REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU BK NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 4 MEDAN NAMA GURU BK : MATA PELAJARAN

:
NO 1. 2. KOMPETENSI NILAI *)

A. Pedagogik
Menguasai teori dan praktik pendidikan. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli. Menguasai esensi pelayanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan pendidikan.

3.
B . 4.

Kepribadian Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusian, individualitas dan 5. kebebasan memilih. 6. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat. 7. Menampilkan kenerja berkualitas tinggi. C . Sosial 8. Mengimplimentasikan kolaborasi internal di tempat bekerja. 9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK. 10. Mengimplimentasi kolaborasi antarprofesi. D . Profesional Menguasai konsep dan praksis penilaian (assessment) untuk memahami 11. kondisi, kebutuhan dan masalah konseli. 12. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK. 13. Merancang program BK. 14. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif. 15. Menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling. 16. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional. 17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK. Jumlah Hasil penilaian kinerja guru BK

*) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi Penilaian Kinerja Guru BK. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nilai maksimum = 4
Medan, Diketahui Oleh: Kepala Sekolah

Guru Yang dinilai

Penilai

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. 25% < X < 50% = 2. Kriteria Mendeskripsikan jenis dan metode penelitian dalam BK Mampu merancang penelitian dalam BK Melaksanakan penelitian dalam BK Memanfaatkan hasil penelitian dalam BK dengan mengakses jurnal yang relevan 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Total skor untuk kompetensi 17 Skor maksimum kompetensi 17 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 17 (0% < X < 25% = 1. 3. . 2.KOMPETENSI 17: MENGUASAI KONSEP DAN PRAKSIS PENELITIAN DALAM BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 4. 50% < X < 75% = 3. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. 1. NIP. NIP.

75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Medan. himpunan data) Menghargai identitas profesional dan 6. Total skor untuk kompetensi 16 Skor maksimum kompetensi 16 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/28) x 100% Nilai untuk kompetensi 16 (0% < X < 25% = 1.KOMPETENSI 16: MEMILIKI KESADARAN DAN KOMITMEN TERHADAP ETIKA PROFESIONAL NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. . kunjungan rumah. keprofesionalan guru BK/konselor Meminimalisir dampak lingkungan dan 2. dan 1. NIP. tidak larut dengan masalah peserta didik/konseli Melaksanakan layanan pendukung sesuai kebutuhan 5. 50% < X < 75% = 3. NIP. keterbatasan pribadi guru BK/konselor Menyelenggarakan pelayanan BK sesuai dengan 3. Pengawas Sekolah 28 Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. konferensi kasus. Kriteria Memberdayakan kekuatan pribadi. 25% < X < 50% = 2. pengembangan profesi Mendahulukan kepentingan peserta didik/konseli daripada kepentingan pribadi guru BK/konselor 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 7. peserta didik/konseli (misalnya alih tangan kasus. kewenangan profesi etika profesional guru BK/konselor Mempertahankan objektivitas dan menjaga agar 4. instrumen bimbingan.

didik/konseli dalam proses pelayanan BK Menginformasikan hasil pelaksanaan evaluasi 3. pelayanan BK kepada pihak terkait Menggunakan hasil pelaksanaan evaluasi untuk 4. Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Melakukan evalimsi proses dan hasil program 1. merevisi dan mengembangkan program pelayanan BK berdasarkan analisis kebutuhan Total skor untuk kompetensi 15 Skor maksimum kompetensi 15 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 15 (0% < X < 25% = 1. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. pelayanan BK Melakukan penyesuaian kebutuhan peserta 2. 50% < X < 75% = 3. . NIP.KOMPETENSI 15: MENILAI PROSES DAN HASIL KEGIATAN BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 25% < X < 50% = 2. NIP.

50% < X < 75% = 3.KOMPETENSI 14: MENGIMPLEMENTASIKAN PROGRAM BK YANG KOMPREHENSIF NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. 25% < X < 50% = 2. dan sosial peserta didik/konseli Mengelola sarana dan biaya program pelayanan BK 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 4. NIP. Total skor untuk kompetensi 14 Skor maksimum kompetensi 14 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 14 (0% < X < 25% = 1. Kriteria Melaksanakan program pelayanan BK Melaksanakan pendekatan kolaboratif dengan pihak 2. 3. terkait dalam pelayanan BK Memfasilitasi perkembangan akademik. . Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. karier. NIP. personal/ pribadi.

pelayanan BK Merencanakan sarana dan biaya penyelenggaraan 4. program pelayanan BK Total skor untuk kompetensi 13 Skor maksimum kompetensi 13 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 13 (0% < X < 25% = 1. 25% < X < 50% = 2. NIP.KOMPETENSI 13: MERANCANG PROGRAM BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Merlanalisis kebutuhan peserta didik/konseli Menyusun program pelayanan BK yang berkelanjutan berdasar kebutuhan peserta didik/konseli secara komprehensif dengan pendekatan perkembangan Menyusun rencana pelaksanaan program 3. 50% < X < 75% = 3. NIP. Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. . . 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan.

25% < X < 50% = 2. konseling (peran sebagai guru BK/konselor) Mengaplikasikan dasar-dasar pelayanan BK 3. azas. tuntutan wilayah kerja Mengaplikasikan pendekatan /model/jenis 5. Mengaplikasikan pelayanan BK sesuai kondisi dan 4. NIP. 1 Kriteria Mengaplikasikan hakikat pelayanan BK (tujuan. fungsi. .KOMPETENSI 12: MENGUASAI KERANGKA TEORETIK DAN PRAKSIS BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. pelayanan BK Total skor untuk kompetensi 12 Skor maksimum kompetensi 12 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/24) x 100% Nilai untuk kompetensi 12 (0% < X < 25% = 1. 50% < X < 75% = 3. Pengawas Sekolah Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. NIP. 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak pelayanan dan kegiatan pendukung bimbingan dan konseling Mengaplikasikan praktik format (kegiatan) 6. dan landasan) Menentukankan arah profesi bimbingan dan 2. prinsip. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah 3 = Baik 2 = Cukup 24 1 = Kurang Medan.

Daftar Cek Masa1ah/DCM. mengolah data) untuk mengungkapkan kemampuan dasar dan kecenderungan pribadi peserta didik/konseli Mengadministrasikan penilaian (merencanakan. 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak keterbukaan.) dalam praktik Total penilaian skor untuk kompetensi 11 Skor maksimum kompetensi 11 = jumlah indikator x 4 28 . melaksanakan. DAN MASALAH KONSELI NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : ' f of i 'Criteria Mengembangkan instrumen nontes (pedoman wawancara. Alat Ungkap Masalah/AUM. 6. hasil evaluasi belajar. angket. mengungkapkan kondisi aktual peserta didik/konseli berkaitan dengan lingkungan Mendeskripsikan penilaian yang digunakan dalam 3. 5. kemutakhiran. atau format lainnya) untuk keperluan pelayanan BK Mengaplikasikan instrumen nontes untuk 2.KEBUTUHAN. Perkembangan/ITP. d11. mengolah data) untuk mengungkapkan masalah peserta didik/konseli (data catatan pribadi. pelayanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik/konseli Memilih jenis penilaian (Instrumen Tugas 4. melaksanakan. atau instrumen non-tes lainnya) yang sesuai dengan kebutuhan layanan bimbingan dan konseling Mengadministrasikan penilaian (merencanakan. kemampuan akademik. dan hasil psikotes) Menampilkan tanggung jawab profesional sesuai 7. dengan azas BK (misalnya kerahasiaan.

25% < X < 50% = 2.Persentase = (total skor/28) x 100% Nilai untuk kompetensi 11 (0% < X < 25% = 1. NIP. NIP. . 75% < X < 100% = 4) Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. 50% < X < 75% = 3.

1 Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Menunjukkan bukti melakukan interaksi dengan organisasi profesi lain Berkolaborasi dengan institusi atau profesi lain 2. 75% < X < 100% = 4) 12 Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. penyelesaian permasalahan peserta didik/konseli sesuai kebutuhan Total skor untuk kompetensi 10 Skor maksimum kompetensi 10 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 10 (0% < X < 25% = 1. 25% < X < 50% = 2. . NIP. Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP.KOMPETENSI 10: MENGIMPLEMENTASIKAN KOLABORASI INTERNAL DI TEMPAT BEKERJA NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. untuk mencapai tujuan pelayanan BK Memanfaatkan keahlian lain untuk membantu 3. NIP. 50% < X < 75% = 3.

ABKIN. Memanfaatkan organisasi profesi BKJKonselor untuk membangun kolaborasi dalam pengembangan program BK Total skor untuk kompetensi 9 Skor maksimum kompetensi 9 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 9 12 (0% < X < 25% = 1.KOMPETENSI 9: BERPERAN DALAM ORGANISASI DAN KEGIATAN PROFESI BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 25% < X < 50% = 2. Berpartisipasi aktif dalam proses pengembangan diri melalui organisasi profesi guru BK/Konselor 3. . atau organisasi profesi sejenis lainnya) 12. 1 Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Mentaati Kode Etik organisasi profesi BK (seperti MGBK. Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. NIP. 50% < X < 75% = 3. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. NIP.

Pengawas Sekolah Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. pembelajaran Total skor untuk kompetensi 8 Skor maksimum kompetensi 8 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% 16 Nilai untuk kompetensi 8 (0%<X<25%= 1.KOMPETENSI 8: MENGIMPLEMENTASIKAN KOLABORASI INTERNAL DI TEMPAT BEKERJA NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. . 50% < X < 75% = 3. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan. pelayanan BK dengan menyertakan pihak-pihak terkait di sekolah Menunjukkan 3. bukti bagaimana menjelaskan program dan hasil layanan BK kepada pihak-pihak terkait di sekolah Menunjukkan bukti permintaan guru lain untuk membantu penyelesaian permasalahan 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 1 4. NIP. NIP. Kriteria Guru lain dapat menunjukkan contoh penggunaan hasil pelayanan BK untuk membantu peserta didik/konseli dalam proses pembelajaran yang dilakukannya Merencanakan 2. 25%<X<50%=2.

Melaksanakan pelayanan BK yang efektif sesuai dengan rancangan untuk mencapai tujuan pelayanan BK dalam waktu yang tersedia 3. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 1.KOMPETENSI 7: MENAMPILKAN KINERJA BERKUALITAS TINGGI NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. Memotivasi peserta didik/konseli untuk berpartisipasi aktif dalam layanan BK yang diberikan 2. . Melaksanakan tugas layanan BK secara mandiri. dan semangat agar peserta didik/konseli berpartisipasi secara aktif Total skor untuk kompetensi 7 Skor maksimum kompetensi 7 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% 12 Nilai untuk kompetensi 7 (0%<X<25%=1.25%<X<50%=2. NIP. 50% < X < 75% = 3. NIP. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan. disiplin. Pengawas Sekolah Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP.

25% < X < 50% = 2.KOMPETENSI 6: MENUNJUKKAN INTEGRITAS DAN STABILITAS KEPRIBADIAN YANG KUAT NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. dan konsisten Menunjukkan kepekaan dan bersikap empati 2. sabar. perilaku yang terpuji. 50% < X < 75% = 3. jujur. ramah. Pengawas Sekolah 12 Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. terhadap keragaman dan perubahan ? Menampilkan toleransi tinggi terhadap peserta didilc/konseli yang menghadapi stress dan frustasi 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 3. kestabilan emosi dan 1. Kriteria Menunjukkan kepribadian. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan. Total skor untuk kompetensi 6 Skor maksimum kompetensi 6 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 6 (0% < X < 25% = 1. . NIP. NIP.

kebutuhan dan masukan balik peserta didik/konseli Pelayanan BK dirancang untuk mengembangkan 4. Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. INDIVIDUALITAS DAN KEBEBASAN MEMILIH NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. & individu Pelayanan BK yang dirancang mendorong kepada 2. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Merencanakan layanan BK yang mengacu kepada 1.KOMPETENSI 5: MENGHARGAI DAN MENJUNJUNG TINGGI NILAI-NILAI KEMANUSIAAN. pengaplikasian pandangan dinamis tentang manusia sebagai mahluk bermoral spiritual. NIP. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah 16 3 = Baik Guru BK 2 — Cukup 1 = Kurang Medan. NIP. . pengembangan potensi positif individu Rancangan pelayanan BK mengacu kepada 3. 25% < X < 50% = 2. sikap toleran dalam menjunjung hak azasi manusia pada peserta didik/konseli Total skor untuk kompetensi 5 Skor maksimum kompetensi 5 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 5 (0% < X < 25% = 1. 50°/0 < X < 75°4= 3. sosial.

75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. NIP. 2. Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. 50% < X < 75% = 3. 25% < X < 50% = 2. 1. 3.KOMPETENSI 4: BERIMAN DAN BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. Kriteria Berpenampilan rapih dan bersih Berbicara dengan santun dan jujur kepada peserta didik/konseli Bersikap dan mendorong kepada peserta didik/konseli untuk bersikap toleran Memperlihatkan konsistensi dan memotivasi peserta didik/konseli dalam melaksanakan ibadah 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Total skor untuk kompetensi 4 Skor maksimum kompetensi 4 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 4 (0% < X < 25% = 1. . 4. NIP.

50% < X < 75% = 3. NIP.KOMPETENSI 3: MENGUASAI ESENSI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING JALUR. Pengawas Sekolah 12 Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. esensi layanan pada jenis satuan pendidikan umum. NIP. Layanan BK yang diprogramkan telah memenuhi esensi layanan pada jenjang satuan pendidikan usia dini. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah 3 = Balk 2 = Cukup I = Kurang Medan. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Layanan BK yang diprogramkan telah memenuhi esensi layanan pada jalur satuan pendidikan formal. Layanan BK yang diprogramkan telah memenuhi 2. DAN JENJANG SATUAN PENDIDIKAN NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. JENIS. Total skor untuk kompetensi 3 Skor maksimum kompetensi 3 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 3 (0% < X < 25% = 1. kejuruan. keagamaan. dasar dan menengah. 25% < X < 50% = 2. nonformal dan informal. 3. dan khusus. . serta tinggi.

memperoleh layanan BK sesuai dengan harapan untuk melanjutkan pendidikan dan pilihan karir. 50')/0 < X < 75% = 3. Skor maksimum kompetensi 2 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 2 (0% < X < 25% — 1. Peserta didik/konseli diberi kesempatan dalam 2. memperoleh layanan BK sesuai dengan kebutuhan bakat. minat. NIP. dan potensi pribadi. NIP. 25% < X <50% = 2. . fisik. Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. Peserta didik/konseli diberi kesempatan dalam 3. Total skor untuk kompetensi 2 d. emosional. dan gender. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 12 Medan.KOMPETENSI 2: MENGAPLIKASIKAN PERKEMBANGAN FISIOLOGIS DAN PSIKOLOGIS SERTA PERILAKU KONSELI NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : Kriteria Peserta didik/konseli diberi kesempatan dalam memperoleh layanan BK sesuai dengan kebutuhan perkembangan mental.

NIP. dan sosial peserta didik/konseli. Perencanaan layanan BK. Pengawas Sekolah 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 12 Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. dan kebutuhan peserta didik/ konseli. NIP. ekonomi. Perencanaan layanan BK. dan prinsip-prinsip pendidikan serta pembelajaran yang aktif. sesuai dengan keragaman 3. mandiri. Total skor untuk kompetensi 1 Skor maksimum kompetensi 1 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 1 (0% < X < 25% = 1.KOMPETENSI 1: MENGUASAI TEORI DAN PRAKSIS PENDIDIKAN NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. sesuai dengan landasan 1. latar belakang budaya. 50% < X < 75% = 3. sesuai dengan usia. perkembangan. . 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan. 25%<X<50%= 2. Kriteria Perencanaan layanan BK. tahap 2. dan berpusat pada peserta didik/konseli. kreatif.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful