REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU BK NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 4 MEDAN NAMA GURU BK : MATA PELAJARAN

:
NO 1. 2. KOMPETENSI NILAI *)

A. Pedagogik
Menguasai teori dan praktik pendidikan. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli. Menguasai esensi pelayanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan pendidikan.

3.
B . 4.

Kepribadian Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusian, individualitas dan 5. kebebasan memilih. 6. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat. 7. Menampilkan kenerja berkualitas tinggi. C . Sosial 8. Mengimplimentasikan kolaborasi internal di tempat bekerja. 9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK. 10. Mengimplimentasi kolaborasi antarprofesi. D . Profesional Menguasai konsep dan praksis penilaian (assessment) untuk memahami 11. kondisi, kebutuhan dan masalah konseli. 12. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK. 13. Merancang program BK. 14. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif. 15. Menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling. 16. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional. 17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK. Jumlah Hasil penilaian kinerja guru BK

*) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi Penilaian Kinerja Guru BK. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nilai maksimum = 4
Medan, Diketahui Oleh: Kepala Sekolah

Guru Yang dinilai

Penilai

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. NIP. 3. 4. . 50% < X < 75% = 3. 1.KOMPETENSI 17: MENGUASAI KONSEP DAN PRAKSIS PENELITIAN DALAM BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. NIP. Kriteria Mendeskripsikan jenis dan metode penelitian dalam BK Mampu merancang penelitian dalam BK Melaksanakan penelitian dalam BK Memanfaatkan hasil penelitian dalam BK dengan mengakses jurnal yang relevan 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Total skor untuk kompetensi 17 Skor maksimum kompetensi 17 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 17 (0% < X < 25% = 1. 25% < X < 50% = 2. 2.

pengembangan profesi Mendahulukan kepentingan peserta didik/konseli daripada kepentingan pribadi guru BK/konselor 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 7. Total skor untuk kompetensi 16 Skor maksimum kompetensi 16 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/28) x 100% Nilai untuk kompetensi 16 (0% < X < 25% = 1. dan 1.KOMPETENSI 16: MEMILIKI KESADARAN DAN KOMITMEN TERHADAP ETIKA PROFESIONAL NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 50% < X < 75% = 3. instrumen bimbingan. keprofesionalan guru BK/konselor Meminimalisir dampak lingkungan dan 2. konferensi kasus. kewenangan profesi etika profesional guru BK/konselor Mempertahankan objektivitas dan menjaga agar 4. tidak larut dengan masalah peserta didik/konseli Melaksanakan layanan pendukung sesuai kebutuhan 5. peserta didik/konseli (misalnya alih tangan kasus. NIP. kunjungan rumah. NIP. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Medan. Pengawas Sekolah 28 Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. keterbatasan pribadi guru BK/konselor Menyelenggarakan pelayanan BK sesuai dengan 3. . himpunan data) Menghargai identitas profesional dan 6. Kriteria Memberdayakan kekuatan pribadi. 25% < X < 50% = 2.

50% < X < 75% = 3. merevisi dan mengembangkan program pelayanan BK berdasarkan analisis kebutuhan Total skor untuk kompetensi 15 Skor maksimum kompetensi 15 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 15 (0% < X < 25% = 1. Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. pelayanan BK kepada pihak terkait Menggunakan hasil pelaksanaan evaluasi untuk 4. NIP. . 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. didik/konseli dalam proses pelayanan BK Menginformasikan hasil pelaksanaan evaluasi 3. NIP. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Melakukan evalimsi proses dan hasil program 1. 25% < X < 50% = 2.KOMPETENSI 15: MENILAI PROSES DAN HASIL KEGIATAN BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. pelayanan BK Melakukan penyesuaian kebutuhan peserta 2.

25% < X < 50% = 2. 3. Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. Kriteria Melaksanakan program pelayanan BK Melaksanakan pendekatan kolaboratif dengan pihak 2. NIP. terkait dalam pelayanan BK Memfasilitasi perkembangan akademik. . 50% < X < 75% = 3. dan sosial peserta didik/konseli Mengelola sarana dan biaya program pelayanan BK 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 4. personal/ pribadi. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. Total skor untuk kompetensi 14 Skor maksimum kompetensi 14 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 14 (0% < X < 25% = 1. karier. NIP.KOMPETENSI 14: MENGIMPLEMENTASIKAN PROGRAM BK YANG KOMPREHENSIF NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No.

. NIP. . 50% < X < 75% = 3. NIP.KOMPETENSI 13: MERANCANG PROGRAM BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Merlanalisis kebutuhan peserta didik/konseli Menyusun program pelayanan BK yang berkelanjutan berdasar kebutuhan peserta didik/konseli secara komprehensif dengan pendekatan perkembangan Menyusun rencana pelaksanaan program 3. program pelayanan BK Total skor untuk kompetensi 13 Skor maksimum kompetensi 13 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 13 (0% < X < 25% = 1. pelayanan BK Merencanakan sarana dan biaya penyelenggaraan 4. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. 25% < X < 50% = 2. Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP.

dan landasan) Menentukankan arah profesi bimbingan dan 2. fungsi. 50% < X < 75% = 3. 1 Kriteria Mengaplikasikan hakikat pelayanan BK (tujuan. tuntutan wilayah kerja Mengaplikasikan pendekatan /model/jenis 5. Pengawas Sekolah Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. 25% < X < 50% = 2. azas.KOMPETENSI 12: MENGUASAI KERANGKA TEORETIK DAN PRAKSIS BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. Mengaplikasikan pelayanan BK sesuai kondisi dan 4. 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak pelayanan dan kegiatan pendukung bimbingan dan konseling Mengaplikasikan praktik format (kegiatan) 6. prinsip. NIP. konseling (peran sebagai guru BK/konselor) Mengaplikasikan dasar-dasar pelayanan BK 3. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah 3 = Baik 2 = Cukup 24 1 = Kurang Medan. . NIP. pelayanan BK Total skor untuk kompetensi 12 Skor maksimum kompetensi 12 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/24) x 100% Nilai untuk kompetensi 12 (0% < X < 25% = 1.

kemampuan akademik.) dalam praktik Total penilaian skor untuk kompetensi 11 Skor maksimum kompetensi 11 = jumlah indikator x 4 28 . d11. atau format lainnya) untuk keperluan pelayanan BK Mengaplikasikan instrumen nontes untuk 2. Alat Ungkap Masalah/AUM. dengan azas BK (misalnya kerahasiaan. pelayanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik/konseli Memilih jenis penilaian (Instrumen Tugas 4. melaksanakan. dan hasil psikotes) Menampilkan tanggung jawab profesional sesuai 7. mengolah data) untuk mengungkapkan kemampuan dasar dan kecenderungan pribadi peserta didik/konseli Mengadministrasikan penilaian (merencanakan. kemutakhiran. mengolah data) untuk mengungkapkan masalah peserta didik/konseli (data catatan pribadi. Perkembangan/ITP. 5. 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak keterbukaan. angket. DAN MASALAH KONSELI NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : ' f of i 'Criteria Mengembangkan instrumen nontes (pedoman wawancara. mengungkapkan kondisi aktual peserta didik/konseli berkaitan dengan lingkungan Mendeskripsikan penilaian yang digunakan dalam 3. Daftar Cek Masa1ah/DCM. hasil evaluasi belajar. 6. melaksanakan. atau instrumen non-tes lainnya) yang sesuai dengan kebutuhan layanan bimbingan dan konseling Mengadministrasikan penilaian (merencanakan.KEBUTUHAN.

50% < X < 75% = 3. 75% < X < 100% = 4) Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. NIP. 25% < X < 50% = 2. Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. . NIP.Persentase = (total skor/28) x 100% Nilai untuk kompetensi 11 (0% < X < 25% = 1.

1 Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Menunjukkan bukti melakukan interaksi dengan organisasi profesi lain Berkolaborasi dengan institusi atau profesi lain 2. Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. NIP. penyelesaian permasalahan peserta didik/konseli sesuai kebutuhan Total skor untuk kompetensi 10 Skor maksimum kompetensi 10 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 10 (0% < X < 25% = 1.KOMPETENSI 10: MENGIMPLEMENTASIKAN KOLABORASI INTERNAL DI TEMPAT BEKERJA NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 75% < X < 100% = 4) 12 Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. NIP. 25% < X < 50% = 2. 50% < X < 75% = 3. . untuk mencapai tujuan pelayanan BK Memanfaatkan keahlian lain untuk membantu 3.

Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP.KOMPETENSI 9: BERPERAN DALAM ORGANISASI DAN KEGIATAN PROFESI BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. Memanfaatkan organisasi profesi BKJKonselor untuk membangun kolaborasi dalam pengembangan program BK Total skor untuk kompetensi 9 Skor maksimum kompetensi 9 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 9 12 (0% < X < 25% = 1. 1 Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Mentaati Kode Etik organisasi profesi BK (seperti MGBK. 25% < X < 50% = 2. 50% < X < 75% = 3. Berpartisipasi aktif dalam proses pengembangan diri melalui organisasi profesi guru BK/Konselor 3. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. NIP. NIP. atau organisasi profesi sejenis lainnya) 12. ABKIN. .

25%<X<50%=2. Pengawas Sekolah Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. NIP.KOMPETENSI 8: MENGIMPLEMENTASIKAN KOLABORASI INTERNAL DI TEMPAT BEKERJA NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. pembelajaran Total skor untuk kompetensi 8 Skor maksimum kompetensi 8 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% 16 Nilai untuk kompetensi 8 (0%<X<25%= 1. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan. 50% < X < 75% = 3. Kriteria Guru lain dapat menunjukkan contoh penggunaan hasil pelayanan BK untuk membantu peserta didik/konseli dalam proses pembelajaran yang dilakukannya Merencanakan 2. . bukti bagaimana menjelaskan program dan hasil layanan BK kepada pihak-pihak terkait di sekolah Menunjukkan bukti permintaan guru lain untuk membantu penyelesaian permasalahan 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 1 4. pelayanan BK dengan menyertakan pihak-pihak terkait di sekolah Menunjukkan 3. NIP.

disiplin. Pengawas Sekolah Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. Melaksanakan pelayanan BK yang efektif sesuai dengan rancangan untuk mencapai tujuan pelayanan BK dalam waktu yang tersedia 3. . 50% < X < 75% = 3. Melaksanakan tugas layanan BK secara mandiri. NIP.KOMPETENSI 7: MENAMPILKAN KINERJA BERKUALITAS TINGGI NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No.25%<X<50%=2. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan. NIP. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 1. dan semangat agar peserta didik/konseli berpartisipasi secara aktif Total skor untuk kompetensi 7 Skor maksimum kompetensi 7 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% 12 Nilai untuk kompetensi 7 (0%<X<25%=1. Memotivasi peserta didik/konseli untuk berpartisipasi aktif dalam layanan BK yang diberikan 2.

Kriteria Menunjukkan kepribadian. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan. NIP. NIP. Total skor untuk kompetensi 6 Skor maksimum kompetensi 6 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 6 (0% < X < 25% = 1. perilaku yang terpuji. . sabar. kestabilan emosi dan 1. 50% < X < 75% = 3. Pengawas Sekolah 12 Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP.KOMPETENSI 6: MENUNJUKKAN INTEGRITAS DAN STABILITAS KEPRIBADIAN YANG KUAT NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. terhadap keragaman dan perubahan ? Menampilkan toleransi tinggi terhadap peserta didilc/konseli yang menghadapi stress dan frustasi 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 3. 25% < X < 50% = 2. jujur. dan konsisten Menunjukkan kepekaan dan bersikap empati 2. ramah.

75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah 16 3 = Baik Guru BK 2 — Cukup 1 = Kurang Medan. . sosial.KOMPETENSI 5: MENGHARGAI DAN MENJUNJUNG TINGGI NILAI-NILAI KEMANUSIAAN. pengaplikasian pandangan dinamis tentang manusia sebagai mahluk bermoral spiritual. NIP. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Merencanakan layanan BK yang mengacu kepada 1. kebutuhan dan masukan balik peserta didik/konseli Pelayanan BK dirancang untuk mengembangkan 4. & individu Pelayanan BK yang dirancang mendorong kepada 2. Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. INDIVIDUALITAS DAN KEBEBASAN MEMILIH NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 25% < X < 50% = 2. sikap toleran dalam menjunjung hak azasi manusia pada peserta didik/konseli Total skor untuk kompetensi 5 Skor maksimum kompetensi 5 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 5 (0% < X < 25% = 1. NIP. 50°/0 < X < 75°4= 3. pengembangan potensi positif individu Rancangan pelayanan BK mengacu kepada 3.

Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. 25% < X < 50% = 2. . Kriteria Berpenampilan rapih dan bersih Berbicara dengan santun dan jujur kepada peserta didik/konseli Bersikap dan mendorong kepada peserta didik/konseli untuk bersikap toleran Memperlihatkan konsistensi dan memotivasi peserta didik/konseli dalam melaksanakan ibadah 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Total skor untuk kompetensi 4 Skor maksimum kompetensi 4 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 4 (0% < X < 25% = 1. NIP. 1. NIP. 4. 2. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. 50% < X < 75% = 3.KOMPETENSI 4: BERIMAN DAN BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 3.

dan khusus. nonformal dan informal. 25% < X < 50% = 2. 3. kejuruan. Layanan BK yang diprogramkan telah memenuhi 2. DAN JENJANG SATUAN PENDIDIKAN NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. NIP. Layanan BK yang diprogramkan telah memenuhi esensi layanan pada jenjang satuan pendidikan usia dini. dasar dan menengah. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Layanan BK yang diprogramkan telah memenuhi esensi layanan pada jalur satuan pendidikan formal. Pengawas Sekolah 12 Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah 3 = Balk 2 = Cukup I = Kurang Medan. 50% < X < 75% = 3. serta tinggi. keagamaan. Total skor untuk kompetensi 3 Skor maksimum kompetensi 3 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 3 (0% < X < 25% = 1. JENIS. NIP. esensi layanan pada jenis satuan pendidikan umum. .KOMPETENSI 3: MENGUASAI ESENSI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING JALUR.

NIP. dan gender. 25% < X <50% = 2. . NIP. memperoleh layanan BK sesuai dengan kebutuhan bakat. fisik. Total skor untuk kompetensi 2 d. emosional. dan potensi pribadi. 50')/0 < X < 75% = 3. minat. memperoleh layanan BK sesuai dengan harapan untuk melanjutkan pendidikan dan pilihan karir.KOMPETENSI 2: MENGAPLIKASIKAN PERKEMBANGAN FISIOLOGIS DAN PSIKOLOGIS SERTA PERILAKU KONSELI NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : Kriteria Peserta didik/konseli diberi kesempatan dalam memperoleh layanan BK sesuai dengan kebutuhan perkembangan mental. Peserta didik/konseli diberi kesempatan dalam 2. Peserta didik/konseli diberi kesempatan dalam 3. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 12 Medan. Skor maksimum kompetensi 2 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 2 (0% < X < 25% — 1. Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP.

25%<X<50%= 2. 50% < X < 75% = 3. dan sosial peserta didik/konseli. Perencanaan layanan BK. sesuai dengan landasan 1. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan. . dan kebutuhan peserta didik/ konseli. NIP. ekonomi. Kriteria Perencanaan layanan BK. sesuai dengan usia. mandiri. latar belakang budaya.KOMPETENSI 1: MENGUASAI TEORI DAN PRAKSIS PENDIDIKAN NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. sesuai dengan keragaman 3. Perencanaan layanan BK. dan berpusat pada peserta didik/konseli. dan prinsip-prinsip pendidikan serta pembelajaran yang aktif. NIP. Pengawas Sekolah 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 12 Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. perkembangan. kreatif. tahap 2. Total skor untuk kompetensi 1 Skor maksimum kompetensi 1 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 1 (0% < X < 25% = 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful