P. 1
Korelasi Product Moment-1

Korelasi Product Moment-1

|Views: 2,079|Likes:
Dipublikasikan oleh uli nuha

More info:

Published by: uli nuha on Apr 03, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/14/2014

pdf

text

original

C.

TEKNIK ANALISA KORELASIONAL PRODUCT MOMENT
1. Pengertian: - Adalah salah satu teknik untuk mencari korelasi antar dua variabel yang dikembangkan oleh Karl Pearson. - Disebut Product Moment Correlation, karena koefisien korelasinya diperoleh dengan cara mencari hasil perkalian dari momentmoment variabel yang dikorelasikan (= product of the moment). 2. Penggunaannya: Teknik Korelasi Product moment tepat kita gunakan, apabila: a. Variabel yang dikorelasikan, datanya berupa data kontinu (contoh; Nilai THB, Nilai Rapors, Nilai STTB, IP, IQ, dsb.); b. Hubungan antar variabel itu sifatnya linier; c. Subjek yang diteliti homogen. 1. Lambangnya: “ r “, diberi indeks dengan huruf kecil dari dua buah variabel yang dikorelasikan. 2. Cara Mencari Angka Indeks Korelasi Product Moment: a. Untuk Data Tunggal, di mana N < 30: angka indeks korelasinya dapat dicari dengan dengan 6 rumus/ metode yaitu 3 metode dengan mendasarkan diri pada deviasi skornya, dan 3 metode dengan mendasarkan diri pada skor-skor aslinya; 1. Tanpa menghitung SD terlebih dahulu: RUMUS:
∑ xy

rxy =
∑x2 ∑y2

KETERANGAN: ∑ xy = Jumlah perkalian antara deviasi Variabel X (x), di mana x= X – Mx, dengan deviasi Variabel Y (y), di mana y= Y – My ∑ x2 = Jumlah kuadrat dari deviasi Variabel X (x), di mana x = X – Mx ∑y2 = Jumlah kuadrat dari deviasi Variabel Y (y), di mana y = X – My Tabel Perhitungan untuk mencari Angka Indeks Korelasi Product Moment untuk Data Tunggal, tanpa menghitung SD terlebih dahulu (misalkan N=10) X (1) 50 dst. 400 = ∑X Y (2) 55 dst. 500 = ∑Y x (3)= X – Mx 50 – 40 = 10 dst. y (4)= Y – My 55 – 50 = 5 dst. xy (5)= (3) x (4) 10 x 5= 50 dst. = ∑xy x2 (6)= (3) 2 102= 100 dst. = ∑x2 y2 (7)= (4) 2 52 = 25 dst. = ∑y2

∑X 400 Mx = ─── = ──── = 40; N 10

∑Y 500 My = ─── = ──── = 50 N 10 1

2. Dengan menghitung SD terlebih dahulu: RUMUS :
∑ xy

rxy =
N. SDx . SDy

KETERANGAN: ∑ xy = Jumlah perkalian antara deviasi Variabel X (x) dengan deviasi variabel Y (y)
∑x2

SDx = Deviasi standar variabel X, dapat dicari dengan rumus: SDx =

――――

N ∑y2

SDy = Deviasi standar variabel Y, dapat dicari dengan rumus: SD y = Tabel

――――

N

Perhitungan untuk mencari Angka Indeks Korelasi Product Moment untuk Data Tunggal, dengan menghitung SD terlebih dahulu: Y (2) 55 = ∑Y x (3)= X - Mx 50 - 40= 10 y (4)= Y - My 60 - 55= 5 x2 (5)= (3) 2 102= 100 = ∑ x2 d= x - y (6)= (3) – (4) 10 - 5 = 5 = ∑ y2 d2= (x – y)2 (7)= (4) 2 52 = 25 = ∑ y2

