DINAMIKA PERSEPSI MASYARAKAT

TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN
( Studi Tentang Pandangan Masyarakat Terhadap Madrasah
Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo
Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo )

SKRIPSI

Oleh:
SITI FARIDAH
D01207123

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA
FAKULTAS TARBIYAH
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
JUNI 2011

DINAMIKA PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN ( Studi Tentang Pandangan Masyarakat Terhadap Madrasah Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo ) SKRIPSI Diajukan Kepada. Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Ilmu Tarbiyah Oleh: SITI FARIDAH D01207123 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA FAKULTAS TARBIYAH JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JUNI 2011 .

Surabaya.Ag NIP: 19740424 200003 1 001           . 27 Juni 2011 Pembimbing. Ah.PERSETUJUAN PEMBIMBINGAN SKRIPSI Usulan Skripsi Oleh : SITI FARIDAH NIM : D01207123 Judul Skripsi : DINAMIKA PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN (Studi Tentang Pandangan Masyarakat terhadap Madrasah Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo). Zakki Fuad. M. H.

196203121991031002 Ketua. Dr. 195501211985031002 .Ag NIP. H. Ni’matus Sholihah.Ag NIP. 22 Mei 2011 Mengesahkan. 195502021983031002 Penguji II. 197308022009012003 Penguji I. M. Zakki Fuad.Ag NIP: 197404242000031001 Sekretaris. H.PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI Skripsi oleh Siti Faridah ini telah dipertahankan di depan penguji skripsi. M. M. Drs. Dr. Ah. Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Dekan. Mahmudi NIP. Nur Hamim. M. H. Surabaya. Az Fanani.Ag NIP.

Kamilah pelindung-pelindung kamu dalam kehidupan dunia dan di akhirat .äτ!$uŠÏ9÷ρr& ß⎯øtwΥ ∩⊂⊃∪ šχρ߉tãθè? óΟçFΖä. dan bagi kamu di sana apa yang kamu inginkan dan bagi kau juga di sana apa yang kamu minta. dan bergembiralah dengan surga yang telah dijanjikan kepada kamu. maka akan turun kepada mereka malaikat-malaikat : “ janganlah takut dan janganlah bersedih . ©ÉL©9$# Ïπ¨Ψpgø:$$Î/ (#ρãϱ÷0r&uρ (#θçΡt“øtrB Ÿωuρ (#θèù$sƒrB $yγŠÏù öΝä3s9uρ öΝä3Ý¡àΡr& þ‘ÏStGô±n@ $tΒ $yγŠÏù öΝä3s9uρ ( ÍοtÅzFψ$# ’Îûuρ $u‹÷Ρ‘‰9$# Íο4θuŠysø9$# ’Îû ∩⊂⊄∪ 8Λ⎧Ïm§‘ ‘9 θàxî ô⎯ÏiΒ Zωâ“çΡ ∩⊂⊇∪ tβθã㣉s? $tΒ “ Sesungguhnya orang-orang yang mengatakan : Tuhan kami hanyalah Allah” kemudian mereka beristiqomah. Sebagai hidangan dari Tuhan Yang Maha Pengampun Lagi Maha Penyayang ”.MOTTO ωr& èπx6Íׯ≈n=yϑø9$# ÞΟÎγøŠn=tæ ãΑ¨”t∴tGs? (#θßϑ≈s)tFó™$# §ΝèO ª!$# $oΨš/u‘ (#θä9$s% š⎥⎪Ï%©!$# βÎ) öΝä. (Al-Fushilat : 30-32) .

. Suamiku tercinta Miftah Farid Afif yang selalu menjadi penyemangat dalam menapaki hari-hariku. Serta perjuangan beliau untuk selalu memberikan yang terbaik untukku. Bapak dan Ibu tercinta Lelahnya.PERSEMBAHAN Maha suci Allah yang telah memberikan nikmat yang tidak terhingga kepada Insan yang lemah ini. air mata di setiap do’anya untukku. Rasa Syukur dalam setiap nafasku ku haturkan ke haribaan Allah Subhanahu wata’ala Azza Wajalla ku persembahkan skripsi ini untuk : Bagi segenap orang-orang yang selalu bersemayam dalam hati. keringatnya. peluhnya. kasih sayang tulus Ikhlasnya. hanya untuk mencari bekal studiku.

maka perjuangan menjadi sebuah tekad dan semangat. Tiada kata yang dapat penulis ungkapkan kecuali segenap rasa syukur penulis atas anugerah dan hidayah dari Allah swt. bahkan karena sosoknyalah skripsi ini bisa terselesaikan. tanpa melupakan siapapun yang telah memberikan sumbangsihnya. Dan semoga sholawat serta salam akan selalu terunruk nabi pembawa amanat umat Muhammad SAW yang telah menyampaikan risalah Al-Qur’an sebagai pedoman hidup bagi manusia. anak cucunya. sahabat-sahabatnya. Bapak dan Ibu tercinta yang senantiasa berdo’a demi kesuksesan penulis. baik secara spirit maupun materiil. Untuk itu penulis tak lupa mengucapkan banyak terimakasih kepada : 1. serta untuk pengorbanannya membuat penulis menjadi seperti sekarang ini . sehingga penulis dapat merampungkan karya ilmiah yang merupakan tugas akhir studi program strata satu ini dengan kelapangan hati. kebebasan berfikir dan bereksplorasi. Skripsi ini penulis susun untuk memenuhi salah satu syarat-syarat yang memperoleh gelar strata satu. pada Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya. dan telah memberikan motivasi dan dukungan baik moril maupun materiil.KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim. dan ahli baitnya dan seluruh umat Islam yang ada di bumi sampai hari kiamat. Dibalik proses penggarapan skripsi ini. Sholawat serta salam semoga tercurahkan kepada keluarganya. Skripsi ini bukanlah akhir dari sebuah perjuangan. istri-istrinya.

H. H.Ag. Dr. M. Segenap saudara dan sahabat-sahabatku. Nur Hamim. dan ketulusan dalam beramal di dunia dan akhirat. Selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya 3. keberuntungan. selalu diberi limpahan keselamatan. Amin yaa rabbal ‘aalamiin. Seluruh jajaran Bapak/ Ibu dosen jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya yang telah banyak mendampingi penulis dalam proses tholabul ilmi 5. Selaku dosen pembimbing yang dengan ikhlas telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini 4. Serta menjadikan skripsi ini bermanfaat. M.2. Zakki Fuad.Ag. khususnya bagi penulis dan pembaca pada umumnya. kebahagiaan. Surabaya. Akh. Juni 2011 Penulis . serta pihak yang telah memberikan motivasi dan spirit kepada penulis demi terselesaikannya skripsi ini. Akhirnya kepada Allah swt jaulah penulis berdo’a semoga amal baik mereka di terima di sisi – Nya.

Ada sebagian masyarakat yang mempercayakan pendidikan di Sekolah Dasar Negeri karena menganggap ilmu pengetahuan secara umum atau akademis sangat digalakkan sehingga sesuai dengan tuntutan masa depan. dimanapun terdapat masyarakat. karena mereka menganggap bahwa Madrasah Ibtidaiyah selain dapat memberikan pendidikan dari segi akademisi juga dapat memberikan pendidikan religi. maka dalam penelitian ini penulis menggunakan metode Observasi. Dengan adanya dua lembaga pendidikan formal ini. Tidak dapat dipungkiri lagi bahwa lembaga pendidikan memberikan pengaruh yang signifikan terhadap corak dan karakter masyarakat. maka tentunya akan mengangkut masalah lingkungan dimana pendidikan tersebut dilaksanakan. Namun ada sebagian masyarakat yang lebih percaya dengan Madrasah Ibtidaiyah. Di dunia ini. peserta didik diajak untuk memahami dan mempersiapkan mereka dalam menghadapi tantangan dan tuntutan yang ada di masa yang akan datang. bagaimana persepsi masyarakat terhadap Sekolah Dasar negeri dan bagaimana dinamika persepsi masyarakat terhadap lembaga pendidikan di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo. Lembaga pendidikan merupakan wadah untuk berlangsungnya pendidikan. Lembaga Pendidikan (baik formal. non formal atau informal) adalah tempat transfer ilmu pengetahuan dan budaya (peradaban).     .ABSTRAK Pendidikan merupakan suatau kegiatan yang universal dalam kehidupan manusia. Dari peneliotian yang telah penulis lakukan. dapat dijelaskan bahwasanya masayarakat berharap lembaga pendidikan yang telah terpilih mampu memberikan pengaruh yang sempurna bagi masa depan putra putri mereka kelak. dokumentasi dan wawancara (interview). Sedangkan untuk menjawab beberapa permasalahan diatas. disana pula terdapat pendidikan. terdapat beberapa rumusan masalah yaitu bagaimana persepsi masyarakat terhadap Madrasah Ibtidaiyah. Melalui praktik pendidikan. Dalam skripsi ini yang berjudul Dinamika Persepsi Masyarakat Terhadap Lembaga Pendidikan (studi tentang pandangan Masyarakat Terhadap Madrasah Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo) ini. maka masyarakat sangat selektif dalam memilih lembaga pendidikan yang sesuai dengan tujuan yang diinginkan.

.................................................................... 7 C............................................................ i HALAMAN PERSETUJUAN.. 8 F........................................................ ix BAB I BAB II PENDAHULUAN A....................... 7 D............. 8 E........................................................ vii DAFTAR ISI..................................... Latar belakang................. vi KATA PENGANTAR ......................... ii HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................................... Definisi Operasional ............ Manfaat Penelitian ....................... 13 2................................................................................ Rumusan Masalah ............................ Pembahasan Tentang Persepsi Masyarakat ..... iii MOTTO .................................. 13 1.............................................................................................. 1 B...... Sistematika Pembahasan ....................................... 13 ...........DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL..................................................................................................................................... v ABSTRAK .............................................................................. 11 LANDASAN TEORI A.......................................................... Faktor-faktor yang mempengaruhi Persepsi ................................................. Tujuan Penelitian .................................... iv PERSEMBAHAN ...................................................................................................................................................... Pengertian Persepsi .......

.............. Pembahasan Tentang Masyarakat. Sumber dan Jenis Data......... 33 2... Peranan Masyarakat Terhadap Pendidikan ...................BAB III B.. Gambaran Umum Tentang Madrasah Ibtidaiyah.... 42 5....... Sifat-sifat Lembaga Pendidikan ........................... Dasar-Dasar Pendidikan ........................ 33 1...... Teknik Pengumpulan Data. Gambaran Umum Tentang Sekolah Dasar Neegeri ....... 16 2................ 29 5............. Pengertian Lembaga Pendidikan.............................. 56 C.............................. Pengertian Masyarakat ........................................................................... 27 3.......... 46 7.............................. Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................ Sumbangan Khas Sekolah Sebagai Lembaga Pendidikan ... 44 6......................................................... 60 D............ 28 4................................................................................. Pembahasan Tentang Lembaga Pendidikan.... Teknik Analisis Data....... 52 B... 16 1.......................................... 64 ......... 36 3......................... Hubungan Masyarakat Dengan Pendidikan .......... 50 METODE PENELITIAN A.......... 36 4................ Jenis-jenis Stratifikasi Sosial Dalam Masyarakat ......................... Klasifikasi Lembaga Pendidikan............. 31 C...... Jenis-jenis Status Sosial DalamMasyarakat .............................

........... 74 1............ Daftar Guru................................................................................. 82 6......................................................................... 80 5. Keadaan Masyarakat ........................................................................... 82 7.................. 78 4. 78 4................ Gambaran Umum Tentang Masyarakat Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo ........................ Identitas Sekolah ........................................ 68 2.............. 83 C........................... Keadaan Geografis ...... Struktur Organisasi ..................................... 74 2................. Jumlah Siswa ..... Petugas Perpustakan dan Penjaga Sekolah ......BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A.................... Struktur Organisasi .......................................................................................... 77 3. 68 1.................... kelas (rombongan) .............. 77 3......... 69 B............ Program Kerja ...... 85 1............. Identitas Sekolah ...................................................................................................................................................................................... 80 .. Visi dan Misi Sekolah ............ Visi dan Misi Sekolah ....................................................................... Gambaran Umum Tentang Sejolah Dasar Negeri Masyarakat Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo .................... Pegawai Administrasi................ Gambaran Umum Tentang Madrasa Ibtidaiyah Masyarakat Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo............ Program Kerja ............... 74 2..... Siswa.......

..... 83 D...................................... 108 PENUTUP A.................................................................................................................. Rekapitulasi Keadaan Pegawai .................................................................. Pernyajian Data dan Analisis Data ................................ 113 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ..................................................................... Saran............................... 101 2........ 115 RIWAYAT HIDUP........... Analisis Data . 111 DAFTAR PUSTAKA .................... Jumlah Siswa ... 82 6................................................ 110 B......BAB V 5........................................................................................... Daftar Guru dan Penjaga Sekolah ............................................................................................................ Kesimpulan ........................................................... 82 7........... 116 LAMPIRAN – LAMPIRAN ...... Penyajian Data ................. 101 1.....................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful