072.B.

08
RPP

SPEKTRUM 2009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PELAJARAN PRODUKTIF MULTIMEDIA
STANDAR KOMPETENSI Menerapkan Prinsip-prinsip Seni Grafis dalam Desain Komunikasi Visual untuk Multimedia

KELAS X SEMESTER I

Jl. Mahkota No.280 Kalitengah Lamongan
http://www.smk-kalitengah.com

SMK NEGERI 1 KALITENGAH

2009

1

5. Langkah-langkah Pembelajaran A. Materi Ajar III. .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama SMK Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas / Semester Pertemua keAlokasi Waktu Kompetensi Indikator : : : : : : : : SMK Kalitengah Lamongan Produktif Multimedia Menerapkan Prinsip-prinsip Seni Grafis dalam Desain Komunikasi Visual untuk Multimedia X/1 1 2 X 45 Menit Mengidentifikasi kaidah estetika dan etika seni grafis (nirmana) . 1. 1. Memberikan pertanyaan tentang iklan yang paling menarik menurut siswa baik di TV maupun media lain.Faktor pembentuk komposisi estetis diidentifikasi secara tepat. Metode Pembelajaran Estetika Desain Grafis.Setiap unsur seni dikomposisikan secara estetis. . . Mengkomposisikan setiap unsur seni dalam masing-masing sebuah karya instalasi. Mengidentifikasikan komposisi yang estetis.Gabungan kelima unsur seni dikomposisikan secara estetis. Kegiatan Inti . B. 2. Mengkomposisikan gabungan kelima karya seni seni ke dalam sebuah karya instalasi. 3.unsur seni diidentifikasi secara benar. Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat memahami kaidah estetika dan etika seni grafis (nirmana) II . kerja kelompok . Tema & Nirmana Informasi. 4. Kegiatan Awal . I . Salam pembuka. Membahas beberapa karya instalasi 2 . Mengidentifikasikan 5 unsur seni. 2.

Kepala SMKN 1 Kalitengah Guru Mata Pelajaran. Pertanyaan Bebas Mengetahui. Guru memberikan tugas mengevaluasi karya desain iklan berupa kliping disertai komentar siswa 2. 19640105 199103 1 003 Kurnia Yahya. Penutup V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Proyektor. Drs. Penilaian : Uji Kompetensi 1. buku desain grafis. Kegiatan akhir . internet VI.Kom NIP. Handouts. S. 19810401 2009002 1 003 3 . Uji Pemahaman Materi 1.komposisi pilihan C. 1. Uji Pengetahuan 2. Ali Imron NIP.

1. 1. 2. Salam pembuka. Mencoret 3 garis dasar menggambar 2. Metode Pembelajaran Penjabaran tujuan latihan Latihan mencoret . Memberikan Penjelasan tujuan latihan E. Langkah-langkah Pembelajaran D. Kegiatan akhir . 4 . Kegiatan Awal . Materi Ajar III. Mencoret 3 bentuk dasar menggambar 4. Penutup F. Peserta diklat mampu menggoreskan pensil sesuai/ mendekati harapan Berani Mencoret II .Mampu menggores pensil dengan benar . Guru memberikan motivasi agar berani dan kosentrasi dalam mencoret 3. Kegiatan Inti . Guru memberikan tugas 2 jenis coretan melingkar 2. Guru memberikan penilaian hasil yang dicapai 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama SMK Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas / Semester Pertemua keAlokasi Waktu Kompetensi Indikator : : : : : : : : SMK Kalitengah Lamongan Produktif Multimedia Menerapkan Prinsip-prinsip Seni Grafis dalam Desain Komunikasi Visual untuk Multimedia X/1 2 2 X 45 Menit Sketsa .Peserta terbiasa membuat garis dan bentuk simpel I . Guru memberikan pertanyaan bagaimana kita pertama kali menulis 3. Tujuan Pembelajaran 1.

horizontal. dan diagonal tanpa henti Garis-garis bebas bentuk dasar kubus. Penilaian : Uji Kompetensi 1. Pensil 2B. Kepala SMKN 1 Kalitengah Guru Mata Pelajaran. 19640105 199103 1 003 Kurnia Yahya. buku desain grafis. S. 19810401 2009002 1 003 5 . Hasil kerja Materi 1. dan silinder VI. Alat / Bahan / Sumber Belajar Kertas HVS. Ali Imron NIP.V . segitiga. internet Belajar menarik garis-garis bebas vertikal. Latihan mencoret Mengetahui. Drs.Kom NIP.

