KONSEP PENGAYAAN Aktiviti tambahan kepada aktiviti asas pembelajaran yang dilakukan sama ada semasa sesi persekolahan

atau di luar waktu persekolahan TUJUAN PENGAYAAN meluaskan pengetahuan dan pengalaman mengukuhkan kemahiran mengembangkan lagi sifat ingin tahu, minat, kreativiti, sikap berdikari dan bakat kepimpinan

memperluas pengetahuan dan pengalaman. Menjalani kegiatan-kegiatan pembelajaran yang lebih mencabar. Menimbulkan minat untuk pembelajaran kendiri menanam sikap berdikari. Melahirkan daya cipta menerusi pemikiran dan kegiatan serta boleh menilai hasil kerja sendiri Menggunakan masa lapang secara yang berfaedah

1.Kumpulan Mengikut Kebolehan dibahagikan kepada tiga kumpulan: cerdas, sederhana dan lambat. aktiviti pengayaan dengan menggunakan kemahiran yang sama tetapi aras kesukaran yang berbeza

2. Aktiviti Pengayaan berjalan serentak dengan aktiviti pemulihan. Semasa murid cerdas dan sederhana menjalankan pengayaan semasa murid lemah menjalankan pemulihan Arahan perlu jelas supaya murid dapat jalankan aktiviti tanpa bimbingan sepenuhnya daripada guru

3.Aktiviti Pengayaan melalui kumpulan pelbagai kebolehan Murid cerdas membantu murid lambat Murid cerdas dapat menambahkan pengalaman memupuk semangat kerjasama antara murid

1. Pilihan Murid a.dijalankan secara tidak formal, guru hanya sebagai pendorong dan penggalak b. bimbingan daripada guru kurang , aktiviti pengayaan yang diberi adalah berbentuk belajar sendiri. C. murid yang cerdas membantu murid yang lambat menjalankan aktiviti d.hasil kerja diberi penghargaan , pamer di dalam kelas

2. Pilihan Guru aktiviti dijalankan secara formal untuk semua murid mengikut peringkat keupayaan mereka. P&P dijalankan berdasarkan aktiviti yang dicadangkan( cth : buku teks atau buku panduan khas ) dijalankan selepas murid diberi aktiviti-aktiviti asas sesuatu kemahiran. untuk mengukuhkan kemahiran yang sedang dipelajari.

Aktiviti-aktiviti pengayaan boleh dilaksanakan: 1.Dalam masa yang telah ditentukan setiap hari 2.Selepas menjalankan aktiviti-aktiviti asas untuk sesuatu kemahiran 3.Selepas menguasai sesuatu kemahiran atau sekumpulan kemahiran 1. Selepas menguasai semua kemahiran dalam sesuatu unit pembelajaran 2. Tempat yang sesuai sudut bacaan, kantin,padang,dewan,perpustakaan dll

Bacaan Tambahan Kad-kad bacaan mengikut tajuk dan tema Buku pengetahuan dan cerita kanak-kanak Majalah pelajar Surat khabat / keratan Risalah-risalah Membuat kamus kecil
1.

1.

Kerja-kerja Projek Lawatan Melapor Peristiwa Menulis Cerita Membuat Zoo Mini Sekolah Mengumpul setem, gambar, keratan akhbar Buku Skrap Mengadakan pameran bilik darjah Minggu Bahasa [ Kuiz, Teka Silang Kata ]

1.

Permainan dan Rekreasi: Teka Silang Kata Teka Benda Teka Teki Mencari Jalan Keluar Menyambung Titik Mencari tajuk kepada sesuatu gambar / cerita Mencari benda tersembunyi Meneka bunyi

Dam Catur Sahiba Bingo Ular dan Tangga Jigsaw Puzzle Bermain bentuk geometri Rubic Cube
DISEDIAKAN OLEH : MARLIANY BT HANAPI