INTEGRANTES: CHOQUE MAMANI XIOMARA SURCO CACERES DAVID CONDORI MACHACA EDSON

Social

Segn: MAIER (1969) define que El desarrollo es un proceso, el cambio de un producto. GOOD Y BROPHY (1996) Es una progresin ordenada. CRAIG (1997) Cambios temporales que e operan en la estructura, pensamiento o comportamiento de la persona y que se deben a factores biolgicos y ambientales. SULLIVAN (1983) Producto de la continua interaccin entre diversos factores estimulantes y una matriz de crecimiento, tanto para experimentar el cambio como para responder al ambiente de determinadas maneras

Solo hasta el siglo XIX existian dos categoras

I.

LA CONCEPCIN AL NACIMIENTO
Esta etapa del inicio del ser humano esta aun en discusin. Desde la concepcin, existe un nuevo ser humano. Comparte la vida con su madre.

Recibe su herencia gentica.

Primera infancia(0-5 aos) Segunda infancia(611aos) Transicin: pubertad Adolescentes primarios(12-14 aos) Adolescentes tardos(15-17 aos) Transicin: vida laboral

Niez(0-11 aos)

Menores de edad (0-18 aos)

Adolescencia(1217 aos)

Mayores de edad

Los trabajadores

Los jvenes (18-24 aos)

Los adultos (25-64 aos)

Son la poblacin econmicamente activa formal (1865 aos)

Adultos jvenes (25-40 aos)

Adultos intermedios (41-50 aos)

Adultos mayores (51-64 aos)

JUBILADO: el trabajo a dejado de ser, retiro de la actividad economica JUBILAR: inhibir la actividad laboral

QU ES JUBILARSE?

Senectos primarios (65 a 69 aos)

Individuos que tienen experiencia. Personas valiosas

Senectos intermedios (70 a 74 aos)

Mayores de 75 aos

JORGE BASADRE (HISTORIADOR)

BELANDE (ESTADISTA)

SENECTOS TARDOS (75 A 84 AOS)

LONGEVOS (85 A 94 AOS)

PROLONGEVOS (95 A MS AOS)