P. 1
fdsfsdf

fdsfsdf

|Views: 3|Likes:
Dipublikasikan oleh Bm X Breaker

More info:

Published by: Bm X Breaker on Mar 18, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/08/2013

pdf

text

original

Sections

  • Komponen Peta
  • Menggunakan Skala Sederhana
  • Rangkuman
  • Mari, Menguji Kemampuanmu
  • Jenis Sumber Daya Alam dan Peta Persebarannya
  • Manfaat dan Cara Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam
  • Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya
  • Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat
  • Jenis-Jenis Peninggalan Sejarah
  • Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah
  • 1.Cara Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah
  • Berjiwa Besar dalam Kehidupan Sehari-hari
  • Latihan Ulangan Semester 1
  • Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Sumber Daya Alam
  • Mari, menguji Kemampuanmu
  • Mengenal Koperasi
  • Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat
  • Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar
  • Perkembangan Teknologi Produksi
  • Perkembangan Teknologi Komunikasi
  • Perkembangan Teknologi Transportasi
  • 1.Jenis Permasalahan Sosial di Daerah
  • Kesenjangan Sosial
  • Latihan Ulangan Semester 2
  • Daftar Pustaka

IPS 4

Untuk
IPS 4

Sutoyo Leo Agung

SD/MI

Kelas 4

Sutoyo

Leo Agung

Untuk SD/MI Kelas 4

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang

Ilmu Pengetahuan Sosial 4
Untuk Kelas 4 SD dan MI Penyusun Desain Sampul Layout / Setting Ukuran : : : : Sutoyo Leo Agung Agus Sudiyanto Nurul Latifah 17,6 cm x 25 cm

372.8 SUT i

SUTOYO IPS 4 : untuk SD / MI Kelas 4 / penyusun, Sutoyo, Leo Agung . — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009 vi, 182 hlm, : ilus. ; 25 cm Bibliografi : hlm. 177 Indeks ISBN 978-979-068-597-0 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-610-6 1. Ilmu Sosial-Studi dan Pengajaran 2. Ilmu-ilmu Sosial-Pendidikan Dasar

I. Judul

II. Leo Agung

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV Sahabat

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh .....

Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. dalam hal ini. Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan iii . saran dan kritik sangat kami harapkan. semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. dicetak. atau difotokopi oleh masyarakat. Namun. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. dapat diunduh (down load). Pemerintah. Kami berharap. Jakarta. digandakan. untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini. berkat rahmat dan karunia-Nya. Departemen Pendidikan Nasional.Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. dialihmediakan. Oleh karena itu. pada tahun 2009. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 9 Tahun 2009 tanggal.

Mei 2008 Tim Penulis iv .Kata Pengantar Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan petunjuk dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan buku ini. dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam menghadapi tantangan berat di masa yang akan datang. fakta. kegiatan ekonomi. kenampakan alam. Klaten. serta warga dunia yang cinta damai. dan generasi yang berkaitan dengan isu sosial. Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dirancang untuk mengembangkan pengetahuan. pemahaman. Melalui buku Ilmu Pengetahuan Sosial ini para siswa diharapkan mampu (1) memahami sejarah. Melalui mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi. Karena kehidupan masyarakat global selalu mengalami perubahan setiap saat. konsep. dan (2) mengenal sumber daya alam. dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi. peserta didik diarahkan untuk dapat menjadi warga negara Indonesia yang demokratis. Ilmu Pengetahuan Sosial mengkaji seperangkat peristiwa. khususnya penerbit yang telah menerbitkan buku ini. Penulis juga menyampaikan terima kasih dan penghargaan kepada semua pihak. dan bertanggung jawab.

Bab III Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi A.................................................. Mari..................................................................... Rangkuman ...................................... B................................................ B.................................................................................... Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah ................................. Komponen Peta ..... Bab I Peta dan Komponennya A...... Mari......................................................................................................................................................... Menguji Kemampuanmu ....... Peninggalan Sejarah A. Rangkuman ...................................................................................... Bab IV Bab V 81 83 87 88 89 v ................................................................................................................................................... Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya ........................................................ Menggunakan Skala Sederhana .............................. Kata Pengantar ....................... B......................................................... Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan A.... Menguji Kemampuanmu ........ Mari.......................................... Rangkuman .............................. Mari........................................................................... C................. Jenis Sumber Daya Alam dan Peta Persebarannya .... C.................. Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya A................ Menguji Kemampuanmu .................... Daftar Isi ................................... Rangkuman .........Daftar Isi Kata Sambutan ......................................... Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat ............... Peta ................................................................ Hubungan Sumber Daya Alam dengan Kegiatan Ekonomi Masyarakat ............................................................................................................. Rangkuman .......................................................................................................... Menguji Kemampuanmu ... Manfaat dan Cara Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam . Menguji Kemampuanmu............................. B.................................... Mari............ Berbagai Bentuk Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat .............................. 21 34 42 43 47 53 56 60 61 65 74 76 77 iii iv v 3 8 11 15 16 Bab II Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan Sosial di Daerah Setempat ........................................................... B.......................................... C.............................. Ciri-ciri dan Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial dan Budaya Setempat ............................................. Jenis-Jenis Peninggalan Sejarah ...........

....................................................................................... Perkembangan Teknologi Transportasi .......... C.................... B.... Mari. Rangkuman ... Daftar Pustaka ................................................ Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar ......................................... B........................ Menguji Kemampuanmu .......................... Menguji Kemampuanmu ...................... Komunikasi dan Transportasi A....................... Mari.................................. Berjiwa Besar dalam Kehidupan Sehari-hari ....................................... 109 114 122 123 127 129 131 134 135 139 144 149 156 157 161 167 169 170 172 177 179 181 vi ... Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat ........................................................................................ Glosarium ..... Menguji Kemampuanmu ................................................................................................................................................................................... Mari............................................................................................................................................. Bab IX Perkembangan Teknologi Produksi........................................ Bab VIII Koperasi A......................... 93 96 100 101 103 Latihan Ulangan Semester 1 ............................................................................................... C.............................. Mengenal Permasalahan Sosial di Daerah .................. Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme dalam Kehidupan Sehari-hari ................................................................................................................................. Rangkuman ............. Mari.................................... Mengenal Koperasi ............................ Perkembangan Teknologi Komunikasi ................................ Latihan Ulangan Semester 2 ....... Perkembangan Teknologi Produksi ............. Mari............................................. B............................................................ Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain Daerah ..... Kesenjangan Sosial ...................................... Bab X Permasalahan Sosial A.......................................... Menguji Kemampuanmu .............................. Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Sumber Daya Alam .................................... B. Bab VII Aktivitas Ekonomi A....................................................................................... Indeks ............................. Rangkuman ..............................................Bab VI Kepahlawanan dan Patriotisme A..................................................................................................................... B............................... Rangkuman ..................... Rangkuman ...... Menguji Kemampuanmu .............

Pemerintah mencanangkan tahun 2008 sebagai Tahun Kunjungan Wisata atau dikenal dengan istilah Visit Indonesia Year 2008. marilah kita pelajari bab ini bersama-sama. Diharapkan tahun 2008 banyak wisatawan berkunjung ke Indonesia. Para wisatawan memanfaatkan peta sebagai petunjuk perjalanan menuju daerah wisata atau objek wisata. Apakah peta itu? Bagaimana cara membaca peta? Bagaimana pula cara menggambar peta yang baik? Untuk menjawab pertanyaan itu. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 1 .Bab I Peta dan Komponennya Sumber: Atlas Persada dan Dunia Peta Indonesia.

2. Jenis Peta A. Menghitung jarak sebenarnya pada peta. Simbol 6. Garis Astronomi 2. 2 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Peta 1. Pengertian Peta 2. Mata Angin menerapkan C.menjelaskan berbagai petunjuk dan informasi di dalam peta dan . Judul 4.Peta Konsep Peta dan Komponennya meliputi A. Menggunakan Skala Sederhana 1. Kata Kunci • peta • komponen peta • skala • mata angin • legenda Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. kamu diharapkan dapat: .menggunakan skala sederhana. Komponen Peta 1. Skala 5. Menggambar peta. Legenda 3.

Ada batas wilayah. Mungkin juga ada gunung. dan kantor pemerintahan. Peta digital dibuat dengan teknologi komputer.tahara. Pengertian Peta Selamat. dan sebagainya.1 Peta perjalanan digunakan sebagai petunjuk perjalanan. Jadi peta adalah gambaran permukaan bumi pada bidang datar yang dibuat dengan perbandingan atau skala tertentu. Gambarnya dapat ditayangkan melalui monitor. Gambar yang kalian buat tersebut dikenal dengan istilah peta. Bentuk peta bermacam-macam. U Sumber : www. dengan perbandingan ukuran atau skala tertentu. Peta datar yaitu gambar permukaan buminya rata. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 3 . dan sebagainya. peta timbul dan peta digital. laut. kamu sekarang telah duduk di kelas 4. Pada waktu kelas 3 dulu. danau.Peta 1. jalan. Bahkan juga menggambar wilayah kecamatan dan kabupaten/kota. Peta timbul dibuat sesuai dengan kenampakan permukaan bumi aslinya.com Gambar 1. kain. kamu tentu pernah menggambar wilayah desa/kelurahan tempat tinggal kalian. Ada peta datar. Semua digambarkan pada kertas atau bidang datar. sungai. plastik. Dibuat pada sebuah bidang datar seperti kertas. Peta ini menunjukkan tinggi rendah suatu wilayah.

Kantor Kecamatan memiliki Peta Kecamatan. Kantor Gubernur memiliki Peta Provinsi. bandar udara. dan laut. jenis peta dapat dibedakan menjadi dua macam. a. Peta ini dapat dibagi menjadi tiga kelompok. 2. dan sebagainya. kota. Di dalam peta terdapat berbagai petunjuk dan informasi dari suatu wilayah.Lembaga pembuat peta adalah jawatan Topografi. Kantor Desa/Kelurahan memiliki Peta Desa/Kelurahan. yaitu peta umum dan peta tematik. Kantor Kabupaten/Kota memiliki Peta Kabupaten/Kota. Peta Umum Peta umum adalah peta yang menggambarkan seluruh kenampakan permukaan bumi. Contoh: Peta Dunia Kenegaraan Gambar 1. Sedangkan sumber data pembuatan peta dapat diperoleh dari Badan Koordinasi Survei dan Pemetaan Nasional (Bakosurtanal).2 Peta dunia kenegaraan 4 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Jenis Peta Berdasarkan isi informasinya. jalan raya. Peta ini memuat berbagai informasi. Kenampakan alam antara lain berupa gunung. jalan kereta api. 1) Peta Dunia menggambarkan bentuk dan letak wilayah negaranegara di dunia. Peta umum sering kita temui di sekolah-sekolah. sungai. Setiap kantor pemerintahan memiliki peta. Di samping itu juga memiliki Peta Negara yaitu Peta Indonesia. danau. pelabuhan. misalnya : batas wilayah. peta orografi dan peta topografi. pulau. seperti kenampakan alam maupun kenampakan budaya. yaitu peta dunia. Kenampakan budaya.

wikipedia. Ada jalan kereta api yang membentang dari arah barat daya ke timur laut melewati wilayah kecamatan Prambanan. Dari seluruh kota kecamatan menuju Ibu kota Kabupaten Klaten dihubungkan jalan raya.2) Peta Orografi menggambarkan seluruh atau sebagian permukaan bumi. Prambanan Jaw a Te nga h Manisrenggo Ngawen Karangnongko Pedan Juwiring R Delanggu el 5 . 3) Peta Topografi menggambarkan permukaan dan tinggi rendah bumi. Jogonalan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Kab upa ten Suk oha rjo. Jawa Tengah ta ap i U ke re Tulung Polanharjo Jatinom Wonosari arta Yogyak leman.000 Mari kita amati. Ceper.go. Kabupaten Klaten terdiri atas dua puluh enam (26) kecamatan.id Kebonarum Jogonalan Klaten Kota Kalikotes Trucuk Karangdowo Wedi Cawas Gantiwarno Dengkeng Bayat Kragilan Sembir Serut Kabupaten Gunungkidul.3 Peta Kabupaten Klaten Skala 1 : 550. Delanggu. sebelah selatan Kabupaten Gunungkidul. Kalikotes. Klaten Tengah. yang dilengkapi dengan kenampakan alam dan budaya. S n te a Kabup Kemalang Karanganom Ceper Sumber : www. dan Wonosari. Yogyakarta Gambar 1. sebelah timur Kabupaten Sukoharjo. kita tunjuk dan kita baca informasi yang terdapat pada peta Kabupaten Klaten di atas! Wilayah Kabupaten Klaten berbatasan langsung dengan: sebelah utara Kabupaten Boyolali. dan sebelah barat Kabupaten Sleman. Contoh : Peta Kabupaten Klaten Kabupaten Boyolali. Klaten Selatan. bercorak umum dan berskala kecil.

Beberapa pulau yang masuk wilayah provinsi Banten antara lain pulau Panditan. Kota Cilegon. pulau Panjang.Contoh : Peta Provinsi Banten Laut Jawa Sumber : www. gunung Pulasari. Samudra Hindia di sebelah selatan. Selat Sunda di sebelah barat. baik kenampakan alam maupun kenampakan budayanya. pulau Sangiang. Provinsi DKI Jakarta dan Provinsi Jawa Barat di sebelah timur.4 Peta Provinsi Banten. Ibu kota Provinsi Banten adalah Serang. gunung Karang. Kota Serang. Sungai-sungai di Banten antara lain Ci Ujang. Di Banten terdapat beberapa gunung. yaitu gunung Gede. Propinsi Banten terdapat pelabuhan Merak dan banda udara Soekarno-Hatta. Jalan kereta api melintasi kota Cilegon-Banten-SerangRangkasbitung-Pandeglang. dan Pulau Tunda. pulau Deli. Wilayah Provinsi Banten berbatasan langsung dengan Laut Jawa di sebelah utara. pulau Tinjil. Di sebelah barat kota Serang terdapat danau Rawa Dano. dan Kota Tangerang. gunung Payung.geocities. Kabupaten Pandeglang. Ci Durian dan Ci Sadane. - - 6 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan sebagainya.com Jawa Barat Samudra Hindia Gambar 1. Wilayah Provinsi Banten terdiri atas Kabupaten Rangkasbitung. dan seterusnya. pulau Peucang. Mari kita amati Peta Provinsi Banten di atas ini! Selanjutnya kita baca informasi yang terdapat pada peta tersebut.

Masjid Agung di Demak. Peta skala besar. antara lain candi. b.000. Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 1. Peta Pariwisata. Tanjung adalah daratan yang menjorok ke laut. b. Peta Suhu Udara dan Curah Hujan.Wilayah Provinsi Banten juga memiliki beberapa tanjung dan teluk. Contoh: Peta Peninggalan Bersejarah. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 7 . c. Misalnya Dinas Purbakala atau sejenisnya membuat Peta peninggalan Bersejarah. Monumen terdapat di Semarang. Peta Arah Angin.000. untuk memberi informasi tentang peninggalan bersejarah yang dapat dituju oleh para peneliti atau wisatawan budaya. Candi terletak di Magelang. Jenis peta berdasarkan skalanya ada lima macam.000 sampai 1 : 250. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 250. Peta Kadaster. yaitu: a. dan monumen-monumen. Peta skala sedang (menengah). dan sebagainya. Peta Tematik biasanya digunakan oleh pihak tertentu saja. Sedangkan teluk adalah laut yang menjorok ke daratan. istana raja. Peta Pertambangan. Tegal dan Purbalingga.000 ke bawah.5 Peta peninggalan Bersejarah Provinsi Jawa Tengah. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 5. Selain tersebut di atas. gereja tua. Gereja Tua di Salatiga. masjid agung. Peta Tematik Peta Tematik adalah peta yang menunjukkan tema tertentu.000 sampai 1 : 500. Istana Raja di Surakarta. jenis peta dapat dikelompokkan berdasarkan skala peta. Berdasarkan peta tersebut dapat diketahui bahwa provinsi Jawa Tengah memiliki berbagai peninggalan bersejarah. Peta ini memuat jenis informasi tertentu atau khusus. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 5. sehingga sering disebut Peta Khusus . Peta Fauna.

000. Judul Judul peta biasanya ditulis pada bagian atas peta. para pengguna peta dapat menentukan jarak suatu wilayah. 8 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Komponen Peta Peta memiliki komponen-komponen yang harus dipahami oleh para pembaca peta. yang terbagi dalam beberapa bagian yang sama. e.000. Pada umumnya peta menggunakan skala angka.000. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 1. Contoh : Peta Sulawesi dengan skala 1 : 200. Skala garis adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk garis.000 sampai 1 : 1. Peta peninggalan bersejarah berisi informasi peninggalan bersejarah di suatu tempat. Skala angka juga disebut skala numerik. 1. Misalnya peta Kabupaten Klaten.000 lebih. Komponen peta antara lain. Contoh : 0 0 5 1 10 2 15 20 3 4 25 5 30 km 6 cm - Skala garis di atas berarti jarak 1 cm pada peta sama dengan 5 km di muka bumi. Peta Provinsi Banten berisi informasi geografis Banten. Artinya jarak 1 cm pada peta menunjukkan 200. berisi informasi geografis Klaten.000 cm atau 2 kilometer jarak sesungguhnya di muka bumi. skala garis atau skala verbal. Judul peta menunjukkan isi peta. Peta skala kecil. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 500. Skala garis juga disebut skala grafis.d. Skala angka adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk angka. Dengan dicantumkan skala peta. Peta geografi. 2. sebagai berikut. Skala Skala peta merupakan perbandingan jarak pada peta dengan jarak sesungguhnya.000.

Simbol Simbol pada peta berupa gambar atau warna tertentu yang digunakan untuk mewakili objek. 5. sedangkan yang tegak disebut garis bujur. Warna biru tua menunjukkan daerah perairan dalam yang memiliki kedalaman 1. 4. batas wilayah jalan raya jalan kereta api bandar udara pelabuhan laut - - Simbol pada peta yang berupa warna. Legenda Legenda adalah keterangan beberapa simbol pada peta. 3. Warna biru menunjukkan daerah perairan yang memiliki kedalaman antara 200 meter sampai 1. Garis Astronomis Garis astronomis adalah garis khayal pada muka bumi.- Skala verbal adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk kalimat.6 Simbol-simbol dalam peta. Warna biru muda menunjukkan daerah perairan dangkal.000 meter.000 meter lebih. Garis lintang dan garis bujur memudahkan para pengguna peta menentukan letak suatu wilayah. Contoh : 1 centimeter ke 1 kilometer. Warna kuning menunjukkan daerah dataran tinggi. ibu kota provinsi kota danau gunung sungai Gambar 1. yang memiliki ketinggian antara 400 meter sampai 1000 meter di atas permukaan air laut. yang memiliki ketinggian 0 sampai 400 meter di atas permukaan air laut. Gunanya untuk memudahkan pengguna peta atau pembaca memahami isi peta. Garis-garis khayal yang mendatar pada peta disebut garis lintang. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 9 . antara lain : Warna hijau menunjukkan daerah dataran rendah. Istilah “Legenda” kadang-kadang diganti dengan “Keterangan”. Artinya 1 centimeter di peta sama dengan 1 kilometer di muka bumi. Berikut ini simbol gambar yang terdapat pada peta. yang memiliki kedalaman 0 sampai 200 meter di bawah permukaan air.

6. artinya kota Pare-Pare terdapat pada atlas halaman 42. di pertemuan bidang B dan bidang 4. Masing-masing atlas diberi judul sesuai dengan isinya seperti Atlas Jawa dan Madura. B4. Bidang 4 berada di antara dua garis lintang. Pada halaman muka atlas dicantumkan nama penyusun dan tahun penerbitan atlas. Seandainya kita ingin mencari letak kota Pare-Pare. Daftar isi terdapat pada halaman awal. Tugas Kelompok Kerjakan di buku tugasmu! Kerjakan secara kelompok! Ambillah atlas dan bukalah peta provinsi tempat tinggalmu! Diskusikan dan tunjukkan letak peta kabupaten/kota kalian. sungai. Untuk menunjukkan arah utara. dan sebagainya. maka kita cari abjad P pada indeks. Bidang B di antara dua garis bujur. Atlas Indonesia. gambar arah mata angin kadang-kadang tidak diperlukan lagi. Mata Angin Pedoman utama mata angin pada peta mengarah ke atas yang . Datanglah ke kantor desa atau kelurahan di tempat tinggalmu! 2. Petunjuk arah utara diberi huruf U peta yang sudah dilengkapi dengan garis lintang dan garis bujur. Indeks adalah daftar kata yang disusun berdasarkan abjad. gunung. atau objek tertentu di peta. Atlas Dunia. Halaman berikutnya adalah daftar isi yang merupakan petunjuk isi atlas secara urut setiap halaman. Fungsi indeks adalah untuk membantu pembaca mencari letak kota. sedangkan pada halaman akhir atlas terdapat indeks. Carilah peta desa atau kelurahan tersebut! 10 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Di lingkungan sekolah kita sering menjumpai kumpulan beberapa peta yang berbentuk buku. Jelaskan kenampakan geografis (permukaan bumi) yang tertera dalam peta tersebut! Kecakapan Personal Kerjakan soal berikut dan lakukan pengamatan! 1. Misalnya pada indeks tertulis Pare-Pare 42. Buku yang merupakan kumpulan peta disebut atlas. letak peta kecamatan dan letak peta desa/kelurahan.

........ Bentuk Peta : ................ 4....................................................... 2.....................B = = 3............ 5.......................................... Pasar ........... Dengan menggunakan skala sederhana kita dapat melakukan halhal sebagai berikut....000 cm atau 30 km................ 6.... Amati peta tersebut dan catatlah data dan informasinya! Dari hasil pengamatan peta desa/kelurahan tersebut................. seperti contoh di bawah ini: Contoh 1. Menggunakan Skala Sederhana Skala adalah perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya............. Setiap 1 cm = 15 km Jarak sebenarnya kota A ....... d......... Wilayah kabupaten/kota dan provinsi tidak dapat digambar menurut ukuran sebenarnya..000.................. isilah pertanyaan di bawah ini 1......B = 30 km Skala garis di atas berarti 1 cm di peta sama dengan 15 km jarak sebenarnya............................................ Kita dapat menggambar seluruh kenampakan alam seperti bentuk aslinya dengan perbandingan atau skala tertentu............. Skala Peta : . 3............ Menghitung Jarak Sebenarnya Pada Peta Menghitung jarak sebenarnya pada peta dapat dilakukan dengan menggunakan skala angka atau skala garis... Batas wilayah ....... Skala Angka Contoh 2............................ Sebab kertas untuk menggambar tidak mencukupi.000 Jarak sebenarnya kota A ......... c......... 7.. Jalan raya .......................... Kantor desa/Kelurahan ........... 11 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .................................................. Kenampakan geografis : a..................... Judul Peta : ............................... 1. Jenis Peta : ..... Skala Garis 6 cm Skala 1 : 1.. Wilayah tersebut dapat digambar dengan diperkecil sesuai dengan ukuran kertas yang ada....................................................3................... Bahan dasar peta : . b..........................500............................. Tahun dibuat : .

a.7 Peta Provinsi Jawa Tengah. Menggambar Peta Menggambar peta dapat dilakukan dengan cara menggambar peta sama dengan peta asli. Setiap goresan pensil harus sesuai dengan alur garis pada peta asli Jawa Tengah yang dicontoh. - - Siapkan kertas gambar yang akan kalian gunakan untuk menggambar peta. Amati gambar. Jangan lupa diberi kode. Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut. dibuat garis-garis bantu tegak dan mendatar berjajar masing-masing berjarak 2 centimeter. misalnya Provinsi Jawa Tengah. dengan pensil di atas kertas gambar. Pada peta asli. 12 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . (Skala 1 : 1) Mulailah menggambar peta di atas kertas gambar dengan mencontoh peta asli Jawa Tengah yang telah dibuat garis pertolongan tegak dan mendatar tadi.2. Pembuatan dan ukuran jaraknya sama seperti pada peta asli Jawa Tengah tadi. Berilah kode angka pada garis-garis tadi mulai dari sudut kiri atas ke arah kanan dan ke arah bawah. seperti contoh berikut ini! PROVINSI JAWA TENGAH Ibukota Provinsi Kota Gunung Sungai Batas Propinsi Gambar 1. Garis-garis tersebut membentuk kotak-kotak bujur sangkar. Buatlah garis-garis bantu tegak dan mendatar berjajar. memperbesar dari peta asli atau memperkecil dari peta asli. Menggambar peta sama skalanya dengan peta asli Cara menggambar peta dilakukan dengan mencontoh peta asli yang sudah ada. garis-garis pertolongan beserta kodenya.

3. simbol. Lihat contoh di bawah ini! Gambar 1. arah mata angin. skala. - - - Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 13 .- Lengkapilah gambar peta yang telah selesai kalian buat dengan komponen-komponen peta. misalnya berjarak 2 sentimeter (skala 1 : 2) Garis-garis pertolongan pada peta asli dan pada kertas gambar diberi kode angka urut mulai dari 0.8 Langkah-langkah menggambar peta. Membuat garis-garis pertolongan seperti pada peta asli. b. Garis-garis pertolongan membentuk kotak-kotak bujursangkar. dan legenda. Tergantung ukuran kertas gambar dan keinginan kita. dan seterusnya dimulai dari ujung kiri atas ke kanan dan ke bawah. 1. adalah dengan langkah sebagai berikut. 2. Peta asli dibuat garis-garis pertolongan tegak dan mendatar berjajar dengan jarak 1 sentimeter. Antara lain judul peta. dengan jarak lebih besar pada kertas gambar. Menggambar Peta dengan cara Memperbesar dari Peta Asli Cara menggambar peta dengan cara memperbesar dari peta asli yang dicontoh. Pindahkan bentuk peta asli ke kertas gambar dengan cara menggoreskan pensil di kertas gambar sesuai dengan alur garis peta asli.

Mulai dari 0. Pindahkan bentuk peta asli ke kertas gambar. (Skala 4 : 2 atau skala 4 : 1) Garis-garis pertolongan pada peta asli dan pada kertas gambar diberi kode angka urut. perbandingan jarak sesuai dengan jarak yang sebenarnya.c. 3. Membuat garis-garis pertolongan pada kertas gambar seperti pada peta asli. dan seterusnya. kalian cocokkan dengan ketentuan sebagai berikut: Peta yang baik adalah: bentuknya sesuai dengan kenampakan yang sebenarnya. 2. misalnya 2 sentimeter atau 1 sentimeter tergantung kebutuhan. Diperkecil dengan skala 2 : 1 Setelah menggambar peta. dengan cara menggoreskan pensil ke kertas gambar sesuai dengan alur garis peta asli. terlihat bersih. 1. yaitu melalui langkah-langkah sebagai berikut: Peta asli dibuat garis-garis pertolongan tegak dan mendatar berjajar dengan jarak 4 sentimeter. 1. Dimulai dari ujung kiri atas ke kanan dan ke bawah. Gambarlah peta provinsi tempat tinggalmu. 2. dan memiliki sejumlah komponen yang baku. Menggambar Peta dengan cara Memperkecil dari Peta Asli Cara menggambar peta dengan memperkecil dari peta asli yang dicontoh. Tempelkan peta hasil karya tadi di ruang belajarmu! 14 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . data dan informasinya lengkap. rapi dan indah. apakah peta yang kamu buat merupakan peta yang baik atau belum baik. - - - Kemandirian Belajar Membuat peta. dengan mencontoh peta di atlas. Garis-garis pertolongan membentuk kotak-kotak bujursangkar. Jarak antara garis pertolongan dibuat lebih kecil.

dan sebagainya. Pernyataan Kita tidak perlu mempelajari peta. Judul peta d. jalan raya.Kecakapan Personal Berilah pendapatmu terhadap pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda () pada kolom yang sesuai! Kerjakan di buku tugasmu! No. Setuju Tidak Setuju 1. (sesuai dengan skala) 3. Peta memuat kenampakan alam dan budaya suatu daerah. 5. 2. Peta adalah gambar permukaan bumi yang dibuat dengan skala. Skala e. Komponen-komponen peta: a. sungai. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 15 . bentuknya sesuai dengan kenampakan yang sebenarnya. Peta Tematik adalah peta yang memuat jenis informasi tertentu. perbandingan jarak sesuai dengan jarak yang sebenarnya. Atlas adalah kumpulan beberapa peta yang berbentuk sebuah buku. Legenda c. Garis astronomi b. peninggalan bersejarah. kota. dan sebagainya. 3. 2. Rangkuman 1. Ayah membawa peta perjalanan. Peta yang baik harus diberi bingkai yang kuat. Peta mempermudah kita menemukan suatu kota atau tempat. ketika bepergian jauh. b. gunung. Mata angin Peta umum adalah peta yang memuat informasi geografis. 4. Simbol f. Peta yang baik adalah: a. misalnya batas wilayah. misalnya pertambangan. 4.

peta b. b. rapi dan indah. legenda d.. Bagaimana menghitung jarak sebenarnya pada peta? 3. kanan 2.. Dapatkah kamu menjelaskan tentang informasi geografis dan kenampakan budaya peta provinsi tempat tinggal? 2.. d.. bingkai yang kuat b.. untuk memperbesar atau memperkecil gambar. 1. peta tampak bersih. dan b. Kegunaan skala. judul c. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. untuk menghitung jarak sebenarnya pada peta. 16 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.c. a. data dan informasi peta lengkap. c... indeks b. a. atau d di depan jawaban yang tepat! Lukisan yang menggambarkan permukaan bumi dengan skala tertentu dinamakan .. Masing-masing dapat peta tersebut memiliki komponen peta. Gambarlah peta provinsi tempat tinggalmu dengan mencontoh peta di atlas! Jika kamu belum bisa menjawab atau mengerjakan. Refleksi Jenis peta meliputi peta umum dan peta tematik. e. simbol d. keterangan 3.. 5. dan memiliki komponen-komponen peta. a. 1. atlas Gambar atau lambang pada peta yang digunakan untuk mewakili objek disebut . denah c. kiri d.. komponen-komponen peta c. Gambar peta yang baik dilengkapi dengan . sampul yang bening d. 4. bawah c. daftar isi dan indeks Judul peta biasanya dicantumkan di bidang gambar sebelah ... ulangilah membaca kembali dan minta petunjuk guru! Mari. atas b. yang merupakan petunjuk cara membaca dan menggambar peta. a. yaitu: a.

6... 7.. a... 9. barat 7.. huruf c. 3. selatan d.. Peta yang menunjukkan tinggi rendah suatu wilayah dinamakan peta . Peta yang mencantumkan informasi pertambangan di suatu tempat termasuk jenis peta ... 6. Kumpulan beberapa simbol di dalam peta disebut . 8.. Daftar kata atau indeks terdapat dalam atlas bagian . a. 10. a.. utara b. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Kumpulan beberapa peta yang berbentuk buku disebut . Laut dan samudra digambarkan dalam peta dengan warna .. akhir d.. datar b. dataran tinggi Daftar isi adalah komponen atlas yang terdapat di bagian . kota sungai gunung pelabuhan 8. Warna kuning pada peta menunjukkan daerah .. 2. Warna hijau pada peta melambangkan permukaan bumi untuk . timur c.. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 17 ... a....... b. Untuk menghitung jarak sebenarnya pada peta menggunakan ... Peta yang menggunakan skala 1 : 200. dataran rendah d. Lembaga pembuat peta antara lain adalah Jawatan . laut dangkal b. a. Gambar di samping merupakan simbol ... daerah pegunungan e. Skala angka disebut juga skala .. tengah c. angka b..... a. 4.. tematik d.... c. 5.. belakang 9... awal b. garis d. 10.. d. 1.5. termasuk jenis peta . gambar B. timbul c...... umum Mata angin pada peta tergambar menunjuk ke atas digunakan sebagai petunjuk arah .. Skala grafis dalam peta ditunjukkan dalam bentuk ...

000 antara 2 kota berjarak 5 cm? 18 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 3. 1. Kerjakan soal-soal berikut ini! Jelaskan macam-macam peta menurut bentuknya! Berikan contoh-contoh simbol yang terdapat pada peta umum! Apakah gunanya memperkecil peta? Jelaskan manfaat peta! Berapakah jarak sebenarnya di muka bumi. 4. jika pada peta yang berskala 1 : 300. 2.C. 5.

Masing-masing mempunyai manfaat bagi kehidupan kita.Bab II Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan Sumber: www. Peristiwa alam ini sangat besar pengaruhnya terhadap kehidupan sosial manusia. seperti gempa bumi.imageshaek. marilah kita pelajari bab ini dengan sungguh-sungguh. sungai. dataran dan laut adalah sebagian dari kenampakan alam.com Gunung merupakan kenampakan alam. Agar kita lebih memahami hal tersebut.us. gunung meletus dan angin topan. danau. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 19 . banjir. Di lingkungan sekitar kita sering terjadi peristiwa alam. Sebaliknya ada pola perilaku anggota masyarakat yang dapat memengaruhi peristiwa alam di lingkungan sekitarnya. Gunung.

membuat laporan perjalanan/wisata antarkota di daerah setempat. 1. Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial dan Budaya Setempat 1. kamu diharapkan dapat: . 3. serta ciri-ciri sosial dan budaya di daerah setempat. Macam-macam peristiwa alam di daerah.mengidentifikasi pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa alam di lingkungan setempat.mengidentifikasi peristiwa-peristiwa alam dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial di daerah setempat. . 4. dan . Laporan kunjungan wisata. . Ciri-ciri sosial dan budaya daerah setempat. 2. Kata Kunci • kenampakan alam • peristiwa alam • perilaku manusia • kunjungan wisata • dampak Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. B.Peta Konsep Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan meliputi A. Pengaruh peristiwa alam terhadap kehidupan sosial di daerah setempat. Peristiwa alam dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial di daerah setempat. Manfaat kenampakan alam.mengidentifikasi ciri-ciri dan manfaat kenampakan alam. 2. 20 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa alam di lingkungan setempat.

Kenampakan Alam dan Manfaatnya Alangkah indahnya alam negeri kita Indonesia. laut dan samudra. Gunung berapi yang masih hidup atau aktif gejala yang tampak adalah timbulnya ledakan atau letusan. Bagaimanakah kenampakan alam di kabupaten/kota tempat tinggal kalian? Apakah yang kalian ketahui tentang kenampakan alam? Kenampakan alam adalah segala sesuatu yang ada di alam dan terbentuk oleh peristiwa alam. Kenampakan alam yang dapat kita lihat adalah yang ada di permukaan bumi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 21 . sungai. Beberapa bentuk gunung api. dataran tinggi dan pantai.1 Gunung Merapi di Jawa Tengah adalah gunung api kerucut yang sering meletus. Gunung berapi terbentuk oleh lapisan material yang keluar dari perut bumi. pegunungan. blogsome.com Gambar 2. yaitu gunung berapi dan gunung tidak berapi atau gunung mati. antara lain gunung. a. Sumber: http//blonsankpoer. Secara umum manfaat kenampakan alam adalah sebagai berikut. yaitu : gunung api kerucut (strato). Permukaan bumi terdiri atas daratan dan perairan. Di bagian daratan terdapat berbagai macam bentangan alam.Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial Budaya Daerah Setempat 1. Bentuk ini dipengaruhi oleh letak dapur magma dan sifat magma yang keluar dari perut bumi. gunung api Landai (Maar) dan gunung api Perisai (tameng). Jawatan ini memiliki alat pencatat gempa bumi yang disebut seismograf. Sedangkan bentangan alam di bagian perairan berupa selat. Gunung Gunung ada dua macam. danau. Kegiatan gunung berapi diawasi oleh Jawatan Geologi. dataran rendah.

1. Salah satu gunung api di Indonesia yang sering meletus adalah Gunung Merapi di Jawa Tengah.Gunung memiliki manfaat bermacam-macam. Daerah pegunungan udaranya sejuk dan segar. Pegunungan biasanya memiliki ketinggian 700 meter atau lebih di atas permukaan air laut. 7. 10. 13. pasirnya dapat untuk bahan bangunan. 9. Pegunungan terbentuk oleh gerakan pergeseran kulit bumi. antara lain: gunung dapat dijadikan sebagai tempat rekreasi. 22 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 3. 4. Gerakan ini adalah tenaga yang berasal dari dalam bumi. 5. gunung sebagai pengatur iklim dan penyimpan air. memanjang dan tinggi. 2. Pegunungan Pegunungan adalah daratan bergunduk-gunduk besar. material letusan gunung api dalam waktu lama dapat menyuburkan tanah. Tabel 2. luas. 11. Nama Gunung Gunung Leuser Gunung Sibayak Gunung Kerinci Gunung Tinombala Gunung Kaba Gunung Krakatau Gunung Merapi Gunung Semeru Gunung Beratus Gunung Kinibalu Gunung Tambora Gunung Agung Gunung Mengkoka Gunung Kalimutu Gunung Binaiya Gunung Kwoka Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat Sulawesi Tengah Bengkulu Jawa Barat Jawa Tengah Jawa Timur Kalimantan Timur Kalimantan Barat Nusa Tenggara Barat Bali Sulawesi Tenggara Nusa Tenggara Timur Maluku Papua b. serta keluarnya magma menyebabkan terangkatnya barang tambang ke muka bumi. 15. 14. 8. 6.1 Gunung-gunung di Indonesia No. 12. Gunung-gunung di Indonesia antara lain sebagai berikut. 16.

5. Makin dekat ke arah laut atau danau permukaan sungai makin melebar. 3.com Gambar 2. 4. Meratus Verbeek. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 23 . tempat memelihara ikan dengan menggunakan keramba. Sumber: www.2 Pegunungan merupakan salah satu kenampakan alam. Tengger Jayawijaya. Matarombea Menoreh. akhirnya bermuara di laut atau danau. sebagai tempat peristirahatan. Sungai Sungai adalah aliran air yang mengalir di daratan. Mengalir ke tempat yang lebih rendah. Sungai pada bagian awal atau hulu berukuran kecil bermula dari daerah pegunungan. Manfaat sungai bagi masyarakat sekitar antara lain: untuk irigasi mengairi sawah. 2. camping dan wisata alam. serta tempat tumbuh hutan sebagai daerah perlindungan hewan dan tumbuhan agar tidak punah. sayuran dan tanaman industri.- Manfaat pegunungan antara lain: untuk usaha perkebunan bunga. 1. Tabel 2. Nama Pegunungan Bukit Barisan Schwaner. Kumafa Lokasi/Pulau Sumatra Kalimantan Sulawesi Jawa Papua Apakah di kabupaten/kota tempat tinggal kalian terdapat gunung dan pegunungan? Kalau ada sebutkan nama dan manfaatnya! c.fotografer.2 Pegunungan di Indonesia No.

Sumber: upload. kebutuhan listrik dapat terpenuhi dan pembangunan di daerah sekitarnya semakin maju. 14. 1. Dengan adanya Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA). 13. Bendungan Sigura-gura di Sumatera Utara memanfaatkan sungai Asahan untuk pembangkit listrik. 3.org Gambar 2. 16.3 PLTA memanfaatkan aliran sungai. 7. 15. 24 Nama Sungai Peusangan Asahan Kampar Batanghari Gumanti Musi Ci Tarum Code Bengawan Solo Brantas Kapuas Mahakam Peguyaman Rea Ci Durian Mamberamo Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Riau Jambi Sumatera Barat Sumatera Selatan Jawa Barat Daerah Istimewa Yogjakarta Jawa Tengah Jawa Timur Kalimantan Barat Kalimantan Timur Gorontalo Nusa Tenggara Barat Banten Papua Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .- sebagai prasarana transportasi dan perdagangan/pasar terapung. 9. 5. dapat untuk pembangkit listrik. 2. wikimedia. 12. 4. 8. 10. Tabel 2.3 Sungai-sungai di Indonesia No. 6. 11.

.... Gajahmungkur.. Berdasarkan cara terbentuknya ada dua macam.. Danau buatan adalah danau yang dibuat oleh manusia dengan cara membendung aliran sungai. 1... 7......... Danau alam adalah danau yang terbentuk oleh peristiwa alam. Jatiluhur.......... 2... Cirata.......... antara lain karena letusan gunung api.... 4.. dan pelarutan batuan kapur oleh air hujan... Hasil wawancara : . Saguling W.... gerakan kulit bumi.. Toba D.. Danau yang berukuran relatif kecil disebut telaga... 5.... tempat memelihara dan penangkapan ikan.... Tabel 2... Datanglah ke sungai terdekat dengan tempat tinggalmu...... Maninjau..... Jembawan D.... 6...... Danau buatan sering disebut waduk... .... Kerinci D....... Nama Danau/Waduk D.... Singkarak D........... yaitu danau buatan dan danau alam........... ...... 3. dan untuk olahraga air dan rekreasi. 8. Sempor Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat Jambi Sumatera Selatan Lampung Jawa Barat Jawa Tengah 25 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . d..Percakapan Personal dan Sosial 1.... Tanyakan kepada penduduk di sekitar sungai..... Danau Danau adalah daratan yang cekung dan terisi oleh air. Pada umumnya genangan air danau relatif luas.. Cacaban.4 Danau-danau di Indonesia No...... atau payapaya. apakah nama dan manfaat sungai tersebut bagi penduduk setempat. Manfaat danau atau waduk antara lain: menampung air hujan sehingga bisa mengurangi banjir... rawa... 3...... pengairan sawah dan industri. 2. Ranau W..... Laut Tawar D..

Luar... 26 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ... Bratan.4 Contoh danau alam dan buatan.. 11.. 15........ 10. 18.... Riamkanan D... 19. Hasil kajian perpustakaan : . Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu! Lakukan pengamatan! 1...id Danau Buatan(waduk) Gambar 2. Sembuluh.. 17. Carilah nama waduk dan manfaatnya yang telah dibangun oleh pemerintah. Karangkates...... Kemambui W.. Wam.... Lindu D......... Segara Anak D.. 9.... Tondano D......... Tempe. Moat. Seriang..... Melintang D........ Panisi.... 20................. Towuti. Kunjungilah perpustakaan di sekolahmu.. Buyan D. 14.......cache.. Matana D. Limboto D. Poso. 2... 12...... Sentani. 21.. ............ Jempang... ..wonogiri...No. Amora Lokasi/Provinsi Jawa Timur Kalimantan Barat Kalimantan Tengah Kalimantan Selatan Kalimantan Timur Sulawesi Utara Gorontalo Sulawesi Selatan Sulawesi Tengah Bali Nusa Tenggara Barat Nusa Tenggara Timur Papua Sumber: www... Bekuan D... 3..com Danau Alam Sumber: www.. Mintalah petunjuk guru untuk mencari buku yang memuat pembangunan.. 16... Kelimutu (Tigawarna) D.....go.. Nama Danau/Waduk W. 13............ Ngebel D.. Tigi... Batur.eb..

Dataran Rendah Dataran rendah adalah daerah yang relatif datar.com Gambar 2. Sumber: www. kopi.e. yang memiliki ketinggian kurang dari 500 meter di atas permukaan laut. Manfaat dataran rendah sebagian besar untuk lahan pertanian tanaman pangan dan perkebunan tebu atau kelapa. dan sebagainya. teh.com Gambar 2. Sumber: www. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 27 . kina. yang memiliki ketinggian lebih dari 500 meter di atas permukaan laut.5 Daerah dataran rendah untuk pertanian. Udara di daerah dataran tinggi sejuk dan dingin. misalnya bunga.meorjay. f. dan keadaan udaranya panas.6 Daerah dataran tinggi cocok untuk perkebunan.deptan.tripod. Daerah dataran tinggi banyak dimanfaatkan untuk tempat peristirahatan dan lahan perkebunan tanaman industri. Dataran Tinggi Dataran tinggi adalah daerah yang relatif datar. Terbentuknya dataran tinggi karena desakan tenaga dari dalam bumi. Daerah dataran rendah umumnya terdapat banyak aliran sungai. sayuran.

....... ..... contohnya Pantai Parangtritis di Yogyakarta dan Pantai Kuta di Bali..... Dataran Tinggi Penreng. Dataran Tinggi Agam....... Contohnya Pantai utara Jawa........wisatanet.........Di Indonesia terdapat beberapa dataran tinggi.................... Di Sulawesi terdapat Dataran Tinggi Minahasa.. Di Sumatera terdapat Dataran Tinggi Gayo........ Sumber: pariwisatakebumen... Tanyakan kepada orang tuamu.........com Pantai landai Pantai terjal Gambar 2........ Tanyakan pula daerah tersebut dimanfaatkan untuk apa saja. Hasil wawancara : ..... Pantai Pantai adalah daratan di tepi laut.... seperti gelombang............7 Kenampakan alam berupa pantai landai dan terjal.com Sumber: www. .. Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! 1..... termasuk daerah dataran apakah tempat tinggal kalian.. g.. pasang dan arus. sebagai berikut.... untuk rekreasi dan olahraga atau objek wisata...... 2.... Bentuknya ada yang landai dan terjal..... - Pantai landai banyak dimanfaatkan antara lain: untuk perikanan dan tambak..... hasilnya udang dan bandeng.. Pantai terbentuk antara lain karena mendapatkan pengaruh gerakan air laut... 3.... Dataran Tinggi Rejang Lebong dan sebagainya.. dan sebagainya.. Di Jawa terdapat Dataran Tinggi Priangan. dan 28 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ......... dan sebagainya..tripod. Dataran Tinggi Dieng. Di Kalimantan terdapat Dataran Tinggi Muller.

............. Kedalamannya berkisar antara 200 meter sampai 1...... selat Makasar.. - Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu. Pantai terjal atau curam biasanya terdapat goa-goa yang dihuni burung walet........... bertanyalah kepada temanmu yang pernah mengunjungi pantai...... Nama pantai : .....id Gambar 2. 3.. Manfaat selat antara lain sebagai jalur angkutan antarpulau. terletak di antara pulau Sumatera dan Kalimantan. di antara pulau Jawa dan Sumatera..000 meter. Alat angkutan yang digunakan adalah kapal feri. Bentuk pantai : . Indonesia sebagai negara kepulauan memiliki garis pantai sepanjang 81....... 2..8 Selat yang dilayari kapal feri. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1.. selat Karimata.......... Pantai Karangbolong di Jawa Tengah banyak terdapat goa yang dihuni burung walet.. selat Bali. Selat Selat adalah perairan yang terdapat di antara pulau satu dengan pulau yang lain.... selat Sunda.. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 29 ...... Tulislah hasil kunjunganmu atau wawancara terhadap temanmu.......untuk tambatan perahu-perahu nelayan..000 kilometer.go. h.... Bagi yang belum pernah ke pantai... Sarang burung walet diambil oleh penduduk sekitar dan dimanfaatkan sebagai bahan makanan atau obat-obatan.. kamu tentu melihat bentuknya dan kegiatan orang-orang memanfaatkan pantai tersebut... Manfaatnya : ..... terletak di antara pulau Jawa dan Bali... Apakah kamu pernah berkunjung ke pantai? Jika pernah.... Beberapa selat di wilayah Indonesia antara lain: Sumber: simalungunkab. serta selat Alas........ terletak di antara pulau Lombok dan Sumbawa................ contohnya pantai Pacitan di Jawa Timur dan pantai Ayah di Jawa Tengah... Kapal ini termasuk kapal penumpang... terletak di antara pulau Kalimantan dan Sulawesi....

000 meter atau lebih. dan berjenis-jenis ikan. carilah selat yang paling dekat dengan tempat tinggal kalian. dan lain sebagainya. dan rumput laut yang dapat diolah menjadi makanan dan obat-obatan. Jika tidak tahu. antara lain: laut merupakan penyumbang terjadinya hujan dan pengatur iklim. contohnya di Sumenep Madura. Laut Buru. Laut Seram. 2. Laut di Indonesia antara lain Laut Jawa. Kedalamannya mencapai 1. Bukalah atlasmu. Laut Flores.Manfaat laut tersebut bagi masyarakat sekitarnya. baik secara langsung atau lewat tayangan televisi maupun gambar-gambar. kerang. air laut diolah menjadi garam. Tulislah nama selat tersebut dan dimanfaatkan untuk apa saja. dan . jalur transportasi. Manfaat laut bagi kehidupan manusia sangat banyak. Laut Sulawesi. Dua per tiga (2/3) wilayah Indonesia berupa laut atau perairan. kerang. tanyakan kepada gurumu! i. tentang: . Laut Banda. dan sebagainya. serta laut juga dimanfaatkan untuk olahraga air. antara lain tumbuhan laut. Di dalam laut terdapat banyak kehidupan.Kemandirian Belajar Keterampilan mencari selat melalui atlas. - Tugas Kelompok Kalian tentu pernah melihat laut. 30 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dari dalam laut kita memperoleh berjenis-jenis ikan. melebihi luas daratannya. Diskusikan dengan kelompok kalian. Sedangkan kedalaman laut tepi antara 0 meter sampai 200 meter. 1.Nama laut yang paling dekat dengan tempat tinggal kalian. Laut di Indonesia sangat luas. Laut Laut adalah genangan air yang sangat luas dan dalam. Air laut rasanya asin karena mengandung garam.

............. 2..................j. ........ yaitu lingkungan pedesaan dan lingkungan perkotaan..... Wilayah Indonesia diapit oleh dua samudra........... di sekitar sungai dan waduk...... ....................... Ada penduduk yang tinggal di pantai.............. Keadaan alam tersebut mempengaruhi segi kehidupan masyarakat setempat.... yaitu tidak terlalu panas pada siang hari dan tidak terlalu dingin pada malam hari......... Manfaat menghasilkan pasir......... ........ . 4............ Akibatnya tempat tinggal penduduk bermacam-macam pula...... 5. 7.... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 31 ........ Ada pula penduduk yang tinggal di daerah dataran rendah... Kehidupan mereka sangat bergantung pada keadaan alam dan sumber daya di lingkungannya.......... ........... ...................................... Ciri-ciri Sosial dan Budaya Daerah Setempat a...000 meter................ No......... .............. .... Kedalaman samudera lebih dari 1... ..... 6..... ......................... 1.......... Nama Gunung Pegunungan Sungai Danau/waduk Dataran Selat Laut Kenampakan Alam Merapi ..... Kondisi Sosial Kenampakan alam di negara kita Indonesia bermacam-macam. yaitu Samudra Pasifik dan Samudra Hindia.... 2................ dataran tinggi dan pegunungan.. Kecakapan Sosial Diskusikan bersama kelompokmu tentang kenampakan alam provinsi tempat tinggalmu. Pada umumnya lingkungan tempat tinggal masyarakat dibedakan menjadi dua... Samudra Samudra adalah perairan yang luasnya melebihi luas laut. beserta manfaatnya! Kerjakan seperti kolom di bawah ini! Kenampakan alam provinsi ...... 3....... Manfaat dengan luasnya perairan di sekitar kita menyebabkan iklim yang menguntungkan.... .................. .........

nelayan.org Kehidupan di perkotaan Gotong royong di pedesaan Gambar 2. perindustrian. dan selokan. dan jasa seperti dokter. Budaya di suatu daerah dapat dikenali pada bentuk rumah tradisional. perikanan. tempat hiburan. jalan. dan masih memegang teguh adat-istiadat. Masing-masing memiliki corak yang berbeda. dan sebagainya. perkantoran. karyawan. sopir. Rasa persatuan dan kesatuan tinggi. dan sebagainya. Nilai kekerabatan sangat erat. tolong-menolong dan gotong-royong dalam menyelesaikan pekerjaan. dan sebagainya. Mereka memiliki pekerjaan yang beragam antara lain berdagang. Lingkungan perkotaan sebagian besar berupa pertokoan. Gotong royong mendirikan rumah. Pada umumnya masyarakat perkotaan terdiri atas berbagai suku bangsa. rumah sakit. Sumber: http//photobucket. yaitu sebagai petani. Ikatan kekerabatan mereka tidak begitu erat. membesuk tetangga sakit. Mereka sering dan senang bekerja sama. 32 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Warga masyarakat pedesaan pada umumnya memiliki pekerjaan yang sejenis. perhotelan. notaris. Adat istiadat sudah banyak ditinggalkan. atau peternak. Sumber daya alam yang ada di sekitarnya dimanfaatkan untuk memiliki kebutuhan hidupnya. pengusaha.com Sumber: http//asketik. Masyarakat perkotaan jarang sekali menjalankan kegiatan adat istiadat. dan salon. Hal ini karena dipengaruhi keadaan alami setempat. Bentuk kerja sama yang lain misalnya kerja bakti membersihkan tempat ibadah. pakaian tradisional. b. Mereka sangat mengutamakan kebersamaan.9 Perbedaan ciri-ciri sosial di pedesaan dan perkotaan. Masyarakat pedesaan sering melakukan berbagai kegiatan adat-istiadat.Lingkungan pedesaan sebagian besar berupa lahan pertanian. Warga masyarakat perkotaan sangat sibuk dengan pekerjaan masing-masing. atau peternakan. Kondisi Budaya Setiap daerah memiliki budaya yang khas. membantu orang punya hajat. tarian daerah.

11 Pakaian pada acara khusus. kerucut.12 Tari Serimpi Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 33 . daun nipah. rumah dibangun di atas tiang atau bentuk panggung. Di daerah rendah dan sekitar hutan. disebut juga pakaian adat atau pakaian daerah. Ada yang menggunakan ijuk. rotan daun nipah. Gambar 2. Bentuk dan bahan yang digunakan bergantung pada keadaan alam setempat. Hal ini dirancang untuk menghindari banjir dan gangguan binatang liar. Keadaan alam suatu daerah mempengaruhi bentuk tempat tinggal masyarakat. Setiap daerah memiliki pakaian adat yang berbeda dengan daerah lain. Gerak langkah tarian daerah dipengaruhi oleh keadaan alam. Ada tarian daerah yang memiliki gerak langkah tenang lemah gemulai.10 Rumah adat Sumatra Bentuk rumah tradisional sebagian besar disesuaikan dengan keadaan alam setempat. misalnya pada pesta pernikahan. jerami. Ada yang masih sederhana. dengan pandangan mata yang teduh. Bahan baku rumah menggunakan benda-benda yang terdapat di lingkungan sekitar. Bahannya ada yang menggunakan genteng dan kayu sirap. Di daerah yang berhawa dingin menggunakan bahan yang tebal. tetapi banyak juga pakaian tradisional yang diperbaharui modelnya. Tarian Daerah Tarian daerah di negara kita Indonesia amat beragam. Di daerah yang berhawa panas menggunakan bahan yang mudah menyerap keringat. Warna dan corak serta model pakaian adat antara daerah yang satu berbeda-beda dengan daerah yang lain. Bentuk rumah tradisional itu beragam. daun lontar atau rumbia. Pakaian Tradisional Pakaian tradisional. Ada pula tarian daerah yang gerak langkahnya lincah dan dinamis dengan pandangan mata yang menebar. dan setengah bola. tradisional 3. rumbia dan sebagainya. Pakaian tradisional atau pakaian adat biasanya dipakai Gambar 2. seperti kayu. bambu.1) Rumah Tradisional Keadaan alam masing-masing daerah tidak sama. 2) Gambar 2. Atapnya ada yang berbentuk limas.

Kemandirian Belajar
Lakukan pengamatan! Amati ciri-ciri sosial dan budaya masyarakat di sekitarmu. Buatlah catatan dan laporkan kepada gurumu! Kerjakan di buku tugasmu!

Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan Sosial di Daerah Setempat
1. Macam-macam Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan
Peristiwa alam adalah kejadian yang muncul akibat aktivitas yang kuat dari tenaga alam. Peristiwa alam yang sering terjadi di daerah antara lain : gempa bumi, banjir, gunung meletus, dan angin topan. a. Gempa Bumi

Gempa bumi adalah peristiwa alam yang berupa getaran kulit bumi. Tanah bergetar dan bergoyang. Gempa bumi disebabkan oleh pergeseran kulit bumi, desakan magma dari perut bumi, dan runtuhnya gua pertambangan. Gempa bumi yang disebabkan desakan magma disebut gempa vulkanik. Gempa bumi yang disebabkan runtuhnya gua pertambangan disebut gempa runtuhan. Sedangkan gempa bumi yang disebabkan pergeseran kulit bumi disebut gempa tektonik. Gempa bumi dapat menimbulkan bencana pada wilayah yang mengalami gempa. pada tahun 2006 wilayah Kabupaten Bantul Yogyakarta dan sebagian wilayah Kabupaten Klaten Jawa Tengah hancur akibat gempa tektonik. Ratusan ribu penduduk kehilangan tempat tinggal. Gempa bumi yang terjadi di dasar laut dapat menimbulkan gelombang pasang yang sangat besar. Gelombang pasang air laut yang disebabkan gempa bumi disebut tsunami. Pada tahun 2004 wilayah Aceh pernah dilanda tsunami. Di samping menghancurkan rumah dan bangunan, juga menelan korban jiwa yang tidak sedikit. Untuk menanggulangi kerusakan-kerusakan akibat gempa, masyarakat dan pemerintah membuat berbagai bangunan dengan

34

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

konstruksi tahan gempa. Untuk menahan gelombang air laut, diadakan penanaman hutan bakau serta membangun dan pemecah gelombang. Hutan bakau bisa melindungi agar tidak terjadi abrasi atau pengikisan pantai oleh gelombang air laut.

Gambar 2.13 Gempa di Bantul

b.

Banjir

Ada banjir air dan ada banjir lumpur. Banjir air terjadi karena sungai tidak mampu menampung aliran air. Air meluap menggenangi daerahdaerah sekitarnya. Di daerah pantai sering terjadi banjir atau rob, yang disebabkan oleh gelombang pasang air laut. Banjir lumpur adalah menyemburnya lumpur dari perut bumi dan menggenangi daerah setempat. Banjir lumpur terjadi akibat kekeliruan pengeboran bumi dalam rangka mencari tambang minyak bumi, seperti di Sidoarjo Jawa Timur.

Sumber: www.suaramerdeka.com

Gambar 2.14 Banjir merupakan peristiwa alam.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

35

Banjir sangat merugikan bagi kehidupan manusia. Sering terjadi tanah longsor dan erosi atau pengikisan tanah oleh air. Banyak tanaman dan rumah terendam air atau hanyut. Petani gagal panen. Warga masyarakat terpaksa dievakuasi atau dipindah ke tempat yang aman. Mereka diberi bantuan makanan dan obat-obatan oleh para petugas Palang Merah Indonesia (PMI) dan Team SAR. Setelah banjir surut muncul berbagai penyakit, seperti gatal-gatal, diare, kolera, dan leptospirosis. Masyarakat kekurangan pangan dan air bersih. Namun, ada hal yang menguntungkan, yaitu tanah pertanian menjadi lebih subur. Untuk mengatasi bahaya banjir, kita perlu menggalakkan program penghijauan dan kali bersih. Di samping itu, membangun kanal, bendungan dan tanggul. c. Gunung Meletus Gunung meletus mengeluarkan material dari perut bumi. Material tersebut berupa lava, lahar, abu, pasir, kerikil, dan batu-batuan. Penyebab gunung meletus, yaitu adanya desakan magma yang bertekanan sangat tinggi dari perut bumi. Material yang sangat panas itu tersembur keluar, dan tidak sedikit yang terlempar jauh. Warga masyarakat di lereng gunung dan Gambar 2.15 Gunung meletus merupakan sekitarnya menyelamatkan diri. Mereka peristiwa alam. mengungsi ke daerah lain yang lebih aman atau masuk ke dalam bungker. Hutan di lereng gunung hangus terbakar dilanda lahar. Banyak bangunan rusak tertimpa batu, kerikil, dan pasir. Abu yang dimuntahkan letusan gunung api tersebar melayang-layang di udara. Abu ini dapat menyebabkan penyakit mata dan sesak nafas. Tetapi lama kelamaan abu tersebut membentuk tanah vulkanik. Tanah vulkanik sangat subur untuk pertanian. Tanah di lereng gunung juga menjadi subur. Hutan tambah lebat. Dampak lainnya dari letusan dan aktivitas gunung api adalah terangkatnya barang tambang ke muka bumi, seperti emas dan belerang. Pemerintah telah membangun dam penahan lahar, bungker, dan stasiun pengamat gunung api. Hal ini dilakukan dalam rangka melindungi warga masyarakat dari bahaya letusan gunung api. d. Angin Topan

Sumber: www.kompas.com

Angin adalah udara yang bergerak atau bertiup. Angin yang bertiup sangat kencang disebut badai. Angin yang bertiup sangat kencang dan berputar-putar disebut angin puting beliung. Sedangkan angin yang

36

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

Tugasnya memberi informasi tentang cuaca atau gerakan angin kepada penerbangan. Menimbulkan gelombang laut yang dahsyat. apa yang dilakukan pemerintah untuk menanggulangi bencana lumpur Lapindo. Pengikisan oleh angin disebut deflasi. Stasiun ini dikelola oleh Badan Meteorologi dan Geofisika. Gambar 2. Badai udara bisa mengganggu penerbangan. Carilah keterangan. Angin dapat menyebabkan pengikisan tanah dan bebatuan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 37 . Untuk menanggulangi bahaya bencana angin topan. sehingga membahayakan pelayaran. Angin ini sering merobohkan bangunan dan pepohonan. tempelkan di Majalah Dinding Sekolahmu. angin puting beliung dan badai sering terjadi pada saat pergantian musim kemarau ke musim hujan. dan masyarakat.16 Bencana angin topan Angin topan. dibangun stasiun pengamat cuaca. pelayaran. Tugas Kelompok Diskusikan bersama kelompokmu tentang peristiwa alam di daerah tempat tinggalmu! Kerjakan di buku tugasmu! Kemandirian Belajar Kerjakan soal berikut! z z Buatlah kliping tentang peristiwa di daerah.bertiup sangat kencang sekali yang kecepatannya di atas 100 kilometer per jam disebut angin topan.

38 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Penambangan Secara Berlebihan Penambangan adalah pengambilan barang tambang dengan cara menggali tanah. Pola Perilaku Anggota Masyarakat yang Dapat Memengaruhi Peristiwa Alam di Lingkungan Setempat Peristiwa alam merupakan wujud adanya aktivitas tenaga alam. b.org Gambar 2. Penebangan Hutan Secara Liar Penebangan hutan secara liar membuat tanah menjadi gundul. Pada musim penghujan air meluap menjadi banjir. Setelah barang tambang diambil. tanah menjadi berongga sehingga membentuk gua pertambangan. Pola perilaku manusia yang dapat memengaruhi peristiwa alam antara lain sebagai berikut: a. Sumber: www. Runtuhnya gua pertambangan menimbulkan gempa bumi dan tanah longsor.plank-uk. c. Gua pertambangan rawan runtuh.17 Sungai banjir sampah. Tanah gundul tidak bisa menyimpan air. Selokan dan sungai menjadi dangkal.2. Membuang Sampah Sembarangan ke Selokan dan Sungai Sampah yang dibuang ke selokan dan sungai semakin lama semakin banyak. Sehingga pada musim penghujan selalu terjadi banjir dan tanah longsor. Ada beberapa peristiwa alam yang terjadi akibat pola perilaku manusia yang tidak bertanggung jawab.

3. air terjun dan goa. pemanasan global. Laporan Kunjungan Wisata Pernahkah kamu berkunjung ke tempat wisata? Jika belum ajaklah teman-temanmu untuk melakukan kunjungan wisata. tempat ibadah. Panorama Laut Tawar Danau Toba Danau Kelimutu Gunung Tangkubanperahu Gunung Bromo Taman Laut Bunaken Taman Laut Pulau Neira Pantai Sanur dan Kuta Pantai Samas dan Parangtritis Air Terjun Tawangmangu Pantai Base Letak di Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Nusa Tenggara Timur Jawa Barat Jawa Timur Sulawesi Utara Maluku Bali Daerah Istimewa Yogyakarta Jawa Tengah Papua 39 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 4. Pemandangan alam disebut juga panorama. Berkunjunglah ke tempat wisata di daerah kalian. musium. keraton. dan perubahan iklim. Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! 1. Objek wisata banyak macamnya. Amatilah perilaku warga masyarakan di sekitarmu. Tabel 2.d. Pemandangan alam antara lain berupa danau. taman laut. Berikut ini contoh panorama yang banyak dikunjungi para wisatawan dalam negeri maupun mancanegara. 8. 1. pantai. 7. Misalnya candi. 2. gunung. Tulislah/catatlah dampak dari perilaku tersebut. 2. 9. 10. kebun binatang. ngarai. 6. Perluasan Ladang dengan Pembakaran Hutan Dampak pembakaran hutan secara besar-besaran dapat meningkatkan suhu udara. 11.5 Beberapa Objek Wisata di Indonesia No. Meningkatnya suhu udara dapat menimbulkan badai atau angin topan. Kerjakan di buku tugasmu! 3. 5. dan pemandangan alam.

No. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Panorama Ngarai Sianok Goa Jatijajar Tanjung Kalayang Bantimurung Pantai Ancol dan Pulau Air Taman Laut Pulau Aer

Letak di Provinsi Sumatera Barat Jawa Tengah Sumatera Selatan Sulawesi Selatan DKI Jakarta Nusa Tenggara Barat

Sumber: www.jogja.com

Gambar 2.18 Contoh Panorama Indonesia.

Kunjungan wisata akan berhasil baik, apabila rencana kegiatan disusun dengan matang dan dilaksanakan dengan tertib. Laporan kunjungan wisata dibuat dengan memuat hal-hal sebagai berikut: Hari dan tanggal pelaksanaan kunjungan wisata. Objek wisata yang dikunjungi. Kendaraan atau alat transportasi yang digunakan. Keadaan dan suasana di objek wisata. Kegiatan yang dilakukan di tempat objek wisata. Catatan-catatan penting selama kunjungan. Laporan kunjungan wisata dilampiri: daftar nama peserta kunjungan wisata dan susunan panitia penyelenggara, nama guru pembimbing dan pemandu wisata.

40

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

Kemandirian Belajar
Kamu tentu pernah melakukan kegiatan wisata bersama teman atau keluarga. Buatlah laporan kunjungan wisata yang pernah kamu lakukan, kemudian tempelkan di majalah dinding sekolahmu!

Kecakapan Personal dan Sosial
Berilah pendapatmu terhadap pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda () pada kolom yang sesuai!

No.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Pernyataan
Membuang sampah sebaiknya di sungai Kita harus membantu korban bencana alam. Hutan di lereng gunung perlu diganti dengan tanaman sayuran. Tanah kosong sebaiknya digunakan untuk membuat perumahan. Masyarakat pedesaan pada umumnya menentang budaya para leluhur. Hutan bakau untuk menanggulangi abrasi. Pemerintah membangun bungker untuk perlindungan dari bahaya letusan gunung api. Laporan Kunjungan Wisata harus dilampiri daftar keluarga Daerah dataran rendah dimanfaatkan untuk perkebunan teh Perluasan ladang paling tepat dilakukan dengan membakar hutan

Setuju

Tidak Setuju

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

41

Rangkuman
1. 2. Kenampakan alam meliputi gunung, pegunungan, sungai, dataran rendah, dataran tinggi, pantai, selat, laut, dan samudra. Ciri-ciri sosial dan budaya di daerah secara umum ada dua macam. Yang pertama ciri-ciri sosial dan budaya masyarakat pedesaan masih mempertahankan sosial budaya daerah, adat, atau tradisional. Yang kedua ciri-ciri sosial budaya masyarakat perkotaan mengikuti perkembangan zaman, terpengaruh sosial budaya dari luar. Peristiwa alam yang sering muncul di daerah adalah gempa bumi, banjir, gunung meletus dan angin topan. Pengaruh peristiwa alam bersifat positif dan negatif. Pola perilaku anggota masyarakat yang dapat memengaruhi peristiwa alam antara lain penambangan secara berlebihan, penebangan hutan secara liar, membuang sampah di selokan dan sungai serta perluasan ladang dengan kebakaran hutan. Laporan kunjungan wisata dapat dibuat baik, apabila perencanaan dan pelaksanaan kunjungan wisata dilaksanakan dengan baik.

3. 4. 5.

6.

Refleksi
Kenampakan alam di sekitar kita memiliki manfaat yang beragam. Di sekitar kita sering terjadi berbagai peristiwa alam. Masing-masing peristiwa alam mempengaruhi kehidupan sosial masyarakat setempat. Bagaimanakah bentuk kenampakan alam di daerahmu? Apakah manfaatnya dengan bentuk kenampakan alam tersebut? Sebutkan peristiwa alam yang sering terjadi di daerahmu! Jelaskan dampak dari peristiwa alam tersebut!

Jika kamu belum bisa menjawab, ulangi membaca lagi, atau tanyakan langsung kepada gurumu!

42

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

9. Kalimantan Selatan d. a.... mementingkan kebutuhan pribadi b. dingin c.. 4. bambu c. b.. a.. pantai d.. Sumatera Barat b.. 5. sungai c. selat Waduk Riamkanan terletak di wilayah Provinsi . bakau d. 3. mahoni Salah satu ciri kehidupan sosial masyarakat perdesaan.. a. laut b. penebangan hutan dengan reboisasi d. senang bekerja sama d. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Daerah permukaan bumi yang memiliki ketinggian kurang dari 500 meter di atas permukaan laut disebut . a.. atau d di depan jawaban yang tepat! 1. a. tanaman sayuran 6. desakan magma Cekungan daratan yang amat luas dan terisi air disebut . Sulawesi Utara c. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu. penambangan secara liar Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 43 . panas b. hangat d. 8.... a... tidak suka mencampuri urusan orang lain c.. hujan lebat d. dataran rendah c. a. a.. danau b. gunung gundul b. menangkap ikan dengan air tuba b.... pertanian pangan d. yaitu . angin topan c. A. selat c. samudra d... perkebunan teh b.. jati b. Ulah manusia yang bisa menyebabkan terjadinya banjir adalah .. membuang sampah di sungai c.. c. daerah pegunungan b.. dataran tinggi Salah satu penyebab terjadinya gempa bumi adalah . paya Keadaan udara di daerah dataran tinggi adalah .Mari.. a. disiplin kerja sangat tinggi 2. a. tempat peristirahatan c. Perairan di antara dua pulau yang berdekatan disebut .. sejuk dan dingin Untuk menyelamatkan daerah pantai ditanami hutan . 10. tanah perbukitan d... Nusa Tenggara Timur Di daerah dataran rendah paling cocok untuk usaha . 7.

Ngarai Sianok adalah panorama yang terdapat di wilayah provinsi . yaitu gunung .. Tanaman tebu dapat tumbuh subur di daerah dataran .. Gunung api di Indonesia yang sering meletus... 4.. 1. Pengikisan tanah oleh gelombang air laut disebut .. 2. 10. 3... 4. 6.... 2.... 9... Barang tambang untuk bahan pembuatan korek api yaitu .... 7. 1. 3.. C. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban tepat! Peristiwa alam yang berupa getaran kulit bumi disebut ..... 5.. 8.. Alat penyeberangan selat pada umumnya menggunakan kapal . Sungai Asahan dimanfaatkan untuk pembangkit listrik dengan membangun bendungan . 5.. Alat pencatat gempa disebut ... Kerjakan soal-soal berikut ini! Jelaskan kehidupan sosial budaya di lingkungan perdesaan! Sebutkan penyebab terjadinya gempa! Mengapa penerbangan harus selalu memerhatikan informasi cuaca dari BMG? Apa tujuan program kali bersih? Sebutkan dampak positif gunung meletus! 44 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .B. Hasil utama tambak di pantai utara Jawa adalah ..

Negara kita Indonesia memiliki berbagai jenis sumber daya alam yang tersebar di seluruh wilayah.hondatiger. Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat dalam memanfaatkan sumber daya alam antara lain pertanian. perindustrian dan kerajinan.or. perikanan.Bab III Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi Sumber: http//gallery.id Hutan merupakan salah satu sumber daya alam. Sumber daya alam di manfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup dan perlu dijaga kelestariannya. peternakan. marilah kita pelajari bab ini sebaik-baiknya. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 45 . Untuk lebih memahami hal tersebut.

2.menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di lingkungan setempat. C. . kamu diharapkan dapat: . 1. . 2. Menjaga kelestarian sumber daya alam. Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat. Manfaat dan cara menjaga kelestarian sumber daya alam. Jenis sumber daya alam dan peta persebarannya. 2.menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi. 46 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan . Kata Kunci • sumber daya alam • kegiatan ekonomi • manfaat • pelestarian Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. .menggunakan peta untuk menunjukkan persebaran sumber daya alam.Peta Konsep Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi meliputi A.menjelaskan perlunya menjaga kelestarian sumber daya alam.membuat daftar kegiatan pemanfaatan sumber daya alam untuk kegiatan ekonomi. Hubungan sumber daya alam dengan kegiatan ekonomi masyarakat 1.menyebutkan jenis-jenis sumber daya alam. Pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi. Peta persebaran sumber daya alam. . 1. dan . Manfaat sumber daya alam. menghubungkan B. Jenis-jenis sumber daya alam.menjelaskan bentuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat.

yaitu sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui. stek. Sumber daya alam lestari secara alami di antaranya. Karena dapat dikembangbiakkan. sumber daya alam ada dua macam.1 Siklus air di bumi. Jenis-jenis Sumber Daya Alam Sumber daya alam atau kekayaan alam adalah barang-barang yang terkandung di alam yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. dan spora. dan ikan. 3) Air mendung awan pengembunan uap air menjadi awan penguapan humus tanah penguapan Sumber: penerbit permukaan air tanah gerakan air tanah sumur hujan mata air sungai laut batu endapan Gambar 3. Berdasarkan kelestariannya. unggas. Sumber daya alam tumbuhan di antaranya adalah tanaman pangan.Jenis Sumber Daya Alam dan Peta Persebarannya 1. Sumber Daya Alam yang Dapat Diperbaharui Sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang dapat dibudidayakan atau dikembangbiakkan. 2) Tumbuhan Tumbuhan dikembangbiakkan dengan biji. okulasi. sumber daya alam ini bisa lestari atau tidak dapat habis. 1) Hewan Hewan dapat dikembangbiakkan dengan beranak dan bertelur. Sumber daya alam hewan meliputi hewan ternak. dan mengenten. Selain itu juga bisa dengan cangkok. Contohnya adalah hewan dan tumbuhan. a. yaitu air. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 47 . tanah. dan hutan. udara dan matahari. tunas. tanaman industri.

com Minyak bumi Minyak bumi berasal dari jasad renik dan hewan yang telah mati jutaan tahun yang lalu. Air mengalami perputaran atau siklus. 1) Barang tambang sumber energi Barang tambang sumber energi meliputi minyak bumi. barang tambang logam dan barang tambang industri. Uap air naik ke atas menjadi awan dan berubah menjadi hujan. Produk bahan bakar di antaranya berupa bensol (avtur). Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 48 . Sumber Daya Alam yang Tidak Dapat Diperbaharui Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah kekayaan alam yang akan habis setelah dipakai.2 Logo pertamina. 6) Matahari Matahari merupakan sumber daya alam lestari. Endapan minyak bumi yang ditambang masih berupa lumpur atau minyak mentah.pertamina. Semua air di muka bumi mengalami penguapan. mengelola minyak bumi adalah PT. gas alam. Barang tambang terdiri atas barang tambang sumber energi. dan pelapukan material gunung api.Air merupakan sumber daya alam lestari. Pembentuk tanah antara lain humus. Air tidak akan habis meskipun digunakan terus-menerus. Pertamina. manusia dan hewan bernafas mengambil oksigen dan mengeluarkan karbondioksida ke udara. 5) Udara Udara adalah sumber daya alam lestari. Residu pengolahan berupa paselin. pelapukan batu. tumbuhan mengambil karbondioksida dan mengeluarkan oksigen ke udara. bensin. minyak tanah. hewan dan tumbuhan. b. Dalam proses fotosintesis. Sinar matahari menjadi sumber tenaga bagi makhluk hidup di bumi. lilin. 4) Tanah Tanah juga merupakan sumber daya alam lestari. dan aspal. Secara alami tanah mengalami proses pembentukan mulai lapisan atas sampai lapisan bawah. a) Sumber: www. Sebagian besar sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui berupa barang tambang. dan solar. dan batubara. Di dalam udara terkandung beberapa macam jenis zat atau gas yang sangat diperlukan untuk kehidupan manusia. Minyak mentah diangkut ke kilang minyak diolah menjadi produk bahan bakar dan minyak pelumas. Peristiwa ini berlangsung terus menerus dan membentuk siklus udara. Badan Usaha Milik Negara yang Gambar 3. tertimbun lumpur dan terkubur di bawah tanah atau di dasar laut.

Batubara tua disebut kokas. nikel. c) Besi adalah bahan logam yang paling banyak digunakan dalam industri. ada yang berwarna putih dan ada yang berwarna hitam. kuat dan tahan karat. dan mangan. bauksit. besi.bbc. Sumber: http//newsing. d) Timah adalah logam lunak. timbah. emas. Tumbuhan itu kemudian memadat dan membentuk tanah gambut yang mengeras menjadi batu dan disebut batubara. perak. f) Perak adalah logam yang berwarna putih tidak mengkilat. Jika dicampur dengan logam timah atau seng menjadi perunggu. e) Emas adalah logam mulia yang bernilai tinggi dan mahal harganya. Batubara terbentuk dari tumbuhan yang telah mati dan tertimbun tanah selama jutaan tahun. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 49 . a) Tembaga adalah logam lunak. Gas alam diolah di kilang minyak menjadi gas LPG (Liquid Petroleum Gas) atau gas Elpiji. c) Batubara Minyak bumi dan gas alam. b) Bauksit adalah bahan baku pembuatan aluminium.uk/media Gambar 3. Aluminium adalah logam yang ringan.co. 2) Barang tambang logam Barang tambang logam di antaranya adalah tembaga.b) Gas alam Pertambangan gas alam biasanya satu lokasi dengan penambangan minyak bumi.3 Kilang minyak. batubara juga merupakan sumber daya alam bahan bakar.

50 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Tumbuhan Sumber daya alam tumbuhan di antaranya adalah tanaman pangan. seperti Lembang dan Cipanas di Jawa Barat. 2. palawija. Bali.g) h) 3) Nikel adalah logam mengkilat tahan karat. tanaman industri. a. 1) Tanaman pangan menghasilkan bahan pangan seperti padi. Sumber: atlas persada dan dunia (repro : penerbit) Gambar 3. Asbes adalah barang tambang yang berbentuk serat dan tahan panas.4 Peta Persebaran tumbuhan di Indonesia. Peta Persebaran Sumber Daya Alam Sumber daya alam yang berupa aneka macam tumbuhan. Perhatikan peta persebaran tumbuhan di bawah ini. Persebaran sumber daya alam dapat diketahui melalui peta tematik. Palawija terdapat di sebagian besar wilayah Indonesia. Sayuran dan buah-buahan terdapat di dataran tinggi. berjenisjenis hewan. Mangan adalah logam yang bersifat mengeraskan Barang tambang industri antara lain kapur dan asbes Barang tambang industri a) b) Kapur adalah barang tambang yang terjadi dari pelapukan binatang karang. Jawa. Batu di Jawa Timur. sayuran. dan buah-buahan Tanaman padi terdapat hampir di seluruh Sumatera. dan Dataran Tinggi Karo di Sumatra Utara. dan Sulawesi. dan barang-barang tambang tersebar di beberapa daerah. dan hutan.

1. Hewan Perhatikan peta persebaran hewan di bawah ini! Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 3. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 51 .5 Peta Persebaran hewan di Indonesia. Hutan di Indonesia ada yang terdiri atas satu jenis tanaman (homogen) dan ada yang terdiri atas bermacam-macam tanaman (heterogen ). serta tempat perlindungan hewan. Pematang Siantar. dan Lampung. Tebu terdapat di Kalimantan. Jambi. Jawa Tengah. Papua. Berikut ini jenis-jenis tanaman industri dan daerah penghasilnya.1 Persebaran Hutan di Indonesia 3) No. Palembang. dan tanah longsor. Karet terdapat di Palembang. 4.857 b. 3. Tembakau terdapat di Deli. Sulawesi. Hutan mempunyai banyak manfaat antara lain: mencegah banjir.887 2. Kelapa sawit terdapat di Medan. Teh terdapat di Bandung Jawa Barat. 2. dan Jawa Timur. Tabel 3. Pulau Maluku dan Papua Kalimantan Sumatra Sulawesi Bali dan Nusa Tenggara Sumber: BPS (2002) Luas (dalam jutaan Ha) 37.627 21. dan Surakarta. Besuki. Kopra terdapat di Sulawesi dan Sumatra. Kopi terdapat di Jawa Barat dan Jawa Timur. menyimpan cadangan air. Maluku. 5.426 11. Jambi dan Riau.922 35.2) Tanaman industri menghasilkan bahan-bahan industri dan perdagangan ekspor.

di antaranya adalah ternak sapi di Boyolali Jawa Tengah. Peternakan biri-biri terdapat di Pekalongan.6 Peta persebaran barang tambang di Indonesia. Timah terdapat di Bangka. Pangkalanbrandan. c. Dumai. Selain itu juga banyak hewan yang diternak oleh penduduk. Jambi. Muara Sipeng. Ternak ayam terdapat di Pengalengan Bandung. Sungai Gerong. Belitung dan Singkep. Barang-barang tambang yang terdapat di wilayah Indonesia antara lain sebagai berikut. Batubara terdapat di Banjarnegara. Sumatera Selatan. dan Balikpapan. Jawa Barat. Kalimantan. Peternakan kerbau banyak terdapat di Jawa Tengah. banteng. badak. Besi terdapat di Cilacap dan Kalimantan Tengah. seperti ular. 52 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Peternakan udang dan bandeng menggunakan tambak atau empang. Cilacap. rusak. kera. Jatibarang. Ternak kuda sandelwood terdapat di Nusa Tenggara. harimau. dan Papua. Kalimantan Tengah dan Jawa Barat. Umbilin. Riau. dan Bukit Asam. dan sebagainya. gajah. Kapur terdapat di Sumatra Barat. Minyak bumi terdapat di Sumatera Utara. Ternak itik alabio di Kalimantan Selatan. Peternakan ayam dan itik banyak dikembangkan di daerah pesisir dan pantai. Penduduk pantai juga banyak yang mengusahakan ternak udang dan bandeng. orang utan. Barang-barang tambang Perhatikan peta persebaran barang tambang di bawah ini! Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 3. Plaju. dan Sulawesi Selatan. Hewan liar banyak terdapat di hutan-hutan. anoa. Tembaga terdapat di Cikotok.Di Indonesia terdapat berbagai jenis hewan.

hewan. dan barang tambang di Indonesia pada buku ini.com Daging. Dari tumbuhan dan hutan dimanfaatkan seperti berikut. dan sagu. sepatu. Sumber: http//newry. dan Trenggalek Belerang terdapat di Telaga Bodas Garut dan Maluku Utara Tugas Kelompok Tugas Kelompok! Coba kalian perhatikan lagi peta persebaran tumbuhan. dapat - Gambar 3. Manfaat sumber daya alam antara lain sebagai berikut.filles. unggas. Mintalah petunjuk guru. kerbau dan sapi untuk membajak sawah. dan ikan digunakan untuk lauk pauk Susu dan madu untuk minuman kesehatan Kuda dimanfaatkan tenaganya untuk menarik cikar. Kulit sapi untuk jaket. Tumbuhan tanaman industri digunakan untuk bahan industri dan perdagangan. telur. dan tas.cuardpress.7 Hutan berfungsi sebagai pencegah erosi dan banjir. ketela. Misalnya karet untuk industri ban dan sepatu. dan ikan yang dibudidayakan dapat dimanfaatkan seperti berikut ini. 53 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Dari hewan ternak. Manfaat Sumber Daya Alam a.- Yodium terdapat di Semarang dan Jawa Timur Asbes terdapat di Banjarnegara Marmer terdapat di Banjarnegara. Manfaat dan Cara Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam 1. Tulungagung. Bulu domba untuk kain wool. Tumbuhan tanaman pangan digunakan sebagai makanan pokok. misalnya padi. b. Apakah yang tercantum di peta tersebut juga terdapat di daerah? Sekarang coba secara kelompok buatlah Peta Persebaran Sumber Daya Alam di daerah kabupaten/kota tempat tinggal kalian. kapas untuk industri tekstil. jagung.

e. Emas dan perak banyak digunakan untuk perhiasan dan medali. peternakan. Minyak bumi dan gas alam digunakan untuk bahan bakar. Bouksit digunakan sebagai bahan baku pembuatan aluminium untuk badan pesawat terbang dan alat rumah tangga. Asbes untuk bahan kaos lampu. Kina untuk obat malaria. Nikel digunakan untuk pelapis besi agar tidak berkarat. sumbu kompor dan atap bangunan. memasak. Batubara dapat digunakan sebagai bahan bakar. g. perlindungan hewan dan tumbuhan. obat anti kuman dan pengawet kayu. pertambangan. penguapan dan penerangan. Dengan sinar matahari hewan tumbuhan dan manusia bisa hidup. rotan. dan sebagainya Sinar matahari berguna untuk proses fotosintesis. Batu kapur untuk bahan bangunan dan bahan industri semen Yodium digunakan untuk obat-obatan. d. Barang-barang tambang memiliki manfaat di antaranya sebagai berikut. Belerang untuk bahan obat-obatan dan korek api. hutan digunakan untuk mencegah erosi dan banjir. kayu untuk industri mebel. dan damar Air digunakan untuk minum. dan perikanan. misalnya pada ban sepeda atau mobil. mencuci. dan sebagainya. serta diambil hasilnya yang berupa kayu. Mangan digunakan untuk campuran dalam industri besi baja. perahu layar. kerangka bangunan dan alat rumah tangga. pemukiman. mengairi sawah. Selain itu udara digunakan untuk tenaga. 54 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan sebagainya. f. pembangkit listrik.kelapa sawit untuk industri minyak goreng. zat pewarna. - c. Selain itu tanah juga digunakan untuk industri bata. Tanah digunakan untuk lahan pertanian. Besi digunakan untuk mesin-mesin. Tembaga digunakan untuk kabel listrik. perhiasan dan alat rumah tangga. Timah dimanfaatkan untuk alat-alat listrik dan bahan pelapis seng. genting dan keramik Udara digunakan untuk proses pernafasan dan fotosintesis. Tebu untuk industri gula. dunia menjadi terang. mandi.

c. Catatlah sumber daya alam yang kamu lihat. 2) menanam kembali pada bekas tebangan atau reboisasi. 2) membuat lubang untuk peresapan air hujan. 2) membuat sengkedan untuk mencegah pengikisan tanah. b. Pelestarian Tanah Upaya untuk menjaga kelestarian tanah di antaranya: 1) menjaga kesuburan tanah dengan pemupukan. Menurut pengamatan kalian. sumber daya alam tersebut dimanfaatkan untuk apa oleh masyarakat setempat? Tuliskan di buku tugasmu! 2. Pelestarian Hutan Upaya pelestarian hutan yang dapat dilakukan seperti: 1) penebangan memilih pohon yang tua atau tebang pilih. Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam Keberadaan sumber daya alam sangat penting dan perlu dilestarikan. agar dapat dimanfaatkan di masa sekarang dan yang akan datang. Menjaga kelestarian sumber daya alam dapat diupayakan sebagai berikut. Pelestarian Air Upaya untuk menjaga kelestarian air antara lain: 1) pemakaian air dengan hemat. a. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 55 . dan 3) mencegah penebangan liar dan pembakaran hutan. Untuk menjaga kelestarian sumber daya alam harus ditangani secara bersama-sama. dan 4) mencegah terjadinya polusi tanah. 3) penghutanan pada lereng-lereng yang gundul.Kemandirian Belajar Adakan perjalanan keliling desa/kelurahan tempat tinggalmu. 3) menanam pohon-pohon di tanah yang kosong. dan 4) pengolahan kembali air limbah industri.

... seperti mengganti besi dengan plastik dan mengganti minyak bumi dengan minyak tanah. 56 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. Pelestarian Barang Tambang Barang tambang merupakan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui.. menggunakan barang tambang sehemat mungkin.d. Catatlah.. dan melaksanakan program kali bersih... Hubungan Sumber Daya Alam dengan Kegiatan Ekonomi Masyarakat 1... atau pukat harimau................ Tanyakan kepada tengkulak tersebut. Bentuk Kegiatan Ekonomi Masyarakat Masyarakat memanfaatkan sumber daya alam di sekitarnya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat dalam memanfaatkan sumber daya alam tersebut antara lain : pertanian. Pelestarian barang tambang dapat dilakukan dengan cara: 1) 2) 3) e. air sungai dan laut dijaga kebersihannya. mendaur ulang barang tambang logam... panci bekas dan barang-barang bekas lainnya. Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! Akhir-akhir ini sering kita lihat ada tengkulak masuk kampung membeli aki bekas.. peternakan. Pelestarian Hewan Air Agar hewan air terutama ikan bisa lestari tidak cepat habis.. untuk itu perlu dijaga kelestariannya... ember bekas. dan menggunakan bahan pengganti..... perindustrian dan kerajinan.. Hasil wawancara: .. barang dari bahan apa saja yang dapat didaur ulang... untuk apa barang-barang bekas itu dibeli.. upaya yang dilakukan adalah: 1) 2) 3) menangkap ikan tidak menggunakan bom..... perikanan. racun....

dan tawes. Misalnya ternak ayam. b. Para nelayan menangkap ikan di laut. sapi untuk menarik gerobag. Hasil peternakan bermacam-macam antara lain: telur. susu. seperti padi. Peternakan Banyak warga masyarakat mengelola sumber daya hewan dengan beternak. c. Hewan ternak dibuatkan kandang khusus. seperti industri sepatu mengolah kulit menjadi sepatu. daging. dan kuda bisa dimanfaatkan tenaganya. kedelai. itik. industri genteng. yaitu udang dan bandeng. industri mainan anak. Hasil pertanian terutama bahan makanan. Perikanan air tawar menghasilkan ikan mas. d. misalnya teri. Bahan baku adalah barang-barang mentah yang sudah diolah tetapi belum siap dipakai. lele. Ada pula industri yang mengolah bahan baku menjadi barang jadi. tongkol. Misalnya industri tahu tempe. yaitu mengolah bahan mentah menjadi bahan baku. sapi. Sedangkan hasil tambak. kakap. Ternak sapi. Selain itu juga ada industri yang mengolah bahan mentah langsung menjadi barang jadi. terong. Perindustrian Perindustrian pada umumnya terdapat di daerah pinggiran perkotaan. dan kuda digembala di padang rumput. seperti industri roti mengolah tepung menjadi roti. gurami. Bahan mentah ialah semua bahan yang diperoleh dari sumber daya alam. kuda. kambing. seperti industri kayu lapis mengolah kayu menjadi triplek (kayu lapis). Pertanian Sebagian besar masyarakat yang tinggal di pedesaan bekerja sebagai petani. ketela.a. dan sebagainya. Industri semacam ini disebut industri kecil atau industri rumah tangga. Hasil perikanan laut. kerbau. Para petani mengolah sumber daya tanah menjadi lahan pertanian. lombok. Pada saat-saat tertentu hewan tersebut digembalakan. Barang jadi ialah barang-barang hasil industri siap pakai. kuda untuk menarik delman atau andong. Sebagian lagi ada yang menangkap ikan di sungai dan danau. dan kulit. burung puyuh. Ada beberapa anggota masyarakat melakukan kegiatan industri dengan modal kecil. Kegiatan industri. Itik digembala ke sawah dan sungai. Misalnya kerbau untuk membajak sawah. nila. kacang. jagung. cakalang. dan sebagainya. Sebutkan beberapa industri rumah tangga di sekitar tempat tinggal kalian! Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 57 . Tidak sedikit warga masyarakat yang bekerja di perindustrian. industri jamu gendhong dan sebagainya. ubi. kerbau. mujair. semangka dan sebagainya. kerbau. sapi. Perikanan Penduduk yang pekerjaannya mencari ikan disebut nelayan. Kambing. Di samping itu ada juga penduduk yang melakukan budidaya ikan di kolam air tawar dan tambak.

warsi.... .or.id/sawah a... . ... jagung. Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu! Buatlah daftar tentang kegiatan pemanfaatan sumber daya alam.. .e... ..... Barang-barang buatan para perajin tersebut dijual. Sumber: http//www. Misalnya rotan dijadikan kursi... 2. 3. tanah liat dijadikan vas bunga..... 2. Kegiatan Ekonomi pertanian . dan suhu udaranya panas. Hasil penjualan dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. . Orang yang membuat barang kerajinan disebut perajin.. ada yang panas ada yang sejuk. 5. 1.8 Dataran rendah dan petani. 4.. Hasilnya padi. Sedangkan di bagian perkotaan sebagian besar melakukan kegiatan perdagangan dan industri.. dataran tinggi. Kerajinan Kerajinan adalah mengolah barang menjadi barang yang lebih berguna atau bernilai seni. Mata pencaharian penduduk menyesuaikan dengan kondisi alam. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 58 ..... dan sebagainya. Untuk kegiatan ekonomi masyarakat sekitarmu Buatlah kolom seperti di bawah ini! No.. Pengaruh Kondisi Alam terhadap Kegiatan Ekonomi Daerah pemukiman baik pedesaan maupun perkotaan memiliki ketampakan alam yang beranekaragam. ... budidaya ikan dan beternak itik.. Pada umumnya penduduk di pedesaan melakukan kegiatan pertanian dengan cara bersawah.. tanahnya gembur... dan pantai suhu udaranya juga bermacammacam... .. Kondisi alam seperti itu memengaruhi kegiatan ekonomi penduduk. Gambar 3. Ada yang berupa dataran rendah.. Sumber Daya Alam Lahan/tanah . . .. . Dataran rendah Daerah dataran rendah banyak dialiri sungai.

dan sawah pasang surut. antara lain: teh. Banyak penduduk yang bekerja sebagai sopir.Sumber: http//farmz. Kemandirian Belajar Kerjakan soal beriktu! z Apakah kenampakan alam tempat tinggal kalian termasuk dataran tinggi.9 Perkebunan kopi. Mereka pergi melaut menangkap ikan. Penduduk desa daerah pantai sebagian besar bekerja sebagai nelayan. Daerah dataran tinggi berupa tanah pegunungan dan berbukit-bukit. kopi. Selain itu juga ada yang menanam sayuran dan bermacam-macam bunga.static.flicter. Ada bagian pantai yang digunakan untuk pelabuhan kapal. Dataran tinggi Gambar 3. dataran rendah atau dataran pantai? z Bagaimanakah suhu daerah udaranya? z Amatilah mata pencaharian penduduk di sekitar tempat tinggalmu. dan pedagang. Pedagang yang mengirim barang ke luar negeri disebut eksportir. Catatlah dan laporkan kepada gurumu! Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 59 . Daerah pantai banyak digunakan oleh sebagian penduduk untuk usaha tambak ikan.com b. c. Karena udaranya sejuk dan segar. tambak garam. banyak penduduk di wilayah perkotaan mendirikan usaha perhotelan dan tempat peristirahatan. Daerah tersebut menjadi perkotaan. Daerah pantai Daerah pantai berdekatan dengan laut. Mereka menanam tanaman industri. dan perdagangan. karyawan pabrik. kina dan kakau. kawasan industri. Penduduk yang berada di pedesaan bekerja di perkebunan. Pedagang yang mendatangkan barang dari luar negeri disebut importir.

dan menggunakan sehemat-hematnya. Menangkap ikan di laut dengan pukat harimau. Sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam yang dapat diperbarui atau lestari dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Setuju Tidak Setuju Rangkuman 1. 1. tumbuhan atau hutan. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui yaitu barang-barang tambang. Pernyataan Bepergian selalu menggunakan kendaraan umum. 9. 6. Menebang hutan dengan cara tebang pilih tanam. 2. mencegah pencemaran.Kecakapan Personal dan Sosial Berilah tanda  pada kolom yang kalian anggap tepat! Kerjakan di buku tugasmu! No. 60 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 4. 4. Upaya menjaga kelestarian sumber daya alam secara umum adalah mengelola dengan bijaksana. Sumber daya alam tersebar di seluruh wilayah provinsi di Indonesia. 2. 5. 3. barang tambang logam dan barang tambang industri. 7. Bahan tambang diolah secara besarbesaran oleh negara lain. 8. Melakukan pemupukan pada tanaman. udara. Melakukan reboisasi di hutan yang gundul. air. Sumber daya alam yang dapat diperbarui atau lestari antara lain: hewan. dan matahari. 3. Membuang limbah industri ke tangah laut. 6. Membangun industri di tengah permukiman penduduk. 10. seperti: barang tambang sumber energi. 5. Manfaat sumber daya alam adalah untuk memenuhi kebutuhan manusia secara dan untuk keperluan industri. tanah. Memberi modal kepada industri rumah tangga. Membuka perkebunan tebu di daerah pegunungan.

.. c.. Oleh karena itu perlu dijaga kelestariannya. tembaga d. 5. minyak bumi b. perikanan b. 6.. pertanian c. b. 8. kina dan tembakau d. perindustrian Daerah hutan terluas di Indonesia.. Kegiatan ekonomi masyarakat yang berhubungan dengan sumber daya alam antara lain pertanian. hewan d. atau d di depan jawaban yang tepat! Di daerah Riau terdapat tambang .7. a.. besi Kilang minyak mengolah minyak bumi menjadi .... Kondisi alam memengaruhi kegiatan ekonomi.. Sebutkan jenis sumber daya alam di sekitarmu! Bagaimana cara masyarakat memanfaatkan sumber daya alam tersebut! Usaha apa saja yang dilakukan masyarakat sekitarmu dalam rangka menjaga kelestarian sumber daya alam? Jika kamu kesulitan menjawab. Refleksi Berbagai jenis sumber daya alam dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup. perdagangan d. Kalimantan b. 1. Maluku dan Papua c. minyak goreng dan bahan bakar b. nikel b. Mari. perindustrian dan kerajinan. bahan bakar dan minyak pelumas c. a.. Sumatra Hasil perkebunan di daerah dataran rendah antara lain . bahan bangunan dan minyak goreng 4... a. pertanian. Atau diskusikan bersama temanmu dengan bimbingan guru.... Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. sayuran dan bunga c. 3. batubara Salah satu contoh sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah . Bali dan Nusa Tenggara d. a. a.. tebu dan kelapa 61 2. timah c. perikanan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Sebagian besar kegiatan ekonomi penduduk desa adalah . minyak pelumas dan bahan bangunan d. a.. mangan c. kopi dan teh b. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. yaitu . cobalah sekali lagi.

. Program kali bersih adalah upaya untuk menjaga kelestarian .... 2. bauksit dan yodium d. udara.... asbes dan kapur b. a. Kalimantan Selatan c.... 6. Jawa Barat d. besi dan aspal 8.. 10... 4. Jenis barang tambang industri misalnya .. C... barang tambang Peternakan itik alabio terdapat di daerah .. Membuat kursi ukiran merupakan kegiatan ekonomi di bidang .. 1. Kekayaan alam yang tidak dapat diperbarui berupa .. hutan d...... 3. tanah c. Melakukan pemupukan merupakan upaya menjaga kelestarian . Bahan baku untuk membuat aluminium adalah . minyak dan gas bumi d. 2..... besi dan baja c. 1.. 5. intan dan marmer B. belerang dan gas alam c. 8. Sumber daya alam yang mendatangkan devisa paling besar bagi negara Indonesia adalah .. Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan 3 macam barang tambang sumber tenaga! Jelaskan pengaruh kondisi alam pada musim penghujan terhadap kegiatan ekonomi di masyarakat! Bagaimana cara menjaga kelestarian ikan di laut? Sebutan 3 macam kegiatan ekonomi masyarakat! Sebutkan produk-produk yang dihasilkan dari penambangan minyak bumi! 62 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Badan Usaha Milik Negara yang mengelola tambang minyak bumi adalah .. Sumatra Utara 9.. Peternakan kuda sandelwood terdapat di daerah .7... 4. 10... a.. 9. 5. ikan b. Orang beternak lebah untuk diambil . 7. a. dan matahari termasuk sumber daya alam ... a. Barang tambang yang terjadi dari pelapukan binatang karang. Nusa Tenggara Timur b.. 3... emas dan perak b. Para petani menanam palawija pada musim . Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Air. yaitu .

Kalian tinggal di pulau mana? Masyarakat di sekitar kalian terdapat suku bangsa apa? Masyarakat Indonesia terdiri atas beraneka ragam suku bangsa. marilah kita pelajari bab ini bersama-sama. Negara kita Indonesia merupakan negara kepulauan. Kita harus menghargai keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat.Bab IV Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya Sumber: ilsutrasi penerbit Keanekaragaman suku bangsa Indonesia. Agar kita paham dan dapat menghargai keanekaragaman di masyarakat. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 63 . Masing-masing suku bangsa memiliki budaya yang berbeda satu sama lain.

kamu diharapkan dapat: menjelaskan pengertian Bhineka Tunggal Ika dan pentingnya persatuan dalam keanekaragaman. membandingkan keanekaragaman suku bangsa dan budaya setempat. 1. Bentuk-bentuk keanekaragaman suku bangsa dan budaya setempat. Pentingnya persatuan dalam keanekaragaman. Cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat setempat. Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya 1. memberi contoh cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat. 64 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Sikap menerima keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat. B. 2. dan menunjukkan sikap menerima keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat. Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat. 3. 2. Pengertian Bhinneka Tunggal Ika. Kata Kunci • suku bangsa • budaya • Bhinneka Tunggal Ika • menghargai • keanekaragaman • persatuan Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini.Peta Konsep Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya mempelajari A. menjelaskan adat kebiasaan masyarakat setempat.

Selanjutnya kata Bhinneka Tunggal Ika menjadi semboyan bangsa Indonesia.. c. .. . . .... melambangkan sila ...Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya 1. Dalam kitab itu tertulis Bhinneka Tunggal Ika Tan Hana Dharma Mangrwa.. . melambangkan sila .. . Wawasan Kebangsaan Amatilah gambar lambang negara Indonesia di atas! Tulislah hasil pengamatan di selembar kertas untuk dilaporkan kepada guru kalian! Jumlah bulu sayap Jumlah bulu ekor Jumlah bulu kecil di ekor Jumlah bulu di leher Pada pita tertulis a.. . . . . ..1 Lambang Negara Indonesia. . . . . .. melambangkan . . . ... . b.. melambangkan .. mencengkeram pita yang bertuliskan semboyan negara. . Kata Bhinneka Tunggal Ika sudah ada sejak zaman kerajaan Majapahit.. .... : : : : : .. .... melambangkan . d. Artinya berbeda-beda... . Pengertian Bhinneka Tunggal Ika Sumber: http//www.. Pada perisai dada terdapat lima macam gambar. yaitu: . .geocities. . melambangkan ... . Burung Garuda Pancasila berwarna kuning emas menghadap ke samping kanan.. yang tertulis pada lambang negara Burung Garuda Pancasila..... .com/garuda Gambar 4. . .. melambangkan sila Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 65 . melambangkan sila . . Pada perisai dada Burung Garuda Pancasila terdapat gambar-gambar yang melambangkan sila-sila Pancasila.. tetapi tetap satu jua. . melambangkan . .... Kata tersebut berasal dari kitab Sutasoma karya Empu Tantular. . melambangkan sila .. e.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Agama. saling membantu. Hal ini nampak pada kebiasaan warga masyarakat seperti iuran membangun jalan kampung. Sumber: http//distanak. Warga masyarakat di lingkungan kita banyak dan beranekaragam. d. serta meningkatkan kekuatan dan ketahanan masyarakat. Lidi yang banyak dan disatukan sulit dipatahkan.2. Persatuan sangat penting dalam hidup bermasyarakat yang beranekaragam. 66 pergaulan antarwarga masyarakat terjalin akrab. Suasana seperti itu menciptakan kerukunan dan persatuan. Keanekaragaman ini tidak menghambat pergaulan.jenggala. pekerjaan berat dapat diselesaikan dengan cepat. e. menjenguk tetangga sakit. di antaranya adalah: a. c. b.2 Kegiatan kerja bakti merupakan wujud persatuan. setiap ada perselisihan segera dapat diatasi. Ini berarti bahwa persatuan dapat menambah atau meningkatkan kekuatan.go. budaya maupun status sosial ekonominya bermacam-macam. mengadakan peringatan hari besar nasional dan sebagainya.id Gambar 4. Arti pentingnya persatuan dalam keanekaragaman. tenteram dan damai. Mereka hidup berdampingan saling pengertian. Pentingnya Persatuan dalam Keanekaragaman Ambillah sapu lidi dan coba patahkan! Sulit bukan? Apabila kita mematahkan sebatang lidi sangat mudah. kehidupan di masyarakat serasi. saling menghormati dan selalu bekerja sama.

Bentuk-Bentuk Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya Setempat Bangsa Indonesia terdiri atas berbagai macam suku bangsa yang memiliki budaya yang berbeda-beda. Diskusikan bersama kelompok kalian..Tugas Kelompok Diskusikan bersama kelompok kalian tentang hal-hal yang mempererat persatuan serta hal-hal yang merusak persatuan! Buatlah kolom seperti berikut! No.. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 67 . ...... Gambar 4. 1. 5. Keanekaragaman Suku Bangsa Negara Indonesia merupakan negara kepulauan.. ..... . ...3 Keragaman suku bangsa di Indonesia. Hal yang mempererat persatuan menjenguk tetangga sakit ... Kerjakan di buku tugasmu! 3. 4. Hal yang merusak persatuan bertengkar dengan teman . .. 3.. .. Setiap pulau dihuni oleh bangsa Indonesia yang terdiri atas berbagai suku bangsa.. a. apa arti peribahasa ”Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh”.... 2..

b. Contohnya : rumah adat. Menyatu dengan suku bangsa pribumi menjadi bangsa Indonesia. Sasak. Biak. Alor. makanan khas daerah serta upacara adat. Toraja. lagu dan alat musik daerah. antara lain Tionghoa. Pulau Sumatera Suku Bangsa Aceh. Lanan. tarian daerah. Gorontalo Bolaang. Nias. Betawi. Jawa Nusa Tenggara Kalimantan Sulawesi Jawa. Kubu. Rejang dan Palembang 2. Tomini. dan Sangir 6. Bali. dan Kutai Bugis. Kecakapan Personal dan Sosial Datanglah ke kantor desa/kelurahanmu. Tanyakan kepada petugas di kantor tersebut. nama-nama suku bangsa yang ada di sekitar lingkunganmu. pakaian adat. Keanekaragaman Budaya Masing-masing suku bangsa mempunyai budaya daerah. Buton. Melayu. Sumbaw. Kei. Gayo. Suku bangsa ini sebagian sudah menjadi warga negara Indonesia. dan Timor Melayu. Minangkabau. Banjar. dan Asmat Selain itu. Lampung. Bojo. India. Jambi. 68 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Tolaki. Mekongga. Sunda. madura. 7. 3. Badui. 4. juga ada suku bangsa keturunan. 5. Budaya daerah sering juga disebut budaya tradisional atau budaya adat.Tabel 4. Ternate. Solor Roti. Sawu. Minahasa. Makasar. Batak. Arab. dan Eropa. 1. dan Tengger Baliaga. Tanimbar Sentani. Dayak. Maluku Papua Ambon.1 Beberapa suku bangsa di Indonesia No. Mongondow. Flores. Alas. Sumba. Muna. bahasa daerah.

8.blogger. 3. Provinsi Jawa Tengah Sumatera Utara Sumatera Barat Kalimantan Timur Sulawesi Utara Sulawesi Selatan Papua DKI Jakarta Bali Nusa Tenggara Timur Rumah Adat Joglo Jabu Persation Gadang Lamin Pewaris Tongkonan Honai Belandongan Balai Pegambuan Musalaki Gambar 4.5 Rumah adat DKI Jakarta. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 69 . Sumber: http//bpl. 6. 1.2 Contoh rumah adat di Indonesia No.1) Rumah Adat Di Taman Mini Indonesia Indah (TMII) Jakarta terdapat bermacam-macam rumah adat.com Gambar 4.7 Rumah adat Kalimantan Tengah.4 Rumah adat Sulawesi Utara. Tabel 4.6 Rumah adat Maluku.id Sumber: http//www. 10.com Sumber: http//images. 5. Gambar 4. 7.telepos.tamanmini. 2. Rumah adat tersebut merupakan tiruan atau duplikat rumah adat yang ada di provinsi seluruh Indonesia.com Gambar 4. Sumber: http//www. 9. 4.google.co.

corak dan bentuk potongan pakaian daerah satu dengan yang lain beranekaragam. beskap dan blangkon dari Jawa Tengah. Warna. Perhatikan gambar pakaian adat di bawah ini! Sumber: www. dan menjamu para wisatawan. Nama pakaian adat di Indonesia antara lain: kebaya. menerima tamu agung. 3) Tarian Daerah Setiap daerah mempunyai jenis tarian yang khas. 70 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Baju destar dari Riau.Kemandirian Belajar Membuat kliping Buatlah kliping gambar rumah adat di Indonesia! Tempelkan di majalah dinding sekolahmu! 2) Pakaian Adat Pakaian adat atau pakaian daerah biasanya dipakai pada acara khusus. Pakaian daerah juga sering digunakan untuk busana duta wisata daerah. seperti saat upacara adat. dan baju rompi dari Kalimantan Selatan. Tarian di pertunjukkan pada saat tertentu. misalnya pada pesta perkawinan.8 Beberapa pakaian adat di Indonesia. Baju teluk belango dan saluak dari Sumatra Barat.com Jawa Timur Sumatera Selatan Nusa Tenggara Timur Gambar 4.foto-foto.

3. 10. Golek Maengket Pendet. Marhaban Tortor. Tabel 4. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 71 . Legong Bali Tari Perang Lenso. 6. Sigalegale Piring. 8. Yapong. Kecak.9 Beberapa tarian daerah di Indonesia. Jaipong Serimpi.foto-foto.11 Kolintang dari Sulawesi. Lilin. 1.Sumber :www. 2. No. Sumber: http//files.com Gambar 4.com Tari Marhaban dari Aceh Tari Mangaup dari Jambi Tari Gitek Balen dari DKI Jakarta Gambar 4. 7. Cakalele Gale-gale. 4.3 Beberapa macam tarian daerah. Nama Tarian Daerah Seudati.filles Lagu dan Alat Musik Daerah Setiap daerah memiliki lagu dan alat musik daerah. Gambar 4.wordpress. 5. Yosin Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat DKI Jakarta Jawa Tengah Sulawesi Utara Nusa Tenggara Timur Maluku Utara Papua 4) Sumber: http//ayobangkitindonesiaku. Gambyong. 9.10 Angklung dari Jawa Barat. Serampang Dua Belas Gitek Balen.

Ratu anom Apuse. 2. 4. bahasa Sunda. bahasa Asmat. Tokecang Jamuran.4 Contoh lagu dan alat musik daerah Nusantara. 10. 9. bahasa Batak. Nama Makanan timlo karedok rujak cingur gudeg rendang pempek ikan pepes rumpu rampe soto makasar bubur manado Asal Kota Surakarta Jakarta Surabaya Yogyakarta Padang Palembang Bandung Flores Ujungpandang Manado Provinsi Jawa Tengah DKI Jakarta Jawa Timur Daerah Istimewa Yogyakarta Sumatera Barat Sumatera Selatan Jawa Barat Nusa Tenggara Timur Sulawesi Selatan Sulawesi Utara 72 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 4. Moree Jali-jali. bahasa Banjar. No. bahasa Minangkabau. 7. Ilir-ilir Angin mamiri Putri Ayu. 1. bahasa Bali. 6. Sebagai bangsa Indonesia. 5. 6. Yamko rambe yamko Alat musik daerah sampek hapetan saluang sasando angklung gamelan aluso. 1. 9. 3. dan sebagainya. 3. 8. Bahasa daerah yang kita kenal antara lain bahasa Aceh. bahasa Jawa. No. dalam pergaulan antarsuku kita menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. 6) Makanan Khas Makanan khas setiap daerah berbeda-beda. 10. Makanan khas daerah misalnya: Tabel 4. 5. Olele Ayam den lapeh Baleleho. 8. 2. 7. bahasa Madura.Tabel 4. Kicir-kicir calung Bubuy bulan. Hal ini sering dijadikan objek wisata kuliner.5 Makanan khas daerah Nusantara. kolintang gamelan tifa Bahasa Daerah Bahasa daerah banyak digunakan untuk percakapan atau berhubungan sesama suku bangsa yang tinggal di daerah. bahasa Ambon. Provinsi Kalimantan Selatan Sumatera Utara Sumatera Barat Nusa Tenggara Timur DKI Jakarta Jawa Barat Jawa Tengah Sulawesi Selatan Bali Papua 5) Lagu daerah Ampar-ampar pisang Anju Au.

1. . tentang keanekaragaman sosial budaya di daerahmu yang menjadi ciri khas dan yang membedakan dengan daerah tetanggamu! Buatlah seperti contoh di bawah ini kerjakan di buku tugasmu! No. 3. Contohnya antara lain: upacara adat perkawinan suku Jawa. . Wawasan Kebangsaan Tanyakan kepada orang tuamu. . penganten pria dan wanita saling melempar daun sirih. 2. 6. 8. .7) Upacara Adat Upacara adat suku bangsa di negara kita beranekaragam. . saat kelahiran bayi. . 7. . . . . dan kematian. . . kelahiran bayi. Contoh tradisi masyarakat antara lain sebagai berikut: Setelah panen raya. Masyarakat pesisir mengadakan sedekah laut. seperti upacara adat perkawinan. . . . . Bentuk budaya Rumah adat Pakaian adat Tarian daerah Lagu daerah Alat musik tradisional Bahasa daerah Makanan khas Upacara adat Nama . . diadakan upacara potong rambut. . untuk membuang sesuker atau penyakit. . Adat Kebiasaan Masyarakat Setempat a. para petani mengadakan syukuran yang berbentuk pesta bersih desa. . dan dilengkapi dengan patungpatung totem. . . . . 4. . di Bali. diiringi permohonan agar hasil tangkapan ikan melimpah dan para nelayan selamat. . . . Adat Kebiasaan yang Mempertahankan Budaya Asli Kebiasaan ini nampak dalam kehidupannya. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 73 . 5. . Sedangkan jenazah suku Toraja Sulawesi selatan dimasukkan ke gua lereng bukit. . berbahasa. 4. seperti cara membangun rumah. . serta tradisi-tradisi masyarakat. jenazah orang meninggal dibakar dengan upacara yang disebut Ngaben.

. sistem kekerabatan.. Wawasan Kebhinekaan Amatilah lingkungan tempat tinggalmu. Kerjakan di buku tugasmu! No. Dalam pergaulan menggunakan bahasa Indonesia atau asing.. Saat terjadi gerhana.. Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat 1.. 2.- - Menjelang musim giling.. . pendidikan dan pengaruh budaya luar lewat majalah televisi dan lain-lain. rumah sederhana. celana panjang. Kebiasaan dengan Budaya Baru b. .. Sebutkan kebiasaan masyarakat yang mempertahankan budaya asli dan yang mengalami perubahan (budaya baru).. . Kebiasaan Masyarakat dengan Budaya Asli Ibu-ibu menghadiri pesta memakai kain kebaya.. Kebiasaan Masyarakat dengan Budaya Baru (perubahan) Ibu-ibu menghadiri pesta memakai gaun. agar tidak terjadi perselisihan dan perpecahan. dan sebagainya. . agar gerhana segera usia dan kembali terang. 4.. 3. .. seperti model loji.. suku bangsa. . Upacara adat dan tradisi-tradisi yang terkesan pemborosan sudah ditinggalkan atau disederhanakan bentuknya. Cara Menghargai Keanekaragaman yang ada di Masyarakat Setempat Keanekaragaman yang ada di masyarakat harus kita hargai dan hormati.... Keanekaragaman tersebut meliputi agama. Dari pergaulan.. dengan harapan produksi gula meningkat.. Cara menghargainya dapat dilakukan antara lain: 74 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . masyarakat di pedesaan mengadakan kothekan memukul lesung.. Cara membangun rumah dan modelnya berubah bentuk... budaya dan adat kebiasaan penduduk... . 1. masyarakat sekitar pabrik gula mengadakan arak-arakan manten tebu. 5. . kebiasaan sebagian warga masyarakat mengalami perubahan. spanyol...

a. b. c. d.

menghormati semua pemeluk agama, senang bergaul dan bekerja sama dengan semua suku bangsa, menghadiri undangan kegiatan yang diselenggarakan berbagai kelompok masyarakat, dan tidak memandang rendah terhadap budaya dan adat kebiasaan yang ada di masyarakat.

2. Sikap Menerima Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya di Masyarakat
a. Sikap Menerima Keanekaragaman Suku Bangsa

Untuk menjaga persatuan bangsa, kita harus menerima keberadaan semua suku bangsa. Sikap menerima keanekargaman suku bangsa, misalnya: menerima bahasa, adat-istiadat, dan kesenian semua suku bangsa, bersedia bergaul dan bekerja sama antarsuku bangsa, dan tidak menganggap lebih rendah terhadap suku bangsa lain. b. Sikap Menerima Keanekaragaman Budaya di Masyarakat

Sikap menerima keanekaragaman budaya dapat kita wujudkan dalam bentuk kebiasaan menjaga kelestarian budaya asli, menghindari kebiasaan yang merusak budaya asli, dan menerima budaya asing atau baru. Cara menjaga kelestarian budaya asli antara lain ikut mempelajari dan mengikuti lomba kesenian daerah, melindungi dan merawat benda seni tradisional, dan sebagainya Cara menghindari kebiasaan yang merusak budaya asli, misalnya tidak membuat kotor, corat-coret, dan meremehkan benda-benda seni tradisional, serta tidak mengganggu pentas seni daerah. Menerima budaya asing atau baru yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia.

-

-

Budaya-budaya asli daerah dan budaya asing atau baru yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia, semakin memperkaya budaya nasional.

Kecakapan Personal dan Sosial
Amatilah sikap dan perilaku warga masyarakat di sekitar kalian. Jelaskan cara warga masyarakat di sekitar kalian menghargai dan menerima keanekaragaman budaya. Tulislah dalam buku tugas kalian!
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

75

Wawasan Kebhinekaan
Berilah tanda  pada kolom yang kamu anggap tepat! Kerjakan di buku tugasmu! No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Kebiasaan/Kegiatan Membeli maket bentuk rumah adat. Membuang sampah di halaman candi. Mengikuti lomba lagu daerah. Memberi ucapan selamat hari raya agama kepada teman. Membuat corat-coret di dinding pagar istana/keraton. Mempelajari tarian daerah lain. Merobek pakaian adat suku lain. Melarang pertunjukan wayang kulit. Menghadiri pesta perkawinan suku bangsa lain. Kerja bakti memugar monumen. Setuju Tidak Setuju

Rangkuman
1. 2. Bhinneka Tunggal Ika artinya berbeda-beda tetapi tetap satu jua. Pentingnya persatuan dalam keanekaragaman adalah pergaulan lebih akrab, perselisihan teratasi, pekerjaan berat dapat diselesaikan serta kehidupan warga damai sejahtera. Di Indonesia terdapat berbagai suku bangsa yang tersebar di seluruh pulau. Masingmasing suku bangsa memiliki budaya yang khas, seperti bentuk rumah dan pakaian adat, tarian daerah, lagu dan alat musik daerah, bahasa pergaulan, makanan khas daerah, dan upacara adat. Adat kebiasaan masyarakat sebagian masih mempertahankan budaya asli daerah, sebagian yang lain mengikuti budaya baru. Menghargai keanekaragaman di masyarakat dilakukan dengan cara menghormati dan menerima keberadaan berbagai agama, suku bangsa, sistem kekerabatan, budaya dan adat kebiasaan warga masyarakat.
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

3.

4. 5.

76

Refleksi
Di negara kita Indonesia dihuni berbagai suku bangsa. Masing-masing memiliki budaya yang khas. Kita wajib menghargai dan menerima keanekaragaman tersebut. Sebutkan nama suku bangsa yang berada di daerah sekitarmu! Bagaimana sikapmu terhadap tetanggamu yang berbeda agama? Berikan contoh cara kamu menghargai lagu daerah lain! Memberi contoh cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat, dan Jika kamu belum bisa menjawab, ulangilah membaca kembali. Atau diskusikan bersama temanmu dengan binbingan guru, sebelum melanjutkan ke bab berikutnya.

Mari, Menguji Kemampuanmu
Kerjakan di buku tugasmu! A. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a, b, c, 1. Pergaulan yang mengarah pada persatuan 5. dan kesatuan bangsa didasari sikap .... a. kerukunan b. kecurigaan c. kecemburuan d. kesenangan 2. Persatuan dan kesatuan dapat terwujud berkat perjuangan dan kerja keras .... a. para pemimpin bangsa b. pemimpin daerah setempat c. pemerintah pusat d. seluruh warga masyarakat Tari Pendet dan Kecak berasal dari Provinsi .... a. Sumatera Barat b. DKI Jakarta c. Bali d. Daerah Istimewa Yogyakarta Alat musik daerah dari Jawa Barat adalah .... a. tifa b. angklung c. kolintang d. keloko 6.

atau d di depan jawaban yang tepat! Makanan khas dari Surabaya Jawa Timur, yaitu .... a. nasi uduk b. pempek c. rujak cingur d. sate ayam

3.

Di atas adalah gambar rumah adat dari .... a. Jawa Tengah b. Jawa Barat c. Maluku d. Papua 7. Benda-benda kesenian daerah, seperti pakaian, tari, dan alat musik harus ... a. disempurnakan b. diperbaiki c. dilestarikan d. disimpan
77

4.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

...8.. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Suku bangsa Kutai dan Banjar berasal dari pulau . mengadakan supitan masal 9. 1.. Kitab Sutasoma dikarang oleh ... Pergaulan antarsuku di Indonesia menggunakan bahasa . dasar negara d... melihat tarian tradisional c. 2. membangun rumah joglo d. 3... Lagu daerah dari DKI Jakarta. pedoman hidup Kegiatan masyarakat yang merupakan budaya baru. Tari Maengket berasal dari Provinsi ... yaitu . 5.. semboyan bangsa c..... antara lain . 4. Rumah adat suku Toraja di Sulawesi Selatan disebut . Upacara pembakaran mayat di Bali disebut ... 6. menghadiri pesta memakai baju kebayak c. 5. a. membajak sawah dengan kerbau b.. 3.. 9. a. a. 7.. yaitu .. Kata Bhinneka Tunggal Ika oleh bangsa Indonesia dijadikan . 10. Baju Teluk Belango dan Saluak adalah pakaian adat dari daerah . 4. Salah satu kebiasaan yang dapat merusak budaya asli daerah.. Alat musik daerah dari Nusa Tenggara Timur....... Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah arti kata Bhinneka Tunggal Ika? Sebutkan suku-suku bangsa yang berasal dari pulau Jawa! Bagaimana cara menghargai budaya daerah? Kapankah tarian daerah dipertunjukkan? Bagaimana sikap kita terhadap budaya asing atau baru? 78 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. 10.... lagu kebangsaan b. yaitu . 8. Lambang Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah . 2. 1.. mendengarkan lagu-lagu daerah B. mempelajari kesenian daerah b. membuat tulisan-tulisan di dinding rumah adat d.... C.

Benda-benda itu tersebar di berbagai daerah.www. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 79 . Indonesia kaya akan benda-benda peninggalan sejarah. dan sekarang di mana keberadaan benda peninggalan sejarah itu? Bagaimana cara menjaga kelestariannya? Untuk menjawabnya. mari kita pelajari bab ini.com Candi Prambanan merupakan peninggalan sejarah.Bab V Peninggalan Sejarah Sumber: http//artasia. Tahukah kamu bentuk dan jenis peninggalan sejarah tersebut? Siapa yang mewarisi benda-benda sejarah? Dalam bentuk apa benda peninggalan itu.

Asal-usul nama suatu tempat. 1. 2. C. menjelaskan asal-usul nama tempat. bercerita tentang peninggalan sejarah. dan membedakan ciri-ciri peninggalan sejarah serta menjelaskan cara dan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah. Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah 1. 80 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Peninggalan sejarah di lingkungan setempat. Jenis-jenis peninggalan sejarah di lingkungan setempat. Manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah Kata Kunci • sejarah • peninggalan • asal-usul • jenis-jenis • cerita • ciri-ciri • menjaga • manfaat Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Ciri-ciri peninggalan sejarah di lingkungan setempat. B. Jenis-jenis peninggalan sejarah 1. Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah 2. Berbagai bentuk peninggalan sejarah di lingkungan setempat. kamu diharapkan dapat: menyebutkan berbagai bentuk jenis dan tempat peninggalan sejarah. 2.Peta Konsep Peninggalan Sejarah mempelajari A.

Nama Museum. Amati dan catatlah namanama benda peninggalan sejarah yang tersimpan di museum tersebut. gereja.Berbagai Bentuk Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat 1.. dan prasasti tersimpan di museum. . 1. Peninggalan sejarah yang berupa tulisan atau karya sastra seperti naskah.. Sedangkan kapak corong dan kapak panjang tersebut dari tulang.filles.. mata uang. benteng. Surakarta . 5..1 Prasasti Kutai. . 2. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 81 .. . . kitab dan sebagainya .. Gambar 5. ..wordpress. Peninggalan sejarah yang berupa peralatan seperti kapak lonjong dan kapak genggam terbuat dari batu. Sumber: http//www.. Peninggalan-peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Peninggalan sejarah banyak dimanfaatkan sebagai objek penelitian dan wisata. Di Indonesia banyak sekali peninggalan sejarah yang tersebar di seluruh wilayah. dan sebagainya. surat perjanjian. masjid.net Sumber: http//pallawa. pura.. Kapak ini digunakan sebagai alat pemotong. keraton.2 Berbagai macam kapak lonjong.. Peninggalan sejarah tersebut antara lain berupa bangunan. . Kemandirian Belajar Kunjungilah museum yang terdekat dengan tempat tinggalmu... Bentuk Peninggalan Sejarah Arca. dan peralatan yang digunakan pada masa lalu.. 4. kitab.. istana.edukasi. dokumen..com Gambar 5.. 3.... tulisan. Peninggalan sejarah yang berupa bangunan. Kota Radya Pustaka.. Buatlah di buku catatan masing-masing... No.. misalnya candi..

Sejak peristiwa itu. b. seperti nama Rawa Pening di Jawa Tengah. Pelabuhan ini sangat ramai. Selain kedua contoh tersebut di atas. Baron Skeber melarikan diri. Cerita itu bukan cerita asli. Karena merasa kalah. a. Danau Toba di Sumatera Utara. tempat di kaki bukit tersebut dikenal dengan nama desa Rogoselo. Tulislah hasil wawancara tersebut di buku tugasmu. Selanjutnya tanggal 22 Juni ditetapkan sebagai Hari Jadi Kota Jakarta. masih ada yang lain. Rogo berarti tubuh. tetapi bercampur mitos dan kebenarannya kadangkadang diragukan. Jayakarta berkembang pesat. Asal Usul Nama Kota Jakarta Ada cerita yang menyebutkan bahwa pada abad 14 di suatu daerah ada sebuah pelabuhan yang diberi nama Sunda Kelapa. Nama Batavia diganti menjadi Jakarta. Asal Usul Nama Desa Rogoselo di Kabupaten Pekalongan. Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan wawancara! Tanyakan kepada tokoh masyarakat di desa/kelurahan kalian. Fatahillah mengganti nama Sunda Kelapa menjadi Jayakarta pada tanggal 22 Juni 1527. Baron Skeber bersembunyi di kaki bukit dan menjelma menjadi patung. Asal-Usul Nama Suatu Tempat Dalam sejarah lokal seringkali kita menemui cerita asal-usul nama suatu tempat.2. Pada tahun 1619 Jayakarta direbut Belanda dan namanya diganti menjadi Batavia atau Betawi. seperti nama kota Jakarta dan desa Rogoselo. Namun pasukan Portugis dikalahkan oleh pasukan muslim gabungan DemakCirebon yang dipimpin oleh Fatahillah. Provinsi Jawa Tengah Pada suatu hari terjadi perkelahian antara Baron Skeber dari Spanyol dengan Kiai Natas Angin dari Mataram. tentang asal-usul nama desa/ kelurahan tempat tinggal kalian. Di negara kita banyak dijumpai cerita rakyat tentang asal-usul nama suatu tempat. Portugis berkeinginan untuk menguasai Sunda Kelapa. Tahun 1942 Belanda ditaklukkan oleh Jepang. Sebagai tanda kemenangan. banyak pedagang dari negara lain yang singgah di sana. Tangkuban Perahu di Jawa Barat dan sebagainya. 82 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . namun dikejar terus oleh Kiai Natas Angin. selo berarti batu.

Jenis-jenis peninggalan sejarah itu antara lain. gedung. Sangkuriang dari Jawa Barat.Jenis-Jenis Peninggalan Sejarah 1. Kitab Kutaramanawa yang disusun oleh Mahapatih Gajah Mada dan dipergunakan sebagai dasar hukum kerajaan Majapahit. Karya sastra yang berupa cerita rakyat atau legenda rakyat misalnya cerita rakyat Bandung Bondowoso dari Jawa Tengah. Kitab Jangka Jayabaya yang ditulis oleh raja Jayabaya yang berisi ramalan-ramalan tentang masa depan bangsa Indonesia. Prasasti Prasasti adalah piagam yang tertulis di batu atau tembaga. dan sebagainya. a. Di Sumatera Selatan terdapat prasasti Nalanda yang bertuliskan silsilah raja Kerajaan Sriwijaya.3 Istana Merdeka dulu merupakan istana Gubernur Jenderal Belanda. Istana. Rumah Gambar 5. Prasasti biasanya ditulis dengan huruf Pallawa dan berbahasa sanskerta. c. Malin Kundang dari Sumatera Barat. Hal ini terbukti dengan banyaknya peninggalan budaya yang bernilai sejarah. Kitab sastra karangan para pujangga seperti. Gedung. Karya Sastra Sumber: http//photobucher. Istana. sebagai berikut. Di Jawa Timur terdapat prasasti Padlegan dan prasasti Panumbangan peninggalan kerajaan Kediri. Putri Cendana dari Nusa Tenggara. keraton. prasasti Kebon Kopi dan prasasti Tugu peninggalan Kerajaan Tarumanegara. Keraton. Di Jawa Barat terdapat prasasti Ciaruteun. Di Kalimantan Timur terdapat prasasti berbentuk yupa yang menerangkan sejarah kerajaan Kutai. Jenis-jenis Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Bangsa Indonesia terkenal memiliki budaya yang tinggi. dan Keraton Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 83 .com Pada masa kerajaan Hindu-Buddha banyak karya sastra yang berupa kitab sastra dan cerita rakyat. Keraton Kasultanan di Yogyakarta. Yupa adalah tugu batu bertulis. yang sampai sekarang masih dapat kita nikmati keindahannya. Keraton Kasunanan di Surakarta. Kitab Negarakertagama karangan Mpu Prapanca yang memuat istilah Pancasila. seperti Istana Merdeka di Jakarta dan Istana Bogor. b. dan rumah yang memiliki nilai sejarah.

Gereja Portugis di Jakarta dibangun antara tahun 1963 dan 1696. f. d. e. Candi digunakan sebagai tempat pemujaan. Masjid ini memiliki keunikan. Masjid Agung Demak di Jawa Tengah dibuat oleh wali sanga. dan Monumen Tugu di Semarang. Candi Candi adalah bangunan kuno terbuat dari batu.4 Candi Jago. makam Maulana Malik Ibrahim di Gresik Jawa Timur.com. Benteng Holandia. makam Sentot Alibasa di Bengkulu. yaitu salah satu tiangnya terbuat dari tatal (serpihan kayu). Soekarno di Jakarta. Monumen Yogya Kembali di Yogyakarta. Gambar 5. Soekarno di Blitar. Masjid dan Gereja Masjid dan gereja yang bernilai sejarah antara lain Masjid Agung Demak dan Gereja Portugis di Jakarta. dan makam Ir. Rumah Laksamana Maeda dan rumah Ir.Kasepuhan di Cirebon. Candi peninggalan Kerajaan Singosari antara lain : Candi Jago (Jajaghu) sebagai 84 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . h. dan Bommel di Jakarta. Gedung kantor berita Domei. Sumber: http//blogger. makam raja-raja Kasunanan dan Kasultanan di Imogiri Yogyakarta.jawi + candi Benteng Benteng adalah bangunan yang mempunyai nilai sejarah perjuangan. Monumen Monumen dibangun sebagai penghormatan terhadap jasa perjuangan para pahlawan. Gereja ini disediakan bagi orang-orang Batavia yang berbahasa Portugis. Selain itu monumen dibangun untuk memperingati peristiwa penting. Benteng Fort de Kock di Bukittingi Sumatera Barat. dan lain sebagainya. seperti Monumen Proklamator dan Monumen Pancasila Sakti di Jakarta serta Monumen Tempat Tinggal Jenderal Soedirman di Purbalingga. seperti Monumen Palagan di Ambawara. makam Sunan Gunungjati di Cirebon. Di Jawa Timur terdapat berbagai candi peninggalan Kerajaan Singosari dan Kerajaan Majapahit. Benteng Saint John di Ternate serta Benteng Barombon dan Rotterdam di Makasar Sulawesi Selatan. seperti Benteng Otanah di Gorontalo. ibadah atau makam rajaraja. g. Makam Makam yang memiliki nilai sejarah antara lain makam raja-raja Tallo di Makasar.

Candi ini terdiri atas peninggalan zaman Hindu.7 Candi peninggalan kerajaan Sriwijaya.com/riau Gambar 5. Candi Tikus di Trowulan dan Candi Jabung di Kraksaan. Candi Muara Takus Candi Biara Bahal Sumber: http//baliwww. Candi Prambanan dibangun untuk tempat pemujaan terhadap dewa-dewa.makam Raja Wisnuwardhana.com Gambar 5. Candi ini terletak di desa Borobudur Kabupaten Magelang. Tingkat paling atas terdapat stupa. Candi Jawi sebagai makam Raja Kertanegara. beberapa bangunan candi dengan halaman yang cukup luas. Di Daerah istimewa Yogyakarta terdapat Candi Kalasan dan Candi Prambanan peninggalan kerajaan Mataram Kuno. Di Bangkuriang Riau terdapat Candi Muara Takus. Candi Borobudur dan Candi Mendut.id Sumber: http//artasia. Candi Borobudur dan Candi Mendut dibangun pada masa Dinasti Syailendra. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 85 . Sumber: http//students.5 Candi Borobudur peninggalan zaman Buddha. dan Candi Kidal sebagai makam Raja Anusapati. Didirikan pada tahun 824 Masehi.www. Di halaman Candi Prambanan setiap terang bulan purnama ada pementasan sendratari Ramayana. Candi Kalasan didirikan oleh Dinasti Syailendra yang beragama Buddha. Letaknya di desa Bokoharjo kecamatan Prambanan Kabupaten Sleman. Candi Gedongsongo dibangun pada masa Dinasti Sanjaya.6 Candi Prambanan penganut agama Hindu. untuk tempat ibadah umat Buddha. Dinasti Sanjaya Gambar 5. Sedangkan Candi Prambanan didirikan oleh Raja Rakai Pikatan dari Dinasti Sanjaya pada abad IX.ukdw. pada masa pemerintahan Raja Samaratungga. dan di Padang Sidempuan Sumatera Utara terdapat Candi Biara Bahal. Keduanya adalah candi agama Buddha. Candi-candi tersebut adalah peninggalan Kerajaan Mataram Kuno atau Mataram Lama. Di Jawa Tengah terdapat Candi Gedongsongo.ac. merupakan bangunan suci peninggalan Kerajaan Sriwijaya. Sedangkan candi peninggalan Kerajaan Majapahit antara lain Candi Panataran di Blitar. Candi Borobudur berupa sebuah bangunan terdiri dari sepulh tingkat.

Fungsinya sebagai pemakaman dan pemujaan dewa. Candi-candi di Jawa Timur pada umumnya adalah candi Hindu. Contohnya antara lain sebagai berikut.8 Perbedaan tipe candi Jawa Timur dan Jawa Tengah. bentuknya cenderung langsing. Hasilnya ceritakan kepada teman kalian di depan kelas! 2. b. Buatlah daftar jenis peninggalan sejarah yang terdapat di daerahmu! Kerjakan di buku tugasmu! Wawasan Kontekstual Kunjungilah tempat peninggalan sejarah di daerah kalian. Amati dan tulislah ciri-ciri peninggalan sejarah itu pada buku tugas kalian! 86 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Candi Jawa Tengah Candi Jawa Timur Candi di Jawa Timur Gambar 5. Ciri-ciri Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Peninggalan sejarah seperti candi memiliki ciri yang berbeda antara di tempat satu dengan tempat yang lain. Berfungsi sebagai tempat ibadah. dan sebagainya.Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan dan catatlah hal penting! Kunjungilah musium di dekat tempat tinggalmu. misalnya kapan benda peninggalan sejarah itu dibuat. Tanyakan hal-hal penting kepada petugas. Kemandirian Belajar Carilah informasi melalui pengamatan! Di daerah kalian tentu terdapat peninggalan sejarah. apa manfaat benda tersebut. Candi di Jawa Tengah Candi-candi di Jawa Tengah pada umumnya adalah candi Buddha. a. bentuknya cenderung tambun.

Menjaga keutuhan benda-benda peninggalan sejarah. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 87 . menambah pendapatan negara karena digunakan sebagai objek wisata. c. Peninggalan sejarah itu tidak hanya digunakan pada saat ini saja. a. memperkaya khazanah kebudayaan bangsa Indonesia. membantu dunia pendidikan dan ilmu pengetahuan dengan memanfaatkan untuk objek penelitian. Manfaat Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah Upaya untuk menjaga kelestarian peninggalan sejarah yang ada di Indonesia sudah dilaksanakan. serta d. Tidak mengambil dan memperjualbelikan benda-benda peninggalan sejarah sebagai barang antik. Dalam rangka menjaga. d. Dengan bantuan dari UNESCO. Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah sebagai budaya bangsa dapat dilakukan antara lain sebagai berikut. kita tidak akan memiliki bukti-bukti tentang kebesaran bangsa Indonesia. sehingga dapat dinikmati oleh generasi yang akan datang. Tidak mencorat-coret dan membuat kotor benda-benda peninggalan sejarah. b. Melakukan pemugaran dengan tidak meninggalkan bentuk aslinya. pemerintah menerbitkan ”Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 1992 Tentang Benda Cagar Budaya dan Penjelasannya”. 2. dan melestarikan benda-benda sejarah dan purbakala. Manfaat yang didapat dari menjaga kelestarian peninggalan sejarah antara lain. menyelamatkan keberadaan benda peninggalan sejarah. akan tetapi juga untuk saat yang akan datang. melindungi. c. yaitu: a. Jika kebudayaan itu dibiarkan punah. b. Cara Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah Kita harus tetap menjaga dan melestarikan peninggalan sejarah agar tidak punah.Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah 1. pemerintah telah melakukan beberapa kali pemugaran terhadap candi Prambanan dan candi Borobudur.

.. Halaman candi Prambanan sebaiknya untuk lapangan bola voli...... Prasasti peninggalan sejarah diganti yang baru. 3. 7.... Jenis peninggalan sejarah. 8... Saya sangat ingin mengetahui cerita asal usul kota saya.. 5. 10. makam.....Wawasan Kontekstual Lakukan wawancara! Kunjungilah musium yang terdekat dengan tempat tinggal kalian.. tempat ibadah. 88 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ... 3. istana..... Pernyataan Kita mengunjungi musium melihat benda-benda peninggalan sejarah. bagaimana cara merawat benda-benda di musium tersebut.. Kecakapan Personal dan Sosial Berilah tanda  pada kolom setuju atau tidak setuju sesuai pernyataannya! No. Kita tidak boleh memotret di tempat pariwisata. antara lain prasasti.. dan apa manfaat merawat benda-benda tersebut.. candi... 2....... Setuju Tidak Setuju Rangkuman Hasil wawancara : . kitab.. Menempelkan brosur dan iklan di dinding benteng. monumen. Bangunan peninggalan sejarah sudah usang hendaknya dibongkar saja.. Tanyakan kepada petugas. Saya akan menyimpan benda kuno yangsaya temukan. Pencuri arca kuno diberi hukuman yang setimpal..... 1.. 6.. Asal-usul nama suatu tempat pada umumnya mengandung mitos...... tulisan atau karya sastra dan peralatan.. Bentuk peninggalan sejarah berupa bangunan.. Kelestarian peninggalan sejarah menjadi tanggung jawab kita semua.... 9.... 4. dan benteng. 2. 1..

VI c. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. besi b.. a. Raja Jayabaya d... VII d. IX 89 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Mahapatih Gajah Mada b. sebutkan benda peninggalan sejarah di daerah provinsi tempat tinggalmu! bagaimana ciri-ciri benda peninggalan sejarah tersebut! bersediakah kamu ikut menjaga kelestarian peninggalan sejarah? Kalau bersedia jelaskan caranya! Dapatkah kamu menjawab? Kalau tidak bisa... Empu Tantular 4. a. VIII b. Krisnayana c. Manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah antara lain untuk objek wisata dan penelitian. tembaga Candi Borobudur didirikan pada masa pemerintahan raja ... 5. Semuanya wajib kita jaga kelestariannya. Smaradhahana b.. atau d di depan jawaban yang tepat! 1.. bacalah kembali bab ini.. c. 7. Masing-masing memiliki ciri yang berlainan. b. Emu Triguna c. tulang c. a. Ciri-ciri candi di Jawa Timur cenderung langsing...4. Gambar di atas adalah candi yang didirikan pada abad . Gunadharma c. Kutaramanawa 2. di Jawa Tengah cenderung tambun. a. Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah dilakukan bersama oleh masyarakat dan pemerintah serta dibantu UNESCO. Cerita peninggalan sejarah yang paling sering tentang keberadaan candi. agar bisa dimanfaatkan sampai generasi yang akan datang. Hariwangsa d. 3. 6.. batu d. Kayuwangi Kitab yang berisi ramalan-ramalan masa depan bangsa Indonesia disusun oleh . 5. Atau diskusikan bersama temanmu dan minta bimbingan guru.. a.. Peninggalan sejarah yang berupa kapak colong terbuat dari . Mari. Refleksi Benda-benda peninggalan sejarah di Indonesia sangat beragam. Dasar hukum kerajaan Majapahit termuat dalam kitab . Balitung d. Samaratungga b.

candi Kidal dan candi Biara Bahal b. 5. candi Muara Takus dan candi Biara Bahal c. 10.. yaitu Kitab .. C.. 9.. a.... a. 10. a.. Monumen tempat tinggal Jenderal Soedirman berada di Kota . 7. 7.... candi Penataran dan candi Sewu d. Prasasti yang menerangkan sejarah kerajaan Kutai berbentuk . Prasasti Ciaruteun adalah peninggalan Kerajaan . 5. Masjid yang dibangun oleh Wali Sanga adalah ... a. 2. Bandung Bondowoso b. Masjid Agung Demak 8. 8. situs d. 1. Makam Maulana Malik Ibrahim terdapat di Provinsi .. Putri Cendana Cerita tentang asal-usul suatu tempat disebut . Malin Kundang c. a. Kitab yang memuat istilah Pancasila.... 4. Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah maksudnya pemerintah membangun monumen? Jelaskan perbedaan ciri-ciri candi di Jawa Tengah dan Jawa Timur! Berilah contoh peninggalan sejarah yang terdapat di Yogyakarta! Bagaimanakah cara menjaga kelestarian benda-benda peninggalan sejarah? Sebutkan manfaat yang didapat dari menjaga kelestarian benda-benda peninggalan sejarah! 90 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .... Ternate b.... 4. Makasssar c. Benteng Rotterdam terdapat di Kota . Candi Singasari sebagai makam raja . Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Prasasti peninggalan kerajaan Hindu ditulis dengan huruf . Masjid Raya Aceh d. Gorontalo Salah satu contoh legenda rakyat di Jawa Barat yaitu . Benteng Otanah adalah peninggalan sejarah yang ada di .. Bukittinggi d. hikayat 9. Kapak peninggalan sejarah pada zaman dulu diguakan sebagai alat .. mitos c.... Silsilah raja kerajaan Sriwijaya terdapat pada prasasti . yaitu .. 1... dongeng b... 2..6... Masjid Istiqlal b..... 3. candi Jabung dan candi Surawana B. Masjid Syuhada c. Candi peninggalan kerajaan Sriwijaya. 3.. 6.. Sangkuriang d....

mari kita pelajari bab ini dulu dengan sungguh-sungguh. Bagaimana caranya? Untuk menjawab pertanyaan ini. jiwa. Kemerdekaan bangsa Indonesia diperoleh berkat perjuangan para pahlawan.Bab VI Kepahlawanan dan Patriotisme Sumber: penerbit Perjuangan pahlawan membela tanah air. Mereka rela berkorban harta. dan raga demi bangsanya. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 91 . patriotisme dan jiwa besar mereka dalam kehidupan sehari-hari. pikiran. Kita harus meneladani sikap kepahlawanan.

B. 3. Pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme. memberi contoh rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari. Bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar. 1. Menghargai jasa para pahlawan. Sikap kepahlawanan dan patriotisme dalam kehidupan sehari-hari. 3. 92 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 1. Rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari. 2.Peta Konsep Kepahlawanan dan Patriotisme mempelajari A. menunjukkan sikap positif terhadap para pahlawan. 2. memberi contoh bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar serta bersedia meminta dan memberi maaf. Sikap positif terhadap para pahlawan. Bersedia meminta dan memberi maaf dengan jiwa besar. Kata Kunci • kepahlawanan • patriotisme • meneladani • rela berkorban • sikap positif • menghargai • jiwa besar • bersedia • maaf Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari. dan menghargai para pahlawan bangsa. kamu diharapkan dapat: menjelaskan pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme.

dokter berprestasi di bidang kesehatan. atlet berprestasi di bidang olahraga. berjuang dengan ikhlas. tanggung jawab. a. tentara berprestasi di bidang keamanan dan keutuhan wilayah negara. Bangsa kita menjadi miskin dan menderita. berani membela keadilan. Para penjajah berlaku tidak adil dan sewenang-wenang terhadap bangsa kita. Menjadi pahlawan bagi dirinya berarti melakukan hal-hal yang terbaik bagi diri sendiri.Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme dalam Kehidupan Sehari-hari 1. dan sebagainya.bn/news Gambar 6. temannya. seperti menghormatinya. dan kebenaran. dan suka membantu. membantu meringankan pekerjaannya. polisi berprestasi di bidang ketertiban dan keamanan masyarakat. harta.rtb. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . berlaku adil dan benar serta memberi bantuan dengan ikhlas. taat beribadah. bahkan jiwa raga untuk menuntut keadilan dan kemerdekaan. Pentingnya Memiliki Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme Selama 350 tahun bangsa Indonesia hidup di bawah penindasan kaum penjajah. serta bagi bangsa dan negaranya. Sikap kepahlawanan para pejuang memicu munculnya sikap patriotisme bagi rakyat Indonesia. Sikap Kepahlawanan Setelah proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945. Misalnya siswa dan guru berprestasi di bidang pendidikan dan pengajaran. rela berkorban. Menjadi pahlawan bagi teman termasuk orang lain. giat bekerja. Menjadi pahlawan bagi orang tua berarti berbuat yang terbaik kepada orang tua. yaitu bersikap jujur.1 Sikap kepahlawanan di bidang olahraga. seperti rajin belajar. orang tuanya. 93 Sumber: http//www. dan menaati perintahnya. serta tidak mudah putus asa. Menjadi pahlawan bagi bangsa dan negara dapat ditempuh dengan berprestasi di bidangnya masingmasing. tugas selanjutnya adalah berjuang mempertahankan dan mengisi kemerdekaan dengan pembangunan.gov. Sikap kepahlawanan diwujudkan dengan sikap jujur. Setiap orang dapat menjadi pahlawan bagi dirinya. Saat itu muncul para pejuang yang rela mengorbankan tenaga.

perkakas rumah tangga. Sikap Kepahlawanan Rajin belajar .. dengki. Siswa hidup rukun dengan anggota keluarga. 4.. seperti pakaian. Wawasan Kebangsaan Berilah contoh sikap kepahlawanan dan patriotisme seperti berikut ini! Tuliskan di buku tugasmu! No.. pasar. Dengan bangga siswa mengatakan “Aku Anak Indonesia”. tetangga. malas.. 5. tenaga. alat-alat sekolah. dan sebagainya. . Menghindari sikap-sikap yang melemahkan seperti pemalu. 2. . Rela Berkorban dalam Kehidupan Sehari-hari Para pejuang rela mengorbankan harta benda. masyarakat serta bangsa dan negara.... .. tempat ibadah. mencintai produksi bangsa sendiri serta bangga sebagai bangsa Indonesia. 2. b.. Ikut menjaga kebersihan fasilitas umum. dan sebagainya. 6. Sikap patriotisme harus kita miliki dengan cara menjaga persatuan dan kesatuan.... iri dan acuh tak acuh.Sikap kepahlawanan harus terus dikobarkan.. 5. Berkat pengorbanan para pahlawan tersebut kita 94 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . bahkan seluruh jiwa raganya. Siswa bangga menggunakan barang-barang buatan dalam negeri. Sikap Patriotisme Memakai sepatu buatan Indonesia . 3... 2.. 3.. Selalu aktif mengikuti upacara sekolah.. Patriotisme Patriotisme artinya cinta tanah air... Siswa gemar membantu korban bencana alam dengan ikhlas.. dan anggota masyarakat lainnya. 1. Sikap cinta tanah air membawa seseorang rela berkorban dan pantang menyerah dalam membela negara.. rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara. seperti poskamling.. Sikap patriotisme dapat dikembangkan di lingkungan keluarga. misalnya sebagai berikut: 1. teman. 4. . . . sekolah..

seperti orang tua bekerja mencari nafkah. c. Rela Berkorban di Lingkungan Keluarga Setiap anggota keluarga rela berkorban demi keluarganya... membantu korban bencana alam. 3. Wawasan Kebangsaan Berilah contoh anak rela berkorban dalam kehidupan sehari-harinya! Tuliskan di buku tugasmu! No. 2. b. a.. a. membangun tempat ibadah.. d.. Kita wajib meneruskan dan mencontoh perjuangannya. . misalnya mengikuti upacara hari besar nasional. Contoh rela berkorban membantu ibu mencuci piring .. mendirikan dapur umum. bersedia ditugaskan di mana saja. mendidik dan mengasuh anak. membantu temannya yang kena bencana dan sebagainya. dan sebagainya. Rela Berkorban di Lingkungan Sekolah Para warga sekolah rela berkorban demi kemajuan sekolahnya. menyumbang buku perpustakaan. . 1. seperti guru mengajar di luar jam pelajaran tanpa mengharapkan imbalan. murid kerja bakti membersihkan halaman sekolah... b. . Rela Berkorban di Lingkungan Masyarakat Demi kesejahteraan para warga masyarakat rela berkorban. a...sekarang dapat menikmati kemerdekaan.. dan sebagainya. . membayar berbagai macam pajak.. 95 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. merelakan tanahnya untuk proyek pembangunan negara. Lingkungan Keluarga Sekolah Masyarakat a. menyelenggarakan posyandu. misalnya kerja bakti memperbaiki jalan. Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara Setiap warga negara siap dan rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara. dan sebagainya. Anak berbakti dan membantu orang tua tanpa pamrih. b. dengan cara rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari di berbagai lingkungan.. mengadakan ronda malam.. b.

sanggup mempertahankan kemerdekaan dan keutuhan wilayah negara Indonesia. d. Belajar Kelompok Bentuklah kelompok! Diskusikan bersama kelompok belajarmu kegiatan apa saja yang dapat kalian lakukan. serta bersedia meminta dan memberi maaf.3. Sikap positif terhadap para pahlawan antara lain: a. dan sebagainya. Mereka adalah tokohtokoh yang ada di lingkungan kita. serta suka bekerja keras. 96 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . pahlawan pendidikan. bersedia menerima saran dan kritik. Pahlawan bukan hanya yang memanggul senjata saja. Sikap Positif terhadap Para Pahlawan Para pahlawan berjuang dengan gagah berani. b. bangga terhadap prestasi dan jasa perjuangannya. sabar. dengan cara mengadakan kunjungan dan memberi santunan kepada veteran perang. tabah. yang menunjukkan sikap positif terhadap para pahlawan! Kerjakan di buku tugasmu! Berjiwa Besar dalam Kehidupan Sehari-hari Berjiwa besar adalah sikap yang dapat menerima kenyataan secara ikhlas. pahlawan olahraga. Semangat perjuangan mereka harus kita hargai dengan cara menunjukkan sikap yang positif. bersedia menerima kekalahan dan kemenangan. Selain pahlawan perang. bersedia meneruskan perjuangan dan cita-citanya dengan cara belajar giat. orang yang memiliki jiwa besar dapat menghargai jasa para pahlawan. dengan melakukan ziarah ke makam pahlawan. Dalam kehidupan sehari-hari. bertanggung jawab. pantang menyerah. e. selalu mengenang dengan mengadakan kunjungan ke museum perjuangan. mencintai hasil karya mereka. ada pahlawan pembangunan. berdoa agar seluruh amalannya diterima oleh Tuhan Yang Maha Esa. Pada masa sekarang orang yang berjasa dan berjuang untuk kejayaan bangsa dan negara pantas mendapat sebutan pahlawan. dan dilandasi dengan rasa ikhlas. c.

b. Menghargai Jasa Para Pahlawan Sumber: http//suaramuslim. untuk meraih kemenangan kita harus banyak berlatih dengan tekun. Kerjakan bersama kelompok belajarmu. Kita harus bersedia menerima kenyataan dengan jiwa besar. Negara menjadi makmur berkat perjuangan para pahlawan pembangunan. seperti berikut ini: Mengikuti upacara bendera Hari Pahlawan. Ada perjuangan pahlawan perang. Cita-cita ada yang dapat tercapai dan ada yang tidak tercapai. Kemandirian Belajar Membuat kliping. Demikian pula dalam pertandingan. dan pantang menyerah. a. Bangsa yang besar adalah bangsa yang dapat menghormati dan menghargai jasa para pahlawannya.2 Ziarah ke Makam Pahlawan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 97 .net/makam Negara kita terbebas dari belenggu penjajah berkat perjuangan para pahlawan kemerdekaan. pahlawan pendidikan. c. Mengunjungi monumen perjuangan atau monumen pahlawan. Bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar Perjuangan meraih cita-cita membutuhkan kerja ketekunan. Berziarah ke makam pahlawan. Buatlah kliping gambar peristiwa perjuangan para pahlawan. Mempelajari proses perjuangan para pahlawan.1. Kemudian tempelkan di Majalah Dinding sekolahmu! 2. dan pantang meyerah. Warga negara berbudi pekerti luhur cerdas dan terampil berkat perjuangan para pahlawan pendidikan. Menghargai jasa para pahlawan dapat dilakukan. Berkat perjuangan para pahlawan olahraga nama negara dan bangsa Indonesia menjadi harum di dunia internasional. d. salah satu bentuk menghargai jasa pahlawan. pahlawan pembangunan. Gambar 6. e. Mengunjungi museum perjuangan. kesabaran. Dalam pertandingan tentu ada yang kalah dan menang. pahlawan olahraga dan sebagainya. sabar.

. Mereka menerima dengan jiwa besar. Dengan senang hati Tono menerimanya disertai ucapan terima kasih.. Kedua petenis lalu berangkulan dan berjabat tangan.. .. Pertandingan berjalan seru dan sportif. Tono menerima kemenangan.. Tono meningkatkan kewaspadaan. Mereka silih berganti melakukan penyerangan.. Budi mengucapkan selamat dan memuji permainan Tono. Wawasan Kebangsaan Sebutkan contoh sikap berjiwa besar! Tuliskan di buku tugasmu! No. 3. Budi menerima kekalahan. 1.Bacalah wacana berikut ini! Pada Pekan Olahraga. 98 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: penerbit Gambar 6. 2. Tono petenis dari SD Mekar I bertanding melawan Budi petenis dari SD Harapan I. Pada set pertama Tono berhasil unggul. Set kedua berakhir dan dimenangkan lagi oleh Tono. Peristiwa Menghadapi pertandingan Menjadi pemenang lomba Kalah dalam lomba Sikap berjiwa besar ..3 Contoh sikap mau menerima kekalahan dan kemenangan. . Selanjutnya pada set kedua Budi menyusun strategi untuk memperoleh kemenangan... .

. Di tikungan jalan menabrak pedagang asongan. c.. Arman cepat-cepat menolong pedagang yang jatuh terjerembab di tengah jalan. bertingkah laku dan bertindak akan berakibat orang lain tersinggung.. a. Kesalahan bertutur kata.. atau celaka. ... Tempat Keluarga (rumah) a. 2.. Dengan rendah hati Arman meminta maaf dan berjanji akan lebih berhati-hati dalam bersepeda. ..... Bersedia Meminta dan Memberi Maaf dengan Jiwa Besar Dalam pergaulan sehari-hari. Sekolah 3. Masyarakat Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 99 .. ... c.. b. ... kita kadang-kadang melakukan kesalahan baik disengaja maupun tidak sengaja. a. c. Keduanya berjabat tangan dengan ikhlas. . dan pedagang asongan memberi maaf dengan jiwa besar. Dengan sabar dan ikhlas pedagang memberi maaf dan tidak menyimpan rasa dendam terhadap Arman. Contoh Sikap Berjiwa Besar Meminta dan Memberi Maaf ... Arman minta maaf dengan jiwa besar.. Bacalah wacana berikut ini! Arman terburu-buru bersepeda ke sekolah.... 1. . sakit hati..3..4 Contoh sikap mau meminta dan memberi maaf dengan jiwa besar. b... b. Sumber: penerbit Gambar 6. . Wawasan Kebangsaan Berilah contoh sikap berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari! Tuliskan di buku tugasmu! No. Barang dagangan yang berserakan dikumpulkan dan dirapikan dalam kotak dagangan..

dan berjiwa besar. Dalam belajar kita sebaiknya menerapkan nilai-nilai rela berkorban. Rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari dilakukan demi kepentingan lingkungan keluarga. serta bersedia meminta dan memberi maaf. bersedia menerima kekalahan dan kemenangan. 5. Setuju Tidak Setuju Rangkuman 1. 3. masyarakat. 4. ikhlas. 7. Berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari misalnya menghargai jasa para pahlawan. 9. Sikap kepahlawanan tidak diperlukan lagi karena bangsa Indonesia sudah terbebas dari penjajah. 6. Pahlawan bila gugur harus dimakamkan di Taman Makam Pahlawan. 4. 1.Integrasi Bangsa Diskusikan dengan anggota kelompokmu! Tuliskan di buku tugasmu! No. 8. Di rumah Andi membantu orang tua. Sikap positif terhadap para pahlawan merupakan wujud penghargaan atas jasa perjuangannya. serta bangsa dan negara. 10. Pernyataan Rela berkorban adalah salah satu sikap kepahlawanan. Sikap kepahlawanan dilandasi sila ketiga Pancasila. 2. 3. Tuti lebih senang memakai sepatu buatan luar negeri. Orang tua kita telah berkorban demi anak-anaknya. Pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme adalah untuk membangkitkan semangat berani membela keadilan dan kebenaran serta cinta tanah air. sekolah. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 100 . Pahlawan sebutan bagi orang yang telah berjuang mengusir penjajah. Pekerjaan Rumah (PR) yang sulit tidak perlu dikerjakan. 2.

.. a. a.. berjuang tanpa pamrih b. 1. kepahlawanan adalah . 3. yaitu .. atau d di depan jawaban yang tepat! Jika kita melakukan kesalahan terhadap orang lain. membeli roti untuk adik 101 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . baca lagi bab ini. serta berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari. Ciri-ciri sikap kepahlawanan di antaranya.. misalnya . a.. memberi ampun c. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. a.. Jelaskan cara kamu meneladani sikap kepahlawanan dan patriotisme dalam kehidupan sehari-hari! Berikan contoh berjiwa besar dalam kehidupan di lingkungan sekolahmu! Jika kamu tidak bisa menjawab.. membantu ibu mencuci piring b... Kita sebagai generasi penerus harus meneladani sikap kepahlawanan dan patriotisme. nusa dan bangsa 2. mengajak damai b. suka memanggul senjata c. mengikuti ronda malam c.Refleksi Negara kita Indonesia dapat merdeka karena jasa pahlawan. menunda perintahnya b. meninggal di medan pertempuran c. Para pahlawan berjuang dengan ikhlas demi 5.. anggota keluarga c. Mari.. a. memiliki rasa percaya diri d.. menembak burung b. menanti perintah atasan 8. d. meninggalkan pergi d. berjuang menuntut imbalan 4. Perbuatan yang mencerminkan sikap 6.. membantu orang tua d. a. kepentingan . berjasa kepada nusa dan bangsa Rela berkorban di lingkungan masyarakat... a. Mengabdi kepada orang tua dapat diwujudkan dengan cara .. Atau diskusikan bersama temanmu dan minta petunjuk guru.. membantu pekerjaannya c. Mereka memiliki sikap patriotisme yang tinggi. mengajak berkelahi c. b. membersihkan halaman sekolah d.. menuruti perintah guru b. meminjam buku perpustakaan c. meminta uang sekolah d. meminta maaf Sikap rela berkorban seorang siswa adalah .. rajin mengikuti pelajaran d.. a. kita harus segera . melanggar ketertiban 7.. diri pribadi b. mengajak teman-temannya jajan Seseorang patut disebut pahlawan. apabila . masyarakat sekitarnya d.. berani mengangkat senjata b. menolak keinginannya c.

2.. bodoh d.... 10... egoisme b.. Orang yang pemalas sangat bertentangan dengan sikap . berarti memiliki sikap . Pahlawan tanpa tanda jasa adalah gelar yang diberikan kepada . 7. tanggung jawab 10.. Keberanian dalam setiap perbuatan harus disertai rasa . Orang yang menerima kekalahan dengan ikhlas termasuk orang yang berjiwa . 2. lemah B... terpuji c. patriotisme d.. Orang yang gemar memakai barang buatan bangsa sendiri. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai jasa .. 3... 3. C... a.... Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah yang dimaksud dengan sikap kepahlawanan? Berikan tiga contoh sikap patriotisme! Sebutkan cara menghargai jasa para pahlawan! Bagaimana sikap kalian jika berbuat salah kepada teman? Apakah perbedaan antara pahlawan pada masa penjajahan dengan pahlawan pada masa sekarang? 102 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ... 1. 6... bercerai kita . tercela b. 5..9.... 9. a. Bersedia menerima saran dan kritik merupakan sikap .. Bangga sebagai bangsa Indonesia merupakan wujud sikap ... mandiri c. Ibu-ibu yang bekerja di Posyandu adalah wujud rela berkorban di lingkungan . Membayar pajak adalah ujud rela berkorban untuk kepentingan ..... 1. Para dokter berjuang di bidang . 5. 8. 4. Bersatu kita teguh... 4.

. 4. Pada indeks tertulis Samarinda 39EB. 5... sungai d.. gambar d.. a. laut dalam c. gunung b. Jambi Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 103 . b. pertanian padi d. induk d. atau d di depan jawaban yang tepat! Perbandingan ukuran jarak pada peta dengan jarak sebenarnya disebut .. indeks Gambar di samping ini merupakan simbol .. 7. banjir b.. a. a. dasar c. Sumatra Barat d. jumlah halaman d. Bengkulu c. a.. judul d... huruf b. 9. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. a. hujan lebat Kebiasaan membuang sampah di selokan dan sungai dapat menimbulkan bencana .. erosi c. dataran tinggi Skala grafis dalam peta ditunjukkan dalam bentuk ... legenda b. a. perkebunan tebu Salah satu penyebab terjadinya gempa bumi adalah .. a.. a... laut dangkal b. kota c.. tanah longsor 2. 8.. perkebunan teh b. Angka 39 menunjukkan . a. tematik b. a. timbul Warna kuning pada peta melambangkan permukaan bumi .... Gunung Kerinci terletak di Provinsi . nomor urut b... skala c. 1. angka c... tambak bandeng c. Sumatera Utara b... c. nomor kota Di daerah dataran tinggi paling cocok untuk usaha .Latihan Ulangan Semester 1 Kerjakan di buku tugasmu! A. 10.. angin topan b. gunung gundul c. dataran rendah d. garis 6. 3. letak halaman c. kebakaran d. rawa-rawa Peta yang mencantumkan data-data hasil tambang di suatu tempat termasuk jenis peta . pergeseran lapisan bumi d.

. peternakan hewan berbulu tebal b. minyak bumi dan nikel c. Sumatera Utara c.. Di atas adalah gambar pakaian adat dari . Pertamina d. Jawa Tengah b. lalu lintas jalan raya b. Belitung... Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1992 dibuat untuk mengatur . Papua 104 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . kapur d... a. PT. Danau Kelimutu d. Kilang minyak mengolah minyak bumi menjadi .. antara lain bidang .. a. a. batubara dan marmer d.. Perusahaan negara yang mengelola tambang minyak bumi adalah .. rumah tangga b. a. besi b.. kapal tunda b. Objek wisata alam yang terletak di Provinsi Sulawesi Utara adalah .. a. Di daerah Bangka. kapal tanker c.. Industri semen di Gresik Jawa Timur termasuk golongan industri . a. pemanfaatan sumber daya alam c.. minyak goreng dan bahan bakar 18. penanganan permasalahan sosial d. timah c.. antara lain . bahan cat dan minyak goreng d. kapal fery 13. pengadaan tempat peristirahatan 17. a. bahan bakar dan minyak pelumas b. kapal keruk d. PT... Alat angkutan yang digunakan untuk menyeberangi selat ialah . a. Kalimantan Selatan b. Taman Laut Bunaken c. pertanian tanaman pangan c. Kalimantan Barat c. Jawa Barat 20. dan Singkep terdapat tambang .. Peternakan itik alabio terdapat di daerah . Dirgantara Indonesia b. perkebunan tanaman industri d. a.. PT. Nusa Tenggara Timur d. ringan c. Kegiatan usaha penduduk di daerah dataran rendah.11.. Mobil Oil 16. Pantai Base b. yodium 19... sedang d. berat 15.. Bali d. Tanjung Kalayang 12... pelaksanaan pendidikan nasional 21. hutan dan perikanan 14.... a. PT. emas dan perak b.. a.. minyak pelumas dan bahan cat c... Sumber daya alam yang dapat diperbarui.. Caltex c.

Sikap kepahlawanan seorang siswa dapat ditunjukkan dengan cara ... a.. Cerita rakyat tentang asal usul nama suatu tempat disebut . Samarottungga b.. ikut berperang 34. Balaputradewa 32. Jajaghu c. minta bantuan 105 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Perbuatan yang mencerminkan sikap kepahlawanan... Tarumanegara b. memanggul senjata c. gudeg b. Masjid Demak d. Sriwijaya 27. menonton pertunjukan musik mancanegara b... rendang d.. mitos b. a.. Jakarta 30. belajar tari ballet 23.. Kutai c... a.. a.. misalnya . dokter 33. Bandung c. Candi yang merupakan tempat beribadah. yaitu candi . angklung c. legenda d. a... a. Bali d. a. Di Kalimantan Timur terdapat bekas Kerajaan . menantang teman d.. Makanan khas daerah dari Yogyakarta adalah . prasasti b.. timlo c... kolintang d.. Kudungga c.. Soekarno yang memiliki nilai sejarah terletak di .. a.. Rakai Pikatan d. guru d.. melarang pertunjukan wayang kulit d. mengikuti lomba kesenian daerah c.. nisan c. Candi Surawana b... a. Sebutan pahlawan tanpa tanda jasa diperuntukkan bagi . Benda peninggalan sejarah yang berupa karya sastra.22... polisi c. Surabaya b. a. Alat musik daerah yang berasal dari Sulawesi adalah . misalnya . situs 31. Kidal b. misalnya . gamelan 24.... Rumah Ir.. menhir d. hikayat 28. membantu orang tua c. karedok 26. tifa b. a. Batu bertulis peninggalan kerajaan Hindu pada zaman dulu disebut . dongeng c. rajin belajar d. mengajak berkelahi b. a. Sawentar d.. melakukan unjuk rasa b. tentara b. a. Salah satu cara menjaga kelestarian budaya nasional. Kalingga d. Kitab Mahabarata 25. Keraton Kasunanan c.. Borobudur 29.. Candi Prambanan dibangun oleh Raja ..

. ulah para pemberontak c. C. Waduk Riam Kanan terletak di wilayah Provinsi .. Sebutkan benda-benda peninggalan sejarah dan purbakala! 106 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . keanekaragaman suku bangsa B. 39. Pada umumnya prasasti ditulis menggunakan huruf ....... 44.......... Upacara pembakaran mayat di Bali disebut . 45. Sebutkan kegunaan skala! 47. Ketertinggalan bangsa kita disebabkan oleh .. Sikap kepahlawanan harus disertai keberanian dan rasa ... Bagaimana cara melestarikan tanah? 49. Istilah Bhinneka Tunggal Ika terdapat dalam Kitab .. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 36.35.... Di Sumenep Madura terdapat industri mengolah air laut menjadi . Mengapa teluk sering digunakan untuk pelabuhan? 48. Untuk menyelamatkan daerah pantai ditanami hutan ... kebodohan dan kemiskinan d.. 38. Apa arti semboyan Bhinneka Tunggal Ika? 50. a. 37. Monumen tempat tinggal Jenderal Soedirman terletak di Kota . 43. 42.. penindasan negara lain b..... Kerjakan soal-soal berikut ini! 46. Buku yang menghimpun beberapa peta disebut .. 40. 41. Candi Muara Takus adalah peninggalan Kerajaan .

com Rumah sakit merupakan usaha jasa di bidang kesehatan. Ada aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam. manusia melakukan berbagai aktivitas ekonomi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 107 .Bab VII Aktivitas Ekonomi Sumber: http//joyokusumo.filles. Kondisi alam setempat dapat memengaruhi aktivitas ekonomi.wordpress. Aktivitas ekonomi masing-masing pelaku berbeda satu sama lain. Ada aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain daerah. marilah kita pelajari bab ini dengan sungguhsungguh. Dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup. seperti sumber daya manusia. Untuk mengenal berbagai aktivitas ekonomi tersebut.

kamu diharapkan dapat: menjelaskan bentuk-bentuk aktivitas ekonomi. Bentuk aktivitas ekonomi. 108 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 1. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber alam. Pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi bidang jasa. B. Sumber daya alam. membuat daftar pemanfaatan sumber daya alam dan potensi daerah untuk aktivitas ekonomi. Aktivitas ekonomi. 1. menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap aktivitas ekonomi. Sumber daya manusia. 2. Kata Kunci • aktivitas ekonomi • sumber daya alam • sumber daya manusia • jasa Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. 2.Peta Konsep Aktivitas Ekonomi mempelajari A. 3. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain di daerah.

yaitu pemilihan bibit unggul. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 109 . Sekarang sudah banyak para petani mengolah tanah menggunakan traktor. Aktivitas Produksi Aktivitas produksi adalah kegiatan yang bertujuan menghasilkan barang dengan cara mengelola sumber daya alam. susu. Hasil peternakan ayam dan sapi antara lain telur. Alat penetasannya menggunakan mesin penetas. daging. dengan cara menggali. luar negeri melalui program inseminasi atau kawin suntik.Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Sumber Daya Alam 1. seperti peternakan ayam dan sapi. Para peternak ayam mampu menetaskan anak ayam sampai beribu-ribu ekor. Bentuk aktivitas ekonomi dapat dibedakan menjadi tiga kelompok. Untuk meningkatkan kualitas ternak sapi. peternakan. mengolah dan memanfaatkan sumber daya alam yang ada di sekitarnya. 1) Pertanian Negara kita disebut negara agraris. Aktivitas ekonomi dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup. serta pengolahan tanah yang baik. pemberantasan hama penyakit. perindustrian. Bentuk Aktivitas Ekonomi Kalian tentu masih ingat tujuan aktivitas ekonomi.net/images/ayam 2) Peternakan Sekarang usaha peternakan semakin maju. pemupukan tepat. karena sebagian besar penduduknya bekerja sebagai petani. Sumber: http//swaramuslim. dan perikanan. dan kulit. Untuk mendapatkan hasil panen yang baik dilaksanakan program Panca Usaha Tani. aktivitas distribusi dan aktivitas konsumsi. a.1 Ternak ayam merupakan aktivitas produksi. yaitu aktivitas produksi. dilakukan kawin silang antara sapi lokal dengan sapi Gambar 7. Misalnya pertanian. Hasil pertanian berupa bahan pangan. pengairan cukup.

kereta api. gerobag. Contohnya: Petani mengangkut sayuran dan buahbuahan dari perkebunan dibawa ke pasar atau toko. Coba sebutkan nama dan tempat industri tersebut! b. Caranya ada yang dipikul atau digendong. seperti tekstil.3) Perikanan Aktivitas di bidang perikanan meliputi perikanan darat dan perikanan laut. kapal tangker dan pesawat terbang kargo Truk tangki mengangkut bahan bakar minyak dari pabrik dibawa ke agen penyalur minyak. Sumber: http//isnandi. Nelayan mengGambar 7. Ada pula menggunakan alat angkut. Kegiatan ini memfungsikan transportasi dan perdagangan. Penangkapan ikan di laut menggunakan perahu mesin dan kapal. Usaha perikanan sudah semakin maju. dan pesawat terbang. seperti truk peti kemas.net/gallery/albums 1) Transportasi Transportasi atau pengangkutan. pick up dan truk. ke toko atau langsung ke rumah-rumah penduduk. dan televisi di ekspor ke luar negeri. radio. 4) Perindustrian Perindustrian di negara telah mampu memproduksi barangbarang yang berkualitas bagus. Aktivitas Distribusi Aktivitas distribusi adalah kegiatan menyampaikan atau menyalurkan barang dari produsen kepada konsumen. 110 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .2 Agen penyalur minyak tanah. Hasil tangkapan berupa ikan dijual di tempat pelelangan ikan (TPI). kapal laut. truk tangki. Banyak produk. contoh angkut ikan dari laut dibawa ke pasar. seperti kereta api. Fungsi pengangkutan adalah barang dari produsen cepat diterima oleh konsumen. yaitu kegiatan mengirim barang. becak. Bahkan para putra bangsa sekarang telah mampu membuat kendaraan berteknologi tinggi. aktivitas distribusi. Sekarang alat angkutan barang banyak menggunakan kendaraan bermesin dan bermuatan banyak. Selain itu ada yang dikemas dalam kaleng berupa ikan kalengan. seperti sepeda. Kapal tangker mengangkut bahan bakar minyak dan gas alam.

Sedangkan aktivitas konsumsi bentuk lain misalnya bermain bola. Barang yang dihasilkan dan bahan baku yang dibutuhkan c. Sumber: http//priandoyo. nelayan atau perajin. mandi di laut. pakaian. Para pedagang mengambil barang dari produsen disampaikan kepada konsumen dengan cara jual beli. Kemandirian Belajar Lakukan wawancara! Temuilah pelaku aktivitas produksi di sekitar tempat tinggalmu. bisa petani. dan komunikasi. panjat tebing dan sebagainya. ada pedagang grosir.com Aktivitas Konsumsi Gambar 7. Misalnya pedagang ikan di pasar induk Aktivitas konsumsi adalah kegiatan memakai atau menggunakan barang. tempat tinggal. Keuntungan yang diperoleh d. Manusia menggunakan barang untuk memenuhi kebutuhan hidup. Tanyakan hal-hal sebagai berikut: a.filles. pendidikan.2) Perdagangan Perdagangan merupakan aktivitas penyaluran barang. Pedagang grosir adalah pedagang yang membeli barang dalam jumlah banyak dari produsen. - c. Pedagang eceran atau pengecer disebut retailer. peternak.3 Makan merupakan bentuk aktivitas konsumssi. Harapan yang diinginkan Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 111 . kesehatan. Ada pedagang eceran. Langkah-langkah pekerjaan yang dilakukan b. mendengarkan guru mengajar dan sebagainya. Kesulitan yang dihadapi e. rekreasi. seperti makan.wordpress. Misalnya pedagang sayuran di pasar tradisional dan pedagang keliling di kampung-kampung. kemudian dijual kepada pedagang eceran. membaca koran. Pedagang eceran atau pengecer adalah pedagang yang menjual barang secara eceran langsung kepada konsumen. Aktivitas konsumsi atau menggunakan secara langsung sumber daya alam misalnya : makan buahbuahan.

2. dan sebagainya. yaitu sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati. Sumber daya alam adalah kekayaan alam yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup. dan konsumsi. dan melon sudah dapat dipetik hasilnya pada umur tiga sampai enam bulan. - Gambar 7. seperti randu. kacang. 2) Hewan Hewan dapat dibedakan menjadi dua jenis.4 Ladang jagung termasuk tanaman berumur pendek. Sumber Daya Alam Kalian tentu masih ingat apa yang dimaksud sumber daya alam. Cara pemanfaatannya melalui aktivitas produksi. Sumber: http//tourist. jati. terdiri atas tumbuhan dan hewan. seperti padi dan jagung untuk makanan. seperti padi.ladangjagung - Tanaman berumur pendek. - 112 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Hasil dari tumbuh-tumbuhan dapat dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup. a. Hewan ternak yaitu hewan yang dipelihara atau dibudidayakan oleh manusia. sapi. dan sebagainya. Tanaman berumur panjang. kerbau. yaitu tanaman berumur pendek dan tanaman berumur panjang. dan sebagainya. burung puyuh. Hewan liar yaitu hewan yang hidup di alam bebas. Sumber daya alam dapat dibedakan menjadi dua macam. jagung. Tanaman berumur panjang dapat berbuah beberapa kali. seperti ayam. burung. 1) Tumbuh-tumbuhan Tumbuh-tumbuhan dapat dibedakan menjadi dua jenis. Biasanya tanaman ini dipetik atau dipanen sekali saja. seperti rusa. dan kelapa baru dapat dimanfaatkan hasilnya setelah berumur lima sampai sepuluh tahun. kulit pohon kina untuk obat penyakit malaria. ikan. jati untuk bahan rumah. Sumber daya alam hayati Sumber daya alam hayati atau disebut juga sumber daya alam biotik berupa makhluk hidup. yaitu hewan ternak dan hewan liar. banteng. distribusi. randu dan kapas untuk bahan pakaian.com.

. Ada sebagian barang tambang yang dimanfaatkan sebagai sumber tenaga. sedangkan tanaman perkebunan menghasilkan bahan industri dan perdagangan. 1) Tanah Sumber daya tanah di sekitar kita berupa tanah gambut. daging. air terdapat juga di sungai-sungai dan danau.. Persediaannya terbatas dan tidak dapat diusahakan kembali. susu. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 113 . No 1. kulit banteng dan kulit rusa untuk bahan sepatu. pertanian. 2.. padas dan lain-lainnya.. seperti tanah. Tanaman pertanian menghasilkan bahan makanan. .. . dan perikanan.. berbatu. Sumber Daya Alam Nonhayati Sumber daya alam non hayati atau disebut juga sumber daya alam abiotik berupa benda-benda mati. . 3. tanah liat. b.. air. misalnya minyak bumi.... Sumber Daya Alam Non Hayati . Oleh karena itu. Kecakapan Personal dan Sosial Amatilah lingkungan sekitarmu! Kemudian kelompokkan sumber daya alam yang terdapat di lingkungan sekitarmu! Kerjakan di buku tugasmu..... Makin lama barang tambang akan habis....... karena sebagian besar wilayahnya berupa lautan atau perairan. gas alam. tanah berpasir.... dan ikan untuk bahan makanan..Hasil hewan yang berupa telur. 4. industri. Sumber daya air dimanfaatkan untuk keperluan rumah tangga. Sumber Daya Alam Hayati .. dan batubara. Bagian tanah yang subur dimanfaatkan untuk pertanian dan perkebunan. tas dan jaket. penggunaannya harus dihemat. Selain di laut. 2) Air Negara Indonesia disebut negara maritim. . Sedangkan kulit sapi. dan barang tambang. 3) Barang tambang Barang tambang adalah sumber daya alam yang ada di dalam perut bumi. .

penyewaan perlengkapan pantai. a. rumah makan. Tempat-tempat tersebut antara lain pantai. Bentuk aktivitas ekonomi warga sekitar tempat ini sebagian besar adalah pelayanan jasa. olahraga. 114 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . sungai. aktivitas ekonomi yang dilakukan warga masyarakat adalah memanfaatkan potensi lain di daerah setempat.Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain di Daerah 1. Selain diambil hasilnya. Ada yang mendirikan tempat penginapan. dataran tinggi dan dataran rendah. lautan dimanfaatkan untuk wisata bahari. Saat tidak ada hujan. Aktivitas Ekonomi Selain mengelola sumber daya alam. olahraga pantai maupun olahraga air. Ikan berwarna-warni berenang di antara terumbu karang yang indah. pantai sering digunakan untuk ajang pentas seni. berpasir dan bersih sering dikunjungi para wisatawan. Tempat-Tempat Strategis Setiap daerah memiliki tempat-tempat yang strategis beserta sarana dan prasarananya. seperti berjemur. Banyak sekali kegiatan yang dilakukan. bermain layang-layang. dan toko cinderamata. dan sebagainya. Di dalam laut terdapat pemandangan berupa taman laut yang menakjubkan. 1) Pantai Pantai adalah daratan di tepi laut. Masyarakat setempat membuka usaha pariwisata. Pantai yang landai. Ada pula yang membuka usaha jasa transportasi. danau. dan kursus pelatihan Gambar 7. lautan. Pada bulan Oktober 2008 Pantai Kuta dan beberapa pantai di Bali dimanfaatkan untuk penyelenggaraan Kejuaraan Asean Beach Games atau kejuaraan olahraga pantai se-Asia. Potensi tersebut misalnya tersedianya sarana dan prasarana di suatu tempat yang strategis. festival layang-layang dan lomba olahraga. Coba jelaskan berbagai usaha yang dilakukan masyarakat sekitar pantai yang pernah kamu kunjungi! 2) Lautan Sebagian besar wilayah negara kita berupa lautan.5 Festival layang-layang di pantai.

Masyarakat sekitar membuka berbagai usaha wisata bahari. misalnya memancing dan olahraga arung jeram. 3) Sungai Kondisi sungai di sekitar kita beragam. membuka warung apung. Sungai yang besar dan dalam. Sungai yang berjeram-jeram dimanfaatkan untuk rekreasi. Ada pula yang menjadi pemandu wisata. Danau ini sering digunakan untuk olahraga selancar. Gambar 7.8 Danau Kelimutu Flores. masyarakat ada yang membuka usaha penyewaan perahu karet beserta perlengkapannya. dimanfaatkan sebagai sarana transportasi.7 Olahraga arung jeram di sungai Gambar 7. Permukaan airnya nampak tiga warna. danau dimanfaatkan sebagai sarana rekreasi. Danau Toba di Sumatera Utara sangat indah dan luas.6 Orang menyelam di taman laut. Danau Kelimutu di Nusa Tenggara Timur memiliki pemandangan indah. Manfaat sungai juga beragam. dan ada yang menjadi kuli angkut. dan biru. Ada pula yang mendirikan toko alat olahraga arung jeram dan pancing. penyewaan perlengkapan selam dan olah raga air. mendirikan toko peralatan pancing dan pakaian renang. Gambar 7. Di sekitar sungai ini. NTT Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 115 . Di tengah danau Toba terdapat Pulau Samosir. putih. antara lain penyewaan kapal atau perahu motor. Masyarakat sekitarnya membuka berbagai usaha.Para wisatawan menikmati pemandangan bawah laut dengan cara menyelam. 4) Danau Selain untuk pengairan. seperti penyewaan perahu. yaitu merah. atau lewat kaca di dinding lambung kapal bagian bawah.

9 Olahraga Gantole di dataran tinggi 6) Dataran Rendah Selain untuk lahan pertanian dan peternakan. tukang sampah. Selanjutnya uang digunakan untuk membeli barang kebutuhan hidupnya. Ada bagian dataran tinggi yang bertebing. gedung pertunjukan dan sebagainya. pertokoan. Gambar 7. Gambar 7. Seseorang yang memberi pelayanan jasa mendapat upah yang berupa uang. Di bagian ini dimanfaatkan untuk olahraga panjat tebing dan gantole. dan tukang gali. Misalnya buruh angkut. perkantoran. tukang cuci. Pada umumnya berupa pelayanan jasa.10 Kondisi dataran rendah b. rumah sakit. Adapun aktivitas ekonomi di bidang pelayanan jasa antara lain sebagai berikut: 1) Buruh atau Tenaga Kasar Buruh atau tenaga kasar pada umumnya dalam bekerja hanya mengutamakan tenaga fisik. Usaha yang dilakukan anggota masyarakat amat beragam. Selain untuk perkebunan. gedung sekolah. Masyarakat setempat banyak yang membuka usaha perhotelan. Di daerah ini terdapat berbagai sarana dan prasarana. 116 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain di Daerah Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain adalah aktivitas ekonomi yang berupa pelayanan jasa.5) Dataran tinggi Daerah dataran tinggi adalah tempat yang sejuk dan segar. daerah dataran rendah dimanfaatkan untuk perumahan. daerah dataran tinggi dimanfaatkan untuk peristirahatan.

6) Transportasi Aktivitas transportasi. Pusat Kesehatan Masyarakat (Puskesmas) atau klinik. dan bidan. dan melatih. 8) Salon Kecantikan Salon kecantikan adalah tempat untuk pelayanan perawatan kecantikan. dan perias. mobil. Tugasnya menjaga keselamatan negara dan bangsa dari gangguan bangsa asing. Misalnya sepeda.2) Pegawai Negeri Pegawai Negeri tugasnya memberi pelayanan kepada masyarakat yang membutuhkan. dosen. nahkoda. widyaiswara dan tutor. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 117 . kapal. mengajar. Para petugas layanan kesehatan disebut Paramedis. Tenaga kerja yang melayani perbaikan kendaraan disebut montir. yaitu memberi pelayanan angkutan dari suatu tempat ke tempat lain. 4) Perbengkelan Perbengkelan adalah kegiatan memberi jasa layanan perbaikan kendaraan. yaitu mendidik. Kegiatan mereka memberi layanan di bidang pendidikan. Juga ada tukang tambal ban. tukang cukur. masinis. pilot. POLRI singkatan dari Kepolisian Negara Republik Indonesia. Tugas POLRI. 7) Pendidikan Sumber daya manusia yang bertugas di bidang pendidikan adalah guru. dan pramugari. dan lain sebagainya. perawat. 3) TNI dan POLRI TNI adalah singkatan dari Tentara Nasional Indonesia. 5) Kesehatan Pemberian layanan kesehatan bertempat di Rumah Sakit. Sumber daya manusia yang bekerja di bidang transportasi antara lain sopir. Dalam menjalankan tugas lebih banyak menggunakan pikiran dan perasaan daripada tenaga fisik. seperti dokter. Tenaga kerja yang memberi pelayanan antara lain kapster. yaitu menjaga keamanan masyarakat dari gangguan anggota masyarakat lainnya. kereta api. sepeda motor.

...... tukang cukur........... Aktivitas ekonomi yang dilakukan tenaga kerja dalam hal ini adalah melakukan kegiatan di bidang jasa... dan lain-lainnya...... Jumlah pelanggan yang datang rata-rata setiap hari : .... Jumlah tenaga kerja : ...... Kendala yang dihadapi : ............. Sumber daya manusia yang bekerja di sini adalah perancang busana. serta selalu menciptakan sesuatu yang baru. potensi lain daerah dalam rangka untuk aktivitas ekonomi berupa sumber daya manusia........................9) Rumah Mode Rumah mode adalah tempat pelayanan tata busana atau berpakaian.......... Sedang yang dimaksud kreatif.. Sumber daya manusia sering juga disebut tenaga kerja...... Harapan yang ingin dicapai : ......... salon........ penyanyi... pelatihan....... yaitu suka bekerja keras.... tukang cuci.. Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatan! Jenis pekerjaan pelayanan jasa di sekitarmu tentu ada dan beragam........... sumber daya manusia harus memiliki keterampilan dan kreatif.......... tukang pembersih kamar. 10) Perhotelan Perhotelan adalah aktivitas yang menyangkut pelayanan penginapan dengan menyediakan makanan dan hiburan... Tenaga kerja dapat dibedakan menurut sifatnya dan menurut tingkat produktifitasnya.... tukang taman.. 118 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .... dan sebagainya.. Kerjakan di buku tugasmu! 2..... juru masak (koki)................. penjahit..... seperti perbengkelan....... Tanyakan kepada karyawan atau tukang potong rambut yang bekerja di situ tentang hal-hal sebagai berikut: Nama salon/potong rambut : ..... Tenaga kerja yang terlibat pada usaha perhotelan antara lain penerima tamu............. memiliki wawasan yang luas.. Untuk meningkatkan pelayanan jasa.... Keterampilan tenaga kerja diperoleh melalui pendidikan di sekolah........ dan musisi........ pramuladi......... dan kursus-kursus.. penjahit......... tukang sepatu.... Sumber Daya Manusia Di samping sumber daya alam....... Coba kamu kunjungi salon atau tempat potong rambut langgananmu..............

12 Pelukis.11 Buruh memanggul sayuran. pelukis. Misalnya : guru. Pikiran dan perasaannya tidak banyak digunakan. Misalnya : penyanyi. Sumber: www. insinyur. 2) Sumber: www. Misalnya : tukang gali sumur. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 119 . tenaga kerja ada dua macam 1) Tenaga Kerja Jasmani Tenaga kerja jasmani adalah tenaga kerja yang mengutamakan tenaganya dalam bekerja.a. dan hakim.com Tenaga Kerja Rokhani Tenaga kerja rokhani adalah tenaga kerja yang lebih banyak menggunakan perasaan dan pikirannya dalam bekerja. buruh angkut. b. Sumber: imageshaek.us.com Gambar 7.com Gambar 7. dan pencipta lagu.kompas. Gambar 7. Menurut sifatnya. dokter. tenaga kerja dapat dikelompokkan menjadi tiga macam Tenaga Kerja Terdidik Tenaga kerja terdidik. dan kuli dorong.13 Dokter. yaitu tenaga kerja yang memiliki latar belakang pendidikan tertentu. 1) Sedangkan menurut tingkat produktifitasnya.kompas.

kuli bangunan. dan tukang sapu.15 Tukang becak. salon.com Gambar 7.wardpress.14 Penjahit. Misalnya : tukang las.com Gambar 7. Keterampilan ini diperoleh melalui pelatihan atau kursuskursus. montir. yaitu tenaga kerja yang memiliki keterampilan tertentu. 3) Tenaga Kerja Tidak Terdidik dan Tidak Terlatih Tenaga kerja jenis ini adalah tenaga kerja yang tidak memiliki latar belakang pendidikan dan keterampilan tertentu.kompas. dan penjahit Sumber: www. 120 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .files. Misalnya : tukang becak.2) Tenaga Kerja Terlatih Tenaga kerja terlatih. Sumber: bapswave.

sopir taksi mengantarkan dan menjemput para tamu yang menginap di situ... . Kondisi alam pedesaan dan perkotaan bermacam-macam.. .... .... . Kondisi alam yang beraneka ragam itu menyebabkan kegiatan ekonomi di bidang jasa juga beraneka ragam. Ada pula penyanyi dan musisi yang menghibur tamu hotel.... ... Ada yang berupa dataran rendah dengan suhu udara panas. TNI Angkatan Laut dan sebagainya... perawat....... Tidak Terdidik dan Tidak Terlatih .... Kelompok Terdidik  . Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 121 . seperti guru.Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatan! Amatilah orang-orang di sekitar rumahmu. Terlatih .... banyak orang yang bekerja di perusahaan perhotelan dan tempat peristirahatan sebagai penerima tamu atau recepsionis. Pengaruh Kondisi Alam terhadap Kegiatan Ekonomi Bidang Jasa Tempat pemukiman kita ada yang berupa pedesaan dan perkotaan.. dan sebagainya. montir. Tanyakan kepada mereka hal-hal sebagai berikut.... buruh angkut. tukang taman. tukang cukur. koki... .. Ada yang berupa pegunungan.. dan pramuladi. . .. No. . Serta ada yang berupa pantai.. Nama Pekerjaan 1.. . tukang pembersih kamar...... Di daerah dataran tinggi yang sejuk... penjahit.. Bu Ani . tukang cuci.. sopir taksi.. (lihat contoh) Pendidikan Pelatihan Kursus SPG . . 3... Guru . Temuilah mereka yang memiliki kegiatan di bidang jasa. . sopir.... Misalnya di daerah pantai ada yang bekerja sebagai nahkoda kapal. Ada yang berupa dataran tinggi dengan suhu udara segar dan dingin.

Kota yang berupa dataran rendah dengan suhu udara panas. 2. salon kecantikan. Refleksi Aktivitas ekonomi selain berkaitan dengan sumber daya alam. pegawai negeri. Kondisi alam mempunyai pengaruh terhadap kegiatan ekonomi bidang jasa. Rangkuman 1. Catatlah kegiatan pelayanan jasa yang paling menonjol! Tuliskan di buku tugasmu. tukang politur. sebelum melanjutkan ke bab berikutnya! Ulangi baca lagi! 122 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan tukang sablon. TNI-POLRI. distribusi. ada juga yang berkaitan dengan sumber daya manusia. pendidikan. Bentuk aktivitasnyapun juga bermacam-macam. 3. hampir sama dengan di daerah dataran tinggi. Usaha ini banyak memanfaatkan panas matahari. 4. Pengaruh kondisi alam pegunungan dengan suhu udara dingin terhadap kegiatan ekonomi di bidang jasa. tanyakan langsung kepada gurumu. yaitu sumber daya hayati dan sumber daya alam non hayati. transportasi. yaitu buruh. kesehatan. Sebutkan aktivitas ekonomi yang memanfaatkan sumber daya alam di daerah lingkungan sekitarmu! Sebutkan pula aktivitas ekonomi bidang jasa yang ada di sekitarmu! Apakah ada pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan bidang jasa? Jelaskan! Jika kamu belum paham. tidak sedikit penduduk yang bekerja sebagai usaha jasa pencucian atau laundry. Aktivitas ekonomi meliputi aktivitas produksi. rumah mode dan perhotelan. Sumber daya alam dapat dibedakan menjadi dua macam. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain daerah atau sumber daya manusia. Potensi lain daerah berupa sumber daya manusia yang mempunyai sifat dan produktivitas beragam. dan konsumsi. perbengkelan. Kemandirian Belajar Amati kegiatan ekonomi di sekitarmu. 5.

distribusi c.. a. persekutuan komanditer d... menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A.. salon kecantikan b. primitif d. ikan dan telur d. 10. a.Mari. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. pelayan toko Bahan pangan yang merupakan produksi industri rumah tangga.. misalnya . sopir taksi c. a.. 7. c. Kakak merangkai bunga d. beras dan jagung b. kayu lapis c... tahu dan tempe c. 8. tanah liat Kebutuhan pokok seorang pelajar antara lain ... perseroan terbatas c. konsumsi d... sepatu dan tas sekolah c. misalnya . Ayah membaca koran b. Salah satu contoh tenaga kerja terdidik ialah . a. a. dokter gigi d. pesawat terbang CN 250 d. tepung terigu b. kertas dan pakaian seragam Usaha jasa yang dikelola secara perorangan. Produksi dalam negeri yang berteknologi tinggi dan terkenal sampai ke mancanegara adalah . produksi b. a. a. a.. a. distribusi c. buku dan alat tulis b. yaitu .. Ibu menjahit baju c.... 3. atau d di depan jawaban yang tepat! 1. barang-barang elektronik Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 123 .. koperasi sekolah Kegiatan sopir menyalurkan minyak tanah ke agen-agen disebut kegiatan ... 5.. Menangkap belut di sawah termasuk aktivitas . serat kapas d... industri 6. 9. sportif b. sepeda dan jam tangan d. lombok dan terong Orang yang suka bekerja keras dan selalu melakukan pembaharuan disebut orang yang . a.. 4.. produksi b. kreatif c. konsumsi d.. kuli bangunan b. aktif Kegiatan sehari-hari yang menunjukkan aktivitas konsumsi... pakaian batik c.. Nenek asyik mendongeng 2. industri Bahan baku industri genteng dan keramik adalah . kerajinan ukir-ukiran b. b..

Potensi daerah terdiri atas sumber daya alam.. Usaha jasa di bidang pendidikan dilakukan oleh .. 2. C. 4...... nelayan. 4. 3. 3. 5.. Sumber daya alam hayati terdiri atas ..B. 10.... 1. 2. 1. Petani... 6.. Bahan baku industri tekstil adalah ... Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Pengiriman semen ke desa-desa merupakan aktivitas ..... Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan jenis aktivitas ekonomi yang ada di masyarakat! Apa yang dimaksud dengan aktivitas konsumsi? Bagaimana cara kita menghargai produksi dalam negeri? Sebutkan klasifikasi tenaga kerja! Apa yang dilakukan tenaga kerja agar memiliki keterampilan? 124 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 8. dan peternak adalah produsen bahan . 7. Seorang petani yang sedang membajak sawah termasuk aktivitas . Pertanian dan perkebunan memanfaatkan sumber daya alam yang berupa .. kondisi alam dan .. 5.. Pihak yang memakai dan menggunakan barang kebutuhan disebut ...... 9.. Persekutuan dagang yang seluruh pesertanya ikut menjalankan perusahaannya disebut .

Aturan-aturan di koperasi berbeda dengan aturan-aturan di badan usaha lainnya. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 125 . marilah kita pelajari bab ini bersama-sama. Ada beberapa jenis koperasi. Di lingkungan perdesaan ada Koperasi Unit Desa (KUD). Untuk mengetahui lebih jauh tentang koperasi.Bab VIII Koperasi Sumber: penerbit Salah satu bentuk koperasi di pedesaan. Di lingkungan sekolah ada koperasi sekolah. Tahukah kalian apa itu koperasi? Koperasi adalah merupakan usaha bersama yang sangat bermanfaat bagi para anggotanya. Hampir setiap hari kita mendengar istilah koperasi.

1. 3.Peta Konsep Koperasi mempelajari A.menjelaskan pengertian. 2.menceritakan kegiatan koperasi sekolah. Perbedaan koperasi dan badan usaha lain. Jenis dan usaha koperasi. Tujuan dan manfaat koperasi. tujuan dan manfaat koperasi. 2. B. C. kamu diharapkan dapat: . lambang. Pengertian dan lambang koperasi. .membandingkan koperasi dengan badan usaha ekonomi lainnya. . Koperasi sekolah. Kata Kunci • koperasi • pengertian • lambang • tujuan • manfaat • usaha • jenis • kegiatan • koperasi sekolah Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Pentingnya usaha bersama melalui koperasi. . Mengenal Koperasi 1. 2. Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat.memberi contoh berbagai jenis koperasi. Kegiatan koperasi. 126 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 1. Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar.

Perhatikan gambar lambang koperasi di samping ini. bahwa pengertian koperasi adalah suatu badan yang mengutamakan usaha bersama yang berasaskan kekeluargaan. Rantai melambangkan persahabatan yang kokoh.Mengenal Koperasi 1. Warna merah putih melambangkan sifat nasional koperasi. Usaha di bidang ekonomi yang berjiwa kebersamaan dan gotong-royong adalah koperasi. Koperasi memiliki lambang yang ditetapkan pada tanggal 12 Juli 1960. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 127 . Secara sederhana dapat kita pahami. Tulisan ”Koperasi Indonesia” melambangkan kepribadian Indonesia. Gerigi roda melambangkan usaha yang terus menerus. Selanjutnya setiap tanggal 12 Juli diperingati sebagai Hari Koperasi.1 Lambang koperasi donesia yang kuat dan berakar. Semangat itu diwujudkan dalam berbagai bidang. dan pahami pengertian tiap-tiap bagian dari lambang tersebut. Pengertian dan Lambang Koperasi Kita warga masyarakat Indonesia menjunjung tinggi semangat kebersamaan dan gotong-royong. Dalam undang-undang Republik Indonesia Nomor 25 tahun1992 tentang perkoperasian. Landasan koperasi adalah Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. Pohon beringin melambangkan sifat kepribadian InGambar 8. antara lain bidang ekonomi. Bintang dan perisai melambangkan landasan koperasi Pancasila. disebutkan bahwa pengertian koperasi adalah badan usaha yang beranggotakan orang seorang atau badan hukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasar atas asas kekeluargaan. Padi kapas melambangkan kemakmuran yang harus dicapai. Timbangan melambangkan keadilan bagi seluruh anggota. Indonesia.

Dari beberapa manfaat tersebut para anggota koperasi mendapat kemudahan dan keuntungan. SHU adalah keuntungan yang diperoleh koperasi dalam menjalankan usahanya. Kesetiaan anggota koperasi antara lain sanggup membeli barang dan meminjam modal kerja yang disediakan oleh koperasi. Untuk mengenang jasanya. Tujuan dan Manfaat Koperasi a. Usaha bersama melalui koperasi lebih menguntungkan. Mohammad Hatta. Pentingnya Usaha Bersama Melalui Koperasi Suatu usaha dapat dilakukan secara bersama-sama. 2. semua anggota harus setia dan memenuhi kewajibannya terhadap koperasi. sehingga membawa anggota koperasi hidup lebih baik dan kesejahteraan masyarakat semakin meningkat. Tujuan Koperasi Dalam rangka ikut mewujudkan masyarakat yang maju. b.Tokoh yang berperan dengan berdirinya koperasi di Indonesia adalah Bapak Drs. Kegiatan koperasi adalah sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berjiwa gotong-royong. Untuk mencapai tujuan itu. 3. 1) 2) 3) Manfaat Koperasi Manfaat menjadi anggota koperasi antara lain: dapat memperoleh barang kebutuhan dengan harga murah. berasaskan kekeluargaan. Sedangkan kewajiban yang harus dipenuhi anggota. koperasi didirikan dengan tujuan: 1) 2) memajukan kesejahteraan anggota dan masyarakat. karena tujuannya mengutamakan kesejahteraan anggota. beliau dinyatakan sebagai Bapak Koperasi Indonesia. setiap tutup buku atau setiap tahun para anggota koperasi mendapat sisa hasil usaha (SHU). Pada umumnya hasil dari usaha bersama-sama itu lebih baik daripada usaha secara sendiri-sendiri. ikut membangun tatanan perekonomian nasional. misalnya membayar iuran dan melunasi simpanan koperasi. dan makmur berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. 128 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . sewaktu-waktu dapat meminjam uang dengan jasa ringan. adil.

admpublik. seperti toko. Jenis dan usaha koperasi Berdasarkan kesamaan usaha dan kepentingan ekonomi anggotanya. dan Perseoran Terbatas (PT). Pengembalian pinjaman dilakukan dengan cara mengangsur dengan bunga ringan. 3. Koperasi Simpan Pinjam atau Koperasi Kredit Gambar 8. Koperasi Mengutamakan kesejahteraan anggota Keanggotannya bersifat suka rela Modal dari simpanan anggota Berbadan hukum Pengurus dipilih oleh anggota Badan Usaha Lain Mengutamakan kepentingan perusahaan Keanggotannya terbatas Modal dari penjualan saham atau perorangan Ada yang tidak berbadan hukum Pengurus ditentukan oleh pemegang saham 2. Perbedaan koperasi dengan badan usaha lain No. 4. Bagi anggota koperasi yang membutuhkan. 2. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: www.2 Koperasi simpan pinjam melayani pinjaman uang. dan membantu para anggota untuk memperoleh kredit atau pinjaman uang. Commanditer Vennooptschaps (CV). Koperasi simpan pinjam atau koperasi kredit usahanya menampung simpanan dari para anggota. dapat mengajukan permohonan pinjaman ke koperasi dengan syarat-syarat yang mudah. firma.Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat 1.com 129 . 1. a. Perbedaan Koperasi dan Badan Usaha Lain Selain koperasi ada beberapa badan usaha lain yang bergerak dalam bidang ekonomi. jenis koperasi dapat dibedakan sebagai berikut ini. Usaha yang dilakukan koperasi berbeda dengan yang dilakukan badan usaha lain tersebut. 5.

misalnya tahu.3 Koperasi konsumsi menyediakan kebutuhan sehari-hari. gula. Anggota koperasi produksi berusaha membuat barang-barang serta menjualnya secara bersama. Koperasi Serba Usaha Koperasi serba usaha kegiatannya melayani beberapa macam kepentingan ekonomi para anggotanya. Koperasi Produksi Anggota koperasi produksi adalah para produsen. nelayan.b. Sumber: http//www. 130 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Koperasi Unit Desa (KUD) merupakan pusat pengembangan kegiatan-kegiatan ekonomi di pedesaan. tempe. ukir-ukiran. minyak. Koperasi Jasa Koperasi jasa usahanya memberi layanan atau jasa kepada para anggota. Seluruh anggota mendapat pelayanan dari KUD. Barang-barang yang dijual di koperasi harganya lebih murah dibandingkan dengan harga di toko lain. Contoh produk usaha itu. dan sebagainya. misalnya Koperasi Jasa Instalasi Listrik. perajin. peternak. dan golongan lain warga pedesaan.punyingkul. susu perah. kopi. Koperasi serba usaha yang terkenal adalah Koperasi Unit Desa (KUD). Bagi anggota yang memiliki usaha dapat menjual hasil produksinya lewat koperasi. c. Contoh barang tersebut antara lain beras. d. Koperasi jasa melakukan kegiatan usaha jasa. e. Anggota KUD terdiri atas para petani. pakaian jadi. teh.com Gambar 8. sabun dan obat-obatan. jasa transportasi dan sebagainya. pakaian. Koperasi Konsumsi Koperasi konsumsi melakukan usaha pertokoan yang menyediakan barang-barang kebutuhan hidup sehari-hari para anggotanya.

yang berkedudukan di tingkat kabupaten dan provinsi. nelayan. Sumber: www.tr. nelayan. PUSKUD-PUSKUD di seluruh Indonesia mendapat bimbingan dari Induk Koperasi Unit Desa (INKUD) yang berkedudukan di tingkat pusat. perajin dan lain-lain. memberikan penyuluhan teknis bersama dengan petugas penyuluh lapangan kepada petani. dan lain-lain. KUD-KUD diberi bimbingan oleh Pusat Koperasi Unit Desa (PUSKUD). dan merupakan unit ekonomi terkecil dalam tatanan perekonomian Indonesia.4 Koperasi Unit Desa. Masingmasing memiliki kegiatan sesuai dengan jenis usahanya. Kegiatan Koperasi Di sekitar kita terdapat beberapa macam jenis koperasi. KUD yang telah memiliki kemampuan tersebut disebut KUD Mandiri.com Gambar 8. Dewasa ini sudah ada KUD yang mampu mengembangkan organisasinya tanpa harus dibina terus menerus oleh pemerintah. peternak.Beberapa usaha KUD antara lain: menyediakan sarana produksi untuk para petani.gov. perajin. peternak. Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar 1.erbaubld. KUD merupakan wadah semua jenis kegiatan ekonomi pedesaan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 131 .

dan siswa-siswa di sekolah itu. penghapus. tujuannya untuk membantu memenuhi kebutuhan para siswa. Usaha yang dijalankan koperasi sekolah meliputi pertokoan.Secara umum kegiatan-kegiatan koperasi adalah sebagai berikut. dan sebagainya. seperti simpanan pokok. simpanan wajib dan simpanan manasuka. seperti menyalurkan kredit atau barang kebutuhan. sekretaris bertugas menangani pembukuan. penggaris. kantin. membeli dan memasarkan barang produksi para anggota. dan sebagainya. Pertokoan menyediakan barang-barang keperluan sekolah. a. b. pensil. Menampung simpanan anggota. 2. bolpoin. Uang tabungan tersebut namanya simpanan manasuka. seperti ketua. Ketua bertugas memimpin jalannya koperasi. 132 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Sumber: www. dan simpan pinjam. Memberikan pelayanan kepada anggota. c. Penanggung jawab koperasi sekolah adalah kepala sekolah.erbaubld. sekretaris dan bendahara.gov. misalnya buku tulis. Pengurus dan anggota koperasi.com Gambar 8. Para siswa dapat menabung di koperasi sekolah. Kantin menyediakan jajanan yang berupa makanan dan minuman. kertas. Mengadakan pertemuan untuk mengembangkan usaha. sedangkan bendahara bertugas memegang keuangan. sekolah terdiri atas guru-guru. karyawan. Koperasi sekolah Koperasi sekolah didirikan oleh warga sekolah. Koperasi sekolah dijalankan oleh pengurus koperasi.5 Kegiatan di koperasi simpan pinjam.

1. Di sekolah tidak perlu dibentuk koperasi sekolah. Belajar Kelompok Diskusikan dengan anggota kelompokmu! Kerjakan di buku tugasmu! No. Manfaat koperasi bagi anggotanya : . . . Pak Hendra meminjam uang ke koperasi simpan pinjam. . Nama koperasi : . .Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! Berkunjunglah ke koperasi yang berada di berikut. . . sebagai Jenis koperasi : . Usaha yang dijalankan : . Menjadi anggota koperasi mendapat beberapa keuntungan. Padi dan kapas melambangkan kemakmuran yang harus dicapai. mintalah keterangan. . Meminjam uang sebaiknya kepada rentenir atau lintah darat. . Para siswa membeli buku di koperasi sekolah. . 7. . 4. . Kegiatan usaha koperasi mementingkan keuntungan. . 8. Koperasi berdasarkan asas kekeluargaan. Pernyataan Koperasi bertujuan memajukan kesejahteraan anggota. 6. 2. Jumlah anggota koperasi : . 5. 9. 10. Nama Pengurus koperasi : . . . . Setuju Tidak Setuju Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 133 . . . Setiap desa perlu memiliki koperasi unit desa. 3. . - daerah kalian.

5. tujuan. Apakah tujuan dan manfaat koperasi sekolah bagi para murid? Sebutkan juga jenis atau nama koperasi yang ada di sekitar tempat tinggalmu! Jika kamu belum memahami. koperasi jasa. 6. 3. Kegiatan koperasi meliputi: menampung simpanan anggota. dan setiap tahun menerima SHU. koperasi konsumsi. Perbedaan koperasi dengan badan usaha lain. koperasi produksi. yaitu koperasi bertujuan menyejahterakan anggota. ulangilah dengan membaca dan memahami kembali.Rangkuman 1. 134 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dapat meminjam modal. yaitu koperasi simpan pinjam. Koperasi sekolah didirikan untuk melayani kebutuhan para siswa. antara lain anggota dapat terpenuhi kebutuhannya. Tujuan koperasi adalah memajukan kesejahteraan anggota dan masyarakat. Jenis koperasi ada lima macam. Manfaat koperasi bagi anggota. 7. 2. Atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari bab berikutnya. Di sekolahmu tentu sudah ada koperasinya. melayani kebutuhan anggota. Koperasi adalah badan ekonomi yang mengutamakan usaha bersama yang berasaskan kekeluargaan. dan manfaat yang berbeda dengan badan usaha lain. sedangkan badan usaha lain lebih mengutamakan keuntungan perusahaan. dan mengadakan pertemuan. Refleksi Koperasi merupakan usaha bersama yang memiliki lambang. 4. dan koperasi serba usaha. serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional.

a. atau d di depan jawaban yang tepat! Koperasi adalah lembaga ekonomi yang berasaskan .. a. a. provinsi d.. 7. menyediakan kebutuhan hidup c. 3. kota c.. c... keadilan bagi seluruh anggota Modal koperasi diperoleh dari . serba usaha Induk Koperasi Unit Desa (INKUD) berkedudukan di tingkat . menyedikan kebutuhan pengurus d. usaha yang terus menerus d. misalnya . a. a. meningkatkan kesejahteraan anggota b. a... menaati peraturan pemerintah c. a... a.. Kegiatan koperasi konsumsi adalah . dewan komisaris c.. simpanan anggota d. kredit b. kemakmuran yang harus dicapai b.. a. iuran para pengurus Pengurus koperasi dipilih oleh . a. kesepakatan d. 4.. pusat Barang-barang yang disediakan oleh koperasi sekolah... keterbukaan Tujuan utama didirikan koperasi adalah untuk . gula dan kopi c. 8. para anggota b.. mengumpulkan simpanan anggota Pada lambang koperasi gambar timbangan melambangkan . departemen koperasi d. pengawas koperasi 6. mandiri c... beras dan kecap b.. produksi d.. menyalurkan pinjaman uang b. 5. kabupaten b... jasa c.. buku dan pensil d.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) a. 9.Mari. swasembada d. 1. penjualan saham b. kekeluargaan c. sukses Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 135 .. memasarkan hasil produksi d.. percontohan b. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A.. memberikan pelayanan jasa Koperasi susu perah termasuk jenis koperasi . bantuan pemerintah c. persahabatan yang kokoh c. 10. b.. Koperasi Unit Desa (KUD) yang mampu mengembangkan organisasinya tanpa bantuan pemerintah disebut KUD .. persatuan b.. minyak dan sabun 2.

3. Koperasi yang anggotanya para produsen. 2.. 4. 1. 2... Hari koperasi diperingati setiap tanggal .. Koperasi Unit Desa (KUD) memperoleh bimbingan dari ..... Modal Perseroan Terbatas (PT) diperoleh dari penjualan . 5. Keanggotaan koperasi bersifat ... 8. 9. Bapak koperasi Indonesia ialah . 5. Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan jenis koperasi di Indonesia! Apakah manfaat kita menjadi anggota koperasi? Jelaskan perbedaan antara koperasi dengan badan usaha lain! Sebutkan usaha-usaha yang dilakukan Koperasi Unit Desa (KUD)! Siapakah yang menjadi anggota koperasi sekolah? 136 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. 4.... 10.. 7....... Lambang koperasi ditetapkan pada tanggal .. C... Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Penanggung jawab koperasi sekolah adalah .. 1. 6...... 3. Laba atau keuntungan koperasi disebut .B. disebut koperasi . Sekretaris koperasi bertugas menangani .

Bab IX

Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi

Sumber: www.didkedah.gov

Petani membajak sawah dengan traktor.

Seiring dengan perkembangan zaman, teknologi yang digunakan manusia juga semakin canggih. Pada masa lalu orang memproduksi barang barang menggunakan alat tradisional. Sekarang baik memproduksi, berkomunikasi dan transportasi orang sudah menggunakan alat-alat serba mesin dan elektronik. Untuk mengetahui perkembangan teknologi dan cara penggunaannya, marilah kita pelajari bab ini.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

137

Peta Konsep
Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi meliputi

A. Perkembangan Teknologi Produksi 1. Teknologi produksi masa lalu. 2. Teknologi produksi masa kini. 3. Diagram proses produksi. 4. Jenis-jenis barang produksi.

B. Perkembangan Teknologi Komunikasi 1. Alat komunikasi masa lalu. 2. Alat komunikasi masa kini. 3. Cara berkomunikasi pada masa lalu. 4. Cara berkomunikasi pada masa kini.

C. Perkembangan Teknologi Transportasi. 1. Teknologi transportasi masa lalu. 2. Teknologi transportasi masa kini. 3. Pengalaman menggunakan teknologi transportasi.

Kata Kunci
• perkembangan • teknologi • produksi • komunikasi • transportasi

Kamu Semakin Tahu
Setelah mempelajari bab ini, kamu diharapkan dapat: membandingkan jenis teknologi produksi masa lalu dan masa kini, membuat diagram alur proses produksi dari kekayaan alam, memberikan contoh bahan baku yang dapat diolah menjadi beberapa barang produksi, membandingkan alat-alat teknologi komunikasi yang digunakan pada masa lalu dan masa kini, menunjukkan cara penggunaan alat teknologi komunikasi, membandingkan jenis teknologi transportasi pada masa lalu dan masa kini, dan menceritakan pengalaman menggunakan teknologi transportasi. 138
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

Perkembangan Teknologi Produksi
Makan merupakan kebutuhan kita sehari-hari. Salah satu makanan pokok kita adalah nasi. Nasi semula berupa padi adalah produk pertanian. Untuk dapat memproduksi padi diperlukan teknologi. Maksudnya adalah teknik atau cara mengolah tanah pertanian sehingga menghasilkan padi.

1. Teknologi Produksi Masa Lalu
Pernahkah kalian melihat petani bekerja di sawah? Alat apa yang mereka gunakan untuk mengolah sawah? Pada masa lalu petani mengolah tanah pertanian menggunakan alat yang sederhana, seperti cangkul dan bajak yang ditarik kerbau atau sapi. Mulai dari menanam, mengairi, dan mengobati tanaman padi dilakukan dengan tenaga manusia. Setelah buah padi tua dipetik dengan ani-ani atau sabit. Untuk menjadikan beras, padi itu ditumbuk menggunakan antan dan lesung atau lumpang. Proses produksi seperti ini melelahkan dan berlangsung lama. Karena pengerjaannya menggunakan tenaga hewan dan manusia, tanah pertaniannya terhindar dari pencemaran bahan bakar.

Sumber: http//www.serambinews.com

Gambar 9.1 Petani membajak sawah dengan kerbau.

2. Teknologi Produksi Masa Kini
Pada masa kini alat-alat produksi pertanian mengalami kemajuan. Petani mengolah tanah sawah memanfaatkan tenaga mesin. Mereka membajak sawah menggunakan traktor. Pengairan sering menggunakan
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

139

Jenis Teknologi dengan Alat Sederhana (Teknologi Masa Lalu) Mengolah sawah dengan cangkul Keuntungan: a. . Selanjutnya gabah diangkut ke mesin penggilingan untuk dijadikan beras. Kemudian sebutkan keuntungan dan kerugiannya dalam tabel berikut! Kerjakan secara kelompok. yaitu tanah pertanian tercemar oleh bahan bakar traktor. . b. . Jenis Teknologi dengan Alat Modern (Teknologi Masa Kini) Mengolah sawah dengan traktor Keuntungan: a. Kerugiannya. . . .2 Traktor merupakan contoh modernisasi bidang pertanian. b. 1.mesinpertanian. . Sumber: http//www. No. dan langsung dijadikan gabah dengan mesin perontok atau tleser. . . . . . b. b. . yaitu pekerjaan cepat selesai dan petani tidak cepat lelah. Kerugian: a. Kerjakan di buku tugasmu. . . . . Keuntungannya. . . . . Proses produksi seperti ini ada keuntungan dan kerugiannya. . . . Setelah padi tua dipanen dengan mesin pemotong. 140 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kerugian: a. . . . . . . .com Gambar 9. .air tanah yang disedot dengan mesin pompa air. Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! Amatilah teknologi untuk berproduksi dengan alat sederhana dan alat modern di daerah tempat tinggal kalian.

. .. Keuntungan: a.No.. . . b. ....... Jagung. Proses pengolahan gabah menjadi beras bisa menggunakan teknologi sederhana atau teknologi modern.... Jenis Teknologi dengan Alat Sederhana (Teknologi Masa Lalu) . ... Diagram Pengolahan Gabah Menjadi Beras Ditumbuk Padi/gabah Digiling dengan mesin penggilingan Produk pertanian selain padi adalah jagung. dan lain-lainnya. . .. harus dijadikan beras terlebih dulu. .. . b. .. . tanaman padi sudah berbuah dan siap dipanen. .. . . kedelai. .. Keuntungan: a. Kerugian: a. b. .. b.. . Sekitar tiga sampai empat bulan. . . Diagram Produksi Padi Bibit padi → Disemaikan → Ditanam di sawah → Padi dipanen Agar padi atau gabah bisa kita manfaatkan.. Kerugian: a. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Beras 141 . . 2. ... . Diagram Proses Produksi Padi merupakan kekayaan alam hayati yang dapat tumbuh dan berkembang.. . . . . 3. Lalu bagaimana proses produksi padi? Pada awalnya petani menyiapkan bibit padi untuk kemudian disemai..... .. singkong dan kedelai adalah bahan mentah yang bisa diolah menjadi bahan baku dan barang jadi. Jenis Teknologi dengan Alat Modern (Teknologi Masa Kini) . . Setelah tumbuh selanjutnya ditanam di sawah.... . . . . ..... singkong. ..

seperti contoh di bawah ini.Diagram pengolahan bahan mentah menjadi bahan baku dan barang jadi. Diagram pengolahan singkong menjadi roti/lem: Singkong (bahan mentah) Digoreng → keripik singkong (barang jadi) → Siap santap Dicetak/ Digiling → → dioven tepung tapioka (bahan baku) → (br. Jenis Produk Makanan dan Minuman Contoh produk bahan makanan dan minuman antara lain: 1) roti. Setiap jenis produk tentu ada bahan bakunya. a. 142 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . jadi) pakai panas Wawasan Kebangsaan Buatlah diagram pengolahan jagung dan kedelai menjadi aneka produk yang siap pakai atau siap santap! Kerjakan di buku tugasmu. 2) tahu. bahan bakunya adalah tepung gandum dan gula. jadi) → santap roti siap → Diaduk → lem → siap dengan air (br. dan sebagainya. produk alat-alat rumah tangga. produk pakaian. Kedelai → → Siap santap → → → → → santap → pakai siap siap → 4. seperti produk makanan dan minuman. tempe dan kecap. Jenis-jenis Barang Produksi Jenis barang produksi yang kita perlukan untuk memenuhi kebutuhan hidup amat beragam. bahan bakunya yaitu kedelai.

seperti contoh berikut ini! Kerjakan di buku tugasmu. bahan bakunya adalah serat kapas 2) kain sutera. . bahan bakunya adalah aluminium Selain beberapa contoh di atas. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 143 . ada bahan baku yang dapat diolah menjadi beberapa barang produksi. Alat yang Digunakan mesin jahit . bahan bakunya sari vanila dan gula. ... misalnya kulit sapi. sirup Vanila. Kulit sapi dapat diolah menjadi produk bahan makanan dan bahan pakaian.. yaitu kerupuk rambak. bahan bakunya bulu domba c.... Jenis produk tersebut ada yang diolah dengan alat sederhana. . 2) periok dan kuali. .... jaket dan ikat pinggang. bahan bakunya tepung terigu. coffemix.. ... .... No. Produk makanan dari kulit sapi. bahan bakunya tanah liat.. Produk pakaian dari kulit sapi antara lain sepatu. garam.. mi instan.. 3) panci. bahan bakunya kopi dan gula.. topi. Jenis Produk Pakaian Contoh produk bahan pakaian antara lain: 1) kain katun. kursi. bahan bakunya kepompong ulat sutera 3) kain wol. Jenis Produksi sepatu ... 1. dan ada yang diolah menggunakan alat modern atau mesin. 3. Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! Amatilah kegiatan produksi di sekitar tempat tinggal kalian! Sebutkan jenis produksi yang ada di sekitar tempat tinggal kalian. Jenis Produk Alat Rumah Tangga Contoh produk alat rumah tangga antara lain: 1) meja. almari bahan bakunya adalah kayu jati. 2. Bahan Baku kulit sapi .3) 4) 5) b.... bawang. tas.... 4.

Bendhe. Untuk dapat berbicara atau berkomunikasi jarak jauh.3 Kentungan untuk menyampaikan pesan masa lalu.4 Bendhe alat komunikasi kerajaan masa lalu. yang kedua sisinya tertutup kulit hewan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 144 . Pada saat berjauhan kita tidak dapat berbicara secara langsung. c. Komunikasi langsung. Gambar 9. Sumber: http//www.Perkembangan Teknologi Komunikasi Setiap saat kita butuh berkomunikasi dengan orang lain. yaitu alat komunikasi berbentuk bundar terbuat dari besi atau perunggu. Kentungan. Alat Komunikasi Masa Lalu Alat komunikasi masa lalu antara lain kentungan. Gambar 9. inhil. 1. bendhe. kita memerlukan alat komunikasi. dan memahami maksud atau keinginan orang lain. yaitu berbicara langsung tatap muka. a.ac. geldai.go. bedug.5 Bedug untuk menandai waktu salat.id/bedug Bedug. yaitu alat komunikasi terbuat dari kayu berongga.jp Gambar 9. b. Cara berkomunikasi bisa langsung atau tidak langsung. Sumber: http//www. dan surat. Berkomunikasi artinya menyampaikan maksud atau pesan kepada orang lain. yaitu alat komunikasi yang terbuat dari bambu atau kayu berongga.

com/ pictures/old Pesawat telepon dan mesin faksimile Telepon genggam (Handphone) Gambar 9. Majalah terbit secara berkala. Gambar 9. Sumber: http//pricerunner. dan telegram. misalnya telepon.8 Media elektronik sebagai alat komunikasi masa kini. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 145 . 2. Pimpinan Perwakilan CV Sahabat Jl.6 Tulisan di daun nipah. Sumber 43 Surakarta Surat bersampul Kartu pos (surat terbuka) Gambar 9. Jenisnya ada yang terbuka dan ada yang tertutup atau bersampul. Kepada yth. a. Surat kabar adalah media komunikasi berupa lembaran-lembaran kertas yang berisi berita atau pesan. Surat kabar yang terbit setiap hari disebut surat kabar harian. tiap dua minggu. ada yang terbit tiap satu minggu. Surat atau tulisan pada masa lalu menggunakan daun lontar atau daun nipah juga merupakan alat komunikasi. Media cetak adalah alat komunikasi yang dicetak di atas kertas. Surat adalah alat komunikasi yang berupa tulisan di atas kertas. Majalah adalah media komunikasi berupa buku yang berisi berita atau pesan.7 Contoh surat sebagai alat komunikasi masa kini. majalah. atau tiap bulan. Sumber: http//www. misalnya : surat. surat kabar. Media elektronik yaitu alat komunikasi selain media cetak yang memanfaatkan tenaga listrik. radio dan televisi. Alat Komunikasi Masa Kini Alat komunikasi masa kini menggunakan media cetak dan media elektronik.ogdenial.com c.d. e-mail. b.

tergantung situasi dan kondisinya. Radio pertama kali ditemukan oleh seorang berkebangsaan Italia bernama Marconi. e. E-mail singkatan dari elektronik mail yang berarti surat elektronik. yaitu telepon kabel dan telepon seluler atau telepon genggam. Informasi atau pemberitahuan ada yang disampaikan secara tertulis. h. Televisi adalah media komunikasi yang digunakan untuk menayangkan berita. Alat komunikasi ini ditemukan pertama kali oleh Alexander Graham Bell pada tahun 1870. Telepon artinya berbicara jarak jauh. maka orang-orang yang dimaksud harus dipanggil untuk berkumpul. dan pesanpesan yang dapat didengar dan dilihat. 146 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Radio merupakan alat komunikasi yang digunakan untuk menyiarkan berita. Setelah berkumpul mereka diberi penerangan. E-mail merupakan hasil pemanfaatan jaringan telepon yang dihubungkan dengan komputer dan fasilitas internet. Telegram adalah sejenis surat yang berisi pesan amat singkat dan padat. 4. Jika akan menyampaikan kepada orang yang berada di tempat jauh. Cara Berkomunikasi pada Masa Lalu Cara berkomunikasi pada masa lalu dilakukan secara langsung. hiburan dan pesan-pesan lainnya. Pesawat televisi ditemukan tahun 1926 oleh seorang berkebangsaan Inggris bernama John Logie Baird. g. Seseorang menyampaikan pesan atau pemberitahuan tentang kewaspadaan. Warga muslim memberi tahu bahwa waktu salat telah tiba dengan membunyikan bedug. Berbicara jarak jauh menggunakan alat yang disebut pesawat telepon. hiburan. f.d. Panggilan dilakukan dengan membunyikan bendhe. Sekarang ada dua jenis telepon. Seseorang menyampaikan pesan atau pemberitahuan dengan bertemu atau bertatap muka. Pada masa lalu pemberitahuan ditulis di atas daun lontar atau daun nipah. Jika ada pesan atau pemberitahuan untuk orang banyak. Televisi artinya melihat jarak jauh. 3. situasi aman atau bahaya kepada warga masyarakat dengan membunyikan kentongan. Cara Berkomunikasi pada Masa Kini Pada masa kini berkomunikasi bisa dilakukan secara langsung atau menggunakan alat komunikasi. biasanya diantar dengan berjalan kaki atau naik kuda.

Hal ini memengaruhi cara masyarakat berkomunikasi. Sumber: penerbit Gambar 9. 1) Surat dan telegram Pesan atau berita dapat ditulis di atas kertas surat. Dengan membaca surat kabar dan majalah.a. Pesan atau informasi disampaikan dengan diterima langsung pada saat itu tanpa melalui perantara. Dalam waktu singkat kita dapat berbicara dengan orang yang dikehendaki. kita akan mengetahui peristiwaperistiwa tersebut. kemudian dikirim kepada orang yang dituju. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 147 . sedangkan antarkota menggunakan telepon interlokal. biasanya dikirim melalui telegram. Beaya pengiriman surat berupa perangko yang ditempel pada sampul surat sebelah kanan atas. Di samping itu juga dapat menambah pengetahuan dan hiburan. Selain itu dengan menggunakan sambungan telepon. Menggunakan Alat atau Media Komunikasi Pada masa kini alat komunikasi atau media komunikasi semakin berkembang dan canggih. Dengan teknologi satelit komunikasi. 3) Telepon Cara berkomunikasi menggunakan telepon cukup dengan menekan atau memutar nomor-nomor yang kita kehendaki. Surat dikirim melalui kantor pos.9 Surat kabar adalah salah satu media cetak. kita juga dapat mengirim berita lewat faksimile. Adapun media dan cara berkomunikasi antara lain sebagai berikut. 2) Surat kabar dan majalah Surat kabar dan majalah memuat berita atau informasi mengenai peristiwaperistiwa yang terjadi di berbagai daerah. Secara Langsung Berkomunikasi secara langsung artinya hubungan antara orang yang satu dengan orang yang lain langsung bertatap muka. kita dapat berhubungan dengan orang di negara lain melalui sambungan langsung jarak jauh (SLJJ). Berita yang sangat mendesak dan penting. Pembicaraan yang dilakukan dalam satu kota menggunakan telepon lokal. b.

baik dari dalam negeri maupun luar negeri. Sedangkan stasiun televisi yang dibangun swasta memiliki nama tersendiri. Datanglah ke agen surat kabar terdekat dengan tempat tinggalmu. Buatlah surat ditujukan kepada temanmu. TATV. perluasan jaringan penyiaran televisi menjadi makin luas. Andalas Televisi (ANTV). Indosiar. Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu. pada saat yang sama dapat kita saksikan dengan jelas di layar televisi. Setelah dibangun Sistem Komunikasi Satelit Domestik (SKSD) Palapa. TV 7. Metro TV. Stasiun televisi yang dibangun pemerintah diberi nama Televisi Republik Indonesia (TVRI). harus memiliki pesawat radio. Peristiwa yang terjadi di negara kita atau negara lain. pesan. Global TV dan sebagainya. TV One. Stasiun televisi telah dibangun dan dikembangkan oleh pemerintah maupun swasta. Agar seluruh warga negara dapat dengan mudah mendapatkan informasi. kita memperoleh berbagai informasi. pesan dan hiburan. 1. bahkan seluruh dunia. pemerintah dan swasta membangun stasiun-stasiun pemancar radio. 5) Televisi Melalui tayangan pesawat televisi.4) Radio Berita. dan hiburan dari pusat atau daerah dapat dikomunikasikan dengan menggunakan pemancar radio. Jogja TV. Dengan pesawat radio kita dapat mengetahui berita-berita tentang perkembangan daerah-daerah di seluruh tanah air. Surya Citra Televisi (SCTV). Sebutkan nama surat kabar dan majalah yang dijual di agen tersebut. pesan dan hiburan tersebut. Rajawali Citra Televisi Indonesia (RCTI). yang isinya pemberitahuan bahwa tes kenaikan kelas sudah dekat dan pesan untuk lebih giat belajar! 148 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . antara lain: Televisi Pendidikan Indonesia (TPI). Jika kita menginginkan berita. 2.

dan sebagainya. dan gajah. baik transportasi darat maupun transportasi air. Sarana dan prasarana transportasi semakin lengkap dan baik.Perkembangan Teknologi Transportasi Transportasi atau disebut juga angkutan merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan. keledai. becak. 1.com Gambar 9. Sarana dan prasarana transportasi yang baik dan memadai akan memperlancar kegiatan transportasi. misalnya rakit dan perahu dayung. dan udara. seperti sepeda. Sumber: http//www. Lalu berkembang menggunakan tenaga hewan. 2. Teknologi transportasi dari waktu ke waktu mengalami perkembangan dan kemajuan. Alat transportasi darat semula menggunakan tenaga manusia. yaitu dengan cara dipikul.10 Gerobak merupakan sarana transportasi darat di masa lalu. seperti kuda. Teknologi Transportasi Masa Lalu Transportasi atau angkutan pada masa lalu awalnya menggunakan tenaga manusia. Kemudian berkembang menggunakan tenaga hewan. Alat transportasinya sederhana. seperti pedati ditarik sapi. yaitu perahu layar. digendong atau didorong. sarana transportasi berupa alat angkutan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 149 . air. Transportasi diperlukan untuk mengangkut penumpang atau barang dari satu tempat ke tempat lain. dan gerobag dorong. delman ditarik kuda.photius. Transportasi laut yang menggunakan tenaga alam atau angin. Teknologi Transportasi Masa Kini Transportasi masa kini telah menunjukkan kemajuan yang pesat baik transportasi darat. sedangkan yang menggunakan tenaga manusia.

Sepeda.honda. dan kereta api. 1) Alat angkutan darat tradisional atau tidak bermesin. 150 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .flickr. dan pelabuhan. terminal. jembatan. cikar dan gerobag. kereta api. becak.com Sepeda motor Kereta api Gambar 9. kapal. antara lain sepeda.tripod. dan pesawat terbang. lapangan terbang. Sumber: http//static. mobil. Sumber: http//rizkytraine. Prasarana transportasi adalah penunjang kelancaran pengakutan antara lain jalan. Sedangkan gerobag digunakan untuk alat angkutan barang. a.com Gambar 9. Alat angkutan darat tradisional pada umumnya hanya melayani pengangkutan jarak dekat.12 Alat angkutan darat modern atau bermesin. Tapi masa kini juga masih banyak digunakan. 2) Alat angkutan darat modern atau bermesin terdiri atas kendaraan penumpang dan kendaraan angkutan barang. Transportasi darat Alat angkutan darat ada yang masih tradisional dan ada yang sudah modern.seperti mobil. bemo. bus. Kendaraan penumpang seperti sepeda motor. stasiun. becak dan cikar dapat digunakan sebagai alat angkutan barang dan penumpang.com Sumber: http/world.11 Andong merupakan transportasi masa lalu.

go.id Gambar 9. Alat angkutan air ada yang sederhana dan ada yang modern. selat.- Kendaraan angkutan barang. truk tangki.13 Truk merupakan kendaraan angkutan barang.158. Sumber:http//www. 1) Alat angkutan air sederhana seperti rakit.sinarharapan.14 Perahu layar merupakan alat transportasi laut masa lalu. sampan. 2) Sumber: http//pelalawankab. dan perahu layar. perahu. antara lain pik-up. Perusahaan negara yang melayani angkutan darat yaitu PT DAMRI (Djawatan Angkutan Motor Republik Indonesia) dan PT KAI (Kereta Api Indonesia) b. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 151 . meliputi angkutan sungai. kereta api barang dan mobil box. sampan dan perahu lebih banyak digunakan di sungai. Alat angkutan air modern.166/img Gambar 9.id Sumber:http//202. sedangkan perahu layar digunakan sebagai angkutan selat dan laut. seperti antarkota dan antarprovinsi. Transportasi air Transportasi air adalah pengangkutan melalui air. danau.co. truk. terdiri atas kapal penumpang dan kapal angkutan barang.47. Rakit. Alat angkutan darat modern dapat melayani pengangkutan jarak dekat maupun jarak jauh. dan laut.

Selain kapal-kapal tersebut di atas. Misalnya kapal perang yang digunakan untuk patroli menjaga keamanan laut. Transportasi udara Transportasi udara adalah jenis pengangkutan atau perhubungan yang paling cepat. Sumber: http//www.16 Kapal kontainer mengangkut peti kemas. dan kapal pesiar. Perusahaan negara yang melayani angkutan laut adalah PT PELNI (Pelayaran Nasional Indonesia).- Kapal penumpang. kapal keruk digunakan untuk mengambil lumpur di lingkungan pelabuhan.lpj. - Kapal angkutan barang. Kapal feri digunakan sebagai kapal penyeberangan selat. dan kapal tunda yang digunakan untuk memandu kapal besar. seperti kapal tanker dan kapal peti kemas.gov.15 Kapal feri untuk mengangkut penumpang. Negara kita Indonesia memiliki wilayah yang sangat luas. Sedangkan kapal pesiar untuk kegiatan wisata bahari atau wisata laut antarpulau bahkan antarnegara. jet foil. ada kapal jenis lain. Speedboat dan jet foil dapat digunakan di sungai. Kapal tanker untuk mengangkut minyak dan gas bumi. c. danau dan laut.id Kapal 9. kapal feri.co. seperti speed boat. Untuk menjangkau daerah-daerah yang jauh dan terpencil 152 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Sumber: http//indonetwork.my/images Gambar 9.

Pesawat terbang militer digunakan untuk keperluan perang. Transportasi udara melayani angkutan-angkutan dalam negeri dan keluar negeri. pesawat terbang bermesin turbo baling-baling. antara lain pesawat terbang capung. kapal laut dan pesawat terbang.17 Jenis pesawat helikopter. Perusahaan negara yang melayani angkutan udara adalah PT Garuda Indonesia (GIA) dan PT Merpati Nusantara (MNA).dibutuhkan alat angkutan udara. Pengalaman Transportasi Menggunakan Teknologi Pernahkah kalian menggunakan alat transportasi jarak jauh? Alat transportasi apakah yang kalian gunakan? Pada masa kini terdapat berbagai alat transportasi modern. yaitu pesawat terbang. yaitu pesawat helikopter yang dapat terbang dan mendarat tegak lurus. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 153 . pesawat terbang bermesin jet. Di kota Yogyakarta alat angkutan darat tradisional seperti becak dan andong masih dipertahankan untuk keperluan wisatawan. kereta api. Selain itu ada pesawat terbang tanpa sayap. Sumber: http//www. Pengalamannya menggunakan alat transportasi dapat kalian ceritakan kepada teman-teman kalian! Berikut ini ikutilah cerita Andi ketika naik pesawat terbang. dan pesawat terbang bermesin roket. Jenis pesawat terbang bermacam-macam. Penerbangan yang melayani daerah terpencil disebut penerbangan perintis.air-maustius. Di Indonesia terdapat pesawat terbang militer dan pesawat terbang sipil. Pesawat terbang sipil terdiri atas pesawat penumpang dan pesawat angkutan barang. seperti bus.de/ helikopter Gambar 9. Setiap alat angkutan memiliki kenyamanan tersendiri bagi penumpangnya. 3.

b.. . 1.. Beberapa waktu kemudian pesawat yang kami tunggu sudah datang.. .. Kebetulan rumah paman berdekatan dengan lapangan terbang. Sudah lama ayah menjanjikan kepada Andi untuk dapat naik pesawat terbang. 3.... Sebutkan sarana dan prasarana transportasi yang terdapat di daerah tempat tinggalmu. a. b. Semua penumpang dipersilakan naik. Pagi itu pukul 06. Prasarana Transportasi jalan.. Rumah paman ada di Jakarta. terminal.. . sabuk pengaman dilepas kembali.. Aku dan ayah merasa puas naik pesawat terbang. Dalam waktu yang singkat. c. semua penumpang menggunakan sabuk pengaman..00 WIB Andi dan ayah sudah berada di lapangan terbang A. Kemudian barang-barang yang kami bawa juga diperiksa..Hari Minggu Andi diajak ayahnya pergi ke rumah paman. Sarana Transportasi bus kereta api ... Transportasi Air Transportasi Udara 154 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Sebelum pesawat tinggal landas. 2. Yani Semarang..... aku dan ayah menunggu datangnya pesawat. Ketika pesawat telah mendarat... Sebelumnya ayah sudah membeli tiket. aku dan ayah sudah sampai di rumah paman. Jenis Transportasi Transportasi Darat a.. Wawasan Kontekstual Ajaklah kelompokmu untuk mengamati sarana dan prasarana transportasi di daerah sekitar tempat tinggalmu. .... Kemudian duduk di tempatnya masing-masing. .. . Tiket kami sudah diperiksa di tempat pemeriksaan tiket. a.. Pesawat melaju sangat cepat hingga tidak terasa aku sampai di tempat tujuan.. jembatan . seperti kolom berikut ini! Kerjakan di buku tugasmu! No. .

Kecakapan Personal dan Sosial Isilah kolom di bawah ini dengan tanda () di bagian setuju atau tidak setuju sesuai pernyataannya! Kerjakan di buku tugasmu! No. dan udara lebih baik dikelola pemerintah. Setuju Tidak Setuju Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 155 . Becak dan delman sebaiknya dihapus saja. Jasa pos sudah tidak diperlukan lagi karena ada internet. Sarana dan prasarana transportasi hendaknya selalu ditingkatkan. 9. Semua sarana transportasi darat. Pernyataan Transportasi udara mempersingkat waktu tempuh. saya mengetahui berita dari daerah lain. 1. Melalui surat kabar. 10. Telepon memudahkan saya untuk berkomunikasi dengan saudara. 8. Alat-alat produksi pertanian mengalami kemajuan. 7. 3. 2. 4. 5. Dengan pupuk kandang hasil pertanian menjadi lebih baik dan sehat. Dengan traktor pekerjaan membajak jadi lebih cepat dan ringan. laut. 6.

Prasarana transportasi adalah sesuatu yang dapat memperlancar pengangkutan Refleksi Setelah mempelajari bab ini. dan transportasi. Cara berkomunikasi masa kini banyak yang memanfaatkan teknologi maju yang berupa media cetak dan media elektronik. seperti kentongan. 10. komunikasi. Teknologi komunikasi mengalami perkembangan. Jika kamu belum memahami bab ini. Teknologi produksi masa lalu memanfaatkan alat-alat sederhana. 4. 5. masa lalu transportasi memanfaatkan tenaga manusia dan hewan. kamu seharusnya dapat memahami tentang: mengenal perkembangan teknologi produksi. 156 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kekayaan alam yang merupakan bahan mentah dapat diolah menjadi beberapa macam barang kebutuhan hidup. Jenis transportasi masa kini terdiri atas alat transportasi tidak bermesin dan alat transportasi bermesin. 7. ulangilah dengan membaca kembali atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari materi berikutnya. 6.Rangkuman 1. 2. Teknologi transportasi mengalami perkembangan. sedangkan masa kini memanfaatkan alat-alat bermesin. 3. bendhe dan bedug. Teknologi produksi adalah teknik atau cara untuk membuat atau menghasilkan sesuatu. Sarana transportasi adalah alat pengangkutan. menceritakan pengalaman menggunakannya. 8. masa lalu alat komunikasi masih sederhana.

7. 3.. kamera B.Mari. Isilah titik-titik di bawah ini! Kapas termasuk bahan baku pembuat .. 1... industri c.. Berikut ini yang merupakan media komunikasi adalah . mobil b. jalan dan bandara b. kapal keruk Perusahaan negara yang melayani angkutan laut adalah . Meja dan kursi adalah barang produksi di bidang .. 4. kapal tunda b. telegram d. jagung c. pertanian 10. peternakan d.. a. a.. Berilah tanda silang (X) pada huruf a. John Logie Baird b. ketela Penemu pesawat telepon adalah .. c.. a.. Alexander Graham Bell d... a. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 157 .. 3. atau d di depan jawaban yang tepat! Pada masa lalu petani mengolah tanah menggunakan . Marconi c. 8... 9. b. a. a. Pelni b. generator Untuk berkomunikasi langsung jarak jauh menggunakan . kapal tangker d. Bahan baku tahu tempe dan kecap adalah . 1.. a. halte dan mercusuar 5.B. Merpati Nusantara Biaya pengiriman surat lewat pos menggunakan ..... tleser b.. a.. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. pesawat telepon b internet c. Garuda Indonesia d. 2. 6. pelabuhan dan stasiun c. bajak d. Gambar di atas ini merupakan jenis alat produksi di bidang . traktor c... Samuel F.. pesawat televisi Prasarana transportasi darat antara lain . PT. perangko b... a. kapal feri c... kelapa d. kerajinan b. PT... kuitansi c. Pada masa lalu menumbuk padi menggunakan . jembatan dan terminal d. PT. radio d. PT.. a. meterai d.. kedelai b. arloji c.. Morse Penyeberangan selat menggunakan . Damri c..... leges 2.

Jawablah! Buatlah diagram pengolahan serat kapas menjadi kain! Bagaimana cara menyampaikan pemberitahuan kepada masyarakat pada masa lalu? Apa tujuan pemerintah membangun stasiun pemancar radio? Sebutkan berbagai barang produk pengolahan minyak bumi! Jelaskan keuntungan dan kerugian menggunakan angkutan tradisional dan angkutan bermesin! C. Berita penting dan mendesak biasanya dikirim melalui .4. Penerbangan yang menghubungkan daerah terpencil disebut .... 5.... 158 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . yaitu . Stasiun televisi yang dikelola oleh pemerintah diberi nama ..... 8.. 2. 10. 4... Pembicaraan telepon yang dilakukan antarkota disebut . 6. 9.. Pesawat terbang yang dapat mendarat tegak lurus adalah . 7. 5.. Alat angkutan darat tradisional yang masih dipertahankan di Yogyakarta untuk kepentingan wisatawan. 1.. 3... Jalan tol adalah salah satu bentuk prasarana transportasi ....

terlebih dahulu mari kita pelajari bab ini bersama-sama.Bab X Permasalahan Sosial Pemukiman kumuh. salah satu masalah di kota besar. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 159 . Kehidupan di dalam masyarakat tidak terlepas dari berbagai permasalahan sosial. Permasalahan sosial apakah yang sering muncul di masyarakat? Apakah dampak dari permasalahan sosial? Apakah yang dimaksud kesenjangan sosial? Coba jelaskan! Untuk menjawabnya.

Kata Kunci • permasalahan sosial • jenis • dampak • kesenjangan • ekonomi • teknologi Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan dapat: menjelaskan jenis permasalahan sosial di daerah. Mengenal permasalahan daerah. Jenis permasalahan sosial di daerah. menjelaskan dampak permasalahan sosial terhadap kehidupan masyarakat. Kesenjangan sosial. 2. dan menjelaskan kesenjangan sosial ekonomi dan kesenjangan sosial teknologi. 1.Peta Konsep Permasalahan Sosial mempelajari A. Kesenjangan sosial ekonomi. 2. Kesenjangan sosial teknologi. 160 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . B. 1. Dampak permasalahan sosial.

1 Sampah pasar. Hal-hal yang bertentangan dan tidak sesuai dengan harapan orang banyak disebut permasalahan sosial. Jenis-jenis permasalahan sosial di daerah antara lain sebagai berikut.com Gambar 10.files. di halaman sekolah atau di selokan dekat sekolah. Tidak sedap dipandang dan mengganggu kegiatan belajar mengajar. Jenis Permasalahan Sosial di Daerah Apabila kita perhatikan keadaan daerah sekitar kita.wordpress. Sampah yang berserakan di jalan raya mengakibatkan jalan nampak sempit. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 161 . Keadaan seperti ini bertentangan dengan keinginan kita. Sumber: http//aunus. a. Jalan menjadi kotor dan licin. dan merupakan permasalahan bagi kita. Warga masyarakat membuang sampah dapur di parit. Sampah Salah satu kebiasaan tak terpuji adalah membuang sampah sembarangan. dan membahayakan para pengguna jalan. Misalnya siswa membuang bungkus permen dan makanan di ruang kelas. karena tak tertampung di bak sampah. Sampah yang bertebaran di sekolah mengurangi keindahan sekolah. Sampah pasar. Arus lalu lintas kendaraan menjadi tidak lancar.Mengenal Permasalahan di Daerah 1. ada beberapa hal yang tidak sesuai dan bertentangan dengan keinginan kita. sampah toko. di saluran air atau di sungai. dan sampah kantor banyak berserakan sampai ke jalan raya.

Pabrik-pabrik atau industri-industri juga banyak yang membuang limbah ke kali tanpa diolah terlebih dulu. Sementara juga ada orang-orang mendirikan bangunan di bantaran kali. Sumber: www. Sehingga pada musim penghujan air kali meluap. Menggenangi daerah sekitar.kompas. Sumber: www. di taman-taman kota dan di kolong-kolong jalan layang. sawah-sawah dan permukiman penduduk.com Gambar 10.kompas. Kali Bersih Kali atau sungai kadang-kadang dijadikan tempat pembuangan sampah bagi warga masyarakat. Pada umumnya bangunan liar berupa lapak milik para pedagang kaki lima. 162 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .2 Sungai penuh sampah mengakibatkan banjir. di trotoar.com Gambar 10. Bangunan Liar Bangunan liar sering kita jumpai di atas saluran air. Semua ini membuat kali menjadi kotor dan daya tampungnya berkurang. c.3 Bangunan liar di pinggir kali.b.

Banyak para pemudik memenuhi jalan pulang kampung. kebut-kebutan. Pada saat itu banyak anak sekolah dan karyawan memenuhi jalan.4 Kemacetan lalu lintas sering terjadi di Ibukota. Para orang tua di kota pada umumnya sangat sibuk. Pada umumnya putus sekolah disebabkan tidak punya biaya sekolah.com Gambar 10. Orang yang menganggur tentu sedih karena tidak punya penghasilan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 163 . Pengangguran Pengangguran juga merupakan masalah. Kemacetan Lalu Lintas Kemacetan lalu lintas sering terjadi pada saat jam berangkat sekolah atau kerja kantor. Banyaknya anak putus sekolah merupakan permasalahan. Karena anak-anak tidak diperhatikan. Penyebab kemacetan lalu lintas antara lain tidak tertibnya para pengguna jalan dan banyaknya kendaraan di jalur lalu lintas. Tingkah kenakalan ini meresahkan dan menjadi permasalahan bagi warga sekitarnya. Kenakalan Remaja Kasus kenakalan remaja lebih banyak terjadi di kota-kota besar.d. Penyebab timbulnya pengangguran. malas belajar. Putus Sekolah Para siswa tentu tidak menginginkan putus sekolah. Mereka kurang memerhatikan anak-anaknya. atau karena membantu orang tuanya. yaitu tidak adanya lapangan pekerjaan. g. e. Sumber: www. Tapi ada juga putus sekolah karena malas belajar. f.blogspot. mereka terus bertingkah semaunya sendiri. pergaulan bebas dan tawuran. mabuk-mabukan. seperti suka membuat onar. Kemacetan juga sering terjadi pada hari-hari raya keagamaan. Tingkahnya cenderung menjurung kenakalan.

164 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Sampah busuk menjadi sarang lalat penyebar penyakit perut. Penyakit pasca banjir antara lain diare. Kali yang tidak bersih penuh sampah. dan ketenteraman warga masyarakat.5 Sampah di jalan. gatal-gatal. jembatan runtuh. Bau busuk dapat mengakibatkan gangguan pernafasan. menyebarkan bau tak sedap. Banjir mengakibatkan gagal panen. a. Pada umumnya dampak masalah sosial bersifat negatif. dan tersebarnya berbagai penyakit.us Gambar 10. b. akan berdampak terhadap kesehatan. akan menimbulkan banjir di musim hujan. Sumber: www.Kemandirian Belajar Perhatikan keadaan sekolahmu dan sekitarnya.6 Sungai penuh sampah. ketertiban. Sumber: http//imageshock.opinimasyarakat. Dampak Masalah Sosial Munculnya berbagai masalah sosial. Banyaknya sampah yang menumpuk akhirnya membusuk. Adakah hal-hal yang tidak sesuai dengan keinginanmu? Kalau ada tulislah dalam buku catatanmu! 2.com Gambar 10. dan leptospirosis.

9 Kemiskinan. ada yang berani berbuat jahat. Orang yang tidak memiliki ketrampilan kerja. Anak yang putus sekolah akan menjadi bodoh. Para karyawan terlambat di kantor atau di perusahaan. Kalau dalam keadaan terpaksa.id Dampak kemacetan lalu lintas antara lain bisa menghambat perjalanan dan distribusi barang kebutuhan hidup. Dampak putus sekolah adalah kebodohan dan kemiskinan. Di sisi lain ada pengangguran yang menjadi pengamen Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 165 .sumenep. juga mengurangi ketertiban dan keindahan lingkungan.Sumber: http//www. Gambar 10. Orang pengangguran akan hidup sebagai gelandangan.8 Kemacetan lalu lintas.blogspot. Sumber: http//manajanik. Kerjanya meminta-minta.com. seperti mencopet. Bangunan liar di trotoar. Sumber: opinioble.wordpress. Keterlambatan distribusi barang kebutuhan bisa memicu kenaikan harga. selain mengganggu pejalan kaki. Para siswa terlambat di sekolah. d.com e. penghasilannya sedikit dan miskin. Gambar 10. Gambar 10.files. Orang bodoh pada umumnya tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan kerja.go. f.id c. merampok atau menipu.7 Bangunan liar di trotoar. Barang kebutuhan harganya menjadi mahal.go. menjambret.

..11 Reserse mengamankan tindakan kriminal............. mabuk minuman keras. Sumber: tatakan kota. Tanyakan kepada penduduk yang bertempat tinggal di dekat bak sampah atau tempat pembuangan akhir sampah tentang hal-hal sebagai berikut: Keuntungannya apa dekat bak sampah Kerugiannya apa saja dekat bak sampah Hasil wawancara : ... Dan kalau kenakalan ini berlanjut akan merusak generasi yang akan datang.. Dampak kenakalan remaja seperti ini dapat mengganggu ketenteraman warga masyarakat.jalanan dan pemulung..... Banyak yang terserang penyakit AIDS/HIV karena terjerumus dalam pergaulan bebas dan mengonsumsi narkoba........ g..id Gambar 10... Dampak kenakalan remaja amat beragam......10 Badan intelijen menangkap pencuri mobil. suka tawuran dan membuat onar......... Kemandirian Belajar Lakukan wawancara! Kerjakan di buku tugasmu.... Di sekitar tempat tinggalmu tentu ada bak sampah atau tempat pembuangan akhir sampah..or..elsam.....go. 166 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: www.id Gambar 10.... . Perbuatan yang mereka lakukan sering mengganggu ketertiban umum dan meresahkan masyarakat.... Ada yang sering berurusan dengan polisi karena kebut-kebutan liar....

Bekerja guna mendapat penghasilan. Penghasilan yang diterima setiap bulan sebesar Rp 1.000.00. padi dipanen. Sawah ditanami padi IR 26.500. Ada yang mencari penghasilan dengan melakukan tindak Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 167 . Pak Jaya memiliki 1 ha sawah. Pak Santa jarang mengurus. Semakin tinggi tingkat pendidikan.00. Masing-masing memiliki sifat dan watak yang berbeda.Kesenjangan Sosial Kesenjangan sosial adalah perbedaan atau ketidakseimbangan kehidupan di masyarakat. Kesenjangan Sosial Ekonomi Di sekitar kita terdapat warga masyarakat. ada yang lulusan SD. Ada warga masyarakat yang tidak tamat SD. bekerja sebagai karyawan bagian penjahit di industri pakaian jadi. yang memiliki tingkat pendidikan yang bermacam-macam. Ditanami padi IR 26. bekerja sebagai staf administrasi di perusahaan swasta nasional. bila ada hama diobati. Hasilnya mencapai 25 kuintal gabah kering. Contoh: Pak Santa memiliki sawah 1 ha.000. Contoh: Reni lulusan SMK. Setiap bulan digaji sesuai UMR sebesar Rp 650. semakin tinggi pula penghasilannya. 1. Untuk memenuhi kebutuhan hidup. padi dipanen hasilnya memperoleh 10 kuintal gabah kering. manusia harus bekerja. Ada yang berwatak baik. lulusan SMTA dan lulusan perguruan tinggi. Setelah tua. ada yang pemalas dan sebagainya. Kesenjangan sosial ekonomi nampak pada cara memenuhi kebutuhan hidup atau penghasilan warga masyarakat. semakin tinggi pula penghasilannya. Semakin rajin orang bekerja. - - Tidak semua manusia mencari penghasilan dengan cara yang baik dan halal. Setelah tua. Misalnya kesenjangan sosial ekonomi dan kesenjangan sosial teknologi. begitu pula pupuknya. Tanaman padi cuma di pupuk dan diairi ala kadarnya. Pengairannya terjamin. Setiap saat diteliti. Dewi lulusan Perguruan Tinggi. ada yang jahat. Tanah sawah diolah dengan baik. ada yang rajin. Bibit padi dipilih yang unggul. lulusan SMTP.

Amatilah kehidupan di keluargamu. sehingga setiap hari banyak uang masuk dari keuntungan berdagang kain. karena yang bekerja hanya seorang. Dagangannya laris. Memasaknya menggunakan kayu bakar. tetapi dipengaruhi oleh watak manusia tersebut. Bu Dinar pedagang kain di pasar. kadang-kadang naik kendaraan umum. Rumah mereka bertingkat. 2. 3. Baik Pak Dinar maupun Bu Dinar kalau pergi ke perusahaan atau ke pasar naik mobil pribadi. Bila ingin membersihkan lantai. Ada keluarga yang memiliki penghasilan sangat besar. Bacalah wacana di bawah ini. periuk terbuat dari tanah. karena suami maupun isteri masing-masing punya penghasilan besar. Bu Minto kalau membersihkan kebun dan lantai rumah pakai sapu lidi atau sapu ijuk. Pak Dinar adalah seorang pengusaha penggergajian yang sukses. cukup narik mesin penghisap debu. Catatlah alat rumah tangga yang ada. misalnya mencuri atau merampok. Kesenjangan Sosial Teknologi Penghasilan setiap keluarga di masyarakat antara yang satu dengan yang lain berbeda. Gajinya kecil diterima setiap minggu. Besar kecilnya penghasilan berpengaruh terhadap kesenjangan sosial teknologi. 168 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Njiru dan bakul dari bambu. ada lif dan kamarnya ber AC. 2. karena merugikan orang lain. Menghaluskan bumbu pakai blender. Tindakan ini bukan cara yang baik. Lain halnya dengan pak Minto. Jelaskan teknologinya. Beli minyak tanah untuk lampu penerangan malam hari. Teknologi kehidupan rumah tangga keluarga Pak Dinar berbeda dengan Pak Minto. Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatanmu! Petunjuk : 1. Ia seorang pekerja bangunan. Bu Minto sebagai ibu rumah tangga mengatur belanja sangat hati-hati.kejahatan. Hal ini bukan dipengaruhi tingkat pendidikannya. Pak Minto berangkat kerja naik sepeda. Alatalat dapur seperti belanga. Setiap hari banyak uang masuk dari ongkos penggergajian. Di sisi lain ada keluarga yang penghasilannya kecil. Bu Dinar selalu menggunakan magic com untuk menanak nasi.

Jenis permasalahan sosial di daerah yaitu perumahan kumuh dan bangunan liar. sampah. kurang aman..  . kenakalan remaja. Tuliskan di buku tugasmu! No.. Permasalahan sosial adalah hal-hal yang bertentangan dan tidak sesuai dengan harapan orang banyak. Dampaknya yaitu: lingkungan menjadi kotor. Dampak permasalahan sosial amat banyak. blender periuk .. kamu seharusnya memahami tentang: mengenal permasalahan sosial mengetahui cara penanggulangannya Jika kamu belum memahami bab ini. semuanya bersifat negatif dan mengganggu ketenteraman masyarakat. Refleksi Setelah mempelajari bab ini. ulangilah dengan membaca kembali atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari materi berikutnya. Teknologi Mesin/Listrik  . Penghalus bumbu Penanak nasi .. kemacetan lalu lintas. Kesenjangan sosial adalah perbedaan atau ketidakseimbangan kehidupan yang ada di masyarakat. berbau.... dan kurang tertib.. Rangkuman 1. 2.. 3. banjir. dan berpenyakit. pengangguran.. 3. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 169 .. Jenis Alat Nama Manual 1. misalnya perbedaan penghasilan dan perbedaan teknologi rumah tangga. dan sebagainya. 2. 4.4. putus sekolah. Buatlah seperti contoh.. Situasi dan kondisi lingkungan meresahkan.

sarana transportasi b. pertentangan antarwarga c. gatal-gatal c. a. sarana kesehatan tidak lengkap Salah satu peran keluarga untuk mencegah munculnya kenakalan remaja adalah . a.. membantu aparat kepolisian c. atau d di depan jawaban yang tepat! Kemacetan lalu lintas merupakan permasalahan sosial yang dapat berakibat .. kemacetan lalu lintas Suara radio dan televisi yang terlalu keras dapat berakibat .. a.. memberantas kebodohan dan kemiskinan b. 7. rasa persatuan dan kesatuan menurun Dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 disebutkan bahwa salah satu tujuan dibentuknya pemerintah negara adalah . Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. a. kelangkaan pupuk d. pergaulan bebas b. muntah berak d. barang kebutuhan menjadi mahal c. biaya perawatan mahal d. b. demam berdarah b.. mengawasi kegiatan anaknya d. a.... mengatasi permasalahan di daerah Banyaknya warga masyarakat yang kesulitan mencari penghasilan karena .. melarang kegiatan para remaja 5. tetangga sebelah terganggu b. anak tenang belajar c. 8. a. 170 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . memajukan kesejahteraan umum c. bergabung dengan tokoh masyarakat b.. membuat onar d. a... Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. putus sekolah c.Mari.. 1. kebut-kebutan 6. 3. pusat perbelanjaan tidak ada b. a.. pajak radio dan televisi meningkat Penyemprotan massal (fogging) adalah kegiatan untuk memberantas penyakit . c... banyaknya perumahan kumuh b. tawuran masal c.. 2.. Permasalahan yang sering muncul di daerah perkotaan. sesak nafas Bentuk kenakalan remaja yang membahayakan para pengguna jalan adalah .... 4. antara lain . sempitnya lapangan kerja d. terbatasnya tenaga kerja d... menanggulangi bencana alam d..

5. mendirikan pos keamanan c.... diare b. a.. 2. Isilah titik-titik di bawah ini! Membuang sampah sebaiknya di . Untuk menghindari kemacetan lalu-lintas.... 9. Kegiatan yang dapat dilakukan untuk menanggulangi kenakalan remaja... a.9. Petani yang malas. jika ada temanmu putus sekolah? Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 171 . Semakin tinggi pendidikan seseorang.. Orang tua yang kurang memerhatikan anak. C. penghasilannya semakin . Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! Sebutkan permasalahan yang sering muncul di sekolah! Mengapa tempat pembuangan akhir sampah harus jauh dari permukiman penduduk? Bagaimana cara kita mendukung program kali bersih? Apakah yang dimaksud kesenjangan sosial teknologi? Apa yang kamu lakukan... 10. sosialisasi bahaya narkoba b. kita menumpang kendaraan . 5.. 3... 1... Perbedaan penghasilan termasuk kesenjangan . 4.. Program kali bersih merupakan usaha mencegah bahaya .. beri-beri d.... 7.. 4.. kanker c.... Orang yang bertindak jahat karena dipengaruhi . hasil panennya .. dapat menimbulkan masalah .. 2... rabun mata 10. menutup tempat-tempat hiburan B. 8. mengadakan rasia minuman keras d.. Bangunan liar di trotoar dapat mengganggu . antara lain ... 3.. Salah satu contoh penyakit pasca banjir adalah . 6.. Kebut-kebutan di jalan raya dapat menimbulkan . 1.

. a. kayu lapis b. produksi b... a... a.. a. ayah minum teh d. perseroan c.. a. misalnya .. a. Persekutuan dagang yang dikelola oleh para pendirinya adalah .. 10. distribusi c. Daerah Istimewa Yogyakarta d.. 3.. 1.Latihan Ulangan Semester 2 Kerjakan di buku tugasmu! A. 8. tas sekolah dan arloji b.. a... kayu 6. Berilah tanda silang (X) pada huruf a... 5. c. berhawa sejuk Waduk Gajah Mungkur terletak di provinsi .. pegunungan b... pertokoan b. pertanian padi c. Jawa Timur b. gergaji d. 9. buku dan alat tulis d. firma Usaha perkebunan tebu dan kelapa dilaksanakan di daerah . konsumsi d.. persahabatan yang kokoh b. Jawa Barat Gambar roda gigi pada lambang Koperasi Indonesia melambangkan . ketua koperasi c.. komanditer d. industri pakaian d... pengurus koperasi 172 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . b. rapat anggota b. dataran tinggi c. paku c. kakek memperbaiki sepeda Kebutuhan pokok anak sekolah.. 4.. Jawa Tengah c.. a. petani mengolah sawah b.. penambangan pasir b. 7. badan pengawas d. antara lain . atau d di depan jawaban yang tepat! Salah satu contoh kegiatan usaha ekstraktif. yaitu .. konstruksi Bahan mentah untuk industri mebel.. a. dataran rendah d. a. sepeda dan handphone (HP) c.. usaha yang terus menerus 2. ibu menanak nasi c. jasa perbengkelan Peristiwa di bawah ini yang menunjukkan kegiatan konsumsi adalah . keadilan yang menyeluruh c. Kekuasaan tertinggi koperasi dipegang oleh . kesejahteraan yang harus dicapai d. sepatu dan radio Pengiriman semen ke desa-desa merupakan aktivitas .

.. produksi c. Yogyakarta d. a.. Gambar di atas adalah alat transportasi yang masih dipertahankan untuk keperluan pariwisata di daerah . tayangan televisi d. surat kabar b. a. pesawat terbang c. sekunder 13. Koperasi tahu tempe termasuk jenis koperasi .. menyalurkan pinjaman uang c. komputer d. dan lonceng adalah benda-benda yang merupakan alat . antan b. pesawat telepon b. a... transportasi tradisional b. menyemprot hama d. Medan c... Cara mendirikan dan menyelenggarakan perkoperasian di Indonesia diatur dengan . Bali Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 173 . komunikasi tradisional 18.. Kegiatan usaha koperasi kredit adalah . memberikan pelayanan jasa d. Tujuan utama dibentuknya koperasi. Pembicaraan jarak jauh dapat dilakukan dengan menggunakan . a.. memasarkan produksi anggota 12.. menampung keinginan anggota c.. surat kilat 19. bendhe.. Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1979 b.... siaran radio c. memupuk tanaman 17. Kita dapat melihat dan mendengar berita secara langsung melalui . menyediakan kebutuhan pokok b.. Pada jaman sekarang banyak petani menggunakan mesin tleser untuk . a. memotong rumput b.. perontok padi c.. e-mail 20. mengumpulkan iuran anggota b.... Peraturan Pemerintah Nomor 10 Tahun 1993 15. Peraturan Pemerintah Nomor 5 Tahun 1992 c. a.. jasa d. yaitu . memenuhi kebutuhan anggota 14. Alat mengolah sawah yang dipakai para petani tradisional adalah . a. Samarinda b.. a.. a.. transportasi modern d. bedhug.. a. memajukan kesejahteraan anggota d. lumpang c.11. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1992 d... Kentongan. ani-ani 16.. komunikasi modern c. konsumsi b. bajak d.

mabuk-mabukan c.. menggalakkan penghijauan kota d... 50 km 29.. Jika jarak pada peta yang berskala 1 : 1. a. Bandung d.. pencemaran air b. Tempat perawatan anak yatim piatu dan anak terlantar ialah . pendidikan d. membangun saluran air c.000 cm b.000.... koperasi b. 1. pergaulan bebas b. Pusat Rehabilitasi d. pahlawan c... a.21. a. menyediakan garam oralit 26.000 sepanjang 5 cm maka jarak sebenarnya adalah . polusi udara c.. Pengikisan tanah yang disebabkan oleh gelombang air laut disebut . erosi b. a. Balai Pengobatan c.... Panti Asuhan 25. kepadatan penduduk 22. banyak pengangguran b.. yaitu .000 m d. a. Permasalahan yang muncul akibat sempitnya lapangan kerja. Peranan pemerintah untuk menanggulangi permasalahan penyakit muntaber.. a.. Dirgantara Indonesia terdapat di Kota .000. penyakit menular 23.. Debu dan asap kendaraan bermotor dapat menimbulkan . a. putus sekolah 24. a. kelangkaan bahan bakar d.. orang jompo c... a... abrasi c. Tanggal 12 Juli diperingati sebagai hari . kemacetan lalu lintas c. Industri pesawat terbang PT. mengadakan penyemprotan massal (fogging) b.. kebangkitan nasional 28.. Program Orang Tua Asuh dan Pemberian Bea Siswa adalah usaha untuk mengatasi permasalahan . polusi 30. a. malas belajar 27. sedimentasi d. kebut-kebutan d.. Surabaya c. 5. antara lain . Bentuk kenakalan remaja yang membahayakan para pemakai jalan adalah .. anak terlantar d.000. Wisma Asih b.. kesenjangan sosial d. Madiun 174 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. 5 km c. Jakarta b.. mutu pendidikan b.

. Jawa Barat b. HOS Cokroaminoto b.. a. Muhammad Yamin d. Ki Hajar Dewantoro c..... a. pandai menggunakan senjata c. KH Samanhudi 34. kebudayaan d.. Sunda d. Koperasi adalah lembaga ekonomi yang berazaskan ... a.. Seorang petani mencangkul di sawah termasuk kegiatan . 33. Biaya pengiriman surat lewat pos berupa .31. Perusahaan negara yang melayani transportasi udara adalah ... Setiap orang bisa disebut pahlawan apabila .. Tokoh nasional yang sangat berjasa dalam bidang pendidikan ialah .. 40. a.. a.... Kujang adalah senjata tradisional dari daerah . Rudi Hartono mengharumkan negara Indonesia di dunia internasional karena prestasinya di bidang .. berjasa kepada negara Gambar di atas adalah alat musik dari daerah .. Dokter adalah orang yang berjasa di bidang . Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 175 . meninggal dalam peperangan b. Maluku d. Sulawesi c. Orang yang pertama kali menciptakan pesawat radio ialah ... Hari Koperasi diperingati setiap tanggal . 45.. Papua B.. Di goa-goa pantai Karangbolong terdapat sarang burung . Tapanuli b... 37.. Nusa Tenggara Timur 32. 43. 42. Dokter guru dan sopir melaksanakan kegiatan usaha . olahraga 35.... Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 36.. 38.. memiliki buku sejarah perjuangan d.... ekonomi c.. Nanggroe Aceh Darussalam c. 44....... 41. politik b. 39. Penyediaan abate adalah untuk memberantas penyakit ....

Bagaimana cara mencegah bahaya banjir? 48. Jelaskan peranan siswa untuk mencegah kenakalan remaja! 50.C. Sebutkan cara kita menghargai jasa para pahlawan! 176 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Apa yang dimaksud dengan kegiatan distribusi? 47. Sebutkan alat-alat transportasi masa kini! 49. Kerjakan soal-soal berikut ini! 46.

Atlas Indonesia dan Dunia. Jakarta: CV. Ikrar Mandiri Abadi. Bahagia. Mahfudli Sahly Y. Nursit Sumaatmadja.2004 untuk Kelas IV. Yusmar Basri. Depdiknas. 2005. Atlas Indonesia dan Sekitarnya. dkk. Jakarta: Depdiknas. WInataputra. 2000.. Inc. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006. Jakarta: Universitas Terbuka. 2003. 2006. Buana Raya. Sugeng H. dan Amrin Imran. Grolier International. 2002. Buku Materi Pokok Perspektif Global. Jakarta: PT. Semarang: Aneka Ilmu. 1996. Jakarta: Pustaka Warga Negara. dan VI. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). R. Jakarta: PT. Iwan Gayo. Pratama Sempana. Buku Pintar Seri Senior. Standar Isi yang Penggunaannya Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 22 Tahun 2006. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 177 . Ensiklopedi Populer Anak. Udin S. Sudarno. Buku Pintar Serba Tahu. Nita Kurniati. Pekalongan: CV. Jakarta: PT. dkk. 1995. Jakarta: Depdikbud. Materi dan Pembelajaran IPS SD. Negara dan Bangsa. RPUL Indonesia .Dunia Tahun 2003 . Ichtiar Baru Van Hoeve. 2002. Jakarta: Depdikbud. 2005. dkk. 2000. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 Untuk Sekolah Dasar Kelas 6. V. dkk.Daftar Pustaka Depdikbud. 2003.

umumnya arah utara di peta menghadap ke atas lelehan batuan pada kerak bumi yang sangat panas pergi menghindarkan diri dari bahaya ke tempat yang lebih aman Budaya Bus patas Candi Distribusi Fotosintesis Firma Indeks Jalan arteri Jalan tol Kilang minyak Ksatria Konsumen Konsumsi Kredit Kapal tangker Kapal feri Kapal tunda Konflik Legenda (1) Lahar Lava Legenda (2) Mata angin Magma Mengungsi 178 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . angsuran kapal pengangkut minyak dan gas kapal untuk penyeberangan selat kapal kecil untuk membimbing kapal-kapal besar mencapai pelabuhan percekcokan keterangan tentang arti gambar/simbol yang digunakan dalam peta lumpur batu keluar dari kawah gunung api bahan vulkanis dalam keadaan cair yang keluar dari kepundan gunung api cerita rakyat pada zaman dulu yang ada hubungannya dengan peristiwa sejarah petunjuk arah.Glosarium Adat : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : aturan (perbuatan) yang diturut atau diberlakukan sejak dahulu kala hasil berfikir dan berkarya dalam kehidupan masyarakat bus cepat dan terbatas bangunan kuno terbuat dari batu penyaluran proses memasak makanan pada tumbuhan perkumpulan dagang daftar kata yang terdapat dalam atlas jalan tembus jalan bebas hambatan instalasi industri tempat minyak bumi dimurnikan menjadi produk yang lebih berguna dan dapat diperdagangkan sikap mau mengakui kesalahan pemakai/pengguna memakai/menggunakan pinjaman.

perantara perlindungan dari kemusnahan dan kerusakan piagam yang tertulis pada batu orang yang meninggal karena keberanian dan pengorbanannya dalam membela kebenaran sikap mencintai tanah air dan bangsa penghasil. pembuat menghasilkan pekerjaan perbandingan antara ukuran/jarak di peta dengan ukuran/ jarak sebenarnya gambar atau lambang pada peta yang digunakan untuk mewakili objek sebenarnya kekayaan mineral yang ada di alam daerah temuan benda-benda purbakala lingkungan keadaan kedudukan keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan hidup 179 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .Mitos Mediator Pelestarian Prasasti Pahlawan Patriotik Produsen Produksi Profesi Skala peta Simbol peta Sumber daya mineral Situs Sektor Status Teknologi : : : : : : : : : : : : : : : : cerita suatu bangsa tentang dewa dan pahlawan zaman dahulu penengah.

69 Aceh 64 Apuse 68 E Erosi 33 Energi 44 Elpiji 45 Ekonom 41. 34 Gamelan 68 Gayo 64 Gadang 65 Gale-Gale 67 H Homogen 47 Heterogen 47 Honai 65 Helikopter 145 I Industri 53 Ilir-Ilir 68 Istana 77. 76 Cangkok 43 Cakalele 67 Ciaruteun 79 D Danau 23. 52 F Fotosintesis 44 Flores 28 Feri 27 G Gempa 31.Indeks A Alam 17. 34. 63 Betawi 64 Belandongan 65 Baleleho 68 Bhinneka Tunggal Ika 60. 80 J Jayabaya 79 Joglo 65 Jambi 64 Jaipong 67 Jamuran 68 Jasa 115 B Banjir 31. 32 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 180 . 18. 62. 42. 48 Budaya 59. 41 Abrasi 33 Asbes 49 Adat 65. 33 Gundul 30. 24 Dataran 25. 31. 33 Bungker 33 Budidaya 53 Belerang 49 Batubara 45. 61 C CagarBudaya 83 Candi 75. 26 Dayak 64 Dokumen 77 Dinasti 81 Dampak 18.

83 Lampung 64 Legong 67 Lamin 65 M Mata Angin 8 Museum 77 Mangaan 46.K Keraton 77. 13. 5. 134 R Residu 44 Reboisasi 51 Rejang 64 Ratuanom 68 Rendang 68 S Skala 7. 9. 27 Panorama 36 Pertamina 44 Polusi 155 Palembang 64. 63 Sumber 51. 50 Minangkabau 64 Musalaki 65 Marhaban 67 Mitos 78 Monumen 80 Media 139 N Ngarai 35. 7. 88. 9 Simbol 7 Siklus 44 Sengkedan 51 Suku 59. 89. 60. 123. 3. 8. 80 Kebon kopi 79 Karbondioksida 44 Kutai 77 Kecak 67 Kicir-Kicir 68 Kitab 79 Kapak 77 Konsumsi 105. 4. 107 Kredit 123 Kesenjangan 159 Komunikasi 33. 137 L Legenda 8 Lestari 76. 88 Patriotisme 87. 90 Produksi 105. 52 181 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 8. 10 Pantai 26. 68 Pewaris 83 Pendet 67 Putriayu 68 Pempek 68 Prasasti 79 Pahlawan 87. 50 Nias 64 O Okulasi 43 Oksigen 44 Olele 68 P Peta 2. 36 Nikel 46.

T Topan 32 Tematik 6 Toraja 64 Tongkonan 65 Tortor 67 Tokecang 68 Tradisional 64 U Upaya 33 W Waduk 23. 24 Y Yodium 48. 80. 81 Ziarah 80 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 182 . 50 Yapong 67 Yosin 67 Yamko 68 Z Zaman 79.

- .IPS 4 Untuk SD/MI Kelas 4 ISBN 978-979-068-597-0 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-610-6 Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2009 Tanggal 12 Februari 2009 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran. Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp9.904.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->