Jurusan Pendidikan Kimia

FMIPA – UNY
Karangmalang, Yogyakarta 55281, Tel. 0274-565411 Fax 0274-548203

SILABUS DAN RPP
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Pendidikan Kimia Prodi/Sem : Pendidikan Kimia / 6 Kode / sks : PKM 205 / 2 sks Dosen : Dra. Rr. Lis Permana Sari, M.Si.

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI YOGYARTA

2011

maupun untuk memecahkan masalahmasalah praktis di bidang pendidikan dan pengajaran kimia. M. sehingga mahasiswa pendidikan kimia dapat meyusun proposal penelitian yang layak dilanjutkan menjadi Tugas Akhir Skripsi. DESKRIPSI MATA KULIAH Penelitian pendidikan kimia mempunyai manfaat baik manfaat teoretik yaitu untuk pengembangan ilmu pendidikan kimia. Tujuan dan Manfaat Penelitian Pendidikan Kimia. Mengidentifikasi permasalahan dalam bidang pendidikan kimia. Menjelaskan pentingnya penelitian di bidang pendidikan kimia. Instrumen Penelitian. Mendeskripsikan prinsip-prinsip metode penelitian ilmiah . Kompetensi Dasar : 1. Kerangka Teori. dan Penelitian Tindakan Kelas.Si. Mendeskripsikan prinsip-prinsip metodologi penelitian pendidikan kimia. Penelitian Pengembangan. (4) Jenis-jenis Penelitian Pendidikan Kimia : Penelitian Deskriptif. Penelitian Eksperimen. Deskripsi matakuliah meliputi : (1) Pendahuluan : Pendidikan Kimia sebagai Bidang Ilmu. Rr. Populasi. (3) Rancangan Penelitian Pendidikan Kimia : Perumusan Masalah. 2. Menyusun proposal penelitian untuk memecahkan masalah di bidang pendidikan kimia. Lis Permana Sari. 2. Variabel dan Desain Penelitian. (2) Metode Penelitian Ilmiah. (5) Kecenderungan baru (trend) Penelitian Pendidikan Kimia. Sampel. dan Teknik Sampling. 3. I.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA SILABUS SIL/KIM PKM 205/01 Fakultas Program Studi Mata Kuliah Jumlah sks Semester Mata Kuliah Prasyarat Dosen : FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta : Pendidikan Kimia : Metodologi Penelitian Pendidikan Kimia : Teori 2 sks :6 : Penilaian Hasil Belajar Kimia : Dra. Permasalahan dalam Pendidikan Kimia. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data. II. STANDAR KOMPETENSI MATAKULIAH 1. Matakuliah ini memberikan prinsip-prinsip metodologi penelitian.

jurnal dll Kerangka Teori dan Tugas Hipotesis Penelitian 6 Menentukan variabel dan Variabel dan desain penelitian. Mendeskripsikan prinsipprinsip metode penelitian ilmiah. 4. lembar observasi. sampel serta teknik sampling. 7. Tugas Diskusi. wawancara. 5. 9. Menentukan subjek dan objek penelitian. Tugas Diktat Bab IV Referensi. dan Teknik Sampling Diskusi. Menentukan variabel dan desain penelitian. RENCANA KEGIATAN Tatap Muka ke1 Kompetensi Dasar Materi Perkuliahan Strategi Perkuliahan Diskusi. III. Menyusun satu proposal penelitian pendidikan kimia di akhir perkuliahan yang layak untuk dilanjutkan menjadi Tugas Akhir Skripsi. Mengidentifikasi masalahmasalah yang berkaitan dengan pembelajaran kimia. baik soal maupun non soal meliputi angket. Sampel. Populasi. kuesioner. Mengkaji topik permasalahan pembelajaran kimia dan merumuskan menjadi permasalahan untuk suatu penelitian. Menjelaskan substansi penting dalam kerangka suatu proposal dan sistematika penulisannya. Pendahuluan Metode Penelitian Ilmiah Permasalahan Pendidikan Kimia Perumusan Masalah Penelitian Presentasi Diktat Bab III Referensi. Menyusun kerangka teori dan hipotesis penelitian. Jurnal dll Diktat Bab V Diktat Bab VI 7 . Menyusun instrumen penelitian pendidikan kimia.3. Mengaplikasikan rumus yang tepat untuk uji validitas dan reliabilitas instrumen penelitian. tugas Diskusi. Menyusun kerangka teori dan hipotesis penelitian. 6. 8. 10. tugas Sumber Bahan / Referensi Diktat Bab I Diktat Bab II Diktat Bab III 2 3 4 5 Menjelaskan pentingnya penelitian di bidang pendidikan kimia. 11. baik soal maupun non soal meliputi angket. Mengaplikasikan teknik analisis data yang tepat untuk contoh penelitian pendidikan kimia. Desain Penelitian Menyusun instrumen penelitian pendidikan kimia. atau populasi. Mengidentifikasi masalah-masalah yang berkaitan dengan pembelajaran kimia. tugas Diskusi.

Diktat Bab X Sukardjo dan Rr. lembar observasi. 8 9-10  Menyusun instrumen penelitian pendidikan kimia. wawancara. Anjuran Jacob Cohen.lembar observasi. (1992). (1977). LKM Format Proposal terlampir dalam Diktat. Lis Permana Sari. Menyebutkan trend Baru dalam Penelitian Pendidikan Kimia 12-13 14 Teknik Pengumpulan dan Analisis Data Analisis Data Tugas Kualitatif Analisis Data Latihan Kuantitatif mengolah data di lab komputer Sistematika Tugas Proposal individu  Tugas Diktat Bab VIII. wawancara. handout. Mixing Methods: Qualitative and Quantitative Research. England : Avebury . (2009). B. Menjelaskan substansi penting dalam kerangka suatu proposal dan sistematika penulisannya. LKM 15 16 IV. Mengaplikasikan teknik analisis data yang tepat untuk contoh penelitian pendidikan kimia. kuesioner. Yogyakarta : UNY. Mengaplikasikan rumus yang tepat untuk uji validitas dan reliabilitas instrumen penelitian. REFERENSI / SUMBER BAHAN A. Ujian Sisipan I Instrumen Penelitian  Tugas menyusu n instrume n  Latihan validasi instrume n Diktat Bab VII  11  Mengaplikasikan teknik analisis data yang tepat untuk contoh penelitian pendidikan kimia. New York : Academic Press Julia Brannen. baik soal maupun non soal meliputi angket. Statistical Power analysis for the Behavioral Sciences. Wajib Trend Baru dalam Tugas Penelitian Presentasi Pendidikan Kimia Ujian Sisipan II Diktat Bab VIII Hand-out. Diktat Kuliah Metodologi Penelitian Pendidikan Kimia. kuesioner.

Validasi instrumen 4. Jenis Tugas 1. Peter R. Menyusun instrumen penelitian 3. (2001). Lincoln : Sage Publications R. Ketua Jurusan Pendidikan Kimia Yogyakarta. Creswell. Gary Bridge. Second Edition. Charles M. Cambridge. Christina Hughes. University of Nebraska. Research Design. Makalah kelompok : Trend baru penelitian pendidikan kimia Penilaian Presentasi individu Penilaian proposal Individu Kelompok Kelompok Presentasi kelompok Mengetahui. Dr. The Determinants of Educational Outcomes. Malcolm Tight. Judd. V. 19681020 199303 2002 . Moock (1979). Lis Permana Sari. Menyusun Proposal Penelitian Pendidikan Kimia 2. 16 Februari 2011 Dosen. Buckingham : Open University Press. How To Research. (2003). NIP. Loraine Blaxter.Si.John W. M. Massachusetts : Ballinger Publishing Company. EVALUASI No. 1 2 3 4 5 Komponen Evaluasi Partisipasi dalam perkuliahan Penilaian Presentasi dan Diskusi Rerata Nilai Tugas Rerata Nilai Ujian Sisipan I dan II Ujian Semester Jumlah Bobot (%) 5% 15% 25% 25% 30% 100% Tugas-tugas No. Analisis data dengan komputer 5. 199605061992031002 Rr. Suyanta NIP.

12-13 14 15 16 Trend Baru dalam Penelitian Tugas Presentasi Pendidikan Kimia Ujian Sisipan II . hand-out. tugas Diskusi.Si. Bab Diktat Bab I Diktat Bab II Diktat Bab III Diktat Bab III Referensi. Lis Permana Sari.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA FRM/FMIPA/PKM 205 KONTRAK KULIAH A. tugas Diskusi. dan Teknik Diskusi. tugas Presentasi Bacaan. jurnal dll Diktat Bab IV Referensi. Jadwal Perkuliahan Pertemuan Materi Perkuliahan Minggu ke 1 Pendahuluan 2 Metode Penelitian Ilmiah 3 Permasalahan Pendidikan Kimia 4 Perumusan Masalah Penelitian Kegiatan Perkuliahan Diskusi. Sampel. Tugas Sampling Ujian Sisipan I Instrumen Penelitian  Tugas menyusun instrumen  Latihan validasi instrumen Teknik Pengumpulan dan Tugas Analisis Data Analisis Data Kualitatif Tugas Analisis Data Kuantitatif Latihan menganalisis data Sistematika Proposal Tugas individu 6 7 8 9-10 Diktat Bab VII 11 Diktat Bab VIII. LKM Diktat Bab VIII Hand-out. Tugas Populasi. LKM Format Proposal terlampir dalam Diktat. Jurnal dll Diktat Bab V Diktat Bab VI 5 Kerangka Teori dan Hipotesis Tugas Penelitian Variabel dan Desain Penelitian Diskusi. Identitas Mata Kuliah Program Studi / Sem Mata Kuliah Kode / sks Hari/Jam ke Ruang Dosen : Pendidikan Kimia / 6 : Metodologi Penelitian Pendidikan Kimia : PKM 205 / 2 sks : Kamis/ Jam ke II : 201 : Rr. B. M.

NIP. D.C. Kriteria Penilaian No. Lis Permana Sari. Penilaian Menyusun Pendidikan Presentasi individu Kimia Penilaian proposal Menyusun instrumen penelitian Individu Validasi instrumen Kelompok Analisis data dengan komputer Kelompok Makalah kelompok : Presentasi kelompok Trend baru penelitian pendidikan kimia Jenis Tugas Proposal Penelitian E. diskusi. 1. ________________________ NIM. 3. 4. Tugas-tugas No. maka perkuliahan diupayakan agar kondusif untuk mengembangkan kreatifitas mahasiswa dalam mengasah kepekaan terhadap permasalahan pendidikan kimia. dan tugas-tugas. Strategi perkuliahan yang diterapkan : mengkaji topik perkuliahan. 5. dan pada akhirnya dapat menyusun suatu proposal penelitian di bidang pendidikan kimia. Strategi Perkuliahan Sesuai karakteristik dari kuliah MPPK. presentasi. 16 Februari 2011 Dosen. Rr. M.Si. 2. Yogyakarta. 19681020 199303 2002 . 1 2 3 4 5 Jenis Tagihan Partisipasi dalam perkuliahan Penilaian Presentasi dan Diskusi Rerata Nilai Tugas Rerata Nilai Ujian Sisipan I dan II Ujian Semester Jumlah Bobot (%) 5% 15% 25% 25% 30% 100% Wakil Mahasiswa. kemampuan memahami metodologi penelitian.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful