1. GAN CHIA PENG 2.

MOHD FERDAUS BIN DIN PENSYARAH PEMBIMBING

3. SHYAMALA A/P MURUTHAMUTHU 4. TAN KAI YEE

5. THILAKA A/P VELOOSAMY KELAS : 3 PISMP PEMULIHAN B AMBILAN JAN 2012

PUAN JESMA BINTI ISMAIL

 Model

ini dibincangkan dengan meluas oleh beberapa pengkaji. Antaranya adalah Cough (1972, 1985) yang merupakan tokoh utama teori ini. Model ini menyatakan individu memulakan proses membaca apabila matanya mengenal pasti maklumat visual yang tertera dalam teks yang dibaca melalui suatu siri perlakuan yang berurutan.

 Berdasarkan

dapatan pemerhatian, tumpuan mata pembaca ke atas teks menghala kepada maklumat secara relative juga mengandaikan bagi setiap penetapan membaca teks, masa yang diambil oleh seseorang pembaca adalah 100 milisaat bagi memproses 15-20 huruf dan ruang sebelum maklumat bagi penetapan

Gough

 Pemprosesan

bergerak secara linear, iaitu dimulai dengan mengecam huruf, mengekodkan pada tahap fonem, mengecam perkataan-perkataan dan akhirnya hubungan sintaksis dan semantik. Ini bermakna maklumat yang baru diterima sebelum itu ditransformasikan dan direkodkan selanjutnya. Bagi menginterpretasikan dan memahami ayat, pembaca perlu memproses huruf, perkataan, frasa, klausa dan ayat secara

KEKUATAN model ini sangat berguna dalam usaha menghuraikan tabiat membaca bagi kebanyakan pembaca bahasa pertama dan kedua yang lemah. Golongan pembaca itu lebih memfokuskan tahap perkataan bagi teks daripada makna secara global.

KELEMAHAN Keadaan ini kelihatan menyusahkan kerana tidak melihat kepentingan peranan pengetahuan lalu pelajar dalam membina makna.