Aria curricular: TEHNOLOGII Disciplina: ABILITI PRACTICE Nr. ore / spt.

: 1 Anul colar 2012-2013

OBIECTIVE CADRU I OBIECTIVE DE REFERIN 1. Cunoaterea i utilizarea unor tehnici de lucru cu diverse materiale i ustensile 1.1. s identifice i s clasifice materiale din natur i materiale sintetice n funcie de caracteristicile lor; 1.2. s aplice tehnici de prelucrare a materialelor utiliznd instrumente i ustensile adecvate; 1.3. s se familiarizeze cu modaliti de ngrijire a animalelor de cas sau de curte; 2. Proiectarea, confecionarea i evaluarea unor produse simple 2.1. s sesizeze diferenele dintre diverse tipuri de compoziii decorative; 2.2. s mbine n mod adecvat tehnicile de realizare a unor produse simple i/sau complexe; 2.3. s aprecieze intuitiv calitatea unor materiale folosite sau a unui produs finit; 3. Dezvoltarea capacitii de cooperare n scopul realizrii unui produs 3.1. s-i exprime prerile despre modul n care se poate realiza un produs dat sau o compoziie; 3.2. s coopereze cu colegii dintr-o echip la realizarea unor produse complexe; 4. Dezvoltarea simului practic gospodresc i practic 4.1. s descopere posibiliti de utilizare a diverselor materiale; 4.2. s-i dezvolte comportamente i atitudini igienice corecte fa de propria persoan i fa de alte fiine i obiecte; 4.3. s-i dezvolte deprinderi practic-gospodreti. B. CONTINUTURILE NVATARII 1. Activitati cu materiale din natura Grupare dupa diferite criterii (forma, marime, culoare). Tehnici de lucru: decupare, lipire, vopsire, asamblare. Subiecte orientative: picaturi de soare (petale de galbenele, frunze); garoafe; buchet din gradina (petale de flori, frunze, seminte); covor de flori (petale de flori, frunze, seminte); iepurasul; pisica ,marul etc. (exercitii de umplere a unor contururi date cu seminte, puf de plopi sau apura);fluierul (trestie sau soc); coronita de flori (flori, tulpini subtiri si rezistente); coliba de lemn(crengute subtiri si groase); coliba de pietre (pietre de diferite marimi si culori). 2. Activitati cu materiale sintetice 2.1. Fire nsusiri, tehnici de lucru: rasucire, mpletire n 3, 4 sau 8, taiere, lipire, nnodare, snuruire. Subiecte orientative: martisorul (ata alba si rosie); tabloul (fire de diverse culori); ciucuri; noduri; cordoane pentru papusi; bratara (fire mpletite); bentita pentru gt (snur n 8); coarda; biciul; frnghia; plasa pentru minge.
Clasa a II-a A

2.2. Hrtia Trasarea dupa sablon, decuparea dupa conturul trasat si lipirea. Subiecte orientative: cercul si combinatii de cercuri; chenare din figuri geometrice; figuri simetrice; pomii; pestisorul din carton; cadranul de ceas; colaje - scene din povesti; ochelarii din carton cu stelute, fluturi si flori; copacul "Palma"; palma cu figuri de animale sau de oameni tristi si veseli, semaforul Ruperea si mototolirea hrtiei creponate. Subiecte orientative: margele din hrtie (colierul papusii); flori; ornamente pentru pomul de iarna. Teserea cu benzi de hrtie. Subiecte orientative: mpletituri n doua, trei sau patru benzi; plasa sau sacosa; tesaturi din hrtie cu ajutorul trusei speciale; covorasul. Confectionarea unor jucarii. Subiecte orientative: acordeonul; balaurul; clovnul; medalionul; palaria; tichia; cutia; ambalarea unui cadou; clasoare; casuta din poveste; moara de vnt; sorcova. *Realizarea unor compozitii combinate (din diverse materiale). Subiecte orientative: colaje cu scene simple din povestiri, povesti, poezii etc., din frunze, flori, seminte; jucarii din ghinde, castane, coji de nuci, talas, frunze, flori presate, crengi, hrtie: trenul cu vagoane, nave cosmice, lampioane, acvariul etc.; podoabe pentru Craciun (seminte, fire de rafie, carton); machete: Livada nflorita (plastilina, crengute uscate, floricele de porumb, srma); masca de carnaval (suport pnza groasa, resturi de fire, piele, lipici); clovnul pe sticla (sticla plastic, fire pentru par, mustati, barba, hrtie colorata, acuarele); sticla mbracata (sticla, snur mpletit n 4 sau 8, ac, ata); clama de par ornata cu papusi din fire; paiata (hrtie, carton, ata, srma); gondola; motive populare si ornamente pentru diverse obiecte; Lebada fermecata (carton,staniol, ata); Dansul micilor indieni (carton, pene, piele, materiale textile); tablouri lucrate n mozaic din coji de oua; rame pentru tablouri (carton ondulat); Piticul BarbaCot (ou, pnza, hrtie). 2. Gospodarie Pregatirea micului dejun: *prepararea unor sucuri naturale. Igiena mbracamintei si a ncaltamintei. *ngrijirea animalelor de casa si curte.

Clasa a II-a A

PLANIFICARE CALENDARISTIC

Nr. crt.

Unitatea de nvare 1 . 1 ACTIVITI CU . MATERIALE DIN NATUR

O.R.

Coninuturi

Nr. ore

Perioada/ Data

Obs

1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2.

SEMESTRUL I 12 ORE 6 Colectarea materialelor din natur nvarea unor tehnici de lucru: - pregtire (presare, uscare, splare, curare) - decupare - lipire - vopsire - asamblare n compoziii Evaluare: expoziie

21.09.26.10.2012

2 .

ACTIVITI CU MATERIALE SINTETICE: -HRTIA-

1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 4.1.

Stabilirea caracteristicilor hrtiei (intuitiv) nvarea unor tehnici de lucru cu hrtie Trasarea dup ablon, decuparea dup conturul trasat i lipirea Ruperea i mototolirea hrtiei creponate SEMESTRUL al II-lea 21 ORE Ruperea i mototolirea hrtiei creponate eserea cu benzi de hrtie Confecionarea unor jucrii Evaluare:expoziie

2.11.21.12.2012

18.01.22.02.2013

3 .

ACTIVITI CU MATERIALE SINTETICE - FIRE

1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 4.1.

Stabilirea caracteristicilor firelor (intuitiv) nvarea unor tehnici de lucru cu fire: - Rsucire - nnodare - mpletire n trei - Tiere, lipire - nuruire Evaluare

1.03.29.03.2013

4 JUCRII PENTRU . COPII

3.1. 3.2. 4.1. 4.2 3.1. 3.2. 4.1. 4.3. 4.4

Realizarea unor compoziii combinate (din 6 diverse materiale) Ambalarea unui cadou Expoziie de lucrri

19.0424.05.2013

5 .

GOSPODRIE

Modaliti de utilizare a unor obiecte din buctrie Pregtirea micului dejun Aranjarea mesei Igiena corporal

31.0521.06.2013

ABILITI PRACTICE PROIECTAREA UNITILOR DE NVARE

1. UNITATEA : ACTIVITI CU MATERIALE DIN NATUR
Nr. ore: 6 Coninuturi i detalieri de coninut Colectarea materialelor Sortarea, gruparea materialelor dup anumite criterii Covor cu frunze si flori Data 21.09. 1.1. 1.2 2.1 2.2 2.3 sortarea ( gruparea ) materialelor dup anumite criterii: dup form, culoare, dimensiune, utilizare Ob. ref. Activiti de nvare Perioada: 21.09.- 26.10.2012 Resurse * conversaia, observarea, explicaia, exerciiul Evaluare observare sistematic

demonstrarea modului de conservare a materialelor colectate.

Tehnici de lucru: decupare, lipire, vopsire, asamblare Vaza cu flori Fluturi 28.09. 5.10.

1.2 2.1 2.2 2.3

recunoaterea instrumentelor (foarfece) i a * act. frontal, materialelor (lipici, coli albe, carton colorat sau ondulat, individual, n grup *mostre ale tuturor fire textile, hrtie colorat, materiale din natur etc.) materialelor ce denumirea lor corect; urmeaz s fie folosite observarea unor caracteristici folosind mai multe n orele de abiliti practice simuri (tactil, vizual, olfactiv, auditiv) *semine diverse, identificarea unor modaliti de folosire n vederea flori i frunze presate, realizrii unor lucrri practice carton colorat, past de lipit observarea dirijat a unor modele din natur; * conversaia, exerciii de ordonare a operaiilor necesare obinerii observarea, explicaia, unor lucrri; exerciiul explicarea i demonstrarea fiecrei tehnici; * act. frontal, exerciii. individuale de realizare a tehnicilor; individual, n grup, in combinarea acestor tehnici pentru realizarea unor perechi

chestionare orala

prob practic

observare sistematic prob practic, autoevaluare

Co cu fructe Fructe i legume

12.10. 19.10.

lucrri simple; 3.1

* carton colorat, semine, frunze i flori decuparea, lipirea i asamblarea materialelor din presate, past de lipit natur; exerciii de umplere a unor contururi trasate cu semine, boabe, puf etc.; explicarea i demonstrarea fiecrei tehnici;

Evaluare Tablou decorativ 26.10.

lipire, vopsire, asamblare realizarea unei expoziii cu lucrrile realizate

* conversaia, observarea, explicaia, exerciiul * act. frontal, individual, n grup, in perechi * carton colorat, semine, frunze i flori presate, past de lipit

observare sistematic prob practic, autoevaluare

2. UNITATEA:ACTIVITI CU MATERIALE SINTETICE - HRTIA

Nr. ore : 6 +6 Coninuturi i detalieri de coninut Tehnici de ndoire i pliere a hrtiei (tehnica Origami) Moara de vnt Morica Balaurul ( solnia)

Data

Ob. ref. 1.1; 1.2; 2.1;

Perioada: 2.11.-21.12.2012 Activiti de nvare

; Resurse

18.01.-22.02.2013 Evaluare

identificarea hrtiei dintr-un grup de materiale date; stabilirea intuitiv a caracteristicilor diferitelor
sortimente de hrtie: hrtie glasat, hrtie creponat, carton, staniol, erveel, etc. (se ndoaie, se rupe, se taie, se lipete, se pliaz). demonstraii privind proprietile diferitelor sortimente de hrtie; recunoaterea hrtiei glasate, creponate, de ambalaj, a foiei, cartonului drept i ondulat, a hrtiei fagure ; gruparea hrtiei dup diferite criterii date (culoare,

conversaia, observarea, explicaia, exerciiul, demonstrarea * act. frontal, individual *diverse tipuri de hrtie i carton, lipici, foarfece

2.11 2.2; 16.11. 2.3; 3.1

grosime); 3.2; 4.1.

joc Eu sunt, prezentarea caracteristicilor fiecrui tip de

hrtie;

evidentierea importanei reciclrii i utilizrii chibzuite a

hrtiei; observarea unor obiecte obinute prin tehnica Origami; descoperirea etapelor de realizare a unor produse simple din hrtie; descrierea etapelor de lucru; identificarea materialelor necesare, sortarea lor i pregtirea spaiului de lucru; realizarea practic lucrrii; exprimarea oral a opiniilor privind modul de realizare a lucrrilor efectuate personal sau de colegi aplicarea tehnicilor de lucru nvate n realizarea unor compoziii combinate - indoire, pliere, lipire, tiere

*observare sistematic *autoevaluare * prob practic

conversaii despre posibile utilizri ale produselor

realizate; exprimarea unor opinii referitoare la propriile produse sau ale altora. Ruperea liber a hrtiei Tablou-tem la alegere 23.11. 2.2; 2.3; 3.1 3.2; 4.1. 1.2; 2.1;

demonstraii privind proprietile diferitelor sortimente de

hrtie; demonstrarea tehnicii ruperii pe contur a hrtiei i utilizarea ei; activiti n grup pentru realizarea unor produse simple prin aceast tehnic; verbalizarea aciunilor desfurate n timpul activitii exersarea ruperii libere a hrtiei: asamblarea i realizarea unor forme diverse; lipirea formelor obinute pe plan;

*dialogul dirijat explicaia, exerciiul, demonstrarea * act. frontal, individual , n perechi * hrtie glasat, hrtie colorat de ambalat , past de lipit

*observare sistematic *prob practic,

 exprimarea oral a opiniilor privind modul de realizare a

Trasarea dup ablon, decuparea dup conturul trasat i lipirea 1.2;

2.1; Ochelarii pentru bal / mti pentru carnaval 7.12. 2.2; 2.3; Ornamente pentru brad 14.12. 3.1 3.2; 4.1.

Clopoei, stelue, brdui

21.12.

lucrrilor efectuate personal sau de colegi. nsuirea tehnicilor: de trasare dup ablon, de decupare dup conturul trasat, de lipire, de pliere; demonstrarea tehnicilor de trasare decupare , pliere, lipire; realizarea de lucrri prin folosirea tehnicilor nsuite; observarea unor lucrri model pentru identificarea materialelor; identificarea instrumentelor i materialelor de lucru i a tehnicilor de lucru; confecionarea unor tablouri din hrtie colorat. trasare dup contur decupare dup contur; lipire ,colorare, ornamentare observarea unor lucrri model cu identificarea materialelor identificarea instrumentelor i materialelor de lucru i a tehnicilor de lucru descrierea etapelor de lucru; alegerea hrtiei potrivite; confecionare de obiecte din hrtie; activiti n grup de realizare a componentelor unui produs. conturarea feelor clopoelului /steluei/ brduleului i decuparea lor; colorarea /ornarea acestora; ndoirea , presarea sau tierea formelor ce formeaz clopoelul /stelua/ brduletul; conversaii despre posibile utilizri ale produselor realizate individual sau n grup; exprimarea unor opinii referitoare la propriile produse sau ale altora;

*dialogul dirijat explicaia, exerciiul, demonstrarea * act. frontal, individual , n perechi, n perechi * hrtie glasat, hrtie colorat de ambalat , foarfece , abloane, mti, past de lipit *evaluarea reciproc *observare sistematic *prob practic

*autoevaluare

*interevaluare

 mpodobirea Bradului de Crciun cu obiectele

eserea cu benzi de hrtie 18.01. erveelul 1.2 2.1 2.2 2.3 3.1

confecionate. enumerarea etapelor de lucru de nvtor ; observarea unor compoziii; realizarea fiilor (benzilor) de hrtie; explicarea i demonstrarea modului de lucru esere cu benzi de hrtie; confecionare de obiecte din hrtie: exprimarea oral, n cuvinte simple, a unor opinii relative la produsele proprii sau ale altora .

* conversaia, demonstrarea, explicaia, exerciiul * act. frontal, individual * modele, hrtie glasat de diferite culori, lipici, foarfec , plan suport, creion

Trasarea dup ablon, decuparea dup conturul trasat i lipirea 1.2 Hora 25.01. 2.1 2.2 2.3 3.1

enumerarea etapelor de lucru de nvtor ; observarea unor compoziii; reactualizarea modalitilor de lucru; enumerarea etapelor; utilizarea abloanelor; activiti de decupare dup contur i lipire; realizarea unor colaje; conversaii despre posibile utilizri ale produselor realizate activiti de mbogire a mediului nconjurtor apropiat (clasa, camera personal) cu lucrrile proprii; conversaii, explicaii viznd aplicarea ideilor personale n realizarea unor compoziii n grup;

* dialogul dirijat, demonstrarea, explicaia, exerciiul * hrtie glasat, ablon, past lipit, foarfec carton subire colorat, hrtie colorat, * act. frontal, individual, n perechi * conversaia, observarea dirijat, demonstrarea, explicaia, exerciiul * act. frontal, individual, n perechi * plane model, tabl

Tehnica Tangram 1.2 Animale 1.02. 2.1 2.2

discuii despre figurile geometrice cunoscute: denumire,

caracteristici, recunoatere; observarea ptratului Tangram, identificarea figurilor geometrice componente i tierea lor; tierea ptratului Tangram; joc de asamblare a celor 7 tanuri Tangram n scopul

2.3 3.1 Ruperea i mototolirea hrtiei creponate 1.2 Mrgele de hrtie-colierul ppuii Flori pentru mama 8.02. 2.1 2.2 2.3

obinerii unor figuri din lumea nconjurtoare dup modelul dat; lipirea pieselor pe plana suport pentru realizarea unor colaje cu figurine tangram; conversatii referitoare la produsele realizate.

magnetic, ptrate Tangram, hrtie colorat, foarfece, lipici

observarea unor compoziii; reactualizarea modalitilor de lucru; enumerarea etapelor: ruperea liber a hrtiei creponate,
mototolire i lipire pe un ablon; demonstrarea etapelor de lucru; activiti practice de realizare a unor obiecte noi, care pornesc de la un obiect realizat anterior; conversaii despre posibile utilizri ale produselor realizate; exprimarea oral, n cuvinte simple, a unor opinii relative la produsele proprii sau ale altora.

* dialogul dirijat, demonstrarea, explicaia, exerciiul * act. frontal, individual , in perechi * hrtie creponat, lipici, imagini suport, past lipit, modele

15.02.

3.1

Evaluare

22.02. 1.1 1.2 1.3 2.1 3.1 realizarea unei miniexpoziii cu lucrrile copiilor; exprimare oral n cuvinte simple a opiniilor privind
produsele proprii sau cele ale colegilor; aprecierea i notarea lucrrilor n funcie de criterii stabilite .

*dialogul dirijat, turul galeriei *act. frontal, pe grupe

* obs. sistematic

3.UNITATEA: ACTIVITI CU MATERIALE SINTETICE- FIRE

Nr. ore : 5 Coninuturi i detalieri de coninut Activiti cu materiale sintetice -firele Data Ob. ref. 1.1; 1.2; Activiti de nvare Perioada: 1.03.-29.03.2013 Resurse Evaluare *conversaia, observarea, explicaia, exerciiul

selectarea firelor dintr-un grup de materiale date; stabilirea intuitiv a caracteristicilor diferitelor
sortimente de fire (PNA, mohair, ln, mtase ) se ndoaie, se rupe, se taie, se lipete).

Aa de mrior

1.03. 2.1

demonstraii privind proprietile diferitelor sortimente de * act. frontal,

fire; individual * fire de diverse grosimi, culori, lungimi, compozi-ie, foarfece, carton, past de lipit

gruparea firelor dup diferite criterii date (culoare,

grosime);

joc Eu sunt, prezentarea caracteristicilor unor fire; identificarea posibilitilor de folosire a firelor evidentierea importanei reciclrii i utilizrii chibzuite a
materialelor sintetice;

aranjarea compoziiilor simetric i asimetric;

Tehnici de lucru: rsucire, mpletire n 3, 4 sau 8, tiere, lipire, nnodare, nuruire Ppua - mpletire, rsucire, tiere Caracatia -mpletire, nnodare; Garofie cu ciucurai

intuirea unor lucrri model realizate din fire; identificarea materialelor necesare, sortarea lor i
pregtirea spaiului de lucru; 8.03. 2.1; 2.2; 15.03. 22.03.

jocuri dirijate de identificare a etapelor de lucru ale unor

lucrari;

explicarea i demonstrarea etapelor de lucru pentru

fiecare tehnic;

sugestii de mbinare a firelor n realizarea unei lucrri, reamintirea modului corect i igienic de folosire a
instrumentelor necesare;

*dialog dirijat, observarea, explicaia, exerciiul, demonstrarea, turul galeriei * act. frontal, individual , n perechi *fire diverse, past de lipit, carton, foarfece

conversaii despre posibile utilizri ale produselor

Evaluare-expoziia lucrrilor 29.03. 2.3; 3.1 3.2; 4.1. realizate;

*dialogul dirijat, turul galeriei *act. frontal, pe grupe

exprimarea oral a opiniilor privind modul de realizare a

lucrrilor efectuate personal sau de colegi.

4. UNITATEA: JUCARII PENTRU COPII

Nr. ore : 6 Coninuturi i detalieri de coninut Conturarea, decuparea, colorarea, ndoirea hrtiei Aplicarea tehnicilor de lucru nsuite Rama de tablou Data Ob. ref. 1.1 1.2 2.2 2.3 4.1 Activiti de nvare

Perioada : 19.04-24.05.2013 Resurse Evaluare obs. sistematic * conversaia, observarea, explicaia, exerciiul * act. frontal, individual, -carton, sablon, past de lipit, foarfec

19.04

apca-

26.04.

observarea dirijat a unor jucrii; aranjarea compoziiilor simetric i asimetric identificarea i ordonarea operaiilor necesare realizrii unor jucrii; identificarea materialelor necesare realizrii unor jucrii; realizarea unor lucrri la alegere, din imaginaie sau dup un suport dat; discuii privind utilitatea obiectului obinut; realizarea lucrarii prin urmtoarele tehnici de lucru: tiere/decupare dup contur a unui ablon, ndoire, asamblare

Couleul 3.05.

1.1 1.2 2.2 2.3 4.1

realizarea lucrarii prin urmtoarele tehnici de lucru:

decupare dup contur a unui ablon, ndoire, asamblare, lipire, colorare

Ou n colier 10.05

1.1 1.2 2.2 2.3 4.1

Jobenul/ Suport pentru creioane

17.05

1.1 1.2

trasarea conturului sablonului pe un carton; decuparea sablonului; pictarea ovalului pe ambele fee; decuparea de floricele i frunzulie din hrtie glasat; lipirea floricelelor i frunzulielor de-o parte i de alta a colierului; prinderea oului de colier cu ajutorul unui fir de a mbrcarea sulului de carton cu hrtie glasat; tierea unui suport din carton;

*dialogul dirijat, demonstrarea, explicaia, exerciiul * act. frontal, individual *cartoane colorate, carioca, lipici, foarfec *dialogul dirijat, demonstrarea, explicaia, exerciiul * act. frontal, individual * carton, hrtie colorat, foarfec, abloane, past de lipit *dialogul dirijat, demonstrarea, explicaia,

obs. sistematic

obs. sistematic

obs. sistematic

2.2 2.3 4.1

lipirea sulului de carton pe suport; ornarea suportului pentru creioane.

Evaluare
Ambalarea unui cadou

24.05 2.3 3.1

plierea hrtiei; lipirea hrtiei pe supot de hrtie( carton); umplerea conturului cu hrtie; realizarea unei expoziii cu lucrri realizate ;

exerciiul * act. frontal, individual *sul de carton de la hrtia igienic, hrtie glasat, carton gros, foarfec , past de lipit *abloane, foarfece, lipici, sfoar ornamental *activ. practic independent

obs. sistematic

5. UNITATEA: TEHNICI SPECIFICE GOSPODRIEI

Nr. ore : 4 Coninuturi i detalieri de coninut Igiena mbrcmintei Data 31.05. Ob. ref. 4.3 4.4 3.1 Activiti de nvare Perioada: 31.05-21.06.2013 Resurse Evaluare * dialog dirijat conversaia, demonstrarea, explicaia, exerciiul, jocul didactic

dialog dirijat privind necesitatea utilizrii obiectelor de mbrcminte n condiii de igien; prezentarea unor procedee prin care se asigur curarea hainelor activitate practica: perierea hainelor , asezarea lor pe umeras, aerisirea subliniera importaei intreinerii mbrcmintei oferirea de exemple de respectare/ nerespectare a regulilor de igien amintite, joc de rol: mbrac copilul cu lucruri potrivite!

*observarea sistematic

*prob practic * act. frontal, individual *evaluare * obiecte de reciproc mbrcminte, imagini, plane, jetoane, perii, umerae * dialog dirijat conversaia, demonstrarea, explicaia, exerciiul *observarea sistematic *prob practic

Igiena nclmintei

7.06. 4.3 4.4 3.1

dialog dirijat privind necesitatea utilizrii obiectelor de nclminte n condiii de igien; prezentarea unor procedee prin care se asigur curarea inclmintei


Micul dejun -aranjarea mesei 14.06. 4.3 4.4 3.1 -prepararea unor sucuri naturale 3.2 2.2

activitate practica: curarea ncltmintei, protejarea feelor cu creme speciale de diferite culori, aerisirea subliniera importaei intreinerii nclmintei oferirea de exemple de respectare/ nerespectare a regulilor de igien amintite. crearea unui spatiu asemntor cu o parte a buctriei; identificarea i numirea corecta a tacmurilor i a altor obiecte folosite n buctrie ; activitate practic de aranjare a mesei pentru micul dejun; dialog dirijat privind utilizarea n siguran a unor obiecte din buctrie. recunoaterea fructelor folosind mirosul i pipitul; convorbiri despre consumul fructelor n condiii igienice; discutarea importantei fructelor n alimentaie ; activitati practice de preparare a unor sucuri naturale fie manual, fie folosind storctorul de fructe; jocuri de rol.

* act. frontal, individual * nclminte, imagini, plane, jetoane, perii, substane de ntretinere a nclmintei. * conversaia, demonstrarea, explicaia, exerciiul, jocul didactic, turul galeriei * act. frontal, individual, in grup *fa de mas , tacmuri, farfurii, cni, servetele, jetoane *fructe diferite : mere, pere, lmi, portocale, storctor de fructe , etc. *conversaia, exerciiul

*autoevaluare

*observarea sistematic *prob practic *analiz comparativ

-alimentaia sntoas

Evaluare

21.06 .

4.3 4.4

chestionare oral privind regulile de igien n pregtirea

mesei demonstrarea modalitilor de ntreinere a mbrcmintei *act. individual i nclmintei.

*chestionare oral *aplicatie practic