IPS 4

Untuk
IPS 4

Sutoyo Leo Agung

SD/MI

Kelas 4

Sutoyo

Leo Agung

Untuk SD/MI Kelas 4

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang

Ilmu Pengetahuan Sosial 4
Untuk Kelas 4 SD dan MI Penyusun Desain Sampul Layout / Setting Ukuran : : : : Sutoyo Leo Agung Agus Sudiyanto Nurul Latifah 17,6 cm x 25 cm

372.8 SUT i

SUTOYO IPS 4 : untuk SD / MI Kelas 4 / penyusun, Sutoyo, Leo Agung . — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009 vi, 182 hlm, : ilus. ; 25 cm Bibliografi : hlm. 177 Indeks ISBN 978-979-068-597-0 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-610-6 1. Ilmu Sosial-Studi dan Pengajaran 2. Ilmu-ilmu Sosial-Pendidikan Dasar

I. Judul

II. Leo Agung

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV Sahabat

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh .....

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 9 Tahun 2009 tanggal. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Oleh karena itu. Departemen Pendidikan Nasional. semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. dalam hal ini. Pemerintah. dapat diunduh (down load). Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. atau difotokopi oleh masyarakat. Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan iii . dicetak. telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. digandakan. saran dan kritik sangat kami harapkan. pada tahun 2009. dialihmediakan. berkat rahmat dan karunia-Nya. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini. untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Jakarta. Namun. Kami berharap.Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT.

Penulis juga menyampaikan terima kasih dan penghargaan kepada semua pihak. Ilmu Pengetahuan Sosial mengkaji seperangkat peristiwa. kenampakan alam. kegiatan ekonomi. pemahaman. peserta didik diarahkan untuk dapat menjadi warga negara Indonesia yang demokratis. Mei 2008 Tim Penulis iv . Karena kehidupan masyarakat global selalu mengalami perubahan setiap saat. fakta. konsep. Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dirancang untuk mengembangkan pengetahuan.Kata Pengantar Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan petunjuk dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan buku ini. Klaten. dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi. dan bertanggung jawab. dan generasi yang berkaitan dengan isu sosial. Melalui buku Ilmu Pengetahuan Sosial ini para siswa diharapkan mampu (1) memahami sejarah. dan (2) mengenal sumber daya alam. khususnya penerbit yang telah menerbitkan buku ini. dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi. serta warga dunia yang cinta damai. Melalui mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam menghadapi tantangan berat di masa yang akan datang.

.... Rangkuman .......................... Bab III Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi A...................................................... Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya A........ Rangkuman ................................................................................ Jenis Sumber Daya Alam dan Peta Persebarannya .. Menguji Kemampuanmu .................... Rangkuman ......................................... Menggunakan Skala Sederhana .................................................. Komponen Peta ....... Menguji Kemampuanmu............... Menguji Kemampuanmu ..................... Hubungan Sumber Daya Alam dengan Kegiatan Ekonomi Masyarakat ........................................................................... Jenis-Jenis Peninggalan Sejarah ........................... Kata Pengantar .............................................. Bab I Peta dan Komponennya A.............................. Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah ........................................................................................ Menguji Kemampuanmu ................. Menguji Kemampuanmu .... Berbagai Bentuk Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat ............................... Rangkuman ....................................................................... Daftar Isi ........................... Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat ..................... B.............................. Mari.. Mari...................................................................................................................... B......................... Peninggalan Sejarah A............................. Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya .............................. C...................................................................... C...................Daftar Isi Kata Sambutan ..................... Mari...................... Peta ........................................................................................................................................................................ Manfaat dan Cara Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam .................... Mari......................................................................................................................................... B........................................ Rangkuman ............................................................................ Ciri-ciri dan Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial dan Budaya Setempat ......................... Mari.............. Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan A................................................ Bab IV Bab V 81 83 87 88 89 v ................................................................................... B....... B............................. 21 34 42 43 47 53 56 60 61 65 74 76 77 iii iv v 3 8 11 15 16 Bab II Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan Sosial di Daerah Setempat .. C........................

............................................................................................................... Rangkuman ..... B..................... Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain Daerah .............................. Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar ......... Berjiwa Besar dalam Kehidupan Sehari-hari .................... Bab X Permasalahan Sosial A.................................... Menguji Kemampuanmu ....................................................................... Mari. Glosarium ..................... Komunikasi dan Transportasi A.......................................................................... B........................... Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Sumber Daya Alam ............. Perkembangan Teknologi Produksi ................................................................... Bab VII Aktivitas Ekonomi A........................................... Mari....................................................................................................................................................................................................... Mari.............................................................................................................................Bab VI Kepahlawanan dan Patriotisme A........ B.......................................................... Perkembangan Teknologi Komunikasi ................................ Bab IX Perkembangan Teknologi Produksi........................................... Rangkuman .................... Menguji Kemampuanmu ........ C.... Menguji Kemampuanmu .. Indeks .................................... Menguji Kemampuanmu ................................................................................ Rangkuman ............................................. B........................ C.......................... Mengenal Koperasi .... Rangkuman ................ Perkembangan Teknologi Transportasi ..................................... B................................................................................. Latihan Ulangan Semester 2 ..................................................................................... Mari................................................... Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat ....... Mengenal Permasalahan Sosial di Daerah ....... Rangkuman ............. Bab VIII Koperasi A.................................................. 93 96 100 101 103 Latihan Ulangan Semester 1 . Daftar Pustaka .... Mari........ Menguji Kemampuanmu ..................................................................................... Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme dalam Kehidupan Sehari-hari ....................................................................................................................................... Kesenjangan Sosial ........................ 109 114 122 123 127 129 131 134 135 139 144 149 156 157 161 167 169 170 172 177 179 181 vi ....

Para wisatawan memanfaatkan peta sebagai petunjuk perjalanan menuju daerah wisata atau objek wisata. Diharapkan tahun 2008 banyak wisatawan berkunjung ke Indonesia. marilah kita pelajari bab ini bersama-sama. Pemerintah mencanangkan tahun 2008 sebagai Tahun Kunjungan Wisata atau dikenal dengan istilah Visit Indonesia Year 2008. Apakah peta itu? Bagaimana cara membaca peta? Bagaimana pula cara menggambar peta yang baik? Untuk menjawab pertanyaan itu.Bab I Peta dan Komponennya Sumber: Atlas Persada dan Dunia Peta Indonesia. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 1 .

Menghitung jarak sebenarnya pada peta. 2. Mata Angin menerapkan C. Legenda 3. Menggambar peta. Judul 4. Menggunakan Skala Sederhana 1. Peta 1. Pengertian Peta 2. Jenis Peta A. Simbol 6. Komponen Peta 1.menggunakan skala sederhana. 2 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .Peta Konsep Peta dan Komponennya meliputi A. Garis Astronomi 2. Skala 5. Kata Kunci • peta • komponen peta • skala • mata angin • legenda Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. kamu diharapkan dapat: .menjelaskan berbagai petunjuk dan informasi di dalam peta dan .

U Sumber : www. Semua digambarkan pada kertas atau bidang datar. dengan perbandingan ukuran atau skala tertentu. Peta ini menunjukkan tinggi rendah suatu wilayah. kamu tentu pernah menggambar wilayah desa/kelurahan tempat tinggal kalian. Peta datar yaitu gambar permukaan buminya rata. jalan. Bahkan juga menggambar wilayah kecamatan dan kabupaten/kota. Jadi peta adalah gambaran permukaan bumi pada bidang datar yang dibuat dengan perbandingan atau skala tertentu.com Gambar 1. kamu sekarang telah duduk di kelas 4.1 Peta perjalanan digunakan sebagai petunjuk perjalanan. Bentuk peta bermacam-macam.Peta 1. Gambar yang kalian buat tersebut dikenal dengan istilah peta. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 3 . Peta digital dibuat dengan teknologi komputer. dan kantor pemerintahan. Mungkin juga ada gunung. Ada peta datar. Dibuat pada sebuah bidang datar seperti kertas. laut.tahara. Gambarnya dapat ditayangkan melalui monitor. Ada batas wilayah. dan sebagainya. Pada waktu kelas 3 dulu. sungai. Peta timbul dibuat sesuai dengan kenampakan permukaan bumi aslinya. dan sebagainya. kain. plastik. danau. Pengertian Peta Selamat. peta timbul dan peta digital.

Kantor Gubernur memiliki Peta Provinsi. Kantor Kecamatan memiliki Peta Kecamatan. Kenampakan budaya. yaitu peta umum dan peta tematik. kota. Kantor Desa/Kelurahan memiliki Peta Desa/Kelurahan. Kantor Kabupaten/Kota memiliki Peta Kabupaten/Kota. Jenis Peta Berdasarkan isi informasinya. misalnya : batas wilayah. yaitu peta dunia. Setiap kantor pemerintahan memiliki peta. Peta ini memuat berbagai informasi. pulau. 2. peta orografi dan peta topografi. Peta ini dapat dibagi menjadi tiga kelompok. Kenampakan alam antara lain berupa gunung. dan sebagainya. dan laut. sungai.Lembaga pembuat peta adalah jawatan Topografi. jalan raya.2 Peta dunia kenegaraan 4 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . jenis peta dapat dibedakan menjadi dua macam. jalan kereta api. seperti kenampakan alam maupun kenampakan budaya. a. danau. bandar udara. Di dalam peta terdapat berbagai petunjuk dan informasi dari suatu wilayah. Peta umum sering kita temui di sekolah-sekolah. 1) Peta Dunia menggambarkan bentuk dan letak wilayah negaranegara di dunia. Di samping itu juga memiliki Peta Negara yaitu Peta Indonesia. pelabuhan. Sedangkan sumber data pembuatan peta dapat diperoleh dari Badan Koordinasi Survei dan Pemetaan Nasional (Bakosurtanal). Contoh: Peta Dunia Kenegaraan Gambar 1. Peta Umum Peta umum adalah peta yang menggambarkan seluruh kenampakan permukaan bumi.

Kabupaten Klaten terdiri atas dua puluh enam (26) kecamatan. Dari seluruh kota kecamatan menuju Ibu kota Kabupaten Klaten dihubungkan jalan raya. dan Wonosari. Prambanan Jaw a Te nga h Manisrenggo Ngawen Karangnongko Pedan Juwiring R Delanggu el 5 .wikipedia. Delanggu. Ceper. Yogyakarta Gambar 1. kita tunjuk dan kita baca informasi yang terdapat pada peta Kabupaten Klaten di atas! Wilayah Kabupaten Klaten berbatasan langsung dengan: sebelah utara Kabupaten Boyolali. bercorak umum dan berskala kecil.go. Klaten Tengah.2) Peta Orografi menggambarkan seluruh atau sebagian permukaan bumi. 3) Peta Topografi menggambarkan permukaan dan tinggi rendah bumi. sebelah timur Kabupaten Sukoharjo. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Kab upa ten Suk oha rjo. sebelah selatan Kabupaten Gunungkidul. Jawa Tengah ta ap i U ke re Tulung Polanharjo Jatinom Wonosari arta Yogyak leman. Ada jalan kereta api yang membentang dari arah barat daya ke timur laut melewati wilayah kecamatan Prambanan. dan sebelah barat Kabupaten Sleman. Kalikotes. Klaten Selatan. yang dilengkapi dengan kenampakan alam dan budaya.id Kebonarum Jogonalan Klaten Kota Kalikotes Trucuk Karangdowo Wedi Cawas Gantiwarno Dengkeng Bayat Kragilan Sembir Serut Kabupaten Gunungkidul.000 Mari kita amati. Contoh : Peta Kabupaten Klaten Kabupaten Boyolali. Jogonalan. S n te a Kabup Kemalang Karanganom Ceper Sumber : www.3 Peta Kabupaten Klaten Skala 1 : 550.

dan seterusnya. Beberapa pulau yang masuk wilayah provinsi Banten antara lain pulau Panditan.geocities. Propinsi Banten terdapat pelabuhan Merak dan banda udara Soekarno-Hatta. dan Pulau Tunda. Kota Serang. dan sebagainya. Sungai-sungai di Banten antara lain Ci Ujang. baik kenampakan alam maupun kenampakan budayanya. Mari kita amati Peta Provinsi Banten di atas ini! Selanjutnya kita baca informasi yang terdapat pada peta tersebut. pulau Panjang. yaitu gunung Gede. Selat Sunda di sebelah barat. Di Banten terdapat beberapa gunung. dan Kota Tangerang. Ibu kota Provinsi Banten adalah Serang. Samudra Hindia di sebelah selatan. gunung Pulasari. gunung Payung. Wilayah Provinsi Banten terdiri atas Kabupaten Rangkasbitung.Contoh : Peta Provinsi Banten Laut Jawa Sumber : www. Jalan kereta api melintasi kota Cilegon-Banten-SerangRangkasbitung-Pandeglang. Provinsi DKI Jakarta dan Provinsi Jawa Barat di sebelah timur. gunung Karang. pulau Peucang. pulau Sangiang. Kota Cilegon.4 Peta Provinsi Banten.com Jawa Barat Samudra Hindia Gambar 1. - - 6 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . pulau Deli. Kabupaten Pandeglang. Ci Durian dan Ci Sadane. Wilayah Provinsi Banten berbatasan langsung dengan Laut Jawa di sebelah utara. pulau Tinjil. Di sebelah barat kota Serang terdapat danau Rawa Dano.

Selain tersebut di atas. sehingga sering disebut Peta Khusus . Peta Pertambangan. Tegal dan Purbalingga. masjid agung. Sedangkan teluk adalah laut yang menjorok ke daratan. jenis peta dapat dikelompokkan berdasarkan skala peta. Peta Suhu Udara dan Curah Hujan. Misalnya Dinas Purbakala atau sejenisnya membuat Peta peninggalan Bersejarah. Jenis peta berdasarkan skalanya ada lima macam. Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 1. gereja tua. Istana Raja di Surakarta. Contoh: Peta Peninggalan Bersejarah.000 sampai 1 : 250. Monumen terdapat di Semarang. Peta Tematik biasanya digunakan oleh pihak tertentu saja.000. yaitu: a. b. Masjid Agung di Demak. dan sebagainya. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 5. Peta Arah Angin. Peta Pariwisata. Peta ini memuat jenis informasi tertentu atau khusus. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 5. Peta Tematik Peta Tematik adalah peta yang menunjukkan tema tertentu. Berdasarkan peta tersebut dapat diketahui bahwa provinsi Jawa Tengah memiliki berbagai peninggalan bersejarah.000 sampai 1 : 500. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 250.5 Peta peninggalan Bersejarah Provinsi Jawa Tengah. antara lain candi. c. Peta skala besar.000. istana raja. Peta skala sedang (menengah). b. Gereja Tua di Salatiga. dan monumen-monumen. Peta Fauna. untuk memberi informasi tentang peninggalan bersejarah yang dapat dituju oleh para peneliti atau wisatawan budaya.000 ke bawah. Tanjung adalah daratan yang menjorok ke laut. Peta Kadaster. Candi terletak di Magelang. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 7 .Wilayah Provinsi Banten juga memiliki beberapa tanjung dan teluk.

Skala angka adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk angka.000 cm atau 2 kilometer jarak sesungguhnya di muka bumi. berisi informasi geografis Klaten. Peta skala kecil. Misalnya peta Kabupaten Klaten.000. 8 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Pada umumnya peta menggunakan skala angka.000 lebih. para pengguna peta dapat menentukan jarak suatu wilayah. yang terbagi dalam beberapa bagian yang sama. Judul peta menunjukkan isi peta. Peta geografi. Judul Judul peta biasanya ditulis pada bagian atas peta. 2. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 500. Artinya jarak 1 cm pada peta menunjukkan 200. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 1. Peta peninggalan bersejarah berisi informasi peninggalan bersejarah di suatu tempat. Skala angka juga disebut skala numerik. Skala garis juga disebut skala grafis. Komponen peta antara lain.d.000. Contoh : Peta Sulawesi dengan skala 1 : 200. 1. Skala garis adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk garis. skala garis atau skala verbal. sebagai berikut. Dengan dicantumkan skala peta.000.000.000 sampai 1 : 1. Skala Skala peta merupakan perbandingan jarak pada peta dengan jarak sesungguhnya. Komponen Peta Peta memiliki komponen-komponen yang harus dipahami oleh para pembaca peta. Peta Provinsi Banten berisi informasi geografis Banten. Contoh : 0 0 5 1 10 2 15 20 3 4 25 5 30 km 6 cm - Skala garis di atas berarti jarak 1 cm pada peta sama dengan 5 km di muka bumi. e.

Garis-garis khayal yang mendatar pada peta disebut garis lintang. Contoh : 1 centimeter ke 1 kilometer. Gunanya untuk memudahkan pengguna peta atau pembaca memahami isi peta. Simbol Simbol pada peta berupa gambar atau warna tertentu yang digunakan untuk mewakili objek.- Skala verbal adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk kalimat. yang memiliki ketinggian antara 400 meter sampai 1000 meter di atas permukaan air laut. Legenda Legenda adalah keterangan beberapa simbol pada peta. 3. batas wilayah jalan raya jalan kereta api bandar udara pelabuhan laut - - Simbol pada peta yang berupa warna.000 meter lebih.000 meter. yang memiliki kedalaman 0 sampai 200 meter di bawah permukaan air. Warna kuning menunjukkan daerah dataran tinggi.6 Simbol-simbol dalam peta. ibu kota provinsi kota danau gunung sungai Gambar 1. 4. Warna biru menunjukkan daerah perairan yang memiliki kedalaman antara 200 meter sampai 1. Garis Astronomis Garis astronomis adalah garis khayal pada muka bumi. yang memiliki ketinggian 0 sampai 400 meter di atas permukaan air laut. Artinya 1 centimeter di peta sama dengan 1 kilometer di muka bumi. Berikut ini simbol gambar yang terdapat pada peta. Garis lintang dan garis bujur memudahkan para pengguna peta menentukan letak suatu wilayah. Warna biru muda menunjukkan daerah perairan dangkal. Warna biru tua menunjukkan daerah perairan dalam yang memiliki kedalaman 1. antara lain : Warna hijau menunjukkan daerah dataran rendah. sedangkan yang tegak disebut garis bujur. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 9 . Istilah “Legenda” kadang-kadang diganti dengan “Keterangan”. 5.

gambar arah mata angin kadang-kadang tidak diperlukan lagi. atau objek tertentu di peta. Fungsi indeks adalah untuk membantu pembaca mencari letak kota. Petunjuk arah utara diberi huruf U peta yang sudah dilengkapi dengan garis lintang dan garis bujur. artinya kota Pare-Pare terdapat pada atlas halaman 42. B4. dan sebagainya. Carilah peta desa atau kelurahan tersebut! 10 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Masing-masing atlas diberi judul sesuai dengan isinya seperti Atlas Jawa dan Madura. Misalnya pada indeks tertulis Pare-Pare 42. Di lingkungan sekolah kita sering menjumpai kumpulan beberapa peta yang berbentuk buku.6. Jelaskan kenampakan geografis (permukaan bumi) yang tertera dalam peta tersebut! Kecakapan Personal Kerjakan soal berikut dan lakukan pengamatan! 1. gunung. maka kita cari abjad P pada indeks. Buku yang merupakan kumpulan peta disebut atlas. letak peta kecamatan dan letak peta desa/kelurahan. sungai. Daftar isi terdapat pada halaman awal. Mata Angin Pedoman utama mata angin pada peta mengarah ke atas yang . Pada halaman muka atlas dicantumkan nama penyusun dan tahun penerbitan atlas. Untuk menunjukkan arah utara. Datanglah ke kantor desa atau kelurahan di tempat tinggalmu! 2. Atlas Dunia. Bidang 4 berada di antara dua garis lintang. Seandainya kita ingin mencari letak kota Pare-Pare. Indeks adalah daftar kata yang disusun berdasarkan abjad. Tugas Kelompok Kerjakan di buku tugasmu! Kerjakan secara kelompok! Ambillah atlas dan bukalah peta provinsi tempat tinggalmu! Diskusikan dan tunjukkan letak peta kabupaten/kota kalian. di pertemuan bidang B dan bidang 4. Atlas Indonesia. Halaman berikutnya adalah daftar isi yang merupakan petunjuk isi atlas secara urut setiap halaman. Bidang B di antara dua garis bujur. sedangkan pada halaman akhir atlas terdapat indeks.

Skala Peta : ...................... Wilayah tersebut dapat digambar dengan diperkecil sesuai dengan ukuran kertas yang ada.......... b.500.................... Kantor desa/Kelurahan .... 2... Bahan dasar peta : .. Menggunakan Skala Sederhana Skala adalah perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya.................... 6............ c.000 cm atau 30 km.............................000......................................... seperti contoh di bawah ini: Contoh 1................................... Skala Angka Contoh 2................ 4....... Tahun dibuat : ... Setiap 1 cm = 15 km Jarak sebenarnya kota A . Menghitung Jarak Sebenarnya Pada Peta Menghitung jarak sebenarnya pada peta dapat dilakukan dengan menggunakan skala angka atau skala garis....3..... Bentuk Peta : ....... Sebab kertas untuk menggambar tidak mencukupi.............. 11 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .................. 7............................................................................B = 30 km Skala garis di atas berarti 1 cm di peta sama dengan 15 km jarak sebenarnya.............. Kenampakan geografis : a............................ Skala Garis 6 cm Skala 1 : 1...... Dengan menggunakan skala sederhana kita dapat melakukan halhal sebagai berikut..................000 Jarak sebenarnya kota A ........ Pasar ..............................B = = 3............................. isilah pertanyaan di bawah ini 1...... Jenis Peta : ................... d... Wilayah kabupaten/kota dan provinsi tidak dapat digambar menurut ukuran sebenarnya........... Judul Peta : ........... 1............................................... 5..... Amati peta tersebut dan catatlah data dan informasinya! Dari hasil pengamatan peta desa/kelurahan tersebut..................... Jalan raya . Batas wilayah ............ Kita dapat menggambar seluruh kenampakan alam seperti bentuk aslinya dengan perbandingan atau skala tertentu................................... 3...........

a. Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut. - - Siapkan kertas gambar yang akan kalian gunakan untuk menggambar peta. (Skala 1 : 1) Mulailah menggambar peta di atas kertas gambar dengan mencontoh peta asli Jawa Tengah yang telah dibuat garis pertolongan tegak dan mendatar tadi. misalnya Provinsi Jawa Tengah. Berilah kode angka pada garis-garis tadi mulai dari sudut kiri atas ke arah kanan dan ke arah bawah. Garis-garis tersebut membentuk kotak-kotak bujur sangkar. Pembuatan dan ukuran jaraknya sama seperti pada peta asli Jawa Tengah tadi. garis-garis pertolongan beserta kodenya. 12 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Menggambar peta sama skalanya dengan peta asli Cara menggambar peta dilakukan dengan mencontoh peta asli yang sudah ada. dengan pensil di atas kertas gambar.7 Peta Provinsi Jawa Tengah. Jangan lupa diberi kode. dibuat garis-garis bantu tegak dan mendatar berjajar masing-masing berjarak 2 centimeter. memperbesar dari peta asli atau memperkecil dari peta asli. Amati gambar. seperti contoh berikut ini! PROVINSI JAWA TENGAH Ibukota Provinsi Kota Gunung Sungai Batas Propinsi Gambar 1. Setiap goresan pensil harus sesuai dengan alur garis pada peta asli Jawa Tengah yang dicontoh. Buatlah garis-garis bantu tegak dan mendatar berjajar. Pada peta asli. Menggambar Peta Menggambar peta dapat dilakukan dengan cara menggambar peta sama dengan peta asli.2.

misalnya berjarak 2 sentimeter (skala 1 : 2) Garis-garis pertolongan pada peta asli dan pada kertas gambar diberi kode angka urut mulai dari 0. Lihat contoh di bawah ini! Gambar 1. b. arah mata angin.- Lengkapilah gambar peta yang telah selesai kalian buat dengan komponen-komponen peta. Antara lain judul peta.8 Langkah-langkah menggambar peta. Tergantung ukuran kertas gambar dan keinginan kita. dan legenda. Garis-garis pertolongan membentuk kotak-kotak bujursangkar. Peta asli dibuat garis-garis pertolongan tegak dan mendatar berjajar dengan jarak 1 sentimeter. simbol. dan seterusnya dimulai dari ujung kiri atas ke kanan dan ke bawah. Membuat garis-garis pertolongan seperti pada peta asli. - - - Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 13 . adalah dengan langkah sebagai berikut. 3. 2. dengan jarak lebih besar pada kertas gambar. Menggambar Peta dengan cara Memperbesar dari Peta Asli Cara menggambar peta dengan cara memperbesar dari peta asli yang dicontoh. Pindahkan bentuk peta asli ke kertas gambar dengan cara menggoreskan pensil di kertas gambar sesuai dengan alur garis peta asli. 1. skala.

1. (Skala 4 : 2 atau skala 4 : 1) Garis-garis pertolongan pada peta asli dan pada kertas gambar diberi kode angka urut. Gambarlah peta provinsi tempat tinggalmu. - - - Kemandirian Belajar Membuat peta. 2. dengan cara menggoreskan pensil ke kertas gambar sesuai dengan alur garis peta asli.c. Mulai dari 0. perbandingan jarak sesuai dengan jarak yang sebenarnya. yaitu melalui langkah-langkah sebagai berikut: Peta asli dibuat garis-garis pertolongan tegak dan mendatar berjajar dengan jarak 4 sentimeter. terlihat bersih. Menggambar Peta dengan cara Memperkecil dari Peta Asli Cara menggambar peta dengan memperkecil dari peta asli yang dicontoh. data dan informasinya lengkap. rapi dan indah. Membuat garis-garis pertolongan pada kertas gambar seperti pada peta asli. dengan mencontoh peta di atlas. Tempelkan peta hasil karya tadi di ruang belajarmu! 14 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . apakah peta yang kamu buat merupakan peta yang baik atau belum baik. dan seterusnya. misalnya 2 sentimeter atau 1 sentimeter tergantung kebutuhan. 3. Dimulai dari ujung kiri atas ke kanan dan ke bawah. Pindahkan bentuk peta asli ke kertas gambar. Jarak antara garis pertolongan dibuat lebih kecil. dan memiliki sejumlah komponen yang baku. Diperkecil dengan skala 2 : 1 Setelah menggambar peta. Garis-garis pertolongan membentuk kotak-kotak bujursangkar. 1. kalian cocokkan dengan ketentuan sebagai berikut: Peta yang baik adalah: bentuknya sesuai dengan kenampakan yang sebenarnya. 2.

Peta Tematik adalah peta yang memuat jenis informasi tertentu. kota. Mata angin Peta umum adalah peta yang memuat informasi geografis. 4. Peta yang baik harus diberi bingkai yang kuat. dan sebagainya. perbandingan jarak sesuai dengan jarak yang sebenarnya. 4. 5. Atlas adalah kumpulan beberapa peta yang berbentuk sebuah buku. Peta adalah gambar permukaan bumi yang dibuat dengan skala. Ayah membawa peta perjalanan. Garis astronomi b. 2.Kecakapan Personal Berilah pendapatmu terhadap pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda () pada kolom yang sesuai! Kerjakan di buku tugasmu! No. Peta memuat kenampakan alam dan budaya suatu daerah. (sesuai dengan skala) 3. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 15 . Peta yang baik adalah: a. bentuknya sesuai dengan kenampakan yang sebenarnya. Rangkuman 1. Komponen-komponen peta: a. Legenda c. 3. peninggalan bersejarah. Judul peta d. gunung. ketika bepergian jauh. Simbol f. misalnya batas wilayah. Peta mempermudah kita menemukan suatu kota atau tempat. Skala e. Setuju Tidak Setuju 1. 2. sungai. Pernyataan Kita tidak perlu mempelajari peta. dan sebagainya. misalnya pertambangan. b. jalan raya.

bingkai yang kuat b. a. atau d di depan jawaban yang tepat! Lukisan yang menggambarkan permukaan bumi dengan skala tertentu dinamakan . sampul yang bening d. legenda d. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. 4. 1. peta b. keterangan 3. judul c. denah c.. kiri d. b. dan memiliki komponen-komponen peta... atlas Gambar atau lambang pada peta yang digunakan untuk mewakili objek disebut .. Masing-masing dapat peta tersebut memiliki komponen peta. a. Gambar peta yang baik dilengkapi dengan . atas b. Refleksi Jenis peta meliputi peta umum dan peta tematik. kanan 2. rapi dan indah. a. simbol d.. d. Dapatkah kamu menjelaskan tentang informasi geografis dan kenampakan budaya peta provinsi tempat tinggal? 2. peta tampak bersih. komponen-komponen peta c. a. indeks b.. c.. 16 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . ulangilah membaca kembali dan minta petunjuk guru! Mari. yang merupakan petunjuk cara membaca dan menggambar peta. Bagaimana menghitung jarak sebenarnya pada peta? 3.... untuk menghitung jarak sebenarnya pada peta. 1. data dan informasi peta lengkap.c... 5. dan b. Gambarlah peta provinsi tempat tinggalmu dengan mencontoh peta di atlas! Jika kamu belum bisa menjawab atau mengerjakan. e. daftar isi dan indeks Judul peta biasanya dicantumkan di bidang gambar sebelah . Kegunaan skala. untuk memperbesar atau memperkecil gambar. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. yaitu: a. bawah c.

Warna hijau pada peta melambangkan permukaan bumi untuk .... 6.. Gambar di samping merupakan simbol . 6...... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 17 . a.. belakang 9. umum Mata angin pada peta tergambar menunjuk ke atas digunakan sebagai petunjuk arah .. kota sungai gunung pelabuhan 8.. Lembaga pembuat peta antara lain adalah Jawatan .... 2.. huruf c. a. utara b.. selatan d. Skala grafis dalam peta ditunjukkan dalam bentuk .... 5... Peta yang mencantumkan informasi pertambangan di suatu tempat termasuk jenis peta . Peta yang menunjukkan tinggi rendah suatu wilayah dinamakan peta .. 3.. a. akhir d.... Laut dan samudra digambarkan dalam peta dengan warna . awal b.. c.. 7. Daftar kata atau indeks terdapat dalam atlas bagian .. dataran tinggi Daftar isi adalah komponen atlas yang terdapat di bagian . 4.. d. Warna kuning pada peta menunjukkan daerah . Kumpulan beberapa simbol di dalam peta disebut . angka b... Untuk menghitung jarak sebenarnya pada peta menggunakan .. dataran rendah d. garis d. a.. tengah c. barat 7. 9. termasuk jenis peta .. tematik d... timur c. timbul c. daerah pegunungan e. 8. datar b.. a... b.... Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Kumpulan beberapa peta yang berbentuk buku disebut .. 1.. 10.. Peta yang menggunakan skala 1 : 200. laut dangkal b.. gambar B. 10. Skala angka disebut juga skala . a.5.

2. 1. 5.C. jika pada peta yang berskala 1 : 300.000 antara 2 kota berjarak 5 cm? 18 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kerjakan soal-soal berikut ini! Jelaskan macam-macam peta menurut bentuknya! Berikan contoh-contoh simbol yang terdapat pada peta umum! Apakah gunanya memperkecil peta? Jelaskan manfaat peta! Berapakah jarak sebenarnya di muka bumi. 3. 4.

gunung meletus dan angin topan.com Gunung merupakan kenampakan alam. seperti gempa bumi. Agar kita lebih memahami hal tersebut. Gunung. marilah kita pelajari bab ini dengan sungguh-sungguh. Masing-masing mempunyai manfaat bagi kehidupan kita. dataran dan laut adalah sebagian dari kenampakan alam.us.imageshaek. banjir. danau. Sebaliknya ada pola perilaku anggota masyarakat yang dapat memengaruhi peristiwa alam di lingkungan sekitarnya. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 19 . Peristiwa alam ini sangat besar pengaruhnya terhadap kehidupan sosial manusia. Di lingkungan sekitar kita sering terjadi peristiwa alam.Bab II Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan Sumber: www. sungai.

dan . Pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa alam di lingkungan setempat. 2.Peta Konsep Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan meliputi A. 1. Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial dan Budaya Setempat 1. Peristiwa alam dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial di daerah setempat.mengidentifikasi ciri-ciri dan manfaat kenampakan alam. 3.mengidentifikasi peristiwa-peristiwa alam dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial di daerah setempat. 2. Pengaruh peristiwa alam terhadap kehidupan sosial di daerah setempat. serta ciri-ciri sosial dan budaya di daerah setempat. 4. Kata Kunci • kenampakan alam • peristiwa alam • perilaku manusia • kunjungan wisata • dampak Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Ciri-ciri sosial dan budaya daerah setempat.membuat laporan perjalanan/wisata antarkota di daerah setempat. Macam-macam peristiwa alam di daerah. Laporan kunjungan wisata. . B. 20 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . kamu diharapkan dapat: . Manfaat kenampakan alam. .mengidentifikasi pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa alam di lingkungan setempat.

sungai. pegunungan. dataran tinggi dan pantai. Kegiatan gunung berapi diawasi oleh Jawatan Geologi. antara lain gunung. blogsome. Sumber: http//blonsankpoer. Bentuk ini dipengaruhi oleh letak dapur magma dan sifat magma yang keluar dari perut bumi. Gunung berapi terbentuk oleh lapisan material yang keluar dari perut bumi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 21 . Beberapa bentuk gunung api.Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial Budaya Daerah Setempat 1. laut dan samudra. Kenampakan alam yang dapat kita lihat adalah yang ada di permukaan bumi. Di bagian daratan terdapat berbagai macam bentangan alam. dataran rendah. yaitu gunung berapi dan gunung tidak berapi atau gunung mati. Kenampakan Alam dan Manfaatnya Alangkah indahnya alam negeri kita Indonesia.com Gambar 2. gunung api Landai (Maar) dan gunung api Perisai (tameng). Sedangkan bentangan alam di bagian perairan berupa selat. Bagaimanakah kenampakan alam di kabupaten/kota tempat tinggal kalian? Apakah yang kalian ketahui tentang kenampakan alam? Kenampakan alam adalah segala sesuatu yang ada di alam dan terbentuk oleh peristiwa alam. yaitu : gunung api kerucut (strato). Permukaan bumi terdiri atas daratan dan perairan. a. Gunung Gunung ada dua macam.1 Gunung Merapi di Jawa Tengah adalah gunung api kerucut yang sering meletus. Secara umum manfaat kenampakan alam adalah sebagai berikut. Gunung berapi yang masih hidup atau aktif gejala yang tampak adalah timbulnya ledakan atau letusan. Jawatan ini memiliki alat pencatat gempa bumi yang disebut seismograf. danau.

22 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 12. Tabel 2. material letusan gunung api dalam waktu lama dapat menyuburkan tanah. Pegunungan terbentuk oleh gerakan pergeseran kulit bumi.Gunung memiliki manfaat bermacam-macam. gunung sebagai pengatur iklim dan penyimpan air. Pegunungan Pegunungan adalah daratan bergunduk-gunduk besar. 10. Gunung-gunung di Indonesia antara lain sebagai berikut. Salah satu gunung api di Indonesia yang sering meletus adalah Gunung Merapi di Jawa Tengah. luas. memanjang dan tinggi. 15. 5. 9.1 Gunung-gunung di Indonesia No. pasirnya dapat untuk bahan bangunan. Nama Gunung Gunung Leuser Gunung Sibayak Gunung Kerinci Gunung Tinombala Gunung Kaba Gunung Krakatau Gunung Merapi Gunung Semeru Gunung Beratus Gunung Kinibalu Gunung Tambora Gunung Agung Gunung Mengkoka Gunung Kalimutu Gunung Binaiya Gunung Kwoka Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat Sulawesi Tengah Bengkulu Jawa Barat Jawa Tengah Jawa Timur Kalimantan Timur Kalimantan Barat Nusa Tenggara Barat Bali Sulawesi Tenggara Nusa Tenggara Timur Maluku Papua b. 6. 7. 8. 1. antara lain: gunung dapat dijadikan sebagai tempat rekreasi. 2. Pegunungan biasanya memiliki ketinggian 700 meter atau lebih di atas permukaan air laut. 3. 13. Daerah pegunungan udaranya sejuk dan segar. 11. 16. serta keluarnya magma menyebabkan terangkatnya barang tambang ke muka bumi. 4. 14. Gerakan ini adalah tenaga yang berasal dari dalam bumi.

4. Makin dekat ke arah laut atau danau permukaan sungai makin melebar. camping dan wisata alam. akhirnya bermuara di laut atau danau.fotografer. Sumber: www. sebagai tempat peristirahatan.- Manfaat pegunungan antara lain: untuk usaha perkebunan bunga. 5. Tengger Jayawijaya. 2. Sungai pada bagian awal atau hulu berukuran kecil bermula dari daerah pegunungan. 3. Tabel 2. serta tempat tumbuh hutan sebagai daerah perlindungan hewan dan tumbuhan agar tidak punah.com Gambar 2.2 Pegunungan merupakan salah satu kenampakan alam. tempat memelihara ikan dengan menggunakan keramba.2 Pegunungan di Indonesia No. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 23 . Meratus Verbeek. Mengalir ke tempat yang lebih rendah. sayuran dan tanaman industri. Sungai Sungai adalah aliran air yang mengalir di daratan. Matarombea Menoreh. Nama Pegunungan Bukit Barisan Schwaner. Manfaat sungai bagi masyarakat sekitar antara lain: untuk irigasi mengairi sawah. Kumafa Lokasi/Pulau Sumatra Kalimantan Sulawesi Jawa Papua Apakah di kabupaten/kota tempat tinggal kalian terdapat gunung dan pegunungan? Kalau ada sebutkan nama dan manfaatnya! c. 1.

wikimedia. 15.- sebagai prasarana transportasi dan perdagangan/pasar terapung. 14. 9. 5. Bendungan Sigura-gura di Sumatera Utara memanfaatkan sungai Asahan untuk pembangkit listrik. 1. 7. Sumber: upload. 24 Nama Sungai Peusangan Asahan Kampar Batanghari Gumanti Musi Ci Tarum Code Bengawan Solo Brantas Kapuas Mahakam Peguyaman Rea Ci Durian Mamberamo Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Riau Jambi Sumatera Barat Sumatera Selatan Jawa Barat Daerah Istimewa Yogjakarta Jawa Tengah Jawa Timur Kalimantan Barat Kalimantan Timur Gorontalo Nusa Tenggara Barat Banten Papua Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .3 Sungai-sungai di Indonesia No. 8. 13. 16. 2.org Gambar 2. 12. 4. 10. dapat untuk pembangkit listrik. kebutuhan listrik dapat terpenuhi dan pembangunan di daerah sekitarnya semakin maju. Tabel 2. 3. 6. 11. Dengan adanya Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA).3 PLTA memanfaatkan aliran sungai.

5.. apakah nama dan manfaat sungai tersebut bagi penduduk setempat.... Sempor Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat Jambi Sumatera Selatan Lampung Jawa Barat Jawa Tengah 25 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Pada umumnya genangan air danau relatif luas......... Danau alam adalah danau yang terbentuk oleh peristiwa alam. Toba D....... dan pelarutan batuan kapur oleh air hujan. .. Gajahmungkur. Saguling W.4 Danau-danau di Indonesia No... 3. d..... Hasil wawancara : . yaitu danau buatan dan danau alam......... 6..... Manfaat danau atau waduk antara lain: menampung air hujan sehingga bisa mengurangi banjir... atau payapaya. 7........ 4.... rawa....Percakapan Personal dan Sosial 1... Tanyakan kepada penduduk di sekitar sungai.... Danau buatan adalah danau yang dibuat oleh manusia dengan cara membendung aliran sungai.. Kerinci D....... Cacaban... Maninjau.... Nama Danau/Waduk D............ Laut Tawar D. pengairan sawah dan industri.. tempat memelihara dan penangkapan ikan. Jembawan D.... Danau Danau adalah daratan yang cekung dan terisi oleh air............ Singkarak D. 3.. 2.... antara lain karena letusan gunung api. Danau yang berukuran relatif kecil disebut telaga. 2........ Ranau W... Cirata.... Danau buatan sering disebut waduk... 8.... 1....... dan untuk olahraga air dan rekreasi.... Jatiluhur... gerakan kulit bumi......... Berdasarkan cara terbentuknya ada dua macam.. Tabel 2.... Datanglah ke sungai terdekat dengan tempat tinggalmu. ...

.. 15... Segara Anak D... 13......... Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu! Lakukan pengamatan! 1.... Wam.. Amora Lokasi/Provinsi Jawa Timur Kalimantan Barat Kalimantan Tengah Kalimantan Selatan Kalimantan Timur Sulawesi Utara Gorontalo Sulawesi Selatan Sulawesi Tengah Bali Nusa Tenggara Barat Nusa Tenggara Timur Papua Sumber: www..... Panisi.... Lindu D.... Moat..... 12.. Kelimutu (Tigawarna) D. . Poso. Carilah nama waduk dan manfaatnya yang telah dibangun oleh pemerintah.... 3.go.. Tondano D...wonogiri. 18................No... 16... 17.cache.... Tigi.... Sembuluh... Matana D. Mintalah petunjuk guru untuk mencari buku yang memuat pembangunan. 19..... .. 26 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 20. Buyan D. Towuti......... Tempe.. Ngebel D... 11. Kemambui W.. Bratan.......... Hasil kajian perpustakaan : . Melintang D. Nama Danau/Waduk W.. Batur. 10.. Karangkates.. 2. 21. Jempang...... Riamkanan D. Kunjungilah perpustakaan di sekolahmu.....id Danau Buatan(waduk) Gambar 2... Sentani.......... Bekuan D... 14.eb. 9.com Danau Alam Sumber: www........4 Contoh danau alam dan buatan....... Seriang.. Limboto D.......... Luar..

Dataran Tinggi Dataran tinggi adalah daerah yang relatif datar. Daerah dataran tinggi banyak dimanfaatkan untuk tempat peristirahatan dan lahan perkebunan tanaman industri. dan keadaan udaranya panas. kina.deptan.6 Daerah dataran tinggi cocok untuk perkebunan. dan sebagainya. Udara di daerah dataran tinggi sejuk dan dingin. Sumber: www. sayuran. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 27 .tripod. Dataran Rendah Dataran rendah adalah daerah yang relatif datar. Daerah dataran rendah umumnya terdapat banyak aliran sungai. Terbentuknya dataran tinggi karena desakan tenaga dari dalam bumi.com Gambar 2. kopi. Manfaat dataran rendah sebagian besar untuk lahan pertanian tanaman pangan dan perkebunan tebu atau kelapa. Sumber: www.com Gambar 2. f.e. misalnya bunga. teh. yang memiliki ketinggian kurang dari 500 meter di atas permukaan laut.5 Daerah dataran rendah untuk pertanian.meorjay. yang memiliki ketinggian lebih dari 500 meter di atas permukaan laut.

.... Di Sulawesi terdapat Dataran Tinggi Minahasa...... Sumber: pariwisatakebumen...... Dataran Tinggi Penreng... contohnya Pantai Parangtritis di Yogyakarta dan Pantai Kuta di Bali........... Tanyakan pula daerah tersebut dimanfaatkan untuk apa saja. untuk rekreasi dan olahraga atau objek wisata..... . dan sebagainya.. hasilnya udang dan bandeng.tripod........ seperti gelombang. - Pantai landai banyak dimanfaatkan antara lain: untuk perikanan dan tambak. Di Jawa terdapat Dataran Tinggi Priangan...Di Indonesia terdapat beberapa dataran tinggi.... Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! 1... Dataran Tinggi Rejang Lebong dan sebagainya...com Sumber: www.... termasuk daerah dataran apakah tempat tinggal kalian. Dataran Tinggi Dieng........ dan sebagainya....... pasang dan arus............7 Kenampakan alam berupa pantai landai dan terjal...... Bentuknya ada yang landai dan terjal..... sebagai berikut.. Di Sumatera terdapat Dataran Tinggi Gayo.. Pantai Pantai adalah daratan di tepi laut.. g..... Tanyakan kepada orang tuamu.......... Di Kalimantan terdapat Dataran Tinggi Muller. dan 28 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. Contohnya Pantai utara Jawa.... ....... Dataran Tinggi Agam..........com Pantai landai Pantai terjal Gambar 2...... Pantai terbentuk antara lain karena mendapatkan pengaruh gerakan air laut..............wisatanet. 2.... Hasil wawancara : . 3...

...................... kamu tentu melihat bentuknya dan kegiatan orang-orang memanfaatkan pantai tersebut.. bertanyalah kepada temanmu yang pernah mengunjungi pantai... 3. di antara pulau Jawa dan Sumatera....... Nama pantai : .. Apakah kamu pernah berkunjung ke pantai? Jika pernah..... selat Makasar.. terletak di antara pulau Lombok dan Sumbawa.... serta selat Alas............000 kilometer.............untuk tambatan perahu-perahu nelayan... 2.. Alat angkutan yang digunakan adalah kapal feri. contohnya pantai Pacitan di Jawa Timur dan pantai Ayah di Jawa Tengah. Selat Selat adalah perairan yang terdapat di antara pulau satu dengan pulau yang lain. Kapal ini termasuk kapal penumpang.000 meter........ Beberapa selat di wilayah Indonesia antara lain: Sumber: simalungunkab.. Manfaat selat antara lain sebagai jalur angkutan antarpulau.......... Pantai terjal atau curam biasanya terdapat goa-goa yang dihuni burung walet. terletak di antara pulau Sumatera dan Kalimantan. Tulislah hasil kunjunganmu atau wawancara terhadap temanmu.... Manfaatnya : ..... - Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu....... Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1.. Bentuk pantai : ...... terletak di antara pulau Kalimantan dan Sulawesi.... Kedalamannya berkisar antara 200 meter sampai 1....8 Selat yang dilayari kapal feri. terletak di antara pulau Jawa dan Bali.go.. Indonesia sebagai negara kepulauan memiliki garis pantai sepanjang 81.id Gambar 2. selat Karimata. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 29 ...... selat Sunda. Pantai Karangbolong di Jawa Tengah banyak terdapat goa yang dihuni burung walet.... Bagi yang belum pernah ke pantai. selat Bali. Sarang burung walet diambil oleh penduduk sekitar dan dimanfaatkan sebagai bahan makanan atau obat-obatan.... h.

dan . Laut Buru. melebihi luas daratannya.000 meter atau lebih. dan lain sebagainya. Laut Seram. Manfaat laut bagi kehidupan manusia sangat banyak. Diskusikan dengan kelompok kalian. serta laut juga dimanfaatkan untuk olahraga air. tanyakan kepada gurumu! i. Laut di Indonesia antara lain Laut Jawa. Tulislah nama selat tersebut dan dimanfaatkan untuk apa saja. Jika tidak tahu. carilah selat yang paling dekat dengan tempat tinggal kalian. Laut Banda. contohnya di Sumenep Madura. dan berjenis-jenis ikan. - Tugas Kelompok Kalian tentu pernah melihat laut.Manfaat laut tersebut bagi masyarakat sekitarnya. baik secara langsung atau lewat tayangan televisi maupun gambar-gambar. dari dalam laut kita memperoleh berjenis-jenis ikan. 2. Laut Laut adalah genangan air yang sangat luas dan dalam. Air laut rasanya asin karena mengandung garam. jalur transportasi. 1. Laut di Indonesia sangat luas. Di dalam laut terdapat banyak kehidupan. dan rumput laut yang dapat diolah menjadi makanan dan obat-obatan. dan sebagainya. Dua per tiga (2/3) wilayah Indonesia berupa laut atau perairan. kerang. Laut Flores. Bukalah atlasmu. Laut Sulawesi. air laut diolah menjadi garam.Nama laut yang paling dekat dengan tempat tinggal kalian. 30 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .Kemandirian Belajar Keterampilan mencari selat melalui atlas. antara lain: laut merupakan penyumbang terjadinya hujan dan pengatur iklim. tentang: . Kedalamannya mencapai 1. antara lain tumbuhan laut. Sedangkan kedalaman laut tepi antara 0 meter sampai 200 meter. kerang.

............... ..... Nama Gunung Pegunungan Sungai Danau/waduk Dataran Selat Laut Kenampakan Alam Merapi ... Keadaan alam tersebut mempengaruhi segi kehidupan masyarakat setempat... ..... Akibatnya tempat tinggal penduduk bermacam-macam pula..... Wilayah Indonesia diapit oleh dua samudra..... 3....................... yaitu tidak terlalu panas pada siang hari dan tidak terlalu dingin pada malam hari............. ....................... Ada penduduk yang tinggal di pantai.. 2... No....... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 31 ................... 5. Samudra Samudra adalah perairan yang luasnya melebihi luas laut........... beserta manfaatnya! Kerjakan seperti kolom di bawah ini! Kenampakan alam provinsi . Ada pula penduduk yang tinggal di daerah dataran rendah............ 6.. ..... Pada umumnya lingkungan tempat tinggal masyarakat dibedakan menjadi dua.. ...... .......... Manfaat menghasilkan pasir.......................... 4. Ciri-ciri Sosial dan Budaya Daerah Setempat a... .000 meter..... Kondisi Sosial Kenampakan alam di negara kita Indonesia bermacam-macam.................... yaitu lingkungan pedesaan dan lingkungan perkotaan.. ........................ 2... Kecakapan Sosial Diskusikan bersama kelompokmu tentang kenampakan alam provinsi tempat tinggalmu......... ............. Kehidupan mereka sangat bergantung pada keadaan alam dan sumber daya di lingkungannya.... dataran tinggi dan pegunungan. Manfaat dengan luasnya perairan di sekitar kita menyebabkan iklim yang menguntungkan..... . 1...... Kedalaman samudera lebih dari 1...... ...................... ....j.......................... 7......... yaitu Samudra Pasifik dan Samudra Hindia... di sekitar sungai dan waduk...................

Masyarakat pedesaan sering melakukan berbagai kegiatan adat-istiadat. nelayan. notaris. jalan. Sumber: http//photobucket.Lingkungan pedesaan sebagian besar berupa lahan pertanian. Sumber daya alam yang ada di sekitarnya dimanfaatkan untuk memiliki kebutuhan hidupnya. tolong-menolong dan gotong-royong dalam menyelesaikan pekerjaan. Warga masyarakat pedesaan pada umumnya memiliki pekerjaan yang sejenis. atau peternakan. dan salon. Masyarakat perkotaan jarang sekali menjalankan kegiatan adat istiadat. b. Masing-masing memiliki corak yang berbeda. perindustrian. yaitu sebagai petani. dan jasa seperti dokter. membesuk tetangga sakit. Mereka memiliki pekerjaan yang beragam antara lain berdagang. 32 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . sopir. Nilai kekerabatan sangat erat. Warga masyarakat perkotaan sangat sibuk dengan pekerjaan masing-masing. pengusaha. Hal ini karena dipengaruhi keadaan alami setempat. dan selokan. Gotong royong mendirikan rumah. Rasa persatuan dan kesatuan tinggi. Budaya di suatu daerah dapat dikenali pada bentuk rumah tradisional. perhotelan.9 Perbedaan ciri-ciri sosial di pedesaan dan perkotaan. Kondisi Budaya Setiap daerah memiliki budaya yang khas. dan sebagainya. membantu orang punya hajat. atau peternak. perkantoran. Lingkungan perkotaan sebagian besar berupa pertokoan. rumah sakit. Adat istiadat sudah banyak ditinggalkan. tempat hiburan.org Kehidupan di perkotaan Gotong royong di pedesaan Gambar 2. dan sebagainya. Pada umumnya masyarakat perkotaan terdiri atas berbagai suku bangsa. pakaian tradisional. dan masih memegang teguh adat-istiadat. tarian daerah. Mereka sangat mengutamakan kebersamaan. Mereka sering dan senang bekerja sama. perikanan. Ikatan kekerabatan mereka tidak begitu erat. dan sebagainya.com Sumber: http//asketik. karyawan. Bentuk kerja sama yang lain misalnya kerja bakti membersihkan tempat ibadah.

Setiap daerah memiliki pakaian adat yang berbeda dengan daerah lain. Hal ini dirancang untuk menghindari banjir dan gangguan binatang liar. Pakaian tradisional atau pakaian adat biasanya dipakai Gambar 2.10 Rumah adat Sumatra Bentuk rumah tradisional sebagian besar disesuaikan dengan keadaan alam setempat. jerami. Bentuk rumah tradisional itu beragam.12 Tari Serimpi Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 33 . tetapi banyak juga pakaian tradisional yang diperbaharui modelnya. Pakaian Tradisional Pakaian tradisional. Di daerah yang berhawa panas menggunakan bahan yang mudah menyerap keringat. Bahan baku rumah menggunakan benda-benda yang terdapat di lingkungan sekitar. Gambar 2. Keadaan alam suatu daerah mempengaruhi bentuk tempat tinggal masyarakat. misalnya pada pesta pernikahan. Ada yang menggunakan ijuk. rotan daun nipah. kerucut. Ada pula tarian daerah yang gerak langkahnya lincah dan dinamis dengan pandangan mata yang menebar. Atapnya ada yang berbentuk limas. rumbia dan sebagainya. Di daerah rendah dan sekitar hutan. dan setengah bola.1) Rumah Tradisional Keadaan alam masing-masing daerah tidak sama. disebut juga pakaian adat atau pakaian daerah. Ada yang masih sederhana. dengan pandangan mata yang teduh. bambu. Tarian Daerah Tarian daerah di negara kita Indonesia amat beragam. Bahannya ada yang menggunakan genteng dan kayu sirap. rumah dibangun di atas tiang atau bentuk panggung. seperti kayu. daun nipah. Warna dan corak serta model pakaian adat antara daerah yang satu berbeda-beda dengan daerah yang lain.11 Pakaian pada acara khusus. Di daerah yang berhawa dingin menggunakan bahan yang tebal. tradisional 3. Gerak langkah tarian daerah dipengaruhi oleh keadaan alam. Ada tarian daerah yang memiliki gerak langkah tenang lemah gemulai. Bentuk dan bahan yang digunakan bergantung pada keadaan alam setempat. daun lontar atau rumbia. 2) Gambar 2.

Kemandirian Belajar
Lakukan pengamatan! Amati ciri-ciri sosial dan budaya masyarakat di sekitarmu. Buatlah catatan dan laporkan kepada gurumu! Kerjakan di buku tugasmu!

Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan Sosial di Daerah Setempat
1. Macam-macam Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan
Peristiwa alam adalah kejadian yang muncul akibat aktivitas yang kuat dari tenaga alam. Peristiwa alam yang sering terjadi di daerah antara lain : gempa bumi, banjir, gunung meletus, dan angin topan. a. Gempa Bumi

Gempa bumi adalah peristiwa alam yang berupa getaran kulit bumi. Tanah bergetar dan bergoyang. Gempa bumi disebabkan oleh pergeseran kulit bumi, desakan magma dari perut bumi, dan runtuhnya gua pertambangan. Gempa bumi yang disebabkan desakan magma disebut gempa vulkanik. Gempa bumi yang disebabkan runtuhnya gua pertambangan disebut gempa runtuhan. Sedangkan gempa bumi yang disebabkan pergeseran kulit bumi disebut gempa tektonik. Gempa bumi dapat menimbulkan bencana pada wilayah yang mengalami gempa. pada tahun 2006 wilayah Kabupaten Bantul Yogyakarta dan sebagian wilayah Kabupaten Klaten Jawa Tengah hancur akibat gempa tektonik. Ratusan ribu penduduk kehilangan tempat tinggal. Gempa bumi yang terjadi di dasar laut dapat menimbulkan gelombang pasang yang sangat besar. Gelombang pasang air laut yang disebabkan gempa bumi disebut tsunami. Pada tahun 2004 wilayah Aceh pernah dilanda tsunami. Di samping menghancurkan rumah dan bangunan, juga menelan korban jiwa yang tidak sedikit. Untuk menanggulangi kerusakan-kerusakan akibat gempa, masyarakat dan pemerintah membuat berbagai bangunan dengan

34

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

konstruksi tahan gempa. Untuk menahan gelombang air laut, diadakan penanaman hutan bakau serta membangun dan pemecah gelombang. Hutan bakau bisa melindungi agar tidak terjadi abrasi atau pengikisan pantai oleh gelombang air laut.

Gambar 2.13 Gempa di Bantul

b.

Banjir

Ada banjir air dan ada banjir lumpur. Banjir air terjadi karena sungai tidak mampu menampung aliran air. Air meluap menggenangi daerahdaerah sekitarnya. Di daerah pantai sering terjadi banjir atau rob, yang disebabkan oleh gelombang pasang air laut. Banjir lumpur adalah menyemburnya lumpur dari perut bumi dan menggenangi daerah setempat. Banjir lumpur terjadi akibat kekeliruan pengeboran bumi dalam rangka mencari tambang minyak bumi, seperti di Sidoarjo Jawa Timur.

Sumber: www.suaramerdeka.com

Gambar 2.14 Banjir merupakan peristiwa alam.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

35

Banjir sangat merugikan bagi kehidupan manusia. Sering terjadi tanah longsor dan erosi atau pengikisan tanah oleh air. Banyak tanaman dan rumah terendam air atau hanyut. Petani gagal panen. Warga masyarakat terpaksa dievakuasi atau dipindah ke tempat yang aman. Mereka diberi bantuan makanan dan obat-obatan oleh para petugas Palang Merah Indonesia (PMI) dan Team SAR. Setelah banjir surut muncul berbagai penyakit, seperti gatal-gatal, diare, kolera, dan leptospirosis. Masyarakat kekurangan pangan dan air bersih. Namun, ada hal yang menguntungkan, yaitu tanah pertanian menjadi lebih subur. Untuk mengatasi bahaya banjir, kita perlu menggalakkan program penghijauan dan kali bersih. Di samping itu, membangun kanal, bendungan dan tanggul. c. Gunung Meletus Gunung meletus mengeluarkan material dari perut bumi. Material tersebut berupa lava, lahar, abu, pasir, kerikil, dan batu-batuan. Penyebab gunung meletus, yaitu adanya desakan magma yang bertekanan sangat tinggi dari perut bumi. Material yang sangat panas itu tersembur keluar, dan tidak sedikit yang terlempar jauh. Warga masyarakat di lereng gunung dan Gambar 2.15 Gunung meletus merupakan sekitarnya menyelamatkan diri. Mereka peristiwa alam. mengungsi ke daerah lain yang lebih aman atau masuk ke dalam bungker. Hutan di lereng gunung hangus terbakar dilanda lahar. Banyak bangunan rusak tertimpa batu, kerikil, dan pasir. Abu yang dimuntahkan letusan gunung api tersebar melayang-layang di udara. Abu ini dapat menyebabkan penyakit mata dan sesak nafas. Tetapi lama kelamaan abu tersebut membentuk tanah vulkanik. Tanah vulkanik sangat subur untuk pertanian. Tanah di lereng gunung juga menjadi subur. Hutan tambah lebat. Dampak lainnya dari letusan dan aktivitas gunung api adalah terangkatnya barang tambang ke muka bumi, seperti emas dan belerang. Pemerintah telah membangun dam penahan lahar, bungker, dan stasiun pengamat gunung api. Hal ini dilakukan dalam rangka melindungi warga masyarakat dari bahaya letusan gunung api. d. Angin Topan

Sumber: www.kompas.com

Angin adalah udara yang bergerak atau bertiup. Angin yang bertiup sangat kencang disebut badai. Angin yang bertiup sangat kencang dan berputar-putar disebut angin puting beliung. Sedangkan angin yang

36

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

Stasiun ini dikelola oleh Badan Meteorologi dan Geofisika. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 37 . Pengikisan oleh angin disebut deflasi. dibangun stasiun pengamat cuaca. Menimbulkan gelombang laut yang dahsyat. dan masyarakat. Untuk menanggulangi bahaya bencana angin topan. Angin ini sering merobohkan bangunan dan pepohonan. Badai udara bisa mengganggu penerbangan. Tugasnya memberi informasi tentang cuaca atau gerakan angin kepada penerbangan. Tugas Kelompok Diskusikan bersama kelompokmu tentang peristiwa alam di daerah tempat tinggalmu! Kerjakan di buku tugasmu! Kemandirian Belajar Kerjakan soal berikut! z z Buatlah kliping tentang peristiwa di daerah. tempelkan di Majalah Dinding Sekolahmu.bertiup sangat kencang sekali yang kecepatannya di atas 100 kilometer per jam disebut angin topan. sehingga membahayakan pelayaran.16 Bencana angin topan Angin topan. pelayaran. Angin dapat menyebabkan pengikisan tanah dan bebatuan. Gambar 2. angin puting beliung dan badai sering terjadi pada saat pergantian musim kemarau ke musim hujan. Carilah keterangan. apa yang dilakukan pemerintah untuk menanggulangi bencana lumpur Lapindo.

plank-uk. 38 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Penebangan Hutan Secara Liar Penebangan hutan secara liar membuat tanah menjadi gundul. Membuang Sampah Sembarangan ke Selokan dan Sungai Sampah yang dibuang ke selokan dan sungai semakin lama semakin banyak. c. Tanah gundul tidak bisa menyimpan air. Sumber: www. Penambangan Secara Berlebihan Penambangan adalah pengambilan barang tambang dengan cara menggali tanah. Pola perilaku manusia yang dapat memengaruhi peristiwa alam antara lain sebagai berikut: a. Ada beberapa peristiwa alam yang terjadi akibat pola perilaku manusia yang tidak bertanggung jawab.org Gambar 2. Pola Perilaku Anggota Masyarakat yang Dapat Memengaruhi Peristiwa Alam di Lingkungan Setempat Peristiwa alam merupakan wujud adanya aktivitas tenaga alam.2. Runtuhnya gua pertambangan menimbulkan gempa bumi dan tanah longsor.17 Sungai banjir sampah. Gua pertambangan rawan runtuh. Selokan dan sungai menjadi dangkal. b. tanah menjadi berongga sehingga membentuk gua pertambangan. Pada musim penghujan air meluap menjadi banjir. Sehingga pada musim penghujan selalu terjadi banjir dan tanah longsor. Setelah barang tambang diambil.

Kerjakan di buku tugasmu! 3. Tulislah/catatlah dampak dari perilaku tersebut. 3. Laporan Kunjungan Wisata Pernahkah kamu berkunjung ke tempat wisata? Jika belum ajaklah teman-temanmu untuk melakukan kunjungan wisata. 6. kebun binatang. Berkunjunglah ke tempat wisata di daerah kalian. Tabel 2. 9. Objek wisata banyak macamnya. Pemandangan alam antara lain berupa danau. 2. 8. 5. 2.d. Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! 1. air terjun dan goa. Pemandangan alam disebut juga panorama. keraton. dan perubahan iklim. Misalnya candi. 7.5 Beberapa Objek Wisata di Indonesia No. Amatilah perilaku warga masyarakan di sekitarmu. dan pemandangan alam. ngarai. gunung. Perluasan Ladang dengan Pembakaran Hutan Dampak pembakaran hutan secara besar-besaran dapat meningkatkan suhu udara. 11. Meningkatnya suhu udara dapat menimbulkan badai atau angin topan. Panorama Laut Tawar Danau Toba Danau Kelimutu Gunung Tangkubanperahu Gunung Bromo Taman Laut Bunaken Taman Laut Pulau Neira Pantai Sanur dan Kuta Pantai Samas dan Parangtritis Air Terjun Tawangmangu Pantai Base Letak di Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Nusa Tenggara Timur Jawa Barat Jawa Timur Sulawesi Utara Maluku Bali Daerah Istimewa Yogyakarta Jawa Tengah Papua 39 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . pantai. tempat ibadah. 10. 4. musium. 1. pemanasan global. taman laut. Berikut ini contoh panorama yang banyak dikunjungi para wisatawan dalam negeri maupun mancanegara.

No. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Panorama Ngarai Sianok Goa Jatijajar Tanjung Kalayang Bantimurung Pantai Ancol dan Pulau Air Taman Laut Pulau Aer

Letak di Provinsi Sumatera Barat Jawa Tengah Sumatera Selatan Sulawesi Selatan DKI Jakarta Nusa Tenggara Barat

Sumber: www.jogja.com

Gambar 2.18 Contoh Panorama Indonesia.

Kunjungan wisata akan berhasil baik, apabila rencana kegiatan disusun dengan matang dan dilaksanakan dengan tertib. Laporan kunjungan wisata dibuat dengan memuat hal-hal sebagai berikut: Hari dan tanggal pelaksanaan kunjungan wisata. Objek wisata yang dikunjungi. Kendaraan atau alat transportasi yang digunakan. Keadaan dan suasana di objek wisata. Kegiatan yang dilakukan di tempat objek wisata. Catatan-catatan penting selama kunjungan. Laporan kunjungan wisata dilampiri: daftar nama peserta kunjungan wisata dan susunan panitia penyelenggara, nama guru pembimbing dan pemandu wisata.

40

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

Kemandirian Belajar
Kamu tentu pernah melakukan kegiatan wisata bersama teman atau keluarga. Buatlah laporan kunjungan wisata yang pernah kamu lakukan, kemudian tempelkan di majalah dinding sekolahmu!

Kecakapan Personal dan Sosial
Berilah pendapatmu terhadap pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda () pada kolom yang sesuai!

No.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Pernyataan
Membuang sampah sebaiknya di sungai Kita harus membantu korban bencana alam. Hutan di lereng gunung perlu diganti dengan tanaman sayuran. Tanah kosong sebaiknya digunakan untuk membuat perumahan. Masyarakat pedesaan pada umumnya menentang budaya para leluhur. Hutan bakau untuk menanggulangi abrasi. Pemerintah membangun bungker untuk perlindungan dari bahaya letusan gunung api. Laporan Kunjungan Wisata harus dilampiri daftar keluarga Daerah dataran rendah dimanfaatkan untuk perkebunan teh Perluasan ladang paling tepat dilakukan dengan membakar hutan

Setuju

Tidak Setuju

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

41

Rangkuman
1. 2. Kenampakan alam meliputi gunung, pegunungan, sungai, dataran rendah, dataran tinggi, pantai, selat, laut, dan samudra. Ciri-ciri sosial dan budaya di daerah secara umum ada dua macam. Yang pertama ciri-ciri sosial dan budaya masyarakat pedesaan masih mempertahankan sosial budaya daerah, adat, atau tradisional. Yang kedua ciri-ciri sosial budaya masyarakat perkotaan mengikuti perkembangan zaman, terpengaruh sosial budaya dari luar. Peristiwa alam yang sering muncul di daerah adalah gempa bumi, banjir, gunung meletus dan angin topan. Pengaruh peristiwa alam bersifat positif dan negatif. Pola perilaku anggota masyarakat yang dapat memengaruhi peristiwa alam antara lain penambangan secara berlebihan, penebangan hutan secara liar, membuang sampah di selokan dan sungai serta perluasan ladang dengan kebakaran hutan. Laporan kunjungan wisata dapat dibuat baik, apabila perencanaan dan pelaksanaan kunjungan wisata dilaksanakan dengan baik.

3. 4. 5.

6.

Refleksi
Kenampakan alam di sekitar kita memiliki manfaat yang beragam. Di sekitar kita sering terjadi berbagai peristiwa alam. Masing-masing peristiwa alam mempengaruhi kehidupan sosial masyarakat setempat. Bagaimanakah bentuk kenampakan alam di daerahmu? Apakah manfaatnya dengan bentuk kenampakan alam tersebut? Sebutkan peristiwa alam yang sering terjadi di daerahmu! Jelaskan dampak dari peristiwa alam tersebut!

Jika kamu belum bisa menjawab, ulangi membaca lagi, atau tanyakan langsung kepada gurumu!

42

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

. a.. gunung gundul b.... penebangan hutan dengan reboisasi d. bambu c. penambangan secara liar Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 43 . samudra d. menangkap ikan dengan air tuba b. b.Mari. senang bekerja sama d. mahoni Salah satu ciri kehidupan sosial masyarakat perdesaan. sungai c. 8. tanaman sayuran 6.. perkebunan teh b. c. 10. daerah pegunungan b. angin topan c.. Daerah permukaan bumi yang memiliki ketinggian kurang dari 500 meter di atas permukaan laut disebut . pantai d. a. 9. a.. bakau d. pertanian pangan d.. desakan magma Cekungan daratan yang amat luas dan terisi air disebut . Sulawesi Utara c.. a. mementingkan kebutuhan pribadi b. a. a. tanah perbukitan d.. dataran tinggi Salah satu penyebab terjadinya gempa bumi adalah . membuang sampah di sungai c. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. 5... sejuk dan dingin Untuk menyelamatkan daerah pantai ditanami hutan . panas b. selat c. Nusa Tenggara Timur Di daerah dataran rendah paling cocok untuk usaha .. yaitu . Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu. A.... dataran rendah c.. dingin c..... Kalimantan Selatan d... hujan lebat d... 3. danau b. atau d di depan jawaban yang tepat! 1. a. hangat d. paya Keadaan udara di daerah dataran tinggi adalah . Sumatera Barat b. Ulah manusia yang bisa menyebabkan terjadinya banjir adalah . a.. a.. tidak suka mencampuri urusan orang lain c.. tempat peristirahatan c. Perairan di antara dua pulau yang berdekatan disebut . disiplin kerja sangat tinggi 2. jati b. selat Waduk Riamkanan terletak di wilayah Provinsi . laut b. a. 4.. 7.

. 3. 8.... yaitu gunung . 1.... 7.. Sungai Asahan dimanfaatkan untuk pembangkit listrik dengan membangun bendungan ... Barang tambang untuk bahan pembuatan korek api yaitu .. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban tepat! Peristiwa alam yang berupa getaran kulit bumi disebut ... 2..... 5. 3. Alat penyeberangan selat pada umumnya menggunakan kapal ...B.. 10. 4. Alat pencatat gempa disebut . Kerjakan soal-soal berikut ini! Jelaskan kehidupan sosial budaya di lingkungan perdesaan! Sebutkan penyebab terjadinya gempa! Mengapa penerbangan harus selalu memerhatikan informasi cuaca dari BMG? Apa tujuan program kali bersih? Sebutkan dampak positif gunung meletus! 44 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. Gunung api di Indonesia yang sering meletus. Tanaman tebu dapat tumbuh subur di daerah dataran .... 5. 6. Pengikisan tanah oleh gelombang air laut disebut . 2. C.. 1. 4. Ngarai Sianok adalah panorama yang terdapat di wilayah provinsi .. Hasil utama tambak di pantai utara Jawa adalah .. 9....

or. perikanan. Negara kita Indonesia memiliki berbagai jenis sumber daya alam yang tersebar di seluruh wilayah.Bab III Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi Sumber: http//gallery. peternakan.hondatiger. marilah kita pelajari bab ini sebaik-baiknya.id Hutan merupakan salah satu sumber daya alam. perindustrian dan kerajinan. Untuk lebih memahami hal tersebut. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 45 . Sumber daya alam di manfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup dan perlu dijaga kelestariannya. Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat dalam memanfaatkan sumber daya alam antara lain pertanian.

1. kamu diharapkan dapat: . Manfaat sumber daya alam. Jenis-jenis sumber daya alam.menggunakan peta untuk menunjukkan persebaran sumber daya alam. 2. Hubungan sumber daya alam dengan kegiatan ekonomi masyarakat 1.menjelaskan perlunya menjaga kelestarian sumber daya alam. C. Kata Kunci • sumber daya alam • kegiatan ekonomi • manfaat • pelestarian Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. dan . . 46 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . . 1. 2. Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat. 2. Jenis sumber daya alam dan peta persebarannya. Pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi. dan .menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di lingkungan setempat. Menjaga kelestarian sumber daya alam. . menghubungkan B. Peta persebaran sumber daya alam.membuat daftar kegiatan pemanfaatan sumber daya alam untuk kegiatan ekonomi.menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi.menjelaskan bentuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat.Peta Konsep Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi meliputi A. .menyebutkan jenis-jenis sumber daya alam. Manfaat dan cara menjaga kelestarian sumber daya alam.

1) Hewan Hewan dapat dikembangbiakkan dengan beranak dan bertelur. Sumber Daya Alam yang Dapat Diperbaharui Sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang dapat dibudidayakan atau dikembangbiakkan. yaitu air. Sumber daya alam hewan meliputi hewan ternak.Jenis Sumber Daya Alam dan Peta Persebarannya 1. okulasi. unggas. Sumber daya alam lestari secara alami di antaranya. stek. Karena dapat dikembangbiakkan. Selain itu juga bisa dengan cangkok. 2) Tumbuhan Tumbuhan dikembangbiakkan dengan biji. Berdasarkan kelestariannya. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 47 . Jenis-jenis Sumber Daya Alam Sumber daya alam atau kekayaan alam adalah barang-barang yang terkandung di alam yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. sumber daya alam ada dua macam. tunas. tanaman industri. dan hutan. sumber daya alam ini bisa lestari atau tidak dapat habis. tanah. dan ikan. a. Sumber daya alam tumbuhan di antaranya adalah tanaman pangan. dan spora.1 Siklus air di bumi. Contohnya adalah hewan dan tumbuhan. udara dan matahari. 3) Air mendung awan pengembunan uap air menjadi awan penguapan humus tanah penguapan Sumber: penerbit permukaan air tanah gerakan air tanah sumur hujan mata air sungai laut batu endapan Gambar 3. yaitu sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui. dan mengenten.

Pertamina. gas alam. Di dalam udara terkandung beberapa macam jenis zat atau gas yang sangat diperlukan untuk kehidupan manusia.2 Logo pertamina. Residu pengolahan berupa paselin. 4) Tanah Tanah juga merupakan sumber daya alam lestari. Uap air naik ke atas menjadi awan dan berubah menjadi hujan. tertimbun lumpur dan terkubur di bawah tanah atau di dasar laut. dan solar. dan pelapukan material gunung api. 1) Barang tambang sumber energi Barang tambang sumber energi meliputi minyak bumi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 48 . hewan dan tumbuhan. barang tambang logam dan barang tambang industri. tumbuhan mengambil karbondioksida dan mengeluarkan oksigen ke udara. Sinar matahari menjadi sumber tenaga bagi makhluk hidup di bumi. mengelola minyak bumi adalah PT. dan aspal. Sebagian besar sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui berupa barang tambang. Produk bahan bakar di antaranya berupa bensol (avtur). Minyak mentah diangkut ke kilang minyak diolah menjadi produk bahan bakar dan minyak pelumas. Semua air di muka bumi mengalami penguapan. Endapan minyak bumi yang ditambang masih berupa lumpur atau minyak mentah. pelapukan batu. Secara alami tanah mengalami proses pembentukan mulai lapisan atas sampai lapisan bawah. Dalam proses fotosintesis.Air merupakan sumber daya alam lestari. dan batubara. b. Air mengalami perputaran atau siklus. 5) Udara Udara adalah sumber daya alam lestari. Pembentuk tanah antara lain humus.com Minyak bumi Minyak bumi berasal dari jasad renik dan hewan yang telah mati jutaan tahun yang lalu. Air tidak akan habis meskipun digunakan terus-menerus. Sumber Daya Alam yang Tidak Dapat Diperbaharui Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah kekayaan alam yang akan habis setelah dipakai. Badan Usaha Milik Negara yang Gambar 3.pertamina. lilin. Peristiwa ini berlangsung terus menerus dan membentuk siklus udara. 6) Matahari Matahari merupakan sumber daya alam lestari. bensin. a) Sumber: www. manusia dan hewan bernafas mengambil oksigen dan mengeluarkan karbondioksida ke udara. minyak tanah. Barang tambang terdiri atas barang tambang sumber energi.

Tumbuhan itu kemudian memadat dan membentuk tanah gambut yang mengeras menjadi batu dan disebut batubara. Jika dicampur dengan logam timah atau seng menjadi perunggu. Batubara tua disebut kokas. 2) Barang tambang logam Barang tambang logam di antaranya adalah tembaga. Sumber: http//newsing. f) Perak adalah logam yang berwarna putih tidak mengkilat.b) Gas alam Pertambangan gas alam biasanya satu lokasi dengan penambangan minyak bumi. c) Batubara Minyak bumi dan gas alam. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 49 . kuat dan tahan karat.uk/media Gambar 3. d) Timah adalah logam lunak. perak.co. ada yang berwarna putih dan ada yang berwarna hitam. Aluminium adalah logam yang ringan. bauksit.3 Kilang minyak. dan mangan.bbc. besi. nikel. Gas alam diolah di kilang minyak menjadi gas LPG (Liquid Petroleum Gas) atau gas Elpiji. batubara juga merupakan sumber daya alam bahan bakar. b) Bauksit adalah bahan baku pembuatan aluminium. e) Emas adalah logam mulia yang bernilai tinggi dan mahal harganya. c) Besi adalah bahan logam yang paling banyak digunakan dalam industri. Batubara terbentuk dari tumbuhan yang telah mati dan tertimbun tanah selama jutaan tahun. a) Tembaga adalah logam lunak. timbah. emas.

g) h) 3) Nikel adalah logam mengkilat tahan karat. a. dan barang-barang tambang tersebar di beberapa daerah. berjenisjenis hewan. Tumbuhan Sumber daya alam tumbuhan di antaranya adalah tanaman pangan. seperti Lembang dan Cipanas di Jawa Barat.4 Peta Persebaran tumbuhan di Indonesia. Sayuran dan buah-buahan terdapat di dataran tinggi. Sumber: atlas persada dan dunia (repro : penerbit) Gambar 3. Persebaran sumber daya alam dapat diketahui melalui peta tematik. Peta Persebaran Sumber Daya Alam Sumber daya alam yang berupa aneka macam tumbuhan. dan buah-buahan Tanaman padi terdapat hampir di seluruh Sumatera. Mangan adalah logam yang bersifat mengeraskan Barang tambang industri antara lain kapur dan asbes Barang tambang industri a) b) Kapur adalah barang tambang yang terjadi dari pelapukan binatang karang. dan Sulawesi. dan hutan. 2. Bali. 50 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Jawa. Perhatikan peta persebaran tumbuhan di bawah ini. Palawija terdapat di sebagian besar wilayah Indonesia. palawija. Batu di Jawa Timur. dan Dataran Tinggi Karo di Sumatra Utara. Asbes adalah barang tambang yang berbentuk serat dan tahan panas. 1) Tanaman pangan menghasilkan bahan pangan seperti padi. tanaman industri. sayuran.

922 35. dan tanah longsor. Hutan mempunyai banyak manfaat antara lain: mencegah banjir. menyimpan cadangan air. dan Jawa Timur. Berikut ini jenis-jenis tanaman industri dan daerah penghasilnya. 1. Palembang.627 21. Jambi. 4.426 11.5 Peta Persebaran hewan di Indonesia. Besuki. Kelapa sawit terdapat di Medan. Maluku. Pematang Siantar.857 b. dan Surakarta. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 51 . Papua.1 Persebaran Hutan di Indonesia 3) No. 2. Tabel 3. Karet terdapat di Palembang. serta tempat perlindungan hewan. Teh terdapat di Bandung Jawa Barat. 3. Jawa Tengah. dan Lampung. Jambi dan Riau. Sulawesi. Kopi terdapat di Jawa Barat dan Jawa Timur.2) Tanaman industri menghasilkan bahan-bahan industri dan perdagangan ekspor. Kopra terdapat di Sulawesi dan Sumatra.887 2. Tembakau terdapat di Deli. Hutan di Indonesia ada yang terdiri atas satu jenis tanaman (homogen) dan ada yang terdiri atas bermacam-macam tanaman (heterogen ). Tebu terdapat di Kalimantan. Pulau Maluku dan Papua Kalimantan Sumatra Sulawesi Bali dan Nusa Tenggara Sumber: BPS (2002) Luas (dalam jutaan Ha) 37. Hewan Perhatikan peta persebaran hewan di bawah ini! Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 3. 5.

Riau. Ternak itik alabio di Kalimantan Selatan. Peternakan biri-biri terdapat di Pekalongan. Belitung dan Singkep. Sungai Gerong. Ternak ayam terdapat di Pengalengan Bandung. Pangkalanbrandan. Minyak bumi terdapat di Sumatera Utara. Jatibarang. gajah. Kalimantan. 52 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan Bukit Asam. Batubara terdapat di Banjarnegara. Peternakan kerbau banyak terdapat di Jawa Tengah. Barang-barang tambang yang terdapat di wilayah Indonesia antara lain sebagai berikut. Kalimantan Tengah dan Jawa Barat. dan sebagainya. Umbilin.6 Peta persebaran barang tambang di Indonesia. banteng. Cilacap. c. kera. Timah terdapat di Bangka. Jawa Barat. seperti ular. Plaju. Sumatera Selatan. dan Papua. Peternakan udang dan bandeng menggunakan tambak atau empang. Kapur terdapat di Sumatra Barat. Besi terdapat di Cilacap dan Kalimantan Tengah. Jambi.Di Indonesia terdapat berbagai jenis hewan. Dumai. dan Balikpapan. Barang-barang tambang Perhatikan peta persebaran barang tambang di bawah ini! Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 3. Ternak kuda sandelwood terdapat di Nusa Tenggara. Penduduk pantai juga banyak yang mengusahakan ternak udang dan bandeng. anoa. Peternakan ayam dan itik banyak dikembangkan di daerah pesisir dan pantai. Muara Sipeng. orang utan. Tembaga terdapat di Cikotok. harimau. rusak. Hewan liar banyak terdapat di hutan-hutan. dan Sulawesi Selatan. badak. Selain itu juga banyak hewan yang diternak oleh penduduk. di antaranya adalah ternak sapi di Boyolali Jawa Tengah.

jagung. hewan. dapat - Gambar 3. dan barang tambang di Indonesia pada buku ini. Tumbuhan tanaman pangan digunakan sebagai makanan pokok. Tumbuhan tanaman industri digunakan untuk bahan industri dan perdagangan. dan tas. Misalnya karet untuk industri ban dan sepatu. ketela. Apakah yang tercantum di peta tersebut juga terdapat di daerah? Sekarang coba secara kelompok buatlah Peta Persebaran Sumber Daya Alam di daerah kabupaten/kota tempat tinggal kalian. misalnya padi. dan Trenggalek Belerang terdapat di Telaga Bodas Garut dan Maluku Utara Tugas Kelompok Tugas Kelompok! Coba kalian perhatikan lagi peta persebaran tumbuhan. telur.filles. Tulungagung. dan ikan yang dibudidayakan dapat dimanfaatkan seperti berikut ini.- Yodium terdapat di Semarang dan Jawa Timur Asbes terdapat di Banjarnegara Marmer terdapat di Banjarnegara. Manfaat sumber daya alam antara lain sebagai berikut. Sumber: http//newry. dan ikan digunakan untuk lauk pauk Susu dan madu untuk minuman kesehatan Kuda dimanfaatkan tenaganya untuk menarik cikar. sepatu.cuardpress. Bulu domba untuk kain wool. b.7 Hutan berfungsi sebagai pencegah erosi dan banjir. kapas untuk industri tekstil. Dari hewan ternak. Kulit sapi untuk jaket. 53 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Manfaat dan Cara Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam 1. Dari tumbuhan dan hutan dimanfaatkan seperti berikut. unggas. Mintalah petunjuk guru.com Daging. Manfaat Sumber Daya Alam a. kerbau dan sapi untuk membajak sawah. dan sagu.

pertambangan. Belerang untuk bahan obat-obatan dan korek api. Nikel digunakan untuk pelapis besi agar tidak berkarat. 54 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .kelapa sawit untuk industri minyak goreng. dan sebagainya. Kina untuk obat malaria. pembangkit listrik. Tebu untuk industri gula. perahu layar. mencuci. dan perikanan. obat anti kuman dan pengawet kayu. - c. Emas dan perak banyak digunakan untuk perhiasan dan medali. d. misalnya pada ban sepeda atau mobil. dunia menjadi terang. Selain itu tanah juga digunakan untuk industri bata. Besi digunakan untuk mesin-mesin. pemukiman. Batubara dapat digunakan sebagai bahan bakar. Bouksit digunakan sebagai bahan baku pembuatan aluminium untuk badan pesawat terbang dan alat rumah tangga. Mangan digunakan untuk campuran dalam industri besi baja. Batu kapur untuk bahan bangunan dan bahan industri semen Yodium digunakan untuk obat-obatan. serta diambil hasilnya yang berupa kayu. memasak. zat pewarna. sumbu kompor dan atap bangunan. peternakan. Dengan sinar matahari hewan tumbuhan dan manusia bisa hidup. Timah dimanfaatkan untuk alat-alat listrik dan bahan pelapis seng. Selain itu udara digunakan untuk tenaga. dan damar Air digunakan untuk minum. dan sebagainya Sinar matahari berguna untuk proses fotosintesis. hutan digunakan untuk mencegah erosi dan banjir. Asbes untuk bahan kaos lampu. genting dan keramik Udara digunakan untuk proses pernafasan dan fotosintesis. kerangka bangunan dan alat rumah tangga. Minyak bumi dan gas alam digunakan untuk bahan bakar. f. dan sebagainya. penguapan dan penerangan. g. perlindungan hewan dan tumbuhan. Tembaga digunakan untuk kabel listrik. e. Barang-barang tambang memiliki manfaat di antaranya sebagai berikut. rotan. Tanah digunakan untuk lahan pertanian. mengairi sawah. perhiasan dan alat rumah tangga. mandi. kayu untuk industri mebel.

dan 4) mencegah terjadinya polusi tanah. Pelestarian Hutan Upaya pelestarian hutan yang dapat dilakukan seperti: 1) penebangan memilih pohon yang tua atau tebang pilih. 3) menanam pohon-pohon di tanah yang kosong. dan 3) mencegah penebangan liar dan pembakaran hutan. sumber daya alam tersebut dimanfaatkan untuk apa oleh masyarakat setempat? Tuliskan di buku tugasmu! 2. agar dapat dimanfaatkan di masa sekarang dan yang akan datang. 2) membuat sengkedan untuk mencegah pengikisan tanah. Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam Keberadaan sumber daya alam sangat penting dan perlu dilestarikan. 3) penghutanan pada lereng-lereng yang gundul. a. Menjaga kelestarian sumber daya alam dapat diupayakan sebagai berikut. Pelestarian Air Upaya untuk menjaga kelestarian air antara lain: 1) pemakaian air dengan hemat. Pelestarian Tanah Upaya untuk menjaga kelestarian tanah di antaranya: 1) menjaga kesuburan tanah dengan pemupukan. 2) membuat lubang untuk peresapan air hujan. Untuk menjaga kelestarian sumber daya alam harus ditangani secara bersama-sama. c. Menurut pengamatan kalian. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 55 . dan 4) pengolahan kembali air limbah industri. 2) menanam kembali pada bekas tebangan atau reboisasi. Catatlah sumber daya alam yang kamu lihat. b.Kemandirian Belajar Adakan perjalanan keliling desa/kelurahan tempat tinggalmu.

perikanan. Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! Akhir-akhir ini sering kita lihat ada tengkulak masuk kampung membeli aki bekas.. racun. menggunakan barang tambang sehemat mungkin. Tanyakan kepada tengkulak tersebut. Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat dalam memanfaatkan sumber daya alam tersebut antara lain : pertanian... seperti mengganti besi dengan plastik dan mengganti minyak bumi dengan minyak tanah.. dan melaksanakan program kali bersih....... air sungai dan laut dijaga kebersihannya.. perindustrian dan kerajinan... peternakan............. ember bekas... Pelestarian barang tambang dapat dilakukan dengan cara: 1) 2) 3) e.. panci bekas dan barang-barang bekas lainnya. atau pukat harimau... untuk apa barang-barang bekas itu dibeli. dan menggunakan bahan pengganti... mendaur ulang barang tambang logam... upaya yang dilakukan adalah: 1) 2) 3) menangkap ikan tidak menggunakan bom.. Hubungan Sumber Daya Alam dengan Kegiatan Ekonomi Masyarakat 1. Pelestarian Barang Tambang Barang tambang merupakan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Pelestarian Hewan Air Agar hewan air terutama ikan bisa lestari tidak cepat habis.d. Hasil wawancara: ..... Bentuk Kegiatan Ekonomi Masyarakat Masyarakat memanfaatkan sumber daya alam di sekitarnya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. untuk itu perlu dijaga kelestariannya.... Catatlah. 56 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. barang dari bahan apa saja yang dapat didaur ulang.....

kuda. dan sebagainya. Para petani mengolah sumber daya tanah menjadi lahan pertanian. kacang. industri genteng. industri jamu gendhong dan sebagainya. Misalnya industri tahu tempe. dan kuda bisa dimanfaatkan tenaganya. yaitu mengolah bahan mentah menjadi bahan baku. Peternakan Banyak warga masyarakat mengelola sumber daya hewan dengan beternak. kakap. dan tawes. Pada saat-saat tertentu hewan tersebut digembalakan. Hasil perikanan laut. Pertanian Sebagian besar masyarakat yang tinggal di pedesaan bekerja sebagai petani. Misalnya ternak ayam. dan kulit. misalnya teri. Sedangkan hasil tambak. terong. Hewan ternak dibuatkan kandang khusus.a. Perikanan air tawar menghasilkan ikan mas. b. d. seperti industri roti mengolah tepung menjadi roti. kerbau. Para nelayan menangkap ikan di laut. lombok. ketela. yaitu udang dan bandeng. dan sebagainya. Bahan baku adalah barang-barang mentah yang sudah diolah tetapi belum siap dipakai. nila. Hasil pertanian terutama bahan makanan. c. cakalang. tongkol. Hasil peternakan bermacam-macam antara lain: telur. jagung. susu. Kegiatan industri. Industri semacam ini disebut industri kecil atau industri rumah tangga. dan kuda digembala di padang rumput. Bahan mentah ialah semua bahan yang diperoleh dari sumber daya alam. Perikanan Penduduk yang pekerjaannya mencari ikan disebut nelayan. Selain itu juga ada industri yang mengolah bahan mentah langsung menjadi barang jadi. kambing. sapi. Tidak sedikit warga masyarakat yang bekerja di perindustrian. Misalnya kerbau untuk membajak sawah. kuda untuk menarik delman atau andong. ubi. Sebagian lagi ada yang menangkap ikan di sungai dan danau. mujair. daging. burung puyuh. semangka dan sebagainya. seperti industri sepatu mengolah kulit menjadi sepatu. seperti padi. gurami. Perindustrian Perindustrian pada umumnya terdapat di daerah pinggiran perkotaan. sapi untuk menarik gerobag. Itik digembala ke sawah dan sungai. Kambing. itik. Ada pula industri yang mengolah bahan baku menjadi barang jadi. seperti industri kayu lapis mengolah kayu menjadi triplek (kayu lapis). kerbau. Ternak sapi. Sebutkan beberapa industri rumah tangga di sekitar tempat tinggal kalian! Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 57 . lele. industri mainan anak. Di samping itu ada juga penduduk yang melakukan budidaya ikan di kolam air tawar dan tambak. sapi. kedelai. Ada beberapa anggota masyarakat melakukan kegiatan industri dengan modal kecil. Barang jadi ialah barang-barang hasil industri siap pakai. kerbau.

... .e. . Pada umumnya penduduk di pedesaan melakukan kegiatan pertanian dengan cara bersawah... .. . ada yang panas ada yang sejuk. jagung. 4... Kerajinan Kerajinan adalah mengolah barang menjadi barang yang lebih berguna atau bernilai seni. ....8 Dataran rendah dan petani. dataran tinggi..id/sawah a.or.. Hasil penjualan dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. . ...... 2.. Mata pencaharian penduduk menyesuaikan dengan kondisi alam... tanahnya gembur.. 5...warsi.. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 58 . . 1. .. Misalnya rotan dijadikan kursi. Orang yang membuat barang kerajinan disebut perajin.. Pengaruh Kondisi Alam terhadap Kegiatan Ekonomi Daerah pemukiman baik pedesaan maupun perkotaan memiliki ketampakan alam yang beranekaragam. Hasilnya padi. Dataran rendah Daerah dataran rendah banyak dialiri sungai.. Kondisi alam seperti itu memengaruhi kegiatan ekonomi penduduk. Sumber: http//www. dan suhu udaranya panas. Barang-barang buatan para perajin tersebut dijual.. Ada yang berupa dataran rendah.. budidaya ikan dan beternak itik... dan sebagainya... . tanah liat dijadikan vas bunga. Gambar 3.... Untuk kegiatan ekonomi masyarakat sekitarmu Buatlah kolom seperti di bawah ini! No.. dan pantai suhu udaranya juga bermacammacam. 2. 3. Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu! Buatlah daftar tentang kegiatan pemanfaatan sumber daya alam. Sedangkan di bagian perkotaan sebagian besar melakukan kegiatan perdagangan dan industri. Sumber Daya Alam Lahan/tanah . . Kegiatan Ekonomi pertanian ..

Catatlah dan laporkan kepada gurumu! Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 59 . Mereka menanam tanaman industri.com b.static. dan pedagang. kopi. Pedagang yang mendatangkan barang dari luar negeri disebut importir.flicter. dan sawah pasang surut. dataran rendah atau dataran pantai? z Bagaimanakah suhu daerah udaranya? z Amatilah mata pencaharian penduduk di sekitar tempat tinggalmu. Kemandirian Belajar Kerjakan soal beriktu! z Apakah kenampakan alam tempat tinggal kalian termasuk dataran tinggi. Banyak penduduk yang bekerja sebagai sopir. Pedagang yang mengirim barang ke luar negeri disebut eksportir. Mereka pergi melaut menangkap ikan. kawasan industri. karyawan pabrik. banyak penduduk di wilayah perkotaan mendirikan usaha perhotelan dan tempat peristirahatan. Daerah pantai Daerah pantai berdekatan dengan laut. kina dan kakau. Karena udaranya sejuk dan segar. dan perdagangan. Dataran tinggi Gambar 3. Penduduk desa daerah pantai sebagian besar bekerja sebagai nelayan. c.Sumber: http//farmz. Daerah dataran tinggi berupa tanah pegunungan dan berbukit-bukit. Ada bagian pantai yang digunakan untuk pelabuhan kapal. Selain itu juga ada yang menanam sayuran dan bermacam-macam bunga. tambak garam. antara lain: teh. Daerah tersebut menjadi perkotaan.9 Perkebunan kopi. Penduduk yang berada di pedesaan bekerja di perkebunan. Daerah pantai banyak digunakan oleh sebagian penduduk untuk usaha tambak ikan.

Memberi modal kepada industri rumah tangga. Bahan tambang diolah secara besarbesaran oleh negara lain. dan matahari. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui yaitu barang-barang tambang. tumbuhan atau hutan. 3. Menangkap ikan di laut dengan pukat harimau. mencegah pencemaran. 6. Sumber daya alam tersebar di seluruh wilayah provinsi di Indonesia. Upaya menjaga kelestarian sumber daya alam secara umum adalah mengelola dengan bijaksana. Pernyataan Bepergian selalu menggunakan kendaraan umum. 3. 5. 4. Melakukan reboisasi di hutan yang gundul. udara. Manfaat sumber daya alam adalah untuk memenuhi kebutuhan manusia secara dan untuk keperluan industri. 2. 4. air. 8. Menebang hutan dengan cara tebang pilih tanam. 5. 1. Membangun industri di tengah permukiman penduduk. 2. Setuju Tidak Setuju Rangkuman 1. 9. dan menggunakan sehemat-hematnya. barang tambang logam dan barang tambang industri. Sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam yang dapat diperbarui atau lestari dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui.Kecakapan Personal dan Sosial Berilah tanda  pada kolom yang kalian anggap tepat! Kerjakan di buku tugasmu! No. Sumber daya alam yang dapat diperbarui atau lestari antara lain: hewan. Melakukan pemupukan pada tanaman. Membuang limbah industri ke tangah laut. tanah. Membuka perkebunan tebu di daerah pegunungan. seperti: barang tambang sumber energi. 60 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 7. 10. 6.

minyak goreng dan bahan bakar b. 6. c. a. a. kopi dan teh b. Kondisi alam memengaruhi kegiatan ekonomi.. Sebutkan jenis sumber daya alam di sekitarmu! Bagaimana cara masyarakat memanfaatkan sumber daya alam tersebut! Usaha apa saja yang dilakukan masyarakat sekitarmu dalam rangka menjaga kelestarian sumber daya alam? Jika kamu kesulitan menjawab.. 5. b.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. perikanan.. Kegiatan ekonomi masyarakat yang berhubungan dengan sumber daya alam antara lain pertanian. sayuran dan bunga c.. cobalah sekali lagi.. a. Oleh karena itu perlu dijaga kelestariannya. Maluku dan Papua c.. a.. pertanian c. bahan bakar dan minyak pelumas c. Kalimantan b.. 3.. bahan bangunan dan minyak goreng 4..7. batubara Salah satu contoh sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah . Refleksi Berbagai jenis sumber daya alam dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup. perindustrian Daerah hutan terluas di Indonesia.. tembaga d. tebu dan kelapa 61 2. kina dan tembakau d. minyak bumi b. perdagangan d. yaitu . perindustrian dan kerajinan. Sebagian besar kegiatan ekonomi penduduk desa adalah . pertanian. Mari. Sumatra Hasil perkebunan di daerah dataran rendah antara lain .. nikel b.. Atau diskusikan bersama temanmu dengan bimbingan guru. timah c.. 8. hewan d. besi Kilang minyak mengolah minyak bumi menjadi . a. 1. Bali dan Nusa Tenggara d. a. minyak pelumas dan bahan bangunan d. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . atau d di depan jawaban yang tepat! Di daerah Riau terdapat tambang .. mangan c.. perikanan b.

..... minyak dan gas bumi d. Sumber daya alam yang mendatangkan devisa paling besar bagi negara Indonesia adalah . 8.. 1. 3. ikan b. dan matahari termasuk sumber daya alam . 9.. yaitu . Membuat kursi ukiran merupakan kegiatan ekonomi di bidang . 10. 2. Kekayaan alam yang tidak dapat diperbarui berupa .. 7.7... Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Air. a.... Sumatra Utara 9. 4.. 10. Program kali bersih adalah upaya untuk menjaga kelestarian . C. 2... udara. hutan d. emas dan perak b. Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan 3 macam barang tambang sumber tenaga! Jelaskan pengaruh kondisi alam pada musim penghujan terhadap kegiatan ekonomi di masyarakat! Bagaimana cara menjaga kelestarian ikan di laut? Sebutan 3 macam kegiatan ekonomi masyarakat! Sebutkan produk-produk yang dihasilkan dari penambangan minyak bumi! 62 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Jenis barang tambang industri misalnya . Bahan baku untuk membuat aluminium adalah .... asbes dan kapur b.. Para petani menanam palawija pada musim . 6. 5. belerang dan gas alam c. Peternakan kuda sandelwood terdapat di daerah . Orang beternak lebah untuk diambil . a... a. Nusa Tenggara Timur b. Jawa Barat d..... 5. tanah c...... Melakukan pemupukan merupakan upaya menjaga kelestarian . 4.. besi dan aspal 8. 3. Barang tambang yang terjadi dari pelapukan binatang karang..... Badan Usaha Milik Negara yang mengelola tambang minyak bumi adalah . Kalimantan Selatan c.. bauksit dan yodium d.. intan dan marmer B.. besi dan baja c.. 1. a... barang tambang Peternakan itik alabio terdapat di daerah .

Negara kita Indonesia merupakan negara kepulauan. Kita harus menghargai keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 63 . Masing-masing suku bangsa memiliki budaya yang berbeda satu sama lain. Kalian tinggal di pulau mana? Masyarakat di sekitar kalian terdapat suku bangsa apa? Masyarakat Indonesia terdiri atas beraneka ragam suku bangsa.Bab IV Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya Sumber: ilsutrasi penerbit Keanekaragaman suku bangsa Indonesia. marilah kita pelajari bab ini bersama-sama. Agar kita paham dan dapat menghargai keanekaragaman di masyarakat.

B. Pentingnya persatuan dalam keanekaragaman. Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat.Peta Konsep Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya mempelajari A. 2. 2. 64 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . kamu diharapkan dapat: menjelaskan pengertian Bhineka Tunggal Ika dan pentingnya persatuan dalam keanekaragaman. menjelaskan adat kebiasaan masyarakat setempat. membandingkan keanekaragaman suku bangsa dan budaya setempat. 3. 1. Kata Kunci • suku bangsa • budaya • Bhinneka Tunggal Ika • menghargai • keanekaragaman • persatuan Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya 1. Bentuk-bentuk keanekaragaman suku bangsa dan budaya setempat. Pengertian Bhinneka Tunggal Ika. Cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat setempat. memberi contoh cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat. Sikap menerima keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat. dan menunjukkan sikap menerima keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat.

melambangkan .... .geocities.. . .. . mencengkeram pita yang bertuliskan semboyan negara. . Wawasan Kebangsaan Amatilah gambar lambang negara Indonesia di atas! Tulislah hasil pengamatan di selembar kertas untuk dilaporkan kepada guru kalian! Jumlah bulu sayap Jumlah bulu ekor Jumlah bulu kecil di ekor Jumlah bulu di leher Pada pita tertulis a..com/garuda Gambar 4.. . Artinya berbeda-beda. . ... . ... : : : : : . . . . Pada perisai dada Burung Garuda Pancasila terdapat gambar-gambar yang melambangkan sila-sila Pancasila. .. . b. melambangkan sila Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 65 ...Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya 1. Kata tersebut berasal dari kitab Sutasoma karya Empu Tantular... Burung Garuda Pancasila berwarna kuning emas menghadap ke samping kanan. . .. yaitu: ... Kata Bhinneka Tunggal Ika sudah ada sejak zaman kerajaan Majapahit. .. .. . Pengertian Bhinneka Tunggal Ika Sumber: http//www. . melambangkan .. .. melambangkan sila .. melambangkan .. . . .1 Lambang Negara Indonesia..... .. . . melambangkan sila . melambangkan sila .. Pada perisai dada terdapat lima macam gambar.. melambangkan .. . . melambangkan sila ... . d.. . tetapi tetap satu jua.... e. . .. Dalam kitab itu tertulis Bhinneka Tunggal Ika Tan Hana Dharma Mangrwa. c. yang tertulis pada lambang negara Burung Garuda Pancasila. Selanjutnya kata Bhinneka Tunggal Ika menjadi semboyan bangsa Indonesia. melambangkan .

Ini berarti bahwa persatuan dapat menambah atau meningkatkan kekuatan. pekerjaan berat dapat diselesaikan dengan cepat. Arti pentingnya persatuan dalam keanekaragaman. setiap ada perselisihan segera dapat diatasi. saling membantu. e. 66 pergaulan antarwarga masyarakat terjalin akrab.go.2 Kegiatan kerja bakti merupakan wujud persatuan. mengadakan peringatan hari besar nasional dan sebagainya. Lidi yang banyak dan disatukan sulit dipatahkan. di antaranya adalah: a. kehidupan di masyarakat serasi. serta meningkatkan kekuatan dan ketahanan masyarakat.id Gambar 4. Suasana seperti itu menciptakan kerukunan dan persatuan. Pentingnya Persatuan dalam Keanekaragaman Ambillah sapu lidi dan coba patahkan! Sulit bukan? Apabila kita mematahkan sebatang lidi sangat mudah. menjenguk tetangga sakit.2. b. saling menghormati dan selalu bekerja sama. Keanekaragaman ini tidak menghambat pergaulan. Sumber: http//distanak.jenggala. Hal ini nampak pada kebiasaan warga masyarakat seperti iuran membangun jalan kampung. tenteram dan damai. Warga masyarakat di lingkungan kita banyak dan beranekaragam. Persatuan sangat penting dalam hidup bermasyarakat yang beranekaragam. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Agama. c. Mereka hidup berdampingan saling pengertian. d. budaya maupun status sosial ekonominya bermacam-macam.

. 2. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 67 . Diskusikan bersama kelompok kalian... apa arti peribahasa ”Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh”. ... . ... 1... a..Tugas Kelompok Diskusikan bersama kelompok kalian tentang hal-hal yang mempererat persatuan serta hal-hal yang merusak persatuan! Buatlah kolom seperti berikut! No. Hal yang merusak persatuan bertengkar dengan teman .. Gambar 4.. Hal yang mempererat persatuan menjenguk tetangga sakit .... Kerjakan di buku tugasmu! 3. 3.. Keanekaragaman Suku Bangsa Negara Indonesia merupakan negara kepulauan.3 Keragaman suku bangsa di Indonesia. . . 4. Setiap pulau dihuni oleh bangsa Indonesia yang terdiri atas berbagai suku bangsa. ... 5. Bentuk-Bentuk Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya Setempat Bangsa Indonesia terdiri atas berbagai macam suku bangsa yang memiliki budaya yang berbeda-beda.......

Makasar. Budaya daerah sering juga disebut budaya tradisional atau budaya adat. madura. Suku bangsa ini sebagian sudah menjadi warga negara Indonesia. 7. Betawi. Rejang dan Palembang 2. Minangkabau. Flores. Gayo. Dayak. Keanekaragaman Budaya Masing-masing suku bangsa mempunyai budaya daerah. Alor. tarian daerah. Ternate. Mekongga. dan Tengger Baliaga. 4. Nias. Jambi. pakaian adat. 68 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Gorontalo Bolaang. Sumbaw.1 Beberapa suku bangsa di Indonesia No. Maluku Papua Ambon. Kecakapan Personal dan Sosial Datanglah ke kantor desa/kelurahanmu. Toraja. Tolaki. Contohnya : rumah adat. Sumba. Banjar. dan Eropa. Muna. Badui. juga ada suku bangsa keturunan. 3. Sasak. India. bahasa daerah. Pulau Sumatera Suku Bangsa Aceh. 5. Alas. Tomini. Lampung. Bojo. Kei. Jawa Nusa Tenggara Kalimantan Sulawesi Jawa. Sawu. lagu dan alat musik daerah. dan Kutai Bugis. Solor Roti. nama-nama suku bangsa yang ada di sekitar lingkunganmu. Menyatu dengan suku bangsa pribumi menjadi bangsa Indonesia. Batak. makanan khas daerah serta upacara adat. Bali. Buton. dan Asmat Selain itu.Tabel 4. Kubu. 1. Sunda. dan Timor Melayu. Lanan. Mongondow. Arab. antara lain Tionghoa. Tanyakan kepada petugas di kantor tersebut. Tanimbar Sentani. b. Minahasa. Melayu. dan Sangir 6. Biak.

com Gambar 4.com Sumber: http//images. 6. Gambar 4.com Gambar 4. 8. 9. Tabel 4.6 Rumah adat Maluku.2 Contoh rumah adat di Indonesia No.5 Rumah adat DKI Jakarta.blogger. Provinsi Jawa Tengah Sumatera Utara Sumatera Barat Kalimantan Timur Sulawesi Utara Sulawesi Selatan Papua DKI Jakarta Bali Nusa Tenggara Timur Rumah Adat Joglo Jabu Persation Gadang Lamin Pewaris Tongkonan Honai Belandongan Balai Pegambuan Musalaki Gambar 4. 7. 1.google.1) Rumah Adat Di Taman Mini Indonesia Indah (TMII) Jakarta terdapat bermacam-macam rumah adat.tamanmini. 2.co. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 69 . 4. 10. 3.telepos. Rumah adat tersebut merupakan tiruan atau duplikat rumah adat yang ada di provinsi seluruh Indonesia. 5. Sumber: http//bpl. Sumber: http//www.4 Rumah adat Sulawesi Utara.id Sumber: http//www.7 Rumah adat Kalimantan Tengah.

Warna. 70 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . beskap dan blangkon dari Jawa Tengah.foto-foto. misalnya pada pesta perkawinan. Baju destar dari Riau. dan baju rompi dari Kalimantan Selatan. 3) Tarian Daerah Setiap daerah mempunyai jenis tarian yang khas.Kemandirian Belajar Membuat kliping Buatlah kliping gambar rumah adat di Indonesia! Tempelkan di majalah dinding sekolahmu! 2) Pakaian Adat Pakaian adat atau pakaian daerah biasanya dipakai pada acara khusus. corak dan bentuk potongan pakaian daerah satu dengan yang lain beranekaragam. Baju teluk belango dan saluak dari Sumatra Barat. Tarian di pertunjukkan pada saat tertentu. menerima tamu agung. Perhatikan gambar pakaian adat di bawah ini! Sumber: www.8 Beberapa pakaian adat di Indonesia. Nama pakaian adat di Indonesia antara lain: kebaya. Pakaian daerah juga sering digunakan untuk busana duta wisata daerah.com Jawa Timur Sumatera Selatan Nusa Tenggara Timur Gambar 4. dan menjamu para wisatawan. seperti saat upacara adat.

8. Kecak. Legong Bali Tari Perang Lenso. Jaipong Serimpi. Gambar 4. 10. Sumber: http//files.11 Kolintang dari Sulawesi. No. Yosin Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat DKI Jakarta Jawa Tengah Sulawesi Utara Nusa Tenggara Timur Maluku Utara Papua 4) Sumber: http//ayobangkitindonesiaku. Cakalele Gale-gale. 7. 1. Nama Tarian Daerah Seudati. Yapong. 5.3 Beberapa macam tarian daerah.com Tari Marhaban dari Aceh Tari Mangaup dari Jambi Tari Gitek Balen dari DKI Jakarta Gambar 4.9 Beberapa tarian daerah di Indonesia. Golek Maengket Pendet.filles Lagu dan Alat Musik Daerah Setiap daerah memiliki lagu dan alat musik daerah. Lilin. 9. 4. Serampang Dua Belas Gitek Balen.wordpress.com Gambar 4.10 Angklung dari Jawa Barat. Gambyong.foto-foto. Sigalegale Piring. 3. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 71 . Marhaban Tortor. 2. Tabel 4.Sumber :www. 6.

10. No. Ratu anom Apuse. No. 6. dan sebagainya.5 Makanan khas daerah Nusantara. Olele Ayam den lapeh Baleleho.Tabel 4. 3. Makanan khas daerah misalnya: Tabel 4. bahasa Asmat. bahasa Ambon. 7. Bahasa daerah yang kita kenal antara lain bahasa Aceh. 9. 8. Kicir-kicir calung Bubuy bulan. 4. 5. Sebagai bangsa Indonesia. Tokecang Jamuran. Nama Makanan timlo karedok rujak cingur gudeg rendang pempek ikan pepes rumpu rampe soto makasar bubur manado Asal Kota Surakarta Jakarta Surabaya Yogyakarta Padang Palembang Bandung Flores Ujungpandang Manado Provinsi Jawa Tengah DKI Jakarta Jawa Timur Daerah Istimewa Yogyakarta Sumatera Barat Sumatera Selatan Jawa Barat Nusa Tenggara Timur Sulawesi Selatan Sulawesi Utara 72 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Yamko rambe yamko Alat musik daerah sampek hapetan saluang sasando angklung gamelan aluso. bahasa Madura. 6. 5. 9. bahasa Banjar. 8. bahasa Jawa. bahasa Sunda. Hal ini sering dijadikan objek wisata kuliner. 7. 10. Ilir-ilir Angin mamiri Putri Ayu. 1. kolintang gamelan tifa Bahasa Daerah Bahasa daerah banyak digunakan untuk percakapan atau berhubungan sesama suku bangsa yang tinggal di daerah. 3. bahasa Minangkabau. dalam pergaulan antarsuku kita menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. bahasa Bali. 4. 1. Moree Jali-jali. 6) Makanan Khas Makanan khas setiap daerah berbeda-beda. 2. bahasa Batak.4 Contoh lagu dan alat musik daerah Nusantara. Provinsi Kalimantan Selatan Sumatera Utara Sumatera Barat Nusa Tenggara Timur DKI Jakarta Jawa Barat Jawa Tengah Sulawesi Selatan Bali Papua 5) Lagu daerah Ampar-ampar pisang Anju Au. 2.

8. untuk membuang sesuker atau penyakit. . serta tradisi-tradisi masyarakat. Bentuk budaya Rumah adat Pakaian adat Tarian daerah Lagu daerah Alat musik tradisional Bahasa daerah Makanan khas Upacara adat Nama . . . . . 3. dan kematian. . . diadakan upacara potong rambut. . . para petani mengadakan syukuran yang berbentuk pesta bersih desa. . . Adat Kebiasaan yang Mempertahankan Budaya Asli Kebiasaan ini nampak dalam kehidupannya.7) Upacara Adat Upacara adat suku bangsa di negara kita beranekaragam. . Sedangkan jenazah suku Toraja Sulawesi selatan dimasukkan ke gua lereng bukit. berbahasa. 2. . 4. saat kelahiran bayi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 73 . 5. seperti upacara adat perkawinan. . penganten pria dan wanita saling melempar daun sirih. . 1. . . Adat Kebiasaan Masyarakat Setempat a. . Masyarakat pesisir mengadakan sedekah laut. dan dilengkapi dengan patungpatung totem. . di Bali. 6. 7. . . . . kelahiran bayi. . . . . tentang keanekaragaman sosial budaya di daerahmu yang menjadi ciri khas dan yang membedakan dengan daerah tetanggamu! Buatlah seperti contoh di bawah ini kerjakan di buku tugasmu! No. jenazah orang meninggal dibakar dengan upacara yang disebut Ngaben. . . 4. seperti cara membangun rumah. diiringi permohonan agar hasil tangkapan ikan melimpah dan para nelayan selamat. Contoh tradisi masyarakat antara lain sebagai berikut: Setelah panen raya. . . Contohnya antara lain: upacara adat perkawinan suku Jawa. Wawasan Kebangsaan Tanyakan kepada orang tuamu.

. Dalam pergaulan menggunakan bahasa Indonesia atau asing... suku bangsa.. . pendidikan dan pengaruh budaya luar lewat majalah televisi dan lain-lain. Kebiasaan dengan Budaya Baru b. agar gerhana segera usia dan kembali terang.. Saat terjadi gerhana. Kebiasaan Masyarakat dengan Budaya Baru (perubahan) Ibu-ibu menghadiri pesta memakai gaun... . . . Cara Menghargai Keanekaragaman yang ada di Masyarakat Setempat Keanekaragaman yang ada di masyarakat harus kita hargai dan hormati. Keanekaragaman tersebut meliputi agama. Sebutkan kebiasaan masyarakat yang mempertahankan budaya asli dan yang mengalami perubahan (budaya baru). 4. . . 1. Upacara adat dan tradisi-tradisi yang terkesan pemborosan sudah ditinggalkan atau disederhanakan bentuknya. . dengan harapan produksi gula meningkat. Kerjakan di buku tugasmu! No.. Dari pergaulan. agar tidak terjadi perselisihan dan perpecahan... sistem kekerabatan. seperti model loji. Cara membangun rumah dan modelnya berubah bentuk.. rumah sederhana... dan sebagainya. 3.. spanyol. Wawasan Kebhinekaan Amatilah lingkungan tempat tinggalmu.. budaya dan adat kebiasaan penduduk... kebiasaan sebagian warga masyarakat mengalami perubahan. 5. masyarakat sekitar pabrik gula mengadakan arak-arakan manten tebu. masyarakat di pedesaan mengadakan kothekan memukul lesung.. Kebiasaan Masyarakat dengan Budaya Asli Ibu-ibu menghadiri pesta memakai kain kebaya....- - Menjelang musim giling.. celana panjang.. . Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat 1. Cara menghargainya dapat dilakukan antara lain: 74 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 2..

a. b. c. d.

menghormati semua pemeluk agama, senang bergaul dan bekerja sama dengan semua suku bangsa, menghadiri undangan kegiatan yang diselenggarakan berbagai kelompok masyarakat, dan tidak memandang rendah terhadap budaya dan adat kebiasaan yang ada di masyarakat.

2. Sikap Menerima Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya di Masyarakat
a. Sikap Menerima Keanekaragaman Suku Bangsa

Untuk menjaga persatuan bangsa, kita harus menerima keberadaan semua suku bangsa. Sikap menerima keanekargaman suku bangsa, misalnya: menerima bahasa, adat-istiadat, dan kesenian semua suku bangsa, bersedia bergaul dan bekerja sama antarsuku bangsa, dan tidak menganggap lebih rendah terhadap suku bangsa lain. b. Sikap Menerima Keanekaragaman Budaya di Masyarakat

Sikap menerima keanekaragaman budaya dapat kita wujudkan dalam bentuk kebiasaan menjaga kelestarian budaya asli, menghindari kebiasaan yang merusak budaya asli, dan menerima budaya asing atau baru. Cara menjaga kelestarian budaya asli antara lain ikut mempelajari dan mengikuti lomba kesenian daerah, melindungi dan merawat benda seni tradisional, dan sebagainya Cara menghindari kebiasaan yang merusak budaya asli, misalnya tidak membuat kotor, corat-coret, dan meremehkan benda-benda seni tradisional, serta tidak mengganggu pentas seni daerah. Menerima budaya asing atau baru yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia.

-

-

Budaya-budaya asli daerah dan budaya asing atau baru yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia, semakin memperkaya budaya nasional.

Kecakapan Personal dan Sosial
Amatilah sikap dan perilaku warga masyarakat di sekitar kalian. Jelaskan cara warga masyarakat di sekitar kalian menghargai dan menerima keanekaragaman budaya. Tulislah dalam buku tugas kalian!
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

75

Wawasan Kebhinekaan
Berilah tanda  pada kolom yang kamu anggap tepat! Kerjakan di buku tugasmu! No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Kebiasaan/Kegiatan Membeli maket bentuk rumah adat. Membuang sampah di halaman candi. Mengikuti lomba lagu daerah. Memberi ucapan selamat hari raya agama kepada teman. Membuat corat-coret di dinding pagar istana/keraton. Mempelajari tarian daerah lain. Merobek pakaian adat suku lain. Melarang pertunjukan wayang kulit. Menghadiri pesta perkawinan suku bangsa lain. Kerja bakti memugar monumen. Setuju Tidak Setuju

Rangkuman
1. 2. Bhinneka Tunggal Ika artinya berbeda-beda tetapi tetap satu jua. Pentingnya persatuan dalam keanekaragaman adalah pergaulan lebih akrab, perselisihan teratasi, pekerjaan berat dapat diselesaikan serta kehidupan warga damai sejahtera. Di Indonesia terdapat berbagai suku bangsa yang tersebar di seluruh pulau. Masingmasing suku bangsa memiliki budaya yang khas, seperti bentuk rumah dan pakaian adat, tarian daerah, lagu dan alat musik daerah, bahasa pergaulan, makanan khas daerah, dan upacara adat. Adat kebiasaan masyarakat sebagian masih mempertahankan budaya asli daerah, sebagian yang lain mengikuti budaya baru. Menghargai keanekaragaman di masyarakat dilakukan dengan cara menghormati dan menerima keberadaan berbagai agama, suku bangsa, sistem kekerabatan, budaya dan adat kebiasaan warga masyarakat.
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

3.

4. 5.

76

Refleksi
Di negara kita Indonesia dihuni berbagai suku bangsa. Masing-masing memiliki budaya yang khas. Kita wajib menghargai dan menerima keanekaragaman tersebut. Sebutkan nama suku bangsa yang berada di daerah sekitarmu! Bagaimana sikapmu terhadap tetanggamu yang berbeda agama? Berikan contoh cara kamu menghargai lagu daerah lain! Memberi contoh cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat, dan Jika kamu belum bisa menjawab, ulangilah membaca kembali. Atau diskusikan bersama temanmu dengan binbingan guru, sebelum melanjutkan ke bab berikutnya.

Mari, Menguji Kemampuanmu
Kerjakan di buku tugasmu! A. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a, b, c, 1. Pergaulan yang mengarah pada persatuan 5. dan kesatuan bangsa didasari sikap .... a. kerukunan b. kecurigaan c. kecemburuan d. kesenangan 2. Persatuan dan kesatuan dapat terwujud berkat perjuangan dan kerja keras .... a. para pemimpin bangsa b. pemimpin daerah setempat c. pemerintah pusat d. seluruh warga masyarakat Tari Pendet dan Kecak berasal dari Provinsi .... a. Sumatera Barat b. DKI Jakarta c. Bali d. Daerah Istimewa Yogyakarta Alat musik daerah dari Jawa Barat adalah .... a. tifa b. angklung c. kolintang d. keloko 6.

atau d di depan jawaban yang tepat! Makanan khas dari Surabaya Jawa Timur, yaitu .... a. nasi uduk b. pempek c. rujak cingur d. sate ayam

3.

Di atas adalah gambar rumah adat dari .... a. Jawa Tengah b. Jawa Barat c. Maluku d. Papua 7. Benda-benda kesenian daerah, seperti pakaian, tari, dan alat musik harus ... a. disempurnakan b. diperbaiki c. dilestarikan d. disimpan
77

4.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

. 4. 3.. a.. Baju Teluk Belango dan Saluak adalah pakaian adat dari daerah . Upacara pembakaran mayat di Bali disebut .. 4. Rumah adat suku Toraja di Sulawesi Selatan disebut . 2.. Tari Maengket berasal dari Provinsi . melihat tarian tradisional c. 10. 9.. pedoman hidup Kegiatan masyarakat yang merupakan budaya baru.. Salah satu kebiasaan yang dapat merusak budaya asli daerah.. 8..... 2.. 5..... semboyan bangsa c.. Alat musik daerah dari Nusa Tenggara Timur.. membangun rumah joglo d.. 7. yaitu . C.. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Suku bangsa Kutai dan Banjar berasal dari pulau . 1. 10. mendengarkan lagu-lagu daerah B. Lagu daerah dari DKI Jakarta. Kitab Sutasoma dikarang oleh . mempelajari kesenian daerah b. 5. Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah arti kata Bhinneka Tunggal Ika? Sebutkan suku-suku bangsa yang berasal dari pulau Jawa! Bagaimana cara menghargai budaya daerah? Kapankah tarian daerah dipertunjukkan? Bagaimana sikap kita terhadap budaya asing atau baru? 78 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. membuat tulisan-tulisan di dinding rumah adat d. yaitu .8.. membajak sawah dengan kerbau b..... antara lain .. dasar negara d. Lambang Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah . Pergaulan antarsuku di Indonesia menggunakan bahasa .. 3. lagu kebangsaan b... 6. yaitu . menghadiri pesta memakai baju kebayak c... a... 1.. a.. mengadakan supitan masal 9... Kata Bhinneka Tunggal Ika oleh bangsa Indonesia dijadikan .

dan sekarang di mana keberadaan benda peninggalan sejarah itu? Bagaimana cara menjaga kelestariannya? Untuk menjawabnya. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 79 . Tahukah kamu bentuk dan jenis peninggalan sejarah tersebut? Siapa yang mewarisi benda-benda sejarah? Dalam bentuk apa benda peninggalan itu.com Candi Prambanan merupakan peninggalan sejarah. mari kita pelajari bab ini.www. Benda-benda itu tersebar di berbagai daerah. Indonesia kaya akan benda-benda peninggalan sejarah.Bab V Peninggalan Sejarah Sumber: http//artasia.

Jenis-jenis peninggalan sejarah 1. kamu diharapkan dapat: menyebutkan berbagai bentuk jenis dan tempat peninggalan sejarah. dan membedakan ciri-ciri peninggalan sejarah serta menjelaskan cara dan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah.Peta Konsep Peninggalan Sejarah mempelajari A. Manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah Kata Kunci • sejarah • peninggalan • asal-usul • jenis-jenis • cerita • ciri-ciri • menjaga • manfaat Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Jenis-jenis peninggalan sejarah di lingkungan setempat. 2. 2. Peninggalan sejarah di lingkungan setempat. B. Ciri-ciri peninggalan sejarah di lingkungan setempat. menjelaskan asal-usul nama tempat. Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah 2. Berbagai bentuk peninggalan sejarah di lingkungan setempat. 1. 80 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah 1. C. bercerita tentang peninggalan sejarah. Asal-usul nama suatu tempat.

Peninggalan sejarah yang berupa tulisan atau karya sastra seperti naskah..2 Berbagai macam kapak lonjong. tulisan.. dan peralatan yang digunakan pada masa lalu.Berbagai Bentuk Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat 1. Peninggalan sejarah yang berupa bangunan..... Kapak ini digunakan sebagai alat pemotong. Peninggalan sejarah yang berupa peralatan seperti kapak lonjong dan kapak genggam terbuat dari batu.com Gambar 5. Kota Radya Pustaka. dan prasasti tersimpan di museum. .. kitab dan sebagainya .net Sumber: http//pallawa. 4. Di Indonesia banyak sekali peninggalan sejarah yang tersebar di seluruh wilayah.edukasi... Sumber: http//www.. Nama Museum. masjid. Kemandirian Belajar Kunjungilah museum yang terdekat dengan tempat tinggalmu.. . Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 81 . dan sebagainya. . surat perjanjian...1 Prasasti Kutai... Gambar 5.. dokumen... misalnya candi.. Amati dan catatlah namanama benda peninggalan sejarah yang tersimpan di museum tersebut. pura. .. Buatlah di buku catatan masing-masing. 2.wordpress. . benteng.. istana. Peninggalan-peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Peninggalan sejarah banyak dimanfaatkan sebagai objek penelitian dan wisata. Sedangkan kapak corong dan kapak panjang tersebut dari tulang. gereja.filles.. . 3. Surakarta .. No. keraton.. Peninggalan sejarah tersebut antara lain berupa bangunan. kitab. 1. mata uang. 5. Bentuk Peninggalan Sejarah Arca.

Baron Skeber bersembunyi di kaki bukit dan menjelma menjadi patung. Rogo berarti tubuh. seperti nama Rawa Pening di Jawa Tengah. Nama Batavia diganti menjadi Jakarta. Namun pasukan Portugis dikalahkan oleh pasukan muslim gabungan DemakCirebon yang dipimpin oleh Fatahillah. a. banyak pedagang dari negara lain yang singgah di sana. seperti nama kota Jakarta dan desa Rogoselo. Pada tahun 1619 Jayakarta direbut Belanda dan namanya diganti menjadi Batavia atau Betawi. Selain kedua contoh tersebut di atas. b. Sejak peristiwa itu. Baron Skeber melarikan diri. Provinsi Jawa Tengah Pada suatu hari terjadi perkelahian antara Baron Skeber dari Spanyol dengan Kiai Natas Angin dari Mataram. Pelabuhan ini sangat ramai. tempat di kaki bukit tersebut dikenal dengan nama desa Rogoselo. Selanjutnya tanggal 22 Juni ditetapkan sebagai Hari Jadi Kota Jakarta. tentang asal-usul nama desa/ kelurahan tempat tinggal kalian. 82 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Jayakarta berkembang pesat. Asal Usul Nama Desa Rogoselo di Kabupaten Pekalongan. Tangkuban Perahu di Jawa Barat dan sebagainya. tetapi bercampur mitos dan kebenarannya kadangkadang diragukan. Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan wawancara! Tanyakan kepada tokoh masyarakat di desa/kelurahan kalian. Sebagai tanda kemenangan. Fatahillah mengganti nama Sunda Kelapa menjadi Jayakarta pada tanggal 22 Juni 1527. Di negara kita banyak dijumpai cerita rakyat tentang asal-usul nama suatu tempat. Tahun 1942 Belanda ditaklukkan oleh Jepang.2. Asal Usul Nama Kota Jakarta Ada cerita yang menyebutkan bahwa pada abad 14 di suatu daerah ada sebuah pelabuhan yang diberi nama Sunda Kelapa. Asal-Usul Nama Suatu Tempat Dalam sejarah lokal seringkali kita menemui cerita asal-usul nama suatu tempat. Portugis berkeinginan untuk menguasai Sunda Kelapa. Danau Toba di Sumatera Utara. selo berarti batu. Karena merasa kalah. Cerita itu bukan cerita asli. Tulislah hasil wawancara tersebut di buku tugasmu. masih ada yang lain. namun dikejar terus oleh Kiai Natas Angin.

Keraton Kasultanan di Yogyakarta. Keraton. prasasti Kebon Kopi dan prasasti Tugu peninggalan Kerajaan Tarumanegara. Putri Cendana dari Nusa Tenggara. sebagai berikut. keraton. Keraton Kasunanan di Surakarta. gedung. c. dan rumah yang memiliki nilai sejarah. Di Jawa Barat terdapat prasasti Ciaruteun.3 Istana Merdeka dulu merupakan istana Gubernur Jenderal Belanda. Di Sumatera Selatan terdapat prasasti Nalanda yang bertuliskan silsilah raja Kerajaan Sriwijaya. Karya Sastra Sumber: http//photobucher. Sangkuriang dari Jawa Barat. Kitab Negarakertagama karangan Mpu Prapanca yang memuat istilah Pancasila.Jenis-Jenis Peninggalan Sejarah 1. seperti Istana Merdeka di Jakarta dan Istana Bogor. Karya sastra yang berupa cerita rakyat atau legenda rakyat misalnya cerita rakyat Bandung Bondowoso dari Jawa Tengah. Istana.com Pada masa kerajaan Hindu-Buddha banyak karya sastra yang berupa kitab sastra dan cerita rakyat. Hal ini terbukti dengan banyaknya peninggalan budaya yang bernilai sejarah. Di Jawa Timur terdapat prasasti Padlegan dan prasasti Panumbangan peninggalan kerajaan Kediri. a. yang sampai sekarang masih dapat kita nikmati keindahannya. b. Yupa adalah tugu batu bertulis. Jenis-jenis Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Bangsa Indonesia terkenal memiliki budaya yang tinggi. Gedung. Rumah Gambar 5. Kitab Jangka Jayabaya yang ditulis oleh raja Jayabaya yang berisi ramalan-ramalan tentang masa depan bangsa Indonesia. Kitab Kutaramanawa yang disusun oleh Mahapatih Gajah Mada dan dipergunakan sebagai dasar hukum kerajaan Majapahit. Jenis-jenis peninggalan sejarah itu antara lain. Kitab sastra karangan para pujangga seperti. Di Kalimantan Timur terdapat prasasti berbentuk yupa yang menerangkan sejarah kerajaan Kutai. Malin Kundang dari Sumatera Barat. dan sebagainya. Prasasti biasanya ditulis dengan huruf Pallawa dan berbahasa sanskerta. Prasasti Prasasti adalah piagam yang tertulis di batu atau tembaga. dan Keraton Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 83 . Istana.

Monumen Yogya Kembali di Yogyakarta. Gereja Portugis di Jakarta dibangun antara tahun 1963 dan 1696. g. dan Bommel di Jakarta. seperti Benteng Otanah di Gorontalo.Kasepuhan di Cirebon. Benteng Holandia. seperti Monumen Palagan di Ambawara. Sumber: http//blogger. dan lain sebagainya. h. Masjid Agung Demak di Jawa Tengah dibuat oleh wali sanga. dan makam Ir.4 Candi Jago. dan Monumen Tugu di Semarang. Monumen Monumen dibangun sebagai penghormatan terhadap jasa perjuangan para pahlawan. yaitu salah satu tiangnya terbuat dari tatal (serpihan kayu). Benteng Saint John di Ternate serta Benteng Barombon dan Rotterdam di Makasar Sulawesi Selatan. Gereja ini disediakan bagi orang-orang Batavia yang berbahasa Portugis. makam raja-raja Kasunanan dan Kasultanan di Imogiri Yogyakarta.com. Candi digunakan sebagai tempat pemujaan. Gambar 5. f. Di Jawa Timur terdapat berbagai candi peninggalan Kerajaan Singosari dan Kerajaan Majapahit.jawi + candi Benteng Benteng adalah bangunan yang mempunyai nilai sejarah perjuangan. Masjid ini memiliki keunikan. Masjid dan Gereja Masjid dan gereja yang bernilai sejarah antara lain Masjid Agung Demak dan Gereja Portugis di Jakarta. Candi peninggalan Kerajaan Singosari antara lain : Candi Jago (Jajaghu) sebagai 84 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . e. seperti Monumen Proklamator dan Monumen Pancasila Sakti di Jakarta serta Monumen Tempat Tinggal Jenderal Soedirman di Purbalingga. Soekarno di Jakarta. Selain itu monumen dibangun untuk memperingati peristiwa penting. Makam Makam yang memiliki nilai sejarah antara lain makam raja-raja Tallo di Makasar. ibadah atau makam rajaraja. makam Sentot Alibasa di Bengkulu. makam Sunan Gunungjati di Cirebon. Benteng Fort de Kock di Bukittingi Sumatera Barat. d. Gedung kantor berita Domei. makam Maulana Malik Ibrahim di Gresik Jawa Timur. Candi Candi adalah bangunan kuno terbuat dari batu. Rumah Laksamana Maeda dan rumah Ir. Soekarno di Blitar.

Candi Prambanan dibangun untuk tempat pemujaan terhadap dewa-dewa.com Gambar 5. Dinasti Sanjaya Gambar 5. untuk tempat ibadah umat Buddha.ac. Candi Borobudur dan Candi Mendut. Candi Jawi sebagai makam Raja Kertanegara. Sumber: http//students.ukdw.6 Candi Prambanan penganut agama Hindu. Di Daerah istimewa Yogyakarta terdapat Candi Kalasan dan Candi Prambanan peninggalan kerajaan Mataram Kuno. Sedangkan Candi Prambanan didirikan oleh Raja Rakai Pikatan dari Dinasti Sanjaya pada abad IX.makam Raja Wisnuwardhana.id Sumber: http//artasia. Candi Borobudur berupa sebuah bangunan terdiri dari sepulh tingkat. Candi Kalasan didirikan oleh Dinasti Syailendra yang beragama Buddha. beberapa bangunan candi dengan halaman yang cukup luas. Sedangkan candi peninggalan Kerajaan Majapahit antara lain Candi Panataran di Blitar.com/riau Gambar 5. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 85 .5 Candi Borobudur peninggalan zaman Buddha. pada masa pemerintahan Raja Samaratungga. Tingkat paling atas terdapat stupa. Candi Tikus di Trowulan dan Candi Jabung di Kraksaan. Di Bangkuriang Riau terdapat Candi Muara Takus. Letaknya di desa Bokoharjo kecamatan Prambanan Kabupaten Sleman. merupakan bangunan suci peninggalan Kerajaan Sriwijaya. Candi ini terdiri atas peninggalan zaman Hindu. Candi Muara Takus Candi Biara Bahal Sumber: http//baliwww. dan di Padang Sidempuan Sumatera Utara terdapat Candi Biara Bahal. dan Candi Kidal sebagai makam Raja Anusapati. Di Jawa Tengah terdapat Candi Gedongsongo. Didirikan pada tahun 824 Masehi.www. Candi Gedongsongo dibangun pada masa Dinasti Sanjaya. Candi-candi tersebut adalah peninggalan Kerajaan Mataram Kuno atau Mataram Lama. Keduanya adalah candi agama Buddha. Di halaman Candi Prambanan setiap terang bulan purnama ada pementasan sendratari Ramayana. Candi Borobudur dan Candi Mendut dibangun pada masa Dinasti Syailendra.7 Candi peninggalan kerajaan Sriwijaya. Candi ini terletak di desa Borobudur Kabupaten Magelang.

Tanyakan hal-hal penting kepada petugas. Kemandirian Belajar Carilah informasi melalui pengamatan! Di daerah kalian tentu terdapat peninggalan sejarah. Candi di Jawa Tengah Candi-candi di Jawa Tengah pada umumnya adalah candi Buddha. Hasilnya ceritakan kepada teman kalian di depan kelas! 2. Ciri-ciri Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Peninggalan sejarah seperti candi memiliki ciri yang berbeda antara di tempat satu dengan tempat yang lain. misalnya kapan benda peninggalan sejarah itu dibuat. bentuknya cenderung langsing. a. b.8 Perbedaan tipe candi Jawa Timur dan Jawa Tengah. Candi-candi di Jawa Timur pada umumnya adalah candi Hindu. dan sebagainya. bentuknya cenderung tambun. Candi Jawa Tengah Candi Jawa Timur Candi di Jawa Timur Gambar 5. Amati dan tulislah ciri-ciri peninggalan sejarah itu pada buku tugas kalian! 86 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Contohnya antara lain sebagai berikut.Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan dan catatlah hal penting! Kunjungilah musium di dekat tempat tinggalmu. apa manfaat benda tersebut. Berfungsi sebagai tempat ibadah. Fungsinya sebagai pemakaman dan pemujaan dewa. Buatlah daftar jenis peninggalan sejarah yang terdapat di daerahmu! Kerjakan di buku tugasmu! Wawasan Kontekstual Kunjungilah tempat peninggalan sejarah di daerah kalian.

yaitu: a. memperkaya khazanah kebudayaan bangsa Indonesia. Jika kebudayaan itu dibiarkan punah. Manfaat Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah Upaya untuk menjaga kelestarian peninggalan sejarah yang ada di Indonesia sudah dilaksanakan. Tidak mengambil dan memperjualbelikan benda-benda peninggalan sejarah sebagai barang antik. c. b. Dengan bantuan dari UNESCO. dan melestarikan benda-benda sejarah dan purbakala. Manfaat yang didapat dari menjaga kelestarian peninggalan sejarah antara lain. pemerintah telah melakukan beberapa kali pemugaran terhadap candi Prambanan dan candi Borobudur. a. Tidak mencorat-coret dan membuat kotor benda-benda peninggalan sejarah. kita tidak akan memiliki bukti-bukti tentang kebesaran bangsa Indonesia. sehingga dapat dinikmati oleh generasi yang akan datang. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 87 . melindungi.Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah 1. Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah sebagai budaya bangsa dapat dilakukan antara lain sebagai berikut. Dalam rangka menjaga. membantu dunia pendidikan dan ilmu pengetahuan dengan memanfaatkan untuk objek penelitian. b. akan tetapi juga untuk saat yang akan datang. menyelamatkan keberadaan benda peninggalan sejarah. c. pemerintah menerbitkan ”Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 1992 Tentang Benda Cagar Budaya dan Penjelasannya”. Melakukan pemugaran dengan tidak meninggalkan bentuk aslinya. Peninggalan sejarah itu tidak hanya digunakan pada saat ini saja. Menjaga keutuhan benda-benda peninggalan sejarah. d. menambah pendapatan negara karena digunakan sebagai objek wisata. serta d. Cara Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah Kita harus tetap menjaga dan melestarikan peninggalan sejarah agar tidak punah. 2.

Pernyataan Kita mengunjungi musium melihat benda-benda peninggalan sejarah.. kitab..... 1.. Saya sangat ingin mengetahui cerita asal usul kota saya. Menempelkan brosur dan iklan di dinding benteng. 10... Jenis peninggalan sejarah. bagaimana cara merawat benda-benda di musium tersebut. monumen. 88 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kecakapan Personal dan Sosial Berilah tanda  pada kolom setuju atau tidak setuju sesuai pernyataannya! No....... 8. antara lain prasasti.. makam... 1.. 5. 4. Asal-usul nama suatu tempat pada umumnya mengandung mitos. Bangunan peninggalan sejarah sudah usang hendaknya dibongkar saja. tulisan atau karya sastra dan peralatan... 9. 6.. istana.... 3...Wawasan Kontekstual Lakukan wawancara! Kunjungilah musium yang terdekat dengan tempat tinggal kalian. dan apa manfaat merawat benda-benda tersebut..... Pencuri arca kuno diberi hukuman yang setimpal... Halaman candi Prambanan sebaiknya untuk lapangan bola voli... 2.. 7. tempat ibadah. Bentuk peninggalan sejarah berupa bangunan. 3..... Saya akan menyimpan benda kuno yangsaya temukan.. Prasasti peninggalan sejarah diganti yang baru.... dan benteng... Kita tidak boleh memotret di tempat pariwisata.... candi.. Tanyakan kepada petugas. Setuju Tidak Setuju Rangkuman Hasil wawancara : ..... Kelestarian peninggalan sejarah menjadi tanggung jawab kita semua... 2...

Atau diskusikan bersama temanmu dan minta bimbingan guru. 6.. Dasar hukum kerajaan Majapahit termuat dalam kitab . IX 89 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . batu d. Peninggalan sejarah yang berupa kapak colong terbuat dari . Cerita peninggalan sejarah yang paling sering tentang keberadaan candi.. a. Masing-masing memiliki ciri yang berlainan. Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah dilakukan bersama oleh masyarakat dan pemerintah serta dibantu UNESCO.. di Jawa Tengah cenderung tambun. Hariwangsa d. Manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah antara lain untuk objek wisata dan penelitian.. 7. Ciri-ciri candi di Jawa Timur cenderung langsing. besi b. Emu Triguna c. Empu Tantular 4. Mari. Gunadharma c. Kutaramanawa 2. VII d. a.. a. 5.. Semuanya wajib kita jaga kelestariannya. a. 3. Raja Jayabaya d. Smaradhahana b... sebutkan benda peninggalan sejarah di daerah provinsi tempat tinggalmu! bagaimana ciri-ciri benda peninggalan sejarah tersebut! bersediakah kamu ikut menjaga kelestarian peninggalan sejarah? Kalau bersedia jelaskan caranya! Dapatkah kamu menjawab? Kalau tidak bisa.. Krisnayana c. tulang c. Samaratungga b. tembaga Candi Borobudur didirikan pada masa pemerintahan raja . 5. b. VIII b. a. Kayuwangi Kitab yang berisi ramalan-ramalan masa depan bangsa Indonesia disusun oleh .. c.. atau d di depan jawaban yang tepat! 1. Gambar di atas adalah candi yang didirikan pada abad . bacalah kembali bab ini. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A... Mahapatih Gajah Mada b. agar bisa dimanfaatkan sampai generasi yang akan datang. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. VI c.4.. Balitung d. Refleksi Benda-benda peninggalan sejarah di Indonesia sangat beragam..

Malin Kundang c. dongeng b. 7. Gorontalo Salah satu contoh legenda rakyat di Jawa Barat yaitu .. candi Jabung dan candi Surawana B. Makam Maulana Malik Ibrahim terdapat di Provinsi .. Makasssar c.. mitos c. 2.. 1. candi Penataran dan candi Sewu d.. hikayat 9.... 4. candi Kidal dan candi Biara Bahal b.. 10. Monumen tempat tinggal Jenderal Soedirman berada di Kota .. 3. Candi peninggalan kerajaan Sriwijaya.. Sangkuriang d.6... 9. Masjid Raya Aceh d....... a. 5. Bukittinggi d. Masjid Syuhada c. 7. situs d. Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah maksudnya pemerintah membangun monumen? Jelaskan perbedaan ciri-ciri candi di Jawa Tengah dan Jawa Timur! Berilah contoh peninggalan sejarah yang terdapat di Yogyakarta! Bagaimanakah cara menjaga kelestarian benda-benda peninggalan sejarah? Sebutkan manfaat yang didapat dari menjaga kelestarian benda-benda peninggalan sejarah! 90 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . yaitu .... Silsilah raja kerajaan Sriwijaya terdapat pada prasasti . Benteng Otanah adalah peninggalan sejarah yang ada di . candi Muara Takus dan candi Biara Bahal c. a.. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Prasasti peninggalan kerajaan Hindu ditulis dengan huruf ... 2... 6.. Putri Cendana Cerita tentang asal-usul suatu tempat disebut ... 4. 5.. a.. 1.. C. Kapak peninggalan sejarah pada zaman dulu diguakan sebagai alat . Ternate b... 8. 10... 3. Prasasti yang menerangkan sejarah kerajaan Kutai berbentuk ... Benteng Rotterdam terdapat di Kota .. Masjid Agung Demak 8. Masjid Istiqlal b. a.. a.. Masjid yang dibangun oleh Wali Sanga adalah .. Prasasti Ciaruteun adalah peninggalan Kerajaan . Bandung Bondowoso b... yaitu Kitab . Kitab yang memuat istilah Pancasila. Candi Singasari sebagai makam raja .

Bagaimana caranya? Untuk menjawab pertanyaan ini. Mereka rela berkorban harta. pikiran. jiwa. Kemerdekaan bangsa Indonesia diperoleh berkat perjuangan para pahlawan. dan raga demi bangsanya. Kita harus meneladani sikap kepahlawanan. mari kita pelajari bab ini dulu dengan sungguh-sungguh. patriotisme dan jiwa besar mereka dalam kehidupan sehari-hari. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 91 .Bab VI Kepahlawanan dan Patriotisme Sumber: penerbit Perjuangan pahlawan membela tanah air.

menunjukkan sikap positif terhadap para pahlawan. 1. 3.Peta Konsep Kepahlawanan dan Patriotisme mempelajari A. Menghargai jasa para pahlawan. dan menghargai para pahlawan bangsa. 1. Pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme. 2. kamu diharapkan dapat: menjelaskan pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme. Sikap kepahlawanan dan patriotisme dalam kehidupan sehari-hari. 3. Berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari. B. Rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari. 92 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar. Sikap positif terhadap para pahlawan. Kata Kunci • kepahlawanan • patriotisme • meneladani • rela berkorban • sikap positif • menghargai • jiwa besar • bersedia • maaf Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Bersedia meminta dan memberi maaf dengan jiwa besar. memberi contoh bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar serta bersedia meminta dan memberi maaf. 2. memberi contoh rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari.

temannya. Pentingnya Memiliki Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme Selama 350 tahun bangsa Indonesia hidup di bawah penindasan kaum penjajah. tugas selanjutnya adalah berjuang mempertahankan dan mengisi kemerdekaan dengan pembangunan. Sikap Kepahlawanan Setelah proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945. giat bekerja. dan suka membantu. orang tuanya. serta bagi bangsa dan negaranya. atlet berprestasi di bidang olahraga. tanggung jawab. Bangsa kita menjadi miskin dan menderita. Menjadi pahlawan bagi orang tua berarti berbuat yang terbaik kepada orang tua.rtb. Sikap kepahlawanan para pejuang memicu munculnya sikap patriotisme bagi rakyat Indonesia. Misalnya siswa dan guru berprestasi di bidang pendidikan dan pengajaran. bahkan jiwa raga untuk menuntut keadilan dan kemerdekaan. tentara berprestasi di bidang keamanan dan keutuhan wilayah negara. rela berkorban. Setiap orang dapat menjadi pahlawan bagi dirinya. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . seperti rajin belajar. yaitu bersikap jujur. dan sebagainya.Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme dalam Kehidupan Sehari-hari 1. harta. Menjadi pahlawan bagi teman termasuk orang lain. membantu meringankan pekerjaannya. dan menaati perintahnya. Menjadi pahlawan bagi dirinya berarti melakukan hal-hal yang terbaik bagi diri sendiri.gov. Menjadi pahlawan bagi bangsa dan negara dapat ditempuh dengan berprestasi di bidangnya masingmasing.bn/news Gambar 6. 93 Sumber: http//www. dan kebenaran. serta tidak mudah putus asa. Saat itu muncul para pejuang yang rela mengorbankan tenaga. berani membela keadilan. polisi berprestasi di bidang ketertiban dan keamanan masyarakat. berlaku adil dan benar serta memberi bantuan dengan ikhlas. dokter berprestasi di bidang kesehatan. Sikap kepahlawanan diwujudkan dengan sikap jujur.1 Sikap kepahlawanan di bidang olahraga. taat beribadah. seperti menghormatinya. a. berjuang dengan ikhlas. Para penjajah berlaku tidak adil dan sewenang-wenang terhadap bangsa kita.

mencintai produksi bangsa sendiri serta bangga sebagai bangsa Indonesia. dan sebagainya. dan sebagainya. Ikut menjaga kebersihan fasilitas umum. b. . bahkan seluruh jiwa raganya... 1. . Siswa bangga menggunakan barang-barang buatan dalam negeri.. rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara. tempat ibadah. masyarakat serta bangsa dan negara... Sikap Patriotisme Memakai sepatu buatan Indonesia . seperti poskamling. 2. alat-alat sekolah. misalnya sebagai berikut: 1. Sikap patriotisme harus kita miliki dengan cara menjaga persatuan dan kesatuan.. Selalu aktif mengikuti upacara sekolah. dengki. .Sikap kepahlawanan harus terus dikobarkan. Rela Berkorban dalam Kehidupan Sehari-hari Para pejuang rela mengorbankan harta benda. Sikap Kepahlawanan Rajin belajar . tenaga. Berkat pengorbanan para pahlawan tersebut kita 94 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. Siswa gemar membantu korban bencana alam dengan ikhlas. Menghindari sikap-sikap yang melemahkan seperti pemalu. 6... Siswa hidup rukun dengan anggota keluarga. 2. 5. 3. pasar... . Sikap patriotisme dapat dikembangkan di lingkungan keluarga. teman. sekolah. 4. 3. perkakas rumah tangga. 4. seperti pakaian... malas... Patriotisme Patriotisme artinya cinta tanah air. . Dengan bangga siswa mengatakan “Aku Anak Indonesia”. . 5.... iri dan acuh tak acuh. dan anggota masyarakat lainnya.. Sikap cinta tanah air membawa seseorang rela berkorban dan pantang menyerah dalam membela negara. 2.... tetangga. Wawasan Kebangsaan Berilah contoh sikap kepahlawanan dan patriotisme seperti berikut ini! Tuliskan di buku tugasmu! No...

. b.. 2.. b. a. misalnya kerja bakti memperbaiki jalan. menyumbang buku perpustakaan. Kita wajib meneruskan dan mencontoh perjuangannya. membayar berbagai macam pajak. membangun tempat ibadah.. seperti orang tua bekerja mencari nafkah. Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara Setiap warga negara siap dan rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara. Rela Berkorban di Lingkungan Keluarga Setiap anggota keluarga rela berkorban demi keluarganya.. b. dan sebagainya.. c. mengadakan ronda malam.. Rela Berkorban di Lingkungan Sekolah Para warga sekolah rela berkorban demi kemajuan sekolahnya. dan sebagainya. . 1.. Lingkungan Keluarga Sekolah Masyarakat a.sekarang dapat menikmati kemerdekaan. . b. a.. . mendirikan dapur umum.. bersedia ditugaskan di mana saja. membantu korban bencana alam. murid kerja bakti membersihkan halaman sekolah.. seperti guru mengajar di luar jam pelajaran tanpa mengharapkan imbalan. Wawasan Kebangsaan Berilah contoh anak rela berkorban dalam kehidupan sehari-harinya! Tuliskan di buku tugasmu! No. mendidik dan mengasuh anak. a. . dengan cara rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari di berbagai lingkungan. merelakan tanahnya untuk proyek pembangunan negara. Anak berbakti dan membantu orang tua tanpa pamrih.. 3.. membantu temannya yang kena bencana dan sebagainya. dan sebagainya. misalnya mengikuti upacara hari besar nasional. Rela Berkorban di Lingkungan Masyarakat Demi kesejahteraan para warga masyarakat rela berkorban. 95 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ... Contoh rela berkorban membantu ibu mencuci piring . d. menyelenggarakan posyandu.

3. mencintai hasil karya mereka. serta bersedia meminta dan memberi maaf. Pahlawan bukan hanya yang memanggul senjata saja. dan sebagainya. Sikap positif terhadap para pahlawan antara lain: a. bangga terhadap prestasi dan jasa perjuangannya. Belajar Kelompok Bentuklah kelompok! Diskusikan bersama kelompok belajarmu kegiatan apa saja yang dapat kalian lakukan. Selain pahlawan perang. ada pahlawan pembangunan. d. serta suka bekerja keras. Semangat perjuangan mereka harus kita hargai dengan cara menunjukkan sikap yang positif. bersedia menerima saran dan kritik. pantang menyerah. pahlawan pendidikan. c. tabah. dan dilandasi dengan rasa ikhlas. pahlawan olahraga. Mereka adalah tokohtokoh yang ada di lingkungan kita. Sikap Positif terhadap Para Pahlawan Para pahlawan berjuang dengan gagah berani. berdoa agar seluruh amalannya diterima oleh Tuhan Yang Maha Esa. sabar. Pada masa sekarang orang yang berjasa dan berjuang untuk kejayaan bangsa dan negara pantas mendapat sebutan pahlawan. b. dengan cara mengadakan kunjungan dan memberi santunan kepada veteran perang. bersedia meneruskan perjuangan dan cita-citanya dengan cara belajar giat. bertanggung jawab. bersedia menerima kekalahan dan kemenangan. yang menunjukkan sikap positif terhadap para pahlawan! Kerjakan di buku tugasmu! Berjiwa Besar dalam Kehidupan Sehari-hari Berjiwa besar adalah sikap yang dapat menerima kenyataan secara ikhlas. selalu mengenang dengan mengadakan kunjungan ke museum perjuangan. 96 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . e. dengan melakukan ziarah ke makam pahlawan. sanggup mempertahankan kemerdekaan dan keutuhan wilayah negara Indonesia. Dalam kehidupan sehari-hari. orang yang memiliki jiwa besar dapat menghargai jasa para pahlawan.

seperti berikut ini: Mengikuti upacara bendera Hari Pahlawan. b. Dalam pertandingan tentu ada yang kalah dan menang. Warga negara berbudi pekerti luhur cerdas dan terampil berkat perjuangan para pahlawan pendidikan. dan pantang meyerah. Buatlah kliping gambar peristiwa perjuangan para pahlawan. kesabaran. Kerjakan bersama kelompok belajarmu. Menghargai Jasa Para Pahlawan Sumber: http//suaramuslim. Berkat perjuangan para pahlawan olahraga nama negara dan bangsa Indonesia menjadi harum di dunia internasional. Berziarah ke makam pahlawan. Demikian pula dalam pertandingan. d. Kemandirian Belajar Membuat kliping.2 Ziarah ke Makam Pahlawan. Negara menjadi makmur berkat perjuangan para pahlawan pembangunan.net/makam Negara kita terbebas dari belenggu penjajah berkat perjuangan para pahlawan kemerdekaan. salah satu bentuk menghargai jasa pahlawan. Gambar 6. Mempelajari proses perjuangan para pahlawan. a. Ada perjuangan pahlawan perang. c. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 97 . Kemudian tempelkan di Majalah Dinding sekolahmu! 2. Kita harus bersedia menerima kenyataan dengan jiwa besar. Mengunjungi monumen perjuangan atau monumen pahlawan. pahlawan pembangunan. Bangsa yang besar adalah bangsa yang dapat menghormati dan menghargai jasa para pahlawannya. sabar. Mengunjungi museum perjuangan. untuk meraih kemenangan kita harus banyak berlatih dengan tekun. pahlawan pendidikan. Cita-cita ada yang dapat tercapai dan ada yang tidak tercapai. dan pantang menyerah.1. e. Bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar Perjuangan meraih cita-cita membutuhkan kerja ketekunan. Menghargai jasa para pahlawan dapat dilakukan. pahlawan olahraga dan sebagainya.

.. Budi menerima kekalahan. Tono meningkatkan kewaspadaan.Bacalah wacana berikut ini! Pada Pekan Olahraga. 3. Budi mengucapkan selamat dan memuji permainan Tono.. . Mereka silih berganti melakukan penyerangan. Wawasan Kebangsaan Sebutkan contoh sikap berjiwa besar! Tuliskan di buku tugasmu! No. Mereka menerima dengan jiwa besar. Tono petenis dari SD Mekar I bertanding melawan Budi petenis dari SD Harapan I.. Kedua petenis lalu berangkulan dan berjabat tangan.. 98 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: penerbit Gambar 6... .. Set kedua berakhir dan dimenangkan lagi oleh Tono. Dengan senang hati Tono menerimanya disertai ucapan terima kasih.. Peristiwa Menghadapi pertandingan Menjadi pemenang lomba Kalah dalam lomba Sikap berjiwa besar . .3 Contoh sikap mau menerima kekalahan dan kemenangan. Tono menerima kemenangan. Pada set pertama Tono berhasil unggul. Selanjutnya pada set kedua Budi menyusun strategi untuk memperoleh kemenangan. 1. Pertandingan berjalan seru dan sportif. 2.

atau celaka.3. Wawasan Kebangsaan Berilah contoh sikap berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari! Tuliskan di buku tugasmu! No. Kesalahan bertutur kata..... bertingkah laku dan bertindak akan berakibat orang lain tersinggung.. Bacalah wacana berikut ini! Arman terburu-buru bersepeda ke sekolah. Sekolah 3... . . Di tikungan jalan menabrak pedagang asongan. . kita kadang-kadang melakukan kesalahan baik disengaja maupun tidak sengaja... a.. Arman minta maaf dengan jiwa besar.. b.. b. Masyarakat Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 99 . Arman cepat-cepat menolong pedagang yang jatuh terjerembab di tengah jalan.. .... Dengan sabar dan ikhlas pedagang memberi maaf dan tidak menyimpan rasa dendam terhadap Arman. Contoh Sikap Berjiwa Besar Meminta dan Memberi Maaf .. . a.. sakit hati. . Barang dagangan yang berserakan dikumpulkan dan dirapikan dalam kotak dagangan.. c..4 Contoh sikap mau meminta dan memberi maaf dengan jiwa besar. Tempat Keluarga (rumah) a.. c. .. dan pedagang asongan memberi maaf dengan jiwa besar. Keduanya berjabat tangan dengan ikhlas. Dengan rendah hati Arman meminta maaf dan berjanji akan lebih berhati-hati dalam bersepeda. 1. 2.. b.. Sumber: penerbit Gambar 6. c. .... Bersedia Meminta dan Memberi Maaf dengan Jiwa Besar Dalam pergaulan sehari-hari.

5. serta bersedia meminta dan memberi maaf. Dalam belajar kita sebaiknya menerapkan nilai-nilai rela berkorban. Pahlawan bila gugur harus dimakamkan di Taman Makam Pahlawan. Rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari dilakukan demi kepentingan lingkungan keluarga. Berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari misalnya menghargai jasa para pahlawan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 100 . sekolah. 4.Integrasi Bangsa Diskusikan dengan anggota kelompokmu! Tuliskan di buku tugasmu! No. ikhlas. 2. masyarakat. Di rumah Andi membantu orang tua. Tuti lebih senang memakai sepatu buatan luar negeri. Pernyataan Rela berkorban adalah salah satu sikap kepahlawanan. Sikap kepahlawanan dilandasi sila ketiga Pancasila. Setuju Tidak Setuju Rangkuman 1. 1. 6. 10. 3. Sikap kepahlawanan tidak diperlukan lagi karena bangsa Indonesia sudah terbebas dari penjajah. 8. Pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme adalah untuk membangkitkan semangat berani membela keadilan dan kebenaran serta cinta tanah air. 3. Pekerjaan Rumah (PR) yang sulit tidak perlu dikerjakan. dan berjiwa besar. Pahlawan sebutan bagi orang yang telah berjuang mengusir penjajah. serta bangsa dan negara. Sikap positif terhadap para pahlawan merupakan wujud penghargaan atas jasa perjuangannya. 7. 4. 9. 2. bersedia menerima kekalahan dan kemenangan. Orang tua kita telah berkorban demi anak-anaknya.

mengajak teman-temannya jajan Seseorang patut disebut pahlawan. mengajak damai b. a. berjasa kepada nusa dan bangsa Rela berkorban di lingkungan masyarakat. meminjam buku perpustakaan c. b. 1.. masyarakat sekitarnya d.. kita harus segera . nusa dan bangsa 2. menunda perintahnya b.. memiliki rasa percaya diri d. atau d di depan jawaban yang tepat! Jika kita melakukan kesalahan terhadap orang lain. a. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. Jelaskan cara kamu meneladani sikap kepahlawanan dan patriotisme dalam kehidupan sehari-hari! Berikan contoh berjiwa besar dalam kehidupan di lingkungan sekolahmu! Jika kamu tidak bisa menjawab. baca lagi bab ini. meninggalkan pergi d.. menuruti perintah guru b. membeli roti untuk adik 101 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kita sebagai generasi penerus harus meneladani sikap kepahlawanan dan patriotisme. mengajak berkelahi c.. a. meninggal di medan pertempuran c. a. kepentingan . membantu pekerjaannya c. serta berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari. a... meminta uang sekolah d.Refleksi Negara kita Indonesia dapat merdeka karena jasa pahlawan. berjuang menuntut imbalan 4. membersihkan halaman sekolah d. meminta maaf Sikap rela berkorban seorang siswa adalah . menanti perintah atasan 8. Mari.. anggota keluarga c.. menolak keinginannya c.. diri pribadi b. Mengabdi kepada orang tua dapat diwujudkan dengan cara . a. Perbuatan yang mencerminkan sikap 6.. mengikuti ronda malam c.. a. berjuang tanpa pamrih b... d. berani mengangkat senjata b. Para pahlawan berjuang dengan ikhlas demi 5.. yaitu . membantu orang tua d.. 3. Atau diskusikan bersama temanmu dan minta petunjuk guru... Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. melanggar ketertiban 7. Ciri-ciri sikap kepahlawanan di antaranya. kepahlawanan adalah ... a.. memberi ampun c. suka memanggul senjata c. misalnya . Mereka memiliki sikap patriotisme yang tinggi. rajin mengikuti pelajaran d... apabila . membantu ibu mencuci piring b. menembak burung b..

. Membayar pajak adalah ujud rela berkorban untuk kepentingan . Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai jasa . lemah B. mandiri c... a... 3....... Keberanian dalam setiap perbuatan harus disertai rasa . a. berarti memiliki sikap . 5. 8..... Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah yang dimaksud dengan sikap kepahlawanan? Berikan tiga contoh sikap patriotisme! Sebutkan cara menghargai jasa para pahlawan! Bagaimana sikap kalian jika berbuat salah kepada teman? Apakah perbedaan antara pahlawan pada masa penjajahan dengan pahlawan pada masa sekarang? 102 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. terpuji c. Ibu-ibu yang bekerja di Posyandu adalah wujud rela berkorban di lingkungan ... tanggung jawab 10...9. Bangga sebagai bangsa Indonesia merupakan wujud sikap . 2. 6.... Orang yang pemalas sangat bertentangan dengan sikap . Orang yang gemar memakai barang buatan bangsa sendiri. 4. 4.. Orang yang menerima kekalahan dengan ikhlas termasuk orang yang berjiwa . 9. Para dokter berjuang di bidang . bercerai kita . Pahlawan tanpa tanda jasa adalah gelar yang diberikan kepada .. 3. Bersedia menerima saran dan kritik merupakan sikap . 10... 1.. bodoh d.. 5. patriotisme d.. 2. tercela b. Bersatu kita teguh.. egoisme b... 1.. 7.. C..

Jambi Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 103 . nomor kota Di daerah dataran tinggi paling cocok untuk usaha . a. a. laut dangkal b. gunung b.. laut dalam c. dataran rendah d. 9. angka c..... skala c. 7. Sumatra Barat d.. garis 6. rawa-rawa Peta yang mencantumkan data-data hasil tambang di suatu tempat termasuk jenis peta . Gunung Kerinci terletak di Provinsi .. judul d. kota c. banjir b.. a. angin topan b.. pergeseran lapisan bumi d.. Sumatera Utara b. pertanian padi d. a. 1... perkebunan teh b. timbul Warna kuning pada peta melambangkan permukaan bumi . 5. nomor urut b... atau d di depan jawaban yang tepat! Perbandingan ukuran jarak pada peta dengan jarak sebenarnya disebut . gambar d. a.. a.. a... tanah longsor 2. a. b. 10. dataran tinggi Skala grafis dalam peta ditunjukkan dalam bentuk . Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. induk d.. dasar c. 4... sungai d.... indeks Gambar di samping ini merupakan simbol . kebakaran d. legenda b.. gunung gundul c. erosi c.. Bengkulu c. hujan lebat Kebiasaan membuang sampah di selokan dan sungai dapat menimbulkan bencana . tematik b. a. c.. perkebunan tebu Salah satu penyebab terjadinya gempa bumi adalah .. 3. 8. Angka 39 menunjukkan . a. letak halaman c.Latihan Ulangan Semester 1 Kerjakan di buku tugasmu! A. Pada indeks tertulis Samarinda 39EB... huruf b. jumlah halaman d. tambak bandeng c.

dan Singkep terdapat tambang . a. Industri semen di Gresik Jawa Timur termasuk golongan industri .. peternakan hewan berbulu tebal b.. minyak bumi dan nikel c... a. batubara dan marmer d. a. emas dan perak b.. Jawa Tengah b. PT.. lalu lintas jalan raya b. Kalimantan Selatan b... Di daerah Bangka. a.. Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1992 dibuat untuk mengatur . ringan c. bahan bakar dan minyak pelumas b.. a. timah c. antara lain bidang . kapal tunda b.. berat 15.. pengadaan tempat peristirahatan 17.. Jawa Barat 20.. PT.. minyak pelumas dan bahan cat c. Bali d. Di atas adalah gambar pakaian adat dari . kapur d. Papua 104 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Tanjung Kalayang 12. Pertamina d. Mobil Oil 16. PT. antara lain . minyak goreng dan bahan bakar 18. a. Peternakan itik alabio terdapat di daerah .... Kegiatan usaha penduduk di daerah dataran rendah. Sumatera Utara c. kapal keruk d. Alat angkutan yang digunakan untuk menyeberangi selat ialah . Pantai Base b. besi b. Sumber daya alam yang dapat diperbarui. Danau Kelimutu d.. kapal tanker c. kapal fery 13. Objek wisata alam yang terletak di Provinsi Sulawesi Utara adalah ... Caltex c.. pertanian tanaman pangan c.. a.. Perusahaan negara yang mengelola tambang minyak bumi adalah . perkebunan tanaman industri d.. penanganan permasalahan sosial d. Nusa Tenggara Timur d. yodium 19. Kilang minyak mengolah minyak bumi menjadi . pelaksanaan pendidikan nasional 21. a.. PT. sedang d.. pemanfaatan sumber daya alam c.11... Belitung. a. hutan dan perikanan 14. bahan cat dan minyak goreng d. rumah tangga b.. Dirgantara Indonesia b. a... Kalimantan Barat c. Taman Laut Bunaken c. a..

. kolintang d. menhir d. melakukan unjuk rasa b. Benda peninggalan sejarah yang berupa karya sastra.... a. a.. karedok 26. Keraton Kasunanan c.. misalnya . Rumah Ir. ikut berperang 34.. Surabaya b. tifa b.. dokter 33. misalnya . menonton pertunjukan musik mancanegara b. nisan c. Jakarta 30. Sawentar d. Alat musik daerah yang berasal dari Sulawesi adalah . tentara b. angklung c.. Borobudur 29. Kudungga c. Di Kalimantan Timur terdapat bekas Kerajaan .22.. Sebutan pahlawan tanpa tanda jasa diperuntukkan bagi . Tarumanegara b. mitos b. gudeg b.... Sikap kepahlawanan seorang siswa dapat ditunjukkan dengan cara . dongeng c.. Kutai c. hikayat 28... Candi Surawana b. mengikuti lomba kesenian daerah c... Sriwijaya 27. a. Candi Prambanan dibangun oleh Raja . gamelan 24. a. rendang d. minta bantuan 105 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Salah satu cara menjaga kelestarian budaya nasional.. Makanan khas daerah dari Yogyakarta adalah .. legenda d. Kalingga d. yaitu candi .. polisi c. a. Kidal b.. a. misalnya . prasasti b. Cerita rakyat tentang asal usul nama suatu tempat disebut . mengajak berkelahi b... Balaputradewa 32.. a. Rakai Pikatan d.. Jajaghu c. a... situs 31. membantu orang tua c. memanggul senjata c.... a.. a. a. Bandung c.. Masjid Demak d. Batu bertulis peninggalan kerajaan Hindu pada zaman dulu disebut . Candi yang merupakan tempat beribadah.. belajar tari ballet 23. Kitab Mahabarata 25.. menantang teman d. melarang pertunjukan wayang kulit d. Bali d.. guru d. Samarottungga b.. timlo c.. Soekarno yang memiliki nilai sejarah terletak di . a.. rajin belajar d. Perbuatan yang mencerminkan sikap kepahlawanan. a.

. 40. 39. Candi Muara Takus adalah peninggalan Kerajaan .. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 36. keanekaragaman suku bangsa B..35.... ulah para pemberontak c....... Buku yang menghimpun beberapa peta disebut . Apa arti semboyan Bhinneka Tunggal Ika? 50.... Mengapa teluk sering digunakan untuk pelabuhan? 48..... Ketertinggalan bangsa kita disebabkan oleh ... 45. Sebutkan kegunaan skala! 47. Bagaimana cara melestarikan tanah? 49. Sebutkan benda-benda peninggalan sejarah dan purbakala! 106 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. Waduk Riam Kanan terletak di wilayah Provinsi . penindasan negara lain b. C. kebodohan dan kemiskinan d..... Monumen tempat tinggal Jenderal Soedirman terletak di Kota .. 42... Sikap kepahlawanan harus disertai keberanian dan rasa . a. Istilah Bhinneka Tunggal Ika terdapat dalam Kitab . Kerjakan soal-soal berikut ini! 46. 44. Pada umumnya prasasti ditulis menggunakan huruf . 41. Di Sumenep Madura terdapat industri mengolah air laut menjadi . 37.. 38. Upacara pembakaran mayat di Bali disebut ... Untuk menyelamatkan daerah pantai ditanami hutan .. 43.

marilah kita pelajari bab ini dengan sungguhsungguh. Untuk mengenal berbagai aktivitas ekonomi tersebut. Kondisi alam setempat dapat memengaruhi aktivitas ekonomi. Aktivitas ekonomi masing-masing pelaku berbeda satu sama lain.Bab VII Aktivitas Ekonomi Sumber: http//joyokusumo. Ada aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam.com Rumah sakit merupakan usaha jasa di bidang kesehatan. Dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup.wordpress. seperti sumber daya manusia. Ada aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain daerah. manusia melakukan berbagai aktivitas ekonomi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 107 .filles.

Sumber daya alam. Aktivitas ekonomi. membuat daftar pemanfaatan sumber daya alam dan potensi daerah untuk aktivitas ekonomi. 3. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber alam. B. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain di daerah. menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap aktivitas ekonomi. kamu diharapkan dapat: menjelaskan bentuk-bentuk aktivitas ekonomi. 1.Peta Konsep Aktivitas Ekonomi mempelajari A. 108 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi bidang jasa. Sumber daya manusia. Bentuk aktivitas ekonomi. 1. 2. Kata Kunci • aktivitas ekonomi • sumber daya alam • sumber daya manusia • jasa Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. 2.

dilakukan kawin silang antara sapi lokal dengan sapi Gambar 7. Aktivitas ekonomi dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup.net/images/ayam 2) Peternakan Sekarang usaha peternakan semakin maju. Bentuk Aktivitas Ekonomi Kalian tentu masih ingat tujuan aktivitas ekonomi. pengairan cukup. luar negeri melalui program inseminasi atau kawin suntik. mengolah dan memanfaatkan sumber daya alam yang ada di sekitarnya. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 109 . yaitu aktivitas produksi. a. perindustrian.1 Ternak ayam merupakan aktivitas produksi. Sumber: http//swaramuslim. Aktivitas Produksi Aktivitas produksi adalah kegiatan yang bertujuan menghasilkan barang dengan cara mengelola sumber daya alam. Untuk mendapatkan hasil panen yang baik dilaksanakan program Panca Usaha Tani. pemberantasan hama penyakit. Hasil peternakan ayam dan sapi antara lain telur. dan perikanan. daging. Untuk meningkatkan kualitas ternak sapi. aktivitas distribusi dan aktivitas konsumsi. Bentuk aktivitas ekonomi dapat dibedakan menjadi tiga kelompok. Hasil pertanian berupa bahan pangan. Sekarang sudah banyak para petani mengolah tanah menggunakan traktor. dengan cara menggali. yaitu pemilihan bibit unggul. dan kulit. serta pengolahan tanah yang baik. susu. Alat penetasannya menggunakan mesin penetas. Misalnya pertanian. seperti peternakan ayam dan sapi. peternakan. Para peternak ayam mampu menetaskan anak ayam sampai beribu-ribu ekor. 1) Pertanian Negara kita disebut negara agraris. karena sebagian besar penduduknya bekerja sebagai petani.Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Sumber Daya Alam 1. pemupukan tepat.

3) Perikanan Aktivitas di bidang perikanan meliputi perikanan darat dan perikanan laut.2 Agen penyalur minyak tanah. radio. Fungsi pengangkutan adalah barang dari produsen cepat diterima oleh konsumen. Nelayan mengGambar 7. becak. Aktivitas Distribusi Aktivitas distribusi adalah kegiatan menyampaikan atau menyalurkan barang dari produsen kepada konsumen. aktivitas distribusi. Sumber: http//isnandi. Coba sebutkan nama dan tempat industri tersebut! b. Kegiatan ini memfungsikan transportasi dan perdagangan. Bahkan para putra bangsa sekarang telah mampu membuat kendaraan berteknologi tinggi. Penangkapan ikan di laut menggunakan perahu mesin dan kapal. dan televisi di ekspor ke luar negeri. yaitu kegiatan mengirim barang. gerobag. kapal laut. seperti sepeda. truk tangki. ke toko atau langsung ke rumah-rumah penduduk.net/gallery/albums 1) Transportasi Transportasi atau pengangkutan. contoh angkut ikan dari laut dibawa ke pasar. Kapal tangker mengangkut bahan bakar minyak dan gas alam. Banyak produk. Hasil tangkapan berupa ikan dijual di tempat pelelangan ikan (TPI). 4) Perindustrian Perindustrian di negara telah mampu memproduksi barangbarang yang berkualitas bagus. Selain itu ada yang dikemas dalam kaleng berupa ikan kalengan. seperti kereta api. seperti tekstil. dan pesawat terbang. Sekarang alat angkutan barang banyak menggunakan kendaraan bermesin dan bermuatan banyak. Caranya ada yang dipikul atau digendong. 110 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . pick up dan truk. kapal tangker dan pesawat terbang kargo Truk tangki mengangkut bahan bakar minyak dari pabrik dibawa ke agen penyalur minyak. Contohnya: Petani mengangkut sayuran dan buahbuahan dari perkebunan dibawa ke pasar atau toko. Ada pula menggunakan alat angkut. kereta api. Usaha perikanan sudah semakin maju. seperti truk peti kemas.

Keuntungan yang diperoleh d. peternak. panjat tebing dan sebagainya. rekreasi. dan komunikasi. ada pedagang grosir.3 Makan merupakan bentuk aktivitas konsumssi. Sumber: http//priandoyo. Ada pedagang eceran. Para pedagang mengambil barang dari produsen disampaikan kepada konsumen dengan cara jual beli. Barang yang dihasilkan dan bahan baku yang dibutuhkan c. Sedangkan aktivitas konsumsi bentuk lain misalnya bermain bola. Manusia menggunakan barang untuk memenuhi kebutuhan hidup. pendidikan. Misalnya pedagang sayuran di pasar tradisional dan pedagang keliling di kampung-kampung. Langkah-langkah pekerjaan yang dilakukan b. Pedagang grosir adalah pedagang yang membeli barang dalam jumlah banyak dari produsen. Harapan yang diinginkan Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 111 . Aktivitas konsumsi atau menggunakan secara langsung sumber daya alam misalnya : makan buahbuahan.filles.wordpress. bisa petani. nelayan atau perajin. Kesulitan yang dihadapi e. Misalnya pedagang ikan di pasar induk Aktivitas konsumsi adalah kegiatan memakai atau menggunakan barang. kemudian dijual kepada pedagang eceran. membaca koran. - c. Pedagang eceran atau pengecer disebut retailer. seperti makan. mandi di laut. kesehatan. Kemandirian Belajar Lakukan wawancara! Temuilah pelaku aktivitas produksi di sekitar tempat tinggalmu. Pedagang eceran atau pengecer adalah pedagang yang menjual barang secara eceran langsung kepada konsumen. Tanyakan hal-hal sebagai berikut: a. tempat tinggal.2) Perdagangan Perdagangan merupakan aktivitas penyaluran barang. mendengarkan guru mengajar dan sebagainya. pakaian.com Aktivitas Konsumsi Gambar 7.

a. jagung.com.4 Ladang jagung termasuk tanaman berumur pendek. seperti randu. Sumber daya alam adalah kekayaan alam yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup. 1) Tumbuh-tumbuhan Tumbuh-tumbuhan dapat dibedakan menjadi dua jenis. - Gambar 7. yaitu hewan ternak dan hewan liar. ikan. randu dan kapas untuk bahan pakaian. Tanaman berumur panjang dapat berbuah beberapa kali. burung. yaitu sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati. dan sebagainya. seperti rusa. dan sebagainya. jati untuk bahan rumah. Tanaman berumur panjang. sapi. banteng. kulit pohon kina untuk obat penyakit malaria.ladangjagung - Tanaman berumur pendek. burung puyuh. Hasil dari tumbuh-tumbuhan dapat dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup. jati. dan konsumsi. kerbau. terdiri atas tumbuhan dan hewan. - 112 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . distribusi. dan sebagainya. yaitu tanaman berumur pendek dan tanaman berumur panjang. seperti padi dan jagung untuk makanan. Hewan ternak yaitu hewan yang dipelihara atau dibudidayakan oleh manusia. Sumber: http//tourist. kacang. seperti ayam. Sumber daya alam dapat dibedakan menjadi dua macam. Biasanya tanaman ini dipetik atau dipanen sekali saja.2. seperti padi. dan kelapa baru dapat dimanfaatkan hasilnya setelah berumur lima sampai sepuluh tahun. Cara pemanfaatannya melalui aktivitas produksi. Sumber Daya Alam Kalian tentu masih ingat apa yang dimaksud sumber daya alam. Hewan liar yaitu hewan yang hidup di alam bebas. Sumber daya alam hayati Sumber daya alam hayati atau disebut juga sumber daya alam biotik berupa makhluk hidup. 2) Hewan Hewan dapat dibedakan menjadi dua jenis. dan melon sudah dapat dipetik hasilnya pada umur tiga sampai enam bulan.

seperti tanah.. 1) Tanah Sumber daya tanah di sekitar kita berupa tanah gambut. misalnya minyak bumi.. dan batubara. 3. Sumber daya air dimanfaatkan untuk keperluan rumah tangga. Ada sebagian barang tambang yang dimanfaatkan sebagai sumber tenaga. penggunaannya harus dihemat. Tanaman pertanian menghasilkan bahan makanan.... Sumber Daya Alam Non Hayati . . Persediaannya terbatas dan tidak dapat diusahakan kembali. tas dan jaket. Sumber Daya Alam Hayati . 4. Sedangkan kulit sapi. daging.. tanah liat.. 3) Barang tambang Barang tambang adalah sumber daya alam yang ada di dalam perut bumi. . pertanian.. industri. susu. Selain di laut. dan barang tambang... berbatu. Sumber Daya Alam Nonhayati Sumber daya alam non hayati atau disebut juga sumber daya alam abiotik berupa benda-benda mati. Kecakapan Personal dan Sosial Amatilah lingkungan sekitarmu! Kemudian kelompokkan sumber daya alam yang terdapat di lingkungan sekitarmu! Kerjakan di buku tugasmu. air terdapat juga di sungai-sungai dan danau. tanah berpasir. 2. b.. kulit banteng dan kulit rusa untuk bahan sepatu.. Oleh karena itu. Makin lama barang tambang akan habis.. .. air. Bagian tanah yang subur dimanfaatkan untuk pertanian dan perkebunan..Hasil hewan yang berupa telur. .. 2) Air Negara Indonesia disebut negara maritim. No 1. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 113 ... sedangkan tanaman perkebunan menghasilkan bahan industri dan perdagangan. .. .. padas dan lain-lainnya.... karena sebagian besar wilayahnya berupa lautan atau perairan. gas alam.. dan ikan untuk bahan makanan. dan perikanan.

Saat tidak ada hujan. lautan. Bentuk aktivitas ekonomi warga sekitar tempat ini sebagian besar adalah pelayanan jasa. Coba jelaskan berbagai usaha yang dilakukan masyarakat sekitar pantai yang pernah kamu kunjungi! 2) Lautan Sebagian besar wilayah negara kita berupa lautan.5 Festival layang-layang di pantai. Ikan berwarna-warni berenang di antara terumbu karang yang indah. 1) Pantai Pantai adalah daratan di tepi laut. olahraga. Di dalam laut terdapat pemandangan berupa taman laut yang menakjubkan. sungai. Aktivitas Ekonomi Selain mengelola sumber daya alam. danau. Tempat-Tempat Strategis Setiap daerah memiliki tempat-tempat yang strategis beserta sarana dan prasarananya. a. lautan dimanfaatkan untuk wisata bahari. Pantai yang landai. dan sebagainya. Potensi tersebut misalnya tersedianya sarana dan prasarana di suatu tempat yang strategis. 114 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . aktivitas ekonomi yang dilakukan warga masyarakat adalah memanfaatkan potensi lain di daerah setempat. bermain layang-layang. Banyak sekali kegiatan yang dilakukan. dan kursus pelatihan Gambar 7. festival layang-layang dan lomba olahraga. olahraga pantai maupun olahraga air. penyewaan perlengkapan pantai. Masyarakat setempat membuka usaha pariwisata. berpasir dan bersih sering dikunjungi para wisatawan. Selain diambil hasilnya. Ada pula yang membuka usaha jasa transportasi. Pada bulan Oktober 2008 Pantai Kuta dan beberapa pantai di Bali dimanfaatkan untuk penyelenggaraan Kejuaraan Asean Beach Games atau kejuaraan olahraga pantai se-Asia. pantai sering digunakan untuk ajang pentas seni. dataran tinggi dan dataran rendah. dan toko cinderamata.Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain di Daerah 1. Tempat-tempat tersebut antara lain pantai. seperti berjemur. rumah makan. Ada yang mendirikan tempat penginapan.

dimanfaatkan sebagai sarana transportasi. atau lewat kaca di dinding lambung kapal bagian bawah. Permukaan airnya nampak tiga warna. membuka warung apung. Gambar 7. Ada pula yang mendirikan toko alat olahraga arung jeram dan pancing. danau dimanfaatkan sebagai sarana rekreasi. Sungai yang berjeram-jeram dimanfaatkan untuk rekreasi.8 Danau Kelimutu Flores. dan biru. Gambar 7. NTT Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 115 . Sungai yang besar dan dalam.7 Olahraga arung jeram di sungai Gambar 7. mendirikan toko peralatan pancing dan pakaian renang. Manfaat sungai juga beragam. Ada pula yang menjadi pemandu wisata. Danau ini sering digunakan untuk olahraga selancar. 4) Danau Selain untuk pengairan. seperti penyewaan perahu. dan ada yang menjadi kuli angkut. Danau Toba di Sumatera Utara sangat indah dan luas.6 Orang menyelam di taman laut. putih. Di sekitar sungai ini. 3) Sungai Kondisi sungai di sekitar kita beragam. penyewaan perlengkapan selam dan olah raga air. Danau Kelimutu di Nusa Tenggara Timur memiliki pemandangan indah. misalnya memancing dan olahraga arung jeram. Di tengah danau Toba terdapat Pulau Samosir. antara lain penyewaan kapal atau perahu motor.Para wisatawan menikmati pemandangan bawah laut dengan cara menyelam. Masyarakat sekitarnya membuka berbagai usaha. yaitu merah. masyarakat ada yang membuka usaha penyewaan perahu karet beserta perlengkapannya. Masyarakat sekitar membuka berbagai usaha wisata bahari.

Pada umumnya berupa pelayanan jasa. Gambar 7. tukang sampah. Misalnya buruh angkut. Adapun aktivitas ekonomi di bidang pelayanan jasa antara lain sebagai berikut: 1) Buruh atau Tenaga Kasar Buruh atau tenaga kasar pada umumnya dalam bekerja hanya mengutamakan tenaga fisik. Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain di Daerah Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain adalah aktivitas ekonomi yang berupa pelayanan jasa. perkantoran. Di bagian ini dimanfaatkan untuk olahraga panjat tebing dan gantole.9 Olahraga Gantole di dataran tinggi 6) Dataran Rendah Selain untuk lahan pertanian dan peternakan. Ada bagian dataran tinggi yang bertebing.10 Kondisi dataran rendah b. dan tukang gali. tukang cuci. Selain untuk perkebunan. pertokoan. rumah sakit. daerah dataran tinggi dimanfaatkan untuk peristirahatan. Di daerah ini terdapat berbagai sarana dan prasarana. Usaha yang dilakukan anggota masyarakat amat beragam. Masyarakat setempat banyak yang membuka usaha perhotelan. Gambar 7.5) Dataran tinggi Daerah dataran tinggi adalah tempat yang sejuk dan segar. daerah dataran rendah dimanfaatkan untuk perumahan. Selanjutnya uang digunakan untuk membeli barang kebutuhan hidupnya. 116 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . gedung pertunjukan dan sebagainya. gedung sekolah. Seseorang yang memberi pelayanan jasa mendapat upah yang berupa uang.

pilot. dan bidan. Dalam menjalankan tugas lebih banyak menggunakan pikiran dan perasaan daripada tenaga fisik. perawat. Tenaga kerja yang memberi pelayanan antara lain kapster. Pusat Kesehatan Masyarakat (Puskesmas) atau klinik. Tugas POLRI. kapal. mobil. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 117 . yaitu mendidik. 7) Pendidikan Sumber daya manusia yang bertugas di bidang pendidikan adalah guru. Tugasnya menjaga keselamatan negara dan bangsa dari gangguan bangsa asing. Sumber daya manusia yang bekerja di bidang transportasi antara lain sopir. 8) Salon Kecantikan Salon kecantikan adalah tempat untuk pelayanan perawatan kecantikan. POLRI singkatan dari Kepolisian Negara Republik Indonesia. dan perias. 6) Transportasi Aktivitas transportasi. 3) TNI dan POLRI TNI adalah singkatan dari Tentara Nasional Indonesia. 5) Kesehatan Pemberian layanan kesehatan bertempat di Rumah Sakit. Kegiatan mereka memberi layanan di bidang pendidikan. masinis. Misalnya sepeda. seperti dokter. nahkoda. dan pramugari. mengajar.2) Pegawai Negeri Pegawai Negeri tugasnya memberi pelayanan kepada masyarakat yang membutuhkan. 4) Perbengkelan Perbengkelan adalah kegiatan memberi jasa layanan perbaikan kendaraan. dan lain sebagainya. sepeda motor. dan melatih. dosen. Tenaga kerja yang melayani perbaikan kendaraan disebut montir. Juga ada tukang tambal ban. yaitu memberi pelayanan angkutan dari suatu tempat ke tempat lain. Para petugas layanan kesehatan disebut Paramedis. widyaiswara dan tutor. tukang cukur. yaitu menjaga keamanan masyarakat dari gangguan anggota masyarakat lainnya. kereta api.

....... Sumber Daya Manusia Di samping sumber daya alam...... sumber daya manusia harus memiliki keterampilan dan kreatif........ penyanyi. penjahit..... serta selalu menciptakan sesuatu yang baru... Kerjakan di buku tugasmu! 2....... seperti perbengkelan....... Coba kamu kunjungi salon atau tempat potong rambut langgananmu. tukang pembersih kamar. dan sebagainya............. Aktivitas ekonomi yang dilakukan tenaga kerja dalam hal ini adalah melakukan kegiatan di bidang jasa.......... Kendala yang dihadapi : ....... tukang cukur. memiliki wawasan yang luas.... dan kursus-kursus. 10) Perhotelan Perhotelan adalah aktivitas yang menyangkut pelayanan penginapan dengan menyediakan makanan dan hiburan.... tukang taman............. salon. Jumlah tenaga kerja : ..... tukang cuci............. yaitu suka bekerja keras.........9) Rumah Mode Rumah mode adalah tempat pelayanan tata busana atau berpakaian............ dan musisi... Keterampilan tenaga kerja diperoleh melalui pendidikan di sekolah.. Tenaga kerja dapat dibedakan menurut sifatnya dan menurut tingkat produktifitasnya....... dan lain-lainnya..... Sumber daya manusia sering juga disebut tenaga kerja........ 118 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ............................ Tenaga kerja yang terlibat pada usaha perhotelan antara lain penerima tamu..... Jumlah pelanggan yang datang rata-rata setiap hari : ........... Sedang yang dimaksud kreatif... tukang sepatu............... Untuk meningkatkan pelayanan jasa. Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatan! Jenis pekerjaan pelayanan jasa di sekitarmu tentu ada dan beragam. pelatihan.... juru masak (koki).... Sumber daya manusia yang bekerja di sini adalah perancang busana........................ Harapan yang ingin dicapai : ...... pramuladi.... potensi lain daerah dalam rangka untuk aktivitas ekonomi berupa sumber daya manusia.... Tanyakan kepada karyawan atau tukang potong rambut yang bekerja di situ tentang hal-hal sebagai berikut: Nama salon/potong rambut : ....... penjahit.

13 Dokter. Gambar 7. tenaga kerja ada dua macam 1) Tenaga Kerja Jasmani Tenaga kerja jasmani adalah tenaga kerja yang mengutamakan tenaganya dalam bekerja. Misalnya : tukang gali sumur. dokter. dan hakim. tenaga kerja dapat dikelompokkan menjadi tiga macam Tenaga Kerja Terdidik Tenaga kerja terdidik. insinyur. Sumber: www. buruh angkut. Misalnya : penyanyi.com Gambar 7. dan pencipta lagu. dan kuli dorong. 2) Sumber: www.com Tenaga Kerja Rokhani Tenaga kerja rokhani adalah tenaga kerja yang lebih banyak menggunakan perasaan dan pikirannya dalam bekerja. pelukis.kompas. 1) Sedangkan menurut tingkat produktifitasnya.com Gambar 7. b.us.11 Buruh memanggul sayuran. Pikiran dan perasaannya tidak banyak digunakan.kompas.a. Menurut sifatnya.12 Pelukis. yaitu tenaga kerja yang memiliki latar belakang pendidikan tertentu. Misalnya : guru. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 119 . Sumber: imageshaek.

files. yaitu tenaga kerja yang memiliki keterampilan tertentu.kompas. Keterampilan ini diperoleh melalui pelatihan atau kursuskursus. dan tukang sapu.14 Penjahit. salon.com Gambar 7. kuli bangunan.com Gambar 7. Misalnya : tukang becak.2) Tenaga Kerja Terlatih Tenaga kerja terlatih. Sumber: bapswave.wardpress. dan penjahit Sumber: www. 120 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Misalnya : tukang las. 3) Tenaga Kerja Tidak Terdidik dan Tidak Terlatih Tenaga kerja jenis ini adalah tenaga kerja yang tidak memiliki latar belakang pendidikan dan keterampilan tertentu.15 Tukang becak. montir.

. Ada yang berupa dataran rendah dengan suhu udara panas. tukang pembersih kamar. Ada yang berupa dataran tinggi dengan suhu udara segar dan dingin... sopir taksi. sopir taksi mengantarkan dan menjemput para tamu yang menginap di situ.. Kondisi alam yang beraneka ragam itu menyebabkan kegiatan ekonomi di bidang jasa juga beraneka ragam....... tukang cukur. . buruh angkut.. .. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 121 .. dan sebagainya. seperti guru. Kelompok Terdidik  . Misalnya di daerah pantai ada yang bekerja sebagai nahkoda kapal. .. koki... 3. tukang cuci. .. Terlatih . Ada yang berupa pegunungan..... . banyak orang yang bekerja di perusahaan perhotelan dan tempat peristirahatan sebagai penerima tamu atau recepsionis. . Nama Pekerjaan 1........... . sopir.. Bu Ani .. penjahit. Guru . .....Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatan! Amatilah orang-orang di sekitar rumahmu. . No.. tukang taman. Ada pula penyanyi dan musisi yang menghibur tamu hotel.. . dan pramuladi.. perawat.. Serta ada yang berupa pantai.... (lihat contoh) Pendidikan Pelatihan Kursus SPG .. . Kondisi alam pedesaan dan perkotaan bermacam-macam.. Pengaruh Kondisi Alam terhadap Kegiatan Ekonomi Bidang Jasa Tempat pemukiman kita ada yang berupa pedesaan dan perkotaan. Temuilah mereka yang memiliki kegiatan di bidang jasa... Tanyakan kepada mereka hal-hal sebagai berikut. TNI Angkatan Laut dan sebagainya.. ... Di daerah dataran tinggi yang sejuk. montir.... Tidak Terdidik dan Tidak Terlatih .

Refleksi Aktivitas ekonomi selain berkaitan dengan sumber daya alam. 2. kesehatan. dan tukang sablon. Kondisi alam mempunyai pengaruh terhadap kegiatan ekonomi bidang jasa. tidak sedikit penduduk yang bekerja sebagai usaha jasa pencucian atau laundry. Aktivitas ekonomi meliputi aktivitas produksi. Sumber daya alam dapat dibedakan menjadi dua macam. salon kecantikan. yaitu sumber daya hayati dan sumber daya alam non hayati. dan konsumsi. Rangkuman 1. Sebutkan aktivitas ekonomi yang memanfaatkan sumber daya alam di daerah lingkungan sekitarmu! Sebutkan pula aktivitas ekonomi bidang jasa yang ada di sekitarmu! Apakah ada pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan bidang jasa? Jelaskan! Jika kamu belum paham. yaitu buruh. Potensi lain daerah berupa sumber daya manusia yang mempunyai sifat dan produktivitas beragam.Kota yang berupa dataran rendah dengan suhu udara panas. tukang politur. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain daerah atau sumber daya manusia. pendidikan. Bentuk aktivitasnyapun juga bermacam-macam. tanyakan langsung kepada gurumu. Catatlah kegiatan pelayanan jasa yang paling menonjol! Tuliskan di buku tugasmu. TNI-POLRI. Kemandirian Belajar Amati kegiatan ekonomi di sekitarmu. transportasi. Pengaruh kondisi alam pegunungan dengan suhu udara dingin terhadap kegiatan ekonomi di bidang jasa. perbengkelan. hampir sama dengan di daerah dataran tinggi. pegawai negeri. 5. sebelum melanjutkan ke bab berikutnya! Ulangi baca lagi! 122 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . rumah mode dan perhotelan. Usaha ini banyak memanfaatkan panas matahari. distribusi. 4. ada juga yang berkaitan dengan sumber daya manusia. 3.

a. produksi b.. 7.. 4. produksi b. 10.... distribusi c. tanah liat Kebutuhan pokok seorang pelajar antara lain ... konsumsi d. Nenek asyik mendongeng 2.. kerajinan ukir-ukiran b. menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. a. atau d di depan jawaban yang tepat! 1.. konsumsi d. yaitu .. 8. sportif b. distribusi c.. salon kecantikan b. beras dan jagung b. koperasi sekolah Kegiatan sopir menyalurkan minyak tanah ke agen-agen disebut kegiatan ... buku dan alat tulis b. misalnya .. a. Kakak merangkai bunga d. Ibu menjahit baju c. a. b. tahu dan tempe c. kertas dan pakaian seragam Usaha jasa yang dikelola secara perorangan. Produksi dalam negeri yang berteknologi tinggi dan terkenal sampai ke mancanegara adalah .... industri Bahan baku industri genteng dan keramik adalah . persekutuan komanditer d. pakaian batik c. a. pelayan toko Bahan pangan yang merupakan produksi industri rumah tangga. Ayah membaca koran b. perseroan terbatas c.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.. serat kapas d. ikan dan telur d.. pesawat terbang CN 250 d.... a.. lombok dan terong Orang yang suka bekerja keras dan selalu melakukan pembaharuan disebut orang yang . Menangkap belut di sawah termasuk aktivitas . 9. kuli bangunan b.. aktif Kegiatan sehari-hari yang menunjukkan aktivitas konsumsi..Mari. kreatif c. dokter gigi d.. 3. misalnya . a. sepatu dan tas sekolah c. sopir taksi c. sepeda dan jam tangan d. tepung terigu b... Salah satu contoh tenaga kerja terdidik ialah . primitif d. industri 6.. 5. a. a. kayu lapis c. a. c. barang-barang elektronik Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 123 .

... Pertanian dan perkebunan memanfaatkan sumber daya alam yang berupa .. nelayan...B.... Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Pengiriman semen ke desa-desa merupakan aktivitas ... 7.. Bahan baku industri tekstil adalah .. 2.. Seorang petani yang sedang membajak sawah termasuk aktivitas . 6. kondisi alam dan .... Potensi daerah terdiri atas sumber daya alam. 1.. Pihak yang memakai dan menggunakan barang kebutuhan disebut . 5. 4.. Sumber daya alam hayati terdiri atas . Usaha jasa di bidang pendidikan dilakukan oleh . Petani.. 8.. 1.. 9. 10.. 2... 3. 3.. C. dan peternak adalah produsen bahan . Persekutuan dagang yang seluruh pesertanya ikut menjalankan perusahaannya disebut .. 5... 4. Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan jenis aktivitas ekonomi yang ada di masyarakat! Apa yang dimaksud dengan aktivitas konsumsi? Bagaimana cara kita menghargai produksi dalam negeri? Sebutkan klasifikasi tenaga kerja! Apa yang dilakukan tenaga kerja agar memiliki keterampilan? 124 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ..

Aturan-aturan di koperasi berbeda dengan aturan-aturan di badan usaha lainnya. Tahukah kalian apa itu koperasi? Koperasi adalah merupakan usaha bersama yang sangat bermanfaat bagi para anggotanya. Di lingkungan sekolah ada koperasi sekolah. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 125 .Bab VIII Koperasi Sumber: penerbit Salah satu bentuk koperasi di pedesaan. marilah kita pelajari bab ini bersama-sama. Untuk mengetahui lebih jauh tentang koperasi. Di lingkungan perdesaan ada Koperasi Unit Desa (KUD). Hampir setiap hari kita mendengar istilah koperasi. Ada beberapa jenis koperasi.

Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar. Pentingnya usaha bersama melalui koperasi. 126 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . kamu diharapkan dapat: . Kegiatan koperasi.Peta Konsep Koperasi mempelajari A. . 2. 1. Jenis dan usaha koperasi. .memberi contoh berbagai jenis koperasi. Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat. tujuan dan manfaat koperasi. B. .menjelaskan pengertian. C. Tujuan dan manfaat koperasi. Pengertian dan lambang koperasi. 1.menceritakan kegiatan koperasi sekolah. Perbedaan koperasi dan badan usaha lain. lambang. 2. Mengenal Koperasi 1.membandingkan koperasi dengan badan usaha ekonomi lainnya. Kata Kunci • koperasi • pengertian • lambang • tujuan • manfaat • usaha • jenis • kegiatan • koperasi sekolah Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. 3. Koperasi sekolah. 2.

Dalam undang-undang Republik Indonesia Nomor 25 tahun1992 tentang perkoperasian. Tulisan ”Koperasi Indonesia” melambangkan kepribadian Indonesia. Landasan koperasi adalah Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 127 . Secara sederhana dapat kita pahami. Warna merah putih melambangkan sifat nasional koperasi.Mengenal Koperasi 1. Bintang dan perisai melambangkan landasan koperasi Pancasila. dan pahami pengertian tiap-tiap bagian dari lambang tersebut. Perhatikan gambar lambang koperasi di samping ini. Padi kapas melambangkan kemakmuran yang harus dicapai. disebutkan bahwa pengertian koperasi adalah badan usaha yang beranggotakan orang seorang atau badan hukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasar atas asas kekeluargaan. Semangat itu diwujudkan dalam berbagai bidang. Selanjutnya setiap tanggal 12 Juli diperingati sebagai Hari Koperasi. Usaha di bidang ekonomi yang berjiwa kebersamaan dan gotong-royong adalah koperasi. Pengertian dan Lambang Koperasi Kita warga masyarakat Indonesia menjunjung tinggi semangat kebersamaan dan gotong-royong. antara lain bidang ekonomi. Rantai melambangkan persahabatan yang kokoh.1 Lambang koperasi donesia yang kuat dan berakar. Pohon beringin melambangkan sifat kepribadian InGambar 8. Koperasi memiliki lambang yang ditetapkan pada tanggal 12 Juli 1960. Gerigi roda melambangkan usaha yang terus menerus. Timbangan melambangkan keadilan bagi seluruh anggota. bahwa pengertian koperasi adalah suatu badan yang mengutamakan usaha bersama yang berasaskan kekeluargaan. Indonesia.

Pentingnya Usaha Bersama Melalui Koperasi Suatu usaha dapat dilakukan secara bersama-sama. Kegiatan koperasi adalah sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berjiwa gotong-royong. Untuk mencapai tujuan itu. 1) 2) 3) Manfaat Koperasi Manfaat menjadi anggota koperasi antara lain: dapat memperoleh barang kebutuhan dengan harga murah. misalnya membayar iuran dan melunasi simpanan koperasi. Tujuan Koperasi Dalam rangka ikut mewujudkan masyarakat yang maju. Pada umumnya hasil dari usaha bersama-sama itu lebih baik daripada usaha secara sendiri-sendiri. Dari beberapa manfaat tersebut para anggota koperasi mendapat kemudahan dan keuntungan.Tokoh yang berperan dengan berdirinya koperasi di Indonesia adalah Bapak Drs. Usaha bersama melalui koperasi lebih menguntungkan. karena tujuannya mengutamakan kesejahteraan anggota. 3. ikut membangun tatanan perekonomian nasional. beliau dinyatakan sebagai Bapak Koperasi Indonesia. 2. Tujuan dan Manfaat Koperasi a. adil. berasaskan kekeluargaan. b. Sedangkan kewajiban yang harus dipenuhi anggota. Mohammad Hatta. Kesetiaan anggota koperasi antara lain sanggup membeli barang dan meminjam modal kerja yang disediakan oleh koperasi. Untuk mengenang jasanya. dan makmur berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. sehingga membawa anggota koperasi hidup lebih baik dan kesejahteraan masyarakat semakin meningkat. koperasi didirikan dengan tujuan: 1) 2) memajukan kesejahteraan anggota dan masyarakat. sewaktu-waktu dapat meminjam uang dengan jasa ringan. setiap tutup buku atau setiap tahun para anggota koperasi mendapat sisa hasil usaha (SHU). SHU adalah keuntungan yang diperoleh koperasi dalam menjalankan usahanya. semua anggota harus setia dan memenuhi kewajibannya terhadap koperasi. 128 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .

1. Koperasi simpan pinjam atau koperasi kredit usahanya menampung simpanan dari para anggota. Jenis dan usaha koperasi Berdasarkan kesamaan usaha dan kepentingan ekonomi anggotanya. Pengembalian pinjaman dilakukan dengan cara mengangsur dengan bunga ringan. 3. dan membantu para anggota untuk memperoleh kredit atau pinjaman uang. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: www. 4. Perbedaan Koperasi dan Badan Usaha Lain Selain koperasi ada beberapa badan usaha lain yang bergerak dalam bidang ekonomi. seperti toko. firma. dan Perseoran Terbatas (PT). Usaha yang dilakukan koperasi berbeda dengan yang dilakukan badan usaha lain tersebut. jenis koperasi dapat dibedakan sebagai berikut ini. Perbedaan koperasi dengan badan usaha lain No.Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat 1. 2. 5. Bagi anggota koperasi yang membutuhkan.2 Koperasi simpan pinjam melayani pinjaman uang.admpublik. Koperasi Simpan Pinjam atau Koperasi Kredit Gambar 8. Commanditer Vennooptschaps (CV). Koperasi Mengutamakan kesejahteraan anggota Keanggotannya bersifat suka rela Modal dari simpanan anggota Berbadan hukum Pengurus dipilih oleh anggota Badan Usaha Lain Mengutamakan kepentingan perusahaan Keanggotannya terbatas Modal dari penjualan saham atau perorangan Ada yang tidak berbadan hukum Pengurus ditentukan oleh pemegang saham 2. a.com 129 . dapat mengajukan permohonan pinjaman ke koperasi dengan syarat-syarat yang mudah.

peternak. Koperasi Konsumsi Koperasi konsumsi melakukan usaha pertokoan yang menyediakan barang-barang kebutuhan hidup sehari-hari para anggotanya. Anggota KUD terdiri atas para petani. Koperasi Unit Desa (KUD) merupakan pusat pengembangan kegiatan-kegiatan ekonomi di pedesaan.3 Koperasi konsumsi menyediakan kebutuhan sehari-hari. Koperasi Produksi Anggota koperasi produksi adalah para produsen. misalnya Koperasi Jasa Instalasi Listrik. Barang-barang yang dijual di koperasi harganya lebih murah dibandingkan dengan harga di toko lain. Koperasi serba usaha yang terkenal adalah Koperasi Unit Desa (KUD). d. kopi. Koperasi Jasa Koperasi jasa usahanya memberi layanan atau jasa kepada para anggota. Bagi anggota yang memiliki usaha dapat menjual hasil produksinya lewat koperasi. ukir-ukiran. sabun dan obat-obatan. misalnya tahu. Contoh barang tersebut antara lain beras. dan sebagainya.b. Contoh produk usaha itu.punyingkul. dan golongan lain warga pedesaan. teh. minyak. e. Koperasi Serba Usaha Koperasi serba usaha kegiatannya melayani beberapa macam kepentingan ekonomi para anggotanya. tempe. susu perah. Anggota koperasi produksi berusaha membuat barang-barang serta menjualnya secara bersama. perajin. jasa transportasi dan sebagainya. pakaian.com Gambar 8. c. Koperasi jasa melakukan kegiatan usaha jasa. 130 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Seluruh anggota mendapat pelayanan dari KUD. Sumber: http//www. pakaian jadi. gula. nelayan.

Dewasa ini sudah ada KUD yang mampu mengembangkan organisasinya tanpa harus dibina terus menerus oleh pemerintah.com Gambar 8. perajin. Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar 1. dan merupakan unit ekonomi terkecil dalam tatanan perekonomian Indonesia. peternak. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 131 . memberikan penyuluhan teknis bersama dengan petugas penyuluh lapangan kepada petani. Kegiatan Koperasi Di sekitar kita terdapat beberapa macam jenis koperasi. dan lain-lain.gov. KUD-KUD diberi bimbingan oleh Pusat Koperasi Unit Desa (PUSKUD).tr. PUSKUD-PUSKUD di seluruh Indonesia mendapat bimbingan dari Induk Koperasi Unit Desa (INKUD) yang berkedudukan di tingkat pusat. nelayan. perajin dan lain-lain. KUD merupakan wadah semua jenis kegiatan ekonomi pedesaan. KUD yang telah memiliki kemampuan tersebut disebut KUD Mandiri. peternak. Sumber: www. yang berkedudukan di tingkat kabupaten dan provinsi. nelayan.erbaubld.Beberapa usaha KUD antara lain: menyediakan sarana produksi untuk para petani.4 Koperasi Unit Desa. Masingmasing memiliki kegiatan sesuai dengan jenis usahanya.

Secara umum kegiatan-kegiatan koperasi adalah sebagai berikut. kantin. kertas. sedangkan bendahara bertugas memegang keuangan. Koperasi sekolah Koperasi sekolah didirikan oleh warga sekolah. sekolah terdiri atas guru-guru. Para siswa dapat menabung di koperasi sekolah.5 Kegiatan di koperasi simpan pinjam. karyawan. Kantin menyediakan jajanan yang berupa makanan dan minuman. Uang tabungan tersebut namanya simpanan manasuka. Koperasi sekolah dijalankan oleh pengurus koperasi.gov. Pertokoan menyediakan barang-barang keperluan sekolah. Sumber: www. sekretaris bertugas menangani pembukuan. penggaris. misalnya buku tulis. Memberikan pelayanan kepada anggota. simpanan wajib dan simpanan manasuka. c.com Gambar 8.erbaubld. bolpoin. membeli dan memasarkan barang produksi para anggota. dan sebagainya. pensil. a. seperti ketua. sekretaris dan bendahara. 132 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Mengadakan pertemuan untuk mengembangkan usaha. Usaha yang dijalankan koperasi sekolah meliputi pertokoan. penghapus. dan siswa-siswa di sekolah itu. Pengurus dan anggota koperasi. seperti simpanan pokok. Menampung simpanan anggota. Penanggung jawab koperasi sekolah adalah kepala sekolah. dan simpan pinjam. 2. b. tujuannya untuk membantu memenuhi kebutuhan para siswa. seperti menyalurkan kredit atau barang kebutuhan. dan sebagainya. Ketua bertugas memimpin jalannya koperasi.

Manfaat koperasi bagi anggotanya : . Pernyataan Koperasi bertujuan memajukan kesejahteraan anggota. Nama koperasi : . mintalah keterangan. . 5. .Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! Berkunjunglah ke koperasi yang berada di berikut. . Setuju Tidak Setuju Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 133 . 7. . Di sekolah tidak perlu dibentuk koperasi sekolah. . Koperasi berdasarkan asas kekeluargaan. . Pak Hendra meminjam uang ke koperasi simpan pinjam. . Padi dan kapas melambangkan kemakmuran yang harus dicapai. Setiap desa perlu memiliki koperasi unit desa. 8. - daerah kalian. sebagai Jenis koperasi : . Belajar Kelompok Diskusikan dengan anggota kelompokmu! Kerjakan di buku tugasmu! No. . . 1. 6. 10. Para siswa membeli buku di koperasi sekolah. . . . . . . Menjadi anggota koperasi mendapat beberapa keuntungan. . . 2. 4. Usaha yang dijalankan : . Jumlah anggota koperasi : . . Kegiatan usaha koperasi mementingkan keuntungan. Nama Pengurus koperasi : . 3. 9. Meminjam uang sebaiknya kepada rentenir atau lintah darat.

ulangilah dengan membaca dan memahami kembali. Perbedaan koperasi dengan badan usaha lain. 5. Di sekolahmu tentu sudah ada koperasinya. Koperasi sekolah didirikan untuk melayani kebutuhan para siswa. Kegiatan koperasi meliputi: menampung simpanan anggota. dan setiap tahun menerima SHU. dan manfaat yang berbeda dengan badan usaha lain. tujuan. koperasi konsumsi. dapat meminjam modal. yaitu koperasi simpan pinjam. Jenis koperasi ada lima macam. koperasi jasa. 134 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 3. dan mengadakan pertemuan. Refleksi Koperasi merupakan usaha bersama yang memiliki lambang. 4. koperasi produksi. 2. Koperasi adalah badan ekonomi yang mengutamakan usaha bersama yang berasaskan kekeluargaan. Atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari bab berikutnya. sedangkan badan usaha lain lebih mengutamakan keuntungan perusahaan. melayani kebutuhan anggota. 7. antara lain anggota dapat terpenuhi kebutuhannya. dan koperasi serba usaha. 6.Rangkuman 1. Tujuan koperasi adalah memajukan kesejahteraan anggota dan masyarakat. yaitu koperasi bertujuan menyejahterakan anggota. Manfaat koperasi bagi anggota. Apakah tujuan dan manfaat koperasi sekolah bagi para murid? Sebutkan juga jenis atau nama koperasi yang ada di sekitar tempat tinggalmu! Jika kamu belum memahami. serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional.

9. departemen koperasi d. keadilan bagi seluruh anggota Modal koperasi diperoleh dari . kabupaten b.... 10.. menyediakan kebutuhan hidup c. a. menyedikan kebutuhan pengurus d.Mari. produksi d. memasarkan hasil produksi d.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) a. meningkatkan kesejahteraan anggota b. minyak dan sabun 2.. a. jasa c. keterbukaan Tujuan utama didirikan koperasi adalah untuk . gula dan kopi c. beras dan kecap b. swasembada d. bantuan pemerintah c.. a. a. a. a. pengawas koperasi 6.. iuran para pengurus Pengurus koperasi dipilih oleh . a. memberikan pelayanan jasa Koperasi susu perah termasuk jenis koperasi . 8. penjualan saham b..... sukses Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 135 ... Kegiatan koperasi konsumsi adalah . serba usaha Induk Koperasi Unit Desa (INKUD) berkedudukan di tingkat .. Koperasi Unit Desa (KUD) yang mampu mengembangkan organisasinya tanpa bantuan pemerintah disebut KUD .. persatuan b. usaha yang terus menerus d. a. 7. dewan komisaris c.. b. a. kota c. kesepakatan d. pusat Barang-barang yang disediakan oleh koperasi sekolah. menyalurkan pinjaman uang b. a.. buku dan pensil d.... c. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A.. atau d di depan jawaban yang tepat! Koperasi adalah lembaga ekonomi yang berasaskan . provinsi d. menaati peraturan pemerintah c.. mengumpulkan simpanan anggota Pada lambang koperasi gambar timbangan melambangkan . persahabatan yang kokoh c. percontohan b. mandiri c. kredit b.. misalnya . kemakmuran yang harus dicapai b.... 4. para anggota b. 3.. 1. kekeluargaan c. 5.. simpanan anggota d..

. Lambang koperasi ditetapkan pada tanggal . 1.. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Penanggung jawab koperasi sekolah adalah ... 2.... Keanggotaan koperasi bersifat .. C.B. Koperasi yang anggotanya para produsen. 3. 9..... Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan jenis koperasi di Indonesia! Apakah manfaat kita menjadi anggota koperasi? Jelaskan perbedaan antara koperasi dengan badan usaha lain! Sebutkan usaha-usaha yang dilakukan Koperasi Unit Desa (KUD)! Siapakah yang menjadi anggota koperasi sekolah? 136 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 5..... Laba atau keuntungan koperasi disebut . 5. 2. Bapak koperasi Indonesia ialah ... 4. 6.. 8. Sekretaris koperasi bertugas menangani . 1. 10. Modal Perseroan Terbatas (PT) diperoleh dari penjualan . 3.... 7. disebut koperasi .... Hari koperasi diperingati setiap tanggal .. 4.. Koperasi Unit Desa (KUD) memperoleh bimbingan dari ....

Bab IX

Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi

Sumber: www.didkedah.gov

Petani membajak sawah dengan traktor.

Seiring dengan perkembangan zaman, teknologi yang digunakan manusia juga semakin canggih. Pada masa lalu orang memproduksi barang barang menggunakan alat tradisional. Sekarang baik memproduksi, berkomunikasi dan transportasi orang sudah menggunakan alat-alat serba mesin dan elektronik. Untuk mengetahui perkembangan teknologi dan cara penggunaannya, marilah kita pelajari bab ini.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

137

Peta Konsep
Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi meliputi

A. Perkembangan Teknologi Produksi 1. Teknologi produksi masa lalu. 2. Teknologi produksi masa kini. 3. Diagram proses produksi. 4. Jenis-jenis barang produksi.

B. Perkembangan Teknologi Komunikasi 1. Alat komunikasi masa lalu. 2. Alat komunikasi masa kini. 3. Cara berkomunikasi pada masa lalu. 4. Cara berkomunikasi pada masa kini.

C. Perkembangan Teknologi Transportasi. 1. Teknologi transportasi masa lalu. 2. Teknologi transportasi masa kini. 3. Pengalaman menggunakan teknologi transportasi.

Kata Kunci
• perkembangan • teknologi • produksi • komunikasi • transportasi

Kamu Semakin Tahu
Setelah mempelajari bab ini, kamu diharapkan dapat: membandingkan jenis teknologi produksi masa lalu dan masa kini, membuat diagram alur proses produksi dari kekayaan alam, memberikan contoh bahan baku yang dapat diolah menjadi beberapa barang produksi, membandingkan alat-alat teknologi komunikasi yang digunakan pada masa lalu dan masa kini, menunjukkan cara penggunaan alat teknologi komunikasi, membandingkan jenis teknologi transportasi pada masa lalu dan masa kini, dan menceritakan pengalaman menggunakan teknologi transportasi. 138
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

Perkembangan Teknologi Produksi
Makan merupakan kebutuhan kita sehari-hari. Salah satu makanan pokok kita adalah nasi. Nasi semula berupa padi adalah produk pertanian. Untuk dapat memproduksi padi diperlukan teknologi. Maksudnya adalah teknik atau cara mengolah tanah pertanian sehingga menghasilkan padi.

1. Teknologi Produksi Masa Lalu
Pernahkah kalian melihat petani bekerja di sawah? Alat apa yang mereka gunakan untuk mengolah sawah? Pada masa lalu petani mengolah tanah pertanian menggunakan alat yang sederhana, seperti cangkul dan bajak yang ditarik kerbau atau sapi. Mulai dari menanam, mengairi, dan mengobati tanaman padi dilakukan dengan tenaga manusia. Setelah buah padi tua dipetik dengan ani-ani atau sabit. Untuk menjadikan beras, padi itu ditumbuk menggunakan antan dan lesung atau lumpang. Proses produksi seperti ini melelahkan dan berlangsung lama. Karena pengerjaannya menggunakan tenaga hewan dan manusia, tanah pertaniannya terhindar dari pencemaran bahan bakar.

Sumber: http//www.serambinews.com

Gambar 9.1 Petani membajak sawah dengan kerbau.

2. Teknologi Produksi Masa Kini
Pada masa kini alat-alat produksi pertanian mengalami kemajuan. Petani mengolah tanah sawah memanfaatkan tenaga mesin. Mereka membajak sawah menggunakan traktor. Pengairan sering menggunakan
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

139

b. . . Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! Amatilah teknologi untuk berproduksi dengan alat sederhana dan alat modern di daerah tempat tinggal kalian. . . . .air tanah yang disedot dengan mesin pompa air. dan langsung dijadikan gabah dengan mesin perontok atau tleser. Sumber: http//www.2 Traktor merupakan contoh modernisasi bidang pertanian. b. Selanjutnya gabah diangkut ke mesin penggilingan untuk dijadikan beras. . . . . Jenis Teknologi dengan Alat Sederhana (Teknologi Masa Lalu) Mengolah sawah dengan cangkul Keuntungan: a. Proses produksi seperti ini ada keuntungan dan kerugiannya. Kerugian: a. b. 140 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . . . yaitu tanah pertanian tercemar oleh bahan bakar traktor. . Kerugiannya. Keuntungannya. . . . . . . . . . . . 1. Setelah padi tua dipanen dengan mesin pemotong. . . Jenis Teknologi dengan Alat Modern (Teknologi Masa Kini) Mengolah sawah dengan traktor Keuntungan: a. Kemudian sebutkan keuntungan dan kerugiannya dalam tabel berikut! Kerjakan secara kelompok. No. . . yaitu pekerjaan cepat selesai dan petani tidak cepat lelah. . Kerjakan di buku tugasmu. Kerugian: a. . b. .com Gambar 9.mesinpertanian. .

.. . Diagram Produksi Padi Bibit padi → Disemaikan → Ditanam di sawah → Padi dipanen Agar padi atau gabah bisa kita manfaatkan... . harus dijadikan beras terlebih dulu.. singkong. .... . . .. Proses pengolahan gabah menjadi beras bisa menggunakan teknologi sederhana atau teknologi modern. b. .. .... .. Jagung... Jenis Teknologi dengan Alat Modern (Teknologi Masa Kini) . Kerugian: a... tanaman padi sudah berbuah dan siap dipanen. dan lain-lainnya. . .. .. .. . Keuntungan: a... Sekitar tiga sampai empat bulan. .. . Diagram Pengolahan Gabah Menjadi Beras Ditumbuk Padi/gabah Digiling dengan mesin penggilingan Produk pertanian selain padi adalah jagung. Diagram Proses Produksi Padi merupakan kekayaan alam hayati yang dapat tumbuh dan berkembang.. .... . ... singkong dan kedelai adalah bahan mentah yang bisa diolah menjadi bahan baku dan barang jadi. Keuntungan: a. . . . b.. b.. .. . Jenis Teknologi dengan Alat Sederhana (Teknologi Masa Lalu) . . .. .. .No. b. Lalu bagaimana proses produksi padi? Pada awalnya petani menyiapkan bibit padi untuk kemudian disemai. .. Kerugian: a. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Beras 141 . Setelah tumbuh selanjutnya ditanam di sawah. . kedelai... . 3. . . 2..

jadi) → santap roti siap → Diaduk → lem → siap dengan air (br. dan sebagainya. bahan bakunya yaitu kedelai. produk pakaian. Diagram pengolahan singkong menjadi roti/lem: Singkong (bahan mentah) Digoreng → keripik singkong (barang jadi) → Siap santap Dicetak/ Digiling → → dioven tepung tapioka (bahan baku) → (br. Jenis-jenis Barang Produksi Jenis barang produksi yang kita perlukan untuk memenuhi kebutuhan hidup amat beragam. tempe dan kecap. produk alat-alat rumah tangga. bahan bakunya adalah tepung gandum dan gula. a. 142 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .Diagram pengolahan bahan mentah menjadi bahan baku dan barang jadi. jadi) pakai panas Wawasan Kebangsaan Buatlah diagram pengolahan jagung dan kedelai menjadi aneka produk yang siap pakai atau siap santap! Kerjakan di buku tugasmu. Kedelai → → Siap santap → → → → → santap → pakai siap siap → 4. seperti produk makanan dan minuman. Setiap jenis produk tentu ada bahan bakunya. Jenis Produk Makanan dan Minuman Contoh produk bahan makanan dan minuman antara lain: 1) roti. 2) tahu. seperti contoh di bawah ini.

3) panci. Bahan Baku kulit sapi ... . Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 143 .. topi. Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! Amatilah kegiatan produksi di sekitar tempat tinggal kalian! Sebutkan jenis produksi yang ada di sekitar tempat tinggal kalian. kursi. seperti contoh berikut ini! Kerjakan di buku tugasmu. 3.. Jenis Produksi sepatu . .. mi instan..3) 4) 5) b. bahan bakunya tanah liat... Kulit sapi dapat diolah menjadi produk bahan makanan dan bahan pakaian. almari bahan bakunya adalah kayu jati.. garam.. yaitu kerupuk rambak.... Produk pakaian dari kulit sapi antara lain sepatu.. Jenis Produk Pakaian Contoh produk bahan pakaian antara lain: 1) kain katun. bahan bakunya sari vanila dan gula. misalnya kulit sapi.. sirup Vanila... No. bawang. bahan bakunya kepompong ulat sutera 3) kain wol. Jenis produk tersebut ada yang diolah dengan alat sederhana. . bahan bakunya adalah aluminium Selain beberapa contoh di atas.... . ada bahan baku yang dapat diolah menjadi beberapa barang produksi. 1.. bahan bakunya bulu domba c. 2.. jaket dan ikat pinggang. bahan bakunya tepung terigu. Produk makanan dari kulit sapi.. Jenis Produk Alat Rumah Tangga Contoh produk alat rumah tangga antara lain: 1) meja. .. coffemix. 4. tas. bahan bakunya kopi dan gula. . 2) periok dan kuali. Alat yang Digunakan mesin jahit . bahan bakunya adalah serat kapas 2) kain sutera.. dan ada yang diolah menggunakan alat modern atau mesin...

Untuk dapat berbicara atau berkomunikasi jarak jauh. c. Pada saat berjauhan kita tidak dapat berbicara secara langsung.3 Kentungan untuk menyampaikan pesan masa lalu.id/bedug Bedug. Sumber: http//www. b. Berkomunikasi artinya menyampaikan maksud atau pesan kepada orang lain. bendhe. a.5 Bedug untuk menandai waktu salat. Gambar 9. yaitu alat komunikasi terbuat dari kayu berongga. inhil. Cara berkomunikasi bisa langsung atau tidak langsung. yaitu alat komunikasi berbentuk bundar terbuat dari besi atau perunggu.4 Bendhe alat komunikasi kerajaan masa lalu. Bendhe. kita memerlukan alat komunikasi. Komunikasi langsung.go. dan surat. 1. Kentungan.Perkembangan Teknologi Komunikasi Setiap saat kita butuh berkomunikasi dengan orang lain. Gambar 9. dan memahami maksud atau keinginan orang lain.jp Gambar 9. Alat Komunikasi Masa Lalu Alat komunikasi masa lalu antara lain kentungan. yaitu berbicara langsung tatap muka. geldai. yang kedua sisinya tertutup kulit hewan.ac. bedug. Sumber: http//www. yaitu alat komunikasi yang terbuat dari bambu atau kayu berongga. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 144 .

Majalah terbit secara berkala. Pimpinan Perwakilan CV Sahabat Jl.com c. Surat adalah alat komunikasi yang berupa tulisan di atas kertas. Media cetak adalah alat komunikasi yang dicetak di atas kertas. misalnya : surat. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 145 . Kepada yth. majalah. Surat kabar yang terbit setiap hari disebut surat kabar harian. 2. Majalah adalah media komunikasi berupa buku yang berisi berita atau pesan. tiap dua minggu. surat kabar. Media elektronik yaitu alat komunikasi selain media cetak yang memanfaatkan tenaga listrik. atau tiap bulan.6 Tulisan di daun nipah. Surat atau tulisan pada masa lalu menggunakan daun lontar atau daun nipah juga merupakan alat komunikasi. Sumber: http//www. ada yang terbit tiap satu minggu. Gambar 9. Alat Komunikasi Masa Kini Alat komunikasi masa kini menggunakan media cetak dan media elektronik. Surat kabar adalah media komunikasi berupa lembaran-lembaran kertas yang berisi berita atau pesan. Sumber 43 Surakarta Surat bersampul Kartu pos (surat terbuka) Gambar 9. misalnya telepon. b.com/ pictures/old Pesawat telepon dan mesin faksimile Telepon genggam (Handphone) Gambar 9. dan telegram. radio dan televisi. a.8 Media elektronik sebagai alat komunikasi masa kini.ogdenial.d. e-mail. Jenisnya ada yang terbuka dan ada yang tertutup atau bersampul.7 Contoh surat sebagai alat komunikasi masa kini. Sumber: http//pricerunner.

g. E-mail merupakan hasil pemanfaatan jaringan telepon yang dihubungkan dengan komputer dan fasilitas internet. Pesawat televisi ditemukan tahun 1926 oleh seorang berkebangsaan Inggris bernama John Logie Baird. Alat komunikasi ini ditemukan pertama kali oleh Alexander Graham Bell pada tahun 1870. Seseorang menyampaikan pesan atau pemberitahuan dengan bertemu atau bertatap muka. 146 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Sekarang ada dua jenis telepon. Informasi atau pemberitahuan ada yang disampaikan secara tertulis. Telepon artinya berbicara jarak jauh. Seseorang menyampaikan pesan atau pemberitahuan tentang kewaspadaan. Cara Berkomunikasi pada Masa Kini Pada masa kini berkomunikasi bisa dilakukan secara langsung atau menggunakan alat komunikasi. Berbicara jarak jauh menggunakan alat yang disebut pesawat telepon.d. Jika ada pesan atau pemberitahuan untuk orang banyak. Televisi adalah media komunikasi yang digunakan untuk menayangkan berita. Radio merupakan alat komunikasi yang digunakan untuk menyiarkan berita. Televisi artinya melihat jarak jauh. f. biasanya diantar dengan berjalan kaki atau naik kuda. Pada masa lalu pemberitahuan ditulis di atas daun lontar atau daun nipah. Jika akan menyampaikan kepada orang yang berada di tempat jauh. Telegram adalah sejenis surat yang berisi pesan amat singkat dan padat. e. maka orang-orang yang dimaksud harus dipanggil untuk berkumpul. 4. Panggilan dilakukan dengan membunyikan bendhe. situasi aman atau bahaya kepada warga masyarakat dengan membunyikan kentongan. E-mail singkatan dari elektronik mail yang berarti surat elektronik. Setelah berkumpul mereka diberi penerangan. Cara Berkomunikasi pada Masa Lalu Cara berkomunikasi pada masa lalu dilakukan secara langsung. Radio pertama kali ditemukan oleh seorang berkebangsaan Italia bernama Marconi. dan pesanpesan yang dapat didengar dan dilihat. tergantung situasi dan kondisinya. Warga muslim memberi tahu bahwa waktu salat telah tiba dengan membunyikan bedug. hiburan dan pesan-pesan lainnya. yaitu telepon kabel dan telepon seluler atau telepon genggam. h. 3. hiburan.

Hal ini memengaruhi cara masyarakat berkomunikasi. kita dapat berhubungan dengan orang di negara lain melalui sambungan langsung jarak jauh (SLJJ). Surat dikirim melalui kantor pos. 3) Telepon Cara berkomunikasi menggunakan telepon cukup dengan menekan atau memutar nomor-nomor yang kita kehendaki. Menggunakan Alat atau Media Komunikasi Pada masa kini alat komunikasi atau media komunikasi semakin berkembang dan canggih. sedangkan antarkota menggunakan telepon interlokal. 1) Surat dan telegram Pesan atau berita dapat ditulis di atas kertas surat. Dengan teknologi satelit komunikasi. Adapun media dan cara berkomunikasi antara lain sebagai berikut. biasanya dikirim melalui telegram. Sumber: penerbit Gambar 9. Pembicaraan yang dilakukan dalam satu kota menggunakan telepon lokal. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 147 . Pesan atau informasi disampaikan dengan diterima langsung pada saat itu tanpa melalui perantara.a. b. kita juga dapat mengirim berita lewat faksimile. Dengan membaca surat kabar dan majalah. 2) Surat kabar dan majalah Surat kabar dan majalah memuat berita atau informasi mengenai peristiwaperistiwa yang terjadi di berbagai daerah. Beaya pengiriman surat berupa perangko yang ditempel pada sampul surat sebelah kanan atas. Berita yang sangat mendesak dan penting. kemudian dikirim kepada orang yang dituju. kita akan mengetahui peristiwaperistiwa tersebut. Selain itu dengan menggunakan sambungan telepon.9 Surat kabar adalah salah satu media cetak. Secara Langsung Berkomunikasi secara langsung artinya hubungan antara orang yang satu dengan orang yang lain langsung bertatap muka. Di samping itu juga dapat menambah pengetahuan dan hiburan. Dalam waktu singkat kita dapat berbicara dengan orang yang dikehendaki.

Metro TV. Peristiwa yang terjadi di negara kita atau negara lain. pesan. Sebutkan nama surat kabar dan majalah yang dijual di agen tersebut. Global TV dan sebagainya. 5) Televisi Melalui tayangan pesawat televisi. TV One.4) Radio Berita. TATV. pesan dan hiburan. Rajawali Citra Televisi Indonesia (RCTI). 2. Jika kita menginginkan berita. pemerintah dan swasta membangun stasiun-stasiun pemancar radio. 1. dan hiburan dari pusat atau daerah dapat dikomunikasikan dengan menggunakan pemancar radio. bahkan seluruh dunia. harus memiliki pesawat radio. Buatlah surat ditujukan kepada temanmu. Datanglah ke agen surat kabar terdekat dengan tempat tinggalmu. baik dari dalam negeri maupun luar negeri. Agar seluruh warga negara dapat dengan mudah mendapatkan informasi. Andalas Televisi (ANTV). Setelah dibangun Sistem Komunikasi Satelit Domestik (SKSD) Palapa. yang isinya pemberitahuan bahwa tes kenaikan kelas sudah dekat dan pesan untuk lebih giat belajar! 148 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . perluasan jaringan penyiaran televisi menjadi makin luas. Indosiar. Sedangkan stasiun televisi yang dibangun swasta memiliki nama tersendiri. pada saat yang sama dapat kita saksikan dengan jelas di layar televisi. Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu. Jogja TV. Dengan pesawat radio kita dapat mengetahui berita-berita tentang perkembangan daerah-daerah di seluruh tanah air. Surya Citra Televisi (SCTV). antara lain: Televisi Pendidikan Indonesia (TPI). pesan dan hiburan tersebut. TV 7. Stasiun televisi yang dibangun pemerintah diberi nama Televisi Republik Indonesia (TVRI). Stasiun televisi telah dibangun dan dikembangkan oleh pemerintah maupun swasta. kita memperoleh berbagai informasi.

Teknologi transportasi dari waktu ke waktu mengalami perkembangan dan kemajuan. Alat transportasinya sederhana. digendong atau didorong. yaitu perahu layar. baik transportasi darat maupun transportasi air. Sumber: http//www. Sarana dan prasarana transportasi yang baik dan memadai akan memperlancar kegiatan transportasi. dan sebagainya. misalnya rakit dan perahu dayung. delman ditarik kuda. sarana transportasi berupa alat angkutan. Sarana dan prasarana transportasi semakin lengkap dan baik. sedangkan yang menggunakan tenaga manusia. Alat transportasi darat semula menggunakan tenaga manusia. Teknologi Transportasi Masa Kini Transportasi masa kini telah menunjukkan kemajuan yang pesat baik transportasi darat. seperti pedati ditarik sapi. becak. dan gajah. Kemudian berkembang menggunakan tenaga hewan. Transportasi laut yang menggunakan tenaga alam atau angin.photius.com Gambar 9. 2.10 Gerobak merupakan sarana transportasi darat di masa lalu. Teknologi Transportasi Masa Lalu Transportasi atau angkutan pada masa lalu awalnya menggunakan tenaga manusia. seperti kuda. 1. Lalu berkembang menggunakan tenaga hewan. seperti sepeda. air.Perkembangan Teknologi Transportasi Transportasi atau disebut juga angkutan merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan. dan udara. keledai. dan gerobag dorong. yaitu dengan cara dipikul. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 149 . Transportasi diperlukan untuk mengangkut penumpang atau barang dari satu tempat ke tempat lain.

Sumber: http//static. jembatan. lapangan terbang. becak dan cikar dapat digunakan sebagai alat angkutan barang dan penumpang. 2) Alat angkutan darat modern atau bermesin terdiri atas kendaraan penumpang dan kendaraan angkutan barang. dan pelabuhan. antara lain sepeda. kapal.com Sumber: http/world. mobil. a.com Gambar 9.tripod. Alat angkutan darat tradisional pada umumnya hanya melayani pengangkutan jarak dekat. bemo. terminal.flickr. Sumber: http//rizkytraine. dan kereta api. stasiun.honda. Tapi masa kini juga masih banyak digunakan. dan pesawat terbang.12 Alat angkutan darat modern atau bermesin. Prasarana transportasi adalah penunjang kelancaran pengakutan antara lain jalan. 1) Alat angkutan darat tradisional atau tidak bermesin. 150 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Transportasi darat Alat angkutan darat ada yang masih tradisional dan ada yang sudah modern. Sedangkan gerobag digunakan untuk alat angkutan barang. bus. kereta api. cikar dan gerobag.com Sepeda motor Kereta api Gambar 9.seperti mobil. becak.11 Andong merupakan transportasi masa lalu. Kendaraan penumpang seperti sepeda motor. Sepeda.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 151 . Alat angkutan darat modern dapat melayani pengangkutan jarak dekat maupun jarak jauh. Alat angkutan air ada yang sederhana dan ada yang modern. Alat angkutan air modern.id Sumber:http//202. Sumber:http//www.- Kendaraan angkutan barang.166/img Gambar 9.co. meliputi angkutan sungai. Perusahaan negara yang melayani angkutan darat yaitu PT DAMRI (Djawatan Angkutan Motor Republik Indonesia) dan PT KAI (Kereta Api Indonesia) b. truk tangki.14 Perahu layar merupakan alat transportasi laut masa lalu.13 Truk merupakan kendaraan angkutan barang. danau. sampan. kereta api barang dan mobil box. antara lain pik-up. 2) Sumber: http//pelalawankab. terdiri atas kapal penumpang dan kapal angkutan barang.go.sinarharapan. sampan dan perahu lebih banyak digunakan di sungai. Rakit. seperti antarkota dan antarprovinsi.id Gambar 9. selat. dan perahu layar. perahu. dan laut. truk.47. sedangkan perahu layar digunakan sebagai angkutan selat dan laut. 1) Alat angkutan air sederhana seperti rakit.158. Transportasi air Transportasi air adalah pengangkutan melalui air.

Sumber: http//www. jet foil.lpj. Untuk menjangkau daerah-daerah yang jauh dan terpencil 152 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Perusahaan negara yang melayani angkutan laut adalah PT PELNI (Pelayaran Nasional Indonesia).id Kapal 9. seperti kapal tanker dan kapal peti kemas.15 Kapal feri untuk mengangkut penumpang. Selain kapal-kapal tersebut di atas. Sumber: http//indonetwork. c.co. seperti speed boat.16 Kapal kontainer mengangkut peti kemas. Kapal tanker untuk mengangkut minyak dan gas bumi. Sedangkan kapal pesiar untuk kegiatan wisata bahari atau wisata laut antarpulau bahkan antarnegara.my/images Gambar 9. dan kapal pesiar.gov. - Kapal angkutan barang. ada kapal jenis lain. Speedboat dan jet foil dapat digunakan di sungai. Negara kita Indonesia memiliki wilayah yang sangat luas. dan kapal tunda yang digunakan untuk memandu kapal besar. Transportasi udara Transportasi udara adalah jenis pengangkutan atau perhubungan yang paling cepat. danau dan laut. kapal keruk digunakan untuk mengambil lumpur di lingkungan pelabuhan. Kapal feri digunakan sebagai kapal penyeberangan selat. Misalnya kapal perang yang digunakan untuk patroli menjaga keamanan laut.- Kapal penumpang. kapal feri.

seperti bus. pesawat terbang bermesin turbo baling-baling. Pengalamannya menggunakan alat transportasi dapat kalian ceritakan kepada teman-teman kalian! Berikut ini ikutilah cerita Andi ketika naik pesawat terbang. Selain itu ada pesawat terbang tanpa sayap.17 Jenis pesawat helikopter. Pesawat terbang sipil terdiri atas pesawat penumpang dan pesawat angkutan barang. Pengalaman Transportasi Menggunakan Teknologi Pernahkah kalian menggunakan alat transportasi jarak jauh? Alat transportasi apakah yang kalian gunakan? Pada masa kini terdapat berbagai alat transportasi modern. kereta api. Di Indonesia terdapat pesawat terbang militer dan pesawat terbang sipil. Sumber: http//www. Penerbangan yang melayani daerah terpencil disebut penerbangan perintis.de/ helikopter Gambar 9.dibutuhkan alat angkutan udara. yaitu pesawat helikopter yang dapat terbang dan mendarat tegak lurus. Perusahaan negara yang melayani angkutan udara adalah PT Garuda Indonesia (GIA) dan PT Merpati Nusantara (MNA). yaitu pesawat terbang. Pesawat terbang militer digunakan untuk keperluan perang. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 153 . 3. Transportasi udara melayani angkutan-angkutan dalam negeri dan keluar negeri. Jenis pesawat terbang bermacam-macam. kapal laut dan pesawat terbang.air-maustius. Di kota Yogyakarta alat angkutan darat tradisional seperti becak dan andong masih dipertahankan untuk keperluan wisatawan. pesawat terbang bermesin jet. Setiap alat angkutan memiliki kenyamanan tersendiri bagi penumpangnya. antara lain pesawat terbang capung. dan pesawat terbang bermesin roket.

. b.. . Tiket kami sudah diperiksa di tempat pemeriksaan tiket.. Prasarana Transportasi jalan. .. .. 3.Hari Minggu Andi diajak ayahnya pergi ke rumah paman. Ketika pesawat telah mendarat. Jenis Transportasi Transportasi Darat a... Rumah paman ada di Jakarta.. Beberapa waktu kemudian pesawat yang kami tunggu sudah datang.. Aku dan ayah merasa puas naik pesawat terbang. c. . Kebetulan rumah paman berdekatan dengan lapangan terbang.. Sebelumnya ayah sudah membeli tiket. 1. a.. Semua penumpang dipersilakan naik.. sabuk pengaman dilepas kembali... aku dan ayah sudah sampai di rumah paman. terminal. a. Sebelum pesawat tinggal landas.. .. Yani Semarang. . Transportasi Air Transportasi Udara 154 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .... aku dan ayah menunggu datangnya pesawat. . jembatan .. Pesawat melaju sangat cepat hingga tidak terasa aku sampai di tempat tujuan. Kemudian duduk di tempatnya masing-masing... 2.00 WIB Andi dan ayah sudah berada di lapangan terbang A. Dalam waktu yang singkat. Sarana Transportasi bus kereta api .. seperti kolom berikut ini! Kerjakan di buku tugasmu! No.. Kemudian barang-barang yang kami bawa juga diperiksa.. semua penumpang menggunakan sabuk pengaman.. b. Pagi itu pukul 06.. Wawasan Kontekstual Ajaklah kelompokmu untuk mengamati sarana dan prasarana transportasi di daerah sekitar tempat tinggalmu. Sebutkan sarana dan prasarana transportasi yang terdapat di daerah tempat tinggalmu. Sudah lama ayah menjanjikan kepada Andi untuk dapat naik pesawat terbang.

8. 3. Telepon memudahkan saya untuk berkomunikasi dengan saudara. 4. 1. saya mengetahui berita dari daerah lain. Dengan traktor pekerjaan membajak jadi lebih cepat dan ringan. 9. 6. 2. 7. 5.Kecakapan Personal dan Sosial Isilah kolom di bawah ini dengan tanda () di bagian setuju atau tidak setuju sesuai pernyataannya! Kerjakan di buku tugasmu! No. Jasa pos sudah tidak diperlukan lagi karena ada internet. Becak dan delman sebaiknya dihapus saja. Melalui surat kabar. Dengan pupuk kandang hasil pertanian menjadi lebih baik dan sehat. Sarana dan prasarana transportasi hendaknya selalu ditingkatkan. dan udara lebih baik dikelola pemerintah. Setuju Tidak Setuju Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 155 . laut. Semua sarana transportasi darat. 10. Pernyataan Transportasi udara mempersingkat waktu tempuh. Alat-alat produksi pertanian mengalami kemajuan.

7. dan transportasi. Jika kamu belum memahami bab ini. Teknologi produksi masa lalu memanfaatkan alat-alat sederhana. Teknologi produksi adalah teknik atau cara untuk membuat atau menghasilkan sesuatu. 2. 156 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . masa lalu alat komunikasi masih sederhana. Jenis transportasi masa kini terdiri atas alat transportasi tidak bermesin dan alat transportasi bermesin. kamu seharusnya dapat memahami tentang: mengenal perkembangan teknologi produksi. ulangilah dengan membaca kembali atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari materi berikutnya. Cara berkomunikasi masa kini banyak yang memanfaatkan teknologi maju yang berupa media cetak dan media elektronik. 5. 6. Teknologi transportasi mengalami perkembangan. menceritakan pengalaman menggunakannya. sedangkan masa kini memanfaatkan alat-alat bermesin. Sarana transportasi adalah alat pengangkutan.Rangkuman 1. 8. Kekayaan alam yang merupakan bahan mentah dapat diolah menjadi beberapa macam barang kebutuhan hidup. Prasarana transportasi adalah sesuatu yang dapat memperlancar pengangkutan Refleksi Setelah mempelajari bab ini. 10. Teknologi komunikasi mengalami perkembangan. seperti kentongan. 3. bendhe dan bedug. 4. masa lalu transportasi memanfaatkan tenaga manusia dan hewan. komunikasi.

. jembatan dan terminal d. arloji c. mobil b. kapal tunda b.. Gambar di atas ini merupakan jenis alat produksi di bidang . jagung c.... perangko b.. Damri c. 6. leges 2. atau d di depan jawaban yang tepat! Pada masa lalu petani mengolah tanah menggunakan . kedelai b... Samuel F. generator Untuk berkomunikasi langsung jarak jauh menggunakan . radio d. kerajinan b. Garuda Indonesia d.. Pelni b.B. 8.. Isilah titik-titik di bawah ini! Kapas termasuk bahan baku pembuat . Morse Penyeberangan selat menggunakan .. Bahan baku tahu tempe dan kecap adalah . a. Alexander Graham Bell d. 1.. Berilah tanda silang (X) pada huruf a.. telegram d. kelapa d. Pada masa lalu menumbuk padi menggunakan . pesawat televisi Prasarana transportasi darat antara lain . PT. halte dan mercusuar 5. pesawat telepon b internet c. a.. jalan dan bandara b.. meterai d. bajak d.. tleser b. kapal feri c. a. PT.. c.. 9. PT.... a.. PT.. industri c. a. Meja dan kursi adalah barang produksi di bidang . kapal keruk Perusahaan negara yang melayani angkutan laut adalah ..... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 157 . 3. kamera B.. a. a.. 4.. kapal tangker d. a.. Marconi c.. Berikut ini yang merupakan media komunikasi adalah .. 7.. 2. peternakan d. Merpati Nusantara Biaya pengiriman surat lewat pos menggunakan .. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A.. a. John Logie Baird b. ketela Penemu pesawat telepon adalah ..Mari. 3. b. pelabuhan dan stasiun c. a. pertanian 10. 1... traktor c. kuitansi c.

.. 4... 3.. 6.. 158 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. Berita penting dan mendesak biasanya dikirim melalui . 8.4. 9. Jawablah! Buatlah diagram pengolahan serat kapas menjadi kain! Bagaimana cara menyampaikan pemberitahuan kepada masyarakat pada masa lalu? Apa tujuan pemerintah membangun stasiun pemancar radio? Sebutkan berbagai barang produk pengolahan minyak bumi! Jelaskan keuntungan dan kerugian menggunakan angkutan tradisional dan angkutan bermesin! C. 1.... Pesawat terbang yang dapat mendarat tegak lurus adalah .. Alat angkutan darat tradisional yang masih dipertahankan di Yogyakarta untuk kepentingan wisatawan.. 5..... 2. 7.. 5. Penerbangan yang menghubungkan daerah terpencil disebut . 10. Pembicaraan telepon yang dilakukan antarkota disebut . Stasiun televisi yang dikelola oleh pemerintah diberi nama ..... yaitu . Jalan tol adalah salah satu bentuk prasarana transportasi .

salah satu masalah di kota besar. Kehidupan di dalam masyarakat tidak terlepas dari berbagai permasalahan sosial. terlebih dahulu mari kita pelajari bab ini bersama-sama. Permasalahan sosial apakah yang sering muncul di masyarakat? Apakah dampak dari permasalahan sosial? Apakah yang dimaksud kesenjangan sosial? Coba jelaskan! Untuk menjawabnya.Bab X Permasalahan Sosial Pemukiman kumuh. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 159 .

2. 1. Kesenjangan sosial. Dampak permasalahan sosial. B. Kesenjangan sosial teknologi. Kesenjangan sosial ekonomi. Jenis permasalahan sosial di daerah.Peta Konsep Permasalahan Sosial mempelajari A. 160 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kata Kunci • permasalahan sosial • jenis • dampak • kesenjangan • ekonomi • teknologi Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan dapat: menjelaskan jenis permasalahan sosial di daerah. 1. 2. menjelaskan dampak permasalahan sosial terhadap kehidupan masyarakat. dan menjelaskan kesenjangan sosial ekonomi dan kesenjangan sosial teknologi. Mengenal permasalahan daerah.

Sampah Salah satu kebiasaan tak terpuji adalah membuang sampah sembarangan. a.Mengenal Permasalahan di Daerah 1. karena tak tertampung di bak sampah. Hal-hal yang bertentangan dan tidak sesuai dengan harapan orang banyak disebut permasalahan sosial. Arus lalu lintas kendaraan menjadi tidak lancar. Keadaan seperti ini bertentangan dengan keinginan kita. Misalnya siswa membuang bungkus permen dan makanan di ruang kelas.files. Sampah pasar.com Gambar 10. di halaman sekolah atau di selokan dekat sekolah. dan sampah kantor banyak berserakan sampai ke jalan raya. di saluran air atau di sungai. Jenis Permasalahan Sosial di Daerah Apabila kita perhatikan keadaan daerah sekitar kita. dan membahayakan para pengguna jalan. Sampah yang berserakan di jalan raya mengakibatkan jalan nampak sempit. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 161 .1 Sampah pasar. sampah toko. ada beberapa hal yang tidak sesuai dan bertentangan dengan keinginan kita. Sampah yang bertebaran di sekolah mengurangi keindahan sekolah. dan merupakan permasalahan bagi kita. Sumber: http//aunus. Warga masyarakat membuang sampah dapur di parit. Tidak sedap dipandang dan mengganggu kegiatan belajar mengajar.wordpress. Jenis-jenis permasalahan sosial di daerah antara lain sebagai berikut. Jalan menjadi kotor dan licin.

Sehingga pada musim penghujan air kali meluap. Bangunan Liar Bangunan liar sering kita jumpai di atas saluran air. Kali Bersih Kali atau sungai kadang-kadang dijadikan tempat pembuangan sampah bagi warga masyarakat. di taman-taman kota dan di kolong-kolong jalan layang. Pabrik-pabrik atau industri-industri juga banyak yang membuang limbah ke kali tanpa diolah terlebih dulu. Pada umumnya bangunan liar berupa lapak milik para pedagang kaki lima. Sementara juga ada orang-orang mendirikan bangunan di bantaran kali. Sumber: www. Sumber: www. Menggenangi daerah sekitar.kompas. sawah-sawah dan permukiman penduduk.2 Sungai penuh sampah mengakibatkan banjir. 162 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . di trotoar.kompas.com Gambar 10.3 Bangunan liar di pinggir kali.com Gambar 10. c. Semua ini membuat kali menjadi kotor dan daya tampungnya berkurang.b.

pergaulan bebas dan tawuran. Pengangguran Pengangguran juga merupakan masalah. g.4 Kemacetan lalu lintas sering terjadi di Ibukota. Penyebab kemacetan lalu lintas antara lain tidak tertibnya para pengguna jalan dan banyaknya kendaraan di jalur lalu lintas.com Gambar 10. atau karena membantu orang tuanya. kebut-kebutan. Banyak para pemudik memenuhi jalan pulang kampung. Penyebab timbulnya pengangguran. Kemacetan juga sering terjadi pada hari-hari raya keagamaan. Banyaknya anak putus sekolah merupakan permasalahan. mereka terus bertingkah semaunya sendiri. Para orang tua di kota pada umumnya sangat sibuk. Kenakalan Remaja Kasus kenakalan remaja lebih banyak terjadi di kota-kota besar.d. Sumber: www. Karena anak-anak tidak diperhatikan. Tingkah kenakalan ini meresahkan dan menjadi permasalahan bagi warga sekitarnya. Kemacetan Lalu Lintas Kemacetan lalu lintas sering terjadi pada saat jam berangkat sekolah atau kerja kantor. Orang yang menganggur tentu sedih karena tidak punya penghasilan. malas belajar. Tingkahnya cenderung menjurung kenakalan. Pada umumnya putus sekolah disebabkan tidak punya biaya sekolah. Tapi ada juga putus sekolah karena malas belajar. Putus Sekolah Para siswa tentu tidak menginginkan putus sekolah. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 163 . seperti suka membuat onar. yaitu tidak adanya lapangan pekerjaan.blogspot. Pada saat itu banyak anak sekolah dan karyawan memenuhi jalan. mabuk-mabukan. Mereka kurang memerhatikan anak-anaknya. f. e.

164 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan leptospirosis. a. Penyakit pasca banjir antara lain diare. Sampah busuk menjadi sarang lalat penyebar penyakit perut. Pada umumnya dampak masalah sosial bersifat negatif. Bau busuk dapat mengakibatkan gangguan pernafasan. Adakah hal-hal yang tidak sesuai dengan keinginanmu? Kalau ada tulislah dalam buku catatanmu! 2. Sumber: http//imageshock. akan menimbulkan banjir di musim hujan. dan ketenteraman warga masyarakat. Dampak Masalah Sosial Munculnya berbagai masalah sosial. ketertiban. Sumber: www. akan berdampak terhadap kesehatan.Kemandirian Belajar Perhatikan keadaan sekolahmu dan sekitarnya.6 Sungai penuh sampah.5 Sampah di jalan. b.opinimasyarakat. Banyaknya sampah yang menumpuk akhirnya membusuk. menyebarkan bau tak sedap. gatal-gatal. jembatan runtuh. Banjir mengakibatkan gagal panen. Kali yang tidak bersih penuh sampah.com Gambar 10. dan tersebarnya berbagai penyakit.us Gambar 10.

wordpress. menjambret. Para siswa terlambat di sekolah. Barang kebutuhan harganya menjadi mahal.9 Kemiskinan. Anak yang putus sekolah akan menjadi bodoh. Keterlambatan distribusi barang kebutuhan bisa memicu kenaikan harga. penghasilannya sedikit dan miskin. merampok atau menipu. Bangunan liar di trotoar. Orang bodoh pada umumnya tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan kerja. Sumber: http//manajanik.com e.8 Kemacetan lalu lintas. ada yang berani berbuat jahat.go.files. Para karyawan terlambat di kantor atau di perusahaan. f. Kerjanya meminta-minta. Sumber: opinioble. Gambar 10.com. Dampak putus sekolah adalah kebodohan dan kemiskinan. Gambar 10. Orang yang tidak memiliki ketrampilan kerja. d. Kalau dalam keadaan terpaksa.Sumber: http//www.go. selain mengganggu pejalan kaki.id Dampak kemacetan lalu lintas antara lain bisa menghambat perjalanan dan distribusi barang kebutuhan hidup. Di sisi lain ada pengangguran yang menjadi pengamen Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 165 .blogspot.sumenep. Gambar 10. Orang pengangguran akan hidup sebagai gelandangan. juga mengurangi ketertiban dan keindahan lingkungan.7 Bangunan liar di trotoar. seperti mencopet.id c.

.............go... Sumber: tatakan kota.id Gambar 10... g... Di sekitar tempat tinggalmu tentu ada bak sampah atau tempat pembuangan akhir sampah.... Perbuatan yang mereka lakukan sering mengganggu ketertiban umum dan meresahkan masyarakat.. Ada yang sering berurusan dengan polisi karena kebut-kebutan liar......... mabuk minuman keras.. Dan kalau kenakalan ini berlanjut akan merusak generasi yang akan datang.. Dampak kenakalan remaja amat beragam......jalanan dan pemulung..11 Reserse mengamankan tindakan kriminal.... Kemandirian Belajar Lakukan wawancara! Kerjakan di buku tugasmu. Tanyakan kepada penduduk yang bertempat tinggal di dekat bak sampah atau tempat pembuangan akhir sampah tentang hal-hal sebagai berikut: Keuntungannya apa dekat bak sampah Kerugiannya apa saja dekat bak sampah Hasil wawancara : ...... . Dampak kenakalan remaja seperti ini dapat mengganggu ketenteraman warga masyarakat....id Gambar 10..or.... 166 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: www.10 Badan intelijen menangkap pencuri mobil.. suka tawuran dan membuat onar.. Banyak yang terserang penyakit AIDS/HIV karena terjerumus dalam pergaulan bebas dan mengonsumsi narkoba......elsam..

begitu pula pupuknya. ada yang jahat. Untuk memenuhi kebutuhan hidup. Ada yang mencari penghasilan dengan melakukan tindak Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 167 . bekerja sebagai karyawan bagian penjahit di industri pakaian jadi. Setiap bulan digaji sesuai UMR sebesar Rp 650. Pengairannya terjamin. Setelah tua. Kesenjangan sosial ekonomi nampak pada cara memenuhi kebutuhan hidup atau penghasilan warga masyarakat.Kesenjangan Sosial Kesenjangan sosial adalah perbedaan atau ketidakseimbangan kehidupan di masyarakat.00. Sawah ditanami padi IR 26. Ditanami padi IR 26. bila ada hama diobati. Semakin tinggi tingkat pendidikan. padi dipanen. ada yang pemalas dan sebagainya. semakin tinggi pula penghasilannya. Setelah tua. manusia harus bekerja. padi dipanen hasilnya memperoleh 10 kuintal gabah kering. 1. semakin tinggi pula penghasilannya. Bekerja guna mendapat penghasilan. Kesenjangan Sosial Ekonomi Di sekitar kita terdapat warga masyarakat.500. ada yang lulusan SD. Bibit padi dipilih yang unggul. Masing-masing memiliki sifat dan watak yang berbeda. Setiap saat diteliti. lulusan SMTP. Tanaman padi cuma di pupuk dan diairi ala kadarnya. Pak Santa jarang mengurus. Contoh: Reni lulusan SMK.000. Misalnya kesenjangan sosial ekonomi dan kesenjangan sosial teknologi. Tanah sawah diolah dengan baik. Penghasilan yang diterima setiap bulan sebesar Rp 1.000. lulusan SMTA dan lulusan perguruan tinggi. bekerja sebagai staf administrasi di perusahaan swasta nasional. Hasilnya mencapai 25 kuintal gabah kering. Pak Jaya memiliki 1 ha sawah. - - Tidak semua manusia mencari penghasilan dengan cara yang baik dan halal. ada yang rajin. Ada yang berwatak baik. Semakin rajin orang bekerja. yang memiliki tingkat pendidikan yang bermacam-macam. Ada warga masyarakat yang tidak tamat SD.00. Dewi lulusan Perguruan Tinggi. Contoh: Pak Santa memiliki sawah 1 ha.

Jelaskan teknologinya. ada lif dan kamarnya ber AC. Dagangannya laris. 3. misalnya mencuri atau merampok. Ada keluarga yang memiliki penghasilan sangat besar. Memasaknya menggunakan kayu bakar. Beli minyak tanah untuk lampu penerangan malam hari. Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatanmu! Petunjuk : 1. Besar kecilnya penghasilan berpengaruh terhadap kesenjangan sosial teknologi. Menghaluskan bumbu pakai blender. kadang-kadang naik kendaraan umum. sehingga setiap hari banyak uang masuk dari keuntungan berdagang kain. Ia seorang pekerja bangunan. 168 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Bu Minto sebagai ibu rumah tangga mengatur belanja sangat hati-hati. Lain halnya dengan pak Minto. Baik Pak Dinar maupun Bu Dinar kalau pergi ke perusahaan atau ke pasar naik mobil pribadi. 2. Bu Minto kalau membersihkan kebun dan lantai rumah pakai sapu lidi atau sapu ijuk. Bacalah wacana di bawah ini. Alatalat dapur seperti belanga. Bila ingin membersihkan lantai. karena suami maupun isteri masing-masing punya penghasilan besar. Tindakan ini bukan cara yang baik. Bu Dinar selalu menggunakan magic com untuk menanak nasi. Pak Minto berangkat kerja naik sepeda. Rumah mereka bertingkat.kejahatan. tetapi dipengaruhi oleh watak manusia tersebut. 2. Njiru dan bakul dari bambu. karena yang bekerja hanya seorang. Teknologi kehidupan rumah tangga keluarga Pak Dinar berbeda dengan Pak Minto. Di sisi lain ada keluarga yang penghasilannya kecil. Bu Dinar pedagang kain di pasar. Setiap hari banyak uang masuk dari ongkos penggergajian. Gajinya kecil diterima setiap minggu. Amatilah kehidupan di keluargamu. karena merugikan orang lain. periuk terbuat dari tanah. Hal ini bukan dipengaruhi tingkat pendidikannya. cukup narik mesin penghisap debu. Pak Dinar adalah seorang pengusaha penggergajian yang sukses. Catatlah alat rumah tangga yang ada. Kesenjangan Sosial Teknologi Penghasilan setiap keluarga di masyarakat antara yang satu dengan yang lain berbeda.

kamu seharusnya memahami tentang: mengenal permasalahan sosial mengetahui cara penanggulangannya Jika kamu belum memahami bab ini. banjir. kenakalan remaja. dan sebagainya. 4. Jenis Alat Nama Manual 1. blender periuk .. semuanya bersifat negatif dan mengganggu ketenteraman masyarakat.. berbau.4. putus sekolah. Dampak permasalahan sosial amat banyak. Jenis permasalahan sosial di daerah yaitu perumahan kumuh dan bangunan liar. dan kurang tertib... Buatlah seperti contoh. dan berpenyakit. Refleksi Setelah mempelajari bab ini. Permasalahan sosial adalah hal-hal yang bertentangan dan tidak sesuai dengan harapan orang banyak. Rangkuman 1.. Situasi dan kondisi lingkungan meresahkan. Teknologi Mesin/Listrik  . 3.. Dampaknya yaitu: lingkungan menjadi kotor. sampah. kemacetan lalu lintas. ulangilah dengan membaca kembali atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari materi berikutnya. Kesenjangan sosial adalah perbedaan atau ketidakseimbangan kehidupan yang ada di masyarakat. misalnya perbedaan penghasilan dan perbedaan teknologi rumah tangga. kurang aman. 2. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 169 . Tuliskan di buku tugasmu! No... Penghalus bumbu Penanak nasi .  . 2... 3... pengangguran.

. muntah berak d. sesak nafas Bentuk kenakalan remaja yang membahayakan para pengguna jalan adalah .. kebut-kebutan 6. tawuran masal c. membuat onar d... barang kebutuhan menjadi mahal c. kelangkaan pupuk d. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. a. sarana transportasi b. gatal-gatal c. a.. putus sekolah c. a.. terbatasnya tenaga kerja d... 170 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . pertentangan antarwarga c.. a. kemacetan lalu lintas Suara radio dan televisi yang terlalu keras dapat berakibat .. pajak radio dan televisi meningkat Penyemprotan massal (fogging) adalah kegiatan untuk memberantas penyakit . c. pergaulan bebas b.. 7. pusat perbelanjaan tidak ada b.. a.. biaya perawatan mahal d. sarana kesehatan tidak lengkap Salah satu peran keluarga untuk mencegah munculnya kenakalan remaja adalah . Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.. a. banyaknya perumahan kumuh b. membantu aparat kepolisian c. b.Mari. a. memberantas kebodohan dan kemiskinan b.. menanggulangi bencana alam d.. tetangga sebelah terganggu b.. anak tenang belajar c. sempitnya lapangan kerja d. atau d di depan jawaban yang tepat! Kemacetan lalu lintas merupakan permasalahan sosial yang dapat berakibat . mengatasi permasalahan di daerah Banyaknya warga masyarakat yang kesulitan mencari penghasilan karena .. 2. antara lain . 1. demam berdarah b... memajukan kesejahteraan umum c... mengawasi kegiatan anaknya d. 8. a.. melarang kegiatan para remaja 5.. bergabung dengan tokoh masyarakat b. 3. Permasalahan yang sering muncul di daerah perkotaan. rasa persatuan dan kesatuan menurun Dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 disebutkan bahwa salah satu tujuan dibentuknya pemerintah negara adalah . 4.

. mengadakan rasia minuman keras d. diare b.... 5. a. 2..... a.. Petani yang malas.. beri-beri d... Bangunan liar di trotoar dapat mengganggu . mendirikan pos keamanan c.. Salah satu contoh penyakit pasca banjir adalah .. 10.. rabun mata 10... sosialisasi bahaya narkoba b. 4.. Kebut-kebutan di jalan raya dapat menimbulkan . 2. Semakin tinggi pendidikan seseorang. Untuk menghindari kemacetan lalu-lintas.. 4... hasil panennya . 6... menutup tempat-tempat hiburan B.. 9.. 7. 1.. Orang yang bertindak jahat karena dipengaruhi . 1. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! Sebutkan permasalahan yang sering muncul di sekolah! Mengapa tempat pembuangan akhir sampah harus jauh dari permukiman penduduk? Bagaimana cara kita mendukung program kali bersih? Apakah yang dimaksud kesenjangan sosial teknologi? Apa yang kamu lakukan. Orang tua yang kurang memerhatikan anak. Kegiatan yang dapat dilakukan untuk menanggulangi kenakalan remaja.. kanker c. Perbedaan penghasilan termasuk kesenjangan . penghasilannya semakin .. 3.. Program kali bersih merupakan usaha mencegah bahaya . kita menumpang kendaraan . C.9. jika ada temanmu putus sekolah? Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 171 ... 8.. Isilah titik-titik di bawah ini! Membuang sampah sebaiknya di .. antara lain . dapat menimbulkan masalah .. 5.. 3..

a..... Persekutuan dagang yang dikelola oleh para pendirinya adalah . misalnya . kakek memperbaiki sepeda Kebutuhan pokok anak sekolah. Daerah Istimewa Yogyakarta d. a. distribusi c. kayu 6. 10. a. tas sekolah dan arloji b. ketua koperasi c. a. dataran rendah d.. 4. badan pengawas d. Jawa Tengah c.. industri pakaian d. paku c.... kesejahteraan yang harus dicapai d. dataran tinggi c. berhawa sejuk Waduk Gajah Mungkur terletak di provinsi ... konstruksi Bahan mentah untuk industri mebel. jasa perbengkelan Peristiwa di bawah ini yang menunjukkan kegiatan konsumsi adalah . a. a. penambangan pasir b. 5. a.. keadilan yang menyeluruh c. Berilah tanda silang (X) pada huruf a. pertokoan b.. a.... perseroan c... sepatu dan radio Pengiriman semen ke desa-desa merupakan aktivitas . Jawa Timur b. 9... buku dan alat tulis d. pertanian padi c. atau d di depan jawaban yang tepat! Salah satu contoh kegiatan usaha ekstraktif.... pegunungan b. antara lain . konsumsi d.. b. a. rapat anggota b. firma Usaha perkebunan tebu dan kelapa dilaksanakan di daerah .. gergaji d. Kekuasaan tertinggi koperasi dipegang oleh .. pengurus koperasi 172 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . a. produksi b. petani mengolah sawah b. 8.. ibu menanak nasi c. kayu lapis b. 1.. 7.Latihan Ulangan Semester 2 Kerjakan di buku tugasmu! A. Jawa Barat Gambar roda gigi pada lambang Koperasi Indonesia melambangkan . c. 3. komanditer d.. yaitu .. sepeda dan handphone (HP) c. persahabatan yang kokoh b. usaha yang terus menerus 2. ayah minum teh d.

a. surat kabar b. siaran radio c. yaitu . produksi c. surat kilat 19. menyemprot hama d..... komunikasi tradisional 18... menampung keinginan anggota c. mengumpulkan iuran anggota b... Pada jaman sekarang banyak petani menggunakan mesin tleser untuk .. bajak d. a. Peraturan Pemerintah Nomor 10 Tahun 1993 15... a. a. lumpang c. Kita dapat melihat dan mendengar berita secara langsung melalui . e-mail 20. a... pesawat telepon b. tayangan televisi d.. memenuhi kebutuhan anggota 14.. Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1979 b... sekunder 13. Koperasi tahu tempe termasuk jenis koperasi . Cara mendirikan dan menyelenggarakan perkoperasian di Indonesia diatur dengan . perontok padi c. Bali Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 173 . Alat mengolah sawah yang dipakai para petani tradisional adalah . jasa d. Kegiatan usaha koperasi kredit adalah . Medan c.. menyediakan kebutuhan pokok b. dan lonceng adalah benda-benda yang merupakan alat . memajukan kesejahteraan anggota d. a. Kentongan. memotong rumput b. memberikan pelayanan jasa d.. a.. bedhug. ani-ani 16. Samarinda b.. menyalurkan pinjaman uang c. komputer d. Peraturan Pemerintah Nomor 5 Tahun 1992 c.. Gambar di atas adalah alat transportasi yang masih dipertahankan untuk keperluan pariwisata di daerah . a. transportasi tradisional b.. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1992 d. pesawat terbang c. Pembicaraan jarak jauh dapat dilakukan dengan menggunakan .. a. antan b. bendhe.. transportasi modern d.. a. komunikasi modern c... Yogyakarta d.11.. memupuk tanaman 17. konsumsi b. Tujuan utama dibentuknya koperasi. memasarkan produksi anggota 12..

. a. Debu dan asap kendaraan bermotor dapat menimbulkan .. a.. Tempat perawatan anak yatim piatu dan anak terlantar ialah . kebangkitan nasional 28. kelangkaan bahan bakar d. pencemaran air b. Jika jarak pada peta yang berskala 1 : 1.... 5. Balai Pengobatan c..000. Pusat Rehabilitasi d.. a.000 cm b. yaitu . Bentuk kenakalan remaja yang membahayakan para pemakai jalan adalah . 1.. Jakarta b. Dirgantara Indonesia terdapat di Kota .000... Industri pesawat terbang PT. a...21. 5 km c. Pengikisan tanah yang disebabkan oleh gelombang air laut disebut . antara lain . mutu pendidikan b. kemacetan lalu lintas c. a.. Wisma Asih b. polusi 30. kesenjangan sosial d. Madiun 174 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . a..000.. koperasi b. pergaulan bebas b... menggalakkan penghijauan kota d. Program Orang Tua Asuh dan Pemberian Bea Siswa adalah usaha untuk mengatasi permasalahan . putus sekolah 24. Panti Asuhan 25. kepadatan penduduk 22. polusi udara c. banyak pengangguran b.. anak terlantar d. orang jompo c.. pahlawan c. a. pendidikan d. erosi b.. a.. kebut-kebutan d. Bandung d. Surabaya c..000 m d.. mengadakan penyemprotan massal (fogging) b.000 sepanjang 5 cm maka jarak sebenarnya adalah . 50 km 29. a..... a. abrasi c. menyediakan garam oralit 26. membangun saluran air c. mabuk-mabukan c. malas belajar 27. sedimentasi d. penyakit menular 23... Permasalahan yang muncul akibat sempitnya lapangan kerja. Tanggal 12 Juli diperingati sebagai hari . Peranan pemerintah untuk menanggulangi permasalahan penyakit muntaber.

. Hari Koperasi diperingati setiap tanggal .. Setiap orang bisa disebut pahlawan apabila .. Nusa Tenggara Timur 32. 44. Muhammad Yamin d. Orang yang pertama kali menciptakan pesawat radio ialah .. Perusahaan negara yang melayani transportasi udara adalah . memiliki buku sejarah perjuangan d... Jawa Barat b... 43.... Papua B. Kujang adalah senjata tradisional dari daerah ... Dokter guru dan sopir melaksanakan kegiatan usaha . a. 41. ekonomi c. Seorang petani mencangkul di sawah termasuk kegiatan . Penyediaan abate adalah untuk memberantas penyakit . Rudi Hartono mengharumkan negara Indonesia di dunia internasional karena prestasinya di bidang ... 39.31... olahraga 35. a.. 45... berjasa kepada negara Gambar di atas adalah alat musik dari daerah . a... Tokoh nasional yang sangat berjasa dalam bidang pendidikan ialah . 38. Biaya pengiriman surat lewat pos berupa .... pandai menggunakan senjata c. Sulawesi c. Maluku d. HOS Cokroaminoto b..... 37..... a.. 42.. Ki Hajar Dewantoro c. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 36. Dokter adalah orang yang berjasa di bidang . a. politik b. Sunda d. Nanggroe Aceh Darussalam c... 33. kebudayaan d.. Koperasi adalah lembaga ekonomi yang berazaskan . meninggal dalam peperangan b... Tapanuli b.. KH Samanhudi 34. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 175 . 40..... Di goa-goa pantai Karangbolong terdapat sarang burung .

Sebutkan cara kita menghargai jasa para pahlawan! 176 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Apa yang dimaksud dengan kegiatan distribusi? 47. Jelaskan peranan siswa untuk mencegah kenakalan remaja! 50. Kerjakan soal-soal berikut ini! 46. Sebutkan alat-alat transportasi masa kini! 49. Bagaimana cara mencegah bahaya banjir? 48.C.

Negara dan Bangsa. dan Amrin Imran. 2003. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 177 . 1995. Jakarta: Pustaka Warga Negara. R. Buana Raya. dkk. Buku Materi Pokok Perspektif Global. 2006. Grolier International. Jakarta: PT. Mahfudli Sahly Y. Jakarta: Depdiknas.. Inc. Jakarta: Universitas Terbuka. Jakarta: Depdikbud.Daftar Pustaka Depdikbud. Sudarno. Ichtiar Baru Van Hoeve. dkk. Nita Kurniati. Buku Pintar Serba Tahu. dan VI. 2003. Iwan Gayo. Jakarta: PT. dkk. Atlas Indonesia dan Sekitarnya.2004 untuk Kelas IV. V. Buku Pintar Seri Senior. Atlas Indonesia dan Dunia. Udin S. Sugeng H. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 Untuk Sekolah Dasar Kelas 6. Materi dan Pembelajaran IPS SD. 2005. 1996. Yusmar Basri. Jakarta: PT. Ikrar Mandiri Abadi. Bahagia. Semarang: Aneka Ilmu. Depdiknas. Jakarta: Depdikbud. Ensiklopedi Populer Anak. 2002. RPUL Indonesia . 2002. Standar Isi yang Penggunaannya Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 22 Tahun 2006. Pratama Sempana. 2000. WInataputra. Nursit Sumaatmadja. 2000. Pekalongan: CV. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). dkk. Jakarta: CV. 2005.Dunia Tahun 2003 .

angsuran kapal pengangkut minyak dan gas kapal untuk penyeberangan selat kapal kecil untuk membimbing kapal-kapal besar mencapai pelabuhan percekcokan keterangan tentang arti gambar/simbol yang digunakan dalam peta lumpur batu keluar dari kawah gunung api bahan vulkanis dalam keadaan cair yang keluar dari kepundan gunung api cerita rakyat pada zaman dulu yang ada hubungannya dengan peristiwa sejarah petunjuk arah. umumnya arah utara di peta menghadap ke atas lelehan batuan pada kerak bumi yang sangat panas pergi menghindarkan diri dari bahaya ke tempat yang lebih aman Budaya Bus patas Candi Distribusi Fotosintesis Firma Indeks Jalan arteri Jalan tol Kilang minyak Ksatria Konsumen Konsumsi Kredit Kapal tangker Kapal feri Kapal tunda Konflik Legenda (1) Lahar Lava Legenda (2) Mata angin Magma Mengungsi 178 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .Glosarium Adat : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : aturan (perbuatan) yang diturut atau diberlakukan sejak dahulu kala hasil berfikir dan berkarya dalam kehidupan masyarakat bus cepat dan terbatas bangunan kuno terbuat dari batu penyaluran proses memasak makanan pada tumbuhan perkumpulan dagang daftar kata yang terdapat dalam atlas jalan tembus jalan bebas hambatan instalasi industri tempat minyak bumi dimurnikan menjadi produk yang lebih berguna dan dapat diperdagangkan sikap mau mengakui kesalahan pemakai/pengguna memakai/menggunakan pinjaman.

Mitos Mediator Pelestarian Prasasti Pahlawan Patriotik Produsen Produksi Profesi Skala peta Simbol peta Sumber daya mineral Situs Sektor Status Teknologi : : : : : : : : : : : : : : : : cerita suatu bangsa tentang dewa dan pahlawan zaman dahulu penengah. pembuat menghasilkan pekerjaan perbandingan antara ukuran/jarak di peta dengan ukuran/ jarak sebenarnya gambar atau lambang pada peta yang digunakan untuk mewakili objek sebenarnya kekayaan mineral yang ada di alam daerah temuan benda-benda purbakala lingkungan keadaan kedudukan keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan hidup 179 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . perantara perlindungan dari kemusnahan dan kerusakan piagam yang tertulis pada batu orang yang meninggal karena keberanian dan pengorbanannya dalam membela kebenaran sikap mencintai tanah air dan bangsa penghasil.

24 Dataran 25. 61 C CagarBudaya 83 Candi 75. 33 Gundul 30.Indeks A Alam 17. 48 Budaya 59. 32 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 180 . 62. 76 Cangkok 43 Cakalele 67 Ciaruteun 79 D Danau 23. 33 Bungker 33 Budidaya 53 Belerang 49 Batubara 45. 63 Betawi 64 Belandongan 65 Baleleho 68 Bhinneka Tunggal Ika 60. 69 Aceh 64 Apuse 68 E Erosi 33 Energi 44 Elpiji 45 Ekonom 41. 18. 34 Gamelan 68 Gayo 64 Gadang 65 Gale-Gale 67 H Homogen 47 Heterogen 47 Honai 65 Helikopter 145 I Industri 53 Ilir-Ilir 68 Istana 77. 42. 31. 52 F Fotosintesis 44 Flores 28 Feri 27 G Gempa 31. 41 Abrasi 33 Asbes 49 Adat 65. 80 J Jayabaya 79 Joglo 65 Jambi 64 Jaipong 67 Jamuran 68 Jasa 115 B Banjir 31. 34. 26 Dayak 64 Dokumen 77 Dinasti 81 Dampak 18.

90 Produksi 105. 107 Kredit 123 Kesenjangan 159 Komunikasi 33. 60. 8.K Keraton 77. 52 181 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 137 L Legenda 8 Lestari 76. 123. 9. 13. 36 Nikel 46. 5. 88. 50 Nias 64 O Okulasi 43 Oksigen 44 Olele 68 P Peta 2. 8. 9 Simbol 7 Siklus 44 Sengkedan 51 Suku 59. 134 R Residu 44 Reboisasi 51 Rejang 64 Ratuanom 68 Rendang 68 S Skala 7. 50 Minangkabau 64 Musalaki 65 Marhaban 67 Mitos 78 Monumen 80 Media 139 N Ngarai 35. 68 Pewaris 83 Pendet 67 Putriayu 68 Pempek 68 Prasasti 79 Pahlawan 87. 27 Panorama 36 Pertamina 44 Polusi 155 Palembang 64. 3. 7. 4. 80 Kebon kopi 79 Karbondioksida 44 Kutai 77 Kecak 67 Kicir-Kicir 68 Kitab 79 Kapak 77 Konsumsi 105. 10 Pantai 26. 83 Lampung 64 Legong 67 Lamin 65 M Mata Angin 8 Museum 77 Mangaan 46. 89. 88 Patriotisme 87. 63 Sumber 51.

T Topan 32 Tematik 6 Toraja 64 Tongkonan 65 Tortor 67 Tokecang 68 Tradisional 64 U Upaya 33 W Waduk 23. 24 Y Yodium 48. 50 Yapong 67 Yosin 67 Yamko 68 Z Zaman 79. 80. 81 Ziarah 80 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 182 .

IPS 4 Untuk SD/MI Kelas 4 ISBN 978-979-068-597-0 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-610-6 Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2009 Tanggal 12 Februari 2009 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran.- .904. Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp9.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful