P. 1
Rpp (Gamtek 1) x Tkr 2

Rpp (Gamtek 1) x Tkr 2

|Views: 203|Likes:
Dipublikasikan oleh Cris Bol
rancangan pembelajaran
rancangan pembelajaran

More info:

Categories:Types, Resumes & CVs
Published by: Cris Bol on Apr 03, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/10/2013

pdf

text

original

PERKUMPULAN PEMBINA LEMBAGA PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PGRI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PGRI SINGOSARI STATUS TERAKRIDITASI

“A”
Jl. Morotanjek 206 Singosari – Kab. Malang. Telp. (0341) 458598 Web Site : www.smkpgri-sgs.sch.id Email : smk pgri_sgs_mlg@yahoo.co.id

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi waktu Indikator Kognitif : a. b. c. d. Menjelaskan rangkaian lampu besar dan lampu dim. Mengenal rangkaian lampu sein. Mengenal rangkaian rem. Menjelaskan rangkaian lampu kota dan lampu plat. : SMK PGRI 1 Singosari : Teknik Kendaraan Ringan : X TKR 2/ Genap : Menginterprestasikan Gambar Teknik : 020.DKK.04.4 : Membaca wiring diagram : 2 x 45 menit :

Afektif : 1. Karakter - Keingintahuan (curiosity), - tanggung jawab, - kerja sama, - kerja keras - kooperatif - komunikatif, - teliti, - jujur, 2. Keterampilan sosial: - bertanya, - menanggapi, - menyumbang ide atau berpendapat, - menjawab. A. Tujuan Pembelajaran Kognitif : 1. 2. 3. 4. Siswa dapat menjelaskan rangkaian lampu besar dan lampu dim. Siswa dapat mengenal rangkaian lampu sein. Siswa dapat mengenal rangkaian lampu rem. Siswa dapat mengenal rangkaian lampu kota

PERKUMPULAN PEMBINA LEMBAGA PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PGRI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PGRI SINGOSARI STATUS TERAKRIDITASI “A”
Jl. Morotanjek 206 Singosari – Kab. Malang. Telp. (0341) 458598 Web Site : www.smkpgri-sgs.sch.id Email : smk pgri_sgs_mlg@yahoo.co.id

Afektif : 1. Karakter : Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter keingintahuan,bertanggung jawab, kerja sama, komunikatif, kooperatif, teliti, jujur dan bekerja keras. 2. Keterampilan sosial : Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai membuat kemajuan dalam menunjukkan perlaku keterampilan sosial bertanya, menanggapi, menyumbang ide atau berpendapat, dan menjawab. B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian macam-macam Rangkaian Lampu 2. Macam-macam rangkaian lampu 3. Fungsi rangkaian lampu C. Strategi dan Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Diskusi D. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Materi • Guru memberikan salam kepada siswa • Guru melakukan presensi • Guru bertanya kepada siswa pengetahuan awal tentang materi ajar Waktu Metode Ceramah 15 Menit

Kegiatan Awal

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan tentang rangkaian lampu • Guru menjelaskan tentang macam-macam rangkaian lampu • Guru menjelaskan tentang fungsi rangkaian lampu
• Kesimpulan • Berdoa • Salam penutup

Ceramah, Diskusi, dan Tanya jawab

55 Menit

Kegiatan Akhir

Ceramah

20 Menit

PERKUMPULAN PEMBINA LEMBAGA PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PGRI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PGRI SINGOSARI STATUS TERAKRIDITASI “A”
Jl. Morotanjek 206 Singosari – Kab. Malang. Telp. (0341) 458598 Web Site : www.smkpgri-sgs.sch.id Email : smk pgri_sgs_mlg@yahoo.co.id

E. Sumber Belajar 1. Buku 2. Internet F. Penilaian Hasil Belajar 1. Tes tulis 2. Tes Lisan Soal Latihan 1. Jelaskan pengartian lampu besar! 2. Sebutkan macam-macam lampu penerangan! 3. Jelaskan fungsi lampu rem!

No 1

Kunci Jawaban 1. Sistem lampu besar merupakan lampu penerangan untuk menerangi jalan dibagian depan kendaraan. Pada umumnya lampu besar ini dilengkapi dengan lampu jauh dan lampu dekat (high beam dan low beam) dan dapat dihidupkan dari salah satu switch oleh dimmer switch 1. Lampu besar 2. Lampu belakang 3. Lampu rem 4. Lampu jarak/kota 5. Lampu tanda belok 6. Lampu hazard 7. Lampu plat nomor 8. Lampu mundur. 9. Lampu ruangan Sebagai isyarat untuk mencegah terjadinya benturan dengan kendaman d! bedakang yang mengikuti seat kendaraan mengerem. Jumlah

skor 40

2

40

3

20 100

Penyebaran nilai: No 1 2 3 Prestasi Sangat Baik (A) Baik (B) Cukup (C) Rentangan Nilai 9,00 – 10,00 8,00 – 8,99 7,00 – 7,99 ∑ %

PERKUMPULAN PEMBINA LEMBAGA PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PGRI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PGRI SINGOSARI STATUS TERAKRIDITASI “A”
Jl. Morotanjek 206 Singosari – Kab. Malang. Telp. (0341) 458598 Web Site : www.smkpgri-sgs.sch.id Email : smk pgri_sgs_mlg@yahoo.co.id

4 5

Kurang (D) Sangat Kurang (E)

6,00 – 6,99 < 6,00

Keterangan: Siswa yang mendapat nilai kurang dari 7.50 harus melaksanakan remedial.

Guru Pamong

Malang, 2013 Guru Mata Pelajaran,

HARI SUMARTONO, A. Md

LISTYA EMBARA P

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->