REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU BK NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 4 MEDAN NAMA GURU BK : MATA PELAJARAN :

NO 1. 2. KOMPETENSI NILAI *)

A. Pedagogik
Menguasai teori dan praktik pendidikan. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli. Menguasai esensi pelayanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan pendidikan.

3.
B . 4.

Kepribadian Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusian, individualitas dan 5. kebebasan memilih. 6. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat. 7. Menampilkan kenerja berkualitas tinggi. C . Sosial 8. Mengimplimentasikan kolaborasi internal di tempat bekerja. 9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK. 10. Mengimplimentasi kolaborasi antarprofesi. D . Profesional Menguasai konsep dan praksis penilaian (assessment) untuk memahami 11. kondisi, kebutuhan dan masalah konseli. 12. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK. 13. Merancang program BK. 14. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif. 15. Menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling. 16. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional. 17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK. Jumlah Hasil penilaian kinerja guru BK

*) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi Penilaian Kinerja Guru BK. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nilai maksimum = 4
Medan, Diketahui Oleh: Kepala Sekolah

Guru Yang dinilai

Penilai

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

KOMPETENSI 17: MENGUASAI KONSEP DAN PRAKSIS PENELITIAN DALAM BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 1. 2. 3. 4. Kriteria Mendeskripsikan jenis dan metode penelitian dalam BK Mampu merancang penelitian dalam BK Melaksanakan penelitian dalam BK Memanfaatkan hasil penelitian dalam BK dengan mengakses jurnal yang relevan 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak

Total skor untuk kompetensi 17 Skor maksimum kompetensi 17 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 17 (0% < X < 25% = 1; 25% < X < 50% = 2; 50% < X < 75% = 3; 75% < X < 100% = 4)
Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan, Pengawas Sekolah

16

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

KOMPETENSI 16: MEMILIKI KESADARAN DAN KOMITMEN TERHADAP ETIKA PROFESIONAL NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. Kriteria Memberdayakan kekuatan pribadi, dan 1. keprofesionalan guru BK/konselor Meminimalisir dampak lingkungan dan 2. keterbatasan pribadi guru BK/konselor Menyelenggarakan pelayanan BK sesuai dengan 3. kewenangan profesi etika profesional guru BK/konselor Mempertahankan objektivitas dan menjaga agar 4. tidak larut dengan masalah peserta didik/konseli Melaksanakan layanan pendukung sesuai kebutuhan 5. peserta didik/konseli (misalnya alih tangan kasus, kunjungan rumah, konferensi kasus, instrumen bimbingan, himpunan data) Menghargai identitas profesional dan 6. pengembangan profesi Mendahulukan kepentingan peserta didik/konseli daripada kepentingan pribadi guru BK/konselor 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak

7.

Total skor untuk kompetensi 16 Skor maksimum kompetensi 16 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/28) x 100% Nilai untuk kompetensi 16 (0% < X < 25% = 1; 25% < X < 50% = 2; 50% < X < 75% = 3; 75% < X < 100% = 4)
Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Medan, Pengawas Sekolah

28

Guru BK

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

KOMPETENSI 15: MENILAI PROSES DAN HASIL KEGIATAN BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak

Melakukan evalimsi proses dan hasil program 1. pelayanan BK Melakukan penyesuaian kebutuhan peserta 2. didik/konseli dalam proses pelayanan BK Menginformasikan hasil pelaksanaan evaluasi 3. pelayanan BK kepada pihak terkait Menggunakan hasil pelaksanaan evaluasi untuk 4. merevisi dan mengembangkan program pelayanan BK berdasarkan analisis kebutuhan Total skor untuk kompetensi 15 Skor maksimum kompetensi 15 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 15 (0% < X < 25% = 1; 25% < X < 50% = 2; 50% < X < 75% = 3; 75% < X < 100% = 4)
Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan, Pengawas Sekolah

16

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

KOMPETENSI 14: MENGIMPLEMENTASIKAN PROGRAM BK YANG KOMPREHENSIF NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. Kriteria Melaksanakan program pelayanan BK Melaksanakan pendekatan kolaboratif dengan pihak 2. terkait dalam pelayanan BK Memfasilitasi perkembangan akademik, karier, 3. personal/ pribadi, dan sosial peserta didik/konseli Mengelola sarana dan biaya program pelayanan BK 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak

4.

Total skor untuk kompetensi 14 Skor maksimum kompetensi 14 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 14 (0% < X < 25% = 1; 25% < X < 50% = 2; 50% < X < 75% = 3; 75% < X < 100% = 4)
Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan, Pengawas Sekolah

16

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

KOMPETENSI 13: MERANCANG PROGRAM BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. . Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak

Merlanalisis kebutuhan peserta didik/konseli Menyusun program pelayanan BK yang berkelanjutan berdasar kebutuhan peserta didik/konseli secara komprehensif dengan pendekatan perkembangan Menyusun rencana pelaksanaan program 3. pelayanan BK Merencanakan sarana dan biaya penyelenggaraan 4. program pelayanan BK Total skor untuk kompetensi 13 Skor maksimum kompetensi 13 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 13 (0% < X < 25% = 1; 25% < X < 50% = 2; 50% < X < 75% = 3; 75% < X < 100% = 4)
Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan, Pengawas Sekolah

16

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

KOMPETENSI 12: MENGUASAI KERANGKA TEORETIK DAN PRAKSIS BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 1 Kriteria Mengaplikasikan hakikat pelayanan BK (tujuan, prinsip, azas, fungsi, dan landasan) Menentukankan arah profesi bimbingan dan 2. konseling (peran sebagai guru BK/konselor) Mengaplikasikan dasar-dasar pelayanan BK 3. Mengaplikasikan pelayanan BK sesuai kondisi dan 4. tuntutan wilayah kerja Mengaplikasikan pendekatan /model/jenis 5. 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak

pelayanan dan kegiatan pendukung bimbingan dan konseling Mengaplikasikan praktik format (kegiatan) 6. pelayanan BK Total skor untuk kompetensi 12 Skor maksimum kompetensi 12 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/24) x 100% Nilai untuk kompetensi 12 (0% < X < 25% = 1; 25% < X < 50% = 2; 50% < X < 75% = 3; 75% < X < 100% = 4)
Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah 3 = Baik
2 = Cukup

24

1 = Kurang Medan, Pengawas Sekolah

Guru BK

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

KEBUTUHAN, DAN MASALAH KONSELI NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : ' f of i 'Criteria Mengembangkan instrumen nontes (pedoman wawancara, angket, atau format lainnya) untuk keperluan pelayanan BK Mengaplikasikan instrumen nontes untuk 2. mengungkapkan kondisi aktual peserta didik/konseli berkaitan dengan lingkungan Mendeskripsikan penilaian yang digunakan dalam 3. pelayanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik/konseli Memilih jenis penilaian (Instrumen Tugas 4. Perkembangan/ITP, Alat Ungkap Masalah/AUM, Daftar Cek Masa1ah/DCM, atau instrumen non-tes lainnya) yang sesuai dengan kebutuhan layanan bimbingan dan konseling Mengadministrasikan penilaian (merencanakan, 5. melaksanakan, mengolah data) untuk mengungkapkan kemampuan dasar dan kecenderungan pribadi peserta didik/konseli Mengadministrasikan penilaian (merencanakan, 6. melaksanakan, mengolah data) untuk mengungkapkan masalah peserta didik/konseli (data catatan pribadi, kemampuan akademik, hasil evaluasi belajar, dan hasil psikotes) Menampilkan tanggung jawab profesional sesuai 7. dengan azas BK (misalnya kerahasiaan, 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak

keterbukaan, kemutakhiran, d11.) dalam praktik Total penilaian skor untuk kompetensi 11 Skor maksimum kompetensi 11 = jumlah indikator x 4 28

Persentase = (total skor/28) x 100% Nilai untuk kompetensi 11 (0% < X < 25% = 1; 25% < X < 50% = 2; 50% < X < 75% = 3; 75% < X < 100% = 4)

Diketahui Oleh: Kepala Sekolah

Guru BK

Medan, Pengawas Sekolah

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

KOMPETENSI 10: MENGIMPLEMENTASIKAN KOLABORASI INTERNAL DI TEMPAT BEKERJA NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 1 Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak

Menunjukkan bukti melakukan interaksi dengan organisasi profesi lain Berkolaborasi dengan institusi atau profesi lain 2. untuk mencapai tujuan pelayanan BK Memanfaatkan keahlian lain untuk membantu 3. penyelesaian permasalahan peserta didik/konseli sesuai kebutuhan Total skor untuk kompetensi 10 Skor maksimum kompetensi 10 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 10 (0% < X < 25% = 1; 25% < X < 50% = 2; 50% < X < 75% = 3; 75% < X < 100% = 4) 12

Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan, Pengawas Sekolah

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

KOMPETENSI 9: BERPERAN DALAM ORGANISASI DAN KEGIATAN PROFESI BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 1 Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak

Mentaati Kode Etik organisasi profesi BK (seperti MGBK, ABKIN, atau organisasi profesi sejenis lainnya) 12. Berpartisipasi aktif dalam proses pengembangan diri melalui organisasi profesi guru BK/Konselor 3. Memanfaatkan organisasi profesi BKJKonselor untuk membangun kolaborasi dalam pengembangan program BK Total skor untuk kompetensi 9 Skor maksimum kompetensi 9 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100%
Nilai untuk kompetensi 9

12

(0% < X < 25% = 1; 25% < X < 50% = 2; 50% < X < 75% = 3; 75% < X < 100% = 4)
Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan, Pengawas Sekolah

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

KOMPETENSI 8: MENGIMPLEMENTASIKAN KOLABORASI INTERNAL DI TEMPAT BEKERJA NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH :
No.

Kriteria
Guru lain dapat menunjukkan contoh penggunaan hasil pelayanan BK untuk membantu peserta didik/konseli dalam proses pembelajaran yang dilakukannya Merencanakan 2. pelayanan BK dengan menyertakan pihak-pihak terkait di sekolah Menunjukkan 3. bukti bagaimana menjelaskan program dan hasil layanan BK kepada pihak-pihak terkait di sekolah Menunjukkan bukti permintaan guru lain untuk membantu penyelesaian permasalahan

1 2 3 4

Dokumen Bukti tersedia tidak

4.

pembelajaran Total skor untuk kompetensi 8 Skor maksimum kompetensi 8 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% 16

Nilai untuk kompetensi 8 (0%<X<25%= 1; 25%<X<50%=2;

50% < X < 75% = 3; 75% < X < 100% = 4)
Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan, Pengawas Sekolah

Guru BK

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

KOMPETENSI 7: MENAMPILKAN KINERJA BERKUALITAS TINGGI NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH :

No.

Kriteria

1 2 3 4

Dokumen Bukti tersedia tidak

1. Memotivasi peserta didik/konseli untuk berpartisipasi aktif dalam layanan BK yang diberikan 2. Melaksanakan pelayanan BK yang efektif sesuai dengan rancangan untuk mencapai tujuan pelayanan BK dalam waktu yang tersedia 3. Melaksanakan tugas layanan BK secara mandiri, disiplin, dan semangat agar peserta didik/konseli berpartisipasi secara aktif Total skor untuk kompetensi 7 Skor maksimum kompetensi 7 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% 12

Nilai untuk kompetensi 7 (0%<X<25%=1;25%<X<50%=2;

50% < X < 75% = 3; 75% < X < 100% = 4)
Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan, Pengawas Sekolah

Guru BK

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

KOMPETENSI 6: MENUNJUKKAN INTEGRITAS DAN STABILITAS KEPRIBADIAN YANG KUAT NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. Kriteria Menunjukkan kepribadian, kestabilan emosi dan 1. perilaku yang terpuji, jujur, sabar, ramah, dan konsisten Menunjukkan kepekaan dan bersikap empati 2. terhadap keragaman dan perubahan ? Menampilkan toleransi tinggi terhadap peserta didilc/konseli yang menghadapi stress dan frustasi 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak

3.

Total skor untuk kompetensi 6 Skor maksimum kompetensi 6 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 6 (0% < X < 25% = 1; 25% < X < 50% = 2; 50% < X < 75% = 3; 75% < X < 100% = 4)
Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan, Pengawas Sekolah

12

Guru BK

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

KOMPETENSI 5: MENGHARGAI DAN MENJUNJUNG TINGGI NILAI-NILAI KEMANUSIAAN, INDIVIDUALITAS DAN KEBEBASAN MEMILIH NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak

Merencanakan layanan BK yang mengacu kepada 1. pengaplikasian pandangan dinamis tentang manusia sebagai mahluk bermoral spiritual, sosial, & individu Pelayanan BK yang dirancang mendorong kepada 2. pengembangan potensi positif individu Rancangan pelayanan BK mengacu kepada 3. kebutuhan dan masukan balik peserta didik/konseli Pelayanan BK dirancang untuk mengembangkan 4. sikap toleran dalam menjunjung hak azasi manusia pada peserta didik/konseli Total skor untuk kompetensi 5 Skor maksimum kompetensi 5 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 5 (0% < X < 25% = 1; 25% < X < 50% = 2; 50/0 < X < 754= 3; 75% < X < 100% = 4)
Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah

16

3 = Baik
Guru BK

2 Cukup

1 = Kurang
Medan, Pengawas Sekolah

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

KOMPETENSI 4: BERIMAN DAN BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 1. 2. 3. 4. Kriteria Berpenampilan rapih dan bersih Berbicara dengan santun dan jujur kepada peserta didik/konseli Bersikap dan mendorong kepada peserta didik/konseli untuk bersikap toleran Memperlihatkan konsistensi dan memotivasi peserta didik/konseli dalam melaksanakan ibadah 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak

Total skor untuk kompetensi 4 Skor maksimum kompetensi 4 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 4 (0% < X < 25% = 1; 25% < X < 50% = 2; 50% < X < 75% = 3; 75% < X < 100% = 4)
Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan, Pengawas Sekolah

16

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

KOMPETENSI 3: MENGUASAI ESENSI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING JALUR, JENIS, DAN JENJANG SATUAN PENDIDIKAN NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak

Layanan BK yang diprogramkan telah memenuhi esensi layanan pada jalur satuan pendidikan formal, nonformal dan informal. Layanan BK yang diprogramkan telah memenuhi 2. esensi layanan pada jenis satuan pendidikan umum, kejuruan, keagamaan, dan khusus. 3. Layanan BK yang diprogramkan telah memenuhi esensi layanan pada jenjang satuan pendidikan usia dini, dasar dan menengah, serta tinggi. Total skor untuk kompetensi 3 Skor maksimum kompetensi 3 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 3 (0% < X < 25% = 1; 25% < X < 50% = 2; 50% < X < 75% = 3; 75% < X < 100% = 4)
Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah 3 = Balk 2 = Cukup I = Kurang Medan, Pengawas Sekolah

12

Guru BK

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

KOMPETENSI 2: MENGAPLIKASIKAN PERKEMBANGAN FISIOLOGIS DAN PSIKOLOGIS SERTA PERILAKU KONSELI NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH :

Kriteria Peserta didik/konseli diberi kesempatan dalam memperoleh layanan BK sesuai dengan kebutuhan perkembangan mental, emosional, fisik, dan gender. Peserta didik/konseli diberi kesempatan dalam 2. memperoleh layanan BK sesuai dengan kebutuhan bakat, minat, dan potensi pribadi. Peserta didik/konseli diberi kesempatan dalam 3. memperoleh layanan BK sesuai dengan harapan untuk melanjutkan pendidikan dan pilihan karir. Total skor untuk kompetensi 2 d. Skor maksimum kompetensi 2 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 2 (0% < X < 25% 1; 25% < X <50% = 2; 50')/0 < X < 75% = 3; 75% < X < 100% = 4)
Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK

1 2 3 4

Dokumen Bukti tersedia tidak

12

Medan, Pengawas Sekolah

______________________

___________________________

___________________________

NIP.

NIP.

NIP.

KOMPETENSI 1: MENGUASAI TEORI DAN PRAKSIS PENDIDIKAN NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. Kriteria Perencanaan layanan BK, sesuai dengan landasan 1. dan prinsip-prinsip pendidikan serta pembelajaran yang aktif, kreatif, mandiri, dan berpusat pada peserta didik/konseli. Perencanaan layanan BK, sesuai dengan usia, tahap 2. perkembangan, dan kebutuhan peserta didik/ konseli. Perencanaan layanan BK, sesuai dengan keragaman 3. latar belakang budaya, ekonomi, dan sosial peserta didik/konseli. Total skor untuk kompetensi 1 Skor maksimum kompetensi 1 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 1 (0% < X < 25% = 1; 25%<X<50%= 2; 50% < X < 75% = 3; 75% < X < 100% = 4)
Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan, Pengawas Sekolah

1 2 3 4

Dokumen Bukti tersedia tidak

12

Guru BK

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.