SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SMP NEGERI 2 BITUNG : VII (Tujuh)/ 2 (Dua) : Seni Budaya : SENI RUPA 9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian Teknik Kompetensi Penilaian Bentuk Instrumen • Contoh Instrumen Kumpulkan data berupa gambargambar karya seni rupa terapan di daerahmu dan buatlah diskripsi ciri-ciri khusus karya seni rupa terapan daerahmu Buatlah kliping dengan mengambil data gambar berikut diskripsinya dari tugas sebelumnya dan berikan tanggapan tentang keunikan gagasan dan teknik pembuatan hasil seni rupa terapan daerahmu Alokasi Waktu Sumber Belajar

9.1 Mengindetifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat

Karya seni rupa terapan daerah setempat

• Mengumpulkan data Mengidentifikasi Penugasan Tugas rumah berupa gambar karya seni rupa terapan individu/ kelompok contoh karya seni daerah setempat. rupa terapan daerah • Mendiskripsi setempat kan karya seni rupa terapan daerah setempat berdasarkan teknik pembuatannya

2 jp

Media cetak Media elektronik Lingkungan sekitar karya pribadi

9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat

Apresiasi karya seni • Membuat kliping rupa terapan daerah tentang karya seni setempat rupa terapan daerah setempat

Membuat tanggapan tertulis dalam bentuk kliping tentang keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat

Penugasan Tugas Proyek individu/ kelompok

4 jp

Media cetak Media elektronik Lingkungan sekitar karya pribadi

Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

1

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran *

Indikator Pencapaian Teknik Kompetensi

Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely )

2

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : : : : SMP NEGERI 2 BITUNG VII (Tujuh)/ 2 (Dua) Seni Budaya SENI RUPA 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa. Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian Teknik Kompetensi Penilaian Bentuk Instrumen Uji Petik Kerja Contoh Instrumen • Buatlah gambar topeng yang ada di daerahmu, menggunakan media yang kamu miliki, Alokasi Waktu Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

10.1. Menggambar Macam-macam • Mengamati contohMembuat sketsa bentuk dengan jenis, bentuk, dan contoh karya seni gambar topeng obyek karya seni karakter hasil karya seni rupa terapan tiga Menggambar rupa terapan tiga rupa terapan tiga dimensi daerah bentuk topeng dari dimensi dari daerah dimensi daerah setempat setempat daerah setempat setempat Bentuk• Membuat gambar bentukTopeng bentuk topeng

Tes praktik/ kinerja

4 jp

Media cetak Media elektronik Lingkungan sekitar Karya pribadi

10.2. Membuat karya Teknik pembuatan seni kriya dengan topeng teknik dan corak Corak ragam hias daerah setempat topeng dari daerah setempat

• Membuat topeng dengan teknik dan corak daerah setempat

Tes Uji Petik Kerja Membuat topeng dengan teknik dan corak praktik/ kinerja daerah setempat

• Buatlah sebuah topeng yang mencerminkan kekhasan dan corak daerahmu

4 jp

Media cetak Media elektronik Lingkungan sekitar Karya pribadi Media cetak Media elektronik Lingkungan

10.3. Menyiapkan karya seni rupa hasil buatan sendiri untuk pameran kelas atau sekolah

Penugasan Pameran dan kreasi • Membuat rancangan Merancang karya seni rupa daerah pameran, meliputi pameran karya seni rupa individu/ setempat, meliputi: jadwal, tempat, buatan sendiri di kelas kelompok tujuan,membentuk perlengkapan dan panitia, waktu, tempat, jumlah karya lingkup pameran

Tugas rumah

• Buatlah Proposal pelaksanaan pameran hasil karya siswa di kelas

2 jp

3

menyusun program. Menata karya seni rupa hasil buatan sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah Melaksanakan • Memamerkan hasil pameran karya seni rupa karya di buatan sendiri di kelas.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian Teknik Kompetensi Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar sekitar Karya pribadi Media cetak Media elektronik Lingkungan sekitar Karya pribadi 10. kelas/sekolah meliputi: persiapan pameran. mengatur tata letak Tes Melaksanakan pameran karya seni rupa praktik/ kinerja dua dan tiga dimensi buatan sendiri maupun orang lain di kelas atau sekolah Uji Petik Kerja Laksanakan pameran hasil karyamu sesuai dengan tema yang telah ditentukan di kelas/sekolah 2 jp Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) 4 .4.

