IPS 4

Untuk
IPS 4

Sutoyo Leo Agung

SD/MI

Kelas 4

Sutoyo

Leo Agung

Untuk SD/MI Kelas 4

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang

Ilmu Pengetahuan Sosial 4
Untuk Kelas 4 SD dan MI Penyusun Desain Sampul Layout / Setting Ukuran : : : : Sutoyo Leo Agung Agus Sudiyanto Nurul Latifah 17,6 cm x 25 cm

372.8 SUT i

SUTOYO IPS 4 : untuk SD / MI Kelas 4 / penyusun, Sutoyo, Leo Agung . — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009 vi, 182 hlm, : ilus. ; 25 cm Bibliografi : hlm. 177 Indeks ISBN 978-979-068-597-0 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-610-6 1. Ilmu Sosial-Studi dan Pengajaran 2. Ilmu-ilmu Sosial-Pendidikan Dasar

I. Judul

II. Leo Agung

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV Sahabat

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh .....

dialihmediakan. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. dalam hal ini. Oleh karena itu. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 9 Tahun 2009 tanggal. Departemen Pendidikan Nasional. berkat rahmat dan karunia-Nya. digandakan. pada tahun 2009. untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Namun. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini. saran dan kritik sangat kami harapkan. semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Jakarta. atau difotokopi oleh masyarakat. dapat diunduh (down load). Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan iii . Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. dicetak. Pemerintah. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami berharap.Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT.

Kata Pengantar Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan petunjuk dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan buku ini. pemahaman. kegiatan ekonomi. serta warga dunia yang cinta damai. Ilmu Pengetahuan Sosial mengkaji seperangkat peristiwa. Melalui mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. dan (2) mengenal sumber daya alam. Melalui buku Ilmu Pengetahuan Sosial ini para siswa diharapkan mampu (1) memahami sejarah. Karena kehidupan masyarakat global selalu mengalami perubahan setiap saat. Mei 2008 Tim Penulis iv . Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dirancang untuk mengembangkan pengetahuan. kenampakan alam. dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi. dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam menghadapi tantangan berat di masa yang akan datang. peserta didik diarahkan untuk dapat menjadi warga negara Indonesia yang demokratis. dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi. fakta. konsep. khususnya penerbit yang telah menerbitkan buku ini. Penulis juga menyampaikan terima kasih dan penghargaan kepada semua pihak. dan bertanggung jawab. Klaten. dan generasi yang berkaitan dengan isu sosial.

...... B............................................................ Ciri-ciri dan Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial dan Budaya Setempat .............................. B........ Mari........ Manfaat dan Cara Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam .............. C........... Mari.............................................................. B.................................... Rangkuman . Menguji Kemampuanmu .................... Peta .................................................................................................................... Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya .................... Komponen Peta .... Berbagai Bentuk Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat ..................................... Mari........................................................................................................... Menguji Kemampuanmu ................................. Menguji Kemampuanmu .......Daftar Isi Kata Sambutan ................................... C... Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah ............... Jenis-Jenis Peninggalan Sejarah ... Rangkuman .......... Bab IV Bab V 81 83 87 88 89 v ............................................................................................................................................................. B...................................................... 21 34 42 43 47 53 56 60 61 65 74 76 77 iii iv v 3 8 11 15 16 Bab II Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan Sosial di Daerah Setempat ............................................................................ Mari......................................................................... Peninggalan Sejarah A..... Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan A....... Mari................... Menguji Kemampuanmu......................... Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat ............................................................................... Hubungan Sumber Daya Alam dengan Kegiatan Ekonomi Masyarakat .................................................................................................... Bab III Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi A............. Rangkuman ................................................................................................................................ Daftar Isi ........... Rangkuman .................................................................................... C...................... Menggunakan Skala Sederhana ...... Bab I Peta dan Komponennya A................................. Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya A.................. B................................................................................................................. Rangkuman ......................................................... Menguji Kemampuanmu ...................................................... Kata Pengantar .... Jenis Sumber Daya Alam dan Peta Persebarannya ....................

...................... B................................................. Berjiwa Besar dalam Kehidupan Sehari-hari .................. Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat ....... Mari........................ Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme dalam Kehidupan Sehari-hari ................................................................... Menguji Kemampuanmu ...................... B................... Mari................................................. Daftar Pustaka ................................................................ B......................... B.................................................... Mari................................................. Perkembangan Teknologi Produksi ...................... Perkembangan Teknologi Transportasi ..................... Bab X Permasalahan Sosial A................................................................. Menguji Kemampuanmu .................. Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Sumber Daya Alam ........................ Bab VII Aktivitas Ekonomi A............................................................ Latihan Ulangan Semester 2 ................................................................................................................................. 93 96 100 101 103 Latihan Ulangan Semester 1 ................. Rangkuman ................ Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar ................................................................................................ 109 114 122 123 127 129 131 134 135 139 144 149 156 157 161 167 169 170 172 177 179 181 vi ......................... Bab IX Perkembangan Teknologi Produksi..................................................... Rangkuman ............ Menguji Kemampuanmu ......... Rangkuman ...................................... Menguji Kemampuanmu ............... C........Bab VI Kepahlawanan dan Patriotisme A......................................... Mengenal Permasalahan Sosial di Daerah ........................ Komunikasi dan Transportasi A..................................... Rangkuman .... Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain Daerah ............................. Mengenal Koperasi ................................. Mari.................... Kesenjangan Sosial ................ B..................................................................... Perkembangan Teknologi Komunikasi .............................. Menguji Kemampuanmu ..................................... Bab VIII Koperasi A........................................................................... Mari. Indeks .......................... Glosarium ......................... C......................................................................................................................................................................................................................................................................................... Rangkuman ............................

Para wisatawan memanfaatkan peta sebagai petunjuk perjalanan menuju daerah wisata atau objek wisata.Bab I Peta dan Komponennya Sumber: Atlas Persada dan Dunia Peta Indonesia. Apakah peta itu? Bagaimana cara membaca peta? Bagaimana pula cara menggambar peta yang baik? Untuk menjawab pertanyaan itu. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 1 . Pemerintah mencanangkan tahun 2008 sebagai Tahun Kunjungan Wisata atau dikenal dengan istilah Visit Indonesia Year 2008. marilah kita pelajari bab ini bersama-sama. Diharapkan tahun 2008 banyak wisatawan berkunjung ke Indonesia.

2 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Mata Angin menerapkan C. Menggambar peta.menjelaskan berbagai petunjuk dan informasi di dalam peta dan . Garis Astronomi 2. Judul 4. Pengertian Peta 2. Skala 5. Menggunakan Skala Sederhana 1. Kata Kunci • peta • komponen peta • skala • mata angin • legenda Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Legenda 3. Komponen Peta 1. 2. kamu diharapkan dapat: . Peta 1.Peta Konsep Peta dan Komponennya meliputi A.menggunakan skala sederhana. Jenis Peta A. Simbol 6. Menghitung jarak sebenarnya pada peta.

Dibuat pada sebuah bidang datar seperti kertas. Jadi peta adalah gambaran permukaan bumi pada bidang datar yang dibuat dengan perbandingan atau skala tertentu. laut.1 Peta perjalanan digunakan sebagai petunjuk perjalanan. Peta digital dibuat dengan teknologi komputer. danau.tahara. Gambarnya dapat ditayangkan melalui monitor. Bahkan juga menggambar wilayah kecamatan dan kabupaten/kota. jalan. kain. Pada waktu kelas 3 dulu. Ada batas wilayah. kamu tentu pernah menggambar wilayah desa/kelurahan tempat tinggal kalian. Semua digambarkan pada kertas atau bidang datar. peta timbul dan peta digital. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 3 . dan kantor pemerintahan. sungai. kamu sekarang telah duduk di kelas 4. Peta ini menunjukkan tinggi rendah suatu wilayah. Peta timbul dibuat sesuai dengan kenampakan permukaan bumi aslinya. Gambar yang kalian buat tersebut dikenal dengan istilah peta. Ada peta datar. dengan perbandingan ukuran atau skala tertentu. Bentuk peta bermacam-macam.Peta 1. Pengertian Peta Selamat. plastik.com Gambar 1. Mungkin juga ada gunung. dan sebagainya. U Sumber : www. Peta datar yaitu gambar permukaan buminya rata. dan sebagainya.

jenis peta dapat dibedakan menjadi dua macam. jalan raya. sungai. yaitu peta umum dan peta tematik. Kenampakan alam antara lain berupa gunung. Peta ini memuat berbagai informasi. danau. Kantor Desa/Kelurahan memiliki Peta Desa/Kelurahan. peta orografi dan peta topografi. dan laut. Kantor Kecamatan memiliki Peta Kecamatan. Sedangkan sumber data pembuatan peta dapat diperoleh dari Badan Koordinasi Survei dan Pemetaan Nasional (Bakosurtanal). Setiap kantor pemerintahan memiliki peta. a. Peta Umum Peta umum adalah peta yang menggambarkan seluruh kenampakan permukaan bumi. Kantor Kabupaten/Kota memiliki Peta Kabupaten/Kota. yaitu peta dunia. Peta ini dapat dibagi menjadi tiga kelompok. Kantor Gubernur memiliki Peta Provinsi. 1) Peta Dunia menggambarkan bentuk dan letak wilayah negaranegara di dunia. Kenampakan budaya. Jenis Peta Berdasarkan isi informasinya. 2. misalnya : batas wilayah.Lembaga pembuat peta adalah jawatan Topografi. Contoh: Peta Dunia Kenegaraan Gambar 1. Di samping itu juga memiliki Peta Negara yaitu Peta Indonesia. dan sebagainya. seperti kenampakan alam maupun kenampakan budaya. pelabuhan. jalan kereta api. Peta umum sering kita temui di sekolah-sekolah. kota. bandar udara.2 Peta dunia kenegaraan 4 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . pulau. Di dalam peta terdapat berbagai petunjuk dan informasi dari suatu wilayah.

go. Delanggu.id Kebonarum Jogonalan Klaten Kota Kalikotes Trucuk Karangdowo Wedi Cawas Gantiwarno Dengkeng Bayat Kragilan Sembir Serut Kabupaten Gunungkidul. S n te a Kabup Kemalang Karanganom Ceper Sumber : www.wikipedia. Yogyakarta Gambar 1.2) Peta Orografi menggambarkan seluruh atau sebagian permukaan bumi. bercorak umum dan berskala kecil. Kabupaten Klaten terdiri atas dua puluh enam (26) kecamatan. dan Wonosari. Ada jalan kereta api yang membentang dari arah barat daya ke timur laut melewati wilayah kecamatan Prambanan. Contoh : Peta Kabupaten Klaten Kabupaten Boyolali. Ceper. Kalikotes.3 Peta Kabupaten Klaten Skala 1 : 550. 3) Peta Topografi menggambarkan permukaan dan tinggi rendah bumi. Klaten Tengah. kita tunjuk dan kita baca informasi yang terdapat pada peta Kabupaten Klaten di atas! Wilayah Kabupaten Klaten berbatasan langsung dengan: sebelah utara Kabupaten Boyolali. sebelah timur Kabupaten Sukoharjo. Klaten Selatan. Jawa Tengah ta ap i U ke re Tulung Polanharjo Jatinom Wonosari arta Yogyak leman. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Kab upa ten Suk oha rjo. Dari seluruh kota kecamatan menuju Ibu kota Kabupaten Klaten dihubungkan jalan raya. sebelah selatan Kabupaten Gunungkidul. Prambanan Jaw a Te nga h Manisrenggo Ngawen Karangnongko Pedan Juwiring R Delanggu el 5 .000 Mari kita amati. yang dilengkapi dengan kenampakan alam dan budaya. Jogonalan. dan sebelah barat Kabupaten Sleman.

Samudra Hindia di sebelah selatan. pulau Panjang. pulau Sangiang. Ci Durian dan Ci Sadane. Jalan kereta api melintasi kota Cilegon-Banten-SerangRangkasbitung-Pandeglang. Sungai-sungai di Banten antara lain Ci Ujang. Kota Cilegon. Di sebelah barat kota Serang terdapat danau Rawa Dano.Contoh : Peta Provinsi Banten Laut Jawa Sumber : www. yaitu gunung Gede. dan Pulau Tunda. pulau Peucang. Provinsi DKI Jakarta dan Provinsi Jawa Barat di sebelah timur.com Jawa Barat Samudra Hindia Gambar 1. Selat Sunda di sebelah barat. dan Kota Tangerang. Mari kita amati Peta Provinsi Banten di atas ini! Selanjutnya kita baca informasi yang terdapat pada peta tersebut. dan sebagainya. gunung Pulasari. Beberapa pulau yang masuk wilayah provinsi Banten antara lain pulau Panditan. pulau Deli. gunung Payung. Kota Serang. - - 6 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan seterusnya. Wilayah Provinsi Banten berbatasan langsung dengan Laut Jawa di sebelah utara. Kabupaten Pandeglang. Propinsi Banten terdapat pelabuhan Merak dan banda udara Soekarno-Hatta. baik kenampakan alam maupun kenampakan budayanya.geocities.4 Peta Provinsi Banten. Di Banten terdapat beberapa gunung. Ibu kota Provinsi Banten adalah Serang. pulau Tinjil. Wilayah Provinsi Banten terdiri atas Kabupaten Rangkasbitung. gunung Karang.

Peta skala sedang (menengah). dan monumen-monumen. Sedangkan teluk adalah laut yang menjorok ke daratan. istana raja. Peta Pertambangan. Peta Pariwisata. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 250. Selain tersebut di atas. sehingga sering disebut Peta Khusus . Tegal dan Purbalingga. antara lain candi. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 5. Peta Suhu Udara dan Curah Hujan. Peta Tematik biasanya digunakan oleh pihak tertentu saja.Wilayah Provinsi Banten juga memiliki beberapa tanjung dan teluk. b. gereja tua. c. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 5. Peta ini memuat jenis informasi tertentu atau khusus. Misalnya Dinas Purbakala atau sejenisnya membuat Peta peninggalan Bersejarah. Contoh: Peta Peninggalan Bersejarah. Peta Arah Angin. Peta Tematik Peta Tematik adalah peta yang menunjukkan tema tertentu. Masjid Agung di Demak.5 Peta peninggalan Bersejarah Provinsi Jawa Tengah. Gereja Tua di Salatiga.000 ke bawah.000 sampai 1 : 250.000 sampai 1 : 500. masjid agung. Peta Kadaster. Peta Fauna. Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 1. Peta skala besar. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 7 . jenis peta dapat dikelompokkan berdasarkan skala peta. Tanjung adalah daratan yang menjorok ke laut. untuk memberi informasi tentang peninggalan bersejarah yang dapat dituju oleh para peneliti atau wisatawan budaya. Jenis peta berdasarkan skalanya ada lima macam. yaitu: a. Monumen terdapat di Semarang. dan sebagainya. b. Candi terletak di Magelang.000.000. Berdasarkan peta tersebut dapat diketahui bahwa provinsi Jawa Tengah memiliki berbagai peninggalan bersejarah. Istana Raja di Surakarta.

000 cm atau 2 kilometer jarak sesungguhnya di muka bumi. Misalnya peta Kabupaten Klaten. Skala angka juga disebut skala numerik. Contoh : 0 0 5 1 10 2 15 20 3 4 25 5 30 km 6 cm - Skala garis di atas berarti jarak 1 cm pada peta sama dengan 5 km di muka bumi. Peta Provinsi Banten berisi informasi geografis Banten. 2. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 500. Judul Judul peta biasanya ditulis pada bagian atas peta. Skala garis adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk garis.d. Skala Skala peta merupakan perbandingan jarak pada peta dengan jarak sesungguhnya. 8 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Komponen peta antara lain. Judul peta menunjukkan isi peta. Skala angka adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk angka. Peta peninggalan bersejarah berisi informasi peninggalan bersejarah di suatu tempat.000. e. yang terbagi dalam beberapa bagian yang sama. Peta geografi. para pengguna peta dapat menentukan jarak suatu wilayah. yaitu peta yang menggunakan skala 1 : 1.000. sebagai berikut. Pada umumnya peta menggunakan skala angka. Artinya jarak 1 cm pada peta menunjukkan 200. Dengan dicantumkan skala peta.000 sampai 1 : 1. Contoh : Peta Sulawesi dengan skala 1 : 200.000. Komponen Peta Peta memiliki komponen-komponen yang harus dipahami oleh para pembaca peta. Skala garis juga disebut skala grafis.000.000 lebih. 1. Peta skala kecil. berisi informasi geografis Klaten. skala garis atau skala verbal.

antara lain : Warna hijau menunjukkan daerah dataran rendah. yang memiliki ketinggian antara 400 meter sampai 1000 meter di atas permukaan air laut. Artinya 1 centimeter di peta sama dengan 1 kilometer di muka bumi. Istilah “Legenda” kadang-kadang diganti dengan “Keterangan”. Warna kuning menunjukkan daerah dataran tinggi. Berikut ini simbol gambar yang terdapat pada peta.6 Simbol-simbol dalam peta. Warna biru tua menunjukkan daerah perairan dalam yang memiliki kedalaman 1. Warna biru menunjukkan daerah perairan yang memiliki kedalaman antara 200 meter sampai 1. batas wilayah jalan raya jalan kereta api bandar udara pelabuhan laut - - Simbol pada peta yang berupa warna. ibu kota provinsi kota danau gunung sungai Gambar 1. Garis Astronomis Garis astronomis adalah garis khayal pada muka bumi.- Skala verbal adalah skala yang dinyatakan dalam bentuk kalimat. Contoh : 1 centimeter ke 1 kilometer. 3. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 9 . 5. 4. Warna biru muda menunjukkan daerah perairan dangkal. yang memiliki kedalaman 0 sampai 200 meter di bawah permukaan air. Simbol Simbol pada peta berupa gambar atau warna tertentu yang digunakan untuk mewakili objek. Legenda Legenda adalah keterangan beberapa simbol pada peta.000 meter.000 meter lebih. Gunanya untuk memudahkan pengguna peta atau pembaca memahami isi peta. Garis lintang dan garis bujur memudahkan para pengguna peta menentukan letak suatu wilayah. Garis-garis khayal yang mendatar pada peta disebut garis lintang. sedangkan yang tegak disebut garis bujur. yang memiliki ketinggian 0 sampai 400 meter di atas permukaan air laut.

letak peta kecamatan dan letak peta desa/kelurahan. Mata Angin Pedoman utama mata angin pada peta mengarah ke atas yang . Buku yang merupakan kumpulan peta disebut atlas. Fungsi indeks adalah untuk membantu pembaca mencari letak kota. dan sebagainya. Petunjuk arah utara diberi huruf U peta yang sudah dilengkapi dengan garis lintang dan garis bujur. Halaman berikutnya adalah daftar isi yang merupakan petunjuk isi atlas secara urut setiap halaman. Daftar isi terdapat pada halaman awal. Masing-masing atlas diberi judul sesuai dengan isinya seperti Atlas Jawa dan Madura. maka kita cari abjad P pada indeks. di pertemuan bidang B dan bidang 4.6. Atlas Indonesia. Jelaskan kenampakan geografis (permukaan bumi) yang tertera dalam peta tersebut! Kecakapan Personal Kerjakan soal berikut dan lakukan pengamatan! 1. Bidang 4 berada di antara dua garis lintang. Pada halaman muka atlas dicantumkan nama penyusun dan tahun penerbitan atlas. Carilah peta desa atau kelurahan tersebut! 10 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . sedangkan pada halaman akhir atlas terdapat indeks. Misalnya pada indeks tertulis Pare-Pare 42. artinya kota Pare-Pare terdapat pada atlas halaman 42. sungai. Seandainya kita ingin mencari letak kota Pare-Pare. Atlas Dunia. Indeks adalah daftar kata yang disusun berdasarkan abjad. Tugas Kelompok Kerjakan di buku tugasmu! Kerjakan secara kelompok! Ambillah atlas dan bukalah peta provinsi tempat tinggalmu! Diskusikan dan tunjukkan letak peta kabupaten/kota kalian. atau objek tertentu di peta. Bidang B di antara dua garis bujur. gambar arah mata angin kadang-kadang tidak diperlukan lagi. Untuk menunjukkan arah utara. gunung. Di lingkungan sekolah kita sering menjumpai kumpulan beberapa peta yang berbentuk buku. Datanglah ke kantor desa atau kelurahan di tempat tinggalmu! 2. B4.

Wilayah tersebut dapat digambar dengan diperkecil sesuai dengan ukuran kertas yang ada..................... 3.... Batas wilayah ........500......................... Kantor desa/Kelurahan ............ 4.............000................ Bentuk Peta : ... Bahan dasar peta : .............000 cm atau 30 km..........B = 30 km Skala garis di atas berarti 1 cm di peta sama dengan 15 km jarak sebenarnya....................................... Setiap 1 cm = 15 km Jarak sebenarnya kota A ........ seperti contoh di bawah ini: Contoh 1............................000 Jarak sebenarnya kota A .................... Menghitung Jarak Sebenarnya Pada Peta Menghitung jarak sebenarnya pada peta dapat dilakukan dengan menggunakan skala angka atau skala garis.......... isilah pertanyaan di bawah ini 1.................... 2................................. Skala Peta : .. 1......3................................................ Kenampakan geografis : a.......... Amati peta tersebut dan catatlah data dan informasinya! Dari hasil pengamatan peta desa/kelurahan tersebut................... Jalan raya .. b.. d...... 11 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kita dapat menggambar seluruh kenampakan alam seperti bentuk aslinya dengan perbandingan atau skala tertentu.... Menggunakan Skala Sederhana Skala adalah perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya...................... Dengan menggunakan skala sederhana kita dapat melakukan halhal sebagai berikut.........................B = = 3...... Sebab kertas untuk menggambar tidak mencukupi......................... 5............................................. Judul Peta : ................. Wilayah kabupaten/kota dan provinsi tidak dapat digambar menurut ukuran sebenarnya........ Skala Angka Contoh 2................... c.................. 6......... Skala Garis 6 cm Skala 1 : 1............. Pasar ....... 7.................. Tahun dibuat : ...................... Jenis Peta : .............................

seperti contoh berikut ini! PROVINSI JAWA TENGAH Ibukota Provinsi Kota Gunung Sungai Batas Propinsi Gambar 1. Menggambar peta sama skalanya dengan peta asli Cara menggambar peta dilakukan dengan mencontoh peta asli yang sudah ada. dengan pensil di atas kertas gambar. Jangan lupa diberi kode. dibuat garis-garis bantu tegak dan mendatar berjajar masing-masing berjarak 2 centimeter. Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut. a.2. Buatlah garis-garis bantu tegak dan mendatar berjajar.7 Peta Provinsi Jawa Tengah. Garis-garis tersebut membentuk kotak-kotak bujur sangkar. 12 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . garis-garis pertolongan beserta kodenya. - - Siapkan kertas gambar yang akan kalian gunakan untuk menggambar peta. (Skala 1 : 1) Mulailah menggambar peta di atas kertas gambar dengan mencontoh peta asli Jawa Tengah yang telah dibuat garis pertolongan tegak dan mendatar tadi. Pada peta asli. misalnya Provinsi Jawa Tengah. memperbesar dari peta asli atau memperkecil dari peta asli. Amati gambar. Menggambar Peta Menggambar peta dapat dilakukan dengan cara menggambar peta sama dengan peta asli. Pembuatan dan ukuran jaraknya sama seperti pada peta asli Jawa Tengah tadi. Setiap goresan pensil harus sesuai dengan alur garis pada peta asli Jawa Tengah yang dicontoh. Berilah kode angka pada garis-garis tadi mulai dari sudut kiri atas ke arah kanan dan ke arah bawah.

dan seterusnya dimulai dari ujung kiri atas ke kanan dan ke bawah. skala. Peta asli dibuat garis-garis pertolongan tegak dan mendatar berjajar dengan jarak 1 sentimeter. Antara lain judul peta. Pindahkan bentuk peta asli ke kertas gambar dengan cara menggoreskan pensil di kertas gambar sesuai dengan alur garis peta asli. adalah dengan langkah sebagai berikut. misalnya berjarak 2 sentimeter (skala 1 : 2) Garis-garis pertolongan pada peta asli dan pada kertas gambar diberi kode angka urut mulai dari 0. dan legenda. 1. arah mata angin. Lihat contoh di bawah ini! Gambar 1. b.8 Langkah-langkah menggambar peta.- Lengkapilah gambar peta yang telah selesai kalian buat dengan komponen-komponen peta. dengan jarak lebih besar pada kertas gambar. simbol. 3. 2. Garis-garis pertolongan membentuk kotak-kotak bujursangkar. Menggambar Peta dengan cara Memperbesar dari Peta Asli Cara menggambar peta dengan cara memperbesar dari peta asli yang dicontoh. - - - Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 13 . Tergantung ukuran kertas gambar dan keinginan kita. Membuat garis-garis pertolongan seperti pada peta asli.

Menggambar Peta dengan cara Memperkecil dari Peta Asli Cara menggambar peta dengan memperkecil dari peta asli yang dicontoh. Pindahkan bentuk peta asli ke kertas gambar. 2. (Skala 4 : 2 atau skala 4 : 1) Garis-garis pertolongan pada peta asli dan pada kertas gambar diberi kode angka urut. Tempelkan peta hasil karya tadi di ruang belajarmu! 14 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . - - - Kemandirian Belajar Membuat peta. Garis-garis pertolongan membentuk kotak-kotak bujursangkar. dan seterusnya. rapi dan indah.c. data dan informasinya lengkap. kalian cocokkan dengan ketentuan sebagai berikut: Peta yang baik adalah: bentuknya sesuai dengan kenampakan yang sebenarnya. apakah peta yang kamu buat merupakan peta yang baik atau belum baik. Jarak antara garis pertolongan dibuat lebih kecil. Mulai dari 0. 1. perbandingan jarak sesuai dengan jarak yang sebenarnya. Dimulai dari ujung kiri atas ke kanan dan ke bawah. dengan cara menggoreskan pensil ke kertas gambar sesuai dengan alur garis peta asli. Gambarlah peta provinsi tempat tinggalmu. 2. Membuat garis-garis pertolongan pada kertas gambar seperti pada peta asli. misalnya 2 sentimeter atau 1 sentimeter tergantung kebutuhan. yaitu melalui langkah-langkah sebagai berikut: Peta asli dibuat garis-garis pertolongan tegak dan mendatar berjajar dengan jarak 4 sentimeter. Diperkecil dengan skala 2 : 1 Setelah menggambar peta. dan memiliki sejumlah komponen yang baku. 1. 3. dengan mencontoh peta di atlas. terlihat bersih.

Legenda c. Ayah membawa peta perjalanan. Peta memuat kenampakan alam dan budaya suatu daerah. misalnya pertambangan. gunung. Komponen-komponen peta: a. (sesuai dengan skala) 3. Garis astronomi b. Peta adalah gambar permukaan bumi yang dibuat dengan skala. Simbol f. bentuknya sesuai dengan kenampakan yang sebenarnya. Peta mempermudah kita menemukan suatu kota atau tempat. perbandingan jarak sesuai dengan jarak yang sebenarnya. sungai. 4. b. Pernyataan Kita tidak perlu mempelajari peta. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 15 . jalan raya. Skala e.Kecakapan Personal Berilah pendapatmu terhadap pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda () pada kolom yang sesuai! Kerjakan di buku tugasmu! No. Setuju Tidak Setuju 1. dan sebagainya. 2. 5. kota. Mata angin Peta umum adalah peta yang memuat informasi geografis. Atlas adalah kumpulan beberapa peta yang berbentuk sebuah buku. Peta Tematik adalah peta yang memuat jenis informasi tertentu. Peta yang baik adalah: a. 3. Judul peta d. Peta yang baik harus diberi bingkai yang kuat. 2. peninggalan bersejarah. misalnya batas wilayah. 4. Rangkuman 1. dan sebagainya. ketika bepergian jauh.

e. judul c.. kiri d. atlas Gambar atau lambang pada peta yang digunakan untuk mewakili objek disebut . untuk menghitung jarak sebenarnya pada peta. komponen-komponen peta c. Masing-masing dapat peta tersebut memiliki komponen peta... 5.c. legenda d.. sampul yang bening d. Bagaimana menghitung jarak sebenarnya pada peta? 3... 1. a. c. d.. 16 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . a. ulangilah membaca kembali dan minta petunjuk guru! Mari. bawah c. dan b. keterangan 3.. daftar isi dan indeks Judul peta biasanya dicantumkan di bidang gambar sebelah . yang merupakan petunjuk cara membaca dan menggambar peta. atas b. denah c. Gambar peta yang baik dilengkapi dengan . 1. Kegunaan skala. peta tampak bersih.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. a. indeks b. kanan 2. a. Refleksi Jenis peta meliputi peta umum dan peta tematik. rapi dan indah. peta b. yaitu: a. bingkai yang kuat b. data dan informasi peta lengkap.. Gambarlah peta provinsi tempat tinggalmu dengan mencontoh peta di atlas! Jika kamu belum bisa menjawab atau mengerjakan.. dan memiliki komponen-komponen peta. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A.. untuk memperbesar atau memperkecil gambar. Dapatkah kamu menjelaskan tentang informasi geografis dan kenampakan budaya peta provinsi tempat tinggal? 2. simbol d. atau d di depan jawaban yang tepat! Lukisan yang menggambarkan permukaan bumi dengan skala tertentu dinamakan . b. 4.

termasuk jenis peta . a.. barat 7.. huruf c. umum Mata angin pada peta tergambar menunjuk ke atas digunakan sebagai petunjuk arah . dataran rendah d... 9.. Peta yang menunjukkan tinggi rendah suatu wilayah dinamakan peta ..... a. Peta yang mencantumkan informasi pertambangan di suatu tempat termasuk jenis peta .. Warna kuning pada peta menunjukkan daerah . Skala angka disebut juga skala .. a... 4... Gambar di samping merupakan simbol . Skala grafis dalam peta ditunjukkan dalam bentuk ... timbul c..... garis d. 7.. d. akhir d. a.. Lembaga pembuat peta antara lain adalah Jawatan . Peta yang menggunakan skala 1 : 200. tengah c. a.. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 17 .. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Kumpulan beberapa peta yang berbentuk buku disebut . tematik d..... 10. timur c. utara b.. angka b. 8. Warna hijau pada peta melambangkan permukaan bumi untuk . kota sungai gunung pelabuhan 8. Laut dan samudra digambarkan dalam peta dengan warna .... 1.. 2.5.... a.. 3. gambar B. 6. 5.. Kumpulan beberapa simbol di dalam peta disebut . datar b...... 10... Daftar kata atau indeks terdapat dalam atlas bagian . b.. 6. daerah pegunungan e.. dataran tinggi Daftar isi adalah komponen atlas yang terdapat di bagian . Untuk menghitung jarak sebenarnya pada peta menggunakan . c. laut dangkal b. belakang 9. selatan d. awal b.

4. 3. 2. 1. jika pada peta yang berskala 1 : 300. Kerjakan soal-soal berikut ini! Jelaskan macam-macam peta menurut bentuknya! Berikan contoh-contoh simbol yang terdapat pada peta umum! Apakah gunanya memperkecil peta? Jelaskan manfaat peta! Berapakah jarak sebenarnya di muka bumi.000 antara 2 kota berjarak 5 cm? 18 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .C. 5.

Bab II Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan Sumber: www. Di lingkungan sekitar kita sering terjadi peristiwa alam. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 19 . Masing-masing mempunyai manfaat bagi kehidupan kita. dataran dan laut adalah sebagian dari kenampakan alam. danau. gunung meletus dan angin topan. Peristiwa alam ini sangat besar pengaruhnya terhadap kehidupan sosial manusia. Gunung.imageshaek.com Gunung merupakan kenampakan alam. sungai. Sebaliknya ada pola perilaku anggota masyarakat yang dapat memengaruhi peristiwa alam di lingkungan sekitarnya. banjir.us. seperti gempa bumi. marilah kita pelajari bab ini dengan sungguh-sungguh. Agar kita lebih memahami hal tersebut.

Macam-macam peristiwa alam di daerah. Pengaruh peristiwa alam terhadap kehidupan sosial di daerah setempat. 1. B. dan . 2. kamu diharapkan dapat: . . 20 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . . Laporan kunjungan wisata.mengidentifikasi pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa alam di lingkungan setempat.Peta Konsep Kenampakan Alam dan Keragaman Lingkungan meliputi A. Kata Kunci • kenampakan alam • peristiwa alam • perilaku manusia • kunjungan wisata • dampak Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. serta ciri-ciri sosial dan budaya di daerah setempat. 4.mengidentifikasi peristiwa-peristiwa alam dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial di daerah setempat. Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial dan Budaya Setempat 1. Peristiwa alam dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial di daerah setempat. Manfaat kenampakan alam. Pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa alam di lingkungan setempat.membuat laporan perjalanan/wisata antarkota di daerah setempat. 2. 3. Ciri-ciri sosial dan budaya daerah setempat.mengidentifikasi ciri-ciri dan manfaat kenampakan alam.

Kegiatan gunung berapi diawasi oleh Jawatan Geologi. blogsome.com Gambar 2.Manfaat Kenampakan Alam serta Ciri-ciri Sosial Budaya Daerah Setempat 1. Secara umum manfaat kenampakan alam adalah sebagai berikut. gunung api Landai (Maar) dan gunung api Perisai (tameng). Sumber: http//blonsankpoer. sungai. Gunung berapi terbentuk oleh lapisan material yang keluar dari perut bumi. antara lain gunung. Gunung berapi yang masih hidup atau aktif gejala yang tampak adalah timbulnya ledakan atau letusan. yaitu gunung berapi dan gunung tidak berapi atau gunung mati. Gunung Gunung ada dua macam. pegunungan. Di bagian daratan terdapat berbagai macam bentangan alam. Kenampakan Alam dan Manfaatnya Alangkah indahnya alam negeri kita Indonesia. Kenampakan alam yang dapat kita lihat adalah yang ada di permukaan bumi. laut dan samudra. a. dataran rendah.1 Gunung Merapi di Jawa Tengah adalah gunung api kerucut yang sering meletus. Jawatan ini memiliki alat pencatat gempa bumi yang disebut seismograf. Bentuk ini dipengaruhi oleh letak dapur magma dan sifat magma yang keluar dari perut bumi. Permukaan bumi terdiri atas daratan dan perairan. yaitu : gunung api kerucut (strato). dataran tinggi dan pantai. danau. Beberapa bentuk gunung api. Bagaimanakah kenampakan alam di kabupaten/kota tempat tinggal kalian? Apakah yang kalian ketahui tentang kenampakan alam? Kenampakan alam adalah segala sesuatu yang ada di alam dan terbentuk oleh peristiwa alam. Sedangkan bentangan alam di bagian perairan berupa selat. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 21 .

10. 2. 7. Pegunungan terbentuk oleh gerakan pergeseran kulit bumi.1 Gunung-gunung di Indonesia No. gunung sebagai pengatur iklim dan penyimpan air. Nama Gunung Gunung Leuser Gunung Sibayak Gunung Kerinci Gunung Tinombala Gunung Kaba Gunung Krakatau Gunung Merapi Gunung Semeru Gunung Beratus Gunung Kinibalu Gunung Tambora Gunung Agung Gunung Mengkoka Gunung Kalimutu Gunung Binaiya Gunung Kwoka Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat Sulawesi Tengah Bengkulu Jawa Barat Jawa Tengah Jawa Timur Kalimantan Timur Kalimantan Barat Nusa Tenggara Barat Bali Sulawesi Tenggara Nusa Tenggara Timur Maluku Papua b. Salah satu gunung api di Indonesia yang sering meletus adalah Gunung Merapi di Jawa Tengah. material letusan gunung api dalam waktu lama dapat menyuburkan tanah. pasirnya dapat untuk bahan bangunan. memanjang dan tinggi. Daerah pegunungan udaranya sejuk dan segar. Gunung-gunung di Indonesia antara lain sebagai berikut. serta keluarnya magma menyebabkan terangkatnya barang tambang ke muka bumi. 22 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 5. 13. luas. Pegunungan Pegunungan adalah daratan bergunduk-gunduk besar. 16. 8. antara lain: gunung dapat dijadikan sebagai tempat rekreasi. 12. 1. Pegunungan biasanya memiliki ketinggian 700 meter atau lebih di atas permukaan air laut. Gerakan ini adalah tenaga yang berasal dari dalam bumi. 15. 6. 3. 9. 14. 4.Gunung memiliki manfaat bermacam-macam. Tabel 2. 11.

Mengalir ke tempat yang lebih rendah. sebagai tempat peristirahatan. Meratus Verbeek. Kumafa Lokasi/Pulau Sumatra Kalimantan Sulawesi Jawa Papua Apakah di kabupaten/kota tempat tinggal kalian terdapat gunung dan pegunungan? Kalau ada sebutkan nama dan manfaatnya! c. Makin dekat ke arah laut atau danau permukaan sungai makin melebar. 5. Tabel 2. Sungai Sungai adalah aliran air yang mengalir di daratan. Nama Pegunungan Bukit Barisan Schwaner. 1. Manfaat sungai bagi masyarakat sekitar antara lain: untuk irigasi mengairi sawah. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 23 . 3. akhirnya bermuara di laut atau danau. camping dan wisata alam.com Gambar 2. sayuran dan tanaman industri. 2. tempat memelihara ikan dengan menggunakan keramba. Sungai pada bagian awal atau hulu berukuran kecil bermula dari daerah pegunungan.2 Pegunungan di Indonesia No.- Manfaat pegunungan antara lain: untuk usaha perkebunan bunga. 4.2 Pegunungan merupakan salah satu kenampakan alam. Sumber: www.fotografer. serta tempat tumbuh hutan sebagai daerah perlindungan hewan dan tumbuhan agar tidak punah. Matarombea Menoreh. Tengger Jayawijaya.

4. Dengan adanya Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA). Tabel 2. 14. 10. 24 Nama Sungai Peusangan Asahan Kampar Batanghari Gumanti Musi Ci Tarum Code Bengawan Solo Brantas Kapuas Mahakam Peguyaman Rea Ci Durian Mamberamo Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Riau Jambi Sumatera Barat Sumatera Selatan Jawa Barat Daerah Istimewa Yogjakarta Jawa Tengah Jawa Timur Kalimantan Barat Kalimantan Timur Gorontalo Nusa Tenggara Barat Banten Papua Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .org Gambar 2. 1. 5.3 PLTA memanfaatkan aliran sungai. Sumber: upload. 2. 12. 8. 11. 6.- sebagai prasarana transportasi dan perdagangan/pasar terapung. Bendungan Sigura-gura di Sumatera Utara memanfaatkan sungai Asahan untuk pembangkit listrik. wikimedia. dapat untuk pembangkit listrik. 7. kebutuhan listrik dapat terpenuhi dan pembangunan di daerah sekitarnya semakin maju. 9. 16. 3. 15.3 Sungai-sungai di Indonesia No. 13.

Nama Danau/Waduk D. . apakah nama dan manfaat sungai tersebut bagi penduduk setempat..... dan untuk olahraga air dan rekreasi....... 4... antara lain karena letusan gunung api... 3.. rawa. Jatiluhur. Danau buatan sering disebut waduk. Hasil wawancara : ........ yaitu danau buatan dan danau alam.. 8. 2.... d.... Kerinci D.. 1... Tabel 2.....Percakapan Personal dan Sosial 1.4 Danau-danau di Indonesia No.. 6....... Toba D...... Cirata..... Sempor Lokasi/Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat Jambi Sumatera Selatan Lampung Jawa Barat Jawa Tengah 25 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .... Danau alam adalah danau yang terbentuk oleh peristiwa alam....... 7. tempat memelihara dan penangkapan ikan. Laut Tawar D... Gajahmungkur........ Berdasarkan cara terbentuknya ada dua macam. Danau yang berukuran relatif kecil disebut telaga.... Cacaban.. Tanyakan kepada penduduk di sekitar sungai. 2..... Danau Danau adalah daratan yang cekung dan terisi oleh air... Pada umumnya genangan air danau relatif luas. Manfaat danau atau waduk antara lain: menampung air hujan sehingga bisa mengurangi banjir. Ranau W. Saguling W............. Jembawan D............ . Singkarak D..... 3..... dan pelarutan batuan kapur oleh air hujan... gerakan kulit bumi. Danau buatan adalah danau yang dibuat oleh manusia dengan cara membendung aliran sungai.. 5...... atau payapaya. pengairan sawah dan industri.................... Maninjau.. Datanglah ke sungai terdekat dengan tempat tinggalmu...

... Tigi. Luar. Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu! Lakukan pengamatan! 1. 19. Sentani. 13.... Moat...eb....id Danau Buatan(waduk) Gambar 2..... Kelimutu (Tigawarna) D.........cache..... Towuti. 16.. Bratan.. ... Jempang.. Hasil kajian perpustakaan : . Ngebel D... Lindu D....go.. 26 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ..... Riamkanan D... 18.. 2..... Batur........ Nama Danau/Waduk W...wonogiri.. Carilah nama waduk dan manfaatnya yang telah dibangun oleh pemerintah....... 10.No..... ... 3. Buyan D..... 11. 21.. Karangkates. 9.. Tempe.. Limboto D.......... Mintalah petunjuk guru untuk mencari buku yang memuat pembangunan.. 14... Kemambui W... Poso.... Bekuan D. Kunjungilah perpustakaan di sekolahmu.... 20......com Danau Alam Sumber: www........ Sembuluh....4 Contoh danau alam dan buatan.. Matana D....... 17.. Segara Anak D. 12.. 15. Seriang.... Melintang D. Tondano D..... Panisi...... Amora Lokasi/Provinsi Jawa Timur Kalimantan Barat Kalimantan Tengah Kalimantan Selatan Kalimantan Timur Sulawesi Utara Gorontalo Sulawesi Selatan Sulawesi Tengah Bali Nusa Tenggara Barat Nusa Tenggara Timur Papua Sumber: www..... Wam....

dan keadaan udaranya panas. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 27 .deptan. Daerah dataran tinggi banyak dimanfaatkan untuk tempat peristirahatan dan lahan perkebunan tanaman industri.tripod. misalnya bunga. Sumber: www. kopi.com Gambar 2. Dataran Tinggi Dataran tinggi adalah daerah yang relatif datar. yang memiliki ketinggian kurang dari 500 meter di atas permukaan laut. Daerah dataran rendah umumnya terdapat banyak aliran sungai. Udara di daerah dataran tinggi sejuk dan dingin. sayuran.e.6 Daerah dataran tinggi cocok untuk perkebunan.5 Daerah dataran rendah untuk pertanian.meorjay. kina. Terbentuknya dataran tinggi karena desakan tenaga dari dalam bumi. Manfaat dataran rendah sebagian besar untuk lahan pertanian tanaman pangan dan perkebunan tebu atau kelapa. Sumber: www. teh. f. yang memiliki ketinggian lebih dari 500 meter di atas permukaan laut. Dataran Rendah Dataran rendah adalah daerah yang relatif datar. dan sebagainya.com Gambar 2.

. dan sebagainya... Pantai terbentuk antara lain karena mendapatkan pengaruh gerakan air laut.... pasang dan arus..... dan 28 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ..7 Kenampakan alam berupa pantai landai dan terjal.. Dataran Tinggi Dieng....... ....... g. Dataran Tinggi Penreng..... Di Kalimantan terdapat Dataran Tinggi Muller.... Tanyakan pula daerah tersebut dimanfaatkan untuk apa saja.wisatanet......... hasilnya udang dan bandeng... Dataran Tinggi Rejang Lebong dan sebagainya.............. - Pantai landai banyak dimanfaatkan antara lain: untuk perikanan dan tambak..... seperti gelombang.. sebagai berikut. .. Contohnya Pantai utara Jawa... Tanyakan kepada orang tuamu... contohnya Pantai Parangtritis di Yogyakarta dan Pantai Kuta di Bali.......Di Indonesia terdapat beberapa dataran tinggi.. Dataran Tinggi Agam.. 2..... Di Sumatera terdapat Dataran Tinggi Gayo............. Pantai Pantai adalah daratan di tepi laut... Bentuknya ada yang landai dan terjal..... termasuk daerah dataran apakah tempat tinggal kalian..........tripod......... dan sebagainya... untuk rekreasi dan olahraga atau objek wisata......... Sumber: pariwisatakebumen... 3.. Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! 1... Di Jawa terdapat Dataran Tinggi Priangan... Di Sulawesi terdapat Dataran Tinggi Minahasa..com Sumber: www......com Pantai landai Pantai terjal Gambar 2. Hasil wawancara : ........

.000 meter.. Alat angkutan yang digunakan adalah kapal feri... terletak di antara pulau Kalimantan dan Sulawesi... 2.....000 kilometer. kamu tentu melihat bentuknya dan kegiatan orang-orang memanfaatkan pantai tersebut...... di antara pulau Jawa dan Sumatera.. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1.. contohnya pantai Pacitan di Jawa Timur dan pantai Ayah di Jawa Tengah..... bertanyalah kepada temanmu yang pernah mengunjungi pantai......... Manfaatnya : ........... selat Bali.. Sarang burung walet diambil oleh penduduk sekitar dan dimanfaatkan sebagai bahan makanan atau obat-obatan.untuk tambatan perahu-perahu nelayan.. Pantai terjal atau curam biasanya terdapat goa-goa yang dihuni burung walet........ Beberapa selat di wilayah Indonesia antara lain: Sumber: simalungunkab...... - Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu.. Bagi yang belum pernah ke pantai..go. terletak di antara pulau Lombok dan Sumbawa..... Nama pantai : ..... Apakah kamu pernah berkunjung ke pantai? Jika pernah. Manfaat selat antara lain sebagai jalur angkutan antarpulau...8 Selat yang dilayari kapal feri... Selat Selat adalah perairan yang terdapat di antara pulau satu dengan pulau yang lain... h. terletak di antara pulau Jawa dan Bali. Kapal ini termasuk kapal penumpang..... Tulislah hasil kunjunganmu atau wawancara terhadap temanmu... selat Sunda....... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 29 . Pantai Karangbolong di Jawa Tengah banyak terdapat goa yang dihuni burung walet. Indonesia sebagai negara kepulauan memiliki garis pantai sepanjang 81..id Gambar 2...... 3.. selat Makasar.................. Bentuk pantai : . serta selat Alas........... Kedalamannya berkisar antara 200 meter sampai 1.. selat Karimata.. terletak di antara pulau Sumatera dan Kalimantan....

dari dalam laut kita memperoleh berjenis-jenis ikan. air laut diolah menjadi garam. Sedangkan kedalaman laut tepi antara 0 meter sampai 200 meter. 2. Laut Buru. Laut Banda. carilah selat yang paling dekat dengan tempat tinggal kalian. dan rumput laut yang dapat diolah menjadi makanan dan obat-obatan. Bukalah atlasmu.Nama laut yang paling dekat dengan tempat tinggal kalian. dan sebagainya. tentang: . Laut Laut adalah genangan air yang sangat luas dan dalam. Air laut rasanya asin karena mengandung garam. Tulislah nama selat tersebut dan dimanfaatkan untuk apa saja. baik secara langsung atau lewat tayangan televisi maupun gambar-gambar. 30 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kedalamannya mencapai 1. kerang. Di dalam laut terdapat banyak kehidupan. dan .Kemandirian Belajar Keterampilan mencari selat melalui atlas. kerang. tanyakan kepada gurumu! i. melebihi luas daratannya. antara lain: laut merupakan penyumbang terjadinya hujan dan pengatur iklim. Manfaat laut bagi kehidupan manusia sangat banyak. Laut di Indonesia sangat luas. Dua per tiga (2/3) wilayah Indonesia berupa laut atau perairan. Laut Seram. Diskusikan dengan kelompok kalian. Laut di Indonesia antara lain Laut Jawa. - Tugas Kelompok Kalian tentu pernah melihat laut. Laut Flores.000 meter atau lebih. Jika tidak tahu. serta laut juga dimanfaatkan untuk olahraga air. antara lain tumbuhan laut. contohnya di Sumenep Madura. jalur transportasi. 1. Laut Sulawesi.Manfaat laut tersebut bagi masyarakat sekitarnya. dan berjenis-jenis ikan. dan lain sebagainya.

.... Kehidupan mereka sangat bergantung pada keadaan alam dan sumber daya di lingkungannya... ......... Samudra Samudra adalah perairan yang luasnya melebihi luas laut.................... ............ Ada pula penduduk yang tinggal di daerah dataran rendah................ yaitu Samudra Pasifik dan Samudra Hindia........ .. Ada penduduk yang tinggal di pantai.... Kedalaman samudera lebih dari 1......... ...... Akibatnya tempat tinggal penduduk bermacam-macam pula.. yaitu tidak terlalu panas pada siang hari dan tidak terlalu dingin pada malam hari................... .. 1....... . 7..... No.... . yaitu lingkungan pedesaan dan lingkungan perkotaan.......... ... ... 6..... 5.... Manfaat dengan luasnya perairan di sekitar kita menyebabkan iklim yang menguntungkan..................................... Kondisi Sosial Kenampakan alam di negara kita Indonesia bermacam-macam. Manfaat menghasilkan pasir........ di sekitar sungai dan waduk... Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 31 ..... Nama Gunung Pegunungan Sungai Danau/waduk Dataran Selat Laut Kenampakan Alam Merapi ..... Wilayah Indonesia diapit oleh dua samudra.............................. Keadaan alam tersebut mempengaruhi segi kehidupan masyarakat setempat........ 4...... ...................... beserta manfaatnya! Kerjakan seperti kolom di bawah ini! Kenampakan alam provinsi .... . dataran tinggi dan pegunungan........................000 meter.. 3.................... Kecakapan Sosial Diskusikan bersama kelompokmu tentang kenampakan alam provinsi tempat tinggalmu... Ciri-ciri Sosial dan Budaya Daerah Setempat a. Pada umumnya lingkungan tempat tinggal masyarakat dibedakan menjadi dua.... 2. 2... ..........j.....................................

rumah sakit. pengusaha. jalan. dan selokan. Kondisi Budaya Setiap daerah memiliki budaya yang khas. Warga masyarakat pedesaan pada umumnya memiliki pekerjaan yang sejenis. Masyarakat pedesaan sering melakukan berbagai kegiatan adat-istiadat. Nilai kekerabatan sangat erat. perhotelan. dan masih memegang teguh adat-istiadat. karyawan. Lingkungan perkotaan sebagian besar berupa pertokoan. dan sebagainya. Masing-masing memiliki corak yang berbeda. Adat istiadat sudah banyak ditinggalkan. dan sebagainya.org Kehidupan di perkotaan Gotong royong di pedesaan Gambar 2. pakaian tradisional.Lingkungan pedesaan sebagian besar berupa lahan pertanian. dan sebagainya. tempat hiburan. notaris. b. Rasa persatuan dan kesatuan tinggi. perindustrian. Sumber daya alam yang ada di sekitarnya dimanfaatkan untuk memiliki kebutuhan hidupnya. membesuk tetangga sakit. dan jasa seperti dokter. Bentuk kerja sama yang lain misalnya kerja bakti membersihkan tempat ibadah. yaitu sebagai petani. Hal ini karena dipengaruhi keadaan alami setempat. atau peternak. perkantoran. perikanan. Mereka sangat mengutamakan kebersamaan. tarian daerah. 32 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Ikatan kekerabatan mereka tidak begitu erat. Warga masyarakat perkotaan sangat sibuk dengan pekerjaan masing-masing.9 Perbedaan ciri-ciri sosial di pedesaan dan perkotaan. nelayan. Sumber: http//photobucket. Gotong royong mendirikan rumah. Mereka memiliki pekerjaan yang beragam antara lain berdagang. tolong-menolong dan gotong-royong dalam menyelesaikan pekerjaan. Mereka sering dan senang bekerja sama. membantu orang punya hajat. dan salon. Masyarakat perkotaan jarang sekali menjalankan kegiatan adat istiadat. Pada umumnya masyarakat perkotaan terdiri atas berbagai suku bangsa.com Sumber: http//asketik. atau peternakan. sopir. Budaya di suatu daerah dapat dikenali pada bentuk rumah tradisional.

rumbia dan sebagainya.12 Tari Serimpi Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 33 . Di daerah rendah dan sekitar hutan. Ada yang masih sederhana. Bahannya ada yang menggunakan genteng dan kayu sirap. disebut juga pakaian adat atau pakaian daerah.10 Rumah adat Sumatra Bentuk rumah tradisional sebagian besar disesuaikan dengan keadaan alam setempat. Bentuk dan bahan yang digunakan bergantung pada keadaan alam setempat. Di daerah yang berhawa dingin menggunakan bahan yang tebal. Bahan baku rumah menggunakan benda-benda yang terdapat di lingkungan sekitar. daun nipah. daun lontar atau rumbia. misalnya pada pesta pernikahan. rumah dibangun di atas tiang atau bentuk panggung. Pakaian Tradisional Pakaian tradisional. Ada yang menggunakan ijuk. Di daerah yang berhawa panas menggunakan bahan yang mudah menyerap keringat. Atapnya ada yang berbentuk limas. 2) Gambar 2. rotan daun nipah. Ada pula tarian daerah yang gerak langkahnya lincah dan dinamis dengan pandangan mata yang menebar. Gambar 2. Tarian Daerah Tarian daerah di negara kita Indonesia amat beragam. Setiap daerah memiliki pakaian adat yang berbeda dengan daerah lain. Warna dan corak serta model pakaian adat antara daerah yang satu berbeda-beda dengan daerah yang lain. dan setengah bola.11 Pakaian pada acara khusus. Ada tarian daerah yang memiliki gerak langkah tenang lemah gemulai. jerami. Keadaan alam suatu daerah mempengaruhi bentuk tempat tinggal masyarakat. Bentuk rumah tradisional itu beragam.1) Rumah Tradisional Keadaan alam masing-masing daerah tidak sama. bambu. tradisional 3. Gerak langkah tarian daerah dipengaruhi oleh keadaan alam. kerucut. tetapi banyak juga pakaian tradisional yang diperbaharui modelnya. Hal ini dirancang untuk menghindari banjir dan gangguan binatang liar. seperti kayu. Pakaian tradisional atau pakaian adat biasanya dipakai Gambar 2. dengan pandangan mata yang teduh.

Kemandirian Belajar
Lakukan pengamatan! Amati ciri-ciri sosial dan budaya masyarakat di sekitarmu. Buatlah catatan dan laporkan kepada gurumu! Kerjakan di buku tugasmu!

Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan Sosial di Daerah Setempat
1. Macam-macam Peristiwa Alam dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan
Peristiwa alam adalah kejadian yang muncul akibat aktivitas yang kuat dari tenaga alam. Peristiwa alam yang sering terjadi di daerah antara lain : gempa bumi, banjir, gunung meletus, dan angin topan. a. Gempa Bumi

Gempa bumi adalah peristiwa alam yang berupa getaran kulit bumi. Tanah bergetar dan bergoyang. Gempa bumi disebabkan oleh pergeseran kulit bumi, desakan magma dari perut bumi, dan runtuhnya gua pertambangan. Gempa bumi yang disebabkan desakan magma disebut gempa vulkanik. Gempa bumi yang disebabkan runtuhnya gua pertambangan disebut gempa runtuhan. Sedangkan gempa bumi yang disebabkan pergeseran kulit bumi disebut gempa tektonik. Gempa bumi dapat menimbulkan bencana pada wilayah yang mengalami gempa. pada tahun 2006 wilayah Kabupaten Bantul Yogyakarta dan sebagian wilayah Kabupaten Klaten Jawa Tengah hancur akibat gempa tektonik. Ratusan ribu penduduk kehilangan tempat tinggal. Gempa bumi yang terjadi di dasar laut dapat menimbulkan gelombang pasang yang sangat besar. Gelombang pasang air laut yang disebabkan gempa bumi disebut tsunami. Pada tahun 2004 wilayah Aceh pernah dilanda tsunami. Di samping menghancurkan rumah dan bangunan, juga menelan korban jiwa yang tidak sedikit. Untuk menanggulangi kerusakan-kerusakan akibat gempa, masyarakat dan pemerintah membuat berbagai bangunan dengan

34

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

konstruksi tahan gempa. Untuk menahan gelombang air laut, diadakan penanaman hutan bakau serta membangun dan pemecah gelombang. Hutan bakau bisa melindungi agar tidak terjadi abrasi atau pengikisan pantai oleh gelombang air laut.

Gambar 2.13 Gempa di Bantul

b.

Banjir

Ada banjir air dan ada banjir lumpur. Banjir air terjadi karena sungai tidak mampu menampung aliran air. Air meluap menggenangi daerahdaerah sekitarnya. Di daerah pantai sering terjadi banjir atau rob, yang disebabkan oleh gelombang pasang air laut. Banjir lumpur adalah menyemburnya lumpur dari perut bumi dan menggenangi daerah setempat. Banjir lumpur terjadi akibat kekeliruan pengeboran bumi dalam rangka mencari tambang minyak bumi, seperti di Sidoarjo Jawa Timur.

Sumber: www.suaramerdeka.com

Gambar 2.14 Banjir merupakan peristiwa alam.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

35

Banjir sangat merugikan bagi kehidupan manusia. Sering terjadi tanah longsor dan erosi atau pengikisan tanah oleh air. Banyak tanaman dan rumah terendam air atau hanyut. Petani gagal panen. Warga masyarakat terpaksa dievakuasi atau dipindah ke tempat yang aman. Mereka diberi bantuan makanan dan obat-obatan oleh para petugas Palang Merah Indonesia (PMI) dan Team SAR. Setelah banjir surut muncul berbagai penyakit, seperti gatal-gatal, diare, kolera, dan leptospirosis. Masyarakat kekurangan pangan dan air bersih. Namun, ada hal yang menguntungkan, yaitu tanah pertanian menjadi lebih subur. Untuk mengatasi bahaya banjir, kita perlu menggalakkan program penghijauan dan kali bersih. Di samping itu, membangun kanal, bendungan dan tanggul. c. Gunung Meletus Gunung meletus mengeluarkan material dari perut bumi. Material tersebut berupa lava, lahar, abu, pasir, kerikil, dan batu-batuan. Penyebab gunung meletus, yaitu adanya desakan magma yang bertekanan sangat tinggi dari perut bumi. Material yang sangat panas itu tersembur keluar, dan tidak sedikit yang terlempar jauh. Warga masyarakat di lereng gunung dan Gambar 2.15 Gunung meletus merupakan sekitarnya menyelamatkan diri. Mereka peristiwa alam. mengungsi ke daerah lain yang lebih aman atau masuk ke dalam bungker. Hutan di lereng gunung hangus terbakar dilanda lahar. Banyak bangunan rusak tertimpa batu, kerikil, dan pasir. Abu yang dimuntahkan letusan gunung api tersebar melayang-layang di udara. Abu ini dapat menyebabkan penyakit mata dan sesak nafas. Tetapi lama kelamaan abu tersebut membentuk tanah vulkanik. Tanah vulkanik sangat subur untuk pertanian. Tanah di lereng gunung juga menjadi subur. Hutan tambah lebat. Dampak lainnya dari letusan dan aktivitas gunung api adalah terangkatnya barang tambang ke muka bumi, seperti emas dan belerang. Pemerintah telah membangun dam penahan lahar, bungker, dan stasiun pengamat gunung api. Hal ini dilakukan dalam rangka melindungi warga masyarakat dari bahaya letusan gunung api. d. Angin Topan

Sumber: www.kompas.com

Angin adalah udara yang bergerak atau bertiup. Angin yang bertiup sangat kencang disebut badai. Angin yang bertiup sangat kencang dan berputar-putar disebut angin puting beliung. Sedangkan angin yang

36

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

16 Bencana angin topan Angin topan. dibangun stasiun pengamat cuaca. Untuk menanggulangi bahaya bencana angin topan. dan masyarakat. Pengikisan oleh angin disebut deflasi. sehingga membahayakan pelayaran. Stasiun ini dikelola oleh Badan Meteorologi dan Geofisika. tempelkan di Majalah Dinding Sekolahmu. Angin dapat menyebabkan pengikisan tanah dan bebatuan. Tugasnya memberi informasi tentang cuaca atau gerakan angin kepada penerbangan. Badai udara bisa mengganggu penerbangan. apa yang dilakukan pemerintah untuk menanggulangi bencana lumpur Lapindo.bertiup sangat kencang sekali yang kecepatannya di atas 100 kilometer per jam disebut angin topan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 37 . Carilah keterangan. Angin ini sering merobohkan bangunan dan pepohonan. Gambar 2. Menimbulkan gelombang laut yang dahsyat. Tugas Kelompok Diskusikan bersama kelompokmu tentang peristiwa alam di daerah tempat tinggalmu! Kerjakan di buku tugasmu! Kemandirian Belajar Kerjakan soal berikut! z z Buatlah kliping tentang peristiwa di daerah. pelayaran. angin puting beliung dan badai sering terjadi pada saat pergantian musim kemarau ke musim hujan.

Tanah gundul tidak bisa menyimpan air. Membuang Sampah Sembarangan ke Selokan dan Sungai Sampah yang dibuang ke selokan dan sungai semakin lama semakin banyak.2. tanah menjadi berongga sehingga membentuk gua pertambangan. Selokan dan sungai menjadi dangkal. b. Pola perilaku manusia yang dapat memengaruhi peristiwa alam antara lain sebagai berikut: a.17 Sungai banjir sampah. Runtuhnya gua pertambangan menimbulkan gempa bumi dan tanah longsor. Setelah barang tambang diambil. Pola Perilaku Anggota Masyarakat yang Dapat Memengaruhi Peristiwa Alam di Lingkungan Setempat Peristiwa alam merupakan wujud adanya aktivitas tenaga alam. c.plank-uk. Penambangan Secara Berlebihan Penambangan adalah pengambilan barang tambang dengan cara menggali tanah. Sumber: www.org Gambar 2. Pada musim penghujan air meluap menjadi banjir. Penebangan Hutan Secara Liar Penebangan hutan secara liar membuat tanah menjadi gundul. 38 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Gua pertambangan rawan runtuh. Ada beberapa peristiwa alam yang terjadi akibat pola perilaku manusia yang tidak bertanggung jawab. Sehingga pada musim penghujan selalu terjadi banjir dan tanah longsor.

air terjun dan goa. tempat ibadah. Objek wisata banyak macamnya.d. 5. Berikut ini contoh panorama yang banyak dikunjungi para wisatawan dalam negeri maupun mancanegara. Amatilah perilaku warga masyarakan di sekitarmu. dan pemandangan alam. 10. pemanasan global. 6. Pemandangan alam disebut juga panorama. musium. Misalnya candi. pantai. Panorama Laut Tawar Danau Toba Danau Kelimutu Gunung Tangkubanperahu Gunung Bromo Taman Laut Bunaken Taman Laut Pulau Neira Pantai Sanur dan Kuta Pantai Samas dan Parangtritis Air Terjun Tawangmangu Pantai Base Letak di Provinsi Nangroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Nusa Tenggara Timur Jawa Barat Jawa Timur Sulawesi Utara Maluku Bali Daerah Istimewa Yogyakarta Jawa Tengah Papua 39 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Laporan Kunjungan Wisata Pernahkah kamu berkunjung ke tempat wisata? Jika belum ajaklah teman-temanmu untuk melakukan kunjungan wisata. 11. 1. 2. Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! 1.5 Beberapa Objek Wisata di Indonesia No. Pemandangan alam antara lain berupa danau. taman laut. Berkunjunglah ke tempat wisata di daerah kalian. kebun binatang. 2. dan perubahan iklim. gunung. ngarai. Tabel 2. 8. Tulislah/catatlah dampak dari perilaku tersebut. Kerjakan di buku tugasmu! 3. 7. 9. keraton. 4. Perluasan Ladang dengan Pembakaran Hutan Dampak pembakaran hutan secara besar-besaran dapat meningkatkan suhu udara. 3. Meningkatnya suhu udara dapat menimbulkan badai atau angin topan.

No. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Panorama Ngarai Sianok Goa Jatijajar Tanjung Kalayang Bantimurung Pantai Ancol dan Pulau Air Taman Laut Pulau Aer

Letak di Provinsi Sumatera Barat Jawa Tengah Sumatera Selatan Sulawesi Selatan DKI Jakarta Nusa Tenggara Barat

Sumber: www.jogja.com

Gambar 2.18 Contoh Panorama Indonesia.

Kunjungan wisata akan berhasil baik, apabila rencana kegiatan disusun dengan matang dan dilaksanakan dengan tertib. Laporan kunjungan wisata dibuat dengan memuat hal-hal sebagai berikut: Hari dan tanggal pelaksanaan kunjungan wisata. Objek wisata yang dikunjungi. Kendaraan atau alat transportasi yang digunakan. Keadaan dan suasana di objek wisata. Kegiatan yang dilakukan di tempat objek wisata. Catatan-catatan penting selama kunjungan. Laporan kunjungan wisata dilampiri: daftar nama peserta kunjungan wisata dan susunan panitia penyelenggara, nama guru pembimbing dan pemandu wisata.

40

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

Kemandirian Belajar
Kamu tentu pernah melakukan kegiatan wisata bersama teman atau keluarga. Buatlah laporan kunjungan wisata yang pernah kamu lakukan, kemudian tempelkan di majalah dinding sekolahmu!

Kecakapan Personal dan Sosial
Berilah pendapatmu terhadap pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda () pada kolom yang sesuai!

No.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Pernyataan
Membuang sampah sebaiknya di sungai Kita harus membantu korban bencana alam. Hutan di lereng gunung perlu diganti dengan tanaman sayuran. Tanah kosong sebaiknya digunakan untuk membuat perumahan. Masyarakat pedesaan pada umumnya menentang budaya para leluhur. Hutan bakau untuk menanggulangi abrasi. Pemerintah membangun bungker untuk perlindungan dari bahaya letusan gunung api. Laporan Kunjungan Wisata harus dilampiri daftar keluarga Daerah dataran rendah dimanfaatkan untuk perkebunan teh Perluasan ladang paling tepat dilakukan dengan membakar hutan

Setuju

Tidak Setuju

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

41

Rangkuman
1. 2. Kenampakan alam meliputi gunung, pegunungan, sungai, dataran rendah, dataran tinggi, pantai, selat, laut, dan samudra. Ciri-ciri sosial dan budaya di daerah secara umum ada dua macam. Yang pertama ciri-ciri sosial dan budaya masyarakat pedesaan masih mempertahankan sosial budaya daerah, adat, atau tradisional. Yang kedua ciri-ciri sosial budaya masyarakat perkotaan mengikuti perkembangan zaman, terpengaruh sosial budaya dari luar. Peristiwa alam yang sering muncul di daerah adalah gempa bumi, banjir, gunung meletus dan angin topan. Pengaruh peristiwa alam bersifat positif dan negatif. Pola perilaku anggota masyarakat yang dapat memengaruhi peristiwa alam antara lain penambangan secara berlebihan, penebangan hutan secara liar, membuang sampah di selokan dan sungai serta perluasan ladang dengan kebakaran hutan. Laporan kunjungan wisata dapat dibuat baik, apabila perencanaan dan pelaksanaan kunjungan wisata dilaksanakan dengan baik.

3. 4. 5.

6.

Refleksi
Kenampakan alam di sekitar kita memiliki manfaat yang beragam. Di sekitar kita sering terjadi berbagai peristiwa alam. Masing-masing peristiwa alam mempengaruhi kehidupan sosial masyarakat setempat. Bagaimanakah bentuk kenampakan alam di daerahmu? Apakah manfaatnya dengan bentuk kenampakan alam tersebut? Sebutkan peristiwa alam yang sering terjadi di daerahmu! Jelaskan dampak dari peristiwa alam tersebut!

Jika kamu belum bisa menjawab, ulangi membaca lagi, atau tanyakan langsung kepada gurumu!

42

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

c. dataran rendah c. a... 5.. membuang sampah di sungai c. tempat peristirahatan c. selat Waduk Riamkanan terletak di wilayah Provinsi .. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. danau b. panas b. samudra d. Daerah permukaan bumi yang memiliki ketinggian kurang dari 500 meter di atas permukaan laut disebut . Nusa Tenggara Timur Di daerah dataran rendah paling cocok untuk usaha . Sumatera Barat b. laut b. a. Ulah manusia yang bisa menyebabkan terjadinya banjir adalah .. sungai c. disiplin kerja sangat tinggi 2. pantai d. a. senang bekerja sama d. dingin c. penambangan secara liar Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 43 . tanah perbukitan d.. jati b. b. perkebunan teh b. daerah pegunungan b.. sejuk dan dingin Untuk menyelamatkan daerah pantai ditanami hutan .. mahoni Salah satu ciri kehidupan sosial masyarakat perdesaan. 9. gunung gundul b. 10.. Sulawesi Utara c. bambu c. a. tidak suka mencampuri urusan orang lain c. 3... hujan lebat d. yaitu .Mari. dataran tinggi Salah satu penyebab terjadinya gempa bumi adalah . penebangan hutan dengan reboisasi d. a. 4.. angin topan c.. Kalimantan Selatan d. a.. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu. tanaman sayuran 6. a. mementingkan kebutuhan pribadi b.. bakau d.. a. hangat d. desakan magma Cekungan daratan yang amat luas dan terisi air disebut .... A. Perairan di antara dua pulau yang berdekatan disebut . 7... pertanian pangan d.... selat c. a.. a..... paya Keadaan udara di daerah dataran tinggi adalah . atau d di depan jawaban yang tepat! 1. 8.. menangkap ikan dengan air tuba b.

