Anda di halaman 1dari 28

MEDIA

PEMBELAJARAN
Oleh: Khurnia Eva Nilasari,S.Pd.

DIKLAT GURU BAHASA INDONESIA MI BALAI DIKLAT KEAGAMAAN PADANG

SUMBER BELAJAR

DIRANCANG

SUDAH TERSEDIA

modul, program audio

pemuka agama, olahragawan, kebun binatang, waduk,museum, film, sawah, terminal, surat kabar, siaran televisi

MEDIA PEMBELAJARAN

PENGERTIAN MEDIA
Gange (1978) mengartikan media adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya untuk belajar. Briggs mengartikan media sebagai alat untuk memberikan perangsang bagi siswa agar terjadi proses belajar.

Dari Batasan-Batasan Itu Media Dapat Disimpulkan

Media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dan dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan siswa sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar pada diri siswa.

Tujuan Media Pembelajaran


Pesan/informasi yang dikomunikasikan dapat diserap semaksimal mungkin oleh para siswa sebagai penerima pesan/informasi.

Kriteria Pemilihan Media dalam Pembelajaran


Tujuan Sasaran didik Karakteristik media yang bersangkutan Waktu Biaya Ketersediaan Konteks penggunaan Mutu Teknis

Manfaat Media Pembelajaran


Penyampaian materi pelajaran dapat diseragamkan Proses pembelajaran lebih jelas dan menarik Proses pembelajaran lebih interaktif Efesien dalam waktu dan tenaga Proses pembelajaran dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja Media pengajaran dapat mengatasi keterbatasan indera,ruang dan waktu.

PROSES KOMUNIKASI YANG GAGAL

A A1

A2
GURU

SISWA

JENIS MEDIA
Tidak diproyeksikan Diproyeksikan Audio Video Manusia Cetakan

1. Realia
Modifikasi media realia bisa berupa: potongan benda (cutaways) benda contoh (specimen pameran (exhibid)

2. Model
benda tiruan dalam bentuk tiga dimensi yang merupakan representasi atau pengganti benda sesungguhnya

3. Grafis

a. gambar/foto adalah media yang palong umum dipakai yang bersifat universal, mudah dimengerti, dan tidak terikat oleh keterbatasan bahasa

b. Sketsa
adalahgambar sederhana atau draf kasar yang melukiskan bagianbagian pokok tanpa detail

c. Diagram
Diagram adalah gambar sederhana yang menggunakan garis-garis atau simbol-simbol

d.
menyajikan

Bagan

ide-ide atau konsepkonsep yang sulit sehingga mudah dicerna


Kalimat Majemuk

K M Setara

KM Bertingkat

KM Campuran

e. Grafik
Gambar sederhana yang menggunakan garis, titik, simbol verbal atau bentuk tertentu yang menggambarkan data kuantitatif

Jumlah Siswa MAN I Tahun 2003 - 2006


90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Kelas I Kelas II Kelas III

Media yang diproyeksikan


a.Transparan OHP Transparan OHP adalah Media proyeksi, karena visualnya diproyeksikan ke layar. Prinsip-prinsip Transparan OHP: sederhana kesatuan (unity)

Slide
Suatu film transparansi yang berukuran 35 mm dengan bingkai 2 x 2 inci

Rekaman Audio
Keterampilan yang dapat dicapai dengan penggunaan media audio meliput: 1. Pemusatan perhatian 2. Mengikuti pengarahan Merangkum 3. Melatih daya analisis 4. Menentukan arti dari konteks 5. Memilah-milah informasi 6. Merangkum

Media Video (audio-visual)


Video Compact Disc (VCD). Media ini juga merupakan penyempurnaan dari fim dan video, fungsi VCD pun hampir sama dengan pendahulunya

Pedoman Umum Penggunaan Media dalam Proses Pembelajaran


Tidak ada satu media yang terbaik Berdasarkan pada tujuan Mempertimbangkan kecocokan

Bentuk kegiatan belajar Persiapan yang cukup Siswa perlu disiapkan Melibatkan partisipasi aktif para siswa Mempertimbangkan biaya

Pemedaan intonasi yang berbeda dapat dipergunakan :

Gambar turun naik intonasi Rekaman suara

Pemahaman pokok-pokok wacana yang diperdengarkan

Kartu daftar pokok-pokok wacana Gambar Rekaman wacana lengkap Video Film Televisi

dapat dipergunakan :

Lembar kerja berisi pilihan ganda Gambar

Aspek Keterampilan Berbicara


Meniru Mengulang Menggunakan Pengungkapan terbimbing Pengungkapan bebas

Media yang dapat digunakan :


Gambar Kartu penduduk Simulasi Sosiodrama Laboratorium bahasa Grafik Diagaram Planel Board Film bingkai

Aspek Keterampilan Membaca

Kartu kosakata Kartu wacana Kartu tanya jawab Kartu melengkapi

Kartu-kartu asli Majalah dinding Lomba membaca Mikrofis CD-ROOM Internet

Aspek Keterampilan Menulis


Huruf-huruf hijaiyah bermagnet Huruf-huruf terputus dengan planelboard Kata-kata terputus Foto dan gambar Permainan Tahajji Mengarang terpimpin dengan bantuan gambar Diagram Grafik Pokok-pokok pikiran Surat menyurat E-mail