DINAMIKA PERSEPSI MASYARAKAT

TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN
( Studi Tentang Pandangan Masyarakat Terhadap Madrasah
Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo
Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo )

SKRIPSI

Oleh:
SITI FARIDAH
D01207123

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA
FAKULTAS TARBIYAH
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
JUNI 2011

Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Ilmu Tarbiyah Oleh: SITI FARIDAH D01207123 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA FAKULTAS TARBIYAH JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JUNI 2011 .DINAMIKA PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN ( Studi Tentang Pandangan Masyarakat Terhadap Madrasah Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo ) SKRIPSI Diajukan Kepada.

Zakki Fuad. H. Surabaya.Ag NIP: 19740424 200003 1 001           . 27 Juni 2011 Pembimbing.PERSETUJUAN PEMBIMBINGAN SKRIPSI Usulan Skripsi Oleh : SITI FARIDAH NIM : D01207123 Judul Skripsi : DINAMIKA PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN (Studi Tentang Pandangan Masyarakat terhadap Madrasah Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo). M. Ah.

Drs. 22 Mei 2011 Mengesahkan. Nur Hamim. H. M.Ag NIP. Dr. Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Dekan.PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI Skripsi oleh Siti Faridah ini telah dipertahankan di depan penguji skripsi. Dr. 195501211985031002 . 197308022009012003 Penguji I. Ni’matus Sholihah. Surabaya. M.Ag NIP: 197404242000031001 Sekretaris.Ag NIP. Ah.Ag NIP. M. M. 196203121991031002 Ketua. Mahmudi NIP. Az Fanani. H. H. Zakki Fuad. 195502021983031002 Penguji II.

dan bergembiralah dengan surga yang telah dijanjikan kepada kamu. ©ÉL©9$# Ïπ¨Ψpgø:$$Î/ (#ρãϱ÷0r&uρ (#θçΡt“øtrB Ÿωuρ (#θèù$sƒrB $yγŠÏù öΝä3s9uρ öΝä3Ý¡àΡr& þ‘ÏStGô±n@ $tΒ $yγŠÏù öΝä3s9uρ ( ÍοtÅzFψ$# ’Îûuρ $u‹÷Ρ‘‰9$# Íο4θuŠysø9$# ’Îû ∩⊂⊄∪ 8Λ⎧Ïm§‘ ‘9 θàxî ô⎯ÏiΒ Zωâ“çΡ ∩⊂⊇∪ tβθã㣉s? $tΒ “ Sesungguhnya orang-orang yang mengatakan : Tuhan kami hanyalah Allah” kemudian mereka beristiqomah.MOTTO ωr& èπx6Íׯ≈n=yϑø9$# ÞΟÎγøŠn=tæ ãΑ¨”t∴tGs? (#θßϑ≈s)tFó™$# §ΝèO ª!$# $oΨš/u‘ (#θä9$s% š⎥⎪Ï%©!$# βÎ) öΝä. Kamilah pelindung-pelindung kamu dalam kehidupan dunia dan di akhirat . (Al-Fushilat : 30-32) .äτ!$uŠÏ9÷ρr& ß⎯øtwΥ ∩⊂⊃∪ šχρ߉tãθè? óΟçFΖä. Sebagai hidangan dari Tuhan Yang Maha Pengampun Lagi Maha Penyayang ”. dan bagi kamu di sana apa yang kamu inginkan dan bagi kau juga di sana apa yang kamu minta. maka akan turun kepada mereka malaikat-malaikat : “ janganlah takut dan janganlah bersedih .

Suamiku tercinta Miftah Farid Afif yang selalu menjadi penyemangat dalam menapaki hari-hariku.PERSEMBAHAN Maha suci Allah yang telah memberikan nikmat yang tidak terhingga kepada Insan yang lemah ini. hanya untuk mencari bekal studiku. Bapak dan Ibu tercinta Lelahnya. Serta perjuangan beliau untuk selalu memberikan yang terbaik untukku. . peluhnya. keringatnya. air mata di setiap do’anya untukku. kasih sayang tulus Ikhlasnya. Rasa Syukur dalam setiap nafasku ku haturkan ke haribaan Allah Subhanahu wata’ala Azza Wajalla ku persembahkan skripsi ini untuk : Bagi segenap orang-orang yang selalu bersemayam dalam hati.

pada Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya. tanpa melupakan siapapun yang telah memberikan sumbangsihnya. Untuk itu penulis tak lupa mengucapkan banyak terimakasih kepada : 1. bahkan karena sosoknyalah skripsi ini bisa terselesaikan. istri-istrinya. Tiada kata yang dapat penulis ungkapkan kecuali segenap rasa syukur penulis atas anugerah dan hidayah dari Allah swt. Bapak dan Ibu tercinta yang senantiasa berdo’a demi kesuksesan penulis. sahabat-sahabatnya. dan ahli baitnya dan seluruh umat Islam yang ada di bumi sampai hari kiamat.KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim. Sholawat serta salam semoga tercurahkan kepada keluarganya. Dan semoga sholawat serta salam akan selalu terunruk nabi pembawa amanat umat Muhammad SAW yang telah menyampaikan risalah Al-Qur’an sebagai pedoman hidup bagi manusia. maka perjuangan menjadi sebuah tekad dan semangat. Dibalik proses penggarapan skripsi ini. serta untuk pengorbanannya membuat penulis menjadi seperti sekarang ini . anak cucunya. dan telah memberikan motivasi dan dukungan baik moril maupun materiil. Skripsi ini penulis susun untuk memenuhi salah satu syarat-syarat yang memperoleh gelar strata satu. sehingga penulis dapat merampungkan karya ilmiah yang merupakan tugas akhir studi program strata satu ini dengan kelapangan hati. baik secara spirit maupun materiil. Skripsi ini bukanlah akhir dari sebuah perjuangan. kebebasan berfikir dan bereksplorasi.

Selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya 3. M. H. selalu diberi limpahan keselamatan. keberuntungan. M. Amin yaa rabbal ‘aalamiin.2. Akhirnya kepada Allah swt jaulah penulis berdo’a semoga amal baik mereka di terima di sisi – Nya. Nur Hamim. Akh. khususnya bagi penulis dan pembaca pada umumnya.Ag. serta pihak yang telah memberikan motivasi dan spirit kepada penulis demi terselesaikannya skripsi ini. Seluruh jajaran Bapak/ Ibu dosen jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya yang telah banyak mendampingi penulis dalam proses tholabul ilmi 5.Ag. Juni 2011 Penulis . Serta menjadikan skripsi ini bermanfaat. Zakki Fuad. Surabaya. kebahagiaan. H. Segenap saudara dan sahabat-sahabatku. Dr. Selaku dosen pembimbing yang dengan ikhlas telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini 4. dan ketulusan dalam beramal di dunia dan akhirat.

dimanapun terdapat masyarakat. Melalui praktik pendidikan. maka tentunya akan mengangkut masalah lingkungan dimana pendidikan tersebut dilaksanakan. non formal atau informal) adalah tempat transfer ilmu pengetahuan dan budaya (peradaban). Lembaga Pendidikan (baik formal. Dengan adanya dua lembaga pendidikan formal ini. peserta didik diajak untuk memahami dan mempersiapkan mereka dalam menghadapi tantangan dan tuntutan yang ada di masa yang akan datang. Sedangkan untuk menjawab beberapa permasalahan diatas. dokumentasi dan wawancara (interview). maka dalam penelitian ini penulis menggunakan metode Observasi. karena mereka menganggap bahwa Madrasah Ibtidaiyah selain dapat memberikan pendidikan dari segi akademisi juga dapat memberikan pendidikan religi. bagaimana persepsi masyarakat terhadap Sekolah Dasar negeri dan bagaimana dinamika persepsi masyarakat terhadap lembaga pendidikan di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo.ABSTRAK Pendidikan merupakan suatau kegiatan yang universal dalam kehidupan manusia. Lembaga pendidikan merupakan wadah untuk berlangsungnya pendidikan. Ada sebagian masyarakat yang mempercayakan pendidikan di Sekolah Dasar Negeri karena menganggap ilmu pengetahuan secara umum atau akademis sangat digalakkan sehingga sesuai dengan tuntutan masa depan. maka masyarakat sangat selektif dalam memilih lembaga pendidikan yang sesuai dengan tujuan yang diinginkan. Namun ada sebagian masyarakat yang lebih percaya dengan Madrasah Ibtidaiyah. Dalam skripsi ini yang berjudul Dinamika Persepsi Masyarakat Terhadap Lembaga Pendidikan (studi tentang pandangan Masyarakat Terhadap Madrasah Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo) ini. disana pula terdapat pendidikan. terdapat beberapa rumusan masalah yaitu bagaimana persepsi masyarakat terhadap Madrasah Ibtidaiyah. dapat dijelaskan bahwasanya masayarakat berharap lembaga pendidikan yang telah terpilih mampu memberikan pengaruh yang sempurna bagi masa depan putra putri mereka kelak. Dari peneliotian yang telah penulis lakukan.     . Di dunia ini. Tidak dapat dipungkiri lagi bahwa lembaga pendidikan memberikan pengaruh yang signifikan terhadap corak dan karakter masyarakat.

1 B.......................................... 13 ........................................................................................ Sistematika Pembahasan ..........................................................................DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL...... vii DAFTAR ISI............ 8 E...... Faktor-faktor yang mempengaruhi Persepsi ..................................... 11 LANDASAN TEORI A............................................................................................................. i HALAMAN PERSETUJUAN........................................................................................................ iv PERSEMBAHAN .................................. Tujuan Penelitian ........... ix BAB I BAB II PENDAHULUAN A.................................................................................... 8 F................... Manfaat Penelitian . Pembahasan Tentang Persepsi Masyarakat ............................................................................................................................................. Pengertian Persepsi ... v ABSTRAK .......... Definisi Operasional ............................... 7 D................................ iii MOTTO ........... vi KATA PENGANTAR . 13 1................... Rumusan Masalah ....................................... 7 C......................................... 13 2.................................................................................................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN .................................................. Latar belakang.........................................................................................................................................

......................................... 52 B.......... 16 1......... Jenis-jenis Stratifikasi Sosial Dalam Masyarakat .......... 56 C............................................... Jenis-jenis Status Sosial DalamMasyarakat ........... Pendekatan dan Jenis Penelitian .... Gambaran Umum Tentang Madrasah Ibtidaiyah.................... Klasifikasi Lembaga Pendidikan........... Sumber dan Jenis Data....................................................... Gambaran Umum Tentang Sekolah Dasar Neegeri .. 44 6..... Dasar-Dasar Pendidikan .... Pembahasan Tentang Lembaga Pendidikan.... 46 7................ Pengertian Masyarakat .......................................................... Peranan Masyarakat Terhadap Pendidikan ......................... Hubungan Masyarakat Dengan Pendidikan .......................... Sumbangan Khas Sekolah Sebagai Lembaga Pendidikan .. Teknik Pengumpulan Data..... 36 4....................... Sifat-sifat Lembaga Pendidikan ..... 50 METODE PENELITIAN A................................... Pembahasan Tentang Masyarakat................................. 33 2........ 29 5...................... 27 3........ 33 1............................... 42 5...... 31 C. 60 D..... 16 2............ 28 4........................ 64 ........... 36 3......... Teknik Analisis Data...........................................BAB III B............................... Pengertian Lembaga Pendidikan....................................

.............................................. Daftar Guru..... Siswa..................................... 68 2........... Gambaran Umum Tentang Sejolah Dasar Negeri Masyarakat Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo ...................................................................... 82 6........ 82 7......................... Identitas Sekolah ......... 80 ................................................................................................................. Keadaan Masyarakat .............................................. Keadaan Geografis ..... 77 3..................................... 74 2..BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A................. Gambaran Umum Tentang Masyarakat Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo ... Jumlah Siswa ........ 69 B................................. 68 1............................. 80 5.............................. 78 4............... Identitas Sekolah ............................................ 85 1............. kelas (rombongan) ................................. 78 4....................... 74 2....................... Pegawai Administrasi. 74 1........................... Petugas Perpustakan dan Penjaga Sekolah ....... Program Kerja .............................................. 83 C.............................. Visi dan Misi Sekolah ..... Program Kerja .................................................................. Struktur Organisasi ............. Visi dan Misi Sekolah ...................................................... Struktur Organisasi .............................. 77 3.. Gambaran Umum Tentang Madrasa Ibtidaiyah Masyarakat Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo.........................

................................ 115 RIWAYAT HIDUP.......................................................................... Rekapitulasi Keadaan Pegawai ............................................... Saran....... 110 B.......................................................................................................................... 116 LAMPIRAN – LAMPIRAN ................... Jumlah Siswa ............................................... 83 D.......................................... 111 DAFTAR PUSTAKA ................................ Pernyajian Data dan Analisis Data ................. 82 7............................. 101 2..... 113 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ............BAB V 5................... Kesimpulan .......................................................................................................................... Analisis Data ...... 108 PENUTUP A............. 101 1................... Daftar Guru dan Penjaga Sekolah ................................................... 82 6............................................... Penyajian Data ...

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful