IPS 4

Untuk
IPS 4

Sutoyo Leo Agung

SD/MI

Kelas 4

Sutoyo

Leo Agung

Untuk SD/MI Kelas 4

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang

Ilmu Pengetahuan Sosial 4
Untuk Kelas 4 SD dan MI Penyusun Desain Sampul Layout / Setting Ukuran : : : : Sutoyo Leo Agung Agus Sudiyanto Nurul Latifah 17,6 cm x 25 cm

372.8 SUT i

SUTOYO IPS 4 : untuk SD / MI Kelas 4 / penyusun, Sutoyo, Leo Agung . — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009 vi, 182 hlm, : ilus. ; 25 cm Bibliografi : hlm. 177 Indeks ISBN 978-979-068-597-0 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-610-6 1. Ilmu Sosial-Studi dan Pengajaran 2. Ilmu-ilmu Sosial-Pendidikan Dasar

I. Judul

II. Leo Agung

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV Sahabat

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh .....

Namun. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Jakarta. telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. saran dan kritik sangat kami harapkan. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. berkat rahmat dan karunia-Nya. dalam hal ini. digandakan. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 9 Tahun 2009 tanggal. dapat diunduh (down load). atau difotokopi oleh masyarakat. dialihmediakan. Kami berharap. Pemerintah. Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan iii . pada tahun 2009. Oleh karena itu. Departemen Pendidikan Nasional. dicetak. semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.

Melalui buku Ilmu Pengetahuan Sosial ini para siswa diharapkan mampu (1) memahami sejarah. Melalui mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. dan generasi yang berkaitan dengan isu sosial. fakta. kenampakan alam. dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi. Mei 2008 Tim Penulis iv . Penulis juga menyampaikan terima kasih dan penghargaan kepada semua pihak. dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam menghadapi tantangan berat di masa yang akan datang. serta warga dunia yang cinta damai. khususnya penerbit yang telah menerbitkan buku ini. Ilmu Pengetahuan Sosial mengkaji seperangkat peristiwa. Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dirancang untuk mengembangkan pengetahuan. Klaten. dan (2) mengenal sumber daya alam. konsep. kegiatan ekonomi. pemahaman. Karena kehidupan masyarakat global selalu mengalami perubahan setiap saat. dan bertanggung jawab. peserta didik diarahkan untuk dapat menjadi warga negara Indonesia yang demokratis. dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi.Kata Pengantar Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan petunjuk dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan buku ini.

..................................................................................................................................... Rangkuman .............Daftar Isi Kata Sambutan ............................................................. B............................... Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat ................................................................................................ Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya A. Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan A........... Peninggalan Sejarah A....................................... C.................... Mari.................................................................... Mari......... Daftar Isi .................... Mari............ Mari........................................................................................................ B.............................. Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya .............................................. Rangkuman ................ Menguji Kemampuanmu............ Kata Pengantar ......... Rangkuman .......................................................................... Jenis-Jenis Peninggalan Sejarah ....... Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah ....................................................................................................................... 21 34 42 43 47 53 56 60 61 65 74 76 77 iii iv v 3 8 11 15 16 Bab II Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan Sosial di Daerah Setempat .................. Menggunakan Skala Sederhana .................................................................................................................... Berbagai Bentuk Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat ................................... Menguji Kemampuanmu ......................................... C......................................................... Rangkuman ............................................................................................. Peta ........ Komponen Peta ...... Bab I Peta dan Komponennya A.............................................. Hubungan Sumber Daya Alam dengan Kegiatan Ekonomi Masyarakat .................. Jenis Sumber Daya Alam dan Peta Persebarannya ............... Bab IV Bab V 81 83 87 88 89 v ............................................... Mari................................................ Manfaat dan Cara Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam ..................................... B.................................... B.. Menguji Kemampuanmu ...................................... Rangkuman .......................................... Bab III Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi A..................... B............................................................................................. Menguji Kemampuanmu ............................. C......... Ciri-ciri dan Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial dan Budaya Setempat ............. Menguji Kemampuanmu .....

..................................... Indeks . Perkembangan Teknologi Produksi ..... Komunikasi dan Transportasi A...................... C...................... C........ B...... Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat ................. Mari.............................................................. Bab X Permasalahan Sosial A............................................................................ Rangkuman ......... Rangkuman ........................................................................................................................ B.................................................................................................................................... Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain Daerah ........................................................................ Menguji Kemampuanmu ................................... Mari...... Bab VIII Koperasi A.......................................... Bab VII Aktivitas Ekonomi A.......................... Mengenal Koperasi ................. Rangkuman ....................................... Bab IX Perkembangan Teknologi Produksi.......................................................................................... Menguji Kemampuanmu ...................................................................... Kesenjangan Sosial ................. Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Sumber Daya Alam .......................... Mari.................................. B.................... Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme dalam Kehidupan Sehari-hari ........................ Menguji Kemampuanmu ................................................ Rangkuman .............. Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar .................. Perkembangan Teknologi Transportasi ...................................... Rangkuman ........................ Perkembangan Teknologi Komunikasi ...... B..... Berjiwa Besar dalam Kehidupan Sehari-hari ................. Mari............ Mari..................................................... 93 96 100 101 103 Latihan Ulangan Semester 1 ............................................... Latihan Ulangan Semester 2 ................................................................. Mengenal Permasalahan Sosial di Daerah ....................................................................... Menguji Kemampuanmu .......................................... B.................................... 109 114 122 123 127 129 131 134 135 139 144 149 156 157 161 167 169 170 172 177 179 181 vi .................................................................... Daftar Pustaka ..................................................... Menguji Kemampuanmu ...............................................................................................................................Bab VI Kepahlawanan dan Patriotisme A............................... Glosarium .............................................................

Diharapkan tahun 2008 banyak wisatawan berkunjung ke Indonesia. Para wisatawan memanfaatkan peta sebagai petunjuk perjalanan menuju daerah wisata atau objek wisata. Apakah peta itu? Bagaimana cara membaca peta? Bagaimana pula cara menggambar peta yang baik? Untuk menjawab pertanyaan itu. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 1 . Pemerintah mencanangkan tahun 2008 sebagai Tahun Kunjungan Wisata atau dikenal dengan istilah Visit Indonesia Year 2008.Bab I Peta dan Komponennya Sumber: Atlas Persada dan Dunia Peta Indonesia. marilah kita pelajari bab ini bersama-sama.

Menggambar peta.menjelaskan berbagai petunjuk dan informasi di dalam peta dan . Menggunakan Skala Sederhana 1. Kata Kunci • peta • komponen peta • skala • mata angin • legenda Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. kamu diharapkan dapat: . Peta 1. Mata Angin menerapkan C. 2.menggunakan skala sederhana. Komponen Peta 1. Legenda 3. Menghitung jarak sebenarnya pada peta. Skala 5. Pengertian Peta 2. 2 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Judul 4.Peta Konsep Peta dan Komponennya meliputi A. Jenis Peta A. Garis Astronomi 2. Simbol 6.

kain. dan kantor pemerintahan. sungai. Gambar yang kalian buat tersebut dikenal dengan istilah peta. kamu tentu pernah menggambar wilayah desa/kelurahan tempat tinggal kalian. U Sumber : www. Gambarnya dapat ditayangkan melalui monitor. dengan perbandingan ukuran atau skala tertentu. jalan. Pengertian Peta Selamat. dan sebagainya. Pada waktu kelas 3 dulu. plastik. Peta datar yaitu gambar permukaan buminya rata. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 3 . Ada batas wilayah. Semua digambarkan pada kertas atau bidang datar. Ada peta datar. peta timbul dan peta digital. kamu sekarang telah duduk di kelas 4.Peta 1.com Gambar 1. Mungkin juga ada gunung. Bahkan juga menggambar wilayah kecamatan dan kabupaten/kota. danau. dan sebagainya. Peta timbul dibuat sesuai dengan kenampakan permukaan bumi aslinya.1 Peta perjalanan digunakan sebagai petunjuk perjalanan. Dibuat pada sebuah bidang datar seperti kertas.tahara. Bentuk peta bermacam-macam. Peta digital dibuat dengan teknologi komputer. Peta ini menunjukkan tinggi rendah suatu wilayah. Jadi peta adalah gambaran permukaan bumi pada bidang datar yang dibuat dengan perbandingan atau skala tertentu. laut.

Kantor Kabupaten/Kota memiliki Peta Kabupaten/Kota. bandar udara. jalan raya. 2. yaitu peta umum dan peta tematik. Sedangkan sumber data pembuatan peta dapat diperoleh dari Badan Koordinasi Survei dan Pemetaan Nasional (Bakosurtanal). pelabuhan.2 Peta dunia kenegaraan 4 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kantor Gubernur memiliki Peta Provinsi. jalan kereta api. Contoh: Peta Dunia Kenegaraan Gambar 1. sungai. Kantor Kecamatan memiliki Peta Kecamatan. Di samping itu juga memiliki Peta Negara yaitu Peta Indonesia. kota. danau. seperti kenampakan alam maupun kenampakan budaya. misalnya : batas wilayah. jenis peta dapat dibedakan menjadi dua macam. yaitu peta dunia. Kenampakan alam antara lain berupa gunung.Lembaga pembuat peta adalah jawatan Topografi. dan laut. Jenis Peta Berdasarkan isi informasinya. Peta ini memuat berbagai informasi. dan sebagainya. Setiap kantor pemerintahan memiliki peta. peta orografi dan peta topografi. Kantor Desa/Kelurahan memiliki Peta Desa/Kelurahan. a. Peta ini dapat dibagi menjadi tiga kelompok. Kenampakan budaya. pulau. Peta umum sering kita temui di sekolah-sekolah. 1) Peta Dunia menggambarkan bentuk dan letak wilayah negaranegara di dunia. Peta Umum Peta umum adalah peta yang menggambarkan seluruh kenampakan permukaan bumi. Di dalam peta terdapat berbagai petunjuk dan informasi dari suatu wilayah.

dan sebelah barat Kabupaten Sleman. Ceper. Kabupaten Klaten terdiri atas dua puluh enam (26) kecamatan. sebelah selatan Kabupaten Gunungkidul. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Kab upa ten Suk oha rjo. Klaten Selatan.000 Mari kita amati. Jogonalan. Kalikotes. Klaten Tengah. yang dilengkapi dengan kenampakan alam dan budaya.go. 3) Peta Topografi menggambarkan permukaan dan tinggi rendah bumi. kita tunjuk dan kita baca informasi yang terdapat pada peta Kabupaten Klaten di atas! Wilayah Kabupaten Klaten berbatasan langsung dengan: sebelah utara Kabupaten Boyolali.wikipedia. sebelah timur Kabupaten Sukoharjo. S n te a Kabup Kemalang Karanganom Ceper Sumber : www. Dari seluruh kota kecamatan menuju Ibu kota Kabupaten Klaten dihubungkan jalan raya. Jawa Tengah ta ap i U ke re Tulung Polanharjo Jatinom Wonosari arta Yogyak leman. Yogyakarta Gambar 1. Ada jalan kereta api yang membentang dari arah barat daya ke timur laut melewati wilayah kecamatan Prambanan. Delanggu. Prambanan Jaw a Te nga h Manisrenggo Ngawen Karangnongko Pedan Juwiring R Delanggu el 5 . bercorak umum dan berskala kecil.id Kebonarum Jogonalan Klaten Kota Kalikotes Trucuk Karangdowo Wedi Cawas Gantiwarno Dengkeng Bayat Kragilan Sembir Serut Kabupaten Gunungkidul.2) Peta Orografi menggambarkan seluruh atau sebagian permukaan bumi.3 Peta Kabupaten Klaten Skala 1 : 550. Contoh : Peta Kabupaten Klaten Kabupaten Boyolali. dan Wonosari.

Kabupaten Pandeglang.com Jawa Barat Samudra Hindia Gambar 1. - - 6 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . gunung Payung. pulau Panjang.Contoh : Peta Provinsi Banten Laut Jawa Sumber : www. Di Banten terdapat beberapa gunung. pulau Tinjil. dan Pulau Tunda. Ibu kota Provinsi Banten adalah Serang. pulau Deli. Provinsi DKI Jakarta dan Provinsi Jawa Barat di sebelah timur. Samudra Hindia di sebelah selatan. Di sebelah barat kota Serang terdapat danau Rawa Dano. Propinsi Banten terdapat pelabuhan Merak dan banda udara Soekarno-Hatta. yaitu gunung Gede. baik kenampakan alam maupun kenampakan budayanya. pulau Peucang. Kota Cilegon. Selat Sunda di sebelah barat.geocities. dan sebagainya. Jalan kereta api melintasi kota Cilegon-Banten-SerangRangkasbitung-Pandeglang. gunung Karang. pulau Sangiang. Wilayah Provinsi Banten terdiri atas Kabupaten Rangkasbitung. Mari kita amati Peta Provinsi Banten di atas ini! Selanjutnya kita baca informasi yang terdapat pada peta tersebut. Ci Durian dan Ci Sadane. dan seterusnya.4 Peta Provinsi Banten. gunung Pulasari. Sungai-sungai di Banten antara lain Ci Ujang. Beberapa pulau yang masuk wilayah provinsi Banten antara lain pulau Panditan. Wilayah Provinsi Banten berbatasan langsung dengan Laut Jawa di sebelah utara. Kota Serang. dan Kota Tangerang.

Monumen terdapat di Semarang. Selain tersebut di atas. Peta Pertambangan. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 5.000. Peta Fauna. Jenis peta berdasarkan skalanya ada lima macam. Istana Raja di Surakarta. Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 1. c. gereja tua.000 ke bawah. Peta ini memuat jenis informasi tertentu atau khusus. Berdasarkan peta tersebut dapat diketahui bahwa provinsi Jawa Tengah memiliki berbagai peninggalan bersejarah.000 sampai 1 : 500. istana raja. dan monumen-monumen. b. Peta Suhu Udara dan Curah Hujan. Tegal dan Purbalingga. dan sebagainya. antara lain candi. Contoh: Peta Peninggalan Bersejarah. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 7 . yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 250. b. Candi terletak di Magelang. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 5.000. Sedangkan teluk adalah laut yang menjorok ke daratan. jenis peta dapat dikelompokkan berdasarkan skala peta. untuk memberi informasi tentang peninggalan bersejarah yang dapat dituju oleh para peneliti atau wisatawan budaya. Masjid Agung di Demak. Peta Kadaster. Peta skala besar.5 Peta peninggalan Bersejarah Provinsi Jawa Tengah. Peta Tematik biasanya digunakan oleh pihak tertentu saja. Peta Tematik Peta Tematik adalah peta yang menunjukkan tema tertentu. sehingga sering disebut Peta Khusus . yaitu: a.Wilayah Provinsi Banten juga memiliki beberapa tanjung dan teluk. Tanjung adalah daratan yang menjorok ke laut. Misalnya Dinas Purbakala atau sejenisnya membuat Peta peninggalan Bersejarah. Peta Pariwisata. Gereja Tua di Salatiga. Peta Arah Angin.000 sampai 1 : 250. Peta skala sedang (menengah). masjid agung.

yang terbagi dalam beberapa bagian yang sama. Contoh : 0 0 5 1 10 2 15 20 3 4 25 5 30 km 6 cm - Skala garis di atas berarti jarak 1 cm pada peta sama dengan 5 km di muka bumi.000 sampai 1 : 1. 8 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Skala garis adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk garis. Skala angka juga disebut skala numerik. Skala garis juga disebut skala grafis.000. berisi informasi geografis Klaten.000. Komponen peta antara lain. Peta skala kecil. Pada umumnya peta menggunakan skala angka. Judul Judul peta biasanya ditulis pada bagian atas peta. Contoh : Peta Sulawesi dengan skala 1 : 200. Komponen Peta Peta memiliki komponen-komponen yang harus dipahami oleh para pembaca peta. para pengguna peta dapat menentukan jarak suatu wilayah.d. Skala Skala peta merupakan perbandingan jarak pada peta dengan jarak sesungguhnya. 1.000 cm atau 2 kilometer jarak sesungguhnya di muka bumi. Peta geografi.000. sebagai berikut. e. skala garis atau skala verbal. Peta peninggalan bersejarah berisi informasi peninggalan bersejarah di suatu tempat. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 500. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 1. Judul peta menunjukkan isi peta. Misalnya peta Kabupaten Klaten.000 lebih. Dengan dicantumkan skala peta. Peta Provinsi Banten berisi informasi geografis Banten. Skala angka adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk angka.000. Artinya jarak 1 cm pada peta menunjukkan 200. 2.

sedangkan yang tegak disebut garis bujur. Warna biru menunjukkan daerah perairan yang memiliki kedalaman antara 200 meter sampai 1. batas wilayah jalan raya jalan kereta api bandar udara pelabuhan laut - - Simbol pada peta yang berupa warna.6 Simbol-simbol dalam peta. antara lain : Warna hijau menunjukkan daerah dataran rendah. Warna biru tua menunjukkan daerah perairan dalam yang memiliki kedalaman 1.- Skala verbal adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk kalimat. Garis-garis khayal yang mendatar pada peta disebut garis lintang. Berikut ini simbol gambar yang terdapat pada peta.000 meter lebih. Istilah “Legenda” kadang-kadang diganti dengan “Keterangan”. Simbol Simbol pada peta berupa gambar atau warna tertentu yang digunakan untuk mewakili objek. yang memiliki kedalaman 0 sampai 200 meter di bawah permukaan air. 3. Warna kuning menunjukkan daerah dataran tinggi. yang memiliki ketinggian 0 sampai 400 meter di atas permukaan air laut. Legenda Legenda adalah keterangan beberapa simbol pada peta. Gunanya untuk memudahkan pengguna peta atau pembaca memahami isi peta. Artinya 1 centimeter di peta sama dengan 1 kilometer di muka bumi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 9 . yang memiliki ketinggian antara 400 meter sampai 1000 meter di atas permukaan air laut.000 meter. ibu kota provinsi kota danau gunung sungai Gambar 1. 5. Garis lintang dan garis bujur memudahkan para pengguna peta menentukan letak suatu wilayah. Contoh : 1 centimeter ke 1 kilometer. Warna biru muda menunjukkan daerah perairan dangkal. 4. Garis Astronomis Garis astronomis adalah garis khayal pada muka bumi.

artinya kota Pare-Pare terdapat pada atlas halaman 42. Atlas Indonesia.6. Indeks adalah daftar kata yang disusun berdasarkan abjad. letak peta kecamatan dan letak peta desa/kelurahan. Jelaskan kenampakan geografis (permukaan bumi) yang tertera dalam peta tersebut! Kecakapan Personal Kerjakan soal berikut dan lakukan pengamatan! 1. Masing-masing atlas diberi judul sesuai dengan isinya seperti Atlas Jawa dan Madura. sedangkan pada halaman akhir atlas terdapat indeks. di pertemuan bidang B dan bidang 4. Carilah peta desa atau kelurahan tersebut! 10 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . maka kita cari abjad P pada indeks. sungai. Petunjuk arah utara diberi huruf U peta yang sudah dilengkapi dengan garis lintang dan garis bujur. gunung. Atlas Dunia. Fungsi indeks adalah untuk membantu pembaca mencari letak kota. Bidang 4 berada di antara dua garis lintang. Misalnya pada indeks tertulis Pare-Pare 42. Pada halaman muka atlas dicantumkan nama penyusun dan tahun penerbitan atlas. Tugas Kelompok Kerjakan di buku tugasmu! Kerjakan secara kelompok! Ambillah atlas dan bukalah peta provinsi tempat tinggalmu! Diskusikan dan tunjukkan letak peta kabupaten/kota kalian. Bidang B di antara dua garis bujur. Seandainya kita ingin mencari letak kota Pare-Pare. Datanglah ke kantor desa atau kelurahan di tempat tinggalmu! 2. Untuk menunjukkan arah utara. dan sebagainya. B4. atau objek tertentu di peta. Buku yang merupakan kumpulan peta disebut atlas. Halaman berikutnya adalah daftar isi yang merupakan petunjuk isi atlas secara urut setiap halaman. Di lingkungan sekolah kita sering menjumpai kumpulan beberapa peta yang berbentuk buku. gambar arah mata angin kadang-kadang tidak diperlukan lagi. Daftar isi terdapat pada halaman awal. Mata Angin Pedoman utama mata angin pada peta mengarah ke atas yang .

.................................. Jenis Peta : .B = = 3.............................000 cm atau 30 km. 11 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ..... Menggunakan Skala Sederhana Skala adalah perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya.......000 Jarak sebenarnya kota A .................. Wilayah tersebut dapat digambar dengan diperkecil sesuai dengan ukuran kertas yang ada........ Skala Angka Contoh 2................................................................................... 7............ Amati peta tersebut dan catatlah data dan informasinya! Dari hasil pengamatan peta desa/kelurahan tersebut...... Jalan raya ...........3....... 1.......................... isilah pertanyaan di bawah ini 1.............. Kenampakan geografis : a.................... 3.............. Pasar ...................................... b............... 6......................................000... Tahun dibuat : . Setiap 1 cm = 15 km Jarak sebenarnya kota A ......................... seperti contoh di bawah ini: Contoh 1..................... Dengan menggunakan skala sederhana kita dapat melakukan halhal sebagai berikut...... Batas wilayah ........... d...................... Skala Garis 6 cm Skala 1 : 1..... Kita dapat menggambar seluruh kenampakan alam seperti bentuk aslinya dengan perbandingan atau skala tertentu....B = 30 km Skala garis di atas berarti 1 cm di peta sama dengan 15 km jarak sebenarnya.. Kantor desa/Kelurahan ............. Wilayah kabupaten/kota dan provinsi tidak dapat digambar menurut ukuran sebenarnya............. Bahan dasar peta : ... 4.................................................... c......... Sebab kertas untuk menggambar tidak mencukupi..........500..................... 2.............................. Skala Peta : ... Judul Peta : ..... Menghitung Jarak Sebenarnya Pada Peta Menghitung jarak sebenarnya pada peta dapat dilakukan dengan menggunakan skala angka atau skala garis........ Bentuk Peta : ...... 5......

Buatlah garis-garis bantu tegak dan mendatar berjajar. dengan pensil di atas kertas gambar. Pada peta asli. Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut. 12 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . a.2. Menggambar Peta Menggambar peta dapat dilakukan dengan cara menggambar peta sama dengan peta asli. Pembuatan dan ukuran jaraknya sama seperti pada peta asli Jawa Tengah tadi. garis-garis pertolongan beserta kodenya. Menggambar peta sama skalanya dengan peta asli Cara menggambar peta dilakukan dengan mencontoh peta asli yang sudah ada.7 Peta Provinsi Jawa Tengah. Setiap goresan pensil harus sesuai dengan alur garis pada peta asli Jawa Tengah yang dicontoh. Amati gambar. - - Siapkan kertas gambar yang akan kalian gunakan untuk menggambar peta. seperti contoh berikut ini! PROVINSI JAWA TENGAH Ibukota Provinsi Kota Gunung Sungai Batas Propinsi Gambar 1. dibuat garis-garis bantu tegak dan mendatar berjajar masing-masing berjarak 2 centimeter. Garis-garis tersebut membentuk kotak-kotak bujur sangkar. Berilah kode angka pada garis-garis tadi mulai dari sudut kiri atas ke arah kanan dan ke arah bawah. Jangan lupa diberi kode. (Skala 1 : 1) Mulailah menggambar peta di atas kertas gambar dengan mencontoh peta asli Jawa Tengah yang telah dibuat garis pertolongan tegak dan mendatar tadi. memperbesar dari peta asli atau memperkecil dari peta asli. misalnya Provinsi Jawa Tengah.

- Lengkapilah gambar peta yang telah selesai kalian buat dengan komponen-komponen peta. Tergantung ukuran kertas gambar dan keinginan kita. Membuat garis-garis pertolongan seperti pada peta asli. simbol. misalnya berjarak 2 sentimeter (skala 1 : 2) Garis-garis pertolongan pada peta asli dan pada kertas gambar diberi kode angka urut mulai dari 0. dengan jarak lebih besar pada kertas gambar. Peta asli dibuat garis-garis pertolongan tegak dan mendatar berjajar dengan jarak 1 sentimeter. 2. Pindahkan bentuk peta asli ke kertas gambar dengan cara menggoreskan pensil di kertas gambar sesuai dengan alur garis peta asli. skala. 3. arah mata angin. dan legenda. Antara lain judul peta. b.8 Langkah-langkah menggambar peta. dan seterusnya dimulai dari ujung kiri atas ke kanan dan ke bawah. Menggambar Peta dengan cara Memperbesar dari Peta Asli Cara menggambar peta dengan cara memperbesar dari peta asli yang dicontoh. Lihat contoh di bawah ini! Gambar 1. 1. - - - Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 13 . Garis-garis pertolongan membentuk kotak-kotak bujursangkar. adalah dengan langkah sebagai berikut.

Membuat garis-garis pertolongan pada kertas gambar seperti pada peta asli. dengan mencontoh peta di atlas. Gambarlah peta provinsi tempat tinggalmu. Dimulai dari ujung kiri atas ke kanan dan ke bawah. data dan informasinya lengkap. dengan cara menggoreskan pensil ke kertas gambar sesuai dengan alur garis peta asli. rapi dan indah. 1. misalnya 2 sentimeter atau 1 sentimeter tergantung kebutuhan. Tempelkan peta hasil karya tadi di ruang belajarmu! 14 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Pindahkan bentuk peta asli ke kertas gambar. 2. - - - Kemandirian Belajar Membuat peta. dan memiliki sejumlah komponen yang baku. 3. Mulai dari 0. kalian cocokkan dengan ketentuan sebagai berikut: Peta yang baik adalah: bentuknya sesuai dengan kenampakan yang sebenarnya. terlihat bersih. dan seterusnya. Menggambar Peta dengan cara Memperkecil dari Peta Asli Cara menggambar peta dengan memperkecil dari peta asli yang dicontoh. Garis-garis pertolongan membentuk kotak-kotak bujursangkar.c. yaitu melalui langkah-langkah sebagai berikut: Peta asli dibuat garis-garis pertolongan tegak dan mendatar berjajar dengan jarak 4 sentimeter. perbandingan jarak sesuai dengan jarak yang sebenarnya. (Skala 4 : 2 atau skala 4 : 1) Garis-garis pertolongan pada peta asli dan pada kertas gambar diberi kode angka urut. 1. Diperkecil dengan skala 2 : 1 Setelah menggambar peta. 2. apakah peta yang kamu buat merupakan peta yang baik atau belum baik. Jarak antara garis pertolongan dibuat lebih kecil.

3. misalnya pertambangan. jalan raya.Kecakapan Personal Berilah pendapatmu terhadap pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda () pada kolom yang sesuai! Kerjakan di buku tugasmu! No. perbandingan jarak sesuai dengan jarak yang sebenarnya. b. Peta yang baik harus diberi bingkai yang kuat. dan sebagainya. Rangkuman 1. ketika bepergian jauh. Atlas adalah kumpulan beberapa peta yang berbentuk sebuah buku. 2. kota. bentuknya sesuai dengan kenampakan yang sebenarnya. gunung. Peta mempermudah kita menemukan suatu kota atau tempat. Setuju Tidak Setuju 1. Legenda c. Peta memuat kenampakan alam dan budaya suatu daerah. Skala e. misalnya batas wilayah. Peta yang baik adalah: a. Mata angin Peta umum adalah peta yang memuat informasi geografis. sungai. 2. 5. Komponen-komponen peta: a. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 15 . dan sebagainya. Peta Tematik adalah peta yang memuat jenis informasi tertentu. (sesuai dengan skala) 3. Ayah membawa peta perjalanan. Pernyataan Kita tidak perlu mempelajari peta. Peta adalah gambar permukaan bumi yang dibuat dengan skala. Judul peta d. peninggalan bersejarah. 4. Garis astronomi b. Simbol f. 4.

. 4. legenda d.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. a.. 1.. a. denah c. Gambar peta yang baik dilengkapi dengan . kiri d. dan memiliki komponen-komponen peta. yang merupakan petunjuk cara membaca dan menggambar peta. a. keterangan 3. atas b.. b. yaitu: a.. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. untuk menghitung jarak sebenarnya pada peta.. 1. d.. e. kanan 2. untuk memperbesar atau memperkecil gambar. atau d di depan jawaban yang tepat! Lukisan yang menggambarkan permukaan bumi dengan skala tertentu dinamakan . bingkai yang kuat b. simbol d. ulangilah membaca kembali dan minta petunjuk guru! Mari. komponen-komponen peta c. atlas Gambar atau lambang pada peta yang digunakan untuk mewakili objek disebut . 5. Masing-masing dapat peta tersebut memiliki komponen peta. indeks b. Gambarlah peta provinsi tempat tinggalmu dengan mencontoh peta di atlas! Jika kamu belum bisa menjawab atau mengerjakan. dan b. peta b. daftar isi dan indeks Judul peta biasanya dicantumkan di bidang gambar sebelah . judul c. rapi dan indah.. a. Refleksi Jenis peta meliputi peta umum dan peta tematik. Bagaimana menghitung jarak sebenarnya pada peta? 3. Dapatkah kamu menjelaskan tentang informasi geografis dan kenampakan budaya peta provinsi tempat tinggal? 2. peta tampak bersih. Kegunaan skala. 16 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. c..c. data dan informasi peta lengkap. bawah c. sampul yang bening d..

a. tengah c.... 1....... 6... 8. 10. Kumpulan beberapa simbol di dalam peta disebut . gambar B.. termasuk jenis peta . 7.. a..... dataran rendah d. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Kumpulan beberapa peta yang berbentuk buku disebut . umum Mata angin pada peta tergambar menunjuk ke atas digunakan sebagai petunjuk arah .... Lembaga pembuat peta antara lain adalah Jawatan . 5.. 4. Skala grafis dalam peta ditunjukkan dalam bentuk .. Peta yang menggunakan skala 1 : 200. 3. Peta yang mencantumkan informasi pertambangan di suatu tempat termasuk jenis peta ...5.. a.. 6. c. daerah pegunungan e... akhir d.. d. dataran tinggi Daftar isi adalah komponen atlas yang terdapat di bagian .. Daftar kata atau indeks terdapat dalam atlas bagian ... Untuk menghitung jarak sebenarnya pada peta menggunakan .. b. angka b..... Warna hijau pada peta melambangkan permukaan bumi untuk . awal b. Laut dan samudra digambarkan dalam peta dengan warna .. 2. a. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 17 .... Peta yang menunjukkan tinggi rendah suatu wilayah dinamakan peta . Warna kuning pada peta menunjukkan daerah . Skala angka disebut juga skala . Gambar di samping merupakan simbol . garis d. belakang 9. laut dangkal b. timur c. kota sungai gunung pelabuhan 8. datar b.. a.. a... barat 7. selatan d. huruf c.. utara b. 10. timbul c. tematik d. 9...

2. jika pada peta yang berskala 1 : 300.C. 3.000 antara 2 kota berjarak 5 cm? 18 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 1. 5. 4. Kerjakan soal-soal berikut ini! Jelaskan macam-macam peta menurut bentuknya! Berikan contoh-contoh simbol yang terdapat pada peta umum! Apakah gunanya memperkecil peta? Jelaskan manfaat peta! Berapakah jarak sebenarnya di muka bumi.

dataran dan laut adalah sebagian dari kenampakan alam. Di lingkungan sekitar kita sering terjadi peristiwa alam. Agar kita lebih memahami hal tersebut.us.imageshaek.Bab II Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan Sumber: www. marilah kita pelajari bab ini dengan sungguh-sungguh.com Gunung merupakan kenampakan alam. seperti gempa bumi. Peristiwa alam ini sangat besar pengaruhnya terhadap kehidupan sosial manusia. sungai. banjir. danau. Sebaliknya ada pola perilaku anggota masyarakat yang dapat memengaruhi peristiwa alam di lingkungan sekitarnya. Masing-masing mempunyai manfaat bagi kehidupan kita. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 19 . gunung meletus dan angin topan. Gunung.

dan . Laporan kunjungan wisata. 2. Manfaat kenampakan alam. .mengidentifikasi pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa alam di lingkungan setempat.mengidentifikasi peristiwa-peristiwa alam dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial di daerah setempat. Peristiwa alam dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial di daerah setempat. B. 3.Peta Konsep Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan meliputi A. Macam-macam peristiwa alam di daerah. 4. 1. . kamu diharapkan dapat: . Kata Kunci • kenampakan alam • peristiwa alam • perilaku manusia • kunjungan wisata • dampak Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. serta ciri-ciri sosial dan budaya di daerah setempat. 20 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Ciri-ciri sosial dan budaya daerah setempat. Pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa alam di lingkungan setempat.mengidentifikasi ciri-ciri dan manfaat kenampakan alam.membuat laporan perjalanan/wisata antarkota di daerah setempat. Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial dan Budaya Setempat 1. 2. Pengaruh peristiwa alam terhadap kehidupan sosial di daerah setempat.

Permukaan bumi terdiri atas daratan dan perairan. Di bagian daratan terdapat berbagai macam bentangan alam. Gunung Gunung ada dua macam. pegunungan. Beberapa bentuk gunung api. Sedangkan bentangan alam di bagian perairan berupa selat. blogsome.com Gambar 2. Sumber: http//blonsankpoer. sungai. a. yaitu gunung berapi dan gunung tidak berapi atau gunung mati.Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial Budaya Daerah Setempat 1.1 Gunung Merapi di Jawa Tengah adalah gunung api kerucut yang sering meletus. danau. Kegiatan gunung berapi diawasi oleh Jawatan Geologi. Bagaimanakah kenampakan alam di kabupaten/kota tempat tinggal kalian? Apakah yang kalian ketahui tentang kenampakan alam? Kenampakan alam adalah segala sesuatu yang ada di alam dan terbentuk oleh peristiwa alam. yaitu : gunung api kerucut (strato). Secara umum manfaat kenampakan alam adalah sebagai berikut. dataran rendah. Gunung berapi yang masih hidup atau aktif gejala yang tampak adalah timbulnya ledakan atau letusan. Kenampakan alam yang dapat kita lihat adalah yang ada di permukaan bumi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 21 . gunung api Landai (Maar) dan gunung api Perisai (tameng). Jawatan ini memiliki alat pencatat gempa bumi yang disebut seismograf. Bentuk ini dipengaruhi oleh letak dapur magma dan sifat magma yang keluar dari perut bumi. dataran tinggi dan pantai. antara lain gunung. Gunung berapi terbentuk oleh lapisan material yang keluar dari perut bumi. Kenampakan Alam dan Manfaatnya Alangkah indahnya alam negeri kita Indonesia. laut dan samudra.

1. pasirnya dapat untuk bahan bangunan. 15. 4. 9. 8. 7. serta keluarnya magma menyebabkan terangkatnya barang tambang ke muka bumi. Pegunungan biasanya memiliki ketinggian 700 meter atau lebih di atas permukaan air laut. material letusan gunung api dalam waktu lama dapat menyuburkan tanah. Daerah pegunungan udaranya sejuk dan segar. 3. 6. luas. 22 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Salah satu gunung api di Indonesia yang sering meletus adalah Gunung Merapi di Jawa Tengah. Pegunungan Pegunungan adalah daratan bergunduk-gunduk besar. 11. Gunung-gunung di Indonesia antara lain sebagai berikut. 10.1 Gunung-gunung di Indonesia No. Pegunungan terbentuk oleh gerakan pergeseran kulit bumi. 14. Gerakan ini adalah tenaga yang berasal dari dalam bumi. antara lain: gunung dapat dijadikan sebagai tempat rekreasi. 2.Gunung memiliki manfaat bermacam-macam. memanjang dan tinggi. Nama Gunung Gunung Leuser Gunung Sibayak Gunung Kerinci Gunung Tinombala Gunung Kaba Gunung Krakatau Gunung Merapi Gunung Semeru Gunung Beratus Gunung Kinibalu Gunung Tambora Gunung Agung Gunung Mengkoka Gunung Kalimutu Gunung Binaiya Gunung Kwoka Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat Sulawesi Tengah Bengkulu Jawa Barat Jawa Tengah Jawa Timur Kalimantan Timur Kalimantan Barat Nusa Tenggara Barat Bali Sulawesi Tenggara Nusa Tenggara Timur Maluku Papua b. 16. 12. gunung sebagai pengatur iklim dan penyimpan air. 13. 5. Tabel 2.

Tabel 2. 2. camping dan wisata alam.com Gambar 2.2 Pegunungan merupakan salah satu kenampakan alam. 3. Kumafa Lokasi/Pulau Sumatra Kalimantan Sulawesi Jawa Papua Apakah di kabupaten/kota tempat tinggal kalian terdapat gunung dan pegunungan? Kalau ada sebutkan nama dan manfaatnya! c. akhirnya bermuara di laut atau danau. Manfaat sungai bagi masyarakat sekitar antara lain: untuk irigasi mengairi sawah. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 23 . Mengalir ke tempat yang lebih rendah.fotografer.2 Pegunungan di Indonesia No. sayuran dan tanaman industri. sebagai tempat peristirahatan. Sumber: www. Meratus Verbeek.- Manfaat pegunungan antara lain: untuk usaha perkebunan bunga. tempat memelihara ikan dengan menggunakan keramba. 5. Makin dekat ke arah laut atau danau permukaan sungai makin melebar. Matarombea Menoreh. Tengger Jayawijaya. Sungai Sungai adalah aliran air yang mengalir di daratan. Nama Pegunungan Bukit Barisan Schwaner. 4. serta tempat tumbuh hutan sebagai daerah perlindungan hewan dan tumbuhan agar tidak punah. Sungai pada bagian awal atau hulu berukuran kecil bermula dari daerah pegunungan. 1.

13. 5. 8. 24 Nama Sungai Peusangan Asahan Kampar Batanghari Gumanti Musi Ci Tarum Code Bengawan Solo Brantas Kapuas Mahakam Peguyaman Rea Ci Durian Mamberamo Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Riau Jambi Sumatera Barat Sumatera Selatan Jawa Barat Daerah Istimewa Yogjakarta Jawa Tengah Jawa Timur Kalimantan Barat Kalimantan Timur Gorontalo Nusa Tenggara Barat Banten Papua Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 10. 4.3 PLTA memanfaatkan aliran sungai. 16. 9. 1. Bendungan Sigura-gura di Sumatera Utara memanfaatkan sungai Asahan untuk pembangkit listrik. 12. dapat untuk pembangkit listrik. Tabel 2.3 Sungai-sungai di Indonesia No. Sumber: upload. kebutuhan listrik dapat terpenuhi dan pembangunan di daerah sekitarnya semakin maju.org Gambar 2. 6. 3.- sebagai prasarana transportasi dan perdagangan/pasar terapung. 7. 2. 11. 14. wikimedia. 15. Dengan adanya Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA).

Jembawan D. 3.... rawa....... .. Tabel 2. 1.. atau payapaya.. Danau alam adalah danau yang terbentuk oleh peristiwa alam. Danau Danau adalah daratan yang cekung dan terisi oleh air.... Saguling W.... d. Danau yang berukuran relatif kecil disebut telaga.. dan pelarutan batuan kapur oleh air hujan...............Percakapan Personal dan Sosial 1.... Kerinci D.... 3.... Ranau W. Maninjau..... 8.. dan untuk olahraga air dan rekreasi...4 Danau-danau di Indonesia No. 2........ Cacaban. Jatiluhur........ 5..... Sempor Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat Jambi Sumatera Selatan Lampung Jawa Barat Jawa Tengah 25 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Manfaat danau atau waduk antara lain: menampung air hujan sehingga bisa mengurangi banjir. ..... 6........... apakah nama dan manfaat sungai tersebut bagi penduduk setempat........ Danau buatan sering disebut waduk.. Datanglah ke sungai terdekat dengan tempat tinggalmu. pengairan sawah dan industri. Nama Danau/Waduk D.. Danau buatan adalah danau yang dibuat oleh manusia dengan cara membendung aliran sungai.. Singkarak D........ Toba D.. Tanyakan kepada penduduk di sekitar sungai... Hasil wawancara : . Berdasarkan cara terbentuknya ada dua macam.. gerakan kulit bumi... yaitu danau buatan dan danau alam....... Gajahmungkur. Laut Tawar D...... 4. 2...... tempat memelihara dan penangkapan ikan. Pada umumnya genangan air danau relatif luas....... 7. Cirata.............. antara lain karena letusan gunung api...

.. 16. Panisi... 3..eb.. 14.. 20.. Limboto D....No.id Danau Buatan(waduk) Gambar 2..........cache... Wam....... 2. Sembuluh. Lindu D............... Hasil kajian perpustakaan : . 18.. Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu! Lakukan pengamatan! 1. Seriang.............. Luar. 9. 15..4 Contoh danau alam dan buatan....... 21.... Moat........ 17. Nama Danau/Waduk W....... Kunjungilah perpustakaan di sekolahmu........ Bratan. 10. Melintang D..... Poso... Jempang.. Mintalah petunjuk guru untuk mencari buku yang memuat pembangunan... Towuti. Riamkanan D... Buyan D.. Kemambui W. 26 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Batur.. 12. Carilah nama waduk dan manfaatnya yang telah dibangun oleh pemerintah. Bekuan D........ Ngebel D... Sentani... . Karangkates. Segara Anak D. 13.... Matana D............wonogiri...... Kelimutu (Tigawarna) D.. 11.go.. . Amora Lokasi/Provinsi Jawa Timur Kalimantan Barat Kalimantan Tengah Kalimantan Selatan Kalimantan Timur Sulawesi Utara Gorontalo Sulawesi Selatan Sulawesi Tengah Bali Nusa Tenggara Barat Nusa Tenggara Timur Papua Sumber: www.. Tondano D......com Danau Alam Sumber: www. Tempe.... 19.. Tigi.

deptan.tripod.5 Daerah dataran rendah untuk pertanian. kopi.e. teh. Daerah dataran rendah umumnya terdapat banyak aliran sungai. yang memiliki ketinggian lebih dari 500 meter di atas permukaan laut. Manfaat dataran rendah sebagian besar untuk lahan pertanian tanaman pangan dan perkebunan tebu atau kelapa.meorjay. dan keadaan udaranya panas. misalnya bunga. Dataran Rendah Dataran rendah adalah daerah yang relatif datar. Sumber: www. Udara di daerah dataran tinggi sejuk dan dingin. Sumber: www. sayuran. Dataran Tinggi Dataran tinggi adalah daerah yang relatif datar. kina.6 Daerah dataran tinggi cocok untuk perkebunan. f.com Gambar 2.com Gambar 2. Terbentuknya dataran tinggi karena desakan tenaga dari dalam bumi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 27 . yang memiliki ketinggian kurang dari 500 meter di atas permukaan laut. Daerah dataran tinggi banyak dimanfaatkan untuk tempat peristirahatan dan lahan perkebunan tanaman industri. dan sebagainya.

... 2... dan 28 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Contohnya Pantai utara Jawa.... termasuk daerah dataran apakah tempat tinggal kalian...... - Pantai landai banyak dimanfaatkan antara lain: untuk perikanan dan tambak.... Hasil wawancara : ..... Dataran Tinggi Agam.. Bentuknya ada yang landai dan terjal.... hasilnya udang dan bandeng......................7 Kenampakan alam berupa pantai landai dan terjal..com Sumber: www....com Pantai landai Pantai terjal Gambar 2.. Di Sulawesi terdapat Dataran Tinggi Minahasa.. sebagai berikut..... dan sebagainya..... Di Jawa terdapat Dataran Tinggi Priangan.. Tanyakan kepada orang tuamu.. Di Kalimantan terdapat Dataran Tinggi Muller.. Pantai Pantai adalah daratan di tepi laut. ... untuk rekreasi dan olahraga atau objek wisata.. Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! 1. Dataran Tinggi Dieng....... pasang dan arus..tripod.. ............ contohnya Pantai Parangtritis di Yogyakarta dan Pantai Kuta di Bali.. Pantai terbentuk antara lain karena mendapatkan pengaruh gerakan air laut.......Di Indonesia terdapat beberapa dataran tinggi..... Di Sumatera terdapat Dataran Tinggi Gayo. Tanyakan pula daerah tersebut dimanfaatkan untuk apa saja....wisatanet.......... g.. dan sebagainya................ seperti gelombang.. Dataran Tinggi Penreng...... Sumber: pariwisatakebumen.......... Dataran Tinggi Rejang Lebong dan sebagainya.... 3.

...... selat Makasar. 2.. Manfaat selat antara lain sebagai jalur angkutan antarpulau. Apakah kamu pernah berkunjung ke pantai? Jika pernah... selat Karimata.. Bentuk pantai : ..... di antara pulau Jawa dan Sumatera..... Pantai terjal atau curam biasanya terdapat goa-goa yang dihuni burung walet..... Manfaatnya : ....000 kilometer....... terletak di antara pulau Lombok dan Sumbawa.000 meter..... Alat angkutan yang digunakan adalah kapal feri.. Sarang burung walet diambil oleh penduduk sekitar dan dimanfaatkan sebagai bahan makanan atau obat-obatan... selat Bali..8 Selat yang dilayari kapal feri.id Gambar 2............... contohnya pantai Pacitan di Jawa Timur dan pantai Ayah di Jawa Tengah..... terletak di antara pulau Kalimantan dan Sulawesi.untuk tambatan perahu-perahu nelayan.. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. Pantai Karangbolong di Jawa Tengah banyak terdapat goa yang dihuni burung walet... Tulislah hasil kunjunganmu atau wawancara terhadap temanmu... Bagi yang belum pernah ke pantai. Nama pantai : .. serta selat Alas... h. terletak di antara pulau Sumatera dan Kalimantan.. Kedalamannya berkisar antara 200 meter sampai 1...... terletak di antara pulau Jawa dan Bali..... bertanyalah kepada temanmu yang pernah mengunjungi pantai.......... Kapal ini termasuk kapal penumpang..go. kamu tentu melihat bentuknya dan kegiatan orang-orang memanfaatkan pantai tersebut.. Beberapa selat di wilayah Indonesia antara lain: Sumber: simalungunkab......... Selat Selat adalah perairan yang terdapat di antara pulau satu dengan pulau yang lain.. selat Sunda..... - Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu......... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 29 ............. Indonesia sebagai negara kepulauan memiliki garis pantai sepanjang 81.. 3.

dari dalam laut kita memperoleh berjenis-jenis ikan. 30 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Laut di Indonesia sangat luas.Manfaat laut tersebut bagi masyarakat sekitarnya. tanyakan kepada gurumu! i. melebihi luas daratannya. baik secara langsung atau lewat tayangan televisi maupun gambar-gambar. antara lain: laut merupakan penyumbang terjadinya hujan dan pengatur iklim. antara lain tumbuhan laut. Laut di Indonesia antara lain Laut Jawa. Laut Flores. Bukalah atlasmu. Laut Sulawesi. carilah selat yang paling dekat dengan tempat tinggal kalian. Manfaat laut bagi kehidupan manusia sangat banyak. contohnya di Sumenep Madura.000 meter atau lebih. Dua per tiga (2/3) wilayah Indonesia berupa laut atau perairan. dan . kerang. jalur transportasi. Laut Laut adalah genangan air yang sangat luas dan dalam. Laut Seram. Air laut rasanya asin karena mengandung garam. tentang: . Laut Buru. - Tugas Kelompok Kalian tentu pernah melihat laut. Jika tidak tahu. air laut diolah menjadi garam. Laut Banda. 1. serta laut juga dimanfaatkan untuk olahraga air. dan rumput laut yang dapat diolah menjadi makanan dan obat-obatan.Nama laut yang paling dekat dengan tempat tinggal kalian. Tulislah nama selat tersebut dan dimanfaatkan untuk apa saja. Diskusikan dengan kelompok kalian. Kedalamannya mencapai 1. kerang. Di dalam laut terdapat banyak kehidupan.Kemandirian Belajar Keterampilan mencari selat melalui atlas. dan berjenis-jenis ikan. Sedangkan kedalaman laut tepi antara 0 meter sampai 200 meter. dan lain sebagainya. dan sebagainya. 2.

.. Akibatnya tempat tinggal penduduk bermacam-macam pula. .......... Kondisi Sosial Kenampakan alam di negara kita Indonesia bermacam-macam................. ... Nama Gunung Pegunungan Sungai Danau/waduk Dataran Selat Laut Kenampakan Alam Merapi . Kedalaman samudera lebih dari 1........ Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 31 .... 2... Ciri-ciri Sosial dan Budaya Daerah Setempat a....... 6................................. Kecakapan Sosial Diskusikan bersama kelompokmu tentang kenampakan alam provinsi tempat tinggalmu........ Samudra Samudra adalah perairan yang luasnya melebihi luas laut.. Kehidupan mereka sangat bergantung pada keadaan alam dan sumber daya di lingkungannya.... yaitu Samudra Pasifik dan Samudra Hindia.................... 5............................. ...................................... beserta manfaatnya! Kerjakan seperti kolom di bawah ini! Kenampakan alam provinsi .. ......... ............ Manfaat menghasilkan pasir...... 3.. Pada umumnya lingkungan tempat tinggal masyarakat dibedakan menjadi dua.j. di sekitar sungai dan waduk. yaitu lingkungan pedesaan dan lingkungan perkotaan................... Keadaan alam tersebut mempengaruhi segi kehidupan masyarakat setempat.......... .......... .... . ... 2........................... 1... 7............ Ada pula penduduk yang tinggal di daerah dataran rendah.. Manfaat dengan luasnya perairan di sekitar kita menyebabkan iklim yang menguntungkan..................... 4....... .... yaitu tidak terlalu panas pada siang hari dan tidak terlalu dingin pada malam hari... .... ......000 meter.. No..................... Wilayah Indonesia diapit oleh dua samudra..... Ada penduduk yang tinggal di pantai... dataran tinggi dan pegunungan...

Pada umumnya masyarakat perkotaan terdiri atas berbagai suku bangsa. b. dan jasa seperti dokter. Ikatan kekerabatan mereka tidak begitu erat. dan sebagainya. Sumber: http//photobucket. Kondisi Budaya Setiap daerah memiliki budaya yang khas. Hal ini karena dipengaruhi keadaan alami setempat. Bentuk kerja sama yang lain misalnya kerja bakti membersihkan tempat ibadah. Masyarakat perkotaan jarang sekali menjalankan kegiatan adat istiadat. karyawan. dan masih memegang teguh adat-istiadat. nelayan. Warga masyarakat perkotaan sangat sibuk dengan pekerjaan masing-masing. perhotelan. sopir. Budaya di suatu daerah dapat dikenali pada bentuk rumah tradisional. atau peternakan.Lingkungan pedesaan sebagian besar berupa lahan pertanian. Rasa persatuan dan kesatuan tinggi. Mereka sangat mengutamakan kebersamaan. Nilai kekerabatan sangat erat.com Sumber: http//asketik. membesuk tetangga sakit. tolong-menolong dan gotong-royong dalam menyelesaikan pekerjaan. Adat istiadat sudah banyak ditinggalkan. rumah sakit. tarian daerah. jalan.9 Perbedaan ciri-ciri sosial di pedesaan dan perkotaan.org Kehidupan di perkotaan Gotong royong di pedesaan Gambar 2. yaitu sebagai petani. dan sebagainya. dan sebagainya. perkantoran. membantu orang punya hajat. tempat hiburan. dan selokan. notaris. atau peternak. pengusaha. perikanan. Sumber daya alam yang ada di sekitarnya dimanfaatkan untuk memiliki kebutuhan hidupnya. Lingkungan perkotaan sebagian besar berupa pertokoan. Masing-masing memiliki corak yang berbeda. Mereka memiliki pekerjaan yang beragam antara lain berdagang. perindustrian. Mereka sering dan senang bekerja sama. Warga masyarakat pedesaan pada umumnya memiliki pekerjaan yang sejenis. Masyarakat pedesaan sering melakukan berbagai kegiatan adat-istiadat. Gotong royong mendirikan rumah. pakaian tradisional. 32 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan salon.

daun lontar atau rumbia. Di daerah rendah dan sekitar hutan. rotan daun nipah. Di daerah yang berhawa panas menggunakan bahan yang mudah menyerap keringat. Warna dan corak serta model pakaian adat antara daerah yang satu berbeda-beda dengan daerah yang lain.11 Pakaian pada acara khusus. kerucut. dan setengah bola. tetapi banyak juga pakaian tradisional yang diperbaharui modelnya. Pakaian Tradisional Pakaian tradisional. disebut juga pakaian adat atau pakaian daerah. Setiap daerah memiliki pakaian adat yang berbeda dengan daerah lain. rumah dibangun di atas tiang atau bentuk panggung. tradisional 3. Bahannya ada yang menggunakan genteng dan kayu sirap. 2) Gambar 2.12 Tari Serimpi Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 33 . bambu.1) Rumah Tradisional Keadaan alam masing-masing daerah tidak sama. Gerak langkah tarian daerah dipengaruhi oleh keadaan alam. misalnya pada pesta pernikahan. Keadaan alam suatu daerah mempengaruhi bentuk tempat tinggal masyarakat. Bentuk dan bahan yang digunakan bergantung pada keadaan alam setempat. jerami. Tarian Daerah Tarian daerah di negara kita Indonesia amat beragam. Pakaian tradisional atau pakaian adat biasanya dipakai Gambar 2. Ada yang menggunakan ijuk. Bentuk rumah tradisional itu beragam.10 Rumah adat Sumatra Bentuk rumah tradisional sebagian besar disesuaikan dengan keadaan alam setempat. Gambar 2. Di daerah yang berhawa dingin menggunakan bahan yang tebal. Hal ini dirancang untuk menghindari banjir dan gangguan binatang liar. seperti kayu. Ada yang masih sederhana. dengan pandangan mata yang teduh. Ada tarian daerah yang memiliki gerak langkah tenang lemah gemulai. Atapnya ada yang berbentuk limas. rumbia dan sebagainya. daun nipah. Ada pula tarian daerah yang gerak langkahnya lincah dan dinamis dengan pandangan mata yang menebar. Bahan baku rumah menggunakan benda-benda yang terdapat di lingkungan sekitar.

Kemandirian Belajar
Lakukan pengamatan! Amati ciri-ciri sosial dan budaya masyarakat di sekitarmu. Buatlah catatan dan laporkan kepada gurumu! Kerjakan di buku tugasmu!

Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan Sosial di Daerah Setempat
1. Macam-macam Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan
Peristiwa alam adalah kejadian yang muncul akibat aktivitas yang kuat dari tenaga alam. Peristiwa alam yang sering terjadi di daerah antara lain : gempa bumi, banjir, gunung meletus, dan angin topan. a. Gempa Bumi

Gempa bumi adalah peristiwa alam yang berupa getaran kulit bumi. Tanah bergetar dan bergoyang. Gempa bumi disebabkan oleh pergeseran kulit bumi, desakan magma dari perut bumi, dan runtuhnya gua pertambangan. Gempa bumi yang disebabkan desakan magma disebut gempa vulkanik. Gempa bumi yang disebabkan runtuhnya gua pertambangan disebut gempa runtuhan. Sedangkan gempa bumi yang disebabkan pergeseran kulit bumi disebut gempa tektonik. Gempa bumi dapat menimbulkan bencana pada wilayah yang mengalami gempa. pada tahun 2006 wilayah Kabupaten Bantul Yogyakarta dan sebagian wilayah Kabupaten Klaten Jawa Tengah hancur akibat gempa tektonik. Ratusan ribu penduduk kehilangan tempat tinggal. Gempa bumi yang terjadi di dasar laut dapat menimbulkan gelombang pasang yang sangat besar. Gelombang pasang air laut yang disebabkan gempa bumi disebut tsunami. Pada tahun 2004 wilayah Aceh pernah dilanda tsunami. Di samping menghancurkan rumah dan bangunan, juga menelan korban jiwa yang tidak sedikit. Untuk menanggulangi kerusakan-kerusakan akibat gempa, masyarakat dan pemerintah membuat berbagai bangunan dengan

34

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

konstruksi tahan gempa. Untuk menahan gelombang air laut, diadakan penanaman hutan bakau serta membangun dan pemecah gelombang. Hutan bakau bisa melindungi agar tidak terjadi abrasi atau pengikisan pantai oleh gelombang air laut.

Gambar 2.13 Gempa di Bantul

b.

Banjir

Ada banjir air dan ada banjir lumpur. Banjir air terjadi karena sungai tidak mampu menampung aliran air. Air meluap menggenangi daerahdaerah sekitarnya. Di daerah pantai sering terjadi banjir atau rob, yang disebabkan oleh gelombang pasang air laut. Banjir lumpur adalah menyemburnya lumpur dari perut bumi dan menggenangi daerah setempat. Banjir lumpur terjadi akibat kekeliruan pengeboran bumi dalam rangka mencari tambang minyak bumi, seperti di Sidoarjo Jawa Timur.

Sumber: www.suaramerdeka.com

Gambar 2.14 Banjir merupakan peristiwa alam.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

35

Banjir sangat merugikan bagi kehidupan manusia. Sering terjadi tanah longsor dan erosi atau pengikisan tanah oleh air. Banyak tanaman dan rumah terendam air atau hanyut. Petani gagal panen. Warga masyarakat terpaksa dievakuasi atau dipindah ke tempat yang aman. Mereka diberi bantuan makanan dan obat-obatan oleh para petugas Palang Merah Indonesia (PMI) dan Team SAR. Setelah banjir surut muncul berbagai penyakit, seperti gatal-gatal, diare, kolera, dan leptospirosis. Masyarakat kekurangan pangan dan air bersih. Namun, ada hal yang menguntungkan, yaitu tanah pertanian menjadi lebih subur. Untuk mengatasi bahaya banjir, kita perlu menggalakkan program penghijauan dan kali bersih. Di samping itu, membangun kanal, bendungan dan tanggul. c. Gunung Meletus Gunung meletus mengeluarkan material dari perut bumi. Material tersebut berupa lava, lahar, abu, pasir, kerikil, dan batu-batuan. Penyebab gunung meletus, yaitu adanya desakan magma yang bertekanan sangat tinggi dari perut bumi. Material yang sangat panas itu tersembur keluar, dan tidak sedikit yang terlempar jauh. Warga masyarakat di lereng gunung dan Gambar 2.15 Gunung meletus merupakan sekitarnya menyelamatkan diri. Mereka peristiwa alam. mengungsi ke daerah lain yang lebih aman atau masuk ke dalam bungker. Hutan di lereng gunung hangus terbakar dilanda lahar. Banyak bangunan rusak tertimpa batu, kerikil, dan pasir. Abu yang dimuntahkan letusan gunung api tersebar melayang-layang di udara. Abu ini dapat menyebabkan penyakit mata dan sesak nafas. Tetapi lama kelamaan abu tersebut membentuk tanah vulkanik. Tanah vulkanik sangat subur untuk pertanian. Tanah di lereng gunung juga menjadi subur. Hutan tambah lebat. Dampak lainnya dari letusan dan aktivitas gunung api adalah terangkatnya barang tambang ke muka bumi, seperti emas dan belerang. Pemerintah telah membangun dam penahan lahar, bungker, dan stasiun pengamat gunung api. Hal ini dilakukan dalam rangka melindungi warga masyarakat dari bahaya letusan gunung api. d. Angin Topan

Sumber: www.kompas.com

Angin adalah udara yang bergerak atau bertiup. Angin yang bertiup sangat kencang disebut badai. Angin yang bertiup sangat kencang dan berputar-putar disebut angin puting beliung. Sedangkan angin yang

36

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

dan masyarakat.16 Bencana angin topan Angin topan. Tugas Kelompok Diskusikan bersama kelompokmu tentang peristiwa alam di daerah tempat tinggalmu! Kerjakan di buku tugasmu! Kemandirian Belajar Kerjakan soal berikut! z z Buatlah kliping tentang peristiwa di daerah. Angin dapat menyebabkan pengikisan tanah dan bebatuan. Badai udara bisa mengganggu penerbangan. pelayaran. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 37 . Tugasnya memberi informasi tentang cuaca atau gerakan angin kepada penerbangan.bertiup sangat kencang sekali yang kecepatannya di atas 100 kilometer per jam disebut angin topan. angin puting beliung dan badai sering terjadi pada saat pergantian musim kemarau ke musim hujan. Angin ini sering merobohkan bangunan dan pepohonan. Stasiun ini dikelola oleh Badan Meteorologi dan Geofisika. Carilah keterangan. tempelkan di Majalah Dinding Sekolahmu. Untuk menanggulangi bahaya bencana angin topan. apa yang dilakukan pemerintah untuk menanggulangi bencana lumpur Lapindo. sehingga membahayakan pelayaran. Pengikisan oleh angin disebut deflasi. Menimbulkan gelombang laut yang dahsyat. Gambar 2. dibangun stasiun pengamat cuaca.

2.17 Sungai banjir sampah. Setelah barang tambang diambil. Gua pertambangan rawan runtuh. Selokan dan sungai menjadi dangkal. tanah menjadi berongga sehingga membentuk gua pertambangan. Penebangan Hutan Secara Liar Penebangan hutan secara liar membuat tanah menjadi gundul. Membuang Sampah Sembarangan ke Selokan dan Sungai Sampah yang dibuang ke selokan dan sungai semakin lama semakin banyak. Ada beberapa peristiwa alam yang terjadi akibat pola perilaku manusia yang tidak bertanggung jawab. 38 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Runtuhnya gua pertambangan menimbulkan gempa bumi dan tanah longsor. Pola perilaku manusia yang dapat memengaruhi peristiwa alam antara lain sebagai berikut: a. Pola Perilaku Anggota Masyarakat yang Dapat Memengaruhi Peristiwa Alam di Lingkungan Setempat Peristiwa alam merupakan wujud adanya aktivitas tenaga alam. c. Sumber: www. Sehingga pada musim penghujan selalu terjadi banjir dan tanah longsor. Tanah gundul tidak bisa menyimpan air. Penambangan Secara Berlebihan Penambangan adalah pengambilan barang tambang dengan cara menggali tanah. Pada musim penghujan air meluap menjadi banjir.org Gambar 2. b.plank-uk.

Berkunjunglah ke tempat wisata di daerah kalian. Pemandangan alam disebut juga panorama. kebun binatang.5 Beberapa Objek Wisata di Indonesia No. 4. 10. Kerjakan di buku tugasmu! 3. pemanasan global. dan perubahan iklim. 8. 11. Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! 1. Laporan Kunjungan Wisata Pernahkah kamu berkunjung ke tempat wisata? Jika belum ajaklah teman-temanmu untuk melakukan kunjungan wisata.d. 1. gunung. keraton. Objek wisata banyak macamnya. 6. Tabel 2. 9. tempat ibadah. Berikut ini contoh panorama yang banyak dikunjungi para wisatawan dalam negeri maupun mancanegara. 2. 7. dan pemandangan alam. Meningkatnya suhu udara dapat menimbulkan badai atau angin topan. air terjun dan goa. Pemandangan alam antara lain berupa danau. pantai. Amatilah perilaku warga masyarakan di sekitarmu. ngarai. 2. 5. Panorama Laut Tawar Danau Toba Danau Kelimutu Gunung Tangkubanperahu Gunung Bromo Taman Laut Bunaken Taman Laut Pulau Neira Pantai Sanur dan Kuta Pantai Samas dan Parangtritis Air Terjun Tawangmangu Pantai Base Letak di Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Nusa Tenggara Timur Jawa Barat Jawa Timur Sulawesi Utara Maluku Bali Daerah Istimewa Yogyakarta Jawa Tengah Papua 39 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . taman laut. Misalnya candi. musium. Perluasan Ladang dengan Pembakaran Hutan Dampak pembakaran hutan secara besar-besaran dapat meningkatkan suhu udara. Tulislah/catatlah dampak dari perilaku tersebut. 3.

No. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Panorama Ngarai Sianok Goa Jatijajar Tanjung Kalayang Bantimurung Pantai Ancol dan Pulau Air Taman Laut Pulau Aer

Letak di Provinsi Sumatera Barat Jawa Tengah Sumatera Selatan Sulawesi Selatan DKI Jakarta Nusa Tenggara Barat

Sumber: www.jogja.com

Gambar 2.18 Contoh Panorama Indonesia.

Kunjungan wisata akan berhasil baik, apabila rencana kegiatan disusun dengan matang dan dilaksanakan dengan tertib. Laporan kunjungan wisata dibuat dengan memuat hal-hal sebagai berikut: Hari dan tanggal pelaksanaan kunjungan wisata. Objek wisata yang dikunjungi. Kendaraan atau alat transportasi yang digunakan. Keadaan dan suasana di objek wisata. Kegiatan yang dilakukan di tempat objek wisata. Catatan-catatan penting selama kunjungan. Laporan kunjungan wisata dilampiri: daftar nama peserta kunjungan wisata dan susunan panitia penyelenggara, nama guru pembimbing dan pemandu wisata.

40

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

Kemandirian Belajar
Kamu tentu pernah melakukan kegiatan wisata bersama teman atau keluarga. Buatlah laporan kunjungan wisata yang pernah kamu lakukan, kemudian tempelkan di majalah dinding sekolahmu!

Kecakapan Personal dan Sosial
Berilah pendapatmu terhadap pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda () pada kolom yang sesuai!

No.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Pernyataan
Membuang sampah sebaiknya di sungai Kita harus membantu korban bencana alam. Hutan di lereng gunung perlu diganti dengan tanaman sayuran. Tanah kosong sebaiknya digunakan untuk membuat perumahan. Masyarakat pedesaan pada umumnya menentang budaya para leluhur. Hutan bakau untuk menanggulangi abrasi. Pemerintah membangun bungker untuk perlindungan dari bahaya letusan gunung api. Laporan Kunjungan Wisata harus dilampiri daftar keluarga Daerah dataran rendah dimanfaatkan untuk perkebunan teh Perluasan ladang paling tepat dilakukan dengan membakar hutan

Setuju

Tidak Setuju

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

41

Rangkuman
1. 2. Kenampakan alam meliputi gunung, pegunungan, sungai, dataran rendah, dataran tinggi, pantai, selat, laut, dan samudra. Ciri-ciri sosial dan budaya di daerah secara umum ada dua macam. Yang pertama ciri-ciri sosial dan budaya masyarakat pedesaan masih mempertahankan sosial budaya daerah, adat, atau tradisional. Yang kedua ciri-ciri sosial budaya masyarakat perkotaan mengikuti perkembangan zaman, terpengaruh sosial budaya dari luar. Peristiwa alam yang sering muncul di daerah adalah gempa bumi, banjir, gunung meletus dan angin topan. Pengaruh peristiwa alam bersifat positif dan negatif. Pola perilaku anggota masyarakat yang dapat memengaruhi peristiwa alam antara lain penambangan secara berlebihan, penebangan hutan secara liar, membuang sampah di selokan dan sungai serta perluasan ladang dengan kebakaran hutan. Laporan kunjungan wisata dapat dibuat baik, apabila perencanaan dan pelaksanaan kunjungan wisata dilaksanakan dengan baik.

3. 4. 5.

6.

Refleksi
Kenampakan alam di sekitar kita memiliki manfaat yang beragam. Di sekitar kita sering terjadi berbagai peristiwa alam. Masing-masing peristiwa alam mempengaruhi kehidupan sosial masyarakat setempat. Bagaimanakah bentuk kenampakan alam di daerahmu? Apakah manfaatnya dengan bentuk kenampakan alam tersebut? Sebutkan peristiwa alam yang sering terjadi di daerahmu! Jelaskan dampak dari peristiwa alam tersebut!

Jika kamu belum bisa menjawab, ulangi membaca lagi, atau tanyakan langsung kepada gurumu!

42

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

. perkebunan teh b. Ulah manusia yang bisa menyebabkan terjadinya banjir adalah .. mementingkan kebutuhan pribadi b. jati b. pantai d. selat c.. a. mahoni Salah satu ciri kehidupan sosial masyarakat perdesaan. c.Mari. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu. 5. selat Waduk Riamkanan terletak di wilayah Provinsi . samudra d. Perairan di antara dua pulau yang berdekatan disebut . disiplin kerja sangat tinggi 2. bakau d. 10. a.... Kalimantan Selatan d... a. a.. hujan lebat d.. 7.. a.. Sumatera Barat b. daerah pegunungan b. a.. bambu c. 4. pertanian pangan d.... gunung gundul b. sungai c. a. atau d di depan jawaban yang tepat! 1. paya Keadaan udara di daerah dataran tinggi adalah . 8.. desakan magma Cekungan daratan yang amat luas dan terisi air disebut .... yaitu . dataran tinggi Salah satu penyebab terjadinya gempa bumi adalah . dingin c.. Sulawesi Utara c.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. panas b. senang bekerja sama d. penambangan secara liar Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 43 . a.. tanah perbukitan d. danau b. tempat peristirahatan c. membuang sampah di sungai c. laut b. hangat d. menangkap ikan dengan air tuba b. dataran rendah c. A.. angin topan c. Nusa Tenggara Timur Di daerah dataran rendah paling cocok untuk usaha .. Daerah permukaan bumi yang memiliki ketinggian kurang dari 500 meter di atas permukaan laut disebut . tidak suka mencampuri urusan orang lain c.. tanaman sayuran 6. sejuk dan dingin Untuk menyelamatkan daerah pantai ditanami hutan .. 3. penebangan hutan dengan reboisasi d. 9. a. a... b..

.. Sungai Asahan dimanfaatkan untuk pembangkit listrik dengan membangun bendungan . 2. Pengikisan tanah oleh gelombang air laut disebut . Kerjakan soal-soal berikut ini! Jelaskan kehidupan sosial budaya di lingkungan perdesaan! Sebutkan penyebab terjadinya gempa! Mengapa penerbangan harus selalu memerhatikan informasi cuaca dari BMG? Apa tujuan program kali bersih? Sebutkan dampak positif gunung meletus! 44 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Alat pencatat gempa disebut .. 7.... Barang tambang untuk bahan pembuatan korek api yaitu ... 8. Hasil utama tambak di pantai utara Jawa adalah . 1. C... Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban tepat! Peristiwa alam yang berupa getaran kulit bumi disebut . Alat penyeberangan selat pada umumnya menggunakan kapal . 2..... 3.... yaitu gunung . 1. 9. Ngarai Sianok adalah panorama yang terdapat di wilayah provinsi . Tanaman tebu dapat tumbuh subur di daerah dataran ....B. Gunung api di Indonesia yang sering meletus. 4.. 4. 6.. 10...... 3.. 5... 5.

Sumber daya alam di manfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup dan perlu dijaga kelestariannya. Untuk lebih memahami hal tersebut. Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat dalam memanfaatkan sumber daya alam antara lain pertanian.Bab III Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi Sumber: http//gallery. perindustrian dan kerajinan. perikanan. Negara kita Indonesia memiliki berbagai jenis sumber daya alam yang tersebar di seluruh wilayah.id Hutan merupakan salah satu sumber daya alam.or. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 45 . peternakan. marilah kita pelajari bab ini sebaik-baiknya.hondatiger.

Jenis-jenis sumber daya alam. 2. Pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi. Peta persebaran sumber daya alam.menjelaskan bentuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat. 2. kamu diharapkan dapat: . dan . Hubungan sumber daya alam dengan kegiatan ekonomi masyarakat 1. Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat. .menyebutkan jenis-jenis sumber daya alam. . Manfaat sumber daya alam. Menjaga kelestarian sumber daya alam.menggunakan peta untuk menunjukkan persebaran sumber daya alam. . menghubungkan B.menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi.menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di lingkungan setempat. 1.Peta Konsep Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi meliputi A. Kata Kunci • sumber daya alam • kegiatan ekonomi • manfaat • pelestarian Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Jenis sumber daya alam dan peta persebarannya. 2. .menjelaskan perlunya menjaga kelestarian sumber daya alam.membuat daftar kegiatan pemanfaatan sumber daya alam untuk kegiatan ekonomi. 46 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . C. 1. dan . Manfaat dan cara menjaga kelestarian sumber daya alam.

tanaman industri. Berdasarkan kelestariannya. unggas. stek. 3) Air mendung awan pengembunan uap air menjadi awan penguapan humus tanah penguapan Sumber: penerbit permukaan air tanah gerakan air tanah sumur hujan mata air sungai laut batu endapan Gambar 3. dan mengenten. dan spora. Sumber daya alam tumbuhan di antaranya adalah tanaman pangan. udara dan matahari. 1) Hewan Hewan dapat dikembangbiakkan dengan beranak dan bertelur. okulasi. sumber daya alam ada dua macam. Sumber daya alam lestari secara alami di antaranya. a. Jenis-jenis Sumber Daya Alam Sumber daya alam atau kekayaan alam adalah barang-barang yang terkandung di alam yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. Contohnya adalah hewan dan tumbuhan. tanah.1 Siklus air di bumi. Selain itu juga bisa dengan cangkok. dan ikan. 2) Tumbuhan Tumbuhan dikembangbiakkan dengan biji.Jenis Sumber Daya Alam dan Peta Persebarannya 1. Karena dapat dikembangbiakkan. dan hutan. yaitu sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui. tunas. sumber daya alam ini bisa lestari atau tidak dapat habis. Sumber Daya Alam yang Dapat Diperbaharui Sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang dapat dibudidayakan atau dikembangbiakkan. Sumber daya alam hewan meliputi hewan ternak. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 47 . yaitu air.

1) Barang tambang sumber energi Barang tambang sumber energi meliputi minyak bumi.2 Logo pertamina. 6) Matahari Matahari merupakan sumber daya alam lestari. barang tambang logam dan barang tambang industri. Minyak mentah diangkut ke kilang minyak diolah menjadi produk bahan bakar dan minyak pelumas. dan aspal. 4) Tanah Tanah juga merupakan sumber daya alam lestari. Residu pengolahan berupa paselin.pertamina. Semua air di muka bumi mengalami penguapan.Air merupakan sumber daya alam lestari. Barang tambang terdiri atas barang tambang sumber energi. Sumber Daya Alam yang Tidak Dapat Diperbaharui Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah kekayaan alam yang akan habis setelah dipakai. dan pelapukan material gunung api. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 48 . Pertamina. Sebagian besar sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui berupa barang tambang. Endapan minyak bumi yang ditambang masih berupa lumpur atau minyak mentah. mengelola minyak bumi adalah PT. a) Sumber: www. gas alam. 5) Udara Udara adalah sumber daya alam lestari.com Minyak bumi Minyak bumi berasal dari jasad renik dan hewan yang telah mati jutaan tahun yang lalu. Secara alami tanah mengalami proses pembentukan mulai lapisan atas sampai lapisan bawah. Air mengalami perputaran atau siklus. manusia dan hewan bernafas mengambil oksigen dan mengeluarkan karbondioksida ke udara. tertimbun lumpur dan terkubur di bawah tanah atau di dasar laut. dan solar. Pembentuk tanah antara lain humus. Peristiwa ini berlangsung terus menerus dan membentuk siklus udara. dan batubara. pelapukan batu. bensin. tumbuhan mengambil karbondioksida dan mengeluarkan oksigen ke udara. Produk bahan bakar di antaranya berupa bensol (avtur). Di dalam udara terkandung beberapa macam jenis zat atau gas yang sangat diperlukan untuk kehidupan manusia. Air tidak akan habis meskipun digunakan terus-menerus. lilin. b. Badan Usaha Milik Negara yang Gambar 3. hewan dan tumbuhan. Dalam proses fotosintesis. minyak tanah. Sinar matahari menjadi sumber tenaga bagi makhluk hidup di bumi. Uap air naik ke atas menjadi awan dan berubah menjadi hujan.

kuat dan tahan karat. dan mangan.3 Kilang minyak. 2) Barang tambang logam Barang tambang logam di antaranya adalah tembaga. b) Bauksit adalah bahan baku pembuatan aluminium. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 49 . d) Timah adalah logam lunak. Aluminium adalah logam yang ringan. a) Tembaga adalah logam lunak. bauksit. nikel. c) Besi adalah bahan logam yang paling banyak digunakan dalam industri. emas.b) Gas alam Pertambangan gas alam biasanya satu lokasi dengan penambangan minyak bumi.uk/media Gambar 3.co. Gas alam diolah di kilang minyak menjadi gas LPG (Liquid Petroleum Gas) atau gas Elpiji.bbc. Sumber: http//newsing. c) Batubara Minyak bumi dan gas alam. Tumbuhan itu kemudian memadat dan membentuk tanah gambut yang mengeras menjadi batu dan disebut batubara. Batubara terbentuk dari tumbuhan yang telah mati dan tertimbun tanah selama jutaan tahun. batubara juga merupakan sumber daya alam bahan bakar. timbah. f) Perak adalah logam yang berwarna putih tidak mengkilat. besi. Batubara tua disebut kokas. Jika dicampur dengan logam timah atau seng menjadi perunggu. e) Emas adalah logam mulia yang bernilai tinggi dan mahal harganya. perak. ada yang berwarna putih dan ada yang berwarna hitam.

4 Peta Persebaran tumbuhan di Indonesia. sayuran. seperti Lembang dan Cipanas di Jawa Barat. Sayuran dan buah-buahan terdapat di dataran tinggi. Palawija terdapat di sebagian besar wilayah Indonesia. dan Dataran Tinggi Karo di Sumatra Utara. Sumber: atlas persada dan dunia (repro : penerbit) Gambar 3. berjenisjenis hewan. Asbes adalah barang tambang yang berbentuk serat dan tahan panas. 1) Tanaman pangan menghasilkan bahan pangan seperti padi. a. tanaman industri. Bali.g) h) 3) Nikel adalah logam mengkilat tahan karat. Jawa. Mangan adalah logam yang bersifat mengeraskan Barang tambang industri antara lain kapur dan asbes Barang tambang industri a) b) Kapur adalah barang tambang yang terjadi dari pelapukan binatang karang. dan Sulawesi. Peta Persebaran Sumber Daya Alam Sumber daya alam yang berupa aneka macam tumbuhan. dan hutan. dan buah-buahan Tanaman padi terdapat hampir di seluruh Sumatera. 50 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Persebaran sumber daya alam dapat diketahui melalui peta tematik. dan barang-barang tambang tersebar di beberapa daerah. Perhatikan peta persebaran tumbuhan di bawah ini. palawija. Tumbuhan Sumber daya alam tumbuhan di antaranya adalah tanaman pangan. Batu di Jawa Timur. 2.

5. dan tanah longsor. 2. Jambi dan Riau.1 Persebaran Hutan di Indonesia 3) No. menyimpan cadangan air.887 2.627 21.426 11. 1. Pematang Siantar. Kopi terdapat di Jawa Barat dan Jawa Timur. Pulau Maluku dan Papua Kalimantan Sumatra Sulawesi Bali dan Nusa Tenggara Sumber: BPS (2002) Luas (dalam jutaan Ha) 37.922 35. Besuki. Tabel 3. Sulawesi. Kelapa sawit terdapat di Medan. Hutan mempunyai banyak manfaat antara lain: mencegah banjir. Maluku. Jawa Tengah.857 b. Hewan Perhatikan peta persebaran hewan di bawah ini! Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 3. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 51 . 3. Tembakau terdapat di Deli. dan Surakarta. Kopra terdapat di Sulawesi dan Sumatra. Teh terdapat di Bandung Jawa Barat. Hutan di Indonesia ada yang terdiri atas satu jenis tanaman (homogen) dan ada yang terdiri atas bermacam-macam tanaman (heterogen ). Karet terdapat di Palembang. 4. dan Lampung. Palembang. Papua. Jambi. Tebu terdapat di Kalimantan.5 Peta Persebaran hewan di Indonesia.2) Tanaman industri menghasilkan bahan-bahan industri dan perdagangan ekspor. Berikut ini jenis-jenis tanaman industri dan daerah penghasilnya. serta tempat perlindungan hewan. dan Jawa Timur.

Peternakan ayam dan itik banyak dikembangkan di daerah pesisir dan pantai. Dumai. Besi terdapat di Cilacap dan Kalimantan Tengah. kera. Umbilin. Muara Sipeng. Peternakan udang dan bandeng menggunakan tambak atau empang. dan Bukit Asam. Ternak itik alabio di Kalimantan Selatan. rusak. Tembaga terdapat di Cikotok. Minyak bumi terdapat di Sumatera Utara. Peternakan biri-biri terdapat di Pekalongan. Peternakan kerbau banyak terdapat di Jawa Tengah. Hewan liar banyak terdapat di hutan-hutan. Penduduk pantai juga banyak yang mengusahakan ternak udang dan bandeng. Selain itu juga banyak hewan yang diternak oleh penduduk. Sumatera Selatan.Di Indonesia terdapat berbagai jenis hewan. Kalimantan Tengah dan Jawa Barat. Belitung dan Singkep. banteng. 52 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan Papua. Sungai Gerong. Jatibarang. Cilacap. di antaranya adalah ternak sapi di Boyolali Jawa Tengah. Ternak kuda sandelwood terdapat di Nusa Tenggara. dan Sulawesi Selatan. Pangkalanbrandan. dan Balikpapan. Barang-barang tambang Perhatikan peta persebaran barang tambang di bawah ini! Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 3. anoa. Ternak ayam terdapat di Pengalengan Bandung. orang utan. harimau. Batubara terdapat di Banjarnegara. Kapur terdapat di Sumatra Barat. Timah terdapat di Bangka. Riau. Barang-barang tambang yang terdapat di wilayah Indonesia antara lain sebagai berikut. badak.6 Peta persebaran barang tambang di Indonesia. gajah. Plaju. seperti ular. Jawa Barat. c. Jambi. Kalimantan. dan sebagainya.

filles. jagung. kerbau dan sapi untuk membajak sawah. Tumbuhan tanaman industri digunakan untuk bahan industri dan perdagangan. dan barang tambang di Indonesia pada buku ini. dan sagu. Tumbuhan tanaman pangan digunakan sebagai makanan pokok.cuardpress. Apakah yang tercantum di peta tersebut juga terdapat di daerah? Sekarang coba secara kelompok buatlah Peta Persebaran Sumber Daya Alam di daerah kabupaten/kota tempat tinggal kalian. Kulit sapi untuk jaket. dapat - Gambar 3. Dari hewan ternak. dan ikan digunakan untuk lauk pauk Susu dan madu untuk minuman kesehatan Kuda dimanfaatkan tenaganya untuk menarik cikar. dan Trenggalek Belerang terdapat di Telaga Bodas Garut dan Maluku Utara Tugas Kelompok Tugas Kelompok! Coba kalian perhatikan lagi peta persebaran tumbuhan. unggas. b. telur. ketela. hewan. misalnya padi. Manfaat Sumber Daya Alam a. sepatu. Mintalah petunjuk guru. Misalnya karet untuk industri ban dan sepatu. Tulungagung. Dari tumbuhan dan hutan dimanfaatkan seperti berikut.com Daging. Manfaat dan Cara Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam 1. Sumber: http//newry. dan ikan yang dibudidayakan dapat dimanfaatkan seperti berikut ini.- Yodium terdapat di Semarang dan Jawa Timur Asbes terdapat di Banjarnegara Marmer terdapat di Banjarnegara.7 Hutan berfungsi sebagai pencegah erosi dan banjir. Bulu domba untuk kain wool. kapas untuk industri tekstil. Manfaat sumber daya alam antara lain sebagai berikut. dan tas. 53 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .

pemukiman. Kina untuk obat malaria. 54 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Timah dimanfaatkan untuk alat-alat listrik dan bahan pelapis seng. rotan. perahu layar. genting dan keramik Udara digunakan untuk proses pernafasan dan fotosintesis. dan sebagainya Sinar matahari berguna untuk proses fotosintesis. peternakan. obat anti kuman dan pengawet kayu. f. Minyak bumi dan gas alam digunakan untuk bahan bakar. perhiasan dan alat rumah tangga.kelapa sawit untuk industri minyak goreng. g. sumbu kompor dan atap bangunan. Mangan digunakan untuk campuran dalam industri besi baja. Dengan sinar matahari hewan tumbuhan dan manusia bisa hidup. Batubara dapat digunakan sebagai bahan bakar. Selain itu udara digunakan untuk tenaga. dan damar Air digunakan untuk minum. mandi. mengairi sawah. serta diambil hasilnya yang berupa kayu. Besi digunakan untuk mesin-mesin. Asbes untuk bahan kaos lampu. kayu untuk industri mebel. memasak. dan sebagainya. dan sebagainya. Emas dan perak banyak digunakan untuk perhiasan dan medali. Barang-barang tambang memiliki manfaat di antaranya sebagai berikut. misalnya pada ban sepeda atau mobil. perlindungan hewan dan tumbuhan. hutan digunakan untuk mencegah erosi dan banjir. dan perikanan. mencuci. Tebu untuk industri gula. pertambangan. Nikel digunakan untuk pelapis besi agar tidak berkarat. Tanah digunakan untuk lahan pertanian. Tembaga digunakan untuk kabel listrik. Bouksit digunakan sebagai bahan baku pembuatan aluminium untuk badan pesawat terbang dan alat rumah tangga. zat pewarna. pembangkit listrik. - c. Belerang untuk bahan obat-obatan dan korek api. e. dunia menjadi terang. Batu kapur untuk bahan bangunan dan bahan industri semen Yodium digunakan untuk obat-obatan. penguapan dan penerangan. kerangka bangunan dan alat rumah tangga. d. Selain itu tanah juga digunakan untuk industri bata.

Pelestarian Tanah Upaya untuk menjaga kelestarian tanah di antaranya: 1) menjaga kesuburan tanah dengan pemupukan. c. Untuk menjaga kelestarian sumber daya alam harus ditangani secara bersama-sama. sumber daya alam tersebut dimanfaatkan untuk apa oleh masyarakat setempat? Tuliskan di buku tugasmu! 2. dan 4) mencegah terjadinya polusi tanah. dan 3) mencegah penebangan liar dan pembakaran hutan. a. Menurut pengamatan kalian. Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam Keberadaan sumber daya alam sangat penting dan perlu dilestarikan. Catatlah sumber daya alam yang kamu lihat. 3) menanam pohon-pohon di tanah yang kosong. Menjaga kelestarian sumber daya alam dapat diupayakan sebagai berikut. 2) membuat sengkedan untuk mencegah pengikisan tanah. agar dapat dimanfaatkan di masa sekarang dan yang akan datang. 2) membuat lubang untuk peresapan air hujan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 55 . 2) menanam kembali pada bekas tebangan atau reboisasi. Pelestarian Air Upaya untuk menjaga kelestarian air antara lain: 1) pemakaian air dengan hemat. dan 4) pengolahan kembali air limbah industri. 3) penghutanan pada lereng-lereng yang gundul.Kemandirian Belajar Adakan perjalanan keliling desa/kelurahan tempat tinggalmu. Pelestarian Hutan Upaya pelestarian hutan yang dapat dilakukan seperti: 1) penebangan memilih pohon yang tua atau tebang pilih. b.

dan menggunakan bahan pengganti.. perindustrian dan kerajinan.......... Pelestarian Hewan Air Agar hewan air terutama ikan bisa lestari tidak cepat habis....... menggunakan barang tambang sehemat mungkin. atau pukat harimau. panci bekas dan barang-barang bekas lainnya. Pelestarian Barang Tambang Barang tambang merupakan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. racun. ember bekas... Tanyakan kepada tengkulak tersebut.. seperti mengganti besi dengan plastik dan mengganti minyak bumi dengan minyak tanah.. Bentuk Kegiatan Ekonomi Masyarakat Masyarakat memanfaatkan sumber daya alam di sekitarnya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya..... Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! Akhir-akhir ini sering kita lihat ada tengkulak masuk kampung membeli aki bekas. mendaur ulang barang tambang logam. untuk apa barang-barang bekas itu dibeli... Hasil wawancara: .. upaya yang dilakukan adalah: 1) 2) 3) menangkap ikan tidak menggunakan bom.. perikanan. 56 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . barang dari bahan apa saja yang dapat didaur ulang. Catatlah... untuk itu perlu dijaga kelestariannya... peternakan.. Hubungan Sumber Daya Alam dengan Kegiatan Ekonomi Masyarakat 1....d... Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat dalam memanfaatkan sumber daya alam tersebut antara lain : pertanian... dan melaksanakan program kali bersih.. Pelestarian barang tambang dapat dilakukan dengan cara: 1) 2) 3) e... air sungai dan laut dijaga kebersihannya.....

Misalnya ternak ayam. industri genteng. tongkol. Para nelayan menangkap ikan di laut. kacang. sapi. kedelai.a. seperti industri roti mengolah tepung menjadi roti. dan kuda bisa dimanfaatkan tenaganya. Ada beberapa anggota masyarakat melakukan kegiatan industri dengan modal kecil. burung puyuh. Sebagian lagi ada yang menangkap ikan di sungai dan danau. itik. Kambing. kerbau. Ternak sapi. yaitu mengolah bahan mentah menjadi bahan baku. mujair. lele. Pada saat-saat tertentu hewan tersebut digembalakan. daging. Misalnya kerbau untuk membajak sawah. Perikanan air tawar menghasilkan ikan mas. misalnya teri. industri jamu gendhong dan sebagainya. dan kulit. kerbau. Hasil perikanan laut. Perikanan Penduduk yang pekerjaannya mencari ikan disebut nelayan. Di samping itu ada juga penduduk yang melakukan budidaya ikan di kolam air tawar dan tambak. Para petani mengolah sumber daya tanah menjadi lahan pertanian. kuda untuk menarik delman atau andong. Tidak sedikit warga masyarakat yang bekerja di perindustrian. semangka dan sebagainya. Itik digembala ke sawah dan sungai. c. kambing. d. kakap. cakalang. dan sebagainya. yaitu udang dan bandeng. Misalnya industri tahu tempe. industri mainan anak. ubi. ketela. susu. dan kuda digembala di padang rumput. seperti industri sepatu mengolah kulit menjadi sepatu. Hasil peternakan bermacam-macam antara lain: telur. gurami. sapi untuk menarik gerobag. sapi. Selain itu juga ada industri yang mengolah bahan mentah langsung menjadi barang jadi. terong. Industri semacam ini disebut industri kecil atau industri rumah tangga. Bahan mentah ialah semua bahan yang diperoleh dari sumber daya alam. Perindustrian Perindustrian pada umumnya terdapat di daerah pinggiran perkotaan. Bahan baku adalah barang-barang mentah yang sudah diolah tetapi belum siap dipakai. Hasil pertanian terutama bahan makanan. Barang jadi ialah barang-barang hasil industri siap pakai. b. seperti industri kayu lapis mengolah kayu menjadi triplek (kayu lapis). Sedangkan hasil tambak. jagung. Kegiatan industri. Peternakan Banyak warga masyarakat mengelola sumber daya hewan dengan beternak. kerbau. dan tawes. Ada pula industri yang mengolah bahan baku menjadi barang jadi. kuda. lombok. nila. seperti padi. Hewan ternak dibuatkan kandang khusus. dan sebagainya. Pertanian Sebagian besar masyarakat yang tinggal di pedesaan bekerja sebagai petani. Sebutkan beberapa industri rumah tangga di sekitar tempat tinggal kalian! Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 57 .

. Sumber Daya Alam Lahan/tanah ..warsi.... . dan suhu udaranya panas.. 3. Hasil penjualan dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Kegiatan Ekonomi pertanian . Orang yang membuat barang kerajinan disebut perajin. 5.e.. . 2. . Sedangkan di bagian perkotaan sebagian besar melakukan kegiatan perdagangan dan industri.. Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu! Buatlah daftar tentang kegiatan pemanfaatan sumber daya alam.. 4. Kerajinan Kerajinan adalah mengolah barang menjadi barang yang lebih berguna atau bernilai seni.. jagung. .. . .... .. Sumber: http//www. Dataran rendah Daerah dataran rendah banyak dialiri sungai. .. .. tanahnya gembur.... dan pantai suhu udaranya juga bermacammacam. Hasilnya padi.... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 58 ..... ada yang panas ada yang sejuk.. budidaya ikan dan beternak itik... Kondisi alam seperti itu memengaruhi kegiatan ekonomi penduduk. 1. dataran tinggi. Pengaruh Kondisi Alam terhadap Kegiatan Ekonomi Daerah pemukiman baik pedesaan maupun perkotaan memiliki ketampakan alam yang beranekaragam. Untuk kegiatan ekonomi masyarakat sekitarmu Buatlah kolom seperti di bawah ini! No. . Ada yang berupa dataran rendah..8 Dataran rendah dan petani...id/sawah a. Barang-barang buatan para perajin tersebut dijual. tanah liat dijadikan vas bunga.or. Misalnya rotan dijadikan kursi.. dan sebagainya.... Gambar 3... Pada umumnya penduduk di pedesaan melakukan kegiatan pertanian dengan cara bersawah. 2. Mata pencaharian penduduk menyesuaikan dengan kondisi alam..

banyak penduduk di wilayah perkotaan mendirikan usaha perhotelan dan tempat peristirahatan. Pedagang yang mendatangkan barang dari luar negeri disebut importir. Selain itu juga ada yang menanam sayuran dan bermacam-macam bunga. Penduduk yang berada di pedesaan bekerja di perkebunan. Pedagang yang mengirim barang ke luar negeri disebut eksportir. kopi. Karena udaranya sejuk dan segar.static. c. dan pedagang. Mereka pergi melaut menangkap ikan. Dataran tinggi Gambar 3. dataran rendah atau dataran pantai? z Bagaimanakah suhu daerah udaranya? z Amatilah mata pencaharian penduduk di sekitar tempat tinggalmu. kawasan industri. Mereka menanam tanaman industri. karyawan pabrik.flicter. Penduduk desa daerah pantai sebagian besar bekerja sebagai nelayan. antara lain: teh. dan perdagangan. dan sawah pasang surut. Ada bagian pantai yang digunakan untuk pelabuhan kapal. Catatlah dan laporkan kepada gurumu! Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 59 .Sumber: http//farmz. kina dan kakau. Daerah dataran tinggi berupa tanah pegunungan dan berbukit-bukit. Kemandirian Belajar Kerjakan soal beriktu! z Apakah kenampakan alam tempat tinggal kalian termasuk dataran tinggi. Daerah pantai banyak digunakan oleh sebagian penduduk untuk usaha tambak ikan. Daerah tersebut menjadi perkotaan. Daerah pantai Daerah pantai berdekatan dengan laut. tambak garam.9 Perkebunan kopi. Banyak penduduk yang bekerja sebagai sopir.com b.

Melakukan pemupukan pada tanaman. Setuju Tidak Setuju Rangkuman 1. tanah. Sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam yang dapat diperbarui atau lestari dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. 3. Sumber daya alam tersebar di seluruh wilayah provinsi di Indonesia. 10. 2. 4. tumbuhan atau hutan. air. seperti: barang tambang sumber energi. 6. 3. Memberi modal kepada industri rumah tangga. Menangkap ikan di laut dengan pukat harimau. Melakukan reboisasi di hutan yang gundul. Upaya menjaga kelestarian sumber daya alam secara umum adalah mengelola dengan bijaksana. 4. dan menggunakan sehemat-hematnya. 60 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Sumber daya alam yang dapat diperbarui atau lestari antara lain: hewan. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui yaitu barang-barang tambang. Membuka perkebunan tebu di daerah pegunungan. dan matahari. barang tambang logam dan barang tambang industri. 7. mencegah pencemaran. Pernyataan Bepergian selalu menggunakan kendaraan umum. 2. udara.Kecakapan Personal dan Sosial Berilah tanda  pada kolom yang kalian anggap tepat! Kerjakan di buku tugasmu! No. 9. Membuang limbah industri ke tangah laut. 5. Membangun industri di tengah permukiman penduduk. 5. Bahan tambang diolah secara besarbesaran oleh negara lain. Manfaat sumber daya alam adalah untuk memenuhi kebutuhan manusia secara dan untuk keperluan industri. 1. Menebang hutan dengan cara tebang pilih tanam. 8. 6.

5. perikanan b. atau d di depan jawaban yang tepat! Di daerah Riau terdapat tambang . 1... bahan bangunan dan minyak goreng 4.. batubara Salah satu contoh sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah . kopi dan teh b. 3. besi Kilang minyak mengolah minyak bumi menjadi . Sumatra Hasil perkebunan di daerah dataran rendah antara lain . yaitu . a... 6. c.. Mari. pertanian. pertanian c. Maluku dan Papua c. tebu dan kelapa 61 2.. bahan bakar dan minyak pelumas c. perindustrian Daerah hutan terluas di Indonesia. minyak bumi b. a. Bali dan Nusa Tenggara d.. perindustrian dan kerajinan. mangan c. b. minyak goreng dan bahan bakar b..7. perikanan. cobalah sekali lagi. perdagangan d.. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . a. nikel b... Sebutkan jenis sumber daya alam di sekitarmu! Bagaimana cara masyarakat memanfaatkan sumber daya alam tersebut! Usaha apa saja yang dilakukan masyarakat sekitarmu dalam rangka menjaga kelestarian sumber daya alam? Jika kamu kesulitan menjawab. Atau diskusikan bersama temanmu dengan bimbingan guru.. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A.. Kegiatan ekonomi masyarakat yang berhubungan dengan sumber daya alam antara lain pertanian. Oleh karena itu perlu dijaga kelestariannya. a.. Kalimantan b. Sebagian besar kegiatan ekonomi penduduk desa adalah . sayuran dan bunga c.. hewan d. tembaga d... a. timah c. kina dan tembakau d. Refleksi Berbagai jenis sumber daya alam dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup. minyak pelumas dan bahan bangunan d. 8. Kondisi alam memengaruhi kegiatan ekonomi. a. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.

.... Barang tambang yang terjadi dari pelapukan binatang karang. C. yaitu . hutan d. 5. ikan b. a. besi dan baja c. bauksit dan yodium d. 10.. belerang dan gas alam c.. Jawa Barat d. barang tambang Peternakan itik alabio terdapat di daerah .. 9... 5. emas dan perak b. Orang beternak lebah untuk diambil ... 1. Kekayaan alam yang tidak dapat diperbarui berupa .. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Air..... 2.. Sumatra Utara 9.. Membuat kursi ukiran merupakan kegiatan ekonomi di bidang . 6.. a. Sumber daya alam yang mendatangkan devisa paling besar bagi negara Indonesia adalah .. Program kali bersih adalah upaya untuk menjaga kelestarian .. Jenis barang tambang industri misalnya .. Para petani menanam palawija pada musim . Badan Usaha Milik Negara yang mengelola tambang minyak bumi adalah . udara. Bahan baku untuk membuat aluminium adalah . Nusa Tenggara Timur b. 3.. dan matahari termasuk sumber daya alam .. 10.. 4.. minyak dan gas bumi d. tanah c.... intan dan marmer B. besi dan aspal 8. asbes dan kapur b.... Melakukan pemupukan merupakan upaya menjaga kelestarian .. 1.. 2. 3.. a.. 8..7.. a. 7. Peternakan kuda sandelwood terdapat di daerah .. 4. Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan 3 macam barang tambang sumber tenaga! Jelaskan pengaruh kondisi alam pada musim penghujan terhadap kegiatan ekonomi di masyarakat! Bagaimana cara menjaga kelestarian ikan di laut? Sebutan 3 macam kegiatan ekonomi masyarakat! Sebutkan produk-produk yang dihasilkan dari penambangan minyak bumi! 62 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .... Kalimantan Selatan c.

Negara kita Indonesia merupakan negara kepulauan. Kita harus menghargai keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat.Bab IV Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya Sumber: ilsutrasi penerbit Keanekaragaman suku bangsa Indonesia. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 63 . Agar kita paham dan dapat menghargai keanekaragaman di masyarakat. Masing-masing suku bangsa memiliki budaya yang berbeda satu sama lain. Kalian tinggal di pulau mana? Masyarakat di sekitar kalian terdapat suku bangsa apa? Masyarakat Indonesia terdiri atas beraneka ragam suku bangsa. marilah kita pelajari bab ini bersama-sama.

Bentuk-bentuk keanekaragaman suku bangsa dan budaya setempat. Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat. 64 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . membandingkan keanekaragaman suku bangsa dan budaya setempat. Pengertian Bhinneka Tunggal Ika. Sikap menerima keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat. Kata Kunci • suku bangsa • budaya • Bhinneka Tunggal Ika • menghargai • keanekaragaman • persatuan Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Pentingnya persatuan dalam keanekaragaman. Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya 1. B. Cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat setempat. 1. 2. memberi contoh cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat. menjelaskan adat kebiasaan masyarakat setempat.Peta Konsep Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya mempelajari A. kamu diharapkan dapat: menjelaskan pengertian Bhineka Tunggal Ika dan pentingnya persatuan dalam keanekaragaman. 3. dan menunjukkan sikap menerima keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat. 2.

. . Selanjutnya kata Bhinneka Tunggal Ika menjadi semboyan bangsa Indonesia. ... melambangkan sila . .com/garuda Gambar 4. tetapi tetap satu jua.... d. melambangkan sila . . : : : : : .. melambangkan . b. . ....... Dalam kitab itu tertulis Bhinneka Tunggal Ika Tan Hana Dharma Mangrwa.1 Lambang Negara Indonesia.. . e. melambangkan sila .. mencengkeram pita yang bertuliskan semboyan negara. .. . . . ... .. yaitu: .. c. . . melambangkan sila . melambangkan sila Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 65 . Kata tersebut berasal dari kitab Sutasoma karya Empu Tantular. ..... Pengertian Bhinneka Tunggal Ika Sumber: http//www. . melambangkan . Kata Bhinneka Tunggal Ika sudah ada sejak zaman kerajaan Majapahit. Artinya berbeda-beda..... Wawasan Kebangsaan Amatilah gambar lambang negara Indonesia di atas! Tulislah hasil pengamatan di selembar kertas untuk dilaporkan kepada guru kalian! Jumlah bulu sayap Jumlah bulu ekor Jumlah bulu kecil di ekor Jumlah bulu di leher Pada pita tertulis a.. . melambangkan . . Pada perisai dada Burung Garuda Pancasila terdapat gambar-gambar yang melambangkan sila-sila Pancasila..geocities.... . .. .... . . . melambangkan . yang tertulis pada lambang negara Burung Garuda Pancasila. . . . Pada perisai dada terdapat lima macam gambar. . melambangkan . Burung Garuda Pancasila berwarna kuning emas menghadap ke samping kanan.. .. .Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya 1. ... .

Hal ini nampak pada kebiasaan warga masyarakat seperti iuran membangun jalan kampung. Warga masyarakat di lingkungan kita banyak dan beranekaragam. budaya maupun status sosial ekonominya bermacam-macam. e. saling membantu. di antaranya adalah: a. pekerjaan berat dapat diselesaikan dengan cepat. Pentingnya Persatuan dalam Keanekaragaman Ambillah sapu lidi dan coba patahkan! Sulit bukan? Apabila kita mematahkan sebatang lidi sangat mudah. Persatuan sangat penting dalam hidup bermasyarakat yang beranekaragam. serta meningkatkan kekuatan dan ketahanan masyarakat. Agama. setiap ada perselisihan segera dapat diatasi. d. Ini berarti bahwa persatuan dapat menambah atau meningkatkan kekuatan. menjenguk tetangga sakit.jenggala. tenteram dan damai. Sumber: http//distanak. mengadakan peringatan hari besar nasional dan sebagainya. kehidupan di masyarakat serasi.id Gambar 4.2 Kegiatan kerja bakti merupakan wujud persatuan. saling menghormati dan selalu bekerja sama. c. Suasana seperti itu menciptakan kerukunan dan persatuan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Arti pentingnya persatuan dalam keanekaragaman. b.2. Mereka hidup berdampingan saling pengertian. Lidi yang banyak dan disatukan sulit dipatahkan.go. 66 pergaulan antarwarga masyarakat terjalin akrab. Keanekaragaman ini tidak menghambat pergaulan.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 67 .. Hal yang merusak persatuan bertengkar dengan teman .. Hal yang mempererat persatuan menjenguk tetangga sakit .. ...... . Keanekaragaman Suku Bangsa Negara Indonesia merupakan negara kepulauan. 4. . Diskusikan bersama kelompok kalian...Tugas Kelompok Diskusikan bersama kelompok kalian tentang hal-hal yang mempererat persatuan serta hal-hal yang merusak persatuan! Buatlah kolom seperti berikut! No. Kerjakan di buku tugasmu! 3.. . Gambar 4. Bentuk-Bentuk Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya Setempat Bangsa Indonesia terdiri atas berbagai macam suku bangsa yang memiliki budaya yang berbeda-beda.. 3.3 Keragaman suku bangsa di Indonesia.. 1.. apa arti peribahasa ”Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh”.... 2...... . a. ... 5. Setiap pulau dihuni oleh bangsa Indonesia yang terdiri atas berbagai suku bangsa.

Minangkabau. Mekongga. Sunda. Contohnya : rumah adat. nama-nama suku bangsa yang ada di sekitar lingkunganmu. Jambi. dan Kutai Bugis. 68 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Bojo. Muna. Sasak. Sumba. Minahasa. Kei. Betawi. madura. Pulau Sumatera Suku Bangsa Aceh. b. dan Eropa. juga ada suku bangsa keturunan. Melayu. dan Timor Melayu. 4. Lampung. Jawa Nusa Tenggara Kalimantan Sulawesi Jawa. Ternate. Batak. Badui. Gayo. Maluku Papua Ambon. Kecakapan Personal dan Sosial Datanglah ke kantor desa/kelurahanmu. Tomini. Banjar. dan Asmat Selain itu. Makasar. Tanimbar Sentani. Mongondow. Alas. Lanan. Suku bangsa ini sebagian sudah menjadi warga negara Indonesia. pakaian adat. Arab. dan Tengger Baliaga. Toraja. Sumbaw. 3. Tanyakan kepada petugas di kantor tersebut. Budaya daerah sering juga disebut budaya tradisional atau budaya adat. 1.1 Beberapa suku bangsa di Indonesia No. Kubu. Keanekaragaman Budaya Masing-masing suku bangsa mempunyai budaya daerah. Tolaki. Sawu. 7. makanan khas daerah serta upacara adat. India. Flores. tarian daerah. bahasa daerah. lagu dan alat musik daerah. Bali. 5. Biak. Menyatu dengan suku bangsa pribumi menjadi bangsa Indonesia. dan Sangir 6. Dayak. Gorontalo Bolaang. Nias. antara lain Tionghoa. Rejang dan Palembang 2. Buton. Solor Roti.Tabel 4. Alor.

9.blogger. 6.google. 3.co. Tabel 4. Rumah adat tersebut merupakan tiruan atau duplikat rumah adat yang ada di provinsi seluruh Indonesia. 2. 8.com Sumber: http//images.7 Rumah adat Kalimantan Tengah. Provinsi Jawa Tengah Sumatera Utara Sumatera Barat Kalimantan Timur Sulawesi Utara Sulawesi Selatan Papua DKI Jakarta Bali Nusa Tenggara Timur Rumah Adat Joglo Jabu Persation Gadang Lamin Pewaris Tongkonan Honai Belandongan Balai Pegambuan Musalaki Gambar 4.1) Rumah Adat Di Taman Mini Indonesia Indah (TMII) Jakarta terdapat bermacam-macam rumah adat. 7. Gambar 4. Sumber: http//bpl.com Gambar 4.4 Rumah adat Sulawesi Utara. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 69 .5 Rumah adat DKI Jakarta.6 Rumah adat Maluku. 5. 4. 1.tamanmini.com Gambar 4.telepos. Sumber: http//www. 10.2 Contoh rumah adat di Indonesia No.id Sumber: http//www.

corak dan bentuk potongan pakaian daerah satu dengan yang lain beranekaragam. seperti saat upacara adat.foto-foto. dan baju rompi dari Kalimantan Selatan.com Jawa Timur Sumatera Selatan Nusa Tenggara Timur Gambar 4. Baju destar dari Riau. Tarian di pertunjukkan pada saat tertentu. 70 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan menjamu para wisatawan. 3) Tarian Daerah Setiap daerah mempunyai jenis tarian yang khas.8 Beberapa pakaian adat di Indonesia. Warna. Nama pakaian adat di Indonesia antara lain: kebaya. beskap dan blangkon dari Jawa Tengah. Pakaian daerah juga sering digunakan untuk busana duta wisata daerah. Baju teluk belango dan saluak dari Sumatra Barat. menerima tamu agung. Perhatikan gambar pakaian adat di bawah ini! Sumber: www.Kemandirian Belajar Membuat kliping Buatlah kliping gambar rumah adat di Indonesia! Tempelkan di majalah dinding sekolahmu! 2) Pakaian Adat Pakaian adat atau pakaian daerah biasanya dipakai pada acara khusus. misalnya pada pesta perkawinan.

11 Kolintang dari Sulawesi. Lilin. 4. Jaipong Serimpi. No. Kecak. Legong Bali Tari Perang Lenso.wordpress. Gambyong.foto-foto. Nama Tarian Daerah Seudati.Sumber :www. Sigalegale Piring.3 Beberapa macam tarian daerah. Serampang Dua Belas Gitek Balen. Sumber: http//files. Tabel 4.9 Beberapa tarian daerah di Indonesia. Golek Maengket Pendet. 10. Gambar 4. 5. 9. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 71 . Yapong. Cakalele Gale-gale. 6. 7. Yosin Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat DKI Jakarta Jawa Tengah Sulawesi Utara Nusa Tenggara Timur Maluku Utara Papua 4) Sumber: http//ayobangkitindonesiaku.10 Angklung dari Jawa Barat.com Gambar 4. Marhaban Tortor. 3. 2. 1. 8.com Tari Marhaban dari Aceh Tari Mangaup dari Jambi Tari Gitek Balen dari DKI Jakarta Gambar 4.filles Lagu dan Alat Musik Daerah Setiap daerah memiliki lagu dan alat musik daerah.

10. bahasa Bali. kolintang gamelan tifa Bahasa Daerah Bahasa daerah banyak digunakan untuk percakapan atau berhubungan sesama suku bangsa yang tinggal di daerah. Sebagai bangsa Indonesia. 2. No. 8.4 Contoh lagu dan alat musik daerah Nusantara. Ilir-ilir Angin mamiri Putri Ayu. Provinsi Kalimantan Selatan Sumatera Utara Sumatera Barat Nusa Tenggara Timur DKI Jakarta Jawa Barat Jawa Tengah Sulawesi Selatan Bali Papua 5) Lagu daerah Ampar-ampar pisang Anju Au. 3.5 Makanan khas daerah Nusantara. 4. 1. 7. 3. bahasa Sunda. Yamko rambe yamko Alat musik daerah sampek hapetan saluang sasando angklung gamelan aluso. 8. 6. Nama Makanan timlo karedok rujak cingur gudeg rendang pempek ikan pepes rumpu rampe soto makasar bubur manado Asal Kota Surakarta Jakarta Surabaya Yogyakarta Padang Palembang Bandung Flores Ujungpandang Manado Provinsi Jawa Tengah DKI Jakarta Jawa Timur Daerah Istimewa Yogyakarta Sumatera Barat Sumatera Selatan Jawa Barat Nusa Tenggara Timur Sulawesi Selatan Sulawesi Utara 72 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kicir-kicir calung Bubuy bulan. bahasa Asmat. 6) Makanan Khas Makanan khas setiap daerah berbeda-beda. 7. 4. 2. bahasa Madura. 6. Moree Jali-jali. No. bahasa Jawa. Hal ini sering dijadikan objek wisata kuliner. Ratu anom Apuse. 9. 10. bahasa Minangkabau. bahasa Banjar. Makanan khas daerah misalnya: Tabel 4.Tabel 4. Tokecang Jamuran. 5. Bahasa daerah yang kita kenal antara lain bahasa Aceh. 5. dalam pergaulan antarsuku kita menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. 1. bahasa Batak. 9. dan sebagainya. Olele Ayam den lapeh Baleleho. bahasa Ambon.

. 4. . . penganten pria dan wanita saling melempar daun sirih. jenazah orang meninggal dibakar dengan upacara yang disebut Ngaben. . 2. 1. . untuk membuang sesuker atau penyakit. 8. Bentuk budaya Rumah adat Pakaian adat Tarian daerah Lagu daerah Alat musik tradisional Bahasa daerah Makanan khas Upacara adat Nama . . . 3. . seperti cara membangun rumah. . Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 73 . . .7) Upacara Adat Upacara adat suku bangsa di negara kita beranekaragam. 4. kelahiran bayi. Contohnya antara lain: upacara adat perkawinan suku Jawa. tentang keanekaragaman sosial budaya di daerahmu yang menjadi ciri khas dan yang membedakan dengan daerah tetanggamu! Buatlah seperti contoh di bawah ini kerjakan di buku tugasmu! No. 7. saat kelahiran bayi. serta tradisi-tradisi masyarakat. para petani mengadakan syukuran yang berbentuk pesta bersih desa. . Adat Kebiasaan Masyarakat Setempat a. . . . seperti upacara adat perkawinan. . Sedangkan jenazah suku Toraja Sulawesi selatan dimasukkan ke gua lereng bukit. . 6. 5. diiringi permohonan agar hasil tangkapan ikan melimpah dan para nelayan selamat. diadakan upacara potong rambut. . Masyarakat pesisir mengadakan sedekah laut. . . . berbahasa. . di Bali. Contoh tradisi masyarakat antara lain sebagai berikut: Setelah panen raya. Adat Kebiasaan yang Mempertahankan Budaya Asli Kebiasaan ini nampak dalam kehidupannya. . . . dan dilengkapi dengan patungpatung totem. . Wawasan Kebangsaan Tanyakan kepada orang tuamu. dan kematian. . . . . .

... Cara menghargainya dapat dilakukan antara lain: 74 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . . .. Keanekaragaman tersebut meliputi agama. dengan harapan produksi gula meningkat. Kebiasaan Masyarakat dengan Budaya Baru (perubahan) Ibu-ibu menghadiri pesta memakai gaun.. Sebutkan kebiasaan masyarakat yang mempertahankan budaya asli dan yang mengalami perubahan (budaya baru). . Saat terjadi gerhana. .. masyarakat di pedesaan mengadakan kothekan memukul lesung. agar gerhana segera usia dan kembali terang... budaya dan adat kebiasaan penduduk... Dari pergaulan.. Kebiasaan Masyarakat dengan Budaya Asli Ibu-ibu menghadiri pesta memakai kain kebaya. seperti model loji... Cara Menghargai Keanekaragaman yang ada di Masyarakat Setempat Keanekaragaman yang ada di masyarakat harus kita hargai dan hormati. masyarakat sekitar pabrik gula mengadakan arak-arakan manten tebu. 5. Kebiasaan dengan Budaya Baru b. Upacara adat dan tradisi-tradisi yang terkesan pemborosan sudah ditinggalkan atau disederhanakan bentuknya.. Cara membangun rumah dan modelnya berubah bentuk. . celana panjang.. 3. agar tidak terjadi perselisihan dan perpecahan. .. dan sebagainya. kebiasaan sebagian warga masyarakat mengalami perubahan... Dalam pergaulan menggunakan bahasa Indonesia atau asing.. 4. pendidikan dan pengaruh budaya luar lewat majalah televisi dan lain-lain. 2. suku bangsa. . rumah sederhana. spanyol.- - Menjelang musim giling. Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat 1. Wawasan Kebhinekaan Amatilah lingkungan tempat tinggalmu.. . Kerjakan di buku tugasmu! No... 1.. sistem kekerabatan..

a. b. c. d.

menghormati semua pemeluk agama, senang bergaul dan bekerja sama dengan semua suku bangsa, menghadiri undangan kegiatan yang diselenggarakan berbagai kelompok masyarakat, dan tidak memandang rendah terhadap budaya dan adat kebiasaan yang ada di masyarakat.

2. Sikap Menerima Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya di Masyarakat
a. Sikap Menerima Keanekaragaman Suku Bangsa

Untuk menjaga persatuan bangsa, kita harus menerima keberadaan semua suku bangsa. Sikap menerima keanekargaman suku bangsa, misalnya: menerima bahasa, adat-istiadat, dan kesenian semua suku bangsa, bersedia bergaul dan bekerja sama antarsuku bangsa, dan tidak menganggap lebih rendah terhadap suku bangsa lain. b. Sikap Menerima Keanekaragaman Budaya di Masyarakat

Sikap menerima keanekaragaman budaya dapat kita wujudkan dalam bentuk kebiasaan menjaga kelestarian budaya asli, menghindari kebiasaan yang merusak budaya asli, dan menerima budaya asing atau baru. Cara menjaga kelestarian budaya asli antara lain ikut mempelajari dan mengikuti lomba kesenian daerah, melindungi dan merawat benda seni tradisional, dan sebagainya Cara menghindari kebiasaan yang merusak budaya asli, misalnya tidak membuat kotor, corat-coret, dan meremehkan benda-benda seni tradisional, serta tidak mengganggu pentas seni daerah. Menerima budaya asing atau baru yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia.

-

-

Budaya-budaya asli daerah dan budaya asing atau baru yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia, semakin memperkaya budaya nasional.

Kecakapan Personal dan Sosial
Amatilah sikap dan perilaku warga masyarakat di sekitar kalian. Jelaskan cara warga masyarakat di sekitar kalian menghargai dan menerima keanekaragaman budaya. Tulislah dalam buku tugas kalian!
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

75

Wawasan Kebhinekaan
Berilah tanda  pada kolom yang kamu anggap tepat! Kerjakan di buku tugasmu! No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Kebiasaan/Kegiatan Membeli maket bentuk rumah adat. Membuang sampah di halaman candi. Mengikuti lomba lagu daerah. Memberi ucapan selamat hari raya agama kepada teman. Membuat corat-coret di dinding pagar istana/keraton. Mempelajari tarian daerah lain. Merobek pakaian adat suku lain. Melarang pertunjukan wayang kulit. Menghadiri pesta perkawinan suku bangsa lain. Kerja bakti memugar monumen. Setuju Tidak Setuju

Rangkuman
1. 2. Bhinneka Tunggal Ika artinya berbeda-beda tetapi tetap satu jua. Pentingnya persatuan dalam keanekaragaman adalah pergaulan lebih akrab, perselisihan teratasi, pekerjaan berat dapat diselesaikan serta kehidupan warga damai sejahtera. Di Indonesia terdapat berbagai suku bangsa yang tersebar di seluruh pulau. Masingmasing suku bangsa memiliki budaya yang khas, seperti bentuk rumah dan pakaian adat, tarian daerah, lagu dan alat musik daerah, bahasa pergaulan, makanan khas daerah, dan upacara adat. Adat kebiasaan masyarakat sebagian masih mempertahankan budaya asli daerah, sebagian yang lain mengikuti budaya baru. Menghargai keanekaragaman di masyarakat dilakukan dengan cara menghormati dan menerima keberadaan berbagai agama, suku bangsa, sistem kekerabatan, budaya dan adat kebiasaan warga masyarakat.
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

3.

4. 5.

76

Refleksi
Di negara kita Indonesia dihuni berbagai suku bangsa. Masing-masing memiliki budaya yang khas. Kita wajib menghargai dan menerima keanekaragaman tersebut. Sebutkan nama suku bangsa yang berada di daerah sekitarmu! Bagaimana sikapmu terhadap tetanggamu yang berbeda agama? Berikan contoh cara kamu menghargai lagu daerah lain! Memberi contoh cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat, dan Jika kamu belum bisa menjawab, ulangilah membaca kembali. Atau diskusikan bersama temanmu dengan binbingan guru, sebelum melanjutkan ke bab berikutnya.

Mari, Menguji Kemampuanmu
Kerjakan di buku tugasmu! A. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a, b, c, 1. Pergaulan yang mengarah pada persatuan 5. dan kesatuan bangsa didasari sikap .... a. kerukunan b. kecurigaan c. kecemburuan d. kesenangan 2. Persatuan dan kesatuan dapat terwujud berkat perjuangan dan kerja keras .... a. para pemimpin bangsa b. pemimpin daerah setempat c. pemerintah pusat d. seluruh warga masyarakat Tari Pendet dan Kecak berasal dari Provinsi .... a. Sumatera Barat b. DKI Jakarta c. Bali d. Daerah Istimewa Yogyakarta Alat musik daerah dari Jawa Barat adalah .... a. tifa b. angklung c. kolintang d. keloko 6.

atau d di depan jawaban yang tepat! Makanan khas dari Surabaya Jawa Timur, yaitu .... a. nasi uduk b. pempek c. rujak cingur d. sate ayam

3.

Di atas adalah gambar rumah adat dari .... a. Jawa Tengah b. Jawa Barat c. Maluku d. Papua 7. Benda-benda kesenian daerah, seperti pakaian, tari, dan alat musik harus ... a. disempurnakan b. diperbaiki c. dilestarikan d. disimpan
77

4.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

menghadiri pesta memakai baju kebayak c. Rumah adat suku Toraja di Sulawesi Selatan disebut .. Lambang Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah . mempelajari kesenian daerah b.. membangun rumah joglo d. 8. Kitab Sutasoma dikarang oleh . yaitu .... a.. Alat musik daerah dari Nusa Tenggara Timur.... mengadakan supitan masal 9..... semboyan bangsa c.. 10. antara lain ... 2.. 3.. 9. dasar negara d. Upacara pembakaran mayat di Bali disebut .. Pergaulan antarsuku di Indonesia menggunakan bahasa . Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Suku bangsa Kutai dan Banjar berasal dari pulau . 1. 4. Baju Teluk Belango dan Saluak adalah pakaian adat dari daerah .. C. yaitu ..... 4. 6... membajak sawah dengan kerbau b. Tari Maengket berasal dari Provinsi . 1.... Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah arti kata Bhinneka Tunggal Ika? Sebutkan suku-suku bangsa yang berasal dari pulau Jawa! Bagaimana cara menghargai budaya daerah? Kapankah tarian daerah dipertunjukkan? Bagaimana sikap kita terhadap budaya asing atau baru? 78 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . pedoman hidup Kegiatan masyarakat yang merupakan budaya baru. membuat tulisan-tulisan di dinding rumah adat d..... lagu kebangsaan b. Kata Bhinneka Tunggal Ika oleh bangsa Indonesia dijadikan . a. mendengarkan lagu-lagu daerah B.. Lagu daerah dari DKI Jakarta.. a. 5. 10..8. melihat tarian tradisional c. Salah satu kebiasaan yang dapat merusak budaya asli daerah.. 7.. 5.. 3. yaitu . 2.

Benda-benda itu tersebar di berbagai daerah. dan sekarang di mana keberadaan benda peninggalan sejarah itu? Bagaimana cara menjaga kelestariannya? Untuk menjawabnya.com Candi Prambanan merupakan peninggalan sejarah.www. Tahukah kamu bentuk dan jenis peninggalan sejarah tersebut? Siapa yang mewarisi benda-benda sejarah? Dalam bentuk apa benda peninggalan itu. mari kita pelajari bab ini. Indonesia kaya akan benda-benda peninggalan sejarah. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 79 .Bab V Peninggalan Sejarah Sumber: http//artasia.

C. Berbagai bentuk peninggalan sejarah di lingkungan setempat. Peninggalan sejarah di lingkungan setempat. Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah 1. Jenis-jenis peninggalan sejarah di lingkungan setempat. bercerita tentang peninggalan sejarah. Jenis-jenis peninggalan sejarah 1.Peta Konsep Peninggalan Sejarah mempelajari A. dan membedakan ciri-ciri peninggalan sejarah serta menjelaskan cara dan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah. Ciri-ciri peninggalan sejarah di lingkungan setempat. 1. 2. Asal-usul nama suatu tempat. 2. Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah 2. menjelaskan asal-usul nama tempat. kamu diharapkan dapat: menyebutkan berbagai bentuk jenis dan tempat peninggalan sejarah. B. 80 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah Kata Kunci • sejarah • peninggalan • asal-usul • jenis-jenis • cerita • ciri-ciri • menjaga • manfaat Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini.

.... dan peralatan yang digunakan pada masa lalu... Gambar 5. No..net Sumber: http//pallawa. Peninggalan sejarah tersebut antara lain berupa bangunan. surat perjanjian.com Gambar 5. . Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 81 . Buatlah di buku catatan masing-masing. Peninggalan-peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Peninggalan sejarah banyak dimanfaatkan sebagai objek penelitian dan wisata. . benteng.filles. misalnya candi. Kapak ini digunakan sebagai alat pemotong. 1. Di Indonesia banyak sekali peninggalan sejarah yang tersebar di seluruh wilayah.2 Berbagai macam kapak lonjong. 3. istana. kitab. dokumen... masjid..edukasi. gereja. Peninggalan sejarah yang berupa bangunan. . Surakarta .1 Prasasti Kutai. Sumber: http//www. dan sebagainya.. Nama Museum. mata uang. kitab dan sebagainya . . Amati dan catatlah namanama benda peninggalan sejarah yang tersimpan di museum tersebut.. Sedangkan kapak corong dan kapak panjang tersebut dari tulang.... Peninggalan sejarah yang berupa tulisan atau karya sastra seperti naskah.Berbagai Bentuk Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat 1. 5... Peninggalan sejarah yang berupa peralatan seperti kapak lonjong dan kapak genggam terbuat dari batu. ... Bentuk Peninggalan Sejarah Arca... pura. Kemandirian Belajar Kunjungilah museum yang terdekat dengan tempat tinggalmu.wordpress. Kota Radya Pustaka.. dan prasasti tersimpan di museum. 2. 4... tulisan. keraton. .

banyak pedagang dari negara lain yang singgah di sana. masih ada yang lain. Tahun 1942 Belanda ditaklukkan oleh Jepang. seperti nama kota Jakarta dan desa Rogoselo. tetapi bercampur mitos dan kebenarannya kadangkadang diragukan. Baron Skeber bersembunyi di kaki bukit dan menjelma menjadi patung. Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan wawancara! Tanyakan kepada tokoh masyarakat di desa/kelurahan kalian.2. Provinsi Jawa Tengah Pada suatu hari terjadi perkelahian antara Baron Skeber dari Spanyol dengan Kiai Natas Angin dari Mataram. Di negara kita banyak dijumpai cerita rakyat tentang asal-usul nama suatu tempat. Cerita itu bukan cerita asli. Portugis berkeinginan untuk menguasai Sunda Kelapa. Nama Batavia diganti menjadi Jakarta. Selain kedua contoh tersebut di atas. seperti nama Rawa Pening di Jawa Tengah. Tulislah hasil wawancara tersebut di buku tugasmu. Pada tahun 1619 Jayakarta direbut Belanda dan namanya diganti menjadi Batavia atau Betawi. Asal Usul Nama Kota Jakarta Ada cerita yang menyebutkan bahwa pada abad 14 di suatu daerah ada sebuah pelabuhan yang diberi nama Sunda Kelapa. tentang asal-usul nama desa/ kelurahan tempat tinggal kalian. Rogo berarti tubuh. selo berarti batu. Pelabuhan ini sangat ramai. Sejak peristiwa itu. Asal-Usul Nama Suatu Tempat Dalam sejarah lokal seringkali kita menemui cerita asal-usul nama suatu tempat. Sebagai tanda kemenangan. Jayakarta berkembang pesat. Tangkuban Perahu di Jawa Barat dan sebagainya. Fatahillah mengganti nama Sunda Kelapa menjadi Jayakarta pada tanggal 22 Juni 1527. Karena merasa kalah. b. Danau Toba di Sumatera Utara. 82 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Namun pasukan Portugis dikalahkan oleh pasukan muslim gabungan DemakCirebon yang dipimpin oleh Fatahillah. a. tempat di kaki bukit tersebut dikenal dengan nama desa Rogoselo. Selanjutnya tanggal 22 Juni ditetapkan sebagai Hari Jadi Kota Jakarta. Baron Skeber melarikan diri. Asal Usul Nama Desa Rogoselo di Kabupaten Pekalongan. namun dikejar terus oleh Kiai Natas Angin.

prasasti Kebon Kopi dan prasasti Tugu peninggalan Kerajaan Tarumanegara. Kitab Negarakertagama karangan Mpu Prapanca yang memuat istilah Pancasila.3 Istana Merdeka dulu merupakan istana Gubernur Jenderal Belanda. seperti Istana Merdeka di Jakarta dan Istana Bogor. Malin Kundang dari Sumatera Barat. Jenis-jenis peninggalan sejarah itu antara lain. Di Jawa Barat terdapat prasasti Ciaruteun. Kitab Jangka Jayabaya yang ditulis oleh raja Jayabaya yang berisi ramalan-ramalan tentang masa depan bangsa Indonesia. Rumah Gambar 5. Kitab sastra karangan para pujangga seperti. Karya Sastra Sumber: http//photobucher. Gedung. dan Keraton Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 83 . Prasasti Prasasti adalah piagam yang tertulis di batu atau tembaga. Di Sumatera Selatan terdapat prasasti Nalanda yang bertuliskan silsilah raja Kerajaan Sriwijaya. dan rumah yang memiliki nilai sejarah. keraton. yang sampai sekarang masih dapat kita nikmati keindahannya. Keraton Kasultanan di Yogyakarta. Istana. Prasasti biasanya ditulis dengan huruf Pallawa dan berbahasa sanskerta. gedung. a. Putri Cendana dari Nusa Tenggara.Jenis-Jenis Peninggalan Sejarah 1. Hal ini terbukti dengan banyaknya peninggalan budaya yang bernilai sejarah. Keraton. Kitab Kutaramanawa yang disusun oleh Mahapatih Gajah Mada dan dipergunakan sebagai dasar hukum kerajaan Majapahit. Di Jawa Timur terdapat prasasti Padlegan dan prasasti Panumbangan peninggalan kerajaan Kediri. Jenis-jenis Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Bangsa Indonesia terkenal memiliki budaya yang tinggi. Keraton Kasunanan di Surakarta. c. Karya sastra yang berupa cerita rakyat atau legenda rakyat misalnya cerita rakyat Bandung Bondowoso dari Jawa Tengah. dan sebagainya.com Pada masa kerajaan Hindu-Buddha banyak karya sastra yang berupa kitab sastra dan cerita rakyat. sebagai berikut. Istana. Yupa adalah tugu batu bertulis. b. Sangkuriang dari Jawa Barat. Di Kalimantan Timur terdapat prasasti berbentuk yupa yang menerangkan sejarah kerajaan Kutai.

Kasepuhan di Cirebon. f. makam Sentot Alibasa di Bengkulu. Selain itu monumen dibangun untuk memperingati peristiwa penting. Sumber: http//blogger. dan Bommel di Jakarta. dan Monumen Tugu di Semarang. Gambar 5.4 Candi Jago. dan makam Ir. Benteng Holandia. g. Rumah Laksamana Maeda dan rumah Ir. Masjid dan Gereja Masjid dan gereja yang bernilai sejarah antara lain Masjid Agung Demak dan Gereja Portugis di Jakarta. Monumen Monumen dibangun sebagai penghormatan terhadap jasa perjuangan para pahlawan. makam raja-raja Kasunanan dan Kasultanan di Imogiri Yogyakarta. Di Jawa Timur terdapat berbagai candi peninggalan Kerajaan Singosari dan Kerajaan Majapahit. Benteng Saint John di Ternate serta Benteng Barombon dan Rotterdam di Makasar Sulawesi Selatan. Soekarno di Jakarta. d. seperti Monumen Proklamator dan Monumen Pancasila Sakti di Jakarta serta Monumen Tempat Tinggal Jenderal Soedirman di Purbalingga. h. Gereja Portugis di Jakarta dibangun antara tahun 1963 dan 1696. Candi Candi adalah bangunan kuno terbuat dari batu.jawi + candi Benteng Benteng adalah bangunan yang mempunyai nilai sejarah perjuangan. yaitu salah satu tiangnya terbuat dari tatal (serpihan kayu). makam Maulana Malik Ibrahim di Gresik Jawa Timur. seperti Benteng Otanah di Gorontalo.com. Makam Makam yang memiliki nilai sejarah antara lain makam raja-raja Tallo di Makasar. dan lain sebagainya. Gedung kantor berita Domei. Masjid ini memiliki keunikan. Candi digunakan sebagai tempat pemujaan. Soekarno di Blitar. Gereja ini disediakan bagi orang-orang Batavia yang berbahasa Portugis. seperti Monumen Palagan di Ambawara. Monumen Yogya Kembali di Yogyakarta. makam Sunan Gunungjati di Cirebon. Candi peninggalan Kerajaan Singosari antara lain : Candi Jago (Jajaghu) sebagai 84 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Masjid Agung Demak di Jawa Tengah dibuat oleh wali sanga. ibadah atau makam rajaraja. e. Benteng Fort de Kock di Bukittingi Sumatera Barat.

5 Candi Borobudur peninggalan zaman Buddha. Candi Jawi sebagai makam Raja Kertanegara. Sumber: http//students. Candi ini terletak di desa Borobudur Kabupaten Magelang.com Gambar 5. beberapa bangunan candi dengan halaman yang cukup luas. dan Candi Kidal sebagai makam Raja Anusapati. Sedangkan candi peninggalan Kerajaan Majapahit antara lain Candi Panataran di Blitar. Candi Kalasan didirikan oleh Dinasti Syailendra yang beragama Buddha. Candi Borobudur dan Candi Mendut dibangun pada masa Dinasti Syailendra.6 Candi Prambanan penganut agama Hindu. Candi Gedongsongo dibangun pada masa Dinasti Sanjaya. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 85 . Di Jawa Tengah terdapat Candi Gedongsongo. Candi Tikus di Trowulan dan Candi Jabung di Kraksaan. Candi Borobudur dan Candi Mendut. Candi-candi tersebut adalah peninggalan Kerajaan Mataram Kuno atau Mataram Lama. merupakan bangunan suci peninggalan Kerajaan Sriwijaya. Keduanya adalah candi agama Buddha. Sedangkan Candi Prambanan didirikan oleh Raja Rakai Pikatan dari Dinasti Sanjaya pada abad IX. Didirikan pada tahun 824 Masehi. Candi ini terdiri atas peninggalan zaman Hindu. Letaknya di desa Bokoharjo kecamatan Prambanan Kabupaten Sleman. Tingkat paling atas terdapat stupa.makam Raja Wisnuwardhana.id Sumber: http//artasia. Candi Muara Takus Candi Biara Bahal Sumber: http//baliwww. pada masa pemerintahan Raja Samaratungga. dan di Padang Sidempuan Sumatera Utara terdapat Candi Biara Bahal. Di halaman Candi Prambanan setiap terang bulan purnama ada pementasan sendratari Ramayana. Dinasti Sanjaya Gambar 5. untuk tempat ibadah umat Buddha. Candi Borobudur berupa sebuah bangunan terdiri dari sepulh tingkat. Di Daerah istimewa Yogyakarta terdapat Candi Kalasan dan Candi Prambanan peninggalan kerajaan Mataram Kuno. Candi Prambanan dibangun untuk tempat pemujaan terhadap dewa-dewa.com/riau Gambar 5.7 Candi peninggalan kerajaan Sriwijaya.ac. Di Bangkuriang Riau terdapat Candi Muara Takus.ukdw.www.

Buatlah daftar jenis peninggalan sejarah yang terdapat di daerahmu! Kerjakan di buku tugasmu! Wawasan Kontekstual Kunjungilah tempat peninggalan sejarah di daerah kalian. b. Fungsinya sebagai pemakaman dan pemujaan dewa. bentuknya cenderung langsing. Amati dan tulislah ciri-ciri peninggalan sejarah itu pada buku tugas kalian! 86 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . apa manfaat benda tersebut. Candi Jawa Tengah Candi Jawa Timur Candi di Jawa Timur Gambar 5. Kemandirian Belajar Carilah informasi melalui pengamatan! Di daerah kalian tentu terdapat peninggalan sejarah. a. Candi di Jawa Tengah Candi-candi di Jawa Tengah pada umumnya adalah candi Buddha. misalnya kapan benda peninggalan sejarah itu dibuat. Hasilnya ceritakan kepada teman kalian di depan kelas! 2. Candi-candi di Jawa Timur pada umumnya adalah candi Hindu.Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan dan catatlah hal penting! Kunjungilah musium di dekat tempat tinggalmu. Tanyakan hal-hal penting kepada petugas. dan sebagainya. Berfungsi sebagai tempat ibadah. Ciri-ciri Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Peninggalan sejarah seperti candi memiliki ciri yang berbeda antara di tempat satu dengan tempat yang lain. bentuknya cenderung tambun. Contohnya antara lain sebagai berikut.8 Perbedaan tipe candi Jawa Timur dan Jawa Tengah.

Tidak mencorat-coret dan membuat kotor benda-benda peninggalan sejarah. b. b. dan melestarikan benda-benda sejarah dan purbakala. melindungi. Cara Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah Kita harus tetap menjaga dan melestarikan peninggalan sejarah agar tidak punah. Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah sebagai budaya bangsa dapat dilakukan antara lain sebagai berikut. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 87 . serta d.Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah 1. c. pemerintah telah melakukan beberapa kali pemugaran terhadap candi Prambanan dan candi Borobudur. Menjaga keutuhan benda-benda peninggalan sejarah. akan tetapi juga untuk saat yang akan datang. yaitu: a. Tidak mengambil dan memperjualbelikan benda-benda peninggalan sejarah sebagai barang antik. sehingga dapat dinikmati oleh generasi yang akan datang. Dengan bantuan dari UNESCO. Dalam rangka menjaga. memperkaya khazanah kebudayaan bangsa Indonesia. menambah pendapatan negara karena digunakan sebagai objek wisata. d. Manfaat Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah Upaya untuk menjaga kelestarian peninggalan sejarah yang ada di Indonesia sudah dilaksanakan. a. kita tidak akan memiliki bukti-bukti tentang kebesaran bangsa Indonesia. membantu dunia pendidikan dan ilmu pengetahuan dengan memanfaatkan untuk objek penelitian. Peninggalan sejarah itu tidak hanya digunakan pada saat ini saja. c. Jika kebudayaan itu dibiarkan punah. Manfaat yang didapat dari menjaga kelestarian peninggalan sejarah antara lain. menyelamatkan keberadaan benda peninggalan sejarah. 2. Melakukan pemugaran dengan tidak meninggalkan bentuk aslinya. pemerintah menerbitkan ”Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 1992 Tentang Benda Cagar Budaya dan Penjelasannya”.

Kecakapan Personal dan Sosial Berilah tanda  pada kolom setuju atau tidak setuju sesuai pernyataannya! No. 7.... tulisan atau karya sastra dan peralatan....... antara lain prasasti... Kelestarian peninggalan sejarah menjadi tanggung jawab kita semua... 3.. 5. Bangunan peninggalan sejarah sudah usang hendaknya dibongkar saja.. candi. 88 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 1. 10... 4. 6.. istana.... dan benteng... monumen... Tanyakan kepada petugas... Pencuri arca kuno diberi hukuman yang setimpal. 1.. Setuju Tidak Setuju Rangkuman Hasil wawancara : . Kita tidak boleh memotret di tempat pariwisata.... Bentuk peninggalan sejarah berupa bangunan...Wawasan Kontekstual Lakukan wawancara! Kunjungilah musium yang terdekat dengan tempat tinggal kalian. Prasasti peninggalan sejarah diganti yang baru...... Saya sangat ingin mengetahui cerita asal usul kota saya... 2.. Saya akan menyimpan benda kuno yangsaya temukan. 9. Halaman candi Prambanan sebaiknya untuk lapangan bola voli.. Jenis peninggalan sejarah. 3. tempat ibadah... 8. kitab..... Pernyataan Kita mengunjungi musium melihat benda-benda peninggalan sejarah.... 2... makam. Asal-usul nama suatu tempat pada umumnya mengandung mitos... Menempelkan brosur dan iklan di dinding benteng. dan apa manfaat merawat benda-benda tersebut.. bagaimana cara merawat benda-benda di musium tersebut..

Kutaramanawa 2. Gambar di atas adalah candi yang didirikan pada abad . Masing-masing memiliki ciri yang berlainan. a. Emu Triguna c. VIII b. 3. Empu Tantular 4. Dasar hukum kerajaan Majapahit termuat dalam kitab . Mari. bacalah kembali bab ini. Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah dilakukan bersama oleh masyarakat dan pemerintah serta dibantu UNESCO. atau d di depan jawaban yang tepat! 1. Balitung d. agar bisa dimanfaatkan sampai generasi yang akan datang. VI c.. Kayuwangi Kitab yang berisi ramalan-ramalan masa depan bangsa Indonesia disusun oleh . besi b. Krisnayana c. a. Gunadharma c. VII d.. Atau diskusikan bersama temanmu dan minta bimbingan guru. Ciri-ciri candi di Jawa Timur cenderung langsing. a.. 7. Peninggalan sejarah yang berupa kapak colong terbuat dari . c. Raja Jayabaya d.. tulang c. Samaratungga b. Semuanya wajib kita jaga kelestariannya. batu d. 5..4. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A... tembaga Candi Borobudur didirikan pada masa pemerintahan raja . 6. Smaradhahana b. Refleksi Benda-benda peninggalan sejarah di Indonesia sangat beragam.. di Jawa Tengah cenderung tambun.. sebutkan benda peninggalan sejarah di daerah provinsi tempat tinggalmu! bagaimana ciri-ciri benda peninggalan sejarah tersebut! bersediakah kamu ikut menjaga kelestarian peninggalan sejarah? Kalau bersedia jelaskan caranya! Dapatkah kamu menjawab? Kalau tidak bisa. a... 5... Mahapatih Gajah Mada b. Manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah antara lain untuk objek wisata dan penelitian. a. b.. Hariwangsa d. Cerita peninggalan sejarah yang paling sering tentang keberadaan candi. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.. IX 89 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .

Makam Maulana Malik Ibrahim terdapat di Provinsi . Benteng Rotterdam terdapat di Kota . a. 8.. Monumen tempat tinggal Jenderal Soedirman berada di Kota .. Kapak peninggalan sejarah pada zaman dulu diguakan sebagai alat ... C. candi Penataran dan candi Sewu d.... candi Muara Takus dan candi Biara Bahal c. a. Masjid Raya Aceh d.. candi Kidal dan candi Biara Bahal b. Masjid Istiqlal b. Makasssar c. 6.. 10. situs d.... Ternate b... a. Putri Cendana Cerita tentang asal-usul suatu tempat disebut .. 4.. Prasasti Ciaruteun adalah peninggalan Kerajaan . Gorontalo Salah satu contoh legenda rakyat di Jawa Barat yaitu . Prasasti yang menerangkan sejarah kerajaan Kutai berbentuk .. Masjid yang dibangun oleh Wali Sanga adalah . Silsilah raja kerajaan Sriwijaya terdapat pada prasasti .. hikayat 9.. Kitab yang memuat istilah Pancasila. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Prasasti peninggalan kerajaan Hindu ditulis dengan huruf . 1. Bukittinggi d.. Masjid Agung Demak 8.6. a. 10..... dongeng b. Benteng Otanah adalah peninggalan sejarah yang ada di . Bandung Bondowoso b... 5. yaitu . 3. 5. yaitu Kitab . 2. 3.. mitos c. 9.. a.... 2.. 4... Malin Kundang c. 7. Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah maksudnya pemerintah membangun monumen? Jelaskan perbedaan ciri-ciri candi di Jawa Tengah dan Jawa Timur! Berilah contoh peninggalan sejarah yang terdapat di Yogyakarta! Bagaimanakah cara menjaga kelestarian benda-benda peninggalan sejarah? Sebutkan manfaat yang didapat dari menjaga kelestarian benda-benda peninggalan sejarah! 90 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ... candi Jabung dan candi Surawana B... Masjid Syuhada c. Candi peninggalan kerajaan Sriwijaya.. 1..... Candi Singasari sebagai makam raja .. Sangkuriang d.. 7.

Kemerdekaan bangsa Indonesia diperoleh berkat perjuangan para pahlawan. Kita harus meneladani sikap kepahlawanan. jiwa. dan raga demi bangsanya. Mereka rela berkorban harta. patriotisme dan jiwa besar mereka dalam kehidupan sehari-hari. pikiran. Bagaimana caranya? Untuk menjawab pertanyaan ini. mari kita pelajari bab ini dulu dengan sungguh-sungguh.Bab VI Kepahlawanan dan Patriotisme Sumber: penerbit Perjuangan pahlawan membela tanah air. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 91 .

Sikap positif terhadap para pahlawan. Menghargai jasa para pahlawan. 2. Bersedia meminta dan memberi maaf dengan jiwa besar. menunjukkan sikap positif terhadap para pahlawan. 3. kamu diharapkan dapat: menjelaskan pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme. Rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari. B. Bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar.Peta Konsep Kepahlawanan dan Patriotisme mempelajari A. memberi contoh rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari. 1. dan menghargai para pahlawan bangsa. Kata Kunci • kepahlawanan • patriotisme • meneladani • rela berkorban • sikap positif • menghargai • jiwa besar • bersedia • maaf Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. memberi contoh bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar serta bersedia meminta dan memberi maaf. 1. Sikap kepahlawanan dan patriotisme dalam kehidupan sehari-hari. Pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme. Berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari. 3. 92 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 2.

giat bekerja.rtb. rela berkorban. orang tuanya. serta bagi bangsa dan negaranya. bahkan jiwa raga untuk menuntut keadilan dan kemerdekaan. dan menaati perintahnya. Saat itu muncul para pejuang yang rela mengorbankan tenaga. Para penjajah berlaku tidak adil dan sewenang-wenang terhadap bangsa kita. polisi berprestasi di bidang ketertiban dan keamanan masyarakat. atlet berprestasi di bidang olahraga. Pentingnya Memiliki Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme Selama 350 tahun bangsa Indonesia hidup di bawah penindasan kaum penjajah. Menjadi pahlawan bagi dirinya berarti melakukan hal-hal yang terbaik bagi diri sendiri. tanggung jawab. dokter berprestasi di bidang kesehatan. dan kebenaran. serta tidak mudah putus asa. Bangsa kita menjadi miskin dan menderita. Sikap Kepahlawanan Setelah proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945. tentara berprestasi di bidang keamanan dan keutuhan wilayah negara. dan sebagainya. taat beribadah. a. berlaku adil dan benar serta memberi bantuan dengan ikhlas. harta. yaitu bersikap jujur.bn/news Gambar 6. membantu meringankan pekerjaannya. berjuang dengan ikhlas.Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme dalam Kehidupan Sehari-hari 1. seperti rajin belajar. Menjadi pahlawan bagi orang tua berarti berbuat yang terbaik kepada orang tua. 93 Sumber: http//www. Sikap kepahlawanan diwujudkan dengan sikap jujur. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan suka membantu. tugas selanjutnya adalah berjuang mempertahankan dan mengisi kemerdekaan dengan pembangunan. Sikap kepahlawanan para pejuang memicu munculnya sikap patriotisme bagi rakyat Indonesia. Menjadi pahlawan bagi bangsa dan negara dapat ditempuh dengan berprestasi di bidangnya masingmasing. Menjadi pahlawan bagi teman termasuk orang lain.gov. berani membela keadilan. seperti menghormatinya. Setiap orang dapat menjadi pahlawan bagi dirinya. Misalnya siswa dan guru berprestasi di bidang pendidikan dan pengajaran.1 Sikap kepahlawanan di bidang olahraga. temannya.

Dengan bangga siswa mengatakan “Aku Anak Indonesia”. sekolah.. bahkan seluruh jiwa raganya.. Sikap patriotisme harus kita miliki dengan cara menjaga persatuan dan kesatuan. Selalu aktif mengikuti upacara sekolah.. Patriotisme Patriotisme artinya cinta tanah air. seperti poskamling... alat-alat sekolah. 2. Sikap Patriotisme Memakai sepatu buatan Indonesia . misalnya sebagai berikut: 1. Siswa hidup rukun dengan anggota keluarga.. mencintai produksi bangsa sendiri serta bangga sebagai bangsa Indonesia... 4. tenaga. dengki... Sikap patriotisme dapat dikembangkan di lingkungan keluarga. 3.. .Sikap kepahlawanan harus terus dikobarkan. Sikap Kepahlawanan Rajin belajar . masyarakat serta bangsa dan negara. 6. teman. . b. Sikap cinta tanah air membawa seseorang rela berkorban dan pantang menyerah dalam membela negara.. pasar. tetangga.. 5.. Berkat pengorbanan para pahlawan tersebut kita 94 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . . tempat ibadah. Siswa gemar membantu korban bencana alam dengan ikhlas. . 2. Siswa bangga menggunakan barang-barang buatan dalam negeri. 4. . 1. dan sebagainya... Menghindari sikap-sikap yang melemahkan seperti pemalu. rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara..... perkakas rumah tangga. Wawasan Kebangsaan Berilah contoh sikap kepahlawanan dan patriotisme seperti berikut ini! Tuliskan di buku tugasmu! No. Rela Berkorban dalam Kehidupan Sehari-hari Para pejuang rela mengorbankan harta benda. seperti pakaian. dan anggota masyarakat lainnya. malas... 5.. . Ikut menjaga kebersihan fasilitas umum.. dan sebagainya. 3. iri dan acuh tak acuh. 2.

2. misalnya kerja bakti memperbaiki jalan.. . . misalnya mengikuti upacara hari besar nasional.. merelakan tanahnya untuk proyek pembangunan negara.. . 1. bersedia ditugaskan di mana saja. c. membantu korban bencana alam. Wawasan Kebangsaan Berilah contoh anak rela berkorban dalam kehidupan sehari-harinya! Tuliskan di buku tugasmu! No... murid kerja bakti membersihkan halaman sekolah. seperti guru mengajar di luar jam pelajaran tanpa mengharapkan imbalan. mendirikan dapur umum. dengan cara rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari di berbagai lingkungan... Rela Berkorban di Lingkungan Sekolah Para warga sekolah rela berkorban demi kemajuan sekolahnya. mengadakan ronda malam.. Lingkungan Keluarga Sekolah Masyarakat a. Rela Berkorban di Lingkungan Masyarakat Demi kesejahteraan para warga masyarakat rela berkorban. membantu temannya yang kena bencana dan sebagainya. d. seperti orang tua bekerja mencari nafkah. b. Rela Berkorban di Lingkungan Keluarga Setiap anggota keluarga rela berkorban demi keluarganya. a. Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara Setiap warga negara siap dan rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara. b. 95 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 3... menyumbang buku perpustakaan. b. .. mendidik dan mengasuh anak. a.sekarang dapat menikmati kemerdekaan.. dan sebagainya. menyelenggarakan posyandu. Kita wajib meneruskan dan mencontoh perjuangannya.. membangun tempat ibadah. b.. a. membayar berbagai macam pajak.. Anak berbakti dan membantu orang tua tanpa pamrih. Contoh rela berkorban membantu ibu mencuci piring . dan sebagainya. dan sebagainya.

96 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . yang menunjukkan sikap positif terhadap para pahlawan! Kerjakan di buku tugasmu! Berjiwa Besar dalam Kehidupan Sehari-hari Berjiwa besar adalah sikap yang dapat menerima kenyataan secara ikhlas. b. Mereka adalah tokohtokoh yang ada di lingkungan kita. orang yang memiliki jiwa besar dapat menghargai jasa para pahlawan. Semangat perjuangan mereka harus kita hargai dengan cara menunjukkan sikap yang positif. e. d. Selain pahlawan perang. dengan cara mengadakan kunjungan dan memberi santunan kepada veteran perang. Pahlawan bukan hanya yang memanggul senjata saja. Sikap positif terhadap para pahlawan antara lain: a. Sikap Positif terhadap Para Pahlawan Para pahlawan berjuang dengan gagah berani. pahlawan olahraga. dengan melakukan ziarah ke makam pahlawan. bertanggung jawab. serta suka bekerja keras. bersedia menerima kekalahan dan kemenangan. pahlawan pendidikan. sabar. pantang menyerah. dan dilandasi dengan rasa ikhlas. bersedia meneruskan perjuangan dan cita-citanya dengan cara belajar giat.3. selalu mengenang dengan mengadakan kunjungan ke museum perjuangan. dan sebagainya. berdoa agar seluruh amalannya diterima oleh Tuhan Yang Maha Esa. sanggup mempertahankan kemerdekaan dan keutuhan wilayah negara Indonesia. serta bersedia meminta dan memberi maaf. tabah. Dalam kehidupan sehari-hari. mencintai hasil karya mereka. Pada masa sekarang orang yang berjasa dan berjuang untuk kejayaan bangsa dan negara pantas mendapat sebutan pahlawan. bersedia menerima saran dan kritik. Belajar Kelompok Bentuklah kelompok! Diskusikan bersama kelompok belajarmu kegiatan apa saja yang dapat kalian lakukan. ada pahlawan pembangunan. c. bangga terhadap prestasi dan jasa perjuangannya.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 97 . Dalam pertandingan tentu ada yang kalah dan menang. Negara menjadi makmur berkat perjuangan para pahlawan pembangunan. Menghargai Jasa Para Pahlawan Sumber: http//suaramuslim. Demikian pula dalam pertandingan. Berziarah ke makam pahlawan. b. Kemudian tempelkan di Majalah Dinding sekolahmu! 2. d. Berkat perjuangan para pahlawan olahraga nama negara dan bangsa Indonesia menjadi harum di dunia internasional. pahlawan pendidikan. Kemandirian Belajar Membuat kliping. Mempelajari proses perjuangan para pahlawan. Bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar Perjuangan meraih cita-cita membutuhkan kerja ketekunan. Menghargai jasa para pahlawan dapat dilakukan. kesabaran. Mengunjungi museum perjuangan. Mengunjungi monumen perjuangan atau monumen pahlawan.2 Ziarah ke Makam Pahlawan. Gambar 6. pahlawan olahraga dan sebagainya. Kita harus bersedia menerima kenyataan dengan jiwa besar.1. e.net/makam Negara kita terbebas dari belenggu penjajah berkat perjuangan para pahlawan kemerdekaan. Kerjakan bersama kelompok belajarmu. c. Cita-cita ada yang dapat tercapai dan ada yang tidak tercapai. untuk meraih kemenangan kita harus banyak berlatih dengan tekun. Bangsa yang besar adalah bangsa yang dapat menghormati dan menghargai jasa para pahlawannya. dan pantang meyerah. Buatlah kliping gambar peristiwa perjuangan para pahlawan. salah satu bentuk menghargai jasa pahlawan. a. Warga negara berbudi pekerti luhur cerdas dan terampil berkat perjuangan para pahlawan pendidikan. pahlawan pembangunan. seperti berikut ini: Mengikuti upacara bendera Hari Pahlawan. Ada perjuangan pahlawan perang. sabar. dan pantang menyerah.

2. 98 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: penerbit Gambar 6. Peristiwa Menghadapi pertandingan Menjadi pemenang lomba Kalah dalam lomba Sikap berjiwa besar . . .. Budi mengucapkan selamat dan memuji permainan Tono. Selanjutnya pada set kedua Budi menyusun strategi untuk memperoleh kemenangan.3 Contoh sikap mau menerima kekalahan dan kemenangan.. Set kedua berakhir dan dimenangkan lagi oleh Tono... Tono petenis dari SD Mekar I bertanding melawan Budi petenis dari SD Harapan I.. Mereka menerima dengan jiwa besar. Budi menerima kekalahan. Mereka silih berganti melakukan penyerangan. Pada set pertama Tono berhasil unggul. Pertandingan berjalan seru dan sportif. Tono menerima kemenangan.. Tono meningkatkan kewaspadaan.. 1.Bacalah wacana berikut ini! Pada Pekan Olahraga. Dengan senang hati Tono menerimanya disertai ucapan terima kasih.. Wawasan Kebangsaan Sebutkan contoh sikap berjiwa besar! Tuliskan di buku tugasmu! No. . 3.. Kedua petenis lalu berangkulan dan berjabat tangan.

. ... Keduanya berjabat tangan dengan ikhlas. Barang dagangan yang berserakan dikumpulkan dan dirapikan dalam kotak dagangan. Bersedia Meminta dan Memberi Maaf dengan Jiwa Besar Dalam pergaulan sehari-hari. Arman minta maaf dengan jiwa besar.. Arman cepat-cepat menolong pedagang yang jatuh terjerembab di tengah jalan. Dengan sabar dan ikhlas pedagang memberi maaf dan tidak menyimpan rasa dendam terhadap Arman. . Sekolah 3.. b. Masyarakat Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 99 . Dengan rendah hati Arman meminta maaf dan berjanji akan lebih berhati-hati dalam bersepeda. . . a. b... 1. c.4 Contoh sikap mau meminta dan memberi maaf dengan jiwa besar. a. b.. bertingkah laku dan bertindak akan berakibat orang lain tersinggung... ... Tempat Keluarga (rumah) a.... Contoh Sikap Berjiwa Besar Meminta dan Memberi Maaf . c.. 2.. atau celaka. dan pedagang asongan memberi maaf dengan jiwa besar.3.. Wawasan Kebangsaan Berilah contoh sikap berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari! Tuliskan di buku tugasmu! No. Di tikungan jalan menabrak pedagang asongan.... . Bacalah wacana berikut ini! Arman terburu-buru bersepeda ke sekolah.. Kesalahan bertutur kata. . Sumber: penerbit Gambar 6... kita kadang-kadang melakukan kesalahan baik disengaja maupun tidak sengaja. c.. ... sakit hati.

5. sekolah. Pekerjaan Rumah (PR) yang sulit tidak perlu dikerjakan. 8. 7. Berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari misalnya menghargai jasa para pahlawan. Pahlawan sebutan bagi orang yang telah berjuang mengusir penjajah. Tuti lebih senang memakai sepatu buatan luar negeri. masyarakat. dan berjiwa besar. Rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari dilakukan demi kepentingan lingkungan keluarga. 2. Dalam belajar kita sebaiknya menerapkan nilai-nilai rela berkorban. 4. 3. Sikap kepahlawanan dilandasi sila ketiga Pancasila. Sikap positif terhadap para pahlawan merupakan wujud penghargaan atas jasa perjuangannya. 1. 2. 10. Pahlawan bila gugur harus dimakamkan di Taman Makam Pahlawan. Di rumah Andi membantu orang tua. Setuju Tidak Setuju Rangkuman 1. bersedia menerima kekalahan dan kemenangan. 3. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 100 . serta bersedia meminta dan memberi maaf. serta bangsa dan negara. 9.Integrasi Bangsa Diskusikan dengan anggota kelompokmu! Tuliskan di buku tugasmu! No. 6. ikhlas. Sikap kepahlawanan tidak diperlukan lagi karena bangsa Indonesia sudah terbebas dari penjajah. Pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme adalah untuk membangkitkan semangat berani membela keadilan dan kebenaran serta cinta tanah air. 4. Orang tua kita telah berkorban demi anak-anaknya. Pernyataan Rela berkorban adalah salah satu sikap kepahlawanan.

3. serta berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari. Perbuatan yang mencerminkan sikap 6.. membersihkan halaman sekolah d. Jelaskan cara kamu meneladani sikap kepahlawanan dan patriotisme dalam kehidupan sehari-hari! Berikan contoh berjiwa besar dalam kehidupan di lingkungan sekolahmu! Jika kamu tidak bisa menjawab.. b..Refleksi Negara kita Indonesia dapat merdeka karena jasa pahlawan. Atau diskusikan bersama temanmu dan minta petunjuk guru. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. berjasa kepada nusa dan bangsa Rela berkorban di lingkungan masyarakat.. misalnya .. a. menanti perintah atasan 8. mengikuti ronda malam c. a. membantu pekerjaannya c.. rajin mengikuti pelajaran d. kepahlawanan adalah . d. menolak keinginannya c. membeli roti untuk adik 101 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. meminta uang sekolah d. Kita sebagai generasi penerus harus meneladani sikap kepahlawanan dan patriotisme. Mereka memiliki sikap patriotisme yang tinggi. berjuang menuntut imbalan 4.. meminta maaf Sikap rela berkorban seorang siswa adalah . memberi ampun c. meninggal di medan pertempuran c. masyarakat sekitarnya d. berjuang tanpa pamrih b. yaitu .. atau d di depan jawaban yang tepat! Jika kita melakukan kesalahan terhadap orang lain. kita harus segera .... meninggalkan pergi d... diri pribadi b. a. Para pahlawan berjuang dengan ikhlas demi 5.. anggota keluarga c. Mengabdi kepada orang tua dapat diwujudkan dengan cara ... a. nusa dan bangsa 2. mengajak teman-temannya jajan Seseorang patut disebut pahlawan. meminjam buku perpustakaan c. a. membantu ibu mencuci piring b...... Mari. apabila . berani mengangkat senjata b. menembak burung b. membantu orang tua d. memiliki rasa percaya diri d. kepentingan . baca lagi bab ini.. menuruti perintah guru b. mengajak damai b. a. menunda perintahnya b. a. suka memanggul senjata c. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. a.. Ciri-ciri sikap kepahlawanan di antaranya. 1. mengajak berkelahi c. melanggar ketertiban 7.

bercerai kita . bodoh d. Ibu-ibu yang bekerja di Posyandu adalah wujud rela berkorban di lingkungan . 5.... 1.. tercela b... 5. 7. Keberanian dalam setiap perbuatan harus disertai rasa . 1........ Orang yang menerima kekalahan dengan ikhlas termasuk orang yang berjiwa . tanggung jawab 10. Membayar pajak adalah ujud rela berkorban untuk kepentingan . 4.9. 3. Bersedia menerima saran dan kritik merupakan sikap . egoisme b.. Pahlawan tanpa tanda jasa adalah gelar yang diberikan kepada . 9.... Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah yang dimaksud dengan sikap kepahlawanan? Berikan tiga contoh sikap patriotisme! Sebutkan cara menghargai jasa para pahlawan! Bagaimana sikap kalian jika berbuat salah kepada teman? Apakah perbedaan antara pahlawan pada masa penjajahan dengan pahlawan pada masa sekarang? 102 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. 6. 4. Para dokter berjuang di bidang . 8. a.. 10. Orang yang gemar memakai barang buatan bangsa sendiri. Orang yang pemalas sangat bertentangan dengan sikap . 2.. Bersatu kita teguh.... terpuji c. patriotisme d. Bangga sebagai bangsa Indonesia merupakan wujud sikap . berarti memiliki sikap . Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai jasa . mandiri c.. C.. 3...... 2.... a... lemah B..

. nomor urut b. a. dasar c. gunung b. a.. angin topan b. a. Angka 39 menunjukkan .Latihan Ulangan Semester 1 Kerjakan di buku tugasmu! A. hujan lebat Kebiasaan membuang sampah di selokan dan sungai dapat menimbulkan bencana . 4. 5. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.. jumlah halaman d... sungai d. tambak bandeng c. kota c. Jambi Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 103 .. tanah longsor 2. a. a. Sumatra Barat d. gunung gundul c. 9. Sumatera Utara b. judul d... gambar d. timbul Warna kuning pada peta melambangkan permukaan bumi .. dataran tinggi Skala grafis dalam peta ditunjukkan dalam bentuk . Bengkulu c... a. rawa-rawa Peta yang mencantumkan data-data hasil tambang di suatu tempat termasuk jenis peta . banjir b. perkebunan tebu Salah satu penyebab terjadinya gempa bumi adalah . laut dalam c. pergeseran lapisan bumi d. atau d di depan jawaban yang tepat! Perbandingan ukuran jarak pada peta dengan jarak sebenarnya disebut .. huruf b. 10... tematik b... garis 6. 8. a... dataran rendah d.. kebakaran d. induk d. Gunung Kerinci terletak di Provinsi .. legenda b... 3. 1.. a... nomor kota Di daerah dataran tinggi paling cocok untuk usaha . perkebunan teh b. 7.. c.... laut dangkal b. pertanian padi d.. erosi c. a. a. b. letak halaman c. angka c. indeks Gambar di samping ini merupakan simbol . skala c. Pada indeks tertulis Samarinda 39EB.

. a. Belitung.. Tanjung Kalayang 12. dan Singkep terdapat tambang . Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1992 dibuat untuk mengatur . kapur d... pertanian tanaman pangan c. antara lain . PT. Mobil Oil 16.... besi b. a. Kilang minyak mengolah minyak bumi menjadi . Industri semen di Gresik Jawa Timur termasuk golongan industri . kapal keruk d. Kalimantan Selatan b.. Taman Laut Bunaken c. penanganan permasalahan sosial d. minyak pelumas dan bahan cat c. hutan dan perikanan 14.. a. emas dan perak b. Jawa Barat 20. peternakan hewan berbulu tebal b. Dirgantara Indonesia b.. a. Papua 104 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . PT. Danau Kelimutu d. a. pengadaan tempat peristirahatan 17.. Perusahaan negara yang mengelola tambang minyak bumi adalah .... Pantai Base b. Sumber daya alam yang dapat diperbarui. kapal fery 13.... Sumatera Utara c. a.. PT. a. pemanfaatan sumber daya alam c. ringan c. batubara dan marmer d. a. pelaksanaan pendidikan nasional 21.. Kegiatan usaha penduduk di daerah dataran rendah.. bahan bakar dan minyak pelumas b. minyak goreng dan bahan bakar 18. Pertamina d.. Alat angkutan yang digunakan untuk menyeberangi selat ialah . Bali d. Kalimantan Barat c... a. perkebunan tanaman industri d.. timah c.. Caltex c. a... Jawa Tengah b. Di daerah Bangka.. kapal tunda b. Di atas adalah gambar pakaian adat dari . antara lain bidang . lalu lintas jalan raya b... yodium 19.. berat 15. Peternakan itik alabio terdapat di daerah . rumah tangga b. Objek wisata alam yang terletak di Provinsi Sulawesi Utara adalah .11. bahan cat dan minyak goreng d. sedang d. a. minyak bumi dan nikel c. PT.. kapal tanker c. Nusa Tenggara Timur d..

mitos b. Sebutan pahlawan tanpa tanda jasa diperuntukkan bagi .. prasasti b... Bali d.... a. Candi yang merupakan tempat beribadah. Rakai Pikatan d. a.. a.. a. Sriwijaya 27. kolintang d.. Candi Surawana b. Kidal b. Sawentar d. situs 31. Candi Prambanan dibangun oleh Raja . belajar tari ballet 23... Rumah Ir. Soekarno yang memiliki nilai sejarah terletak di .. Samarottungga b. mengajak berkelahi b. Di Kalimantan Timur terdapat bekas Kerajaan .. a. yaitu candi .. Perbuatan yang mencerminkan sikap kepahlawanan.. timlo c.. Kudungga c.. rendang d. a. menonton pertunjukan musik mancanegara b. Bandung c. melarang pertunjukan wayang kulit d. Jajaghu c.. a.... rajin belajar d. karedok 26. membantu orang tua c. Kitab Mahabarata 25.22. polisi c.. a. Masjid Demak d.. a.. Surabaya b.. a. gudeg b. menantang teman d. ikut berperang 34.. menhir d.. melakukan unjuk rasa b... Benda peninggalan sejarah yang berupa karya sastra. hikayat 28. Cerita rakyat tentang asal usul nama suatu tempat disebut ... misalnya . dokter 33. Salah satu cara menjaga kelestarian budaya nasional.... guru d. a. nisan c. Kalingga d. Balaputradewa 32.. misalnya . memanggul senjata c. dongeng c. Batu bertulis peninggalan kerajaan Hindu pada zaman dulu disebut . Alat musik daerah yang berasal dari Sulawesi adalah . gamelan 24. misalnya .. tifa b. mengikuti lomba kesenian daerah c. Kutai c. Jakarta 30. tentara b. minta bantuan 105 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . a. Borobudur 29.. Makanan khas daerah dari Yogyakarta adalah .. Keraton Kasunanan c.. angklung c. Sikap kepahlawanan seorang siswa dapat ditunjukkan dengan cara . Tarumanegara b. a. legenda d.

. Mengapa teluk sering digunakan untuk pelabuhan? 48.... 45. C.. Sebutkan benda-benda peninggalan sejarah dan purbakala! 106 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ..... Kerjakan soal-soal berikut ini! 46... Istilah Bhinneka Tunggal Ika terdapat dalam Kitab .... Candi Muara Takus adalah peninggalan Kerajaan .... 44.... ulah para pemberontak c. penindasan negara lain b. 39. Di Sumenep Madura terdapat industri mengolah air laut menjadi ... Monumen tempat tinggal Jenderal Soedirman terletak di Kota . kebodohan dan kemiskinan d. 43. 41. Waduk Riam Kanan terletak di wilayah Provinsi .. Sikap kepahlawanan harus disertai keberanian dan rasa . Bagaimana cara melestarikan tanah? 49.. Upacara pembakaran mayat di Bali disebut .. Buku yang menghimpun beberapa peta disebut . Apa arti semboyan Bhinneka Tunggal Ika? 50. a. Pada umumnya prasasti ditulis menggunakan huruf . Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 36. Sebutkan kegunaan skala! 47. Ketertinggalan bangsa kita disebabkan oleh ... 38.. 37.. Untuk menyelamatkan daerah pantai ditanami hutan .... 42. keanekaragaman suku bangsa B. 40..35.

Ada aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain daerah. manusia melakukan berbagai aktivitas ekonomi. Kondisi alam setempat dapat memengaruhi aktivitas ekonomi.Bab VII Aktivitas Ekonomi Sumber: http//joyokusumo. Aktivitas ekonomi masing-masing pelaku berbeda satu sama lain. Untuk mengenal berbagai aktivitas ekonomi tersebut. marilah kita pelajari bab ini dengan sungguhsungguh. Ada aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam.wordpress. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 107 . Dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup.com Rumah sakit merupakan usaha jasa di bidang kesehatan. seperti sumber daya manusia.filles.

108 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Sumber daya manusia. membuat daftar pemanfaatan sumber daya alam dan potensi daerah untuk aktivitas ekonomi. 3. Kata Kunci • aktivitas ekonomi • sumber daya alam • sumber daya manusia • jasa Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Bentuk aktivitas ekonomi. Pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi bidang jasa. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain di daerah. B. kamu diharapkan dapat: menjelaskan bentuk-bentuk aktivitas ekonomi. 1. 2. 1. Sumber daya alam.Peta Konsep Aktivitas Ekonomi mempelajari A. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber alam. Aktivitas ekonomi. 2. menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap aktivitas ekonomi.

yaitu pemilihan bibit unggul. karena sebagian besar penduduknya bekerja sebagai petani. yaitu aktivitas produksi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 109 .1 Ternak ayam merupakan aktivitas produksi. Para peternak ayam mampu menetaskan anak ayam sampai beribu-ribu ekor. seperti peternakan ayam dan sapi. dengan cara menggali. mengolah dan memanfaatkan sumber daya alam yang ada di sekitarnya. a. luar negeri melalui program inseminasi atau kawin suntik. daging. Hasil peternakan ayam dan sapi antara lain telur. Alat penetasannya menggunakan mesin penetas. peternakan. 1) Pertanian Negara kita disebut negara agraris. Bentuk aktivitas ekonomi dapat dibedakan menjadi tiga kelompok. Aktivitas ekonomi dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup. Hasil pertanian berupa bahan pangan. Misalnya pertanian. dan perikanan. Sekarang sudah banyak para petani mengolah tanah menggunakan traktor. perindustrian.Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Sumber Daya Alam 1. pemberantasan hama penyakit. pengairan cukup. dilakukan kawin silang antara sapi lokal dengan sapi Gambar 7. serta pengolahan tanah yang baik.net/images/ayam 2) Peternakan Sekarang usaha peternakan semakin maju. pemupukan tepat. Aktivitas Produksi Aktivitas produksi adalah kegiatan yang bertujuan menghasilkan barang dengan cara mengelola sumber daya alam. susu. Bentuk Aktivitas Ekonomi Kalian tentu masih ingat tujuan aktivitas ekonomi. dan kulit. Untuk meningkatkan kualitas ternak sapi. aktivitas distribusi dan aktivitas konsumsi. Untuk mendapatkan hasil panen yang baik dilaksanakan program Panca Usaha Tani. Sumber: http//swaramuslim.

becak. Caranya ada yang dipikul atau digendong. Coba sebutkan nama dan tempat industri tersebut! b. Ada pula menggunakan alat angkut. Hasil tangkapan berupa ikan dijual di tempat pelelangan ikan (TPI). Banyak produk. Contohnya: Petani mengangkut sayuran dan buahbuahan dari perkebunan dibawa ke pasar atau toko. dan pesawat terbang.net/gallery/albums 1) Transportasi Transportasi atau pengangkutan. pick up dan truk. Kapal tangker mengangkut bahan bakar minyak dan gas alam. 110 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Fungsi pengangkutan adalah barang dari produsen cepat diterima oleh konsumen. Penangkapan ikan di laut menggunakan perahu mesin dan kapal. 4) Perindustrian Perindustrian di negara telah mampu memproduksi barangbarang yang berkualitas bagus. aktivitas distribusi. yaitu kegiatan mengirim barang. Bahkan para putra bangsa sekarang telah mampu membuat kendaraan berteknologi tinggi. seperti tekstil. ke toko atau langsung ke rumah-rumah penduduk. Usaha perikanan sudah semakin maju. kereta api. truk tangki. Kegiatan ini memfungsikan transportasi dan perdagangan. Nelayan mengGambar 7. radio. contoh angkut ikan dari laut dibawa ke pasar. kapal laut.3) Perikanan Aktivitas di bidang perikanan meliputi perikanan darat dan perikanan laut. dan televisi di ekspor ke luar negeri. seperti kereta api. Selain itu ada yang dikemas dalam kaleng berupa ikan kalengan. seperti sepeda. Aktivitas Distribusi Aktivitas distribusi adalah kegiatan menyampaikan atau menyalurkan barang dari produsen kepada konsumen. seperti truk peti kemas.2 Agen penyalur minyak tanah. Sekarang alat angkutan barang banyak menggunakan kendaraan bermesin dan bermuatan banyak. Sumber: http//isnandi. gerobag. kapal tangker dan pesawat terbang kargo Truk tangki mengangkut bahan bakar minyak dari pabrik dibawa ke agen penyalur minyak.

membaca koran. pakaian.wordpress. Pedagang grosir adalah pedagang yang membeli barang dalam jumlah banyak dari produsen. Harapan yang diinginkan Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 111 . peternak. Kemandirian Belajar Lakukan wawancara! Temuilah pelaku aktivitas produksi di sekitar tempat tinggalmu. Misalnya pedagang sayuran di pasar tradisional dan pedagang keliling di kampung-kampung. seperti makan. Sumber: http//priandoyo. Aktivitas konsumsi atau menggunakan secara langsung sumber daya alam misalnya : makan buahbuahan. dan komunikasi. Para pedagang mengambil barang dari produsen disampaikan kepada konsumen dengan cara jual beli. ada pedagang grosir. kesehatan. rekreasi. panjat tebing dan sebagainya. tempat tinggal. Ada pedagang eceran. Pedagang eceran atau pengecer disebut retailer. Langkah-langkah pekerjaan yang dilakukan b. kemudian dijual kepada pedagang eceran. Manusia menggunakan barang untuk memenuhi kebutuhan hidup.filles. bisa petani. mendengarkan guru mengajar dan sebagainya. - c.2) Perdagangan Perdagangan merupakan aktivitas penyaluran barang. Barang yang dihasilkan dan bahan baku yang dibutuhkan c. Tanyakan hal-hal sebagai berikut: a.com Aktivitas Konsumsi Gambar 7. Pedagang eceran atau pengecer adalah pedagang yang menjual barang secara eceran langsung kepada konsumen. Misalnya pedagang ikan di pasar induk Aktivitas konsumsi adalah kegiatan memakai atau menggunakan barang. mandi di laut. Keuntungan yang diperoleh d. Kesulitan yang dihadapi e. pendidikan. nelayan atau perajin. Sedangkan aktivitas konsumsi bentuk lain misalnya bermain bola.3 Makan merupakan bentuk aktivitas konsumssi.

seperti randu. seperti padi. Hewan ternak yaitu hewan yang dipelihara atau dibudidayakan oleh manusia. 2) Hewan Hewan dapat dibedakan menjadi dua jenis. seperti rusa.4 Ladang jagung termasuk tanaman berumur pendek. ikan. Hasil dari tumbuh-tumbuhan dapat dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup.com. Sumber: http//tourist. 1) Tumbuh-tumbuhan Tumbuh-tumbuhan dapat dibedakan menjadi dua jenis. burung puyuh. sapi. jagung. kulit pohon kina untuk obat penyakit malaria. yaitu tanaman berumur pendek dan tanaman berumur panjang. jati. Biasanya tanaman ini dipetik atau dipanen sekali saja. kerbau. yaitu sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati. jati untuk bahan rumah. Sumber daya alam dapat dibedakan menjadi dua macam. dan kelapa baru dapat dimanfaatkan hasilnya setelah berumur lima sampai sepuluh tahun. banteng. kacang. Tanaman berumur panjang dapat berbuah beberapa kali. Sumber Daya Alam Kalian tentu masih ingat apa yang dimaksud sumber daya alam. - 112 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . seperti ayam. Tanaman berumur panjang. dan melon sudah dapat dipetik hasilnya pada umur tiga sampai enam bulan. dan sebagainya. burung. Sumber daya alam hayati Sumber daya alam hayati atau disebut juga sumber daya alam biotik berupa makhluk hidup. distribusi. seperti padi dan jagung untuk makanan. terdiri atas tumbuhan dan hewan. yaitu hewan ternak dan hewan liar. dan sebagainya. a. - Gambar 7. dan konsumsi. Sumber daya alam adalah kekayaan alam yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup.2. randu dan kapas untuk bahan pakaian.ladangjagung - Tanaman berumur pendek. Cara pemanfaatannya melalui aktivitas produksi. dan sebagainya. Hewan liar yaitu hewan yang hidup di alam bebas.

.. 1) Tanah Sumber daya tanah di sekitar kita berupa tanah gambut. Makin lama barang tambang akan habis. . Kecakapan Personal dan Sosial Amatilah lingkungan sekitarmu! Kemudian kelompokkan sumber daya alam yang terdapat di lingkungan sekitarmu! Kerjakan di buku tugasmu. padas dan lain-lainnya. air.. b. Sumber Daya Alam Non Hayati .. susu. Persediaannya terbatas dan tidak dapat diusahakan kembali. karena sebagian besar wilayahnya berupa lautan atau perairan.. . air terdapat juga di sungai-sungai dan danau.. kulit banteng dan kulit rusa untuk bahan sepatu.. seperti tanah.. berbatu. . .. Sumber daya air dimanfaatkan untuk keperluan rumah tangga. 3) Barang tambang Barang tambang adalah sumber daya alam yang ada di dalam perut bumi. Sedangkan kulit sapi. Ada sebagian barang tambang yang dimanfaatkan sebagai sumber tenaga... No 1.. industri.... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 113 .... tas dan jaket. Oleh karena itu. dan ikan untuk bahan makanan. 4.. Sumber Daya Alam Nonhayati Sumber daya alam non hayati atau disebut juga sumber daya alam abiotik berupa benda-benda mati. . dan perikanan. tanah berpasir.. gas alam.. Sumber Daya Alam Hayati . misalnya minyak bumi. Bagian tanah yang subur dimanfaatkan untuk pertanian dan perkebunan. daging. dan barang tambang. 2) Air Negara Indonesia disebut negara maritim. pertanian.. .Hasil hewan yang berupa telur. Selain di laut.. 3.. sedangkan tanaman perkebunan menghasilkan bahan industri dan perdagangan. 2. dan batubara. penggunaannya harus dihemat. tanah liat. Tanaman pertanian menghasilkan bahan makanan.

Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain di Daerah 1. Masyarakat setempat membuka usaha pariwisata. danau. aktivitas ekonomi yang dilakukan warga masyarakat adalah memanfaatkan potensi lain di daerah setempat. Ikan berwarna-warni berenang di antara terumbu karang yang indah. Bentuk aktivitas ekonomi warga sekitar tempat ini sebagian besar adalah pelayanan jasa. berpasir dan bersih sering dikunjungi para wisatawan. pantai sering digunakan untuk ajang pentas seni.5 Festival layang-layang di pantai. Tempat-tempat tersebut antara lain pantai. lautan. Ada yang mendirikan tempat penginapan. dan sebagainya. Pantai yang landai. dataran tinggi dan dataran rendah. lautan dimanfaatkan untuk wisata bahari. Potensi tersebut misalnya tersedianya sarana dan prasarana di suatu tempat yang strategis. Pada bulan Oktober 2008 Pantai Kuta dan beberapa pantai di Bali dimanfaatkan untuk penyelenggaraan Kejuaraan Asean Beach Games atau kejuaraan olahraga pantai se-Asia. Aktivitas Ekonomi Selain mengelola sumber daya alam. Tempat-Tempat Strategis Setiap daerah memiliki tempat-tempat yang strategis beserta sarana dan prasarananya. seperti berjemur. Ada pula yang membuka usaha jasa transportasi. sungai. a. olahraga pantai maupun olahraga air. Selain diambil hasilnya. 1) Pantai Pantai adalah daratan di tepi laut. festival layang-layang dan lomba olahraga. Coba jelaskan berbagai usaha yang dilakukan masyarakat sekitar pantai yang pernah kamu kunjungi! 2) Lautan Sebagian besar wilayah negara kita berupa lautan. penyewaan perlengkapan pantai. bermain layang-layang. Di dalam laut terdapat pemandangan berupa taman laut yang menakjubkan. olahraga. rumah makan. Banyak sekali kegiatan yang dilakukan. dan toko cinderamata. Saat tidak ada hujan. dan kursus pelatihan Gambar 7. 114 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .

Masyarakat sekitar membuka berbagai usaha wisata bahari. membuka warung apung. NTT Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 115 . dan biru. Di sekitar sungai ini. 4) Danau Selain untuk pengairan. penyewaan perlengkapan selam dan olah raga air. Gambar 7. Ada pula yang mendirikan toko alat olahraga arung jeram dan pancing.8 Danau Kelimutu Flores. Ada pula yang menjadi pemandu wisata.6 Orang menyelam di taman laut. danau dimanfaatkan sebagai sarana rekreasi. Gambar 7. putih. Permukaan airnya nampak tiga warna.Para wisatawan menikmati pemandangan bawah laut dengan cara menyelam. dimanfaatkan sebagai sarana transportasi. atau lewat kaca di dinding lambung kapal bagian bawah. dan ada yang menjadi kuli angkut. Sungai yang besar dan dalam. seperti penyewaan perahu.7 Olahraga arung jeram di sungai Gambar 7. Danau Toba di Sumatera Utara sangat indah dan luas. Masyarakat sekitarnya membuka berbagai usaha. Di tengah danau Toba terdapat Pulau Samosir. Sungai yang berjeram-jeram dimanfaatkan untuk rekreasi. Danau Kelimutu di Nusa Tenggara Timur memiliki pemandangan indah. yaitu merah. mendirikan toko peralatan pancing dan pakaian renang. misalnya memancing dan olahraga arung jeram. masyarakat ada yang membuka usaha penyewaan perahu karet beserta perlengkapannya. 3) Sungai Kondisi sungai di sekitar kita beragam. Manfaat sungai juga beragam. antara lain penyewaan kapal atau perahu motor. Danau ini sering digunakan untuk olahraga selancar.

pertokoan. Selanjutnya uang digunakan untuk membeli barang kebutuhan hidupnya.10 Kondisi dataran rendah b. Gambar 7. rumah sakit. perkantoran. dan tukang gali. Usaha yang dilakukan anggota masyarakat amat beragam. tukang cuci. Gambar 7. tukang sampah. Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain di Daerah Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain adalah aktivitas ekonomi yang berupa pelayanan jasa.9 Olahraga Gantole di dataran tinggi 6) Dataran Rendah Selain untuk lahan pertanian dan peternakan. Masyarakat setempat banyak yang membuka usaha perhotelan. 116 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Adapun aktivitas ekonomi di bidang pelayanan jasa antara lain sebagai berikut: 1) Buruh atau Tenaga Kasar Buruh atau tenaga kasar pada umumnya dalam bekerja hanya mengutamakan tenaga fisik. daerah dataran tinggi dimanfaatkan untuk peristirahatan. Di bagian ini dimanfaatkan untuk olahraga panjat tebing dan gantole. Seseorang yang memberi pelayanan jasa mendapat upah yang berupa uang. Selain untuk perkebunan. Misalnya buruh angkut. Di daerah ini terdapat berbagai sarana dan prasarana. gedung pertunjukan dan sebagainya. daerah dataran rendah dimanfaatkan untuk perumahan.5) Dataran tinggi Daerah dataran tinggi adalah tempat yang sejuk dan segar. Pada umumnya berupa pelayanan jasa. gedung sekolah. Ada bagian dataran tinggi yang bertebing.

7) Pendidikan Sumber daya manusia yang bertugas di bidang pendidikan adalah guru. perawat. sepeda motor. mobil. dan lain sebagainya. Kegiatan mereka memberi layanan di bidang pendidikan. Misalnya sepeda. masinis. Tenaga kerja yang melayani perbaikan kendaraan disebut montir. yaitu memberi pelayanan angkutan dari suatu tempat ke tempat lain. dan perias. 5) Kesehatan Pemberian layanan kesehatan bertempat di Rumah Sakit. kereta api. seperti dokter. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 117 . Dalam menjalankan tugas lebih banyak menggunakan pikiran dan perasaan daripada tenaga fisik. Tenaga kerja yang memberi pelayanan antara lain kapster. pilot. Juga ada tukang tambal ban. 8) Salon Kecantikan Salon kecantikan adalah tempat untuk pelayanan perawatan kecantikan. 6) Transportasi Aktivitas transportasi. dosen. yaitu mendidik. yaitu menjaga keamanan masyarakat dari gangguan anggota masyarakat lainnya. Sumber daya manusia yang bekerja di bidang transportasi antara lain sopir. 4) Perbengkelan Perbengkelan adalah kegiatan memberi jasa layanan perbaikan kendaraan. tukang cukur. dan pramugari. dan bidan. mengajar. 3) TNI dan POLRI TNI adalah singkatan dari Tentara Nasional Indonesia. Tugas POLRI. dan melatih. Pusat Kesehatan Masyarakat (Puskesmas) atau klinik. Tugasnya menjaga keselamatan negara dan bangsa dari gangguan bangsa asing. nahkoda. POLRI singkatan dari Kepolisian Negara Republik Indonesia. widyaiswara dan tutor.2) Pegawai Negeri Pegawai Negeri tugasnya memberi pelayanan kepada masyarakat yang membutuhkan. kapal. Para petugas layanan kesehatan disebut Paramedis.

..... Kerjakan di buku tugasmu! 2..... 118 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ................ pelatihan................ tukang cukur....... Tenaga kerja yang terlibat pada usaha perhotelan antara lain penerima tamu......... Sedang yang dimaksud kreatif. pramuladi.. seperti perbengkelan.. Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatan! Jenis pekerjaan pelayanan jasa di sekitarmu tentu ada dan beragam....... Sumber daya manusia yang bekerja di sini adalah perancang busana........ dan sebagainya........ Harapan yang ingin dicapai : ................. potensi lain daerah dalam rangka untuk aktivitas ekonomi berupa sumber daya manusia....... memiliki wawasan yang luas..... 10) Perhotelan Perhotelan adalah aktivitas yang menyangkut pelayanan penginapan dengan menyediakan makanan dan hiburan..... Jumlah pelanggan yang datang rata-rata setiap hari : ...9) Rumah Mode Rumah mode adalah tempat pelayanan tata busana atau berpakaian. penjahit... dan kursus-kursus......................... salon............... Tenaga kerja dapat dibedakan menurut sifatnya dan menurut tingkat produktifitasnya. tukang cuci.. penyanyi. tukang taman.. tukang pembersih kamar.. Aktivitas ekonomi yang dilakukan tenaga kerja dalam hal ini adalah melakukan kegiatan di bidang jasa..... Sumber Daya Manusia Di samping sumber daya alam.. dan lain-lainnya..... Coba kamu kunjungi salon atau tempat potong rambut langgananmu..... yaitu suka bekerja keras... dan musisi........ Untuk meningkatkan pelayanan jasa. Sumber daya manusia sering juga disebut tenaga kerja.... Tanyakan kepada karyawan atau tukang potong rambut yang bekerja di situ tentang hal-hal sebagai berikut: Nama salon/potong rambut : ............... serta selalu menciptakan sesuatu yang baru. tukang sepatu......... Jumlah tenaga kerja : .................... Keterampilan tenaga kerja diperoleh melalui pendidikan di sekolah........ sumber daya manusia harus memiliki keterampilan dan kreatif... Kendala yang dihadapi : .. penjahit........... juru masak (koki).....

13 Dokter. Gambar 7.com Gambar 7. insinyur. 2) Sumber: www.12 Pelukis. tenaga kerja dapat dikelompokkan menjadi tiga macam Tenaga Kerja Terdidik Tenaga kerja terdidik.kompas.us. pelukis. Menurut sifatnya. 1) Sedangkan menurut tingkat produktifitasnya. Sumber: imageshaek.11 Buruh memanggul sayuran. buruh angkut. dan kuli dorong. Pikiran dan perasaannya tidak banyak digunakan.com Gambar 7. dan hakim.kompas. tenaga kerja ada dua macam 1) Tenaga Kerja Jasmani Tenaga kerja jasmani adalah tenaga kerja yang mengutamakan tenaganya dalam bekerja. yaitu tenaga kerja yang memiliki latar belakang pendidikan tertentu. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 119 .com Tenaga Kerja Rokhani Tenaga kerja rokhani adalah tenaga kerja yang lebih banyak menggunakan perasaan dan pikirannya dalam bekerja. dan pencipta lagu. Sumber: www.a. b. Misalnya : guru. Misalnya : tukang gali sumur. Misalnya : penyanyi. dokter.

com Gambar 7. Keterampilan ini diperoleh melalui pelatihan atau kursuskursus. Misalnya : tukang las.2) Tenaga Kerja Terlatih Tenaga kerja terlatih. Sumber: bapswave. salon. yaitu tenaga kerja yang memiliki keterampilan tertentu. 3) Tenaga Kerja Tidak Terdidik dan Tidak Terlatih Tenaga kerja jenis ini adalah tenaga kerja yang tidak memiliki latar belakang pendidikan dan keterampilan tertentu.15 Tukang becak. kuli bangunan. 120 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .files.14 Penjahit. dan tukang sapu. Misalnya : tukang becak. montir. dan penjahit Sumber: www.wardpress.kompas.com Gambar 7.

.... Bu Ani ..... tukang cuci.. . ... Kondisi alam yang beraneka ragam itu menyebabkan kegiatan ekonomi di bidang jasa juga beraneka ragam.. . Kondisi alam pedesaan dan perkotaan bermacam-macam..... Guru ... Ada yang berupa dataran rendah dengan suhu udara panas. Tidak Terdidik dan Tidak Terlatih . Tanyakan kepada mereka hal-hal sebagai berikut.. banyak orang yang bekerja di perusahaan perhotelan dan tempat peristirahatan sebagai penerima tamu atau recepsionis..Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatan! Amatilah orang-orang di sekitar rumahmu... montir.. No........ . .. sopir taksi mengantarkan dan menjemput para tamu yang menginap di situ. Kelompok Terdidik  .. penjahit. sopir taksi... 3. TNI Angkatan Laut dan sebagainya.. tukang pembersih kamar... (lihat contoh) Pendidikan Pelatihan Kursus SPG .. koki..... Temuilah mereka yang memiliki kegiatan di bidang jasa.. Di daerah dataran tinggi yang sejuk. seperti guru. dan sebagainya.. . Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 121 . . Nama Pekerjaan 1. Terlatih . Serta ada yang berupa pantai. . Misalnya di daerah pantai ada yang bekerja sebagai nahkoda kapal.... buruh angkut.. sopir. dan pramuladi... tukang taman. ... perawat.. .. Ada yang berupa dataran tinggi dengan suhu udara segar dan dingin. tukang cukur. . Pengaruh Kondisi Alam terhadap Kegiatan Ekonomi Bidang Jasa Tempat pemukiman kita ada yang berupa pedesaan dan perkotaan. Ada yang berupa pegunungan. . Ada pula penyanyi dan musisi yang menghibur tamu hotel.

pegawai negeri. Sumber daya alam dapat dibedakan menjadi dua macam. Refleksi Aktivitas ekonomi selain berkaitan dengan sumber daya alam. hampir sama dengan di daerah dataran tinggi. Usaha ini banyak memanfaatkan panas matahari. salon kecantikan. Kemandirian Belajar Amati kegiatan ekonomi di sekitarmu. Kondisi alam mempunyai pengaruh terhadap kegiatan ekonomi bidang jasa. dan konsumsi. pendidikan. Potensi lain daerah berupa sumber daya manusia yang mempunyai sifat dan produktivitas beragam. Pengaruh kondisi alam pegunungan dengan suhu udara dingin terhadap kegiatan ekonomi di bidang jasa. 2. Aktivitas ekonomi meliputi aktivitas produksi. Bentuk aktivitasnyapun juga bermacam-macam. rumah mode dan perhotelan. kesehatan. ada juga yang berkaitan dengan sumber daya manusia. yaitu sumber daya hayati dan sumber daya alam non hayati. transportasi.Kota yang berupa dataran rendah dengan suhu udara panas. 3. sebelum melanjutkan ke bab berikutnya! Ulangi baca lagi! 122 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Rangkuman 1. TNI-POLRI. 5. tanyakan langsung kepada gurumu. Catatlah kegiatan pelayanan jasa yang paling menonjol! Tuliskan di buku tugasmu. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain daerah atau sumber daya manusia. tukang politur. perbengkelan. tidak sedikit penduduk yang bekerja sebagai usaha jasa pencucian atau laundry. distribusi. yaitu buruh. Sebutkan aktivitas ekonomi yang memanfaatkan sumber daya alam di daerah lingkungan sekitarmu! Sebutkan pula aktivitas ekonomi bidang jasa yang ada di sekitarmu! Apakah ada pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan bidang jasa? Jelaskan! Jika kamu belum paham. 4. dan tukang sablon.

c.. beras dan jagung b. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.. Menangkap belut di sawah termasuk aktivitas . sopir taksi c. 8. sepatu dan tas sekolah c. Produksi dalam negeri yang berteknologi tinggi dan terkenal sampai ke mancanegara adalah .. kreatif c. misalnya . a. 4. produksi b. a..... 7. yaitu . tahu dan tempe c. distribusi c. pelayan toko Bahan pangan yang merupakan produksi industri rumah tangga.. a. aktif Kegiatan sehari-hari yang menunjukkan aktivitas konsumsi.. sportif b. perseroan terbatas c.. Kakak merangkai bunga d. misalnya . persekutuan komanditer d. konsumsi d... kertas dan pakaian seragam Usaha jasa yang dikelola secara perorangan. serat kapas d.. kayu lapis c. menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A.. Nenek asyik mendongeng 2.. salon kecantikan b.. a. industri 6. Ayah membaca koran b. 5. koperasi sekolah Kegiatan sopir menyalurkan minyak tanah ke agen-agen disebut kegiatan . kerajinan ukir-ukiran b. atau d di depan jawaban yang tepat! 1. a. b. industri Bahan baku industri genteng dan keramik adalah . ikan dan telur d. produksi b..Mari.. 10. sepeda dan jam tangan d. Salah satu contoh tenaga kerja terdidik ialah . buku dan alat tulis b.. a... tepung terigu b. lombok dan terong Orang yang suka bekerja keras dan selalu melakukan pembaharuan disebut orang yang ... barang-barang elektronik Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 123 . konsumsi d. a. 9. dokter gigi d. pesawat terbang CN 250 d. 3.. kuli bangunan b. primitif d. distribusi c.... a.. a. Ibu menjahit baju c.. pakaian batik c.. tanah liat Kebutuhan pokok seorang pelajar antara lain . a.

6. Potensi daerah terdiri atas sumber daya alam. 2....... Sumber daya alam hayati terdiri atas . Usaha jasa di bidang pendidikan dilakukan oleh . 10... 3. Bahan baku industri tekstil adalah .. 2... 7. Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan jenis aktivitas ekonomi yang ada di masyarakat! Apa yang dimaksud dengan aktivitas konsumsi? Bagaimana cara kita menghargai produksi dalam negeri? Sebutkan klasifikasi tenaga kerja! Apa yang dilakukan tenaga kerja agar memiliki keterampilan? 124 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .B... 3... 1.... 8... Petani. nelayan.. dan peternak adalah produsen bahan . Seorang petani yang sedang membajak sawah termasuk aktivitas ... 5.. kondisi alam dan . C.. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Pengiriman semen ke desa-desa merupakan aktivitas . 9. 1. 4.. 5. Pihak yang memakai dan menggunakan barang kebutuhan disebut . 4. Pertanian dan perkebunan memanfaatkan sumber daya alam yang berupa . Persekutuan dagang yang seluruh pesertanya ikut menjalankan perusahaannya disebut .....

Tahukah kalian apa itu koperasi? Koperasi adalah merupakan usaha bersama yang sangat bermanfaat bagi para anggotanya.Bab VIII Koperasi Sumber: penerbit Salah satu bentuk koperasi di pedesaan. Di lingkungan perdesaan ada Koperasi Unit Desa (KUD). Ada beberapa jenis koperasi. Hampir setiap hari kita mendengar istilah koperasi. Di lingkungan sekolah ada koperasi sekolah. Untuk mengetahui lebih jauh tentang koperasi. Aturan-aturan di koperasi berbeda dengan aturan-aturan di badan usaha lainnya. marilah kita pelajari bab ini bersama-sama. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 125 .

Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar. Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat. Tujuan dan manfaat koperasi. 2. Pengertian dan lambang koperasi. Kata Kunci • koperasi • pengertian • lambang • tujuan • manfaat • usaha • jenis • kegiatan • koperasi sekolah Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini.Peta Konsep Koperasi mempelajari A. Kegiatan koperasi. B.memberi contoh berbagai jenis koperasi. 126 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 1. Jenis dan usaha koperasi. Koperasi sekolah. 1. kamu diharapkan dapat: . 3. lambang. Perbedaan koperasi dan badan usaha lain. 2. 2. .menjelaskan pengertian. C. Mengenal Koperasi 1.menceritakan kegiatan koperasi sekolah. tujuan dan manfaat koperasi.membandingkan koperasi dengan badan usaha ekonomi lainnya. . Pentingnya usaha bersama melalui koperasi. .

Semangat itu diwujudkan dalam berbagai bidang. Bintang dan perisai melambangkan landasan koperasi Pancasila. Dalam undang-undang Republik Indonesia Nomor 25 tahun1992 tentang perkoperasian. Pengertian dan Lambang Koperasi Kita warga masyarakat Indonesia menjunjung tinggi semangat kebersamaan dan gotong-royong. Pohon beringin melambangkan sifat kepribadian InGambar 8. Selanjutnya setiap tanggal 12 Juli diperingati sebagai Hari Koperasi. Perhatikan gambar lambang koperasi di samping ini. Koperasi memiliki lambang yang ditetapkan pada tanggal 12 Juli 1960.1 Lambang koperasi donesia yang kuat dan berakar. dan pahami pengertian tiap-tiap bagian dari lambang tersebut. Tulisan ”Koperasi Indonesia” melambangkan kepribadian Indonesia. Warna merah putih melambangkan sifat nasional koperasi. Gerigi roda melambangkan usaha yang terus menerus. Landasan koperasi adalah Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. disebutkan bahwa pengertian koperasi adalah badan usaha yang beranggotakan orang seorang atau badan hukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasar atas asas kekeluargaan. Padi kapas melambangkan kemakmuran yang harus dicapai. Timbangan melambangkan keadilan bagi seluruh anggota. Secara sederhana dapat kita pahami. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 127 . Usaha di bidang ekonomi yang berjiwa kebersamaan dan gotong-royong adalah koperasi.Mengenal Koperasi 1. Indonesia. antara lain bidang ekonomi. bahwa pengertian koperasi adalah suatu badan yang mengutamakan usaha bersama yang berasaskan kekeluargaan. Rantai melambangkan persahabatan yang kokoh.

b. Untuk mencapai tujuan itu. karena tujuannya mengutamakan kesejahteraan anggota.Tokoh yang berperan dengan berdirinya koperasi di Indonesia adalah Bapak Drs. Dari beberapa manfaat tersebut para anggota koperasi mendapat kemudahan dan keuntungan. adil. Tujuan Koperasi Dalam rangka ikut mewujudkan masyarakat yang maju. sewaktu-waktu dapat meminjam uang dengan jasa ringan. Untuk mengenang jasanya. ikut membangun tatanan perekonomian nasional. 3. sehingga membawa anggota koperasi hidup lebih baik dan kesejahteraan masyarakat semakin meningkat. Pentingnya Usaha Bersama Melalui Koperasi Suatu usaha dapat dilakukan secara bersama-sama. 2. Tujuan dan Manfaat Koperasi a. berasaskan kekeluargaan. misalnya membayar iuran dan melunasi simpanan koperasi. 1) 2) 3) Manfaat Koperasi Manfaat menjadi anggota koperasi antara lain: dapat memperoleh barang kebutuhan dengan harga murah. beliau dinyatakan sebagai Bapak Koperasi Indonesia. Usaha bersama melalui koperasi lebih menguntungkan. Kegiatan koperasi adalah sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berjiwa gotong-royong. Sedangkan kewajiban yang harus dipenuhi anggota. Mohammad Hatta. dan makmur berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. SHU adalah keuntungan yang diperoleh koperasi dalam menjalankan usahanya. 128 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kesetiaan anggota koperasi antara lain sanggup membeli barang dan meminjam modal kerja yang disediakan oleh koperasi. Pada umumnya hasil dari usaha bersama-sama itu lebih baik daripada usaha secara sendiri-sendiri. setiap tutup buku atau setiap tahun para anggota koperasi mendapat sisa hasil usaha (SHU). semua anggota harus setia dan memenuhi kewajibannya terhadap koperasi. koperasi didirikan dengan tujuan: 1) 2) memajukan kesejahteraan anggota dan masyarakat.

Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat 1. 2. Koperasi Simpan Pinjam atau Koperasi Kredit Gambar 8. jenis koperasi dapat dibedakan sebagai berikut ini. 4. Pengembalian pinjaman dilakukan dengan cara mengangsur dengan bunga ringan. Koperasi simpan pinjam atau koperasi kredit usahanya menampung simpanan dari para anggota.com 129 . Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: www. Koperasi Mengutamakan kesejahteraan anggota Keanggotannya bersifat suka rela Modal dari simpanan anggota Berbadan hukum Pengurus dipilih oleh anggota Badan Usaha Lain Mengutamakan kepentingan perusahaan Keanggotannya terbatas Modal dari penjualan saham atau perorangan Ada yang tidak berbadan hukum Pengurus ditentukan oleh pemegang saham 2.admpublik. 5. Bagi anggota koperasi yang membutuhkan. firma. 1.2 Koperasi simpan pinjam melayani pinjaman uang. Perbedaan Koperasi dan Badan Usaha Lain Selain koperasi ada beberapa badan usaha lain yang bergerak dalam bidang ekonomi. 3. Perbedaan koperasi dengan badan usaha lain No. dan membantu para anggota untuk memperoleh kredit atau pinjaman uang. dan Perseoran Terbatas (PT). Commanditer Vennooptschaps (CV). a. seperti toko. Jenis dan usaha koperasi Berdasarkan kesamaan usaha dan kepentingan ekonomi anggotanya. dapat mengajukan permohonan pinjaman ke koperasi dengan syarat-syarat yang mudah. Usaha yang dilakukan koperasi berbeda dengan yang dilakukan badan usaha lain tersebut.

misalnya Koperasi Jasa Instalasi Listrik. kopi. Koperasi Konsumsi Koperasi konsumsi melakukan usaha pertokoan yang menyediakan barang-barang kebutuhan hidup sehari-hari para anggotanya. d. perajin. c. Koperasi Unit Desa (KUD) merupakan pusat pengembangan kegiatan-kegiatan ekonomi di pedesaan. nelayan. ukir-ukiran. Koperasi Produksi Anggota koperasi produksi adalah para produsen.punyingkul. Sumber: http//www. Koperasi Serba Usaha Koperasi serba usaha kegiatannya melayani beberapa macam kepentingan ekonomi para anggotanya.b. Barang-barang yang dijual di koperasi harganya lebih murah dibandingkan dengan harga di toko lain.3 Koperasi konsumsi menyediakan kebutuhan sehari-hari. pakaian jadi. Koperasi Jasa Koperasi jasa usahanya memberi layanan atau jasa kepada para anggota. Anggota koperasi produksi berusaha membuat barang-barang serta menjualnya secara bersama. Contoh barang tersebut antara lain beras. jasa transportasi dan sebagainya. Koperasi serba usaha yang terkenal adalah Koperasi Unit Desa (KUD). sabun dan obat-obatan. Contoh produk usaha itu. Anggota KUD terdiri atas para petani. gula. 130 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . teh. pakaian.com Gambar 8. peternak. Bagi anggota yang memiliki usaha dapat menjual hasil produksinya lewat koperasi. tempe. misalnya tahu. dan golongan lain warga pedesaan. dan sebagainya. Koperasi jasa melakukan kegiatan usaha jasa. minyak. Seluruh anggota mendapat pelayanan dari KUD. susu perah. e.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 131 . dan merupakan unit ekonomi terkecil dalam tatanan perekonomian Indonesia. memberikan penyuluhan teknis bersama dengan petugas penyuluh lapangan kepada petani.4 Koperasi Unit Desa.Beberapa usaha KUD antara lain: menyediakan sarana produksi untuk para petani. dan lain-lain. KUD merupakan wadah semua jenis kegiatan ekonomi pedesaan. peternak. perajin dan lain-lain.tr. nelayan. KUD yang telah memiliki kemampuan tersebut disebut KUD Mandiri. Sumber: www.com Gambar 8. Dewasa ini sudah ada KUD yang mampu mengembangkan organisasinya tanpa harus dibina terus menerus oleh pemerintah. Kegiatan Koperasi Di sekitar kita terdapat beberapa macam jenis koperasi. Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar 1. yang berkedudukan di tingkat kabupaten dan provinsi. peternak. PUSKUD-PUSKUD di seluruh Indonesia mendapat bimbingan dari Induk Koperasi Unit Desa (INKUD) yang berkedudukan di tingkat pusat.gov. KUD-KUD diberi bimbingan oleh Pusat Koperasi Unit Desa (PUSKUD). perajin. Masingmasing memiliki kegiatan sesuai dengan jenis usahanya.erbaubld. nelayan.

Pertokoan menyediakan barang-barang keperluan sekolah. 132 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .erbaubld. simpanan wajib dan simpanan manasuka. sekretaris bertugas menangani pembukuan.Secara umum kegiatan-kegiatan koperasi adalah sebagai berikut. dan sebagainya. a. dan simpan pinjam. bolpoin.gov. Memberikan pelayanan kepada anggota. pensil. seperti ketua. dan siswa-siswa di sekolah itu. 2. Mengadakan pertemuan untuk mengembangkan usaha. sekolah terdiri atas guru-guru. Koperasi sekolah dijalankan oleh pengurus koperasi. Penanggung jawab koperasi sekolah adalah kepala sekolah. Koperasi sekolah Koperasi sekolah didirikan oleh warga sekolah. kertas. membeli dan memasarkan barang produksi para anggota. sekretaris dan bendahara. sedangkan bendahara bertugas memegang keuangan. Pengurus dan anggota koperasi. karyawan. Ketua bertugas memimpin jalannya koperasi. Sumber: www. tujuannya untuk membantu memenuhi kebutuhan para siswa. penggaris. dan sebagainya.com Gambar 8. b. seperti simpanan pokok.5 Kegiatan di koperasi simpan pinjam. Usaha yang dijalankan koperasi sekolah meliputi pertokoan. c. penghapus. Uang tabungan tersebut namanya simpanan manasuka. Para siswa dapat menabung di koperasi sekolah. kantin. misalnya buku tulis. seperti menyalurkan kredit atau barang kebutuhan. Kantin menyediakan jajanan yang berupa makanan dan minuman. Menampung simpanan anggota.

. Pak Hendra meminjam uang ke koperasi simpan pinjam. 1. . 6. . . Koperasi berdasarkan asas kekeluargaan. 9. Para siswa membeli buku di koperasi sekolah. - daerah kalian. Meminjam uang sebaiknya kepada rentenir atau lintah darat. . Nama koperasi : . Usaha yang dijalankan : . Di sekolah tidak perlu dibentuk koperasi sekolah. Setiap desa perlu memiliki koperasi unit desa. . Setuju Tidak Setuju Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 133 . . Padi dan kapas melambangkan kemakmuran yang harus dicapai. 4. . . Jumlah anggota koperasi : . . . mintalah keterangan. 3. sebagai Jenis koperasi : .Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! Berkunjunglah ke koperasi yang berada di berikut. Kegiatan usaha koperasi mementingkan keuntungan. . 8. Belajar Kelompok Diskusikan dengan anggota kelompokmu! Kerjakan di buku tugasmu! No. . . Menjadi anggota koperasi mendapat beberapa keuntungan. 10. . . . Nama Pengurus koperasi : . 5. Manfaat koperasi bagi anggotanya : . 2. Pernyataan Koperasi bertujuan memajukan kesejahteraan anggota. . 7.

Atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari bab berikutnya. koperasi produksi. 134 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . sedangkan badan usaha lain lebih mengutamakan keuntungan perusahaan. dan setiap tahun menerima SHU. koperasi jasa. 7. Koperasi adalah badan ekonomi yang mengutamakan usaha bersama yang berasaskan kekeluargaan. 3. Manfaat koperasi bagi anggota. 2. tujuan. Kegiatan koperasi meliputi: menampung simpanan anggota. 4. yaitu koperasi bertujuan menyejahterakan anggota. melayani kebutuhan anggota. koperasi konsumsi. 5. Jenis koperasi ada lima macam.Rangkuman 1. dan manfaat yang berbeda dengan badan usaha lain. Tujuan koperasi adalah memajukan kesejahteraan anggota dan masyarakat. dan koperasi serba usaha. 6. Refleksi Koperasi merupakan usaha bersama yang memiliki lambang. Apakah tujuan dan manfaat koperasi sekolah bagi para murid? Sebutkan juga jenis atau nama koperasi yang ada di sekitar tempat tinggalmu! Jika kamu belum memahami. antara lain anggota dapat terpenuhi kebutuhannya. Di sekolahmu tentu sudah ada koperasinya. dapat meminjam modal. yaitu koperasi simpan pinjam. Perbedaan koperasi dengan badan usaha lain. ulangilah dengan membaca dan memahami kembali. serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional. dan mengadakan pertemuan. Koperasi sekolah didirikan untuk melayani kebutuhan para siswa.

para anggota b. kota c. sukses Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 135 . a. meningkatkan kesejahteraan anggota b.. persatuan b... kabupaten b. a. provinsi d. keadilan bagi seluruh anggota Modal koperasi diperoleh dari ... percontohan b.. departemen koperasi d. penjualan saham b. 5. minyak dan sabun 2. buku dan pensil d.... kemakmuran yang harus dicapai b... kredit b... beras dan kecap b. 1. menyedikan kebutuhan pengurus d. persahabatan yang kokoh c.Mari. jasa c. keterbukaan Tujuan utama didirikan koperasi adalah untuk . a. a. bantuan pemerintah c. pengawas koperasi 6. iuran para pengurus Pengurus koperasi dipilih oleh ... Kegiatan koperasi konsumsi adalah . a. mengumpulkan simpanan anggota Pada lambang koperasi gambar timbangan melambangkan . a.. 10. misalnya .. mandiri c. memasarkan hasil produksi d. 4. pusat Barang-barang yang disediakan oleh koperasi sekolah. kesepakatan d. usaha yang terus menerus d.. simpanan anggota d. a. gula dan kopi c.. a. swasembada d. a. menaati peraturan pemerintah c. memberikan pelayanan jasa Koperasi susu perah termasuk jenis koperasi . 8. menyalurkan pinjaman uang b. atau d di depan jawaban yang tepat! Koperasi adalah lembaga ekonomi yang berasaskan .. Pilihlah dengan cara menyilang (X) a.. b.. produksi d. serba usaha Induk Koperasi Unit Desa (INKUD) berkedudukan di tingkat .. Koperasi Unit Desa (KUD) yang mampu mengembangkan organisasinya tanpa bantuan pemerintah disebut KUD . a.... dewan komisaris c... menyediakan kebutuhan hidup c. 9. c.. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A.. 7. 3. kekeluargaan c.

2. Koperasi yang anggotanya para produsen... Koperasi Unit Desa (KUD) memperoleh bimbingan dari . Bapak koperasi Indonesia ialah . 7.. 4. Modal Perseroan Terbatas (PT) diperoleh dari penjualan . 1. 2..... disebut koperasi . 3...B. 5. Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan jenis koperasi di Indonesia! Apakah manfaat kita menjadi anggota koperasi? Jelaskan perbedaan antara koperasi dengan badan usaha lain! Sebutkan usaha-usaha yang dilakukan Koperasi Unit Desa (KUD)! Siapakah yang menjadi anggota koperasi sekolah? 136 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ... Lambang koperasi ditetapkan pada tanggal ... Laba atau keuntungan koperasi disebut . C.. 8.. Hari koperasi diperingati setiap tanggal ... Keanggotaan koperasi bersifat .. Sekretaris koperasi bertugas menangani .. 9. 6. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Penanggung jawab koperasi sekolah adalah . 1. 5.. 4... 3....... 10...

Bab IX

Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi

Sumber: www.didkedah.gov

Petani membajak sawah dengan traktor.

Seiring dengan perkembangan zaman, teknologi yang digunakan manusia juga semakin canggih. Pada masa lalu orang memproduksi barang barang menggunakan alat tradisional. Sekarang baik memproduksi, berkomunikasi dan transportasi orang sudah menggunakan alat-alat serba mesin dan elektronik. Untuk mengetahui perkembangan teknologi dan cara penggunaannya, marilah kita pelajari bab ini.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

137

Peta Konsep
Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi meliputi

A. Perkembangan Teknologi Produksi 1. Teknologi produksi masa lalu. 2. Teknologi produksi masa kini. 3. Diagram proses produksi. 4. Jenis-jenis barang produksi.

B. Perkembangan Teknologi Komunikasi 1. Alat komunikasi masa lalu. 2. Alat komunikasi masa kini. 3. Cara berkomunikasi pada masa lalu. 4. Cara berkomunikasi pada masa kini.

C. Perkembangan Teknologi Transportasi. 1. Teknologi transportasi masa lalu. 2. Teknologi transportasi masa kini. 3. Pengalaman menggunakan teknologi transportasi.

Kata Kunci
• perkembangan • teknologi • produksi • komunikasi • transportasi

Kamu Semakin Tahu
Setelah mempelajari bab ini, kamu diharapkan dapat: membandingkan jenis teknologi produksi masa lalu dan masa kini, membuat diagram alur proses produksi dari kekayaan alam, memberikan contoh bahan baku yang dapat diolah menjadi beberapa barang produksi, membandingkan alat-alat teknologi komunikasi yang digunakan pada masa lalu dan masa kini, menunjukkan cara penggunaan alat teknologi komunikasi, membandingkan jenis teknologi transportasi pada masa lalu dan masa kini, dan menceritakan pengalaman menggunakan teknologi transportasi. 138
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

Perkembangan Teknologi Produksi
Makan merupakan kebutuhan kita sehari-hari. Salah satu makanan pokok kita adalah nasi. Nasi semula berupa padi adalah produk pertanian. Untuk dapat memproduksi padi diperlukan teknologi. Maksudnya adalah teknik atau cara mengolah tanah pertanian sehingga menghasilkan padi.

1. Teknologi Produksi Masa Lalu
Pernahkah kalian melihat petani bekerja di sawah? Alat apa yang mereka gunakan untuk mengolah sawah? Pada masa lalu petani mengolah tanah pertanian menggunakan alat yang sederhana, seperti cangkul dan bajak yang ditarik kerbau atau sapi. Mulai dari menanam, mengairi, dan mengobati tanaman padi dilakukan dengan tenaga manusia. Setelah buah padi tua dipetik dengan ani-ani atau sabit. Untuk menjadikan beras, padi itu ditumbuk menggunakan antan dan lesung atau lumpang. Proses produksi seperti ini melelahkan dan berlangsung lama. Karena pengerjaannya menggunakan tenaga hewan dan manusia, tanah pertaniannya terhindar dari pencemaran bahan bakar.

Sumber: http//www.serambinews.com

Gambar 9.1 Petani membajak sawah dengan kerbau.

2. Teknologi Produksi Masa Kini
Pada masa kini alat-alat produksi pertanian mengalami kemajuan. Petani mengolah tanah sawah memanfaatkan tenaga mesin. Mereka membajak sawah menggunakan traktor. Pengairan sering menggunakan
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

139

. Jenis Teknologi dengan Alat Modern (Teknologi Masa Kini) Mengolah sawah dengan traktor Keuntungan: a. Selanjutnya gabah diangkut ke mesin penggilingan untuk dijadikan beras.com Gambar 9. . . . . Keuntungannya. . . Proses produksi seperti ini ada keuntungan dan kerugiannya. . Kerjakan di buku tugasmu. . . . . . b. Kerugiannya. . Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! Amatilah teknologi untuk berproduksi dengan alat sederhana dan alat modern di daerah tempat tinggal kalian. 1. yaitu pekerjaan cepat selesai dan petani tidak cepat lelah. . . . . Kerugian: a.2 Traktor merupakan contoh modernisasi bidang pertanian. Setelah padi tua dipanen dengan mesin pemotong. . . . . . yaitu tanah pertanian tercemar oleh bahan bakar traktor. dan langsung dijadikan gabah dengan mesin perontok atau tleser. . 140 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . b. Kerugian: a. .mesinpertanian. Sumber: http//www. . b. Kemudian sebutkan keuntungan dan kerugiannya dalam tabel berikut! Kerjakan secara kelompok. . Jenis Teknologi dengan Alat Sederhana (Teknologi Masa Lalu) Mengolah sawah dengan cangkul Keuntungan: a. . No. b. . . . .air tanah yang disedot dengan mesin pompa air.

.. Lalu bagaimana proses produksi padi? Pada awalnya petani menyiapkan bibit padi untuk kemudian disemai.... . . harus dijadikan beras terlebih dulu. Keuntungan: a. .. . Kerugian: a. . . . Proses pengolahan gabah menjadi beras bisa menggunakan teknologi sederhana atau teknologi modern. Setelah tumbuh selanjutnya ditanam di sawah. . Keuntungan: a. kedelai. . 2... . singkong dan kedelai adalah bahan mentah yang bisa diolah menjadi bahan baku dan barang jadi. ... .. . 3. ...... Jagung.. Sekitar tiga sampai empat bulan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Beras 141 . ....No. Diagram Proses Produksi Padi merupakan kekayaan alam hayati yang dapat tumbuh dan berkembang. tanaman padi sudah berbuah dan siap dipanen. . Diagram Pengolahan Gabah Menjadi Beras Ditumbuk Padi/gabah Digiling dengan mesin penggilingan Produk pertanian selain padi adalah jagung.... ... singkong. .. b. .. ... dan lain-lainnya.. .. . Jenis Teknologi dengan Alat Modern (Teknologi Masa Kini) . . .. Diagram Produksi Padi Bibit padi → Disemaikan → Ditanam di sawah → Padi dipanen Agar padi atau gabah bisa kita manfaatkan. . .. . .. ... . Kerugian: a. b. Jenis Teknologi dengan Alat Sederhana (Teknologi Masa Lalu) . . .. . b.. b. .

bahan bakunya adalah tepung gandum dan gula. Jenis Produk Makanan dan Minuman Contoh produk bahan makanan dan minuman antara lain: 1) roti.Diagram pengolahan bahan mentah menjadi bahan baku dan barang jadi. 142 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . produk alat-alat rumah tangga. bahan bakunya yaitu kedelai. Jenis-jenis Barang Produksi Jenis barang produksi yang kita perlukan untuk memenuhi kebutuhan hidup amat beragam. jadi) pakai panas Wawasan Kebangsaan Buatlah diagram pengolahan jagung dan kedelai menjadi aneka produk yang siap pakai atau siap santap! Kerjakan di buku tugasmu. Setiap jenis produk tentu ada bahan bakunya. Diagram pengolahan singkong menjadi roti/lem: Singkong (bahan mentah) Digoreng → keripik singkong (barang jadi) → Siap santap Dicetak/ Digiling → → dioven tepung tapioka (bahan baku) → (br. jadi) → santap roti siap → Diaduk → lem → siap dengan air (br. dan sebagainya. produk pakaian. seperti produk makanan dan minuman. Kedelai → → Siap santap → → → → → santap → pakai siap siap → 4. 2) tahu. a. tempe dan kecap. seperti contoh di bawah ini.

Jenis Produk Pakaian Contoh produk bahan pakaian antara lain: 1) kain katun. Kulit sapi dapat diolah menjadi produk bahan makanan dan bahan pakaian. bahan bakunya tanah liat.. bahan bakunya kopi dan gula. sirup Vanila.. yaitu kerupuk rambak.. Alat yang Digunakan mesin jahit .. bahan bakunya kepompong ulat sutera 3) kain wol. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 143 . kursi. almari bahan bakunya adalah kayu jati.. bahan bakunya adalah aluminium Selain beberapa contoh di atas. . mi instan.. coffemix. 3. .. Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! Amatilah kegiatan produksi di sekitar tempat tinggal kalian! Sebutkan jenis produksi yang ada di sekitar tempat tinggal kalian. Jenis Produk Alat Rumah Tangga Contoh produk alat rumah tangga antara lain: 1) meja. No. 2) periok dan kuali.. seperti contoh berikut ini! Kerjakan di buku tugasmu. ... bahan bakunya adalah serat kapas 2) kain sutera..3) 4) 5) b. ..... bawang.. 1. Produk pakaian dari kulit sapi antara lain sepatu. Produk makanan dari kulit sapi. topi. garam. dan ada yang diolah menggunakan alat modern atau mesin. bahan bakunya bulu domba c. ... bahan bakunya tepung terigu.. 2. 3) panci. 4.. .. misalnya kulit sapi. jaket dan ikat pinggang... bahan bakunya sari vanila dan gula. tas... Jenis produk tersebut ada yang diolah dengan alat sederhana. ada bahan baku yang dapat diolah menjadi beberapa barang produksi.. Jenis Produksi sepatu .. Bahan Baku kulit sapi .

b. 1. inhil.Perkembangan Teknologi Komunikasi Setiap saat kita butuh berkomunikasi dengan orang lain. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 144 . yang kedua sisinya tertutup kulit hewan. Kentungan.4 Bendhe alat komunikasi kerajaan masa lalu. dan surat. Berkomunikasi artinya menyampaikan maksud atau pesan kepada orang lain.5 Bedug untuk menandai waktu salat. bendhe. Bendhe.jp Gambar 9.3 Kentungan untuk menyampaikan pesan masa lalu. Pada saat berjauhan kita tidak dapat berbicara secara langsung. c. yaitu berbicara langsung tatap muka. Sumber: http//www. a.id/bedug Bedug. Untuk dapat berbicara atau berkomunikasi jarak jauh. yaitu alat komunikasi berbentuk bundar terbuat dari besi atau perunggu. Alat Komunikasi Masa Lalu Alat komunikasi masa lalu antara lain kentungan. geldai. dan memahami maksud atau keinginan orang lain.go. Sumber: http//www. kita memerlukan alat komunikasi. bedug. yaitu alat komunikasi yang terbuat dari bambu atau kayu berongga. Gambar 9. Gambar 9. Komunikasi langsung.ac. yaitu alat komunikasi terbuat dari kayu berongga. Cara berkomunikasi bisa langsung atau tidak langsung.

2. Majalah terbit secara berkala. majalah.6 Tulisan di daun nipah. a. ada yang terbit tiap satu minggu. Media elektronik yaitu alat komunikasi selain media cetak yang memanfaatkan tenaga listrik. Sumber: http//www.com c. Sumber: http//pricerunner. e-mail. atau tiap bulan. Alat Komunikasi Masa Kini Alat komunikasi masa kini menggunakan media cetak dan media elektronik.com/ pictures/old Pesawat telepon dan mesin faksimile Telepon genggam (Handphone) Gambar 9.7 Contoh surat sebagai alat komunikasi masa kini.d. radio dan televisi. Surat atau tulisan pada masa lalu menggunakan daun lontar atau daun nipah juga merupakan alat komunikasi. misalnya : surat. dan telegram. Pimpinan Perwakilan CV Sahabat Jl. surat kabar. Media cetak adalah alat komunikasi yang dicetak di atas kertas. Jenisnya ada yang terbuka dan ada yang tertutup atau bersampul. Surat adalah alat komunikasi yang berupa tulisan di atas kertas. Sumber 43 Surakarta Surat bersampul Kartu pos (surat terbuka) Gambar 9.ogdenial. Gambar 9. Surat kabar adalah media komunikasi berupa lembaran-lembaran kertas yang berisi berita atau pesan. Surat kabar yang terbit setiap hari disebut surat kabar harian. Majalah adalah media komunikasi berupa buku yang berisi berita atau pesan. misalnya telepon. tiap dua minggu.8 Media elektronik sebagai alat komunikasi masa kini. Kepada yth. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 145 . b.

Warga muslim memberi tahu bahwa waktu salat telah tiba dengan membunyikan bedug. Telepon artinya berbicara jarak jauh. Informasi atau pemberitahuan ada yang disampaikan secara tertulis. Televisi adalah media komunikasi yang digunakan untuk menayangkan berita. biasanya diantar dengan berjalan kaki atau naik kuda. E-mail merupakan hasil pemanfaatan jaringan telepon yang dihubungkan dengan komputer dan fasilitas internet. 4. hiburan.d. Seseorang menyampaikan pesan atau pemberitahuan tentang kewaspadaan. E-mail singkatan dari elektronik mail yang berarti surat elektronik. Panggilan dilakukan dengan membunyikan bendhe. Jika ada pesan atau pemberitahuan untuk orang banyak. h. yaitu telepon kabel dan telepon seluler atau telepon genggam. Pesawat televisi ditemukan tahun 1926 oleh seorang berkebangsaan Inggris bernama John Logie Baird. Cara Berkomunikasi pada Masa Kini Pada masa kini berkomunikasi bisa dilakukan secara langsung atau menggunakan alat komunikasi. Telegram adalah sejenis surat yang berisi pesan amat singkat dan padat. situasi aman atau bahaya kepada warga masyarakat dengan membunyikan kentongan. dan pesanpesan yang dapat didengar dan dilihat. tergantung situasi dan kondisinya. Televisi artinya melihat jarak jauh. Sekarang ada dua jenis telepon. 3. g. 146 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Radio merupakan alat komunikasi yang digunakan untuk menyiarkan berita. Seseorang menyampaikan pesan atau pemberitahuan dengan bertemu atau bertatap muka. Alat komunikasi ini ditemukan pertama kali oleh Alexander Graham Bell pada tahun 1870. e. maka orang-orang yang dimaksud harus dipanggil untuk berkumpul. Jika akan menyampaikan kepada orang yang berada di tempat jauh. Radio pertama kali ditemukan oleh seorang berkebangsaan Italia bernama Marconi. hiburan dan pesan-pesan lainnya. Berbicara jarak jauh menggunakan alat yang disebut pesawat telepon. f. Setelah berkumpul mereka diberi penerangan. Pada masa lalu pemberitahuan ditulis di atas daun lontar atau daun nipah. Cara Berkomunikasi pada Masa Lalu Cara berkomunikasi pada masa lalu dilakukan secara langsung.

Dalam waktu singkat kita dapat berbicara dengan orang yang dikehendaki. b. 2) Surat kabar dan majalah Surat kabar dan majalah memuat berita atau informasi mengenai peristiwaperistiwa yang terjadi di berbagai daerah. 3) Telepon Cara berkomunikasi menggunakan telepon cukup dengan menekan atau memutar nomor-nomor yang kita kehendaki. Hal ini memengaruhi cara masyarakat berkomunikasi. Surat dikirim melalui kantor pos. Adapun media dan cara berkomunikasi antara lain sebagai berikut. Menggunakan Alat atau Media Komunikasi Pada masa kini alat komunikasi atau media komunikasi semakin berkembang dan canggih. Di samping itu juga dapat menambah pengetahuan dan hiburan. Dengan membaca surat kabar dan majalah.9 Surat kabar adalah salah satu media cetak. biasanya dikirim melalui telegram. Pembicaraan yang dilakukan dalam satu kota menggunakan telepon lokal. Berita yang sangat mendesak dan penting. Secara Langsung Berkomunikasi secara langsung artinya hubungan antara orang yang satu dengan orang yang lain langsung bertatap muka. kita dapat berhubungan dengan orang di negara lain melalui sambungan langsung jarak jauh (SLJJ). sedangkan antarkota menggunakan telepon interlokal. Beaya pengiriman surat berupa perangko yang ditempel pada sampul surat sebelah kanan atas. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 147 . Dengan teknologi satelit komunikasi. kita juga dapat mengirim berita lewat faksimile. 1) Surat dan telegram Pesan atau berita dapat ditulis di atas kertas surat. kemudian dikirim kepada orang yang dituju.a. Selain itu dengan menggunakan sambungan telepon. Sumber: penerbit Gambar 9. kita akan mengetahui peristiwaperistiwa tersebut. Pesan atau informasi disampaikan dengan diterima langsung pada saat itu tanpa melalui perantara.

1. Stasiun televisi telah dibangun dan dikembangkan oleh pemerintah maupun swasta. Indosiar. pesan dan hiburan tersebut. pesan. Surya Citra Televisi (SCTV).4) Radio Berita. Global TV dan sebagainya. bahkan seluruh dunia. Dengan pesawat radio kita dapat mengetahui berita-berita tentang perkembangan daerah-daerah di seluruh tanah air. Datanglah ke agen surat kabar terdekat dengan tempat tinggalmu. 5) Televisi Melalui tayangan pesawat televisi. antara lain: Televisi Pendidikan Indonesia (TPI). kita memperoleh berbagai informasi. Andalas Televisi (ANTV). 2. Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu. Setelah dibangun Sistem Komunikasi Satelit Domestik (SKSD) Palapa. pada saat yang sama dapat kita saksikan dengan jelas di layar televisi. Sebutkan nama surat kabar dan majalah yang dijual di agen tersebut. baik dari dalam negeri maupun luar negeri. Agar seluruh warga negara dapat dengan mudah mendapatkan informasi. TV One. perluasan jaringan penyiaran televisi menjadi makin luas. dan hiburan dari pusat atau daerah dapat dikomunikasikan dengan menggunakan pemancar radio. Buatlah surat ditujukan kepada temanmu. Sedangkan stasiun televisi yang dibangun swasta memiliki nama tersendiri. pemerintah dan swasta membangun stasiun-stasiun pemancar radio. Peristiwa yang terjadi di negara kita atau negara lain. Rajawali Citra Televisi Indonesia (RCTI). harus memiliki pesawat radio. Stasiun televisi yang dibangun pemerintah diberi nama Televisi Republik Indonesia (TVRI). TV 7. Jogja TV. yang isinya pemberitahuan bahwa tes kenaikan kelas sudah dekat dan pesan untuk lebih giat belajar! 148 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Jika kita menginginkan berita. TATV. pesan dan hiburan. Metro TV.

Sarana dan prasarana transportasi yang baik dan memadai akan memperlancar kegiatan transportasi. dan gerobag dorong. 1. seperti kuda. dan sebagainya. yaitu perahu layar. Teknologi Transportasi Masa Kini Transportasi masa kini telah menunjukkan kemajuan yang pesat baik transportasi darat.10 Gerobak merupakan sarana transportasi darat di masa lalu. Alat transportasi darat semula menggunakan tenaga manusia. dan udara. Lalu berkembang menggunakan tenaga hewan. Transportasi laut yang menggunakan tenaga alam atau angin. 2. becak. dan gajah.photius. Kemudian berkembang menggunakan tenaga hewan. baik transportasi darat maupun transportasi air. misalnya rakit dan perahu dayung. Transportasi diperlukan untuk mengangkut penumpang atau barang dari satu tempat ke tempat lain. Teknologi transportasi dari waktu ke waktu mengalami perkembangan dan kemajuan. seperti sepeda. digendong atau didorong. sedangkan yang menggunakan tenaga manusia. sarana transportasi berupa alat angkutan. yaitu dengan cara dipikul. keledai. seperti pedati ditarik sapi.com Gambar 9. Sarana dan prasarana transportasi semakin lengkap dan baik. delman ditarik kuda.Perkembangan Teknologi Transportasi Transportasi atau disebut juga angkutan merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 149 . Teknologi Transportasi Masa Lalu Transportasi atau angkutan pada masa lalu awalnya menggunakan tenaga manusia. Alat transportasinya sederhana. Sumber: http//www. air.

com Sumber: http/world.flickr. Tapi masa kini juga masih banyak digunakan. lapangan terbang. dan pelabuhan. 1) Alat angkutan darat tradisional atau tidak bermesin. dan pesawat terbang. mobil. antara lain sepeda. 150 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .com Sepeda motor Kereta api Gambar 9. Sepeda. bemo. dan kereta api. Prasarana transportasi adalah penunjang kelancaran pengakutan antara lain jalan. Kendaraan penumpang seperti sepeda motor. kapal. Alat angkutan darat tradisional pada umumnya hanya melayani pengangkutan jarak dekat.seperti mobil.com Gambar 9. kereta api. a. Sumber: http//rizkytraine. Transportasi darat Alat angkutan darat ada yang masih tradisional dan ada yang sudah modern. bus.12 Alat angkutan darat modern atau bermesin. cikar dan gerobag. terminal. stasiun. Sumber: http//static.11 Andong merupakan transportasi masa lalu. jembatan.tripod. becak dan cikar dapat digunakan sebagai alat angkutan barang dan penumpang. 2) Alat angkutan darat modern atau bermesin terdiri atas kendaraan penumpang dan kendaraan angkutan barang.honda. becak. Sedangkan gerobag digunakan untuk alat angkutan barang.

Alat angkutan air ada yang sederhana dan ada yang modern. Rakit. dan perahu layar. truk. kereta api barang dan mobil box.id Sumber:http//202. truk tangki. terdiri atas kapal penumpang dan kapal angkutan barang.13 Truk merupakan kendaraan angkutan barang. seperti antarkota dan antarprovinsi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 151 .co. selat. sampan.166/img Gambar 9.go.47. meliputi angkutan sungai.sinarharapan. antara lain pik-up. 1) Alat angkutan air sederhana seperti rakit. perahu.14 Perahu layar merupakan alat transportasi laut masa lalu. Perusahaan negara yang melayani angkutan darat yaitu PT DAMRI (Djawatan Angkutan Motor Republik Indonesia) dan PT KAI (Kereta Api Indonesia) b.- Kendaraan angkutan barang. Transportasi air Transportasi air adalah pengangkutan melalui air. 2) Sumber: http//pelalawankab. dan laut. Alat angkutan air modern.158. sampan dan perahu lebih banyak digunakan di sungai. sedangkan perahu layar digunakan sebagai angkutan selat dan laut. Alat angkutan darat modern dapat melayani pengangkutan jarak dekat maupun jarak jauh. Sumber:http//www. danau.id Gambar 9.

danau dan laut.gov.15 Kapal feri untuk mengangkut penumpang. Transportasi udara Transportasi udara adalah jenis pengangkutan atau perhubungan yang paling cepat. Speedboat dan jet foil dapat digunakan di sungai. jet foil. ada kapal jenis lain. - Kapal angkutan barang.my/images Gambar 9. dan kapal tunda yang digunakan untuk memandu kapal besar. seperti kapal tanker dan kapal peti kemas. seperti speed boat. Negara kita Indonesia memiliki wilayah yang sangat luas. Kapal feri digunakan sebagai kapal penyeberangan selat. Sumber: http//www. Misalnya kapal perang yang digunakan untuk patroli menjaga keamanan laut.co.- Kapal penumpang. dan kapal pesiar. Selain kapal-kapal tersebut di atas. kapal keruk digunakan untuk mengambil lumpur di lingkungan pelabuhan. Sumber: http//indonetwork. kapal feri. c. Kapal tanker untuk mengangkut minyak dan gas bumi. Perusahaan negara yang melayani angkutan laut adalah PT PELNI (Pelayaran Nasional Indonesia). Untuk menjangkau daerah-daerah yang jauh dan terpencil 152 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .id Kapal 9.16 Kapal kontainer mengangkut peti kemas. Sedangkan kapal pesiar untuk kegiatan wisata bahari atau wisata laut antarpulau bahkan antarnegara.lpj.

Sumber: http//www. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 153 . yaitu pesawat helikopter yang dapat terbang dan mendarat tegak lurus. yaitu pesawat terbang. Pengalamannya menggunakan alat transportasi dapat kalian ceritakan kepada teman-teman kalian! Berikut ini ikutilah cerita Andi ketika naik pesawat terbang. Transportasi udara melayani angkutan-angkutan dalam negeri dan keluar negeri. kapal laut dan pesawat terbang. Setiap alat angkutan memiliki kenyamanan tersendiri bagi penumpangnya. antara lain pesawat terbang capung. Pesawat terbang militer digunakan untuk keperluan perang. Di Indonesia terdapat pesawat terbang militer dan pesawat terbang sipil. seperti bus. Di kota Yogyakarta alat angkutan darat tradisional seperti becak dan andong masih dipertahankan untuk keperluan wisatawan. pesawat terbang bermesin jet. pesawat terbang bermesin turbo baling-baling.air-maustius. Jenis pesawat terbang bermacam-macam.dibutuhkan alat angkutan udara. Pesawat terbang sipil terdiri atas pesawat penumpang dan pesawat angkutan barang. kereta api. Pengalaman Transportasi Menggunakan Teknologi Pernahkah kalian menggunakan alat transportasi jarak jauh? Alat transportasi apakah yang kalian gunakan? Pada masa kini terdapat berbagai alat transportasi modern. Penerbangan yang melayani daerah terpencil disebut penerbangan perintis. Perusahaan negara yang melayani angkutan udara adalah PT Garuda Indonesia (GIA) dan PT Merpati Nusantara (MNA). dan pesawat terbang bermesin roket.17 Jenis pesawat helikopter. Selain itu ada pesawat terbang tanpa sayap.de/ helikopter Gambar 9. 3.

. . Aku dan ayah merasa puas naik pesawat terbang.. terminal. .. aku dan ayah sudah sampai di rumah paman. 3. Sebelumnya ayah sudah membeli tiket. b. .. Sarana Transportasi bus kereta api . c... Semua penumpang dipersilakan naik. Sudah lama ayah menjanjikan kepada Andi untuk dapat naik pesawat terbang.. Sebelum pesawat tinggal landas... aku dan ayah menunggu datangnya pesawat. Jenis Transportasi Transportasi Darat a. semua penumpang menggunakan sabuk pengaman.. Kemudian duduk di tempatnya masing-masing. ... Tiket kami sudah diperiksa di tempat pemeriksaan tiket. Beberapa waktu kemudian pesawat yang kami tunggu sudah datang.. a. a. Dalam waktu yang singkat. Prasarana Transportasi jalan. Wawasan Kontekstual Ajaklah kelompokmu untuk mengamati sarana dan prasarana transportasi di daerah sekitar tempat tinggalmu.. Ketika pesawat telah mendarat... Pagi itu pukul 06.00 WIB Andi dan ayah sudah berada di lapangan terbang A. Transportasi Air Transportasi Udara 154 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Yani Semarang.. ... Kebetulan rumah paman berdekatan dengan lapangan terbang. Rumah paman ada di Jakarta. 1. jembatan .. . sabuk pengaman dilepas kembali... Sebutkan sarana dan prasarana transportasi yang terdapat di daerah tempat tinggalmu. Pesawat melaju sangat cepat hingga tidak terasa aku sampai di tempat tujuan. b..Hari Minggu Andi diajak ayahnya pergi ke rumah paman.... Kemudian barang-barang yang kami bawa juga diperiksa.. 2. seperti kolom berikut ini! Kerjakan di buku tugasmu! No. .

5. dan udara lebih baik dikelola pemerintah. 3. 10. 4. 8. 1. Setuju Tidak Setuju Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 155 . saya mengetahui berita dari daerah lain. Dengan traktor pekerjaan membajak jadi lebih cepat dan ringan. Becak dan delman sebaiknya dihapus saja. 2. 9. Jasa pos sudah tidak diperlukan lagi karena ada internet. Sarana dan prasarana transportasi hendaknya selalu ditingkatkan. Semua sarana transportasi darat. Pernyataan Transportasi udara mempersingkat waktu tempuh. 6. Melalui surat kabar. Dengan pupuk kandang hasil pertanian menjadi lebih baik dan sehat.Kecakapan Personal dan Sosial Isilah kolom di bawah ini dengan tanda () di bagian setuju atau tidak setuju sesuai pernyataannya! Kerjakan di buku tugasmu! No. 7. laut. Alat-alat produksi pertanian mengalami kemajuan. Telepon memudahkan saya untuk berkomunikasi dengan saudara.

2. Jika kamu belum memahami bab ini. Jenis transportasi masa kini terdiri atas alat transportasi tidak bermesin dan alat transportasi bermesin.Rangkuman 1. 7. 156 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . seperti kentongan. Prasarana transportasi adalah sesuatu yang dapat memperlancar pengangkutan Refleksi Setelah mempelajari bab ini. 6. dan transportasi. menceritakan pengalaman menggunakannya. 8. komunikasi. Teknologi produksi adalah teknik atau cara untuk membuat atau menghasilkan sesuatu. Cara berkomunikasi masa kini banyak yang memanfaatkan teknologi maju yang berupa media cetak dan media elektronik. 4. 3. masa lalu alat komunikasi masih sederhana. Teknologi transportasi mengalami perkembangan. Teknologi komunikasi mengalami perkembangan. kamu seharusnya dapat memahami tentang: mengenal perkembangan teknologi produksi. Sarana transportasi adalah alat pengangkutan. Kekayaan alam yang merupakan bahan mentah dapat diolah menjadi beberapa macam barang kebutuhan hidup. Teknologi produksi masa lalu memanfaatkan alat-alat sederhana. sedangkan masa kini memanfaatkan alat-alat bermesin. bendhe dan bedug. masa lalu transportasi memanfaatkan tenaga manusia dan hewan. ulangilah dengan membaca kembali atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari materi berikutnya. 5. 10.

c. 1. 8.. pesawat televisi Prasarana transportasi darat antara lain . kapal keruk Perusahaan negara yang melayani angkutan laut adalah ..... 2. a.... generator Untuk berkomunikasi langsung jarak jauh menggunakan .. pelabuhan dan stasiun c. a. 4. a. arloji c. Meja dan kursi adalah barang produksi di bidang . kapal tangker d.. halte dan mercusuar 5. a.. atau d di depan jawaban yang tepat! Pada masa lalu petani mengolah tanah menggunakan . Berilah tanda silang (X) pada huruf a. 3.. perangko b. Garuda Indonesia d.B.. mobil b.. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. a.Mari. Morse Penyeberangan selat menggunakan . PT.. kuitansi c. a. tleser b. 7. Isilah titik-titik di bawah ini! Kapas termasuk bahan baku pembuat . meterai d. PT.. Damri c. Alexander Graham Bell d.. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 157 . Pada masa lalu menumbuk padi menggunakan ... kerajinan b. 9. jembatan dan terminal d.... a. PT. a. jagung c. b.... kamera B. telegram d. Marconi c... kelapa d. Bahan baku tahu tempe dan kecap adalah .... Samuel F.. a. traktor c. Gambar di atas ini merupakan jenis alat produksi di bidang ... Pelni b. ketela Penemu pesawat telepon adalah . pesawat telepon b internet c. radio d.. industri c. 1.. kapal feri c. Merpati Nusantara Biaya pengiriman surat lewat pos menggunakan .. peternakan d. PT. John Logie Baird b. bajak d. jalan dan bandara b. Berikut ini yang merupakan media komunikasi adalah . a. 6. 3... pertanian 10. kapal tunda b. kedelai b.. leges 2.

.... 4.. Pembicaraan telepon yang dilakukan antarkota disebut ..4. yaitu . 5. 1...... 7... 5.. Pesawat terbang yang dapat mendarat tegak lurus adalah . 9. 158 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. Jawablah! Buatlah diagram pengolahan serat kapas menjadi kain! Bagaimana cara menyampaikan pemberitahuan kepada masyarakat pada masa lalu? Apa tujuan pemerintah membangun stasiun pemancar radio? Sebutkan berbagai barang produk pengolahan minyak bumi! Jelaskan keuntungan dan kerugian menggunakan angkutan tradisional dan angkutan bermesin! C. Berita penting dan mendesak biasanya dikirim melalui ... Stasiun televisi yang dikelola oleh pemerintah diberi nama .. Alat angkutan darat tradisional yang masih dipertahankan di Yogyakarta untuk kepentingan wisatawan. 8. Jalan tol adalah salah satu bentuk prasarana transportasi . Penerbangan yang menghubungkan daerah terpencil disebut . 2... 6.. 3. 10.

Permasalahan sosial apakah yang sering muncul di masyarakat? Apakah dampak dari permasalahan sosial? Apakah yang dimaksud kesenjangan sosial? Coba jelaskan! Untuk menjawabnya. terlebih dahulu mari kita pelajari bab ini bersama-sama. salah satu masalah di kota besar. Kehidupan di dalam masyarakat tidak terlepas dari berbagai permasalahan sosial. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 159 .Bab X Permasalahan Sosial Pemukiman kumuh.

160 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kesenjangan sosial. menjelaskan dampak permasalahan sosial terhadap kehidupan masyarakat. 2. Kesenjangan sosial teknologi. Kesenjangan sosial ekonomi. Mengenal permasalahan daerah. 1. 2. dan menjelaskan kesenjangan sosial ekonomi dan kesenjangan sosial teknologi. 1. Kata Kunci • permasalahan sosial • jenis • dampak • kesenjangan • ekonomi • teknologi Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan dapat: menjelaskan jenis permasalahan sosial di daerah. Dampak permasalahan sosial.Peta Konsep Permasalahan Sosial mempelajari A. B. Jenis permasalahan sosial di daerah.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 161 . Hal-hal yang bertentangan dan tidak sesuai dengan harapan orang banyak disebut permasalahan sosial.wordpress. Tidak sedap dipandang dan mengganggu kegiatan belajar mengajar. Keadaan seperti ini bertentangan dengan keinginan kita. di halaman sekolah atau di selokan dekat sekolah.com Gambar 10. Sampah yang berserakan di jalan raya mengakibatkan jalan nampak sempit. sampah toko.1 Sampah pasar. di saluran air atau di sungai. Sampah pasar. Misalnya siswa membuang bungkus permen dan makanan di ruang kelas. dan merupakan permasalahan bagi kita. dan sampah kantor banyak berserakan sampai ke jalan raya.files. ada beberapa hal yang tidak sesuai dan bertentangan dengan keinginan kita. Warga masyarakat membuang sampah dapur di parit. Sampah Salah satu kebiasaan tak terpuji adalah membuang sampah sembarangan.Mengenal Permasalahan di Daerah 1. Jenis Permasalahan Sosial di Daerah Apabila kita perhatikan keadaan daerah sekitar kita. Jalan menjadi kotor dan licin. Sumber: http//aunus. Sampah yang bertebaran di sekolah mengurangi keindahan sekolah. a. karena tak tertampung di bak sampah. Arus lalu lintas kendaraan menjadi tidak lancar. Jenis-jenis permasalahan sosial di daerah antara lain sebagai berikut. dan membahayakan para pengguna jalan.

Sumber: www.kompas.com Gambar 10. Sementara juga ada orang-orang mendirikan bangunan di bantaran kali. Pada umumnya bangunan liar berupa lapak milik para pedagang kaki lima.b.2 Sungai penuh sampah mengakibatkan banjir.kompas. Sumber: www.com Gambar 10. Bangunan Liar Bangunan liar sering kita jumpai di atas saluran air. di trotoar. 162 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . c. Pabrik-pabrik atau industri-industri juga banyak yang membuang limbah ke kali tanpa diolah terlebih dulu. sawah-sawah dan permukiman penduduk. Menggenangi daerah sekitar. di taman-taman kota dan di kolong-kolong jalan layang. Kali Bersih Kali atau sungai kadang-kadang dijadikan tempat pembuangan sampah bagi warga masyarakat. Semua ini membuat kali menjadi kotor dan daya tampungnya berkurang. Sehingga pada musim penghujan air kali meluap.3 Bangunan liar di pinggir kali.

Penyebab kemacetan lalu lintas antara lain tidak tertibnya para pengguna jalan dan banyaknya kendaraan di jalur lalu lintas. f. Karena anak-anak tidak diperhatikan.d. mereka terus bertingkah semaunya sendiri. Banyak para pemudik memenuhi jalan pulang kampung. Para orang tua di kota pada umumnya sangat sibuk. atau karena membantu orang tuanya.4 Kemacetan lalu lintas sering terjadi di Ibukota. Putus Sekolah Para siswa tentu tidak menginginkan putus sekolah. yaitu tidak adanya lapangan pekerjaan. malas belajar. Pada saat itu banyak anak sekolah dan karyawan memenuhi jalan. e. mabuk-mabukan. Tapi ada juga putus sekolah karena malas belajar. Tingkahnya cenderung menjurung kenakalan. g.blogspot. Kemacetan juga sering terjadi pada hari-hari raya keagamaan. Orang yang menganggur tentu sedih karena tidak punya penghasilan. Sumber: www. Pada umumnya putus sekolah disebabkan tidak punya biaya sekolah. seperti suka membuat onar. Tingkah kenakalan ini meresahkan dan menjadi permasalahan bagi warga sekitarnya.com Gambar 10. Kemacetan Lalu Lintas Kemacetan lalu lintas sering terjadi pada saat jam berangkat sekolah atau kerja kantor. kebut-kebutan. Mereka kurang memerhatikan anak-anaknya. Kenakalan Remaja Kasus kenakalan remaja lebih banyak terjadi di kota-kota besar. Banyaknya anak putus sekolah merupakan permasalahan. Penyebab timbulnya pengangguran. pergaulan bebas dan tawuran. Pengangguran Pengangguran juga merupakan masalah. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 163 .

164 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Sampah busuk menjadi sarang lalat penyebar penyakit perut. menyebarkan bau tak sedap. Sumber: http//imageshock. akan menimbulkan banjir di musim hujan. dan ketenteraman warga masyarakat.5 Sampah di jalan. ketertiban. Pada umumnya dampak masalah sosial bersifat negatif. Banjir mengakibatkan gagal panen.us Gambar 10.6 Sungai penuh sampah.opinimasyarakat. b.com Gambar 10. jembatan runtuh. Dampak Masalah Sosial Munculnya berbagai masalah sosial. Sumber: www.Kemandirian Belajar Perhatikan keadaan sekolahmu dan sekitarnya. gatal-gatal. dan leptospirosis. Adakah hal-hal yang tidak sesuai dengan keinginanmu? Kalau ada tulislah dalam buku catatanmu! 2. Kali yang tidak bersih penuh sampah. a. Penyakit pasca banjir antara lain diare. dan tersebarnya berbagai penyakit. Bau busuk dapat mengakibatkan gangguan pernafasan. Banyaknya sampah yang menumpuk akhirnya membusuk. akan berdampak terhadap kesehatan.

go. Anak yang putus sekolah akan menjadi bodoh.Sumber: http//www. Para karyawan terlambat di kantor atau di perusahaan.8 Kemacetan lalu lintas. Sumber: http//manajanik. menjambret.wordpress.blogspot. Orang pengangguran akan hidup sebagai gelandangan.com. Barang kebutuhan harganya menjadi mahal. Sumber: opinioble.id c. juga mengurangi ketertiban dan keindahan lingkungan. d.9 Kemiskinan. Para siswa terlambat di sekolah. Keterlambatan distribusi barang kebutuhan bisa memicu kenaikan harga. Bangunan liar di trotoar. Kalau dalam keadaan terpaksa.id Dampak kemacetan lalu lintas antara lain bisa menghambat perjalanan dan distribusi barang kebutuhan hidup. penghasilannya sedikit dan miskin.7 Bangunan liar di trotoar. selain mengganggu pejalan kaki. Orang yang tidak memiliki ketrampilan kerja. Gambar 10.files. seperti mencopet. Gambar 10. Gambar 10.sumenep. Dampak putus sekolah adalah kebodohan dan kemiskinan. f. ada yang berani berbuat jahat.com e. Kerjanya meminta-minta. merampok atau menipu.go. Di sisi lain ada pengangguran yang menjadi pengamen Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 165 . Orang bodoh pada umumnya tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan kerja.

.id Gambar 10..go..............id Gambar 10. g..elsam.. Kemandirian Belajar Lakukan wawancara! Kerjakan di buku tugasmu..or........... Dan kalau kenakalan ini berlanjut akan merusak generasi yang akan datang.. Sumber: tatakan kota.... Ada yang sering berurusan dengan polisi karena kebut-kebutan liar.. Di sekitar tempat tinggalmu tentu ada bak sampah atau tempat pembuangan akhir sampah...10 Badan intelijen menangkap pencuri mobil.... Tanyakan kepada penduduk yang bertempat tinggal di dekat bak sampah atau tempat pembuangan akhir sampah tentang hal-hal sebagai berikut: Keuntungannya apa dekat bak sampah Kerugiannya apa saja dekat bak sampah Hasil wawancara : ....... Banyak yang terserang penyakit AIDS/HIV karena terjerumus dalam pergaulan bebas dan mengonsumsi narkoba...... Dampak kenakalan remaja amat beragam... Dampak kenakalan remaja seperti ini dapat mengganggu ketenteraman warga masyarakat........ Perbuatan yang mereka lakukan sering mengganggu ketertiban umum dan meresahkan masyarakat... 166 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: www.11 Reserse mengamankan tindakan kriminal. mabuk minuman keras.. suka tawuran dan membuat onar..jalanan dan pemulung. .

Semakin rajin orang bekerja. ada yang lulusan SD. - - Tidak semua manusia mencari penghasilan dengan cara yang baik dan halal. Setelah tua.000. Bibit padi dipilih yang unggul. semakin tinggi pula penghasilannya. yang memiliki tingkat pendidikan yang bermacam-macam. Untuk memenuhi kebutuhan hidup. bekerja sebagai staf administrasi di perusahaan swasta nasional. Kesenjangan Sosial Ekonomi Di sekitar kita terdapat warga masyarakat.000. ada yang rajin. manusia harus bekerja. padi dipanen. Masing-masing memiliki sifat dan watak yang berbeda. Penghasilan yang diterima setiap bulan sebesar Rp 1.00. bila ada hama diobati. begitu pula pupuknya.Kesenjangan Sosial Kesenjangan sosial adalah perbedaan atau ketidakseimbangan kehidupan di masyarakat. Ada yang berwatak baik. Contoh: Reni lulusan SMK. Semakin tinggi tingkat pendidikan. lulusan SMTP. Tanah sawah diolah dengan baik.00. padi dipanen hasilnya memperoleh 10 kuintal gabah kering. Dewi lulusan Perguruan Tinggi. Setelah tua. semakin tinggi pula penghasilannya. Kesenjangan sosial ekonomi nampak pada cara memenuhi kebutuhan hidup atau penghasilan warga masyarakat. Ada yang mencari penghasilan dengan melakukan tindak Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 167 . ada yang pemalas dan sebagainya. ada yang jahat. Pak Santa jarang mengurus. Pak Jaya memiliki 1 ha sawah.500. 1. Hasilnya mencapai 25 kuintal gabah kering. Tanaman padi cuma di pupuk dan diairi ala kadarnya. Ada warga masyarakat yang tidak tamat SD. Pengairannya terjamin. bekerja sebagai karyawan bagian penjahit di industri pakaian jadi. Setiap bulan digaji sesuai UMR sebesar Rp 650. Misalnya kesenjangan sosial ekonomi dan kesenjangan sosial teknologi. lulusan SMTA dan lulusan perguruan tinggi. Bekerja guna mendapat penghasilan. Ditanami padi IR 26. Sawah ditanami padi IR 26. Contoh: Pak Santa memiliki sawah 1 ha. Setiap saat diteliti.

cukup narik mesin penghisap debu. Ada keluarga yang memiliki penghasilan sangat besar. Dagangannya laris. Memasaknya menggunakan kayu bakar. tetapi dipengaruhi oleh watak manusia tersebut. Jelaskan teknologinya. Besar kecilnya penghasilan berpengaruh terhadap kesenjangan sosial teknologi. Setiap hari banyak uang masuk dari ongkos penggergajian. Di sisi lain ada keluarga yang penghasilannya kecil. Baik Pak Dinar maupun Bu Dinar kalau pergi ke perusahaan atau ke pasar naik mobil pribadi. 2. Kesenjangan Sosial Teknologi Penghasilan setiap keluarga di masyarakat antara yang satu dengan yang lain berbeda. Bacalah wacana di bawah ini. Bila ingin membersihkan lantai. Lain halnya dengan pak Minto. Beli minyak tanah untuk lampu penerangan malam hari. 168 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . ada lif dan kamarnya ber AC. periuk terbuat dari tanah. sehingga setiap hari banyak uang masuk dari keuntungan berdagang kain. Menghaluskan bumbu pakai blender. Alatalat dapur seperti belanga.kejahatan. Hal ini bukan dipengaruhi tingkat pendidikannya. Njiru dan bakul dari bambu. Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatanmu! Petunjuk : 1. Bu Dinar selalu menggunakan magic com untuk menanak nasi. karena suami maupun isteri masing-masing punya penghasilan besar. Bu Minto kalau membersihkan kebun dan lantai rumah pakai sapu lidi atau sapu ijuk. Amatilah kehidupan di keluargamu. Tindakan ini bukan cara yang baik. 2. karena merugikan orang lain. Ia seorang pekerja bangunan. Bu Dinar pedagang kain di pasar. Pak Minto berangkat kerja naik sepeda. misalnya mencuri atau merampok. Bu Minto sebagai ibu rumah tangga mengatur belanja sangat hati-hati. Catatlah alat rumah tangga yang ada. karena yang bekerja hanya seorang. Rumah mereka bertingkat. Gajinya kecil diterima setiap minggu. Teknologi kehidupan rumah tangga keluarga Pak Dinar berbeda dengan Pak Minto. kadang-kadang naik kendaraan umum. Pak Dinar adalah seorang pengusaha penggergajian yang sukses. 3.

.. putus sekolah. Teknologi Mesin/Listrik  . 3. Rangkuman 1. Penghalus bumbu Penanak nasi . dan sebagainya. dan berpenyakit. kamu seharusnya memahami tentang: mengenal permasalahan sosial mengetahui cara penanggulangannya Jika kamu belum memahami bab ini.. kurang aman. misalnya perbedaan penghasilan dan perbedaan teknologi rumah tangga. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 169 . banjir. kemacetan lalu lintas. 2. sampah.  . Kesenjangan sosial adalah perbedaan atau ketidakseimbangan kehidupan yang ada di masyarakat. Tuliskan di buku tugasmu! No.4. Situasi dan kondisi lingkungan meresahkan.. Jenis permasalahan sosial di daerah yaitu perumahan kumuh dan bangunan liar. 3.. kenakalan remaja. 4. berbau. Jenis Alat Nama Manual 1.... dan kurang tertib... pengangguran. 2. blender periuk .. Buatlah seperti contoh. Dampak permasalahan sosial amat banyak. semuanya bersifat negatif dan mengganggu ketenteraman masyarakat. Refleksi Setelah mempelajari bab ini. ulangilah dengan membaca kembali atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari materi berikutnya.. Dampaknya yaitu: lingkungan menjadi kotor. Permasalahan sosial adalah hal-hal yang bertentangan dan tidak sesuai dengan harapan orang banyak.

terbatasnya tenaga kerja d. membuat onar d. sarana kesehatan tidak lengkap Salah satu peran keluarga untuk mencegah munculnya kenakalan remaja adalah . muntah berak d. rasa persatuan dan kesatuan menurun Dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 disebutkan bahwa salah satu tujuan dibentuknya pemerintah negara adalah ...... 7. a..Mari. menanggulangi bencana alam d. sarana transportasi b. melarang kegiatan para remaja 5. bergabung dengan tokoh masyarakat b. tetangga sebelah terganggu b. pertentangan antarwarga c.. antara lain .... barang kebutuhan menjadi mahal c. 170 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . kelangkaan pupuk d... sempitnya lapangan kerja d. membantu aparat kepolisian c. b... 3. sesak nafas Bentuk kenakalan remaja yang membahayakan para pengguna jalan adalah . mengatasi permasalahan di daerah Banyaknya warga masyarakat yang kesulitan mencari penghasilan karena . demam berdarah b.. a. a.. 4. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. a.. mengawasi kegiatan anaknya d. pajak radio dan televisi meningkat Penyemprotan massal (fogging) adalah kegiatan untuk memberantas penyakit .. memajukan kesejahteraan umum c. 1.. banyaknya perumahan kumuh b. a.. a. atau d di depan jawaban yang tepat! Kemacetan lalu lintas merupakan permasalahan sosial yang dapat berakibat . gatal-gatal c. memberantas kebodohan dan kemiskinan b.. a. tawuran masal c.. pusat perbelanjaan tidak ada b. pergaulan bebas b. putus sekolah c. biaya perawatan mahal d. kebut-kebutan 6. anak tenang belajar c. 2. a. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a... 8. kemacetan lalu lintas Suara radio dan televisi yang terlalu keras dapat berakibat . c. Permasalahan yang sering muncul di daerah perkotaan.

. a. diare b.... dapat menimbulkan masalah . rabun mata 10. Program kali bersih merupakan usaha mencegah bahaya .. Kegiatan yang dapat dilakukan untuk menanggulangi kenakalan remaja.. kita menumpang kendaraan .. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! Sebutkan permasalahan yang sering muncul di sekolah! Mengapa tempat pembuangan akhir sampah harus jauh dari permukiman penduduk? Bagaimana cara kita mendukung program kali bersih? Apakah yang dimaksud kesenjangan sosial teknologi? Apa yang kamu lakukan. 1... 2. 8. 5. hasil panennya . mendirikan pos keamanan c.9.. 9.. 1. kanker c.. Perbedaan penghasilan termasuk kesenjangan . 2... 3... mengadakan rasia minuman keras d.. beri-beri d... Orang tua yang kurang memerhatikan anak.. Bangunan liar di trotoar dapat mengganggu . penghasilannya semakin ... Petani yang malas... C. 7. 10. jika ada temanmu putus sekolah? Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 171 . Untuk menghindari kemacetan lalu-lintas. menutup tempat-tempat hiburan B. Isilah titik-titik di bawah ini! Membuang sampah sebaiknya di .... Salah satu contoh penyakit pasca banjir adalah . Semakin tinggi pendidikan seseorang. 6. 4.. 4. antara lain .. Kebut-kebutan di jalan raya dapat menimbulkan ... Orang yang bertindak jahat karena dipengaruhi .... sosialisasi bahaya narkoba b. a.. 5.. 3.

distribusi c. Persekutuan dagang yang dikelola oleh para pendirinya adalah . gergaji d. Jawa Tengah c. pegunungan b. Daerah Istimewa Yogyakarta d. 8. produksi b.. a. jasa perbengkelan Peristiwa di bawah ini yang menunjukkan kegiatan konsumsi adalah ..... pertokoan b. c.. badan pengawas d. 3. a.. 9... dataran rendah d.. tas sekolah dan arloji b.. ibu menanak nasi c.. a.. petani mengolah sawah b. Berilah tanda silang (X) pada huruf a. usaha yang terus menerus 2. Jawa Timur b. misalnya . keadilan yang menyeluruh c.. dataran tinggi c. kayu lapis b. kakek memperbaiki sepeda Kebutuhan pokok anak sekolah. komanditer d.. a.. a. sepeda dan handphone (HP) c.Latihan Ulangan Semester 2 Kerjakan di buku tugasmu! A. 10. 4... a. konsumsi d. paku c.. antara lain . ayah minum teh d. pengurus koperasi 172 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Jawa Barat Gambar roda gigi pada lambang Koperasi Indonesia melambangkan . perseroan c. sepatu dan radio Pengiriman semen ke desa-desa merupakan aktivitas .. Kekuasaan tertinggi koperasi dipegang oleh . persahabatan yang kokoh b. a. penambangan pasir b.. atau d di depan jawaban yang tepat! Salah satu contoh kegiatan usaha ekstraktif. 1. buku dan alat tulis d. a... firma Usaha perkebunan tebu dan kelapa dilaksanakan di daerah . yaitu .. kayu 6. konstruksi Bahan mentah untuk industri mebel. a. 5. berhawa sejuk Waduk Gajah Mungkur terletak di provinsi . 7... a... ketua koperasi c. b. kesejahteraan yang harus dicapai d. pertanian padi c.. industri pakaian d. rapat anggota b..

Pada jaman sekarang banyak petani menggunakan mesin tleser untuk .... a... komunikasi modern c. Yogyakarta d.. memenuhi kebutuhan anggota 14. yaitu . a.. bendhe. Bali Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 173 . surat kabar b. Koperasi tahu tempe termasuk jenis koperasi .. Peraturan Pemerintah Nomor 5 Tahun 1992 c... e-mail 20.. siaran radio c.. a. memupuk tanaman 17.. Alat mengolah sawah yang dipakai para petani tradisional adalah . a. a.11.. bedhug. memotong rumput b.. pesawat terbang c. menyalurkan pinjaman uang c. produksi c. Samarinda b. a... komputer d. pesawat telepon b. komunikasi tradisional 18... Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1992 d. lumpang c. Peraturan Pemerintah Nomor 10 Tahun 1993 15. Gambar di atas adalah alat transportasi yang masih dipertahankan untuk keperluan pariwisata di daerah .. a.. a. Medan c. a.. Cara mendirikan dan menyelenggarakan perkoperasian di Indonesia diatur dengan .. surat kilat 19. transportasi tradisional b.. sekunder 13. ani-ani 16. jasa d. Tujuan utama dibentuknya koperasi. Kegiatan usaha koperasi kredit adalah . antan b.. menyediakan kebutuhan pokok b. memberikan pelayanan jasa d. menampung keinginan anggota c. bajak d. memasarkan produksi anggota 12. Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1979 b. Pembicaraan jarak jauh dapat dilakukan dengan menggunakan . a. transportasi modern d. menyemprot hama d. tayangan televisi d... Kita dapat melihat dan mendengar berita secara langsung melalui .. mengumpulkan iuran anggota b. memajukan kesejahteraan anggota d. Kentongan... perontok padi c. konsumsi b. dan lonceng adalah benda-benda yang merupakan alat .

a.21.. Industri pesawat terbang PT..000. kemacetan lalu lintas c.. Permasalahan yang muncul akibat sempitnya lapangan kerja. kesenjangan sosial d.. Surabaya c.. 50 km 29. abrasi c. 5 km c. penyakit menular 23. 5..000 cm b. a.. a... banyak pengangguran b. mabuk-mabukan c. Tanggal 12 Juli diperingati sebagai hari .... mengadakan penyemprotan massal (fogging) b. a. Pusat Rehabilitasi d. Jika jarak pada peta yang berskala 1 : 1. Debu dan asap kendaraan bermotor dapat menimbulkan .. kebut-kebutan d... menyediakan garam oralit 26. Bentuk kenakalan remaja yang membahayakan para pemakai jalan adalah . yaitu . pencemaran air b.000. 1. a... Jakarta b. antara lain .... kepadatan penduduk 22. kebangkitan nasional 28. koperasi b. polusi udara c. Pengikisan tanah yang disebabkan oleh gelombang air laut disebut . a. putus sekolah 24...000. Program Orang Tua Asuh dan Pemberian Bea Siswa adalah usaha untuk mengatasi permasalahan . mutu pendidikan b..000 sepanjang 5 cm maka jarak sebenarnya adalah . pahlawan c.. menggalakkan penghijauan kota d. sedimentasi d. pendidikan d. polusi 30. a. Tempat perawatan anak yatim piatu dan anak terlantar ialah . a.. a. Madiun 174 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . kelangkaan bahan bakar d... Peranan pemerintah untuk menanggulangi permasalahan penyakit muntaber. malas belajar 27.. anak terlantar d.. Panti Asuhan 25. Balai Pengobatan c. orang jompo c.000 m d. a. pergaulan bebas b. Bandung d. membangun saluran air c. Wisma Asih b. Dirgantara Indonesia terdapat di Kota . erosi b..

Setiap orang bisa disebut pahlawan apabila . Di goa-goa pantai Karangbolong terdapat sarang burung . Papua B... Nanggroe Aceh Darussalam c. Sulawesi c. 42... ekonomi c. Maluku d.. Sunda d. Nusa Tenggara Timur 32... a.. Jawa Barat b. 41.... Ki Hajar Dewantoro c....31... Seorang petani mencangkul di sawah termasuk kegiatan . HOS Cokroaminoto b.. meninggal dalam peperangan b.. Perusahaan negara yang melayani transportasi udara adalah .. memiliki buku sejarah perjuangan d. Dokter guru dan sopir melaksanakan kegiatan usaha . 38. a.... a. 39. Tokoh nasional yang sangat berjasa dalam bidang pendidikan ialah ........ Dokter adalah orang yang berjasa di bidang ... 45. a. pandai menggunakan senjata c. 40.. 33.. KH Samanhudi 34.. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 36... a.. Kujang adalah senjata tradisional dari daerah . Muhammad Yamin d. 43.. politik b.. olahraga 35.. 44. Penyediaan abate adalah untuk memberantas penyakit . Tapanuli b. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 175 ... Rudi Hartono mengharumkan negara Indonesia di dunia internasional karena prestasinya di bidang . berjasa kepada negara Gambar di atas adalah alat musik dari daerah . Biaya pengiriman surat lewat pos berupa . 37. Orang yang pertama kali menciptakan pesawat radio ialah .. kebudayaan d. Koperasi adalah lembaga ekonomi yang berazaskan . Hari Koperasi diperingati setiap tanggal ...

Sebutkan cara kita menghargai jasa para pahlawan! 176 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Bagaimana cara mencegah bahaya banjir? 48. Sebutkan alat-alat transportasi masa kini! 49.C. Jelaskan peranan siswa untuk mencegah kenakalan remaja! 50. Kerjakan soal-soal berikut ini! 46. Apa yang dimaksud dengan kegiatan distribusi? 47.

Nita Kurniati. Jakarta: Universitas Terbuka. Mahfudli Sahly Y.2004 untuk Kelas IV. Semarang: Aneka Ilmu. Ikrar Mandiri Abadi. Buana Raya. 2000. 2006. Grolier International. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006. Jakarta: PT. Depdiknas. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 Untuk Sekolah Dasar Kelas 6. Buku Materi Pokok Perspektif Global. Jakarta: PT. Atlas Indonesia dan Sekitarnya. Sudarno. Nursit Sumaatmadja. RPUL Indonesia . Ensiklopedi Populer Anak. 2005. 1996.Dunia Tahun 2003 . Ichtiar Baru Van Hoeve. 2003. Udin S. Jakarta: Depdikbud. Inc. dan Amrin Imran. Negara dan Bangsa. 1995. WInataputra. Jakarta: Pustaka Warga Negara. dkk. 2003. 2000. Buku Pintar Seri Senior. Yusmar Basri. Pratama Sempana. 2005. Buku Pintar Serba Tahu. Jakarta: Depdiknas. 2002. V. Standar Isi yang Penggunaannya Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 22 Tahun 2006. dkk. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). R. Jakarta: Depdikbud. Jakarta: PT. Iwan Gayo.. dan VI. Pekalongan: CV. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 177 . Sugeng H. Bahagia. Jakarta: CV. 2002.Daftar Pustaka Depdikbud. dkk. Atlas Indonesia dan Dunia. dkk. Materi dan Pembelajaran IPS SD.

umumnya arah utara di peta menghadap ke atas lelehan batuan pada kerak bumi yang sangat panas pergi menghindarkan diri dari bahaya ke tempat yang lebih aman Budaya Bus patas Candi Distribusi Fotosintesis Firma Indeks Jalan arteri Jalan tol Kilang minyak Ksatria Konsumen Konsumsi Kredit Kapal tangker Kapal feri Kapal tunda Konflik Legenda (1) Lahar Lava Legenda (2) Mata angin Magma Mengungsi 178 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .Glosarium Adat : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : aturan (perbuatan) yang diturut atau diberlakukan sejak dahulu kala hasil berfikir dan berkarya dalam kehidupan masyarakat bus cepat dan terbatas bangunan kuno terbuat dari batu penyaluran proses memasak makanan pada tumbuhan perkumpulan dagang daftar kata yang terdapat dalam atlas jalan tembus jalan bebas hambatan instalasi industri tempat minyak bumi dimurnikan menjadi produk yang lebih berguna dan dapat diperdagangkan sikap mau mengakui kesalahan pemakai/pengguna memakai/menggunakan pinjaman. angsuran kapal pengangkut minyak dan gas kapal untuk penyeberangan selat kapal kecil untuk membimbing kapal-kapal besar mencapai pelabuhan percekcokan keterangan tentang arti gambar/simbol yang digunakan dalam peta lumpur batu keluar dari kawah gunung api bahan vulkanis dalam keadaan cair yang keluar dari kepundan gunung api cerita rakyat pada zaman dulu yang ada hubungannya dengan peristiwa sejarah petunjuk arah.

pembuat menghasilkan pekerjaan perbandingan antara ukuran/jarak di peta dengan ukuran/ jarak sebenarnya gambar atau lambang pada peta yang digunakan untuk mewakili objek sebenarnya kekayaan mineral yang ada di alam daerah temuan benda-benda purbakala lingkungan keadaan kedudukan keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan hidup 179 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . perantara perlindungan dari kemusnahan dan kerusakan piagam yang tertulis pada batu orang yang meninggal karena keberanian dan pengorbanannya dalam membela kebenaran sikap mencintai tanah air dan bangsa penghasil.Mitos Mediator Pelestarian Prasasti Pahlawan Patriotik Produsen Produksi Profesi Skala peta Simbol peta Sumber daya mineral Situs Sektor Status Teknologi : : : : : : : : : : : : : : : : cerita suatu bangsa tentang dewa dan pahlawan zaman dahulu penengah.

33 Gundul 30. 80 J Jayabaya 79 Joglo 65 Jambi 64 Jaipong 67 Jamuran 68 Jasa 115 B Banjir 31. 26 Dayak 64 Dokumen 77 Dinasti 81 Dampak 18.Indeks A Alam 17. 61 C CagarBudaya 83 Candi 75. 63 Betawi 64 Belandongan 65 Baleleho 68 Bhinneka Tunggal Ika 60. 62. 24 Dataran 25. 48 Budaya 59. 42. 41 Abrasi 33 Asbes 49 Adat 65. 33 Bungker 33 Budidaya 53 Belerang 49 Batubara 45. 34 Gamelan 68 Gayo 64 Gadang 65 Gale-Gale 67 H Homogen 47 Heterogen 47 Honai 65 Helikopter 145 I Industri 53 Ilir-Ilir 68 Istana 77. 52 F Fotosintesis 44 Flores 28 Feri 27 G Gempa 31. 76 Cangkok 43 Cakalele 67 Ciaruteun 79 D Danau 23. 34. 31. 18. 69 Aceh 64 Apuse 68 E Erosi 33 Energi 44 Elpiji 45 Ekonom 41. 32 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 180 .

52 181 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 7. 90 Produksi 105. 137 L Legenda 8 Lestari 76. 4. 80 Kebon kopi 79 Karbondioksida 44 Kutai 77 Kecak 67 Kicir-Kicir 68 Kitab 79 Kapak 77 Konsumsi 105. 68 Pewaris 83 Pendet 67 Putriayu 68 Pempek 68 Prasasti 79 Pahlawan 87. 8.K Keraton 77. 50 Nias 64 O Okulasi 43 Oksigen 44 Olele 68 P Peta 2. 50 Minangkabau 64 Musalaki 65 Marhaban 67 Mitos 78 Monumen 80 Media 139 N Ngarai 35. 134 R Residu 44 Reboisasi 51 Rejang 64 Ratuanom 68 Rendang 68 S Skala 7. 3. 9 Simbol 7 Siklus 44 Sengkedan 51 Suku 59. 88. 5. 88 Patriotisme 87. 9. 13. 63 Sumber 51. 36 Nikel 46. 89. 27 Panorama 36 Pertamina 44 Polusi 155 Palembang 64. 123. 10 Pantai 26. 83 Lampung 64 Legong 67 Lamin 65 M Mata Angin 8 Museum 77 Mangaan 46. 60. 107 Kredit 123 Kesenjangan 159 Komunikasi 33. 8.

81 Ziarah 80 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 182 . 50 Yapong 67 Yosin 67 Yamko 68 Z Zaman 79.T Topan 32 Tematik 6 Toraja 64 Tongkonan 65 Tortor 67 Tokecang 68 Tradisional 64 U Upaya 33 W Waduk 23. 80. 24 Y Yodium 48.

- .IPS 4 Untuk SD/MI Kelas 4 ISBN 978-979-068-597-0 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-610-6 Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2009 Tanggal 12 Februari 2009 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran.904. Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp9.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful