INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS KENT PENTAKSIRAN KERJA KURSUS - PROJEK ( Soalan Tugasan )

Mata Pelajaran/ Kursus : Program : Kumpulan yang terlibat: Disediakan oleh: Disahkan oleh: KAEDAH PENGAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH PPG AMBILAN JUN 2011
1. PPG BM

Tempoh Pelaksanaan: Semester /Tahun:

20 OGOS 2011 HINGGA 8 OKTOBER 2011

1 / 2011

JABATAN PENGAJIAN MELAYU IPG KAMPUS KENT Penyelaras Mata pelajaran/Kursus Ketua Jabatan

Nama & Tandatangan ................................................ JOHN GITOM Tarikh: 1 Ogos 2011 1Ogos 2011
1

................................. En. Razali Shukor Ketua Unit Jabatan Pengajian Melayu

BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA TUGASAN PROJEK PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU (PPG) JABATAN MATA PELAJARAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN : i. ii. iii. iv. v. vi. OBJEKTIF : Pada akhir tugasan ini, pelajar dapat: i. ii. iii. iv. Mengenal pasti dan menghuraikan teori-teori pemerolehan bahasa.. Membincangkan komponen kemahiran bernilai tambah dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu. Menghasilkan dan melaksanakan Rancangan Pengajaran Harian dengan mengaplikasikan komponen kemahiran bermilai tambah yang sesuai dengan kaedah dan teknik yang digunakan dalam satu sesi pengajaran. Membuat refleksi dan penilaian pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di bilik darjah. 2 Mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang komponen pengajaran mikro-makro, Teori Huraian Bahasa dan Teori Pemerolehan Bahasa dan mengaplikasikan di dalam bilik darjah; Mempunyai pengetahuan dan kefahaman mendalam dan dapat membandingbezakan konsep: strategi, pendekatan, kaedah dan teknik pengajaran dengan tepat; Mengaplikasikan Kemahiran Bernilai Tambah dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di dalam bilik darjah; Mengaplikasikan pendekatan pengajaran dan pembelajaran terkini, selaras dengan kontekstual dalam pengajaran-pembelajaran Bahasa Melayu di dalam bilik darjah; Menyediakan pakej aktiviti pengajaran dan pembelajaran tahunan dan rancangan pengajaran harian dengan menyerapkan elemen-elemen bestari; Mempelbagaikan strategi pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di dalam bilik darjah supaya dapat memupuk potensi semula jadi murid. : : : PENGAJIAN MELAYU BMM 3117 KAEDAH PENGAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH PENGAPLIKASIAN TEORI PEMEROLEHAN BAHASA DALAM KAEDAH, DAN TEKNIK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

TUGASAN PROJEK
Institut: Mata Pelajaran: Tarikh Mula: IPGM Kampus Kent BMM 3117 Kaedah Pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah 20 Ogos 2011 Nama Guru Pelatih: Unit: Tarikh Hantar: PPG BM Ambilan Jun 2011 8 Oktober 2011

Secara relatifnya, teori huraian dan pemerolehan bahasa mempunyai hubungan yang sangat rapat dengan pengajaran dan pembelajaran bahasa. Oleh yang demikian, seseorang guru bahasa mestilah memahami teori huraian dan pemerolehan bahasa dengan mendalam supaya dapat mengaplikasikannya dengan berkesan sewaktu mereka berinteraksi dengan murid-murid di dalam bilik darjah. Di samping itu, kemahiran bernilai tambah juga merupakan satu komponen yang yang perlu disepadukan dengan kemahiran lain agar murid dapat mengaplikasikannya dalam dunia yan sebenar. Bagi melaksanakan tugasan ini , anda dikehendaki: Tugasan 1
i. ii. iii. iv. v. vi. Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber tentang Kemahiran Bernilai Tambah. Menghuraikan Komponen Kemahirah Bernilai Tambah dalam pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Merancang dan menyediakan satu Rancangan Pengajaran Harian yang lengkap dengan memasukkan unsur-unsur Kemahiran Bernilai Tambah yang sesuai dengan kaedah dan teknik yang digunakan dalam bilik darjah. Melaksanakan satu pengajaran makro berdasarkan Rancangan Pengajaran Harian yang dibina. Menulis refleksi kekuatan dan kelemahan pengajaran dan pembelajaran makro yang telah dilaksanakan. Menghantar hasil tugasan projek pada tarikh yang telah ditetapkan kepada pensyarah yang berkenaan.

Tugasan 2 Berpandukan kepada sumber-sumber yang releven, bincangkan secara kritis implikasi-implikasi teori-teori pemerolehan bahasa terhadap pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu.

PANDUAN
1. 2. 3. 4. 5. 6.

Tugasan ini hendaklah dilaksanakan secara individu . Hasil tugasan hendaklah bertaip menggunakan font jenis Arial, saiz 12 dan langkau satu setengah baris. Sumber bahan/rujukan perlu dinyatakan mengikut format penulisan bibliografi yang betul ( APA format). Pengurusan grafik (rajah, jadual dan gambar) hendaklah dilabelkan, dinomborkan dan dimasukkan dalam senarai ( lampiran). Panjang tugasan tidak kurang daripada 20 halaman kertas bersaiz A4 (Tidak termasuk lampiran) dan dijilidkan. Bahagian kulit luar dilengkapkan dengan maklumat yang berikut: (a) Nama Pelajar: (b) Angka Giliran (c) No. Kad Pengenalan: (d) Kumpulan/Unit: (e) Kod dan Mata Pelajaran: (f) Nama Pensyarah Pembimbing: (g) Tarikh Mula dan Tarikh Serahan:

Disediakan oleh, En. John Gitom Penyelaras Kursus BMM 3117 Tarikh: 1 Ogos 2011

Disahkan oleh

Tarikh: