P. 1
Media Pembelajaran1

Media Pembelajaran1

|Views: 11|Likes:
Dipublikasikan oleh uli nuha

More info:

Published by: uli nuha on Apr 04, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/26/2014

pdf

text

original

Tujuan Kompetensi Umum : Dapat menjelaskan adanya beragam media yang dapat dipilih sebagai media pembelajaran Tujuan

Kompetensi Khusus Dapat menjelaskan : Pengertian media pembelajaran Klasifikasi jenis media dalam pembelajaran karakteristik masing-masing jenis media

 Media adl apa saja yang dapat menyalurkan informasi dari sumber informasi ke penerima informasi  Media adl komunikasi yang digunakan untuk membawa suatu informasi  Media pembelajaran adl alat komunikasi untuk menyampaikan materi pembelajaran  Media pembelajaran adl prosedur yang sengaja dirancang u/ membantu mahasiswa belajar lebih baik, u/ mencapai tujuan pembelajaran

Syarat Pengembangan Media
V ISIBLE I NTERESTING : Mudah Dilihat : Menarik : Sederhana : Isinya berguna/ bermanfaat : Benar (dpt dipertanggungjawabkan)

S IMPLE U SEFUL A CCURATE

L EGITIMATE
S TRUCTURED

: Masuk akal
: Terstruktur/ Tersusun dengan baik

Media cetak (Printed Media)  Buku, brosur, leaflet,study guide Media pameran (displayed media)  Poster,realita,bhan grafis,model Media yang diproyeksikan (Projected media)  Overhead transparansi,slide suara, film strip Rekaman audio (audio tape recording)  Kaset audio,compect disk Motion picture  Vidio, televisi Pembelajaran berbasis komputer  CAI,CAL,Internet, Web Site

KLASIFIKASI JENIS MEDIA PEMBELAJARAN (Heinich dkk,1996)
Media yg tidak diproyeksi kan

Media yg diproyek sikan

Audio
Jenis Media

Video
Multi media kit
Multi media berbasis kom

Media yang tidak Diproyeksikan
(Media display/Displayed Media)

Realita Model Bahan grafis Display

: : : :

Benda nyata yang digunakan sebagai bahan ajar Benda tiga dimensi yang merupakan representasi dari benda sesungguhnya Gambar atau visual yang penampilannya tidak diproyeksikan bahan pameran / display yang penggunaannya dipasang ditempat tertentu

Media Yang diproyeksikan
Over Head Projector (OHP) : Alat untuk memproyeksikan gambar atau tulisan pada transparasi film Slide Projector : Alat untuk memproyeksikan gambar atau tulisan pada film positif

Media Audio
Berbagai cara untuk merekam dan menyampaikan suara untuk tujuan pembelajaran (media dengar)
KELEBIHAN KEKURANGAN

1. Fleksibel
2. Relatif Murah 3. Ringkas 4. Mudah Dibawa /Portable

1. Memerlukan peralatan khusus
2. Memerlukan kemampuan khusus u/ pemanfaatannya

Media Video
Format media yang memanfaatkan tabung katodal/LCD untuk menayangkan pesan dalam bentuk animasi dan film

KELEBIHAN

KEKURANGAN

1. Memanipulasi waktu dan ruang

1. Memerlukan peralatan dan kemampuan khusus untuk memanfaatkan

2. Menampilkan objek yang terlalu kecil,besar, dan berbahaya 3. Cocok untuk mempelajari ketrampilan motorik 4. Menyajikan gambar dengan lambat

Media Berbasis Komputer
Media yang dioperasikan melalui komputer yang biasa dikenal sebagai perangkat lunak (software)
KELEBIHAN 1. Memungkinkan terjadinya interaksi mahasiswa dan materi pelajaran KEKURANGAN 1. Peralatan u/ memanfaatkannya masih mahal

2. Poses belajar secara 2. Perlu ketrampilan khusus individual sesuai kemapuan u/ mengoperasikannya mahasiswa 3. Menampilkan unsur audiovisual 4. Langsung memberikan umpan balik

5. Menciptakan proses belajar yang berkesinambungan

Multi Media Berbasis Komputer
Media yang mengintegrasikan berbagai bentuk materi seperti, teks, gambar, grafis dan suara yang dioperasikan dengan komputer

Bentuknya :

Hypermedia Vidio Interaktif CD Room Digital Vidio Interactive Virtual Reality

Multi Media kit
Yaitu paket bahan ajar yang terdiri dari beberapa jenis media digunakan untuk menjelaskan meteri tertentu, yang biasanya dilengkapi dengan buku panduan

Untuk memotivasi (To motivate)

Untuk memberi informasi (to inform)

Untuk pembelajaran (to instruct)

a. b. c. d. e.

Penyampaian materi perkuliahan dapat diseragamkan Proses pembelajaran menjadi lebih menarik Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif Jumlah waktu belajar mengajar dapat dikurangi Waktu penyampaian materi pembelajaran menjadi lebih efisien f. Meningkatkan kualitas hasil pembelajaran g. Meningkatkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses pembelajaran

FAKTOR-FAKTOR YANG DIPERLU DIPERHATIKAN DALAM PEMILIHAN MEDIA
TUJUAN PEMBELAJARAN LEARNING TASK KONDISI DAN FASILITAS SEKOLAH KARAKTERISTIK SISWA BIAYA PRODUKSI BENTUK FISIK DAN ATRIBUT MEDIA

FAKTOR DALAM PEMILIHAN DAN PEMANFAATAN MEDIA
1. Tujuan pembelajaran yang akan dicapai 2. Karakteristik mahasiswa 3. Kondisi yang ada (ketersediaan perangkat lunak dan perangkat keras) 4. Materi perkuliahan

Faktor yang harus diperhatikan dalam Pembelian Media
1. dengan panduan penggunaannya? 2. Apakah media tsb dapat dibiayai? Apakah sesuai dengan kurikulum? 3. Apakah materi pembelajaran yang ada didalamnya akurat dan baru? 4. Apakah media tersebut berisi pesan yang jelas dan ringkas? 5. Apakah media tersebut dapat meningkatkan motivasi belajar? 6. Apakah media tsb dapat melibatkan siswa dlm aktivitas pembelajaran? 7. Apakah media tsb memiliki kualitas teknis yang baik? 8. Apakah media tsb telah trbukti efektif? (telah diuji coba) 9. Apakah media tsb dilengkapi

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->