Anda di halaman 1dari 3

BAHAN AJAR

MENCAKUP : JUDUL, MP, SK, KD, INDIKATOR, TEMPAT PETUNJUK BELAJAR KOMPETENSI YANG AKAN DICAPAI INFORMASI PENDUKUNG (MATERI/CONTENT/INFO TAMBAHAN) LATIHAN

FAKTA
DAPAT DIAMATI SECARA LANGSUNG DAPAT DI DEMONTRASIKAN KAPAN SAJA

KONSEP
ILUSTRASI DARI KRAKTERISTIK OBJEK DAN DAPAT DIBEDAKAN DENGAN YANG LAINNYA SUATU ABSTRAKSI DARI SEKELOMPOK OBJEK, KEJADIAN ATAU KETERKAITAN YANG MEMILIKI ATRIBUT YANG SAMA (ROSSER, IN DAHAR, 1989:80) MERUPAKAN MENTAL BUILDER (PEMBANGUN MENTAL) DALAM KELOMPOK KATA UNTUK MENJELASKAN SESUATU YANG DAPAT DITERIM SECARA UMUM (KLAUSMEIER, IN DAHAR, 1989:22) MERUPAKAN ABSTRAKSI MENTAL YANG MEREPRESENTASIKAN SEKELOMPOK STIMULUS. SECARA SINGKAT, KONSEP MERUPAKAN DEFINISI DARI KELOMPOK, FAKTA ATAU FENOMENA (KOENTJARANINGRAT, 1990:29) ATRIBUT DARI KONSEP : KARAKTERISTIK KONSEP YANG MEMBEAKANNYA DENGAN TEMPAT LAIN. KONSEP MEMILIKI KEABSTRAKAN : KONSEP DAPAT BERSIFAT ABSTRAK ATAU KONKRET KONSEP MEMILIKI KEINKLUSIFAN : SETIAP KONSEP DAPAT DIKEMBANGKAN. KONSEP MEMIMILIKI GENERALISASI: KONSEP DAPAT DIBEDAKAN BERDQSARKAN HIRARKINYA KONSEP MEMILIKI AKURASI ATAU KETEPATAN : KETEPATAN KONSEP BERKAITAN DENGAN ATURAN UNTUK MEMBEDAKAN CONTOH DARI NON CONTOH KONSEP MEMILIKI KEKUATAN