PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I (PPL I) (LAPORAN OBSERVASI SEKOLAH) Tahun 2010 / 2011

Nama NIM Jurusan Program Studi Semester Tempat Observasi Dosen Pembimbing Kepala Sekolah

: Indah Dwi Noor Rakhmah : A1B308209 : Pendidikan Bahasa dan Seni : Pendidikan Seni Drama Tari dan Musik : VI (enam) : SMP Negeri 24 Banjarmasin : Maryanto, S.Sn., M.Sn : H. M. Noor Arifin, S.Pd., M.M

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT UNIT PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (UPPL) BANJARMASIN 2011

19580604 198003 1 016 Mariyanto.HALAMAN PENGESAHAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I (PPL I) (LAPORAN OBSERVASI SEKOLAH) TAHUN 2010/2011 Diajukan Untuk Menempuh Persyaratan Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan I (PPL I) Disetujui Oleh : Kepala Sekolah.Sn. S. Noor Arifin. S.M. 19750913 200912 1 001 .M NIP. M.Sn NIP. SMP Negeri 24 banjarmasin Dosen Pembimbing. M. H.Pd...

selaku Wakil Kepala Sekolah Menengah Pertama Negeri 24 Banjarmasin beserta staff sebagai Koordinator Pelaksana Praktik Pengalaman Lapangan 1 yang telah membimbing kami dalam observasi ini. M..Sn. M. 2. A1B308209 . M. S. Banjarmasin. S. Dan akhirnya saya mengharapkan laporan ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Nugraheni. Dalam pembuatan laporan ini saya sebagai penyusun menyadari masih banyak kekurangannya. S. Maryanto. 3.Sn . S. 4.Pd dan Hj. S. selaku Kepala Sekolah Menengah Pertama Negeri 24 Banjarmasin yang telah memberikan izin kepada kami dan memberikan keterangan sehingga pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan 1 terlaksana dengan baik dan lancar. Ratna Mariani.. S. staf Tata Usaha dan siswa-siswi SMP Negeri 24 Banjarmasin yang telah membantu dan memberikan infrmasi kepada kami sehingga memudahkan kami dalam pembuatan laporan ini. M.Sn dan Sulisno. 7 Mei 2011 Penyusun Indah Dwi Noor Rakhmah NIM. oleh karena itu saya mengharapkan kritik dan saran dari pembaca guna penyempurnaan laporan ini.KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT.A sebagai dosen FKIP Seni Drama Tari dan Musik yang telah membimbing kami dalam Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan ini. Noor Arifin. M. saya dapat menyelesaikan tugas Laporan Praktik Pengalaman Lapangan 1 (PPL 1). S.. pelaksanaan tugas guru yang sedang mengajar.. Risma Sihombing. pengolahan kegiatan sekolah dan penyelenggaraan administrasi sekolah. Bapak Yeppy.Sn. Dalam kesempatan ini saya mengucakan terima kasih sedalam-dalamnya kepada : 1.Pd. Edlin Y. selaku guru bidang studi Kesenian (KTK) serta semua dewan guru.Pd. perangkat kurikulum sekolah.Pd.M. Tujuan dari observasi ini adalah agar mahasiswa sebagai calon guru mengenal keadaan fisik dan memperoleh secara langsung pengaruhnya terhadap interaksi belajar mengajar.Sn. Bapak H.

…. B.. 1 2 i ii iii iv v Tujuan Observasi ……………………………………………………………. B. 23 Observasi Proses Belajar Mengajar ………………………………………… 28 ANALISIS DAN PEMBELAJARAN Analisis Mengenai Keadaan Sekolah ………………………………………. 41 . Analisis Mengenai Keadaan Administrasi Sekolah …………………….. C. C. 40 33 34 35 36 Kesimpulan ……………………………………………………………………. B.. C.….DAFTAR ISI Halaman Judul Halaman Pengesahan Kata Pengantar Daftar Isi Daftar Lampiran BAB I A. BAB III A. 4 Observasi Keadaan Administrasi Sekolah …………………………………. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Observasi ………………………………… 2 Sasaran Observasi …………………………………………………………….. PENDAHULUAN Latar Belakang ……………………………………………………………. D.………. PENUTUP Saran ……………………………………………………………………….. 3 BAB II A. B. HASIL OBSERVASI SEKOLAH Observasi Keadaan Sekolah ………………………………………………….. Analisis Mengenai Perangkat Pembelajaran ………………………………. BAB IV A. Analisis Mengenai Proses Belajar Mengajar ……………………. D.

3.DAFTAR LAMPIRAN 1. 12. 6. 16. 8. 9. 10. 15. 14. 11. 2. 13. 17. 4. 7. Daftar Hadir Jurnal PPL Lembar Observasi Fisik Sekolah Lembar Observasi Proses Belajar Mengajar Denah Struktur Organisasi Sekolah Struktur Laboratorium Sekolah Daftar Inventaris Laboratorium Jadwal Penggunaan Labiratorium Struktur Organisasi Perpustakaan Surat Keputusan Penugasan Guru Laporan Bulanan Absen Guru & Tata Usaha Struktur Osis Perangkat Pembelajaran Data Umum Siswa Foro-foto . 5.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful