Jurusan Pendidikan Kimia

FMIPA – UNY
Karangmalang, Yogyakarta 55281, Tel. 0274-565411 Fax 0274-548203

SILABUS DAN RPP
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Pendidikan Kimia Prodi/Sem : Pendidikan Kimia / 6 Kode / sks : PKM 205 / 2 sks Dosen : Dra. Rr. Lis Permana Sari, M.Si.

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI YOGYARTA

2011

Permasalahan dalam Pendidikan Kimia. (3) Rancangan Penelitian Pendidikan Kimia : Perumusan Masalah. Mendeskripsikan prinsip-prinsip metodologi penelitian pendidikan kimia. (2) Metode Penelitian Ilmiah.Si. (4) Jenis-jenis Penelitian Pendidikan Kimia : Penelitian Deskriptif. Rr. (5) Kecenderungan baru (trend) Penelitian Pendidikan Kimia. Instrumen Penelitian. 3. dan Penelitian Tindakan Kelas. 2. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data. II. Penelitian Pengembangan. Mendeskripsikan prinsip-prinsip metode penelitian ilmiah . Variabel dan Desain Penelitian. Tujuan dan Manfaat Penelitian Pendidikan Kimia. Penelitian Eksperimen. Kerangka Teori. Lis Permana Sari. I. Sampel. M. Matakuliah ini memberikan prinsip-prinsip metodologi penelitian. Mengidentifikasi permasalahan dalam bidang pendidikan kimia.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA SILABUS SIL/KIM PKM 205/01 Fakultas Program Studi Mata Kuliah Jumlah sks Semester Mata Kuliah Prasyarat Dosen : FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta : Pendidikan Kimia : Metodologi Penelitian Pendidikan Kimia : Teori 2 sks :6 : Penilaian Hasil Belajar Kimia : Dra. 2. maupun untuk memecahkan masalahmasalah praktis di bidang pendidikan dan pengajaran kimia. sehingga mahasiswa pendidikan kimia dapat meyusun proposal penelitian yang layak dilanjutkan menjadi Tugas Akhir Skripsi. dan Teknik Sampling. Kompetensi Dasar : 1. Populasi. Deskripsi matakuliah meliputi : (1) Pendahuluan : Pendidikan Kimia sebagai Bidang Ilmu. Menyusun proposal penelitian untuk memecahkan masalah di bidang pendidikan kimia. Menjelaskan pentingnya penelitian di bidang pendidikan kimia. DESKRIPSI MATA KULIAH Penelitian pendidikan kimia mempunyai manfaat baik manfaat teoretik yaitu untuk pengembangan ilmu pendidikan kimia. STANDAR KOMPETENSI MATAKULIAH 1.

Jurnal dll Diktat Bab V Diktat Bab VI 7 . Menentukan subjek dan objek penelitian. 11. III. kuesioner. wawancara. Tugas Diskusi. tugas Diskusi. sampel serta teknik sampling. Menjelaskan substansi penting dalam kerangka suatu proposal dan sistematika penulisannya. dan Teknik Sampling Diskusi. Menyusun satu proposal penelitian pendidikan kimia di akhir perkuliahan yang layak untuk dilanjutkan menjadi Tugas Akhir Skripsi. 10. atau populasi. Pendahuluan Metode Penelitian Ilmiah Permasalahan Pendidikan Kimia Perumusan Masalah Penelitian Presentasi Diktat Bab III Referensi. Tugas Diktat Bab IV Referensi. RENCANA KEGIATAN Tatap Muka ke1 Kompetensi Dasar Materi Perkuliahan Strategi Perkuliahan Diskusi. 6. Menyusun instrumen penelitian pendidikan kimia. Menentukan variabel dan desain penelitian. Menyusun kerangka teori dan hipotesis penelitian. Mengaplikasikan rumus yang tepat untuk uji validitas dan reliabilitas instrumen penelitian. Mengidentifikasi masalahmasalah yang berkaitan dengan pembelajaran kimia. Populasi. Mengkaji topik permasalahan pembelajaran kimia dan merumuskan menjadi permasalahan untuk suatu penelitian. tugas Diskusi. 4. Mengidentifikasi masalah-masalah yang berkaitan dengan pembelajaran kimia. Sampel. 7.3. lembar observasi. tugas Sumber Bahan / Referensi Diktat Bab I Diktat Bab II Diktat Bab III 2 3 4 5 Menjelaskan pentingnya penelitian di bidang pendidikan kimia. baik soal maupun non soal meliputi angket. baik soal maupun non soal meliputi angket. Desain Penelitian Menyusun instrumen penelitian pendidikan kimia. 8. Mengaplikasikan teknik analisis data yang tepat untuk contoh penelitian pendidikan kimia. Menyusun kerangka teori dan hipotesis penelitian. Mendeskripsikan prinsipprinsip metode penelitian ilmiah. 9. jurnal dll Kerangka Teori dan Tugas Hipotesis Penelitian 6 Menentukan variabel dan Variabel dan desain penelitian. 5.