X (1) 50 dst. = ∑X

-

-

3. Dengan mendasarkan diri pada Selisih Deviasinya (d): RUMUS: rxy =
∑x2 + ∑y2 - ∑d2 —————————
2

∑x2

∑y2

KETERANGAN: ∑x2 = Jumlah kuadrat deviasi Variabel X (x2) ∑y2 = Jumlah kuadrat deviasi Variabel Y (y2) ∑d2 = Jumlah kuadrat selisih deviasi variabel X dan Y; d2= (x - y) 2 2 = Angka konstanta Tabel Perhitungan untuk mencari Angka Indeks Korelasi Product Moment untuk Data Tunggal, dengan menghitung selisih deviasinya: X
(1)

Y
(2)

x
(3)= X - Mx

y
(4)= Y - My

xy
(5)= (3) x (4)

x2
(6)= (3) 2

y2
(7)= (4) 2

d= x-y
(8)= (3) - (4)

d2== (x-y)2
(9)= (8) 2

= ∑X

= ∑Y

-

-

= ∑ xy

= ∑ x2

= ∑ y2

-

= ∑d2

2

4. Mendasarkan diri pada Skor Aslinya/ Angka Kasarnya: RUMUS: N. ∑XY - ∑X . ∑Y rxy = N.∑X2 - ∑X
2

N.∑Y2 - ∑Y

2

KETERANGAN: ∑ XY = Jumlah perkalian antara skor-skor Variabel X dengan skor-skor variabel Y ∑ X = Jumlah dari skor-skor Variabel X ∑ Y = Jumlah dari skor-skor Variabel Y ∑ X2 = Jumlah kuadrat dari skor-skor Variabel X ∑ Y2 = Jumlah kuadrat dari skor-skor Variabel Y N = Jumlah subyek/ sampel. Tabel Perhitungan untuk mencari Angka Indeks Korelasi Product Moment untuk Data Tunggal, dengan Metode Skor Asli: X (1) Y (2) XY (3)= (1) x (2) X2 (4)= (1) 2 Y2 (5)= (2) 2

= ∑X ∑Y

= ∑XY

= ∑ X2

= ∑ Y2

=

5. Mendasarkan diri pada (memperhitungkan) Mean-nya RUMUS: ∑XY - N.Mx . N.My rxy = ∑X2 - N . Mx2 ∑Y2 - N . My2

KETERANGAN: ∑ XY = Jumlah perkalian antara skor-skor Variabel X dengan skor-skor variabel Y ∑ X = Jumlah dari skor-skor Variabel X ∑ Y = Jumlah dari skor-skor Variabel Y ∑ X2 = Jumlah kuadrat dari skor-skor Variabel X ∑ Y2 = Jumlah kuadrat dari skor-skor Variabel Y N = Jumlah subyek/ sampel. ∑X MX = Mean/ rata-rata skor variabel X; MX = ——— N ∑Y My = Mean/ rata-rata skor variabel Y; My = ——— N

Tabel Perhitungan untuk mencari Angka Indeks Korelasi Product Moment untuk Data 3

Tunggal, dengan Memperhitungkan Meannya: X (1) Y (2) XY (3)= (1) x (2) X2 (4)= (1) 2 Y2 (5)= (2) 2

= ∑X

= ∑Y

= ∑XY

= ∑X2

= ∑Y2

6. Mendasarkan diri pada Selisih Skornya (selisih ukuran kasarnya) RUMUS: N ∑X2 + ∑Y2 - ∑(X - Y )2 rxy =
2

- 2 ( ∑X ) ( ∑Y ) N.∑Y2 - ∑Y
2

——————————————————————

N.∑X2 - ∑X

2

Tabel Perhitungan untuk mencari Angka Indeks Korelasi Product Moment untuk Data Tunggal, dengan Metode Selisih Skor Asli: X (1) Y (2) XY (3)= (1) x (2) X2 (4)= (1) 2 Y2 (5)= (2) 2 (X – Y) (6)= (1) – (2) (X – Y)2 (7)= (6) 2

= ∑X ∑Y

= ∑XY

= ∑ X2

= ∑ Y2

=

∑ (X – Y)2

=

b. Untuk Data Tunggal, di mana N ≥ 30 dan Data Kelompokan; angka indeks korelasinya dapat diperoleh dengan bantuan sebuah peta/ diagram, yaitu peta korelasi. Rumus: ∑ x’y’ ———— - ( Cx’) (Cy’) N rxy = ——————————— SDx’ . SDy’ Keterangan: ∑ x’y’ = Jumlah hasil perkalian (product of the moment) antara frekuensi sel, dengan x’ dan y’; Cx’ = Nilai Koreksi pada variabel X; Cy’ = Nilai Koreksi pada Variabel Y; SDx’ = Deviasi Standar skor X, dalam arti tiap-tiap skor sebagai 1 unit (i = 1) SDy’ = Deviasi Standar skor X, dalam arti tiap-tiap skor sebagai 1 unit (i = 1) N = Number of Cases 3. Cara memberikan interpretasi terhadap Angka Indeks Korelasi “r” Product Moment 4

Dengan cara sederhana; menggunakan pedoman/ ancar-ancar pedoman sbb: Besarnya “r” Product Interpretasi Moment (rxy) Antara Variabel X dan Variabel Y memang terdapat korelasi, akan tetapi korelasi itu sangat lemah atau 0,00 – 0,20 sangat rendah, sehingga korelasi itu diabaikan (dianggap tidak ada korelasi antara Variabel X dan Variabel Y). Antara Variabel X dan Variabel Y terdapat korelasi 0,20 – 0,40 yang lemah atau rendah. Antara Variabel X dan Variabel Y terdapat korelasi 0,40 – 0,70 yang sedang Antara Variabel X dan Variabel Y terdapat korelasi 0,70 – 0,90 yang kuat/ tinggi. 0,90 – 1,00 Antara Variabel X dan Variabel Y terdapat korelasi yang sangat kuat/ sangat tinggi.

b. Dengan jalan berkonsultasi pada Tabel Nilai “r” Product Moment Langkah-langkah: 1. Merumuskan Hipotesa Alternatif (Ha) dan Hipotesa Nihil (Ho); 2. Menguji kebenaran/ kepalsuan dari hipotesa yang telah kita ajukan dengan jalan: membandingkan besarnya “r” yang telah diperoleh dalam proses perhitungan (ro= rxy) dengan besarnya “r” yang tercantum dalam tabel Nilai “r” Product Moment (rt), dengan terlebih dahulu mencari derajat bebas (db) atau degrees of freedom (df): df (db) = N - nr df = degrees of freedom N = Number of Cases nr = Banyaknya variabel yang dikorelasikan; karena Teknik Korelasi Bivariat, sehingga nr akan selalu= 2 (nr= 2). Contoh: Apabila diketahui N= 25; rxy= 0,652; maka rtabel pada taraf signifikansi 5% dan 1% adalah (Lihat nukilan tabel r Product Moment - Karl Pearson di bawah ini N= 25; df= 25 – 2 =23, dengan df sebesar 2, kemudian kita cari harga rtabel pada taraf signifikansi 5% dan 1% (lihat halaman 401-402) sbb: df (degrees of freedom) 23
.

Harga ― r ― pada taraf signifikansi: 5% 1% 0,396 0,505

Dari tabel di atas, diperoleh harga rtabel 5%= 0,396 dan r tabel 1%= 0505, berarti harga ro= rxy > rtabel (catatan:apabila ro= rxy ≥ rtabel, maka hipotesa alternatif diterima/ korelasi antara variabel I dan variabel II adalah signifikan).

5

CONTOH CARA MENCARI ANGKA INDEKS KORELASI “ r ” PRODUCT MOMENT UNTUK DATA TUNGGAL, DI MANA N < 30 Dalam suatu kegiatan penelitian bertujuan ingin mengetahui apakah secara signifikan terdapat korelasi positif antara Persepsi Siswa terhadap Gaya Mengajar Guru Matematika (Variabel X) dengan Prestasi Belajar Siswa dalam mata pelajaran tersebut (Variabel Y). Untuk keperluan penelitian tersebut, ditetapkan 10 orang Siswa MAN sebagai sampel. Dari penelitian tersebut, berhasil dihimpun data sebagai berikut: Tabel 1.1 Skor Persepsi Siswa terhadap Gaya Mengajar Guru dan Nilai Rata-rata Matematika yang berhasil dicapai ol;eh 10 orang diperoleh Siswa MAN NO.
1 2 3 4 5 6 7 8 9

SUBJEK
A B C D E F G H I

SKOR PERSEPSI SISWA (X) 50 70 80 60 70 70 60 50 80 60

NILAI RATA-RATA MATEMATIKA (Y) 60 90 80 60 70 80 70 50 90 70

10

J

Selanjutnya, cobalah saudara selidiki secara seksama, apakah memang secara meyakinkan (signifikan) terdapat korelasi positif antara Variabel X dan Variabel Y di atas, dengan Teknik Korelasi Product Moment, dengan prosedur sebagai berikut: a. Merumuskan Hipotesis Alternatif dan Hipotesis Nihilnya; b. Lakukan perhitungan-perhitungan untuk mencari (mengitung) koefisien korelasi rxy, dengan cara: (1) Tanpa memperhitungkan Deviasi Standarnya; (2) Memperhitungkan Skor-skor Aslinya c. Memberikan interpretasi terhadap Angka Indeks Korelasi yang telah diperoleh (b) dengan menggunakan Tabel Nilai “r” Product Moment, pada taraf signifikansi 1%. d. Kemukakan kesimpulannya.

Jawab: a. Merumuskan hipotesa: Ha : Ada/ terdapat korelasi positif yang signifikan antara Persepsi Siswa terhadap Gaya mengajar Guru Matematika (Veriabel X)) dengan Prestasi Belajar Siswa MAN dalam mata pelajaran tersebut (Variabel Y). Tidak Ada/ terdapat korelasi positif yang signifikan antara Persepsi Siswa terhadap Gaya mengajar Guru Matematika (Variebel X) dengan Prestasi 6

Ho :

Belajar Siswa MI dalam mata pelajaran tersebut (Variabel Y). b. Menyiapkan Tabel Perhitungan untuk mencari angka indeks korelasi ( r ) Product Moment: (1) Tanpa Menghitung Deviasi Standarnya terlebih dahulu:
∑ xy

rxy =
∑x2 ∑y2

Tabel 1.2

Perhitungan untuk mencari Angka Indeks Korelasi Product Moment antara Persepsi Siswa terhadap Gaya Mengajar Guru Matematika dengan Prestasi Belajar Siswa.

X
(1) 50 70 80 60 70 70 60 50 80 60 650 = ∑X

Y
(2) 60 90 80 60 70 80 70 50 90 70 720= ∑Y

x
(3)= X - Mx -15 5 15 -5 5 5 -5 -15 15 -5 -

y
(4)= Y - My -12 18 8 -12 -2 8 -2 -22 18 -2 -

xy
(5)= (3) x (4) 180 90 120 60 -10 40 10 330 270 10 1100= ∑ xy

x2
(6)= (3) 2 225 25 225 25 25 25 25 225 225 25 1050= ∑ x2

y2
(7)= (4) 2 144 324 64 144 4 64 4 484 324 4 1560= ∑ y2

Berdasarkan Tabel Perhitungan di atas, diperoleh: ∑xy= 1100; ∑ x2 = 1050; dan ∑ y2= 1560
∑ xy

rxy =
∑x2 ∑y2

=

1100 ——————————
1050 1560

=

1100 1100 —————————— = ————————
1638000 1279,84474046

=

0,85947925183 =

0,859 7

 rxy = 0,859

2. Rumus Skor Asli: N. ∑XY rxy = N.∑X - ∑X Tabel 1.3
2

- ∑X . ∑Y
2 2

N.∑Y - ∑Y

2

Perhitungan untuk mencari Angka Indeks Korelasi Product Moment antara Persepsi Siswa terhadap Gaya Mengajar Guru Matematika dengan Prestasi Belajar Siswa.

X
(1) 50 70 80 60 70 70 60 50 80 60 650 = ∑X

Y
(2) 60 90 80 60 70 80 70 50 90 70 720= ∑Y

XY
(3)= (1) x (2) 50x60= 3000 6300 6400 3600 4900 5600 4200 2500 7200 4200 47900= ∑XY

X2
(4)= (1) 2 502= 2500 4900 6400 3600 4900 4900 3600 2500 6400 3600 43300= ∑ X2

Y2
(5)= (2) 2 602= 3600 8100 6400 3600 4900 6400 4900 2500 8100 4900 53400= ∑ Y2

Berdasarkan Tabel Perhitungan di atas, diperoleh: ∑X= 650; ∑Y = 720; ∑XY= 47900; ∑ X2 43300; ∑ Y2= 53400 N. ∑XY - ∑X . ∑Y rxy = N.∑X2 - ∑X
2

N.∑Y2 - ∑Y

2

4. Cara Mencari Angka Indeks Korelasi Product Moment: 8

a. Untuk Data Tunggal, di mana N < 30: angka indeks korelasinya dapat dicari dengan dengan 6 rumus/ metode yaitu 3 metode dengan mendasarkan diri pada deviasi skornya, dan 3 metode dengan mendasarkan diri pada skor-skor aslinya;
(1) (2) (3) Tanpa memperhitungkan Deviasi Standarnya; Terlebih dahulu memperhitungkan Deviasi Standarnya; Memperhitungkan Skor-skor Aslinya

(4) (5) (6)

Memperhitungkan Mean-nya Memperhitungkan Selisih Deviasinya Memperhitungkan Selisih Skor Aslinya

1. Tanpa menghitung SD terlebih dahulu: RUMUS:
∑ xy

rxy =
KETERANGAN: ∑ xy = Jumlah perkalian antara deviasi Variabel X (x), di mana x= X – Mx, Dengan deviasi Variabel Y (y), di mana y= Y – My 2 ∑x = Jumlah kuadrat dari deviasi Variabel X (x), di mana x = X – Mx ∑y2 = Jumlah kuadrat dari deviasi Variabel Y (y), di mana y = X – My ∑x2 ∑y2

Tabel Perhitungan untuk mencari Angka Indeks Korelasi Product Moment untuk Data Tunggal, tanpa menghitung SD terlebih dahulu (misalkan N=10) X (1) 50 dst. 400 = ∑X Y (2) 55 dst. 500 = ∑Y x (3)= X – Mx 50 – 40 = 10 dst. y (4)= Y – My 55 – 50 = 5 dst. xy (5)= (3) x (4) 10 x 5= 50 dst. = ∑xy x2 (6)= (3) 2 102= 100 dst. = ∑x2 y2 (7)= (4) 2 52 = 25 dst. = ∑y2

∑X 400 Mx = ─── = ──── = 40; N 10

∑Y 500 My = ─── = ──── = 50 N 10

4. Mendasarkan diri pada Skor Aslinya/ Angka Kasarnya: RUMUS: N. ∑XY - ∑X . ∑Y rxy = N.∑X2 - ∑X
2

N.∑Y2 - ∑Y

2

KETERANGAN: ∑ XY = Jumlah perkalian antara skor-skor Variabel X dengan skor-skor variabel Y ∑ X = Jumlah dari skor-skor Variabel X ∑Y = Jumlah dari skor-skor Variabel Y ∑ X2 ∑ Y2 = Jumlah kuadrat dari skor-skor Variabel X = Jumlah kuadrat dari skor-skor Variabel Y

9

N

= Jumlah subyek/ sampel.

Tabel Perhitungan untuk mencari Angka Indeks Korelasi Product Moment untuk Data Tunggal, dengan Metode Skor Asli:

X (1) = ∑X

Y (2) = ∑Y

XY (3)= (1) x (2) = ∑XY

X2 (4)= (1) 2 = ∑ X2

Y2 (5)= (2) 2 = ∑ Y2

b. Untuk Data Tunggal, di mana N ≥ 30 dan Data Kelompokan; angka indeks korelasinya dapat diperoleh dengan bantuan sebuah peta/ diagram, yaitu peta korelasi. Rumus:

∑ x’y’
————

- ( Cx’) (Cy’)

N
Keterangan: ∑ x’y’ = Jumlah hasil perkalian (product of the moment) antara frekuensi sel, dengan x’ dan y’; Cx’ = Nilai Koreksi pada variabel X; Cy’ = Nilai Koreksi pada Variabel Y; SDx’ = Deviasi Standar skor X, dalam arti tiap-tiap skor sebagai 1 unit (i – 1) SDy’ = Deviasi Standar skor X, dalam arti tiap-tiap skor sebagai 1 unit (i – 1) N = Number of Cases 5. Cara memberikan interpretasi terhadap Angka Indeks Korelasi “r” Product Moment: a. Dengan cara sederhana; menggunakan pedoman/ ancar-ancar pedoman sbb: Besarnya “r” Product Moment (rxy) Interpretasi Antara Variabel X dan Variabel Y memang terdapat korelasi, akan tetapi korelasi itu sangat lemah atau sangat rendah, sehingga korelasi itu diabaikan 0,00 – 0,20 (dianggap tidak ada korelasi antara Variabel X dan Variabel Y). Antara Variabel X dan Variabel Y terdapat korelasi yang lemah atau rendah. 0,20 – 0,40 Antara Variabel X dan Variabel Y terdapat korelasi yang sedang 0,40 – 0,70 Antara Variabel X dan Variabel Y terdapat korelasi yang kuat/ tinggi. 0,70 – 0,90 0,90 – 1,00 Antara Variabel X dan Variabel Y terdapat korelasi yang sangat kuat/ sangat tinggi.

rxy = ——————————— SDx’ . SDy’

b. Dengan jalan berkonsultasi pada Tabel Nilai “r” Product Moment 10

Langkah-langkah: (1) Merumuskan Hipotesa Alternatif (Ha) dan Hipotesa Nihil (Ho); (2) Menguji kebenaran/ kepalsuan dari hipotesa yang telah kita ajukan dengan jalan: membandingkan besarnya “r” yang telah diperoleh dalam proses perhitungan (ro= rxy) dengan besarnya “r” yang tercantum dalam tabel Nilai “r” Product Moment (rt), dengan terlebih dahulu mencari derajat (db) atau degrees of freedom (df): df (db) = N - nr df = degrees of freedom N = Number of Cases nr = Banyaknya variabel yang dikorelasikan; karena Teknik Korelasi Bivariat, sehingga nr akan selalu= 2 (nr= 2). Contoh: Apabila diketahui N= 25; rxy= 0,652; maka rtabel pada taraf signifikansi 5% dan 1% adalah (Lihat nukilan tabel r Product Moment - Karl Pearson dibawah ini. N= 25, maka df= N - nr = 25 – 2 = 23, dengan df sebesar 23, kemudian kita cari harga rtabel pada taraf signifikansi 5% dan 1% (lihat halaman 401-402) sbb: df (degrees of freedom) Harga “ r “ pada taraf signifikansi: 5% 1% 0,396 0,505

23 .

Dari tabel di atas, diperoleh harga rtabel 5%= 0,396 dan r tabel 1%= 0505, berarti: harga ro= rxy > rtabel (catatan: apabila ro= rxy ≥ rtabel, maka hipotesa alternatif diterima/ korelasi antara variabel I dan variabel II adalah signifikan).

11

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->