DINAMIKA PERSEPSI MASYARAKAT

TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN
( Studi Tentang Pandangan Masyarakat Terhadap Madrasah
Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo
Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo )

SKRIPSI

Oleh:
SITI FARIDAH
D01207123

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA
FAKULTAS TARBIYAH
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
JUNI 2011

DINAMIKA PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN ( Studi Tentang Pandangan Masyarakat Terhadap Madrasah Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo ) SKRIPSI Diajukan Kepada. Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Ilmu Tarbiyah Oleh: SITI FARIDAH D01207123 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA FAKULTAS TARBIYAH JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JUNI 2011 .

PERSETUJUAN PEMBIMBINGAN SKRIPSI Usulan Skripsi Oleh : SITI FARIDAH NIM : D01207123 Judul Skripsi : DINAMIKA PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN (Studi Tentang Pandangan Masyarakat terhadap Madrasah Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo).Ag NIP: 19740424 200003 1 001           . H. Surabaya. M. 27 Juni 2011 Pembimbing. Ah. Zakki Fuad.

M. Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Dekan. 195502021983031002 Penguji II. Az Fanani. 195501211985031002 .Ag NIP.Ag NIP. H.Ag NIP: 197404242000031001 Sekretaris. Mahmudi NIP. 197308022009012003 Penguji I. 22 Mei 2011 Mengesahkan. Surabaya. Dr. Dr.Ag NIP.PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI Skripsi oleh Siti Faridah ini telah dipertahankan di depan penguji skripsi. M. Ah. 196203121991031002 Ketua. Ni’matus Sholihah. M. H. H. Zakki Fuad. Nur Hamim. Drs. M.

maka akan turun kepada mereka malaikat-malaikat : “ janganlah takut dan janganlah bersedih . dan bergembiralah dengan surga yang telah dijanjikan kepada kamu. dan bagi kamu di sana apa yang kamu inginkan dan bagi kau juga di sana apa yang kamu minta.MOTTO ωr& èπx6Íׯ≈n=yϑø9$# ÞΟÎγøŠn=tæ ãΑ¨”t∴tGs? (#θßϑ≈s)tFó™$# §ΝèO ª!$# $oΨš/u‘ (#θä9$s% š⎥⎪Ï%©!$# βÎ) öΝä. Sebagai hidangan dari Tuhan Yang Maha Pengampun Lagi Maha Penyayang ”. (Al-Fushilat : 30-32) . Kamilah pelindung-pelindung kamu dalam kehidupan dunia dan di akhirat . ©ÉL©9$# Ïπ¨Ψpgø:$$Î/ (#ρãϱ÷0r&uρ (#θçΡt“øtrB Ÿωuρ (#θèù$sƒrB $yγŠÏù öΝä3s9uρ öΝä3Ý¡àΡr& þ‘ÏStGô±n@ $tΒ $yγŠÏù öΝä3s9uρ ( ÍοtÅzFψ$# ’Îûuρ $u‹÷Ρ‘‰9$# Íο4θuŠysø9$# ’Îû ∩⊂⊄∪ 8Λ⎧Ïm§‘ ‘9 θàxî ô⎯ÏiΒ Zωâ“çΡ ∩⊂⊇∪ tβθã㣉s? $tΒ “ Sesungguhnya orang-orang yang mengatakan : Tuhan kami hanyalah Allah” kemudian mereka beristiqomah.äτ!$uŠÏ9÷ρr& ß⎯øtwΥ ∩⊂⊃∪ šχρ߉tãθè? óΟçFΖä.

. keringatnya. Serta perjuangan beliau untuk selalu memberikan yang terbaik untukku. Bapak dan Ibu tercinta Lelahnya. air mata di setiap do’anya untukku. Suamiku tercinta Miftah Farid Afif yang selalu menjadi penyemangat dalam menapaki hari-hariku. peluhnya. hanya untuk mencari bekal studiku. kasih sayang tulus Ikhlasnya. Rasa Syukur dalam setiap nafasku ku haturkan ke haribaan Allah Subhanahu wata’ala Azza Wajalla ku persembahkan skripsi ini untuk : Bagi segenap orang-orang yang selalu bersemayam dalam hati.PERSEMBAHAN Maha suci Allah yang telah memberikan nikmat yang tidak terhingga kepada Insan yang lemah ini.

serta untuk pengorbanannya membuat penulis menjadi seperti sekarang ini . dan telah memberikan motivasi dan dukungan baik moril maupun materiil. Bapak dan Ibu tercinta yang senantiasa berdo’a demi kesuksesan penulis. baik secara spirit maupun materiil.KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim. maka perjuangan menjadi sebuah tekad dan semangat. Sholawat serta salam semoga tercurahkan kepada keluarganya. Skripsi ini penulis susun untuk memenuhi salah satu syarat-syarat yang memperoleh gelar strata satu. sehingga penulis dapat merampungkan karya ilmiah yang merupakan tugas akhir studi program strata satu ini dengan kelapangan hati. pada Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya. Skripsi ini bukanlah akhir dari sebuah perjuangan. tanpa melupakan siapapun yang telah memberikan sumbangsihnya. kebebasan berfikir dan bereksplorasi. Tiada kata yang dapat penulis ungkapkan kecuali segenap rasa syukur penulis atas anugerah dan hidayah dari Allah swt. Dan semoga sholawat serta salam akan selalu terunruk nabi pembawa amanat umat Muhammad SAW yang telah menyampaikan risalah Al-Qur’an sebagai pedoman hidup bagi manusia. Dibalik proses penggarapan skripsi ini. Untuk itu penulis tak lupa mengucapkan banyak terimakasih kepada : 1. istri-istrinya. anak cucunya. dan ahli baitnya dan seluruh umat Islam yang ada di bumi sampai hari kiamat. sahabat-sahabatnya. bahkan karena sosoknyalah skripsi ini bisa terselesaikan.

Dr.Ag. Akh.2. Surabaya. M. Amin yaa rabbal ‘aalamiin. Selaku dosen pembimbing yang dengan ikhlas telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini 4. selalu diberi limpahan keselamatan. Juni 2011 Penulis . serta pihak yang telah memberikan motivasi dan spirit kepada penulis demi terselesaikannya skripsi ini. Nur Hamim. Akhirnya kepada Allah swt jaulah penulis berdo’a semoga amal baik mereka di terima di sisi – Nya. H. M. H. Segenap saudara dan sahabat-sahabatku. keberuntungan.Ag. khususnya bagi penulis dan pembaca pada umumnya. Seluruh jajaran Bapak/ Ibu dosen jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya yang telah banyak mendampingi penulis dalam proses tholabul ilmi 5. Selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya 3. dan ketulusan dalam beramal di dunia dan akhirat. Serta menjadikan skripsi ini bermanfaat. kebahagiaan. Zakki Fuad.

disana pula terdapat pendidikan. maka dalam penelitian ini penulis menggunakan metode Observasi. Lembaga pendidikan merupakan wadah untuk berlangsungnya pendidikan. maka masyarakat sangat selektif dalam memilih lembaga pendidikan yang sesuai dengan tujuan yang diinginkan.     . Melalui praktik pendidikan. Tidak dapat dipungkiri lagi bahwa lembaga pendidikan memberikan pengaruh yang signifikan terhadap corak dan karakter masyarakat. Namun ada sebagian masyarakat yang lebih percaya dengan Madrasah Ibtidaiyah. Dalam skripsi ini yang berjudul Dinamika Persepsi Masyarakat Terhadap Lembaga Pendidikan (studi tentang pandangan Masyarakat Terhadap Madrasah Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo) ini. maka tentunya akan mengangkut masalah lingkungan dimana pendidikan tersebut dilaksanakan. Dari peneliotian yang telah penulis lakukan. Sedangkan untuk menjawab beberapa permasalahan diatas. bagaimana persepsi masyarakat terhadap Sekolah Dasar negeri dan bagaimana dinamika persepsi masyarakat terhadap lembaga pendidikan di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo. non formal atau informal) adalah tempat transfer ilmu pengetahuan dan budaya (peradaban). terdapat beberapa rumusan masalah yaitu bagaimana persepsi masyarakat terhadap Madrasah Ibtidaiyah. Lembaga Pendidikan (baik formal. dimanapun terdapat masyarakat. dokumentasi dan wawancara (interview). karena mereka menganggap bahwa Madrasah Ibtidaiyah selain dapat memberikan pendidikan dari segi akademisi juga dapat memberikan pendidikan religi. peserta didik diajak untuk memahami dan mempersiapkan mereka dalam menghadapi tantangan dan tuntutan yang ada di masa yang akan datang.ABSTRAK Pendidikan merupakan suatau kegiatan yang universal dalam kehidupan manusia. Di dunia ini. Dengan adanya dua lembaga pendidikan formal ini. Ada sebagian masyarakat yang mempercayakan pendidikan di Sekolah Dasar Negeri karena menganggap ilmu pengetahuan secara umum atau akademis sangat digalakkan sehingga sesuai dengan tuntutan masa depan. dapat dijelaskan bahwasanya masayarakat berharap lembaga pendidikan yang telah terpilih mampu memberikan pengaruh yang sempurna bagi masa depan putra putri mereka kelak.

... Definisi Operasional ........................ ix BAB I BAB II PENDAHULUAN A.................... iii MOTTO ....................................DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL.................. 11 LANDASAN TEORI A....................... vi KATA PENGANTAR ......................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................................................................................ Tujuan Penelitian ................ Pengertian Persepsi ............... iv PERSEMBAHAN ............ 13 ........................................................................... v ABSTRAK ........................................ 13 1.......... 8 E.............................. 7 C........................................... 7 D.......................................................................................................................................................................................................... Rumusan Masalah ..................................................................... Sistematika Pembahasan ........... 1 B. 13 2............................. Faktor-faktor yang mempengaruhi Persepsi . 8 F.............. Manfaat Penelitian ........................................................................................................................ Latar belakang..................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN................................................................................................................... vii DAFTAR ISI.......... Pembahasan Tentang Persepsi Masyarakat ...........................................................

.................................. Sifat-sifat Lembaga Pendidikan ........ 33 2.. Pembahasan Tentang Masyarakat......................................................... 44 6.................................. 36 3....... 31 C......... 16 1................... 52 B.............. 64 ........... Klasifikasi Lembaga Pendidikan.......... 16 2.. 27 3. Teknik Pengumpulan Data............................................................... Pembahasan Tentang Lembaga Pendidikan....... 42 5............... Pengertian Lembaga Pendidikan............................... 29 5.............................. 56 C.......... Pendekatan dan Jenis Penelitian ........... 50 METODE PENELITIAN A................... Jenis-jenis Status Sosial DalamMasyarakat ... 60 D.... Sumber dan Jenis Data.. 46 7.................. Dasar-Dasar Pendidikan ........... Hubungan Masyarakat Dengan Pendidikan ............................. Sumbangan Khas Sekolah Sebagai Lembaga Pendidikan ............................................................... Jenis-jenis Stratifikasi Sosial Dalam Masyarakat ......BAB III B. Pengertian Masyarakat ............. Gambaran Umum Tentang Sekolah Dasar Neegeri ......................................................... Gambaran Umum Tentang Madrasah Ibtidaiyah........ Peranan Masyarakat Terhadap Pendidikan ............ 36 4................................. 28 4................. 33 1..... Teknik Analisis Data................................

.. 83 C........ Program Kerja ........ Struktur Organisasi ........................................... 82 6.............. 74 2.. Petugas Perpustakan dan Penjaga Sekolah .................................................. Identitas Sekolah ................ 80 5....................................................................................................................................... Keadaan Masyarakat ............................................ Gambaran Umum Tentang Sejolah Dasar Negeri Masyarakat Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo ................ Siswa........ 69 B................................... 77 3...... 74 1................................................................ Struktur Organisasi ....... Daftar Guru................. 78 4... Visi dan Misi Sekolah ................................. 80 ..................................... Program Kerja .... 77 3................................................................................................ 68 2. 74 2.................................... 82 7................... Jumlah Siswa ................................................ 78 4..............................BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A......................................... 68 1.................... kelas (rombongan) ...... Keadaan Geografis .......................................................... Pegawai Administrasi.... Identitas Sekolah .... Visi dan Misi Sekolah .............................. Gambaran Umum Tentang Madrasa Ibtidaiyah Masyarakat Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo.............. Gambaran Umum Tentang Masyarakat Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo ............................ 85 1....

........... 82 6......................................... Rekapitulasi Keadaan Pegawai ...... 115 RIWAYAT HIDUP...... 116 LAMPIRAN – LAMPIRAN ...... Daftar Guru dan Penjaga Sekolah ............................................................................. Pernyajian Data dan Analisis Data ................................................ 111 DAFTAR PUSTAKA .... 101 1..................................................................................................... 110 B................................................. Kesimpulan ............. Saran............BAB V 5............................................................... 113 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ...... Analisis Data ..... 82 7.................. 101 2................................................................................................................................... 83 D................................................................................. Jumlah Siswa .......... 108 PENUTUP A................... Penyajian Data ..........................................................