DINAMIKA PERSEPSI MASYARAKAT

TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN
( Studi Tentang Pandangan Masyarakat Terhadap Madrasah
Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo
Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo )

SKRIPSI

Oleh:
SITI FARIDAH
D01207123

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA
FAKULTAS TARBIYAH
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
JUNI 2011

Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Ilmu Tarbiyah Oleh: SITI FARIDAH D01207123 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA FAKULTAS TARBIYAH JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JUNI 2011 .DINAMIKA PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN ( Studi Tentang Pandangan Masyarakat Terhadap Madrasah Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo ) SKRIPSI Diajukan Kepada.

Ag NIP: 19740424 200003 1 001           . M.PERSETUJUAN PEMBIMBINGAN SKRIPSI Usulan Skripsi Oleh : SITI FARIDAH NIM : D01207123 Judul Skripsi : DINAMIKA PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN (Studi Tentang Pandangan Masyarakat terhadap Madrasah Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo). Zakki Fuad. Surabaya. 27 Juni 2011 Pembimbing. H. Ah.

H. Zakki Fuad. Drs. M. M. Surabaya.Ag NIP: 197404242000031001 Sekretaris. Ni’matus Sholihah. Az Fanani. Ah. 22 Mei 2011 Mengesahkan.Ag NIP.PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI Skripsi oleh Siti Faridah ini telah dipertahankan di depan penguji skripsi. M. 195502021983031002 Penguji II.Ag NIP. H. Nur Hamim. H. Dr. 196203121991031002 Ketua. M. 197308022009012003 Penguji I. Mahmudi NIP. Dr. 195501211985031002 . Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Dekan.Ag NIP.

Kamilah pelindung-pelindung kamu dalam kehidupan dunia dan di akhirat . Sebagai hidangan dari Tuhan Yang Maha Pengampun Lagi Maha Penyayang ”. ©ÉL©9$# Ïπ¨Ψpgø:$$Î/ (#ρãϱ÷0r&uρ (#θçΡt“øtrB Ÿωuρ (#θèù$sƒrB $yγŠÏù öΝä3s9uρ öΝä3Ý¡àΡr& þ‘ÏStGô±n@ $tΒ $yγŠÏù öΝä3s9uρ ( ÍοtÅzFψ$# ’Îûuρ $u‹÷Ρ‘‰9$# Íο4θuŠysø9$# ’Îû ∩⊂⊄∪ 8Λ⎧Ïm§‘ ‘9 θàxî ô⎯ÏiΒ Zωâ“çΡ ∩⊂⊇∪ tβθã㣉s? $tΒ “ Sesungguhnya orang-orang yang mengatakan : Tuhan kami hanyalah Allah” kemudian mereka beristiqomah.MOTTO ωr& èπx6Íׯ≈n=yϑø9$# ÞΟÎγøŠn=tæ ãΑ¨”t∴tGs? (#θßϑ≈s)tFó™$# §ΝèO ª!$# $oΨš/u‘ (#θä9$s% š⎥⎪Ï%©!$# βÎ) öΝä.äτ!$uŠÏ9÷ρr& ß⎯øtwΥ ∩⊂⊃∪ šχρ߉tãθè? óΟçFΖä. dan bagi kamu di sana apa yang kamu inginkan dan bagi kau juga di sana apa yang kamu minta. (Al-Fushilat : 30-32) . dan bergembiralah dengan surga yang telah dijanjikan kepada kamu. maka akan turun kepada mereka malaikat-malaikat : “ janganlah takut dan janganlah bersedih .

peluhnya. air mata di setiap do’anya untukku. Serta perjuangan beliau untuk selalu memberikan yang terbaik untukku. . hanya untuk mencari bekal studiku.PERSEMBAHAN Maha suci Allah yang telah memberikan nikmat yang tidak terhingga kepada Insan yang lemah ini. Bapak dan Ibu tercinta Lelahnya. Rasa Syukur dalam setiap nafasku ku haturkan ke haribaan Allah Subhanahu wata’ala Azza Wajalla ku persembahkan skripsi ini untuk : Bagi segenap orang-orang yang selalu bersemayam dalam hati. kasih sayang tulus Ikhlasnya. keringatnya. Suamiku tercinta Miftah Farid Afif yang selalu menjadi penyemangat dalam menapaki hari-hariku.

dan telah memberikan motivasi dan dukungan baik moril maupun materiil. dan ahli baitnya dan seluruh umat Islam yang ada di bumi sampai hari kiamat. pada Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya. bahkan karena sosoknyalah skripsi ini bisa terselesaikan. Tiada kata yang dapat penulis ungkapkan kecuali segenap rasa syukur penulis atas anugerah dan hidayah dari Allah swt. kebebasan berfikir dan bereksplorasi. anak cucunya.KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim. sahabat-sahabatnya. Skripsi ini penulis susun untuk memenuhi salah satu syarat-syarat yang memperoleh gelar strata satu. istri-istrinya. Bapak dan Ibu tercinta yang senantiasa berdo’a demi kesuksesan penulis. Untuk itu penulis tak lupa mengucapkan banyak terimakasih kepada : 1. maka perjuangan menjadi sebuah tekad dan semangat. Dibalik proses penggarapan skripsi ini. Skripsi ini bukanlah akhir dari sebuah perjuangan. sehingga penulis dapat merampungkan karya ilmiah yang merupakan tugas akhir studi program strata satu ini dengan kelapangan hati. baik secara spirit maupun materiil. Sholawat serta salam semoga tercurahkan kepada keluarganya. Dan semoga sholawat serta salam akan selalu terunruk nabi pembawa amanat umat Muhammad SAW yang telah menyampaikan risalah Al-Qur’an sebagai pedoman hidup bagi manusia. tanpa melupakan siapapun yang telah memberikan sumbangsihnya. serta untuk pengorbanannya membuat penulis menjadi seperti sekarang ini .

Serta menjadikan skripsi ini bermanfaat.Ag. Zakki Fuad. serta pihak yang telah memberikan motivasi dan spirit kepada penulis demi terselesaikannya skripsi ini. Selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya 3. kebahagiaan. Selaku dosen pembimbing yang dengan ikhlas telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini 4. Surabaya. selalu diberi limpahan keselamatan. M. H. keberuntungan. Nur Hamim. khususnya bagi penulis dan pembaca pada umumnya. Amin yaa rabbal ‘aalamiin.Ag. Segenap saudara dan sahabat-sahabatku. Akh. Akhirnya kepada Allah swt jaulah penulis berdo’a semoga amal baik mereka di terima di sisi – Nya. H. dan ketulusan dalam beramal di dunia dan akhirat. Seluruh jajaran Bapak/ Ibu dosen jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya yang telah banyak mendampingi penulis dalam proses tholabul ilmi 5. Juni 2011 Penulis . M. Dr.2.

Di dunia ini. non formal atau informal) adalah tempat transfer ilmu pengetahuan dan budaya (peradaban). disana pula terdapat pendidikan. dapat dijelaskan bahwasanya masayarakat berharap lembaga pendidikan yang telah terpilih mampu memberikan pengaruh yang sempurna bagi masa depan putra putri mereka kelak. maka masyarakat sangat selektif dalam memilih lembaga pendidikan yang sesuai dengan tujuan yang diinginkan. bagaimana persepsi masyarakat terhadap Sekolah Dasar negeri dan bagaimana dinamika persepsi masyarakat terhadap lembaga pendidikan di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo. Sedangkan untuk menjawab beberapa permasalahan diatas.     .ABSTRAK Pendidikan merupakan suatau kegiatan yang universal dalam kehidupan manusia. karena mereka menganggap bahwa Madrasah Ibtidaiyah selain dapat memberikan pendidikan dari segi akademisi juga dapat memberikan pendidikan religi. terdapat beberapa rumusan masalah yaitu bagaimana persepsi masyarakat terhadap Madrasah Ibtidaiyah. dokumentasi dan wawancara (interview). Dalam skripsi ini yang berjudul Dinamika Persepsi Masyarakat Terhadap Lembaga Pendidikan (studi tentang pandangan Masyarakat Terhadap Madrasah Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo) ini. Lembaga Pendidikan (baik formal. Ada sebagian masyarakat yang mempercayakan pendidikan di Sekolah Dasar Negeri karena menganggap ilmu pengetahuan secara umum atau akademis sangat digalakkan sehingga sesuai dengan tuntutan masa depan. Dengan adanya dua lembaga pendidikan formal ini. Lembaga pendidikan merupakan wadah untuk berlangsungnya pendidikan. Namun ada sebagian masyarakat yang lebih percaya dengan Madrasah Ibtidaiyah. dimanapun terdapat masyarakat. Dari peneliotian yang telah penulis lakukan. peserta didik diajak untuk memahami dan mempersiapkan mereka dalam menghadapi tantangan dan tuntutan yang ada di masa yang akan datang. Melalui praktik pendidikan. Tidak dapat dipungkiri lagi bahwa lembaga pendidikan memberikan pengaruh yang signifikan terhadap corak dan karakter masyarakat. maka dalam penelitian ini penulis menggunakan metode Observasi. maka tentunya akan mengangkut masalah lingkungan dimana pendidikan tersebut dilaksanakan.

........................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ....... Tujuan Penelitian ......................................................... vi KATA PENGANTAR ............... Manfaat Penelitian ....................................................... 13 2.......... Sistematika Pembahasan ........................DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL...................................... 1 B......................................................................................................................... 11 LANDASAN TEORI A.................. 8 E............... Pembahasan Tentang Persepsi Masyarakat . 7 D................................................................... iv PERSEMBAHAN ........................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN.................................... vii DAFTAR ISI...................................................................................... 7 C......................................................... Pengertian Persepsi .................. Latar belakang............................. ix BAB I BAB II PENDAHULUAN A.................................................................................................................. Rumusan Masalah ...................................................................................... Definisi Operasional ............................................................................................................................. 13 ......... v ABSTRAK ......... iii MOTTO ...................................... Faktor-faktor yang mempengaruhi Persepsi ............................................................. 8 F.......................................... 13 1..................

.. 27 3............. Dasar-Dasar Pendidikan ................................ Gambaran Umum Tentang Sekolah Dasar Neegeri .................... 28 4. Pengertian Lembaga Pendidikan....... 44 6.................................................. Pendekatan dan Jenis Penelitian ............. 42 5............ 64 ............... Pembahasan Tentang Lembaga Pendidikan.. 31 C.......... Gambaran Umum Tentang Madrasah Ibtidaiyah........ Sumber dan Jenis Data. 60 D............. Jenis-jenis Status Sosial DalamMasyarakat .... 52 B................ Hubungan Masyarakat Dengan Pendidikan ..................... Jenis-jenis Stratifikasi Sosial Dalam Masyarakat .................................... 29 5...... 50 METODE PENELITIAN A................... 36 4........................ Teknik Analisis Data....... Peranan Masyarakat Terhadap Pendidikan .................................................. Teknik Pengumpulan Data...................... 16 1.. Sifat-sifat Lembaga Pendidikan ........................................................ 33 2........ 56 C.............................. 16 2.......................... 46 7................. 36 3............................ Sumbangan Khas Sekolah Sebagai Lembaga Pendidikan ............. Klasifikasi Lembaga Pendidikan.................... Pengertian Masyarakat .................................................BAB III B.. 33 1.............. Pembahasan Tentang Masyarakat.......................................

................. 74 1........... kelas (rombongan) ...... Visi dan Misi Sekolah ..................................................... Struktur Organisasi ................. 74 2.................................................................................................... Struktur Organisasi ................. 80 ........................................................... 77 3............ Gambaran Umum Tentang Sejolah Dasar Negeri Masyarakat Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo ....................... 82 6.......... 69 B............... Jumlah Siswa ....................... 80 5............ Gambaran Umum Tentang Masyarakat Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo ...................... Siswa...................................... 74 2....... Program Kerja . 77 3.................................................................................. Identitas Sekolah ................................. 78 4...................... Petugas Perpustakan dan Penjaga Sekolah .... Program Kerja ....................... 83 C...................BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A..... 82 7.................................... Gambaran Umum Tentang Madrasa Ibtidaiyah Masyarakat Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo.............. 68 2........................................ 68 1.................. Identitas Sekolah ............................................... 85 1............................................. 78 4.......... Daftar Guru......... Keadaan Masyarakat ............................................................. Pegawai Administrasi....................................................... Keadaan Geografis .................... Visi dan Misi Sekolah .....

.......... 101 2........ 115 RIWAYAT HIDUP.......... Kesimpulan ............................................................................................................................................................................. Saran........ Daftar Guru dan Penjaga Sekolah ........ 111 DAFTAR PUSTAKA ......................... Analisis Data ..BAB V 5..... 113 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ...................................................................................... Pernyajian Data dan Analisis Data ................................................. 108 PENUTUP A.......................................... 110 B..... Jumlah Siswa ............................ 82 7..................................................................... 83 D............................................ Rekapitulasi Keadaan Pegawai . 82 6............................. 116 LAMPIRAN – LAMPIRAN ....................................................................................................... 101 1.................... Penyajian Data ........................................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful