RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Minggu Tarikh/Hari Masa 8.00-8.10 ( 10 minit) 8.10-8.30 ( 20 minit) 8.30-9.

10 (40 minit) :5 : 1 Februari 2011 Tunjang RUTIN Standard Kandungan/ Standard Pembelajaran Objektif Aktiviti Tema Sub Tema : Diri Saya : Sekolah Saya Bahan/ Catatan

Kesepaduan

: Ucap salam, nyanyian lagu Negaraku , Negeri dan Lagu Sekolah, bacaan doa, kehadiran, kalendar, kebersihan dan penjagaan kesihatan.

Perbualan Pagi : Murid bercerita tentang pembelajaran dan aktiviti yang dilakukan semalam.Guru bertanyakan khabar dan perasaan mereka ketika datang ke sekolah dan persekitaran yang ada di sekolah. Aktiviti luar PFK 2.1 Melakukan kemahiran motor kasar lokomotor. PFK 2.1.7 Melompat dan mendarat dengan keduadua belah kaki menggunakan teknik yang betul. 3.1 Mengenal bentuk huruf A-Z. 3.1.4 Menyebut huruf mengikut urutan. 3.1.5 Mengenal huruf Q besar dan kecil. Murid dapat melakukan aktiviti melompat dan mendarat dengan cara yang betul. -Menguatkan anggota kedua-dua belah kaki. -Murid melakukan aktiviti pemanasan badan. - Murid membuat satu bulatan yang besar dan berlari-lari anak. -Murid melakukan aktiviti melompat dan mendarat dalam dalam bulatan. -Murid mengenal huruf A-Q dengan bimbingan guru. - Murid secara berkumpulan menyusun huruf mengikut turutan. -Murid menyanyikan lagu huruf dan menulis huruf dengan bimbingan guru. -Mengaitkan huruf Q dengan objek dipersekitaran -Murid membuat latihan pengukuhan Kreativiti Fizikal -Padang

9.10-9.40 (30 minit)

Bahasa Melayu (Teras)

- Murid dapat mengenalpasti huruf A-Q serta Q besar dan kecil. -Murid dapat membunyikan huruf Q dan menulis mengikut turutan serta dapat mengaitkan dengan objek di persekitaran.

Kreativiti komunikasi

-Kad huruf -Kad gambar -Lembaran kerja

9.40-10.10 ( 30 minit)

REHAT

: 1. Murid ke ruang makan, beratur, basuh tangan, bacaan doa 2. Guru menerangkan mengenai menu makanan dan khasiat 3. Murid makan dan mengemas ruang makan 4. Murid membaca doa selepas makan dan mengosok gigi - Murid dapat mengetahui tentang sekolah dan persekitaran di sekolah. -Membiasakan murid dengan persekitaran sekolah.

MENU:

10.10-11.10 (60 minit)

Kemanusiaa KM 4.1 Mengetahui n (Bertema) sekolah saya. KM 4.1.1 Menyebut nama sekolah dengan bimbingan.

11.10-11.50 ( 40 minit)

Matematik (Teras)

ST 2.3 Membanding dan mengelaskan objek. ST 2.3.1 Membanding dan mengumpulkan objek-objek mengikut ciri

- Murid dapat membanding dan mengelaskan objek. - Murid dapat membuat perbandingan ciri.

11.50-12.00 (10 minit)

-Guru bertanyakan dan bersoljawab dengan murid nama sekolah dan tentang persekitaran yang terdapat di sekolah mereka. - Guru mengemukakan soalan berfikir. Murid memilih dan meneka gambar yang berkaitan dengan sekolah atau tidak.Mewarnakan gambar yang berkaitan dengan sekolah. - Guru menunjukkan kepada murid beberapa objek yang berlainan saiz dan warna. -Beberapa orang murid mengelas dan mencirikan mengikut bentuk dan warna yang sama. -Murid membuat latihan pengukuhan Persediaan pulang. Refleksi. Guru menyoal murid pembelajaran pada hari ini dan menerapkan nilai yang baik dalam diri murid serta memberi pesanan untuk hari esok.

Logistik Berfikir

-Lembaran kerja -Pensel warna

berfikir kreativiti

-Bongkah -Lembaran kerja

Murid Yang Dinilai: 1._________________________ 2._________________________ 3._________________________

Refleksi

Impak

Refleksi (Guru)

: a. Standard Pembelajaran b. Perasaan guru c. Teknik / kaedah d. ABM (alat bantu mengajar) e. Arahan f. Penggunaan Bahan : a. Peratus pencapaian b. Objektif

Impak ( Murid)