1. tokoh musiknya b. hasil karyanya c. alat musik. Menunjukan sikap apresiatif setempat terhadap keunikan lagu daerah setempat • Mendiskusikan tentang tokoh musik dan karyanya • Membahas secara kelompok tentang keunikan dan ciri lagu daerah setem pat Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tes Uraian • Sebutkan 3 keunikan dan ciri lagu daerah setempat • Sebutkan 3 nama tokoh musik daerah setempat 2 jp Karakter siswa yang diharapkan : 5 . alat musik yang digunakan dan lainlain • Membaca referensi tentang tokoh musik daerah setempat • Mendengarkan beberapa karya musik daerah setempat • Mendiskusikan jenis lagu dan alat musik yang digunakan mengidentifikasi beragam lagu dan karya musik dari tokoh daerah setempat menyebutkan nama alat musik pengiring Tes Tertulis 4 jp Partitur Lagulagu daerah setempat. Mengindentifika Mengidentifikasi si ragam jenis tentang karya musik daerah musik daerah setempat : a. radio cassette.2. buku materi. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Tes uraian Contoh Instrumen • Sebutkan 3 judul lagu tradisional daerahmu beserta nama penciptanya • Sebutkan nama alat musik pengiringnya • Berikan tanggapan tentang unsur musik yang diperdengarkan Mempresentasikan keunikan lagu daerah setempat Mengidentifikasi ciriciri lagu daerah setempat Tes praktik/ kinerja Tes tertulis Tes identifikasi 2 jp Alokasi Waktu Sumber Belajar 11. lembar kerja Lagu-lagu daerah 11.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SMP NEGERI 2 BITUNG : VII (Tujuh)/ 2 (Dua) : Seni Budaya : SENI MUSIK /VII /2 11. Mengapresiasi karya seni musik.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) 6 .

1. buku referensi • Buatlah partitur aransemen dalam bentuk yang siap ditampilkan • Tampilkan lagu yang telah diaransir secara kelompok 12.2. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian Teknik Kompetensi Penilaian Bentuk Instrumen Tes Uji Petik Kerja • Contoh Instrumen Nyanyikanl ah 3 judul lagu yang sudah diperdengarkan Alokasi Waktu Sumber Belajar 12. Mengaransir Aransemen sederhana • Mendengarkan dan Tes menyanyikan lagu secara sederhana lagu daerah setempat praktik/ menyanyikan daerah setempat karya lagu daerah dan unsur-unsur lagu kinerja beberapa lagu setempat daerah setempat mengaransir secara • Membagi siswa sederhana karya lagu dalam 5 kelompok daerah setempat dan menentukan alat musik pengiring Mengaransir lagu • Mendiskusikan yang berbeda secara unsur-unsur lagu kelompok yang akan diaransir Tiap kelompok mengaransir secara sederhana lagu yang berbeda 6 jp Partitur lagu daerah. Menyajikan karya Karya seni musik seni musik daerah daerah setempat.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SMP NEGERI 2 BITUNG : VII (Tujuh)/ 2 (Dua) : Seni Budaya : SENI MUSIK 12. setem pat secara perseo.rangan dan berkelompok di kelas Berlatih memainkan hasil aransemen Menyajikan hasil aransemen secara sederhana baik perorangan maupun berkelompok menyajikan hasil aransemen karya musik daerah setempat Menyajikan hasil aransemen secara kelompok dan perorangan • Tampilkan hasil aransemen kamu dengan alat musik pengiring yang dipilih 4 jp 7 . Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian Teknik Kompetensi Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) 8 .

1.2.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SMP NEGERI 2 BITUNG : VII (Tujuh)/ 2 (Dua) : Seni Budaya : SENI TARI 13. Tari Berpasangan c. Tari Tunggal b. menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat • Beragam bentuk tari berpasangan/kelom pok daerah setempat Mengungkapkan rasa/kesan tentang tari • menyaksikan berpasangan/kelompok tari secara daerah setempat langsung atau melalui audio visual Membuat catatan keunikan tari • mendiskusik berpasangan/kelompok daerah setempat an tentang tari daerah berpasangan/ Penugasan Individuak/ kelompok Pekerjaan rumah Buatlah tanggapan tertulis tentang keunikan seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat 2 jp Media Cetak Media Elektronik Guru tari 9 . Mengindentifikasi jenis karya seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat • Bentuk Penyajian Seni Tari: a. Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 13. Tari Kelompok • Membaca buku referensi tentang tarian daerah setempat • observasi di sanggar tari Menyebutkan nama Tes Tertulis Isian Singkat Sebutkan jenisberbagai tari jenis tari berpasangan/kelompok berpasangan/kelompok daerah setempat Tes uraian di daerahmu Mengelompokkan Jelaskan fungsi tari ragam gerak seni tari daerah berpasangan/kelompok berpasangan/kelompok daerah setempat yang ada di daerahmu Menjelaskan ragam Sebutkan 3 judul tari berpasangan/ kelompok tarian daerah dari daerah setempat berpasangan/kelompok di daerah mu 2 hp Media Cetak 13.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * kelompok daerah setempat • mempresenta sikan hasil diskusi Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) 10 .

Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen • Contoh Instrumen Buatlah bentuk pola lantai tari daerah berpasangan/ kelompok berdasarkan apa yang sudah kalian pelajari • Peragakan bentuk pola lantai tari daerah berpasangan/ kelompok yang telah kalian buat bersama Alokasi Waktu Sumber Belajar 14.1.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SMP NEGERI 2 BITUNG : VII (Tujuh)/ 2 (Dua) : Seni Budaya : SENI TARI 14. daerah setempat Tes Uji Kerja Memeragakan pola lantai gerak tari berpasangan/kelompok dari daerah 4 jp Media elektronik 6 jp VCD Perjunjukan Tari daerah 14. Memeragakan tari • Beragam bentuk tunggal dan Tari Tunggal dan berpasangan/ berpasangan/ kelompok daerah kelompok daerah setempat setempat Menarikan tari berpasangan/kelompok Tes praktik/ Tes Uji Kerja • Latihan menirukan dari daerah sesuai kinerja karya tari daerah dengan iringan berpasangan/kelom pok daerah setempat • Memperagakan hasil karya tari daerah berpasangan/kelom • Sajikan Pertujukan karya tari daerah berpasangan/ kelompok di depan kelas berdasarkan apa yang sudah kalian pelajari bersama 6 jp VCD Perjunjukan Tari daerah 11 . Mengeksplorasi pola lantai gerak dari tari berpasangan/ kelompok daerah setempat • Beragam • Menyaksikan karya Mencari pola lantai Tes praktik/ Tes Tulis kinerja keterampi-lan Bentuk Penyajian tari daerah gerak tari tari daerah berpasangan/kelom berpasangan/kelompok berpasangan/kelom pok daerah dari daerah setempat pok daerah setempat Menuliskan pola setempat • Mencari pola lantai lantai gerak tari untuk tari daerah berpasangan/kelompok berpasangan.2.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * pok daerah setempat Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) 12 .

pat Memberi penilaian terhadap teater yang ditonton Mempresentasikan hasil kajian Menyebutkan bentuk penyajian karya seni teater Tes praktik/ Tes identifikasi daerah setempat kinerja Mengungkapkan tanggapan terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat 2 jp Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) 13 .SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SMP NEGERI 2 BITUNG : VII (Tujuh)/ 2 (Dua) : Seni Budaya : SENI TEATER 15.berapa jenis/gaya dan bentuk penyajian teater daerah setem. Mengidentifikasi Teater daerah setempat jenis karya seni teater daerah setempat Membaca referansi tentang teater daerah setempat Menyaksikan pertunjukan teater daerah setempat Tes tertulis Menyebutkan beragam jenis karya seni teater daerah setempat Menunjukan beragam gaya seni teater daerah setempat 2 jp Buku teks Sanggar teater Audio visual 15. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat Menkaji tentang be. Mengapresiasi karya seni teater Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Tes uraian Contoh Instrumen • Sebutkan 2 jenis karya seni teater yang ada di daerahmu • Sebutkan 2 gaya seni teater • Sebutkan 2 bentuk penyajian teater • Bagaimana tanggapanmu terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerahmu Alokasi Waktu Sumber Belajar 15.1.2.

14 .

olah fikir c. pergelaran/ pertunjukan teater daerah setempat Tes uji petik Lakukanlah kerja teknik : a.3.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SMP NEGERI 2 BITUNG : VII (Tujuh)/ 2 (Dua) : Seni Budaya : SENI TEATER 16.4. olah tubuh b. Menyiapkan pertunjukan teater daerah setempat di sekolah 16. Mengeksplorasi teknik Pementasan teater olah tubuh. olah suara • susunlah sebuah rencana pertunjukan sesuai dengan tema dan peran yang sudah ditentukan • Lakukan latihan bersama berdasarkan kelompok pementasan • tampilkan karya yang sudah dilatihkan di pergelaran teater sekolah 2 jp Buku pedoman latihan teknik dasar 4 jp Naskah teater/ drama 4 jp 4 jp Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) 15 . olah pikir tubuh. olah pikir daerah setempat dan olah suara 16. Merancang pertunjukan teater daerah setempat 16. Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16. Menggelar pertunjukan teater daerah setempat di sekolah • Latihan teknik • Melakukan teknik Tes paktik /kinerja dasar lanjutan olah olah tubuh.2. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 16.5. olah fikir dan olah suara dan olah suara • Membuat rencana • Menyeleksi pertunjukan teater naskah teater daerah setempat daerah setempat • Melakukan latihan yang akan teater sesuai dengan dipentaskan tema dan peran masing• Pembagian masing peran sesuai tema • Melakukan • Merancang persiapan untuk dekorasi panggung pertunjukan teater dan pementasan daerah setempat di sekolah • Latihan bersama • Menampilkan karya • Melaksanakan teater dari daerah setempat.1.

Kepala SMP NEGERI 2 BITUNG Bitung. (Drs. Jootje R Tumiwa) NIP: 195910191982101001 (Jack William Tumundo) NIP: 198012012011021001 16 . 14 Januari 2013 Guru Mapel Seni Budaya.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kecintaan ( Lovely ) Mengetahui.

MATA PELAJARAN KETERAMPILAN 17 .

18 .

19 .

1. Mengenal berbagai produk kerajinan yang menggunakan teknik butsir.. 1.. pilin.. Pengertian teknik butsir... Amati olehmu berbagai bentuk Te produk ralatan G aleri Seni In Pe x40’ lokasi Waktu 4 uku M A mber Bahan B Su Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian Kompetensi 1. 3...Membedakan jenis dan fungsi peralatan teknik cetak dan butsir.. pilin dan cetak.... pilin. pilin. Membaca buku sumber untuk mencari pengertian. dan cetak! dustri kerajinan 3... pijit. dan cetak... Diskripsikan jenis dan fungsi peralatan butsir. pilin dan cetak 2.... Menjelaskan pengertian butsir..pijit. dan cetak.. Jenis dan fungsi peralatan produk kerajinan dengan teknik butsir.1. dan cetak! odel N ara sumber 2. pilin. pijit. 1. Mendeskripsikan berbagai bentuk produk kerajinan dengan 20 .. pilin. pijit. es tertulis T s Identifikasi Te 2. Jelaskan pengertian teknik butsir pijit.. Mendeskripsikan jenis dan fungsi peralatan butsir... Macammacam produk kerajinan dengan teknik butsir.. pijit.. pijit. Mengapresiasi benda kerajinan Penilaian Be T eknik T es tertulis ntuk Ins trumen Ur aian Contoh Instrumen 1. : VII (Tujuh) : Keterampilan : 2 (Dua) : Kerajinan : 9..SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Aspek Standar Kompetnsi Kompetens i Dasar 9..pilin dan cetak : .. Mengamati produk kerajinan teknik butsir dan 3.. 2. dan cetak. pijit.

