Anda di halaman 1dari 22

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator:

Pengertian Jaringan komputer dijelaskan dengan benar. Latar Belakang Pembentukan Jaringan dijelaskan dengan secara detail. Lima Jenis Jaringan dijelaskan dengan baik dan benar. Pengertian Topologi Jaringan dijelaskan dengan benar. Jenisjenis Topologi Jaringan dijelaskan dengan benar. Pengertian protokol jaringan dijelaskan dengan benar. 7 Lapisan Model Referensi OSI disebutkan dan dijelaskan dengan benar. Pengertian IP Address pada suatu Jaringan dijelaskan dengan benar. IP Address kelas A, B dan C dijelaskan dengan tuntas dan benar. Pengertian Domain Name System (DNS) dijelaskan dengan benar. Levellevel yang ada pada suatu DNS dijelaskan dengan benar. Tipe Jaringan ClientServer dan Peer to Peer dijelaskan dengan benar. Spesifikasi PC yang digunakan dalam Jaringan, dijelaskan dengan benar. Network Interface Card (NIC) dijelaskan dengan benar. Macammacam kabel Jaringan dijelaskan dengan baik. : SMK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : KKPI : XIII / 5 : Semua Program Keahlian : Mengoperasikan PC dalam jaringan : Pengenalan jaringan

Alokasi Waktu: 12 Jam 45 Menit (6 Pertemuan)


A.

Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan dengan benar pengertian jaringan komputer.


1

Setelah kegiatan belajar mengajar selesai diharapkan peserta didik dapat :

Menjelaskan secara detail Latar Belakang Pembentukan Jaringan. Menjelaskan dengan baik dan benar Lima Jenis Jaringan. Menjelaskan dengan benar Pengertian Topologi Jaringan. Menjelaskan dengan benar JenisJenis Topologi Jaringan. Menjelaskan dengan benar Pengertian protokol Jaringan. Menyebutkan dan menjelaskan dengan benar 7 Lapisan Model Referensi OSI. Menjelaskan dengan benar pengertian IP Address pada suatu Jaringan. Menjelaskan dengan tuntas dan benar IP Address kelas A, B dan C. Menjelaskan dengan benar pengertian Domain Name System (DNS). Menjelaskan dengan benar LevelLevel yang ada pada suatu DNS. Menjelaskan dengan benar Tipe Jaringan ClientServer dan Peer to Peer. Menjelaskan dengan benar spesifikasi PC yang digunakan dalam Jaringan. Menjelaskan dengan benar Network Interface Card (NIC). Menjelaskan dengan baik macammacam kabel Jaringan.

B. Materi Pokok Pembelajaran


Latar belakang dan Sejarah Jaringan Jenis - jenis Jaringan Topologi Jaringan Protokol Jaringan IP Address Domain Name System (DNS) Tipe Jaringan Perangkat Jaringan Komputer

C. Metode Pembelajaran Ceramah, demonstrasi, diskusi dan praktik D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 Pembuka Peserta didik dan guru mendiskusikan latar belakang terbentuknya jaringan komputer.

Inti Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian jaringan komputer, latar belakang pembentukan jaringan serta jenis-jenis jaringan (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XII karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 2 sd 4). Penutup Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai pengertian serta menjelaskan jenisjenis jaringan komputer. Pertemuan Ke-2 Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai jenis-jenis jaringan komputer. Inti Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian dan jenis-jenis topologi jaringan beserta kelebihan dan kekurangannya masing-masing (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XII karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 4 sd 6). Penutup Peserta didik diminta menyebutkan kembali jenis-jenis topologi jaringan beserta kelebihan dan kekurangannya masing-masing. Pertemuan Ke-3 Pembuka Peserta didik ditanya kembali mengenai topologi jaringan Inti
a.

Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai protokol jaringan dan IP

Address, termasuk di dalamnya macam-macam hubungan antara model OSI dengan protokol internet serta pengertian IP Address pada suatu jaringan dan kelaskelas IP Address suatu jaringan (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XII karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal.7 sd 10).
b.

Peserta didik berlatih mengidentifikasi IP Address.

Penutup

Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai 7 Lapisan Model Referensi OSI serta IP Address kelas A, B dan C. Pertemuan Ke-4 Pembuka Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai protokol jaringan dan IP Address. Inti Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian Domain Name System (DNS) dan levellevel yang ada pada suatu DNS, serta penjelasan mengenai tipe jaringan ClientServer dan Peer to Peer (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XII karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 11 sd 12). Penutup Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai Domain Name System (DNS), dan tipe jaringan, termasuk dua tipe jaringan beserta kelebihan dan kekurangannya masingmasing. Pertemuan Ke-5 Pembuka Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai DNS dan tipe jaringan. Inti Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian perangkatperangkat yang dibutuhkan untuk membangun suatu jaringan, termasuk diantaranya spesifikasi PC yang digunakan dalam jaringan, Network Interface Card (NIC), serta macammacam kabel jaringan (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XII karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 12 sd 20). Penutup Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai Domain Name System (DNS), dan tipe jaringan, termasuk dua tipe jaringan beserta kelebihan dan kekurangannya masingmasing. Pertemuan Ke-6 Pembuka
4

Peserta didik mengingat kembali materi mengenai pengenalan jaringan. Inti a. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diadakan ulangan harian. b. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian. c. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi peringatan bahwa akan ada sanksi bila menyontek. d. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai. Penutup Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu Menginstal Software Jaringan dan Mengoperasikannya E. Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat : - Buku - Komputer - LCD Proyektor Sumber Belajar : - Buku KKPI untuk SMK dan MAK Erlangga Kelas XII, karangan Anjrah M dan T. Adi Wijaya, hal. 1 sd 22. - Internet F. Penilaian Teknik: Tes Tertulis, Tes Praktik, Tugas-tugas, Observasi Bentuk Instrumen: Uraian, Pilihan Ganda Contoh Instrumen: 1. Berikut ini yang bukan merupakan jenis-jenis jaringan adalah. . . . a. LAN
b.

d. Internet e. Ring

MAN

c. WAN
2.

Apakah yang dimaksud dengan topologi jaringan star? Jelaskan kelebihan dan kekurangannya!

Jakarta, ......................................... Mengetahui, Guru Mata Pelajaran KKPI Kepala Sekolah

____________________ NIP.

______________________ NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Kompetensi Dasar Standar Kompetensi Indikator :

: SMK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : KKPI : XIII / 5 : Semua Program Keahlian : Mengoperasikan PC dalam jaringan : Menginstal software jaringan dan mengoperasikannya

Masing-masing komputer yang terkoneksi ke jaringan, diberikan identitas yang NIC telah tepasang pada slot expantion dan terinstal dengan benar. Baik IP statis maupun IP dinamis jelaskan dan diseting dengan benar. Komputer kita telah terkoneksi dengan jaringan, dibuktikan dengan suatu Pengertian sharing device dijelaskan dengan benar. Manfaat sharing device dijelaskan dengan benar. Folder, Printer, Hard disk, dan CD ROM Drive telah di-shared dengan benar. Cara-cara melakukan copying file dalam suatu jaringan dijelaskan dengan benar. cara-cara copying file dalam suatu jaringan dipraktikkan dengan benar. Pencetakan dokumen dengan menggunakan sharing printer, dijelaskan dengan

terdiri dari nama komputer dan nama Workgroup.


pengujian.

benar. Alokasi Waktu: 12Jam 45 Menit (6 Pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran Setelah kegiatan belajar mengajar selesai diharapkan peserta didik dapat:
1.

Memberikan identitas yang terdiri dari nama komputer dan nama Workgroup, memasang NIC pada slot expantion dan menginstalnya dengan benar. Menjelaskan dan menyeting dengan benar, baik IP statis maupun IP dinamis.
7

setelah masing-masing komputer terkoneksi ke jaringan.


2. 3.

4.

Meng-koneksi komputer kita dengan jaringan,dan dibuktikan dengan suatu Menjelaskan dengan benar pengertian sharing device. Menjelaskan dengan benar manfaat sharing device. Men-shared dengan benar Folder, Printer, Hard disk, dan CD ROM Drive. Menjelaskan dengan benar cara-cara melakukan copying file dalam suatu jaringan. Mempraktikkan dengan benar cara-cara copying file dalam suatu jaringan. Menjelaskan dengan benar pencetakan dokumen dengan menggunakan sharing

pengujian.
5. 6. 7. 8. 9. 10.

printer. B. Materi Pokok Pemberlajaran

Instalasi dan konfigurasi LAN Menguji jaringan Sharing device Sharing folder, printer, hard disk dan CD ROM drive Mengopi file dalam jaringan Mencetak dokumen menggunakan sharing printer

C. Metode Pembelajaran Ceramah, demonstrasi, diskusi dan praktik D. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan Ke-1 Pembuka Peserta didik dan guru mendiskusikan instalasi dan konfigurasi jaringan dalam sistem operasi Windows. Inti
a.

Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai identifikasi komputer dalam jaringan, cara-cara menginstal dan mengkonfigurasi Network Interface Card (NIC) serta melakukan pengaturan TCP/IP (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XII karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 24 sd 31).

b.

Peserta didik berlatih mempraktikkan koneksi komputer dalam jaringan dan memberikan identitas yang terdiri dari nama komputer dan nama workgroup serta
8

berlatih memasang dan menginstal NIC pada slot expantion dan menyeting IP statis maupun IP dinamis. Penutup Peserta didik diminta menjelaskan kembali identifikasi komputer dalam jaringan serta berlatih mempraktikkan koneksi komputer ke dalam jaringan serta berlatih kembali memasang dan menginstal NIC serta melakukan pengaturan TCP/IP. Pertemuan Ke-2 Pembuka Peserta didik ditanya kembali mengenai langkah-langkah memasang dan menginstal NIC serta melakukan pengaturan TCP/IP. Inti
a.

Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengujian konektivitas komputer kita dengan jaringan (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XII karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 31 sd 33).

b.

Peserta didik berlatih melakukan koneksi komputer dengan jaringan yang dibuktikan dengan suatu pengujian.

Penutup Peserta didik diminta untuk berlatih melakukan koneksi komputer dengan jaringan. Pertemuan Ke-3 Pembuka Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai uji jaringan. Inti
a.

Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian dan manfaat

sharing device serta langkah-langkah melakukan Sharing Folder, Printer, Hard disk, dan CD ROM Drive (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XII karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 33 sd. 41).
b.

Peserta didik berlatih melakukan Sharing Folder, Printer, Hard disk, dan CD ROM

Drive. Penutup

Peserta didik diminta untuk mempraktikkan Sharing Folder, Printer, Hard disk, maupun CD ROM Drive. Pertemuan Ke-4 Pembuka Peserta didik diingatkan kembali mengenai cara mempraktikkan Sharing Folder, Printer, Hard disk, ataupun CD ROM Drive. Inti
a.

Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara-cara mengopi file dalam jaringan (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XII karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 41 sd 42).

b.

Peserta didik berlatih mengopi file dalam jaringan.

Penutup Peserta didik diminta mempraktikkkan cara mengopi file dalam jaringan. Pertemuan Ke-5 Pembuka Peserta didik mengingat kembali cara mengopi file dalam jaringan. Inti
a.

Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara mencetak dokumen menggunakan Sharing Printer (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XII karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 42 sd 44).

b.

Peserta didik berlatih mencetak dokumen menggunakan Sharing Printer.

Penutup Peserta didik diminta mempraktikkan cara mencetak dokumen menggunakan Sharing Printer. Pertemuan Ke-6 Pembuka Peserta didik mengingat kembali materi mengenai mencetak dokumen menggunakan Sharing Printer . Inti
10

a. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diadakan ulangan harian. b. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian. c. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi peringatan bahwa akan ada sanksi bila menyontek. d. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai. Penutup Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu Mengoperasikan Web-Browser. E. Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat : - Buku - Komputer - LCD Proyektor - Buku Panduan instalasi software NIC dan program aplikasi Sumber Belajar : - Buku KKPI untuk SMK dan MAK Erlangga Kelas XII, karangan Anjrah M dan T. Adi Wijaya, hal. 23 sd 48. - Internet F. Penilaian Teknik: Tes Tertulis, Tes Praktik, Tugas-tugas, Observasi Bentuk Instrumen: Uraian, Pilihan Ganda Contoh Instrumen:
1.

Apa kepanjangan dari akronim LAN . . . .


a. b.

Long Area Network Local Area Network

d. Local Area Net e. Local Adapter Network

c. Long Adapter Network


2.

Mengapa hardware/device jaringan, walaupun sudah diinstal/dipasang, tetapi jaringan komputer belum bisa difungsikan?

Jakarta, .........................................

11

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran KKPI Kepala Sekolah

____________________ NIP.

______________________ NIP.

12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator :

: SMK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : KKPI : XIII / 5 : Semua Program Keahlian : Mengoperasikan Web-Design (Internet) : Mengoperasikan Web browser

Pengertian internet beserta kegunaan, sejarah dan pertumbuhannya, dijelaskan Pengertian modem, dijelaskan dan dipahami dengan benar. Instalasi modem, baik modem internal maupun modem eksternal dijelaskan dan Telah dilakukan pengaturan koneksi internet. Koneksi dan diskoneksi internet dapat dilakukan dengan benar. Pengertian web browser dijelaskan dengan benar. Langkah-langkah menjalankan web browser, dipraktikkan dengan benar. Fasilitas-fasilitas yang ada dalam area kerja internet explorer, dipraktikkan dengan Pengertian dan maksud dari alamat internet, dijelaskan dengan benar. Maksud dan tujuan adanya hyperlink, dijelaskan dengan benar. Cara menyimpan file halaman web, dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar. Pengertian dan cara melakukan download, dijelaskan dengan benar. Langkah-langkah mencetak file dari hasil browsing, dijelaskan dengan benar.

dengan benar.

dipraktikkan dengan benar.


benar.

Alokasi Waktu: 8 Jam 45 Menit (4 Pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran : Setelah kegiatan belajar mengajar selesai diharapkan peserta didik dapat :

13

Menjelaskan dengan benar pengertian internet beserta kegunaan, sejarah dan Menjelaskan dan memahami dengan benar pengertian modem. Menjelaskan dan mempraktikkan dengan benar Instalasi modem, baik modem Telah melakukan pengaturan koneksi internet. Dapat melakukan dengan benar koneksi dan diskoneksi internet. Menjelaskan dengan benar pengertian web browser. Mempraktikkan dengan benar langkah-langkah menjalankan web browser. Mempraktikkan dipraktikkan dengan benar fasilitas-fasilitas yang ada dalam area Menjelaskan dengan benar pengertian dan maksud dari alamat internet. Menjelaskan dengan benar maksud dan tujuan adanya hyperlink. Menjelaskan dan mempraktikkan dengan benar cara menyimpan file halaman Menjelaskan dengan benar pengertian dan cara melakukan download. Menjelaskan dengan benar langkah-langkah mencetak file dari hasil browsing.

pertumbuhannya.

internal maupun modem eksternal.


kerja internet explorer.


web.

B. Materi Pokok Pembelajaran


Pengenalan internet Koneksi internet Mengoperasikan koneksi internet Mengenal web browser Memahami alamat internet dan hyperlink Menyimpan file halaman web dan download Mencetak file hasil browsing

C. Metode Pembelajaran : Ceramah, demonstrasi, diskusi dan praktik D. Langkah-langkah Pembelajaran : Pertemuan Ke-1 Pembuka

14

Peserta didik dan guru mendiskusikan manfaat yang dapat diambil dengan adanya internet. Inti
a.

Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian internet, koneksi

internet dan langkah-langkah mengoperasikan koneksi ke internet, termasuk diantaranya kegunaan, sejarah dan pertumbuhan internet; pengertian modem dan langkah-langkah melakukan instalasi modem internal dan eksternal dan melakukan koneksi ke internet; serta melakukan koneksi Internet dengan telkomnet instant (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XII karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 50 sd 66).
b.

Peserta didik berlatih mempraktikkan instalasi modem internal dan eksternal, dan

melakukan pengaturan koneksi ke internet dan melakukan koneksi internet baik menggunakan modem maupun menggunakan TELKOMNet instant. Penutup Peserta didik diminta untuk berlatih melakukan melakukan koneksi internet menggunakan modem dan/atau TELKOMNet instant. Pertemuan Ke-2 Pembuka Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai cara melakukan koneksi internet dengan menggunakan modem maupun . Inti
a.

Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian web browser,

pengertian dan maksud alamat internet, serta tujuan adanya hyperlink, termasuk diantaranya langkah-langkah dalam menjalankan web browser dan fasilitas-fasilitas yang ada dalam area kerja internet explorer; serta pengertian dan maksud alamat internet dan tujuan adanya hyperlink (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XII karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 67 sd 70).
b.

Peserta didik berlatih menjalankan web browser dan mengenali fasilitas-fasilitas

yang ada dalam area kerja internet explorer. Penutup

15

Peserta didik diminta untuk menjelaskan kembali pemahamannya mengenai web browser, alamat internet dan hyperlink. Pertemuan Ke-3 Pembuka Peserta didik diingatkan kembali mengenai web browser, alamat internet dan hyperlink. Inti
a.

Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara menyimpan file halaman

web, melakukan download, serta langkah-langkah mencetak file dari hasil browsing (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XII karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 71 sd 73).
b.

Peserta didik berlatih menyimpan file halaman web, melakukan download dan

mencetak file dari hasil browsing. Penutup Peserta didik diminta berlatih kembali menyimpan file halaman web, melakukan download dan mencetak file dari hasil browsing. Pertemuan Ke-4 Peserta didik mengingat kembali materi mengenai Mengoperasikan Web browser. Inti a. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diadakan ulangan harian. b. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian. c. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi peringatan bahwa akan ada sanksi bila menyontek. d. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai. Penutup Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu Mengoperasikan software E-mail client. E. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Alat : - Buku
16

- Komputer - LCD Proyektor - Buku Panduan instalasi modem dan program aplikasi Sumber Belajar : - Buku KKPI untuk SMk an MAK Erlangga Kelas XII, karangan Anjrah M dan T. Adi Wijaya, hal 49 sd 76 - Internet F. Penilaian : Teknik: Tes Tertulis, Tes Praktik, Tugas-tugas, Observasi Bentuk Instrumen: Uraian, Pilihan Ganda Contoh Instrumen: 1.
a. b.

Mengambil data dari internet atau dari suatu jaringan disebut . . . . up-load download d. downlink e. disconnect

c. dial-up 2. Jelaskan bagaimana komputer terkoneksi dengan internet!

Jakarta, ......................................... Mengetahui, Guru Mata Pelajaran KKPI Kepala Sekolah

____________________ NIP.

______________________ NIP.

17

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator :

: SMK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : KKPI : XIII / 6 : Semua Program Keahlian : Mengoperasikan Web-Design (Internet) : Mengoperasikan Software E-mail Client

Pengertian E-mail (Elektronic Mail) dijelaskan dan dipahami dengan benar. Cara kerja E-mail dijelaskan dan dipahami dengan benar. Anatomi alamat E-mail dijelaskan dan diahami dengan benar. Variasi bentuk komunikasi dengan E-mail dijelaskan dan dipahami dengan benar. Etika penulisan E-mail, dijelaskan dengan benar. Cara membuat E-mail, dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar. Cara mengakses E-mail, dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar. Menu yang ada dalam Webmail Yahoo, dijelaskan dan dipahami dengan benar. Pengiriman E-mail, dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar. Cara membaca dan membalas E-mail, dipraktikkan dengan benar. E-mail Client dengan menggunakan Microsoft Outlook, dijelaskan dan dipraktikkan E-mail Account, dijelaskan dan dipahami dengan benar. cara membaca E-mail dan lampirannya, dijelaskan dan dipahami dengan benar. Attachments, Replays dan Forward pesan, dijelaskan dan dipraktikkan dengan Pemakaian Signature, dijelaskan dan dipahami dengan benar. Pencetakan E-mail, dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar.

dengan benar.

benar.

Alokasi Waktu: 8 Jam 45 Menit (4 Pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran :


18

Setelah kegiatan belajar mengajar selesai diharapkan peserta didik dapat :


Menjelaskan dan memahami dengan benar pengertian E-mail (Elektronic Mail). Menjelaskan dan memahami dengan benar cara kerja E-mail. Menjelaskan dan memahami dengan benar anatomi alamat E-mail. Menjelaskan dan memahami dengan benar variasi bentuk komunikasi dengan EMenjelaskan dengan benar etika penulisan E-mail. Menjelaskan dan mempraktikkan dengan benar cara membuat E-mail. Menjelaskan dan mempraktikkan dengan benar cara mengakses E-mail. Menjelaskan dan memahami dengan benar menu yang ada dalam Webmail Menjelaskan dan mempraktikkan dengan benar pengiriman E-mail. Mempraktikkan dengan benar cara membaca dan membalas E-mail. Menjelaskan dan mempraktikkan dengan benar E-mail Client dengan

mail.

Yahoo.

menggunakan Microsoft Outlook.


Menjelaskan dan memahami dengan benar E-mail Account. Menjelaskan dan memahami dengan benar cara membaca E-mail dan Menjelaskan dan mempraktikkan dengan benar attachments, Replays dan Menjelaskan dan memahami dengan benar pemakaian Signature. Menjelaskan dan mempraktikkan dengan benar pencetakan E-mail.

lampirannya.

Forward pesan.

B. Materi Pokok Pembelajaran E-mail (Electronic Mail) Etika penulisan E-mail Menggunakan aplikasi Webmail Perangkat lunak E-mail Client Mencetak E-mail

C. Metode Pembelajaran : Ceramah, demonstrasi, diskusi dan praktik D. Langkah-langkah Pembelajaran :


19

Pertemuan Ke-1 Pembuka Peserta didik dan guru mendiskusikan manfaat yang dapat diambil dengan adanya Email. Inti Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian dan etika penulisan Email, termasuk diantaranya cara kerja dan anatomi E-mail, variasi bentuk E-mail serta etika dalam penulisan E-mail (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XII karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 78 sd 83). Penutup Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai pengertian E-mail beserta variasi bentuknya dan etika dalam penulisan E-mail. Pertemuan Ke-2 Pembuka Peserta didik ditanya kembali mengenai variasi bentuk komunikasi dengan E-mail dan etika penulisan E-mail. Inti
a.

Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai penggunaan aplikasi webmail,

termasuk diantaranya menjelaskan mengenai langkah-langkah membuat E-mail, cara mengakses E-mail, menjelaskan berbagai menu yang ada dalam Webmail Yahoo, mengirim E-mail, membaca dan membalas E-mail serta mencetak E-mail dan lampirannya (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XII karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal.83 sd 96).
b.

Peserta didik berlatih membuat E-mail, mengakses E-mail, mengirim E-mail,

membaca E-mail, serta mencetak E-mail dan lampirannya. Penutup Peserta didik diminta untuk berlatih kembali membuat E-mail, mengakses E-mail, mengirim E-mail, membaca E-mail, serta mencetak E-mail dan lampirannya. Pertemuan Ke-3 Pembuka
20

Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai cara menggunakan aplikasi webmail. Inti
a.

Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai perangkat lunak E-mail Client

dan langkah-langkah mencetak E-mail; termasuk diantaranya pengertian E-mail client dengan menggunakan Microsoft Outlook, E-mail Account, cara membaca E-mail dan lampirannya, langkah-langkah melakukan Attachments, Replays & Forward pesan, memakai signature, serta langkah-langkah mempraktikkan pencetakan E-mail (mengacu materi pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK kelas XII karya Anjrah M. dan T. Adi Wijaya, Terbitan Erlangga, hal. 96 sd 106).
b.

Peserta didik berlatih menggunakan E-mail Client dengan menggunakan Microsoft

Outlook, melakukan Attachments, Replays & Forward pesan, memakai signature, serta pencetakan E-mail. Penutup Peserta didik diminta untuk berlatih kembali menjalankan E-mail Client dengan menggunakan Microsoft Outlook, melakukan Attachments, Replays & Forward pesan, memakai signature, serta pencetakan E-mail. Pertemuan Ke-4 Pembuka Peserta didik mengingat kembali materi mengenai Mengoperasikan software E-mail client. Inti a. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diadakan ulangan harian. b. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian. c. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi peringatan bahwa akan ada sanksi bila menyontek. d. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai. Penutup Peserta didik diingatkan untuk mempelajari seluruh materi pada semester 1 dan 2 untuk menghadapi ulangan akhir semester.

21

E. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Alat : - Buku - Komputer - LCD Proyektor Sumber Belajar : - Buku KKPI untuk SMk an MAK Erlangga Kelas XII, karangan Anjrah M dan T. Adi Wijaya, hal 77 sd 109 - Internet F. Penilaian Teknik: Tes Tertulis, Tes Praktik, Tugas-tugas, Observasi Bentuk Instrumen: Uraian, Pilihan Ganda Contoh Instrumen:
1. Gambar

amplop terbuka yang terdapat pada inbox MS Outlook menunjukkan . . . . d. Pesan sedang dibuka e. Pesan tersebut perlu dihapus

a. pesan baru b. pesan terhapus c. pesan telah terbuka


2. Apakah

yang dimaksud dengan To pada waktu kita membuka form untuk mengirim

E-mail?

Jakarta, ......................................... Mengetahui, Guru Mata Pelajaran KKPI Kepala Sekolah

____________________ NIP.

______________________ NIP.

22

Anda mungkin juga menyukai