PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I (PPL I) (LAPORAN OBSERVASI SEKOLAH) Tahun 2010 / 2011

Nama NIM Jurusan Program Studi Semester Tempat Observasi Dosen Pembimbing Kepala Sekolah

: Indah Dwi Noor Rakhmah : A1B308209 : Pendidikan Bahasa dan Seni : Pendidikan Seni Drama Tari dan Musik : VI (enam) : SMP Negeri 24 Banjarmasin : Maryanto, S.Sn., M.Sn : H. M. Noor Arifin, S.Pd., M.M

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT UNIT PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (UPPL) BANJARMASIN 2011

Sn. Noor Arifin.Sn NIP... M. SMP Negeri 24 banjarmasin Dosen Pembimbing. 19580604 198003 1 016 Mariyanto. M. S. H.M.HALAMAN PENGESAHAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I (PPL I) (LAPORAN OBSERVASI SEKOLAH) TAHUN 2010/2011 Diajukan Untuk Menempuh Persyaratan Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan I (PPL I) Disetujui Oleh : Kepala Sekolah.M NIP. S. 19750913 200912 1 001 .Pd.

M.KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT. pengolahan kegiatan sekolah dan penyelenggaraan administrasi sekolah. S. Bapak Yeppy. selaku Wakil Kepala Sekolah Menengah Pertama Negeri 24 Banjarmasin beserta staff sebagai Koordinator Pelaksana Praktik Pengalaman Lapangan 1 yang telah membimbing kami dalam observasi ini. Dan akhirnya saya mengharapkan laporan ini dapat bermanfaat bagi kita semua.. S.Pd.Pd dan Hj. M. selaku Kepala Sekolah Menengah Pertama Negeri 24 Banjarmasin yang telah memberikan izin kepada kami dan memberikan keterangan sehingga pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan 1 terlaksana dengan baik dan lancar.Pd. Bapak H. Edlin Y. 2.Sn dan Sulisno. Maryanto. S. perangkat kurikulum sekolah. 4.A sebagai dosen FKIP Seni Drama Tari dan Musik yang telah membimbing kami dalam Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan ini. Nugraheni. Noor Arifin. M.Pd. Dalam pembuatan laporan ini saya sebagai penyusun menyadari masih banyak kekurangannya. Banjarmasin.. Dalam kesempatan ini saya mengucakan terima kasih sedalam-dalamnya kepada : 1. Risma Sihombing. S. A1B308209 . S. saya dapat menyelesaikan tugas Laporan Praktik Pengalaman Lapangan 1 (PPL 1). 3. selaku guru bidang studi Kesenian (KTK) serta semua dewan guru. S.Sn . Ratna Mariani. M.M. 7 Mei 2011 Penyusun Indah Dwi Noor Rakhmah NIM.. M. Tujuan dari observasi ini adalah agar mahasiswa sebagai calon guru mengenal keadaan fisik dan memperoleh secara langsung pengaruhnya terhadap interaksi belajar mengajar.Sn. staf Tata Usaha dan siswa-siswi SMP Negeri 24 Banjarmasin yang telah membantu dan memberikan infrmasi kepada kami sehingga memudahkan kami dalam pembuatan laporan ini. pelaksanaan tugas guru yang sedang mengajar. S.. oleh karena itu saya mengharapkan kritik dan saran dari pembaca guna penyempurnaan laporan ini.Sn.Sn.

23 Observasi Proses Belajar Mengajar ………………………………………… 28 ANALISIS DAN PEMBELAJARAN Analisis Mengenai Keadaan Sekolah ………………………………………. 3 BAB II A.………. 4 Observasi Keadaan Administrasi Sekolah …………………………………. B. PENDAHULUAN Latar Belakang …………………………………………………………….…. 41 . C..DAFTAR ISI Halaman Judul Halaman Pengesahan Kata Pengantar Daftar Isi Daftar Lampiran BAB I A. Analisis Mengenai Perangkat Pembelajaran ………………………………. D. B.. Analisis Mengenai Proses Belajar Mengajar ……………………. D.. C. HASIL OBSERVASI SEKOLAH Observasi Keadaan Sekolah ………………………………………………….. BAB III A. BAB IV A. C. 1 2 i ii iii iv v Tujuan Observasi ……………………………………………………………... B.…. B. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Observasi ………………………………… 2 Sasaran Observasi ……………………………………………………………. PENUTUP Saran ………………………………………………………………………. Analisis Mengenai Keadaan Administrasi Sekolah ……………………. 40 33 34 35 36 Kesimpulan …………………………………………………………………….

4. 5. 15. 8. 11. Daftar Hadir Jurnal PPL Lembar Observasi Fisik Sekolah Lembar Observasi Proses Belajar Mengajar Denah Struktur Organisasi Sekolah Struktur Laboratorium Sekolah Daftar Inventaris Laboratorium Jadwal Penggunaan Labiratorium Struktur Organisasi Perpustakaan Surat Keputusan Penugasan Guru Laporan Bulanan Absen Guru & Tata Usaha Struktur Osis Perangkat Pembelajaran Data Umum Siswa Foro-foto . 13. 17. 3.DAFTAR LAMPIRAN 1. 10. 6. 9. 16. 14. 7. 2. 12.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful