P. 1
Form PKG.docx

Form PKG.docx

|Views: 53|Likes:
Dipublikasikan oleh Pargambiran

More info:

Published by: Pargambiran on Apr 04, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/27/2014

pdf

text

original

REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU BK NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 4 MEDAN NAMA GURU BK : MATA PELAJARAN

:
NO 1. 2. KOMPETENSI NILAI *)

A. Pedagogik
Menguasai teori dan praktik pendidikan. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli. Menguasai esensi pelayanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan pendidikan.

3.
B . 4.

Kepribadian Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusian, individualitas dan 5. kebebasan memilih. 6. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat. 7. Menampilkan kenerja berkualitas tinggi. C . Sosial 8. Mengimplimentasikan kolaborasi internal di tempat bekerja. 9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK. 10. Mengimplimentasi kolaborasi antarprofesi. D . Profesional Menguasai konsep dan praksis penilaian (assessment) untuk memahami 11. kondisi, kebutuhan dan masalah konseli. 12. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK. 13. Merancang program BK. 14. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif. 15. Menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling. 16. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional. 17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK. Jumlah Hasil penilaian kinerja guru BK

*) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi Penilaian Kinerja Guru BK. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nilai maksimum = 4
Medan, Diketahui Oleh: Kepala Sekolah

Guru Yang dinilai

Penilai

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

25% < X < 50% = 2. Kriteria Mendeskripsikan jenis dan metode penelitian dalam BK Mampu merancang penelitian dalam BK Melaksanakan penelitian dalam BK Memanfaatkan hasil penelitian dalam BK dengan mengakses jurnal yang relevan 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Total skor untuk kompetensi 17 Skor maksimum kompetensi 17 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 17 (0% < X < 25% = 1. NIP. NIP. 50% < X < 75% = 3. 3. Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. 4. 2. . 1. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan.KOMPETENSI 17: MENGUASAI KONSEP DAN PRAKSIS PENELITIAN DALAM BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No.

Kriteria Memberdayakan kekuatan pribadi. 50% < X < 75% = 3. Pengawas Sekolah 28 Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. keterbatasan pribadi guru BK/konselor Menyelenggarakan pelayanan BK sesuai dengan 3. NIP. keprofesionalan guru BK/konselor Meminimalisir dampak lingkungan dan 2. . 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Medan. NIP. kunjungan rumah. 25% < X < 50% = 2.KOMPETENSI 16: MEMILIKI KESADARAN DAN KOMITMEN TERHADAP ETIKA PROFESIONAL NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. tidak larut dengan masalah peserta didik/konseli Melaksanakan layanan pendukung sesuai kebutuhan 5. himpunan data) Menghargai identitas profesional dan 6. Total skor untuk kompetensi 16 Skor maksimum kompetensi 16 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/28) x 100% Nilai untuk kompetensi 16 (0% < X < 25% = 1. konferensi kasus. kewenangan profesi etika profesional guru BK/konselor Mempertahankan objektivitas dan menjaga agar 4. pengembangan profesi Mendahulukan kepentingan peserta didik/konseli daripada kepentingan pribadi guru BK/konselor 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 7. peserta didik/konseli (misalnya alih tangan kasus. instrumen bimbingan. dan 1.

NIP. 50% < X < 75% = 3. pelayanan BK kepada pihak terkait Menggunakan hasil pelaksanaan evaluasi untuk 4. . didik/konseli dalam proses pelayanan BK Menginformasikan hasil pelaksanaan evaluasi 3.KOMPETENSI 15: MENILAI PROSES DAN HASIL KEGIATAN BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Melakukan evalimsi proses dan hasil program 1. 25% < X < 50% = 2. pelayanan BK Melakukan penyesuaian kebutuhan peserta 2. merevisi dan mengembangkan program pelayanan BK berdasarkan analisis kebutuhan Total skor untuk kompetensi 15 Skor maksimum kompetensi 15 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 15 (0% < X < 25% = 1. NIP. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP.

Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. 25% < X < 50% = 2. personal/ pribadi. dan sosial peserta didik/konseli Mengelola sarana dan biaya program pelayanan BK 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 4. 50% < X < 75% = 3. 3. NIP. Total skor untuk kompetensi 14 Skor maksimum kompetensi 14 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 14 (0% < X < 25% = 1. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. terkait dalam pelayanan BK Memfasilitasi perkembangan akademik. Kriteria Melaksanakan program pelayanan BK Melaksanakan pendekatan kolaboratif dengan pihak 2.KOMPETENSI 14: MENGIMPLEMENTASIKAN PROGRAM BK YANG KOMPREHENSIF NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. karier. NIP. .

. . pelayanan BK Merencanakan sarana dan biaya penyelenggaraan 4.KOMPETENSI 13: MERANCANG PROGRAM BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. NIP. Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Merlanalisis kebutuhan peserta didik/konseli Menyusun program pelayanan BK yang berkelanjutan berdasar kebutuhan peserta didik/konseli secara komprehensif dengan pendekatan perkembangan Menyusun rencana pelaksanaan program 3. 25% < X < 50% = 2. NIP. program pelayanan BK Total skor untuk kompetensi 13 Skor maksimum kompetensi 13 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 13 (0% < X < 25% = 1. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. 50% < X < 75% = 3.

NIP. tuntutan wilayah kerja Mengaplikasikan pendekatan /model/jenis 5. . 25% < X < 50% = 2. 50% < X < 75% = 3. pelayanan BK Total skor untuk kompetensi 12 Skor maksimum kompetensi 12 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/24) x 100% Nilai untuk kompetensi 12 (0% < X < 25% = 1. konseling (peran sebagai guru BK/konselor) Mengaplikasikan dasar-dasar pelayanan BK 3. 1 Kriteria Mengaplikasikan hakikat pelayanan BK (tujuan. 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak pelayanan dan kegiatan pendukung bimbingan dan konseling Mengaplikasikan praktik format (kegiatan) 6. azas. dan landasan) Menentukankan arah profesi bimbingan dan 2. Pengawas Sekolah Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. NIP. Mengaplikasikan pelayanan BK sesuai kondisi dan 4. prinsip. fungsi. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah 3 = Baik 2 = Cukup 24 1 = Kurang Medan.KOMPETENSI 12: MENGUASAI KERANGKA TEORETIK DAN PRAKSIS BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No.

atau instrumen non-tes lainnya) yang sesuai dengan kebutuhan layanan bimbingan dan konseling Mengadministrasikan penilaian (merencanakan. 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak keterbukaan.KEBUTUHAN. Perkembangan/ITP. Daftar Cek Masa1ah/DCM. dengan azas BK (misalnya kerahasiaan. dan hasil psikotes) Menampilkan tanggung jawab profesional sesuai 7. pelayanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik/konseli Memilih jenis penilaian (Instrumen Tugas 4. DAN MASALAH KONSELI NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : ' f of i 'Criteria Mengembangkan instrumen nontes (pedoman wawancara. melaksanakan. 6. Alat Ungkap Masalah/AUM. angket. melaksanakan. kemampuan akademik. mengungkapkan kondisi aktual peserta didik/konseli berkaitan dengan lingkungan Mendeskripsikan penilaian yang digunakan dalam 3. mengolah data) untuk mengungkapkan kemampuan dasar dan kecenderungan pribadi peserta didik/konseli Mengadministrasikan penilaian (merencanakan. kemutakhiran. hasil evaluasi belajar. atau format lainnya) untuk keperluan pelayanan BK Mengaplikasikan instrumen nontes untuk 2.) dalam praktik Total penilaian skor untuk kompetensi 11 Skor maksimum kompetensi 11 = jumlah indikator x 4 28 . 5. mengolah data) untuk mengungkapkan masalah peserta didik/konseli (data catatan pribadi. d11.

NIP. .Persentase = (total skor/28) x 100% Nilai untuk kompetensi 11 (0% < X < 25% = 1. 75% < X < 100% = 4) Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. NIP. 50% < X < 75% = 3. Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. 25% < X < 50% = 2.

KOMPETENSI 10: MENGIMPLEMENTASIKAN KOLABORASI INTERNAL DI TEMPAT BEKERJA NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. . 50% < X < 75% = 3. 1 Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Menunjukkan bukti melakukan interaksi dengan organisasi profesi lain Berkolaborasi dengan institusi atau profesi lain 2. Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. NIP. NIP. penyelesaian permasalahan peserta didik/konseli sesuai kebutuhan Total skor untuk kompetensi 10 Skor maksimum kompetensi 10 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 10 (0% < X < 25% = 1. 75% < X < 100% = 4) 12 Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. untuk mencapai tujuan pelayanan BK Memanfaatkan keahlian lain untuk membantu 3. 25% < X < 50% = 2.

75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. 25% < X < 50% = 2. Memanfaatkan organisasi profesi BKJKonselor untuk membangun kolaborasi dalam pengembangan program BK Total skor untuk kompetensi 9 Skor maksimum kompetensi 9 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 9 12 (0% < X < 25% = 1. 1 Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Mentaati Kode Etik organisasi profesi BK (seperti MGBK. NIP. ABKIN.KOMPETENSI 9: BERPERAN DALAM ORGANISASI DAN KEGIATAN PROFESI BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. atau organisasi profesi sejenis lainnya) 12. 50% < X < 75% = 3. NIP. . Berpartisipasi aktif dalam proses pengembangan diri melalui organisasi profesi guru BK/Konselor 3. Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP.

pembelajaran Total skor untuk kompetensi 8 Skor maksimum kompetensi 8 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% 16 Nilai untuk kompetensi 8 (0%<X<25%= 1. 25%<X<50%=2. NIP. Pengawas Sekolah Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP.KOMPETENSI 8: MENGIMPLEMENTASIKAN KOLABORASI INTERNAL DI TEMPAT BEKERJA NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan. pelayanan BK dengan menyertakan pihak-pihak terkait di sekolah Menunjukkan 3. Kriteria Guru lain dapat menunjukkan contoh penggunaan hasil pelayanan BK untuk membantu peserta didik/konseli dalam proses pembelajaran yang dilakukannya Merencanakan 2. NIP. 50% < X < 75% = 3. . bukti bagaimana menjelaskan program dan hasil layanan BK kepada pihak-pihak terkait di sekolah Menunjukkan bukti permintaan guru lain untuk membantu penyelesaian permasalahan 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 1 4.

Pengawas Sekolah Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 1.25%<X<50%=2. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan. Memotivasi peserta didik/konseli untuk berpartisipasi aktif dalam layanan BK yang diberikan 2. Melaksanakan pelayanan BK yang efektif sesuai dengan rancangan untuk mencapai tujuan pelayanan BK dalam waktu yang tersedia 3. NIP.KOMPETENSI 7: MENAMPILKAN KINERJA BERKUALITAS TINGGI NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. NIP. 50% < X < 75% = 3. disiplin. Melaksanakan tugas layanan BK secara mandiri. . dan semangat agar peserta didik/konseli berpartisipasi secara aktif Total skor untuk kompetensi 7 Skor maksimum kompetensi 7 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% 12 Nilai untuk kompetensi 7 (0%<X<25%=1.

50% < X < 75% = 3. Kriteria Menunjukkan kepribadian. ramah. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan. terhadap keragaman dan perubahan ? Menampilkan toleransi tinggi terhadap peserta didilc/konseli yang menghadapi stress dan frustasi 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 3. 25% < X < 50% = 2. . NIP. dan konsisten Menunjukkan kepekaan dan bersikap empati 2. NIP. jujur.KOMPETENSI 6: MENUNJUKKAN INTEGRITAS DAN STABILITAS KEPRIBADIAN YANG KUAT NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. kestabilan emosi dan 1. perilaku yang terpuji. sabar. Total skor untuk kompetensi 6 Skor maksimum kompetensi 6 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 6 (0% < X < 25% = 1. Pengawas Sekolah 12 Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP.

NIP. sikap toleran dalam menjunjung hak azasi manusia pada peserta didik/konseli Total skor untuk kompetensi 5 Skor maksimum kompetensi 5 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 5 (0% < X < 25% = 1. 50°/0 < X < 75°4= 3. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Merencanakan layanan BK yang mengacu kepada 1. kebutuhan dan masukan balik peserta didik/konseli Pelayanan BK dirancang untuk mengembangkan 4. pengembangan potensi positif individu Rancangan pelayanan BK mengacu kepada 3. NIP. INDIVIDUALITAS DAN KEBEBASAN MEMILIH NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah 16 3 = Baik Guru BK 2 — Cukup 1 = Kurang Medan. sosial. . pengaplikasian pandangan dinamis tentang manusia sebagai mahluk bermoral spiritual.KOMPETENSI 5: MENGHARGAI DAN MENJUNJUNG TINGGI NILAI-NILAI KEMANUSIAAN. & individu Pelayanan BK yang dirancang mendorong kepada 2. Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. 25% < X < 50% = 2.

KOMPETENSI 4: BERIMAN DAN BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 2. 1. NIP. Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. 4. . 50% < X < 75% = 3. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. Kriteria Berpenampilan rapih dan bersih Berbicara dengan santun dan jujur kepada peserta didik/konseli Bersikap dan mendorong kepada peserta didik/konseli untuk bersikap toleran Memperlihatkan konsistensi dan memotivasi peserta didik/konseli dalam melaksanakan ibadah 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Total skor untuk kompetensi 4 Skor maksimum kompetensi 4 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 4 (0% < X < 25% = 1. 25% < X < 50% = 2. NIP. 3.

NIP. 25% < X < 50% = 2. 50% < X < 75% = 3. serta tinggi. kejuruan. Layanan BK yang diprogramkan telah memenuhi esensi layanan pada jenjang satuan pendidikan usia dini. 3. esensi layanan pada jenis satuan pendidikan umum. Total skor untuk kompetensi 3 Skor maksimum kompetensi 3 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 3 (0% < X < 25% = 1. JENIS. keagamaan.KOMPETENSI 3: MENGUASAI ESENSI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING JALUR. Pengawas Sekolah 12 Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. . NIP. dan khusus. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Layanan BK yang diprogramkan telah memenuhi esensi layanan pada jalur satuan pendidikan formal. nonformal dan informal. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah 3 = Balk 2 = Cukup I = Kurang Medan. Layanan BK yang diprogramkan telah memenuhi 2. dasar dan menengah. DAN JENJANG SATUAN PENDIDIKAN NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No.

Skor maksimum kompetensi 2 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 2 (0% < X < 25% — 1. 25% < X <50% = 2.KOMPETENSI 2: MENGAPLIKASIKAN PERKEMBANGAN FISIOLOGIS DAN PSIKOLOGIS SERTA PERILAKU KONSELI NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : Kriteria Peserta didik/konseli diberi kesempatan dalam memperoleh layanan BK sesuai dengan kebutuhan perkembangan mental. Total skor untuk kompetensi 2 d. memperoleh layanan BK sesuai dengan kebutuhan bakat. NIP. memperoleh layanan BK sesuai dengan harapan untuk melanjutkan pendidikan dan pilihan karir. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 12 Medan. emosional. 50')/0 < X < 75% = 3. Peserta didik/konseli diberi kesempatan dalam 3. fisik. dan potensi pribadi. minat. NIP. Peserta didik/konseli diberi kesempatan dalam 2. dan gender. Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. .

sesuai dengan keragaman 3. ekonomi. dan berpusat pada peserta didik/konseli. dan kebutuhan peserta didik/ konseli. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan. mandiri. dan prinsip-prinsip pendidikan serta pembelajaran yang aktif. 25%<X<50%= 2. kreatif. sesuai dengan landasan 1. . NIP. perkembangan. dan sosial peserta didik/konseli. Total skor untuk kompetensi 1 Skor maksimum kompetensi 1 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 1 (0% < X < 25% = 1. tahap 2. sesuai dengan usia. Kriteria Perencanaan layanan BK.KOMPETENSI 1: MENGUASAI TEORI DAN PRAKSIS PENDIDIKAN NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. NIP. Perencanaan layanan BK. Perencanaan layanan BK. latar belakang budaya. 50% < X < 75% = 3. Pengawas Sekolah 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 12 Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->