GUIIADELENGUAJEYCOMUNICACIN

Nombre:Curso:.

Fecha:.

Objetivo:Desarrollarlacomprensinlectora;identificarordenalfabtico;reconocerelusodemaysculas.

I.Leeelsiguientetexto.

II.Respondelassiguientespreguntas.

a).Porqucaanlashojasdelosrboles?
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b).Porqullorabanlashojitas?
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c).Quhacanlashojitascuandosoplabaelviento?
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d).Porqucaanlashojasdelosrboles?
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Prof. Jenny Contreras Arias - Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

e).Leelaideaquetuvolamspequea.Fueingeniosa?Porqu?
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f).Fueefectivalaideadelahojitamspequea?Porqu?
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III.Leelassiguientespalabrasycpialasnuevamenteperoenordenalfabtico.
durazno,duende,dinosaurio,damisela,dedal,disco,dedito.
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Explicadequformaordenastelaspalabrasparaquesecumplieraelordenalfabtico.
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IV. Lee el siguiente texto y remarca con color rojo las palabras que deberan ir con
mayscula.

ayermiamigaaliciayyojugamosenelpatiodemicasa.ellatrajosucordely
saltamoscasitodalatarde.nosdivertimosmuchsimoymerebastante,yaquealicia
esmuygraciosa.
maananosjuntaremosnuevamenteylainvitaratomarelt,yaquequiero
que haga rer a mi abuelita manuela. en verdad, es muy bueno conocer a personas
alegres,yaquetehacenlavidamssencillayfelizcomomiqueridaalicia.

Porqudebenirlaspalabrasqueremarcasteconmaysculas?
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