P. 1
Kontribusi-Kecerdasan-Emosional

Kontribusi-Kecerdasan-Emosional

|Views: 1|Likes:
Dipublikasikan oleh Efrata Pandawa
Kontribusi-Kecerdasan-Emosional
Kontribusi-Kecerdasan-Emosional

More info:

Published by: Efrata Pandawa on Mar 19, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/11/2014

pdf

text

original

A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives

KATA KERJA OPERASIONAL RANAH PEMBELAJARAN

A Taxonomy for Learning. Teaching. and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives Ranah Kognitif Pengetahu an(C1) Mengutip Menyebutka n Menjelaskan Menggamba r Membilang Mengidentifi kasi Mendaftar Menunjukka n Memberi label Memberi indeks Memasangk an Menamai Menandai Membaca Menyadari Menghafal Meniru Mencatat Mengulang Mereproduk si Meninjau Memilih Menyatakan Mempelajari Mentabulasi Memberi kode Menelusuri Menulis Mengenali Mengingat kembali Pemahaman( C2) Memperkiraka n Menjelaskan Mengkategorik an Mencirikan Merinci Mengasosiasik an Membandingk an Menghitung Mengkontrask an Mengubah Mempertahank an Menguraikan Menjalin Membedakan Mendiskusikan Menggali Mencontohkan Menerangkan Mengemukaka n Mempolakan Memperluas Menyimpulkan Meramalkan Merangkum Menjabarkan Mengartikan Menginterpre tasikan Menceritakan Mengklasifika sikan Menunjukkan Mengidentifik asikan Penerapan(C3) Menugaskan Mengurutkan Menentukan Menerapkan Menyesuaikan Mengkalkulasi Memodifikasi Mengklasifikasi Menghitung Membangun Membiasakan Mencegah Menggambarkan Menggunakan Menilai Melatih Menggali Mengemukakan Mengadaptasi Menyelidiki Mengoperasikan Mempersoalkan Mengkonsepkan Melaksanakan Meramalkan Memproduksi Memproses Mengaitkan Menyusun Mensimulasikan Memecahkan Melakukan Mentabulasi Memproses Meramalkan Mengimplemen tasikan Mengonsepkan Analisis(C4) Menganalisis Mengaudit Memecahkan Menegaskan Mendeteksi Mendiagnosis Menyeleksi Merinci Menominasika n Mendiagramk an Megkorelasika n Merasionalkan Menguji Mencerahkan Menjelajah Membaganka n Menyimpulka n Menemukan Menelaah Memaksimalk an Memerintahka n Mengedit Mengaitkan Memilih Mengukur Melatih Mentransfer Mendiferensi asikan Mengorganis asikan Mengatribusi kan Memerinci Mendeteksi Mengaitkan Memecahkan Menguraikan Sintesis Penilaian(C6 (C5) ) Mengabstra Membandingk ksi an Mengatur Menyimpulka Menganimas n i Menilai Mengumpul Mengarahkan kan Mengkritik Mengkatego Menimbang rikan Memutuskan Mengkode Memisahkan Mengombina Memprediksi sikan Memperjelas Menyusun Menugaskan Mengarang Menafsirkan Membangun Mempertahan Menanggula kan ngi Memerinci Menghubun Mengukur gkan Merangkum Menciptakan Membuktikan Mengkreasik Memvalidasi an Mengetes Mengoreksi Mendukung Merancang Memilih Merencanak Memproyeksik an an Mendikte Membangun Meningkatk Merencanaka an n Memperjelas Memproduksi Memfasilitas Mengkombin i asikan Membentuk Merancang Merumuska Merekonstru n ksi Menggenera Membuat lisasi Menciptakan Menggabun Mengabstrak gkan si Memadukan Membatas Mereparasi Menampilka n Menyiapkan Memproduk si Merangkum Merekonstru ksi Mengecek Mengkritik Membuktik an Mempertah ankan Memvalidas i Mendukung .

A Taxonomy for Learning. Teaching. and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives .

A Taxonomy for Learning. Menyempur nakan Mengkalibra si Mengendalik an Mengalihkan Menggantika n Memutar Mengirim Memindahka n Mendorong Menarik Memproduks i Mencampur Mengoperasi Artikulasi (P4) Membangun Mengatasi Menggabun gkan Koordinat. Melaksanaka n Menerapkan Mengoreksi Mendemonstr asikan Merancang Memilah Melatih Memperbaiki Mengidentifik asikan Mengisi Menempatkan Membuat Memanipulasi Mereparasi Mencampur Presisi (P3) Menunjukka n Melengkapi Menunjukka n. Teaching. Memodifikas i Membuat Master Mengalihkan Mempertaja m Membentuk Memadanka n Menggunaka n Naturalisa si (P5) Mendesai n Menentuk an Mengelola Menciptak an . Mengintegra sikan Beradaptasi Mengemban gkan Merumuskan . and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives Ranah Afektif Menerima (A1) Mengikuti Menganut Mematuhi Meminati Memilih Mempertany akan Memberi Merespon/ Menanggapi (A2) Mengompromika n Menyenangi Menyambut Mendukung Menyetujui Menampilkan Melaporkan Memilih Mengatakan Memilah Menolak Menjawab Membantu Mengajukan Menilai (A3) Mengasumsik an Meyakini Meyakinkan Memperjelas Memprakarsa i Mengimani Menekankan Menyumbang Melengkapi Mengundang Menggabung kan Mengusulka n Mengorganisa sikan (A4) Mengubah Menata Mengklasifikasi kan Mengombinasi kan Mempertahank an Membangun Membentuk pendapat Memadukan Mengelola Menegosiasi Merembuk Menganut Membentuk pendapat Karakterisa si Menurut Nilai (A5) Membiasak an Mengubah perilaku Berakhlak mulia Mempengar uhi Mengkualifik asi Melayani Membuktika n Memecahka n Mendengark an Menunjukka n Ranah Psikomotorik Meniru (P1) Menyalin Mengikuti Mereplikas i Mengulang i Mematuhi Mengaktifk an Menyesuai kan Menggabu ngkan Melamar Mengatur Mengumpu lkan Menimban g Memperkec il Membangu n Mengubah Manipulasi (P2) Kembali membuat Membangun Melakukan.

Teaching.A Taxonomy for Learning. and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives Membersih kan Memposisi kan Mengkonst ruksi kan Mengemas Membungku s Memulai Menyetir Menjeniskan Menempel Mensketsaka n Melonggarka n Menimbang .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->