8 9-10  Menyusun instrumen penelitian pendidikan kimia. handout. New York : Academic Press Julia Brannen. Statistical Power analysis for the Behavioral Sciences. Ujian Sisipan I Instrumen Penelitian  Tugas menyusu n instrume n  Latihan validasi instrume n Diktat Bab VII  11  Mengaplikasikan teknik analisis data yang tepat untuk contoh penelitian pendidikan kimia. REFERENSI / SUMBER BAHAN A. lembar observasi. Lis Permana Sari. wawancara. Menyebutkan trend Baru dalam Penelitian Pendidikan Kimia 12-13 14 Teknik Pengumpulan dan Analisis Data Analisis Data Tugas Kualitatif Analisis Data Latihan Kuantitatif mengolah data di lab komputer Sistematika Tugas Proposal individu  Tugas Diktat Bab VIII. Anjuran Jacob Cohen. Menjelaskan substansi penting dalam kerangka suatu proposal dan sistematika penulisannya. Yogyakarta : UNY. Diktat Kuliah Metodologi Penelitian Pendidikan Kimia. Mengaplikasikan teknik analisis data yang tepat untuk contoh penelitian pendidikan kimia. (1992). (2009). Diktat Bab X Sukardjo dan Rr. baik soal maupun non soal meliputi angket. Mengaplikasikan rumus yang tepat untuk uji validitas dan reliabilitas instrumen penelitian. LKM 15 16 IV. LKM Format Proposal terlampir dalam Diktat. (1977). wawancara. kuesioner. England : Avebury . kuesioner.lembar observasi. Mixing Methods: Qualitative and Quantitative Research. Wajib Trend Baru dalam Tugas Penelitian Presentasi Pendidikan Kimia Ujian Sisipan II Diktat Bab VIII Hand-out. B.

Malcolm Tight. Charles M. NIP. (2003). Menyusun Proposal Penelitian Pendidikan Kimia 2. University of Nebraska. Moock (1979). 19681020 199303 2002 . Dr. Christina Hughes. Massachusetts : Ballinger Publishing Company. Lis Permana Sari. Buckingham : Open University Press.John W. Gary Bridge. Loraine Blaxter. Validasi instrumen 4. V. M. Makalah kelompok : Trend baru penelitian pendidikan kimia Penilaian Presentasi individu Penilaian proposal Individu Kelompok Kelompok Presentasi kelompok Mengetahui. Jenis Tugas 1.Si. Cambridge. The Determinants of Educational Outcomes. Peter R. Research Design. Lincoln : Sage Publications R. Ketua Jurusan Pendidikan Kimia Yogyakarta. (2001). Second Edition. Creswell. Judd. 1 2 3 4 5 Komponen Evaluasi Partisipasi dalam perkuliahan Penilaian Presentasi dan Diskusi Rerata Nilai Tugas Rerata Nilai Ujian Sisipan I dan II Ujian Semester Jumlah Bobot (%) 5% 15% 25% 25% 30% 100% Tugas-tugas No. Menyusun instrumen penelitian 3. Suyanta NIP. 199605061992031002 Rr. Analisis data dengan komputer 5. 16 Februari 2011 Dosen. How To Research. EVALUASI No.

M. LKM Format Proposal terlampir dalam Diktat. Tugas Populasi. Identitas Mata Kuliah Program Studi / Sem Mata Kuliah Kode / sks Hari/Jam ke Ruang Dosen : Pendidikan Kimia / 6 : Metodologi Penelitian Pendidikan Kimia : PKM 205 / 2 sks : Kamis/ Jam ke II : 201 : Rr. tugas Diskusi. B. Bab Diktat Bab I Diktat Bab II Diktat Bab III Diktat Bab III Referensi. Jadwal Perkuliahan Pertemuan Materi Perkuliahan Minggu ke 1 Pendahuluan 2 Metode Penelitian Ilmiah 3 Permasalahan Pendidikan Kimia 4 Perumusan Masalah Penelitian Kegiatan Perkuliahan Diskusi. hand-out. tugas Diskusi. tugas Presentasi Bacaan.UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MIPA FRM/FMIPA/PKM 205 KONTRAK KULIAH A. Lis Permana Sari. dan Teknik Diskusi. Jurnal dll Diktat Bab V Diktat Bab VI 5 Kerangka Teori dan Hipotesis Tugas Penelitian Variabel dan Desain Penelitian Diskusi. LKM Diktat Bab VIII Hand-out.Si. Sampel. jurnal dll Diktat Bab IV Referensi. 12-13 14 15 16 Trend Baru dalam Penelitian Tugas Presentasi Pendidikan Kimia Ujian Sisipan II . Tugas Sampling Ujian Sisipan I Instrumen Penelitian  Tugas menyusun instrumen  Latihan validasi instrumen Teknik Pengumpulan dan Tugas Analisis Data Analisis Data Kualitatif Tugas Analisis Data Kuantitatif Latihan menganalisis data Sistematika Proposal Tugas individu 6 7 8 9-10 Diktat Bab VII 11 Diktat Bab VIII.

1 2 3 4 5 Jenis Tagihan Partisipasi dalam perkuliahan Penilaian Presentasi dan Diskusi Rerata Nilai Tugas Rerata Nilai Ujian Sisipan I dan II Ujian Semester Jumlah Bobot (%) 5% 15% 25% 25% 30% 100% Wakil Mahasiswa. Strategi perkuliahan yang diterapkan : mengkaji topik perkuliahan. NIP. diskusi. Tugas-tugas No. dan tugas-tugas. Rr. dan pada akhirnya dapat menyusun suatu proposal penelitian di bidang pendidikan kimia. ________________________ NIM. Strategi Perkuliahan Sesuai karakteristik dari kuliah MPPK. 4. Lis Permana Sari. Yogyakarta. 1. 3.C. Kriteria Penilaian No. 2. M.Si. maka perkuliahan diupayakan agar kondusif untuk mengembangkan kreatifitas mahasiswa dalam mengasah kepekaan terhadap permasalahan pendidikan kimia. 5. kemampuan memahami metodologi penelitian. D. Penilaian Menyusun Pendidikan Presentasi individu Kimia Penilaian proposal Menyusun instrumen penelitian Individu Validasi instrumen Kelompok Analisis data dengan komputer Kelompok Makalah kelompok : Presentasi kelompok Trend baru penelitian pendidikan kimia Jenis Tugas Proposal Penelitian E. 16 Februari 2011 Dosen. 19681020 199303 2002 . presentasi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful