P. 1
PROMES KELAS 4

PROMES KELAS 4

|Views: 14|Likes:
Dipublikasikan oleh Sartika Lestari Kyky Daulay
program semsterer kelas 4
program semsterer kelas 4

More info:

Published by: Sartika Lestari Kyky Daulay on Mar 29, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/10/2013

pdf

text

original

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IV SEMESTER 1

1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Pendidikan Kewarganegaraan IV (Empat) / 1 (satu) 1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan Pemerintahan kecamatan

Indikator - Mengidentifikasi lembagalembaga pemerintah desa - Mengidentifikasi lembagalembaga pemerintah kecamatan - Menjelaskan tugas dan tanggung jawab lembagalembaga pemerintah desa - Membuat bagan struktur organisasi pemerintah desa - Membuat bagan struktur organisasi pemerintah kecamatan

Materi Pokok - Lembaga dan susunan pemerintah desa - Lembaga pemerintah kecamatan

AW 4 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2. Menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerintahan Kecamatan

- Struktur organisasi pemerintah desa dan Kecamatan

4 JP

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………….. NIP.

2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.

2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Pendidikan Kewarganegaraan IV (Empat) / 1 (satu) 2. Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar 2.1. Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota dan provinsi

Indikator - Menyebutkan lembagalembaga pemerintah kabupaten, kota - Menjelaskan tugas dan tanggung jawab lembaga-lembaga pemerintahan kabupaten / kota dan provinsi - Membuat bagan struktur organisasi pemerintahan desa - Membuat bagan struktur organisasi kecamatan

Materi Pokok Lembaga dan susunan pemerintahan kabupaten/ kota dan provinsi

AW 4 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2. Menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi

Struktur organisasi pemerintah

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2JP 2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP

…………………………… NIP

3

Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung 1. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Operasi hitung 2 JP Nilai tempat 2 JP 2 JP 2 JP 4 .Membandingkan dua bilangan melalui pemecahan masalah yang melibatkan nilai tempat 1.2. Mengurutkan bilangan Indikator .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Kompetensi Dasar 1.Mengidentifikasi sifat sifat operasi hitung pada bilangan cacah .Menentukan nilai tempat bilangan dari terkecil atau sebaliknya .Menyebutkan secara lisan perkalian dan pembagian sampai 100 Perkalian dan pembagian Materi Pokok Sifat operasi hitung AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Matematika IV (Empat) / 1 (satu) 1.1. Melakukan operasi perkalian dan pembagian .Mengurutkan dan menyusun 10 bilangan dari kecil atau sebaliknya .3.

Menenetukan hasil bagi dan sisa suatu pembagian Materi Pokok AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 4. Melakukan operasi hitung campuran .5.1.Menaksir hasil operasi hitung ke puluhan.Menentukan aturan operasi hitung campuran dan menggunakan dalam memecahkan masalah 2 JP 2 JP 1.Melakukan pembagian bersusun tanpa sisa .Melakukan perkalian dengan cara bersusun .Kompetensi Dasar Indikator . ratusan atau ribuan terdekat Operasi hitung 2 JP 2 JP 5 .Membulatkan hasil operasi hitung dalam puluhan atau ratusan terdekat . Melakukan penaksiran dan pembulatan .Menggunakan sifat operasi hitung campuran untuk melakukan penghitungan secara efisien .

Kompetensi Dasar 1. NIP.Menaksir jumlah harga dari sekumpulan barang yang dijual seharihari . 20……. …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP ………………………..Menuliskan nilai mata uang dalam bentuk rupiah Materi Pokok AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. 6 . Guru Kelas / Guru MP ………………………….6 Memecahkan masalah yang melibatkan uang Indikator .

3.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Kompetensi Dasar 2.2.Menjelaskan arti faktor suatu bilangan . Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2.1 Mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan Indikator .Menentukan kelipatan suatu bilangan .Menentukan kelipatan persekutuan dari dua bilangan 2 JP Materi Pokok Faktor dan kelipatan AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Matematika IV (Empat) / 1 (satu) 2.Menentukan faktor persekutuan dari dua bilangan 2 JP 2 JP 7 . Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB) .Menentukan KPK dari dua bilangan . Menentukan kelipatan dan faktor suatu bilangan .Menjelaskan arti kelipatan suatu bilangan 2.Menentukan faktorfaktor .

Menentukan KPK dan FPB yang dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari 2JP 2JP 2JP ………………………. Kepala Sekolah SD/MI …………………………. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KKP dan FPB Uji Kompetensi Remedial Pengayaan . NIP. 20…….Kompetensi Dasar Indikator .. 8 .Menentukan FPB dari dua bilangan Materi Pokok AW 2 JP 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. …………………………… NIP.4. Guru Kelas / Guru MP Mengetahui.

Menentukan kesetaraan antar satuan panjang .1 Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat Indikator . Menggunakan pengukuran sudut. panjang.Mengukur sudut dengan satuan tak baku dan satuan baku (derajat) .Menjelaskan kesetaraan antar satuan waktu 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP . antar satuan panjang. dan berat dalam pemecahan masalah GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 3.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika IV (Empat) / 1 (satu) 3.Membandingkan besar dua sudut Materi Pokok Pengukuran AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .Menentukan benda-benda sekitar dan beberapa bangun datar yang memiliki sudut siku-siku .2. dan antar satuan berat .Menentukan besar suatu sudut dengan menggunakan busur derajat 3.Menentukan kesetaraan antar satuan berat 2 JP 2 JP 9 . Menentukan hubungan antar satuan waktu.

panjang.Menyelesaikan masalahmasalah yang berkaitan dengan satuan panjang .Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan berat 3. NIP. dan berat Indikator .Kompetensi Dasar 3. dan gros pada soal cerita Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas . Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan lusin.. 20…….3. Guru Kelas / Guru MP …………………………. kodi. 10 . …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2JP 2JP 2JP ………………………. kodi dan gross .Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu Materi Pokok AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .Melakukan operasi hitung yang berkaitan dengan ukuran lusin.

11 ..1 Menentukan keliling dan luas jajar genjang dan segitiga Indikator .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika IV (Empat) / 1 (satu) 4. NIP.Mengenal dan menentukan keliling dan luas jajar genjang .Menentukan keliling dan luas jajar genjang yang berkaitan dengan soal cerita . Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.Mengenal dan menentukan keliling dan luas segitiga 4. Kepala Sekolah SD/MI ………………………….Menentukan keliling dan luas segitiga pada soal cerita 2JP 2JP 2JP 2JP ……………………….2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajar genjang dan segitiga . Materi Pokok AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui. Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 4. 20…….

Membuat denah berdasarkan penjelasan yang didengar .Mendengarkan penjelasan petunjuk denah . Menjelaskan kembali secara lisan atau tertulis penjelasan tentang simbol daerah/ lambang korps .2.Menjelaskan tujuan pemberian hadiah kalpataru Materi Pokok AW Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia IV (Empat) / 1 (satu) 1.Membuat denah perjalanan dari rumah ke sekolah sesuai dengan rute yang dilalui .Menggambar lambang kalpataru .Mencatat hal-hal penting dari penjelasan .1.Menjelaskan kembali isi petunjuk denah 1. Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah / lambang korps 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 .Menjelaskan lambang kalpataru .Mencatat hal-hal penting dari penjelasan teman .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Kompetensi Dasar 1.Membuat gambar/ denah berdasarkan penjelasan yang didengar Indikator .

Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. 13 . Guru Kelas / Guru MP …………………………. NIP. Kepala Sekolah SD/MI Indikator Materi Pokok AW 2JP 2JP 2JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ………………………. 20……. …………………………… NIP..

menjelaskan nama tempat yang dideskripsikan .Menggunakan suatu alat Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Petunjuk penggunaan alat 6 JP Materi Pokok Deskripsi tentang tempat dan alat AW 6 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : BAHASA INDONESIA IV (Empat) / 1 (satu) 2. Mendeskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut Indikator . Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar . Kepala Sekolah SD/MI …………………………. NIP.. Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk penggunaan suatu alat 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 .Menjelaskan petunjuk penggunaan alat secara rinci .Menyebutkan manfaat suatu alat .Mendeskripsikan suatu tempat sesuai dengan denah .2. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Kompetensi Dasar 2. 20…….Menyebutkan tempat yang dideskripsikan 2.1. 2JP 2JP 2JP ……………………….

Menemukan arti kata sulit dalam petunjuk Petunjuk penggunaan obat.Membaca beragam teks dengan intonasi yang sesuai dengan isi teks .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Kompetensi Dasar 3. alat.Menjawab pertanyaan tentang isi petunjuk . Memahami teks agak panjang (150-200 kata).Menjawab pertanyaan bacaan . petunjuk pemakaian. Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150200) kata dengan cara membaca sekilas Indikator .1.Menjelaskan urutan petunjuk penggunaan obat . Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca .Menjelaskan isi teks dengan runtut .Menyampaikan isi petunjuk kepada teman .2.Menuliskan pesan yang terkandung dalam teks / cerita 3. dan lain-lain 6 JP Materi Pokok Membaca sekilas AW 6 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia IV (Empat) / 1 (satu) 3.Menemukan pokok pikiran yang terdapat pada setiap paragraph . makna kata dalam kamus / ensiklopedi 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 .

Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP ……………………….3. Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamus / ensiklopedia melalui membaca memindai . Guru Kelas / Guru MP …………………………. 16 .Membuat kalimat dengan kata-kata sulit Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.Mengidentifikasi kata sulit dalam bacaan . NIP.Menuliskan kesimpulan tentang petunjuk penggunaan alat Materi Pokok AW Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.Kompetensi Dasar Indikator .Membaca kamus sesuai dengan langkah-langkah yang tepat untuk mencari arti kata sulit .. …………………………… NIP. 20…….

Melengkapi bagian awal.Melengkapi percakapan dengan struktur yang benar .Menulis petunjuk tentang cara membuat sesuatu . Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat sesuatu .menggunakan petunjuk untuk membuat sesuatu . dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan. perasaan. Mengungkapkan pikiran. petunjuk.Menggunakan tanda titik dua pada teks percakapan . cerita dan surat 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan memperharikan penggunaan (tanda titik dua. tengah.Menggunakan ejaan dengan tepat . dan tanda petik) Indikator .3.Menuliskan petikan langsung dengan tanda baca yang tepat .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Kompetensi Dasar 4. atau akhir cerita yang Cerita rumpang EYD 5 JP 5 JP Materi Pokok AW 5 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia IV (Empat) / 1 (satu) 4.Membaca petunjuk .2.Menulis percakapan tertentu dengan ejaan yang benar 4.1. Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang) dengan 17 .

18 . Guru Kelas / Guru MP Mengetahui.Kompetensi Dasar menggunakan kata/kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yang padu Indikator hilang sehingga cerita itu menjadi utuh. Kepala Sekolah SD/MI …………………………. NIP..Menyebutkan bagianbagian surat pribadi .Menggunakan ejaan yang disempurnakan dengan benar Materi Pokok AW Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar.Melanjutkan percakapan yang belum selesai sesuai dengan isinya . . tanda titik. 20……. tanda koma dll) Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 5 JP 2JP 2JP 2JP 2JP ……………………….4. …………………………… NIP.Menulis surat tentang pengalaman dan citacita dengan gaya penceritaan yang menarik .

Menjelaskan struktur kerangka tubuh manusia .3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya .Mendiskusikan alat indra manusia berdasarkan pengamatan . Menerapkan cara memelihara kesehatan panca indera .Menjelaskan fungsi kerangka tubuh .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA IV (Empat) / 1 (satu) 1. dan cara tidur . misalkan cara duduk. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya.Mencari informasi tentang penyakit yang berkaitan dengan rangka 1. cara berdiri. Pemeliharaan kesehatan panca indera 2 JP Struktur panca indra dengan fungsinya 4 JP Pemeliharaan kesehatan rangka tubuh 2 JP Materi Pokok Rangka manusia dan fungsinya AW 4 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 .Mencari informasi tentang kelainan alat indra yang disebabkan oleh kebiasaan buruk.1Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya 1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh Indikator . serta pemeliharaannya MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Kompetensi Dasar 1.4.Mempraktekkan sikap tubuh yang baik untuk menjaga bentuk rangka.menjelaskan fungsi alat indra 1.

minum air panas . Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP ……………………….Kompetensi Dasar Indikator misalnya membaca ditempat yang kurang terang.Memberi contoh cara merawat alat indra Materi Pokok AW Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. 20 .. NIP. 20……. …………………………… NIP. Guru Kelas / Guru MP ………………………….

3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya 2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Kompetensi Dasar 2.Menyebutkan bagian-bagian bunga .Memberi contoh.2 Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya Indikator . ciri-ciri akar serabut .Menjelaskan fungsi batang tumbuhan .Memberi contoh ciriciri akar tunggang .1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya 2.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam IV (Empat) / 1 (satu) 2.Memberi contoh tumbuhan berbatang rumput .Menjelaskan bentuk susunan daun Struktur daun tumbuhan dengan fungsinya Struktur batang tumbuhan dengan fungsinya 4 JP Materi Pokok AW 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .4. Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya .Menjelaskan fungsi bunga Bunga dan fungsinya 4 JP 21 .Menyebutkan jenis batang tumbuhan .Memberi contoh berbatang basah 2.

…………………………… NIP.Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. NIP. Guru Kelas / Guru MP ………………………….. Kepala Sekolah SD/MI Indikator Materi Pokok AW 2JP 2JP 2JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ………………………. 20……. 22 .

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam IV (Empat) / 1 (satu) 3. Menggolongkan hewan berdasarkan Jenis makanannya Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi jenis makanan hewan 3.2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya

Indikator - Menggolongkan hewan berdasarkan sumber makanan - Menggolongkan hewan pemakan tumbuhan (herbivora) - Menggolongkan hewan pemakan daging (karnivora) - Menggolongkan hewan pemakan tumbuhan dan daging (omnivore)

Materi Pokok Jenis makanan hewan

AW

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3 JP

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

23

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam IV (Empat) / 1 (satu) 4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar 4.1.Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, dan kucing

Indikator - Menjelaskan urutan daur hidup kupukupu, nyamuk dan kecoa secara sederhana - Menyimpukan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama - Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan

Materi Pokok Daur hidup hewan

AW 3 JP

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.2 Menunjukkan kepedulian terhadap hewan peliharaan, misalnya kucing, ayam, dan ikan

- Menjelaskan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan - Mendemonstrasikan cara merawat dan

Peduli terhadap hewan peliharaan

4 JP

24

Kompetensi Dasar

Indikator memelihara hewan peliharaan

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2JP 2JP 2JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

25

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam IV (Empat) / 1 (satu) 5.Mejelaskan tentang ketergantungan antara makhluk hidup dengan lingkungan sekitar 3 JP 26 .2 Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya .Menjelaskan hubungan khas antar makhluk hidup (simbiosis).1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan “makan dan dimakan” antar makhluk hidup (rantai makanan) Indikator . Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya Kompetensi Dasar 5. misalnya lebah/ kupu-kupu dan bunga tumbuhan parasit mangunya .mengkomunikasikan manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan antar makhluk hidup .Menjelaskan hubungan makanan dan dimakan antar makhluk hidup (rantai makanan) Materi Pokok AW 4 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.

Kepala Sekolah SD/MI Indikator Materi Pokok AW 2JP 2JP 2JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ……………………….. …………………………… NIP.Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………. NIP. 27 .

Membahas hasil pengamatan melalui tanggung jawab dalam diskusi kelas .menyimpulkan hasil pengamatan dengan bimbingan guru 6.secara berkelompok mengamati bendabenda yang ada di ruang kelas dan lingkungan sekolah .2 Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair  padat  cair.Mengelompokkan benda-benda yang bersifat halus. cair dan gas memiliki sift tertentu AW 4 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 28 . cair  gas  cair. cair dan gas memiliki sifat tertentu Indikator .Mendiskusikan faktor yang Terjadinya berubah wujud benda 4 JP Materi Pokok Wujud benda padat. keras.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam IV (Empat) / 1 (satu) 6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya BENDA DAN SIFATNYA Kompetensi Dasar 6. padat  gas . lunak dan basah .Melakukan percobaan untuk membuktikan perubahan wujud benda yang dapat kembali kewujud semula .1 Mengidentifikasi wujud benda padat.

20…….3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya .Menyimpulkan dengan bimbingan guru Materi Pokok AW Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI ………………………….Secara bergiliran menceritakan perubahan wujud benda .. NIP. misalnya plastik untuk jas hujan .Membandingkan berbagai bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu Sifat bahan dan kegunaannya 2 JP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui.Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya. 2JP 2JP 2JP 2JP ……………………….Kompetensi Dasar Indikator mempengaruhi perubahan wujud benda . 29 .

angin topan) 2 JP 30 . letusan gunung api.Menggambar peta provinsi dengan menggunakan simbol tertentu Materi Pokok Peta dan komponennya AW 2 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 1.1 Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/ kota. serta ciri-ciri sosial dan budaya di kabupaten/ kota dan provinsi setempat Kenampakan alam dan keragaman lingkungan 2 JP .Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa alam (misalnya : gempa bumi. provinsi) dengan menggunakan skala sederhana) Indikator .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Sosial IV (Empat) / 1 (satu) 1.Mengidentifikasi ciriciri dan manfaat kenampakan alam. dan keraguan suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember Kompetensi Dasar 1. kenampakan alam. Memahami sejarah. banjir.Membaca peta desa/ kelurahan / kecamatan / kabupaten / kota dengan menggunakan simbol dan tema tertentu .2 Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten/ kota dan provinsi serta hubungannya dengan keragamaan sosial dan budaya .

angin topan) dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial di kabupaten/ kota setempat . banjir.Membuat laporan perjalanan / wisata antar kota kecamatan dalam wilayah kabupaten/kota dan provinsi setempat Materi Pokok AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 1.Kompetensi Dasar Indikator Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa alam (misalnya : gempa bumi.Menggunakan peta setempat untuk menunjukkan persebaran sumber 2 JP 31 .Mengidentifikasi pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa alam di lingkungan setempat . letusan gunung api.3 Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat .Mengidentifiasi jenisjenis sumber daya alam dan kaitannya dengan kegiatan ekonomi .

4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/ kota.Kompetensi Dasar Indikator daya alam .Menjelaskan perlunya menjaga kelestarian sumber daya alam sekitar .Menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di lingkungan setempat .Membuat daftar tentang kegiatan pemanfaatan sumber daya alam setempat untuk kegiatan ekonomi .Menjelaskan pentingnya persatuan dalam keragaman 2 JP 32 .Menjelaskan pengertian Bhineka tunggal Ika Keanekaragaman suku bangs dan budaya 2 JP .Menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi Materi Pokok AW Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP Ekonomi masyarakat 2 JP 2 JP 2 JP 1. provinsi) .Menjelaskan bentukbentuk kegiatan ekonomi di lingkungannya .

Kompetensi Dasar Indikator .Mencatat peninggalanpeninggalan sejarah di lingkungan setempat Peninggalan sejarah 2 JP .Memberi contoh cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat setempat .Mengumpulkan informasi tentang asalusul nama suatu tempat dari berbagai sumber 2 JP 33 .Menunjukkan sikap menerima keragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat Materi Pokok AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP 1.Mengidentifikasi adat/ kebiasaan di masyarakat setempat . provinsi) dan menjaga kelestariannya .5 Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat (kabupaten/ kota.Membandingkan bentuk-bentuk keragaman suku bangsa dan budaya setempat .

Mengidentifikasi ciriciri peninggalan sejarah di lingkungan setempat .Memberi contoh rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari .menjelaskan cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah .Kompetensi Dasar Indikator .Mengklasifikasikan jenis-jenis peninggalan sejarah di lingkungan setempat .Menceritakan peninggalan sejarah yang ada di lingkungan setempat .Menunjukkan sikap positif terhadap para pahlawan dalam membela bangsa dan negara Kepahla-wanan dan patriotisme 2 JP 2 JP 2 JP 34 .Menjelaskan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah Materi Pokok Peninggalan sejarah AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP 1.6 Meneladani kepahlawanan dan patriotisme tokohtokoh di lingkungannya .Menjelaskan pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme .

Bersedia meminta dan memberi maaf Materi Pokok AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2JP 2JP 2JP 2JP ……………………….Memberi contoh menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar . 20……. …………………………… NIP.Kompetensi Dasar Indikator . Guru Kelas / Guru MP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI …………………………. 35 . NIP.Menghargai para pahlawan bangsa dengan mengingat jasa-jasa mereka ..

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : : : ……………………………….2 Mengidentifikasi perangkat-perangkat komputer dan fungsinya Ulangan Harian ke 1 2.1 Mengenal perangkat 36 NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R . Menggambar dan mewarnai gambar dengan perangkat lunak picture maker 2.1 Memahami perkembangan teknologi informasi dan komunikasi 1. Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi dan komunikasi 1. Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) IV (Empat) / 1 (Satu) Alokasi Waktu TM 1.

1 Mengenal perangkat lunak (internet explorer) untuk mencari informasi dan menjelajahi dunia maya Ulangan Harian ke 3 4. Mencari dan mengirim informasi dengan menggunakan internet ekplorer 3.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar lunak (software) untuk menggambar 2.1 Menggunakan icon teks untuk membuat tulisan KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R 37 .2 Menggunakan iconicon untuk membuat gambar Ulangan Harian ke 2 3. Membuat tulisan dengan menggunakan icon teks 4.

2 Menggambar dengan menggunkan icon pencil. Menggambar dengan menggunakan iconicon yang ada pada picture maker 5.1 Menggunakan iconicon untuk membuat gambar bangunan 5.1 Menyatukan gambar yang telah dibuat dengan mengambil gambar dari library Ulangan Harian ke 6 KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R 38 . Mengambil gambar yang sudah disediakan oleh picture maker (Library) 6.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ulangan Harian ke 4 5. Erase dan microccope Ulangan Harian ke 5 6.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan T Kp e rK D= J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m S m tr T Kp e B r u la=n J m Jl PT Mp e K r D x1 0 % 0 + T Kb u lasne b e lu m n y a J m Jl PT Md a la 1m S m tr …… ……………. Guru Kelas / Guru MP Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI 39 . Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) P 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. 20…….

…………………………… NIP. 40 ..…………………………. NIP.

41 .

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IV SEMESTER 2 42 .

MA. Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tema : : : : Pendidikan Kewarganegaraan IV (Empat) / 2 (dua) 3.1. Presiden. MK.Menjelaskan tanggung jawab lembaga-lembaga negara tingkat pusat Materi Pokok Lembaga pemerintah tingkat pusat seperti MPR. Presiden. BPK.2. Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat seperti Presiden. Presiden. MA. MAK. DPR. Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat Sistem Pemerintahan Tingkat Pusat Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 3.Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintahan tingkat pusat seperti MPR.Membuat bagan struktur organisasi pemerintah tingkat pusat seperti presiden wakil presiden dan para menteri .Menjelaskan tugas pemerintahan 4 JP 43 . DPR. DPR. MK. dan lain-lain Indikator . MK dan BPK . seperti MPR. wakil presiden dan para menteri .Menjelaskan tugas lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat . BPK . dll AW 4 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.

…………………………… NIP.menjelaskan tanggung jawab pemerintah tingkat pusat Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………. 44 . NIP. Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP ……………………….Kompetensi Dasar Indikator tingkat pusat ..

Mengidentifikasi 4 JP 4.Menjelaskan jenisjenis budaya Indonesia .1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya Indikator .2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional .Membandingkan kehidupan masyarakat lingkungan sebelum dan sesudah globalisasi Materi Pokok AW 4 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.Menjelaskan arti globalisasi .Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Tem a : : : : Pendidikan Kewarganegaraan IV (Empat) / 2 (dua) 4.Mengidentifikasi kebudayaan Indonesia yang ditampilkan di luar negeri . Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya Globalisasi Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 4.Mengidentifikasi contoh-contoh globalisasi di lingkungan .3 Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya 45 .

NIP. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….menunjukkan sikap menolak akibat perilaku yang negatif dari pengaruh globalisasi Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Mengetahui. Guru Kelas / Guru MP …………………………. 20……. …………………………… NIP.Kompetensi Dasar Indikator perilaku yang negatif akibat globalisasi . 46 ..

2 Menjumlahkan bilangan bulat Penjumlahan 2 JP 5.Siswa dapat mengurutkan bilangan dari yang terkecil dan sebaliknya .000 .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 5.3 Mengurangkan bilangan bulat Pengurangan 2 JP 5.siswa dapat menjawab operasi hitung perkalian dan pengurangan Materi Pokok Bilangan bulat AW 4 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.Siswa dapat mengurangkan tiga bilangan bulat kurang 10.Siswa dapat mejumlahkan bilangan bulat tiga angka kurang dari 5000 .1 Mengurutkan bilangan bulat Indikator .Siswa dapat menjawab operasi hitung campuran penjumlahan dan perkalian .4 Melakukan operasi hitung campuran Penumlahan dan perkalian 4 JP 4 JP 47 .

Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP ………………………. 20…….. NIP.Kompetensi Dasar - Indikator . Guru Kelas / Guru MP ………………………….Siswa dapat menjawab operasi hitung perkalian dan pembagian Materi Pokok AW 4 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. …………………………… NIP. 48 .

Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 6.Siswa dapat menyederhanakan bentuk pecahan biasa .1 Menjelaskan arti pecahan dan urutannya 6. Menjumlahkan pecahan .Siswa dapat menjelaskan arti pecahan dan urutannya dari terkecil .3.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 6.Siswa dapat menjumlahkan dua bilangan pecahan desimal 2 JP 2 JP 4 JP 49 .Siswa dapat menjumlahkan bilangan pecahan biasa berpenyebut sama .Siswa dapat menjumlahkan bilangan pecahan biasa berpenyebut tidak sama .2 Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan Indikator .siswa dapat menyederhanakan bentuk pecahan biasa ke desimal Materi Pokok AW 4 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 JP 6 JP 6.

4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan . NIP.Siswa dapat menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita . 50 ..siswa dapat mengurangkan dua bilangan pecahan biasa berpenyebut sama .Siswa dapat mengurangkan bilangan pecahan desmal bernilai per 100 Materi Pokok AW 2 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 JP 6. Kepala Sekolah SD/MI …………………………. 2JP 2JP 2JP ………………………. 20……. Mengurangkan pecahan Indikator .Kompetensi Dasar 6.5. Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP.siswa dapat mengulang dalam cerita menggunakan pengurangan pecahan dan perumpamaan teman sendiri 4 JP 4 JP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.

Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP 51 . Kepala Sekolah SD/MI …………………………. Menggunakan lambang bilangan Romawi Materi Pokok Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 7.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 7. 20…….2.siswa dapat menyebutkan lambang bilangan Romawi dan cara menuliskannya .siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan cacah menjadi Romawi kurang dari 100 .Siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan Romawi menjadi bilangan cacah kurang dari 100 6 JP 4 JP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.Siswa dapat menggunakan bilangan Romawi dalam kehidupan sehari-hari AW 4 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 JP 7..1 Mengenal lambang bilangan Romawi Indikator . Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi dan sebaliknya . NIP 2JP 2JP 2JP ……………………….

Menentukan jaring-jaring balok dan kubus .Siswa dapat menggambar balok dan kubus 4 JP 52 .siswa dapat mengidentifikasi ciri bangun datar yang simetris .Mengidentifikasi dan menggunakan garis simetri pada bangun datar sederhana .1 Menentukan sifatsifat bangun ruang sederhana Indikator .Menentukan sumbu simetri suatu bangun datar Materi Pokok AW 4 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 JP 4 JP 4 JP 4 JP 8.Menggambar bangun datar yang simetris . Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun datar Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 8.Siswa dapat menyebutkan bangun datar yang tidak simetris .Siswa dapat mengelompokkan bangun datar yang simetris dan tidak simetris .2.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 8.

53 . Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP 2JP ………………………. NIP. …………………………… NIP.Kompetensi Dasar Indikator .3.Siswa dapat menggambar bangun persegi dan menentukan cerminan bangun datar sederhana 4 JP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui.Siswa dapat membedakan sisi-sisi bangun kubus dan balok Materi Pokok AW 4 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang mempunyai bentuk simetri . Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris 8. 20……..4. Guru Kelas / Guru MP …………………………. Menentukan hasil pen-cerminan suatu bangun datar .

Membacakan pantun dengan intonasi yang sesuai Materi Pokok Pengumuman AW 6 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Indikator .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Kompetensi Dasar 5..1. Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP ……………………….Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan : : : BAHASA INDONESIA IV (Empat) / 2 (dua) 5.Meniru pembaca pantun anak dengan pelafalan yang tepat .Mencatat pokok-pokok pengumuman .Menuliskan isi pengumuman ke dalam beberapa kalimat . Guru Kelas / Guru MP ………………………….2. Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat Pantun 6 JP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. NIP. 20…….Mengenal pantun melalui pengalaman yang didengar . …………………………… NIP.Menyampaikan isi pengumuman dongeng tepat kepada orang lain . 54 .

Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat Indikator .menyampaikan pesan sesuai dengan isi pesan Materi Pokok Berbalas pantun AW 6 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia IV (Empat) / 2 (dua) 6. NIP. …………………………… NIP. perasaan dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. Guru Kelas / Guru MP …………………………. Menyampaikan pesan yang di terima melalui telepon sesuai dengan isi pesan Pesan yang didektekan melalui telepon 6 JP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.Melakukan berbalas pantun sebagai ungkapan perasaan .Menyimpulkan ciri-ciri pantun .Menerima telepon sesuai dengan etika atau santun bertelepon . 20…….Menuliskan pesan sesuai dengan yang didektekan penelpon . 55 .2. Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP ……………………….menjelaskan isi pantun . Mengungkapkan pikiran..1.Mengungkapkan perasaan melalui pantun .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BERBICARA Kompetensi Dasar 6.

Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP. 20……. Kepala Sekolah SD/MI ………………………….menemukan pokok-pokok pikiran yang terdapat dalam teks .3.Membaca pantun anak secara berkesinambungan Materi Pokok Membaca intensif AW 6 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengumuman 6 JP 6 JP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Menemukan kalimat utama pada tiap paragraph melalui membaca intensif 7. NIP.menyusun ringkasan . dan membaca pantun Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Indikator .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Kompetensi Dasar 7.. 2JP 2JP 2JP ………………………. Membaca pantun anak secara berbalas dengan lafal dan intonasi yang tepat : : : Bahasa Indonesia IV (Empat) / 2 (dua) 7.Membaca teks pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat .2. membaca nyaring. 56 .1. Memahami teks melalui membaca intensif. Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat 7.Membacakan bait-bait pantun anak dengan intonasi yang sesuai .menyimpulkan isi pengumuman .Menjelaskan isi teks dengan kalimat runtut .membacakan pantun anak secara perbasangan .

perasaan. tanda titik. ketekunan.Membuat pantun anak sederhana .1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar. Mengungkapkan pikiran.menulis cerita rekaan (pengalaman.Membacakan pantun anak yang telah dibuat dengan lafal dan intonasi yang sesuai Menulis pantun 6 JP Menulis Pengumuman 6 JP Materi Pokok Teks cerita pengalaman AW 7 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Bahasa Indonesia IV (Empat) / 2 (dua) 8.Menggunakan ejaan dengan benar .menggunakan tanda baca .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Kompetensi Dasar 8. dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan.Menjelaskan ciri-ciri pantun .Menentukan topik/ tema cerita .3. Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema (persahabatan. dll) Indikator .2 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan 8.menulis pengumuman dengan bahasa yang mudah dipahami . dll) sesuai dengan ciriciri pantun 57 . dan pantun anak 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8. perasaan) dengan memperhatikan ejaan) . tanda koma. kepatuhan. pengumuman.

20…….Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui.. Guru Kelas / Guru MP …………………………. NIP. Kepala Sekolah SD/MI Indikator Materi Pokok AW 2JP 2JP 2JP 2JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ………………………. 58 . …………………………… NIP.

memberi contoh 4 JP 59 . .2 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan atau tarikan) dapat mengubah bentuk suatu benda.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan atau tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda Indikator .Melalui percobaan anak dapat menjelaskan cara gaya mengubah bentuk/ gerak benda .Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerak benda.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam IV (Empat) / 2 (dua) 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan atau bentuk suatu benda ENERGI DAN PERUBAHANNYA Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 7. gerak dilantai yang datar karena dorongan Materi Pokok Mengubah gerak dan bentuk suatu benda AW 4 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.Mendemonstrasikan cara menggerakkan benda misalnya didorong dan dilempar .Membuat daftar berbagai gerak benda . misalnya jatuh bebas akibat gravitasi.

…………………………… NIP.Kompetensi Dasar Indikator dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk atau gerak benda Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Mengetahui. NIP. Guru Kelas / Guru MP ………………………….. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 20……. 60 .

Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari ENERGI DAN PERUBAHANNYA Kompetensi Dasar 8.Merancang karya/ model yang akan dibuat (roket dari kertas baling-baling/ pesawat kertas atau Penerapan konsep perubahan gerak akibat pengaruh udara Energi altenatif dan penggunaan-nya 4 JP Materi Pokok Bentuk energi panas dan penggunaannya AW 4 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 61 .2 Menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara penggunaannya .Mencari contoh benda-benda yang menggunakan sumber energi alternatif misalnya mobil bertenaga surya 8.Menyebutkan sumber-sumber energi panas misalnya gesekan benda dan matahari .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam IV (Empat) / 2 (dua) 8.1 Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya Indikator .Menyebutkan sumber energi alternatif . .3 Membuat suatu karya/ model untuk menunjukkan perubahan energi gerak akibat .Mendemonstrasikan adanya perpindahan panas 8.Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif .

dan pukul .Kompetensi Dasar pengaruh udara. NIP.. …………………………… NIP.Menguji model/ karya yang dibuat dan disempurnakan Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.Membedakan bunyi alat-alat musik (suling. 62 .Menyebutkan alat musik yang ditiup.Membuat suatu karya atau model sesuai rancangan . 20……. petik. misalnya roket dari kertas/ balingbaling/ pesawat kertas/ parasut Indikator parasut) . Guru Kelas / Guru MP ………………………….4 Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik .Menentukan bahan dan alat yang akan digunakan .Memainkan alat-alat musik Perubahan energi gerak menjadi bunyi 4 JP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP ………………………. gitar. rebana) .

badai.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam IV (Empat) / 2 (dua) 9.Menjelaskan pengaruh air laut pasang dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal Materi Pokok Perubahan kenampakan bumi AW 4 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9. kebakaran .Mengidentifikasi kedudukan bendabenda langit misalnya mengamati penampakan benda-benda langit waktu dan posisi matahari terbit dan tenggelam penampakan bulan dari hari ke hari Penampakan bulan 4 JP 63 .1 Mendeskripsikan perubahan kenampakan bumi Indikator . erosi.2 Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari .Mengidentifikasikan perubahan daratan yang disebabkan oleh air. Memahami Perubahan Kenampakan Permukaan Bumi dan Benda langit BUMI DAN ALAM SEMESTA Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 9. dan udara misalnya perubahan akibat pasang surut air.

Kompetensi Dasar Indikator . Guru Kelas / Guru MP …………………………. …………………………… NIP. 64 .Menggambarkan berbagai bentuk posisi bulan . Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP ……………………….. NIP.Mencari informasi tentang kedudukan benda langit Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui. 20…….

matahari.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam IV (Empat) / 2 (dua) 10.Mengidentifikasi cara mencegah erosi tanah dan abrasi . hujan. cahaya.1 Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin. dan gelombang air laut) Indikator .Menjelaskan pengaruh faktor penyebab perubahan lingkungan terhadap daratan (angin.2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan (erosi. dan longsor) 65 . banjir.Mengidentifikasi berbagai faktor penyebab perubahan lingkungan fisik . Memahami Perubahan Lingkungan Fisik dan Pengaruhnya Terhadap Daratan BUMI DAN ALAM SEMESTA Kompetensi Dasar 10.Mendemonstrasikan proses terjadinya erosi pada permukaan tanah .Menjelaskan cara mencegah erosi tanah dan abrasi Hal-hal yang mempe-ngaruhi daratan 4 JP Materi Pokok Perubahan lingkungan fisik dan prosesnya AW 4 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10. hujan. abrasi. cahaya matahari dan gelombang laut) .

Guru Kelas / Guru MP …………………………… NIP. banjir) . 20…….Menjelaskan cara pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan erosi .3 Mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan lingkungan (erosi. Kepala Sekolah SD/MI …………………………. abrasi. NIP. banjir.Kompetensi Dasar 10. 66 ..Menyebutkan cara pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan abrasi .Mendemonstrasikan proses terjadinya kerusakan lingkungan (erosi. dan longsor) Indikator . 2JP 2JP 2JP ………………………. abrasi.menjelaskan cara pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh banjir dan tanah longsor Materi Pokok AW 6 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui.

Menjelaskan pengertian sumber daya alam .2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan 67 .Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan.Menjelaskan keuntungan dan kerugian pengelolaan sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan 4 JP Materi Pokok AW 4 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11.Mengidentifikasi hasil teknologi yang digunakan manusia yang menggunakan sumber daya alam . teknologi dan masyarakat BUMI DAN ALAM SEMESTA Kompetensi Dasar 11.Menjelaskan keuntungan dan kerugian yang ditimbulkan apabila sumber daya alam digunakan tidak bijaksana .1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan Indikator .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Alam IV (Empat) / 2 (dua) 11.Menjelaskan cara mengelola sumber daya alam .

NIP.3 Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan Indikator . sungai.Menjelaskan kegiatan manusia yang dapat mengatasi dampak negatif pengambilan bahan alam Materi Pokok AW 4 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Komptensi Akhir Mengetahui. 20……. Guru Kelas / Guru MP …………………………. …………………………… NIP.Kompetensi Dasar 11.Mengumpulkan informasi tentang terjadinya bencana alam dan penyebabnya . Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP 2JP ………………………. 68 . hutan dan tanah tanah galian tanpa pelestarian ..Menjelaskan tingkat kemudahan pengambilan hasil laut.

Mengenal sumber daya alam.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat .Membuat daftar tentang kegiatan pemanfaatan sumber daya alam setempat untuk kegiatan ekonomi .Menjelaskan bentukbentuk kegiatan ekonomi di lingkungannya Materi Pokok AW 4 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .Menjelaskan tujuan dan manfaat koperasi 4 JP 4 JP 4 JP .Menceritakan pentingnya usaha bersama melalui koperasi .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Ilmu Pengetahuan Sosial IV (Empat) / 2 (dua) 2.1 Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya Indikator .Membandingkan koperasi dengan jenis usaha lainnya 4 JP 4 JP 69 .Menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi 2. kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni Kompetensi Dasar 2.

Memberikan contoh berbagai jenis koperasi .Menunjukkan cara-cara penggunaan alat transportasi pada masa lalu dan masa kini 4 JP 4 JP 4 JP 4 JP 4 JP 70 . komunikasi.Membandingkan jenisjenis teknologi untuk berproduksi yang digunakan masyarakat pada masa lalu dan masa kini .Membuat diagram alur tentang proses produksi dari kekayaan alam yang tersedia .Kompetensi Dasar Indikator .Membandingkan alatalat teknologi komunikasi yang digunakan masyarakat setempat pada masa lalu dan masa kini . dan transportasi serta pengalaman menggunakannya .Memberikan contoh bahan baku yang dapat diolah menjadi beberapa barang produksi .3.Menceritakan kegiatan salah satu koperasi di lingkungannya Materi Pokok AW 4 JP 4 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. Mengenal perkembangan teknologi produksi.

71 . Mengenal permasalahan sosial di daerahnya . 20…….Memberi contoh masalah sosial yang sering ditemui di daerahnya (misalnya : masalah sampah dan kali bersih) . Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP 2JP ……………………….Menceritakan pengalaman menggunakan teknologi transportasi Materi Pokok AW 4 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 JP 2. NIP.Kompetensi Dasar Indikator . …………………………… NIP.membandingkan jenisjenis teknologi transportasi pada masa lalu dan masa kini .Menjelaskan kesenjangan sosial yang terjadi seperti kesenjangan sosial ekonomi dan teknologi 4 JP - 4 JP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui..4. Guru Kelas / Guru MP ………………………….

Membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush 7.1 Penggunaan icon brush untuk membuat kaligrafi Ulangan Harian ke 7 8.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : : : ………………………………. Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) IV (Empat) / 2 (dua) Alokasi Waktu TM 7. Mengirim surat atau berita lewat media elektronik 72 NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R . Mewarnai bidang gambar dengan efek spread 8.1 Mewarnai dengan efek spread Ulangan Harian ke 8 9.

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar dengan menggunakan email 9. Menampilkan kembali gambar yang telah direkam dengan menggunakan sub menu get picture 10.1 mengirim berita lewat media elektronik Ulangan Harian ke 9 10.1 Menuangkan imajinasi melalui KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R 73 .1 Penggunaan sub menu Get Picture Ulangan Harian ke 10 11. Menggambar alam yang ada di sekitar kita dengan digabung dengan library 11.

1 Merangkai dan menjalankan gambar Ulangan Harian ke 12 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % KKM Alokasi Waktu TM NTM BULAN / MINGGU Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) P 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. 12. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar menggambar Ulangan Harian ke 11 12. Menjalankan gambar yang telah di buat pada PM dengan software Story Editor. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka 74 T Kp e rK D= J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m S m tr .

Kepala Sekolah SD/MI …………………………. Guru Kelas / Guru MP Mengetahui. NIP.NTM TK Ren Pelak : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan T Kp e B r u la=n J m Jl PT Mp e K r D x1 0 % 0 + T Kb u lasne b e lu m n y a J m Jl PT Md a la 1m S m tr ………………………. …………………………… NIP.. 75 . 20…….

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->