RESOLUCIN DIRECTORAL N 011-2013-ME-UGEL-I.E. N 88049-D Cascajal Bajo, Enero del 2013. Visto los documentos que se adjuntan: CONSIDERANDO.

Que, es necesario contar con el Plan de Trabajo, que oriente las acciones educativas a desarrollarse en el presente ao lectivo, en coordinacin con los estamentos superiores y de acuerdo a las normas que regulan el desarrollo de las acciones en sus diferentes rganos estructurales y en funcin a los fines y objetivos que persigue la educacin actual. Que, la Direccin de la I.E. N 88049 Cascajal Bajo del Distrito de Santa, ha elaborado su correspondiente Plan Anual de Trabajo, siendo necesario aprobar: SE RESUELVE: 1. Aprobar el Plan Anual de Trabajo Educativo 2013 de la I.E. N 88049 Cascajal Bajo, del Distrito de Santa, jurisdiccin de la Unidad de Gestin Educativa Local - Santa, el mismo que entrar en vigencia a partir de la fecha. Aplicar los Diseos Curriculares propuestos para los aos de estudios de los niveles de Primaria y Secundaria, as mismo, cumplir con los objetivos, capacidades y aprendizajes esperados del currculo de cada rea de trabajo. Dar a conocer al ente superior, padres de familia y comunidad docente la ejecucin y cumplimiento de lo propuesto El Director del Plantel, ser el responsable del fiel cumplimiento y evaluacin del presente documento. REGSTRESE, COMUNQUESE Y ARCHVESE.

2.

3. 4.

___________________________________ L IC. ULISES ANGULO BURGOS DIRECTOR

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 INSTITUCIN EDUCATIVA N 88049 - CASCAJAL BAJO

PRESENTACIN:

La Direccin, Personal Docente, Personal Administrativo, Personal de Servicio, Padres de Familia y Comunidad adyacente a la I.E. N 88049 Cascajal Bajo, tenemos a bien presentar el Plan Anual de Trabajo 2013, con la finalidad de poder contar con un valioso documento bsico de planificacin, que nos sirva de orientacin en la ejecucin y evaluacin de las actividades administrativas y tcnico pedaggicas, a fin de alcanzar los objetivos previstos en el actual sistema educativo. Mediante el presente se orientar a dinamizar a la poblacin en el anlisis de su problemtica y en la solucin de la misma a travs de acciones permanentes. Con el propsito de brindar una excelente educacin a nuestra niez, pberes y jvenes comprometindonos de esta manera a trabajar para consolidar nuestra filosofa y propuesta pedaggica. Es importante resaltar que la labor que desempea el docente y con el apoyo permanente de los padres de familia permitir que lo planificado para este ao se concrete. As mismo, se buscara realizar un trabajo acadmico, eficaz y eficiente, de acuerdo a la filosofa institucional, siendo la mejor carta de presentacin, nuestros alumnos. Para su elaboracin se ha tomado en cuenta los dispositivos legales vigentes como: Constitucin Poltica del Per.

Ley N 28044: Ley General de Educacin y su modificatoria Ley N 28123;

Ley 28032 y Ley 28329.

Ley N 24029: Ley del Profesorado modificado por la Ley 25212 D. S. N 013 2004 ED: Reglamento de Educacin Bsico Regular. D. S. N 009 2005 ED: Reglamento de la Gestin del Sistema
Educativo.

R.M. N 0431-2012-ED.: Aprueban la Directiva para el Desarrollo del Ao

Escolar 2013 en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva.

CONTENIDO DEL PLAN El Plan Anual de Trabajo, est desarrollado de acuerdo al esquema establecido por el Director del Plantel: I Datos Informativos.

II Identidad Visin Misin Valores. III Caracterizacin de la Problemtica por reas. IV Objetivos: Generales y Especficos. V Metas (de atencin, ocupacin e infraestructura). VI Programacin de actividades por reas y aspectos de planteamiento, actividades complementarias, costos, etc. VII Recursos. VIII Evaluacin. Las actividades del Plan Anual de Trabajo han sido elaboradas por todos los docentes y el personal directivo quienes integran los diferentes comits .Las actividades fueron aprobadas por unanimidad en asamblea docente. DIRECCIN

I.

DATOS INFORMATIVOS: 1.1 1.2. 1.3. Institucin Educativa Localizacin I.E. Organizacin I.E. : : : N 88049 Cascajal Bajo Organigramas: a) Estructural b) Nominal

1.4.

c) Funcional Distribucin de secciones y / o Especialidades: Nivel Primario N

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Apellidos y Nombres
BLAS MACAHADO Sara RAMREZ TARAZONA Leticia CHVEZ NEYRA Haydee ABANTO ARAUJO Noem RODRIGUEZ BRITO Hernn VASQUEZ ZAMORA Nancy JARA VSQUEZ Yurivan ROJAS AVILA Agusta FERRER RODRIGUEZ Teodolinda MANTILLA GANOZA Yelitza RAMIREZ RODRIGUEZ Elsa MAURICIO VARGAS Gladis BANCES LOZANO Esmila CENIZARIO MIRANDA Nell MIRANDA PEREZ Sandra PAREDES PINEDO Mara BECERRA YGNACIO Nerio MARTINEZ ESPINOZA Tony

Grad o
3 3 3 2 4 2 5 1 5 6 6 6 2 1 5 4 4 1

Secci n
A B C A B C A A C A B C B C B A C B

Nivel Secundario

N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Apellidos y nombres ARAUJO OSORIO Javier ASCN CHINININ Lina CANO CARRASCO Yovanna SNCHEZ GALINDO Guiliana ESTRADA ALVAREZ Bernardo QUIROZ RODRIGUEZ Silverio MONZN RISCO Isabel

Cargo Prof. X Hr. Prof. X Hr. Prof. X Hr. Prof. X Hr. Prof. X Hr. Prof. X Hr. Prof. X Hr. Prof. X Hr. Prof. X Hr.

REVILLA YENGLE Mary AGUILAR CRISPIN Esperanza RUIZ CUBAS Armandina SALAZAR VELSQUEZ Roger SARRIN SOTO Juan VSQUEZ MARTELL Edith

Prof. X Hr. Prof. X Hr. Prof. X Hr. Prof. X Hr. Prof. X Hr. Prof. X Hr. Prof. X Hr. Prof. X Hr. Prof. X Hr.

MATA ROJAS Gulmer TACN CAMPOS Henrry

Prof. X Hr. Prof. X Hr.

VELSQUEZ VSQUEZ Prof. X Hr. Carmen BURGOS AGUILAR Genaro T. Prof. X Hr. PASTOR RODRIGUEZ Janeth Prof. X Hr.

Especialida d Ed. Fsica Ingls HyReligion Comunicaci n Ed. Trabajo Matemtica Ed. Artstica Historia Geo Economia Ciencia Tecno y Ambiente Matemtica Ciencia Tecno y Ambiente Per. Fam. RR.HH Matemtica Comunicaci n Comunicaci n Per. Fam RR.HH Matemtica Ed. Fsica Historia y Geog. Ciencia Tecno y Amb. Industria Vestido Religin Comunicaci n

Auxiliares

Personal de Servicio N 01 02 03 Apellidos y Nombres ODAR PUPUCHE Juan CORPUS DEXTRE Pedro MORI MORALES Teresa

Secretaria N Apellidos y Nombres N Apellidos y Nombres 01 ACOSTA ROJAS Lida 01 02 Director N Apellidos y Nombres 01 ANGULO BURGOS Ulises Sub Directora N 01 Apellidos y Nombres MANTILLA GANOZA Elenita Yelitza (E)

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE LA I.E.P N 88049

DIRECTOR DE LA UGEL SANTA Planificar, ejecutar y evaluar las acciones educativas en concordancia con la poltica educativa nacional, regional, zonal y local. Dirigir y supervisar el desarrollo del servicio educativo en su jurisdiccin.
DE LA APAFA PERSONAL DE SERVICIO Velar por la seguridad y conservacin del mobiliario y/o materiales de la I.E.P. Impedir el ingreso a la I.E. de personas extraas.

Mantener limpios los ambientes

DEL DIRECTOR DE LA I.E. N 88049 DE LOS DOCENTES Representar legalmente a la I.E. Programar, desarrollar y evaluarde laslos actividades Velar por el cumplimiento objetivos curriculares as como las actividades de tutora educacionales. PEC. SUB DIRECTOR DE LOS ALUMNOS DE LA I.E.P. supervisar, N 88049 DEL Dirigir, coordinar, asesorar, Mantener actualizada la del documentacin Programar Asistir puntualmente y evaluar realizarala jornada lalabor I.E. de actualizacin determinar y personal a su y superiores administrativa dedentro su y docente. pedaggica Obedecer a sus y respetarlos cargo. Programar, fuera de a lala I.E. organizar responsabilidad. Asesora A.P.A.F.A.y evaluar las acciones Informar a pedaggico. los padres el de desarrollo familia el rendimiento tcnico Participar durante del proceso de sus hijos. acadmico Sustituir al enseanza director aprendizaje. en ausencia.

Formular, ejecutar, supervisar y evaluar el mejoramiento de servicio, infraestructura, equipamiento, CONSEJO mobiliario escolar y EDUCATIVO medios auxiliares de INSTITUCIONAL la I.E.P. Respetar el desarrollo acadmico que efectan los docen-

SECRETARIA Administrar la documentacin tcnicopedaggico, administrativo. AUXILIARES Recepcionar, elabo Controlar e informar rar y remitir los documentos ordenados porla disciplina de los alumnos el Director. Promover el cultivo de valores y respeto Realizar otras funciones al cargo que se le asigne

Atencin a los padres de familia relacionado a

ORGANIGRAMA NOMINAL DE LA I.E.P. N 88049

Auxiliar

Director UGEL S Lilee Iparraguirre D Secretaria Acosta Rojas Lida Director de la I.E.P. Ulises Angulo Burgos Personal de servicio Primaria Odar Pupuche Juan Corpus Dextre Eladio. 01 JARA VSQUEZ Yurivan Sub Directora Mori Morales Teresade la I.E.P.

02 ROJAS VILA Agusta Yelitza Mantilla Ganoza 03 PAREDES PINEDO Maria 04 BECERRA IGNACIO Nerio 05 MARTNEZ ESPINOZA Tony Gil 06 MIRANDA PREZ Sandra 07 BLAS MACHADO Sara Angelita 08 RAMREZ TARAZONA Leticia 09 ABANTO ARAUJO Noem Profesores 10 RODRGUEZ BRITO Hernn 11 ZAMORA VSQUEZ Nancy 12 BANCES LOZANO Esmila 13 CENIZARIO MIRANDA Nell Alumnos 14 CHAVEZ NEYRA Haydee Primaria Secundaria 15 RAMIREZ AGUIRRE Elsa 17 FERRER RODRIGUEZ Teodolinda 18 BACILIO VILLANUEVA Flor Marilu

ARAUJO OSORIO Javier Arsenio ASCON CHINININ Lina CANO CARRASCO Yovanna Patricia SNCHEZ GALINDO Guiliana ESTRADA ALVAREZ Bernardo Vctor MONZON RISCO Isabel Asuncin REVILLA YENGLE Mary Isabel AGUILAR CRISPIN Roco Esperanza RUIZ CUBAS Armandina SALAZAR VELASQUEZ Roger E. SARRN SOTO Juan Alberto VASQUEZ MARTELL Edith Mara BURGOS AGUILAR Genaro Tito MATA ROJAS Gulmer TACON CAMPOS Henrry VELASQUEZ VASQUEZ Carmen PASTOR RODRIGUEZ Janeth. QUIROZ RODRIGUEZ Silverio

Concejo Educativo Institucional APAFA Presidente: Edwin Jurez Lpez Vice-presiden: Amadeo Vergara Tesorera: Sara Tafur Ferreira Secretaria: Rosa Castillo Velsquez Secundaria Vocal: Ofelia Pasapera Vsquez Vocal: Marcos Chavez Principe

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 88049 CASCAJAL BAJO

DIRECTOR DE LA UGEL - SANTA

DIRECTOR DE LA I.E SUB DIRECTORA DE LA I.E.

Concejo Educativo Institucional Secretaria, Auxiliares Personal de Servicio Auxiliares

P.E.I. P.A.T R. I. COMIT DE TUTORIA MUNICIPIO ESCOLAR

II.

IDENTIDAD: 2.1. VISIN

Ser una Institucin Educativa acogedora comprometida con el Desarrollo Sostenido Cascajal Bajo y que cuente con una Moderna Infraestructura Educativa, implementada con Tecnologa Moderna y talleres de cmputo; alumnos sean investigadores e

y
COMIT DEFENSORIA

de

CONSEJO ACADEMICO COMIT PLAN LECTOR

COMITE AMBIENTAL
ESCUELA DE PADRES

COMIT DEPORTES

los

-Gestin de Riesgo -E coeficiencia -Gestin de salud

Profesores

ED. Primaria

Alumnos APAFA

ED. Secundaria

innovadores, crticos y creativos y autnomos en la toma de decisiones; con docentes altamente calificados y competentes, que demuestran sensibilidad humana y vocacin de servicio, con una slida formacin en valores ticos y morales, los padres de familia sean participativos, solidarios e identificados con la institucin, manteniendo una estrecha relacin de confianza en la gestin institucional. 2.2. MISIN Somos una Institucin Educativa Rural, que brindamos una Educacin de calidad en bsqueda permanente de la eficacia acadmica, organizativa y administrativa para la formacin cientfica, humanista y productiva, promoviendo la prctica de valores humanos y sociales, que busca desarrollar en el alumno sus capacidades, habilidades y destrezas, forjando lideres que ayuden al desarrollo de una cultura cientfica productiva y creadora.

2.3. VALORES Considerando que los Valores son la grandeza de las Instituciones y de las personas, tanto en las tareas y los hechos para actuar y cumplir con los deberes, estos deben ser practicados en todo momento por todos los agentes educativos que interactan en la institucin educativa, dentro y fuera de ella. Por eso, de acuerdo a las

necesidades, inquietudes, aspiraciones e intereses de nuestra niez y juventud, que se vienen formando en nuestra institucin; sta como agente de socializacin, incluye en el proceso de enseanza-aprendizaje, la promocin de valores que proyecten en la sociedad mediante la prctica permanente en su vida cotidiana; estos valores son los siguientes: Amor.Es el valor basado en el sentimiento de adhesin y unin hacia personas de igual o distinto sexo; expresadas como simple atraccin o como sentimientos sexuales, que como una actividad natural, slo requiere de una correcta orientacin, de manera que repercuta positivamente en la sociedad. Justicia.- Es el valor que exige a cada cual una igualdad de trato en la distribucin de los bienes, recompensas, premios, castigos, privaciones y excepciones que el grupo social realiza, respetando los derechos propios y ajenos. Solidaridad.- Es el valor que exige la cooperacin, la colaboracin, la ayuda de todos los hombres, para la realizacin de la vida social. Responsabilidad.- Es el valor que nos permite dar cumplimiento a los compromisos contrados. Es una forma de respeto a los dems. Respeto.- Es un valor expresado a travs de una actitud y un sentimiento que nos lleva a reconocer y valorar los derechos y la dignidad de las personas, as como de nosotros mismos. Trabajo-

a.