...... Pilih salah satu Te P s enilaian antar teman identifikasi karya dan deskripsikan menurut pendapatmu! lokasi Waktu A mber Bahan Su cetak teknik butsir.. pijit.....2.... bahan. pilin.. 21 ... kemudian tentukan produk kerajinan yang dibuat dengan teknik pijit. 4.... dan butsir 4..Mengapresiasika n keterampilan teknis pada kerajinan yang menggunakan teknik butsir.....Apresiasi Teknik pembuata benda 9. pilin.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Mengetahui.. ..Menganalisis karya untuk menentukan teknik... cetak. Mengkritisi hasil karya teman dan membandingkan dengan karya sendiri. . pijit.Kompetens i Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian Kompetensi eknik Tes tertulis Penilaian Be T ntuk Ins trumen s Identifikasi Contoh Instrumen kerajinan ... dan keindahan.... dan cetak.. pijit. dan cetak kerajinan dengan teknik butsir ....... 4..... pilin....... pilin dan cetak 4.

..................... NIP/NIK ........Kepala .............................................. NIP/NIK 22 ......................... ........................... Guru..........................

.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Aspek Standar Kompetensi : .. es kinerja Uji T prosedur dan produk 2. butsir. dan cetak. dan cetak. dan cetak . pilin..Merencana-kan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan dengan teknik butsir. Membuat benda kerajinan Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian Kompetensi eknik Be T ntuk Ins trumen T Uraian es tertulis Contoh Instrumen 1. pilin. dan cetak.... pijit.. 1. pilin. pilin dan cetak... dan cetak ! ralatan odel N ara sumber Pe x40’ lokasi Waktu 2 uku M A mber Bahan B Su 10. pijit....1. 2.. dan x40’ 2 23 . Mendesain produk kerajinan dengan teknik butsir. pilin. Buatlah perencanaan prosedur kerja pembuatan kerajinan dari bahan lunak dengan teknik butsir..Membuat desain kerajinan bahan lunak dengan teknik..Merencanakan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan dari bahan lunak dengan teknik butsir..Membaca buku sumber...... : VII (Tujuh) : Keterampilan : 2 (Dua) : Kerajinan : 10...Perencanaan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan dengan teknik butsir. pijit. pijit.Membuat desain dan gambar kerja kerajinan bahan lunak dengan teknik butsir.. 1. pilin dan cetak 1. pijit.Desain dan gambar kerja produk kerajinan dengan teknik butsir. Buatlah desain kerajinan bahan lunak dengan teknik butsir. pijit. dan cetak dengan 2.2. pijit. pilin 2.. mengamati produk untuk membuat perencanaan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan dengan teknik butsir . pijit... pilin.. pilin. pijit. pilin... 10. pijit.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian Kompetensi eknik Be T ntuk Ins trumen ragam hias tradisional. dan cetak 1. enugasa n individu al/kelo mpok P Proyek 1. Membuat kemasan produk kerajinan dengan teknik butsir. pijit. manca negara maupun modifikasinya dan cetak. pilin dan 2.Pembuatan kemasan produk kerajinan dengan teknik butsir. pijit. pilin dan cetak 1.4. motif ragam hias tradisional. pemberian hiasan.Pembentukan karya dari bahan lunak dengan teknik butsir. 1. dan menarik. pilin. atau cetak! N ara sumber Pe ralatan 2.Membuat kemasan produk yang sesuai desain dan indah es kinerja Tes uji T petik kerja 24 . Buatlah karya fungsional/hias dari bahan lunak dengan teknik pilihan butsir. pembentukan karya. mancanegara. Buatlah kemasan produk yang sesuai dengan bentuk karya yang bersifat X 40” uku M 2 B odel M x40’ 2 B uku sumber cetak! Contoh Instrumen lokasi Waktu A mber Bahan Su 10.Membuat kemasan produk yang sesuai jenis karya dan bersifat aman.Membuat produk kerajinan dengan teknik butsir. dan penyelesaian akhir karya. pijit. maupun modifikasinya 10. dan cetak 2. pijit. indah.3. pijit. pilin.Praktik membuat kerajinan sesuai desain yang dibuat dimulai dari penyiapan bahan sampai barang jadi.Praktik membuat karya dimulai dari pengolahan bahan. 2. pilin.

. aman.. pijit. 3... Pameran dan penjualan hasil karya 3. Memamerkan dan menjual produk kerajinan dengan teknik butsir.Selenggara-kan pameran sekolah dan juallah hasil karyamu .........Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian Kompetensi eknik Be T ntuk Ins trumen sehinggga siap dipamerkan dan dijual. Pameran hasil karya produk kerajinan dengan teknik butsir. : VII (Tujuh) : Keterampilan : 2 (Dua) : Teknologi : 11....... pijit. dan menarik! odel N ara sumber Pe Contoh Instrumen lokasi Waktu A mber Bahan Su  Karakter siswa yang diharapkan : SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Aspek Standar Kompetensi Kompeten : . Mengapresiasi benda karya teknologi rekayasa Materi Kegiatan Indikator Penilaian A Su 25 ....... aleri Media cetak Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) ralatan G Seni cetak indah... pilin dan cetak dengan kemasan yang layak jual 3.... pilin dan cetak dengan kemasan yang layak jual es kinerja T kerja Te s uji petik 3..

Mengidentifikasi komponen alat 3. Jelaskan pengertian alat/produk yang berbunyi dengan listrik arus lemah (baterai)! dia cetak duk Me x40’ lokasi Waktu 2 ku Na ra sumber Pro mber Bahan 1. Menuliskan pengertian jenis. Bu 2. Membedakan jenis alat dan komponen alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah(baterai).B si Dasar 11.Mengenal alat/produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) Pembelajaran Pembelajaran* Pencapaian Kompetensi T eknik T es tertulis entuk In strumen Ur aian Contoh Instrumen 1. es tertulis T aian Ur 2. Identifikasikan jenis-jenis alat yang dapat berbunyi dengan baterai! 3. Alat pembuatan produk yang menimbulka n suara dengan menggunaka n listrik arus lemah (baterai) 2. Mengidentifi-kasi alat dan komponen alat yang dapat menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai). Komponen pembuatan 3. dan fungsi produk teknologi rekayasa dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai). Pengertian alat/produk yang menimbulka n suara dengan menggunaka n listrik arus lemah (baterai) 1. Menelaah buku sumber untuk mencari pengertian alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 1. 2. Membedakan jenis dan fungsi komponen alat 3.1. Bedakan jenis komponen dan 26 .

............................ ................ .................................................................... Guru................................ NIP/NIK . Kepala ............. yang dapat menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai)...... ........................alat /produk listrik arus lemah (baterai) yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai). es tertulis T Uraian fungsinya!  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Mengetahui............ NIP/NIK 27 .......

.. Merangkai produk sesuai skema rangkaian 2.2. Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat yang menimbulka n suara dengan menggunaka n listrik arus lemah (baterai).. 1... : VII (Tujuh) : Keterampilan : 2 (Dua) : 12...Membuat alat yang 2..... Skema rangkaian alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai)....... : . Menciptakan benda karya teknologi rekayasa Penilaian Be T eknik ntuk Ins trumen T Uji es kinerja prosedur dan produk Contoh Instrumen 1.. Buatlah perencanaan produk alat yang dapat menimbulka n suara dengan menggunaka n tenaga listrik arus lemah (baterai) bentuk sirine/ bel rumah/alarm! atan elektronika a cetak Medi uk Prod ber x40’ Nara Sum lokasi Waktu 6 A Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian Kompetensi Sum ber Bahan 1. Menelaah buku sumber untuk membuat skema rangkaian alat/produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai). 1......SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Kompet ensi Dasar 12.. Buatlah Uji produk alat 28 . Buku Peral 12.... Pembentu kan/ 2.. Membuat perenencanaan karya dalam bentuk skema rangkaian produk alat yang dapat menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai). Membuat karya alat berbunyi 2.1...

................... ..... dan menarik! Uji 3.. Pembuatan kemasan. ... Melakukan uji coba kelayakan produk.... NIP/NIK 29 ......... ............. 3.. Membuat kemasan produk yang aman dan menarik  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Mengetahui...... Kepala ............. 3. 4. Uji coba kelayakan produk................ aman........... dengan tenaga baterai....menimbulka n suara dengan menggunaka n listrik arus lemah (baterai) perangkaian komponen menjadi karya dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai)................................ Guru.. NIP/NIK .... prosedur T dan produk es kinerja prosedur T dan produk es kinerja Uji 4........Cobalah hasil praktik 4. es kinerja T prosedur dan produk yang dapat menimbulka n suara dengan baterai................ Melakukan uji kelayakan produk....Buatlah kemasan produk yang indah....................... Membuat kemasan yang aman dan menarik.......! 3... 4..............

30 .

.... jenis....... 3... Uraikan ciri unggas yang baik! l mode 2. Penilaian Be T eknik T es tertulis ntuk Ins trumen Ur aian Contoh Instrumen 1... Membaca buku sumber untuk mendeskripsikan pengertian.1. Pengertian.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : .... Mengamati dan dan membaca buku mengenal kandang yang baik. Jelaskan pengertian pembibitan unggas! a cetak x40’ medi lokasi Waktu 4 A Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian Kompetensi Sum ber Bahan 13.. Menyiapkan pembibitan dan 31 .. fungsi pembibitan hewan unggas Buku Nara Memilih jenis unggas yang bermutu T 3. Mendeskripsikan cara tertulis aian Ur kandang yang baik untuk unggas! T sumber 2... 1... jenis.. jenis. : VII (Tujuh) : Keterampilan : 2 (Dua) : 13.. Teknik 4. Mengenal bibit hewan unggas 1.. 3. Mengamati dan es kinerja es Identifikasi 3.. Ciri-ciri unggas yang bermutu 2. Mendeskripsikan pengertian.. fungsi pembibitan unggas 1. Mengapresiasi karya teknologi budidaya pembibitan hewan unggas.. Kandang unggas yang baik. Membedakan ciri unggas yang berkualitas. fungsi pembibitan unggas. 4. mendeskripsikan kandang pembibitan hewan unggas. Jelaskan syarat T es 4..

Mengapre-siasi keterampilan teknis pembibitan hewan unggas pembibitan unggas. Tuliskan cara pembibitan hewan unggas yang baik!  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ). Kerja sama ( Cooperation ) dan Percaya diri ( Confidence ) 32 . pemeliharaan unggas T es tertulis aian Ur 4.13. kandang. cara pembibitan dan pemeliharaan unggas yang baik. Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness). Tekun ( diligence ) .2.

. 3... dan produk Contoh Instrumen 1..Pelaksanaan pembibitan hewan unggas..Praktik kelompok membuat tempat pembibitan hewan unggas.. pemeliharaan bibit hewan 4.. Perencanaan pembibitan 1. Persiapan pembibitan unggas : .. Menelaah buku sumber untuk membuat perencanaan pemeliharaan... Mempraktikan pemeliharaan. 2..1. Membuat perencaan pemeliharaan dan pembibitan unggas.. 33 ..... 2... Menerapkan teknologi budidaya pembibitan unggas. Merancang pembibitan unggas yang baik. Lakukan pemeliha raan bibit hewan 3.Praktik pemeliharaan dan perawatan bibit Uji prosedur 4. 1.Praktik pembibitan hewan unggas Uji prosedur T dan produk 3. Memelihara bibit hewan 4.Buatlah perencanaan tempat pembibitan dan pemeli-haraan hewan unggas! ara 2... es kinerja Uji T prosedur dan produk 2.. : VII (Tujuh) : Keterampilan : 2 (Dua) : 14. Buatlah teknologi sederhana tempat pembibitan dan pemelihara an unggas! M 3.Malaksanakan pembibitan hewan unggas es kinerja 14.. Menyusun perencanaan pemeliharaan bibit hewan unggas. Lakukanlah pembibitan hewan unggas edia cetak roduk P sumber N x40’ lokasi Waktu 8 uku A umber Bahan B S 1...... 4... Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian Kompetensi eknik B T entuk In strumen T Uji es kinerja prosedur.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Kompeten si Dasar 14..2.

unggas dan perawatan bibit hewan unggas. hewan unggas. Percaya diri ( Confidence ) 34 . Tekun ( diligence ) .unggas. Kerja sama ( Cooperation ). es kinerja dan T produk unggas  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ). Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness).

Mengenal manisan kering dan kemasannya : .. Jenis peralatan dan bahan pembuatan manisan kering.... Jelaskan pengertian pengawetan manisan kering! Model 2..... Menjelaskan jenis peralatan dan bahan pembuatan manisan kering.. Fungsi peralatan. Materi Pembelajaran 1. Menjelaskan fungsi pembuatan manisan kering.SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Kompeten si Dasar 15. Menelaah buku sumber untuk mencari pengertian. 2. Teknik Tes Tertulis Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Contoh Instrumen 1. Uraian 35 .. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan manisan kering. Tes tertulis Uraian 3.. Diskripsikan jenis peralatan dan bahan pembuatan manisan kering! 3. : VII (Tujuh) : Keterampilan : 2 (Dua) : 15.. Menuliskan jenis peralatan dan bahan pembuatan manisan kering.. Menjelaskan pengertian manisan kering. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. 3.. Pengertian manisan kering. 3..... manisan kering. Jelaskan fungsi peralatan pengolahan manisan kering! x40’ Media cetak Alokasi Waktu Sumber Bahan 2 Resep 2.....1....... Tes tertulis 2.Mengidentifikasi fungsi peralatan pembuatan manisan kering. Kegiatan Pembelajaran* 1...

Mengapresiasi kan keterampilan teknis pembuatan manisan kering. 4.2. Deskripsikan teknik pembuatan produk manisan kering! 2x40’  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 36 . 4. Mendeskripsikan pembuatan manisan kering untuk menentukan kualitas dan rasanya. 4. Tes tertulis aian Ur 4.Mendeskripsikan teknik pembuatan manisan kering. Teknik pembuatan produk manisan kering.15.

.... 1. Perencanaan prosedur kerja pembuatan manisan kering dari bahan nabati...1. 3.. higenis.. Menerapkan teknologi pengolahan bahan nabati Penilaian Bent T eknik uk Instr umen T Uji petik es kinerja kerja Contoh Instrumen 1. Buk 16. higenis. 2. Membuat manisan kering dari bahan nabati sesuai pilihan siswa secara kelompok. pembuatan manisan kering dari bahan nabati 1... .. Membuat kemasan manisan kering yang layak. 2. Merencana-kan 1.. Buatlah perencanaan pembuatan manisan kering bahan nabati! Pro 2. Pembuatan kemasan manisan kering 3... es kinerja T Uji petik kerja x40’ 4 dia cetak Me duk Nar a sumber u lokasi Waktu A Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian Kompetensi Su mber Bahan 16. Merencanakan pembuatan manisan kering dari bahan nabati. es kinerja Uji petik T kerja 2. dan menarik. Pembuatan manisan kering dari bahan nabati 3. 3. Membuat kemasan manisan kering yang menarik. Buatlah kemasan produk manisan yang indah....SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Kompeten si Dasar : .. : VII (Tujuh) : Keterampilan : 2 (Dua) : 16... Membuatan manisan kering dari bahan nabati....3..... Membuat kemasan untuk manisan kering yang siap dipamerkan dan dijual.. dan aman.. Membuat manisan kering dari bahan nabati secara kelompok. aman. Buatlah manisan kering dari bahan nabati secara kelompok! 16. 2... Menelaah buku sumber untuk membuat perencanaan manisan kering dari bahan nabati. 37 .

.......dan menarik!  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Mengetahui..........………………… 20 Guru Mapel Seni Budaya..... Kepala SMP NEGERI 2 BITUNG …..... (Drs..... (Jack William Tumundo) NIP/NIK : 19801201 201102 1 001 38 ..... JOOTJE R TUMIWA) NIP : ...