PROPOSAL

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KREATIF PUISI DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES MODEL FIELD STUDY PADA SISWA KELAS VII E SMP NEGERI 3 BALUNG TAHUN 2010

OLEH: SRI MAHEROWATI, S.Pd.
NIP 19680719 199702 2 001

PEMERINTAH KABUPATEN JEMBER DINAS PENDIDIKAN

1

Perumusan Masalah 1. Siswa belum mampu menulis kreatif puisi. menulis kreatif puisi tentang keindahan alam 2 . menulis kreatif puisi 2.A. 3. Pendekatan Keterampilan Proses Model Field Study dapat digunakan sebagai salah satu cara meningkatkan kemampuan menulis kreatif puisi. Tujuan Penelitian Meningkatkan kemampuan siswa kelas VII E SMP Negeri 3 Balung dalam hal : 1. 2. Apakah dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses model Field Study dapat digunakan sebagai salah satu cara meningkatkan kemampuan menulis kreatif puisi? E. D. Bidang Kajian Kompetensi Keterampilan Menulis C. Siswa belum mampu menulis kreatif puisi tentang keindahan alam. Mengapakah siswa belum dapat menulis kreatif puisi? 2. Mengapakah siswa belum dapat menulis kreatif puisi tentang keindahan alam? 3. Pendahuluan Latar Belakang 1. Judul : Peningkatan Kemampuan Menulis Kreatif Puisi dengan Pendekatan Keterampilan Proses Model Field Study pada Siswa Kelas VII E SMP Negeri 3 Balung Tahun 2010 B.

Definisi Operasional Istilah Puisi. c.Klasifikasi Puisi Menulis . Bagi Siswa Siswa dapat meningkatkan kemampuan menulis kreatif puisi tentang keindahan alam. Bagi Kepala Sekolah Kepala Sekolah dapat menyediakan sarana pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan guru dan siswa di sekolah. Bagi Guru Guru mendapat umpan balik tentang seberapa tingkat keberhasilan pembelajaran.Karakteristik Puisi .Pengertian Pendekatan Keterampilan Proses . b.F. Pendekatan Keterampilan Proses. Manfaat Penelitian a. Kajian Pustaka Puisi .Pembagian Jenis Puisi .Pengertian Kata .Pengertian Menulis Pendekatan .Pengertian Model Karakteristik Model Field Study 3 . Model Field Study G.Pendekatan Keterampilan Proses Model .

Subjek Penelitian: Siswa Kelas VIIE SMP Negeri 3 Balung. 2.Tes . Pelaksanaan Rencana Tindakan . Refleksi Melaksanakan refleksi dan interpretasi. jumlah 36 orang.Menyiapkan Lembar Observasi .Angket . Langkah-langkah Penelitian b.Panduan Wawancara c.Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RPP d.Kegiatan observasi.Angket 4 . e. 3.Kunci Jawaban .H. Rancangan Penelitian a.Menyiapkan Silabus. koreksi angket.Pengumpulan Data . dan wawancara Dibantu oleh teman sejawat.Observasi . Apabila hasilnya belum tuntas guru membuat program lagi untuk siklus berikutnya. Metode Penelitian 1. Rencana Tindakan Kegiatan yang dilakukan: . Observasi Tindakan . RPP .Menyiapkan Media /Alat Peraga .LKS .

dan wawancara dianalisis dengan pembobotan dan persentase.Data hasil observasi. angket. Jadwal Penelitian No. Angka dalam kolom pada tabel diatas menunjukkan minggu ke-.Data hasil tes dianalisis dengan presentase ketuntasan. . 4.-Wawancara 4. 2008. Personalia Peneliti Nama Unit Kerja Tempat /Tanggal Lahir Alamat Daftar Pustaka 1. Sri Maherowati SMP Negeri 3 Balung Jember. Atikah. 1. Jakarta: Pusat Perbukuan Depenas. Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas VII. Pelaksanaan penelitian dimulai bulan Juli 2010. 2. Analisis Data . 2. Anindyarini. Balung Permai C 11 Balung Lampiran-lampiran 5 . 19 Juli 1968 Prm. 3. Kegiatan Persiapan Pelaksanaan Penelitian Pengolahan Data Penulisan Laporan 1 v 2 v 3 v 4 v 5 v v v v v v 6 7 8 9 10 Keterangan: 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful