Rbrica para evaluar informe escrito Medianamente No logrado logrado Estructura El texto considera El texto considera El texto considera

la estructura bsica solo tres aspectos de dos o menos de un informe la estructura bsica partes de la escrito (Portada, de un informe. estructura bsica introduccin, de un informe. desarrollo y conclusin) Coherencia El texto es El texto es coherente El texto no posee y cohesin coherente en la en torno a la coherencia ni organizacin de la temtica, mas no es cohesin textual. informacin. Tiene cohesionado cohesin entre sus estructuralmente. partes. Ortografa El informe no El informe posee El informe posee posee faltas entre una y cinco ms de cinco faltas ortogrficas. faltas ortogrficas. ortogrficas. Formato Utiliza de manera Utiliza con algunos No respeta al digital correcta: tipografa errores: tipografa menos tres de los (Arial 12), (Arial 12), negritas, elementos de negritas, cursivas y cursivas y subrayado, formato digital subrayado, interlineado (1.0) y interlineado (1.0) y justificado. justificado. Desarrollo o corpus de la actividad de aprendizaje Reescritura El texto reescrito El texto reescrito El texto reescrito mantiene la idea conserva partes de la no se asemeja al central del texto idea central del texto original, pierde el original. Considera original, no hilo narrativo. las partes considerando el hilo Considera una fundamentales de narrativo. Considera parte de la su estructura solo dos partes de la estructura original (inicio, desarrollo, estructura. o ninguna. desenlace) Texto de Manifiesta su Manifiesta su opinin Manifiesta su opinin opinin respecto respecto del tema y opinin respecto del tema y problemtica del tema y problemtica identificado en el problemtica identificado en el cuento. Formula entre identificado en el cuento. Formula al dos y tres cuento. Formula menos cuatro argumentos para solamente un argumentos para defender su postura argumento para defender su frente al tema. Apoya defender su postura frente al dbilmente sus ideas postura frente al tema. Apoya sus con partes del cuento. tema. No apoya ideas con partes sus ideas con del cuento. partes del cuento. Aspecto Logrado