... Alat pencatat gempa disebut ... Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban tepat! Peristiwa alam yang berupa getaran kulit bumi disebut . 5.. Sungai Asahan dimanfaatkan untuk pembangkit listrik dengan membangun bendungan .. 10. yaitu gunung . 8... 6... Ngarai Sianok adalah panorama yang terdapat di wilayah provinsi . 9. Pengikisan tanah oleh gelombang air laut disebut .. Barang tambang untuk bahan pembuatan korek api yaitu .B.... Gunung api di Indonesia yang sering meletus.. 1.... 3. Hasil utama tambak di pantai utara Jawa adalah .. 1. 2..... 3.. 4. 2. 4. 7.. C.... Tanaman tebu dapat tumbuh subur di daerah dataran .. 5. Kerjakan soal-soal berikut ini! Jelaskan kehidupan sosial budaya di lingkungan perdesaan! Sebutkan penyebab terjadinya gempa! Mengapa penerbangan harus selalu memerhatikan informasi cuaca dari BMG? Apa tujuan program kali bersih? Sebutkan dampak positif gunung meletus! 44 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Alat penyeberangan selat pada umumnya menggunakan kapal .

or. Sumber daya alam di manfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup dan perlu dijaga kelestariannya. perikanan.id Hutan merupakan salah satu sumber daya alam. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 45 .hondatiger. marilah kita pelajari bab ini sebaik-baiknya. Negara kita Indonesia memiliki berbagai jenis sumber daya alam yang tersebar di seluruh wilayah. Untuk lebih memahami hal tersebut. peternakan. perindustrian dan kerajinan.Bab III Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi Sumber: http//gallery. Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat dalam memanfaatkan sumber daya alam antara lain pertanian.

Pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi. Menjaga kelestarian sumber daya alam. . 1. dan . Kata Kunci • sumber daya alam • kegiatan ekonomi • manfaat • pelestarian Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Jenis-jenis sumber daya alam. 1.menjelaskan perlunya menjaga kelestarian sumber daya alam.menyebutkan jenis-jenis sumber daya alam. C.menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi. menghubungkan B. 2. Hubungan sumber daya alam dengan kegiatan ekonomi masyarakat 1. 46 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 2.menggunakan peta untuk menunjukkan persebaran sumber daya alam. dan . Manfaat dan cara menjaga kelestarian sumber daya alam.menjelaskan bentuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat. Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat. Jenis sumber daya alam dan peta persebarannya. . . Manfaat sumber daya alam.Peta Konsep Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi meliputi A. . Peta persebaran sumber daya alam. kamu diharapkan dapat: .membuat daftar kegiatan pemanfaatan sumber daya alam untuk kegiatan ekonomi.menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di lingkungan setempat. 2.

udara dan matahari. sumber daya alam ada dua macam. a. Jenis-jenis Sumber Daya Alam Sumber daya alam atau kekayaan alam adalah barang-barang yang terkandung di alam yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. Sumber daya alam hewan meliputi hewan ternak. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 47 . okulasi.1 Siklus air di bumi. unggas. 2) Tumbuhan Tumbuhan dikembangbiakkan dengan biji. Contohnya adalah hewan dan tumbuhan. yaitu sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui. sumber daya alam ini bisa lestari atau tidak dapat habis. Berdasarkan kelestariannya. tanah. dan ikan. dan spora. 1) Hewan Hewan dapat dikembangbiakkan dengan beranak dan bertelur. dan mengenten. Sumber Daya Alam yang Dapat Diperbaharui Sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang dapat dibudidayakan atau dikembangbiakkan. Karena dapat dikembangbiakkan. yaitu air. dan hutan. tunas.Jenis Sumber Daya Alam dan Peta Persebarannya 1. stek. Sumber daya alam tumbuhan di antaranya adalah tanaman pangan. Selain itu juga bisa dengan cangkok. 3) Air mendung awan pengembunan uap air menjadi awan penguapan humus tanah penguapan Sumber: penerbit permukaan air tanah gerakan air tanah sumur hujan mata air sungai laut batu endapan Gambar 3. Sumber daya alam lestari secara alami di antaranya. tanaman industri.

Air mengalami perputaran atau siklus. Pembentuk tanah antara lain humus. Pertamina. Minyak mentah diangkut ke kilang minyak diolah menjadi produk bahan bakar dan minyak pelumas. lilin. 6) Matahari Matahari merupakan sumber daya alam lestari.2 Logo pertamina. Sumber Daya Alam yang Tidak Dapat Diperbaharui Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah kekayaan alam yang akan habis setelah dipakai. Produk bahan bakar di antaranya berupa bensol (avtur). gas alam. Semua air di muka bumi mengalami penguapan. a) Sumber: www.com Minyak bumi Minyak bumi berasal dari jasad renik dan hewan yang telah mati jutaan tahun yang lalu. Sinar matahari menjadi sumber tenaga bagi makhluk hidup di bumi. 5) Udara Udara adalah sumber daya alam lestari. dan solar. dan aspal. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 48 . dan pelapukan material gunung api. manusia dan hewan bernafas mengambil oksigen dan mengeluarkan karbondioksida ke udara. Secara alami tanah mengalami proses pembentukan mulai lapisan atas sampai lapisan bawah. minyak tanah. dan batubara. Residu pengolahan berupa paselin. Endapan minyak bumi yang ditambang masih berupa lumpur atau minyak mentah. Uap air naik ke atas menjadi awan dan berubah menjadi hujan. Di dalam udara terkandung beberapa macam jenis zat atau gas yang sangat diperlukan untuk kehidupan manusia. 1) Barang tambang sumber energi Barang tambang sumber energi meliputi minyak bumi. barang tambang logam dan barang tambang industri. b.pertamina. Barang tambang terdiri atas barang tambang sumber energi.Air merupakan sumber daya alam lestari. mengelola minyak bumi adalah PT. 4) Tanah Tanah juga merupakan sumber daya alam lestari. Air tidak akan habis meskipun digunakan terus-menerus. tertimbun lumpur dan terkubur di bawah tanah atau di dasar laut. Peristiwa ini berlangsung terus menerus dan membentuk siklus udara. hewan dan tumbuhan. Sebagian besar sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui berupa barang tambang. pelapukan batu. bensin. tumbuhan mengambil karbondioksida dan mengeluarkan oksigen ke udara. Dalam proses fotosintesis. Badan Usaha Milik Negara yang Gambar 3.

e) Emas adalah logam mulia yang bernilai tinggi dan mahal harganya. a) Tembaga adalah logam lunak. d) Timah adalah logam lunak. ada yang berwarna putih dan ada yang berwarna hitam. c) Batubara Minyak bumi dan gas alam. c) Besi adalah bahan logam yang paling banyak digunakan dalam industri. b) Bauksit adalah bahan baku pembuatan aluminium.bbc. bauksit. kuat dan tahan karat. Aluminium adalah logam yang ringan. timbah. Batubara tua disebut kokas. batubara juga merupakan sumber daya alam bahan bakar. perak. nikel. Tumbuhan itu kemudian memadat dan membentuk tanah gambut yang mengeras menjadi batu dan disebut batubara.co. f) Perak adalah logam yang berwarna putih tidak mengkilat. 2) Barang tambang logam Barang tambang logam di antaranya adalah tembaga. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 49 . dan mangan.b) Gas alam Pertambangan gas alam biasanya satu lokasi dengan penambangan minyak bumi. besi.uk/media Gambar 3. Sumber: http//newsing. Jika dicampur dengan logam timah atau seng menjadi perunggu. Gas alam diolah di kilang minyak menjadi gas LPG (Liquid Petroleum Gas) atau gas Elpiji. emas. Batubara terbentuk dari tumbuhan yang telah mati dan tertimbun tanah selama jutaan tahun.3 Kilang minyak.

Jawa. Batu di Jawa Timur. Bali. Tumbuhan Sumber daya alam tumbuhan di antaranya adalah tanaman pangan. dan hutan. Sumber: atlas persada dan dunia (repro : penerbit) Gambar 3. berjenisjenis hewan. a. tanaman industri. sayuran. dan barang-barang tambang tersebar di beberapa daerah. seperti Lembang dan Cipanas di Jawa Barat. Mangan adalah logam yang bersifat mengeraskan Barang tambang industri antara lain kapur dan asbes Barang tambang industri a) b) Kapur adalah barang tambang yang terjadi dari pelapukan binatang karang. 1) Tanaman pangan menghasilkan bahan pangan seperti padi. 2. dan Sulawesi. Asbes adalah barang tambang yang berbentuk serat dan tahan panas.g) h) 3) Nikel adalah logam mengkilat tahan karat. Sayuran dan buah-buahan terdapat di dataran tinggi. 50 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Persebaran sumber daya alam dapat diketahui melalui peta tematik. dan buah-buahan Tanaman padi terdapat hampir di seluruh Sumatera.4 Peta Persebaran tumbuhan di Indonesia. dan Dataran Tinggi Karo di Sumatra Utara. Peta Persebaran Sumber Daya Alam Sumber daya alam yang berupa aneka macam tumbuhan. Palawija terdapat di sebagian besar wilayah Indonesia. palawija. Perhatikan peta persebaran tumbuhan di bawah ini.

Hutan mempunyai banyak manfaat antara lain: mencegah banjir.922 35. Tebu terdapat di Kalimantan. 5. Palembang. Karet terdapat di Palembang. Kelapa sawit terdapat di Medan. Papua. Besuki. Sulawesi. serta tempat perlindungan hewan.2) Tanaman industri menghasilkan bahan-bahan industri dan perdagangan ekspor. Hutan di Indonesia ada yang terdiri atas satu jenis tanaman (homogen) dan ada yang terdiri atas bermacam-macam tanaman (heterogen ). Kopra terdapat di Sulawesi dan Sumatra. 1.857 b. Hewan Perhatikan peta persebaran hewan di bawah ini! Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 3. Berikut ini jenis-jenis tanaman industri dan daerah penghasilnya. Kopi terdapat di Jawa Barat dan Jawa Timur. Jambi. dan Surakarta. Tabel 3. dan tanah longsor.5 Peta Persebaran hewan di Indonesia. Pulau Maluku dan Papua Kalimantan Sumatra Sulawesi Bali dan Nusa Tenggara Sumber: BPS (2002) Luas (dalam jutaan Ha) 37. 2. dan Jawa Timur. Pematang Siantar. 4. Teh terdapat di Bandung Jawa Barat.887 2. menyimpan cadangan air. Maluku. dan Lampung. Jawa Tengah. Tembakau terdapat di Deli.426 11.627 21.1 Persebaran Hutan di Indonesia 3) No. 3. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 51 . Jambi dan Riau.

Di Indonesia terdapat berbagai jenis hewan. kera. seperti ular. Cilacap. Tembaga terdapat di Cikotok. Peternakan ayam dan itik banyak dikembangkan di daerah pesisir dan pantai. Ternak itik alabio di Kalimantan Selatan. Kapur terdapat di Sumatra Barat.6 Peta persebaran barang tambang di Indonesia. Besi terdapat di Cilacap dan Kalimantan Tengah. Muara Sipeng. Ternak ayam terdapat di Pengalengan Bandung. Peternakan biri-biri terdapat di Pekalongan. Sungai Gerong. Selain itu juga banyak hewan yang diternak oleh penduduk. Timah terdapat di Bangka. rusak. Plaju. 52 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Dumai. Minyak bumi terdapat di Sumatera Utara. gajah. Jawa Barat. dan Balikpapan. dan sebagainya. Ternak kuda sandelwood terdapat di Nusa Tenggara. badak. Penduduk pantai juga banyak yang mengusahakan ternak udang dan bandeng. dan Papua. anoa. Kalimantan. Riau. Peternakan udang dan bandeng menggunakan tambak atau empang. harimau. Pangkalanbrandan. Barang-barang tambang yang terdapat di wilayah Indonesia antara lain sebagai berikut. dan Sulawesi Selatan. dan Bukit Asam. Umbilin. c. Barang-barang tambang Perhatikan peta persebaran barang tambang di bawah ini! Sumber: atlas persada dan dunia Gambar 3. Belitung dan Singkep. Kalimantan Tengah dan Jawa Barat. banteng. Hewan liar banyak terdapat di hutan-hutan. Sumatera Selatan. orang utan. Batubara terdapat di Banjarnegara. Jambi. Jatibarang. di antaranya adalah ternak sapi di Boyolali Jawa Tengah. Peternakan kerbau banyak terdapat di Jawa Tengah.

com Daging. unggas. Manfaat sumber daya alam antara lain sebagai berikut. hewan. ketela.- Yodium terdapat di Semarang dan Jawa Timur Asbes terdapat di Banjarnegara Marmer terdapat di Banjarnegara. misalnya padi.7 Hutan berfungsi sebagai pencegah erosi dan banjir. telur. kerbau dan sapi untuk membajak sawah. dan ikan yang dibudidayakan dapat dimanfaatkan seperti berikut ini. dan Trenggalek Belerang terdapat di Telaga Bodas Garut dan Maluku Utara Tugas Kelompok Tugas Kelompok! Coba kalian perhatikan lagi peta persebaran tumbuhan.filles. Manfaat Sumber Daya Alam a. sepatu. dan sagu. Misalnya karet untuk industri ban dan sepatu. 53 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Sumber: http//newry. Dari tumbuhan dan hutan dimanfaatkan seperti berikut. jagung. Tumbuhan tanaman industri digunakan untuk bahan industri dan perdagangan. Bulu domba untuk kain wool. Dari hewan ternak. Kulit sapi untuk jaket. dan tas. kapas untuk industri tekstil. dan ikan digunakan untuk lauk pauk Susu dan madu untuk minuman kesehatan Kuda dimanfaatkan tenaganya untuk menarik cikar. Apakah yang tercantum di peta tersebut juga terdapat di daerah? Sekarang coba secara kelompok buatlah Peta Persebaran Sumber Daya Alam di daerah kabupaten/kota tempat tinggal kalian. Manfaat dan Cara Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam 1. dan barang tambang di Indonesia pada buku ini. Tumbuhan tanaman pangan digunakan sebagai makanan pokok. Tulungagung.cuardpress. Mintalah petunjuk guru. dapat - Gambar 3. b.

kerangka bangunan dan alat rumah tangga. dan damar Air digunakan untuk minum. Batu kapur untuk bahan bangunan dan bahan industri semen Yodium digunakan untuk obat-obatan. Asbes untuk bahan kaos lampu. Selain itu udara digunakan untuk tenaga. f. Tebu untuk industri gula. Belerang untuk bahan obat-obatan dan korek api. mandi. dan sebagainya. perahu layar. dan sebagainya. - c. Selain itu tanah juga digunakan untuk industri bata. Dengan sinar matahari hewan tumbuhan dan manusia bisa hidup. mengairi sawah. Tanah digunakan untuk lahan pertanian. serta diambil hasilnya yang berupa kayu. Batubara dapat digunakan sebagai bahan bakar. Bouksit digunakan sebagai bahan baku pembuatan aluminium untuk badan pesawat terbang dan alat rumah tangga. misalnya pada ban sepeda atau mobil. dan sebagainya Sinar matahari berguna untuk proses fotosintesis. pemukiman. Emas dan perak banyak digunakan untuk perhiasan dan medali. d. Tembaga digunakan untuk kabel listrik. dan perikanan. kayu untuk industri mebel. sumbu kompor dan atap bangunan. genting dan keramik Udara digunakan untuk proses pernafasan dan fotosintesis. obat anti kuman dan pengawet kayu. peternakan. pertambangan. Mangan digunakan untuk campuran dalam industri besi baja. zat pewarna. Timah dimanfaatkan untuk alat-alat listrik dan bahan pelapis seng. rotan. Kina untuk obat malaria. mencuci. 54 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Nikel digunakan untuk pelapis besi agar tidak berkarat.kelapa sawit untuk industri minyak goreng. Besi digunakan untuk mesin-mesin. Minyak bumi dan gas alam digunakan untuk bahan bakar. penguapan dan penerangan. dunia menjadi terang. hutan digunakan untuk mencegah erosi dan banjir. g. memasak. perhiasan dan alat rumah tangga. Barang-barang tambang memiliki manfaat di antaranya sebagai berikut. perlindungan hewan dan tumbuhan. pembangkit listrik. e.

a. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 55 . Menurut pengamatan kalian.Kemandirian Belajar Adakan perjalanan keliling desa/kelurahan tempat tinggalmu. Catatlah sumber daya alam yang kamu lihat. c. 2) membuat lubang untuk peresapan air hujan. 3) penghutanan pada lereng-lereng yang gundul. dan 4) pengolahan kembali air limbah industri. dan 4) mencegah terjadinya polusi tanah. b. Pelestarian Tanah Upaya untuk menjaga kelestarian tanah di antaranya: 1) menjaga kesuburan tanah dengan pemupukan. Pelestarian Air Upaya untuk menjaga kelestarian air antara lain: 1) pemakaian air dengan hemat. 2) membuat sengkedan untuk mencegah pengikisan tanah. 2) menanam kembali pada bekas tebangan atau reboisasi. dan 3) mencegah penebangan liar dan pembakaran hutan. agar dapat dimanfaatkan di masa sekarang dan yang akan datang. Menjaga kelestarian sumber daya alam dapat diupayakan sebagai berikut. sumber daya alam tersebut dimanfaatkan untuk apa oleh masyarakat setempat? Tuliskan di buku tugasmu! 2. 3) menanam pohon-pohon di tanah yang kosong. Untuk menjaga kelestarian sumber daya alam harus ditangani secara bersama-sama. Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam Keberadaan sumber daya alam sangat penting dan perlu dilestarikan. Pelestarian Hutan Upaya pelestarian hutan yang dapat dilakukan seperti: 1) penebangan memilih pohon yang tua atau tebang pilih.

dan melaksanakan program kali bersih. Tanyakan kepada tengkulak tersebut..... menggunakan barang tambang sehemat mungkin... Pelestarian barang tambang dapat dilakukan dengan cara: 1) 2) 3) e.. atau pukat harimau.......... panci bekas dan barang-barang bekas lainnya. peternakan... seperti mengganti besi dengan plastik dan mengganti minyak bumi dengan minyak tanah...... mendaur ulang barang tambang logam.. upaya yang dilakukan adalah: 1) 2) 3) menangkap ikan tidak menggunakan bom..... air sungai dan laut dijaga kebersihannya. untuk itu perlu dijaga kelestariannya. Catatlah..... racun..d. Bentuk Kegiatan Ekonomi Masyarakat Masyarakat memanfaatkan sumber daya alam di sekitarnya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Hasil wawancara: . Hubungan Sumber Daya Alam dengan Kegiatan Ekonomi Masyarakat 1.. barang dari bahan apa saja yang dapat didaur ulang.. Pelestarian Barang Tambang Barang tambang merupakan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui.... perikanan. 56 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. dan menggunakan bahan pengganti. Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! Akhir-akhir ini sering kita lihat ada tengkulak masuk kampung membeli aki bekas.. untuk apa barang-barang bekas itu dibeli. Pelestarian Hewan Air Agar hewan air terutama ikan bisa lestari tidak cepat habis.. ember bekas..... Bentuk kegiatan ekonomi masyarakat dalam memanfaatkan sumber daya alam tersebut antara lain : pertanian.. perindustrian dan kerajinan..

Sedangkan hasil tambak. misalnya teri. Bahan mentah ialah semua bahan yang diperoleh dari sumber daya alam.a. kerbau. Misalnya industri tahu tempe. dan tawes. tongkol. Barang jadi ialah barang-barang hasil industri siap pakai. gurami. ketela. Kambing. seperti padi. dan sebagainya. Peternakan Banyak warga masyarakat mengelola sumber daya hewan dengan beternak. b. Misalnya kerbau untuk membajak sawah. dan sebagainya. Perindustrian Perindustrian pada umumnya terdapat di daerah pinggiran perkotaan. sapi. Ada pula industri yang mengolah bahan baku menjadi barang jadi. kambing. Perikanan Penduduk yang pekerjaannya mencari ikan disebut nelayan. dan kulit. Sebagian lagi ada yang menangkap ikan di sungai dan danau. sapi. yaitu mengolah bahan mentah menjadi bahan baku. susu. industri mainan anak. itik. cakalang. c. burung puyuh. Hewan ternak dibuatkan kandang khusus. seperti industri roti mengolah tepung menjadi roti. kuda untuk menarik delman atau andong. Selain itu juga ada industri yang mengolah bahan mentah langsung menjadi barang jadi. kedelai. Tidak sedikit warga masyarakat yang bekerja di perindustrian. dan kuda bisa dimanfaatkan tenaganya. seperti industri sepatu mengolah kulit menjadi sepatu. Hasil peternakan bermacam-macam antara lain: telur. Perikanan air tawar menghasilkan ikan mas. industri jamu gendhong dan sebagainya. Pertanian Sebagian besar masyarakat yang tinggal di pedesaan bekerja sebagai petani. Di samping itu ada juga penduduk yang melakukan budidaya ikan di kolam air tawar dan tambak. yaitu udang dan bandeng. Ada beberapa anggota masyarakat melakukan kegiatan industri dengan modal kecil. lombok. d. sapi untuk menarik gerobag. lele. Industri semacam ini disebut industri kecil atau industri rumah tangga. Para nelayan menangkap ikan di laut. Hasil perikanan laut. kuda. mujair. Pada saat-saat tertentu hewan tersebut digembalakan. industri genteng. Sebutkan beberapa industri rumah tangga di sekitar tempat tinggal kalian! Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 57 . kerbau. Para petani mengolah sumber daya tanah menjadi lahan pertanian. daging. Ternak sapi. nila. seperti industri kayu lapis mengolah kayu menjadi triplek (kayu lapis). semangka dan sebagainya. Kegiatan industri. Misalnya ternak ayam. kerbau. Itik digembala ke sawah dan sungai. Bahan baku adalah barang-barang mentah yang sudah diolah tetapi belum siap dipakai. ubi. dan kuda digembala di padang rumput. kacang. kakap. jagung. terong. Hasil pertanian terutama bahan makanan.

Kerajinan Kerajinan adalah mengolah barang menjadi barang yang lebih berguna atau bernilai seni. Hasilnya padi. .e.warsi. Dataran rendah Daerah dataran rendah banyak dialiri sungai.. . dan suhu udaranya panas. Orang yang membuat barang kerajinan disebut perajin..... tanah liat dijadikan vas bunga. 2..... Hasil penjualan dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. dan sebagainya. 2.... ...... dan pantai suhu udaranya juga bermacammacam. jagung. Barang-barang buatan para perajin tersebut dijual. budidaya ikan dan beternak itik. Gambar 3. dataran tinggi.. .. Misalnya rotan dijadikan kursi. Ada yang berupa dataran rendah. 5.. Untuk kegiatan ekonomi masyarakat sekitarmu Buatlah kolom seperti di bawah ini! No. .... Mata pencaharian penduduk menyesuaikan dengan kondisi alam. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 58 . Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu! Buatlah daftar tentang kegiatan pemanfaatan sumber daya alam.or... Sedangkan di bagian perkotaan sebagian besar melakukan kegiatan perdagangan dan industri.. 4.8 Dataran rendah dan petani. ....id/sawah a. .. Sumber Daya Alam Lahan/tanah .. Kegiatan Ekonomi pertanian ... . Sumber: http//www. ada yang panas ada yang sejuk. Kondisi alam seperti itu memengaruhi kegiatan ekonomi penduduk... .. 3... Pada umumnya penduduk di pedesaan melakukan kegiatan pertanian dengan cara bersawah. . Pengaruh Kondisi Alam terhadap Kegiatan Ekonomi Daerah pemukiman baik pedesaan maupun perkotaan memiliki ketampakan alam yang beranekaragam. tanahnya gembur.. . 1.

c. Daerah tersebut menjadi perkotaan. kina dan kakau.9 Perkebunan kopi. karyawan pabrik. Mereka menanam tanaman industri. banyak penduduk di wilayah perkotaan mendirikan usaha perhotelan dan tempat peristirahatan. Penduduk yang berada di pedesaan bekerja di perkebunan. Pedagang yang mengirim barang ke luar negeri disebut eksportir. Daerah pantai Daerah pantai berdekatan dengan laut. Kemandirian Belajar Kerjakan soal beriktu! z Apakah kenampakan alam tempat tinggal kalian termasuk dataran tinggi.flicter. Karena udaranya sejuk dan segar. dan pedagang. Dataran tinggi Gambar 3. Daerah pantai banyak digunakan oleh sebagian penduduk untuk usaha tambak ikan. Catatlah dan laporkan kepada gurumu! Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 59 . Ada bagian pantai yang digunakan untuk pelabuhan kapal. kopi. dan perdagangan. dan sawah pasang surut. Penduduk desa daerah pantai sebagian besar bekerja sebagai nelayan. Daerah dataran tinggi berupa tanah pegunungan dan berbukit-bukit.com b. antara lain: teh.Sumber: http//farmz. Banyak penduduk yang bekerja sebagai sopir. Selain itu juga ada yang menanam sayuran dan bermacam-macam bunga. Mereka pergi melaut menangkap ikan. kawasan industri. tambak garam.static. Pedagang yang mendatangkan barang dari luar negeri disebut importir. dataran rendah atau dataran pantai? z Bagaimanakah suhu daerah udaranya? z Amatilah mata pencaharian penduduk di sekitar tempat tinggalmu.

Pernyataan Bepergian selalu menggunakan kendaraan umum. 6. Melakukan pemupukan pada tanaman. 1. 2. 4. Melakukan reboisasi di hutan yang gundul. Memberi modal kepada industri rumah tangga.Kecakapan Personal dan Sosial Berilah tanda  pada kolom yang kalian anggap tepat! Kerjakan di buku tugasmu! No. 2. 6. 4. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui yaitu barang-barang tambang. air. 60 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 3. mencegah pencemaran. 5. Manfaat sumber daya alam adalah untuk memenuhi kebutuhan manusia secara dan untuk keperluan industri. Menangkap ikan di laut dengan pukat harimau. 7. Sumber daya alam yang dapat diperbarui atau lestari antara lain: hewan. 10. dan menggunakan sehemat-hematnya. tumbuhan atau hutan. Membuka perkebunan tebu di daerah pegunungan. Sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam yang dapat diperbarui atau lestari dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. udara. 9. 5. Menebang hutan dengan cara tebang pilih tanam. Bahan tambang diolah secara besarbesaran oleh negara lain. Membuang limbah industri ke tangah laut. dan matahari. 8. 3. Membangun industri di tengah permukiman penduduk. Setuju Tidak Setuju Rangkuman 1. Sumber daya alam tersebar di seluruh wilayah provinsi di Indonesia. Upaya menjaga kelestarian sumber daya alam secara umum adalah mengelola dengan bijaksana. barang tambang logam dan barang tambang industri. tanah. seperti: barang tambang sumber energi.

perikanan b. tebu dan kelapa 61 2. b.. perindustrian dan kerajinan. hewan d. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. bahan bangunan dan minyak goreng 4.. a.. perikanan. tembaga d. yaitu .. atau d di depan jawaban yang tepat! Di daerah Riau terdapat tambang . minyak goreng dan bahan bakar b. Oleh karena itu perlu dijaga kelestariannya. Maluku dan Papua c. kopi dan teh b. pertanian c. Sumatra Hasil perkebunan di daerah dataran rendah antara lain .7. a. c. kina dan tembakau d. pertanian. besi Kilang minyak mengolah minyak bumi menjadi . a. sayuran dan bunga c.. Sebutkan jenis sumber daya alam di sekitarmu! Bagaimana cara masyarakat memanfaatkan sumber daya alam tersebut! Usaha apa saja yang dilakukan masyarakat sekitarmu dalam rangka menjaga kelestarian sumber daya alam? Jika kamu kesulitan menjawab. Kegiatan ekonomi masyarakat yang berhubungan dengan sumber daya alam antara lain pertanian. timah c. a. perindustrian Daerah hutan terluas di Indonesia. Refleksi Berbagai jenis sumber daya alam dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup...... minyak bumi b. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. batubara Salah satu contoh sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah . Mari... Bali dan Nusa Tenggara d. 1. 6.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. 3... Sebagian besar kegiatan ekonomi penduduk desa adalah . a. mangan c.. 5. a. nikel b. Kondisi alam memengaruhi kegiatan ekonomi. minyak pelumas dan bahan bangunan d. perdagangan d. cobalah sekali lagi. Kalimantan b.. Atau diskusikan bersama temanmu dengan bimbingan guru. 8. bahan bakar dan minyak pelumas c.

. Melakukan pemupukan merupakan upaya menjaga kelestarian . intan dan marmer B... Kalimantan Selatan c... bauksit dan yodium d... udara. besi dan baja c. 2. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Air.. 10. 8.. 10. hutan d. Membuat kursi ukiran merupakan kegiatan ekonomi di bidang ... 4. minyak dan gas bumi d. Barang tambang yang terjadi dari pelapukan binatang karang. 1. tanah c. 5... Nusa Tenggara Timur b. besi dan aspal 8... 2. 3. emas dan perak b. 5. Peternakan kuda sandelwood terdapat di daerah . a...... yaitu . asbes dan kapur b.. barang tambang Peternakan itik alabio terdapat di daerah . 6.. Para petani menanam palawija pada musim ...7.. Program kali bersih adalah upaya untuk menjaga kelestarian . 3... Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan 3 macam barang tambang sumber tenaga! Jelaskan pengaruh kondisi alam pada musim penghujan terhadap kegiatan ekonomi di masyarakat! Bagaimana cara menjaga kelestarian ikan di laut? Sebutan 3 macam kegiatan ekonomi masyarakat! Sebutkan produk-produk yang dihasilkan dari penambangan minyak bumi! 62 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. 4... 1. Bahan baku untuk membuat aluminium adalah .. belerang dan gas alam c.... a.. Orang beternak lebah untuk diambil . 7. a. Badan Usaha Milik Negara yang mengelola tambang minyak bumi adalah . dan matahari termasuk sumber daya alam .... Jawa Barat d. Sumber daya alam yang mendatangkan devisa paling besar bagi negara Indonesia adalah . Kekayaan alam yang tidak dapat diperbarui berupa ... Sumatra Utara 9. C.. 9. ikan b. a.. Jenis barang tambang industri misalnya .

Agar kita paham dan dapat menghargai keanekaragaman di masyarakat. Negara kita Indonesia merupakan negara kepulauan. Kita harus menghargai keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat. Masing-masing suku bangsa memiliki budaya yang berbeda satu sama lain. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 63 . marilah kita pelajari bab ini bersama-sama.Bab IV Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya Sumber: ilsutrasi penerbit Keanekaragaman suku bangsa Indonesia. Kalian tinggal di pulau mana? Masyarakat di sekitar kalian terdapat suku bangsa apa? Masyarakat Indonesia terdiri atas beraneka ragam suku bangsa.

2. kamu diharapkan dapat: menjelaskan pengertian Bhineka Tunggal Ika dan pentingnya persatuan dalam keanekaragaman. 2. B. Bentuk-bentuk keanekaragaman suku bangsa dan budaya setempat. Kata Kunci • suku bangsa • budaya • Bhinneka Tunggal Ika • menghargai • keanekaragaman • persatuan Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini.Peta Konsep Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya mempelajari A. Pentingnya persatuan dalam keanekaragaman. membandingkan keanekaragaman suku bangsa dan budaya setempat. Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat. 3. menjelaskan adat kebiasaan masyarakat setempat. dan menunjukkan sikap menerima keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat. Cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat setempat. Pengertian Bhinneka Tunggal Ika. 64 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . memberi contoh cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat. Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya 1. Sikap menerima keanekaragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat. 1.

. . . . yaitu: .. tetapi tetap satu jua. melambangkan sila .. melambangkan sila Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 65 . .. Artinya berbeda-beda. Dalam kitab itu tertulis Bhinneka Tunggal Ika Tan Hana Dharma Mangrwa.. ... . melambangkan . yang tertulis pada lambang negara Burung Garuda Pancasila. ... . ... . melambangkan sila . Pengertian Bhinneka Tunggal Ika Sumber: http//www..com/garuda Gambar 4. melambangkan . .. Burung Garuda Pancasila berwarna kuning emas menghadap ke samping kanan. ..Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya 1... .1 Lambang Negara Indonesia.. . .. . ..geocities. .. melambangkan . .. melambangkan sila .. Kata Bhinneka Tunggal Ika sudah ada sejak zaman kerajaan Majapahit. mencengkeram pita yang bertuliskan semboyan negara. .. .. .. Pada perisai dada terdapat lima macam gambar..... c. Pada perisai dada Burung Garuda Pancasila terdapat gambar-gambar yang melambangkan sila-sila Pancasila. d. b. Wawasan Kebangsaan Amatilah gambar lambang negara Indonesia di atas! Tulislah hasil pengamatan di selembar kertas untuk dilaporkan kepada guru kalian! Jumlah bulu sayap Jumlah bulu ekor Jumlah bulu kecil di ekor Jumlah bulu di leher Pada pita tertulis a.. melambangkan ... . . Selanjutnya kata Bhinneka Tunggal Ika menjadi semboyan bangsa Indonesia. . Kata tersebut berasal dari kitab Sutasoma karya Empu Tantular.. . . ... . ... : : : : : . melambangkan . melambangkan sila . .. ... .. e.

Lidi yang banyak dan disatukan sulit dipatahkan. Sumber: http//distanak. Agama. tenteram dan damai. 66 pergaulan antarwarga masyarakat terjalin akrab.go. mengadakan peringatan hari besar nasional dan sebagainya. Persatuan sangat penting dalam hidup bermasyarakat yang beranekaragam. Mereka hidup berdampingan saling pengertian. saling menghormati dan selalu bekerja sama. Keanekaragaman ini tidak menghambat pergaulan.id Gambar 4. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . d. setiap ada perselisihan segera dapat diatasi. Pentingnya Persatuan dalam Keanekaragaman Ambillah sapu lidi dan coba patahkan! Sulit bukan? Apabila kita mematahkan sebatang lidi sangat mudah.2 Kegiatan kerja bakti merupakan wujud persatuan. e. Ini berarti bahwa persatuan dapat menambah atau meningkatkan kekuatan. Suasana seperti itu menciptakan kerukunan dan persatuan. b. saling membantu. Hal ini nampak pada kebiasaan warga masyarakat seperti iuran membangun jalan kampung. pekerjaan berat dapat diselesaikan dengan cepat.jenggala. Warga masyarakat di lingkungan kita banyak dan beranekaragam. c.2. menjenguk tetangga sakit. kehidupan di masyarakat serasi. budaya maupun status sosial ekonominya bermacam-macam. serta meningkatkan kekuatan dan ketahanan masyarakat. di antaranya adalah: a. Arti pentingnya persatuan dalam keanekaragaman.

.. ... .. 4... . Hal yang merusak persatuan bertengkar dengan teman . 5.... Gambar 4. .... Setiap pulau dihuni oleh bangsa Indonesia yang terdiri atas berbagai suku bangsa. Bentuk-Bentuk Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya Setempat Bangsa Indonesia terdiri atas berbagai macam suku bangsa yang memiliki budaya yang berbeda-beda. a..... . 2... .3 Keragaman suku bangsa di Indonesia. 1. Diskusikan bersama kelompok kalian. 3.Tugas Kelompok Diskusikan bersama kelompok kalian tentang hal-hal yang mempererat persatuan serta hal-hal yang merusak persatuan! Buatlah kolom seperti berikut! No... apa arti peribahasa ”Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh”. Keanekaragaman Suku Bangsa Negara Indonesia merupakan negara kepulauan... Hal yang mempererat persatuan menjenguk tetangga sakit . Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 67 . Kerjakan di buku tugasmu! 3..

Kei. Sunda. Sumba. Keanekaragaman Budaya Masing-masing suku bangsa mempunyai budaya daerah. Tomini. Banjar. Tolaki. Badui. Gorontalo Bolaang. Sasak. Mongondow. pakaian adat. Alas. Maluku Papua Ambon. Solor Roti. Suku bangsa ini sebagian sudah menjadi warga negara Indonesia. Dayak. 1. India. Sumbaw. Mekongga. Toraja. Jambi. nama-nama suku bangsa yang ada di sekitar lingkunganmu. Gayo. madura. dan Tengger Baliaga. Flores. dan Timor Melayu.Tabel 4. Melayu. Betawi. juga ada suku bangsa keturunan. Nias. Rejang dan Palembang 2. dan Kutai Bugis. 3. dan Sangir 6. Tanyakan kepada petugas di kantor tersebut. Pulau Sumatera Suku Bangsa Aceh. Lanan. 68 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . b. Minahasa. Alor. Makasar. Contohnya : rumah adat. Arab. Ternate. tarian daerah. Muna. Jawa Nusa Tenggara Kalimantan Sulawesi Jawa. lagu dan alat musik daerah. Lampung. dan Asmat Selain itu. Kecakapan Personal dan Sosial Datanglah ke kantor desa/kelurahanmu. 4. bahasa daerah. Bali. Buton. antara lain Tionghoa. Menyatu dengan suku bangsa pribumi menjadi bangsa Indonesia. dan Eropa. Budaya daerah sering juga disebut budaya tradisional atau budaya adat. Batak. 7. makanan khas daerah serta upacara adat. Biak. Minangkabau. Sawu. 5. Bojo.1 Beberapa suku bangsa di Indonesia No. Kubu. Tanimbar Sentani.

4. 3.blogger.com Sumber: http//images. Provinsi Jawa Tengah Sumatera Utara Sumatera Barat Kalimantan Timur Sulawesi Utara Sulawesi Selatan Papua DKI Jakarta Bali Nusa Tenggara Timur Rumah Adat Joglo Jabu Persation Gadang Lamin Pewaris Tongkonan Honai Belandongan Balai Pegambuan Musalaki Gambar 4.id Sumber: http//www. 6. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 69 .com Gambar 4. Gambar 4.2 Contoh rumah adat di Indonesia No. Sumber: http//bpl. 8. 1.7 Rumah adat Kalimantan Tengah.google. 9. Tabel 4.4 Rumah adat Sulawesi Utara. 2. Sumber: http//www.tamanmini.1) Rumah Adat Di Taman Mini Indonesia Indah (TMII) Jakarta terdapat bermacam-macam rumah adat. Rumah adat tersebut merupakan tiruan atau duplikat rumah adat yang ada di provinsi seluruh Indonesia. 10. 7.telepos.com Gambar 4.co.5 Rumah adat DKI Jakarta. 5.6 Rumah adat Maluku.

foto-foto. Nama pakaian adat di Indonesia antara lain: kebaya.8 Beberapa pakaian adat di Indonesia. 70 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan baju rompi dari Kalimantan Selatan. Perhatikan gambar pakaian adat di bawah ini! Sumber: www. misalnya pada pesta perkawinan. 3) Tarian Daerah Setiap daerah mempunyai jenis tarian yang khas. beskap dan blangkon dari Jawa Tengah. corak dan bentuk potongan pakaian daerah satu dengan yang lain beranekaragam. Pakaian daerah juga sering digunakan untuk busana duta wisata daerah.com Jawa Timur Sumatera Selatan Nusa Tenggara Timur Gambar 4. Baju teluk belango dan saluak dari Sumatra Barat. Warna. seperti saat upacara adat. Tarian di pertunjukkan pada saat tertentu. Baju destar dari Riau. menerima tamu agung.Kemandirian Belajar Membuat kliping Buatlah kliping gambar rumah adat di Indonesia! Tempelkan di majalah dinding sekolahmu! 2) Pakaian Adat Pakaian adat atau pakaian daerah biasanya dipakai pada acara khusus. dan menjamu para wisatawan.

Lilin. Jaipong Serimpi. Sumber: http//files. 2. Tabel 4. Yapong. Gambar 4.com Gambar 4.wordpress. 1.3 Beberapa macam tarian daerah. Yosin Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Sumatera Utara Sumatera Barat DKI Jakarta Jawa Tengah Sulawesi Utara Nusa Tenggara Timur Maluku Utara Papua 4) Sumber: http//ayobangkitindonesiaku. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 71 . No. 6. 4.9 Beberapa tarian daerah di Indonesia. Legong Bali Tari Perang Lenso.com Tari Marhaban dari Aceh Tari Mangaup dari Jambi Tari Gitek Balen dari DKI Jakarta Gambar 4. 9.10 Angklung dari Jawa Barat. Sigalegale Piring.foto-foto. 5. Serampang Dua Belas Gitek Balen. Cakalele Gale-gale. Golek Maengket Pendet. 8.filles Lagu dan Alat Musik Daerah Setiap daerah memiliki lagu dan alat musik daerah. Kecak. Gambyong. 10.11 Kolintang dari Sulawesi. 7. Nama Tarian Daerah Seudati. Marhaban Tortor.Sumber :www. 3.

4 Contoh lagu dan alat musik daerah Nusantara. 8. 2. bahasa Bali. Yamko rambe yamko Alat musik daerah sampek hapetan saluang sasando angklung gamelan aluso. bahasa Jawa. bahasa Batak. Ilir-ilir Angin mamiri Putri Ayu. 9. dalam pergaulan antarsuku kita menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. 6. bahasa Asmat. bahasa Sunda. 7. bahasa Minangkabau. 10. 5.5 Makanan khas daerah Nusantara.Tabel 4. dan sebagainya. Bahasa daerah yang kita kenal antara lain bahasa Aceh. 8. Nama Makanan timlo karedok rujak cingur gudeg rendang pempek ikan pepes rumpu rampe soto makasar bubur manado Asal Kota Surakarta Jakarta Surabaya Yogyakarta Padang Palembang Bandung Flores Ujungpandang Manado Provinsi Jawa Tengah DKI Jakarta Jawa Timur Daerah Istimewa Yogyakarta Sumatera Barat Sumatera Selatan Jawa Barat Nusa Tenggara Timur Sulawesi Selatan Sulawesi Utara 72 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . No. Makanan khas daerah misalnya: Tabel 4. Hal ini sering dijadikan objek wisata kuliner. bahasa Banjar. 2. No. bahasa Madura. 3. Tokecang Jamuran. bahasa Ambon. 7. Kicir-kicir calung Bubuy bulan. Sebagai bangsa Indonesia. Ratu anom Apuse. 4. 1. 5. 9. kolintang gamelan tifa Bahasa Daerah Bahasa daerah banyak digunakan untuk percakapan atau berhubungan sesama suku bangsa yang tinggal di daerah. Provinsi Kalimantan Selatan Sumatera Utara Sumatera Barat Nusa Tenggara Timur DKI Jakarta Jawa Barat Jawa Tengah Sulawesi Selatan Bali Papua 5) Lagu daerah Ampar-ampar pisang Anju Au. 6) Makanan Khas Makanan khas setiap daerah berbeda-beda. Olele Ayam den lapeh Baleleho. 10. Moree Jali-jali. 6. 4. 3. 1.

. . . . . . 8. . . . di Bali. . 6. Contoh tradisi masyarakat antara lain sebagai berikut: Setelah panen raya. jenazah orang meninggal dibakar dengan upacara yang disebut Ngaben.7) Upacara Adat Upacara adat suku bangsa di negara kita beranekaragam. seperti upacara adat perkawinan. . . . para petani mengadakan syukuran yang berbentuk pesta bersih desa. . diiringi permohonan agar hasil tangkapan ikan melimpah dan para nelayan selamat. 4. Wawasan Kebangsaan Tanyakan kepada orang tuamu. . . . saat kelahiran bayi. diadakan upacara potong rambut. 7. dan kematian. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 73 . tentang keanekaragaman sosial budaya di daerahmu yang menjadi ciri khas dan yang membedakan dengan daerah tetanggamu! Buatlah seperti contoh di bawah ini kerjakan di buku tugasmu! No. . . serta tradisi-tradisi masyarakat. . . . seperti cara membangun rumah. 5. . 1. Adat Kebiasaan yang Mempertahankan Budaya Asli Kebiasaan ini nampak dalam kehidupannya. . 3. . 4. Sedangkan jenazah suku Toraja Sulawesi selatan dimasukkan ke gua lereng bukit. . kelahiran bayi. Bentuk budaya Rumah adat Pakaian adat Tarian daerah Lagu daerah Alat musik tradisional Bahasa daerah Makanan khas Upacara adat Nama . . Masyarakat pesisir mengadakan sedekah laut. . . dan dilengkapi dengan patungpatung totem. . untuk membuang sesuker atau penyakit. berbahasa. Adat Kebiasaan Masyarakat Setempat a. penganten pria dan wanita saling melempar daun sirih. 2. Contohnya antara lain: upacara adat perkawinan suku Jawa. .

2. Saat terjadi gerhana. Cara membangun rumah dan modelnya berubah bentuk. . .. Kebiasaan dengan Budaya Baru b. 1.. suku bangsa. Dari pergaulan. sistem kekerabatan. Menghargai Keanekaragaman di Masyarakat 1.. Kebiasaan Masyarakat dengan Budaya Baru (perubahan) Ibu-ibu menghadiri pesta memakai gaun.. 5. . . 4. Keanekaragaman tersebut meliputi agama.... Upacara adat dan tradisi-tradisi yang terkesan pemborosan sudah ditinggalkan atau disederhanakan bentuknya..- - Menjelang musim giling... dan sebagainya. agar gerhana segera usia dan kembali terang. .. . masyarakat di pedesaan mengadakan kothekan memukul lesung.. Wawasan Kebhinekaan Amatilah lingkungan tempat tinggalmu. kebiasaan sebagian warga masyarakat mengalami perubahan. .... masyarakat sekitar pabrik gula mengadakan arak-arakan manten tebu.. rumah sederhana. spanyol.. budaya dan adat kebiasaan penduduk. . agar tidak terjadi perselisihan dan perpecahan. Dalam pergaulan menggunakan bahasa Indonesia atau asing. dengan harapan produksi gula meningkat.. Sebutkan kebiasaan masyarakat yang mempertahankan budaya asli dan yang mengalami perubahan (budaya baru). 3. celana panjang. Kerjakan di buku tugasmu! No. Cara menghargainya dapat dilakukan antara lain: 74 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . pendidikan dan pengaruh budaya luar lewat majalah televisi dan lain-lain.. Cara Menghargai Keanekaragaman yang ada di Masyarakat Setempat Keanekaragaman yang ada di masyarakat harus kita hargai dan hormati. Kebiasaan Masyarakat dengan Budaya Asli Ibu-ibu menghadiri pesta memakai kain kebaya...... seperti model loji.

a. b. c. d.

menghormati semua pemeluk agama, senang bergaul dan bekerja sama dengan semua suku bangsa, menghadiri undangan kegiatan yang diselenggarakan berbagai kelompok masyarakat, dan tidak memandang rendah terhadap budaya dan adat kebiasaan yang ada di masyarakat.

2. Sikap Menerima Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya di Masyarakat
a. Sikap Menerima Keanekaragaman Suku Bangsa

Untuk menjaga persatuan bangsa, kita harus menerima keberadaan semua suku bangsa. Sikap menerima keanekargaman suku bangsa, misalnya: menerima bahasa, adat-istiadat, dan kesenian semua suku bangsa, bersedia bergaul dan bekerja sama antarsuku bangsa, dan tidak menganggap lebih rendah terhadap suku bangsa lain. b. Sikap Menerima Keanekaragaman Budaya di Masyarakat

Sikap menerima keanekaragaman budaya dapat kita wujudkan dalam bentuk kebiasaan menjaga kelestarian budaya asli, menghindari kebiasaan yang merusak budaya asli, dan menerima budaya asing atau baru. Cara menjaga kelestarian budaya asli antara lain ikut mempelajari dan mengikuti lomba kesenian daerah, melindungi dan merawat benda seni tradisional, dan sebagainya Cara menghindari kebiasaan yang merusak budaya asli, misalnya tidak membuat kotor, corat-coret, dan meremehkan benda-benda seni tradisional, serta tidak mengganggu pentas seni daerah. Menerima budaya asing atau baru yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia.

-

-

Budaya-budaya asli daerah dan budaya asing atau baru yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia, semakin memperkaya budaya nasional.

Kecakapan Personal dan Sosial
Amatilah sikap dan perilaku warga masyarakat di sekitar kalian. Jelaskan cara warga masyarakat di sekitar kalian menghargai dan menerima keanekaragaman budaya. Tulislah dalam buku tugas kalian!
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

75

Wawasan Kebhinekaan
Berilah tanda  pada kolom yang kamu anggap tepat! Kerjakan di buku tugasmu! No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Kebiasaan/Kegiatan Membeli maket bentuk rumah adat. Membuang sampah di halaman candi. Mengikuti lomba lagu daerah. Memberi ucapan selamat hari raya agama kepada teman. Membuat corat-coret di dinding pagar istana/keraton. Mempelajari tarian daerah lain. Merobek pakaian adat suku lain. Melarang pertunjukan wayang kulit. Menghadiri pesta perkawinan suku bangsa lain. Kerja bakti memugar monumen. Setuju Tidak Setuju

Rangkuman
1. 2. Bhinneka Tunggal Ika artinya berbeda-beda tetapi tetap satu jua. Pentingnya persatuan dalam keanekaragaman adalah pergaulan lebih akrab, perselisihan teratasi, pekerjaan berat dapat diselesaikan serta kehidupan warga damai sejahtera. Di Indonesia terdapat berbagai suku bangsa yang tersebar di seluruh pulau. Masingmasing suku bangsa memiliki budaya yang khas, seperti bentuk rumah dan pakaian adat, tarian daerah, lagu dan alat musik daerah, bahasa pergaulan, makanan khas daerah, dan upacara adat. Adat kebiasaan masyarakat sebagian masih mempertahankan budaya asli daerah, sebagian yang lain mengikuti budaya baru. Menghargai keanekaragaman di masyarakat dilakukan dengan cara menghormati dan menerima keberadaan berbagai agama, suku bangsa, sistem kekerabatan, budaya dan adat kebiasaan warga masyarakat.
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

3.

4. 5.

76

Refleksi
Di negara kita Indonesia dihuni berbagai suku bangsa. Masing-masing memiliki budaya yang khas. Kita wajib menghargai dan menerima keanekaragaman tersebut. Sebutkan nama suku bangsa yang berada di daerah sekitarmu! Bagaimana sikapmu terhadap tetanggamu yang berbeda agama? Berikan contoh cara kamu menghargai lagu daerah lain! Memberi contoh cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat, dan Jika kamu belum bisa menjawab, ulangilah membaca kembali. Atau diskusikan bersama temanmu dengan binbingan guru, sebelum melanjutkan ke bab berikutnya.

Mari, Menguji Kemampuanmu
Kerjakan di buku tugasmu! A. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a, b, c, 1. Pergaulan yang mengarah pada persatuan 5. dan kesatuan bangsa didasari sikap .... a. kerukunan b. kecurigaan c. kecemburuan d. kesenangan 2. Persatuan dan kesatuan dapat terwujud berkat perjuangan dan kerja keras .... a. para pemimpin bangsa b. pemimpin daerah setempat c. pemerintah pusat d. seluruh warga masyarakat Tari Pendet dan Kecak berasal dari Provinsi .... a. Sumatera Barat b. DKI Jakarta c. Bali d. Daerah Istimewa Yogyakarta Alat musik daerah dari Jawa Barat adalah .... a. tifa b. angklung c. kolintang d. keloko 6.

atau d di depan jawaban yang tepat! Makanan khas dari Surabaya Jawa Timur, yaitu .... a. nasi uduk b. pempek c. rujak cingur d. sate ayam

3.

Di atas adalah gambar rumah adat dari .... a. Jawa Tengah b. Jawa Barat c. Maluku d. Papua 7. Benda-benda kesenian daerah, seperti pakaian, tari, dan alat musik harus ... a. disempurnakan b. diperbaiki c. dilestarikan d. disimpan
77

4.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

... yaitu . Rumah adat suku Toraja di Sulawesi Selatan disebut . dasar negara d. a... C. 4... 2. 3.. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Suku bangsa Kutai dan Banjar berasal dari pulau .. 2... mengadakan supitan masal 9. 10... Salah satu kebiasaan yang dapat merusak budaya asli daerah.... 9. Baju Teluk Belango dan Saluak adalah pakaian adat dari daerah .. Alat musik daerah dari Nusa Tenggara Timur. Lambang Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah . melihat tarian tradisional c....... Kitab Sutasoma dikarang oleh . Upacara pembakaran mayat di Bali disebut .. 6. 5... membangun rumah joglo d. 5.. lagu kebangsaan b. 1. 1. 3.. 4... yaitu . mendengarkan lagu-lagu daerah B. 8. mempelajari kesenian daerah b. menghadiri pesta memakai baju kebayak c. Kata Bhinneka Tunggal Ika oleh bangsa Indonesia dijadikan .. Lagu daerah dari DKI Jakarta.. antara lain . pedoman hidup Kegiatan masyarakat yang merupakan budaya baru.. membajak sawah dengan kerbau b... Pergaulan antarsuku di Indonesia menggunakan bahasa . a. 10.... membuat tulisan-tulisan di dinding rumah adat d. semboyan bangsa c.8. yaitu . 7.. Tari Maengket berasal dari Provinsi . Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah arti kata Bhinneka Tunggal Ika? Sebutkan suku-suku bangsa yang berasal dari pulau Jawa! Bagaimana cara menghargai budaya daerah? Kapankah tarian daerah dipertunjukkan? Bagaimana sikap kita terhadap budaya asing atau baru? 78 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . a.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 79 . mari kita pelajari bab ini.www. Benda-benda itu tersebar di berbagai daerah. dan sekarang di mana keberadaan benda peninggalan sejarah itu? Bagaimana cara menjaga kelestariannya? Untuk menjawabnya. Indonesia kaya akan benda-benda peninggalan sejarah. Tahukah kamu bentuk dan jenis peninggalan sejarah tersebut? Siapa yang mewarisi benda-benda sejarah? Dalam bentuk apa benda peninggalan itu.com Candi Prambanan merupakan peninggalan sejarah.Bab V Peninggalan Sejarah Sumber: http//artasia.

Peninggalan sejarah di lingkungan setempat. 1. menjelaskan asal-usul nama tempat. Berbagai bentuk peninggalan sejarah di lingkungan setempat. Asal-usul nama suatu tempat. kamu diharapkan dapat: menyebutkan berbagai bentuk jenis dan tempat peninggalan sejarah. Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah 2. 2. bercerita tentang peninggalan sejarah. C. 2. B. Manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah Kata Kunci • sejarah • peninggalan • asal-usul • jenis-jenis • cerita • ciri-ciri • menjaga • manfaat Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. Jenis-jenis peninggalan sejarah 1.Peta Konsep Peninggalan Sejarah mempelajari A. Jenis-jenis peninggalan sejarah di lingkungan setempat. dan membedakan ciri-ciri peninggalan sejarah serta menjelaskan cara dan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah. Ciri-ciri peninggalan sejarah di lingkungan setempat. 80 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah 1.

pura..net Sumber: http//pallawa. keraton. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 81 .Berbagai Bentuk Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat 1. No. 5... dan prasasti tersimpan di museum..wordpress.. Gambar 5.edukasi. Surakarta . Kemandirian Belajar Kunjungilah museum yang terdekat dengan tempat tinggalmu... masjid. Peninggalan sejarah yang berupa tulisan atau karya sastra seperti naskah.. . 4.com Gambar 5... surat perjanjian. benteng.... Nama Museum.... ..filles... Peninggalan sejarah yang berupa peralatan seperti kapak lonjong dan kapak genggam terbuat dari batu. istana. Kota Radya Pustaka.. 3. Peninggalan-peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Peninggalan sejarah banyak dimanfaatkan sebagai objek penelitian dan wisata. Peninggalan sejarah yang berupa bangunan. gereja.. . . . Kapak ini digunakan sebagai alat pemotong.. Sedangkan kapak corong dan kapak panjang tersebut dari tulang. kitab dan sebagainya . Sumber: http//www. Di Indonesia banyak sekali peninggalan sejarah yang tersebar di seluruh wilayah. tulisan. Buatlah di buku catatan masing-masing. dan peralatan yang digunakan pada masa lalu. Peninggalan sejarah tersebut antara lain berupa bangunan. Amati dan catatlah namanama benda peninggalan sejarah yang tersimpan di museum tersebut. dokumen.1 Prasasti Kutai. mata uang.. dan sebagainya. . Bentuk Peninggalan Sejarah Arca. misalnya candi.. kitab.2 Berbagai macam kapak lonjong. 2. 1.

Cerita itu bukan cerita asli. Tulislah hasil wawancara tersebut di buku tugasmu. Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan wawancara! Tanyakan kepada tokoh masyarakat di desa/kelurahan kalian. Di negara kita banyak dijumpai cerita rakyat tentang asal-usul nama suatu tempat. Selanjutnya tanggal 22 Juni ditetapkan sebagai Hari Jadi Kota Jakarta. Sebagai tanda kemenangan. Provinsi Jawa Tengah Pada suatu hari terjadi perkelahian antara Baron Skeber dari Spanyol dengan Kiai Natas Angin dari Mataram. tempat di kaki bukit tersebut dikenal dengan nama desa Rogoselo. Danau Toba di Sumatera Utara. banyak pedagang dari negara lain yang singgah di sana. Sejak peristiwa itu. seperti nama kota Jakarta dan desa Rogoselo. Baron Skeber melarikan diri. Selain kedua contoh tersebut di atas. seperti nama Rawa Pening di Jawa Tengah. 82 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Pada tahun 1619 Jayakarta direbut Belanda dan namanya diganti menjadi Batavia atau Betawi.2. masih ada yang lain. Nama Batavia diganti menjadi Jakarta. Asal Usul Nama Kota Jakarta Ada cerita yang menyebutkan bahwa pada abad 14 di suatu daerah ada sebuah pelabuhan yang diberi nama Sunda Kelapa. a. tentang asal-usul nama desa/ kelurahan tempat tinggal kalian. Fatahillah mengganti nama Sunda Kelapa menjadi Jayakarta pada tanggal 22 Juni 1527. Rogo berarti tubuh. b. namun dikejar terus oleh Kiai Natas Angin. Asal-Usul Nama Suatu Tempat Dalam sejarah lokal seringkali kita menemui cerita asal-usul nama suatu tempat. Portugis berkeinginan untuk menguasai Sunda Kelapa. Tangkuban Perahu di Jawa Barat dan sebagainya. Tahun 1942 Belanda ditaklukkan oleh Jepang. Pelabuhan ini sangat ramai. Asal Usul Nama Desa Rogoselo di Kabupaten Pekalongan. Jayakarta berkembang pesat. tetapi bercampur mitos dan kebenarannya kadangkadang diragukan. selo berarti batu. Baron Skeber bersembunyi di kaki bukit dan menjelma menjadi patung. Namun pasukan Portugis dikalahkan oleh pasukan muslim gabungan DemakCirebon yang dipimpin oleh Fatahillah. Karena merasa kalah.

Prasasti Prasasti adalah piagam yang tertulis di batu atau tembaga.Jenis-Jenis Peninggalan Sejarah 1. Istana. Malin Kundang dari Sumatera Barat. a. Hal ini terbukti dengan banyaknya peninggalan budaya yang bernilai sejarah. Kitab Negarakertagama karangan Mpu Prapanca yang memuat istilah Pancasila. Rumah Gambar 5. Kitab Jangka Jayabaya yang ditulis oleh raja Jayabaya yang berisi ramalan-ramalan tentang masa depan bangsa Indonesia.3 Istana Merdeka dulu merupakan istana Gubernur Jenderal Belanda. c. sebagai berikut. Di Sumatera Selatan terdapat prasasti Nalanda yang bertuliskan silsilah raja Kerajaan Sriwijaya. dan sebagainya. Prasasti biasanya ditulis dengan huruf Pallawa dan berbahasa sanskerta. Keraton.com Pada masa kerajaan Hindu-Buddha banyak karya sastra yang berupa kitab sastra dan cerita rakyat. Di Jawa Timur terdapat prasasti Padlegan dan prasasti Panumbangan peninggalan kerajaan Kediri. Keraton Kasultanan di Yogyakarta. Karya Sastra Sumber: http//photobucher. gedung. Putri Cendana dari Nusa Tenggara. b. Yupa adalah tugu batu bertulis. Jenis-jenis peninggalan sejarah itu antara lain. dan rumah yang memiliki nilai sejarah. keraton. yang sampai sekarang masih dapat kita nikmati keindahannya. Di Kalimantan Timur terdapat prasasti berbentuk yupa yang menerangkan sejarah kerajaan Kutai. prasasti Kebon Kopi dan prasasti Tugu peninggalan Kerajaan Tarumanegara. Kitab sastra karangan para pujangga seperti. Kitab Kutaramanawa yang disusun oleh Mahapatih Gajah Mada dan dipergunakan sebagai dasar hukum kerajaan Majapahit. Istana. Jenis-jenis Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Bangsa Indonesia terkenal memiliki budaya yang tinggi. Di Jawa Barat terdapat prasasti Ciaruteun. dan Keraton Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 83 . Keraton Kasunanan di Surakarta. Sangkuriang dari Jawa Barat. seperti Istana Merdeka di Jakarta dan Istana Bogor. Gedung. Karya sastra yang berupa cerita rakyat atau legenda rakyat misalnya cerita rakyat Bandung Bondowoso dari Jawa Tengah.

Benteng Holandia. dan lain sebagainya. g.jawi + candi Benteng Benteng adalah bangunan yang mempunyai nilai sejarah perjuangan. Benteng Saint John di Ternate serta Benteng Barombon dan Rotterdam di Makasar Sulawesi Selatan. dan Bommel di Jakarta. Gedung kantor berita Domei. Soekarno di Blitar. Monumen Yogya Kembali di Yogyakarta. Candi peninggalan Kerajaan Singosari antara lain : Candi Jago (Jajaghu) sebagai 84 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Monumen Monumen dibangun sebagai penghormatan terhadap jasa perjuangan para pahlawan. Candi Candi adalah bangunan kuno terbuat dari batu. seperti Benteng Otanah di Gorontalo. dan Monumen Tugu di Semarang. Gereja Portugis di Jakarta dibangun antara tahun 1963 dan 1696.4 Candi Jago. e. h. Masjid dan Gereja Masjid dan gereja yang bernilai sejarah antara lain Masjid Agung Demak dan Gereja Portugis di Jakarta. f. Di Jawa Timur terdapat berbagai candi peninggalan Kerajaan Singosari dan Kerajaan Majapahit. d. makam Maulana Malik Ibrahim di Gresik Jawa Timur. seperti Monumen Proklamator dan Monumen Pancasila Sakti di Jakarta serta Monumen Tempat Tinggal Jenderal Soedirman di Purbalingga. Soekarno di Jakarta. ibadah atau makam rajaraja. Makam Makam yang memiliki nilai sejarah antara lain makam raja-raja Tallo di Makasar. Benteng Fort de Kock di Bukittingi Sumatera Barat. Masjid ini memiliki keunikan. Candi digunakan sebagai tempat pemujaan. seperti Monumen Palagan di Ambawara. Gambar 5. makam raja-raja Kasunanan dan Kasultanan di Imogiri Yogyakarta.Kasepuhan di Cirebon. Selain itu monumen dibangun untuk memperingati peristiwa penting. makam Sunan Gunungjati di Cirebon. Rumah Laksamana Maeda dan rumah Ir. makam Sentot Alibasa di Bengkulu. Sumber: http//blogger. yaitu salah satu tiangnya terbuat dari tatal (serpihan kayu). Gereja ini disediakan bagi orang-orang Batavia yang berbahasa Portugis. dan makam Ir. Masjid Agung Demak di Jawa Tengah dibuat oleh wali sanga.com.

Sumber: http//students. Candi Muara Takus Candi Biara Bahal Sumber: http//baliwww.www.id Sumber: http//artasia. dan di Padang Sidempuan Sumatera Utara terdapat Candi Biara Bahal.6 Candi Prambanan penganut agama Hindu. Sedangkan Candi Prambanan didirikan oleh Raja Rakai Pikatan dari Dinasti Sanjaya pada abad IX. Candi Tikus di Trowulan dan Candi Jabung di Kraksaan. merupakan bangunan suci peninggalan Kerajaan Sriwijaya. Candi Borobudur dan Candi Mendut. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 85 . Di Bangkuriang Riau terdapat Candi Muara Takus. untuk tempat ibadah umat Buddha. Dinasti Sanjaya Gambar 5.5 Candi Borobudur peninggalan zaman Buddha. Keduanya adalah candi agama Buddha. pada masa pemerintahan Raja Samaratungga. Letaknya di desa Bokoharjo kecamatan Prambanan Kabupaten Sleman. beberapa bangunan candi dengan halaman yang cukup luas.makam Raja Wisnuwardhana. Candi Borobudur berupa sebuah bangunan terdiri dari sepulh tingkat.com Gambar 5. Candi-candi tersebut adalah peninggalan Kerajaan Mataram Kuno atau Mataram Lama. Candi Gedongsongo dibangun pada masa Dinasti Sanjaya.ac. Didirikan pada tahun 824 Masehi.7 Candi peninggalan kerajaan Sriwijaya. Candi ini terdiri atas peninggalan zaman Hindu.com/riau Gambar 5. Candi Kalasan didirikan oleh Dinasti Syailendra yang beragama Buddha. dan Candi Kidal sebagai makam Raja Anusapati. Tingkat paling atas terdapat stupa. Candi Jawi sebagai makam Raja Kertanegara. Candi Prambanan dibangun untuk tempat pemujaan terhadap dewa-dewa. Sedangkan candi peninggalan Kerajaan Majapahit antara lain Candi Panataran di Blitar. Candi ini terletak di desa Borobudur Kabupaten Magelang. Di Daerah istimewa Yogyakarta terdapat Candi Kalasan dan Candi Prambanan peninggalan kerajaan Mataram Kuno.ukdw. Di Jawa Tengah terdapat Candi Gedongsongo. Candi Borobudur dan Candi Mendut dibangun pada masa Dinasti Syailendra. Di halaman Candi Prambanan setiap terang bulan purnama ada pementasan sendratari Ramayana.

a. Ciri-ciri Peninggalan Sejarah di Lingkungan Setempat Peninggalan sejarah seperti candi memiliki ciri yang berbeda antara di tempat satu dengan tempat yang lain. Hasilnya ceritakan kepada teman kalian di depan kelas! 2.Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan dan catatlah hal penting! Kunjungilah musium di dekat tempat tinggalmu. Tanyakan hal-hal penting kepada petugas. bentuknya cenderung langsing. apa manfaat benda tersebut. Amati dan tulislah ciri-ciri peninggalan sejarah itu pada buku tugas kalian! 86 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . bentuknya cenderung tambun. Contohnya antara lain sebagai berikut. Buatlah daftar jenis peninggalan sejarah yang terdapat di daerahmu! Kerjakan di buku tugasmu! Wawasan Kontekstual Kunjungilah tempat peninggalan sejarah di daerah kalian. b. misalnya kapan benda peninggalan sejarah itu dibuat. Candi-candi di Jawa Timur pada umumnya adalah candi Hindu. Kemandirian Belajar Carilah informasi melalui pengamatan! Di daerah kalian tentu terdapat peninggalan sejarah. Candi di Jawa Tengah Candi-candi di Jawa Tengah pada umumnya adalah candi Buddha.8 Perbedaan tipe candi Jawa Timur dan Jawa Tengah. Berfungsi sebagai tempat ibadah. Candi Jawa Tengah Candi Jawa Timur Candi di Jawa Timur Gambar 5. dan sebagainya. Fungsinya sebagai pemakaman dan pemujaan dewa.

Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah sebagai budaya bangsa dapat dilakukan antara lain sebagai berikut. Menjaga keutuhan benda-benda peninggalan sejarah. 2. serta d. Dengan bantuan dari UNESCO. c. Jika kebudayaan itu dibiarkan punah. Cara Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah Kita harus tetap menjaga dan melestarikan peninggalan sejarah agar tidak punah. Dalam rangka menjaga. Manfaat yang didapat dari menjaga kelestarian peninggalan sejarah antara lain. Manfaat Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah Upaya untuk menjaga kelestarian peninggalan sejarah yang ada di Indonesia sudah dilaksanakan. dan melestarikan benda-benda sejarah dan purbakala. menyelamatkan keberadaan benda peninggalan sejarah.Menjaga Kelestarian Peninggalan Sejarah 1. menambah pendapatan negara karena digunakan sebagai objek wisata. yaitu: a. d. pemerintah telah melakukan beberapa kali pemugaran terhadap candi Prambanan dan candi Borobudur. Tidak mencorat-coret dan membuat kotor benda-benda peninggalan sejarah. kita tidak akan memiliki bukti-bukti tentang kebesaran bangsa Indonesia. memperkaya khazanah kebudayaan bangsa Indonesia. Peninggalan sejarah itu tidak hanya digunakan pada saat ini saja. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 87 . Tidak mengambil dan memperjualbelikan benda-benda peninggalan sejarah sebagai barang antik. b. pemerintah menerbitkan ”Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 1992 Tentang Benda Cagar Budaya dan Penjelasannya”. Melakukan pemugaran dengan tidak meninggalkan bentuk aslinya. sehingga dapat dinikmati oleh generasi yang akan datang. melindungi. c. akan tetapi juga untuk saat yang akan datang. b. a. membantu dunia pendidikan dan ilmu pengetahuan dengan memanfaatkan untuk objek penelitian.

...... 9.. 10. Bangunan peninggalan sejarah sudah usang hendaknya dibongkar saja.. Menempelkan brosur dan iklan di dinding benteng.. Pencuri arca kuno diberi hukuman yang setimpal...... tempat ibadah. antara lain prasasti..... 7... Bentuk peninggalan sejarah berupa bangunan. 2... monumen.. candi. Setuju Tidak Setuju Rangkuman Hasil wawancara : ..... Prasasti peninggalan sejarah diganti yang baru... 2. Pernyataan Kita mengunjungi musium melihat benda-benda peninggalan sejarah. Tanyakan kepada petugas. istana.. 3.. Saya sangat ingin mengetahui cerita asal usul kota saya. kitab. 8. Halaman candi Prambanan sebaiknya untuk lapangan bola voli. 3. 88 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . bagaimana cara merawat benda-benda di musium tersebut. 6.. dan benteng.. Kecakapan Personal dan Sosial Berilah tanda  pada kolom setuju atau tidak setuju sesuai pernyataannya! No........ 1... Saya akan menyimpan benda kuno yangsaya temukan. Kelestarian peninggalan sejarah menjadi tanggung jawab kita semua.. makam... Kita tidak boleh memotret di tempat pariwisata.Wawasan Kontekstual Lakukan wawancara! Kunjungilah musium yang terdekat dengan tempat tinggal kalian. dan apa manfaat merawat benda-benda tersebut...... 4.. tulisan atau karya sastra dan peralatan.. 5..... Asal-usul nama suatu tempat pada umumnya mengandung mitos. Jenis peninggalan sejarah. 1..

. 7.. atau d di depan jawaban yang tepat! 1.. Raja Jayabaya d. Masing-masing memiliki ciri yang berlainan. a. a.. Atau diskusikan bersama temanmu dan minta bimbingan guru. Ciri-ciri candi di Jawa Timur cenderung langsing. Refleksi Benda-benda peninggalan sejarah di Indonesia sangat beragam. Smaradhahana b.. bacalah kembali bab ini. Mahapatih Gajah Mada b. Gambar di atas adalah candi yang didirikan pada abad . 5.. Gunadharma c. Balitung d. Samaratungga b. besi b. Kayuwangi Kitab yang berisi ramalan-ramalan masa depan bangsa Indonesia disusun oleh .. tembaga Candi Borobudur didirikan pada masa pemerintahan raja . a.. sebutkan benda peninggalan sejarah di daerah provinsi tempat tinggalmu! bagaimana ciri-ciri benda peninggalan sejarah tersebut! bersediakah kamu ikut menjaga kelestarian peninggalan sejarah? Kalau bersedia jelaskan caranya! Dapatkah kamu menjawab? Kalau tidak bisa. tulang c. a. 3.. Cerita peninggalan sejarah yang paling sering tentang keberadaan candi... a. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. Peninggalan sejarah yang berupa kapak colong terbuat dari . Cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah dilakukan bersama oleh masyarakat dan pemerintah serta dibantu UNESCO. c.4. Empu Tantular 4. Dasar hukum kerajaan Majapahit termuat dalam kitab .. Manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah antara lain untuk objek wisata dan penelitian. VIII b. b.. 6. Mari. Semuanya wajib kita jaga kelestariannya. Hariwangsa d. Krisnayana c.. batu d. VI c. 5. di Jawa Tengah cenderung tambun. agar bisa dimanfaatkan sampai generasi yang akan datang. IX 89 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kutaramanawa 2. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Emu Triguna c. VII d..

5. 7. Masjid Syuhada c. Malin Kundang c. candi Kidal dan candi Biara Bahal b. Benteng Rotterdam terdapat di Kota .. a.. Putri Cendana Cerita tentang asal-usul suatu tempat disebut . 7... 1. Masjid yang dibangun oleh Wali Sanga adalah . 10.. Prasasti Ciaruteun adalah peninggalan Kerajaan . Masjid Agung Demak 8..6... dongeng b. Silsilah raja kerajaan Sriwijaya terdapat pada prasasti . Masjid Istiqlal b. a. 8.. situs d. Masjid Raya Aceh d. a. Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah maksudnya pemerintah membangun monumen? Jelaskan perbedaan ciri-ciri candi di Jawa Tengah dan Jawa Timur! Berilah contoh peninggalan sejarah yang terdapat di Yogyakarta! Bagaimanakah cara menjaga kelestarian benda-benda peninggalan sejarah? Sebutkan manfaat yang didapat dari menjaga kelestarian benda-benda peninggalan sejarah! 90 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ...... yaitu .. Makasssar c. 5.. 9... candi Penataran dan candi Sewu d.... Kitab yang memuat istilah Pancasila. 2.... Ternate b. candi Jabung dan candi Surawana B. 3. 3.... Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Prasasti peninggalan kerajaan Hindu ditulis dengan huruf .. 6. Prasasti yang menerangkan sejarah kerajaan Kutai berbentuk .. 4.. 4. Sangkuriang d.. C. 1. hikayat 9. yaitu Kitab . Candi peninggalan kerajaan Sriwijaya. Makam Maulana Malik Ibrahim terdapat di Provinsi ... a..... Gorontalo Salah satu contoh legenda rakyat di Jawa Barat yaitu . mitos c. Monumen tempat tinggal Jenderal Soedirman berada di Kota . Bandung Bondowoso b..... candi Muara Takus dan candi Biara Bahal c. 2.. Kapak peninggalan sejarah pada zaman dulu diguakan sebagai alat . 10. Bukittinggi d. Benteng Otanah adalah peninggalan sejarah yang ada di ... a. Candi Singasari sebagai makam raja ..

pikiran. jiwa. Mereka rela berkorban harta. mari kita pelajari bab ini dulu dengan sungguh-sungguh. dan raga demi bangsanya. Kita harus meneladani sikap kepahlawanan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 91 . patriotisme dan jiwa besar mereka dalam kehidupan sehari-hari.Bab VI Kepahlawanan dan Patriotisme Sumber: penerbit Perjuangan pahlawan membela tanah air. Kemerdekaan bangsa Indonesia diperoleh berkat perjuangan para pahlawan. Bagaimana caranya? Untuk menjawab pertanyaan ini.

1. memberi contoh bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar serta bersedia meminta dan memberi maaf. 3. Pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme. Kata Kunci • kepahlawanan • patriotisme • meneladani • rela berkorban • sikap positif • menghargai • jiwa besar • bersedia • maaf Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. menunjukkan sikap positif terhadap para pahlawan. Rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari. 3. 1. 2. Sikap positif terhadap para pahlawan. memberi contoh rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari. 2. Berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari. Bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar. Bersedia meminta dan memberi maaf dengan jiwa besar. kamu diharapkan dapat: menjelaskan pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme.Peta Konsep Kepahlawanan dan Patriotisme mempelajari A. dan menghargai para pahlawan bangsa. 92 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . B. Menghargai jasa para pahlawan. Sikap kepahlawanan dan patriotisme dalam kehidupan sehari-hari.

Saat itu muncul para pejuang yang rela mengorbankan tenaga. rela berkorban. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . seperti rajin belajar. Setiap orang dapat menjadi pahlawan bagi dirinya. harta. serta bagi bangsa dan negaranya. bahkan jiwa raga untuk menuntut keadilan dan kemerdekaan. membantu meringankan pekerjaannya. seperti menghormatinya. berlaku adil dan benar serta memberi bantuan dengan ikhlas. orang tuanya. 93 Sumber: http//www. giat bekerja. Pentingnya Memiliki Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme Selama 350 tahun bangsa Indonesia hidup di bawah penindasan kaum penjajah. Menjadi pahlawan bagi teman termasuk orang lain. Menjadi pahlawan bagi orang tua berarti berbuat yang terbaik kepada orang tua. Para penjajah berlaku tidak adil dan sewenang-wenang terhadap bangsa kita. dokter berprestasi di bidang kesehatan. berani membela keadilan. yaitu bersikap jujur. berjuang dengan ikhlas. dan sebagainya. Misalnya siswa dan guru berprestasi di bidang pendidikan dan pengajaran. polisi berprestasi di bidang ketertiban dan keamanan masyarakat. tugas selanjutnya adalah berjuang mempertahankan dan mengisi kemerdekaan dengan pembangunan. dan suka membantu. a. tentara berprestasi di bidang keamanan dan keutuhan wilayah negara.1 Sikap kepahlawanan di bidang olahraga. Menjadi pahlawan bagi bangsa dan negara dapat ditempuh dengan berprestasi di bidangnya masingmasing.gov. serta tidak mudah putus asa.rtb. dan menaati perintahnya. taat beribadah. Menjadi pahlawan bagi dirinya berarti melakukan hal-hal yang terbaik bagi diri sendiri. temannya. tanggung jawab. dan kebenaran.bn/news Gambar 6. Bangsa kita menjadi miskin dan menderita. atlet berprestasi di bidang olahraga. Sikap kepahlawanan diwujudkan dengan sikap jujur.Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme dalam Kehidupan Sehari-hari 1. Sikap Kepahlawanan Setelah proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945. Sikap kepahlawanan para pejuang memicu munculnya sikap patriotisme bagi rakyat Indonesia.

misalnya sebagai berikut: 1.. perkakas rumah tangga. seperti pakaian.. .. Sikap cinta tanah air membawa seseorang rela berkorban dan pantang menyerah dalam membela negara. 4. Selalu aktif mengikuti upacara sekolah. alat-alat sekolah.. 6. Berkat pengorbanan para pahlawan tersebut kita 94 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Dengan bangga siswa mengatakan “Aku Anak Indonesia”. rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara. malas. 2.. 4. mencintai produksi bangsa sendiri serta bangga sebagai bangsa Indonesia.. 5.. 3. masyarakat serta bangsa dan negara. tenaga.. Sikap Kepahlawanan Rajin belajar . 1. Ikut menjaga kebersihan fasilitas umum. Wawasan Kebangsaan Berilah contoh sikap kepahlawanan dan patriotisme seperti berikut ini! Tuliskan di buku tugasmu! No. iri dan acuh tak acuh.Sikap kepahlawanan harus terus dikobarkan. Siswa bangga menggunakan barang-barang buatan dalam negeri. dan anggota masyarakat lainnya. . Siswa hidup rukun dengan anggota keluarga. Sikap patriotisme dapat dikembangkan di lingkungan keluarga. dan sebagainya. tetangga. bahkan seluruh jiwa raganya. 2.... pasar. 3.. . seperti poskamling. Sikap patriotisme harus kita miliki dengan cara menjaga persatuan dan kesatuan.. dengki.. . b. 2. Siswa gemar membantu korban bencana alam dengan ikhlas. tempat ibadah. Patriotisme Patriotisme artinya cinta tanah air. teman. Menghindari sikap-sikap yang melemahkan seperti pemalu..... Rela Berkorban dalam Kehidupan Sehari-hari Para pejuang rela mengorbankan harta benda. dan sebagainya... Sikap Patriotisme Memakai sepatu buatan Indonesia .. sekolah. 5. .. ...

a. merelakan tanahnya untuk proyek pembangunan negara. murid kerja bakti membersihkan halaman sekolah.. b. c. bersedia ditugaskan di mana saja. mendidik dan mengasuh anak. Lingkungan Keluarga Sekolah Masyarakat a. seperti orang tua bekerja mencari nafkah.. Rela Berkorban di Lingkungan Sekolah Para warga sekolah rela berkorban demi kemajuan sekolahnya.. mengadakan ronda malam. 1. ... Anak berbakti dan membantu orang tua tanpa pamrih. 95 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan sebagainya.. mendirikan dapur umum.. a... dan sebagainya. .. b.... membantu temannya yang kena bencana dan sebagainya. 3. . membantu korban bencana alam. dengan cara rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari di berbagai lingkungan.. membayar berbagai macam pajak. seperti guru mengajar di luar jam pelajaran tanpa mengharapkan imbalan. Rela Berkorban di Lingkungan Keluarga Setiap anggota keluarga rela berkorban demi keluarganya.sekarang dapat menikmati kemerdekaan. misalnya kerja bakti memperbaiki jalan. misalnya mengikuti upacara hari besar nasional. a. Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara Setiap warga negara siap dan rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara. dan sebagainya. b. . b. 2. menyelenggarakan posyandu. Kita wajib meneruskan dan mencontoh perjuangannya. menyumbang buku perpustakaan. d.. Wawasan Kebangsaan Berilah contoh anak rela berkorban dalam kehidupan sehari-harinya! Tuliskan di buku tugasmu! No. Rela Berkorban di Lingkungan Masyarakat Demi kesejahteraan para warga masyarakat rela berkorban. Contoh rela berkorban membantu ibu mencuci piring . membangun tempat ibadah.

bertanggung jawab. pantang menyerah. pahlawan olahraga. Selain pahlawan perang. pahlawan pendidikan. ada pahlawan pembangunan. bersedia menerima kekalahan dan kemenangan. Pahlawan bukan hanya yang memanggul senjata saja. sabar. berdoa agar seluruh amalannya diterima oleh Tuhan Yang Maha Esa. Semangat perjuangan mereka harus kita hargai dengan cara menunjukkan sikap yang positif. dan sebagainya. Dalam kehidupan sehari-hari. b. bersedia meneruskan perjuangan dan cita-citanya dengan cara belajar giat. Pada masa sekarang orang yang berjasa dan berjuang untuk kejayaan bangsa dan negara pantas mendapat sebutan pahlawan. sanggup mempertahankan kemerdekaan dan keutuhan wilayah negara Indonesia. 96 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dengan cara mengadakan kunjungan dan memberi santunan kepada veteran perang. bersedia menerima saran dan kritik. tabah. selalu mengenang dengan mengadakan kunjungan ke museum perjuangan. bangga terhadap prestasi dan jasa perjuangannya. mencintai hasil karya mereka. serta suka bekerja keras. e. d. Belajar Kelompok Bentuklah kelompok! Diskusikan bersama kelompok belajarmu kegiatan apa saja yang dapat kalian lakukan. orang yang memiliki jiwa besar dapat menghargai jasa para pahlawan. dan dilandasi dengan rasa ikhlas. serta bersedia meminta dan memberi maaf. Sikap Positif terhadap Para Pahlawan Para pahlawan berjuang dengan gagah berani. Sikap positif terhadap para pahlawan antara lain: a. yang menunjukkan sikap positif terhadap para pahlawan! Kerjakan di buku tugasmu! Berjiwa Besar dalam Kehidupan Sehari-hari Berjiwa besar adalah sikap yang dapat menerima kenyataan secara ikhlas. Mereka adalah tokohtokoh yang ada di lingkungan kita. c. dengan melakukan ziarah ke makam pahlawan.3.

sabar. Kerjakan bersama kelompok belajarmu. Gambar 6. Berkat perjuangan para pahlawan olahraga nama negara dan bangsa Indonesia menjadi harum di dunia internasional. Warga negara berbudi pekerti luhur cerdas dan terampil berkat perjuangan para pahlawan pendidikan. Cita-cita ada yang dapat tercapai dan ada yang tidak tercapai. Demikian pula dalam pertandingan. Negara menjadi makmur berkat perjuangan para pahlawan pembangunan. Ada perjuangan pahlawan perang.2 Ziarah ke Makam Pahlawan. Kita harus bersedia menerima kenyataan dengan jiwa besar. Mengunjungi monumen perjuangan atau monumen pahlawan. Menghargai jasa para pahlawan dapat dilakukan. Kemandirian Belajar Membuat kliping. Dalam pertandingan tentu ada yang kalah dan menang. Mengunjungi museum perjuangan. Mempelajari proses perjuangan para pahlawan. kesabaran.1. pahlawan pendidikan. b. Berziarah ke makam pahlawan.net/makam Negara kita terbebas dari belenggu penjajah berkat perjuangan para pahlawan kemerdekaan. d. dan pantang menyerah. seperti berikut ini: Mengikuti upacara bendera Hari Pahlawan. dan pantang meyerah. Bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar Perjuangan meraih cita-cita membutuhkan kerja ketekunan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 97 . Menghargai Jasa Para Pahlawan Sumber: http//suaramuslim. untuk meraih kemenangan kita harus banyak berlatih dengan tekun. a. Bangsa yang besar adalah bangsa yang dapat menghormati dan menghargai jasa para pahlawannya. pahlawan olahraga dan sebagainya. c. Buatlah kliping gambar peristiwa perjuangan para pahlawan. salah satu bentuk menghargai jasa pahlawan. e. pahlawan pembangunan. Kemudian tempelkan di Majalah Dinding sekolahmu! 2.

Kedua petenis lalu berangkulan dan berjabat tangan..3 Contoh sikap mau menerima kekalahan dan kemenangan. Tono menerima kemenangan. Peristiwa Menghadapi pertandingan Menjadi pemenang lomba Kalah dalam lomba Sikap berjiwa besar . 1. . Budi menerima kekalahan. 3.. Tono meningkatkan kewaspadaan..... Pertandingan berjalan seru dan sportif. Selanjutnya pada set kedua Budi menyusun strategi untuk memperoleh kemenangan. . Mereka silih berganti melakukan penyerangan. 98 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: penerbit Gambar 6. Wawasan Kebangsaan Sebutkan contoh sikap berjiwa besar! Tuliskan di buku tugasmu! No. Budi mengucapkan selamat dan memuji permainan Tono. Mereka menerima dengan jiwa besar.. 2. ... Tono petenis dari SD Mekar I bertanding melawan Budi petenis dari SD Harapan I. Set kedua berakhir dan dimenangkan lagi oleh Tono.Bacalah wacana berikut ini! Pada Pekan Olahraga. Pada set pertama Tono berhasil unggul. Dengan senang hati Tono menerimanya disertai ucapan terima kasih.

. Sekolah 3. c. b. Sumber: penerbit Gambar 6.... Contoh Sikap Berjiwa Besar Meminta dan Memberi Maaf . c.... . bertingkah laku dan bertindak akan berakibat orang lain tersinggung. Arman minta maaf dengan jiwa besar..... Di tikungan jalan menabrak pedagang asongan. . .. Dengan rendah hati Arman meminta maaf dan berjanji akan lebih berhati-hati dalam bersepeda. Tempat Keluarga (rumah) a. Masyarakat Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 99 . Bersedia Meminta dan Memberi Maaf dengan Jiwa Besar Dalam pergaulan sehari-hari. Arman cepat-cepat menolong pedagang yang jatuh terjerembab di tengah jalan.. 2. Dengan sabar dan ikhlas pedagang memberi maaf dan tidak menyimpan rasa dendam terhadap Arman. b... . a. Wawasan Kebangsaan Berilah contoh sikap berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari! Tuliskan di buku tugasmu! No. Keduanya berjabat tangan dengan ikhlas.. atau celaka. Bacalah wacana berikut ini! Arman terburu-buru bersepeda ke sekolah.. . c... Barang dagangan yang berserakan dikumpulkan dan dirapikan dalam kotak dagangan. 1. .3. kita kadang-kadang melakukan kesalahan baik disengaja maupun tidak sengaja.. a. b.. ..4 Contoh sikap mau meminta dan memberi maaf dengan jiwa besar.. dan pedagang asongan memberi maaf dengan jiwa besar.. ... Kesalahan bertutur kata. sakit hati..

Tuti lebih senang memakai sepatu buatan luar negeri. Pahlawan bila gugur harus dimakamkan di Taman Makam Pahlawan. 2. Berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari misalnya menghargai jasa para pahlawan. 3. serta bangsa dan negara. 5. Pekerjaan Rumah (PR) yang sulit tidak perlu dikerjakan. 4. sekolah. 1. Orang tua kita telah berkorban demi anak-anaknya.Integrasi Bangsa Diskusikan dengan anggota kelompokmu! Tuliskan di buku tugasmu! No. Pahlawan sebutan bagi orang yang telah berjuang mengusir penjajah. Setuju Tidak Setuju Rangkuman 1. Rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari dilakukan demi kepentingan lingkungan keluarga. ikhlas. 6. serta bersedia meminta dan memberi maaf. dan berjiwa besar. 7. 10. Pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme adalah untuk membangkitkan semangat berani membela keadilan dan kebenaran serta cinta tanah air. 9. masyarakat. 8. Dalam belajar kita sebaiknya menerapkan nilai-nilai rela berkorban. Pernyataan Rela berkorban adalah salah satu sikap kepahlawanan. Di rumah Andi membantu orang tua. 3. 4. Sikap positif terhadap para pahlawan merupakan wujud penghargaan atas jasa perjuangannya. 2. Sikap kepahlawanan tidak diperlukan lagi karena bangsa Indonesia sudah terbebas dari penjajah. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 100 . bersedia menerima kekalahan dan kemenangan. Sikap kepahlawanan dilandasi sila ketiga Pancasila.

apabila . b. Perbuatan yang mencerminkan sikap 6.. memiliki rasa percaya diri d... a. Jelaskan cara kamu meneladani sikap kepahlawanan dan patriotisme dalam kehidupan sehari-hari! Berikan contoh berjiwa besar dalam kehidupan di lingkungan sekolahmu! Jika kamu tidak bisa menjawab. berani mengangkat senjata b... masyarakat sekitarnya d. memberi ampun c. anggota keluarga c.. 3. kita harus segera .. menuruti perintah guru b. meminta uang sekolah d. Para pahlawan berjuang dengan ikhlas demi 5... a.. rajin mengikuti pelajaran d. menolak keinginannya c. Mereka memiliki sikap patriotisme yang tinggi. Ciri-ciri sikap kepahlawanan di antaranya. membantu orang tua d. Kita sebagai generasi penerus harus meneladani sikap kepahlawanan dan patriotisme. 1. a. Mengabdi kepada orang tua dapat diwujudkan dengan cara . berjuang menuntut imbalan 4. berjasa kepada nusa dan bangsa Rela berkorban di lingkungan masyarakat. meninggalkan pergi d. diri pribadi b.Refleksi Negara kita Indonesia dapat merdeka karena jasa pahlawan.. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. Mari. meminjam buku perpustakaan c.. berjuang tanpa pamrih b. serta berjiwa besar dalam kehidupan sehari-hari. mengikuti ronda malam c. a. a. mengajak berkelahi c. yaitu ... membersihkan halaman sekolah d... membantu ibu mencuci piring b. membantu pekerjaannya c. misalnya . atau d di depan jawaban yang tepat! Jika kita melakukan kesalahan terhadap orang lain. d.. kepahlawanan adalah . menunda perintahnya b. Atau diskusikan bersama temanmu dan minta petunjuk guru. baca lagi bab ini. a. menembak burung b. meminta maaf Sikap rela berkorban seorang siswa adalah .. a. mengajak teman-temannya jajan Seseorang patut disebut pahlawan. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. nusa dan bangsa 2. a. menanti perintah atasan 8. meninggal di medan pertempuran c.. membeli roti untuk adik 101 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ... suka memanggul senjata c. melanggar ketertiban 7.. kepentingan ... mengajak damai b.

3.... Orang yang pemalas sangat bertentangan dengan sikap . a. Para dokter berjuang di bidang .. a.. Pahlawan tanpa tanda jasa adalah gelar yang diberikan kepada . Orang yang gemar memakai barang buatan bangsa sendiri. 7.. 4. Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah yang dimaksud dengan sikap kepahlawanan? Berikan tiga contoh sikap patriotisme! Sebutkan cara menghargai jasa para pahlawan! Bagaimana sikap kalian jika berbuat salah kepada teman? Apakah perbedaan antara pahlawan pada masa penjajahan dengan pahlawan pada masa sekarang? 102 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 5.. 9.. Bersedia menerima saran dan kritik merupakan sikap . tanggung jawab 10. Membayar pajak adalah ujud rela berkorban untuk kepentingan . Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai jasa .. tercela b.... bercerai kita ... berarti memiliki sikap . 1. 8.9.. 6. 2. Bangga sebagai bangsa Indonesia merupakan wujud sikap ....... 3... Ibu-ibu yang bekerja di Posyandu adalah wujud rela berkorban di lingkungan ... patriotisme d... mandiri c. 2.. Bersatu kita teguh.... 5. Keberanian dalam setiap perbuatan harus disertai rasa . 1. egoisme b. 4... 10. lemah B. C. terpuji c... bodoh d.. Orang yang menerima kekalahan dengan ikhlas termasuk orang yang berjiwa .

garis 6. Angka 39 menunjukkan . legenda b. erosi c. dataran rendah d. skala c. indeks Gambar di samping ini merupakan simbol . perkebunan tebu Salah satu penyebab terjadinya gempa bumi adalah ... Pada indeks tertulis Samarinda 39EB. kebakaran d. a.. laut dalam c.. 7.. induk d. perkebunan teh b.. gunung gundul c.... gambar d.. a. 8. a. Jambi Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 103 . Sumatera Utara b. dataran tinggi Skala grafis dalam peta ditunjukkan dalam bentuk . huruf b. 3... timbul Warna kuning pada peta melambangkan permukaan bumi . Bengkulu c.. laut dangkal b.. a. pergeseran lapisan bumi d. angka c. Gunung Kerinci terletak di Provinsi . hujan lebat Kebiasaan membuang sampah di selokan dan sungai dapat menimbulkan bencana . letak halaman c.. tambak bandeng c. gunung b. 1.... Sumatra Barat d. nomor urut b. 5. 4.. angin topan b. tematik b. c... a.. banjir b. atau d di depan jawaban yang tepat! Perbandingan ukuran jarak pada peta dengan jarak sebenarnya disebut . dasar c. a. jumlah halaman d. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. judul d.. 10...... a.. 9. kota c. sungai d. nomor kota Di daerah dataran tinggi paling cocok untuk usaha . a.. a. rawa-rawa Peta yang mencantumkan data-data hasil tambang di suatu tempat termasuk jenis peta . a.Latihan Ulangan Semester 1 Kerjakan di buku tugasmu! A. b. pertanian padi d. tanah longsor 2.

. Tanjung Kalayang 12.. pemanfaatan sumber daya alam c. penanganan permasalahan sosial d.. Di atas adalah gambar pakaian adat dari . PT. kapal tanker c. Kegiatan usaha penduduk di daerah dataran rendah.. sedang d.. Jawa Barat 20. ringan c. Dirgantara Indonesia b. kapal keruk d. a. Kalimantan Selatan b.. antara lain bidang .. Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1992 dibuat untuk mengatur . kapal tunda b. a.. Kalimantan Barat c. Caltex c.. hutan dan perikanan 14.. Sumatera Utara c... kapal fery 13. Pantai Base b.... Perusahaan negara yang mengelola tambang minyak bumi adalah . minyak goreng dan bahan bakar 18. Sumber daya alam yang dapat diperbarui. a. a. pengadaan tempat peristirahatan 17.. a. PT. Alat angkutan yang digunakan untuk menyeberangi selat ialah . antara lain . a. rumah tangga b. PT. lalu lintas jalan raya b.. minyak pelumas dan bahan cat c. Taman Laut Bunaken c. Industri semen di Gresik Jawa Timur termasuk golongan industri . a.11.. Papua 104 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kilang minyak mengolah minyak bumi menjadi . Peternakan itik alabio terdapat di daerah ... pelaksanaan pendidikan nasional 21.. peternakan hewan berbulu tebal b.. perkebunan tanaman industri d. Nusa Tenggara Timur d. Mobil Oil 16.. PT... minyak bumi dan nikel c.. dan Singkep terdapat tambang . a. Bali d. timah c. berat 15... Belitung. Jawa Tengah b. batubara dan marmer d.. yodium 19. pertanian tanaman pangan c. bahan bakar dan minyak pelumas b.. a.. a... Di daerah Bangka. bahan cat dan minyak goreng d. a. emas dan perak b. kapur d. Danau Kelimutu d. Objek wisata alam yang terletak di Provinsi Sulawesi Utara adalah . besi b. Pertamina d.

Perbuatan yang mencerminkan sikap kepahlawanan. mengajak berkelahi b. Candi Prambanan dibangun oleh Raja . mitos b. dokter 33. gamelan 24. legenda d. a. a.. membantu orang tua c. a. polisi c.. timlo c. Jajaghu c. gudeg b. menhir d. a... minta bantuan 105 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Candi yang merupakan tempat beribadah.22.. Balaputradewa 32... prasasti b. menonton pertunjukan musik mancanegara b... Bandung c.. menantang teman d. tentara b. Sawentar d... melakukan unjuk rasa b.. Soekarno yang memiliki nilai sejarah terletak di ... Salah satu cara menjaga kelestarian budaya nasional. misalnya . yaitu candi . memanggul senjata c... Sriwijaya 27. Kalingga d.. karedok 26. hikayat 28.. Borobudur 29. tifa b. dongeng c.. Di Kalimantan Timur terdapat bekas Kerajaan . Kudungga c. Jakarta 30. a. Masjid Demak d.... Cerita rakyat tentang asal usul nama suatu tempat disebut . belajar tari ballet 23. Rakai Pikatan d. Tarumanegara b... misalnya . ikut berperang 34. situs 31. Sebutan pahlawan tanpa tanda jasa diperuntukkan bagi . a. Kidal b... a. Rumah Ir. a.. Benda peninggalan sejarah yang berupa karya sastra. Kutai c. Samarottungga b... angklung c. rendang d. Kitab Mahabarata 25. kolintang d. mengikuti lomba kesenian daerah c.. Surabaya b. Batu bertulis peninggalan kerajaan Hindu pada zaman dulu disebut .... Bali d. a. guru d.. rajin belajar d.. melarang pertunjukan wayang kulit d.. nisan c. a. Candi Surawana b.. Keraton Kasunanan c. Makanan khas daerah dari Yogyakarta adalah .. a. Sikap kepahlawanan seorang siswa dapat ditunjukkan dengan cara . Alat musik daerah yang berasal dari Sulawesi adalah . a. a. misalnya .

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 36.... Untuk menyelamatkan daerah pantai ditanami hutan .. 45. Mengapa teluk sering digunakan untuk pelabuhan? 48. Sikap kepahlawanan harus disertai keberanian dan rasa .. ulah para pemberontak c.... Bagaimana cara melestarikan tanah? 49.. kebodohan dan kemiskinan d. Buku yang menghimpun beberapa peta disebut . 38. Upacara pembakaran mayat di Bali disebut . Sebutkan kegunaan skala! 47.. keanekaragaman suku bangsa B. a.. Waduk Riam Kanan terletak di wilayah Provinsi ... Candi Muara Takus adalah peninggalan Kerajaan . 44.. 42. 39. 43. Istilah Bhinneka Tunggal Ika terdapat dalam Kitab . 37..... Sebutkan benda-benda peninggalan sejarah dan purbakala! 106 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 ..... Ketertinggalan bangsa kita disebabkan oleh .35.... Di Sumenep Madura terdapat industri mengolah air laut menjadi . Apa arti semboyan Bhinneka Tunggal Ika? 50... Kerjakan soal-soal berikut ini! 46. penindasan negara lain b.. 40..... Pada umumnya prasasti ditulis menggunakan huruf . C.. Monumen tempat tinggal Jenderal Soedirman terletak di Kota . 41.

Aktivitas ekonomi masing-masing pelaku berbeda satu sama lain. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 107 . Dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup.com Rumah sakit merupakan usaha jasa di bidang kesehatan. Ada aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam. Kondisi alam setempat dapat memengaruhi aktivitas ekonomi.wordpress. seperti sumber daya manusia. Ada aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain daerah.filles. marilah kita pelajari bab ini dengan sungguhsungguh. Untuk mengenal berbagai aktivitas ekonomi tersebut.Bab VII Aktivitas Ekonomi Sumber: http//joyokusumo. manusia melakukan berbagai aktivitas ekonomi.

menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap aktivitas ekonomi. kamu diharapkan dapat: menjelaskan bentuk-bentuk aktivitas ekonomi. B. Pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi bidang jasa. 2. 1. membuat daftar pemanfaatan sumber daya alam dan potensi daerah untuk aktivitas ekonomi. 2. 1.Peta Konsep Aktivitas Ekonomi mempelajari A. Aktivitas ekonomi. 108 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kata Kunci • aktivitas ekonomi • sumber daya alam • sumber daya manusia • jasa Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. 3. Sumber daya manusia. Bentuk aktivitas ekonomi. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber alam. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain di daerah. Sumber daya alam.

a. Sumber: http//swaramuslim. Hasil pertanian berupa bahan pangan. perindustrian. dengan cara menggali. Hasil peternakan ayam dan sapi antara lain telur. luar negeri melalui program inseminasi atau kawin suntik. 1) Pertanian Negara kita disebut negara agraris. dan perikanan. aktivitas distribusi dan aktivitas konsumsi. Alat penetasannya menggunakan mesin penetas. Bentuk Aktivitas Ekonomi Kalian tentu masih ingat tujuan aktivitas ekonomi. peternakan. Para peternak ayam mampu menetaskan anak ayam sampai beribu-ribu ekor. serta pengolahan tanah yang baik. Misalnya pertanian. Untuk mendapatkan hasil panen yang baik dilaksanakan program Panca Usaha Tani. dilakukan kawin silang antara sapi lokal dengan sapi Gambar 7. daging. Sekarang sudah banyak para petani mengolah tanah menggunakan traktor. pengairan cukup. Aktivitas ekonomi dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup.Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Sumber Daya Alam 1. mengolah dan memanfaatkan sumber daya alam yang ada di sekitarnya. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 109 . seperti peternakan ayam dan sapi. dan kulit. Bentuk aktivitas ekonomi dapat dibedakan menjadi tiga kelompok. yaitu pemilihan bibit unggul. pemupukan tepat. pemberantasan hama penyakit.net/images/ayam 2) Peternakan Sekarang usaha peternakan semakin maju. susu. karena sebagian besar penduduknya bekerja sebagai petani. yaitu aktivitas produksi.1 Ternak ayam merupakan aktivitas produksi. Aktivitas Produksi Aktivitas produksi adalah kegiatan yang bertujuan menghasilkan barang dengan cara mengelola sumber daya alam. Untuk meningkatkan kualitas ternak sapi.

Penangkapan ikan di laut menggunakan perahu mesin dan kapal. Sumber: http//isnandi. seperti tekstil.2 Agen penyalur minyak tanah. Kegiatan ini memfungsikan transportasi dan perdagangan. Usaha perikanan sudah semakin maju. ke toko atau langsung ke rumah-rumah penduduk. Banyak produk. Caranya ada yang dipikul atau digendong. dan pesawat terbang.net/gallery/albums 1) Transportasi Transportasi atau pengangkutan. kapal laut. Bahkan para putra bangsa sekarang telah mampu membuat kendaraan berteknologi tinggi. seperti kereta api. 110 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . seperti truk peti kemas. Contohnya: Petani mengangkut sayuran dan buahbuahan dari perkebunan dibawa ke pasar atau toko. truk tangki. Selain itu ada yang dikemas dalam kaleng berupa ikan kalengan. contoh angkut ikan dari laut dibawa ke pasar. Aktivitas Distribusi Aktivitas distribusi adalah kegiatan menyampaikan atau menyalurkan barang dari produsen kepada konsumen. dan televisi di ekspor ke luar negeri. 4) Perindustrian Perindustrian di negara telah mampu memproduksi barangbarang yang berkualitas bagus. yaitu kegiatan mengirim barang. Nelayan mengGambar 7. aktivitas distribusi. seperti sepeda.3) Perikanan Aktivitas di bidang perikanan meliputi perikanan darat dan perikanan laut. kapal tangker dan pesawat terbang kargo Truk tangki mengangkut bahan bakar minyak dari pabrik dibawa ke agen penyalur minyak. Coba sebutkan nama dan tempat industri tersebut! b. pick up dan truk. gerobag. Kapal tangker mengangkut bahan bakar minyak dan gas alam. Ada pula menggunakan alat angkut. Sekarang alat angkutan barang banyak menggunakan kendaraan bermesin dan bermuatan banyak. Hasil tangkapan berupa ikan dijual di tempat pelelangan ikan (TPI). radio. becak. Fungsi pengangkutan adalah barang dari produsen cepat diterima oleh konsumen. kereta api.

Kemandirian Belajar Lakukan wawancara! Temuilah pelaku aktivitas produksi di sekitar tempat tinggalmu. Para pedagang mengambil barang dari produsen disampaikan kepada konsumen dengan cara jual beli. seperti makan. membaca koran. Barang yang dihasilkan dan bahan baku yang dibutuhkan c. Tanyakan hal-hal sebagai berikut: a. Manusia menggunakan barang untuk memenuhi kebutuhan hidup. Aktivitas konsumsi atau menggunakan secara langsung sumber daya alam misalnya : makan buahbuahan. nelayan atau perajin. peternak. ada pedagang grosir. Misalnya pedagang ikan di pasar induk Aktivitas konsumsi adalah kegiatan memakai atau menggunakan barang.com Aktivitas Konsumsi Gambar 7. Sumber: http//priandoyo. Langkah-langkah pekerjaan yang dilakukan b. kemudian dijual kepada pedagang eceran. Pedagang eceran atau pengecer adalah pedagang yang menjual barang secara eceran langsung kepada konsumen. dan komunikasi. panjat tebing dan sebagainya. Kesulitan yang dihadapi e. Pedagang grosir adalah pedagang yang membeli barang dalam jumlah banyak dari produsen.filles. Keuntungan yang diperoleh d. Sedangkan aktivitas konsumsi bentuk lain misalnya bermain bola.wordpress. mandi di laut. - c.2) Perdagangan Perdagangan merupakan aktivitas penyaluran barang. mendengarkan guru mengajar dan sebagainya. kesehatan. Pedagang eceran atau pengecer disebut retailer. tempat tinggal. bisa petani. Harapan yang diinginkan Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 111 . pakaian.3 Makan merupakan bentuk aktivitas konsumssi. Ada pedagang eceran. rekreasi. pendidikan. Misalnya pedagang sayuran di pasar tradisional dan pedagang keliling di kampung-kampung.

seperti randu. banteng. sapi. yaitu hewan ternak dan hewan liar. seperti padi. randu dan kapas untuk bahan pakaian. dan sebagainya. jati. dan kelapa baru dapat dimanfaatkan hasilnya setelah berumur lima sampai sepuluh tahun. Hasil dari tumbuh-tumbuhan dapat dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup. burung puyuh. dan konsumsi.4 Ladang jagung termasuk tanaman berumur pendek. distribusi. Sumber Daya Alam Kalian tentu masih ingat apa yang dimaksud sumber daya alam. Sumber: http//tourist.com. Hewan liar yaitu hewan yang hidup di alam bebas. jati untuk bahan rumah. kerbau. seperti rusa. terdiri atas tumbuhan dan hewan. dan sebagainya. 2) Hewan Hewan dapat dibedakan menjadi dua jenis. Sumber daya alam adalah kekayaan alam yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup. 1) Tumbuh-tumbuhan Tumbuh-tumbuhan dapat dibedakan menjadi dua jenis. Tanaman berumur panjang dapat berbuah beberapa kali. kulit pohon kina untuk obat penyakit malaria. - 112 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan sebagainya. ikan. - Gambar 7. jagung. kacang. yaitu tanaman berumur pendek dan tanaman berumur panjang.ladangjagung - Tanaman berumur pendek. seperti padi dan jagung untuk makanan. Hewan ternak yaitu hewan yang dipelihara atau dibudidayakan oleh manusia. Sumber daya alam hayati Sumber daya alam hayati atau disebut juga sumber daya alam biotik berupa makhluk hidup. a. yaitu sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati. seperti ayam. Cara pemanfaatannya melalui aktivitas produksi.2. burung. Tanaman berumur panjang. Sumber daya alam dapat dibedakan menjadi dua macam. Biasanya tanaman ini dipetik atau dipanen sekali saja. dan melon sudah dapat dipetik hasilnya pada umur tiga sampai enam bulan.

karena sebagian besar wilayahnya berupa lautan atau perairan. 3) Barang tambang Barang tambang adalah sumber daya alam yang ada di dalam perut bumi. industri. penggunaannya harus dihemat... Makin lama barang tambang akan habis.Hasil hewan yang berupa telur. Sumber Daya Alam Non Hayati . padas dan lain-lainnya. Tanaman pertanian menghasilkan bahan makanan. No 1. . . Oleh karena itu. tanah liat.... dan perikanan... Sumber Daya Alam Nonhayati Sumber daya alam non hayati atau disebut juga sumber daya alam abiotik berupa benda-benda mati. 4...... Ada sebagian barang tambang yang dimanfaatkan sebagai sumber tenaga. Sumber daya air dimanfaatkan untuk keperluan rumah tangga. susu. gas alam. Sedangkan kulit sapi. . Bagian tanah yang subur dimanfaatkan untuk pertanian dan perkebunan. dan barang tambang. 3.. pertanian. seperti tanah. tanah berpasir. kulit banteng dan kulit rusa untuk bahan sepatu. daging. air.. Persediaannya terbatas dan tidak dapat diusahakan kembali. Selain di laut. Sumber Daya Alam Hayati . dan ikan untuk bahan makanan... b. dan batubara. tas dan jaket. . 2) Air Negara Indonesia disebut negara maritim... air terdapat juga di sungai-sungai dan danau. ... Kecakapan Personal dan Sosial Amatilah lingkungan sekitarmu! Kemudian kelompokkan sumber daya alam yang terdapat di lingkungan sekitarmu! Kerjakan di buku tugasmu.. . berbatu. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 113 . misalnya minyak bumi. 2... sedangkan tanaman perkebunan menghasilkan bahan industri dan perdagangan.. 1) Tanah Sumber daya tanah di sekitar kita berupa tanah gambut.

Banyak sekali kegiatan yang dilakukan. 1) Pantai Pantai adalah daratan di tepi laut. Ada pula yang membuka usaha jasa transportasi. aktivitas ekonomi yang dilakukan warga masyarakat adalah memanfaatkan potensi lain di daerah setempat. Aktivitas Ekonomi Selain mengelola sumber daya alam. Pada bulan Oktober 2008 Pantai Kuta dan beberapa pantai di Bali dimanfaatkan untuk penyelenggaraan Kejuaraan Asean Beach Games atau kejuaraan olahraga pantai se-Asia. Saat tidak ada hujan. Masyarakat setempat membuka usaha pariwisata. penyewaan perlengkapan pantai. dan sebagainya. danau. Bentuk aktivitas ekonomi warga sekitar tempat ini sebagian besar adalah pelayanan jasa. Coba jelaskan berbagai usaha yang dilakukan masyarakat sekitar pantai yang pernah kamu kunjungi! 2) Lautan Sebagian besar wilayah negara kita berupa lautan. festival layang-layang dan lomba olahraga. dan kursus pelatihan Gambar 7. pantai sering digunakan untuk ajang pentas seni. dan toko cinderamata. sungai. lautan dimanfaatkan untuk wisata bahari. Tempat-Tempat Strategis Setiap daerah memiliki tempat-tempat yang strategis beserta sarana dan prasarananya. Di dalam laut terdapat pemandangan berupa taman laut yang menakjubkan. Potensi tersebut misalnya tersedianya sarana dan prasarana di suatu tempat yang strategis. lautan. Ikan berwarna-warni berenang di antara terumbu karang yang indah. Ada yang mendirikan tempat penginapan.5 Festival layang-layang di pantai. dataran tinggi dan dataran rendah. rumah makan. seperti berjemur. Tempat-tempat tersebut antara lain pantai. a. bermain layang-layang. 114 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . olahraga. olahraga pantai maupun olahraga air. Pantai yang landai. Selain diambil hasilnya.Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain di Daerah 1. berpasir dan bersih sering dikunjungi para wisatawan.

antara lain penyewaan kapal atau perahu motor. Ada pula yang menjadi pemandu wisata. Danau ini sering digunakan untuk olahraga selancar. Masyarakat sekitarnya membuka berbagai usaha. membuka warung apung. Ada pula yang mendirikan toko alat olahraga arung jeram dan pancing. misalnya memancing dan olahraga arung jeram. Danau Toba di Sumatera Utara sangat indah dan luas. Masyarakat sekitar membuka berbagai usaha wisata bahari. Gambar 7.8 Danau Kelimutu Flores. NTT Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 115 . Sungai yang besar dan dalam. Di tengah danau Toba terdapat Pulau Samosir. masyarakat ada yang membuka usaha penyewaan perahu karet beserta perlengkapannya.Para wisatawan menikmati pemandangan bawah laut dengan cara menyelam. Danau Kelimutu di Nusa Tenggara Timur memiliki pemandangan indah. dan biru. Gambar 7. Sungai yang berjeram-jeram dimanfaatkan untuk rekreasi. 3) Sungai Kondisi sungai di sekitar kita beragam. dan ada yang menjadi kuli angkut. seperti penyewaan perahu. yaitu merah. Permukaan airnya nampak tiga warna. putih. dimanfaatkan sebagai sarana transportasi.7 Olahraga arung jeram di sungai Gambar 7. penyewaan perlengkapan selam dan olah raga air. mendirikan toko peralatan pancing dan pakaian renang. 4) Danau Selain untuk pengairan.6 Orang menyelam di taman laut. danau dimanfaatkan sebagai sarana rekreasi. atau lewat kaca di dinding lambung kapal bagian bawah. Di sekitar sungai ini. Manfaat sungai juga beragam.

Pada umumnya berupa pelayanan jasa. Ada bagian dataran tinggi yang bertebing. Gambar 7. Di bagian ini dimanfaatkan untuk olahraga panjat tebing dan gantole. Seseorang yang memberi pelayanan jasa mendapat upah yang berupa uang. Misalnya buruh angkut.5) Dataran tinggi Daerah dataran tinggi adalah tempat yang sejuk dan segar. gedung sekolah. daerah dataran rendah dimanfaatkan untuk perumahan. pertokoan. dan tukang gali.10 Kondisi dataran rendah b. rumah sakit. Selain untuk perkebunan. tukang sampah. tukang cuci. daerah dataran tinggi dimanfaatkan untuk peristirahatan. perkantoran. Masyarakat setempat banyak yang membuka usaha perhotelan. 116 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . gedung pertunjukan dan sebagainya. Usaha yang dilakukan anggota masyarakat amat beragam. Selanjutnya uang digunakan untuk membeli barang kebutuhan hidupnya. Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Potensi Lain di Daerah Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain adalah aktivitas ekonomi yang berupa pelayanan jasa. Di daerah ini terdapat berbagai sarana dan prasarana.9 Olahraga Gantole di dataran tinggi 6) Dataran Rendah Selain untuk lahan pertanian dan peternakan. Gambar 7. Adapun aktivitas ekonomi di bidang pelayanan jasa antara lain sebagai berikut: 1) Buruh atau Tenaga Kasar Buruh atau tenaga kasar pada umumnya dalam bekerja hanya mengutamakan tenaga fisik.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 117 . Pusat Kesehatan Masyarakat (Puskesmas) atau klinik. 7) Pendidikan Sumber daya manusia yang bertugas di bidang pendidikan adalah guru. yaitu mendidik. 3) TNI dan POLRI TNI adalah singkatan dari Tentara Nasional Indonesia. perawat. dan perias. sepeda motor. mengajar. dosen. yaitu memberi pelayanan angkutan dari suatu tempat ke tempat lain. Tenaga kerja yang memberi pelayanan antara lain kapster. tukang cukur. yaitu menjaga keamanan masyarakat dari gangguan anggota masyarakat lainnya. 5) Kesehatan Pemberian layanan kesehatan bertempat di Rumah Sakit. 6) Transportasi Aktivitas transportasi. Tenaga kerja yang melayani perbaikan kendaraan disebut montir. dan lain sebagainya. dan pramugari.2) Pegawai Negeri Pegawai Negeri tugasnya memberi pelayanan kepada masyarakat yang membutuhkan. Para petugas layanan kesehatan disebut Paramedis. kereta api. POLRI singkatan dari Kepolisian Negara Republik Indonesia. Tugas POLRI. Kegiatan mereka memberi layanan di bidang pendidikan. Dalam menjalankan tugas lebih banyak menggunakan pikiran dan perasaan daripada tenaga fisik. 4) Perbengkelan Perbengkelan adalah kegiatan memberi jasa layanan perbaikan kendaraan. dan bidan. pilot. mobil. seperti dokter. kapal. dan melatih. widyaiswara dan tutor. Misalnya sepeda. 8) Salon Kecantikan Salon kecantikan adalah tempat untuk pelayanan perawatan kecantikan. masinis. Sumber daya manusia yang bekerja di bidang transportasi antara lain sopir. Tugasnya menjaga keselamatan negara dan bangsa dari gangguan bangsa asing. Juga ada tukang tambal ban. nahkoda.

penjahit...... tukang taman..... tukang cuci............ Coba kamu kunjungi salon atau tempat potong rambut langgananmu......... Tenaga kerja dapat dibedakan menurut sifatnya dan menurut tingkat produktifitasnya......... seperti perbengkelan. serta selalu menciptakan sesuatu yang baru. Sumber Daya Manusia Di samping sumber daya alam...... memiliki wawasan yang luas.................. dan lain-lainnya.... 10) Perhotelan Perhotelan adalah aktivitas yang menyangkut pelayanan penginapan dengan menyediakan makanan dan hiburan........ Sumber daya manusia yang bekerja di sini adalah perancang busana... dan musisi................. Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatan! Jenis pekerjaan pelayanan jasa di sekitarmu tentu ada dan beragam.......... 118 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Aktivitas ekonomi yang dilakukan tenaga kerja dalam hal ini adalah melakukan kegiatan di bidang jasa... dan sebagainya.. Tenaga kerja yang terlibat pada usaha perhotelan antara lain penerima tamu... tukang sepatu..... tukang cukur.... sumber daya manusia harus memiliki keterampilan dan kreatif... potensi lain daerah dalam rangka untuk aktivitas ekonomi berupa sumber daya manusia............. Jumlah pelanggan yang datang rata-rata setiap hari : ...... Sumber daya manusia sering juga disebut tenaga kerja. tukang pembersih kamar........ penyanyi... penjahit.............. Jumlah tenaga kerja : ........... Tanyakan kepada karyawan atau tukang potong rambut yang bekerja di situ tentang hal-hal sebagai berikut: Nama salon/potong rambut : . Kerjakan di buku tugasmu! 2.. salon.. yaitu suka bekerja keras........................... pramuladi.......... Untuk meningkatkan pelayanan jasa............ Kendala yang dihadapi : ........... pelatihan.. dan kursus-kursus.9) Rumah Mode Rumah mode adalah tempat pelayanan tata busana atau berpakaian..... Keterampilan tenaga kerja diperoleh melalui pendidikan di sekolah... juru masak (koki).......... Sedang yang dimaksud kreatif....... Harapan yang ingin dicapai : ...

us.com Tenaga Kerja Rokhani Tenaga kerja rokhani adalah tenaga kerja yang lebih banyak menggunakan perasaan dan pikirannya dalam bekerja. Misalnya : penyanyi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 119 . Misalnya : tukang gali sumur. Gambar 7.com Gambar 7. Sumber: www. tenaga kerja ada dua macam 1) Tenaga Kerja Jasmani Tenaga kerja jasmani adalah tenaga kerja yang mengutamakan tenaganya dalam bekerja. Menurut sifatnya. Sumber: imageshaek.kompas. pelukis.12 Pelukis. dokter.kompas. 2) Sumber: www. Pikiran dan perasaannya tidak banyak digunakan. dan hakim. insinyur.13 Dokter. dan pencipta lagu. Misalnya : guru.a. buruh angkut.com Gambar 7. b. 1) Sedangkan menurut tingkat produktifitasnya. tenaga kerja dapat dikelompokkan menjadi tiga macam Tenaga Kerja Terdidik Tenaga kerja terdidik. dan kuli dorong. yaitu tenaga kerja yang memiliki latar belakang pendidikan tertentu.11 Buruh memanggul sayuran.

15 Tukang becak.2) Tenaga Kerja Terlatih Tenaga kerja terlatih. yaitu tenaga kerja yang memiliki keterampilan tertentu. Keterampilan ini diperoleh melalui pelatihan atau kursuskursus.kompas.com Gambar 7. montir. dan tukang sapu. Misalnya : tukang becak.wardpress. Sumber: bapswave.com Gambar 7. 3) Tenaga Kerja Tidak Terdidik dan Tidak Terlatih Tenaga kerja jenis ini adalah tenaga kerja yang tidak memiliki latar belakang pendidikan dan keterampilan tertentu.files. Misalnya : tukang las. 120 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . salon. dan penjahit Sumber: www.14 Penjahit. kuli bangunan.

... Di daerah dataran tinggi yang sejuk. Kondisi alam pedesaan dan perkotaan bermacam-macam. . Bu Ani ... Kondisi alam yang beraneka ragam itu menyebabkan kegiatan ekonomi di bidang jasa juga beraneka ragam. .. buruh angkut.. Nama Pekerjaan 1. sopir. . .. tukang pembersih kamar. Misalnya di daerah pantai ada yang bekerja sebagai nahkoda kapal. penjahit...... (lihat contoh) Pendidikan Pelatihan Kursus SPG . banyak orang yang bekerja di perusahaan perhotelan dan tempat peristirahatan sebagai penerima tamu atau recepsionis. sopir taksi. .Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatan! Amatilah orang-orang di sekitar rumahmu. . perawat. Serta ada yang berupa pantai. No.. dan pramuladi.... TNI Angkatan Laut dan sebagainya..... Ada yang berupa pegunungan.. Temuilah mereka yang memiliki kegiatan di bidang jasa. Terlatih .. montir... Ada yang berupa dataran rendah dengan suhu udara panas.. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 121 .. . Ada yang berupa dataran tinggi dengan suhu udara segar dan dingin. tukang cuci. Tanyakan kepada mereka hal-hal sebagai berikut. ... .. 3.. Guru . Tidak Terdidik dan Tidak Terlatih . tukang cukur.. dan sebagainya... ... tukang taman.. sopir taksi mengantarkan dan menjemput para tamu yang menginap di situ... ........ Pengaruh Kondisi Alam terhadap Kegiatan Ekonomi Bidang Jasa Tempat pemukiman kita ada yang berupa pedesaan dan perkotaan.. seperti guru. koki.. ..... Kelompok Terdidik  .. Ada pula penyanyi dan musisi yang menghibur tamu hotel..

tukang politur. distribusi. tidak sedikit penduduk yang bekerja sebagai usaha jasa pencucian atau laundry. Kondisi alam mempunyai pengaruh terhadap kegiatan ekonomi bidang jasa. Sebutkan aktivitas ekonomi yang memanfaatkan sumber daya alam di daerah lingkungan sekitarmu! Sebutkan pula aktivitas ekonomi bidang jasa yang ada di sekitarmu! Apakah ada pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan bidang jasa? Jelaskan! Jika kamu belum paham. dan konsumsi. tanyakan langsung kepada gurumu. hampir sama dengan di daerah dataran tinggi. TNI-POLRI. kesehatan. rumah mode dan perhotelan. ada juga yang berkaitan dengan sumber daya manusia. 4. transportasi. yaitu buruh. 5.Kota yang berupa dataran rendah dengan suhu udara panas. Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain daerah atau sumber daya manusia. salon kecantikan. Refleksi Aktivitas ekonomi selain berkaitan dengan sumber daya alam. 2. dan tukang sablon. Pengaruh kondisi alam pegunungan dengan suhu udara dingin terhadap kegiatan ekonomi di bidang jasa. Bentuk aktivitasnyapun juga bermacam-macam. yaitu sumber daya hayati dan sumber daya alam non hayati. Aktivitas ekonomi meliputi aktivitas produksi. Rangkuman 1. Sumber daya alam dapat dibedakan menjadi dua macam. Usaha ini banyak memanfaatkan panas matahari. pendidikan. Potensi lain daerah berupa sumber daya manusia yang mempunyai sifat dan produktivitas beragam. sebelum melanjutkan ke bab berikutnya! Ulangi baca lagi! 122 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 3. Kemandirian Belajar Amati kegiatan ekonomi di sekitarmu. pegawai negeri. perbengkelan. Catatlah kegiatan pelayanan jasa yang paling menonjol! Tuliskan di buku tugasmu.

buku dan alat tulis b. sepatu dan tas sekolah c. Kakak merangkai bunga d.. Salah satu contoh tenaga kerja terdidik ialah . 9. serat kapas d. persekutuan komanditer d. yaitu . 10. atau d di depan jawaban yang tepat! 1. kayu lapis c.. pesawat terbang CN 250 d. a. Ayah membaca koran b. kerajinan ukir-ukiran b.. a. a.. produksi b. 5. dokter gigi d. konsumsi d.. konsumsi d. Nenek asyik mendongeng 2. lombok dan terong Orang yang suka bekerja keras dan selalu melakukan pembaharuan disebut orang yang . industri Bahan baku industri genteng dan keramik adalah . pelayan toko Bahan pangan yang merupakan produksi industri rumah tangga. Menangkap belut di sawah termasuk aktivitas ..... barang-barang elektronik Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 123 . 4... koperasi sekolah Kegiatan sopir menyalurkan minyak tanah ke agen-agen disebut kegiatan . kertas dan pakaian seragam Usaha jasa yang dikelola secara perorangan. a. kuli bangunan b. 7. sportif b. tepung terigu b. kreatif c.... sopir taksi c. tahu dan tempe c. industri 6. tanah liat Kebutuhan pokok seorang pelajar antara lain . distribusi c... a. distribusi c. b. menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. 8.. produksi b.. misalnya .. beras dan jagung b. primitif d. a.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. 3.. a.Mari. a.. salon kecantikan b. perseroan terbatas c..... aktif Kegiatan sehari-hari yang menunjukkan aktivitas konsumsi. pakaian batik c. Ibu menjahit baju c.. a.. Produksi dalam negeri yang berteknologi tinggi dan terkenal sampai ke mancanegara adalah . misalnya . sepeda dan jam tangan d.. c. ikan dan telur d.. a.

. Bahan baku industri tekstil adalah ..... 10.. 5. 8. 3... Seorang petani yang sedang membajak sawah termasuk aktivitas ... Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan jenis aktivitas ekonomi yang ada di masyarakat! Apa yang dimaksud dengan aktivitas konsumsi? Bagaimana cara kita menghargai produksi dalam negeri? Sebutkan klasifikasi tenaga kerja! Apa yang dilakukan tenaga kerja agar memiliki keterampilan? 124 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. Pertanian dan perkebunan memanfaatkan sumber daya alam yang berupa . Sumber daya alam hayati terdiri atas .. 5.. kondisi alam dan . 4.. 4.. 3. 6.B. Persekutuan dagang yang seluruh pesertanya ikut menjalankan perusahaannya disebut . 2.. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Pengiriman semen ke desa-desa merupakan aktivitas .. Petani. 9. 1. dan peternak adalah produsen bahan ... Pihak yang memakai dan menggunakan barang kebutuhan disebut ... Usaha jasa di bidang pendidikan dilakukan oleh ...... 2. nelayan. Potensi daerah terdiri atas sumber daya alam... 1. C... 7.

Di lingkungan sekolah ada koperasi sekolah. Hampir setiap hari kita mendengar istilah koperasi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 125 . Ada beberapa jenis koperasi.Bab VIII Koperasi Sumber: penerbit Salah satu bentuk koperasi di pedesaan. Aturan-aturan di koperasi berbeda dengan aturan-aturan di badan usaha lainnya. Untuk mengetahui lebih jauh tentang koperasi. marilah kita pelajari bab ini bersama-sama. Di lingkungan perdesaan ada Koperasi Unit Desa (KUD). Tahukah kalian apa itu koperasi? Koperasi adalah merupakan usaha bersama yang sangat bermanfaat bagi para anggotanya.

Peta Konsep Koperasi mempelajari A. C. 3. B. . Kata Kunci • koperasi • pengertian • lambang • tujuan • manfaat • usaha • jenis • kegiatan • koperasi sekolah Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini. 2. Jenis dan usaha koperasi. 126 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Tujuan dan manfaat koperasi. Perbedaan koperasi dan badan usaha lain. Mengenal Koperasi 1. tujuan dan manfaat koperasi. Pentingnya usaha bersama melalui koperasi. Pengertian dan lambang koperasi.membandingkan koperasi dengan badan usaha ekonomi lainnya.menceritakan kegiatan koperasi sekolah. lambang. . . Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat. Kegiatan koperasi. Koperasi sekolah.memberi contoh berbagai jenis koperasi. kamu diharapkan dapat: . 1. 2.menjelaskan pengertian. Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar. 2. 1.

Tulisan ”Koperasi Indonesia” melambangkan kepribadian Indonesia.1 Lambang koperasi donesia yang kuat dan berakar. disebutkan bahwa pengertian koperasi adalah badan usaha yang beranggotakan orang seorang atau badan hukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasar atas asas kekeluargaan. Selanjutnya setiap tanggal 12 Juli diperingati sebagai Hari Koperasi. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 127 . dan pahami pengertian tiap-tiap bagian dari lambang tersebut. Pohon beringin melambangkan sifat kepribadian InGambar 8. Secara sederhana dapat kita pahami. Dalam undang-undang Republik Indonesia Nomor 25 tahun1992 tentang perkoperasian. Warna merah putih melambangkan sifat nasional koperasi. Gerigi roda melambangkan usaha yang terus menerus. Koperasi memiliki lambang yang ditetapkan pada tanggal 12 Juli 1960. Timbangan melambangkan keadilan bagi seluruh anggota. Perhatikan gambar lambang koperasi di samping ini.Mengenal Koperasi 1. Semangat itu diwujudkan dalam berbagai bidang. antara lain bidang ekonomi. Bintang dan perisai melambangkan landasan koperasi Pancasila. Landasan koperasi adalah Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. Padi kapas melambangkan kemakmuran yang harus dicapai. Usaha di bidang ekonomi yang berjiwa kebersamaan dan gotong-royong adalah koperasi. bahwa pengertian koperasi adalah suatu badan yang mengutamakan usaha bersama yang berasaskan kekeluargaan. Pengertian dan Lambang Koperasi Kita warga masyarakat Indonesia menjunjung tinggi semangat kebersamaan dan gotong-royong. Indonesia. Rantai melambangkan persahabatan yang kokoh.

ikut membangun tatanan perekonomian nasional. Sedangkan kewajiban yang harus dipenuhi anggota. adil. 128 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan makmur berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. karena tujuannya mengutamakan kesejahteraan anggota. 2. Dari beberapa manfaat tersebut para anggota koperasi mendapat kemudahan dan keuntungan. Pada umumnya hasil dari usaha bersama-sama itu lebih baik daripada usaha secara sendiri-sendiri. Mohammad Hatta. setiap tutup buku atau setiap tahun para anggota koperasi mendapat sisa hasil usaha (SHU). Pentingnya Usaha Bersama Melalui Koperasi Suatu usaha dapat dilakukan secara bersama-sama. b. 1) 2) 3) Manfaat Koperasi Manfaat menjadi anggota koperasi antara lain: dapat memperoleh barang kebutuhan dengan harga murah. sehingga membawa anggota koperasi hidup lebih baik dan kesejahteraan masyarakat semakin meningkat. sewaktu-waktu dapat meminjam uang dengan jasa ringan. beliau dinyatakan sebagai Bapak Koperasi Indonesia.Tokoh yang berperan dengan berdirinya koperasi di Indonesia adalah Bapak Drs. Tujuan Koperasi Dalam rangka ikut mewujudkan masyarakat yang maju. misalnya membayar iuran dan melunasi simpanan koperasi. semua anggota harus setia dan memenuhi kewajibannya terhadap koperasi. Tujuan dan Manfaat Koperasi a. koperasi didirikan dengan tujuan: 1) 2) memajukan kesejahteraan anggota dan masyarakat. Kegiatan koperasi adalah sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berjiwa gotong-royong. Untuk mencapai tujuan itu. Kesetiaan anggota koperasi antara lain sanggup membeli barang dan meminjam modal kerja yang disediakan oleh koperasi. 3. SHU adalah keuntungan yang diperoleh koperasi dalam menjalankan usahanya. Untuk mengenang jasanya. Usaha bersama melalui koperasi lebih menguntungkan. berasaskan kekeluargaan.

dapat mengajukan permohonan pinjaman ke koperasi dengan syarat-syarat yang mudah. dan membantu para anggota untuk memperoleh kredit atau pinjaman uang.2 Koperasi simpan pinjam melayani pinjaman uang. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: www. Koperasi Simpan Pinjam atau Koperasi Kredit Gambar 8. 5.com 129 .admpublik. Perbedaan Koperasi dan Badan Usaha Lain Selain koperasi ada beberapa badan usaha lain yang bergerak dalam bidang ekonomi. a. seperti toko. Koperasi simpan pinjam atau koperasi kredit usahanya menampung simpanan dari para anggota. jenis koperasi dapat dibedakan sebagai berikut ini. Usaha yang dilakukan koperasi berbeda dengan yang dilakukan badan usaha lain tersebut.Koperasi dan Kesejahteraan Masyarakat 1. 3. Commanditer Vennooptschaps (CV). firma. dan Perseoran Terbatas (PT). Jenis dan usaha koperasi Berdasarkan kesamaan usaha dan kepentingan ekonomi anggotanya. 4. 1. 2. Pengembalian pinjaman dilakukan dengan cara mengangsur dengan bunga ringan. Bagi anggota koperasi yang membutuhkan. Perbedaan koperasi dengan badan usaha lain No. Koperasi Mengutamakan kesejahteraan anggota Keanggotannya bersifat suka rela Modal dari simpanan anggota Berbadan hukum Pengurus dipilih oleh anggota Badan Usaha Lain Mengutamakan kepentingan perusahaan Keanggotannya terbatas Modal dari penjualan saham atau perorangan Ada yang tidak berbadan hukum Pengurus ditentukan oleh pemegang saham 2.

peternak. misalnya Koperasi Jasa Instalasi Listrik. perajin. Contoh barang tersebut antara lain beras.punyingkul. e. sabun dan obat-obatan. Koperasi serba usaha yang terkenal adalah Koperasi Unit Desa (KUD). tempe. nelayan.com Gambar 8. 130 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Koperasi Jasa Koperasi jasa usahanya memberi layanan atau jasa kepada para anggota. Koperasi Produksi Anggota koperasi produksi adalah para produsen. c. Seluruh anggota mendapat pelayanan dari KUD. dan golongan lain warga pedesaan. Barang-barang yang dijual di koperasi harganya lebih murah dibandingkan dengan harga di toko lain.3 Koperasi konsumsi menyediakan kebutuhan sehari-hari.b. gula. Koperasi Konsumsi Koperasi konsumsi melakukan usaha pertokoan yang menyediakan barang-barang kebutuhan hidup sehari-hari para anggotanya. Bagi anggota yang memiliki usaha dapat menjual hasil produksinya lewat koperasi. kopi. Koperasi jasa melakukan kegiatan usaha jasa. Koperasi Serba Usaha Koperasi serba usaha kegiatannya melayani beberapa macam kepentingan ekonomi para anggotanya. misalnya tahu. Anggota KUD terdiri atas para petani. ukir-ukiran. d. minyak. Contoh produk usaha itu. susu perah. pakaian jadi. pakaian. Sumber: http//www. teh. dan sebagainya. jasa transportasi dan sebagainya. Koperasi Unit Desa (KUD) merupakan pusat pengembangan kegiatan-kegiatan ekonomi di pedesaan. Anggota koperasi produksi berusaha membuat barang-barang serta menjualnya secara bersama.

Kegiatan Koperasi di Lingkungan Sekitar 1. nelayan. yang berkedudukan di tingkat kabupaten dan provinsi. peternak. Masingmasing memiliki kegiatan sesuai dengan jenis usahanya. Sumber: www.erbaubld. dan merupakan unit ekonomi terkecil dalam tatanan perekonomian Indonesia. perajin.4 Koperasi Unit Desa.tr. KUD-KUD diberi bimbingan oleh Pusat Koperasi Unit Desa (PUSKUD).Beberapa usaha KUD antara lain: menyediakan sarana produksi untuk para petani. perajin dan lain-lain. nelayan. Kegiatan Koperasi Di sekitar kita terdapat beberapa macam jenis koperasi.com Gambar 8.gov. KUD yang telah memiliki kemampuan tersebut disebut KUD Mandiri. PUSKUD-PUSKUD di seluruh Indonesia mendapat bimbingan dari Induk Koperasi Unit Desa (INKUD) yang berkedudukan di tingkat pusat. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 131 . peternak. memberikan penyuluhan teknis bersama dengan petugas penyuluh lapangan kepada petani. dan lain-lain. Dewasa ini sudah ada KUD yang mampu mengembangkan organisasinya tanpa harus dibina terus menerus oleh pemerintah. KUD merupakan wadah semua jenis kegiatan ekonomi pedesaan.

penggaris. Para siswa dapat menabung di koperasi sekolah.com Gambar 8. Pengurus dan anggota koperasi. Uang tabungan tersebut namanya simpanan manasuka. b. Penanggung jawab koperasi sekolah adalah kepala sekolah. misalnya buku tulis. Kantin menyediakan jajanan yang berupa makanan dan minuman. Koperasi sekolah Koperasi sekolah didirikan oleh warga sekolah. dan siswa-siswa di sekolah itu.gov. Menampung simpanan anggota. 2. bolpoin. Koperasi sekolah dijalankan oleh pengurus koperasi. Usaha yang dijalankan koperasi sekolah meliputi pertokoan. membeli dan memasarkan barang produksi para anggota. 132 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . penghapus. seperti ketua. seperti menyalurkan kredit atau barang kebutuhan. tujuannya untuk membantu memenuhi kebutuhan para siswa. sekretaris dan bendahara. kertas. sedangkan bendahara bertugas memegang keuangan. a. dan sebagainya. Pertokoan menyediakan barang-barang keperluan sekolah. c. Sumber: www. karyawan. simpanan wajib dan simpanan manasuka. sekretaris bertugas menangani pembukuan. sekolah terdiri atas guru-guru. kantin. Mengadakan pertemuan untuk mengembangkan usaha. dan simpan pinjam. Ketua bertugas memimpin jalannya koperasi.Secara umum kegiatan-kegiatan koperasi adalah sebagai berikut.erbaubld.5 Kegiatan di koperasi simpan pinjam. seperti simpanan pokok. dan sebagainya. pensil. Memberikan pelayanan kepada anggota.

Manfaat koperasi bagi anggotanya : . Nama Pengurus koperasi : . . . Setiap desa perlu memiliki koperasi unit desa.Kecakapan Personal dan Sosial Kerjakan di buku tugasmu! Berkunjunglah ke koperasi yang berada di berikut. . . sebagai Jenis koperasi : . Para siswa membeli buku di koperasi sekolah. 10. . . 7. . Meminjam uang sebaiknya kepada rentenir atau lintah darat. 3. Nama koperasi : . Kegiatan usaha koperasi mementingkan keuntungan. Padi dan kapas melambangkan kemakmuran yang harus dicapai. . 5. 9. Koperasi berdasarkan asas kekeluargaan. . Menjadi anggota koperasi mendapat beberapa keuntungan. - daerah kalian. . . 6. . . . . Pernyataan Koperasi bertujuan memajukan kesejahteraan anggota. . Pak Hendra meminjam uang ke koperasi simpan pinjam. 1. Setuju Tidak Setuju Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 133 . . Belajar Kelompok Diskusikan dengan anggota kelompokmu! Kerjakan di buku tugasmu! No. Usaha yang dijalankan : . 4. Jumlah anggota koperasi : . Di sekolah tidak perlu dibentuk koperasi sekolah. 8. mintalah keterangan. 2. .

Di sekolahmu tentu sudah ada koperasinya. yaitu koperasi bertujuan menyejahterakan anggota. koperasi jasa. dapat meminjam modal. tujuan. 2. 7. dan koperasi serba usaha. yaitu koperasi simpan pinjam. koperasi konsumsi. melayani kebutuhan anggota. sedangkan badan usaha lain lebih mengutamakan keuntungan perusahaan. Koperasi sekolah didirikan untuk melayani kebutuhan para siswa. koperasi produksi. 5. 134 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Apakah tujuan dan manfaat koperasi sekolah bagi para murid? Sebutkan juga jenis atau nama koperasi yang ada di sekitar tempat tinggalmu! Jika kamu belum memahami. 4. 3. Refleksi Koperasi merupakan usaha bersama yang memiliki lambang. dan mengadakan pertemuan. Kegiatan koperasi meliputi: menampung simpanan anggota. dan manfaat yang berbeda dengan badan usaha lain. ulangilah dengan membaca dan memahami kembali. Atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari bab berikutnya. Manfaat koperasi bagi anggota. antara lain anggota dapat terpenuhi kebutuhannya. Perbedaan koperasi dengan badan usaha lain. 6. serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional. Tujuan koperasi adalah memajukan kesejahteraan anggota dan masyarakat. Jenis koperasi ada lima macam. Koperasi adalah badan ekonomi yang mengutamakan usaha bersama yang berasaskan kekeluargaan. dan setiap tahun menerima SHU.Rangkuman 1.

Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A. a. memasarkan hasil produksi d... keterbukaan Tujuan utama didirikan koperasi adalah untuk .. 3. penjualan saham b. dewan komisaris c. kemakmuran yang harus dicapai b. a.. menyedikan kebutuhan pengurus d. iuran para pengurus Pengurus koperasi dipilih oleh . jasa c. para anggota b... 8.. kabupaten b. Pilihlah dengan cara menyilang (X) a..... b... mandiri c. a. kekeluargaan c. persahabatan yang kokoh c. meningkatkan kesejahteraan anggota b.Mari. a. buku dan pensil d. swasembada d.. a.. kredit b... sukses Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 135 . c. 4. a. menyalurkan pinjaman uang b. 1.. minyak dan sabun 2.. produksi d.. departemen koperasi d. a. Kegiatan koperasi konsumsi adalah . kesepakatan d. 9.... simpanan anggota d. a.. a. memberikan pelayanan jasa Koperasi susu perah termasuk jenis koperasi .... pusat Barang-barang yang disediakan oleh koperasi sekolah. beras dan kecap b. gula dan kopi c. pengawas koperasi 6.. 7. kota c. 10. Koperasi Unit Desa (KUD) yang mampu mengembangkan organisasinya tanpa bantuan pemerintah disebut KUD . misalnya . persatuan b. usaha yang terus menerus d... keadilan bagi seluruh anggota Modal koperasi diperoleh dari . provinsi d. 5. serba usaha Induk Koperasi Unit Desa (INKUD) berkedudukan di tingkat . menaati peraturan pemerintah c. percontohan b. menyediakan kebutuhan hidup c. bantuan pemerintah c. atau d di depan jawaban yang tepat! Koperasi adalah lembaga ekonomi yang berasaskan . mengumpulkan simpanan anggota Pada lambang koperasi gambar timbangan melambangkan . a.

6. 4. 3. Sekretaris koperasi bertugas menangani . Hari koperasi diperingati setiap tanggal .. Kerjakan soal-soal berikut ini! Sebutkan jenis koperasi di Indonesia! Apakah manfaat kita menjadi anggota koperasi? Jelaskan perbedaan antara koperasi dengan badan usaha lain! Sebutkan usaha-usaha yang dilakukan Koperasi Unit Desa (KUD)! Siapakah yang menjadi anggota koperasi sekolah? 136 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 5.. Lambang koperasi ditetapkan pada tanggal ...... disebut koperasi . 2.. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Penanggung jawab koperasi sekolah adalah . 3..... Koperasi yang anggotanya para produsen. Modal Perseroan Terbatas (PT) diperoleh dari penjualan . Bapak koperasi Indonesia ialah . 8.. 10.. Keanggotaan koperasi bersifat .. 2... Laba atau keuntungan koperasi disebut .... 9.. Koperasi Unit Desa (KUD) memperoleh bimbingan dari ..B.. 4. 1. 5... C.... 1... 7.

Bab IX

Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi

Sumber: www.didkedah.gov

Petani membajak sawah dengan traktor.

Seiring dengan perkembangan zaman, teknologi yang digunakan manusia juga semakin canggih. Pada masa lalu orang memproduksi barang barang menggunakan alat tradisional. Sekarang baik memproduksi, berkomunikasi dan transportasi orang sudah menggunakan alat-alat serba mesin dan elektronik. Untuk mengetahui perkembangan teknologi dan cara penggunaannya, marilah kita pelajari bab ini.

Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

137

Peta Konsep
Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi meliputi

A. Perkembangan Teknologi Produksi 1. Teknologi produksi masa lalu. 2. Teknologi produksi masa kini. 3. Diagram proses produksi. 4. Jenis-jenis barang produksi.

B. Perkembangan Teknologi Komunikasi 1. Alat komunikasi masa lalu. 2. Alat komunikasi masa kini. 3. Cara berkomunikasi pada masa lalu. 4. Cara berkomunikasi pada masa kini.

C. Perkembangan Teknologi Transportasi. 1. Teknologi transportasi masa lalu. 2. Teknologi transportasi masa kini. 3. Pengalaman menggunakan teknologi transportasi.

Kata Kunci
• perkembangan • teknologi • produksi • komunikasi • transportasi

Kamu Semakin Tahu
Setelah mempelajari bab ini, kamu diharapkan dapat: membandingkan jenis teknologi produksi masa lalu dan masa kini, membuat diagram alur proses produksi dari kekayaan alam, memberikan contoh bahan baku yang dapat diolah menjadi beberapa barang produksi, membandingkan alat-alat teknologi komunikasi yang digunakan pada masa lalu dan masa kini, menunjukkan cara penggunaan alat teknologi komunikasi, membandingkan jenis teknologi transportasi pada masa lalu dan masa kini, dan menceritakan pengalaman menggunakan teknologi transportasi. 138
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

Perkembangan Teknologi Produksi
Makan merupakan kebutuhan kita sehari-hari. Salah satu makanan pokok kita adalah nasi. Nasi semula berupa padi adalah produk pertanian. Untuk dapat memproduksi padi diperlukan teknologi. Maksudnya adalah teknik atau cara mengolah tanah pertanian sehingga menghasilkan padi.

1. Teknologi Produksi Masa Lalu
Pernahkah kalian melihat petani bekerja di sawah? Alat apa yang mereka gunakan untuk mengolah sawah? Pada masa lalu petani mengolah tanah pertanian menggunakan alat yang sederhana, seperti cangkul dan bajak yang ditarik kerbau atau sapi. Mulai dari menanam, mengairi, dan mengobati tanaman padi dilakukan dengan tenaga manusia. Setelah buah padi tua dipetik dengan ani-ani atau sabit. Untuk menjadikan beras, padi itu ditumbuk menggunakan antan dan lesung atau lumpang. Proses produksi seperti ini melelahkan dan berlangsung lama. Karena pengerjaannya menggunakan tenaga hewan dan manusia, tanah pertaniannya terhindar dari pencemaran bahan bakar.

Sumber: http//www.serambinews.com

Gambar 9.1 Petani membajak sawah dengan kerbau.

2. Teknologi Produksi Masa Kini
Pada masa kini alat-alat produksi pertanian mengalami kemajuan. Petani mengolah tanah sawah memanfaatkan tenaga mesin. Mereka membajak sawah menggunakan traktor. Pengairan sering menggunakan
Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4

139

. . . Jenis Teknologi dengan Alat Modern (Teknologi Masa Kini) Mengolah sawah dengan traktor Keuntungan: a. . . No. .mesinpertanian. yaitu pekerjaan cepat selesai dan petani tidak cepat lelah. . Sumber: http//www. . . Kerugiannya. Kemudian sebutkan keuntungan dan kerugiannya dalam tabel berikut! Kerjakan secara kelompok. 140 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . b. Keuntungannya. . .air tanah yang disedot dengan mesin pompa air. Selanjutnya gabah diangkut ke mesin penggilingan untuk dijadikan beras. .com Gambar 9. . . . . dan langsung dijadikan gabah dengan mesin perontok atau tleser. . . . Proses produksi seperti ini ada keuntungan dan kerugiannya. Kerugian: a. .2 Traktor merupakan contoh modernisasi bidang pertanian. Kerugian: a. b. . 1. . Jenis Teknologi dengan Alat Sederhana (Teknologi Masa Lalu) Mengolah sawah dengan cangkul Keuntungan: a. Kerjakan di buku tugasmu. . b. b. . . yaitu tanah pertanian tercemar oleh bahan bakar traktor. Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! Amatilah teknologi untuk berproduksi dengan alat sederhana dan alat modern di daerah tempat tinggal kalian. . . . . Setelah padi tua dipanen dengan mesin pemotong. . . .

. . Jenis Teknologi dengan Alat Modern (Teknologi Masa Kini) .. Setelah tumbuh selanjutnya ditanam di sawah. b.. singkong. ... .. Kerugian: a. tanaman padi sudah berbuah dan siap dipanen. ... .. . . b... b. ..... . Keuntungan: a. Keuntungan: a. . Diagram Pengolahan Gabah Menjadi Beras Ditumbuk Padi/gabah Digiling dengan mesin penggilingan Produk pertanian selain padi adalah jagung.. ... . . . Kerugian: a. Diagram Produksi Padi Bibit padi → Disemaikan → Ditanam di sawah → Padi dipanen Agar padi atau gabah bisa kita manfaatkan. .. ... . . .. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Beras 141 . . . .. . singkong dan kedelai adalah bahan mentah yang bisa diolah menjadi bahan baku dan barang jadi... dan lain-lainnya... Proses pengolahan gabah menjadi beras bisa menggunakan teknologi sederhana atau teknologi modern. ... Sekitar tiga sampai empat bulan. Jenis Teknologi dengan Alat Sederhana (Teknologi Masa Lalu) .. .. Jagung. Diagram Proses Produksi Padi merupakan kekayaan alam hayati yang dapat tumbuh dan berkembang.. 3. harus dijadikan beras terlebih dulu. 2.No. . . .. .. .... .. . b. kedelai.. . Lalu bagaimana proses produksi padi? Pada awalnya petani menyiapkan bibit padi untuk kemudian disemai.

Kedelai → → Siap santap → → → → → santap → pakai siap siap → 4. Jenis Produk Makanan dan Minuman Contoh produk bahan makanan dan minuman antara lain: 1) roti. jadi) → santap roti siap → Diaduk → lem → siap dengan air (br.Diagram pengolahan bahan mentah menjadi bahan baku dan barang jadi. tempe dan kecap. seperti produk makanan dan minuman. Diagram pengolahan singkong menjadi roti/lem: Singkong (bahan mentah) Digoreng → keripik singkong (barang jadi) → Siap santap Dicetak/ Digiling → → dioven tepung tapioka (bahan baku) → (br. dan sebagainya. produk pakaian. 142 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . seperti contoh di bawah ini. produk alat-alat rumah tangga. 2) tahu. a. bahan bakunya yaitu kedelai. Jenis-jenis Barang Produksi Jenis barang produksi yang kita perlukan untuk memenuhi kebutuhan hidup amat beragam. jadi) pakai panas Wawasan Kebangsaan Buatlah diagram pengolahan jagung dan kedelai menjadi aneka produk yang siap pakai atau siap santap! Kerjakan di buku tugasmu. bahan bakunya adalah tepung gandum dan gula. Setiap jenis produk tentu ada bahan bakunya.

ada bahan baku yang dapat diolah menjadi beberapa barang produksi. bahan bakunya tanah liat. Produk makanan dari kulit sapi. Jenis Produksi sepatu . bahan bakunya kepompong ulat sutera 3) kain wol.... misalnya kulit sapi. bahan bakunya adalah serat kapas 2) kain sutera. Alat yang Digunakan mesin jahit . 3. Jenis Produk Pakaian Contoh produk bahan pakaian antara lain: 1) kain katun...3) 4) 5) b.. dan ada yang diolah menggunakan alat modern atau mesin.... Kemandirian Belajar Lakukan pengamatan! Amatilah kegiatan produksi di sekitar tempat tinggal kalian! Sebutkan jenis produksi yang ada di sekitar tempat tinggal kalian. sirup Vanila. bahan bakunya bulu domba c. 2. . Bahan Baku kulit sapi . 2) periok dan kuali. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 143 . bahan bakunya tepung terigu. garam... Jenis produk tersebut ada yang diolah dengan alat sederhana... bawang.. topi. 4. 3) panci. almari bahan bakunya adalah kayu jati. yaitu kerupuk rambak. . Jenis Produk Alat Rumah Tangga Contoh produk alat rumah tangga antara lain: 1) meja. coffemix... . kursi. Kulit sapi dapat diolah menjadi produk bahan makanan dan bahan pakaian.. .... bahan bakunya adalah aluminium Selain beberapa contoh di atas. mi instan. bahan bakunya kopi dan gula.. No.. bahan bakunya sari vanila dan gula. Produk pakaian dari kulit sapi antara lain sepatu. jaket dan ikat pinggang. . . tas.. 1..... seperti contoh berikut ini! Kerjakan di buku tugasmu.

yaitu alat komunikasi yang terbuat dari bambu atau kayu berongga. yang kedua sisinya tertutup kulit hewan.jp Gambar 9. a. Kentungan.go. Alat Komunikasi Masa Lalu Alat komunikasi masa lalu antara lain kentungan.ac.3 Kentungan untuk menyampaikan pesan masa lalu. Berkomunikasi artinya menyampaikan maksud atau pesan kepada orang lain. dan memahami maksud atau keinginan orang lain. c. Gambar 9. geldai.id/bedug Bedug. Untuk dapat berbicara atau berkomunikasi jarak jauh. Gambar 9. 1. Sumber: http//www. bendhe.Perkembangan Teknologi Komunikasi Setiap saat kita butuh berkomunikasi dengan orang lain. Cara berkomunikasi bisa langsung atau tidak langsung. kita memerlukan alat komunikasi. yaitu alat komunikasi terbuat dari kayu berongga. Sumber: http//www. yaitu alat komunikasi berbentuk bundar terbuat dari besi atau perunggu. b. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 144 . dan surat.4 Bendhe alat komunikasi kerajaan masa lalu.5 Bedug untuk menandai waktu salat. yaitu berbicara langsung tatap muka. Bendhe. Komunikasi langsung. bedug. inhil. Pada saat berjauhan kita tidak dapat berbicara secara langsung.

atau tiap bulan. Surat kabar yang terbit setiap hari disebut surat kabar harian. Surat adalah alat komunikasi yang berupa tulisan di atas kertas. Surat atau tulisan pada masa lalu menggunakan daun lontar atau daun nipah juga merupakan alat komunikasi. misalnya telepon. Majalah adalah media komunikasi berupa buku yang berisi berita atau pesan. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 145 . Gambar 9. Surat kabar adalah media komunikasi berupa lembaran-lembaran kertas yang berisi berita atau pesan. misalnya : surat.d. Media elektronik yaitu alat komunikasi selain media cetak yang memanfaatkan tenaga listrik.ogdenial. a. radio dan televisi. tiap dua minggu. Media cetak adalah alat komunikasi yang dicetak di atas kertas.com/ pictures/old Pesawat telepon dan mesin faksimile Telepon genggam (Handphone) Gambar 9. Sumber: http//www. ada yang terbit tiap satu minggu.6 Tulisan di daun nipah. Sumber: http//pricerunner. Pimpinan Perwakilan CV Sahabat Jl. b. 2. surat kabar.com c.7 Contoh surat sebagai alat komunikasi masa kini. Majalah terbit secara berkala. majalah. e-mail. Kepada yth. Jenisnya ada yang terbuka dan ada yang tertutup atau bersampul. dan telegram. Alat Komunikasi Masa Kini Alat komunikasi masa kini menggunakan media cetak dan media elektronik.8 Media elektronik sebagai alat komunikasi masa kini. Sumber 43 Surakarta Surat bersampul Kartu pos (surat terbuka) Gambar 9.

Radio merupakan alat komunikasi yang digunakan untuk menyiarkan berita. Setelah berkumpul mereka diberi penerangan. Televisi artinya melihat jarak jauh. Informasi atau pemberitahuan ada yang disampaikan secara tertulis. 3. Televisi adalah media komunikasi yang digunakan untuk menayangkan berita. Jika ada pesan atau pemberitahuan untuk orang banyak. Seseorang menyampaikan pesan atau pemberitahuan dengan bertemu atau bertatap muka. Pesawat televisi ditemukan tahun 1926 oleh seorang berkebangsaan Inggris bernama John Logie Baird. 4. Jika akan menyampaikan kepada orang yang berada di tempat jauh. h. E-mail singkatan dari elektronik mail yang berarti surat elektronik. Warga muslim memberi tahu bahwa waktu salat telah tiba dengan membunyikan bedug. Panggilan dilakukan dengan membunyikan bendhe. tergantung situasi dan kondisinya. E-mail merupakan hasil pemanfaatan jaringan telepon yang dihubungkan dengan komputer dan fasilitas internet. hiburan. situasi aman atau bahaya kepada warga masyarakat dengan membunyikan kentongan. g.d. f. hiburan dan pesan-pesan lainnya. dan pesanpesan yang dapat didengar dan dilihat. biasanya diantar dengan berjalan kaki atau naik kuda. maka orang-orang yang dimaksud harus dipanggil untuk berkumpul. yaitu telepon kabel dan telepon seluler atau telepon genggam. e. Berbicara jarak jauh menggunakan alat yang disebut pesawat telepon. Radio pertama kali ditemukan oleh seorang berkebangsaan Italia bernama Marconi. Sekarang ada dua jenis telepon. Telegram adalah sejenis surat yang berisi pesan amat singkat dan padat. Pada masa lalu pemberitahuan ditulis di atas daun lontar atau daun nipah. Cara Berkomunikasi pada Masa Kini Pada masa kini berkomunikasi bisa dilakukan secara langsung atau menggunakan alat komunikasi. Cara Berkomunikasi pada Masa Lalu Cara berkomunikasi pada masa lalu dilakukan secara langsung. 146 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Alat komunikasi ini ditemukan pertama kali oleh Alexander Graham Bell pada tahun 1870. Telepon artinya berbicara jarak jauh. Seseorang menyampaikan pesan atau pemberitahuan tentang kewaspadaan.

Sumber: penerbit Gambar 9. Dalam waktu singkat kita dapat berbicara dengan orang yang dikehendaki. Menggunakan Alat atau Media Komunikasi Pada masa kini alat komunikasi atau media komunikasi semakin berkembang dan canggih. kita dapat berhubungan dengan orang di negara lain melalui sambungan langsung jarak jauh (SLJJ). Pembicaraan yang dilakukan dalam satu kota menggunakan telepon lokal. 3) Telepon Cara berkomunikasi menggunakan telepon cukup dengan menekan atau memutar nomor-nomor yang kita kehendaki. Beaya pengiriman surat berupa perangko yang ditempel pada sampul surat sebelah kanan atas. kita akan mengetahui peristiwaperistiwa tersebut. Adapun media dan cara berkomunikasi antara lain sebagai berikut. kita juga dapat mengirim berita lewat faksimile. Hal ini memengaruhi cara masyarakat berkomunikasi. Dengan teknologi satelit komunikasi. b. Surat dikirim melalui kantor pos. Selain itu dengan menggunakan sambungan telepon. Pesan atau informasi disampaikan dengan diterima langsung pada saat itu tanpa melalui perantara. Dengan membaca surat kabar dan majalah. 1) Surat dan telegram Pesan atau berita dapat ditulis di atas kertas surat. kemudian dikirim kepada orang yang dituju. 2) Surat kabar dan majalah Surat kabar dan majalah memuat berita atau informasi mengenai peristiwaperistiwa yang terjadi di berbagai daerah. sedangkan antarkota menggunakan telepon interlokal. biasanya dikirim melalui telegram. Berita yang sangat mendesak dan penting.9 Surat kabar adalah salah satu media cetak. Secara Langsung Berkomunikasi secara langsung artinya hubungan antara orang yang satu dengan orang yang lain langsung bertatap muka. Di samping itu juga dapat menambah pengetahuan dan hiburan.a. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 147 .

Sebutkan nama surat kabar dan majalah yang dijual di agen tersebut. Jogja TV. TV One. baik dari dalam negeri maupun luar negeri. Surya Citra Televisi (SCTV). Metro TV. Agar seluruh warga negara dapat dengan mudah mendapatkan informasi. TV 7. Stasiun televisi telah dibangun dan dikembangkan oleh pemerintah maupun swasta. pesan dan hiburan. Setelah dibangun Sistem Komunikasi Satelit Domestik (SKSD) Palapa. dan hiburan dari pusat atau daerah dapat dikomunikasikan dengan menggunakan pemancar radio. Sedangkan stasiun televisi yang dibangun swasta memiliki nama tersendiri. 1. Rajawali Citra Televisi Indonesia (RCTI). perluasan jaringan penyiaran televisi menjadi makin luas. Andalas Televisi (ANTV). bahkan seluruh dunia. Datanglah ke agen surat kabar terdekat dengan tempat tinggalmu. Peristiwa yang terjadi di negara kita atau negara lain. pemerintah dan swasta membangun stasiun-stasiun pemancar radio. 2. yang isinya pemberitahuan bahwa tes kenaikan kelas sudah dekat dan pesan untuk lebih giat belajar! 148 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Dengan pesawat radio kita dapat mengetahui berita-berita tentang perkembangan daerah-daerah di seluruh tanah air. kita memperoleh berbagai informasi. 5) Televisi Melalui tayangan pesawat televisi. antara lain: Televisi Pendidikan Indonesia (TPI). harus memiliki pesawat radio. Kemandirian Belajar Kerjakan di buku tugasmu. pesan. Global TV dan sebagainya. Stasiun televisi yang dibangun pemerintah diberi nama Televisi Republik Indonesia (TVRI).4) Radio Berita. Jika kita menginginkan berita. pesan dan hiburan tersebut. Indosiar. TATV. Buatlah surat ditujukan kepada temanmu. pada saat yang sama dapat kita saksikan dengan jelas di layar televisi.

misalnya rakit dan perahu dayung. Lalu berkembang menggunakan tenaga hewan. baik transportasi darat maupun transportasi air. dan gerobag dorong.com Gambar 9. 2. Alat transportasinya sederhana. 1. seperti kuda. delman ditarik kuda. Teknologi Transportasi Masa Kini Transportasi masa kini telah menunjukkan kemajuan yang pesat baik transportasi darat. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 149 . seperti sepeda. dan sebagainya. sedangkan yang menggunakan tenaga manusia. Transportasi diperlukan untuk mengangkut penumpang atau barang dari satu tempat ke tempat lain. Sarana dan prasarana transportasi yang baik dan memadai akan memperlancar kegiatan transportasi.Perkembangan Teknologi Transportasi Transportasi atau disebut juga angkutan merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan. digendong atau didorong. air. Sumber: http//www. dan udara. Transportasi laut yang menggunakan tenaga alam atau angin. Teknologi transportasi dari waktu ke waktu mengalami perkembangan dan kemajuan. Alat transportasi darat semula menggunakan tenaga manusia. Teknologi Transportasi Masa Lalu Transportasi atau angkutan pada masa lalu awalnya menggunakan tenaga manusia. keledai. yaitu perahu layar. Kemudian berkembang menggunakan tenaga hewan. dan gajah. Sarana dan prasarana transportasi semakin lengkap dan baik.10 Gerobak merupakan sarana transportasi darat di masa lalu. becak.photius. seperti pedati ditarik sapi. sarana transportasi berupa alat angkutan. yaitu dengan cara dipikul.

2) Alat angkutan darat modern atau bermesin terdiri atas kendaraan penumpang dan kendaraan angkutan barang. dan kereta api. jembatan. stasiun. bemo.honda. dan pelabuhan. a. Sepeda. kereta api. lapangan terbang. Kendaraan penumpang seperti sepeda motor. Prasarana transportasi adalah penunjang kelancaran pengakutan antara lain jalan. becak dan cikar dapat digunakan sebagai alat angkutan barang dan penumpang.com Sepeda motor Kereta api Gambar 9. becak.12 Alat angkutan darat modern atau bermesin. cikar dan gerobag. 150 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . bus. Tapi masa kini juga masih banyak digunakan. dan pesawat terbang. Sumber: http//rizkytraine. Alat angkutan darat tradisional pada umumnya hanya melayani pengangkutan jarak dekat.com Gambar 9. terminal.flickr.seperti mobil. 1) Alat angkutan darat tradisional atau tidak bermesin. Sumber: http//static. antara lain sepeda.11 Andong merupakan transportasi masa lalu. Transportasi darat Alat angkutan darat ada yang masih tradisional dan ada yang sudah modern.tripod. Sedangkan gerobag digunakan untuk alat angkutan barang.com Sumber: http/world. mobil. kapal.

truk. truk tangki. Sumber:http//www. Alat angkutan darat modern dapat melayani pengangkutan jarak dekat maupun jarak jauh.id Sumber:http//202. 1) Alat angkutan air sederhana seperti rakit.id Gambar 9. selat.13 Truk merupakan kendaraan angkutan barang.158. 2) Sumber: http//pelalawankab.sinarharapan. Alat angkutan air modern. dan perahu layar.go. kereta api barang dan mobil box.- Kendaraan angkutan barang. perahu. Perusahaan negara yang melayani angkutan darat yaitu PT DAMRI (Djawatan Angkutan Motor Republik Indonesia) dan PT KAI (Kereta Api Indonesia) b. seperti antarkota dan antarprovinsi. sampan dan perahu lebih banyak digunakan di sungai. terdiri atas kapal penumpang dan kapal angkutan barang.166/img Gambar 9.co. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 151 . dan laut. Rakit. meliputi angkutan sungai.47. antara lain pik-up. danau. Alat angkutan air ada yang sederhana dan ada yang modern. sampan. sedangkan perahu layar digunakan sebagai angkutan selat dan laut. Transportasi air Transportasi air adalah pengangkutan melalui air.14 Perahu layar merupakan alat transportasi laut masa lalu.

Kapal tanker untuk mengangkut minyak dan gas bumi. Negara kita Indonesia memiliki wilayah yang sangat luas.co. Misalnya kapal perang yang digunakan untuk patroli menjaga keamanan laut. Sedangkan kapal pesiar untuk kegiatan wisata bahari atau wisata laut antarpulau bahkan antarnegara. kapal feri. Untuk menjangkau daerah-daerah yang jauh dan terpencil 152 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Kapal feri digunakan sebagai kapal penyeberangan selat. Sumber: http//www. kapal keruk digunakan untuk mengambil lumpur di lingkungan pelabuhan. Sumber: http//indonetwork. ada kapal jenis lain.16 Kapal kontainer mengangkut peti kemas. danau dan laut. Transportasi udara Transportasi udara adalah jenis pengangkutan atau perhubungan yang paling cepat. - Kapal angkutan barang. dan kapal pesiar. Selain kapal-kapal tersebut di atas. dan kapal tunda yang digunakan untuk memandu kapal besar. jet foil. c.my/images Gambar 9. Speedboat dan jet foil dapat digunakan di sungai. Perusahaan negara yang melayani angkutan laut adalah PT PELNI (Pelayaran Nasional Indonesia).gov. seperti kapal tanker dan kapal peti kemas.lpj.- Kapal penumpang.15 Kapal feri untuk mengangkut penumpang. seperti speed boat.id Kapal 9.

antara lain pesawat terbang capung.air-maustius. Pengalaman Transportasi Menggunakan Teknologi Pernahkah kalian menggunakan alat transportasi jarak jauh? Alat transportasi apakah yang kalian gunakan? Pada masa kini terdapat berbagai alat transportasi modern. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 153 . yaitu pesawat helikopter yang dapat terbang dan mendarat tegak lurus. Di Indonesia terdapat pesawat terbang militer dan pesawat terbang sipil.dibutuhkan alat angkutan udara. Di kota Yogyakarta alat angkutan darat tradisional seperti becak dan andong masih dipertahankan untuk keperluan wisatawan. dan pesawat terbang bermesin roket. Perusahaan negara yang melayani angkutan udara adalah PT Garuda Indonesia (GIA) dan PT Merpati Nusantara (MNA).de/ helikopter Gambar 9. Penerbangan yang melayani daerah terpencil disebut penerbangan perintis. pesawat terbang bermesin turbo baling-baling. Jenis pesawat terbang bermacam-macam. Selain itu ada pesawat terbang tanpa sayap.17 Jenis pesawat helikopter. 3. Pengalamannya menggunakan alat transportasi dapat kalian ceritakan kepada teman-teman kalian! Berikut ini ikutilah cerita Andi ketika naik pesawat terbang. pesawat terbang bermesin jet. Transportasi udara melayani angkutan-angkutan dalam negeri dan keluar negeri. seperti bus. Pesawat terbang sipil terdiri atas pesawat penumpang dan pesawat angkutan barang. Pesawat terbang militer digunakan untuk keperluan perang. Setiap alat angkutan memiliki kenyamanan tersendiri bagi penumpangnya. kapal laut dan pesawat terbang. kereta api. yaitu pesawat terbang. Sumber: http//www.

Semua penumpang dipersilakan naik. Sebutkan sarana dan prasarana transportasi yang terdapat di daerah tempat tinggalmu.. Sudah lama ayah menjanjikan kepada Andi untuk dapat naik pesawat terbang. Transportasi Air Transportasi Udara 154 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .. .. Aku dan ayah merasa puas naik pesawat terbang.... Yani Semarang.00 WIB Andi dan ayah sudah berada di lapangan terbang A. b.. 2... Kebetulan rumah paman berdekatan dengan lapangan terbang. b.. Pesawat melaju sangat cepat hingga tidak terasa aku sampai di tempat tujuan. . Sebelumnya ayah sudah membeli tiket.. seperti kolom berikut ini! Kerjakan di buku tugasmu! No. Kemudian barang-barang yang kami bawa juga diperiksa. .. sabuk pengaman dilepas kembali..... 1. 3... Sarana Transportasi bus kereta api .. aku dan ayah menunggu datangnya pesawat. terminal. Beberapa waktu kemudian pesawat yang kami tunggu sudah datang.. a. Sebelum pesawat tinggal landas. .. aku dan ayah sudah sampai di rumah paman. Pagi itu pukul 06.. Wawasan Kontekstual Ajaklah kelompokmu untuk mengamati sarana dan prasarana transportasi di daerah sekitar tempat tinggalmu. a. Jenis Transportasi Transportasi Darat a. .. Ketika pesawat telah mendarat. . Kemudian duduk di tempatnya masing-masing.. jembatan . semua penumpang menggunakan sabuk pengaman. Dalam waktu yang singkat..Hari Minggu Andi diajak ayahnya pergi ke rumah paman. Rumah paman ada di Jakarta. c.. Tiket kami sudah diperiksa di tempat pemeriksaan tiket.. . Prasarana Transportasi jalan.

4. Becak dan delman sebaiknya dihapus saja. 2. 6.Kecakapan Personal dan Sosial Isilah kolom di bawah ini dengan tanda () di bagian setuju atau tidak setuju sesuai pernyataannya! Kerjakan di buku tugasmu! No. Telepon memudahkan saya untuk berkomunikasi dengan saudara. 10. Melalui surat kabar. 1. Dengan traktor pekerjaan membajak jadi lebih cepat dan ringan. saya mengetahui berita dari daerah lain. 3. Jasa pos sudah tidak diperlukan lagi karena ada internet. laut. Dengan pupuk kandang hasil pertanian menjadi lebih baik dan sehat. Sarana dan prasarana transportasi hendaknya selalu ditingkatkan. Pernyataan Transportasi udara mempersingkat waktu tempuh. 7. Setuju Tidak Setuju Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 155 . Semua sarana transportasi darat. 5. 9. 8. dan udara lebih baik dikelola pemerintah. Alat-alat produksi pertanian mengalami kemajuan.

6. 3. Prasarana transportasi adalah sesuatu yang dapat memperlancar pengangkutan Refleksi Setelah mempelajari bab ini. menceritakan pengalaman menggunakannya. 2. Teknologi komunikasi mengalami perkembangan. ulangilah dengan membaca kembali atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari materi berikutnya. Sarana transportasi adalah alat pengangkutan. bendhe dan bedug. 156 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . seperti kentongan. Jenis transportasi masa kini terdiri atas alat transportasi tidak bermesin dan alat transportasi bermesin. Teknologi produksi masa lalu memanfaatkan alat-alat sederhana. sedangkan masa kini memanfaatkan alat-alat bermesin. Jika kamu belum memahami bab ini. 7. Teknologi transportasi mengalami perkembangan. 4. Cara berkomunikasi masa kini banyak yang memanfaatkan teknologi maju yang berupa media cetak dan media elektronik. komunikasi. masa lalu alat komunikasi masih sederhana. Teknologi produksi adalah teknik atau cara untuk membuat atau menghasilkan sesuatu.Rangkuman 1. 5. 10. Kekayaan alam yang merupakan bahan mentah dapat diolah menjadi beberapa macam barang kebutuhan hidup. kamu seharusnya dapat memahami tentang: mengenal perkembangan teknologi produksi. 8. dan transportasi. masa lalu transportasi memanfaatkan tenaga manusia dan hewan.

.Mari. atau d di depan jawaban yang tepat! Pada masa lalu petani mengolah tanah menggunakan . PT. a. Garuda Indonesia d. a.B. ketela Penemu pesawat telepon adalah . 3. John Logie Baird b.. 4. generator Untuk berkomunikasi langsung jarak jauh menggunakan .. a.. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A.... 1. a... pertanian 10.. kerajinan b. jalan dan bandara b. arloji c. traktor c... a. halte dan mercusuar 5.. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 157 . pelabuhan dan stasiun c. 2.. 9.. Morse Penyeberangan selat menggunakan . Pelni b. bajak d. pesawat telepon b internet c. PT. a. 6. Isilah titik-titik di bawah ini! Kapas termasuk bahan baku pembuat . Marconi c. kelapa d. telegram d.. Merpati Nusantara Biaya pengiriman surat lewat pos menggunakan . 1.. leges 2... meterai d.. kapal keruk Perusahaan negara yang melayani angkutan laut adalah . jagung c. a. Samuel F.. mobil b. Berilah tanda silang (X) pada huruf a. Pada masa lalu menumbuk padi menggunakan ... 8.. pesawat televisi Prasarana transportasi darat antara lain . b. a.. tleser b.. industri c.. 7.. c. kapal tunda b. peternakan d.. kapal tangker d... jembatan dan terminal d.. kapal feri c.. Alexander Graham Bell d. PT. Bahan baku tahu tempe dan kecap adalah ... Gambar di atas ini merupakan jenis alat produksi di bidang . kuitansi c... radio d. Meja dan kursi adalah barang produksi di bidang . Berikut ini yang merupakan media komunikasi adalah . kedelai b.. perangko b. 3. kamera B. a. a. PT.. Damri c.

. Pesawat terbang yang dapat mendarat tegak lurus adalah .... Jawablah! Buatlah diagram pengolahan serat kapas menjadi kain! Bagaimana cara menyampaikan pemberitahuan kepada masyarakat pada masa lalu? Apa tujuan pemerintah membangun stasiun pemancar radio? Sebutkan berbagai barang produk pengolahan minyak bumi! Jelaskan keuntungan dan kerugian menggunakan angkutan tradisional dan angkutan bermesin! C.... 158 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Berita penting dan mendesak biasanya dikirim melalui ... 2.. Jalan tol adalah salah satu bentuk prasarana transportasi . 8.. 6.. Alat angkutan darat tradisional yang masih dipertahankan di Yogyakarta untuk kepentingan wisatawan.. 5.. 5. 9.. Stasiun televisi yang dikelola oleh pemerintah diberi nama . 7. Penerbangan yang menghubungkan daerah terpencil disebut ... 4. yaitu .. Pembicaraan telepon yang dilakukan antarkota disebut .. 10.. 3..4. 1.

salah satu masalah di kota besar.Bab X Permasalahan Sosial Pemukiman kumuh. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 159 . terlebih dahulu mari kita pelajari bab ini bersama-sama. Kehidupan di dalam masyarakat tidak terlepas dari berbagai permasalahan sosial. Permasalahan sosial apakah yang sering muncul di masyarakat? Apakah dampak dari permasalahan sosial? Apakah yang dimaksud kesenjangan sosial? Coba jelaskan! Untuk menjawabnya.

1. Kesenjangan sosial ekonomi. Kata Kunci • permasalahan sosial • jenis • dampak • kesenjangan • ekonomi • teknologi Kamu Semakin Tahu Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan dapat: menjelaskan jenis permasalahan sosial di daerah. Dampak permasalahan sosial. B. 2.Peta Konsep Permasalahan Sosial mempelajari A. 1. 2. Kesenjangan sosial. Jenis permasalahan sosial di daerah. Mengenal permasalahan daerah. Kesenjangan sosial teknologi. menjelaskan dampak permasalahan sosial terhadap kehidupan masyarakat. 160 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . dan menjelaskan kesenjangan sosial ekonomi dan kesenjangan sosial teknologi.

di saluran air atau di sungai. ada beberapa hal yang tidak sesuai dan bertentangan dengan keinginan kita. Arus lalu lintas kendaraan menjadi tidak lancar.com Gambar 10. Warga masyarakat membuang sampah dapur di parit.files. Sampah yang bertebaran di sekolah mengurangi keindahan sekolah. karena tak tertampung di bak sampah. Jalan menjadi kotor dan licin. Hal-hal yang bertentangan dan tidak sesuai dengan harapan orang banyak disebut permasalahan sosial. dan sampah kantor banyak berserakan sampai ke jalan raya. a. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 161 . Sampah pasar. Misalnya siswa membuang bungkus permen dan makanan di ruang kelas.Mengenal Permasalahan di Daerah 1. sampah toko. Jenis-jenis permasalahan sosial di daerah antara lain sebagai berikut. dan membahayakan para pengguna jalan. Sampah Salah satu kebiasaan tak terpuji adalah membuang sampah sembarangan. dan merupakan permasalahan bagi kita.wordpress.1 Sampah pasar. Tidak sedap dipandang dan mengganggu kegiatan belajar mengajar. di halaman sekolah atau di selokan dekat sekolah. Keadaan seperti ini bertentangan dengan keinginan kita. Sampah yang berserakan di jalan raya mengakibatkan jalan nampak sempit. Sumber: http//aunus. Jenis Permasalahan Sosial di Daerah Apabila kita perhatikan keadaan daerah sekitar kita.

Sumber: www.3 Bangunan liar di pinggir kali. Sementara juga ada orang-orang mendirikan bangunan di bantaran kali. Pada umumnya bangunan liar berupa lapak milik para pedagang kaki lima. Kali Bersih Kali atau sungai kadang-kadang dijadikan tempat pembuangan sampah bagi warga masyarakat.kompas. Bangunan Liar Bangunan liar sering kita jumpai di atas saluran air.b. sawah-sawah dan permukiman penduduk.kompas.com Gambar 10. c. di trotoar.com Gambar 10.2 Sungai penuh sampah mengakibatkan banjir. 162 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . di taman-taman kota dan di kolong-kolong jalan layang. Pabrik-pabrik atau industri-industri juga banyak yang membuang limbah ke kali tanpa diolah terlebih dulu. Sehingga pada musim penghujan air kali meluap. Semua ini membuat kali menjadi kotor dan daya tampungnya berkurang. Menggenangi daerah sekitar. Sumber: www.

Banyaknya anak putus sekolah merupakan permasalahan. Pada umumnya putus sekolah disebabkan tidak punya biaya sekolah.4 Kemacetan lalu lintas sering terjadi di Ibukota. Pengangguran Pengangguran juga merupakan masalah. Tapi ada juga putus sekolah karena malas belajar.com Gambar 10. pergaulan bebas dan tawuran. g. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 163 .blogspot. Kemacetan juga sering terjadi pada hari-hari raya keagamaan. Tingkah kenakalan ini meresahkan dan menjadi permasalahan bagi warga sekitarnya. Penyebab timbulnya pengangguran. Kemacetan Lalu Lintas Kemacetan lalu lintas sering terjadi pada saat jam berangkat sekolah atau kerja kantor. Pada saat itu banyak anak sekolah dan karyawan memenuhi jalan. Para orang tua di kota pada umumnya sangat sibuk. mereka terus bertingkah semaunya sendiri. Putus Sekolah Para siswa tentu tidak menginginkan putus sekolah. Orang yang menganggur tentu sedih karena tidak punya penghasilan. atau karena membantu orang tuanya. yaitu tidak adanya lapangan pekerjaan. malas belajar. Mereka kurang memerhatikan anak-anaknya. kebut-kebutan. Karena anak-anak tidak diperhatikan.d. seperti suka membuat onar. mabuk-mabukan. e. Sumber: www. Banyak para pemudik memenuhi jalan pulang kampung. f. Penyebab kemacetan lalu lintas antara lain tidak tertibnya para pengguna jalan dan banyaknya kendaraan di jalur lalu lintas. Kenakalan Remaja Kasus kenakalan remaja lebih banyak terjadi di kota-kota besar. Tingkahnya cenderung menjurung kenakalan.

com Gambar 10. jembatan runtuh. dan leptospirosis. dan ketenteraman warga masyarakat. Sumber: http//imageshock. Penyakit pasca banjir antara lain diare. menyebarkan bau tak sedap. Sumber: www. a. Pada umumnya dampak masalah sosial bersifat negatif. dan tersebarnya berbagai penyakit. gatal-gatal. Adakah hal-hal yang tidak sesuai dengan keinginanmu? Kalau ada tulislah dalam buku catatanmu! 2. 164 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Dampak Masalah Sosial Munculnya berbagai masalah sosial. b. akan menimbulkan banjir di musim hujan. Bau busuk dapat mengakibatkan gangguan pernafasan. Kali yang tidak bersih penuh sampah.5 Sampah di jalan. Banjir mengakibatkan gagal panen.opinimasyarakat. akan berdampak terhadap kesehatan. Sampah busuk menjadi sarang lalat penyebar penyakit perut. ketertiban. Banyaknya sampah yang menumpuk akhirnya membusuk.us Gambar 10.6 Sungai penuh sampah.Kemandirian Belajar Perhatikan keadaan sekolahmu dan sekitarnya.

wordpress. d. Orang pengangguran akan hidup sebagai gelandangan.files. Barang kebutuhan harganya menjadi mahal.id Dampak kemacetan lalu lintas antara lain bisa menghambat perjalanan dan distribusi barang kebutuhan hidup. Gambar 10.Sumber: http//www. Dampak putus sekolah adalah kebodohan dan kemiskinan.7 Bangunan liar di trotoar. Gambar 10. Gambar 10. f.go. Kalau dalam keadaan terpaksa. Di sisi lain ada pengangguran yang menjadi pengamen Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 165 . Anak yang putus sekolah akan menjadi bodoh. merampok atau menipu. Orang yang tidak memiliki ketrampilan kerja. ada yang berani berbuat jahat. menjambret. Sumber: http//manajanik. juga mengurangi ketertiban dan keindahan lingkungan. Orang bodoh pada umumnya tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan kerja.blogspot. Para siswa terlambat di sekolah. Sumber: opinioble.com. Kerjanya meminta-minta.go. Para karyawan terlambat di kantor atau di perusahaan. Bangunan liar di trotoar. seperti mencopet.8 Kemacetan lalu lintas.com e.id c.9 Kemiskinan. selain mengganggu pejalan kaki.sumenep. penghasilannya sedikit dan miskin. Keterlambatan distribusi barang kebutuhan bisa memicu kenaikan harga.

go.......id Gambar 10......... Banyak yang terserang penyakit AIDS/HIV karena terjerumus dalam pergaulan bebas dan mengonsumsi narkoba.jalanan dan pemulung..11 Reserse mengamankan tindakan kriminal.. Kemandirian Belajar Lakukan wawancara! Kerjakan di buku tugasmu. mabuk minuman keras.......... Dampak kenakalan remaja amat beragam. Dan kalau kenakalan ini berlanjut akan merusak generasi yang akan datang....... Dampak kenakalan remaja seperti ini dapat mengganggu ketenteraman warga masyarakat......... 166 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 Sumber: www.or.....elsam.... Di sekitar tempat tinggalmu tentu ada bak sampah atau tempat pembuangan akhir sampah.... suka tawuran dan membuat onar. ... Tanyakan kepada penduduk yang bertempat tinggal di dekat bak sampah atau tempat pembuangan akhir sampah tentang hal-hal sebagai berikut: Keuntungannya apa dekat bak sampah Kerugiannya apa saja dekat bak sampah Hasil wawancara : ... Ada yang sering berurusan dengan polisi karena kebut-kebutan liar....10 Badan intelijen menangkap pencuri mobil....id Gambar 10.. g. Perbuatan yang mereka lakukan sering mengganggu ketertiban umum dan meresahkan masyarakat... Sumber: tatakan kota.

Semakin rajin orang bekerja. begitu pula pupuknya. semakin tinggi pula penghasilannya.500. ada yang jahat. Penghasilan yang diterima setiap bulan sebesar Rp 1. semakin tinggi pula penghasilannya. - - Tidak semua manusia mencari penghasilan dengan cara yang baik dan halal. Ada warga masyarakat yang tidak tamat SD. manusia harus bekerja. padi dipanen.Kesenjangan Sosial Kesenjangan sosial adalah perbedaan atau ketidakseimbangan kehidupan di masyarakat. Dewi lulusan Perguruan Tinggi.00. Setiap bulan digaji sesuai UMR sebesar Rp 650. ada yang rajin.000. bila ada hama diobati. Masing-masing memiliki sifat dan watak yang berbeda. Ada yang berwatak baik. Hasilnya mencapai 25 kuintal gabah kering.00. Setiap saat diteliti. ada yang pemalas dan sebagainya. Ditanami padi IR 26. Contoh: Pak Santa memiliki sawah 1 ha. Untuk memenuhi kebutuhan hidup. Kesenjangan sosial ekonomi nampak pada cara memenuhi kebutuhan hidup atau penghasilan warga masyarakat. Bekerja guna mendapat penghasilan. Pak Santa jarang mengurus. ada yang lulusan SD. bekerja sebagai staf administrasi di perusahaan swasta nasional. yang memiliki tingkat pendidikan yang bermacam-macam. Contoh: Reni lulusan SMK. Setelah tua. Bibit padi dipilih yang unggul. Ada yang mencari penghasilan dengan melakukan tindak Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 167 . Tanah sawah diolah dengan baik. Setelah tua. Sawah ditanami padi IR 26. padi dipanen hasilnya memperoleh 10 kuintal gabah kering. Kesenjangan Sosial Ekonomi Di sekitar kita terdapat warga masyarakat. 1. Pak Jaya memiliki 1 ha sawah. lulusan SMTA dan lulusan perguruan tinggi.000. Misalnya kesenjangan sosial ekonomi dan kesenjangan sosial teknologi. Tanaman padi cuma di pupuk dan diairi ala kadarnya. Pengairannya terjamin. Semakin tinggi tingkat pendidikan. lulusan SMTP. bekerja sebagai karyawan bagian penjahit di industri pakaian jadi.

Pak Minto berangkat kerja naik sepeda. 3. tetapi dipengaruhi oleh watak manusia tersebut. Jelaskan teknologinya. Pak Dinar adalah seorang pengusaha penggergajian yang sukses. sehingga setiap hari banyak uang masuk dari keuntungan berdagang kain. Lain halnya dengan pak Minto. Beli minyak tanah untuk lampu penerangan malam hari. Gajinya kecil diterima setiap minggu. Dagangannya laris. misalnya mencuri atau merampok. karena merugikan orang lain. Alatalat dapur seperti belanga. Hal ini bukan dipengaruhi tingkat pendidikannya. ada lif dan kamarnya ber AC. Bacalah wacana di bawah ini. 168 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Bila ingin membersihkan lantai. Besar kecilnya penghasilan berpengaruh terhadap kesenjangan sosial teknologi.kejahatan. Ada keluarga yang memiliki penghasilan sangat besar. Bu Minto kalau membersihkan kebun dan lantai rumah pakai sapu lidi atau sapu ijuk. Kesenjangan Sosial Teknologi Penghasilan setiap keluarga di masyarakat antara yang satu dengan yang lain berbeda. Bu Dinar pedagang kain di pasar. Menghaluskan bumbu pakai blender. Teknologi kehidupan rumah tangga keluarga Pak Dinar berbeda dengan Pak Minto. Bu Minto sebagai ibu rumah tangga mengatur belanja sangat hati-hati. kadang-kadang naik kendaraan umum. Baik Pak Dinar maupun Bu Dinar kalau pergi ke perusahaan atau ke pasar naik mobil pribadi. 2. Tindakan ini bukan cara yang baik. periuk terbuat dari tanah. Bu Dinar selalu menggunakan magic com untuk menanak nasi. cukup narik mesin penghisap debu. Ia seorang pekerja bangunan. Setiap hari banyak uang masuk dari ongkos penggergajian. karena suami maupun isteri masing-masing punya penghasilan besar. karena yang bekerja hanya seorang. 2. Amatilah kehidupan di keluargamu. Njiru dan bakul dari bambu. Di sisi lain ada keluarga yang penghasilannya kecil. Catatlah alat rumah tangga yang ada. Rumah mereka bertingkat. Kecakapan Personal dan Sosial Lakukan pengamatanmu! Petunjuk : 1. Memasaknya menggunakan kayu bakar.

blender periuk . 3. dan kurang tertib.. ulangilah dengan membaca kembali atau tanyakan langsung kepada gurumu sebelum mempelajari materi berikutnya. Tuliskan di buku tugasmu! No. Kesenjangan sosial adalah perbedaan atau ketidakseimbangan kehidupan yang ada di masyarakat. Permasalahan sosial adalah hal-hal yang bertentangan dan tidak sesuai dengan harapan orang banyak.4.  . 2... Situasi dan kondisi lingkungan meresahkan. kurang aman. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 169 . Rangkuman 1. 3. kemacetan lalu lintas. dan sebagainya. Refleksi Setelah mempelajari bab ini. berbau. Jenis permasalahan sosial di daerah yaitu perumahan kumuh dan bangunan liar. Teknologi Mesin/Listrik  .. 4. Buatlah seperti contoh. banjir. kenakalan remaja..... misalnya perbedaan penghasilan dan perbedaan teknologi rumah tangga.. Jenis Alat Nama Manual 1.. Penghalus bumbu Penanak nasi . putus sekolah. 2. sampah. pengangguran. dan berpenyakit. Dampaknya yaitu: lingkungan menjadi kotor. Dampak permasalahan sosial amat banyak.. kamu seharusnya memahami tentang: mengenal permasalahan sosial mengetahui cara penanggulangannya Jika kamu belum memahami bab ini. semuanya bersifat negatif dan mengganggu ketenteraman masyarakat..

sempitnya lapangan kerja d. a. kebut-kebutan 6. 2. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! A.. antara lain . sarana transportasi b. sesak nafas Bentuk kenakalan remaja yang membahayakan para pengguna jalan adalah . a. barang kebutuhan menjadi mahal c.. tetangga sebelah terganggu b.. mengatasi permasalahan di daerah Banyaknya warga masyarakat yang kesulitan mencari penghasilan karena . a. a. banyaknya perumahan kumuh b... terbatasnya tenaga kerja d. 4.. 7. pertentangan antarwarga c. 1. kemacetan lalu lintas Suara radio dan televisi yang terlalu keras dapat berakibat . kelangkaan pupuk d. 8. tawuran masal c. gatal-gatal c.. atau d di depan jawaban yang tepat! Kemacetan lalu lintas merupakan permasalahan sosial yang dapat berakibat .. b.. rasa persatuan dan kesatuan menurun Dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 disebutkan bahwa salah satu tujuan dibentuknya pemerintah negara adalah .. pusat perbelanjaan tidak ada b.... sarana kesehatan tidak lengkap Salah satu peran keluarga untuk mencegah munculnya kenakalan remaja adalah . 3. c. muntah berak d. melarang kegiatan para remaja 5. a.. mengawasi kegiatan anaknya d... putus sekolah c. memberantas kebodohan dan kemiskinan b. biaya perawatan mahal d. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a... memajukan kesejahteraan umum c. 170 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . a. Permasalahan yang sering muncul di daerah perkotaan.. membuat onar d. pergaulan bebas b. a.... bergabung dengan tokoh masyarakat b. pajak radio dan televisi meningkat Penyemprotan massal (fogging) adalah kegiatan untuk memberantas penyakit .. anak tenang belajar c.. demam berdarah b. menanggulangi bencana alam d. a. membantu aparat kepolisian c.Mari.

10. hasil panennya .. 4... 6. 9.. a.. Orang yang bertindak jahat karena dipengaruhi .. Perbedaan penghasilan termasuk kesenjangan ... sosialisasi bahaya narkoba b.. menutup tempat-tempat hiburan B. 3.. Kebut-kebutan di jalan raya dapat menimbulkan .9.. Salah satu contoh penyakit pasca banjir adalah . 1..... a... Kegiatan yang dapat dilakukan untuk menanggulangi kenakalan remaja. Program kali bersih merupakan usaha mencegah bahaya .. jika ada temanmu putus sekolah? Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 171 . kanker c..... Semakin tinggi pendidikan seseorang. beri-beri d.... Bangunan liar di trotoar dapat mengganggu . Orang tua yang kurang memerhatikan anak. 5.. 2. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! Sebutkan permasalahan yang sering muncul di sekolah! Mengapa tempat pembuangan akhir sampah harus jauh dari permukiman penduduk? Bagaimana cara kita mendukung program kali bersih? Apakah yang dimaksud kesenjangan sosial teknologi? Apa yang kamu lakukan. mengadakan rasia minuman keras d... 5. penghasilannya semakin .. 8. rabun mata 10. 3. 1.. dapat menimbulkan masalah .. kita menumpang kendaraan . mendirikan pos keamanan c.. 2. diare b. Isilah titik-titik di bawah ini! Membuang sampah sebaiknya di . C. 4.... antara lain . Petani yang malas. 7.. Untuk menghindari kemacetan lalu-lintas.

.. a... gergaji d.... pengurus koperasi 172 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 3.. Jawa Timur b.. kayu lapis b. Persekutuan dagang yang dikelola oleh para pendirinya adalah . badan pengawas d. konsumsi d.. industri pakaian d. persahabatan yang kokoh b. ketua koperasi c... a. 1. a. pertanian padi c. yaitu . pegunungan b. rapat anggota b. konstruksi Bahan mentah untuk industri mebel. c. a. perseroan c...Latihan Ulangan Semester 2 Kerjakan di buku tugasmu! A. antara lain .... Jawa Tengah c. keadilan yang menyeluruh c. 8... Jawa Barat Gambar roda gigi pada lambang Koperasi Indonesia melambangkan .. 4. a. Berilah tanda silang (X) pada huruf a. 10. a. kayu 6. pertokoan b.. sepeda dan handphone (HP) c. berhawa sejuk Waduk Gajah Mungkur terletak di provinsi . ayah minum teh d. distribusi c. kakek memperbaiki sepeda Kebutuhan pokok anak sekolah.. kesejahteraan yang harus dicapai d. 5. misalnya . 7. petani mengolah sawah b. sepatu dan radio Pengiriman semen ke desa-desa merupakan aktivitas . tas sekolah dan arloji b. a. b. a. jasa perbengkelan Peristiwa di bawah ini yang menunjukkan kegiatan konsumsi adalah .. dataran rendah d. atau d di depan jawaban yang tepat! Salah satu contoh kegiatan usaha ekstraktif.. a... Kekuasaan tertinggi koperasi dipegang oleh .. paku c. firma Usaha perkebunan tebu dan kelapa dilaksanakan di daerah .. ibu menanak nasi c. a. 9.. komanditer d. dataran tinggi c. produksi b. Daerah Istimewa Yogyakarta d.. usaha yang terus menerus 2. penambangan pasir b. buku dan alat tulis d.

menyediakan kebutuhan pokok b. yaitu . Medan c. transportasi modern d.. siaran radio c. memotong rumput b.. memberikan pelayanan jasa d. menyalurkan pinjaman uang c. a. Peraturan Pemerintah Nomor 5 Tahun 1992 c... bedhug.. transportasi tradisional b... tayangan televisi d. Yogyakarta d.. menyemprot hama d. Cara mendirikan dan menyelenggarakan perkoperasian di Indonesia diatur dengan . pesawat terbang c. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1992 d. jasa d... Bali Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 173 ... Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1979 b. surat kilat 19.. lumpang c. Kita dapat melihat dan mendengar berita secara langsung melalui . a. memupuk tanaman 17.. a. komunikasi tradisional 18. mengumpulkan iuran anggota b. a. memajukan kesejahteraan anggota d. perontok padi c. pesawat telepon b. antan b.. bendhe. a. surat kabar b. memasarkan produksi anggota 12. a. a. a.11. Kentongan.. Peraturan Pemerintah Nomor 10 Tahun 1993 15.. dan lonceng adalah benda-benda yang merupakan alat .. Alat mengolah sawah yang dipakai para petani tradisional adalah .. ani-ani 16. a. e-mail 20.. produksi c.. Koperasi tahu tempe termasuk jenis koperasi . komputer d..... Kegiatan usaha koperasi kredit adalah . a. Gambar di atas adalah alat transportasi yang masih dipertahankan untuk keperluan pariwisata di daerah . Samarinda b. sekunder 13.. konsumsi b. Pembicaraan jarak jauh dapat dilakukan dengan menggunakan .. komunikasi modern c.. memenuhi kebutuhan anggota 14. Pada jaman sekarang banyak petani menggunakan mesin tleser untuk . bajak d... menampung keinginan anggota c. Tujuan utama dibentuknya koperasi.

000 m d... a. Debu dan asap kendaraan bermotor dapat menimbulkan .. kebut-kebutan d. Bentuk kenakalan remaja yang membahayakan para pemakai jalan adalah . Pengikisan tanah yang disebabkan oleh gelombang air laut disebut .. kepadatan penduduk 22. a. Tempat perawatan anak yatim piatu dan anak terlantar ialah . pahlawan c.... pergaulan bebas b. banyak pengangguran b. a. a. Dirgantara Indonesia terdapat di Kota . menggalakkan penghijauan kota d.. pencemaran air b.. polusi 30.000. malas belajar 27. kesenjangan sosial d. koperasi b. yaitu . Pusat Rehabilitasi d.. sedimentasi d. a. pendidikan d.. kelangkaan bahan bakar d. Jakarta b. mengadakan penyemprotan massal (fogging) b. mutu pendidikan b. orang jompo c. a.21. mabuk-mabukan c..000 sepanjang 5 cm maka jarak sebenarnya adalah . antara lain .. a. menyediakan garam oralit 26. anak terlantar d... Panti Asuhan 25... a.000. penyakit menular 23. kebangkitan nasional 28. Peranan pemerintah untuk menanggulangi permasalahan penyakit muntaber. membangun saluran air c.. 1.000. kemacetan lalu lintas c.. Program Orang Tua Asuh dan Pemberian Bea Siswa adalah usaha untuk mengatasi permasalahan . abrasi c.. polusi udara c. a. Surabaya c.. putus sekolah 24... Permasalahan yang muncul akibat sempitnya lapangan kerja. 5. Tanggal 12 Juli diperingati sebagai hari . 50 km 29. 5 km c.000 cm b. Balai Pengobatan c... Industri pesawat terbang PT.. Wisma Asih b. a. Madiun 174 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Jika jarak pada peta yang berskala 1 : 1.. Bandung d... erosi b..

. Dokter adalah orang yang berjasa di bidang ...31. Tokoh nasional yang sangat berjasa dalam bidang pendidikan ialah . kebudayaan d. Muhammad Yamin d. a. 40.. olahraga 35... 33. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 36. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 175 .. Ki Hajar Dewantoro c.. Orang yang pertama kali menciptakan pesawat radio ialah .... a... 39.. 44...... Maluku d.. Tapanuli b. memiliki buku sejarah perjuangan d. 45. berjasa kepada negara Gambar di atas adalah alat musik dari daerah .. KH Samanhudi 34. politik b.. Jawa Barat b. a.. 37.... Nusa Tenggara Timur 32. Rudi Hartono mengharumkan negara Indonesia di dunia internasional karena prestasinya di bidang . Penyediaan abate adalah untuk memberantas penyakit . Koperasi adalah lembaga ekonomi yang berazaskan .. Sulawesi c.... Hari Koperasi diperingati setiap tanggal . HOS Cokroaminoto b. 41. Setiap orang bisa disebut pahlawan apabila .. Perusahaan negara yang melayani transportasi udara adalah . Sunda d... pandai menggunakan senjata c..... Di goa-goa pantai Karangbolong terdapat sarang burung . meninggal dalam peperangan b. 43.. Dokter guru dan sopir melaksanakan kegiatan usaha . Biaya pengiriman surat lewat pos berupa .. Kujang adalah senjata tradisional dari daerah . 38. Papua B.. 42. Nanggroe Aceh Darussalam c... Seorang petani mencangkul di sawah termasuk kegiatan . a... a. ekonomi c..

Kerjakan soal-soal berikut ini! 46. Sebutkan cara kita menghargai jasa para pahlawan! 176 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . Jelaskan peranan siswa untuk mencegah kenakalan remaja! 50. Bagaimana cara mencegah bahaya banjir? 48. Sebutkan alat-alat transportasi masa kini! 49. Apa yang dimaksud dengan kegiatan distribusi? 47.C.

Materi dan Pembelajaran IPS SD. Jakarta: Depdiknas. Pratama Sempana. dkk. Buku Materi Pokok Perspektif Global. Buku Pintar Serba Tahu. Yusmar Basri. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 177 . Jakarta: Depdikbud. Iwan Gayo. 2006. dkk. Ikrar Mandiri Abadi. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 Untuk Sekolah Dasar Kelas 6. Jakarta: PT. Ichtiar Baru Van Hoeve. Buana Raya. Depdiknas. Ensiklopedi Populer Anak. 2003. 2000. Nita Kurniati. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). 2003. 2005. 1995. dkk. dan VI. Udin S. RPUL Indonesia . Atlas Indonesia dan Sekitarnya. dkk.2004 untuk Kelas IV. Atlas Indonesia dan Dunia. Jakarta: PT. Semarang: Aneka Ilmu. Sudarno.. 2002. 2005. R. WInataputra. dan Amrin Imran. Jakarta: Universitas Terbuka. Standar Isi yang Penggunaannya Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 22 Tahun 2006. Mahfudli Sahly Y. Nursit Sumaatmadja. Pekalongan: CV. Buku Pintar Seri Senior. V. Bahagia. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006. Sugeng H. Jakarta: CV.Dunia Tahun 2003 . 2000.Daftar Pustaka Depdikbud. Grolier International. Negara dan Bangsa. Jakarta: PT. Jakarta: Depdikbud. 1996. Inc. 2002. Jakarta: Pustaka Warga Negara.

angsuran kapal pengangkut minyak dan gas kapal untuk penyeberangan selat kapal kecil untuk membimbing kapal-kapal besar mencapai pelabuhan percekcokan keterangan tentang arti gambar/simbol yang digunakan dalam peta lumpur batu keluar dari kawah gunung api bahan vulkanis dalam keadaan cair yang keluar dari kepundan gunung api cerita rakyat pada zaman dulu yang ada hubungannya dengan peristiwa sejarah petunjuk arah. umumnya arah utara di peta menghadap ke atas lelehan batuan pada kerak bumi yang sangat panas pergi menghindarkan diri dari bahaya ke tempat yang lebih aman Budaya Bus patas Candi Distribusi Fotosintesis Firma Indeks Jalan arteri Jalan tol Kilang minyak Ksatria Konsumen Konsumsi Kredit Kapal tangker Kapal feri Kapal tunda Konflik Legenda (1) Lahar Lava Legenda (2) Mata angin Magma Mengungsi 178 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 .Glosarium Adat : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : aturan (perbuatan) yang diturut atau diberlakukan sejak dahulu kala hasil berfikir dan berkarya dalam kehidupan masyarakat bus cepat dan terbatas bangunan kuno terbuat dari batu penyaluran proses memasak makanan pada tumbuhan perkumpulan dagang daftar kata yang terdapat dalam atlas jalan tembus jalan bebas hambatan instalasi industri tempat minyak bumi dimurnikan menjadi produk yang lebih berguna dan dapat diperdagangkan sikap mau mengakui kesalahan pemakai/pengguna memakai/menggunakan pinjaman.

Mitos Mediator Pelestarian Prasasti Pahlawan Patriotik Produsen Produksi Profesi Skala peta Simbol peta Sumber daya mineral Situs Sektor Status Teknologi : : : : : : : : : : : : : : : : cerita suatu bangsa tentang dewa dan pahlawan zaman dahulu penengah. pembuat menghasilkan pekerjaan perbandingan antara ukuran/jarak di peta dengan ukuran/ jarak sebenarnya gambar atau lambang pada peta yang digunakan untuk mewakili objek sebenarnya kekayaan mineral yang ada di alam daerah temuan benda-benda purbakala lingkungan keadaan kedudukan keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan hidup 179 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . perantara perlindungan dari kemusnahan dan kerusakan piagam yang tertulis pada batu orang yang meninggal karena keberanian dan pengorbanannya dalam membela kebenaran sikap mencintai tanah air dan bangsa penghasil.

33 Gundul 30. 31. 42. 26 Dayak 64 Dokumen 77 Dinasti 81 Dampak 18.Indeks A Alam 17. 69 Aceh 64 Apuse 68 E Erosi 33 Energi 44 Elpiji 45 Ekonom 41. 76 Cangkok 43 Cakalele 67 Ciaruteun 79 D Danau 23. 62. 48 Budaya 59. 63 Betawi 64 Belandongan 65 Baleleho 68 Bhinneka Tunggal Ika 60. 34 Gamelan 68 Gayo 64 Gadang 65 Gale-Gale 67 H Homogen 47 Heterogen 47 Honai 65 Helikopter 145 I Industri 53 Ilir-Ilir 68 Istana 77. 33 Bungker 33 Budidaya 53 Belerang 49 Batubara 45. 32 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 180 . 24 Dataran 25. 80 J Jayabaya 79 Joglo 65 Jambi 64 Jaipong 67 Jamuran 68 Jasa 115 B Banjir 31. 34. 18. 52 F Fotosintesis 44 Flores 28 Feri 27 G Gempa 31. 61 C CagarBudaya 83 Candi 75. 41 Abrasi 33 Asbes 49 Adat 65.

88 Patriotisme 87. 3. 134 R Residu 44 Reboisasi 51 Rejang 64 Ratuanom 68 Rendang 68 S Skala 7. 68 Pewaris 83 Pendet 67 Putriayu 68 Pempek 68 Prasasti 79 Pahlawan 87. 60. 83 Lampung 64 Legong 67 Lamin 65 M Mata Angin 8 Museum 77 Mangaan 46. 52 181 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 . 5. 50 Nias 64 O Okulasi 43 Oksigen 44 Olele 68 P Peta 2. 107 Kredit 123 Kesenjangan 159 Komunikasi 33. 8. 123. 63 Sumber 51. 4.K Keraton 77. 7. 88. 27 Panorama 36 Pertamina 44 Polusi 155 Palembang 64. 36 Nikel 46. 9. 80 Kebon kopi 79 Karbondioksida 44 Kutai 77 Kecak 67 Kicir-Kicir 68 Kitab 79 Kapak 77 Konsumsi 105. 137 L Legenda 8 Lestari 76. 50 Minangkabau 64 Musalaki 65 Marhaban 67 Mitos 78 Monumen 80 Media 139 N Ngarai 35. 10 Pantai 26. 13. 89. 8. 9 Simbol 7 Siklus 44 Sengkedan 51 Suku 59. 90 Produksi 105.

80. 50 Yapong 67 Yosin 67 Yamko 68 Z Zaman 79.T Topan 32 Tematik 6 Toraja 64 Tongkonan 65 Tortor 67 Tokecang 68 Tradisional 64 U Upaya 33 W Waduk 23. 24 Y Yodium 48. 81 Ziarah 80 Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI Kelas 4 182 .

904.- .IPS 4 Untuk SD/MI Kelas 4 ISBN 978-979-068-597-0 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-610-6 Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2009 Tanggal 12 Februari 2009 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran. Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp9.