. Penugasan 3.Sketsa didefinisikan secara benar. 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama SMK Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas / Semester Pertemua keAlokasi Waktu Kompetensi Indikator : : : : : : : : SMK Kalitengah Lamongan Produktif Multimedia Menerapkan Prinsip-prinsip Seni Grafis dalam Desain Komunikasi Visual untuk Multimedia X/1 3 4 X 45 Menit Membuat Sketsa . Penutup 6 .Suasana keramaian disketsa secara cepat. Materi Ajar III. 1. Mensketsa suasana keramaian di luar ruangan. Kegiatan akhir . Kegiatan Inti . Metode Pembelajaran Sketsa Menggambar . Guru mengevaluasi hasil karya 2. Mensketsa benda mati. Mensketsa makhluk hidup. Menggunakan sketsa sebagai awal dari visualisasi ide dasar sebuah karya seni. C.Makhluk hidup disketsa secara cepat. . 1. Langkah-langkah Pembelajaran A.Sketsa digunakan sebagai langkah awal visualisasi sebuah ide dasar sebuah karya seni. 1. . Mengidentifikasikan sketsa B. 2. Kegiatan Awal . Peserta diklat mampu membuat sketsa I . 3. Salam pembuka. . Tujuan Pembelajaran II .Bentuk-bentuk benda mati disketsa dengan cepat. 2. 1.

19640105 199103 1 003 Kurnia Yahya. Sketsa Materi Mengetahui.Kom NIP. Pensil HB. Buku gambar A3. Papan. Drs. Kertas HVS. Ali Imron NIP. 19810401 2009002 1 003 7 .V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Contoh Sketsa Pensil. Penilaian : Uji Kompetensi 1. buku desain grafis VI. Hasil kerja 1. Kepala SMKN 1 Kalitengah Guru Mata Pelajaran. S.

Peserta diklat mampu menggambar Prespektif I . 2. Metode Pembelajaran 1. Mengidentifikasikan Prespektif dan metode 2 garis bantu B. . 1.Suasana dengan berbagai sudut pengambilan digambar secara tepat 1. Menggambar obyek benda mati dari berbagai sudut pengambilan (pandang). Salam pembuka. Menggambar suasana diambil dari sudut pengambilan ¾ atas. Guru mengevaluasi hasil karya 2. Penugasan 3. Menggambar obyek benda yang jamak dengan berbagai sudut pengambilan. Kegiatan akhir 8 . 1. 1. Kegiatan Awal . Menggambar Prespektif Menggambar Prespektif . .Bangun dengan berbagai sudut pengambilan digambar secara tepat.Gambar perspektif diidentifikasi secara tepat. 3. 2. Langkah-langkah Pembelajaran A. Tujuan Pembelajaran II . Penutup C. Materi Ajar III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama SMK Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas / Semester Pertemua keAlokasi Waktu Kompetensi Indikator : : : : : : : : SMK Kalitengah Lamongan Produktif Multimedia Menerapkan Prinsip-prinsip Seni Grafis dalam Desain Komunikasi Visual untuk Multimedia X/1 4 4 X 45 Menit Menggambar Prespektif . Kegiatan Inti .

Pensil 2B. buku desain grafis Teknik Menggambar Prespektif Teknik Satu dan Dua Titik VI. Alat / Bahan / Sumber Belajar Pensil. Drs. Kepala SMKN 1 Kalitengah Guru Mata Pelajaran. Hasil kerja Materi 1. 19810401 2009002 1 003 9 . Ali Imron NIP. Penilaian : Uji Kompetensi 1.Kom NIP. Papan. S. 19640105 199103 1 003 Kurnia Yahya. Karya gambar Prespektif Mengetahui.V . Buku gambar A3. Pensil HB. Kertas HVS.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama SMK Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas / Semester Pertemua keAlokasi Waktu Kompetensi Indikator : : : : : : : : SMK Kalitengah Lamongan Produktif Multimedia Menerapkan Prinsip-prinsip Seni Grafis dalam Desain Komunikasi Visual untuk Multimedia X/1 5 4 X 45 Menit Menggambar Objek . Langkah-langkah Pembelajaran A. Tujuan Pembelajaran II . . 2.Teknik pewarnaan dengan berbagai media warna dilakukan secara benar 1. Mengidentifikasikan menggambar objek. 1. Penutup 10 .Menggambar didefinisikan dengan tepat. 1. . 2. 1. . B. Menggambar Objek Menggambar Objek . Kegiatan Awal . Menggambar contoh terpilih dengan teknik Asir Strukur Bahan C. Penugasan 3.Teknik pengarsiran dilakukan secara benar. Kegiatan Inti . Peserta diklat mampu menggambar Objek I .Teknik menggambar dilakukan secara benar. Metode Pembelajaran 2. Salam pembuka. Kegiatan akhir . Guru mengevaluasi hasil karya 2. Menggambar contoh terpilih dengan teknik pewarnaan arsir pensil 2B. Materi Ajar III.

buku desain grafis Menggambar dengan memperhatikan Bayangan Teknik Asiran Struktur Bahan dari Objek VI. Hasil kerja Materi 1. Pensil HB. Drs. Karya gambar Objek Mengetahui. Pensil 2B. S.Kom NIP.V . 19810401 2009002 1 003 11 . Buku gambar A3. Kepala SMKN 1 Kalitengah Guru Mata Pelajaran. Alat / Bahan / Sumber Belajar Teknik Menggambar Objek Papan. 19640105 199103 1 003 Kurnia Yahya. Ali Imron NIP. Penilaian : Uji Kompetensi 1.

Mengidentifikasikan teknik pewarnaan B. 2.Teknik pewarnaan dengan berbagai media warna dilakukan secara benar 1. Kegiatan akhir . Langkah-langkah Pembelajaran A. Menggambar contoh terpilih dengan teknik pewarnaan crayon. 1. 2. Peserta diklat mampu mewarnai Objek I . Kegiatan Awal . Materi Ajar III. Metode Pembelajaran Teknik pewarnaan Teknik pewarnaan menggunakan Cat Air dan Crayon . 1. Tujuan Pembelajaran II . Penutup 12 . Kegiatan Inti . C. Guru mengevaluasi hasil karya 2. 1. Salam pembuka. Menggambar contoh terpilih dengan teknik pewarnaan cat air.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama SMK Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas / Semester Pertemua keAlokasi Waktu Kompetensi Indikator : : : : : : : : SMK Kalitengah Lamongan Produktif Multimedia Menerapkan Prinsip-prinsip Seni Grafis dalam Desain Komunikasi Visual untuk Multimedia X/1 6 4 X 45 Menit Menggambar Objek .

Drs. S. Kepala SMKN 1 Kalitengah Materi 1. Cat Air. Penilaian : Uji Kompetensi 1. 19640105 199103 1 003 Kurnia Yahya. Crayon. Hasil kerja Mengetahui. Pensil HB.V . Buku gambar A3. buku desain grafis Teknik Pewarnaan Teknik Pewarnaan Cat Air Teknik Pewarnaan Crayon VI.Kom NIP. 19810401 2009002 1 003 13 . Alat / Bahan / Sumber Belajar Papan. Ali Imron NIP. Karya Teknik Pewarnaan Guru Mata Pelajaran. Pensil 2B.

Peserta diklat mampu menggambar ilustrasi komik / karikatur I . 2. Materi Ajar III. . 1. Menggambar ilustrasi yang diarahkan pada sebuah artikel surat kabar. 3.Komik strip yang bersifat satir dan lucu diilustrasikan secara tepat. Kegiatan akhir . Kegiatan Inti . Kegiatan Awal . Penutup C. 14 . 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama SMK Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas / Semester Pertemua keAlokasi Waktu Kompetensi Indikator : : : : : : : : SMK Kalitengah Lamongan Produktif Multimedia Menerapkan Prinsip-prinsip Seni Grafis dalam Desain Komunikasi Visual untuk Multimedia X/1 7 4 X 45 Menit Menggambar ilustrasi . Langkah-langkah Pembelajaran A. Metode Pembelajaran Teknik pembuatan ilustrasi Teknik pembuatan ilustrasi komik / karikatur . menggambar.Kejadian (peristiwa) diilustrasikan secara tepat dan estetis. Menggambar ilustrasi komik strip yang bersifat satir dan lucu. dan ilustrasi dibedakan secara tepat.Komik diidentifikasi sebagai karya ilustrasi secara tepat. Mengidentifikasikan ilustrasi B. Guru mengevaluasi hasil karya 2. Salam pembuka. Mengidentifikasikan sebuah komik. Penugasan 3. 1. 1.Sketsa. . 1. . Tujuan Pembelajaran II .

Crayon. Pensil 2B. Drs. Buku gambar A3.Kom NIP. buku desain grafis Contoh Karikatur VI. 19810401 2009002 1 003 15 . Karya Ilustrasi Komik / Karikatur Guru Mata Pelajaran. poster. Kepala SMKN 1 Kalitengah Materi 1. Penilaian : Uji Kompetensi 1. Hasil kerja Mengetahui. contoh karikatur.V . Pensil HB. 19640105 199103 1 003 Kurnia Yahya. Cat Air. Ali Imron NIP. media masa. Alat / Bahan / Sumber Belajar Papan. cover buku. S.

Penugasan 3. Kegiatan Inti . Menggambar sebuah ilustrasi pada poster persuasif. Materi Ajar III. Peserta diklat mampu membuat ilustrasi poster I . Metode Pembelajaran Teknik pembuatan ilustrasi Teknik pembuatan ilustrasi pada cover buku dan poster .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama SMK Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas / Semester Pertemua keAlokasi Waktu Kompetensi Indikator : : : : : : : : SMK Kalitengah Lamongan Produktif Multimedia Menerapkan Prinsip-prinsip Seni Grafis dalam Desain Komunikasi Visual untuk Multimedia X/1 8 4 X 45 Menit Menggambar ilustrasi . Langkah-langkah Pembelajaran A. Penutup 16 . Menggambar sebuah ilustrasi cover buku yang menggugah minat baca 2. . 1. Guru mengevaluasi hasil karya 2. 1. Tujuan Pembelajaran II . B. Kegiatan Awal .Ilustrasi pada poster dibuat secara baik dan tepat. 1. C.Ilustrasi pada cover buku dibuat secara baik dan tepat. 1. Peserta diklat mampu membuat ilustrasi pada cover buku 2. Kegiatan akhir . Salam pembuka.

Pensil 2B. S. Crayon.V .Kom NIP. Karya Ilustrasi cover buku dan poster Guru Mata Pelajaran. Pensil HB. cover buku. Cat Air. contoh karikatur. buku desain grafis Contoh cover buku dan poster VI. 19640105 199103 1 003 Kurnia Yahya. 19810401 2009002 1 003 17 . Drs. media masa. poster. Kepala SMKN 1 Kalitengah Materi 1. Buku gambar A3. Penilaian : : Uji Kompetensi 1. Alat / Bahan / Sumber Belajar Papan. Ali Imron NIP. Hasil kerja Mengetahui.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful