DINAMIKA PERSEPSI MASYARAKAT

TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN
( Studi Tentang Pandangan Masyarakat Terhadap Madrasah
Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo
Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo )

SKRIPSI

Oleh:
SITI FARIDAH
D01207123

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA
FAKULTAS TARBIYAH
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
JUNI 2011

DINAMIKA PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN ( Studi Tentang Pandangan Masyarakat Terhadap Madrasah Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo ) SKRIPSI Diajukan Kepada. Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Ilmu Tarbiyah Oleh: SITI FARIDAH D01207123 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA FAKULTAS TARBIYAH JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JUNI 2011 .

Ah. Zakki Fuad. M. 27 Juni 2011 Pembimbing.PERSETUJUAN PEMBIMBINGAN SKRIPSI Usulan Skripsi Oleh : SITI FARIDAH NIM : D01207123 Judul Skripsi : DINAMIKA PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN (Studi Tentang Pandangan Masyarakat terhadap Madrasah Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo).Ag NIP: 19740424 200003 1 001           . H. Surabaya.

Nur Hamim. 196203121991031002 Ketua. H. H. Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Dekan.Ag NIP: 197404242000031001 Sekretaris. Drs.Ag NIP.PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI Skripsi oleh Siti Faridah ini telah dipertahankan di depan penguji skripsi.Ag NIP. 22 Mei 2011 Mengesahkan. Dr. M. Mahmudi NIP.Ag NIP. Ni’matus Sholihah. H. Dr. Az Fanani. 195502021983031002 Penguji II. M. 197308022009012003 Penguji I. 195501211985031002 . Surabaya. M. Zakki Fuad. M. Ah.

dan bagi kamu di sana apa yang kamu inginkan dan bagi kau juga di sana apa yang kamu minta. Kamilah pelindung-pelindung kamu dalam kehidupan dunia dan di akhirat . Sebagai hidangan dari Tuhan Yang Maha Pengampun Lagi Maha Penyayang ”. maka akan turun kepada mereka malaikat-malaikat : “ janganlah takut dan janganlah bersedih . dan bergembiralah dengan surga yang telah dijanjikan kepada kamu.äτ!$uŠÏ9÷ρr& ß⎯øtwΥ ∩⊂⊃∪ šχρ߉tãθè? óΟçFΖä. ©ÉL©9$# Ïπ¨Ψpgø:$$Î/ (#ρãϱ÷0r&uρ (#θçΡt“øtrB Ÿωuρ (#θèù$sƒrB $yγŠÏù öΝä3s9uρ öΝä3Ý¡àΡr& þ‘ÏStGô±n@ $tΒ $yγŠÏù öΝä3s9uρ ( ÍοtÅzFψ$# ’Îûuρ $u‹÷Ρ‘‰9$# Íο4θuŠysø9$# ’Îû ∩⊂⊄∪ 8Λ⎧Ïm§‘ ‘9 θàxî ô⎯ÏiΒ Zωâ“çΡ ∩⊂⊇∪ tβθã㣉s? $tΒ “ Sesungguhnya orang-orang yang mengatakan : Tuhan kami hanyalah Allah” kemudian mereka beristiqomah.MOTTO ωr& èπx6Íׯ≈n=yϑø9$# ÞΟÎγøŠn=tæ ãΑ¨”t∴tGs? (#θßϑ≈s)tFó™$# §ΝèO ª!$# $oΨš/u‘ (#θä9$s% š⎥⎪Ï%©!$# βÎ) öΝä. (Al-Fushilat : 30-32) .

PERSEMBAHAN Maha suci Allah yang telah memberikan nikmat yang tidak terhingga kepada Insan yang lemah ini. Suamiku tercinta Miftah Farid Afif yang selalu menjadi penyemangat dalam menapaki hari-hariku. kasih sayang tulus Ikhlasnya. peluhnya. air mata di setiap do’anya untukku. Bapak dan Ibu tercinta Lelahnya. Serta perjuangan beliau untuk selalu memberikan yang terbaik untukku. keringatnya. hanya untuk mencari bekal studiku. Rasa Syukur dalam setiap nafasku ku haturkan ke haribaan Allah Subhanahu wata’ala Azza Wajalla ku persembahkan skripsi ini untuk : Bagi segenap orang-orang yang selalu bersemayam dalam hati. .

