2011
Pendidikan Di Malaysia Adalah Satu Usaha Berterusan Ke Arah Memperkembangkan Potensi Individu Secara Menyeluruh Dan Bersepadu Untuk Mewujudkan Insan Yang Seimbang Dan Harmonis Dari Segi Intelek, Rohani, Emosi Dan Jasmani Berdasarkan Kepercayaan Dan Kepatuhan Kepada Tuhan. Usaha Ini Adalah Bagi Melahirkan Rakyat Malaysia Yang Berilmu Pengetahuan, Berakhlak Mulia, Bertanggungjawab Dan Berkeupayaan Mencapai Kesejahteraan Diri Serta Memberi Sumbangan Terhadap Keharmonian Dan Kemakmuran Masyarakat Dan Negara
Pendidikan Islam ialah satu usaha untuk menyampaikan ilmu kemahiran dan penghayatan Islam berdasarkan Al-Quran dan Al-Sunnah bagi membentuk sikap, kemahiran, keperibadian dan pandangan hidup hamba Allah yang mempunyai tanggungjawab untuk membangunkan diri, masyarakat, alam sekitar dan negara ke arah mencapai kebaikan di dunia dan kesejahteraan di akhirat
2011
2011
MISI KAMI
Mempelbagai kaedah pengajaran dan pembelajaran ke arah melahirkan pelajar yang berminat serta berkeupayaan memperolehi keputusan yang cemerlang di dalam peperiksaan. Merekabentuk, melaksana dan mempergiat pelbagai aktiviti yang terancang dan sistematik bagi mengatasi literasi Al-Quran kepada semua pelajar. Merancang serta melaksana kaedah dan formula yang berkesan bagi mengatasi kelemahan penulisan dan pembacaan Jawi dalam kalangan pelajar.
2011
KELEMAHAN (WEAKNESS W)
W1 - Peratus lulus belum mencapai 100% W2 - Pengajaran dan pembelajaran belum berkesan. W3 - Guru mengejar masa untuk menghabiskan sukatan pelajaran tanpa melihat masalah pelajar. W4 - Guru kurang berkemahiran menggunakan ICT dalam P&P. W5 - Guru kurang menggunakan BBB/BBM semasa sessi P&P. W6 - Pelajar tidak berminat dan kurang bermotivasi. W7 - Pelajar tidak tahu membaca Al-Quran & lemah dalam penulisan Jawi. W8 - Pelajar tidak mengulangkaji tajuk-tajuk tingkatan sebelumnya. W9 - Saiz kelas yang kurang selesa berbanding bilangan pelajar.
PELUANG (OPPORTUNITIES O)
O1 - Guru berpeluang mengikuti kursus yang berkaitan dengan kurikulum & pedagogi. O2 - Pelajar dibekalkan dengan buku teks yang menarik dan praktikal. O3 - Kemudahan riso, bilik tayangan & makmal komputer berinternet disediakan. O4 - Ada peruntukan kewangan untuk matapelajaran. O5 - Bahan rujukan mudah didapati di pasaran. O6 - KPM telah menjadikan PI sebagai mata pelajaran teras yang wajib diambil oleh setiap pelajar Islam. O7 - Bahan P&P dan modul yang pelbagai telah disediakan oleh JPNT dan JAPIM. O8 - Rancangan Pelajaran Tahunan telah diselaraskan memberi kemudahan kepada guru merancang P&P dengan baik. O9 - JAPIM telah menyediakan buku panduan P&P untuk kemudahan guru melaksanakan pengajaran.
2011
II).PELAN STRATEGIK
Petunjuk Prestasi Utama (KPI) % pelajar yang lulus Pend. Islam % pelajar mencapai gred A dalam PI Gred Purata MP (GPMP) % pelajar yang lulus Pendidikan Islam % pelajar mencapai gred A dalam PI Gred Purata MP (GPMP) % pelajar yang lulus PAFA Bilangan pencerapan rekod PAFA setahun % pelajar yang boleh membaca Al-quran % pelajar mahir penulisan jawi. Sasaran TOV 77.4 2011 80 2012 85 2013 90 2014 90 2015 100
Bidang
Isu Strategi
Matlamat Strategik
Objektif
Meningkatkan prestasi pelajar dalam matapelajaran Pendidikan Islam dari segi kualiti dan kuantiti
15 2.3 80
15 2.3 85
20 2.0 90
20 2.0 90
20 2.0 90
9 6.56 100
12 5.0 100
14 4.5 100
16 4.3 100
18 4.2 100
20 4.0 100
40 40
50 50
60 60
70 70
80 80
90 90
2011
Bidang
Isu Strategi
Matlamat Strategik
Objektif
Sasaran TOV 2011 2012 2013 2014 2015 70 2 97 80 10 2 80 0 3 100 2 100 85 12 2 100 1 3 100 2 100 90 15 2 100 1 3 100 3 100 95 18 2 100 2 3 100 3 100 100 20 2 100 2 4 100 3 100 100 20 2 100 2 4
Panitia Tahap Pendidikan pencapaian Islam pelajar dalam matapelajaran Pendidikan Islam belum memuaskan
Meningkatkan 5. Meningkatkan prestasi kecekapan pengurusan pelajar dalam panitia matapelajaran Pendidikan Islam dari segi kualiti dan kuantiti
2011
Dalaman
S1 S2 S3 S4
Luaran
S5
Mempunyai 8 orang guru opsyen Pendidikan Islam yang berpengalaman dan terlatih. Semua guru Pendidikan Islam mempunyai komitmen yang tinggi terhadap mata pelajaran ini. 5 orang guru adalah pemeriksa kertas Pendidikan Islam SPM. Guru dapat mengukuhkan kefahaman pelajar terhadap isi pelajaran dalam sesi amali. Isi pelajaran pendidikan Islam berkait rapat dengan kehidupan seharian pelajar memberi kemudahan kepada pelajar untuk menguasai mata pelajaran ini.
W1 Peratus lulus belum mencapai 100% W2 Pengajaran dan pembelajaran belum berkesan. W3 Guru mengejar masa untuk menghabiskan sukatan pelajaran tanpa melihat masalah pelajar. W4 Guru kurang berkemahiran menggunakan ICT dalam P&P. W5 Guru kurang menggunakan BBB/BBM semasa P&P. W6 Pelajar tidak berminat dan kurang bermotivasi. W7 Pelajar tidak tahu membaca Al-Quran & lemah dalam penulisan Jawi. W8 Pelajar tidak mengulangkaji tajuk-tajuk tingkatan sebelumnya. W9 Saiz kelas yang kurang selesa berbanding bilangan pelajar.
PELUANG (O) O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8 Guru berpeluang mengikuti kursus yang berkaitan dengan kurikulum & pedagogi. Pelajar dibekalkan dengan buku teks yang menarik dan praktikal. Kemudahan riso, bilik tayangan & makmal komputer berinternet disediakan. Ada peruntukan kewangan untuk matapelajaran. Bahan rujukan mudah didapati di pasaran. KPM telah menjadikan PI sebagai mata pelajaran teras yang wajib diambil oleh setiap pelajar Islam. Bahan P&P dan modul yang pelbagai telah disediakan oleh JPNT dan JAPIM. Rancangan Pelajaran Tahunan telah diselaraskan memberi kemudahan kepada guru merancang P&P dengan baik. JAPIM telah menyediakan buku panduan P&P untuk kemudahan guru melaksanakan pengajaran.
S4+S5+O2+O6+O7+W6+W8+W9 S1+S2+S3+O4+O7+W1+W7+W9 2. Menyediakan Program khas yang berfokus 4. Memotivasikan pelajar-pelajar untuk meningkatkan minat.
O9
10
2011
2 7
Menyediakan program khas dan berfokus Menyediakan pembelajaran terancang di luar jadual / waktu persekolahan
2.
Bekerjasama dengan pasukan projek PMR dan SPM sekolah untuk meningkatkan prestasi kelas peperiksaan. Menggunakan modul pemulihan sedia ada dan meningkatkan pengurusan rekod pelajar. Kerjasama dari ibu bapa / penjaga untuk mengawal pembelajaran anak.
3 5
Menyediakan program pemulihan Al-Quran dan Jawi secara intensif Hubungan baik ibubapa dengan sekolah boleh meningkatkan pencapaian akademik
3.
4.
5.
11
2011
Bil 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Kriteria Pemilihan Tahap kesukaran proses kerja Kompetensi staf yang bertanggungjawab Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat Kemudahan infrastruktur dan peralatan/kelengkapan Andaian keupayaan mengatasi halangan Andaian hasil yang dijangkakan/impak untuk mencapai objektif, matlamat/isu, misi dan visi Akur kepatuhan dengan mandat/arahan Rekod keberkesanan yang lepas Kesesuaian dengan persekitaran terkini Jumlah Skor Keputusan Ulasan
Strategi 2 menjadi keutamaan untuk perlaksanaan terlebih dahulu kerana darjah peluang yang ada amat tinggi untuk mencapai objektif
12
2011
Bekerjasama dengan pasukan projek PMR dan SPM sekolah untuk meningkatkan prestasi kelas peperiksaan
Tempoh/ Hari Kos/ Sumber RM *** sumbangan PIBG & Dana PMR Output KPI % pelajar yang lulus PI % pelajar mencapai A GPMP meningkat Sasaran Pelan Kontingensi
Guru PI PMR
Mac - Oktober
Pn Norhayati
Pn Alani
% pelajar yang lulus PI % pelajar mencapai A GPMP meningkat % pelajar yang menguasai kemahiran dalam semua topik
Sepanjang tahun
Panitia
100%
Sepanjang tahun
Panitia
100%
13
2011
Program Ulangkaji Terancang PMR 4 Program Ulangkaji Terancang SPM Test For Excellence (TFE) PMR 5 Test For Excellence (TFE) SPM
Guru PI PMR
Oktober
Panitia
% pelajar yang lulus PI % pelajar mencapai A GPMP meningkat % pelajar yang lulus PI % pelajar mencapai A GPMP meningkat % pelajar yang lulus PI % pelajar mencapai A GPMP meningkat % pelajar yang lulus PI % pelajar mencapai A GPMP meningkat
80% 15% 2.3 80% 12% 5.0 80% 15% 2.3 80% 12% 5.0
Guru PI SPM
Oktober
Panitia
Pencapaian pelajar dalam SPM meningkat. Kemahiran menjawab soalan dan pencapaian peperiksaan PMR meningkat Kemahiran menjawab soalan dan pencapaian peperiksaan SPM meningkat Prestasi pelajar kelas bukan peperiksaan (Ting 1, 2 & 4) meningkat
Guru PI PMR
Panitia
Guru PI SPM
Panitia
Cakna Cemerlang
Pn Zuriati
Sepanjang Tahun
Strategi 4 Bil Program/ Projek Parent Teacher Academic Consultation (PTAC) Tanggung jawab
ST4 - Kerjasama dari ibu bapa / penjaga untuk mengawal pembelajaran anak pada musim cuti persekolahan.
Tempoh/ Hari Januari hingga Oktober Kos/ Sumber Output Pelajar melaksanakan tugasan dengan baik sumbangan PIBG & Dana PMR/SPM Pelajar mengemukakan masalah yang dihadapi KPI Pencapaian akademik pelajar meningkat % penglibatan ibu bapa Sasaran Rujuk Pelan Strategik Pelan Kontingensi Menggunakan khidmat pasukan motivasi sekolah untuk mengadakan pertemuan khas dengan pelajar
Pn Zuriati
100%
14
2011
ST1 - Menggunakan kepakaran dan bantuan kaunselor / guru-guru lain untuk meningkatkan motivasi pelajar.
Tempoh/ Hari Kos/ Sumber Panitia Unit Kaunseling Output Motivasi pelajar dan teknik pembelajaran berkesan meningkat KPI Pencapaian akademik pelajar meningkat % pelajar yang terlibat Bilangan tempoh masa Pencapaian akademik pelajar meningkat % pelajar yang terlibat Bilangan tempoh masa Sasaran Rujuk Pelan Strategik 100% 2 kali sebulan Rujuk Pelan Strategik 100% 2 kali sebulan Pelan Kontingensi Menggunakan khidmat pasukan motivasi sekolah untuk mengatur bengkel Teknik Belajar Menggunakan khidmat pasukan motivasi sekolah untuk mengadakan pertemuan khas dengan pelajar
Teknik Belajar
Pn Alani
2x sebulan
Slot Motivasi
Pn Zuriati
2x sebulan
Bil
ST3 - Menggunakan modul pemulihan sedia ada dan meningkatkan pengurusan rekod pelajar.
Tanggung jawab En Mohd Kahar Tempoh/ Hari Mac & Okt Kos/ Sumber Peruntukan PIBG Unit Dakwah Output Pelajar dapat menguasai bacaan dan amalan solat dengan baik KPI % pelajar pandai solat Bilangan tempoh masa % pelajar mahir jawi meningkat. Kekerapan kemas kini rekod jawi Bilangan tempoh masa % pelajar celik Al-Quran Kekerapan pelaksanaan Bilangan tempoh masa Sasaran 100% 2 kali setahun 70% Setiap minggu 40 minit seminggu Guru mengedarkan modul jawi Pelan Kontingensi Guru melaksanakan ujian amali solat semasa P&P Edaran bacaan solat
Gemilang Jawi
Pn Zuriati
Peruntukan Panitia
Bestari Al-Quran
En M. Sukri Yunus
Peruntukan Panitia
Pelajar dapat membaca ayat tilawah dan hafazan dengan fasih dan lancar
15
2011
Strategi 5 Bil Program/ Projek Tanggung jawab Ketua Panitia Tempoh/ Hari
ST5 - Meningkatkan pengurusan panitia dan pembinaan pasukan kerja yang mantap Kos/ Sumber Output GPI dapat berkongsi maklumat terkini tentang sebarang perubahan dalam sukatan pelajaran, teknik pengajaran, kaedah penilaian serta menimbulkan semangat kerja berpasukan KPI Bilangan perjumpaan setahun. % kehadiran guru Sasaran 3 kali/tahun Pelan Kontingensi Mengadakan perbincangan professional di bilik guru
Panitia
100%
Ketua Panitia
Sepanjang Tahun
Panitia
Kekerapan kemaskini %
Sepanjang tahun
Panitia
Ketua Panitia
Mac Oktober
Guru sentiasa menyemak hasil kerja pelajar dari semasa ke semasa. Bekerjasama dengan JK LDP Sekolah untuk melaksanakan LADAP
Bengkel/Kursus Dalaman
Pn Alani
Mac
Peruntukan LDP
16
2011
Pelan Kontingensi Bekerjasama dengan Projek PMR & SPM
Strategi 6
Bil Program/ Projek Tanggung jawab Tempoh/ Hari
Solat Hajat
YM Raja Nordin
Oktober
Hafazan :
MAJLIS TILAWAH ALQURAN & FESTIVAL NASYID EN M.SUKRI Tilawah : PN ZURIATI Nasyid : PN NORIAH Syarahan : PN ALANI
Feb April
Dua orang wakil bagi setiap kategori pertandingan dapat dikenal pasti bagi mewakili sekolah dalam Majlis Tilawah Al-Quran peringkat daerah.
15 100%
Maulidur Rasul
Pn Zuriati
13 17 Februari
100% 100%
Isra Mikraj
YM Raja Nordin
Jun
Semua pelajar, guru dan kakitangan SMK Putra dapat menghayati & memperingati hari kebesaran Islam.
% program terlaksana mengikut jadual. % penglibatan guru & pelajar % program terlaksana mengikut jadual. % penglibatan guru & pelajar
100% 100%
Bekerjasama dengan GPK KOKO untuk merancang aktiviti Bekerjasama dengan GPK KOKO untuk merancang aktiviti
100% 100%
Ihya Ramadhan
En M. Sukri
Ogos
17
2011
CADANGAN PELAKSANAAN
Guru menggunakan waktu kelas tambahan untuk menghabiskan sukatan pelajaran seawal mungkin. TARGET : BULAN JULAI Jadual kelas tambahan adalah tertakluk kepada jadual projek PMR & SPM Sila rujuk penyelaras projek. Slot ceramah selama 1 hari. Guru menjemput penceramah dari luar/ mana-mana guru yang berkebolehan. ASDA : Ajar Sampai Dapat A Pelajar yang terlibat adalah dari kalangan pelajar Elit sahaja (Ting 3A & 5 IB.SINA) Guru menggunakan modul khusus untuk skor A. Cadangan Modul Skor A : 1. Modul Tajwid 2. Modul Hafazan 3. Modul Jawi ASLU : Ajar Sampai Lulus Memberi latihan intensif kepada pelajar yang gagal agar dapat mencapai tahap paling minima untuk lulus PI. Sasaran : Pelajar yang gagal subjek PI. Guru menyediakan modul bantu lulus yang bersesuaian. Cth : Bahagian ADAB & IBADAT. Cadangan Modul ASLU : 1. Modul Skima Umum 2. Modul ITK
Pelan Kontingensi
Edaran nota GLA untuk dilengkapkan oleh pelajar sebagai ganti kelas P&P
Dilaksanakan selepas peperiksaan percubaan. Target tempoh : 2 minggu Teknik Ulangkaji : bergantung kepada kreativiti guru. Guru menyediakan modul ulangkaji.
18
2011
Pelajar dilatih menjawab soalan-soalan peperiksaan sebenar /percubaan secara terancang & berulang. (simulasi peperiksaan) Guru menyediakan soalan-soalan yang bersesuaian. Target : sekurang-kurangnya 5-10 set soalan. Dilaksanakan selepas pep.percubaan. & Selepas ulangkaji.
Cakna Cemerlang
Pn Zuriati
Guru merangka program khusus untuk pelajar 1,2,4. Contoh program : Kelas Tambahan / Projek Folio PI / Projek Nota Minda.
En Mohd Kahar
Guru melaksanakan ujian amali solat semasa P&P. Edaran bacaan solat . Bekerjasama dengan Unit Dakwah.
Gemilang Jawi
Pn Zuriati
Program fokus untuk ting 1 & 2. Guru memastikan semua pelajar Ting 1 & 2 menguasai modul Jawi tahap 1 & 2. Guru merekodkan pencapaian jawi pelajar dalam buku rekod pelajar. Pencerapan buku rekod PAFA akan dijalankan dari semasa ke semasa.
Guru mengedarkan modul jawi Projek Jawi dilaksanakan dalam Persatuan Pendidikan Islam.
Bestari Al-Quran
En M. Sukri Yunus
Guru mengenal pasti pelajar yang tidak menguasai bacaan Al-Quran & menentukan pelajar berada dalam kumpulan mengikut tahap. Pelajar dibimbing membaca Al-Quran mengikut tahap masing-masing. Guru merekodkan pencapaian pelajar dalam buku rekod pelajar.
19
2011
Langkah 1 2 3 4 5 6 7 8
Proses Kerja Taklimat kepada semua guru Pemberitahuan kepada pelajar Penyediaan bahan Pelaksanaan Program Mengenal pasti pelajar Membina modul yang bersesuaian Merancang pelbagai kaedah berkesan Penilaian dan pelaporan program
Tanggungjawab Ketua Panitia Guru MP Guru mata pelajaran Guru Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran Ketua Panitia
KPI Bilangan taklimat Bilangan pemberitahuan Bilangan tempoh masa Bilangan tempoh masa Bilangan tempoh masa Bilangan tempoh masa Bilangan tempoh masa Bilangan penilaian Bilangan tempoh masa
Sasaran 1 hari 1 hari Berterusan (Jan hingga Oktober) Jan-Feb Berterusan Berterusan 1 kali 1 minggu setelah tamat program
Status/Pelan Kontigensi Edaran memo Pembelajaran/ perbincangan dalam kumpulan Rujuk analisa TOV Gunapakai modul sedia ada -
Catatan : Pelan operasi di atas adalah sebagai contoh. Pelan operasi secara keseluruhan tidak disertakan bersama buku program ini. Sila rujuk fail panitia.
20
2011
1.
Mesyuarat Panitia Mengemaskini rancangan dan rekod pengajaran Perjumpaan ahli-ahli panitia Pengagihan tugas & merangka aktiviti tahunan panitia MAJLIS TILAWAH AL-QURAN & FESTIVAL NASYID KURSUS DALAMAN KEM IBADAT SOLAT PROGRAM CELIK AL-QURAN PROGRAM GEMILANG JAWI PROJEK KECEMERLANGAN PMR & SPM
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X X
2. 3. 4. 4. 6.
X X X
X X X X X
7.
Perjumpaan Pelajar Target PMR & SPM Kelas Tambahan/Intensif Elit & Galus/Program Ulangkaji Terancang/TFE
21
2011
BIL
8.
JAN
FEB
MAC
APR X
JUL
OGOS
SEPT
OKT X
CATATAN
9.
Sambutan Maal Hijrah Sambutan Maulidur Rasul Sambutan Isra Mikraj Program Ihya Ramadhan Semakan Buku Nota & Latihan Pelajar
X X X
X X X X X X TOV OTI TRIAL SPM X X X TRIAL PMR X OTI PMR SPM X X
10. 11.
12.
PEPERIKSAAN AWAM Mengemaskini Analisa Keputusan Peperiksaan SEMINAR TEKNIK MENJAWAB SOALAN PMR & SPM TEKNIK BELAJAR SLOT MOTIVASI SOLAT HAJAT
X X X X X
X X X X
22