kuda untuk menarik delman atau andong. misalnya teri. Bahan mentah ialah semua bahan yang diperoleh dari sumber daya alam.a. Di samping itu ada juga penduduk yang melakukan budidaya ikan di kolam air tawar dan tambak. seperti padi.

. jagung. . Pengaruh Kondisi Alam terhadap Kegiatan Ekonomi Daerah pemukiman baik pedesaan maupun perkotaan memiliki ketampakan alam yang beranekaragam.. Kegiatan Ekonomi pertanian . Kerajinan Kerajinan adalah mengolah barang menjadi barang yang lebih berguna atau bernilai seni.. .e.... ada yang panas ada yang sejuk. Ada yang berupa dataran rendah. 5. .8 Dataran rendah dan petani.id/sawah a.. dataran tinggi..... ... . . Sumber Daya Alam Lahan/tanah . ..or..... Dataran rendah Daerah dataran rendah banyak dialiri sungai..warsi. Pada umumnya penduduk di pedesaan melakukan kegiatan pertanian dengan cara bersawah.... Untuk kegiatan ekonomi masyarakat sekitarmu Buatlah kolom seperti di bawah ini! No.. budidaya ikan dan beternak itik. . Orang yang membuat barang kerajinan disebut perajin.. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 58 . tanahnya gembur... ... dan sebagainya.. Barang-barang buatan para perajin tersebut dijual. Hasil penjualan dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.... Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu! Buatlah daftar tentang kegiatan pemanfaatan sumber daya alam. Sedangkan di bagian perkotaan sebagian besar melakukan kegiatan perdagangan dan industri. Mata pencaharian penduduk menyesuaikan dengan kondisi alam.. Misalnya rotan dijadikan kursi. 3. Kondisi alam seperti itu memengaruhi kegiatan ekonomi penduduk. tanah liat dijadikan vas bunga.. Hasilnya padi. dan pantai suhu udaranya juga bermacammacam. 2.. 4. 2. . dan suhu udaranya panas.. . Gambar 3. Sumber: http//www.... 1.

Penduduk yang berada di pedesaan bekerja di perkebunan. dan sawah pasang surut. Banyak penduduk yang bekerja sebagai sopir. Mereka pergi melaut menangkap ikan. c. kawasan industri. Catatlah dan laporkan kepada gurumu! Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 59 . Mereka menanam tanaman industri. antara lain: teh. Daerah pantai Daerah pantai berdekatan dengan laut. Karena udaranya sejuk dan segar. Dataran tinggi Gambar 3. Daerah pantai banyak digunakan oleh sebagian penduduk untuk usaha tambak ikan. Daerah dataran tinggi berupa tanah pegunungan dan berbukit-bukit. Selain itu juga ada yang menanam sayuran dan bermacam-macam bunga. dan pedagang. Penduduk desa daerah pantai sebagian besar bekerja sebagai nelayan.com b. karyawan pabrik. dan perdagangan. Pedagang yang mengirim barang ke luar negeri disebut eksportir. banyak penduduk di wilayah perkotaan mendirikan usaha perhotelan dan tempat peristirahatan.flicter. Ada bagian pantai yang digunakan untuk pelabuhan kapal.9 Perkebunan kopi. tambak garam. kina dan kakau. Kemandirian Belajar Kerjakan soal beriktu! z Apakah kenampakan alam tempat tinggal kalian termasuk dataran tinggi. Pedagang yang mendatangkan barang dari luar negeri disebut importir. kopi.Sumber: http//farmz. Daerah tersebut menjadi perkotaan.static. dataran rendah atau dataran pantai? z Bagaimanakah suhu daerah udaranya? z Amatilah mata pencaharian penduduk di sekitar tempat tinggalmu.

Sumber daya alam yang dapat diperbarui atau lestari antara lain: hewan. seperti: barang tambang sumber energi. Setuju Tidak Setuju Rangkuman 1. Menebang hutan dengan cara tebang pilih tanam. 10. Sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam yang dapat diperbarui atau lestari dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui yaitu barang-barang tambang. 2. 5. barang tambang logam dan barang tambang industri. 4. 9.Kecakapan Personal dan Sosial Berilah tanda  pada kolom yang kalian anggap tepat! Kerjakan di buku tugasmu! No. 3. Memberi modal kepada industri rumah tangga. air. Membuka perkebunan tebu di daerah pegunungan. Membuang limbah industri ke tangah laut. 2. 6. Upaya menjaga kelestarian sumber daya alam secara umum adalah mengelola dengan bijaksana. Bahan tambang diolah secara besarbesaran oleh negara lain. 4. Sumber daya alam tersebar di seluruh wilayah provinsi di Indonesia. tumbuhan atau hutan. 5. Menangkap ikan di laut dengan pukat harimau. 8. 6. Membangun industri di tengah permukiman penduduk. dan matahari. 1. tanah. dan menggunakan sehemat-hematnya. Melakukan pemupukan pada tanaman. udara. mencegah pencemaran. 60 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Manfaat sumber daya alam adalah untuk memenuhi kebutuhan manusia secara dan untuk keperluan industri. Pernyataan Bepergian selalu menggunakan kendaraan umum. Melakukan reboisasi di hutan yang gundul. 3. 7.

a... mangan c.. kopi dan teh b. a. pertanian c. perindustrian Daerah hutan terluas di Indonesia.. Atau diskusikan bersama temanmu dengan bimbingan guru.. a.. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. 3.. perindustrian dan kerajinan. Bali dan Nusa Tenggara d.. a. sayuran dan bunga c. Sumatra Hasil perkebunan di daerah dataran rendah antara lain . a. 1. tembaga d. Kondisi alam memengaruhi kegiatan ekonomi. tebu dan kelapa 61 2.. timah c. Sebagian besar kegiatan ekonomi penduduk desa adalah . Sebutkan jenis sumber daya alam di sekitarmu! Bagaimana cara masyarakat memanfaatkan sumber daya alam tersebut! Usaha apa saja yang dilakukan masyarakat sekitarmu dalam rangka menjaga kelestarian sumber daya alam? Jika kamu kesulitan menjawab. kina dan tembakau d. 8. cobalah sekali lagi. Mari. bahan bakar dan minyak pelumas c. besi Kilang minyak mengolah minyak bumi menjadi . minyak bumi b. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. bahan bangunan dan minyak goreng 4.. Refleksi Berbagai jenis sumber daya alam dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup. atau d di depan jawaban yang tepat! Di daerah Riau terdapat tambang . yaitu . Maluku dan Papua c.. c. minyak goreng dan bahan bakar b.. perikanan..7. hewan d. a. Kalimantan b... perikanan b. b. minyak pelumas dan bahan bangunan d.. Oleh karena itu perlu dijaga kelestariannya. perdagangan d.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Kegiatan ekonomi masyarakat yang berhubungan dengan sumber daya alam antara lain pertanian. 6. nikel b. batubara Salah satu contoh sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah . pertanian. 5.

. yaitu .... Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Air. 2. belerang dan gas alam c... ikan b. 10.. 3. besi dan aspal 8.. Jenis barang tambang industri misalnya . Kalimantan Selatan c.. 4.. 10.. minyak dan gas bumi d.. Bahan baku untuk membuat aluminium adalah . bauksit dan yodium d.. Peternakan kuda sandelwood terdapat di daerah . Barang tambang yang terjadi dari pelapukan binatang karang. 2.. emas dan perak b.. 7... 4. a. 3. Membuat kursi ukiran merupakan kegiatan ekonomi di bidang ...... a. C. 5... Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan 3 macam barang tambang sumber tenaga! Jelaskan pengaruh kondisi alam pada musim penghujan terhadap kegiatan ekonomi di masyarakat! Bagaimana cara menjaga kelestarian ikan di laut? Sebutan 3 macam kegiatan ekonomi masyarakat! Sebutkan produk-produk yang dihasilkan dari penambangan minyak bumi! 62 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . intan dan marmer B. hutan d.. Jawa Barat d. 6... 5. Program kali bersih adalah upaya untuk menjaga kelestarian .. a.. 9.... barang tambang Peternakan itik alabio terdapat di daerah . a. Sumatra Utara 9.. Sumber daya alam yang mendatangkan devisa paling besar bagi negara Indonesia adalah . 8. asbes dan kapur b. Kekayaan alam yang tidak dapat diperbarui berupa . Melakukan pemupukan merupakan upaya menjaga kelestarian . Orang beternak lebah untuk diambil ... 1.. besi dan baja c... 1. Nusa Tenggara Timur b. Para petani menanam palawija pada musim .. tanah c.... dan matahari termasuk sumber daya alam . Badan Usaha Milik Negara yang mengelola tambang minyak bumi adalah .7. udara.

Kita harus menghargai keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat. Agar kita paham dan dapat menghargai keanekaragaman di masyarakat.Bab IV Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya Sumber: ilsutrasi penerbit Keanekaragaman suku bangsa Indonesia. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 63 . Kalian tinggal di pulau mana? Masyarakat di sekitar kalian terdapat suku bangsa apa? Masyarakat Indonesia terdiri atas beraneka ragam suku bangsa. Masing-masing suku bangsa memiliki budaya yang berbeda satu sama lain. marilah kita pelajari bab ini bersama-sama. Negara kita Indonesia merupakan negara kepulauan.

Sikap menerima keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat. kamu diharapkan dapat: menjelaskan pengertian Bhineka Tunggal Ika dan pentingnya persatuan dalam keanekaragaman. memberi contoh cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat. Pentingnya persatuan dalam keanekaragaman. 64 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 2. Bentuk-bentuk keanekaragaman suku bangsa dan budaya setempat. Pengertian Bhinneka Tunggal Ika. menjelaskan adat kebiasaan masyarakat setempat. membandingkan keanekaragaman suku bangsa dan budaya setempat. 1. Kata Kunci • suku bangsa • budaya • Bhinneka Tunggal Ika • menghargai • keanekaragaman • persatuan Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya 1. 3.Peta Konsep Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya mempelajari A. B. Cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat setempat. dan menunjukkan sikap menerima keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat. Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat. 2.

melambangkan sila .. melambangkan .... Dalam kitab itu tertulis Bhinneka Tunggal Ika Tan Hana Dharma Mangrwa. b. .. . melambangkan sila Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 65 . yaitu: . ... melambangkan sila .Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya 1. ... Kata tersebut berasal dari kitab Sutasoma karya Empu Tantular. e.. . . Burung Garuda Pancasila berwarna kuning emas menghadap ke samping kanan... Pada perisai dada Burung Garuda Pancasila terdapat gambar-gambar yang melambangkan sila-sila Pancasila.. .geocities. .. .. Pengertian Bhinneka Tunggal Ika Sumber: http//www. yang tertulis pada lambang negara Burung Garuda Pancasila. . melambangkan . ..com/garuda Gambar 4. .. . . . . Pada perisai dada terdapat lima macam gambar...... melambangkan sila . . .. . Wawasan Kebangsaan Amatilah gambar lambang negara Indonesia di atas! Tulislah hasil pengamatan di selembar kertas untuk dilaporkan kepada guru kalian! Jumlah bulu sayap Jumlah bulu ekor Jumlah bulu kecil di ekor Jumlah bulu di leher Pada pita tertulis a..... Kata Bhinneka Tunggal Ika sudah ada sejak zaman kerajaan Majapahit.. .. : : : : : . . mencengkeram pita yang bertuliskan semboyan negara. d.1 Lambang Negara Indonesia. . . .. . melambangkan .. .. . . melambangkan sila .. . . Artinya berbeda-beda. tetapi tetap satu jua. . melambangkan ... c. melambangkan . Selanjutnya kata Bhinneka Tunggal Ika menjadi semboyan bangsa Indonesia... .. . ...

pekerjaan berat dapat diselesaikan dengan cepat. Agama. tenteram dan damai. Suasana seperti itu menciptakan kerukunan dan persatuan. Ini berarti bahwa persatuan dapat menambah atau meningkatkan kekuatan. di antaranya adalah: a. d. 66 pergaulan antarwarga masyarakat terjalin akrab. c. saling menghormati dan selalu bekerja sama. Warga masyarakat di lingkungan kita banyak dan beranekaragam. saling membantu. b. serta meningkatkan kekuatan dan ketahanan masyarakat. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .jenggala. Lidi yang banyak dan disatukan sulit dipatahkan. e. Sumber: http//distanak. Persatuan sangat penting dalam hidup bermasyarakat yang beranekaragam. Arti pentingnya persatuan dalam keanekaragaman. mengadakan peringatan hari besar nasional dan sebagainya. setiap ada perselisihan segera dapat diatasi.2. Keanekaragaman ini tidak menghambat pergaulan.2 Kegiatan kerja bakti merupakan wujud persatuan. menjenguk tetangga sakit. kehidupan di masyarakat serasi.id Gambar 4.go. Hal ini nampak pada kebiasaan warga masyarakat seperti iuran membangun jalan kampung. Pentingnya Persatuan dalam Keanekaragaman Ambillah sapu lidi dan coba patahkan! Sulit bukan? Apabila kita mematahkan sebatang lidi sangat mudah. Mereka hidup berdampingan saling pengertian. budaya maupun status sosial ekonominya bermacam-macam.

. ..... Bentuk-Bentuk Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya Setempat Bangsa Indonesia terdiri atas berbagai macam suku bangsa yang memiliki budaya yang berbeda-beda. Diskusikan bersama kelompok kalian. .. .. 3.. Hal yang merusak persatuan bertengkar dengan teman .. 5... Keanekaragaman Suku Bangsa Negara Indonesia merupakan negara kepulauan. apa arti peribahasa ”Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh”. ....... . Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 67 . Setiap pulau dihuni oleh bangsa Indonesia yang terdiri atas berbagai suku bangsa.. 4...3 Keragaman suku bangsa di Indonesia. Hal yang mempererat persatuan menjenguk tetangga sakit . 2. Gambar 4. Kerjakan di buku tugasmu! 3.Tugas Kelompok Diskusikan bersama kelompok kalian tentang hal-hal yang mempererat persatuan serta hal-hal yang merusak persatuan! Buatlah kolom seperti berikut! No. .. 1. a....

Arab. Lampung. Flores. Muna. Maluku Papua Ambon. Banjar. Rejang dan Palembang 2. Pulau Sumatera Suku Bangsa Aceh. Ternate. Suku bangsa ini sebagian sudah menjadi warga negara Indonesia. lagu dan alat musik daerah. Sumba. Jawa Nusa Tenggara Kalimantan Sulawesi Jawa. Mekongga. Batak. Biak. Gayo. Alas. tarian daerah. dan Tengger Baliaga. Solor Roti. Sunda. 68 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kubu. dan Eropa. Sasak. Tomini. dan Asmat Selain itu. Kecakapan Personal dan Sosial Datanglah ke kantor desa/kelurahanmu. bahasa daerah. juga ada suku bangsa keturunan. Jambi. Alor. Gorontalo Bolaang. dan Kutai Bugis. Sawu. Tolaki. 5. Minangkabau. Bojo. madura. Tanyakan kepada petugas di kantor tersebut. Minahasa. Bali. Tanimbar Sentani. antara lain Tionghoa. 4. Nias. nama-nama suku bangsa yang ada di sekitar lingkunganmu. Contohnya : rumah adat. Budaya daerah sering juga disebut budaya tradisional atau budaya adat. 1. dan Sangir 6. 3. India. Dayak. Makasar. Kei. Badui. Sumbaw. Lanan. pakaian adat. Buton. Menyatu dengan suku bangsa pribumi menjadi bangsa Indonesia. Melayu. dan Timor Melayu. makanan khas daerah serta upacara adat. 7. Toraja. b.Tabel 4. Betawi. Mongondow. Keanekaragaman Budaya Masing-masing suku bangsa mempunyai budaya daerah.1 Beberapa suku bangsa di Indonesia No.

com Sumber: http//images. 9.7 Rumah adat Kalimantan Tengah.id Sumber: http//www.telepos.2 Contoh rumah adat di Indonesia No. 3. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 69 .com Gambar 4.5 Rumah adat DKI Jakarta. Provinsi Jawa Tengah Sumatera Utara Sumatera Barat Kalimantan Timur Sulawesi Utara Sulawesi Selatan Papua DKI Jakarta Bali Nusa Tenggara Timur Rumah Adat Joglo Jabu Persation Gadang Lamin Pewaris Tongkonan Honai Belandongan Balai Pegambuan Musalaki Gambar 4.tamanmini.blogger. Sumber: http//bpl. 10. Gambar 4. 8.6 Rumah adat Maluku.com Gambar 4. 4.co. 2. 5. Tabel 4. 7.1) Rumah Adat Di Taman Mini Indonesia Indah (TMII) Jakarta terdapat bermacam-macam rumah adat. 1. 6. Sumber: http//www. Rumah adat tersebut merupakan tiruan atau duplikat rumah adat yang ada di provinsi seluruh Indonesia.google.4 Rumah adat Sulawesi Utara.

com Jawa Timur Sumatera Selatan Nusa Tenggara Timur Gambar 4.foto-foto. menerima tamu agung.Kemandirian Belajar Membuat kliping Buatlah kliping gambar rumah adat di Indonesia! Tempelkan di majalah dinding sekolahmu! 2) Pakaian Adat Pakaian adat atau pakaian daerah biasanya dipakai pada acara khusus. Pakaian daerah juga sering digunakan untuk busana duta wisata daerah. Baju destar dari Riau. Baju teluk belango dan saluak dari Sumatra Barat. beskap dan blangkon dari Jawa Tengah. misalnya pada pesta perkawinan. dan menjamu para wisatawan. seperti saat upacara adat. 70 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Perhatikan gambar pakaian adat di bawah ini! Sumber: www. dan baju rompi dari Kalimantan Selatan. Warna. Nama pakaian adat di Indonesia antara lain: kebaya. 3) Tarian Daerah Setiap daerah mempunyai jenis tarian yang khas. Tarian di pertunjukkan pada saat tertentu.8 Beberapa pakaian adat di Indonesia. corak dan bentuk potongan pakaian daerah satu dengan yang lain beranekaragam.

Jaipong Serimpi.com Tari Marhaban dari Aceh Tari Mangaup dari Jambi Tari Gitek Balen dari DKI Jakarta Gambar 4.wordpress.com Gambar 4.Sumber :www. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 71 . Cakalele Gale-gale. Gambyong. 3.foto-foto. Nama Tarian Daerah Seudati. 1. Sumber: http//files. 5. Tabel 4. Yosin Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat DKI Jakarta Jawa Tengah Sulawesi Utara Nusa Tenggara Timur Maluku Utara Papua 4) Sumber: http//ayobangkitindonesiaku. Marhaban Tortor. Legong Bali Tari Perang Lenso. Lilin.3 Beberapa macam tarian daerah. 9. 8.filles Lagu dan Alat Musik Daerah Setiap daerah memiliki lagu dan alat musik daerah. 7.11 Kolintang dari Sulawesi. Kecak.10 Angklung dari Jawa Barat. Serampang Dua Belas Gitek Balen. 2. 10. No. 4. Yapong. Golek Maengket Pendet. Gambar 4.9 Beberapa tarian daerah di Indonesia. Sigalegale Piring. 6.

Bahasa daerah yang kita kenal antara lain bahasa Aceh. Moree Jali-jali. 8. Ilir-ilir Angin mamiri Putri Ayu. 6) Makanan Khas Makanan khas setiap daerah berbeda-beda.Tabel 4. 3. bahasa Banjar. 7. 10. bahasa Sunda. 6. Provinsi Kalimantan Selatan Sumatera Utara Sumatera Barat Nusa Tenggara Timur DKI Jakarta Jawa Barat Jawa Tengah Sulawesi Selatan Bali Papua 5) Lagu daerah Ampar-ampar pisang Anju Au. Ratu anom Apuse. 8. 1. dan sebagainya. 6. bahasa Asmat. Kicir-kicir calung Bubuy bulan. 2.5 Makanan khas daerah Nusantara. Makanan khas daerah misalnya: Tabel 4. Olele Ayam den lapeh Baleleho. 5. Nama Makanan timlo karedok rujak cingur gudeg rendang pempek ikan pepes rumpu rampe soto makasar bubur manado Asal Kota Surakarta Jakarta Surabaya Yogyakarta Padang Palembang Bandung Flores Ujungpandang Manado Provinsi Jawa Tengah DKI Jakarta Jawa Timur Daerah Istimewa Yogyakarta Sumatera Barat Sumatera Selatan Jawa Barat Nusa Tenggara Timur Sulawesi Selatan Sulawesi Utara 72 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 1. bahasa Ambon. No. kolintang gamelan tifa Bahasa Daerah Bahasa daerah banyak digunakan untuk percakapan atau berhubungan sesama suku bangsa yang tinggal di daerah. Sebagai bangsa Indonesia. 9. 4. 4. 10. 7.4 Contoh lagu dan alat musik daerah Nusantara. 9. 5. No. Hal ini sering dijadikan objek wisata kuliner. bahasa Bali. bahasa Minangkabau. bahasa Madura. 3. dalam pergaulan antarsuku kita menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. 2. bahasa Batak. bahasa Jawa. Tokecang Jamuran. Yamko rambe yamko Alat musik daerah sampek hapetan saluang sasando angklung gamelan aluso.

. serta tradisi-tradisi masyarakat. penganten pria dan wanita saling melempar daun sirih. berbahasa. Sedangkan jenazah suku Toraja Sulawesi selatan dimasukkan ke gua lereng bukit. Masyarakat pesisir mengadakan sedekah laut. . . . Bentuk budaya Rumah adat Pakaian adat Tarian daerah Lagu daerah Alat musik tradisional Bahasa daerah Makanan khas Upacara adat Nama . . Contoh tradisi masyarakat antara lain sebagai berikut: Setelah panen raya. . . . . untuk membuang sesuker atau penyakit. Contohnya antara lain: upacara adat perkawinan suku Jawa. . seperti upacara adat perkawinan. Adat Kebiasaan Masyarakat Setempat a. 4. diiringi permohonan agar hasil tangkapan ikan melimpah dan para nelayan selamat.7) Upacara Adat Upacara adat suku bangsa di negara kita beranekaragam. . . 5. . 1. . tentang keanekaragaman sosial budaya di daerahmu yang menjadi ciri khas dan yang membedakan dengan daerah tetanggamu! Buatlah seperti contoh di bawah ini kerjakan di buku tugasmu! No. 7. 2. Adat Kebiasaan yang Mempertahankan Budaya Asli Kebiasaan ini nampak dalam kehidupannya. . kelahiran bayi. . . . . saat kelahiran bayi. 3. . . . . . dan kematian. . diadakan upacara potong rambut. 4. . 8. jenazah orang meninggal dibakar dengan upacara yang disebut Ngaben. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 73 . 6. Wawasan Kebangsaan Tanyakan kepada orang tuamu. para petani mengadakan syukuran yang berbentuk pesta bersih desa. . di Bali. . . dan dilengkapi dengan patungpatung totem. . seperti cara membangun rumah. .

. Saat terjadi gerhana. Sebutkan kebiasaan masyarakat yang mempertahankan budaya asli dan yang mengalami perubahan (budaya baru). . 5. Cara menghargainya dapat dilakukan antara lain: 74 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. . kebiasaan sebagian warga masyarakat mengalami perubahan. masyarakat sekitar pabrik gula mengadakan arak-arakan manten tebu..... Dari pergaulan.. suku bangsa. Kebiasaan Masyarakat dengan Budaya Asli Ibu-ibu menghadiri pesta memakai kain kebaya. spanyol. dengan harapan produksi gula meningkat. Kerjakan di buku tugasmu! No. .- - Menjelang musim giling.. Cara membangun rumah dan modelnya berubah bentuk. budaya dan adat kebiasaan penduduk.. 2. Dalam pergaulan menggunakan bahasa Indonesia atau asing.. Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat 1... agar gerhana segera usia dan kembali terang. .. 4... rumah sederhana. agar tidak terjadi perselisihan dan perpecahan. 3.. Upacara adat dan tradisi-tradisi yang terkesan pemborosan sudah ditinggalkan atau disederhanakan bentuknya. Cara Menghargai Keanekaragaman yang ada di Masyarakat Setempat Keanekaragaman yang ada di masyarakat harus kita hargai dan hormati.... .. Kebiasaan Masyarakat dengan Budaya Baru (perubahan) Ibu-ibu menghadiri pesta memakai gaun. 1. ... celana panjang. Wawasan Kebhinekaan Amatilah lingkungan tempat tinggalmu. Kebiasaan dengan Budaya Baru b. pendidikan dan pengaruh budaya luar lewat majalah televisi dan lain-lain... masyarakat di pedesaan mengadakan kothekan memukul lesung. . sistem kekerabatan. seperti model loji. Keanekaragaman tersebut meliputi agama.. dan sebagainya.

a. b. c. d.

menghormati semua pemeluk agama, senang bergaul dan bekerja sama dengan semua suku bangsa, menghadiri undangan kegiatan yang diselenggarakan berbagai kelompok masyarakat, dan tidak memandang rendah terhadap budaya dan adat kebiasaan yang ada di masyarakat.

2. Sikap Menerima Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya di Masyarakat
a. Sikap Menerima Keanekaragaman Suku Bangsa

Untuk menjaga persatuan bangsa, kita harus menerima keberadaan semua suku bangsa. Sikap menerima keanekargaman suku bangsa, misalnya: menerima bahasa, adat-istiadat, dan kesenian semua suku bangsa, bersedia bergaul dan bekerja sama antarsuku bangsa, dan tidak menganggap lebih rendah terhadap suku bangsa lain. b. Sikap Menerima Keanekaragaman Budaya di Masyarakat

Sikap menerima keanekaragaman budaya dapat kita wujudkan dalam bentuk kebiasaan menjaga kelestarian budaya asli, menghindari kebiasaan yang merusak budaya asli, dan menerima budaya asing atau baru. Cara menjaga kelestarian budaya asli antara lain ikut mempelajari dan mengikuti lomba kesenian daerah, melindungi dan merawat benda seni tradisional, dan sebagainya Cara menghindari kebiasaan yang merusak budaya asli, misalnya tidak membuat kotor, corat-coret, dan meremehkan benda-benda seni tradisional, serta tidak mengganggu pentas seni daerah. Menerima budaya asing atau baru yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia.

-

-

Budaya-budaya asli daerah dan budaya asing atau baru yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia, semakin memperkaya budaya nasional.

Kecakapan Personal dan Sosial
Amatilah sikap dan perilaku warga masyarakat di sekitar kalian. Jelaskan cara warga masyarakat di sekitar kalian menghargai dan menerima keanekaragaman budaya. Tulislah dalam buku tugas kalian!
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

75

Wawasan Kebhinekaan
Berilah tanda  pada kolom yang kamu anggap tepat! Kerjakan di buku tugasmu! No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Kebiasaan/Kegiatan Membeli maket bentuk rumah adat. Membuang sampah di halaman candi. Mengikuti lomba lagu daerah. Memberi ucapan selamat hari raya agama kepada teman. Membuat corat-coret di dinding pagar istana/keraton. Mempelajari tarian daerah lain. Merobek pakaian adat suku lain. Melarang pertunjukan wayang kulit. Menghadiri pesta perkawinan suku bangsa lain. Kerja bakti memugar monumen. Setuju Tidak Setuju

Rangkuman
1. 2. Bhinneka Tunggal Ika artinya berbeda-beda tetapi tetap satu jua. Pentingnya persatuan dalam keanekaragaman adalah pergaulan lebih akrab, perselisihan teratasi, pekerjaan berat dapat diselesaikan serta kehidupan warga damai sejahtera. Di Indonesia terdapat berbagai suku bangsa yang tersebar di seluruh pulau. Masingmasing suku bangsa memiliki budaya yang khas, seperti bentuk rumah dan pakaian adat, tarian daerah, lagu dan alat musik daerah, bahasa pergaulan, makanan khas daerah, dan upacara adat. Adat kebiasaan masyarakat sebagian masih mempertahankan budaya asli daerah, sebagian yang lain mengikuti budaya baru. Menghargai keanekaragaman di masyarakat dilakukan dengan cara menghormati dan menerima keberadaan berbagai agama, suku bangsa, sistem kekerabatan, budaya dan adat kebiasaan warga masyarakat.
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

3.

4. 5.

76

Refleksi
Di negara kita Indonesia dihuni berbagai suku bangsa. Masing-masing memiliki budaya yang khas. Kita wajib menghargai dan menerima keanekaragaman tersebut. Sebutkan nama suku bangsa yang berada di daerah sekitarmu! Bagaimana sikapmu terhadap tetanggamu yang berbeda agama? Berikan contoh cara kamu menghargai lagu daerah lain! Memberi contoh cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat, dan Jika kamu belum bisa menjawab, ulangilah membaca kembali. Atau diskusikan bersama temanmu dengan binbingan guru, sebelum melanjutkan ke bab berikutnya.

Mari, Menguji Kemampuanmu
Kerjakan di buku tugasmu! A. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a, b, c, 1. Pergaulan yang mengarah pada persatuan 5. dan kesatuan bangsa didasari sikap .... a. kerukunan b. kecurigaan c. kecemburuan d. kesenangan 2. Persatuan dan kesatuan dapat terwujud berkat perjuangan dan kerja keras .... a. para pemimpin bangsa b. pemimpin daerah setempat c. pemerintah pusat d. seluruh warga masyarakat Tari Pendet dan Kecak berasal dari Provinsi .... a. Sumatera Barat b. DKI Jakarta c. Bali d. Daerah Istimewa Yogyakarta Alat musik daerah dari Jawa Barat adalah .... a. tifa b. angklung c. kolintang d. keloko 6.

atau d di depan jawaban yang tepat! Makanan khas dari Surabaya Jawa Timur, yaitu .... a. nasi uduk b. pempek c. rujak cingur d. sate ayam

3.

Di atas adalah gambar rumah adat dari .... a. Jawa Tengah b. Jawa Barat c. Maluku d. Papua 7. Benda-benda kesenian daerah, seperti pakaian, tari, dan alat musik harus ... a. disempurnakan b. diperbaiki c. dilestarikan d. disimpan
77

4.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

9. Alat musik daerah dari Nusa Tenggara Timur. membuat tulisan-tulisan di dinding rumah adat d... 3. a.. Lambang Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah . 4.. Baju Teluk Belango dan Saluak adalah pakaian adat dari daerah .. yaitu . Lagu daerah dari DKI Jakarta. 3. antara lain . 10. 2... a.. Kitab Sutasoma dikarang oleh .... Kata Bhinneka Tunggal Ika oleh bangsa Indonesia dijadikan . mengadakan supitan masal 9... 1. 1.. menghadiri pesta memakai baju kebayak c. membajak sawah dengan kerbau b. 2.. 6. mendengarkan lagu-lagu daerah B. Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah arti kata Bhinneka Tunggal Ika? Sebutkan suku-suku bangsa yang berasal dari pulau Jawa! Bagaimana cara menghargai budaya daerah? Kapankah tarian daerah dipertunjukkan? Bagaimana sikap kita terhadap budaya asing atau baru? 78 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 5.. membangun rumah joglo d.... 10.. pedoman hidup Kegiatan masyarakat yang merupakan budaya baru.. Rumah adat suku Toraja di Sulawesi Selatan disebut . dasar negara d.... a.. mempelajari kesenian daerah b. Tari Maengket berasal dari Provinsi . C. Pergaulan antarsuku di Indonesia menggunakan bahasa . Salah satu kebiasaan yang dapat merusak budaya asli daerah.. 8. 5....8. lagu kebangsaan b. yaitu . yaitu . semboyan bangsa c..... 7. melihat tarian tradisional c. 4... Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Suku bangsa Kutai dan Banjar berasal dari pulau .. Upacara pembakaran mayat di Bali disebut ....

Tahukah kamu bentuk dan jenis peninggalan sejarah tersebut? Siapa yang mewarisi benda-benda sejarah? Dalam bentuk apa benda peninggalan itu. Indonesia kaya akan benda-benda peninggalan sejarah.com Candi Prambanan merupakan peninggalan sejarah.www. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 79 . dan sekarang di mana keberadaan benda peninggalan sejarah itu? Bagaimana cara menjaga kelestariannya? Untuk menjawabnya.Bab V Peninggalan Sejarah Sumber: http//artasia. Benda-benda itu tersebar di berbagai daerah. mari kita pelajari bab ini.

Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah 1. 1.Peta Konsep Peninggalan Sejarah mempelajari A. Ciri-ciri peninggalan sejarah di lingkungan setempat. Berbagai bentuk peninggalan sejarah di lingkungan setempat. 2. Jenis-jenis peninggalan sejarah di lingkungan setempat. Manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah Kata Kunci • sejarah • peninggalan • asal-usul • jenis-jenis • cerita • ciri-ciri • menjaga • manfaat Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. dan membedakan ciri-ciri peninggalan sejarah serta menjelaskan cara dan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah. Asal-usul nama suatu tempat. Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah 2. Jenis-jenis peninggalan sejarah 1. C. bercerita tentang peninggalan sejarah. Peninggalan sejarah di lingkungan setempat. kamu diharapkan dapat: menyebutkan berbagai bentuk jenis dan tempat peninggalan sejarah. B. menjelaskan asal-usul nama tempat. 2. 80 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .

benteng.. dan prasasti tersimpan di museum. Bentuk Peninggalan Sejarah Arca. kitab. keraton. Gambar 5.2 Berbagai macam kapak lonjong. dan peralatan yang digunakan pada masa lalu. surat perjanjian. . 4..wordpress.. masjid. .. Kapak ini digunakan sebagai alat pemotong...com Gambar 5... Sumber: http//www... Peninggalan sejarah yang berupa tulisan atau karya sastra seperti naskah. Surakarta . dokumen. Di Indonesia banyak sekali peninggalan sejarah yang tersebar di seluruh wilayah. mata uang.. misalnya candi. Sedangkan kapak corong dan kapak panjang tersebut dari tulang..1 Prasasti Kutai. gereja. dan sebagainya. Peninggalan-peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Peninggalan sejarah banyak dimanfaatkan sebagai objek penelitian dan wisata. .. Kemandirian Belajar Kunjungilah museum yang terdekat dengan tempat tinggalmu.filles. tulisan. No.. 5.. 3. Peninggalan sejarah yang berupa peralatan seperti kapak lonjong dan kapak genggam terbuat dari batu.. istana. 2. Peninggalan sejarah tersebut antara lain berupa bangunan. Kota Radya Pustaka.... Peninggalan sejarah yang berupa bangunan. 1.edukasi. pura..net Sumber: http//pallawa. .Berbagai Bentuk Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat 1.. Buatlah di buku catatan masing-masing.. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 81 . Amati dan catatlah namanama benda peninggalan sejarah yang tersimpan di museum tersebut... Nama Museum. . kitab dan sebagainya . .

tetapi bercampur mitos dan kebenarannya kadangkadang diragukan. tempat di kaki bukit tersebut dikenal dengan nama desa Rogoselo. seperti nama kota Jakarta dan desa Rogoselo. Baron Skeber melarikan diri. Tulislah hasil wawancara tersebut di buku tugasmu. tentang asal-usul nama desa/ kelurahan tempat tinggal kalian. Tangkuban Perahu di Jawa Barat dan sebagainya. Portugis berkeinginan untuk menguasai Sunda Kelapa. namun dikejar terus oleh Kiai Natas Angin. a. selo berarti batu. Pelabuhan ini sangat ramai. Selanjutnya tanggal 22 Juni ditetapkan sebagai Hari Jadi Kota Jakarta. b. Cerita itu bukan cerita asli. Pada tahun 1619 Jayakarta direbut Belanda dan namanya diganti menjadi Batavia atau Betawi. Rogo berarti tubuh. Fatahillah mengganti nama Sunda Kelapa menjadi Jayakarta pada tanggal 22 Juni 1527. Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan wawancara! Tanyakan kepada tokoh masyarakat di desa/kelurahan kalian. banyak pedagang dari negara lain yang singgah di sana. Selain kedua contoh tersebut di atas. Di negara kita banyak dijumpai cerita rakyat tentang asal-usul nama suatu tempat. Jayakarta berkembang pesat. Namun pasukan Portugis dikalahkan oleh pasukan muslim gabungan DemakCirebon yang dipimpin oleh Fatahillah. Provinsi Jawa Tengah Pada suatu hari terjadi perkelahian antara Baron Skeber dari Spanyol dengan Kiai Natas Angin dari Mataram. Asal-Usul Nama Suatu Tempat Dalam sejarah lokal seringkali kita menemui cerita asal-usul nama suatu tempat.2. Karena merasa kalah. Tahun 1942 Belanda ditaklukkan oleh Jepang. Nama Batavia diganti menjadi Jakarta. Sebagai tanda kemenangan. Asal Usul Nama Desa Rogoselo di Kabupaten Pekalongan. Asal Usul Nama Kota Jakarta Ada cerita yang menyebutkan bahwa pada abad 14 di suatu daerah ada sebuah pelabuhan yang diberi nama Sunda Kelapa. Sejak peristiwa itu. Baron Skeber bersembunyi di kaki bukit dan menjelma menjadi patung. Danau Toba di Sumatera Utara. seperti nama Rawa Pening di Jawa Tengah. 82 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . masih ada yang lain.

Jenis-jenis peninggalan sejarah itu antara lain. a. Putri Cendana dari Nusa Tenggara. Sangkuriang dari Jawa Barat. Di Sumatera Selatan terdapat prasasti Nalanda yang bertuliskan silsilah raja Kerajaan Sriwijaya. sebagai berikut. Malin Kundang dari Sumatera Barat. c. Prasasti biasanya ditulis dengan huruf Pallawa dan berbahasa sanskerta. Istana.3 Istana Merdeka dulu merupakan istana Gubernur Jenderal Belanda. dan rumah yang memiliki nilai sejarah. prasasti Kebon Kopi dan prasasti Tugu peninggalan Kerajaan Tarumanegara. Hal ini terbukti dengan banyaknya peninggalan budaya yang bernilai sejarah. Keraton Kasultanan di Yogyakarta. Di Jawa Barat terdapat prasasti Ciaruteun. Di Jawa Timur terdapat prasasti Padlegan dan prasasti Panumbangan peninggalan kerajaan Kediri. Keraton.Jenis-Jenis Peninggalan Sejarah 1. Kitab Kutaramanawa yang disusun oleh Mahapatih Gajah Mada dan dipergunakan sebagai dasar hukum kerajaan Majapahit. b. seperti Istana Merdeka di Jakarta dan Istana Bogor. Istana. yang sampai sekarang masih dapat kita nikmati keindahannya. Karya sastra yang berupa cerita rakyat atau legenda rakyat misalnya cerita rakyat Bandung Bondowoso dari Jawa Tengah. Karya Sastra Sumber: http//photobucher. Keraton Kasunanan di Surakarta. keraton. Kitab Jangka Jayabaya yang ditulis oleh raja Jayabaya yang berisi ramalan-ramalan tentang masa depan bangsa Indonesia. Prasasti Prasasti adalah piagam yang tertulis di batu atau tembaga. Rumah Gambar 5. Jenis-jenis Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Bangsa Indonesia terkenal memiliki budaya yang tinggi. Yupa adalah tugu batu bertulis. Kitab Negarakertagama karangan Mpu Prapanca yang memuat istilah Pancasila.com Pada masa kerajaan Hindu-Buddha banyak karya sastra yang berupa kitab sastra dan cerita rakyat. Kitab sastra karangan para pujangga seperti. dan sebagainya. gedung. Di Kalimantan Timur terdapat prasasti berbentuk yupa yang menerangkan sejarah kerajaan Kutai. Gedung. dan Keraton Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 83 .

jawi + candi Benteng Benteng adalah bangunan yang mempunyai nilai sejarah perjuangan. seperti Monumen Palagan di Ambawara. yaitu salah satu tiangnya terbuat dari tatal (serpihan kayu). seperti Benteng Otanah di Gorontalo. Selain itu monumen dibangun untuk memperingati peristiwa penting. Makam Makam yang memiliki nilai sejarah antara lain makam raja-raja Tallo di Makasar. Candi digunakan sebagai tempat pemujaan. Candi peninggalan Kerajaan Singosari antara lain : Candi Jago (Jajaghu) sebagai 84 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . seperti Monumen Proklamator dan Monumen Pancasila Sakti di Jakarta serta Monumen Tempat Tinggal Jenderal Soedirman di Purbalingga. Monumen Monumen dibangun sebagai penghormatan terhadap jasa perjuangan para pahlawan. makam raja-raja Kasunanan dan Kasultanan di Imogiri Yogyakarta. h.4 Candi Jago. Benteng Holandia. makam Sunan Gunungjati di Cirebon. Masjid Agung Demak di Jawa Tengah dibuat oleh wali sanga. Gereja Portugis di Jakarta dibangun antara tahun 1963 dan 1696. Benteng Saint John di Ternate serta Benteng Barombon dan Rotterdam di Makasar Sulawesi Selatan. makam Maulana Malik Ibrahim di Gresik Jawa Timur. dan lain sebagainya. Candi Candi adalah bangunan kuno terbuat dari batu. dan Monumen Tugu di Semarang. Sumber: http//blogger. Soekarno di Jakarta. dan makam Ir. Gereja ini disediakan bagi orang-orang Batavia yang berbahasa Portugis. e. Masjid dan Gereja Masjid dan gereja yang bernilai sejarah antara lain Masjid Agung Demak dan Gereja Portugis di Jakarta. makam Sentot Alibasa di Bengkulu. g. Rumah Laksamana Maeda dan rumah Ir. d. Gedung kantor berita Domei. Benteng Fort de Kock di Bukittingi Sumatera Barat. Di Jawa Timur terdapat berbagai candi peninggalan Kerajaan Singosari dan Kerajaan Majapahit. dan Bommel di Jakarta. Masjid ini memiliki keunikan. Gambar 5. ibadah atau makam rajaraja.Kasepuhan di Cirebon. f. Monumen Yogya Kembali di Yogyakarta.com. Soekarno di Blitar.

Candi Muara Takus Candi Biara Bahal Sumber: http//baliwww.makam Raja Wisnuwardhana.ac. Tingkat paling atas terdapat stupa. merupakan bangunan suci peninggalan Kerajaan Sriwijaya. Di Jawa Tengah terdapat Candi Gedongsongo. pada masa pemerintahan Raja Samaratungga. Candi Tikus di Trowulan dan Candi Jabung di Kraksaan.7 Candi peninggalan kerajaan Sriwijaya. Keduanya adalah candi agama Buddha. Candi-candi tersebut adalah peninggalan Kerajaan Mataram Kuno atau Mataram Lama. Candi ini terdiri atas peninggalan zaman Hindu. Di Bangkuriang Riau terdapat Candi Muara Takus. Sumber: http//students. Candi Kalasan didirikan oleh Dinasti Syailendra yang beragama Buddha. untuk tempat ibadah umat Buddha. Sedangkan candi peninggalan Kerajaan Majapahit antara lain Candi Panataran di Blitar.www. Candi Borobudur dan Candi Mendut.5 Candi Borobudur peninggalan zaman Buddha. Candi Prambanan dibangun untuk tempat pemujaan terhadap dewa-dewa. dan Candi Kidal sebagai makam Raja Anusapati. Dinasti Sanjaya Gambar 5. Sedangkan Candi Prambanan didirikan oleh Raja Rakai Pikatan dari Dinasti Sanjaya pada abad IX. Didirikan pada tahun 824 Masehi.ukdw. Candi Jawi sebagai makam Raja Kertanegara.id Sumber: http//artasia. Candi Gedongsongo dibangun pada masa Dinasti Sanjaya.6 Candi Prambanan penganut agama Hindu.com/riau Gambar 5. Candi Borobudur berupa sebuah bangunan terdiri dari sepulh tingkat. Di halaman Candi Prambanan setiap terang bulan purnama ada pementasan sendratari Ramayana. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 85 . Candi ini terletak di desa Borobudur Kabupaten Magelang. Letaknya di desa Bokoharjo kecamatan Prambanan Kabupaten Sleman. beberapa bangunan candi dengan halaman yang cukup luas. Candi Borobudur dan Candi Mendut dibangun pada masa Dinasti Syailendra. dan di Padang Sidempuan Sumatera Utara terdapat Candi Biara Bahal. Di Daerah istimewa Yogyakarta terdapat Candi Kalasan dan Candi Prambanan peninggalan kerajaan Mataram Kuno.com Gambar 5.

Buatlah daftar jenis peninggalan sejarah yang terdapat di daerahmu! Kerjakan di buku tugasmu! Wawasan Kontekstual Kunjungilah tempat peninggalan sejarah di daerah kalian. Hasilnya ceritakan kepada teman kalian di depan kelas! 2. bentuknya cenderung langsing. Candi Jawa Tengah Candi Jawa Timur Candi di Jawa Timur Gambar 5.Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan dan catatlah hal penting! Kunjungilah musium di dekat tempat tinggalmu. a. Contohnya antara lain sebagai berikut. Candi di Jawa Tengah Candi-candi di Jawa Tengah pada umumnya adalah candi Buddha. apa manfaat benda tersebut. dan sebagainya. Kemandirian Belajar Carilah informasi melalui pengamatan! Di daerah kalian tentu terdapat peninggalan sejarah. Amati dan tulislah ciri-ciri peninggalan sejarah itu pada buku tugas kalian! 86 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Ciri-ciri Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Peninggalan sejarah seperti candi memiliki ciri yang berbeda antara di tempat satu dengan tempat yang lain. misalnya kapan benda peninggalan sejarah itu dibuat.8 Perbedaan tipe candi Jawa Timur dan Jawa Tengah. Fungsinya sebagai pemakaman dan pemujaan dewa. bentuknya cenderung tambun. b. Candi-candi di Jawa Timur pada umumnya adalah candi Hindu. Berfungsi sebagai tempat ibadah. Tanyakan hal-hal penting kepada petugas.

Tidak mengambil dan memperjualbelikan benda-benda peninggalan sejarah sebagai barang antik. Manfaat yang didapat dari menjaga kelestarian peninggalan sejarah antara lain. a. d. akan tetapi juga untuk saat yang akan datang. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 87 . Peninggalan sejarah itu tidak hanya digunakan pada saat ini saja. Jika kebudayaan itu dibiarkan punah. memperkaya khazanah kebudayaan bangsa Indonesia. b. pemerintah telah melakukan beberapa kali pemugaran terhadap candi Prambanan dan candi Borobudur. c. melindungi. membantu dunia pendidikan dan ilmu pengetahuan dengan memanfaatkan untuk objek penelitian. Dalam rangka menjaga. Menjaga keutuhan benda-benda peninggalan sejarah. Manfaat Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah Upaya untuk menjaga kelestarian peninggalan sejarah yang ada di Indonesia sudah dilaksanakan. 2. Melakukan pemugaran dengan tidak meninggalkan bentuk aslinya. menyelamatkan keberadaan benda peninggalan sejarah. yaitu: a. b. menambah pendapatan negara karena digunakan sebagai objek wisata. kita tidak akan memiliki bukti-bukti tentang kebesaran bangsa Indonesia. Tidak mencorat-coret dan membuat kotor benda-benda peninggalan sejarah. pemerintah menerbitkan ”Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 1992 Tentang Benda Cagar Budaya dan Penjelasannya”. Dengan bantuan dari UNESCO. serta d. Cara Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah Kita harus tetap menjaga dan melestarikan peninggalan sejarah agar tidak punah. Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah sebagai budaya bangsa dapat dilakukan antara lain sebagai berikut.Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah 1. c. sehingga dapat dinikmati oleh generasi yang akan datang. dan melestarikan benda-benda sejarah dan purbakala.

tulisan atau karya sastra dan peralatan.. 8... candi... 10.. 2. Saya akan menyimpan benda kuno yangsaya temukan... Tanyakan kepada petugas. Menempelkan brosur dan iklan di dinding benteng. 5. bagaimana cara merawat benda-benda di musium tersebut... istana. Setuju Tidak Setuju Rangkuman Hasil wawancara : . Asal-usul nama suatu tempat pada umumnya mengandung mitos. Kelestarian peninggalan sejarah menjadi tanggung jawab kita semua.. 6. 1. dan benteng... Bentuk peninggalan sejarah berupa bangunan.... 4. Pencuri arca kuno diberi hukuman yang setimpal. Saya sangat ingin mengetahui cerita asal usul kota saya. 3..... 2....Wawasan Kontekstual Lakukan wawancara! Kunjungilah musium yang terdekat dengan tempat tinggal kalian.... Kecakapan Personal dan Sosial Berilah tanda  pada kolom setuju atau tidak setuju sesuai pernyataannya! No. Kita tidak boleh memotret di tempat pariwisata... tempat ibadah..... 9... dan apa manfaat merawat benda-benda tersebut. Bangunan peninggalan sejarah sudah usang hendaknya dibongkar saja.. Jenis peninggalan sejarah.... Pernyataan Kita mengunjungi musium melihat benda-benda peninggalan sejarah.. 1... 3. Halaman candi Prambanan sebaiknya untuk lapangan bola voli. makam.. monumen.. 7.... 88 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . antara lain prasasti......... Prasasti peninggalan sejarah diganti yang baru.... kitab.

Mari. Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah dilakukan bersama oleh masyarakat dan pemerintah serta dibantu UNESCO. Semuanya wajib kita jaga kelestariannya. Hariwangsa d. Cerita peninggalan sejarah yang paling sering tentang keberadaan candi. tembaga Candi Borobudur didirikan pada masa pemerintahan raja .. Masing-masing memiliki ciri yang berlainan. a. Kutaramanawa 2.. Refleksi Benda-benda peninggalan sejarah di Indonesia sangat beragam. Dasar hukum kerajaan Majapahit termuat dalam kitab . Kayuwangi Kitab yang berisi ramalan-ramalan masa depan bangsa Indonesia disusun oleh .. a.. b..4.. VI c. besi b. Gunadharma c. Balitung d. Peninggalan sejarah yang berupa kapak colong terbuat dari . Empu Tantular 4. agar bisa dimanfaatkan sampai generasi yang akan datang.. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. Ciri-ciri candi di Jawa Timur cenderung langsing. Smaradhahana b. sebutkan benda peninggalan sejarah di daerah provinsi tempat tinggalmu! bagaimana ciri-ciri benda peninggalan sejarah tersebut! bersediakah kamu ikut menjaga kelestarian peninggalan sejarah? Kalau bersedia jelaskan caranya! Dapatkah kamu menjawab? Kalau tidak bisa. IX 89 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . di Jawa Tengah cenderung tambun. Samaratungga b.. a. VIII b. VII d. 5. Emu Triguna c. 6. Gambar di atas adalah candi yang didirikan pada abad .. Atau diskusikan bersama temanmu dan minta bimbingan guru. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. c. Manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah antara lain untuk objek wisata dan penelitian. atau d di depan jawaban yang tepat! 1. Mahapatih Gajah Mada b... Krisnayana c. batu d... 3. tulang c. 5. Raja Jayabaya d. a.. bacalah kembali bab ini. a. 7..

... Masjid Istiqlal b.. candi Jabung dan candi Surawana B... Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Prasasti peninggalan kerajaan Hindu ditulis dengan huruf . a. Putri Cendana Cerita tentang asal-usul suatu tempat disebut ... 3. Malin Kundang c. Masjid yang dibangun oleh Wali Sanga adalah . Masjid Raya Aceh d.. Prasasti yang menerangkan sejarah kerajaan Kutai berbentuk . candi Penataran dan candi Sewu d... Sangkuriang d... 10.. Silsilah raja kerajaan Sriwijaya terdapat pada prasasti .. 3. 1. 5. Masjid Syuhada c. Gorontalo Salah satu contoh legenda rakyat di Jawa Barat yaitu .... 7. Kitab yang memuat istilah Pancasila... Bandung Bondowoso b. situs d.6. 4..... yaitu ...... Ternate b. 1. 5. a.. Monumen tempat tinggal Jenderal Soedirman berada di Kota .. Makam Maulana Malik Ibrahim terdapat di Provinsi . 2. 9.. Masjid Agung Demak 8.. Makasssar c... Candi Singasari sebagai makam raja . candi Kidal dan candi Biara Bahal b.. 6.. C... Candi peninggalan kerajaan Sriwijaya. a. hikayat 9.. candi Muara Takus dan candi Biara Bahal c. Benteng Otanah adalah peninggalan sejarah yang ada di . Prasasti Ciaruteun adalah peninggalan Kerajaan . 8. 4. Benteng Rotterdam terdapat di Kota . Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah maksudnya pemerintah membangun monumen? Jelaskan perbedaan ciri-ciri candi di Jawa Tengah dan Jawa Timur! Berilah contoh peninggalan sejarah yang terdapat di Yogyakarta! Bagaimanakah cara menjaga kelestarian benda-benda peninggalan sejarah? Sebutkan manfaat yang didapat dari menjaga kelestarian benda-benda peninggalan sejarah! 90 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ... Kapak peninggalan sejarah pada zaman dulu diguakan sebagai alat .. a. 10. yaitu Kitab . Bukittinggi d. dongeng b. 7. mitos c. a... 2.

jiwa. Mereka rela berkorban harta. patriotisme dan jiwa besar mereka dalam kehidupan sehari-hari. mari kita pelajari bab ini dulu dengan sungguh-sungguh. dan raga demi bangsanya. Kemerdekaan bangsa Indonesia diperoleh berkat perjuangan para pahlawan. Kita harus meneladani sikap kepahlawanan. pikiran. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 91 .Bab VI Kepahlawanan dan Patriotisme Sumber: penerbit Perjuangan pahlawan membela tanah air. Bagaimana caranya? Untuk menjawab pertanyaan ini.

Sikap kepahlawanan dan patriotisme dalam kehidupan sehari-hari. Menghargai jasa para pahlawan. menunjukkan sikap positif terhadap para pahlawan. memberi contoh bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar serta bersedia meminta dan memberi maaf. Berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari. 1. Pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme. 3. 1. memberi contoh rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari. dan menghargai para pahlawan bangsa. 3. Rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari. Sikap positif terhadap para pahlawan. kamu diharapkan dapat: menjelaskan pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme. 2. Bersedia meminta dan memberi maaf dengan jiwa besar. Kata Kunci • kepahlawanan • patriotisme • meneladani • rela berkorban • sikap positif • menghargai • jiwa besar • bersedia • maaf Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. B. Bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar.Peta Konsep Kepahlawanan dan Patriotisme mempelajari A. 92 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 2.

berlaku adil dan benar serta memberi bantuan dengan ikhlas. tentara berprestasi di bidang keamanan dan keutuhan wilayah negara. membantu meringankan pekerjaannya.bn/news Gambar 6. dokter berprestasi di bidang kesehatan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Menjadi pahlawan bagi bangsa dan negara dapat ditempuh dengan berprestasi di bidangnya masingmasing. orang tuanya. a. dan kebenaran. dan sebagainya. Pentingnya Memiliki Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme Selama 350 tahun bangsa Indonesia hidup di bawah penindasan kaum penjajah. tugas selanjutnya adalah berjuang mempertahankan dan mengisi kemerdekaan dengan pembangunan. harta. Menjadi pahlawan bagi teman termasuk orang lain. atlet berprestasi di bidang olahraga. giat bekerja. berani membela keadilan. Saat itu muncul para pejuang yang rela mengorbankan tenaga. Menjadi pahlawan bagi dirinya berarti melakukan hal-hal yang terbaik bagi diri sendiri. polisi berprestasi di bidang ketertiban dan keamanan masyarakat. Bangsa kita menjadi miskin dan menderita.Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme dalam Kehidupan Sehari-hari 1. serta bagi bangsa dan negaranya. bahkan jiwa raga untuk menuntut keadilan dan kemerdekaan. taat beribadah. dan suka membantu. tanggung jawab. yaitu bersikap jujur. Sikap Kepahlawanan Setelah proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945. Misalnya siswa dan guru berprestasi di bidang pendidikan dan pengajaran. Sikap kepahlawanan diwujudkan dengan sikap jujur. dan menaati perintahnya. berjuang dengan ikhlas. Para penjajah berlaku tidak adil dan sewenang-wenang terhadap bangsa kita. seperti rajin belajar. 93 Sumber: http//www. Sikap kepahlawanan para pejuang memicu munculnya sikap patriotisme bagi rakyat Indonesia. Menjadi pahlawan bagi orang tua berarti berbuat yang terbaik kepada orang tua.gov. temannya.1 Sikap kepahlawanan di bidang olahraga. serta tidak mudah putus asa. Setiap orang dapat menjadi pahlawan bagi dirinya. rela berkorban.rtb. seperti menghormatinya.

Siswa gemar membantu korban bencana alam dengan ikhlas... 3.. alat-alat sekolah... Sikap Kepahlawanan Rajin belajar . b. Dengan bangga siswa mengatakan “Aku Anak Indonesia”. 2. 4. dan sebagainya. .. .Sikap kepahlawanan harus terus dikobarkan. sekolah. Menghindari sikap-sikap yang melemahkan seperti pemalu. dan anggota masyarakat lainnya. Patriotisme Patriotisme artinya cinta tanah air. tetangga. 1. tenaga... .. mencintai produksi bangsa sendiri serta bangga sebagai bangsa Indonesia. Berkat pengorbanan para pahlawan tersebut kita 94 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . seperti pakaian.. misalnya sebagai berikut: 1. teman. seperti poskamling. rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara.. .. Sikap Patriotisme Memakai sepatu buatan Indonesia . Ikut menjaga kebersihan fasilitas umum. pasar. perkakas rumah tangga. masyarakat serta bangsa dan negara.. iri dan acuh tak acuh.... Sikap patriotisme harus kita miliki dengan cara menjaga persatuan dan kesatuan. 2. 4. bahkan seluruh jiwa raganya.. 5. . 6. dengki. 5... Siswa hidup rukun dengan anggota keluarga.. 3.. Rela Berkorban dalam Kehidupan Sehari-hari Para pejuang rela mengorbankan harta benda. tempat ibadah. Sikap patriotisme dapat dikembangkan di lingkungan keluarga. Siswa bangga menggunakan barang-barang buatan dalam negeri. Selalu aktif mengikuti upacara sekolah. Sikap cinta tanah air membawa seseorang rela berkorban dan pantang menyerah dalam membela negara... dan sebagainya. Wawasan Kebangsaan Berilah contoh sikap kepahlawanan dan patriotisme seperti berikut ini! Tuliskan di buku tugasmu! No. 2. malas. ..

3. mengadakan ronda malam. c. Kita wajib meneruskan dan mencontoh perjuangannya. 95 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Rela Berkorban di Lingkungan Sekolah Para warga sekolah rela berkorban demi kemajuan sekolahnya. . membantu korban bencana alam. misalnya kerja bakti memperbaiki jalan.. Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara Setiap warga negara siap dan rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara. b.. misalnya mengikuti upacara hari besar nasional. .. seperti guru mengajar di luar jam pelajaran tanpa mengharapkan imbalan. menyelenggarakan posyandu. Anak berbakti dan membantu orang tua tanpa pamrih. dan sebagainya.. mendirikan dapur umum. a. membayar berbagai macam pajak. b.. 1. seperti orang tua bekerja mencari nafkah. menyumbang buku perpustakaan. membantu temannya yang kena bencana dan sebagainya. mendidik dan mengasuh anak. d. merelakan tanahnya untuk proyek pembangunan negara.. Lingkungan Keluarga Sekolah Masyarakat a. dan sebagainya.sekarang dapat menikmati kemerdekaan. dan sebagainya. . a. a.... murid kerja bakti membersihkan halaman sekolah. dengan cara rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari di berbagai lingkungan.. 2. b.. . Wawasan Kebangsaan Berilah contoh anak rela berkorban dalam kehidupan sehari-harinya! Tuliskan di buku tugasmu! No. Rela Berkorban di Lingkungan Keluarga Setiap anggota keluarga rela berkorban demi keluarganya.. bersedia ditugaskan di mana saja.. membangun tempat ibadah. Contoh rela berkorban membantu ibu mencuci piring .. Rela Berkorban di Lingkungan Masyarakat Demi kesejahteraan para warga masyarakat rela berkorban. b..

dan sebagainya. Selain pahlawan perang. dengan cara mengadakan kunjungan dan memberi santunan kepada veteran perang. Sikap positif terhadap para pahlawan antara lain: a. serta suka bekerja keras. bersedia meneruskan perjuangan dan cita-citanya dengan cara belajar giat. ada pahlawan pembangunan. selalu mengenang dengan mengadakan kunjungan ke museum perjuangan. Pahlawan bukan hanya yang memanggul senjata saja. bangga terhadap prestasi dan jasa perjuangannya. berdoa agar seluruh amalannya diterima oleh Tuhan Yang Maha Esa. e. 96 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Belajar Kelompok Bentuklah kelompok! Diskusikan bersama kelompok belajarmu kegiatan apa saja yang dapat kalian lakukan. pahlawan olahraga. bersedia menerima kekalahan dan kemenangan. bersedia menerima saran dan kritik. serta bersedia meminta dan memberi maaf. Pada masa sekarang orang yang berjasa dan berjuang untuk kejayaan bangsa dan negara pantas mendapat sebutan pahlawan. d. sanggup mempertahankan kemerdekaan dan keutuhan wilayah negara Indonesia. b. tabah. dengan melakukan ziarah ke makam pahlawan. pantang menyerah. sabar. mencintai hasil karya mereka. dan dilandasi dengan rasa ikhlas. Sikap Positif terhadap Para Pahlawan Para pahlawan berjuang dengan gagah berani. Semangat perjuangan mereka harus kita hargai dengan cara menunjukkan sikap yang positif.3. Dalam kehidupan sehari-hari. orang yang memiliki jiwa besar dapat menghargai jasa para pahlawan. bertanggung jawab. pahlawan pendidikan. yang menunjukkan sikap positif terhadap para pahlawan! Kerjakan di buku tugasmu! Berjiwa Besar dalam Kehidupan Sehari-hari Berjiwa besar adalah sikap yang dapat menerima kenyataan secara ikhlas. c. Mereka adalah tokohtokoh yang ada di lingkungan kita.

1. b.net/makam Negara kita terbebas dari belenggu penjajah berkat perjuangan para pahlawan kemerdekaan. dan pantang menyerah. Buatlah kliping gambar peristiwa perjuangan para pahlawan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 97 . Cita-cita ada yang dapat tercapai dan ada yang tidak tercapai. a. Kemandirian Belajar Membuat kliping. pahlawan pembangunan. Dalam pertandingan tentu ada yang kalah dan menang. Warga negara berbudi pekerti luhur cerdas dan terampil berkat perjuangan para pahlawan pendidikan. Bangsa yang besar adalah bangsa yang dapat menghormati dan menghargai jasa para pahlawannya. Kerjakan bersama kelompok belajarmu. c. pahlawan pendidikan. e. pahlawan olahraga dan sebagainya. Berkat perjuangan para pahlawan olahraga nama negara dan bangsa Indonesia menjadi harum di dunia internasional. Mempelajari proses perjuangan para pahlawan. Ada perjuangan pahlawan perang. salah satu bentuk menghargai jasa pahlawan. dan pantang meyerah. Bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar Perjuangan meraih cita-cita membutuhkan kerja ketekunan. Demikian pula dalam pertandingan.2 Ziarah ke Makam Pahlawan. Negara menjadi makmur berkat perjuangan para pahlawan pembangunan. Gambar 6. untuk meraih kemenangan kita harus banyak berlatih dengan tekun. Mengunjungi monumen perjuangan atau monumen pahlawan. Kita harus bersedia menerima kenyataan dengan jiwa besar. Menghargai jasa para pahlawan dapat dilakukan. Menghargai Jasa Para Pahlawan Sumber: http//suaramuslim. d. Kemudian tempelkan di Majalah Dinding sekolahmu! 2. Berziarah ke makam pahlawan. sabar. seperti berikut ini: Mengikuti upacara bendera Hari Pahlawan. kesabaran. Mengunjungi museum perjuangan.

Budi mengucapkan selamat dan memuji permainan Tono. ..Bacalah wacana berikut ini! Pada Pekan Olahraga.. 98 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: penerbit Gambar 6. Budi menerima kekalahan.3 Contoh sikap mau menerima kekalahan dan kemenangan. Set kedua berakhir dan dimenangkan lagi oleh Tono. Mereka silih berganti melakukan penyerangan. Peristiwa Menghadapi pertandingan Menjadi pemenang lomba Kalah dalam lomba Sikap berjiwa besar . Selanjutnya pada set kedua Budi menyusun strategi untuk memperoleh kemenangan.. 2. .. Pertandingan berjalan seru dan sportif.. Tono petenis dari SD Mekar I bertanding melawan Budi petenis dari SD Harapan I. Tono menerima kemenangan. Mereka menerima dengan jiwa besar.. Kedua petenis lalu berangkulan dan berjabat tangan. Wawasan Kebangsaan Sebutkan contoh sikap berjiwa besar! Tuliskan di buku tugasmu! No. 1... 3.. Dengan senang hati Tono menerimanya disertai ucapan terima kasih. Tono meningkatkan kewaspadaan. . Pada set pertama Tono berhasil unggul.

Masyarakat Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 99 . . Bersedia Meminta dan Memberi Maaf dengan Jiwa Besar Dalam pergaulan sehari-hari.. dan pedagang asongan memberi maaf dengan jiwa besar. Arman cepat-cepat menolong pedagang yang jatuh terjerembab di tengah jalan.. a.. 2.. Dengan rendah hati Arman meminta maaf dan berjanji akan lebih berhati-hati dalam bersepeda.. Sumber: penerbit Gambar 6. Wawasan Kebangsaan Berilah contoh sikap berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari! Tuliskan di buku tugasmu! No. Kesalahan bertutur kata.. .... ... c... Sekolah 3... atau celaka.. Contoh Sikap Berjiwa Besar Meminta dan Memberi Maaf . ... Di tikungan jalan menabrak pedagang asongan. Bacalah wacana berikut ini! Arman terburu-buru bersepeda ke sekolah.... . Tempat Keluarga (rumah) a. Dengan sabar dan ikhlas pedagang memberi maaf dan tidak menyimpan rasa dendam terhadap Arman.. 1. c. b. .. b...4 Contoh sikap mau meminta dan memberi maaf dengan jiwa besar.3. bertingkah laku dan bertindak akan berakibat orang lain tersinggung. Arman minta maaf dengan jiwa besar. Barang dagangan yang berserakan dikumpulkan dan dirapikan dalam kotak dagangan. kita kadang-kadang melakukan kesalahan baik disengaja maupun tidak sengaja. Keduanya berjabat tangan dengan ikhlas. c. . a. b. sakit hati... .

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 100 . Berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari misalnya menghargai jasa para pahlawan. Pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme adalah untuk membangkitkan semangat berani membela keadilan dan kebenaran serta cinta tanah air. ikhlas. bersedia menerima kekalahan dan kemenangan. Di rumah Andi membantu orang tua.Integrasi Bangsa Diskusikan dengan anggota kelompokmu! Tuliskan di buku tugasmu! No. Pahlawan sebutan bagi orang yang telah berjuang mengusir penjajah. Pernyataan Rela berkorban adalah salah satu sikap kepahlawanan. Rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari dilakukan demi kepentingan lingkungan keluarga. 6. 5. serta bangsa dan negara. Sikap kepahlawanan tidak diperlukan lagi karena bangsa Indonesia sudah terbebas dari penjajah. Setuju Tidak Setuju Rangkuman 1. 4. 2. Tuti lebih senang memakai sepatu buatan luar negeri. dan berjiwa besar. 7. 10. Orang tua kita telah berkorban demi anak-anaknya. Pekerjaan Rumah (PR) yang sulit tidak perlu dikerjakan. 4. 1. Pahlawan bila gugur harus dimakamkan di Taman Makam Pahlawan. Dalam belajar kita sebaiknya menerapkan nilai-nilai rela berkorban. Sikap positif terhadap para pahlawan merupakan wujud penghargaan atas jasa perjuangannya. 3. serta bersedia meminta dan memberi maaf. 3. Sikap kepahlawanan dilandasi sila ketiga Pancasila. 2. sekolah. masyarakat. 8. 9.

kepahlawanan adalah . memiliki rasa percaya diri d. a.. mengajak berkelahi c. Para pahlawan berjuang dengan ikhlas demi 5. baca lagi bab ini. melanggar ketertiban 7.. 1. a.. mengajak damai b. a. rajin mengikuti pelajaran d. Perbuatan yang mencerminkan sikap 6. a.. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. a.. b. Mengabdi kepada orang tua dapat diwujudkan dengan cara . atau d di depan jawaban yang tepat! Jika kita melakukan kesalahan terhadap orang lain.. diri pribadi b. membersihkan halaman sekolah d. berjuang tanpa pamrih b.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. menembak burung b. mengajak teman-temannya jajan Seseorang patut disebut pahlawan. Mereka memiliki sikap patriotisme yang tinggi.. a. berani mengangkat senjata b. nusa dan bangsa 2. d... 3. meminta uang sekolah d. berjuang menuntut imbalan 4.Refleksi Negara kita Indonesia dapat merdeka karena jasa pahlawan. meninggalkan pergi d.. berjasa kepada nusa dan bangsa Rela berkorban di lingkungan masyarakat.. a. suka memanggul senjata c.. serta berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari.. membantu ibu mencuci piring b.... meminjam buku perpustakaan c... membeli roti untuk adik 101 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . kepentingan . mengikuti ronda malam c.. yaitu . menuruti perintah guru b. a. menolak keinginannya c.. Mari. Jelaskan cara kamu meneladani sikap kepahlawanan dan patriotisme dalam kehidupan sehari-hari! Berikan contoh berjiwa besar dalam kehidupan di lingkungan sekolahmu! Jika kamu tidak bisa menjawab. meninggal di medan pertempuran c. apabila . membantu pekerjaannya c. menanti perintah atasan 8. Atau diskusikan bersama temanmu dan minta petunjuk guru.. memberi ampun c. anggota keluarga c. misalnya . menunda perintahnya b... meminta maaf Sikap rela berkorban seorang siswa adalah . masyarakat sekitarnya d. kita harus segera . Ciri-ciri sikap kepahlawanan di antaranya. Kita sebagai generasi penerus harus meneladani sikap kepahlawanan dan patriotisme. membantu orang tua d.

. Bersatu kita teguh.. bodoh d. C.. 4. a. Bangga sebagai bangsa Indonesia merupakan wujud sikap ... 9... 5. 8. Orang yang menerima kekalahan dengan ikhlas termasuk orang yang berjiwa . 1. 5. lemah B... terpuji c.. Bersedia menerima saran dan kritik merupakan sikap . Para dokter berjuang di bidang .... Membayar pajak adalah ujud rela berkorban untuk kepentingan . Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai jasa . bercerai kita . Pahlawan tanpa tanda jasa adalah gelar yang diberikan kepada . 7..... tanggung jawab 10.... Keberanian dalam setiap perbuatan harus disertai rasa . 10.9... 6.. tercela b... 2.. mandiri c. 1.. egoisme b. Ibu-ibu yang bekerja di Posyandu adalah wujud rela berkorban di lingkungan . patriotisme d.. berarti memiliki sikap .. Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah yang dimaksud dengan sikap kepahlawanan? Berikan tiga contoh sikap patriotisme! Sebutkan cara menghargai jasa para pahlawan! Bagaimana sikap kalian jika berbuat salah kepada teman? Apakah perbedaan antara pahlawan pada masa penjajahan dengan pahlawan pada masa sekarang? 102 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. 4... Orang yang pemalas sangat bertentangan dengan sikap . 3. a. 3. 2.. Orang yang gemar memakai barang buatan bangsa sendiri....

Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a...... dataran rendah d. Pada indeks tertulis Samarinda 39EB. angin topan b. dasar c. a. hujan lebat Kebiasaan membuang sampah di selokan dan sungai dapat menimbulkan bencana . legenda b. a. rawa-rawa Peta yang mencantumkan data-data hasil tambang di suatu tempat termasuk jenis peta . a... 4. a.... 5. gunung gundul c. atau d di depan jawaban yang tepat! Perbandingan ukuran jarak pada peta dengan jarak sebenarnya disebut . jumlah halaman d.. laut dangkal b... Angka 39 menunjukkan . kebakaran d. 1. garis 6. a... Gunung Kerinci terletak di Provinsi . 7. perkebunan tebu Salah satu penyebab terjadinya gempa bumi adalah . erosi c. a... huruf b. nomor kota Di daerah dataran tinggi paling cocok untuk usaha . gunung b.. nomor urut b. Jambi Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 103 . gambar d.. pergeseran lapisan bumi d.. skala c. c. kota c. laut dalam c. a.. pertanian padi d. tanah longsor 2.Latihan Ulangan Semester 1 Kerjakan di buku tugasmu! A. Sumatera Utara b. 9. Sumatra Barat d. judul d. sungai d... angka c. Bengkulu c.. 8. tematik b. a. a. 3.. induk d. b. dataran tinggi Skala grafis dalam peta ditunjukkan dalam bentuk . banjir b. letak halaman c.. perkebunan teh b. timbul Warna kuning pada peta melambangkan permukaan bumi . tambak bandeng c.. 10.... indeks Gambar di samping ini merupakan simbol . a.

antara lain bidang . Bali d. hutan dan perikanan 14. Jawa Barat 20.... sedang d.. bahan bakar dan minyak pelumas b. Taman Laut Bunaken c. besi b. Alat angkutan yang digunakan untuk menyeberangi selat ialah . PT.. Sumber daya alam yang dapat diperbarui.. dan Singkep terdapat tambang ... Di daerah Bangka. emas dan perak b.. Kegiatan usaha penduduk di daerah dataran rendah. a. lalu lintas jalan raya b. bahan cat dan minyak goreng d.. kapal keruk d. a.. Kilang minyak mengolah minyak bumi menjadi . Papua 104 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . pelaksanaan pendidikan nasional 21. Tanjung Kalayang 12. Belitung. minyak bumi dan nikel c. Kalimantan Selatan b. Perusahaan negara yang mengelola tambang minyak bumi adalah . Mobil Oil 16.. pemanfaatan sumber daya alam c. kapal tunda b. a.. Peternakan itik alabio terdapat di daerah . Sumatera Utara c. yodium 19. Dirgantara Indonesia b. Jawa Tengah b. rumah tangga b.. kapal tanker c.. minyak pelumas dan bahan cat c.. PT. Pantai Base b. Di atas adalah gambar pakaian adat dari .. Nusa Tenggara Timur d.. ringan c.. timah c.. pengadaan tempat peristirahatan 17. a. minyak goreng dan bahan bakar 18. Kalimantan Barat c. a. batubara dan marmer d. a. a.... PT. berat 15. antara lain .. a. kapur d. Objek wisata alam yang terletak di Provinsi Sulawesi Utara adalah . pertanian tanaman pangan c. kapal fery 13. Industri semen di Gresik Jawa Timur termasuk golongan industri .... a. PT. a. Danau Kelimutu d.. peternakan hewan berbulu tebal b. a. Pertamina d... penanganan permasalahan sosial d. Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1992 dibuat untuk mengatur ...11. Caltex c.. perkebunan tanaman industri d.

. Kalingga d. Bali d. a.. mengajak berkelahi b. polisi c.. legenda d. a.. menhir d. Kidal b. rajin belajar d.. guru d.22. Batu bertulis peninggalan kerajaan Hindu pada zaman dulu disebut . Bandung c.. Candi Prambanan dibangun oleh Raja ...... membantu orang tua c. situs 31. gamelan 24. rendang d. Kutai c.. minta bantuan 105 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . tentara b.. Samarottungga b.. timlo c. Sawentar d.. a.. Balaputradewa 32... Rumah Ir. Jajaghu c. a... ikut berperang 34. Alat musik daerah yang berasal dari Sulawesi adalah . gudeg b. a. angklung c. nisan c... Salah satu cara menjaga kelestarian budaya nasional. mitos b. a. belajar tari ballet 23. Sebutan pahlawan tanpa tanda jasa diperuntukkan bagi . hikayat 28. Makanan khas daerah dari Yogyakarta adalah . Sikap kepahlawanan seorang siswa dapat ditunjukkan dengan cara . a. Candi Surawana b. dokter 33..... a... Masjid Demak d. Borobudur 29. kolintang d. Jakarta 30. a. memanggul senjata c. melarang pertunjukan wayang kulit d. a. Perbuatan yang mencerminkan sikap kepahlawanan.... a.. menantang teman d. menonton pertunjukan musik mancanegara b. Sriwijaya 27. Di Kalimantan Timur terdapat bekas Kerajaan . Surabaya b. melakukan unjuk rasa b... tifa b. dongeng c. Benda peninggalan sejarah yang berupa karya sastra. misalnya . Kudungga c. Tarumanegara b. a. misalnya .. karedok 26. Cerita rakyat tentang asal usul nama suatu tempat disebut . Candi yang merupakan tempat beribadah. yaitu candi . Keraton Kasunanan c. mengikuti lomba kesenian daerah c. Kitab Mahabarata 25. a. Soekarno yang memiliki nilai sejarah terletak di . Rakai Pikatan d.... misalnya . prasasti b..

.... 42. Monumen tempat tinggal Jenderal Soedirman terletak di Kota . Bagaimana cara melestarikan tanah? 49. Di Sumenep Madura terdapat industri mengolah air laut menjadi . Ketertinggalan bangsa kita disebabkan oleh ..... C. 37. Candi Muara Takus adalah peninggalan Kerajaan . a.. 43.... Sebutkan benda-benda peninggalan sejarah dan purbakala! 106 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .... Kerjakan soal-soal berikut ini! 46. Pada umumnya prasasti ditulis menggunakan huruf . Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 36. penindasan negara lain b... Sikap kepahlawanan harus disertai keberanian dan rasa .. keanekaragaman suku bangsa B.. Apa arti semboyan Bhinneka Tunggal Ika? 50. ulah para pemberontak c. Untuk menyelamatkan daerah pantai ditanami hutan .35.. Sebutkan kegunaan skala! 47. Istilah Bhinneka Tunggal Ika terdapat dalam Kitab . 45... Waduk Riam Kanan terletak di wilayah Provinsi . Mengapa teluk sering digunakan untuk pelabuhan? 48.. kebodohan dan kemiskinan d. 38.... Upacara pembakaran mayat di Bali disebut .. 44... 41. 39... 40. Buku yang menghimpun beberapa peta disebut ...

Ada aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam. Kondisi alam setempat dapat memengaruhi aktivitas ekonomi. seperti sumber daya manusia.wordpress. Aktivitas ekonomi masing-masing pelaku berbeda satu sama lain. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 107 .com Rumah sakit merupakan usaha jasa di bidang kesehatan. marilah kita pelajari bab ini dengan sungguhsungguh.filles. Ada aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain daerah. Untuk mengenal berbagai aktivitas ekonomi tersebut.Bab VII Aktivitas Ekonomi Sumber: http//joyokusumo. manusia melakukan berbagai aktivitas ekonomi. Dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup.

membuat daftar pemanfaatan sumber daya alam dan potensi daerah untuk aktivitas ekonomi. 2. 108 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Bentuk aktivitas ekonomi. Kata Kunci • aktivitas ekonomi • sumber daya alam • sumber daya manusia • jasa Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Sumber daya alam. Sumber daya manusia. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain di daerah. Pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi bidang jasa. kamu diharapkan dapat: menjelaskan bentuk-bentuk aktivitas ekonomi. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber alam. 3.Peta Konsep Aktivitas Ekonomi mempelajari A. menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap aktivitas ekonomi. 1. Aktivitas ekonomi. 2. 1. B.

perindustrian. yaitu aktivitas produksi. Untuk mendapatkan hasil panen yang baik dilaksanakan program Panca Usaha Tani. Aktivitas ekonomi dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup. a. dilakukan kawin silang antara sapi lokal dengan sapi Gambar 7. Hasil pertanian berupa bahan pangan. pemberantasan hama penyakit. yaitu pemilihan bibit unggul. susu. Bentuk aktivitas ekonomi dapat dibedakan menjadi tiga kelompok. Para peternak ayam mampu menetaskan anak ayam sampai beribu-ribu ekor. Misalnya pertanian.1 Ternak ayam merupakan aktivitas produksi. Sumber: http//swaramuslim. Untuk meningkatkan kualitas ternak sapi. daging. Alat penetasannya menggunakan mesin penetas. mengolah dan memanfaatkan sumber daya alam yang ada di sekitarnya. dan kulit. Hasil peternakan ayam dan sapi antara lain telur. dengan cara menggali. peternakan. seperti peternakan ayam dan sapi. karena sebagian besar penduduknya bekerja sebagai petani. dan perikanan. Bentuk Aktivitas Ekonomi Kalian tentu masih ingat tujuan aktivitas ekonomi.net/images/ayam 2) Peternakan Sekarang usaha peternakan semakin maju. aktivitas distribusi dan aktivitas konsumsi. Aktivitas Produksi Aktivitas produksi adalah kegiatan yang bertujuan menghasilkan barang dengan cara mengelola sumber daya alam. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 109 . pemupukan tepat. luar negeri melalui program inseminasi atau kawin suntik. pengairan cukup. serta pengolahan tanah yang baik. Sekarang sudah banyak para petani mengolah tanah menggunakan traktor.Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Sumber Daya Alam 1. 1) Pertanian Negara kita disebut negara agraris.

Ada pula menggunakan alat angkut. Selain itu ada yang dikemas dalam kaleng berupa ikan kalengan. seperti truk peti kemas. dan pesawat terbang. Kapal tangker mengangkut bahan bakar minyak dan gas alam. Penangkapan ikan di laut menggunakan perahu mesin dan kapal. Bahkan para putra bangsa sekarang telah mampu membuat kendaraan berteknologi tinggi. yaitu kegiatan mengirim barang. Sumber: http//isnandi. Hasil tangkapan berupa ikan dijual di tempat pelelangan ikan (TPI). kapal tangker dan pesawat terbang kargo Truk tangki mengangkut bahan bakar minyak dari pabrik dibawa ke agen penyalur minyak. Nelayan mengGambar 7. contoh angkut ikan dari laut dibawa ke pasar. 110 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Coba sebutkan nama dan tempat industri tersebut! b. seperti tekstil. Usaha perikanan sudah semakin maju. Banyak produk. truk tangki. aktivitas distribusi. ke toko atau langsung ke rumah-rumah penduduk. Fungsi pengangkutan adalah barang dari produsen cepat diterima oleh konsumen. becak. gerobag. seperti sepeda. kapal laut. Aktivitas Distribusi Aktivitas distribusi adalah kegiatan menyampaikan atau menyalurkan barang dari produsen kepada konsumen.2 Agen penyalur minyak tanah. dan televisi di ekspor ke luar negeri. Sekarang alat angkutan barang banyak menggunakan kendaraan bermesin dan bermuatan banyak. Kegiatan ini memfungsikan transportasi dan perdagangan. kereta api. pick up dan truk.3) Perikanan Aktivitas di bidang perikanan meliputi perikanan darat dan perikanan laut. seperti kereta api.net/gallery/albums 1) Transportasi Transportasi atau pengangkutan. radio. Caranya ada yang dipikul atau digendong. Contohnya: Petani mengangkut sayuran dan buahbuahan dari perkebunan dibawa ke pasar atau toko. 4) Perindustrian Perindustrian di negara telah mampu memproduksi barangbarang yang berkualitas bagus.

2) Perdagangan Perdagangan merupakan aktivitas penyaluran barang. Sumber: http//priandoyo. membaca koran. seperti makan. Pedagang grosir adalah pedagang yang membeli barang dalam jumlah banyak dari produsen. Barang yang dihasilkan dan bahan baku yang dibutuhkan c. - c. Kesulitan yang dihadapi e.3 Makan merupakan bentuk aktivitas konsumssi.wordpress. Para pedagang mengambil barang dari produsen disampaikan kepada konsumen dengan cara jual beli. pendidikan. Manusia menggunakan barang untuk memenuhi kebutuhan hidup. peternak. tempat tinggal. rekreasi. Tanyakan hal-hal sebagai berikut: a. mendengarkan guru mengajar dan sebagainya. kesehatan. Pedagang eceran atau pengecer disebut retailer. Kemandirian Belajar Lakukan wawancara! Temuilah pelaku aktivitas produksi di sekitar tempat tinggalmu. Sedangkan aktivitas konsumsi bentuk lain misalnya bermain bola. Keuntungan yang diperoleh d. Misalnya pedagang ikan di pasar induk Aktivitas konsumsi adalah kegiatan memakai atau menggunakan barang.com Aktivitas Konsumsi Gambar 7. Aktivitas konsumsi atau menggunakan secara langsung sumber daya alam misalnya : makan buahbuahan. Ada pedagang eceran. Langkah-langkah pekerjaan yang dilakukan b. pakaian. Pedagang eceran atau pengecer adalah pedagang yang menjual barang secara eceran langsung kepada konsumen. mandi di laut. Misalnya pedagang sayuran di pasar tradisional dan pedagang keliling di kampung-kampung. Harapan yang diinginkan Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 111 . ada pedagang grosir. kemudian dijual kepada pedagang eceran. bisa petani. nelayan atau perajin.filles. dan komunikasi. panjat tebing dan sebagainya.

yaitu sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati. Sumber Daya Alam Kalian tentu masih ingat apa yang dimaksud sumber daya alam. jati. Sumber daya alam adalah kekayaan alam yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup. jagung. seperti ayam. terdiri atas tumbuhan dan hewan. burung puyuh. Cara pemanfaatannya melalui aktivitas produksi.com. sapi. dan konsumsi. Sumber daya alam hayati Sumber daya alam hayati atau disebut juga sumber daya alam biotik berupa makhluk hidup. Tanaman berumur panjang dapat berbuah beberapa kali. seperti rusa. ikan. Sumber daya alam dapat dibedakan menjadi dua macam. 1) Tumbuh-tumbuhan Tumbuh-tumbuhan dapat dibedakan menjadi dua jenis. dan melon sudah dapat dipetik hasilnya pada umur tiga sampai enam bulan. kacang. yaitu hewan ternak dan hewan liar. dan sebagainya. Hewan ternak yaitu hewan yang dipelihara atau dibudidayakan oleh manusia. distribusi. Hewan liar yaitu hewan yang hidup di alam bebas. Tanaman berumur panjang.2. - 112 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . randu dan kapas untuk bahan pakaian.ladangjagung - Tanaman berumur pendek. dan sebagainya. burung. - Gambar 7. yaitu tanaman berumur pendek dan tanaman berumur panjang. 2) Hewan Hewan dapat dibedakan menjadi dua jenis. kerbau. Hasil dari tumbuh-tumbuhan dapat dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup. Biasanya tanaman ini dipetik atau dipanen sekali saja. jati untuk bahan rumah. Sumber: http//tourist. banteng. a. seperti padi dan jagung untuk makanan. seperti randu. seperti padi. kulit pohon kina untuk obat penyakit malaria.4 Ladang jagung termasuk tanaman berumur pendek. dan sebagainya. dan kelapa baru dapat dimanfaatkan hasilnya setelah berumur lima sampai sepuluh tahun.

misalnya minyak bumi. 3. Bagian tanah yang subur dimanfaatkan untuk pertanian dan perkebunan. 1) Tanah Sumber daya tanah di sekitar kita berupa tanah gambut. susu. berbatu.. .. . Kecakapan Personal dan Sosial Amatilah lingkungan sekitarmu! Kemudian kelompokkan sumber daya alam yang terdapat di lingkungan sekitarmu! Kerjakan di buku tugasmu. tanah berpasir. air. tanah liat.. No 1. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 113 . 2) Air Negara Indonesia disebut negara maritim. Sumber Daya Alam Nonhayati Sumber daya alam non hayati atau disebut juga sumber daya alam abiotik berupa benda-benda mati. dan barang tambang.... sedangkan tanaman perkebunan menghasilkan bahan industri dan perdagangan.. Sumber Daya Alam Hayati . dan ikan untuk bahan makanan. Oleh karena itu. . Sumber daya air dimanfaatkan untuk keperluan rumah tangga... Persediaannya terbatas dan tidak dapat diusahakan kembali. Tanaman pertanian menghasilkan bahan makanan. Selain di laut.Hasil hewan yang berupa telur. tas dan jaket.. industri.. dan perikanan. kulit banteng dan kulit rusa untuk bahan sepatu..... 3) Barang tambang Barang tambang adalah sumber daya alam yang ada di dalam perut bumi. 2. Sedangkan kulit sapi. seperti tanah. penggunaannya harus dihemat. Makin lama barang tambang akan habis.. Sumber Daya Alam Non Hayati ... gas alam. pertanian.. daging.. dan batubara. . . . air terdapat juga di sungai-sungai dan danau. 4.... Ada sebagian barang tambang yang dimanfaatkan sebagai sumber tenaga. padas dan lain-lainnya. karena sebagian besar wilayahnya berupa lautan atau perairan.. b.

Tempat-tempat tersebut antara lain pantai. Pantai yang landai. Pada bulan Oktober 2008 Pantai Kuta dan beberapa pantai di Bali dimanfaatkan untuk penyelenggaraan Kejuaraan Asean Beach Games atau kejuaraan olahraga pantai se-Asia. 114 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . a. lautan. Aktivitas Ekonomi Selain mengelola sumber daya alam. seperti berjemur. danau. sungai. aktivitas ekonomi yang dilakukan warga masyarakat adalah memanfaatkan potensi lain di daerah setempat. Selain diambil hasilnya. Masyarakat setempat membuka usaha pariwisata. festival layang-layang dan lomba olahraga. berpasir dan bersih sering dikunjungi para wisatawan. Ikan berwarna-warni berenang di antara terumbu karang yang indah. dan kursus pelatihan Gambar 7. rumah makan. Bentuk aktivitas ekonomi warga sekitar tempat ini sebagian besar adalah pelayanan jasa. dan toko cinderamata. penyewaan perlengkapan pantai.5 Festival layang-layang di pantai. Ada pula yang membuka usaha jasa transportasi. Tempat-Tempat Strategis Setiap daerah memiliki tempat-tempat yang strategis beserta sarana dan prasarananya. Banyak sekali kegiatan yang dilakukan. Saat tidak ada hujan. 1) Pantai Pantai adalah daratan di tepi laut. dataran tinggi dan dataran rendah. olahraga pantai maupun olahraga air. bermain layang-layang. olahraga. Di dalam laut terdapat pemandangan berupa taman laut yang menakjubkan. Coba jelaskan berbagai usaha yang dilakukan masyarakat sekitar pantai yang pernah kamu kunjungi! 2) Lautan Sebagian besar wilayah negara kita berupa lautan.Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain di Daerah 1. Potensi tersebut misalnya tersedianya sarana dan prasarana di suatu tempat yang strategis. Ada yang mendirikan tempat penginapan. dan sebagainya. pantai sering digunakan untuk ajang pentas seni. lautan dimanfaatkan untuk wisata bahari.

Ada pula yang mendirikan toko alat olahraga arung jeram dan pancing. Di tengah danau Toba terdapat Pulau Samosir. dan biru. misalnya memancing dan olahraga arung jeram. antara lain penyewaan kapal atau perahu motor. Sungai yang berjeram-jeram dimanfaatkan untuk rekreasi. atau lewat kaca di dinding lambung kapal bagian bawah. seperti penyewaan perahu. Sungai yang besar dan dalam.6 Orang menyelam di taman laut. Masyarakat sekitar membuka berbagai usaha wisata bahari. Ada pula yang menjadi pemandu wisata. membuka warung apung. Gambar 7. Di sekitar sungai ini.7 Olahraga arung jeram di sungai Gambar 7. 3) Sungai Kondisi sungai di sekitar kita beragam. masyarakat ada yang membuka usaha penyewaan perahu karet beserta perlengkapannya. Danau Toba di Sumatera Utara sangat indah dan luas. Masyarakat sekitarnya membuka berbagai usaha.8 Danau Kelimutu Flores. Permukaan airnya nampak tiga warna. Gambar 7. 4) Danau Selain untuk pengairan. Danau ini sering digunakan untuk olahraga selancar. Manfaat sungai juga beragam. putih. Danau Kelimutu di Nusa Tenggara Timur memiliki pemandangan indah. mendirikan toko peralatan pancing dan pakaian renang. NTT Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 115 .Para wisatawan menikmati pemandangan bawah laut dengan cara menyelam. yaitu merah. penyewaan perlengkapan selam dan olah raga air. dan ada yang menjadi kuli angkut. dimanfaatkan sebagai sarana transportasi. danau dimanfaatkan sebagai sarana rekreasi.

Selanjutnya uang digunakan untuk membeli barang kebutuhan hidupnya. Ada bagian dataran tinggi yang bertebing. rumah sakit. Usaha yang dilakukan anggota masyarakat amat beragam. Gambar 7.9 Olahraga Gantole di dataran tinggi 6) Dataran Rendah Selain untuk lahan pertanian dan peternakan. Di daerah ini terdapat berbagai sarana dan prasarana. tukang cuci.10 Kondisi dataran rendah b. Seseorang yang memberi pelayanan jasa mendapat upah yang berupa uang. Adapun aktivitas ekonomi di bidang pelayanan jasa antara lain sebagai berikut: 1) Buruh atau Tenaga Kasar Buruh atau tenaga kasar pada umumnya dalam bekerja hanya mengutamakan tenaga fisik. daerah dataran tinggi dimanfaatkan untuk peristirahatan. gedung pertunjukan dan sebagainya. pertokoan. tukang sampah. gedung sekolah. Selain untuk perkebunan. dan tukang gali.5) Dataran tinggi Daerah dataran tinggi adalah tempat yang sejuk dan segar. perkantoran. Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain di Daerah Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain adalah aktivitas ekonomi yang berupa pelayanan jasa. daerah dataran rendah dimanfaatkan untuk perumahan. 116 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Pada umumnya berupa pelayanan jasa. Di bagian ini dimanfaatkan untuk olahraga panjat tebing dan gantole. Masyarakat setempat banyak yang membuka usaha perhotelan. Gambar 7. Misalnya buruh angkut.

sepeda motor. perawat. 6) Transportasi Aktivitas transportasi. Sumber daya manusia yang bekerja di bidang transportasi antara lain sopir. dan lain sebagainya. Pusat Kesehatan Masyarakat (Puskesmas) atau klinik. mobil. 8) Salon Kecantikan Salon kecantikan adalah tempat untuk pelayanan perawatan kecantikan. mengajar. dan melatih. seperti dokter. masinis. Juga ada tukang tambal ban. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 117 . nahkoda. dan perias. Tugas POLRI. yaitu mendidik. Dalam menjalankan tugas lebih banyak menggunakan pikiran dan perasaan daripada tenaga fisik. 3) TNI dan POLRI TNI adalah singkatan dari Tentara Nasional Indonesia. Tenaga kerja yang melayani perbaikan kendaraan disebut montir.2) Pegawai Negeri Pegawai Negeri tugasnya memberi pelayanan kepada masyarakat yang membutuhkan. 4) Perbengkelan Perbengkelan adalah kegiatan memberi jasa layanan perbaikan kendaraan. dan bidan. tukang cukur. dosen. kereta api. kapal. POLRI singkatan dari Kepolisian Negara Republik Indonesia. Para petugas layanan kesehatan disebut Paramedis. Kegiatan mereka memberi layanan di bidang pendidikan. yaitu memberi pelayanan angkutan dari suatu tempat ke tempat lain. Tenaga kerja yang memberi pelayanan antara lain kapster. yaitu menjaga keamanan masyarakat dari gangguan anggota masyarakat lainnya. 7) Pendidikan Sumber daya manusia yang bertugas di bidang pendidikan adalah guru. Tugasnya menjaga keselamatan negara dan bangsa dari gangguan bangsa asing. widyaiswara dan tutor. dan pramugari. 5) Kesehatan Pemberian layanan kesehatan bertempat di Rumah Sakit. Misalnya sepeda. pilot.

..... memiliki wawasan yang luas. yaitu suka bekerja keras... serta selalu menciptakan sesuatu yang baru. sumber daya manusia harus memiliki keterampilan dan kreatif..... salon. penjahit.. juru masak (koki). Kerjakan di buku tugasmu! 2...... Harapan yang ingin dicapai : ...... penjahit........... pramuladi.. Tenaga kerja dapat dibedakan menurut sifatnya dan menurut tingkat produktifitasnya...... dan lain-lainnya....9) Rumah Mode Rumah mode adalah tempat pelayanan tata busana atau berpakaian............................. tukang taman........ Tanyakan kepada karyawan atau tukang potong rambut yang bekerja di situ tentang hal-hal sebagai berikut: Nama salon/potong rambut : ............ Sumber Daya Manusia Di samping sumber daya alam. Sedang yang dimaksud kreatif. Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatan! Jenis pekerjaan pelayanan jasa di sekitarmu tentu ada dan beragam....... Keterampilan tenaga kerja diperoleh melalui pendidikan di sekolah. Tenaga kerja yang terlibat pada usaha perhotelan antara lain penerima tamu...... tukang sepatu..... tukang cuci....... Jumlah tenaga kerja : .. dan sebagainya. seperti perbengkelan.. tukang cukur. penyanyi................ Aktivitas ekonomi yang dilakukan tenaga kerja dalam hal ini adalah melakukan kegiatan di bidang jasa...... Kendala yang dihadapi : . Sumber daya manusia sering juga disebut tenaga kerja......... Untuk meningkatkan pelayanan jasa...................... Coba kamu kunjungi salon atau tempat potong rambut langgananmu. tukang pembersih kamar.... dan kursus-kursus........ 10) Perhotelan Perhotelan adalah aktivitas yang menyangkut pelayanan penginapan dengan menyediakan makanan dan hiburan.............. pelatihan................................... 118 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ..... Sumber daya manusia yang bekerja di sini adalah perancang busana..... dan musisi...... Jumlah pelanggan yang datang rata-rata setiap hari : .... potensi lain daerah dalam rangka untuk aktivitas ekonomi berupa sumber daya manusia.........

us.com Gambar 7. dan kuli dorong.13 Dokter. dan hakim. insinyur. Pikiran dan perasaannya tidak banyak digunakan. pelukis. Misalnya : penyanyi. dokter.a. b. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 119 .11 Buruh memanggul sayuran.12 Pelukis. Misalnya : guru.com Tenaga Kerja Rokhani Tenaga kerja rokhani adalah tenaga kerja yang lebih banyak menggunakan perasaan dan pikirannya dalam bekerja.kompas. Sumber: imageshaek. buruh angkut. tenaga kerja ada dua macam 1) Tenaga Kerja Jasmani Tenaga kerja jasmani adalah tenaga kerja yang mengutamakan tenaganya dalam bekerja. Menurut sifatnya. 2) Sumber: www.com Gambar 7. tenaga kerja dapat dikelompokkan menjadi tiga macam Tenaga Kerja Terdidik Tenaga kerja terdidik. Sumber: www. yaitu tenaga kerja yang memiliki latar belakang pendidikan tertentu. Misalnya : tukang gali sumur. Gambar 7. 1) Sedangkan menurut tingkat produktifitasnya. dan pencipta lagu.kompas.

Misalnya : tukang becak. dan tukang sapu.14 Penjahit.wardpress.files.15 Tukang becak. 120 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Sumber: bapswave.com Gambar 7. kuli bangunan. 3) Tenaga Kerja Tidak Terdidik dan Tidak Terlatih Tenaga kerja jenis ini adalah tenaga kerja yang tidak memiliki latar belakang pendidikan dan keterampilan tertentu.2) Tenaga Kerja Terlatih Tenaga kerja terlatih. dan penjahit Sumber: www. salon.com Gambar 7. montir. Misalnya : tukang las.kompas. Keterampilan ini diperoleh melalui pelatihan atau kursuskursus. yaitu tenaga kerja yang memiliki keterampilan tertentu.

perawat...... tukang taman.. Tidak Terdidik dan Tidak Terlatih . Pengaruh Kondisi Alam terhadap Kegiatan Ekonomi Bidang Jasa Tempat pemukiman kita ada yang berupa pedesaan dan perkotaan....... . ... No.. penjahit. . .... Serta ada yang berupa pantai. Ada pula penyanyi dan musisi yang menghibur tamu hotel. (lihat contoh) Pendidikan Pelatihan Kursus SPG .. TNI Angkatan Laut dan sebagainya. tukang pembersih kamar. Ada yang berupa dataran tinggi dengan suhu udara segar dan dingin. Ada yang berupa pegunungan. .. banyak orang yang bekerja di perusahaan perhotelan dan tempat peristirahatan sebagai penerima tamu atau recepsionis. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 121 . .. . montir.. sopir taksi mengantarkan dan menjemput para tamu yang menginap di situ. Guru .. .Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatan! Amatilah orang-orang di sekitar rumahmu.. tukang cuci... Temuilah mereka yang memiliki kegiatan di bidang jasa.. Kondisi alam yang beraneka ragam itu menyebabkan kegiatan ekonomi di bidang jasa juga beraneka ragam... Tanyakan kepada mereka hal-hal sebagai berikut... Misalnya di daerah pantai ada yang bekerja sebagai nahkoda kapal.. buruh angkut.. . . Terlatih . dan pramuladi..... koki. tukang cukur.. Kondisi alam pedesaan dan perkotaan bermacam-macam.. dan sebagainya.. seperti guru. Ada yang berupa dataran rendah dengan suhu udara panas.. ..... Nama Pekerjaan 1. 3.... sopir.. Di daerah dataran tinggi yang sejuk. sopir taksi. .... Bu Ani . Kelompok Terdidik  ...

Bentuk aktivitasnyapun juga bermacam-macam. Rangkuman 1. Catatlah kegiatan pelayanan jasa yang paling menonjol! Tuliskan di buku tugasmu. rumah mode dan perhotelan. 2. Kemandirian Belajar Amati kegiatan ekonomi di sekitarmu. yaitu sumber daya hayati dan sumber daya alam non hayati. pegawai negeri. tidak sedikit penduduk yang bekerja sebagai usaha jasa pencucian atau laundry. salon kecantikan. Sebutkan aktivitas ekonomi yang memanfaatkan sumber daya alam di daerah lingkungan sekitarmu! Sebutkan pula aktivitas ekonomi bidang jasa yang ada di sekitarmu! Apakah ada pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan bidang jasa? Jelaskan! Jika kamu belum paham. perbengkelan. tukang politur. kesehatan. Usaha ini banyak memanfaatkan panas matahari. tanyakan langsung kepada gurumu. hampir sama dengan di daerah dataran tinggi. Sumber daya alam dapat dibedakan menjadi dua macam. Pengaruh kondisi alam pegunungan dengan suhu udara dingin terhadap kegiatan ekonomi di bidang jasa. transportasi. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain daerah atau sumber daya manusia. ada juga yang berkaitan dengan sumber daya manusia. Refleksi Aktivitas ekonomi selain berkaitan dengan sumber daya alam. distribusi. dan konsumsi. 4.Kota yang berupa dataran rendah dengan suhu udara panas. yaitu buruh. Aktivitas ekonomi meliputi aktivitas produksi. sebelum melanjutkan ke bab berikutnya! Ulangi baca lagi! 122 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 3. pendidikan. dan tukang sablon. TNI-POLRI. Kondisi alam mempunyai pengaruh terhadap kegiatan ekonomi bidang jasa. Potensi lain daerah berupa sumber daya manusia yang mempunyai sifat dan produktivitas beragam. 5.

a. produksi b. primitif d. Kakak merangkai bunga d. tepung terigu b. 5.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. pelayan toko Bahan pangan yang merupakan produksi industri rumah tangga.. distribusi c. menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A.Mari. a... Menangkap belut di sawah termasuk aktivitas . beras dan jagung b. a... industri Bahan baku industri genteng dan keramik adalah . 9. distribusi c.. Produksi dalam negeri yang berteknologi tinggi dan terkenal sampai ke mancanegara adalah .. ikan dan telur d. a. a.. konsumsi d.... 3. a. buku dan alat tulis b. koperasi sekolah Kegiatan sopir menyalurkan minyak tanah ke agen-agen disebut kegiatan . a. sopir taksi c. lombok dan terong Orang yang suka bekerja keras dan selalu melakukan pembaharuan disebut orang yang .. misalnya . misalnya . dokter gigi d. Nenek asyik mendongeng 2. tahu dan tempe c. b. serat kapas d. industri 6. kreatif c..... 8. kerajinan ukir-ukiran b.. perseroan terbatas c.. sepatu dan tas sekolah c. Ayah membaca koran b.. 4. yaitu .. sportif b.. pesawat terbang CN 250 d. barang-barang elektronik Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 123 . a... konsumsi d.. kuli bangunan b.. kayu lapis c. persekutuan komanditer d.... aktif Kegiatan sehari-hari yang menunjukkan aktivitas konsumsi. a. 10. tanah liat Kebutuhan pokok seorang pelajar antara lain . Salah satu contoh tenaga kerja terdidik ialah . c. pakaian batik c. produksi b. sepeda dan jam tangan d.. salon kecantikan b. kertas dan pakaian seragam Usaha jasa yang dikelola secara perorangan. a. 7. Ibu menjahit baju c. atau d di depan jawaban yang tepat! 1.

. Persekutuan dagang yang seluruh pesertanya ikut menjalankan perusahaannya disebut . 7. Petani.... kondisi alam dan .... 6.. 3.. Pertanian dan perkebunan memanfaatkan sumber daya alam yang berupa ... Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Pengiriman semen ke desa-desa merupakan aktivitas . 4..... Potensi daerah terdiri atas sumber daya alam. 5..B.. 3.. Seorang petani yang sedang membajak sawah termasuk aktivitas . Usaha jasa di bidang pendidikan dilakukan oleh . C. 5. 2.. dan peternak adalah produsen bahan . Pihak yang memakai dan menggunakan barang kebutuhan disebut . nelayan. 1.. 2..... Bahan baku industri tekstil adalah . 1. 10. Sumber daya alam hayati terdiri atas . 9.... Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan jenis aktivitas ekonomi yang ada di masyarakat! Apa yang dimaksud dengan aktivitas konsumsi? Bagaimana cara kita menghargai produksi dalam negeri? Sebutkan klasifikasi tenaga kerja! Apa yang dilakukan tenaga kerja agar memiliki keterampilan? 124 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 8. 4....

Hampir setiap hari kita mendengar istilah koperasi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 125 . Aturan-aturan di koperasi berbeda dengan aturan-aturan di badan usaha lainnya.Bab VIII Koperasi Sumber: penerbit Salah satu bentuk koperasi di pedesaan. Di lingkungan sekolah ada koperasi sekolah. Tahukah kalian apa itu koperasi? Koperasi adalah merupakan usaha bersama yang sangat bermanfaat bagi para anggotanya. Ada beberapa jenis koperasi. marilah kita pelajari bab ini bersama-sama. Untuk mengetahui lebih jauh tentang koperasi. Di lingkungan perdesaan ada Koperasi Unit Desa (KUD).

Jenis dan usaha koperasi. 2.Peta Konsep Koperasi mempelajari A.membandingkan koperasi dengan badan usaha ekonomi lainnya. 2.menceritakan kegiatan koperasi sekolah. Mengenal Koperasi 1. . tujuan dan manfaat koperasi. Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar. 1. Pengertian dan lambang koperasi. Tujuan dan manfaat koperasi. Kata Kunci • koperasi • pengertian • lambang • tujuan • manfaat • usaha • jenis • kegiatan • koperasi sekolah Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. 3. Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat. B. 1. 2.menjelaskan pengertian. Perbedaan koperasi dan badan usaha lain. C. lambang. Kegiatan koperasi. Pentingnya usaha bersama melalui koperasi. . .memberi contoh berbagai jenis koperasi. 126 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Koperasi sekolah. kamu diharapkan dapat: .

Usaha di bidang ekonomi yang berjiwa kebersamaan dan gotong-royong adalah koperasi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 127 . Gerigi roda melambangkan usaha yang terus menerus. Warna merah putih melambangkan sifat nasional koperasi. Padi kapas melambangkan kemakmuran yang harus dicapai. Selanjutnya setiap tanggal 12 Juli diperingati sebagai Hari Koperasi. antara lain bidang ekonomi. Secara sederhana dapat kita pahami. Koperasi memiliki lambang yang ditetapkan pada tanggal 12 Juli 1960. Pohon beringin melambangkan sifat kepribadian InGambar 8. Tulisan ”Koperasi Indonesia” melambangkan kepribadian Indonesia. Timbangan melambangkan keadilan bagi seluruh anggota. Rantai melambangkan persahabatan yang kokoh.Mengenal Koperasi 1. Indonesia. disebutkan bahwa pengertian koperasi adalah badan usaha yang beranggotakan orang seorang atau badan hukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasar atas asas kekeluargaan. Perhatikan gambar lambang koperasi di samping ini. Pengertian dan Lambang Koperasi Kita warga masyarakat Indonesia menjunjung tinggi semangat kebersamaan dan gotong-royong. Dalam undang-undang Republik Indonesia Nomor 25 tahun1992 tentang perkoperasian. Bintang dan perisai melambangkan landasan koperasi Pancasila. Semangat itu diwujudkan dalam berbagai bidang. bahwa pengertian koperasi adalah suatu badan yang mengutamakan usaha bersama yang berasaskan kekeluargaan. dan pahami pengertian tiap-tiap bagian dari lambang tersebut. Landasan koperasi adalah Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.1 Lambang koperasi donesia yang kuat dan berakar.

Usaha bersama melalui koperasi lebih menguntungkan. SHU adalah keuntungan yang diperoleh koperasi dalam menjalankan usahanya. setiap tutup buku atau setiap tahun para anggota koperasi mendapat sisa hasil usaha (SHU). karena tujuannya mengutamakan kesejahteraan anggota.Tokoh yang berperan dengan berdirinya koperasi di Indonesia adalah Bapak Drs. Dari beberapa manfaat tersebut para anggota koperasi mendapat kemudahan dan keuntungan. 2. misalnya membayar iuran dan melunasi simpanan koperasi. Sedangkan kewajiban yang harus dipenuhi anggota. Pada umumnya hasil dari usaha bersama-sama itu lebih baik daripada usaha secara sendiri-sendiri. Tujuan dan Manfaat Koperasi a. Untuk mengenang jasanya. beliau dinyatakan sebagai Bapak Koperasi Indonesia. semua anggota harus setia dan memenuhi kewajibannya terhadap koperasi. Kegiatan koperasi adalah sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berjiwa gotong-royong. dan makmur berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. ikut membangun tatanan perekonomian nasional. Tujuan Koperasi Dalam rangka ikut mewujudkan masyarakat yang maju. koperasi didirikan dengan tujuan: 1) 2) memajukan kesejahteraan anggota dan masyarakat. 1) 2) 3) Manfaat Koperasi Manfaat menjadi anggota koperasi antara lain: dapat memperoleh barang kebutuhan dengan harga murah. berasaskan kekeluargaan. adil. Untuk mencapai tujuan itu. 3. Mohammad Hatta. Pentingnya Usaha Bersama Melalui Koperasi Suatu usaha dapat dilakukan secara bersama-sama. 128 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kesetiaan anggota koperasi antara lain sanggup membeli barang dan meminjam modal kerja yang disediakan oleh koperasi. b. sehingga membawa anggota koperasi hidup lebih baik dan kesejahteraan masyarakat semakin meningkat. sewaktu-waktu dapat meminjam uang dengan jasa ringan.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: www. Pengembalian pinjaman dilakukan dengan cara mengangsur dengan bunga ringan. firma. dan membantu para anggota untuk memperoleh kredit atau pinjaman uang.Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat 1.admpublik. Perbedaan Koperasi dan Badan Usaha Lain Selain koperasi ada beberapa badan usaha lain yang bergerak dalam bidang ekonomi. Koperasi simpan pinjam atau koperasi kredit usahanya menampung simpanan dari para anggota. Jenis dan usaha koperasi Berdasarkan kesamaan usaha dan kepentingan ekonomi anggotanya. Koperasi Mengutamakan kesejahteraan anggota Keanggotannya bersifat suka rela Modal dari simpanan anggota Berbadan hukum Pengurus dipilih oleh anggota Badan Usaha Lain Mengutamakan kepentingan perusahaan Keanggotannya terbatas Modal dari penjualan saham atau perorangan Ada yang tidak berbadan hukum Pengurus ditentukan oleh pemegang saham 2. a.com 129 . 2. Usaha yang dilakukan koperasi berbeda dengan yang dilakukan badan usaha lain tersebut. Koperasi Simpan Pinjam atau Koperasi Kredit Gambar 8. Commanditer Vennooptschaps (CV). 1. dapat mengajukan permohonan pinjaman ke koperasi dengan syarat-syarat yang mudah. 4. jenis koperasi dapat dibedakan sebagai berikut ini. 5. dan Perseoran Terbatas (PT). seperti toko.2 Koperasi simpan pinjam melayani pinjaman uang. Perbedaan koperasi dengan badan usaha lain No. Bagi anggota koperasi yang membutuhkan. 3.

minyak. e. Koperasi serba usaha yang terkenal adalah Koperasi Unit Desa (KUD). tempe. sabun dan obat-obatan. 130 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Barang-barang yang dijual di koperasi harganya lebih murah dibandingkan dengan harga di toko lain. kopi. ukir-ukiran. teh. peternak. Seluruh anggota mendapat pelayanan dari KUD. susu perah. Koperasi Unit Desa (KUD) merupakan pusat pengembangan kegiatan-kegiatan ekonomi di pedesaan. Koperasi Konsumsi Koperasi konsumsi melakukan usaha pertokoan yang menyediakan barang-barang kebutuhan hidup sehari-hari para anggotanya.3 Koperasi konsumsi menyediakan kebutuhan sehari-hari. dan golongan lain warga pedesaan. Anggota koperasi produksi berusaha membuat barang-barang serta menjualnya secara bersama. Koperasi Jasa Koperasi jasa usahanya memberi layanan atau jasa kepada para anggota. Koperasi jasa melakukan kegiatan usaha jasa. nelayan. d.punyingkul. perajin. Bagi anggota yang memiliki usaha dapat menjual hasil produksinya lewat koperasi. Anggota KUD terdiri atas para petani. Contoh barang tersebut antara lain beras. Koperasi Serba Usaha Koperasi serba usaha kegiatannya melayani beberapa macam kepentingan ekonomi para anggotanya. Sumber: http//www. c. pakaian jadi. Koperasi Produksi Anggota koperasi produksi adalah para produsen.b. pakaian. dan sebagainya. jasa transportasi dan sebagainya. misalnya Koperasi Jasa Instalasi Listrik. gula. Contoh produk usaha itu. misalnya tahu.com Gambar 8.

Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar 1.com Gambar 8.erbaubld. nelayan.tr. memberikan penyuluhan teknis bersama dengan petugas penyuluh lapangan kepada petani. KUD-KUD diberi bimbingan oleh Pusat Koperasi Unit Desa (PUSKUD). yang berkedudukan di tingkat kabupaten dan provinsi.gov. KUD merupakan wadah semua jenis kegiatan ekonomi pedesaan. KUD yang telah memiliki kemampuan tersebut disebut KUD Mandiri. perajin. nelayan. Dewasa ini sudah ada KUD yang mampu mengembangkan organisasinya tanpa harus dibina terus menerus oleh pemerintah. Masingmasing memiliki kegiatan sesuai dengan jenis usahanya. PUSKUD-PUSKUD di seluruh Indonesia mendapat bimbingan dari Induk Koperasi Unit Desa (INKUD) yang berkedudukan di tingkat pusat. peternak. dan lain-lain. Kegiatan Koperasi Di sekitar kita terdapat beberapa macam jenis koperasi. Sumber: www. peternak. perajin dan lain-lain. dan merupakan unit ekonomi terkecil dalam tatanan perekonomian Indonesia.4 Koperasi Unit Desa.Beberapa usaha KUD antara lain: menyediakan sarana produksi untuk para petani. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 131 .

Penanggung jawab koperasi sekolah adalah kepala sekolah. Pertokoan menyediakan barang-barang keperluan sekolah. misalnya buku tulis. sedangkan bendahara bertugas memegang keuangan. sekolah terdiri atas guru-guru. bolpoin.gov. dan sebagainya. seperti ketua. Menampung simpanan anggota. Mengadakan pertemuan untuk mengembangkan usaha. karyawan. sekretaris dan bendahara. Ketua bertugas memimpin jalannya koperasi. tujuannya untuk membantu memenuhi kebutuhan para siswa. 2.com Gambar 8. Usaha yang dijalankan koperasi sekolah meliputi pertokoan. 132 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . sekretaris bertugas menangani pembukuan.Secara umum kegiatan-kegiatan koperasi adalah sebagai berikut. b. pensil. Memberikan pelayanan kepada anggota. dan sebagainya. kantin. seperti simpanan pokok. Para siswa dapat menabung di koperasi sekolah. dan siswa-siswa di sekolah itu. Pengurus dan anggota koperasi.5 Kegiatan di koperasi simpan pinjam. kertas. penggaris. membeli dan memasarkan barang produksi para anggota. Koperasi sekolah dijalankan oleh pengurus koperasi. Koperasi sekolah Koperasi sekolah didirikan oleh warga sekolah. simpanan wajib dan simpanan manasuka. Sumber: www. dan simpan pinjam. seperti menyalurkan kredit atau barang kebutuhan. Uang tabungan tersebut namanya simpanan manasuka. c. Kantin menyediakan jajanan yang berupa makanan dan minuman. penghapus. a.erbaubld.

Nama koperasi : . Pak Hendra meminjam uang ke koperasi simpan pinjam. . Nama Pengurus koperasi : . 4. . . Setiap desa perlu memiliki koperasi unit desa. . . 8. 7. Para siswa membeli buku di koperasi sekolah. 3. Pernyataan Koperasi bertujuan memajukan kesejahteraan anggota. 10. . . . Usaha yang dijalankan : . 6. . Kegiatan usaha koperasi mementingkan keuntungan. . Di sekolah tidak perlu dibentuk koperasi sekolah. Manfaat koperasi bagi anggotanya : . . . Setuju Tidak Setuju Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 133 .Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! Berkunjunglah ke koperasi yang berada di berikut. Jumlah anggota koperasi : . . Meminjam uang sebaiknya kepada rentenir atau lintah darat. . . Belajar Kelompok Diskusikan dengan anggota kelompokmu! Kerjakan di buku tugasmu! No. 9. - daerah kalian. Menjadi anggota koperasi mendapat beberapa keuntungan. . Koperasi berdasarkan asas kekeluargaan. . mintalah keterangan. . 1. 2. Padi dan kapas melambangkan kemakmuran yang harus dicapai. sebagai Jenis koperasi : . 5.

yaitu koperasi simpan pinjam. tujuan. Atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari bab berikutnya. 134 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Refleksi Koperasi merupakan usaha bersama yang memiliki lambang. dan mengadakan pertemuan. 3. Manfaat koperasi bagi anggota. Perbedaan koperasi dengan badan usaha lain. melayani kebutuhan anggota. yaitu koperasi bertujuan menyejahterakan anggota. 7. Apakah tujuan dan manfaat koperasi sekolah bagi para murid? Sebutkan juga jenis atau nama koperasi yang ada di sekitar tempat tinggalmu! Jika kamu belum memahami. dan setiap tahun menerima SHU. dapat meminjam modal. Koperasi adalah badan ekonomi yang mengutamakan usaha bersama yang berasaskan kekeluargaan. Tujuan koperasi adalah memajukan kesejahteraan anggota dan masyarakat. antara lain anggota dapat terpenuhi kebutuhannya. 4. serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional. koperasi jasa. ulangilah dengan membaca dan memahami kembali. Di sekolahmu tentu sudah ada koperasinya. dan koperasi serba usaha. Kegiatan koperasi meliputi: menampung simpanan anggota. dan manfaat yang berbeda dengan badan usaha lain. koperasi konsumsi. Koperasi sekolah didirikan untuk melayani kebutuhan para siswa. 5. sedangkan badan usaha lain lebih mengutamakan keuntungan perusahaan.Rangkuman 1. koperasi produksi. 6. Jenis koperasi ada lima macam. 2.

.. c... kabupaten b. percontohan b.. a. 5. kota c. sukses Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 135 . 4... menyedikan kebutuhan pengurus d.. misalnya . Koperasi Unit Desa (KUD) yang mampu mengembangkan organisasinya tanpa bantuan pemerintah disebut KUD .. dewan komisaris c.. departemen koperasi d. Pilihlah dengan cara menyilang (X) a.Mari. minyak dan sabun 2. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. mandiri c. kredit b. beras dan kecap b. keterbukaan Tujuan utama didirikan koperasi adalah untuk . a. menyediakan kebutuhan hidup c. persahabatan yang kokoh c.. a. pusat Barang-barang yang disediakan oleh koperasi sekolah... provinsi d. Kegiatan koperasi konsumsi adalah . gula dan kopi c.. atau d di depan jawaban yang tepat! Koperasi adalah lembaga ekonomi yang berasaskan . 7. kemakmuran yang harus dicapai b. mengumpulkan simpanan anggota Pada lambang koperasi gambar timbangan melambangkan . produksi d.. a. swasembada d. 10. menyalurkan pinjaman uang b. a. kesepakatan d. meningkatkan kesejahteraan anggota b. penjualan saham b. menaati peraturan pemerintah c. 8.. 3.... memasarkan hasil produksi d. a. buku dan pensil d. serba usaha Induk Koperasi Unit Desa (INKUD) berkedudukan di tingkat . a... keadilan bagi seluruh anggota Modal koperasi diperoleh dari . b. usaha yang terus menerus d.. iuran para pengurus Pengurus koperasi dipilih oleh . a. kekeluargaan c. bantuan pemerintah c. memberikan pelayanan jasa Koperasi susu perah termasuk jenis koperasi ... 9.. 1. jasa c... simpanan anggota d. pengawas koperasi 6. para anggota b.. a.. a.. persatuan b.

. disebut koperasi .. 7.... Modal Perseroan Terbatas (PT) diperoleh dari penjualan .. Keanggotaan koperasi bersifat . 5.... Koperasi Unit Desa (KUD) memperoleh bimbingan dari .. 1. 4...... 6. 1. 9. 3. 8....... 2. 3. 2. 10..... Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Penanggung jawab koperasi sekolah adalah ... C. Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan jenis koperasi di Indonesia! Apakah manfaat kita menjadi anggota koperasi? Jelaskan perbedaan antara koperasi dengan badan usaha lain! Sebutkan usaha-usaha yang dilakukan Koperasi Unit Desa (KUD)! Siapakah yang menjadi anggota koperasi sekolah? 136 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 5.. 4. Hari koperasi diperingati setiap tanggal .. Bapak koperasi Indonesia ialah . Lambang koperasi ditetapkan pada tanggal . Koperasi yang anggotanya para produsen. Laba atau keuntungan koperasi disebut ..B. Sekretaris koperasi bertugas menangani .

Bab IX

Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi

Sumber: www.didkedah.gov

Petani membajak sawah dengan traktor.

Seiring dengan perkembangan zaman, teknologi yang digunakan manusia juga semakin canggih. Pada masa lalu orang memproduksi barang barang menggunakan alat tradisional. Sekarang baik memproduksi, berkomunikasi dan transportasi orang sudah menggunakan alat-alat serba mesin dan elektronik. Untuk mengetahui perkembangan teknologi dan cara penggunaannya, marilah kita pelajari bab ini.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

137

Peta Konsep
Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi meliputi

A. Perkembangan Teknologi Produksi 1. Teknologi produksi masa lalu. 2. Teknologi produksi masa kini. 3. Diagram proses produksi. 4. Jenis-jenis barang produksi.

B. Perkembangan Teknologi Komunikasi 1. Alat komunikasi masa lalu. 2. Alat komunikasi masa kini. 3. Cara berkomunikasi pada masa lalu. 4. Cara berkomunikasi pada masa kini.

C. Perkembangan Teknologi Transportasi. 1. Teknologi transportasi masa lalu. 2. Teknologi transportasi masa kini. 3. Pengalaman menggunakan teknologi transportasi.

Kata Kunci
• perkembangan • teknologi • produksi • komunikasi • transportasi

Kamu Semakin Tahu
Setelah mempelajari bab ini, kamu diharapkan dapat: membandingkan jenis teknologi produksi masa lalu dan masa kini, membuat diagram alur proses produksi dari kekayaan alam, memberikan contoh bahan baku yang dapat diolah menjadi beberapa barang produksi, membandingkan alat-alat teknologi komunikasi yang digunakan pada masa lalu dan masa kini, menunjukkan cara penggunaan alat teknologi komunikasi, membandingkan jenis teknologi transportasi pada masa lalu dan masa kini, dan menceritakan pengalaman menggunakan teknologi transportasi. 138
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

Perkembangan Teknologi Produksi
Makan merupakan kebutuhan kita sehari-hari. Salah satu makanan pokok kita adalah nasi. Nasi semula berupa padi adalah produk pertanian. Untuk dapat memproduksi padi diperlukan teknologi. Maksudnya adalah teknik atau cara mengolah tanah pertanian sehingga menghasilkan padi.

1. Teknologi Produksi Masa Lalu
Pernahkah kalian melihat petani bekerja di sawah? Alat apa yang mereka gunakan untuk mengolah sawah? Pada masa lalu petani mengolah tanah pertanian menggunakan alat yang sederhana, seperti cangkul dan bajak yang ditarik kerbau atau sapi. Mulai dari menanam, mengairi, dan mengobati tanaman padi dilakukan dengan tenaga manusia. Setelah buah padi tua dipetik dengan ani-ani atau sabit. Untuk menjadikan beras, padi itu ditumbuk menggunakan antan dan lesung atau lumpang. Proses produksi seperti ini melelahkan dan berlangsung lama. Karena pengerjaannya menggunakan tenaga hewan dan manusia, tanah pertaniannya terhindar dari pencemaran bahan bakar.

Sumber: http//www.serambinews.com

Gambar 9.1 Petani membajak sawah dengan kerbau.

2. Teknologi Produksi Masa Kini
Pada masa kini alat-alat produksi pertanian mengalami kemajuan. Petani mengolah tanah sawah memanfaatkan tenaga mesin. Mereka membajak sawah menggunakan traktor. Pengairan sering menggunakan
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

139

. . . Kemudian sebutkan keuntungan dan kerugiannya dalam tabel berikut! Kerjakan secara kelompok. .com Gambar 9. Keuntungannya. . Setelah padi tua dipanen dengan mesin pemotong. . .mesinpertanian. . 1. yaitu pekerjaan cepat selesai dan petani tidak cepat lelah. .air tanah yang disedot dengan mesin pompa air. b. . . Kerugian: a. . . Proses produksi seperti ini ada keuntungan dan kerugiannya. yaitu tanah pertanian tercemar oleh bahan bakar traktor. b. . . Jenis Teknologi dengan Alat Modern (Teknologi Masa Kini) Mengolah sawah dengan traktor Keuntungan: a. Sumber: http//www. . Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! Amatilah teknologi untuk berproduksi dengan alat sederhana dan alat modern di daerah tempat tinggal kalian. b. . .2 Traktor merupakan contoh modernisasi bidang pertanian. . . Kerugiannya. Jenis Teknologi dengan Alat Sederhana (Teknologi Masa Lalu) Mengolah sawah dengan cangkul Keuntungan: a. . . . . b. Selanjutnya gabah diangkut ke mesin penggilingan untuk dijadikan beras. . dan langsung dijadikan gabah dengan mesin perontok atau tleser. Kerjakan di buku tugasmu. No. 140 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . . . . . . . . Kerugian: a.

. .. Jenis Teknologi dengan Alat Sederhana (Teknologi Masa Lalu) . . tanaman padi sudah berbuah dan siap dipanen...... . b. . ... . . ... .. ..... .No. .. dan lain-lainnya. . . .. Kerugian: a... Lalu bagaimana proses produksi padi? Pada awalnya petani menyiapkan bibit padi untuk kemudian disemai.. Proses pengolahan gabah menjadi beras bisa menggunakan teknologi sederhana atau teknologi modern. . . . Jagung. singkong.. b. b. . Sekitar tiga sampai empat bulan.. . Setelah tumbuh selanjutnya ditanam di sawah. . .. Keuntungan: a... harus dijadikan beras terlebih dulu. Diagram Produksi Padi Bibit padi → Disemaikan → Ditanam di sawah → Padi dipanen Agar padi atau gabah bisa kita manfaatkan. kedelai. Keuntungan: a. Diagram Pengolahan Gabah Menjadi Beras Ditumbuk Padi/gabah Digiling dengan mesin penggilingan Produk pertanian selain padi adalah jagung.. . . Jenis Teknologi dengan Alat Modern (Teknologi Masa Kini) . singkong dan kedelai adalah bahan mentah yang bisa diolah menjadi bahan baku dan barang jadi.. . .. ... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Beras 141 . 3.. . 2.. . Kerugian: a. . ... ... Diagram Proses Produksi Padi merupakan kekayaan alam hayati yang dapat tumbuh dan berkembang. . b.. .

seperti contoh di bawah ini. 142 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . tempe dan kecap. Diagram pengolahan singkong menjadi roti/lem: Singkong (bahan mentah) Digoreng → keripik singkong (barang jadi) → Siap santap Dicetak/ Digiling → → dioven tepung tapioka (bahan baku) → (br. jadi) pakai panas Wawasan Kebangsaan Buatlah diagram pengolahan jagung dan kedelai menjadi aneka produk yang siap pakai atau siap santap! Kerjakan di buku tugasmu. Jenis Produk Makanan dan Minuman Contoh produk bahan makanan dan minuman antara lain: 1) roti. bahan bakunya yaitu kedelai. bahan bakunya adalah tepung gandum dan gula. Kedelai → → Siap santap → → → → → santap → pakai siap siap → 4. a.Diagram pengolahan bahan mentah menjadi bahan baku dan barang jadi. dan sebagainya. jadi) → santap roti siap → Diaduk → lem → siap dengan air (br. produk alat-alat rumah tangga. seperti produk makanan dan minuman. produk pakaian. 2) tahu. Setiap jenis produk tentu ada bahan bakunya. Jenis-jenis Barang Produksi Jenis barang produksi yang kita perlukan untuk memenuhi kebutuhan hidup amat beragam.

. 2) periok dan kuali... . bahan bakunya bulu domba c. 2.. Jenis Produk Alat Rumah Tangga Contoh produk alat rumah tangga antara lain: 1) meja.. Jenis produk tersebut ada yang diolah dengan alat sederhana. coffemix. garam. tas... .. bahan bakunya kepompong ulat sutera 3) kain wol.. misalnya kulit sapi. bahan bakunya kopi dan gula. Alat yang Digunakan mesin jahit . 3. dan ada yang diolah menggunakan alat modern atau mesin. bahan bakunya sari vanila dan gula. kursi. jaket dan ikat pinggang.. Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! Amatilah kegiatan produksi di sekitar tempat tinggal kalian! Sebutkan jenis produksi yang ada di sekitar tempat tinggal kalian.. .... . Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 143 .. ... Kulit sapi dapat diolah menjadi produk bahan makanan dan bahan pakaian... bawang.3) 4) 5) b. topi. almari bahan bakunya adalah kayu jati. Bahan Baku kulit sapi .. 4. seperti contoh berikut ini! Kerjakan di buku tugasmu. bahan bakunya adalah serat kapas 2) kain sutera.. . Jenis Produk Pakaian Contoh produk bahan pakaian antara lain: 1) kain katun. mi instan. bahan bakunya adalah aluminium Selain beberapa contoh di atas.. 1.. Jenis Produksi sepatu . No. sirup Vanila. ada bahan baku yang dapat diolah menjadi beberapa barang produksi. 3) panci. bahan bakunya tepung terigu.. bahan bakunya tanah liat.. yaitu kerupuk rambak.. Produk makanan dari kulit sapi.. Produk pakaian dari kulit sapi antara lain sepatu.

yaitu berbicara langsung tatap muka.go.3 Kentungan untuk menyampaikan pesan masa lalu.ac. kita memerlukan alat komunikasi. Komunikasi langsung.4 Bendhe alat komunikasi kerajaan masa lalu. bedug. Untuk dapat berbicara atau berkomunikasi jarak jauh.id/bedug Bedug.jp Gambar 9.5 Bedug untuk menandai waktu salat. Alat Komunikasi Masa Lalu Alat komunikasi masa lalu antara lain kentungan. Sumber: http//www. Sumber: http//www. 1. b. yang kedua sisinya tertutup kulit hewan. dan surat. yaitu alat komunikasi terbuat dari kayu berongga. geldai. Berkomunikasi artinya menyampaikan maksud atau pesan kepada orang lain. Bendhe. Kentungan. inhil. Pada saat berjauhan kita tidak dapat berbicara secara langsung. Cara berkomunikasi bisa langsung atau tidak langsung.Perkembangan Teknologi Komunikasi Setiap saat kita butuh berkomunikasi dengan orang lain. Gambar 9. yaitu alat komunikasi yang terbuat dari bambu atau kayu berongga. a. c. dan memahami maksud atau keinginan orang lain. Gambar 9. bendhe. yaitu alat komunikasi berbentuk bundar terbuat dari besi atau perunggu. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 144 .

ada yang terbit tiap satu minggu. b. Media cetak adalah alat komunikasi yang dicetak di atas kertas. misalnya : surat. Pimpinan Perwakilan CV Sahabat Jl. surat kabar. Surat adalah alat komunikasi yang berupa tulisan di atas kertas. tiap dua minggu. Surat atau tulisan pada masa lalu menggunakan daun lontar atau daun nipah juga merupakan alat komunikasi. e-mail. Kepada yth. Sumber: http//pricerunner.ogdenial. a. dan telegram.6 Tulisan di daun nipah.7 Contoh surat sebagai alat komunikasi masa kini. Alat Komunikasi Masa Kini Alat komunikasi masa kini menggunakan media cetak dan media elektronik.8 Media elektronik sebagai alat komunikasi masa kini. 2. Gambar 9.com c. Media elektronik yaitu alat komunikasi selain media cetak yang memanfaatkan tenaga listrik. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 145 . Majalah terbit secara berkala. Majalah adalah media komunikasi berupa buku yang berisi berita atau pesan. Surat kabar adalah media komunikasi berupa lembaran-lembaran kertas yang berisi berita atau pesan. Jenisnya ada yang terbuka dan ada yang tertutup atau bersampul.com/ pictures/old Pesawat telepon dan mesin faksimile Telepon genggam (Handphone) Gambar 9. radio dan televisi. atau tiap bulan. Surat kabar yang terbit setiap hari disebut surat kabar harian. majalah. Sumber 43 Surakarta Surat bersampul Kartu pos (surat terbuka) Gambar 9.d. Sumber: http//www. misalnya telepon.

Cara Berkomunikasi pada Masa Lalu Cara berkomunikasi pada masa lalu dilakukan secara langsung. Setelah berkumpul mereka diberi penerangan. Radio pertama kali ditemukan oleh seorang berkebangsaan Italia bernama Marconi. 146 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Cara Berkomunikasi pada Masa Kini Pada masa kini berkomunikasi bisa dilakukan secara langsung atau menggunakan alat komunikasi. Pesawat televisi ditemukan tahun 1926 oleh seorang berkebangsaan Inggris bernama John Logie Baird. maka orang-orang yang dimaksud harus dipanggil untuk berkumpul. Televisi artinya melihat jarak jauh. 3. Telegram adalah sejenis surat yang berisi pesan amat singkat dan padat. situasi aman atau bahaya kepada warga masyarakat dengan membunyikan kentongan. Sekarang ada dua jenis telepon. Berbicara jarak jauh menggunakan alat yang disebut pesawat telepon. Pada masa lalu pemberitahuan ditulis di atas daun lontar atau daun nipah. Informasi atau pemberitahuan ada yang disampaikan secara tertulis. 4.d. dan pesanpesan yang dapat didengar dan dilihat. Jika ada pesan atau pemberitahuan untuk orang banyak. Alat komunikasi ini ditemukan pertama kali oleh Alexander Graham Bell pada tahun 1870. tergantung situasi dan kondisinya. E-mail singkatan dari elektronik mail yang berarti surat elektronik. Seseorang menyampaikan pesan atau pemberitahuan tentang kewaspadaan. E-mail merupakan hasil pemanfaatan jaringan telepon yang dihubungkan dengan komputer dan fasilitas internet. Warga muslim memberi tahu bahwa waktu salat telah tiba dengan membunyikan bedug. f. hiburan. h. Jika akan menyampaikan kepada orang yang berada di tempat jauh. e. hiburan dan pesan-pesan lainnya. Panggilan dilakukan dengan membunyikan bendhe. yaitu telepon kabel dan telepon seluler atau telepon genggam. biasanya diantar dengan berjalan kaki atau naik kuda. Telepon artinya berbicara jarak jauh. Seseorang menyampaikan pesan atau pemberitahuan dengan bertemu atau bertatap muka. g. Televisi adalah media komunikasi yang digunakan untuk menayangkan berita. Radio merupakan alat komunikasi yang digunakan untuk menyiarkan berita.

Selain itu dengan menggunakan sambungan telepon. 1) Surat dan telegram Pesan atau berita dapat ditulis di atas kertas surat. Pembicaraan yang dilakukan dalam satu kota menggunakan telepon lokal. Dengan teknologi satelit komunikasi. Pesan atau informasi disampaikan dengan diterima langsung pada saat itu tanpa melalui perantara. kita juga dapat mengirim berita lewat faksimile. b. Berita yang sangat mendesak dan penting. Di samping itu juga dapat menambah pengetahuan dan hiburan. Menggunakan Alat atau Media Komunikasi Pada masa kini alat komunikasi atau media komunikasi semakin berkembang dan canggih. kita dapat berhubungan dengan orang di negara lain melalui sambungan langsung jarak jauh (SLJJ). biasanya dikirim melalui telegram.9 Surat kabar adalah salah satu media cetak. Surat dikirim melalui kantor pos. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 147 . Hal ini memengaruhi cara masyarakat berkomunikasi. 3) Telepon Cara berkomunikasi menggunakan telepon cukup dengan menekan atau memutar nomor-nomor yang kita kehendaki. Secara Langsung Berkomunikasi secara langsung artinya hubungan antara orang yang satu dengan orang yang lain langsung bertatap muka. Beaya pengiriman surat berupa perangko yang ditempel pada sampul surat sebelah kanan atas. Adapun media dan cara berkomunikasi antara lain sebagai berikut. Dengan membaca surat kabar dan majalah. sedangkan antarkota menggunakan telepon interlokal. kemudian dikirim kepada orang yang dituju.a. Dalam waktu singkat kita dapat berbicara dengan orang yang dikehendaki. kita akan mengetahui peristiwaperistiwa tersebut. 2) Surat kabar dan majalah Surat kabar dan majalah memuat berita atau informasi mengenai peristiwaperistiwa yang terjadi di berbagai daerah. Sumber: penerbit Gambar 9.

Jogja TV. Andalas Televisi (ANTV). dan hiburan dari pusat atau daerah dapat dikomunikasikan dengan menggunakan pemancar radio. Jika kita menginginkan berita. harus memiliki pesawat radio. pesan dan hiburan tersebut. Stasiun televisi yang dibangun pemerintah diberi nama Televisi Republik Indonesia (TVRI). Surya Citra Televisi (SCTV). Sebutkan nama surat kabar dan majalah yang dijual di agen tersebut. 2. TV One. Agar seluruh warga negara dapat dengan mudah mendapatkan informasi. 1. pesan. antara lain: Televisi Pendidikan Indonesia (TPI). yang isinya pemberitahuan bahwa tes kenaikan kelas sudah dekat dan pesan untuk lebih giat belajar! 148 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Rajawali Citra Televisi Indonesia (RCTI). Stasiun televisi telah dibangun dan dikembangkan oleh pemerintah maupun swasta. Global TV dan sebagainya. Dengan pesawat radio kita dapat mengetahui berita-berita tentang perkembangan daerah-daerah di seluruh tanah air. Sedangkan stasiun televisi yang dibangun swasta memiliki nama tersendiri. Datanglah ke agen surat kabar terdekat dengan tempat tinggalmu.4) Radio Berita. Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu. baik dari dalam negeri maupun luar negeri. Buatlah surat ditujukan kepada temanmu. TATV. Peristiwa yang terjadi di negara kita atau negara lain. Metro TV. pemerintah dan swasta membangun stasiun-stasiun pemancar radio. pada saat yang sama dapat kita saksikan dengan jelas di layar televisi. bahkan seluruh dunia. TV 7. kita memperoleh berbagai informasi. 5) Televisi Melalui tayangan pesawat televisi. Setelah dibangun Sistem Komunikasi Satelit Domestik (SKSD) Palapa. perluasan jaringan penyiaran televisi menjadi makin luas. pesan dan hiburan. Indosiar.

keledai. Sarana dan prasarana transportasi yang baik dan memadai akan memperlancar kegiatan transportasi. dan sebagainya. yaitu perahu layar. baik transportasi darat maupun transportasi air. Transportasi diperlukan untuk mengangkut penumpang atau barang dari satu tempat ke tempat lain. Alat transportasinya sederhana.10 Gerobak merupakan sarana transportasi darat di masa lalu. misalnya rakit dan perahu dayung. Kemudian berkembang menggunakan tenaga hewan. Teknologi Transportasi Masa Kini Transportasi masa kini telah menunjukkan kemajuan yang pesat baik transportasi darat. 2. delman ditarik kuda. seperti kuda. Teknologi transportasi dari waktu ke waktu mengalami perkembangan dan kemajuan. Sarana dan prasarana transportasi semakin lengkap dan baik. 1. dan gajah. yaitu dengan cara dipikul. Sumber: http//www. dan udara. air.Perkembangan Teknologi Transportasi Transportasi atau disebut juga angkutan merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan. digendong atau didorong. sedangkan yang menggunakan tenaga manusia.photius. seperti pedati ditarik sapi.com Gambar 9. Alat transportasi darat semula menggunakan tenaga manusia. sarana transportasi berupa alat angkutan. Teknologi Transportasi Masa Lalu Transportasi atau angkutan pada masa lalu awalnya menggunakan tenaga manusia. Lalu berkembang menggunakan tenaga hewan. seperti sepeda. dan gerobag dorong. Transportasi laut yang menggunakan tenaga alam atau angin. becak. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 149 .

Kendaraan penumpang seperti sepeda motor.com Sumber: http/world. antara lain sepeda. lapangan terbang. 2) Alat angkutan darat modern atau bermesin terdiri atas kendaraan penumpang dan kendaraan angkutan barang. bus. bemo. Prasarana transportasi adalah penunjang kelancaran pengakutan antara lain jalan. a. kapal.honda. dan kereta api. Sumber: http//static. dan pesawat terbang.tripod. stasiun. Sumber: http//rizkytraine. terminal. Tapi masa kini juga masih banyak digunakan. becak.com Sepeda motor Kereta api Gambar 9. mobil. becak dan cikar dapat digunakan sebagai alat angkutan barang dan penumpang. Sepeda. 150 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .flickr.11 Andong merupakan transportasi masa lalu.com Gambar 9. Alat angkutan darat tradisional pada umumnya hanya melayani pengangkutan jarak dekat. 1) Alat angkutan darat tradisional atau tidak bermesin. cikar dan gerobag. kereta api. jembatan. dan pelabuhan. Sedangkan gerobag digunakan untuk alat angkutan barang.seperti mobil.12 Alat angkutan darat modern atau bermesin. Transportasi darat Alat angkutan darat ada yang masih tradisional dan ada yang sudah modern.

co.sinarharapan. sampan. Alat angkutan air ada yang sederhana dan ada yang modern.166/img Gambar 9. Transportasi air Transportasi air adalah pengangkutan melalui air.13 Truk merupakan kendaraan angkutan barang. sedangkan perahu layar digunakan sebagai angkutan selat dan laut. perahu. terdiri atas kapal penumpang dan kapal angkutan barang.id Sumber:http//202. 1) Alat angkutan air sederhana seperti rakit.158.go. Rakit. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 151 .id Gambar 9. seperti antarkota dan antarprovinsi. selat. antara lain pik-up. sampan dan perahu lebih banyak digunakan di sungai. dan perahu layar. truk tangki.14 Perahu layar merupakan alat transportasi laut masa lalu. dan laut. Alat angkutan air modern. Alat angkutan darat modern dapat melayani pengangkutan jarak dekat maupun jarak jauh. danau.47. Sumber:http//www. kereta api barang dan mobil box. 2) Sumber: http//pelalawankab.- Kendaraan angkutan barang. meliputi angkutan sungai. truk. Perusahaan negara yang melayani angkutan darat yaitu PT DAMRI (Djawatan Angkutan Motor Republik Indonesia) dan PT KAI (Kereta Api Indonesia) b.

dan kapal tunda yang digunakan untuk memandu kapal besar. Misalnya kapal perang yang digunakan untuk patroli menjaga keamanan laut. Kapal tanker untuk mengangkut minyak dan gas bumi. Sedangkan kapal pesiar untuk kegiatan wisata bahari atau wisata laut antarpulau bahkan antarnegara. Sumber: http//www. kapal feri. Perusahaan negara yang melayani angkutan laut adalah PT PELNI (Pelayaran Nasional Indonesia).lpj. Untuk menjangkau daerah-daerah yang jauh dan terpencil 152 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Transportasi udara Transportasi udara adalah jenis pengangkutan atau perhubungan yang paling cepat. jet foil. Sumber: http//indonetwork. - Kapal angkutan barang. Speedboat dan jet foil dapat digunakan di sungai. Selain kapal-kapal tersebut di atas. kapal keruk digunakan untuk mengambil lumpur di lingkungan pelabuhan.15 Kapal feri untuk mengangkut penumpang. danau dan laut. c.16 Kapal kontainer mengangkut peti kemas. dan kapal pesiar. Negara kita Indonesia memiliki wilayah yang sangat luas. ada kapal jenis lain.gov. Kapal feri digunakan sebagai kapal penyeberangan selat.my/images Gambar 9. seperti speed boat. seperti kapal tanker dan kapal peti kemas.- Kapal penumpang.co.id Kapal 9.

Setiap alat angkutan memiliki kenyamanan tersendiri bagi penumpangnya. Transportasi udara melayani angkutan-angkutan dalam negeri dan keluar negeri. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 153 .17 Jenis pesawat helikopter. Penerbangan yang melayani daerah terpencil disebut penerbangan perintis.air-maustius. Pesawat terbang militer digunakan untuk keperluan perang. dan pesawat terbang bermesin roket. 3.dibutuhkan alat angkutan udara. Sumber: http//www. yaitu pesawat helikopter yang dapat terbang dan mendarat tegak lurus. kapal laut dan pesawat terbang. pesawat terbang bermesin turbo baling-baling.de/ helikopter Gambar 9. pesawat terbang bermesin jet. Selain itu ada pesawat terbang tanpa sayap. Jenis pesawat terbang bermacam-macam. Pengalamannya menggunakan alat transportasi dapat kalian ceritakan kepada teman-teman kalian! Berikut ini ikutilah cerita Andi ketika naik pesawat terbang. antara lain pesawat terbang capung. seperti bus. Di Indonesia terdapat pesawat terbang militer dan pesawat terbang sipil. Pengalaman Transportasi Menggunakan Teknologi Pernahkah kalian menggunakan alat transportasi jarak jauh? Alat transportasi apakah yang kalian gunakan? Pada masa kini terdapat berbagai alat transportasi modern. Pesawat terbang sipil terdiri atas pesawat penumpang dan pesawat angkutan barang. Di kota Yogyakarta alat angkutan darat tradisional seperti becak dan andong masih dipertahankan untuk keperluan wisatawan. Perusahaan negara yang melayani angkutan udara adalah PT Garuda Indonesia (GIA) dan PT Merpati Nusantara (MNA). yaitu pesawat terbang. kereta api.

Pagi itu pukul 06.. Sebelumnya ayah sudah membeli tiket..00 WIB Andi dan ayah sudah berada di lapangan terbang A. . b.. . aku dan ayah menunggu datangnya pesawat. terminal. Beberapa waktu kemudian pesawat yang kami tunggu sudah datang. 2. Sudah lama ayah menjanjikan kepada Andi untuk dapat naik pesawat terbang. semua penumpang menggunakan sabuk pengaman.. aku dan ayah sudah sampai di rumah paman.Hari Minggu Andi diajak ayahnya pergi ke rumah paman. b.. Kebetulan rumah paman berdekatan dengan lapangan terbang. Aku dan ayah merasa puas naik pesawat terbang.. a. seperti kolom berikut ini! Kerjakan di buku tugasmu! No. . 3.. jembatan .... Transportasi Air Transportasi Udara 154 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . .... Jenis Transportasi Transportasi Darat a. Sebelum pesawat tinggal landas. Kemudian duduk di tempatnya masing-masing. ... . Yani Semarang.. Wawasan Kontekstual Ajaklah kelompokmu untuk mengamati sarana dan prasarana transportasi di daerah sekitar tempat tinggalmu... Semua penumpang dipersilakan naik.. Prasarana Transportasi jalan..... Kemudian barang-barang yang kami bawa juga diperiksa. Pesawat melaju sangat cepat hingga tidak terasa aku sampai di tempat tujuan. sabuk pengaman dilepas kembali.. Sebutkan sarana dan prasarana transportasi yang terdapat di daerah tempat tinggalmu. 1. Ketika pesawat telah mendarat.. Dalam waktu yang singkat. . Rumah paman ada di Jakarta. Tiket kami sudah diperiksa di tempat pemeriksaan tiket.. a. c.. Sarana Transportasi bus kereta api .

1. Melalui surat kabar. Dengan pupuk kandang hasil pertanian menjadi lebih baik dan sehat.Kecakapan Personal dan Sosial Isilah kolom di bawah ini dengan tanda () di bagian setuju atau tidak setuju sesuai pernyataannya! Kerjakan di buku tugasmu! No. Telepon memudahkan saya untuk berkomunikasi dengan saudara. 7. Sarana dan prasarana transportasi hendaknya selalu ditingkatkan. dan udara lebih baik dikelola pemerintah. 8. 5. Jasa pos sudah tidak diperlukan lagi karena ada internet. Pernyataan Transportasi udara mempersingkat waktu tempuh. 10. 9. 3. Alat-alat produksi pertanian mengalami kemajuan. saya mengetahui berita dari daerah lain. Becak dan delman sebaiknya dihapus saja. 2. laut. Setuju Tidak Setuju Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 155 . Dengan traktor pekerjaan membajak jadi lebih cepat dan ringan. 4. 6. Semua sarana transportasi darat.

156 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Teknologi produksi adalah teknik atau cara untuk membuat atau menghasilkan sesuatu.Rangkuman 1. masa lalu transportasi memanfaatkan tenaga manusia dan hewan. 6. Prasarana transportasi adalah sesuatu yang dapat memperlancar pengangkutan Refleksi Setelah mempelajari bab ini. 3. 5. Sarana transportasi adalah alat pengangkutan. Teknologi transportasi mengalami perkembangan. ulangilah dengan membaca kembali atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari materi berikutnya. 10. Cara berkomunikasi masa kini banyak yang memanfaatkan teknologi maju yang berupa media cetak dan media elektronik. 4. Jika kamu belum memahami bab ini. Jenis transportasi masa kini terdiri atas alat transportasi tidak bermesin dan alat transportasi bermesin. komunikasi. 7. menceritakan pengalaman menggunakannya. seperti kentongan. dan transportasi. bendhe dan bedug. sedangkan masa kini memanfaatkan alat-alat bermesin. Kekayaan alam yang merupakan bahan mentah dapat diolah menjadi beberapa macam barang kebutuhan hidup. kamu seharusnya dapat memahami tentang: mengenal perkembangan teknologi produksi. masa lalu alat komunikasi masih sederhana. Teknologi komunikasi mengalami perkembangan. 2. Teknologi produksi masa lalu memanfaatkan alat-alat sederhana. 8.

.. mobil b.. bajak d. PT. PT. pesawat telepon b internet c... kedelai b. Isilah titik-titik di bawah ini! Kapas termasuk bahan baku pembuat . kapal feri c. Merpati Nusantara Biaya pengiriman surat lewat pos menggunakan . 1. a. kamera B. a.. arloji c. Bahan baku tahu tempe dan kecap adalah . 9... perangko b.. Gambar di atas ini merupakan jenis alat produksi di bidang . Morse Penyeberangan selat menggunakan .. Garuda Indonesia d. Damri c.... meterai d. a... kuitansi c. Berilah tanda silang (X) pada huruf a.. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. generator Untuk berkomunikasi langsung jarak jauh menggunakan . kapal keruk Perusahaan negara yang melayani angkutan laut adalah . a. leges 2... a.B... atau d di depan jawaban yang tepat! Pada masa lalu petani mengolah tanah menggunakan . a.. 4. 6. peternakan d. a. radio d. industri c.. 2... a. Meja dan kursi adalah barang produksi di bidang ... c.. 3... pesawat televisi Prasarana transportasi darat antara lain . a. John Logie Baird b. 1. jembatan dan terminal d... kapal tunda b. ketela Penemu pesawat telepon adalah .. kerajinan b. kelapa d... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 157 . traktor c. kapal tangker d.. 7. 3. jagung c.. telegram d. Pelni b.Mari. Alexander Graham Bell d. Marconi c. Pada masa lalu menumbuk padi menggunakan .. halte dan mercusuar 5. PT.. b. Samuel F. 8. pertanian 10. jalan dan bandara b.. a. PT. tleser b. pelabuhan dan stasiun c. Berikut ini yang merupakan media komunikasi adalah .

.... 9. 3... Penerbangan yang menghubungkan daerah terpencil disebut .. yaitu ... Stasiun televisi yang dikelola oleh pemerintah diberi nama . 7.. 8. Jawablah! Buatlah diagram pengolahan serat kapas menjadi kain! Bagaimana cara menyampaikan pemberitahuan kepada masyarakat pada masa lalu? Apa tujuan pemerintah membangun stasiun pemancar radio? Sebutkan berbagai barang produk pengolahan minyak bumi! Jelaskan keuntungan dan kerugian menggunakan angkutan tradisional dan angkutan bermesin! C. Pembicaraan telepon yang dilakukan antarkota disebut ... Jalan tol adalah salah satu bentuk prasarana transportasi . Alat angkutan darat tradisional yang masih dipertahankan di Yogyakarta untuk kepentingan wisatawan. 6.. Berita penting dan mendesak biasanya dikirim melalui . 2. 1.. 158 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 5.4... 4.... 10. 5. Pesawat terbang yang dapat mendarat tegak lurus adalah ...

Kehidupan di dalam masyarakat tidak terlepas dari berbagai permasalahan sosial. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 159 .Bab X Permasalahan Sosial Pemukiman kumuh. Permasalahan sosial apakah yang sering muncul di masyarakat? Apakah dampak dari permasalahan sosial? Apakah yang dimaksud kesenjangan sosial? Coba jelaskan! Untuk menjawabnya. terlebih dahulu mari kita pelajari bab ini bersama-sama. salah satu masalah di kota besar.

1.Peta Konsep Permasalahan Sosial mempelajari A. Kesenjangan sosial teknologi. Jenis permasalahan sosial di daerah. Kata Kunci • permasalahan sosial • jenis • dampak • kesenjangan • ekonomi • teknologi Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan dapat: menjelaskan jenis permasalahan sosial di daerah. 1. 160 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 2. Kesenjangan sosial. Mengenal permasalahan daerah. 2. dan menjelaskan kesenjangan sosial ekonomi dan kesenjangan sosial teknologi. Kesenjangan sosial ekonomi. Dampak permasalahan sosial. B. menjelaskan dampak permasalahan sosial terhadap kehidupan masyarakat.

Sampah yang berserakan di jalan raya mengakibatkan jalan nampak sempit. dan sampah kantor banyak berserakan sampai ke jalan raya.Mengenal Permasalahan di Daerah 1. Sampah Salah satu kebiasaan tak terpuji adalah membuang sampah sembarangan.com Gambar 10.files. Tidak sedap dipandang dan mengganggu kegiatan belajar mengajar. Keadaan seperti ini bertentangan dengan keinginan kita. dan membahayakan para pengguna jalan. Jenis Permasalahan Sosial di Daerah Apabila kita perhatikan keadaan daerah sekitar kita. Arus lalu lintas kendaraan menjadi tidak lancar. Sampah pasar. Misalnya siswa membuang bungkus permen dan makanan di ruang kelas. Jalan menjadi kotor dan licin. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 161 . karena tak tertampung di bak sampah. Warga masyarakat membuang sampah dapur di parit. Jenis-jenis permasalahan sosial di daerah antara lain sebagai berikut. dan merupakan permasalahan bagi kita.wordpress. Sumber: http//aunus. ada beberapa hal yang tidak sesuai dan bertentangan dengan keinginan kita. a. di halaman sekolah atau di selokan dekat sekolah.1 Sampah pasar. sampah toko. di saluran air atau di sungai. Sampah yang bertebaran di sekolah mengurangi keindahan sekolah. Hal-hal yang bertentangan dan tidak sesuai dengan harapan orang banyak disebut permasalahan sosial.

sawah-sawah dan permukiman penduduk.kompas.2 Sungai penuh sampah mengakibatkan banjir. Semua ini membuat kali menjadi kotor dan daya tampungnya berkurang. Pada umumnya bangunan liar berupa lapak milik para pedagang kaki lima. Pabrik-pabrik atau industri-industri juga banyak yang membuang limbah ke kali tanpa diolah terlebih dulu.b.kompas. Sumber: www. c. 162 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .com Gambar 10. Sumber: www. Bangunan Liar Bangunan liar sering kita jumpai di atas saluran air. di taman-taman kota dan di kolong-kolong jalan layang. Kali Bersih Kali atau sungai kadang-kadang dijadikan tempat pembuangan sampah bagi warga masyarakat.3 Bangunan liar di pinggir kali. di trotoar.com Gambar 10. Sehingga pada musim penghujan air kali meluap. Menggenangi daerah sekitar. Sementara juga ada orang-orang mendirikan bangunan di bantaran kali.

mabuk-mabukan. yaitu tidak adanya lapangan pekerjaan.4 Kemacetan lalu lintas sering terjadi di Ibukota. Tingkah kenakalan ini meresahkan dan menjadi permasalahan bagi warga sekitarnya. g.com Gambar 10. Banyaknya anak putus sekolah merupakan permasalahan. Pengangguran Pengangguran juga merupakan masalah. Kemacetan juga sering terjadi pada hari-hari raya keagamaan. seperti suka membuat onar. Banyak para pemudik memenuhi jalan pulang kampung. Orang yang menganggur tentu sedih karena tidak punya penghasilan.d. malas belajar. Mereka kurang memerhatikan anak-anaknya. Penyebab timbulnya pengangguran. Tapi ada juga putus sekolah karena malas belajar. Pada umumnya putus sekolah disebabkan tidak punya biaya sekolah.blogspot. Kemacetan Lalu Lintas Kemacetan lalu lintas sering terjadi pada saat jam berangkat sekolah atau kerja kantor. atau karena membantu orang tuanya. Pada saat itu banyak anak sekolah dan karyawan memenuhi jalan. Kenakalan Remaja Kasus kenakalan remaja lebih banyak terjadi di kota-kota besar. pergaulan bebas dan tawuran. Sumber: www. e. Penyebab kemacetan lalu lintas antara lain tidak tertibnya para pengguna jalan dan banyaknya kendaraan di jalur lalu lintas. mereka terus bertingkah semaunya sendiri. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 163 . Tingkahnya cenderung menjurung kenakalan. Putus Sekolah Para siswa tentu tidak menginginkan putus sekolah. Karena anak-anak tidak diperhatikan. Para orang tua di kota pada umumnya sangat sibuk. f. kebut-kebutan.

Bau busuk dapat mengakibatkan gangguan pernafasan.com Gambar 10.5 Sampah di jalan. Sumber: www.6 Sungai penuh sampah. dan tersebarnya berbagai penyakit. Dampak Masalah Sosial Munculnya berbagai masalah sosial. Banyaknya sampah yang menumpuk akhirnya membusuk. menyebarkan bau tak sedap. Penyakit pasca banjir antara lain diare. Kali yang tidak bersih penuh sampah.opinimasyarakat. akan berdampak terhadap kesehatan. jembatan runtuh.Kemandirian Belajar Perhatikan keadaan sekolahmu dan sekitarnya. gatal-gatal. a. b. Adakah hal-hal yang tidak sesuai dengan keinginanmu? Kalau ada tulislah dalam buku catatanmu! 2. 164 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . ketertiban.us Gambar 10. Sampah busuk menjadi sarang lalat penyebar penyakit perut. akan menimbulkan banjir di musim hujan. Pada umumnya dampak masalah sosial bersifat negatif. dan ketenteraman warga masyarakat. Sumber: http//imageshock. dan leptospirosis. Banjir mengakibatkan gagal panen.

Anak yang putus sekolah akan menjadi bodoh. menjambret.9 Kemiskinan. selain mengganggu pejalan kaki. Di sisi lain ada pengangguran yang menjadi pengamen Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 165 . Orang yang tidak memiliki ketrampilan kerja. juga mengurangi ketertiban dan keindahan lingkungan. seperti mencopet. Keterlambatan distribusi barang kebutuhan bisa memicu kenaikan harga. Sumber: http//manajanik.blogspot.go.sumenep.files. Sumber: opinioble. Bangunan liar di trotoar. Barang kebutuhan harganya menjadi mahal. d.id c. Para karyawan terlambat di kantor atau di perusahaan.com. merampok atau menipu. ada yang berani berbuat jahat. Gambar 10. Orang bodoh pada umumnya tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan kerja. Kerjanya meminta-minta. Gambar 10. Para siswa terlambat di sekolah.7 Bangunan liar di trotoar.id Dampak kemacetan lalu lintas antara lain bisa menghambat perjalanan dan distribusi barang kebutuhan hidup. penghasilannya sedikit dan miskin. f.wordpress. Kalau dalam keadaan terpaksa. Gambar 10. Dampak putus sekolah adalah kebodohan dan kemiskinan.Sumber: http//www.com e.8 Kemacetan lalu lintas.go. Orang pengangguran akan hidup sebagai gelandangan.

.. Kemandirian Belajar Lakukan wawancara! Kerjakan di buku tugasmu. Perbuatan yang mereka lakukan sering mengganggu ketertiban umum dan meresahkan masyarakat.11 Reserse mengamankan tindakan kriminal......... g......id Gambar 10...10 Badan intelijen menangkap pencuri mobil........go...... Di sekitar tempat tinggalmu tentu ada bak sampah atau tempat pembuangan akhir sampah... Banyak yang terserang penyakit AIDS/HIV karena terjerumus dalam pergaulan bebas dan mengonsumsi narkoba..jalanan dan pemulung. Dampak kenakalan remaja seperti ini dapat mengganggu ketenteraman warga masyarakat........elsam.. Sumber: tatakan kota. suka tawuran dan membuat onar.. 166 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: www..or.id Gambar 10.. Ada yang sering berurusan dengan polisi karena kebut-kebutan liar..... Dan kalau kenakalan ini berlanjut akan merusak generasi yang akan datang... ........ Tanyakan kepada penduduk yang bertempat tinggal di dekat bak sampah atau tempat pembuangan akhir sampah tentang hal-hal sebagai berikut: Keuntungannya apa dekat bak sampah Kerugiannya apa saja dekat bak sampah Hasil wawancara : .... Dampak kenakalan remaja amat beragam.... mabuk minuman keras.

bekerja sebagai staf administrasi di perusahaan swasta nasional.Kesenjangan Sosial Kesenjangan sosial adalah perbedaan atau ketidakseimbangan kehidupan di masyarakat. bila ada hama diobati. manusia harus bekerja. Ada warga masyarakat yang tidak tamat SD. begitu pula pupuknya. Masing-masing memiliki sifat dan watak yang berbeda. ada yang jahat.500. semakin tinggi pula penghasilannya. padi dipanen hasilnya memperoleh 10 kuintal gabah kering. Setiap saat diteliti. Tanaman padi cuma di pupuk dan diairi ala kadarnya.00. Kesenjangan sosial ekonomi nampak pada cara memenuhi kebutuhan hidup atau penghasilan warga masyarakat. Bibit padi dipilih yang unggul. Setiap bulan digaji sesuai UMR sebesar Rp 650. Pak Santa jarang mengurus. ada yang rajin. ada yang lulusan SD. Bekerja guna mendapat penghasilan. Contoh: Pak Santa memiliki sawah 1 ha. bekerja sebagai karyawan bagian penjahit di industri pakaian jadi. Tanah sawah diolah dengan baik. Pak Jaya memiliki 1 ha sawah. ada yang pemalas dan sebagainya.000. Contoh: Reni lulusan SMK. Kesenjangan Sosial Ekonomi Di sekitar kita terdapat warga masyarakat. lulusan SMTA dan lulusan perguruan tinggi. Pengairannya terjamin. 1. Untuk memenuhi kebutuhan hidup. padi dipanen.000. Sawah ditanami padi IR 26. - - Tidak semua manusia mencari penghasilan dengan cara yang baik dan halal. yang memiliki tingkat pendidikan yang bermacam-macam. Ada yang mencari penghasilan dengan melakukan tindak Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 167 . Setelah tua. semakin tinggi pula penghasilannya. Ditanami padi IR 26. Setelah tua. Semakin rajin orang bekerja. Ada yang berwatak baik. Hasilnya mencapai 25 kuintal gabah kering. Penghasilan yang diterima setiap bulan sebesar Rp 1. Misalnya kesenjangan sosial ekonomi dan kesenjangan sosial teknologi. Dewi lulusan Perguruan Tinggi. lulusan SMTP. Semakin tinggi tingkat pendidikan.00.

tetapi dipengaruhi oleh watak manusia tersebut. cukup narik mesin penghisap debu. Amatilah kehidupan di keluargamu. Ada keluarga yang memiliki penghasilan sangat besar. Di sisi lain ada keluarga yang penghasilannya kecil. Bu Minto kalau membersihkan kebun dan lantai rumah pakai sapu lidi atau sapu ijuk. misalnya mencuri atau merampok. Bila ingin membersihkan lantai. ada lif dan kamarnya ber AC. Pak Dinar adalah seorang pengusaha penggergajian yang sukses. Tindakan ini bukan cara yang baik. karena merugikan orang lain. Bu Dinar selalu menggunakan magic com untuk menanak nasi. Memasaknya menggunakan kayu bakar. Ia seorang pekerja bangunan. Baik Pak Dinar maupun Bu Dinar kalau pergi ke perusahaan atau ke pasar naik mobil pribadi. karena suami maupun isteri masing-masing punya penghasilan besar. Pak Minto berangkat kerja naik sepeda. sehingga setiap hari banyak uang masuk dari keuntungan berdagang kain. Dagangannya laris. Jelaskan teknologinya. Besar kecilnya penghasilan berpengaruh terhadap kesenjangan sosial teknologi. Bu Minto sebagai ibu rumah tangga mengatur belanja sangat hati-hati. Bu Dinar pedagang kain di pasar. Beli minyak tanah untuk lampu penerangan malam hari. 3. Menghaluskan bumbu pakai blender. 2.kejahatan. Gajinya kecil diterima setiap minggu. 168 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 2. Njiru dan bakul dari bambu. periuk terbuat dari tanah. Kesenjangan Sosial Teknologi Penghasilan setiap keluarga di masyarakat antara yang satu dengan yang lain berbeda. kadang-kadang naik kendaraan umum. Hal ini bukan dipengaruhi tingkat pendidikannya. Bacalah wacana di bawah ini. karena yang bekerja hanya seorang. Rumah mereka bertingkat. Lain halnya dengan pak Minto. Teknologi kehidupan rumah tangga keluarga Pak Dinar berbeda dengan Pak Minto. Catatlah alat rumah tangga yang ada. Setiap hari banyak uang masuk dari ongkos penggergajian. Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatanmu! Petunjuk : 1. Alatalat dapur seperti belanga.

. kurang aman. 2.. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 169 . dan sebagainya.4. kemacetan lalu lintas. banjir. 2. Dampaknya yaitu: lingkungan menjadi kotor. Refleksi Setelah mempelajari bab ini. 4. kamu seharusnya memahami tentang: mengenal permasalahan sosial mengetahui cara penanggulangannya Jika kamu belum memahami bab ini. blender periuk . Situasi dan kondisi lingkungan meresahkan. misalnya perbedaan penghasilan dan perbedaan teknologi rumah tangga.. 3. 3.... Kesenjangan sosial adalah perbedaan atau ketidakseimbangan kehidupan yang ada di masyarakat.. semuanya bersifat negatif dan mengganggu ketenteraman masyarakat.. Teknologi Mesin/Listrik  . Penghalus bumbu Penanak nasi .. Jenis permasalahan sosial di daerah yaitu perumahan kumuh dan bangunan liar. Jenis Alat Nama Manual 1. ulangilah dengan membaca kembali atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari materi berikutnya.. Permasalahan sosial adalah hal-hal yang bertentangan dan tidak sesuai dengan harapan orang banyak.. Tuliskan di buku tugasmu! No. kenakalan remaja. dan berpenyakit. berbau. pengangguran. dan kurang tertib. putus sekolah. Dampak permasalahan sosial amat banyak. sampah. Rangkuman 1. Buatlah seperti contoh..  .

. pertentangan antarwarga c. gatal-gatal c. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.. mengatasi permasalahan di daerah Banyaknya warga masyarakat yang kesulitan mencari penghasilan karena .. kemacetan lalu lintas Suara radio dan televisi yang terlalu keras dapat berakibat . a. 1.. terbatasnya tenaga kerja d. sarana kesehatan tidak lengkap Salah satu peran keluarga untuk mencegah munculnya kenakalan remaja adalah . membuat onar d. memberantas kebodohan dan kemiskinan b. demam berdarah b. a. menanggulangi bencana alam d. muntah berak d. sarana transportasi b. anak tenang belajar c. melarang kegiatan para remaja 5... pusat perbelanjaan tidak ada b. 2. putus sekolah c.. membantu aparat kepolisian c. 4. a. 170 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. a. tetangga sebelah terganggu b.. banyaknya perumahan kumuh b. a. 8. 7. sempitnya lapangan kerja d. kebut-kebutan 6.. Permasalahan yang sering muncul di daerah perkotaan. kelangkaan pupuk d.. a... atau d di depan jawaban yang tepat! Kemacetan lalu lintas merupakan permasalahan sosial yang dapat berakibat . rasa persatuan dan kesatuan menurun Dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 disebutkan bahwa salah satu tujuan dibentuknya pemerintah negara adalah . Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. memajukan kesejahteraan umum c. bergabung dengan tokoh masyarakat b. tawuran masal c. 3.. b.. sesak nafas Bentuk kenakalan remaja yang membahayakan para pengguna jalan adalah . antara lain .. pajak radio dan televisi meningkat Penyemprotan massal (fogging) adalah kegiatan untuk memberantas penyakit . barang kebutuhan menjadi mahal c...Mari.. pergaulan bebas b.. c. a.... biaya perawatan mahal d. mengawasi kegiatan anaknya d. a..

Program kali bersih merupakan usaha mencegah bahaya . antara lain . Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! Sebutkan permasalahan yang sering muncul di sekolah! Mengapa tempat pembuangan akhir sampah harus jauh dari permukiman penduduk? Bagaimana cara kita mendukung program kali bersih? Apakah yang dimaksud kesenjangan sosial teknologi? Apa yang kamu lakukan. 4. Orang yang bertindak jahat karena dipengaruhi . 8...9. Orang tua yang kurang memerhatikan anak.... Petani yang malas. 10. a. sosialisasi bahaya narkoba b. 3. Isilah titik-titik di bawah ini! Membuang sampah sebaiknya di .. kanker c..... 3.. mengadakan rasia minuman keras d. Perbedaan penghasilan termasuk kesenjangan . 1.. 9... beri-beri d.. a.. dapat menimbulkan masalah . jika ada temanmu putus sekolah? Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 171 ... 2..... rabun mata 10... 7. kita menumpang kendaraan .. hasil panennya .. Salah satu contoh penyakit pasca banjir adalah . 1. Semakin tinggi pendidikan seseorang. C. 4.... menutup tempat-tempat hiburan B. Untuk menghindari kemacetan lalu-lintas. diare b. 2. penghasilannya semakin . Bangunan liar di trotoar dapat mengganggu .. mendirikan pos keamanan c.... 5. Kegiatan yang dapat dilakukan untuk menanggulangi kenakalan remaja... 6.. 5. Kebut-kebutan di jalan raya dapat menimbulkan .

a.. Jawa Tengah c... badan pengawas d. dataran rendah d... paku c. a.. konsumsi d. 8. a.. 9.. 10. Daerah Istimewa Yogyakarta d. pertokoan b. a. konstruksi Bahan mentah untuk industri mebel. keadilan yang menyeluruh c. Kekuasaan tertinggi koperasi dipegang oleh ... ibu menanak nasi c. gergaji d... a. a. sepeda dan handphone (HP) c.Latihan Ulangan Semester 2 Kerjakan di buku tugasmu! A. usaha yang terus menerus 2.. 7. petani mengolah sawah b. c. jasa perbengkelan Peristiwa di bawah ini yang menunjukkan kegiatan konsumsi adalah .. kayu 6. misalnya .. Berilah tanda silang (X) pada huruf a. penambangan pasir b. distribusi c. 1. tas sekolah dan arloji b.. komanditer d. sepatu dan radio Pengiriman semen ke desa-desa merupakan aktivitas . atau d di depan jawaban yang tepat! Salah satu contoh kegiatan usaha ekstraktif. kayu lapis b. Persekutuan dagang yang dikelola oleh para pendirinya adalah . ayah minum teh d. buku dan alat tulis d. pegunungan b. kakek memperbaiki sepeda Kebutuhan pokok anak sekolah. kesejahteraan yang harus dicapai d. 4. pengurus koperasi 172 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ... a. persahabatan yang kokoh b.. yaitu .. b.. industri pakaian d... 5... firma Usaha perkebunan tebu dan kelapa dilaksanakan di daerah . 3.. a. Jawa Barat Gambar roda gigi pada lambang Koperasi Indonesia melambangkan . produksi b. antara lain .. rapat anggota b. dataran tinggi c. pertanian padi c.. perseroan c.. a. a.. ketua koperasi c. Jawa Timur b. berhawa sejuk Waduk Gajah Mungkur terletak di provinsi .

komunikasi modern c. Medan c. pesawat terbang c. komunikasi tradisional 18. Kentongan.. komputer d. a. bajak d. memenuhi kebutuhan anggota 14. menampung keinginan anggota c. Cara mendirikan dan menyelenggarakan perkoperasian di Indonesia diatur dengan . Gambar di atas adalah alat transportasi yang masih dipertahankan untuk keperluan pariwisata di daerah . Pembicaraan jarak jauh dapat dilakukan dengan menggunakan . yaitu . memasarkan produksi anggota 12. memajukan kesejahteraan anggota d.. Pada jaman sekarang banyak petani menggunakan mesin tleser untuk . ani-ani 16. a. pesawat telepon b.. lumpang c. Bali Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 173 . memotong rumput b... surat kabar b... Alat mengolah sawah yang dipakai para petani tradisional adalah .. a.... a.. Koperasi tahu tempe termasuk jenis koperasi . bendhe. sekunder 13. a. memupuk tanaman 17. mengumpulkan iuran anggota b.. a. a.. dan lonceng adalah benda-benda yang merupakan alat . a. transportasi tradisional b.. perontok padi c... Yogyakarta d. tayangan televisi d.. Peraturan Pemerintah Nomor 5 Tahun 1992 c. Peraturan Pemerintah Nomor 10 Tahun 1993 15.. transportasi modern d. Kita dapat melihat dan mendengar berita secara langsung melalui . Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1979 b... menyalurkan pinjaman uang c. surat kilat 19.. jasa d. produksi c. bedhug.11. antan b. menyediakan kebutuhan pokok b. menyemprot hama d. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1992 d. a...... Samarinda b... e-mail 20. konsumsi b. siaran radio c.. a. Tujuan utama dibentuknya koperasi. memberikan pelayanan jasa d. Kegiatan usaha koperasi kredit adalah .

Panti Asuhan 25. Program Orang Tua Asuh dan Pemberian Bea Siswa adalah usaha untuk mengatasi permasalahan . pergaulan bebas b. mabuk-mabukan c. yaitu . a.. antara lain .... pendidikan d.... Bandung d.000. membangun saluran air c. koperasi b. abrasi c.. Jakarta b. polusi 30. a.. mengadakan penyemprotan massal (fogging) b. a. Tempat perawatan anak yatim piatu dan anak terlantar ialah . a... Tanggal 12 Juli diperingati sebagai hari .000 sepanjang 5 cm maka jarak sebenarnya adalah . menggalakkan penghijauan kota d. erosi b. anak terlantar d. kelangkaan bahan bakar d.000. Balai Pengobatan c. a.. kebut-kebutan d. Bentuk kenakalan remaja yang membahayakan para pemakai jalan adalah . sedimentasi d. a. Jika jarak pada peta yang berskala 1 : 1.... orang jompo c... polusi udara c. Debu dan asap kendaraan bermotor dapat menimbulkan .000 cm b. Surabaya c. a. Permasalahan yang muncul akibat sempitnya lapangan kerja.... kemacetan lalu lintas c. menyediakan garam oralit 26.. 1. mutu pendidikan b. Wisma Asih b. 5. malas belajar 27.. a.. 5 km c. Pengikisan tanah yang disebabkan oleh gelombang air laut disebut . pencemaran air b.. kebangkitan nasional 28. Madiun 174 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . kepadatan penduduk 22..000.. 50 km 29.21. kesenjangan sosial d.. Pusat Rehabilitasi d. Industri pesawat terbang PT... a. Dirgantara Indonesia terdapat di Kota . a. pahlawan c.. banyak pengangguran b.000 m d. putus sekolah 24. penyakit menular 23. Peranan pemerintah untuk menanggulangi permasalahan penyakit muntaber.

... Hari Koperasi diperingati setiap tanggal .. 44. Kujang adalah senjata tradisional dari daerah . meninggal dalam peperangan b. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 36. Nanggroe Aceh Darussalam c.. a. Nusa Tenggara Timur 32.. 42... Setiap orang bisa disebut pahlawan apabila . 33... olahraga 35... Jawa Barat b.. 43. Biaya pengiriman surat lewat pos berupa . Sulawesi c. a.. Maluku d. politik b.... Orang yang pertama kali menciptakan pesawat radio ialah . Ki Hajar Dewantoro c. 41. Rudi Hartono mengharumkan negara Indonesia di dunia internasional karena prestasinya di bidang .. 45.. Di goa-goa pantai Karangbolong terdapat sarang burung .. Dokter guru dan sopir melaksanakan kegiatan usaha ... Tokoh nasional yang sangat berjasa dalam bidang pendidikan ialah .. a.. Penyediaan abate adalah untuk memberantas penyakit . Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 175 .31.... HOS Cokroaminoto b. Koperasi adalah lembaga ekonomi yang berazaskan ... 39. berjasa kepada negara Gambar di atas adalah alat musik dari daerah . KH Samanhudi 34. 37. Tapanuli b... Muhammad Yamin d...... kebudayaan d. a. memiliki buku sejarah perjuangan d.. a. Dokter adalah orang yang berjasa di bidang ... 40.. 38.. ekonomi c.. Papua B... pandai menggunakan senjata c. Perusahaan negara yang melayani transportasi udara adalah . Sunda d.. Seorang petani mencangkul di sawah termasuk kegiatan .

Bagaimana cara mencegah bahaya banjir? 48.C. Apa yang dimaksud dengan kegiatan distribusi? 47. Sebutkan cara kita menghargai jasa para pahlawan! 176 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kerjakan soal-soal berikut ini! 46. Sebutkan alat-alat transportasi masa kini! 49. Jelaskan peranan siswa untuk mencegah kenakalan remaja! 50.

RPUL Indonesia . WInataputra. Grolier International. 2000. Iwan Gayo. Mahfudli Sahly Y. 2005. Buku Pintar Serba Tahu. 1996. Sudarno. Standar Isi yang Penggunaannya Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 22 Tahun 2006. Buku Pintar Seri Senior. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 Untuk Sekolah Dasar Kelas 6. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006. Ichtiar Baru Van Hoeve. 1995. Nita Kurniati. Pratama Sempana. dan VI. 2002. Ikrar Mandiri Abadi. 2006. Jakarta: PT. Udin S. Sugeng H.Daftar Pustaka Depdikbud. Ensiklopedi Populer Anak. Jakarta: Depdikbud. R. 2003. 2003. Atlas Indonesia dan Dunia. Atlas Indonesia dan Sekitarnya. Jakarta: PT. V. 2000. dkk. Inc. dkk. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). 2002. Bahagia. Nursit Sumaatmadja. Jakarta: Universitas Terbuka. Pekalongan: CV. dan Amrin Imran. Yusmar Basri. Buana Raya. dkk. Materi dan Pembelajaran IPS SD. Negara dan Bangsa.Dunia Tahun 2003 . dkk. Jakarta: CV.2004 untuk Kelas IV. Jakarta: PT. Jakarta: Pustaka Warga Negara.. Jakarta: Depdiknas. Jakarta: Depdikbud. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 177 . 2005. Buku Materi Pokok Perspektif Global. Semarang: Aneka Ilmu. Depdiknas.

angsuran kapal pengangkut minyak dan gas kapal untuk penyeberangan selat kapal kecil untuk membimbing kapal-kapal besar mencapai pelabuhan percekcokan keterangan tentang arti gambar/simbol yang digunakan dalam peta lumpur batu keluar dari kawah gunung api bahan vulkanis dalam keadaan cair yang keluar dari kepundan gunung api cerita rakyat pada zaman dulu yang ada hubungannya dengan peristiwa sejarah petunjuk arah. umumnya arah utara di peta menghadap ke atas lelehan batuan pada kerak bumi yang sangat panas pergi menghindarkan diri dari bahaya ke tempat yang lebih aman Budaya Bus patas Candi Distribusi Fotosintesis Firma Indeks Jalan arteri Jalan tol Kilang minyak Ksatria Konsumen Konsumsi Kredit Kapal tangker Kapal feri Kapal tunda Konflik Legenda (1) Lahar Lava Legenda (2) Mata angin Magma Mengungsi 178 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .Glosarium Adat : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : aturan (perbuatan) yang diturut atau diberlakukan sejak dahulu kala hasil berfikir dan berkarya dalam kehidupan masyarakat bus cepat dan terbatas bangunan kuno terbuat dari batu penyaluran proses memasak makanan pada tumbuhan perkumpulan dagang daftar kata yang terdapat dalam atlas jalan tembus jalan bebas hambatan instalasi industri tempat minyak bumi dimurnikan menjadi produk yang lebih berguna dan dapat diperdagangkan sikap mau mengakui kesalahan pemakai/pengguna memakai/menggunakan pinjaman.

Mitos Mediator Pelestarian Prasasti Pahlawan Patriotik Produsen Produksi Profesi Skala peta Simbol peta Sumber daya mineral Situs Sektor Status Teknologi : : : : : : : : : : : : : : : : cerita suatu bangsa tentang dewa dan pahlawan zaman dahulu penengah. perantara perlindungan dari kemusnahan dan kerusakan piagam yang tertulis pada batu orang yang meninggal karena keberanian dan pengorbanannya dalam membela kebenaran sikap mencintai tanah air dan bangsa penghasil. pembuat menghasilkan pekerjaan perbandingan antara ukuran/jarak di peta dengan ukuran/ jarak sebenarnya gambar atau lambang pada peta yang digunakan untuk mewakili objek sebenarnya kekayaan mineral yang ada di alam daerah temuan benda-benda purbakala lingkungan keadaan kedudukan keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan hidup 179 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .

33 Gundul 30. 32 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 180 . 18. 63 Betawi 64 Belandongan 65 Baleleho 68 Bhinneka Tunggal Ika 60. 69 Aceh 64 Apuse 68 E Erosi 33 Energi 44 Elpiji 45 Ekonom 41. 76 Cangkok 43 Cakalele 67 Ciaruteun 79 D Danau 23. 61 C CagarBudaya 83 Candi 75. 34. 33 Bungker 33 Budidaya 53 Belerang 49 Batubara 45. 80 J Jayabaya 79 Joglo 65 Jambi 64 Jaipong 67 Jamuran 68 Jasa 115 B Banjir 31. 62. 48 Budaya 59. 24 Dataran 25. 31. 52 F Fotosintesis 44 Flores 28 Feri 27 G Gempa 31. 34 Gamelan 68 Gayo 64 Gadang 65 Gale-Gale 67 H Homogen 47 Heterogen 47 Honai 65 Helikopter 145 I Industri 53 Ilir-Ilir 68 Istana 77. 42. 41 Abrasi 33 Asbes 49 Adat 65.Indeks A Alam 17. 26 Dayak 64 Dokumen 77 Dinasti 81 Dampak 18.

K Keraton 77. 88. 107 Kredit 123 Kesenjangan 159 Komunikasi 33. 36 Nikel 46. 3. 68 Pewaris 83 Pendet 67 Putriayu 68 Pempek 68 Prasasti 79 Pahlawan 87. 134 R Residu 44 Reboisasi 51 Rejang 64 Ratuanom 68 Rendang 68 S Skala 7. 137 L Legenda 8 Lestari 76. 27 Panorama 36 Pertamina 44 Polusi 155 Palembang 64. 4. 13. 88 Patriotisme 87. 8. 5. 83 Lampung 64 Legong 67 Lamin 65 M Mata Angin 8 Museum 77 Mangaan 46. 123. 8. 7. 89. 9. 52 181 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 50 Nias 64 O Okulasi 43 Oksigen 44 Olele 68 P Peta 2. 90 Produksi 105. 63 Sumber 51. 9 Simbol 7 Siklus 44 Sengkedan 51 Suku 59. 80 Kebon kopi 79 Karbondioksida 44 Kutai 77 Kecak 67 Kicir-Kicir 68 Kitab 79 Kapak 77 Konsumsi 105. 50 Minangkabau 64 Musalaki 65 Marhaban 67 Mitos 78 Monumen 80 Media 139 N Ngarai 35. 10 Pantai 26. 60.

80. 50 Yapong 67 Yosin 67 Yamko 68 Z Zaman 79.T Topan 32 Tematik 6 Toraja 64 Tongkonan 65 Tortor 67 Tokecang 68 Tradisional 64 U Upaya 33 W Waduk 23. 24 Y Yodium 48. 81 Ziarah 80 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 182 .

Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp9.IPS 4 Untuk SD/MI Kelas 4 ISBN 978-979-068-597-0 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-610-6 Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2009 Tanggal 12 Februari 2009 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran.904.- .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful