RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.

: : : : : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi VI (empat) / 1 (satu) 2 jam pelajaran (1 x 35 menit) Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi. Penggunaan efek dan transisi slide. Memahami cara menggunakan Durasi dan Timing

Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat memahami cara membuat presentasi yang dapat berjalan secara otomatis Materi Ajar:
Menggunakan Durasi dan Timing pada Presentasi PowerPoint PowerPoint menyediakan tools yang dapat digunakan untuk mengatur waktu pergantian slide dan efek animasi teks atau gambar secara otomatis. Tools tersebut adalah Advance Slide untuk untuk Slide dan Timing untuk efek animasi atau gambar Advance Slide terdapat pada tab Animation dan Timing dapat ditemukan pada tab Animation Custom Animation pilih salah satu effect terlebih dahulu

II.

Gambar disamping adalah option untuk Durasi

Kedua gambar disamping adalah option untuk Timing

III. Metode Pengajaran: Ceramah, Praktik

IV. Langkah Pembelajaran: A.Kegiatan Awal (5 menit): - Motivasi dan Review B. Kegiatan Inti (65 menit): Kegiatan Guru Menjelaskan perbedaan Durasi dan Timing Menjelaskan latihan praktik yang akan dikerjakan siswa/i Memantau praktikum siswa/i C. Kegiatan akhir V. Sumber Belajar: Catatan dan Penjelasan dari Guru VI. Media Pembelajaran: Komputer VII. Penilaian: Praktek Soal Praktik: Ketikkan teks dibawah dalam Slide PowerPoint dan buat Durasi pergantian Slide menjadi 5 detik dan Timing menjadi 5 detik Isi Slide 1: Judul Acid and Alkalis Isi Slide 2 1. Types of Solution (Tipe-tipe larutan) Solutions can be classified into acids and alkalis (Larutan dapat dikelompokkan menjadi asam dan alkali) Isi Slide 3 2. Examples of Acids (Contoh-contoh Asam) Examples of acids are citric acid in lemon, ethanoic acid in vinegar, carbonic acid in soft drinks and lactic acid in yogurt. (Contoh-contoh asam adalah asam sitrat pada jeruk lemon, asam ethanoic pada cuka, asam karbon pada minuman ringan dan asam lactic pada yogurt.) Isi Slide 4 3. Examples of Alkalis (Contoh-contoh Alkali) Examples of alkalis are bleach and soap. (Contoh-contoh alkali adalah zat pemutih dan sabun.) Kegiatan Siswa Mendengarkan penjelasan Mendengarkan penjelasan Mengerjakan latihan praktik yang diberikan Waktu 10 menit 10 menit 45 menit

Mengetahui:

Jakarta, 1 Nopember 2010

Kepala Sekolah SD Kristen Kanaan Dra. Meiny Maringka

Guru Irman, S.Kom

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator I.

: : : : : : :

Teknologi Informasi dan Komunikasi VI (empat) / 1 (satu) 2 jam pelajaran (1 x 35 menit) Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi. Pengenalan efek dan transisi slide Mengubah ukuran beberapa objek secara bersamaan

Tujuan Pembelajaran: Siswa memahami cara mengubah ukuran beberapa objek secara bersamaan.

II. Materi Ajar: Untuk dapat mengubah ukuran dari beberapa objek secara bersamaan harus mengaktif semua objek dengan cara menggunakan tombol CTRL pada keyboard. Misalnya ada 3 objek dan ingin diubah secara bersamaan, langkah-langkah yang harus dilakukan adalah: - Tekan tombol CTRL dan tahan - Klik pada objek 1, kemudian objek 2 dan diteruskan dengan objek 3 - Setelah ke 3 objek tersebut aktif, selanjutnya bebas untuk mengubah ukuran objekobjek tersebut. III. Metode Pengajaran: Ceramah, Praktik IV. Langkah Pembelajaran: A.Kegiatan Awal (5 menit): - Motivasi dan Review B. Kegiatan Inti (65 menit): Kegiatan Guru Menjelaskan cara untuk mengubah objek secara bersamaan Menjelaskan tugas yang akan akan dipraktikan siswa/i Memantau praktikum siswa/i C. Kegiatan akhir V. Sumber Belajar: Catatan dan penjelasan dari Guru Kegiatan Siswa Mendengarkan penjelasan Guru Mendengarkan penjelasan Guru Mengerjakan tugas praktikum dari Guru Waktu 10 menit 10 menit 45 menit

VI. Media Pembelajaran: Komputer VII. Penilaian:

Praktek

Mengetahui: Kepala Sekolah SD Kristen Kanaan Dra. Meiny Maringka

Jakarta, 8 Nopember 2010 Guru Irman, S.Kom