Untuk itu penulis tak lupa mengucapkan banyak terimakasih kepada : 1. bahkan karena sosoknyalah skripsi ini bisa terselesaikan. pada Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya. Dibalik proses penggarapan skripsi ini. Dan semoga sholawat serta salam akan selalu terunruk nabi pembawa amanat umat Muhammad SAW yang telah menyampaikan risalah Al-Qur’an sebagai pedoman hidup bagi manusia. dan ahli baitnya dan seluruh umat Islam yang ada di bumi sampai hari kiamat. anak cucunya. kebebasan berfikir dan bereksplorasi.KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim. Bapak dan Ibu tercinta yang senantiasa berdo’a demi kesuksesan penulis. tanpa melupakan siapapun yang telah memberikan sumbangsihnya. sahabat-sahabatnya. sehingga penulis dapat merampungkan karya ilmiah yang merupakan tugas akhir studi program strata satu ini dengan kelapangan hati. Skripsi ini bukanlah akhir dari sebuah perjuangan. dan telah memberikan motivasi dan dukungan baik moril maupun materiil. baik secara spirit maupun materiil. Skripsi ini penulis susun untuk memenuhi salah satu syarat-syarat yang memperoleh gelar strata satu. Sholawat serta salam semoga tercurahkan kepada keluarganya. serta untuk pengorbanannya membuat penulis menjadi seperti sekarang ini . Tiada kata yang dapat penulis ungkapkan kecuali segenap rasa syukur penulis atas anugerah dan hidayah dari Allah swt. istri-istrinya. maka perjuangan menjadi sebuah tekad dan semangat.

serta pihak yang telah memberikan motivasi dan spirit kepada penulis demi terselesaikannya skripsi ini. Serta menjadikan skripsi ini bermanfaat. Zakki Fuad.Ag. Nur Hamim. kebahagiaan. Selaku dosen pembimbing yang dengan ikhlas telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini 4. Dr. Juni 2011 Penulis . Amin yaa rabbal ‘aalamiin. H.Ag. Segenap saudara dan sahabat-sahabatku. M.2. H. selalu diberi limpahan keselamatan. Selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya 3. Akh. M. keberuntungan. Seluruh jajaran Bapak/ Ibu dosen jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya yang telah banyak mendampingi penulis dalam proses tholabul ilmi 5. Surabaya. khususnya bagi penulis dan pembaca pada umumnya. dan ketulusan dalam beramal di dunia dan akhirat. Akhirnya kepada Allah swt jaulah penulis berdo’a semoga amal baik mereka di terima di sisi – Nya.

Sedangkan untuk menjawab beberapa permasalahan diatas. maka dalam penelitian ini penulis menggunakan metode Observasi. disana pula terdapat pendidikan. Dengan adanya dua lembaga pendidikan formal ini. Lembaga Pendidikan (baik formal. Ada sebagian masyarakat yang mempercayakan pendidikan di Sekolah Dasar Negeri karena menganggap ilmu pengetahuan secara umum atau akademis sangat digalakkan sehingga sesuai dengan tuntutan masa depan. peserta didik diajak untuk memahami dan mempersiapkan mereka dalam menghadapi tantangan dan tuntutan yang ada di masa yang akan datang. Namun ada sebagian masyarakat yang lebih percaya dengan Madrasah Ibtidaiyah. bagaimana persepsi masyarakat terhadap Sekolah Dasar negeri dan bagaimana dinamika persepsi masyarakat terhadap lembaga pendidikan di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo. Melalui praktik pendidikan. Dalam skripsi ini yang berjudul Dinamika Persepsi Masyarakat Terhadap Lembaga Pendidikan (studi tentang pandangan Masyarakat Terhadap Madrasah Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo) ini. Tidak dapat dipungkiri lagi bahwa lembaga pendidikan memberikan pengaruh yang signifikan terhadap corak dan karakter masyarakat. karena mereka menganggap bahwa Madrasah Ibtidaiyah selain dapat memberikan pendidikan dari segi akademisi juga dapat memberikan pendidikan religi. non formal atau informal) adalah tempat transfer ilmu pengetahuan dan budaya (peradaban). maka masyarakat sangat selektif dalam memilih lembaga pendidikan yang sesuai dengan tujuan yang diinginkan. terdapat beberapa rumusan masalah yaitu bagaimana persepsi masyarakat terhadap Madrasah Ibtidaiyah.     . dokumentasi dan wawancara (interview). dapat dijelaskan bahwasanya masayarakat berharap lembaga pendidikan yang telah terpilih mampu memberikan pengaruh yang sempurna bagi masa depan putra putri mereka kelak. dimanapun terdapat masyarakat. Di dunia ini. Lembaga pendidikan merupakan wadah untuk berlangsungnya pendidikan.ABSTRAK Pendidikan merupakan suatau kegiatan yang universal dalam kehidupan manusia. Dari peneliotian yang telah penulis lakukan. maka tentunya akan mengangkut masalah lingkungan dimana pendidikan tersebut dilaksanakan.

................................................................... vii DAFTAR ISI........................................................................................................................................................................................................... iv PERSEMBAHAN ...... i HALAMAN PERSETUJUAN................................ Definisi Operasional ............................................. Manfaat Penelitian .................................... Tujuan Penelitian ................................................................................................................................... 7 C.................................................................................... vi KATA PENGANTAR ................................................................DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL........ 7 D............................................................ Pengertian Persepsi ........................... Pembahasan Tentang Persepsi Masyarakat ........................ 13 1...................... Faktor-faktor yang mempengaruhi Persepsi ......................................... v ABSTRAK .................... ix BAB I BAB II PENDAHULUAN A. 8 F..... 11 LANDASAN TEORI A............ Latar belakang.................. Sistematika Pembahasan ......................................................................................... iii MOTTO ........................................................................... Rumusan Masalah ............ ii HALAMAN PENGESAHAN ...... 13 .............................................................................. 8 E...................................................................... 1 B. 13 2.....................................................

...... 31 C................................BAB III B........................................... 44 6........................... Pembahasan Tentang Lembaga Pendidikan.............. Teknik Pengumpulan Data......... 16 1......... Teknik Analisis Data........................................................ 56 C. 42 5......................... Sifat-sifat Lembaga Pendidikan ............................................ 60 D......... 27 3. Dasar-Dasar Pendidikan ............... Sumbangan Khas Sekolah Sebagai Lembaga Pendidikan ....... Sumber dan Jenis Data........................ Pembahasan Tentang Masyarakat............ 16 2. 46 7.......... 36 4................ 28 4...... 64 .................. Pengertian Lembaga Pendidikan................... Hubungan Masyarakat Dengan Pendidikan ..................... Jenis-jenis Status Sosial DalamMasyarakat .... Gambaran Umum Tentang Sekolah Dasar Neegeri ...... Pengertian Masyarakat ...................... 50 METODE PENELITIAN A......... 33 1................ Pendekatan dan Jenis Penelitian ....................... 52 B............... 29 5... 33 2...................... Klasifikasi Lembaga Pendidikan......................................................................... Jenis-jenis Stratifikasi Sosial Dalam Masyarakat ..................................... Gambaran Umum Tentang Madrasah Ibtidaiyah. Peranan Masyarakat Terhadap Pendidikan .... 36 3................................................

....................... Gambaran Umum Tentang Madrasa Ibtidaiyah Masyarakat Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo.............. 80 5................. Struktur Organisasi .................... 83 C........................ Program Kerja ...................... kelas (rombongan) .... Gambaran Umum Tentang Sejolah Dasar Negeri Masyarakat Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo ................................... 85 1.............................. 78 4................................ Identitas Sekolah ............................. Keadaan Geografis .. Keadaan Masyarakat ................................................ 74 1............... Visi dan Misi Sekolah ................ 74 2.................................. Gambaran Umum Tentang Masyarakat Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo ............................... Jumlah Siswa ............................................................................................................................ Struktur Organisasi ......................... Petugas Perpustakan dan Penjaga Sekolah ......................... Visi dan Misi Sekolah ............................. 77 3............................................................................................................ 68 1........................BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A............ 82 6... Daftar Guru...................... Identitas Sekolah ........................... 77 3................ 82 7.......................... Pegawai Administrasi................................. 69 B............ Program Kerja ........................... 78 4................................ 68 2.................. Siswa.............. 80 .......... 74 2........

........................................................... Penyajian Data ............ 101 1................ 116 LAMPIRAN – LAMPIRAN ..................... Rekapitulasi Keadaan Pegawai ........................................BAB V 5........................... 82 7.............................................................................................................. 115 RIWAYAT HIDUP....................................................... Saran............. 101 2................................. Kesimpulan ..................... Pernyajian Data dan Analisis Data ...... 110 B.............................................. 82 6........ Daftar Guru dan Penjaga Sekolah ........ 111 DAFTAR PUSTAKA ........... Jumlah Siswa .................................................................... Analisis Data ......................... 83 D................................ 113 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ............................... 108 PENUTUP A...........................................................................................................................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful