Anda di halaman 1dari 1

Perpustakaan Universitas Indonesia >> Laporan Penelitian Dikti

Pengembangan model pembelajaran IPA Ttrpadu dengan pendekatan jelajah alam sekitar (JAS) melalui lesson study untuk meningkatkan profesionalisme guru IPA SMP
Sri Mulyani Endang Susilowati
Deskripsi Dokumen: http://www.lontar.ui.ac.id/opac/themes/libri2/detail.jsp?id=135103&lokasi=lokal

-----------------------------------------------------------------------------------------Abstrak Menurut Kurikulum KTSP yang diberlakukan sekarang ini, pembelajaran IPA di SMP disarankan dilaksanakan secara terpadu. Tetapi kenyataannya banyak guru yang belum melaksanakan pembelajaran IPA di SMP secara terpadu antara Biologi, Fisika dan Kimia. Hal ini terjadi karena banyak guru yang merasa kesulitan dalam memadukan materi Fisika, Kimia dan Biologi. Oleh karena itu dilaksanakan penelitian yang berjudul Pengembangan Model Pembelajaran IPA Terpadu dengan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) melalui Lesson Study untuk meningkatkan Profesionalisme Guru IPA SMP. Penelitian ini bertujuan: (1) mengembangkan suatu model pembelajaran IPA Terpadu berpendekatan JAS melalui Lesson Study, dan (2) meningkatkan kompetensi guru yang meliputi, kompetensi pedagogik, sosial, kepribadian dan profesional melalui lesson study. Penelitian ini merupakan Penelitian Pengembangan (R&D) yang dilaksanakan berkolaborasi dengan guru-guru IPA SMP dan mahasiswa Pascasarjana Universitas Negeri Semarang prodi Pendidikan IPA dan Pendidikan Dasar. Penelitian dilaksanakan bertahap selama 3 tahun. Akhir tahun I dihasilkan Draft Model pembelajaran IPA Terpadu berpendekatan JAS yang sudah divalidasi pakar dan 4 (empat) tesis mahasiswa pemayungan. Pada tahun II dilaksanakan ujicoba dengan eksperimen untuk mengetahui kehandalan model. Akhir tahun II diperoleh Model Pembelajaran IPA Terpadu berpendekatan JAS yang sudah teruji dan siap diimplementasikan serta 4 (empat) tesis mahasiswa pemayungan. Pada tahun III diimplementasikan lebih luas sehingga akhir tahun III diperoleh Model Pembelajaran IPA Terpadu berpendekatan JAS yang siap dideseminasikan ke sekolah lain.