RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

Mata Pelajaran: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Kelas : 5 Yakin Bilangan Murid: 21 orang Tarikh/Hari : 12 Mac 2013 / Selasa Masa : 7.45 8.45 pagi Tema : 1. Sayangi Diri Topik : 2. Masa Amat Berharga Subtopik : 2D: Manfaatkan Masa Isi Kandungan : i. Kisah Semut dan Cengkerik ii. Aktiviti Berfaedah iii. Cogan Kata Hidup Hasil Pembelajaran : Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Mengenal pasti aktiviti yang boleh dijalankan mengikut keseuaian waktu berdasarkan kisah Semut dan Cengkerik. ii. Menguruskan masa secara bertanggungjawab melalui aktiviti kumpulan menyediakan peta konsep. iii. Mensykuri masa yang ada melalui aktiviti mendeklamasikan sajak Masa Oh Masa.

Penerapan Nilai : Keberanian, kerjasama, tolong menolong, kerajinan Unsur Patriotisme : Berbangga dengan sifat semut yang disama ertikan dengan sikap rajin. Pengetahuan Sedia Ada: Murid menghargai masa muda mereka Elemen Pengurusan Bestari / Kemahiran Generik : KB KBF TKP : Memperoleh maklumat, membaca, membuat nota, mendengar : Mengenal pasti, menjana idea, menilai : Verbal linguistik, muzik, kinestatik, intrapersonal, interpersonal

Bahan Sumber : Bil. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Bahan Sumber Lcd Laptop Lembaran kerja Marker pen Kertas sebak Buku teks Kuantiti 1 1 16 4 5 16

Prosedur Pelaksanaan

Elemen Pengurusan Pembelajaran Bestari / Kemahiran Generik

Catatan ( Penerapan nilai / Alam Sekitar / Bahan Sumber)

Set Induksi (5 minit) 1. Murid ditayangkan dengan video bertajuk Demi Masa 2. Murid diajukan dengan soalan: Apa yang terjadi apabila Farid terlambat ke kelas? Apakah saat yang paling merugikan diri Farid dalam hidupnya? 3. Jawapan murid dikaitkan pembelajaran pada hari ini. dengan KB Kemahiran mendengar Menjawab soalan KBF Menjana idea Menilai ABM Lcd Laptop Pembesar Suara Video Demi Masa Nilai Kesyukuran Kasih sayang Hormat menghormati

tajuk TKP Visual ruang Verbal linguistic

Langkah 1 (15 minit) 1. Murid diminta merujuk buku teks halaman 17 bagi membaca petikan kisah Semut dan Cengkerik. 2. Murid dipilih secara rawak untuk membaca petikan di hadapan kelas. 3. Murid berbincang bersama guru mengenai kandungan petikan kisah tersebut. 4. Murid diminta menjawab soalan berdasarkan petikan kisah. KB Kemahiran membaca Memotivasi Memperoleh maklumat KBF Menghubungkait Menilai TKP Verbal linguistik Interpersonal ABM Buku Teks Lembaran Kerja Nilai Kerjasama Tolong menolong Kerajinan Unsur patriotisme Berbangga dengan sifat semut yang disamakan dengan rajin.

Langkah 2 (20 minit) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang kepentingan menghargai masa. 2. Murid diminta berada dalam kumpulan dan ketua datang ke hadapan untuk mengambil kertas sebak dan marker pen. 3. Murid diminta membincangkan aktiviti berfaedah yang boleh dilakukan pada masa lapang. 4. Wakil kumpulan diminta tampil kehadapan untuk membincangkan hasil kerja mereka. KB Memotivasi Mengurus masa KBF Mengenal pasti Menyusun mengikut keutamaan TKP Verbal linguistik Kinestatik ABM Kertas sebak Marker Pen Nilai Keberanian Keyakinan Kerjasama

Langkah 3 (15 minit) 1. Murid diedarkan dengan helaian kertas yang mengandungi sebuah sajak. 2. Murid diminta membaca sajak tersebut secara secara senyap. 3. Murid diminta secara sukarela untuk mendeklamasikan sajak tersebut di hadapan kelas. 4. Murid berbincang dengan guru maksud sajak tersebut. KB Kemahiran membaca ABM Helaian Aktiviti

KBF Menjana idea TKP Verbal linguistik Intrapersonal

Penutup (5 minit) 1. Semua murid diminta bangun. 2. Guru memasang lagu Bunyi Jam. 3. Murid diminta menyanyikan lagu tersebut dengan kuat dan bersemanagat. TKP Muzik ABM Pembesar suara Laptop