CRONOGRAMA REFORMULADO

Sesin 1: Nociones de Conservacin-Seriacin I Fecha: Jueves 18 de Mayo de 2006 Hora: 16:30 a 18.00 Objetivo.- Estimular el desarrollo de las nociones de conservacin para consolidar el subperiodo operatorio. Estimular nociones de seriacin integrando las nociones previas de conservacin Actividad 1. Agua de Colores. Objetivo.- Estimular el desarrollo de las identidades simples y activas. Procedimiento.- En base a cambio de cantidad, forma de recipiente y semejanza se pedir al nio que identifique cualidades propias de conservacin Tiempo.- 40 minutos Materiales.- Agua de colores, vasos de diferentes tamaos Actividad 2. Juego con Plastilina.Objetivo.- Estimular EL Desarrollo de reversibilidad por inversin Procedimiento.- Se amoldar plastilina y se pedir a los nios el reconocimento de cantidad segn forma y tamao Tiempo.- 40 minutos Materiales.- Plastilina de colores Sesin 2: Nociones de Conservacin-Seriacin II Fecha: Viernes 19 de Mayo de 2006 Hora: 16:30 a 18.00 Actividad 1. Mil y un cosas Objetivos.- Estimular seriacin en una y dos dimensiones Procedimiento.- Se mostrar diferentes grupos clasificados bajo criterios predeterminados, luego se les mostrar de nuevo pero en forma desordenada y los nios seriarn bajo criterios de una y dos dimensiones Tiempo.- 40 minutos Materiales.- Tarjetas con dibujos, lana de colores Actividad 2. Mi familia Objetivos.-Integrar las nociones de seriacin bajo criterios propios en base a experiencias del entorno prximo Procedimiento.- Se pedir a los nios que hagan seriaciones segn los criterios expuestos por Jane Rosmorduc (Porquet, Madelaine: Las habilidades Lgico Matemticas) Tiempo.- 40 minutos Materiales.- Hojas bond, lapices de colores, borradores, tajadores

Sesin 3: Nociones de Clasificacin I Fecha: Lunes 22 de Mayo de 2006 Hora: 16:30 a 18.00 Objetivo.- Estimular el desarrollo de las habilidades de clasificacin como proceso constructivo de la funcin de nmero. Actividad 1. Conjuntos y subconjuntos Objetivo.- Estimular nociones de nmero por sntesis Procedimiento.- En base a las especificaciones del juego Junios Mathe Tiempo.- 40 minutos Materiales.- Junior Mathe Actividad 2. Recortes Objetivo.- Estimular el encaje de clases por extensin segn el criterio de cada nio integrando factores socio-culturales Procedimiento.- Las nios recortarn libremente revistas, periodicos, etc, y agruparan los recortes espontneamente en conjuntos y subconjuntos Tiempo.- 40 minutos Sesin 4: Nociones de Clasificacin II Fecha: Martes 23 de Mayo de 2006 Hora: 16:30 a 18.00 Actividad 1. Mi escuela Objetivo.- Estimular el encaje de clases por extensin enfocado en la funcionalidad de los elementos Procedimiento.- Por medio de plantillas se pedir armar lugares previamente diseados Tiempo.- 40 minutos Material.- Juego mi escuela con todos sus componentes Actividad 2. Experiencias propias Objetivo.- Integrar las nociones de clasificacin bajo criterios propios en base a experiencias del entorno prximo. Procedimiento.- Se pedir a los nios que agrupen y clasifiquen segn los tres criterios expuestos por Penar Creach Tiempo.- 40 minutos Materiales:- Sillas, mesas.

Sesin 5: Nociones de Espacio-Tiempo y Velocidad I Fecha: Jueves 1 de Junio de 2006 Hora: 16:30 a 18.00 Objetivo.- Estimular el desarrollo de las nociones espacio-temporales y de velocidad Actividad 1. Dnde estoy? Objetivo.- Estimular el desarrollo de las operaciones espaciales Procedimiento.- Mediante una examinacin previa del ambiente de trabajo, los nios deben tratar de reproducir su espacio por medio de planos segn los ejercicios propuestos por Jane Rosmorduc. Tiempo.- 40 minutos Materiales.- hojas, colores reglas, borradores, lpices. Actividad 2. Cubos Objetivo.- Estimular el desarrollo de orientacin espacial integrando operaciones lgico aritmticas y continuidad de objeto Procedimiento.- Se pedir a los nios que identifiquen el numero de cubos que tocan directamente al cubo elegido incluyendo los que no estn a la vista Tiempo.- 40 minutos Materiales.- Plantillas predeterminadas Sesin 6. Nociones de Espacio-Tiempo y Velocidad II Fecha: Viernes 02 de Junio de 2006 Hora: 16:30 a 18.00 Actividad 1. Cercana y Lejana Objetivo.- Integrar nociones de cercana y lejana Procedimiento.- Se entregar a los nios lminas con dibujos que muestren diferencia entre perspectivas y se les pedir identificar la ms cercana, la ms grande etc. Tiempo.- 40 minutos Materiales.- Plantillas predeterminadas Actividad 2. Cajita Musical Objetivo.- Estimular velocidad y retencin de ritmos Procedimiento.- Se pedir a los nios que reproduzcan ritmos, siguiendo las pautas dictadas por los instructores Tiempo.- 40 minutos Materiales.- Ambiente necesario, recursos humanos.