DINAMIKA PERSEPSI MASYARAKAT

TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN
( Studi Tentang Pandangan Masyarakat Terhadap Madrasah
Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo
Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo )

SKRIPSI

Oleh:
SITI FARIDAH
D01207123

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA
FAKULTAS TARBIYAH
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
JUNI 2011

DINAMIKA PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN ( Studi Tentang Pandangan Masyarakat Terhadap Madrasah Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo ) SKRIPSI Diajukan Kepada. Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Ilmu Tarbiyah Oleh: SITI FARIDAH D01207123 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA FAKULTAS TARBIYAH JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JUNI 2011 .

PERSETUJUAN PEMBIMBINGAN SKRIPSI Usulan Skripsi Oleh : SITI FARIDAH NIM : D01207123 Judul Skripsi : DINAMIKA PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN (Studi Tentang Pandangan Masyarakat terhadap Madrasah Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo). Ah. 27 Juni 2011 Pembimbing. Surabaya. M. Zakki Fuad.Ag NIP: 19740424 200003 1 001           . H.

Ag NIP. Zakki Fuad. 195501211985031002 . Dr. 196203121991031002 Ketua. Mahmudi NIP.Ag NIP.Ag NIP: 197404242000031001 Sekretaris. Nur Hamim. M. 197308022009012003 Penguji I. Ni’matus Sholihah. 22 Mei 2011 Mengesahkan. M. 195502021983031002 Penguji II.Ag NIP. H. Drs. Az Fanani. M. Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Dekan. H. Dr. Ah. M. Surabaya. H.PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI Skripsi oleh Siti Faridah ini telah dipertahankan di depan penguji skripsi.

Kamilah pelindung-pelindung kamu dalam kehidupan dunia dan di akhirat . dan bagi kamu di sana apa yang kamu inginkan dan bagi kau juga di sana apa yang kamu minta. dan bergembiralah dengan surga yang telah dijanjikan kepada kamu. Sebagai hidangan dari Tuhan Yang Maha Pengampun Lagi Maha Penyayang ”. maka akan turun kepada mereka malaikat-malaikat : “ janganlah takut dan janganlah bersedih . (Al-Fushilat : 30-32) .äτ!$uŠÏ9÷ρr& ß⎯øtwΥ ∩⊂⊃∪ šχρ߉tãθè? óΟçFΖä.MOTTO ωr& èπx6Íׯ≈n=yϑø9$# ÞΟÎγøŠn=tæ ãΑ¨”t∴tGs? (#θßϑ≈s)tFó™$# §ΝèO ª!$# $oΨš/u‘ (#θä9$s% š⎥⎪Ï%©!$# βÎ) öΝä. ©ÉL©9$# Ïπ¨Ψpgø:$$Î/ (#ρãϱ÷0r&uρ (#θçΡt“øtrB Ÿωuρ (#θèù$sƒrB $yγŠÏù öΝä3s9uρ öΝä3Ý¡àΡr& þ‘ÏStGô±n@ $tΒ $yγŠÏù öΝä3s9uρ ( ÍοtÅzFψ$# ’Îûuρ $u‹÷Ρ‘‰9$# Íο4θuŠysø9$# ’Îû ∩⊂⊄∪ 8Λ⎧Ïm§‘ ‘9 θàxî ô⎯ÏiΒ Zωâ“çΡ ∩⊂⊇∪ tβθã㣉s? $tΒ “ Sesungguhnya orang-orang yang mengatakan : Tuhan kami hanyalah Allah” kemudian mereka beristiqomah.

kasih sayang tulus Ikhlasnya. Bapak dan Ibu tercinta Lelahnya. peluhnya. Suamiku tercinta Miftah Farid Afif yang selalu menjadi penyemangat dalam menapaki hari-hariku. air mata di setiap do’anya untukku. Serta perjuangan beliau untuk selalu memberikan yang terbaik untukku. keringatnya. hanya untuk mencari bekal studiku. . Rasa Syukur dalam setiap nafasku ku haturkan ke haribaan Allah Subhanahu wata’ala Azza Wajalla ku persembahkan skripsi ini untuk : Bagi segenap orang-orang yang selalu bersemayam dalam hati.PERSEMBAHAN Maha suci Allah yang telah memberikan nikmat yang tidak terhingga kepada Insan yang lemah ini.

Dan semoga sholawat serta salam akan selalu terunruk nabi pembawa amanat umat Muhammad SAW yang telah menyampaikan risalah Al-Qur’an sebagai pedoman hidup bagi manusia. anak cucunya. pada Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya. Tiada kata yang dapat penulis ungkapkan kecuali segenap rasa syukur penulis atas anugerah dan hidayah dari Allah swt. maka perjuangan menjadi sebuah tekad dan semangat. serta untuk pengorbanannya membuat penulis menjadi seperti sekarang ini . dan telah memberikan motivasi dan dukungan baik moril maupun materiil. baik secara spirit maupun materiil. dan ahli baitnya dan seluruh umat Islam yang ada di bumi sampai hari kiamat. sahabat-sahabatnya. kebebasan berfikir dan bereksplorasi. istri-istrinya. Skripsi ini bukanlah akhir dari sebuah perjuangan. bahkan karena sosoknyalah skripsi ini bisa terselesaikan. tanpa melupakan siapapun yang telah memberikan sumbangsihnya. Bapak dan Ibu tercinta yang senantiasa berdo’a demi kesuksesan penulis. Untuk itu penulis tak lupa mengucapkan banyak terimakasih kepada : 1. Sholawat serta salam semoga tercurahkan kepada keluarganya. Skripsi ini penulis susun untuk memenuhi salah satu syarat-syarat yang memperoleh gelar strata satu. sehingga penulis dapat merampungkan karya ilmiah yang merupakan tugas akhir studi program strata satu ini dengan kelapangan hati. Dibalik proses penggarapan skripsi ini.KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim.

Akhirnya kepada Allah swt jaulah penulis berdo’a semoga amal baik mereka di terima di sisi – Nya.2. kebahagiaan. Dr. Seluruh jajaran Bapak/ Ibu dosen jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya yang telah banyak mendampingi penulis dalam proses tholabul ilmi 5. selalu diberi limpahan keselamatan. Akh. Serta menjadikan skripsi ini bermanfaat. Juni 2011 Penulis . khususnya bagi penulis dan pembaca pada umumnya. H. Amin yaa rabbal ‘aalamiin. M. Segenap saudara dan sahabat-sahabatku. Surabaya. H. keberuntungan. Selaku dosen pembimbing yang dengan ikhlas telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini 4. Selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya 3. M. Nur Hamim.Ag. dan ketulusan dalam beramal di dunia dan akhirat. serta pihak yang telah memberikan motivasi dan spirit kepada penulis demi terselesaikannya skripsi ini. Zakki Fuad.Ag.

Dari peneliotian yang telah penulis lakukan. Melalui praktik pendidikan. Ada sebagian masyarakat yang mempercayakan pendidikan di Sekolah Dasar Negeri karena menganggap ilmu pengetahuan secara umum atau akademis sangat digalakkan sehingga sesuai dengan tuntutan masa depan. Dalam skripsi ini yang berjudul Dinamika Persepsi Masyarakat Terhadap Lembaga Pendidikan (studi tentang pandangan Masyarakat Terhadap Madrasah Ibtidaiyah dengan Sekolah Dasar Negeri di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo) ini. maka tentunya akan mengangkut masalah lingkungan dimana pendidikan tersebut dilaksanakan.ABSTRAK Pendidikan merupakan suatau kegiatan yang universal dalam kehidupan manusia. maka dalam penelitian ini penulis menggunakan metode Observasi. dapat dijelaskan bahwasanya masayarakat berharap lembaga pendidikan yang telah terpilih mampu memberikan pengaruh yang sempurna bagi masa depan putra putri mereka kelak. Dengan adanya dua lembaga pendidikan formal ini. Sedangkan untuk menjawab beberapa permasalahan diatas. Namun ada sebagian masyarakat yang lebih percaya dengan Madrasah Ibtidaiyah. disana pula terdapat pendidikan. dokumentasi dan wawancara (interview). terdapat beberapa rumusan masalah yaitu bagaimana persepsi masyarakat terhadap Madrasah Ibtidaiyah. dimanapun terdapat masyarakat. Di dunia ini. maka masyarakat sangat selektif dalam memilih lembaga pendidikan yang sesuai dengan tujuan yang diinginkan. non formal atau informal) adalah tempat transfer ilmu pengetahuan dan budaya (peradaban). karena mereka menganggap bahwa Madrasah Ibtidaiyah selain dapat memberikan pendidikan dari segi akademisi juga dapat memberikan pendidikan religi. bagaimana persepsi masyarakat terhadap Sekolah Dasar negeri dan bagaimana dinamika persepsi masyarakat terhadap lembaga pendidikan di Desa Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo.     . Lembaga pendidikan merupakan wadah untuk berlangsungnya pendidikan. peserta didik diajak untuk memahami dan mempersiapkan mereka dalam menghadapi tantangan dan tuntutan yang ada di masa yang akan datang. Tidak dapat dipungkiri lagi bahwa lembaga pendidikan memberikan pengaruh yang signifikan terhadap corak dan karakter masyarakat. Lembaga Pendidikan (baik formal.

.................................. Tujuan Penelitian ......................................................... 8 F................. Rumusan Masalah ....................................... iii MOTTO ................. ix BAB I BAB II PENDAHULUAN A........ ii HALAMAN PENGESAHAN ................... Faktor-faktor yang mempengaruhi Persepsi ............................................................................................................................................. Latar belakang............. Sistematika Pembahasan ................................................. iv PERSEMBAHAN ...................................................DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL........................................................................... 13 ............................................................................................................................................................................................................................. 7 C.... vii DAFTAR ISI............................... i HALAMAN PERSETUJUAN........................................................................................... Pengertian Persepsi ..................................................................................... 7 D..... 11 LANDASAN TEORI A........................... v ABSTRAK .... Definisi Operasional .................................... Pembahasan Tentang Persepsi Masyarakat ........................................ 13 2........................................ Manfaat Penelitian .................................. 8 E................................. 13 1.......... vi KATA PENGANTAR ..................................... 1 B........................................................................

... Sifat-sifat Lembaga Pendidikan . 36 4.......................... 29 5...................................... Gambaran Umum Tentang Sekolah Dasar Neegeri ...... Hubungan Masyarakat Dengan Pendidikan ........ Pembahasan Tentang Lembaga Pendidikan......................... Jenis-jenis Stratifikasi Sosial Dalam Masyarakat ......... Peranan Masyarakat Terhadap Pendidikan ........ Jenis-jenis Status Sosial DalamMasyarakat .. 16 2........................................................ 36 3............... 60 D..............................BAB III B.... 42 5...................................................................... 27 3......................... Pendekatan dan Jenis Penelitian ................... 46 7........... Teknik Pengumpulan Data.................... 56 C..................................................... 16 1........................................................... 52 B.... 50 METODE PENELITIAN A..... 33 1......... Pembahasan Tentang Masyarakat.................... Teknik Analisis Data............ 28 4.. Gambaran Umum Tentang Madrasah Ibtidaiyah........... 44 6........... 33 2.......................... Pengertian Masyarakat ... Pengertian Lembaga Pendidikan....... 64 .......................................... Dasar-Dasar Pendidikan .. Sumber dan Jenis Data. 31 C............................................ Klasifikasi Lembaga Pendidikan................... Sumbangan Khas Sekolah Sebagai Lembaga Pendidikan ..

....... 80 5........... Siswa........ 74 2.. Daftar Guru...................................................... 85 1............ Visi dan Misi Sekolah ............ Gambaran Umum Tentang Sejolah Dasar Negeri Masyarakat Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo .......................................... 78 4............... Struktur Organisasi ......................... 77 3.. Keadaan Geografis .............................. 74 2....................... Program Kerja .... Pegawai Administrasi.......BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A................. 69 B.................... 78 4...................................... kelas (rombongan) ............. 68 1....................... 77 3.............................. 82 7.................................... 68 2.................................................... Identitas Sekolah ......................................... Gambaran Umum Tentang Masyarakat Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo ................ Keadaan Masyarakat ............................ Identitas Sekolah .......................................................... 82 6........ Gambaran Umum Tentang Madrasa Ibtidaiyah Masyarakat Kedungkendo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo................................................ Program Kerja .................... 74 1.............................................................................................. Visi dan Misi Sekolah ................................................. Petugas Perpustakan dan Penjaga Sekolah ................................................. 83 C........................... Struktur Organisasi ... 80 ................................................................ Jumlah Siswa ...

...... 101 1.......... Kesimpulan ....... 111 DAFTAR PUSTAKA ......BAB V 5........ 113 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ........ 110 B..... 101 2... 82 6...................................................................................... 83 D....................... 115 RIWAYAT HIDUP.................................................................................. Penyajian Data . Pernyajian Data dan Analisis Data ................................................................................. 82 7........................................................................................................................................................................................ Rekapitulasi Keadaan Pegawai ..................................... Saran. Jumlah Siswa ........................................................... 108 PENUTUP A....................................... Daftar Guru dan Penjaga Sekolah ....................... 116 LAMPIRAN – LAMPIRAN ........................................ Analisis Data ........................................................