REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU BK NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 4 MEDAN NAMA GURU BK : MATA PELAJARAN

:
NO 1. 2. KOMPETENSI NILAI *)

A. Pedagogik
Menguasai teori dan praktik pendidikan. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli. Menguasai esensi pelayanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan pendidikan.

3.
B . 4.

Kepribadian Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusian, individualitas dan 5. kebebasan memilih. 6. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat. 7. Menampilkan kenerja berkualitas tinggi. C . Sosial 8. Mengimplimentasikan kolaborasi internal di tempat bekerja. 9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK. 10. Mengimplimentasi kolaborasi antarprofesi. D . Profesional Menguasai konsep dan praksis penilaian (assessment) untuk memahami 11. kondisi, kebutuhan dan masalah konseli. 12. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK. 13. Merancang program BK. 14. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif. 15. Menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling. 16. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional. 17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK. Jumlah Hasil penilaian kinerja guru BK

*) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi Penilaian Kinerja Guru BK. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nilai maksimum = 4
Medan, Diketahui Oleh: Kepala Sekolah

Guru Yang dinilai

Penilai

______________________

___________________________

___________________________

NIP. NIP. NIP.

25% < X < 50% = 2. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. NIP. NIP.KOMPETENSI 17: MENGUASAI KONSEP DAN PRAKSIS PENELITIAN DALAM BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 3. 4. 2. Kriteria Mendeskripsikan jenis dan metode penelitian dalam BK Mampu merancang penelitian dalam BK Melaksanakan penelitian dalam BK Memanfaatkan hasil penelitian dalam BK dengan mengakses jurnal yang relevan 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Total skor untuk kompetensi 17 Skor maksimum kompetensi 17 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 17 (0% < X < 25% = 1. 50% < X < 75% = 3. 1. .

keprofesionalan guru BK/konselor Meminimalisir dampak lingkungan dan 2. NIP. dan 1. 50% < X < 75% = 3. NIP. Total skor untuk kompetensi 16 Skor maksimum kompetensi 16 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/28) x 100% Nilai untuk kompetensi 16 (0% < X < 25% = 1. keterbatasan pribadi guru BK/konselor Menyelenggarakan pelayanan BK sesuai dengan 3. kunjungan rumah.KOMPETENSI 16: MEMILIKI KESADARAN DAN KOMITMEN TERHADAP ETIKA PROFESIONAL NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Medan. . kewenangan profesi etika profesional guru BK/konselor Mempertahankan objektivitas dan menjaga agar 4. pengembangan profesi Mendahulukan kepentingan peserta didik/konseli daripada kepentingan pribadi guru BK/konselor 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 7. konferensi kasus. himpunan data) Menghargai identitas profesional dan 6. peserta didik/konseli (misalnya alih tangan kasus. tidak larut dengan masalah peserta didik/konseli Melaksanakan layanan pendukung sesuai kebutuhan 5. instrumen bimbingan. 25% < X < 50% = 2. Pengawas Sekolah 28 Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. Kriteria Memberdayakan kekuatan pribadi.

KOMPETENSI 15: MENILAI PROSES DAN HASIL KEGIATAN BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. NIP. pelayanan BK kepada pihak terkait Menggunakan hasil pelaksanaan evaluasi untuk 4. didik/konseli dalam proses pelayanan BK Menginformasikan hasil pelaksanaan evaluasi 3. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Melakukan evalimsi proses dan hasil program 1. Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. . 50% < X < 75% = 3. NIP. merevisi dan mengembangkan program pelayanan BK berdasarkan analisis kebutuhan Total skor untuk kompetensi 15 Skor maksimum kompetensi 15 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 15 (0% < X < 25% = 1. pelayanan BK Melakukan penyesuaian kebutuhan peserta 2. 25% < X < 50% = 2.

25% < X < 50% = 2.KOMPETENSI 14: MENGIMPLEMENTASIKAN PROGRAM BK YANG KOMPREHENSIF NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. Total skor untuk kompetensi 14 Skor maksimum kompetensi 14 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 14 (0% < X < 25% = 1. Kriteria Melaksanakan program pelayanan BK Melaksanakan pendekatan kolaboratif dengan pihak 2. personal/ pribadi. karier. terkait dalam pelayanan BK Memfasilitasi perkembangan akademik. . NIP. 50% < X < 75% = 3. dan sosial peserta didik/konseli Mengelola sarana dan biaya program pelayanan BK 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 4. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. 3. Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. NIP.

. NIP. Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP.KOMPETENSI 13: MERANCANG PROGRAM BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. program pelayanan BK Total skor untuk kompetensi 13 Skor maksimum kompetensi 13 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 13 (0% < X < 25% = 1. . 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. 25% < X < 50% = 2. NIP. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Merlanalisis kebutuhan peserta didik/konseli Menyusun program pelayanan BK yang berkelanjutan berdasar kebutuhan peserta didik/konseli secara komprehensif dengan pendekatan perkembangan Menyusun rencana pelaksanaan program 3. pelayanan BK Merencanakan sarana dan biaya penyelenggaraan 4. 50% < X < 75% = 3.

azas. Pengawas Sekolah Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. pelayanan BK Total skor untuk kompetensi 12 Skor maksimum kompetensi 12 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/24) x 100% Nilai untuk kompetensi 12 (0% < X < 25% = 1. konseling (peran sebagai guru BK/konselor) Mengaplikasikan dasar-dasar pelayanan BK 3. Mengaplikasikan pelayanan BK sesuai kondisi dan 4. prinsip. fungsi. NIP. . 25% < X < 50% = 2. NIP. dan landasan) Menentukankan arah profesi bimbingan dan 2.KOMPETENSI 12: MENGUASAI KERANGKA TEORETIK DAN PRAKSIS BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah 3 = Baik 2 = Cukup 24 1 = Kurang Medan. 50% < X < 75% = 3. 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak pelayanan dan kegiatan pendukung bimbingan dan konseling Mengaplikasikan praktik format (kegiatan) 6. 1 Kriteria Mengaplikasikan hakikat pelayanan BK (tujuan. tuntutan wilayah kerja Mengaplikasikan pendekatan /model/jenis 5.

dan hasil psikotes) Menampilkan tanggung jawab profesional sesuai 7. mengolah data) untuk mengungkapkan kemampuan dasar dan kecenderungan pribadi peserta didik/konseli Mengadministrasikan penilaian (merencanakan.) dalam praktik Total penilaian skor untuk kompetensi 11 Skor maksimum kompetensi 11 = jumlah indikator x 4 28 . 5. 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak keterbukaan. Perkembangan/ITP. melaksanakan. atau format lainnya) untuk keperluan pelayanan BK Mengaplikasikan instrumen nontes untuk 2. kemampuan akademik. hasil evaluasi belajar. pelayanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik/konseli Memilih jenis penilaian (Instrumen Tugas 4. mengolah data) untuk mengungkapkan masalah peserta didik/konseli (data catatan pribadi. angket. 6. Alat Ungkap Masalah/AUM. atau instrumen non-tes lainnya) yang sesuai dengan kebutuhan layanan bimbingan dan konseling Mengadministrasikan penilaian (merencanakan. melaksanakan. Daftar Cek Masa1ah/DCM.KEBUTUHAN. dengan azas BK (misalnya kerahasiaan. mengungkapkan kondisi aktual peserta didik/konseli berkaitan dengan lingkungan Mendeskripsikan penilaian yang digunakan dalam 3. d11. kemutakhiran. DAN MASALAH KONSELI NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : ' f of i 'Criteria Mengembangkan instrumen nontes (pedoman wawancara.

. 25% < X < 50% = 2. 50% < X < 75% = 3. Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. NIP. 75% < X < 100% = 4) Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan.Persentase = (total skor/28) x 100% Nilai untuk kompetensi 11 (0% < X < 25% = 1. NIP.

NIP. untuk mencapai tujuan pelayanan BK Memanfaatkan keahlian lain untuk membantu 3. Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. .KOMPETENSI 10: MENGIMPLEMENTASIKAN KOLABORASI INTERNAL DI TEMPAT BEKERJA NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. penyelesaian permasalahan peserta didik/konseli sesuai kebutuhan Total skor untuk kompetensi 10 Skor maksimum kompetensi 10 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 10 (0% < X < 25% = 1. 50% < X < 75% = 3. 75% < X < 100% = 4) 12 Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. 1 Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Menunjukkan bukti melakukan interaksi dengan organisasi profesi lain Berkolaborasi dengan institusi atau profesi lain 2. 25% < X < 50% = 2. NIP.

50% < X < 75% = 3. 1 Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Mentaati Kode Etik organisasi profesi BK (seperti MGBK. NIP. Memanfaatkan organisasi profesi BKJKonselor untuk membangun kolaborasi dalam pengembangan program BK Total skor untuk kompetensi 9 Skor maksimum kompetensi 9 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 9 12 (0% < X < 25% = 1. 25% < X < 50% = 2. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan.KOMPETENSI 9: BERPERAN DALAM ORGANISASI DAN KEGIATAN PROFESI BK NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. . NIP. atau organisasi profesi sejenis lainnya) 12. Berpartisipasi aktif dalam proses pengembangan diri melalui organisasi profesi guru BK/Konselor 3. ABKIN.

KOMPETENSI 8: MENGIMPLEMENTASIKAN KOLABORASI INTERNAL DI TEMPAT BEKERJA NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. Pengawas Sekolah Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. bukti bagaimana menjelaskan program dan hasil layanan BK kepada pihak-pihak terkait di sekolah Menunjukkan bukti permintaan guru lain untuk membantu penyelesaian permasalahan 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 1 4. 50% < X < 75% = 3. NIP. NIP. Kriteria Guru lain dapat menunjukkan contoh penggunaan hasil pelayanan BK untuk membantu peserta didik/konseli dalam proses pembelajaran yang dilakukannya Merencanakan 2. . 25%<X<50%=2. pelayanan BK dengan menyertakan pihak-pihak terkait di sekolah Menunjukkan 3. pembelajaran Total skor untuk kompetensi 8 Skor maksimum kompetensi 8 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% 16 Nilai untuk kompetensi 8 (0%<X<25%= 1. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup I = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan.

Melaksanakan tugas layanan BK secara mandiri. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 1. NIP. NIP. Melaksanakan pelayanan BK yang efektif sesuai dengan rancangan untuk mencapai tujuan pelayanan BK dalam waktu yang tersedia 3. disiplin. Memotivasi peserta didik/konseli untuk berpartisipasi aktif dalam layanan BK yang diberikan 2. dan semangat agar peserta didik/konseli berpartisipasi secara aktif Total skor untuk kompetensi 7 Skor maksimum kompetensi 7 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% 12 Nilai untuk kompetensi 7 (0%<X<25%=1. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan.25%<X<50%=2. 50% < X < 75% = 3. .KOMPETENSI 7: MENAMPILKAN KINERJA BERKUALITAS TINGGI NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. Pengawas Sekolah Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP.

terhadap keragaman dan perubahan ? Menampilkan toleransi tinggi terhadap peserta didilc/konseli yang menghadapi stress dan frustasi 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 3. 25% < X < 50% = 2. perilaku yang terpuji. sabar. ramah. jujur. Pengawas Sekolah 12 Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan. 50% < X < 75% = 3.KOMPETENSI 6: MENUNJUKKAN INTEGRITAS DAN STABILITAS KEPRIBADIAN YANG KUAT NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. Total skor untuk kompetensi 6 Skor maksimum kompetensi 6 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 6 (0% < X < 25% = 1. kestabilan emosi dan 1. dan konsisten Menunjukkan kepekaan dan bersikap empati 2. NIP. . Kriteria Menunjukkan kepribadian. NIP.

sosial. NIP. 25% < X < 50% = 2.KOMPETENSI 5: MENGHARGAI DAN MENJUNJUNG TINGGI NILAI-NILAI KEMANUSIAAN. kebutuhan dan masukan balik peserta didik/konseli Pelayanan BK dirancang untuk mengembangkan 4. & individu Pelayanan BK yang dirancang mendorong kepada 2. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah 16 3 = Baik Guru BK 2 — Cukup 1 = Kurang Medan. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Merencanakan layanan BK yang mengacu kepada 1. 50°/0 < X < 75°4= 3. INDIVIDUALITAS DAN KEBEBASAN MEMILIH NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. pengembangan potensi positif individu Rancangan pelayanan BK mengacu kepada 3. pengaplikasian pandangan dinamis tentang manusia sebagai mahluk bermoral spiritual. Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. sikap toleran dalam menjunjung hak azasi manusia pada peserta didik/konseli Total skor untuk kompetensi 5 Skor maksimum kompetensi 5 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 5 (0% < X < 25% = 1. NIP. .

25% < X < 50% = 2. NIP. 4. . Pengawas Sekolah 16 ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. NIP. Kriteria Berpenampilan rapih dan bersih Berbicara dengan santun dan jujur kepada peserta didik/konseli Bersikap dan mendorong kepada peserta didik/konseli untuk bersikap toleran Memperlihatkan konsistensi dan memotivasi peserta didik/konseli dalam melaksanakan ibadah 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Total skor untuk kompetensi 4 Skor maksimum kompetensi 4 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/16) x 100% Nilai untuk kompetensi 4 (0% < X < 25% = 1. 2.KOMPETENSI 4: BERIMAN DAN BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK Medan. 3. 50% < X < 75% = 3. 1.

75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik Diketahui Oleh: Kepala Sekolah 3 = Balk 2 = Cukup I = Kurang Medan. 50% < X < 75% = 3. JENIS. NIP. esensi layanan pada jenis satuan pendidikan umum. NIP. keagamaan. Total skor untuk kompetensi 3 Skor maksimum kompetensi 3 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 3 (0% < X < 25% = 1.KOMPETENSI 3: MENGUASAI ESENSI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING JALUR. DAN JENJANG SATUAN PENDIDIKAN NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. 3. dan khusus. Layanan BK yang diprogramkan telah memenuhi 2. nonformal dan informal. dasar dan menengah. Kriteria 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak Layanan BK yang diprogramkan telah memenuhi esensi layanan pada jalur satuan pendidikan formal. kejuruan. Pengawas Sekolah 12 Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. . 25% < X < 50% = 2. Layanan BK yang diprogramkan telah memenuhi esensi layanan pada jenjang satuan pendidikan usia dini. serta tinggi.

Skor maksimum kompetensi 2 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 2 (0% < X < 25% — 1. dan gender. Peserta didik/konseli diberi kesempatan dalam 3. Total skor untuk kompetensi 2 d. minat. fisik. 25% < X <50% = 2. Peserta didik/konseli diberi kesempatan dalam 2. NIP. Pengawas Sekolah ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP.KOMPETENSI 2: MENGAPLIKASIKAN PERKEMBANGAN FISIOLOGIS DAN PSIKOLOGIS SERTA PERILAKU KONSELI NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : Kriteria Peserta didik/konseli diberi kesempatan dalam memperoleh layanan BK sesuai dengan kebutuhan perkembangan mental. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Guru BK 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 12 Medan. memperoleh layanan BK sesuai dengan kebutuhan bakat. dan potensi pribadi. memperoleh layanan BK sesuai dengan harapan untuk melanjutkan pendidikan dan pilihan karir. NIP. 50')/0 < X < 75% = 3. emosional. .

Perencanaan layanan BK. 25%<X<50%= 2. sesuai dengan usia. .KOMPETENSI 1: MENGUASAI TEORI DAN PRAKSIS PENDIDIKAN NAMA GURU BK : NAMA SEKOLAH : No. dan sosial peserta didik/konseli. NIP. perkembangan. kreatif. latar belakang budaya. Total skor untuk kompetensi 1 Skor maksimum kompetensi 1 = jumlah indikator x 4 Persentase = (total skor/12) x 100% Nilai untuk kompetensi 1 (0% < X < 25% = 1. dan berpusat pada peserta didik/konseli. mandiri. Pengawas Sekolah 1 2 3 4 Dokumen Bukti tersedia tidak 12 Guru BK ______________________ ___________________________ ___________________________ NIP. dan prinsip-prinsip pendidikan serta pembelajaran yang aktif. sesuai dengan landasan 1. sesuai dengan keragaman 3. Perencanaan layanan BK. 50% < X < 75% = 3. dan kebutuhan peserta didik/ konseli. 75% < X < 100% = 4) Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang Diketahui Oleh: Kepala Sekolah Medan. tahap 2. ekonomi. NIP. Kriteria Perencanaan layanan BK.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful