Matapelajaran Tahun Tajuk Standard Kandungan

: : : :

Matematik 2 Inovatif Tambah dalam Lingkungan Seribu Murid di bimbinbg untuk: 2.1 Menambah sebarang dua nombor

Standard pembelajaran

Murid berupaya untuk: (ii) Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan mungumpul semula dari: a. sa ke puluh

Objektif pembelajaran

ARUS PERDANA Murid berupaya menambah sebarang dua nombor tiga digit dengan mengumpul semula.

LINUS Murid berupaya menambah sebarang nombor dua digit dengan mengumpul semula.

LANGKAH

AKTIVITI ARUS PERDANA Kaedah Kelas

AKTIVITI LINUS

SET INDUKSI

1. Guru menyediakan sebuah kerusi. 2. Guru memanggil dua orang murid ke hadapan dan mengarahkan mereka untuk duduk di atas kerusi yang disediakan. 3. Guru meminta pandangan murid dengan situasi yang berlaku.

LANGKAH 1

Kaedah kelas 1. Guru menayangkan slide pertama dan meminta murid menyebut nilai blok asas yang terpapar.
puluh sa

26

2. Guru menayangkan slide yang kedua dan meminta murid menyebut nilai blok asas.

puluh

sa

17

3. Guru menayangkan gabungan blok asas dan ayat matematik tambah kepada murid. 4. Guru membimbing murid menjelaskan gabungan sa.
puluh sa

26

17

5. Tambahkan 6 sa + 7 sa = 13 sa. Tukarkan kepada puluh jadi 1 puluh 3 sa. 6. Himpunkan di rumah puluh maka menjadi 4puluh 3 sa.

puluh

sa

26

17

43

LANGKAH

AKTIVITI ARUS PERDANA Kaedah kelas

AKTIVITI LINUS

LANGKAH 2

1. Guru menayangkan slide pertama dan meminta murid menyebut nilai blok asas yang terpapar.

ratus

puluh

sa

226

2. Guru menayangkan slide yang kedua dan meminta murid menyebut nilai blok asas.

ratus

puluh

sa

117

3. Guru menayangkan gabungan blok asas dan ayat matematik tambah kepada murid.

ratus

puluh

sa

226 + 117 =

4. Guru membimbing murid menjelaskan gabungan sa. Tambahkan 6 sa + 7 sa = 13 sa. Tukarkan kepada puluh jadi 1 puluh 3 sa.

ratus

puluh

sa

226

117

347

5. Guru membimbing murid menunjukkan proses dalam ayat matematik dan bentuk lazim.
ra + 2 1 pu 2 1 sa

6 7 3 ============

LANGKAH

AKTIVITI ARUS PERDANA

AKTIVITI LINUS

LANGKAH 3

Kaedah Kumpulan 1. Bahagikan murid kepada 4 orang setiap kumpulan untuk 2. Guru mengedarkan kotak nilai tempat dan pembilang yang secukupnya untuk setiap kumpulan. 3. Guru mengedarkank kad soalan untuk setiap kumpulan dan murid menyelesaikan soalan tersebut menggunakan pembilang yang diberi. 4. Murid akan menyelesaikan latihan di dalam bentuk lazim. 5. Guru mengedarkan kad jawapan untuk murid selesaikan dalam bentuk lazim.

Kaedah Kumpulan 1. Bahagikan 2 orang setiap kumpulan 2. Guru mengedarkan kotak nilai tempat dan pembilang yang secukupnya untuk setiap kumpulan. 3. Guru mengedarkankKad soalan untuk setiap kumpulan dan murid menyelesaikan soalan tersebut menggunakan pembilang yang diberi.

PENUTUP

1. Guru mengedarkan lembaran kerja dan murid mneyiapkan dalam tempoh masa yang diberikan.

2. Murid melengkapkan latihan di dalam modul LINUS.