Anda di halaman 1dari 13

PERSPECTIVE 2: LEARNING

Learning Perspective
Perubahan perilaku dalam perkembangan manusia merupakan hasil dari pengalaman atau adaptasi terhadap lingkungan

Behaviorism
Teori belajar yang menekankan peran lingkungan sebagai sebab dari perilaku yang dapat diobservasi Penelitian behavioral berfokus pada associative learning Belajar merupakan mental link yang diterbentuk antara dua event

Associative Learning

Classical conditioning Operant conditioning

Classical Conditioning -Pavlov


Asosiasi antara stimulus yang pada awalnya tidak memperoleh respon dengan stimulus yang memperoleh respon

John B. Watson
Stimulus response theories to children Learning theories dapat diaplikasikan kepada anak Demonstrasi pada Little Albert

Operant Conditioning
Learning based on association of behavior with its consequences

Reinforcement: the process by which behavior is strengthened, increasing the likelihood that the behavior will be repeated. Punishment: the process by which a behavior is weakened, decreasing the likelihood of repetition. Therapy Behavior Modification

Social Learning (Soc. Cognitive) Theory

Perilaku dipelajari dengan observasi dan mengimitasi model.

1989: up date version of learning theory social cognitive theory yang lebih menekankan pada proses kognitif sebagai central perkembangan. Individu mengobservasi model belajar mengenai potongan-potongan (chunks) perilaku --- secara mental menaruh potongan-potongan perilaku tersebut bersama-sama sehingga menjadi pola perilaku baru yang kompleks.