Objetivos Estratgicos a. Optimizar las potencialidades de los docentes, alumnos y padres de familia para que contribuyan al mejoramiento de la calidad del servicio educativo. b. Promover y desarrollar una gestin educativa democrtica, justa, solidaria y horizontal, que busque la participacin conjunta de la comunidad educativa en las decisiones institucionales.

c. Promover el desarrollo de su identidad personal, local, regional y nacional, reconocindose parte integrante de su comunidad local. d. Fortalecer el desarrollo de actitudes para el trabajo y el emprendimiento, en busca de la realizacin personal y construccin de la sociedad. e. Fortalecer su capacidad de autonoma y contribuir a la formacin de aptitudes y estrategias necesarias para resolver los problemas que enfrenta en su vida personal, familiar y social. f. Promover la comunicacin e integracin familiar, y disminuir los ndices de violencia y maltrato infantil, afrontando desde la escuela un trabajo conjunto con los padres de familia e instituciones. g. Promover la prctica de valores ticos, morales y sociales que permitan una convivencia armnica entre los miembros de la comunidad educativa. h. Desarrollar conciencia ambiental entre los actores educativos asumiendo el compromiso del cuidado y proteccin del medio ambiente como un acto de respeto a la dignidad de la persona. i. Promover acciones que permitan el conocimiento del valor nutritivo de los alimentos que se cultivan en la comunidad y su incorporacin a su dieta alimenticia de manera que contribuya a mejorar su estado nutricional y la conservacin de su salud.

III.- CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA

REAS
1.

PROBLEMA

CAUSA
Poco inters en el cumplimiento de funciones por parte de algunos docentes. Falta de identificacin afectiva y prctica con su alma mater.

EFECTO
La Institucin se mantiene frustrada sin solucin de sus problemas.

ALTERNATIVA DE SOLUCIN
Formacin de comits por cada rea y comisiones de trabajo.

Incumplimiento de actividades programadas. Poca participacin e integracin del personal en eventos que promueven el desarrollo institucional. Det erioro del mobiliario. 2. Poco cuidado de la infraestructura escolar.
1.

ADMINISTRATIVA Y DE PERSONAL

Participacin 2. Limitada cohesin del personal

de la Institucin Educativa.

Mal uso del mobiliario. Mal uso de los ambientes por

Incomodidad para el trabajo

acadmico.
Deterioro de las aulas de triplay

INFRAESTRUCTUR A EDUCATIVA

parte de los educando.

Incomodidad en las aulas pre

del aula.
Alumnos que llegan tarde a la

TCNICO PEDAGGICO Y SUPERVISIN EDUCATIVA

Falta terminado de construccin de la Institucin Educativa. 4. Ambiente inadecuado para la sala de profesores. 1. Dificultades en seleccin de capacidades e instrumentos para desarrollar el proceso de evaluacin y/o aplicacin de los materiales educativos de los Kit, Robotica
3. 2.

Institucin Educativa.
Incomodidad para el trabajo

fabricadas
Escasos recursos econmicos.

administrativo de los docentes

Falta

activa en actividades que promuevan el desarrollo de la imagen institucional. Supervisin, monitoreo, seguimiento y evaluacin de las acciones programadas por cada comit, comisin y personal del plantel. Mantenimiento y reparacin del mobiliario escolar. Entrega de nuevas aulas construidas marzo. Orientaciones permanentes a los alumnos sobre el cuidado de la nueva infraestructura. Gestiones ante el Gobierno Regional para la entrega de la nueva Infraestructura total de la Institucin Educativa . Gestionar entrega de la nueva infraestructura para mayor comodidad a docentes.
Desarrollo de jornadas de inter-aprendizaje. Uso de los materiales educativos.

de precisin para seleccionar y aplicar criterios e instrumentos en el momento pertinente.

con en

Poca

confiabilidad resultados obtenidos.

de

los

Dificultades en el proceso de desarrollo y aprendizaje.

Docentes capacitados capacidades diferentes programacin.

Bajo rendimiento escolar.

Visitas de Supervisin y monitoreo interno

crono gramado y no cronograma das.

REAS

PROBLEMA
1. Ausencia de un diagnostico real y cabal, sobre las necesidades e inters de la comunidad educativa. 2. Presencia de alumnos (as) con problemas familiares que influyen en su rendimiento escolar. 3. Conductas y actitudes negativas formacin de grupos (pandillas) en los adolescentes. 4. Alumnos (as) con diferentes problemas de salud durante las horas de clase.

CAUSA
Indisponibilidad de su tiempo por

EFECTO
Desconocimiento de la realidad

ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Elaborar

saturacin de actividades.
Falta de orientacin y gua de

educativa, social y cultural.

Bajo rendimiento acadmico. Desercin escolar y / o hogar.

el diagnostico situacional y Normas

Capacitacin de los tutores y

parte de los educadores y PP.FF.

Ausencia

organizacin de una red interna de tutores.

Organizacin

TUTORA TOE

5. Falta de orientacin vocacional.

ESCUELA DE PADRES Y MADRES

1. Insuficiente apoyo de los padres de familia en la formacin integral de sus hijos. 1. Indisciplina escolar.

de actividades que promueven hbitos positivos y costumbres sanas en los educandos. Carencia de servicios de necesidades bsicos. Falta de hbitos de higiene y salubridad. Mala nutricin. Maltrato fsico y psicolgico. Desinformacin sobre carreras en institutos superiores y/o universidades. Falta de orientacin e informacin sobre el desarrollo bio-psicosocial. Falta de inters y seriedad en la educacin de sus hijos.
Perdida de valores. Desintegracin familiar. Carencia de recursos econmicos. Perdida de valores.

Nios y jvenes carentes de valores

y actitudes positivas.

de actividades orientadas a encaminar actitudes positivas en los educandos. la

Promocin Presencia de enfermedades. Bajo rendimiento acadmico.

permanente en prctica de hbitos de higiene. Implementar el botiqun Construccin de s.s.h.h de

Charlas

Indecisin

de la eleccin profesiones y /o ocupaciones.

de

orientacin

vocacional.

Bajo rendimiento acadmico. Baja autoestima de los alumnos. Escasa participacin. Desintegracin familiar y maltrato

Talleres de padres y madres.

infantil.
Difusin del Reglamento Interno Comportamiento negativo. Uso inadecuado del uniforme nico

de Disciplina.
Educacin en valores. Control y verificacin diaria del

DISCIPLINA ESCOLAR

2. Falta de inters y responsabilidad

en el uso del uniforme nico escolar y aseo personal.

escolar.
Alumnos mal aseados.

uniforme escolar y aseo personal.

REAS

PROBLEMA
1. Desconocimiento de las funciones de las brigadas de socorro. 2. Pnico general por los desastres.
Falta

CAUSA
de orientacin y asesoramiento en situaciones de riesgo.

EFECTO
Desorganizacin.

ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Organizacin de Comits de Riesgo y

DEFENSA CIVIL

formacion de Brigadistas.
Identificacin de zonas de seguridad

Inadecuada organizacin. Desconocimiento de normas

de seguridad desastre.

en

caso

de

Pnico. Accidentes y / o muertes.

de aula e I.E. de simulacros de desastres naturales o provocados. Difusin del cdigo del nio y del adolescente.
Identificacin Realizacin

DEFENSORA DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE

1. Abandono, maltrato fsico, psicolgico de los nios y adolescentes.

Nios agresivos retrados con baja Paternidad irresponsable. Pobreza extrema.

autoestima y dificultades en el rendimiento escolar. Desercin escolar.

Falta de ideales de vida. Conformismo. Paternidad adolescente. Embarazo precoz. Pandillaje.

2. Falta de valores en el nio y adolescente.

Hogares mal constituidos. Hogares desintegrados. Falta de orientacin

del problema de violencia familiar para la orientacin y seguimiento con apoyo de las instituciones pertinentes. Organizacin de las Brigadas para ambos niveles.
Realizacin de jornadas de reflexin

comunicacin en la familia.

PROPUID

1. Desconocimiento de los riesgos y medidas de prevencin en el uso indebido de drogas por parte de los educandos.

Prdidas de hbitos, actitudes y Falta de orientacin sobre el

valores.
Organizacin

sobre autoestima y orientacin vocacional. Formacion de comit PROPUID. Concurso de pancartas, disfraces y lemas alusivos al tema.
Charlas

uso indebido de drogas.

de

grupos

pandilleros.
Hogares desintegrados. Falta de comunicacin

de orientacin a los educandos sobre el uso indebido de drogas. Charlas de Educacin Sexual y Familiar a los alumnos y PP.FF.

EDUCACIN FAMILIAR Y SEXUAL

1. Falta de identidad sexual y familiar.

y orientaciones en el hogar. Informacin distorsionada de los medios de comunicacin.

Alumnos con baja autoestima. Confusas conductas sexuales. Prdida de valores.

REAS

PROBLEMA

CAUSA

EFECTO

ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Ampliacin y conservacin de

ECOLOGA Y ACTIVIDADES PRODUCTIVAS

SERVICIO Y APOYO EDUCATIVO ALIMENTACIN ESCOLAR

1. Escasas reas verdes dentro y fuera de la I.E.

Terrenos ridos. Escasez de agua.

Ambiente desrtico

reas verdes a travs del Club Ecolgico. Continuar con la ejecucin del Proyecto de Innovacin Respondiendo al Desafo Ecolgico.
Desayuno / almuerzo escolar a

1. Alumnos con desnutricin.

problemas

de

Desocupacin. Alto numero de hijos. Hogares desintegrados. Inadecuada ambientacin. Falta de tiempo disponible. Ausencia de un personal

Nios con algunas enfermedades y

mal alimentados. La talla y peso no va acorde con su edad.

Desinters por la lectura y temas de

los alumnos de los niveles de primaria y/o secundaria. Gestionar Municipio de

Ambientacin adecuada de la

BIBLIOTECA ESCOLAR

1. Deficiente atencin a los alumnos (as) en la Biblioteca Escolar. 2. Falta de un personal nombrado en la Biblioteca.

investigacin.
Desorden y mal uso de los textos.

especializado para la atencin.

1. Falta de bibliografa y materiales educativos.

Escasos recursos econmicos.

Dificulta el trabajo de investigacin

por parte de los alumnos y docentes.

Alineacin cultural. Falta de motivacin por parte Preferencia por la cultura extranjera. Desinters por parte de los alumnos en

ARTE Y CULTURA

1. Falta de identidad nacional con el arte y la cultura.

de algunos docentes por el cultivo del canto, poesa, dibujo y pintura.

demostrar sus habilidades y destrezas artsticas.

Biblioteca Escolar, que motive la lectura e investigacin. Atencin diaria mediante un personal especializado en bibliotecologa. Gestionar a instituciones y autoridades la donacin de material bibliogrfico y educativo. Organizar actividad econmica para la compra de material bibliogrfico. Entrega de la regin nueva infraestructura Realizacin del Concurso de: - Declamacin. - Canto. - Dibujo y pintura a nivel de Primaria y Secundaria.

REAS
DEPORTES
2.

PROBLEMA
1. Falta de deportivos. implementos

CAUSA
Escasos recursos econmicos.

EFECTO
Deficiencia en el desarrollo de

ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Adquisicin

actividades deportivas.
Desinters. Falta de motivacin. Limitada participacin. Falta

Falta de participacin de algunos docentes y padres de familia en eventos deportivos. Poca participacin de los docentes, alumnos y padres de familia en la celebracin de fechas cvicas y aniversario de la Institucin Educativa.

1.

de civismo e identificacin de los docentes, alumnos y padres de familia.

Prdida de valores cvico

CALENDARIO CVICO ESCOLAR Y BIENESTAR SOCIAL

patriticos. Ausencia de docentes, alumnos y padres de familia en las actividades programadas.

COMISIN QUIOSCO ESCOLAR

2. Falta de participacin e integracin del personal en la realizacin de actividades de confraternidad del plantel. 1. no se cuenta con la infraestructura adecuada para el quiosco escolar.

Falta de inters y motivacin.

Indiferencia en la participacin

de algunas actividades.
Escasos recursos econmicos Incomodidad para instalar el

de la Institucin Educativa.

quiosco escolar.

de material de enseanza bsica e implementos deportivos. Campeonato intersecciones de Vley y Fulbito 2013. Gestionar entrega nueva infraestructura Organizacin, publicacin e informacin de las fechas cvicas. Motivacin permanente a los docentes, alumnos y padres de familia en la participacin de las diferentes actividades cvicas y aniversario de la Institucin Educativa. Realizacin de una jornada de confraternidad. Celebracin de onomsticos del personal de la Institucin Educativa. Planificacin a largo plazo de la construccin de la infraestructura del quiosco escolar por parte del concesionario. Funcionamiento del quiosco escolar.

IV.

OBJETIVOS 4.1. Objetivos Generales 1. Ampliar la cobertura del servicio educativo en funcin de las prioridades especial, poblacional, niveles, modalidades y forma educativa; mejorando la calidad, eficiencia y eficacia, preferentemente en la zona rural disminuyendo significativamente los ndices de repitencia y desercin escolar. 2. Establecer un modelo organizado en la Unidad de Gestin Educativa Local Santa, con una estructura organizada, capaz de garantizar y articular coherentemente las acciones y las funciones que permitan concluir con eficacia el proceso educativo en la jurisdiccin. 3. Copiar y aprovechar el talento gerencial en la gestin y administracin educativa, integrando a los agentes del proceso educativo: Gobiernos Locales, Instituciones Cvico Culturales, Religiosas, Ministerio Publico y Sector Privado, en funcin al logro de los objetivos educacionales de la Unidad de Gestin Educativa Santa. 4. Promover la participacin de la Comunidad, Asociacin de Padres de Familia, Gobierno Regional, PRONAA, Natura y otras entidades de cooperacin tcnica. 5. Formular el Plan y Programas Curriculares Diversificados con el nuevo enfoque pedaggico de cada uno de los niveles y modalidades del Sistema Educativo, para mejorar la calidad, satisfaciendo los nuevos requerimientos del proceso de modernizacin. Objetivos Especficos 1. Brindar el servicio educativo en los niveles de Primaria y Secundaria, en forma integral, coordinando con las Instituciones Educativas cercanos al Plantel. 2. Lograr la formacin integral de los educandos, en armona con sus capacidades, habilidades, destrezas, necesidades y aspiraciones. 3. Implementar una adecuada administracin educativa, integrando: Direccin, Personal Docente, APAFA y otras instituciones pblicas y privadas en funcin del logro de los objetivos propuestos. 4. Lograr la cooperacin de la comunidad en la formacin y gestin de los servicios educativos que brinda el Plantel. 5. Orientar el contenido curricular y el uso de la tecnologa educativa en funcin de los

4.2.

requerimientos de la realidad de la Institucin Educativa.

V.

METAS 5.1. METAS DE ATENCIN Y OCUPACIN 5.1.1. SEGN GRADOS: EDUCACIN PRIMARIA

GRADO DE ESTUDIO Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto

2011 85 78 86 78 80 80

2012 80 77 86 66 75 64

2013 90 55 76 83 54 74

INCREMENTO 2011/201 2012/201 2 3

EDUCACIN SECUNDARIA GRADO DE ESTUDIO Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto 2011 90 85 80 78 75 2012 90 80 75 60 60 2013 90 70 75 70 60 INCREMENTO 2011/201 2012/201 2 3

5.1.2. INGRESANTES EN EL PRIMER GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA Y SECUNDARIA NIVEL Primaria Secundaria TOTAL 1 A 25 25 SECCIONES 1 B 25 25 1 C 25 25 TOTAL

5.1.3. NIVEL

TOTAL DOCENTES POR NIVELES DOCENTES 2012 2013 INC. ADMINISTRATIVOS 2012 2013 INC.

Primaria Secundaria TOTAL

18 23 41

19 23 42

1 0 1

1 E.F 0 1

1 1

1E.F 1

VI.
N OR D
1. 2. 3.

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES 2013:

DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD O PROYECTOS
REA: ADMINISTRATIVA Y DE PRSONAL Formacin de comits por cada rea y comisiones de trabajo. Supervisin, monitoreo, seguimiento y evaluacin de las acciones programadas por cada comits, comisin y personal del plantel. Preparacin y entrega de estmulos a los alumnos primeros puestos a nivel general I.E y personal por la destacada labor y cumplimiento de funciones. REA: INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA Mantenimiento y distribucin del mobiliario escolar.

DURACIN INICIO TERMINO

LUGAR O AMBIENTE

RESPONSABL ES

COSTO APROX.

FINANCIAMIENT O

10-01-2013 Marzo 20-12-2013 Diciembre 27-12-2013

Aula Direccin Direccin

Director
Director / Sub Directora Director

S/. 100.00

Recursos propios Recursos propios

1.

Reparacin de mesas bipersonales de madera arreglo

de sillas y mesas unipersonales.

febrero

febrero

Aulas mobiliarios, Mesas puertas, pizarras

Director Comit de APAFA

1. 2. 1. 2. 3.

REA: TCNICO PEDAGGICO Y SUPERVISIN EDUCATIVA Jornadas de inter-aprendizaje.

Marzo Marzo Febrero Marzo Marzo

Diciembre Noviembre Marzo Diciembre Diciembre

Biblioteca escolar

I.E. Aulas de la I.E. I.E. Aulas I.E. Departamento de Tutora y Prevencin Integral de la I.E.

Director Sub Directora Comit Docentes Director Comit Docentes PP.FF. Alumnos

S/.

50.00

Recursos propios

Visitas de supervisin interna REA: TUTORA -TOE Elaboracin de diagnostico socioeconmica y cultural de la Comunidad Educativa. Organizar y desarrollar la labor de Tutora en ambos niveles. Implementacin y atencin del Departamento de Tutora y Prevencin Integral.

S/. S/. S/. S/.

100.00 10.00 30.00 250.00

Recursos propios Recursos propios Recursos propios Cuota de padres

N ORD .
4. 5.

DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD O PROYECTOS

Charlas de orientacin vocacional. Visitas recreacionales y / o baile estudiantil Da de

DURACIN
INICIO
Abril Setiembre

TERMINO
Noviembre Noviembre

LUGAR O AMBIENTE
Aulas I.E. Institucin Educativa Lugares de visita por determinar Patio de la I.E.

RESPONSABL ES
Comit Comit

COSTO APROX.
S/. 100.00.

FINANCIAMIENT O
Recursos propios Autofinanciado por Profesores. Alumnos

la Juventud / Semana del Nio y Nia.

1.

ESCUELA DE PADRES Y MADRES Talleres de Escuelas de Padres y Madres.

Mayo

Noviembre

Comit

S/. 250.00

Aporte de Escuela de Padres Otros recursos para elaboracin de separatas. Recursos propios Recursos Propios

1. 2.

DISCIPLINA ESCOLAR Difusin del Reglamento Interno de Disciplina Escolar. Organizacin de coordinadores de disciplina y escolta. DEFENSA CIVIL Organizacin y capacitacin de Brigadistas.

Marzo Marzo

Diciembre

I. Educativa I. Educativa.

Comit Tutora OBE Comit Tutora OBE

S/.

40.00

1. 2. 3. 1. 2. 1. 2.

I. Educativa Marzo Diciembre I. Educativa I. Educativa I. Educativa Domicilios I. Educativa Patio de la I.E. Aula I.E.

Sealizacin de zonas de seguridad. Ejecucin de simulacros.

Director Sub Directora Comit Personal de servicio Comit

Recursos propios S/. 80.00 Recursos propios Comit Comit de OBE Comit de OBE Alumnos Recursos propios S/ 20.00 Comit de OBE

DEFENSORA DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE Identificacin de los problemas del maltrato de los nios y adolescentes. Organizacin de gobierno estudiantil. PROPUID Concurso de pancartas, disfraces y lemas alusivos al da Internacional de la lucha contra el trfico ilcito y uso indebido de drogas. Charlas educativas sobre las medidas de prevencin en la aparicin y propagacin del consumo indebido de drogas.

febrero Marzo Junio Mayo

diciembre Diciembre Junio Setiembre

S/. Comit Comit Comit

50.00

N ORD .
1.

DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD O PROYECTOS

EDUCACIN FAMILIAR Y SEXUAL Charlas de educacin sexual y familiar.

DURACIN
INICIO
Julio

TERMINO

LUGAR O AMBIENTE
Aulas de Educacin Secundaria de la I.E.

RESPONSABL ES
Comit

COSTO APROX.
.

FINANCIAMIENT O
Aporte de padres

2.

REA: SERVICIO Y APOYO EDUCATIVO: ALIMENTACIN ESCOLAR Desayuno / Almuerzo Escolar. BIBLIOTECA ESCOLAR Inventario del material bibliogrfico y educativo de la Biblioteca Escolar. Ambientacin de la Biblioteca Escolar.
Semana de la Biblioteca Escolar.

Marzo

Diciembre

Aulas I.E.

Comit

S/.

30.00

Recursos propios

1. 2. 3.

Febrero Marzo

Diciembre Diciembre

Biblioteca Escolar Biblioteca Escolar I. Educativa

Comit Comit Comit

s/.

-Recursos propios -Donaciones Aporte del Comit - Donaciones de materiales por parte de docentes e instituciones S/15.00 S/.15.00 Recursos propios Donaciones - Recursos propios donaciones Profesores -

1. 2.

ARTE Y CULTURA IV Concurso de Declamacin y Poesa.

III Concurso, Dibujo y Pintura.

Junio Junio

Junio Junio

I. Educativa Patio de la I.E.

Comit Comit

1. 2. 3.

DEPORTES Adquisicin de materiales de enseanza bsica e implementos deportivos.

Participacin en los Juegos Nacionales Deportivos

Marzo Mayo Junio

Marzo Octubre Setiembre

Dpto. de Educ. Fsica I. Educativa I. Educativa I. Educativa

Comit Comit Comit

S/. 500.00 S/. 300.00

Cuota de PP.FF. por concepto de educacin fsica, Fondos provenientes educacin fsica.

Escolares 2013.
Relmpago de Voley y Fulbito de Alumnos y Padres

S/.

50.00 Recursos donaciones. propios y

de Familia.

N ORD .
1. 2. 3. 4. 1..

DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD O PROYECTOS

CALENDARIO CIVICO ESCOLAR BIENESTAR SOCIAL Realizacin de Jornadas Pedaggica Y

DURACIN
INICIO TRMINO

LUGAR O AMBIENTE

RESPONSABL ES

COSTO APROX.
S/ 100.00

FINANCIAMIENT O
Recursos propios Aportes propios del Comit Aportaciones del personal del plantel, donaciones y fondos.

Marzo 01-03-2013 Marzo Junio Febrero licitacin

Diciembre 20-12-2013 Diciembre Junio Diciembre

Institucin Educativa Institucin Educativa Locales externos a la I.E. I. Educativa I. Educativa

Comit Comit Comit Comit Comisin Concesionario

Organizacin, distribucin y desarrollo de las

fechas cvicas.
Celebracin de onomsticos. Celebracin del Aniversario de la Institucin

Educativa. COMISIN QUIOSCO ESCOLAR Implementacin y funcionamiento del quiosco escolar.

VII.

RECURSOS 7.1.

HUMANOS Personal Directivo Personal Docente Personal de Servicio Educandos Padres de familia MATERIALES Papel bond Papel copia Papel bulky Plumones, cartulinas, otros.

7.2

7.3.

FINANCIEROS Aporte de la APAFA Recursos propios Donaciones.

VIII. EVALUACIN 8.1.

CRITERIOS Se evaluara en forma peridica de acuerdo a las actividades a desarrollarse. INFORME A travs de una ficha de monitoreo.

8.2.

Semestral Anual.

Cascajal Bajo, Enero del 2013

_____________________________ Lic. ANGULO BURGOS ULISES